中国爱国名言(10个),格言(10个)和爱国人士(三个)

一、中国爱国名言

1、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

这句话是老一辈无产阶级革命家陈毅元帅对儿子提出的要求。意思是天下兴亡匹夫有责，当国家有难时，我们应前仆后继，勇敢的踏入战场保卫自己的家国。

2、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。

3、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——近代：鲁迅《自题小像》

释义：这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国。

4、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

这是陈辉烈士的一首诗，名字叫《诗一首》，意思是说英雄并不是没有眼泪，而是不在敌人面前流。堂堂七尺男儿，愿意为国家献身。

5、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

这是抗日名将吉鸿昌临刑前写下的一首气贯长虹的就义诗。意思是说悔恨没有为抗日而死，才有了今日的蒙羞。国家已经破灭了，我还吝惜我的生命做什么呢。 

二、中国爱国格言

1、位卑未敢忘忧国。

出自：宋代陆游《病起书怀》，原句为：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”意思是说虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。

诗句表达了作者强烈的爱国责任感。

2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

出自：宋代范仲淹《岳阳楼记》，原句为：“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”，意思是说为官者（作者当时的身份）应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力。

诗句表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。

3、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

出自：清代谭嗣同《狱中题壁》，意思是说我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄。

诗句表达了诗人震撼人心灵的、自赴一死的强烈崇高感和强烈悲壮感。

4、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

出自：宋代文天祥《过零丁洋》，意思是说人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

诗句表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。

5、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

出自：宋代文天祥《扬子江》，意思是说臣的心好似一块磁铁，不指向南方誓不罢休。

以“磁针石”比喻忠于宋朝的一片丹心，表明自己一定要战胜重重困难，回到南方，再兴义师，重整山河的决心。

诗句表现了他不辞千难万险，赶到南方去保卫南宋政权的决心。

三、中国古代爱国人士有：屈原、岳飞、文天祥、林则徐、詹天佑等。

1、屈原

屈原（约公元前340—公元前278年），中国战国时期楚国诗人、政治家。出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌）。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。

早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。 他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，屈原自沉于汨罗江，以身殉国。

屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“辞赋之祖”“中华诗祖”。

2、林则徐

林则徐（1785年8月30日－1850年11月22日），字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等，福建侯官县人，是清朝时期的政治家、思想家和诗人。官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差大臣；因其主张严禁鸦片，在中国有“民族英雄”之誉。

1839年，林则徐于广东禁烟时，派人明察暗访，强迫外国鸦片商人交出鸦片，并将没收鸦片于1839年6月3日在虎门销毁。虎门销烟使中英关系陷入极度紧张状态，成为第一次鸦片战争，英国入侵中国的借口。

3、岳飞

岳飞（1103年3月24日—1142年1月27日），字鹏举，相州汤阴（今河南省汤阴县）人。南宋时期抗金名将、军事家、战略家、民族英雄、书法家、诗人，位列南宋“中兴四将”之首。

岳飞从二十岁起，曾先后四次从军。自建炎二年（1128年）遇宗泽至绍兴十一年（1141年）止，先后参与、指挥大小战斗数百次。金军攻打江南时，独树一帜，力主抗金，收复建康。绍兴四年（1134年），收复襄阳六郡。绍兴六年（1136年），率师北伐，顺利攻取商州、虢州等地。

4、文天祥

文天祥（1236年6月6日-1283年1月9日），初名云孙，字宋瑞，又字履善。道号浮休道人、文山。江西吉州庐陵（今江西省吉安市青原区富田镇）人，南宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。

祥兴元年（1278年）十二月，在五坡岭（今广东海丰北）被俘。次年，元朝蒙、汉军都元帅张弘范将其押赴厓山（今新会南），令招降张世杰。文天祥拒之，书《过零丁洋》诗以明志。

5、詹天佑

詹天佑（1861年4月26日－1919年4月24日，英文名：Jeme Tien Yow），汉族，字眷诚，号达朝。祖籍徽州婺源，生于广东省广州府南海县，故居位于广州市荔湾区恩宁路十二甫西街芽菜巷42号。

12岁留学美国，1878年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路工程。他是中国近代铁路工程专家，被誉为中国首位铁路总工程师。其负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。

书画是有生命的，它的生命里充满了灵性，或工巧、或冲和、或飘逸、或姿媚，或貌清气健、或超然出尘、或润厚巨丽、或不胜罗绮。所以，书画艺术成了“无声之音，无形之相”的“灵魂之舞”。书画通了人性，自然也就有了“书品”和“画品”。

好的书画不仅需要师法自然，更需要内心的修炼，品行学识的修养。明代文征明认为：“人品不高，用墨无法。”仅仅在笔墨技巧上玩弄花招，至多只能达到艺匠的工巧，没有个性，没有灵气，也就没有艺术创作可言。

书画艺术的生机，有赖于作者的人格力量，这是中国古代的先哲们都指出过的。因为书法“道和自然”，“字为心画”，是客观美与主观审美情趣的统一，所以人们普遍认为，萎缩之人，笔下难成磅礴气势；旷达之士，运笔自然豪放纵逸；清高之人，字必拙朴潇洒；屈节之人，字必媚俗流滑。人品卑鄙低俗，胸无点墨者，不论其笔墨技巧如何娴熟，都不可能达到真正高雅的艺术境界。宋代四大书法家之一的苏东坡说，“古之论书者，兼论其生平。苟非其人，虽工不贵也。”清代书法家何绍基，在书艺评价上也格外看重人品，他说：“书虽一艺，与性道通，固自有大根巨在。”因此，他对颜真卿、岳飞等富有气节之士特别敬重，甚至通过研习他们的书法来品味做人的道理。他在诗中说：从来书画贵士气，经史内蕴外乃滋。若非拄腹有万卷，求脱匠气焉能辞？

假如没有精深的学养，书画终将难脱俚俗之气。要写出好字首先要有高尚的人格。而人格的修炼，主要在于心灵的净化，胸襟旷达，超然物外，视功名、权势、富贵为身外之物，以静虚之心返朴归真。中国文人净化心灵的渠道，或是走向山川，归隐大自然，让大自然之美来陶冶性情，虚净心灵；或是隐迹书林，洁然地沐浴书香，从先哲那儿体味人类文化之精要。苏东坡的“读书万卷始通神”，说的便是此理。

对人格的注重反过来又影响对作品的鉴赏。人品为人所推崇者，即使技巧不高，只因其神韵生动，仍被视为珍品。相反，人品低劣者，即使技巧纯熟，仍被士人所不齿。

　　 读书会分享演讲稿锦集五篇

　“学而时习之，不亦说乎”“学而不思则罔，思而不学则殆”早已是我们耳熟能详的警句。早在三千多年前孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的裨益。以下是和大家分享的读书会分享演讲稿锦集资料，提供参考，欢迎你的阅读。

　读书会分享演讲稿锦集一

　在我看来读书不仅仅是读书，更重要的是理解、领悟，把吸收到的知识、得到的体会体现到行为举止上，更体现在人生价值上。读书，读好书。下面，跟大家分享一下读书带给我的人生感悟。

　读书带给我的第一个人生感悟是：百善孝为先。

　我的母亲有三级残疾，在她4岁的时候，上天无情的剥夺了她的劳动能力。从小开始，她就为好好活着而努力着。二十二岁，她嫁给了我的父亲，两个人相依为命、相濡以沫。三十四岁，她冒着高龄的危险，以她病残的身躯生下了我。十几年过去了，在这些年里，她含辛茹苦，她为我洗衣，为我做饭，她教我做人的道理，她做了她一切力所能及的事情。就是这样一位伟大的母亲，还要遭受周围人异样的眼光。小时候，不懂事的我，经常抱怨，经常争执，有时候也会有歧视。但是，渐渐长大，便开始懂了，我错了，这可是生我养我的母亲啊!也正是史铁生的那篇《秋天的怀念》，让我明白，当母亲不在的时候，也许留给我的是无尽的伤痛和悔恨。母亲，她给了我生命、给了我母爱，她把她的全部都给了我，而我，还有什么向她索求呢我，还有什么不满足的所以，我要给她幸福，我一定会给她幸福!

　读书给我的第二个感悟是：家乡永远是我的家乡。

　巴图朝鲁的那本《神奇的额济纳》介绍了额济纳的悠久历史、自然风光、名胜古迹以及民俗风情等。读了这本书，让我明白：美好的事物要逐步深入的挖掘和体会。又一次，我和我的妈妈在看电视，中央四台的那一期播出的远方的家乡恰好使我们的家乡-额济纳。记者先来到了黑城，介绍了黑城的历史故事，从中，我似乎看到了飞沙走石的巴丹吉林大沙漠，我似乎看到了驼队在缓缓的前行。随后，记者来到了胡杨人家，刚出锅的手抓肉，醇香的奶茶和奶酒，还有酥油、奶皮等纯手工食品，这些都充分体现了额济纳旗人们的热情好客豪爽!总有一天，我们将踏上远离家乡的路，去寻找梦想。但是无论我们在何方，无论我们在哪里、有怎样耀人的成就，家乡永远是我们的家乡。有时间，我们就应该回来，回来看看父母亲，回来看看老师、同学，回来看看那守护我们一代又一代的胡杨林。有能力了，我们一定要回来，建设我们的家乡。额济纳的家乡需要我们这一代人去努力、去奋斗。所以，为了额济纳旗的明天，让我们一起加油努力吧!

　读书带给我的第三个感受是：读书，为了更好地活着，为了身边的人更好地活着。

　先给大家讲一个故事吧：周恩来十二岁的时候，离开家乡，前往东北求学。他的授课先生在一次讲课中问同学们：‘诸生为何而学’有些同学回答说‘为明理而读书’，有些同学回答说‘为做官而读书’，也有些同学回答说‘为挣钱而读书’。周恩来静静坐在一旁，没有抢先发言，魏先生注意到了他，做手势让大家静下来。点名让他发言，周恩来同学站起来，清晰而响亮的回答说：‘为中华之崛起而读书’。是的，少年时候的周恩来就意识到祖国必须强大，中华必须振兴。作为青少年的我们，也许每个人心中都有不同的志向，但是，我们应该站在更高的角度去看世界，不断提升自己的境界。有些事情，要一点一滴去做，有些事情，总要有人去做。

　这就是读书带给我的人生感悟。读书，读好书。读出孝道，读出家乡，读出中华!

　兰春华评语：这是一场很震撼的演讲，而这是其中很震撼的一篇演讲词。卧铺感悟于这样一个小女生能够从读书中体会到如此多的精华!她的最后陈词：读出孝道、读出家乡、读出中华，让每一个读书人都应该反思和思考。

　她是学校里的一名住宿生。去年在一次辩论比赛的时候开始慢慢了解这位女生。她是高三即将面临高考的孩子。可是，摆在她面前的却似乎有无数重大山，让她在成就自己梦想的道路上走得异常艰辛。镇定、坚强，而很多时候依然为自己的无能而流泪!去年，去过她家家访，家里只有两间小房子，大厅成了卧室。在冬天零下二十几度的环境下，只能够靠炉子来取暖。而所谓的卧室里面却连取暖的炉子都没有。厨房，客厅，卧室，同时在一间不足20平房米的房间里相互和谐存在。她家属于外来务工人员，除了上面所说的母亲从小就无劳动能力以外，父亲也属于无业人员，因为要留下来照顾爱人，父亲在选择零时工的时候总希望能够及时赶回去帮忙。而海燕，每年的春季也常回家照顾母亲，只是为了父亲能够出去打工而不至于母亲一人挨饿在家中!这是一个和睦的家庭，却也是一个艰苦的家庭。没有土地，没有工作，母亲病重，哥哥不知所踪。但是爱依然在，依然充斥着这个小小的家庭当中。

　在学校，经常和王海燕聊天，她说：她如果考不上二本就不上课了，留在家中，照顾虚弱的母亲。她的梦想很多，她的想法很多。她希望自己有一天能够真正的像一只海燕一样，振翅飞翔。我们队伍的到来更加给孩子们幻想般的眼神，外面多彩的世界以及美好的大学生活是他们的追求。而至于她，我不知道给她描述的外面的世界是一种激励还是变成了她的一种压力!

　她跟每一个孩子差不多，但不同的是，她想到的更多，思考的更多，以致很多时候感慨于生活的不公平。即使如此，她依然前行!一点一滴的，为了梦想---

　在演讲比赛前后，我看到了一个不一样的孩子心理承受的压力。她本有机会在旗里的比赛拿第一名的，但是也许正因为这种想法，成了她的压力。以致决赛的时候无法表达清楚。尽管她说：“老师，我应该怎样才能不去想我会有怎样的名次老师，我只是想把我想说的话说清楚，想对妈妈说的话说清楚。但是为什么总会去想所谓的名利”我不知道怎样回答，因为我自己也有这样的想法，因为我也在乎所谓的名利。我给她讲了一个小故事“一个老人和他的生活”---

　比赛结束后，她说：“老师，我想哭”---“释放自己也好”---

　高三的又一次月考在比赛的同时也悄然开始。她回去后还是坚持把科目考完。而结果固然不好。

　想帮她，但我能做的除了聊天以外，便是辅导。还有两个月的时候，对于自己来说是一段似乎是原来生活的一种延续，而对于这个不一样的小女孩来说，着也许就是一辈子!我希望自己能够花更多的时间去帮助她!只是帮助她而已，哪怕只是一点点!所以，我宁愿放弃外出玩!!支持，也就是你能够理解我的选择，然后说一声：可以“!

　读书会分享演讲稿锦集二

　尊敬的各位老师、各位同学：

　大家好!我是一年(3)班的林家澍!今天我演讲的题目是《读书让我快乐起来》。当你们听到题目时，一定会想“读书真有那么神奇吗”能让人快乐起来吗“能”我告诉你，只要用心的看书，就一定能体会到每本书里的意义与乐趣!

　在我还未认识字的时候，妈妈为了让我喜欢读书，经常给我讲故事，还买了许多有的故事书让我看，一个一个字叫我认着读，我一点也不喜欢，因为太累了。自从上了小学一年级，认识了拼音，发现读书是件快乐又轻松的事情。现在换成妈妈是“观众”了，听我讲故事。每次讲完都得到妈妈的表扬和掌声，我的内心是多么的快乐呀!

　书，像一位知心的朋友安抚着我的心灵。自从我扭伤了脚，很长一段时间都不能参加课外活动。每次教室只剩下我一个人，能陪伴着我，不让我孤单的是我的好朋友“书”。

　我看了一篇《热闹的动物运动会》，里面说了各种小动物都一起参加了跳高、跑步、举重、游泳……等等，每个小动物都发挥了自己的特长，取得很好的成绩。这故事让我明白，每个人都会有长处和短处，当发现别人短处时，不能小看或取笑他，或者他有的长处，自己是没有的。

　格林童话里的一篇《母亲的故事》令我很感动。一个母亲为了自己的孩子不被死神带走，她不惜瞎了自己的双眼，换去满头的黑发，但当知道孩子的未来充满灾难，为了不让孩子痛苦，她又请求死神带走孩子，宁愿自己承受失去孩子的痛苦，每一位母亲为了救自己的孩子，都愿意牺牲一切，甚至是生命。这故事让我领悟到妈妈平时背着我上学、放学……对我的照顾都是在无私的付出!天下的母亲也一样在默默地为着我们每一个人的付出!我们该好好珍惜生活所拥有的一切!

　学校为了培养同学们爱读书的好习惯，不惜费尽心思开展各种各样《书》的活动。无论在学校哪个角落，都有“书”的味道，都有“书”的存在，在这种浓浓的书香氛围中，更让我对读书有浓厚的兴趣。

　同学们，就让我们的投入书的海洋，尽情享受阅读的快乐，让书成为我们的好朋友，让好书伴我们一起成长!

　我的演讲完了，谢谢大家!

　读书会分享演讲稿锦集三

　亲爱的各位同学，老师：

　大家早上好!

　同学们，“学而时习之，不亦说乎”“学而不思则罔，思而不学则殆”早已是我们耳熟能详的警句。早在三千多年前孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的裨益。

　正所谓“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就好像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!。

　同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。是书让我们的每一天都变得丰富而充实。作为新时代的接班人，我们应该充分利用民族和全人类最美好的精神食粮来滋养自己的心灵，养成良好的读书习惯，让我们一起步入书的海洋，乐读书，读好书，做努力建设和谐家园的社会栋梁!

　同学们，读书吧!在这个季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!

　我们也许只羡慕他的知识与口才，但我想，这更是他数十年来为了寻求文化而苦旅世界的结晶，这更是他苦读历代书籍和足迹遍布世界各地的汗水的结晶;在他身上折射出了用读书而积淀下来的智慧的光辉;他就是一本书，一本上通天文，下知地理的百科全书。这就是读书、求知给他带来的收获。

　俗话说：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 从接受师范教育的学生，到合格的教师，再到成熟的教师，书就像我们的朋友，默默地和我们对话，无言地伴我们成长它告诉我们以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获;从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点;它使我们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

　假如我们能够利用一切可以利用的时间和精力，随时随地为提高自己而持续不断地读书;假如我们能够把读书作为个人活生生的生活;假如我们都能够边读书，边研究边思考，边总结边写作，能够集教育者、学习者、研究者、思考者、实践者、写作者等多重角色于一身，我们教师的精神生活就充实了，人生就更有意义了。怀着这样一颗被真善美洗礼过的心灵走进课堂时，教学会产生直达学生心灵的震撼力，产生那种令人荡气回肠的艺术魅力，我们的教学也就非同凡响。

　汉朝刘彻曾说过：书犹药也，善读可以医愚。老师们，同学们，读书不仅不是一种义务，而且能够陶冶人的情操，更能传达一种高雅的人生趣味来。让我们在清静的时候，就地来一段读书时间吧，去享受读书的快乐，奠定人生的基石，成就明天的辉煌。让书中的情感拨动你我的心弦，让知识的浪花澎湃你我的胸怀，让阵阵馥郁的书香萦绕在我们东园校园!

　预祝首届读书节取得圆满成功!

　结束语：读书，改变个人命运;读书，提升人生境界。现实告诉我们：即使是21世纪这个信息时代，读书学习仍然是每个人学会生存的必要手段。就让我们走到书房、办公室、图书馆的书柜前，走到学校的阅报栏前，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友。从书中找到科学的专业知识，找到教学艺术的殿堂。

　读书会分享演讲稿锦集四

　亲爱的同学们老师们：大家早上好。

　这几天，你们走在学校的校园里，有没有感受到不一样的气息我感受到了不一样的气息，那就是，书的芳香，因为，许多同学已经手捧爱书，如饥似渴，爱不释手。

　看校园内鲜艳的标语：知天晓地书香翰墨拓胸怀，怀古论今诗韵文采显精神;泛读精读读遍天下美文，爱书品书书尽人间百味。读书的热潮不能不涌动!听先哲的教诲：最是书香能致远，腹有诗书气自华;阅读一本好书，点亮一盏心灯。爱书的情感不能不升腾!

　从本周开始，我校“读书节”正式启动了，“读书节”期间，我校将组织一些快乐的活动，现在，我通报给大家，希望每位同学认真准备，积极参与，享受读书的快乐。

　1读好书。

　好读书是件好事，但是，现在的书籍浩如烟海，我们要有选择的读，读有用的书，读有品味的书。上一周，语文老师推荐给了大家13本好书，6本杂志，本本都是精华，篇篇都会给你深深的启迪。如，《斯蒂芬霍金传》会让你惊叹一位全身瘫痪的人，却洞悉宇宙，影响千秋。《老人与海》会让你看到一位“硬汉”的形象，叹惋生命的脆弱。

　2诵诗词。

　每一首诗词，都是一首动听的歌。我们将在第十二周举行“诗词唱诵会”，到时候，你们将和自己的语文老师同台献艺，希望大家展现出你们最美的风采!

　3写感想。

　阅读，就是与先哲对话，与作者交流。阅读，会激起你情感的波澜，引发你人生的思考。那么，就拿起笔来，写下你的感想吧。第十三周我们会为优秀的作品提供一个展示的平台，在一楼大厅展出两个宣传板报，希望到时能看到你的杰作。

　同时，我们还有名著**欣赏，时间是每周一、二，地点是阶梯二室;博学论坛也会举办与“读书节”有关的两期论坛;每个班也会举办一次“读书沙龙”。

　书香飘溢，活动精彩，然而，只有那些倾心读书的同学才能感爱得到。希望每位同学都成为“读书节”的主角，领略到读书的快乐，并且希望大家，在以后的生活中，也让阅读成为自己的一种习惯，只有这样，你才能让自己成为生活的导演!

　读书会分享演讲稿锦集五

　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读书是最有趣的，文学是最有趣的。

　有一位同学曾这样描述他读书的感觉：“小时候，我真是太爱读书了。从《安徒生童话》，《格林童话》到《伊索寓言》，《一千零一夜》，那精彩奇妙的故事只有书中才有，那恍如隔世的境界只有将全身心都投入到书籍中才体味得到。我发疯般地迷上了书，读起书来废寝忘食，飘飘欲仙，如醉如痴。书籍开启了我人生中第一扇智慧之窗。”这正如高尔基的话：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。

　万般皆下品，唯有读书高。读书的感觉真的十分神妙奇幻：在弥漫着墨香的书斋里，尽情地神游于书海之中，驰骋在天地之间，想象就变成了脱缰的野马，在狂奔，在疾驰，被保尔"柯察金的坚毅与顽强所鼓舞，被简"爱的勇敢、自强所折服，为斯佳丽与白瑞德的浪漫凄美的爱情潸然泪下，更被于连的遭遇深深打动。莎翁带我徜徉在英国文学的圣殿中，鲁迅领我来到旧中国那段最黑暗的日月，余秋雨引我穿越历史的时空去感受祖国悠远绵长的文化，经历沧桑岁月的艰辛……我将全身心融入书中，与作者对话，与伟人对话，与那个时代对话，我惊奇地发觉：我原来是属于书的。我真不知道，如果离开了书，我是否还能维系我微不足道的生命。

　书是人类进步的阶梯，在心灵的一隅——一个静谧、恬适、安然的角落，一首为书与我谱写的心曲回荡、盘旋在心的峡谷里，不断地升腾，升腾……

　读书无悔!为伊消得人憔悴。

　它不仅有趣，还十分重要。我给大家讲个小故事。有人问我们我们为什么不能贡献一个爱因斯坦专家回答：这其中一个重要的原因就是要造就一个爱因斯坦，除了需要超常的数理知识之外，还需要广阔的文化背景，其中包括丰富的文学艺术素养。

　不错，文学艺术不能直接帮助爱因斯坦推导数理公式，然而它扩大了爱因斯坦的文化背景，强化了他的想象力，升华了他的审美情趣和精神境界。对他来说，两个世界同等重要，相辅相成，缺一不可。

　可见，文学艺术素养多么重要!它可以成就一个人辉煌的事业!

　如何提高自己的文化素养呢其中一条重要的途径就是读书!多读书，读好书，在书海中遨游，汲取营养。用知识武装自己的头脑，让我们的生活更丰富，更充实，让我们变得更聪明。多么深刻的感受!知识的力量无穷由此可见一斑了。我们是新世纪的学生，有着光荣的读书传统，在初中阶段认认真真地读上几本好书，你将终身受用。

　要写读书笔记， 读后感 ，把你读书的心得、感悟记录下来，以利提高。怎样写读后感呢

　首先要认真阅读原文，把握要领。只有理解原文精神，才能由此悟出道理，引出自己的见解。“读”是感的基础，“感”由读而生发。

　其次要抓住重点谈自己最深刻的感悟。一部作品很长，涉及的面很广，你不能面面俱到泛泛而谈，一定要在思考、分析之后，把感受最深的写出来，这样才会有意义。

　还要联系实际，努力开掘。通过读书，指导自己，规范自己的言行，才能学以致用。

　有人把读后感的写法归纳为四个：引，议，联，结。

　具体指引原文观点或内容，在引的基础上生发开去;发表议论;联系实际，联系生活中发生的种种问题;从中得出结论，给人以启迪。好懂，好记，你在写作时不妨用一用试试。

　我们读书还可以写读书笔记。每人准备一个好一点的硬皮本，从你所读的书中摘录最优美最感人的一段或几段话，(注明出处)加以评论或写出自己的心得。长久坚持，一定会大有好处。

 

苏轼

苏轼（1037～1101年），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是宋代著名的文学家、书画家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名家，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。

http://baikebaiducom/view/2517htm

赵孟頫的书品和人品真的很“贱”吗？

赵孟頫被轻薄，与傅山的关系最大。傅山继承了“书如其人”说，提出了“薄其为人，痛恶其书”的极端之论。他在《作字示儿孙并跋》中说，“贫道二十岁左右，于先世所传晋唐楷书法，无所不临，而不能略肖，偶得赵子昂、董香光墨迹，爱其圆转流丽，遂临之，不数过而遂欲乱真。此无他，即如人学正人君子，只觉觚凌难近，降而与匪人游，神情不觉其日亲日密，而无尔我者然也。”“只缘学问不正，遂流软美一途。”继而提出了“四宁四毋”的著名主张。他的这些言论，对书法审美产生了极其深远的影响。

实际上，傅山对赵书的评价，后人也在有意无意之中产生了误读和讹传。比如，“予极不喜赵子昂，薄其人遂恶其书。”这是“薄其为人，痛恶其书”的重申。今日书家对这句话都耳熟能详，并常引用以否定赵书。其实，这只是前半句，后半句是：“近细视之，亦未可厚非，熟媚绰约，自是贱态，润秀圆转，尚属正脉。盖自兰亭内稍变而至此，与时高下，亦由气运，不独文章然也。”先抑后扬，话锋一转，傅山其实是在肯定赵的书法，这显然是对此前言论的修正。不知是不问根底而不知其详，还是故意选择性的忽略，今人往往只提前半句而不提后半句，断章取义，岂不谬哉？！