学文？学理

文。

理由：

1历史好，政治轻松，物理化学一般，说明你的文科基础强于理科，加一分；

2文理差不多，但喜欢文，兴趣是最好的老师，加2分；

3理科就业形势好于理科，这个要辩证的看，中国或者国际上薪资水平最高的是金融服务业，但这个应该是文科吧。工作好找不好找，是根据个人能力，人脉资源，以及在学习能力决定的；

4男生学文可以增加知识，广闻博学，魅力无限，女生学文可以提高生活品味，情感细腻，美丽的外表，聪慧的心灵，多么完美的搭配；

5我学文的，现在还没后悔。

我想说的是，我自己是理工科男生，我女朋友也是理工科女生，而且还很漂亮，我虽然是理工科的，但是我有认识的文科的男生，也和我们一样，没有很大差别啊，学文学理，个人感觉，差别不大啊。理工科的女生都比较重学习，学霸级的？或者还是觉得理工科女生不易沟通嘛？我觉得也不以为然，我自己班的理工科女生，也很好的，很容易沟通，也有女神范的。反正，总而言之，就希望你对于谈恋爱这种事呢，不要太顾虑文科，理工科什么的，这个并不会有任何的影响，希望楼主大胆一点，喜欢就去追寻，至少不要人生留下遗憾。

到高一分科时，读文科好还是读理科好？这个问题没有标准答案。因人而异，见仁见智，很难分出个正方反方从而压倒对方。俗话说，“女怕嫁错郎，男怕入错行”。高一学生选择文科还是理科，都怕“入错行”。　

我认为，一般而言，男生适宜读理科，女生适宜读文科；性格外向适宜读文科，个性内敛适宜读理科；物理化学好适宜读理科，历史地理强适宜读文科。我再声明，个体有差异，文科生中也有物理化学优秀的；理科生中有的文字工夫相当了得，文章写得特别棒。高考语文、数学、英语三科的试卷与分值，文理科都一样。数学好的，读文科胜人一筹，文科生往往输在数学上。物理脑瓜灵光的，读理科更有优势。不少女生是被物理弄得焦头烂额，沮丧不已，自暴自弃。在高一物理就学不好，应该激流勇退。如果文科理科都不擅长，呜呼！你好可怜，好为难。老师直截了当对你说，你适合读文科还是适合读理科，这句话老师不会轻易说，这句话说出来老师已经吃透你的学习成绩、个性特征、素质潜力与发展方向。你应该认真考虑老师的意见。因为在今天，学生的升学与老师的饭碗捆绑在一起了。一荣俱荣，一损俱损。区别只在于，你输了是百分之百，老师输了是几十分之一。所以，归根结底靠你自己拿主意。　

有人说，高一分科太早了，凭什么就断定谁适宜读文科谁呢？此说有理但不绝对。一，分文理科是围绕高考指挥棒转，早转早安，人头落实，责任包干，大家埋头整。二，俗话说得好，知儿女莫如父母，知学生不如老师。民言“三岁看老”。老师教书育人几十年，一般不会看走眼。

　最难其实是文科。文科也有规律，但是相对于理科来说，它受人的因素的影响太大了。一个历史事件，昨天是周树人，今天就变成了周作人。翻手为云，覆手为雨，出尔反尔，“历史是任人打扮的小女孩”。如果只是混口饭吃，不谈理想不求真理，那也罢了。如果求真求实，那理科的东西是科学的，是真实的。无数先烈抱着科学救国的信念而献身，事业有所成，无怨而无悔。文科的知识分子，那就悲惨多了。　政治，历史，地理，科科浩若烟海，门门汗牛充栋，背得昏天黑地、一塌糊涂，还不能拿到高分。两个学生背得一样，但是写在纸上，分数就不一样。为什么？文字功夫不一样，单是个材料排序就大有文章。法官断案八个字“情有可原，理无可恕”。四个字一组，那组在前那组在后，判若天壤，一个是生，一个是死。人命关天啊。用样一个案子，甲法官断上限，乙法官断下限，上下差距八年、十年，这个刑期对于犯人，对于犯人的父母、妻儿，那是望眼欲穿、度日如年啊。进一步春暖花开，退一步冰天雪地。而理科，一就是一，二就是二，白纸黑字，清清楚楚，明明白白，有章可循，有案可稽，容不得半点走展。一出错，“哥伦比亚号”就回不来了。

　文科还有一个不是特点的特点，政治性太强了。什么叫政治性？太深奥。换个简单的，什么叫北京时间？领导的时间就是北京时间。会议什么时候开场？最大的领导不到场就等下去。领导来了，会议开；领导到了，北京时间就到了。领导的话叫指示，领导的话是真理。领导说你行你就行，说你不行就不行。如果一个文科生个性太强，恃才傲物，不把领导放在眼里，拒绝领导帮助，不愿意入党，不争取进步，不与领导保持一致。那你的文科知识等于零，整个人等于白痴。而理科技术人员，可以在大山深处，沙漠深处，制造原子弹，发射卫星，运用自己的专业技术，做一颗永不生绣的螺丝钉。

　　高一学生很年轻，这方面的“大书”还没有读到，更没有切身体会。有的家长深切了解自己的孩子，帮助自己的孩子选择了理科，正是先见之明。

　有一种根深蒂固的说法。女生到了高三物理化学就上不去了，无路可退了，只有等死了。这不绝对，因人而异。

　文科主要与人打交道，社会性强，文科生就业多是“窗口行业”。这些行业招收员工要求很高，如身高、容貌、气质、普通话、微笑等等。空姐一笑八颗牙，颗颗晶莹，如珠，如贝，一笑倾城。单是这副笑容不战而屈人之兵。这就是文科生独有的魅力。所以，文科生女生亭亭玉立，男生玉树临风，风度翩翩，举止文雅，妙语如珠，不仅敢与陌生人说话，而且善于在百人、千人的集会上口若悬河。文科生从事的也多是“朝阳产业”、“明星”行业，星光灿烂，吃的是青春饭，开发自身的最大资源，早日实现自身的最大价值。这分资源，一半以上是天生地产，与父母有关，而与老师关联不大。　所以，今天女大学生求职艰难。一个比一个漂亮，一个比一个能说会道，能歌善舞。用人单位眼睛都挑花了。同时，不要女生成为用人单位的一个通病。为什么？女生麻烦啊。为祖国培养接班人，固然神圣，但是用人单位为了节约成本，“土政策”规定，三年不准谈恋爱，五年不准生小孩，否则予以解聘。供大于求，四条腿的不好找，两条腿多的是，一喊一串，一抓一把。文科女大学生，“微笑服务”的内涵深，专业技术的含金量却不高，任何一朵花儿草儿都差不多，容易被人取而代之。反之，内心聪慧、思维灵秀，沉得住气的女孩子，凭本事吃饭，认认真真干事，踏踏实实做人。再说“物以稀为贵”，理科单位和尚打堆堆。春天来了也看不到春天，清一色的灰色西装，人都霉起冬瓜灰了。男女搭配，干活不累。用人单位欢迎女理科生啊。 最后一个问题，大学生就业主要靠爹，完全靠自己的真才识学在招聘会上找到的工作很少。一个单位尤其是金饭碗，没有后台关系是很难进去的。哪个城市都在公招公务员，只有那些“老少边穷”的地方需要人。你愿意去吗？

　适合自己的，才是最好的。

各有所长，平分秋色。学文和学理都好。

“学文还是学理”，这是一个高中生必须经历的一个过程，现在新高考政策是六选三，不在是之前单纯的文理分科，但选择上总会有的偏文一些、有的偏理。

虽然高二进行选科，但高一的时候就要有意识的了解分科，知道你要选的科目对将来上大学报专业有什么样的影响，在根据自己高一一年对每个科目的学习情况，和你对自己未来的规划，综合考量下在决定要选择的科目。

理科背的课本上的东西少，主要靠理解记忆，考察的是学生的思维逻辑能力和灵活运用的能力。而文科呢，背的东西可还真不少，光书本上的就要很多学生头疼的了，课外的就更不用说了，主要考察学生的综合运用能力和知识储备量。

提高学习的方法：

1、形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救增加我们的信心。

2、带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。

3、对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。

写作思路：可以从学习文科的好处这个角度出发进行详细地阐述。

正文：

Learning theory is not as useful as learning literature, because the subject of literature synthesis can expand one's horizons No matter what major you study in the future, it is good for improving your personal quality and cultivation People who really study literature are smarter and wiser

学理不如学文用处大，因为文综的科目可以扩展一个人的眼界，不论你以后学什么专业，都对提高个人素质及修养有好处。真正学文的人更聪明，更智慧。

But the liberal arts class is more chaotic than the science class There are a large number of liberal arts students and they are too competitive

但文科班比理科班要乱一些，选文科的人数多，竞争力太大。

From my personal point of view, I think learning theory is not as useful as learning literature, because the subject of literature synthesis can expand one's horizons No matter what major you study in the future, it is good for improving your personal quality and cultivation

从我个人角度来说，我觉得学理不如学文用处大，因为文综的科目可以扩展一个人的眼界，不论你以后学什么专业，都对提高个人素质及修养有好处。

Teachers say that people who really study literature are smarter and wiser From my observation, I think my history teacher is better teacher in speaking and all aspects, geography teacher is higher than physics teacher, and politics teacher is higher than biology teacher

老师们都说，真正学文的人更聪明，更智慧。从我的观察来看，我认为我的历史老师比我的化学老师说话水平及各方面素质要高，地理老师比物理老师要高，政治老师比生物老师要高。