主题班会 呵护心灵 、青春飞扬怎么弄啊? ( 60 )

主题班会 呵护心灵 、青春飞扬怎么弄啊? ( 60 ),第1张

十四岁——人生的新起点

一.青春飞扬

女:同是怀着一颗青春的心。

男:同是有着一个青春的梦。

女:光阴似箭,岁月如梭。转眼,我们已走过了十四个春秋。

男:十四岁是美好的,是充满梦想的。

女:十四岁是幸福的,是风采飞扬的。

女:今天,我们会聚一堂,站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。回首十四年来的往事历历在目,初临人世不久的蹒跚学步,幼儿园里稚嫩的身影,无忧无虑小学生活。。。。。。

男:当淡淡的晨曦撒向大地,我们携手迈向青春,从童稚走向成熟。

女:当柔柔的微风吹在脸上,我们跨进了青春的门槛,学会理解、感激和珍惜。

男:当生命历程的花季向我们绽开笑脸,我们以浪漫的憧憬拥抱未来。

齐:下面,我宣布,迈好青春第一步-主题班会,现在开始!(鼓掌)

女:首先,我们诚挚地感谢各位家长百忙之中抽时间来参加此次班会。

男:更感谢班主任老师和所有同学为此作出的辛苦努力。

女:相信在您们的支持下,我们的班会一定会取得圆满成功!

二.心灵的感动——分享儿时照片

女:一声响亮的啼哭,唤起了那久已封存的记忆,十四年前的某一天,我们

的妈妈在经受了一番艰辛之后,迎来了一个她生命中最美丽的天使的诞生。

男:一声声的啼哭,好似一串串跳跃的音符,汇集成一支最动人的旋律。妈

妈说那是她听到的最美的音乐。从此,一个幼嫩的小生命在朝阳的沐浴下,

雨露的滋润里,父母的呵护中,一天天茁壮成长,竟在不知不觉中步入了一

个多梦的时节。

女:如今的我们早已不是呱呱落地的婴儿,也不是单纯无知的少儿。

男:我们,已蜕变成了一个个有思想,有主见,有理想,有追求的青少年。

女:儿时的我们,似乎早在时光温柔无痕的洗刷中,慢慢褪色,变的模糊不清。

男:余留下的,只是那银铃般清脆而稚嫩的笑声,在微风中飘散,徜徉在我们的心田。

女:翻开相册,追忆往昔,那一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。

男:下面,让我们一起来欣赏一些同学们小时侯的照片,让我们伴随这美些

好的回忆,重温那无忧无虑的童年。

女:照片里一张张甜美幸福的笑脸让我们的心中充满了温情。而我们的一切

欢乐幸福乃至生命都是父母赋予的,他们为我们付出的实在太多太多。

男:我相信,在你的十四年成长历程中,父母一定做过很多让你感动泪下的

事,下面就请几位同学和家长来和我们谈一谈他们的亲身经历和感受。

三.养育之恩 永生难忘

女:“因为有了你,我们的生活有了全新的意义和责任;因为有了你,我们享受到了无数温馨和美好的东西;因为有了你,我们的家庭才和谐圆满。”我想这是每一位父母的心声。

男:的确如此。你是幸福的,父母就是快乐的,为你付出的再多父母也认为值得。每个妈妈从孩子生下的第一天起就开始幻想孩子的未来,在你的人生道路上,父母会一直默默站在你的身后,注视着你。

女:步入青春的我们,或许会发现天空不再蔚蓝,阳光不再灿烂,我们的字典里又增添了“忧伤”“烦恼”,和往日亲密无间的父母间仿佛隔了一堵隐形的墙。是这个世界改变了吗?

男:不是的。是我们在变。我们在走向成熟。我们不再视父母的话为真理。我们经常会觉得和父母之间难以沟通,那是因为我们和父母之间产生了代沟。

女:回想儿时的我们,是父母贴心的小棉袄。为何现在的我们,却会用新长出来的棱角,任性地刺伤最疼爱我们的父母?

男:父母的爱就像涓涓细流一样静静的滋养着我们,日子久了,我们不易察觉。但是不易察觉并不说明它不重要,就像阳光、空气和水一样,有它们的时候,我们并不觉得特别,甚至会忽略它们,而一旦失去它们时,我们就会觉得不自在、难受,父母的爱也是如此。

女:也许是奇妙的世界吸引了我们的目光,也许是为了证明我们的成长,也

许是与他们的关系太近太近,以至于我们觉得他们为我们作的一切是理所当

2 班会主持人串词

然。14岁,不能漠视他们殷殷关切的目光;14岁,不能忽略他们包含浓浓爱

意的话语;14岁,不能因为他们的责备而心生怨气。每一位父母表达爱的方式是不同的,但是他们都是发自内心的爱他的孩子。

男: 也许父母没有给你奢华的生活,每日的形影相伴,满足你所有任性的要

求,但,这并不代表他们不爱你。就比如,现在,我们在座同学之所以能够

坐在理工附中这样一所重点中学的实验班里,都是因为父母的爱。因为父母

爱我们,在乎我们,才会从小给我们报了一堆课外班,才会严厉地督促我们

学习,才会在小升初时不辞辛劳地带着我们东奔西走,才会因我们生病而请

假放下单位重要紧急的工作。。。。。。

女:这一切的一切都是因为父母爱我们啊!父爱如天,母爱如风。我想,每一份爱都是一样珍品,值得我们永远珍藏。

男:是啊。爱之深,责之切。如果父母不爱我们,又怎会从始至中无怨无悔地养育我们十余年,又怎会痛心地对我们严以责备,又怎会对我们赋以达到 完美的高度期望值。。。。。。

女:谁说成长就意味着叛逆?请收回我们越过他们肩头的目光,去关心父母,

去理解父母,怀着一颗感恩的心,我相信亲情可以弥补我们与父母间的代沟,

让我们和父母共建温馨家园。

四.我秀故我在——同学才艺展示

女:父母为我们付出了这么多心血,我们定不会辜负父母对我们的期望。

男:班里很多同学都身怀一技之长,下面就请他们来展示一下。伴着这首由。。。。同学用长笛演奏的《 》,我们将在这轻盈欢快的曲调中进入下一内容。

五.爱的传递——接受礼物,看信

女:沐浴着午后暖人的阳光,残留的小小七彩音符跳动在教室里,走廊中。

男:我们的心间仿佛有什么在轻轻流淌。那是什么?

女:是爱!父母的浓浓爱意正源源不绝地向我们涌来,一波更比一波勇,一浪更比一浪高。

男:今天是我们的十四岁生日,爸爸妈妈们都精心为我们准备了一份生日礼物。这礼物也许并不价值连城,昂贵奢侈,但它蕴涵着特殊的意义,为我们走向成熟留下了一个永久的纪念,值得我们终生珍藏。

下面,请同学们起立,接受家长赠给我们的礼物并接受家长给我们的一封十四岁贺生信。

六.心的交流——读信,受礼感想。家长送礼初衷。《父母赞》。看录象。

男:当我们就要告别童年去拥抱青春的时候;当我们说要去品味人生,感悟

生命的时候。爸爸妈妈那浓得化不开的爱里,不仅有祝福、嘱托与期盼,更

多了几分担心与牵挂。

女:而身处青春叛逆期的我们,却常常误解今天,我们的爸爸妈妈来了,和我们一起共祝十四岁的生日,就让我们用真情去碰撞真情,用心灵去呼唤心灵吧。轻轻拆启你手中那沉甸甸的信封,你能否读懂这爱的心语吗?

男:下面,让几位同学为我们读读他们的信,更加真实的感受父母那深如大海的爱。

女:每一封家长信都令我们倍感温暖,淆然泪下,每一封信里都倾注着父母对孩子的无限关怀,无限希望。这一刻,我相信同学们都已明白了父母的良苦用心。

男:不知同学们都有什么感想呢?请你们来和我们交流一下。

女:家长为我们精心准备的这份礼物一定是有其特殊含义的,他们寄托着父母对我们各不相同的希翼和祝福,它们也是父母用自己一生经验教训所得出的提示牌,送给我们是为了让我们未来的人生道路上少走弯路。它们将永远被我们所珍藏。

男:请家长来谈一谈他们送给孩子这份礼物的初衷。

女:有一种爱,即使我们付出所有也报答不了,那就是父母的爱。

男:没有一种爱能比亲子之爱更加永恒而无私,没有一种情能比亲情更加深刻伟大。

女:亲情是被众多诗人大家所赞颂的经久不息的话题。今天,我们也要来赞一赞父母。没有华丽的语句,也没有深厚的文采,但却是我们用一颗颗赤诚的感恩的心所凝结而成。请欣赏:诗朗诵《父母赞》。朗诵人:。。。。。。

3 班会主持人串词

男:今天是我们的十四岁生日,是我们人生一个崭新的开始。我们事先让同学们准备了一些想要对爸爸妈妈说的话,让我们来看一下。

七.欣赏,感悟:《感恩的心》

男:世界上有一种人,和你在一起的时候,总是千万次嘱咐你要多穿衣服,要注意自己的安全。你觉得很烦,却也觉得温暖。缺钱的时候,他总会说些赚钱不易之类的话来训你,边教训,边塞钱给你,这种人,叫做父母。世界上有一种人,和你在一起的时候,总是教你学会好好做人,督促你努力学习。他对你关怀备至,期望甚高,甚至毫不留情的批评你,给你的父母打小报告,但他也总是爱护你比谁都多,这种人,叫做老师。世界上有一种人,和你在一起的时候,偶尔会和你斗嘴,偶尔会和你打架。你很抱歉的是你总是麻烦来到时才想到他。但是你很庆幸生命中出现这么好的一个人分享你的快乐,分担你的痛苦。这种人,叫做朋友。

女:感谢父母的养育,是你们给了我生命,给了我一个世界。

感谢老师的教导,是你们让我从懵懂的少年,慢慢成长,成熟。

感谢好友的陪伴,是你们点亮了我的青春,我的生活,陪我一起走过年少的追梦之路。

感谢每一个对我微笑和为我哭泣的人,是你们那真挚的感情,让我看到了爱,看到了温暖和感动。

感谢每一个陌生的却默默努力的人,是你们让我看到了一个如此美丽的世界。

要感谢的人太多,要感谢的话太多,又怎能一一道来?

男:就让这一首《感恩的心》越过地域的分隔,时光的变迁,年龄的代沟和十四岁的倔强,将我们最诚挚的谢意送到这些值得我们感谢的人的身边。谢谢您们!

八.放飞十四岁——诗朗诵《十四岁的畅想》

女:青春是财富不能浪费

男:青春是美酒不能陶醉

女:青春是责任不能懈怠

男:青春是努力不能等待

女:我们的十四岁亦是那般多彩,十四岁的我们又是那样可爱。 我们的童心还带着那片蔚蓝, 绿色的青春已悄悄走来,今天的你我不再徘徊,我们要作无悔的一代。十四岁,我们的脚步迈得更快,我们的心扉打得更开,接受阳光赋予生命新的内涵,我们走进春的时代。

男:虽然十六岁是那样美丽,十七岁是那样动人,但是十四岁更加多彩。十四岁的我们充满理想,十四岁的我们拥有希望,十四岁的太阳火热光芒,我们的十四岁是一段金色时光。十四岁,我们发现美丽的青春就站在忧伤磨难与奋斗交织的塔尖上,以无比忠诚的信念恪守着春秋四季的诺言:

女:青春不只是一个人不打伞走入如泣如诉的雨中;青春不只是不醒的早晨执着于那一个千年不变摇拽的梦幻;青春是老牛对千里黄土一滴一滴洒尽汗水默默无闻的奉献;青春是渔民对茫茫大海一次次搏击风浪义无反顾的探寻!男:青春无价,流水年华,

女:让我们与青春同行,追寻阳光追随大地,

男:再觅一次人生的真谛,再圆一回年轻的梦想,

女:十四岁的青春 一样辉煌!

女:请欣赏。。。同学的诗朗诵《十四岁的畅想》。

九.班长发言

男:听了这么多,看了这么多,想必同学们是百感交集。现在,有请班长方可心代表初二1班全体同学发言。

十.家长心语

女:在十四岁,我们懂得了理解,懂得了责任,也懂得了做人的道理。

十四岁是一个快乐的季节,一个如花般美丽的季节……

男:十四岁的天空是天边的美景;十四岁的天空是雨后的彩虹;十四岁的天空是草原上的清泉;十四岁的天空是万丈的瀑布。

女:今天,是我们的十四岁生日,在座的家长们肯定也有很多话想对同学们说,让我们来听听他们对同学们的寄语。

十一。烛光里的誓言

女:让尊严挽起我们毫不示弱的勇气,让人格的力量支撑起我们的辉煌;让空旷的心灵从此风和日丽;让深深浅浅的每一步脚印,都是为实现理想而努力。让我们伴着这点燃了青春之火的烛光,一起向青春宣誓。

男:有请班长带领同学们宣誓。

十二。班主任寄语

女:在此次班会尾声,请我们的班主任何岚何老师做最后的总结并赠予我们青春寄语。

最后,请欣赏长笛演奏《野蜂飞舞》。

十三。把握未来,明天会更好!

男:青春,多么美好而富有诗意的季节。我们站在属于自己的豆蔻年华之中,尽情享受;我们在理想的光芒中,轻扬风帆,驶向梦的彼岸。

女:十四岁——一个新的开始。将过去的点点滴滴珍藏在记忆中,开始自己新的生活。十四岁的天空,广阔的天空新的元素在不知不觉中注入了我们的生活中不再纯真,不再幼稚,多了一份秘密,多了一丝忧伤。

男:十四岁的我们,渐渐读懂了父母对我们的爱,老师对我们的期望,也渐渐懂得了用同样的爱去回报他们。许多事情都在我们这个年龄变得特别。我们开始学会了用自己独特的眼光去品味生活中的每一点,每一滴。

女:青春是片海,博大美好,充满神奇的魅力,吸引我们扬帆远航;青春是片海,惊涛骇浪,浅礁暗滩,随时威胁我们每一叶人生之舟。我衷心希望同学们都能认识到青春的宝贵,走出青春的困惑,飞扬青春的理想,

正确把握自己,展望美好未来。那么,青春将永远属于你们。

和:我宣布:初二(1)班 迈好青春第一步 主题班会到此结束!

关于主题班会设计方案范文锦集5篇

 在日复一日的学习中,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。还在为准备主题班会而发愁吗?下面是我收集整理的主题班会设计方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

主题班会设计方案 篇1

  一、活动目的:

 开展此次主题班会,将手机问题进一步深入到学生心中。以加强学生在校使用手机的规范。

  二、活动准备:

 1班级查找手机的基础知识(历史,发展,利与弊)。

 2搜集手机的利弊问题强调手机的“弊端”。

 3设置假想情景,展开想象,幻想未来。

  三、开展过程:

  1、以猜谜语方式引入主题——手机

 “你讨厌,你讨厌,天天亲我嘴和脸,你无耻,你无赖,天天拉我裤腰带,你无情,你无意,只会花我的血汗钱。 (猜一物品)”

 随着时间的改变,手机的发展越发迅速,手机的使用愈发智能化和方便化,很多人只知道手机的“面”,不了解手机的真正的内在,根据ppt让同学们更加认识到手机的历史,手机的时代变化性。

  2讨论环节。

 了解了手机的历史性后,告诉同学们,在唯物主义中,任何事物都有两面性,让学生结合自己的生活实例列举出手机的利与弊。通过资料总结,让同学们充分了解手机的利与弊,尤其让同学们了解手机的几大弊端,告诉同学们如何正确的使用手机,对于手机的利与弊有一个全面的认识。

  3真实案例再现。

 列举出手机引发死亡的4起事例,告诉同学手机对于我们的最直接的威胁是什么,对于这些威胁我们如何的防范以及杜绝,防止这些悲惨的故事发生在我们的身上。

  4再次进入讨论环节。

 了解手机的基础知识之后,再次强调校纪校规中的关于手机问题的深入探讨,以“小主人可以不可以带我到学校”为话题,让同学们畅谈自己对于这一话题的认识。

 当然对于同学的认识肯定会产生分歧,主持人做为引导者对这一话题进行一次小总结。“手机的发展十分的迅速,随着国内经济水平的上升,以及家庭对我们的关爱,手机已经是一个很普遍的东西,但手机是学校三令五申的东西不允许出现在校园内,可考虑到同学们的实际情况,学校也是放松了要求,同学们应该自觉的使用手机,在上课期间,严禁玩手机!课后,玩一玩也是可以的,所以手机的使用完全是靠同学们自己,如果违反了学校的条例,学校也有权没收同学们的东西。”

  5遐想环节。

 伴随着音乐,大家闭上双眼,遐想“如果有一天手机远离了我们,对我们会有什么影响”同学们有奇思妙想的回答:

 “ 没有手机我不能蹲厕所 ”

 “时不时下意识地去摸一下口袋 ”

 “到处问人:‘几点了啊!几点啦!’”

 “ 烦人,都没人找我玩了! ”

 “糟糕,家里没人,我的肯德基啊…… ”

 “我擦真无聊,什么事都没干不了! ”

 “咦!我的手机丢哪里去了,我记得在这的唉! ”

 “ 我不是土豪了! ”

 ……

  6班主任小结:

 现在学生拥有手机已经是一种趋势,处于青少年时期的我们要用辨证的观点去对待手机,我们应该学会在适当的时间和地点使用手机,不能沉迷于上网和玩手机游戏当中,希望大家知道,手机终是玩物,不可玩物丧志,对于手机的不好的诱惑,永远保持抵制的态度!

 本次班会在欢乐的气氛中圆满结束。

主题班会设计方案 篇2

 迎端午,缅故人,扬传统

 20xx级道桥班 包雅兰

 一、设计背景:

 端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“迎端午,缅故人,扬传统”这个话题,设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,增强民族自尊心和自信心。

 二、活动目标:

 1通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。

 2学习端午节文化,让学生了解传统节日, 向屈原学习,热爱祖国,增强民族自尊心和自信心。

 三、活动时间:

 20xx年5月27日

 四、活动前准备:

 上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

 六、活动过程

 活动导入

 1我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗

 2端午节的由来、习俗你们知道吗今天就让我们走进端午节去了解一下。

 3引出主题:“迎端午,缅故人,扬传统”主题班会现在开始!

 活动一端午说由来

 (一)端午节别称

 1端午节有哪些别称

 2关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家(学生交流)

 (二)端午讲故事

 1端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于

 2端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗

 学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

 3主持人小结。

 活动二端午话习俗

 (一)赛龙舟

 1过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗(学生自由交流)

 2你知道端午节最热闹的习俗是什么吗(多媒体课件:赛龙舟)

 3端午节为什么要进行赛龙舟比赛(学生交流)

 (二)话粽子

 1除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

 2一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)

 3我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。 (由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。)

 4主持人小结。

 活动三端午赛诗会

 1屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

 2请几位学生朗诵端午节的诗篇。

 (1)《端午》唐 文秀

 (2)《五月五日》梅尧臣

 (3)《端午节的怀念》

 3主持人小结:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。

 活动四谈感受,激发情感

 1今年端午节与往年有什么不同你是怎么过的

 (学生交流自己的感受。)

 2快板:《民族精神代代传》

 3主持人总结:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

 教师总结

 看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在二年级阶段最后一段时间里努力学习,以良好的状态进入社会实习。

主题班会设计方案 篇3

  班会主题

 浓浓教师节 款款爱生情

  背景分析

 我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族,通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而珍惜现在的幸福生活。

  教育目标

 培养学生对老师的尊敬之情,使之由意识形态落实到日常学习生活中。

  前期准备

 1、每位同学都收集相关材料。

 2、彩排节目。

 3、布置教室。

 4、确定男女主持人各一名。

  活动形式

 一、宣布主题班会开始;

 二、让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。 (学生齐唱《感恩的心》)

 三、表演诗朗诵《赞美您,红烛》。

 四、由王晓义同学为老师献上一支《孔雀舞》

 五、 老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德。由赵琳、刘君媛表演诗朗诵

 六、同学们,你有什么心里话对老师说呢?

 同学们各抒己见 (学生代表向班主任老师说心里话。)

 七、现在,老师就是我们的中队辅导员,下面请老师给我们讲话。掌声欢迎。

 (辅导员老师讲话)

 八、同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁——老师。

 九、全体同学齐唱《当我们走过您的窗前》

 十、宣布主题中队会到此结束。

  活动延伸

 1、为教师亲手制作一份贺卡

 2、给曾教过你的老师写一封信

  活动反思

 通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而珍惜现在的幸福生活。

主题班会设计方案 篇4

  设计思路:

 一、看一段高三学生生活的漫画,让学生展开讨论、

 二、三位学生(一位成绩好但心理压力大,一位学习很被动,一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划、

 三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题,同时回答同学的心中的疑虑、

 四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想、

  活动时间:

 xx、9、17班会课

  活动地点:

 教室

  活动目的:

 1、让学生有很好的心态对待高三

 2、使学生认识到集体的力量

  活动主持:

 顾迪

  活动过程:

 主持人:大家下午好

 不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗

 听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想、首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。

 同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法、有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。

 主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划、在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉、

 屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项、同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。

 主持人:谢谢屈老师的指导、相信我们高三八班的每一位同学都能以的心态走过高三阶段、相信我们整个班级会携手共进、大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证、

 放音乐《我的未来不是梦》,由两位同学领唱,全班合唱。

  活动效果:

 活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论,对一些问题达成了共识,一些不正确的负面的'心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。

  班会点评:

 本次主题班会,在班干部策划下,组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显、本次班会,充分发挥学生的主体作用,以学生为中心,让学生现身说法,让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后,这也充分体现了现代教育的理念:老师只是学生学习的一个“助手”,学生才是自己成长的主人。

主题班会设计方案 篇5

  一、 设计理念:

 古人云:“凡是预则立,不预则废。”如果没有一个目标,做起事情来会一团糟。西方有句谚语:“如果你不知道要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。”当对未来感到迷茫时,应该驻足,澄清思想,把自己当作一个公司来经营。看看自己有什么样的优势、资源,未来的发展方向在哪里,然后分析市场的发展趋势,考虑应该怎样和它匹配,最后制定策略采取行动。

 “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的高中时代已经成为过去,现代高中生应对自己的志趣方向有一个明确的把握,在理想的天空下任意驰骋,把命运掌握在自己的手中。

 二 、设计目的:

 该怎样规划自己的人生,是一个需要冷静思考并用实践做出回答的严肃问题。本次班会旨在指导高三学子认清自己,学会明确地规划人生,将现实与理想结合起来,拥有具体的奋斗目标。安排好时间,充实而快乐地度过最关键的最后一年。无论考上大学与否,都能对高中生活能有自己独到的收获,并能将此作为一生奋斗的动力。

  三、设计特色:

 紧密结合学生自身情况,既能联系现实,又能放飞梦想;既有针对性,具体而真实,又不空谈,画饼充饥,华而不实。能给学生一个内省的空间和时间:我清楚地了解自己的兴趣和爱好吗?我知道自己的缺点和优点吗?我有仔细思考过自己将学的专业和自己未来要从事的职业吗?我能给自己一个恰当的定位吗?我能打拼出自己的事业天空吗?

  四、适用班级:

 刚升入高三的各类班级;需激励士气的高三班级。

  五、活动准备:

 1、布置学生搜集自己喜爱的大学、专业、就业创业等资料,文字的或的皆可。

 2、充分挖掘本班资源:我班某同学的父亲是本市理工大学负责招生的老师,提前邀请好家长,请他为大家分析高考、专业、就业等情况。

 3、提前买好一束鲜花。

 4、搜集近两年我校高考情况及毕业生高考分数情况。

  六、活动过程:

 第一章节 让梦想照进现实

 1、我的大学梦想:

 自由畅谈自己想考的大学,想学的专业,将来想从事的行业,想干出怎样的一番事业。可展示自己的或文字资料。

 2、如果高考失利,我的梦想:

 即使做了最大的努力,也有可能失败。如果高考失利,你将如何选择:重读?抑或走向社会?你将实现自己怎样的梦想?准备干出怎样的成绩?

 (设计说明:人生的路千万条,重要的是要能明确自己的人生方向,对未来有一个规划,有闯劲、有冲劲;不管能否考上大学,说到自己进入社会这个广阔天地,说到自己将来的事业,都应该一样雄心勃勃。)

 第二章节 用现实点亮梦想

 1、充分利用现有资源,请我班某学生家长理工大学负责招生的老师给大家分析本市去年高考录取情况,本市各类大学的各档分数线及各专业录取情况;今年高考的有利形势;专业分配和工作情况,打消学生心里“大学毕业即失业”的消极想法。

 (设计说明:本环节虽提前邀请好家长,但对全班保密,准备好鲜花,在家长分析完后,请他对自己的孩子,也代表所有家长对全班的孩子,提出要求和希望。再请这位同学献上鲜花。场面应热烈而感人。)

 2、给出前两届考上大学的学生名单,以及他们高三第二学期历次考试名次的比较(注意名单应涉及各类班级学生)。

 (设计说明:其中肯定不乏我班学生的街坊邻居或认识的,这能给他们亲切感,事例是鲜活的,就在身边可接触得到的,在他们身上,我班学生能看到自己的优势和希望,这样的榜样力量远远大过空洞的说教和鼓励。)

 3、针对自身具体情况,丈量现实和梦想之间的距离到底还有多远?该如何缩小这个距离?

 (设计说明:结合现实,认清自我,我的优点和缺点,为梦想的实现加油相互跑。)

 4、如何让这三年成为自己一生的财富?

 不管最后高考成功与否,这三年都不会白白虚度,请大家说说,三年来,我为自己的人生,尤其为将来步入社会,积累了哪些财富?做了哪些奠基?最后一年我将如何使财富成倍增长?

 (设计说明:高中三年是青年成长的关键时期,是生理和心理日趋成熟的时期,指导学生全面认识高中三年,让他们不仅学有所得,更能在性格培养上、抗击打能力上、人生历练上全面收获,才是更重要的!)

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“五一”国际劳动节即将来临,它是全世界劳动者的节日,它让我们知道劳动是最光荣。下面是我为大家整理的关于 五一劳动节 主题班会 策划方案 ,希望对您有所帮助!

五一劳动节主题班会策划方案1

活动目标:

1让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。

2让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣",过一个有意义的节日。

3培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力,从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。

4培养幼儿同伴间的合作精神,体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

活动准备:

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程:

一、谈话活动:

使幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。

"五一劳动节"是谁的节日(所有劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民)那它是怎么来的呢

二、 学 唱歌 曲及看 教育 片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

带领幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相帮助系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

四、劳动比赛

在活动的最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔,分别推选出了两位"小劳动之星",并给他们戴上了小红花。

五一劳动节主题班会策划方案2

班会主题:体验劳动,体味父母的艰辛。

班会目的:培养学生热爱劳动的意识,培养学生养成良好的劳动习惯,教育学生体味父母的艰辛,懂得孝敬父母。

班会过程:

一、导入:

同学们,我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份,我们一起去种树,感受大自然的美! 四月份,我们一起去踏青,享受清新的空气! 五月份,我们纷纷当家长,体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!

二、观看小品,引发思考。

主持人甲:同学们,每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,每当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛

主持人乙:下面请大家观看小品《不吃面条》

主持人甲:看完小品,同学们想说点什么

主持人乙:在日常生活中,你有没有这种不珍惜父母劳动成果,不体谅父母辛勤劳动的行为

三、了解父母的工作,激发情感。

主持人甲:我们真应该 反思 一下自己的行为!

(出示)大家看,这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”:

早上 5:00起床 。 5:30进教室看学生上自习。

5:50带学生上早操 。 6:10下操把学生带回教室。

6:30回家吃饭 。 7:20 到学校落实室内外卫生。

8:00—12:00 备课 、上课 、批改作业,检查学 生内务,解决学生中出现的违纪事件,配合领导安排的紧急任务。

12:00—12:30中午吃饭 (用很短的时间询问孩子的学习)。

上午12:30—下午2:20检查看管学生午休。

下午2:20—5:15下午备课 、上课 、批改作业,检查学生内务,解决学生中出现的问题,配合领导安排的紧急任务。

5:15—6:00吃晚饭。 6:00—6:50辅导学生自习。

7:00—9:50上晚自习。(没有自习时,在家辅导孩子学习或做点家务)

晚上10:00—10:30甚至到11:00检查学生晚上就寝情况。

11:30上床睡觉。 周末回老家锄草,打药,干农活。

交通费 50元 , 赡养老人费100元 , 礼尚往来费100元

( 共计2460元)

主持人甲:看完这些你想说些什么

主持人乙 总结 :没有父母的辛勤劳动,我们就穿不上干净的衣服,吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家,更没有良好的学习条件,更不会一天天健康地成长!

四、听诗朗诵《平凡的一生》(配乐)

主持人乙:多么感人的一首诗!父母对我们的养育之恩,我们一定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!讨论:你想怎样孝敬自己的父母

五、交流感受,深化教育。

主持人甲:下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

(配乐,一边出示同学们的各种劳动,主持人一边介绍内容)

主持人乙:吃着自己做的饭菜,看着自己收拾的干净房间,面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草,体会着劳动的滋味,同学们肯定感受颇深!谁来谈谈

主持人甲:打一次水,拔一次草,做一顿饭,洗一次衣服,整理一下房间,对我们来说是很简单的,力所能及的事。我们偶尔的一次劳动,却给父母带来了无比的满足和幸福。

我们一起来听听父母的心声:(4位家长代表发言)

主持人乙:听了爸爸妈妈的表扬,我们惭愧至极,我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日,年复一年的辛勤劳动相比!他们的脸黑了,皱纹多了,手粗糙了,要累弯了……但是为了儿女,他们无怨无悔。同学们,请夸夸我们的爸爸妈妈吧!! (学生纷纷发言)

六、讲 故事 ,总结班会。

同学们,听了你们的发言,我真的很感动。父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!在班会课即将结束的时,老师想给同学们讲一个故事。

(配乐,老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事)

结束语:同学们,我们的爸爸妈妈日复一日,年复一年,为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭,洗一次衣服,刷一次碗,拖一次地,整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背,揉揉肩,端杯茶吧!

父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!

五一劳动节主题班会策划方案3

活动目的:

为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣,理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日,我园特举行迎"五一"劳动节活动。

活动时间、

地点:四月二十九日在幼儿园进行,四月三十日、五月一日、二日、在家进行。

活动形式:

以班为单位,班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义,劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。

活动过程:

一、第一阶段

四月二十九号上午:(幼儿不带书包,每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)

1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺,老师检查收回。

2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水,其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品,(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净,同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

4、班主任做整理、进行劳动教育总结:劳动感受、劳动价值、劳动的意义,劳动节是哪一天等等四月二十九号下午:

起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

二、第二阶段

四月三十日、五月一、二号:

在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动,例如:

1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具,收拾餐具、洗碗等。

2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西,帮妈妈叠衣服,帮妈妈打扫房间、院落等。

3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录,特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动,并让孩子谈一谈劳动感受,劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上,五月三号(周二)交给老师保存。

活动结果:

第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2--5名做得好的家长。

五一劳动节主题班会策划方案4

主持人:(1)班“劳动最光荣”主题班会现在开始!

主持人: 五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国 芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国 人民的支持。 后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为 国际劳动节。

主持人:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来要靠劳动 来创造”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢对,小喜鹊靠 劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福 的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。

主持人:走在乡间的小路上,牧归的老牛是我同伴每当唱起这首《乡间小 路》时,我就想起“农民老伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家”的情景,请欣赏诗 朗诵《晚归》

主持人:各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了 今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》

主持人:彭德怀是我们国家的开国元勋,也是八路军的总指挥,他非常体谅农民 伯伯的辛苦,请听《彭德怀开田的故事》

主持人:劳动是人间最亮丽的风景线 ,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵 《五一颂》。

主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫 劳动者》

主持人:浪漫从诗篇中走来,走向轰鸣的机床,走向劳动者光荣的岗位。劳动永 远是美丽的,劳动永远伴随着芳香的浪漫。

主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念 中 ,追述着劳动者的浪漫。

主持人:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵 《劳动创造幸福》

主持人;劳动创造了今天的业绩 ,劳动装点着祖国的繁荣,请听___为我们讲述 一个动人的故事《劳动者的故事》

主持人:没有建筑工人的辛勤劳动,就没有我们漂亮的教室,舒适的房间,请听 诗朗诵《平凡的劳动者》

主持人: 劳动描绘了美好的前景, 劳动酿造了甘甜的美酒 ,欢乐与我们共 享,幸福与我们共享,让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起高唱 《蜗牛与黄鹂鸟》

主持人:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造 最光荣!”同学们,用我们的双手去劳动,用我们的双手去酿造更甜美的生活! 主题班会到此结束 !

五一劳动节主题班会策划方案5

活动目的:

1使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2减轻父母的负担,增强劳动观念。

活动过程:

一、导言:同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1你们在家里做家务吗经常做吗

2能够做哪些力所能及的家务劳动

举例说明

三、讲故事

1具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

讨论:

(1)小华和妈妈的做法对吗

(2)不对的地方应怎么做

2具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。

讨论:小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做

四、判断

1小明帮助爸爸抱柴。

2五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。

3妈妈不在家,小红自己做饭。

4刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。

5宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。

通过刚才的学习,同学们有什么感受

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。

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时光匆匆流逝,无法阻挡的是成长的脚步。感谢同窗、感谢亲友,一路走来是我们一起风雨兼程。我想我们都一样,彼此了解,互相帮助。我想我们都一样,拥有梦想,怀揣希望。

有这样一段对白,他不是惊天地泣鬼神的豪言壮语,不是情意绵绵柔情似水的浪漫情话。有这样一段话(写一段经典一点的同桌之间说的话,比如“帮我看着点老师”之类的,但是别太口语化)

他是你我人生路上的指路灯、方向标、燃烧自己点亮别人……(展开,用一些排比)

初中主题班会记录6篇

 在平时的学习中,大家都听说过主题班会吧?主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?以下是我为大家整理的初中主题班会记录,欢迎阅读与收藏。

初中主题班会记录1

 初中主题班会活动记录总结 我校20xx班主任比武这次活动在学校领导的大力支持下,在各位班主任的积极参与和配合下得以圆满结束。各班主任在比赛中表现的非常精彩,八仙过海各显其能,既绽放了班主任的人格魅力,又彰显了班级的风采,可谓优点多多,收获丰富。为使我校班级管理更加完善,创造性的开展班级管理工作,为我校班主任工作再上新台阶,为此特将本次活动总结如下:

  一、本次活动中的优点:

  1本次活动中各参赛班主任准备工作充分、扎实、细致

 在这次赛讲过程中各班主任在信息的查找,整合,班级学生人员的分工,情景的导入等工作都做了充分、扎实、细致的安排,特别是多媒体课件的制作,都花费了班主任的大量心血,为主题班会的成功开展奠定了良好的先决条件。牺牲了上课与休息的时间,才使这次活动开展的有声有色。

  2班会主题突出、针对性强

 本次活动各班主任所选主题没有经过商量却都不一样,没有重复的,各有特点、各有特色,主题突出,覆盖面广。

  3本次主题班会形式多样、方式灵活、设计精彩。 在本次活动中从主题班会活动类型看,出现了有体验型,讨论型,表演型,叙事型,综合型,日常主题,阶段性主题这样几种类型,可谓类型多样,涉及面较齐全。班会的设计大胆、开放、不拘一格,有个性,有风采,有特色,本次活动中各班主任都能够采取灵活多样的形式和精彩的设计,去展现班主任的个性魅力,班级风采,体现出了班主任的号召力,班级的凝聚力,特别是一些班主任把小品、辩论、演讲、朗诵运用于课堂,学生主持、班主任恰当的引导、适时的总结,为班会的成功起到了推波走蓝的作用。灵活多样、精彩的设计为班会的成功展开起到了强有力的推动作用,有了精彩的设计就会产生心灵的共鸣,就会演奏出美妙的心灵乐章,就会演绎出崇高的心灵升华。

  4、效果明显,教育意义深刻。

 本次主题班会主题内容到方案设计都入情合理,都能面向全体学生,师生互动,深入学生内心,具有较强的针对性和实效性,提高了学生认识,培养了学生情操,丰富了学生生活,发展了学生能力,展现了学生风采,主题突出,内容丰富,寓意深刻,使学生受到了深刻的教育,效果明显。

  5、这次班会都能充分利用多媒体,幻灯片制作精美,学生的积极性极高,具有深的教育意义。

  二、今后班会的几点建议:

  1、班会主题需要进一步确立、升华

 班会的目的是教育学生学好、学会某些东西,进而形成良好的班风学风,为提高教育教学质量奠定基础,因此主题需要进一步选升华和选定,根据自己班级的实际情况选择合适的主题,使主题更加切合实际,切合本班情况,要有针对性,要对症下药。

  2方式方法灵活掌握

 在今后的主题班会活动中各班主任老师一定要大胆设想,敢于创新,勇于创新,能够创新,善于创新。因为只有创新才有生命力,才会出精品。

  3、课堂氛围需要在活泼

 大赛中一些班会开展的过程中气氛略显沉闷,沉闷就会缺乏生趣,就会缺乏灵动,就会阻碍师生的有效交流,就会失去交流中所产生的共鸣,难免会达到教育所要的效果,那自然就会是一节失败主题班会。因此建议班会的氛围需要进一步活跃。

  4主题班会的结尾总结升华不到位

 在大赛过程中班主任对结尾的总结大多没有去细细的打磨,去精心的设计,语言缺乏感染力、鼓动性,没有起到画龙点睛的作用,只是寥寥几句,草草收场。没有光彩夺目、发人深省、耐人寻味的升华,就产生不了足够的效果,就上升不到应有的高度,也只能在平淡中结束,在结束中平淡。

 总之,本次班会比武决赛虽然已经结束,但是班会比武活动的良好传统不会丢;在今后的工作中,这样的活动我们会一如既往的进行下去,通过主题班会去形成、启迪、打造学生个性的完善、人格的升华,使他们都能够在德、智、体、美、劳等方面全面发展的信念不会变;通过主题班会使同学们都能够时刻围绕在班主任周围,以集体为荣,以大局为重,刻苦学习,奋力拼搏,形成良好的班风、学风,为提高教育教学质量奠定良好基础的动力不会更改。为岳口中学打造出一支优秀的班主任队伍而努力,加油,喝彩!

初中主题班会记录2

 班会主题:

 感恩父母

 班会地点:

 高一6班教室参加人员:高一6班学生主持人:万雪

 班会目的:

 通过老师和同学们的发言来激发同学们懂得感父母之恩,懂得体谅父母的艰辛。理解父母、关心父母。

 班会构思:

 首先播放歌曲《感恩的心》把同学们带入这种感恩之氛围中来,接下来老师做会前动员发言。激发同学们说出自己和父母之间的点滴,自己能否从曾经和父母之间的故事来反省自己。学生代表发言。

 班会过程:

 一、播放歌曲《感恩的心》。

 二、老师发言:

 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记

 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。

 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。

 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。

 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。

 怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

 三、学生讨论

 四、学生代表发言

 五、布置作业

 利用今晚时间和父母长谈一次,并做谈话记录。

 六、班会感想。

初中主题班会记录3

  主题:

 中考不容我恋爱

  时间:

 614

  地点:

 教室

  活动目的:

 1、使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。

 2、正确对待恋爱和中考之间的关系,排除干扰,加倍努力学习。

  活动过程:

 (班会开始前播放“中考不容我恋爱——九(1)班主题班会”的幻灯片,同时播放歌曲青春纪念册,节目开始则停播音乐)

 主持人甲、主持人乙:各位同学,大家晚上好!

 主持人甲:今晚让我们共同探讨一下中考与恋爱之间的关系。

 主持人乙:九(1)班的主题班会“中考不容我恋爱”现在开始!

 主持人甲:随着身体的发育,生理的变化,步入青春期的我们很正常地会对异性产生极大的关注。心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或欣赏,这是一种正常的生理现象,那么这些现象表现在我们中学生身上,是怎样的一些现象呢?下面我们就来现场采访一下。

 (采访,同学,老师,家长,校领导回答……)

 (同时放幻灯片里的问题:

 1、哪些现象属于早恋呢?

 2、你认为什么是早恋?

 主持人乙:对于早恋的看法,大家都谈了许多,其中的一些看法令我们有很大的反思!!下面我们就来看一看事例。

 (用幻灯片播两个事例,讨论)

 事例一:

 这是一个真实的故事,是一幕现代悲剧。小张是个双腿有毛病的九年级学生,但人多才多艺,吹拉弹唱,样样在行。小蓝今年15岁,长得很秀美,她与同班小张很要好。小蓝的父亲风闻此事后,立刻禁止小蓝和小张交往,并警告小蓝:“我告诉你,不许老早搞对象,将来搞对象也不能嫁给一个瘸子!”小蓝听老父这般难以入耳的教训,很是不满,可是又不敢跟父亲顶撞,只是心里反感而已。从此,她不再与小张公开接触了。

 由公开转入地下,神秘感也就来了,体验自有不同。性意识的觉醒使这少男少女有了一些亲吻之类的`肌肤之亲,这越发使他们难分难舍,学习成绩也直线下降。纸包不住火,小蓝的父亲听说后怒不可遏。有—天,俩人正在卿卿我我,小蓝的父亲赶到后,大发雷霆,举起棍子就打小张。小张的家人闻讯后赶来,与小蓝的父亲打斗起来。小蓝趁机跑回家,又气又羞又急之时,竟拿起一瓶农药喝了下去……

 主持人甲:故事:大家已经听完了。观在请大家讨论几个问题。

 1、你认为小蓝和小张最开始的交往是“恋爱”吗?为什么?。

 2、小蓝和小张后来涉入爱河,是由于什么原因?在我们身边,还有其他原因促使青少年过早谈恋爱的吗?

 3、你对初中生谈恋爱有什么看法?你认为初中生谈恋爱正常吗?应该吗?(同学们发言)

 主持人乙:对于上面的事例,同学们都非常积极的发言,现在我们就来看看这则在我们生活当中比较容易遇见的情况,要是你是主人公,你会怎么处理呢?请看事例二:

 事例二:

 婷婷收到异性同学的信:

 婷婷:

 你好!

 我们在一个班相处一年多了,你给我留下了深刻的印象。你聪明、热情大方、乐于助人,品学兼优。你那双会说话的眼睛常令我心神不定,我真喜欢你!

 星期五下午没有其他活动,你在校门口等我,咱们出去聊聊好吗?请不要让我失望,我热切地等着你。

 祝你

 身体健康,心情舒畅!

 刘刚

 讨论:

 1、假如你是婷婷,接信后怎么办?刘刚该怎么办?

 2、假如婷婷将信交给了班主任老师,并不再理他。这对刘刚今后的学习生活会有什么影响?他应怎么对待婷婷?

 3、假如婷婷接受刘刚的感情,从此两人密切往来。刘刚大献殷勤,你认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响?

 请各位大胆,积极的发言!(同学们发言)

 主持人甲:通过以上事例的讨论,相信同学们在心里一定有了一些想法,下面我们就来听听他们是怎么说的?(采访两三个同学)……刚才同学们都说得很好,接下来我们就有请我们的苏老师为本次的主题班会进行总结!

 (总结……放歌曲我的未来不是梦)

  活动总结

 九年级的中学生,就如同我们现在所看到的这幅图画一样,处在人生的一个十字路口,虽然我们迷茫却必需小心翼翼地作出选择,否则一步错,则成终身悔恨!只要我们明白了我们当前的任务所在,我相信,我们的学生就会如迷航的小船重新找到灯塔一样,找到我们的答案!而关于恋爱,我想说的是:爱情是伟大的,爱情是浪漫的,一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情,可一旦爱错了季节,就将成为人生的悲剧。因为人生的四季也有不同的主题:春季是播种,夏季是耕耘,秋季是收获,冬季是享受快乐。不同的季节享受各自的主题,就会得到快乐和幸福。

初中主题班会记录4

  学校: XX中学

  班级: 八年级64班

  班主任: 赵XX

  时间: 20xx年10月23日

  活动形式: 师生互动

  活动内容及过程: 举案例,营造气氛

  (一)班主任开场白:

 人最宝贵的是生命,生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生,我们是否有强烈的安全意识,是否有足够的自我防护自救能力在当今这个平和安定的年代里,我们可能会觉得安全二字很轻飘,也很遥远,我们总相信,被厄运女神光临的那个人,一定不是我。然而,事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料,告诉大家:危险,究竟离我们有多远

  (二)危险,距离我们并不遥远

 学生叙述近年来定襄县一带交通事故、神山乡及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……

 1、定襄在线上的一些事故。

 2、周边兄弟学校发生的安全事故:宏道初中、南关学校……

 3、我校以往出现的安全小事故。

  (三)面对一幕幕惨剧,我们想到什么

 学生们谈自己的感受,分析事故发生原因,惨剧酿成原因…… 班主任归结各类安全隐患:

 交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。

  (四)珍爱生命,我们该做些什么

 1、学生自由论坛——增强安全意识,学习安全知识:介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

 2、班主任强调平时行为规范:

 (1)课间文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬门窗、扶栏。

 (2)轻步稳行,上下楼梯一律靠右,学会谦让

 (3)举止文明,宽容对人。

 (4)遵守劳动和活动纪律,听从老师安排,不得擅自活动。

 (5)校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。

 (6)假期里不骑摩托,不进营业性娱乐场所,不擅自外出游玩。

  (五)班主任小结

 希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!

  (六)活动效果及反馈:

 这次活动增强了大家的安全意识,也让学生学到一些自救常识,对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。

初中主题班会记录5

 班级:

 八年(10)班

 时间:

 第十七周

 人数:

 84

 主题:

 抓紧时间,努力学习,力争上游

 方法:

 多媒体课件

 班会准备:

 1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验,与同学进行交流。

 2、利用ppt制作一个课件,找出一些大学生活的及运动员奋力拼搏的,激励学生刻苦学习。

 3、班长发出抓紧时间,努力学习的倡议。

 4、每人写一份学习计划,定一份学习目标。

 班会过程:

 [引入]

 期末考试将至,距终考只剩20天的时间了。时光匆匆流去,面对即将到来的检验我们学习成效的考试,我们如何抓紧时间努力学习,力争上游呢?请看看以下同学的心声吧。

 [幻灯]八名同学的学习心得。

 [幻灯]一组中学生活的及运动员奋力拼搏的。

 [幻灯]抓紧时间,努力学习的倡议书。

 [讨论]分组讨论:面对倡议书我们每一个人应该怎么办?

 [作业]每人写一份学习计划书,定一个学习目标。

 [结束语]

 我们班是一个团结友爱的集体,其中每一个成员都很聪明,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,看他们是怎么样学习的,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!同学们,你们一定要明确自己的目标:考上高中!考上重点高中!考高中并不难,难的只是目标不明确!当你感到迷茫时,你就要对自己说:我一定要考上高中!我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超过某某某!这样,你就可以给自己打气,同学们,不妨把这几个字写下来,当作自己的动力,鼓励自己!

初中主题班会记录6

 班级:

 八年(10)班

 时间:

 第三周

 人数:

 84

 主题:

 生命在你手中——交通安全教育

 活动目的:

 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

 2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

 活动过程:

 (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

 1、主持A读新闻。

 2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?

 3、同学们议论,各抒己见。

 4、主持小结:

 A:生命在你手中,交通安全不容忽视。

 B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

 (二)交通知识竞赛(抢答形式)

 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

 2、红灯亮时行人该怎样?

 3、黄灯亮时还可以过马路吗?

 4、什么灯亮时才可以走?

 5、行车、行人应靠哪边走?

 6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

 (三)看小品,议一议:

 1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

 2、议一议:

 (1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

 (2)我们应如何遵守交通规则?

 3、把小朋友的错误纠正过来。

 4、由小品、谈心得体会。

 (四)小结:

 1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

 2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

 (五)课外延伸

 请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

;

#教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了以下内容,供大家参考!

篇一 :青春不抱怨

一、班会背景

 幸福的奥秘是什么?怎样保持生命的状态?怎样走进一个洋溢积极的精神、充满乐观的希望和散发着春天活力的心灵状态?积极心理学是心理学界正在兴起的新的研究领域和思潮,以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月《积极心理学导论》为标志,愈来愈多的心理学家开始涉足此领域的研究。“积极心理学是致力于研究普通人的活力与美德的科学。”积极心理学主张研究人类积极的品质,充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量,促进个人和社会的发展,使人类走向幸福。

 “任何人和团队要想成功,就永远不要抱怨,因为抱怨不如改变,要有接纳批评的包容心,以及解决问题的行动力!抱怨是最消耗能量的无益举动。”但抱怨却又是司空见惯和我们所习以为常。作为心理学专业的学生,我们可以从不抱怨入手,践行积极心理学理念。

 二、班会目的

 树立不抱怨的积极心态,养成不抱怨的好习惯,使我们的青春更加阳光,更具活力。

 三、前期准备

 (一)方案策划

 1、2010年11月19日全体班委会议,讨论班会主题,形式以及流程设置。

 2、2010年11月20日制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见,修改方案。

 3、根据方案进行人员安排,责任到人。

 (二)阅读《不抱怨的世界》一书

 1、布置每个同学阅读《不抱怨的世界》。

 2、同学撰写读后感。

 (三)材料准备

 1、20年月20日购买材料,自制紫手环,出于节约和环保考虑,

 2、20年月23日宣传委员借DV机及副班长借教室

 3、20年月21日-22日班会PPT制作

 四、班会流程

 (一)暖身游戏:XX蹲(已提前分好了组)

 1、主持人进行开场白,介绍活动的流程。

 2、进行暖身游戏:XX蹲。

 XX蹲游戏规则为:大家围成一圈,主持人站中间,连说三遍“××(主持人自己名字)蹲”和连做三次下蹲,然后指着某一同学,说“××(被指同学)蹲”;但被指同学不动,其旁同学(左边或右边由主持人事先指定)要迅速连说三遍“××(自己名字)蹲”和做三次下蹲,然后指着另一个人,说“××(被指同学)蹲”;以此类推。游戏中出错的同学,抽取“大冒险”任务。(大冒险任务略)

 (二)主题活动一:抱怨轮回

 1、主持人将班级同学分成5个小组,每个小组推选组长及记录员,组长组织大家分享最近所抱怨的人或事。

 2、组长组织小组讨论:抱怨给我们带来了什么?

 3、每组推选代表,向全班同学汇报所在小组的分享和讨论结果。

 4、主持人借用“‘抱怨’真的就是口臭,它会传染,而习惯抱怨的人,就是在向自己的鞋子里倒水。(《时代周刊》)”一语,总结大家的分享和讨论。

 (三)主题活动二:“紫手环运动”

 1、主持人介绍“紫手环运动”(具体见附录一)。

 2、主持人分享《不抱怨的世界》一书精彩片段(具体见附录二),同学分享读后感。

 3、生活委员等分发紫手环。

 4、主持人介绍“紫手环运动”及其规则(具体见附录三)。

 5、每位同学将紫手环统一佩戴于右手,在主持人带领下宣誓参加“紫手环运动”。

 (四)结束尾声:我们的感受

 1、每位同学写下班会感想并分享之,具体见附录五。

 2、全体同学伸出佩戴紫手环的右手,摆好队形,合影留念。

 3、主持人发表总结,宣布班会结束。

 附录一:紫手环运动简介

 美国最的心灵导师之一威尔鲍温,发起了一项"不抱怨"运动,邀请每位参加者戴上一个特制的紫手环,只要一察觉自己抱怨,就将手环换到另一只手上,以此类推,直到这个手环能持续戴在同一只手上21天为止。

 不到一年,全世界就有80个国家、600万人热烈参与了这项运动,学习为自己创造美好的生活,让这个世界充满平静喜乐、活力四射的正面能量。而你也可以成为其中的一份子,戴上紫手环,接受21天的挑战,为自己创造心想事成的无怨人生!

 在你的手中,握有翻转人生的秘密。听起来像在吹牛说大话?是吧,但我的确见过许许多多人的生命,都因此得到了翻转。我看过他们寄来的电子邮件和书信,也接过他们的电话。大家都在运用这个简单的概念--将紫色的橡胶手环戴在一只手上,再换到另一只手上,如此交替更换,直到达成连续21天不抱怨、不批评、不讲闲话的目标为止。他们已经因而养成了一种新的习惯。藉由开始意识到自己说了什么,进而改变话语的内容;他们改变了思维,开始用心、认真地打造自己的生活。有些和你一样的人,都跟我分享过切身的经验--他们长年的痛苦得以纾解,人际关系终获疗愈,职业生涯也因而改善,而且整个人都变得更快乐了。

 减缓痛苦、增进健康、创造圆满的关系、拥有更好的工作、变得更平静喜乐……听起来很棒吧?这些不但可能发生,而且很有希望实现。要刻意努力去重新设定心灵的硬盘,并不容易,但你可以现在就开始,而且不用多久——反正时间无论如何都会过去,你就能拥有自己一直梦寐以求的人生。

 附录二:“紫手环运动”规则及誓词

 1、“紫手环运动”规则

 (1)开始将手环戴在一只手腕上。

 (2)当你发现自己正在抱怨、讲闲话或批评时,就把手环移到另一只手上,重新开始。

 (3)如果听到其他戴紫手环的人在抱怨,你可以指出他们应该把手环移到另一只手上;但如果要做这种事,你自己要先移动手环!因为你在抱怨他们抱怨。

 2、“紫手环运动”誓词

 我自愿加入紫手环运动/严格遵守规则/努力做到不抱怨/心生活!

 附录三:《不抱怨的世界》一书精彩片段

 关于这样的现象,有一个很有名的段子《四个约克夏人》就讽刺过这样的情形。在这段短剧里,四位严谨优雅的约克夏绅士坐在一起,品尝着昂贵的红酒。他们的对话起初是积极而正面的,然后就微妙地转为消极而负面;随着时间进展,他们开始以抱怨来互相较劲,最后一发不可收拾。刚开始,有一个人表示,几年前他能买得起一杯茶就算很好运了。第二个人想拼过第一个人,便说他喝得到一杯冰茶就算庆幸了。抱怨的声浪加速蔓延,他们的论调迅即演变得荒唐可笑,每个人都试图证明,自己过的才是最艰困的生活。其中有位绅士一度谈到自己成长时所住的房子有多么破烂,第二个约克夏人则转动着眼珠子说道:“房子!有房子住还算好运呢!我们以前只住一个房间,一共有二十六个人,什么家具都没有,地板有一半不见了,我们怕掉下去,还挤成一团窝在角落里。”

 哀鸣和抱怨就这样你来我往、持续不断……

 “噢!你真幸运还有房间住呢,我们以前都住走廊!”

 “喔,我们以前还梦想能住走廊里!我们是住在垃圾场的旧水箱里。每天早上醒来,都有一堆臭鱼倒在我们身上。”

 “呃,我说的‘房子’只是地上的一个洞,用防水布盖住,这对我们来说就算是房子了。”

 “我们还从地上的洞里被赶出来,只好住在湖里。”

 "你有湖算幸运了,我们有一百五十个人住在马路中央的鞋柜里。"

 最后,有一个角色在这场竞赛里胜出,他声称:“我得在晚上十点钟起床——就是睡觉前半小时,然后喝一杯硫酸,在磨坊里每天工作二十九个小时,还要付钱给磨坊老板,请他准许我来上班。我们到家的时候,爸爸妈妈会把我们杀了,在我们的坟墓上跳舞,大唱‘哈利路亚’。”

 这是你想要赢得的抱怨比赛吗?那好,去吧,继续发牢,直到每个人都放弃,宣布你是全世界最厉害的抱怨鬼。胜利的奖品则是不快乐的人际关系,充斥着大惊小怪的情绪、健康的挑战、金钱的焦虑,以及其他数不清的问题。如果你对这些没兴趣,当你听到牢时,就不要涉入其中。大家在用言语曳引你,而你也在曳引他们。当你和其他人在一起,而你们的对话开始移转成负面内容时,只要往后一坐,好好观察就行。不要跃跃欲试或想去改变他人。如果有人问你为什么不抱怨,只要把紫手环给他们看,告诉他们你正在“接受训练”,成为一个不抱怨的人。

篇二 :学风建设

一、班会思想:为提高我班学生学习氛围,结合我班的实际情况,召开本次学风建设主题班会。

 二、班会目的:通过主题班会,总结前期学风建设中的实际不足,计划提高后期班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创建优秀文明班级而奋斗。

 三、班会主题:班级学风建设(核心)

 四、班会方案:

 (一)班会时间:年月日pm6:00

 (二)班会地点:1302教室

 (三)班会人员:会计2班全体同学及辅导员

 (四)班会主持:何章勇(班长)

 (五)班会记录:王晓翠(副班长)

 五、班会步骤:

 1、班长发言:宣布班会正式开始

 2、学习委员发言:叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方,并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

 3、团支部书记发言:主要围绕人际关系问题的培养,从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进,对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

 4、组织委员发言:(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

 5、宣传委员发言:对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

 6、生活委员:对全段工作的总结,对本班寝室卫生情况作出检讨,及对今后班委检查卫生人员进行分组,宣布分组情况如下:

 星期一、星期二、

 星期三、星期四、

 星期五、

 主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。

 明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

 7安全委员:阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

 8、辅导员发言:(1)强调团结在班级生活中的作用,强调课堂考勤的重要性,要全面注重课堂到课率,学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出,并鼓励大家走出自己的个性。

 9、心理委员发言:(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明:主要心理问题来自人际关系,更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

 10、文艺委员发言:对“学风建设”精神进行进一步的阐述,提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

 11、体育委员发言:(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述,主要为某些学生出勤不积极甚至不来。(2)班中的体育用品安全问题。(3)参加体育活动积极性的重要之处,锻炼身体及培养集体荣誉感。

 12、纪律委员发言:对班会中班干部发言的总结。

 13、副班长发言:阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

 14、班长发言:(1)对本次班会进行小结。

 (2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

 (3)强调借助本次班会进一步加强学风建设,争创优秀文明班级。

 15、班长宣布班会结束。

篇三 :一起走过的日子

一、活动目的

 为迅速扭转班级一盘散沙的不利局面,大力加强同学之间团结互助和迅速增强班级凝聚力,给全体学生提供一次在舞台上展现自己的机会,为大学生活增添重要的一笔,借以抒怀大学一路走来的感动、欢笑和泪水,一起成长的日子。以提高专业技能,增强社会竞争力,展现06播音的精神风貌,带动班级学习的积极性,举办大型主题班会暨专业汇报演出。

 二、活动意义

 1、热烈庆祝建国60周年和建校20周年,积极学习和贯彻科学发展观,主动进行教学艺术实践活动;

 2、提高专业技能及专业水平,加强班级建设;

 3、增进班级团结和凝聚力,搞好学院学习氛围,促进学风建设;

 4、明确社会需要,增强实践经验,提高就业竞争力。

 三、活动形式

 汇报演出

 四、活动前准备

 (一)确定阶段

 1、召开班委、团支部干部会议,讨论决定举行本次活动;

 2、起草策划书;

 3、递交申请,报请学院领导批准实施;

 4、递交使用音乐厅的申请,报请学校领导批准使用音乐厅。

 (二)动员阶段

 1、召开大班会,在班会中宣读策划书,对全班同学实施动员,听取同学们的可行性意见,有班委会记录。

 2、由各班委会、各班团支部干部下到宿舍实施深入动员工作。

 (三)节目及晚会准备阶段

 1时间安排:

 2以班级为单位上报节目;

 3选上的节目须由学院老师进行指导;

 4各班宣传委员组成小组,筹集资金;

 5彩排阶段要确定主持人,编写脚本,排除问题;

 6节目准备各项阶段各班须向班主任汇报工作进程。

 五、活动过程

 新闻传播学院2006级播音与主持专业“一起走过的日子”主题班会

 1、(幕布拉开)大合诵

 (主持人出场)开场白:

 罗:尊敬的各位领导、老师

 李:亲爱的同学们

 罗李:大家晚上好!晚上好!

 李:这里是黄河科技学院新闻传播学院06级播音主持班“一起走过的日子”汇报演出的现场

 罗:首先很荣幸为大家介绍今晚到场的各位领导级嘉宾,他们是

 李:再次欢迎大家的到来;

 罗:当我们怀揣着梦想走进大学校门时,我们已经进入了人生中最美丽的时刻,而那些刻着我们足迹的校园生活注定成为我们心灵深处一道亮丽的风景。

 李:是啊,大学的时光美好而短暂,不知不觉中我们生命的年轮里又增添了一记深深的印痕。不知不觉中我们205颗年轻驿动的心已逐渐走向成熟。

 罗:2008年的苦难和辉煌已经成为过去,2009年我们正全力以赴。今年是我国建国60周年也是我们黄河科技学院建校25周年。

 李:在这特别的日子里,我们带着满怀的希望、带着相聚的欢喜、带着离别的寓意共同度过这美好而难忘的时刻。

 罗:李双,你看我们演出的主题是“一起走过的日子”那我们为大家呈现的正是我们入校以来一起所经历的,所收获的,和大家一起分享。

 李:没错,作为播音主持专业的大学生,我们不但要有扎实的专业基本功,而且还要有认识价值并创造价值的能力,相信每位同学都在不断的实现自己的人生价值。

 2、《曲艺逗秀场》

 罗:在今晚的汇报演出中,除了我们两位主持外,还有六位主持他们分别是六个班派出的代表,在下面的节目中他们将一一亮相,为大家呈现06播音多彩的一面。

 李:是的,第一个节目正是反映咱们播音主持专业的综合素质以及组织节目的能力。有请3班的丁雅洁、方玉洁等同学为大家带来《曲艺逗秀场》

 3、《新闻播报》

 王:同学们,刚才的节目好不好?

 闫:恩,就说了咱们播音专业的就是多才多艺。

 王:对,咱们老师教导我们要做一个“杂家”,同学们会的挺多就是不知道这专业基本功怎么样?

 闫:哦,那你觉得什么节目最考验基本功?

 王:我相信在座的同学们都能回答这个问题,那就是俩字:播新闻。

 闫:嘿,这专业知识没难倒他,一个简单的算术就漏了底了,好了,有请五班的沈旭、杜珊为大家带来《新闻播报》。

 4、《四手联弹》

 王:当浪漫与大系在一起就会变得如此美好。

 谷:是啊!爱情在大学中是个永恒的话题,那些美妙的爱情浪漫曲总是在校园中回荡。

 王:当钢琴的音符与我们联系在一起又变得如此的高贵,接下来的节目大家要细细的品,静静的听。请欣赏四班张佳等带来的钢琴演奏

 5、《06大**》

 王:弹的老好了!

 丁:看你的表情就知道你已经被她们的琴艺迷倒了。

 王:那还用说,我想台下的朋友也跟我又同样的感受哦。

 丁:确实是很精彩,精彩的节目背后不仅是指法的灵活,关键是快速的思维反应力。

 王:对,学一门手艺很重要,但是换一种思维更重要。

 丁:换一种思维?

 王:也就是所谓的创新,就像是我们的影视作品一样只要改变其中的一种元素就能打造出另外一种效果。

 丁:哪种元素?

 王:看了就知道了,请欣赏《06大**》

 6、《课间十分钟》

 (主持人在台下)

 谷:从上学的那一刻起,我们就最爱课间十分钟,可以尽情的放松紧张的心情。

 王:是的,虽然只有十分钟,但我们可以聊的很多做很多事情。

 谷:那我们现场来采访一下我们的同学们看她们在校期间的十分钟怎么度过。

 王:(随机采访)

 7、《无怨的青春》

 罗:轻松的十分钟又让我们想起了曾经的学习生活,在我们一起走过的日子当中确实收获了很多,有关爱情、友情、亲情这些都将成为我们青春岁月里最美好的回忆。

 李:是啊!我们每一份努力都成为通往艺术巅峰的阶梯,许多同学从豆蔻年华到春华秋实,一路都在不断的攀登。小强,你觉得入校以有没有什么遗憾的。

 罗:没有。因为在这三年的成长中有老师的谆谆教诲,同学的音容笑貌,让我有足够的信心面对每一次的挑战,我无怨无悔。

 李:说得好,因为年轻所以有梦,

 因为有梦想,铸就我们无怨的青春。

 8、《看电视》

 丁:从小到大,我们总是用各种各样的词语去描述青春,但真到自己经历过以后才会发现,青春二字在人生字典中显得如此的单薄。

 王:对,当我们想要拼命留住它的时候时间已经不允许了。

 王:在这个舞台中我们同样也可以把我们年轻一代的独特的思想及幽默的风采展示出来。

 丁:掌声有请二班的郑晓峰、韩怡等带来的小品《看电视》

 9:《月满西楼楼》

 闫:感谢二班同学给我们带来轻松愉快的节目。

 王:“花自飘零水自流,一种相思两处闲愁”。

 闫:怎么突然变得这么有诗意。

 王:没什么,只是突然想到这首词。

 闫:那么把这首词配上优美的音乐,你觉得怎么样呢?

 王:我还真没听过

 闫:那么我们一起来欣赏下面的节目《月满西楼》

 10、《如此双簧》

 罗:刚才的表演真是歌舞合一,仿佛走进了一幅优美的古典画卷。在这次汇报演出中呢,我们06播音的全体师生都在共同努力,对每个节目都精挑细琢,力求把最专业高水平的节目奉献给大家。

 李:所以节目进行到这里,我们欣赏到的有歌有舞,还有直接体现我们专业水平的。每一位同学都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。

 罗:是的,还有一种类型的节目和我们主持人主持节目一样需要配合,那就是双簧。

 李:没错。双簧作为一种曲艺类的节目在我国文艺界占有很重要的地位,演员通过妙趣横生的语言以及默契的配合博得大家的喜爱。

 罗:下面就让大家欣赏4班的刘江天、冯雪表演的双簧《如此双簧》。

 11、《一起走过的日子》

 闫:哎呀,刚才那一下炸得还真是不轻啊

 王:恩,让我们再次用掌声感谢两位的精彩表演。

 王:闫洁啊,突然觉得时间过的真快一转眼就要毕业了。

 闫:是啊,回忆我们观看师兄师姐的汇报演出还觉得毕业对我们来说真的遥遥无期,可现在我们已经站在了自己的汇报演出的舞台上。

 王:恩,我们在黄科大的校园里度过了人生中最美好的时光,在这里留下了我们最灿烂的青春和火热的激情。

 闫:下面请大家和我们一起回忆我们一起走过的日子。

 12、《戏曲串烧》

 罗:三年中我们一起走过青春的岁月,当我们最后一次徜徉在学校走廊上时,突然发现原来我们四年中的酸甜苦辣早已充斥在校园的每一个角落。

 李:真的要说再见了,师恩难忘,同窗难舍,难忘的是育人之德育才之心,难舍的是兄弟之情朋友之义。

 罗:我想不管以后在何时何地都应铭记老师的教诲,他们见证了我们的成长。

 李:在这里我们代表所有的同学向关心,爱护我们的老师说声“谢谢”

 罗:这次汇报演出中,多才多艺的老师们也积极的参与到其中,他们将和我们共同为大家带来精彩的歌曲戏曲表演。

 李:掌声欢迎!

 13、张仲良院长讲话

 闫:下面让我们用热烈的掌声欢迎张仲良院长上台为大家讲话,有请。

 伴随《二十年后来相会》音乐全体演员上场

 结束语:

 罗:亲爱的朋友们,青春走在时间的河岸渐行渐远,记忆在长河中留下了一串欢乐的音符;

 李:我们将带着恩师的叮咛怀着必胜的信心迎接新一轮的太阳;

 罗:我们将载着母校的祝愿向新的征程扬帆起航。

 李:黄河科技学院新闻传播学院2006级播音与主持艺术专业汇报演出到此结束。

 罗:朋友们,再见!

 六、班主任总结

 同学们,青春是美丽的,青春也是多彩的。你们都带着自己对人生的憧憬来到这里,面对自己青春的选择,相信你们会不断努力,永远珍惜。

 我同样希望在座的每一位同学都能够珍惜步这段宝贵的时光,充分发挥出我们学习的热情,朝着你们的理想努力努力再努力!

那一年,我们奋斗着走出高三的书山学海,争抢着挤过高考的独木险桥,挣脱交织的压力,冲破六月的阴霾,终于踏进了梦寐以求的大学殿堂。那一天,我们踏进了大学的校门,嚯~,原来,天是那么蓝,草是那么绿,风是那么轻……走在广阔而幽静的校园里,我甚至想高喊我的梦,我的自由,我的天堂!那种自在,那种怡然,那种“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的畅快。再没有父母停不下的唠叨和过分的“关怀备至”,再没有班主任的严加看管和“无孔不入”的课业安排,再没有永远也做不完的家庭作业,再没有每天排的满满的一节节课以及随之其后的漫长的晚自习,再没有寝室——教室——食堂三点一线的单调生活。我们自由了,很多很多的自由,虽然这自由来的很迟很突然,但终究令人兴奋不已。我们可以自己决定穿什么衣服留什么发型,可以自己选择上不上课上什么课以及上课听还是不听,可以自己安排课余的时间是学习逛街运动会友还是上网聊天玩游戏,可以自己加入喜欢的学生会社团和永远花样翻新的校园活动,还有,遇到自己的红颜知己抑或白马王子,情窦初开的我们还可以开始一段浪漫而纯洁的爱情。。。这一切,是那么美好,恰似我想要。然而,自由太多少了界限似乎就变成了虚无一年将尽,发现自己没认真听过几节课,尽管老师都是资深专家级别的;没怎么读过几本书,虽然图书馆的藏书无数;对自己的专业没什么概念,尽管期末考试没挂科;真心的朋友没交到几个,虽然五湖四海的同学一大群……当大把的时间在碌碌无为中匆匆流过蓦然回首恍然发现“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已飞过”。天天对着太阳活蹦乱跳,我还以为自己天天向上呢,原来……不禁扪心自问我为什么来大学?我来大学要做些什么?我又要从大学走向哪里去?不知道。好像实现了高考这个显性目标后,再也没了目标没了动力,一片茫然。忽然间不知所措,甚至开始怀疑自己曾经努力拼搏的意义。我开始困惑,看着忙忙碌碌的学姐学长,看着步履匆匆的人群,置身其中,不知所向。就像没了方向的船,什么风都不会是顺风。这一切,又有些糟糕,并非我想要。这时,有人告诉我,大学可以造就两种人一是人才,一是人渣。回想自己尽一年的生活,觉着自己怎么看也不像前者,心中不禁升起些许不安。然而转念一想,大学四年呢,我才大一啊,一切都还来得及!虽然不知道以后的生活究竟该怎么过,不确定以后的路究竟该怎么走,但,我相信,一切都还来得及。默默地,我对自己许下承诺好好活。天还是蓝的,草还是绿的,风还是轻的……你自己在补充补充我看就可以了

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