适合小学生朗诵的诗歌

一、《冬思》

秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，

心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋天枯萎？

你为何不？

我多希望有一天，

走在树旁不再有落叶。

我多希望有一个地方，

树常年是绿色的。

我喜欢绿色，

更喜欢那绿色的世界。

二、《祖国妈妈》

您是蓝蓝的天空

我们是展翅高飞的小鸟

祖国妈妈

您是广阔的海洋

我们是海中欢快的鱼群

祖国妈妈

您是富饶丰美的草原

我们是幸福顽皮的小羊

啊，祖国

您是慈祥的母亲

儿女们要努力学习

天天向上

从小奋发图强

长大为您添彩增光

三、《歌唱祖国》

我的祖国，

可爱的中国，

你创造了辉煌的历史，

你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，

数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的坚强，

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，

中华民族把自己的命运牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前开放气势磅礴。

四、《祖国，感谢您》

祖国，感谢您！

感谢您赐予我金色的生命！

黄皮肤，

黑头发，

黑眼睛，

让我的身体里流着炎黄子孙的热血！

祖国，感谢您！

感谢您给予我优美的环境！

游黄山，登长城，过三峡，

让我在这青山绿水中自由地徜徉，

祖国，感谢您

感谢您传授我渊博的知识！

学天文，习地理，明历史，

让我在知识的海洋中尽情地遨游！

祖国，感谢您

感谢您所给予我的一切！

千言万语，汇成一句：

——感谢您，我的祖国母亲！

五、《校园早晨》

风儿带走夜的鼾声，

校园从甜梦中醒来了，

晨风给她揉着眼睛，

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，

背着书包，

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，

拿着零食，

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，

背着五颜六色的书包，

和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了，

就像黄莺在唱歌，

同学们有序得走进教室，

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里，

手上抱着厚厚的讲义，

为同学们送来丰富的知识，

新的一天开始了……

　下面是我为你分享的小学散文诗歌，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们（）的后续更新吧！

　 小学散文诗歌篇一：小学生诗歌、散文作品

　春天

　四（3）张琳

　春天来了：

　春天来啦！

　梨花白了：

　桃花红啦！

　树木露出点点嫩芽。

　春姑娘给油菜戴上了**的帽子：给小草穿上绿色的服装。

　春雨姑娘唤醒了沉睡的笋芽儿：唤醒了躲在树干里的嫩芽。

　春天真美啊!

　指导老师：王兴会

　古蔺县丹桂镇丹桂小学

　 小学散文诗歌篇二：小学生美文朗诵稿五篇

　乡情

　透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。

　春天，你的眼里是一片斑斓；

　夏天，你的眼里是一片浓绿；

　秋天，你的眼里是一片澄碧；

　冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

　你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。

　呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……

　你是我们生活里的一支古老的歌——

　你望见骑毛驴的迎亲队伍来了，几支唢呐奏出喜庆的音乐；

　你望见几个壮实的汉子来了，抬着笨重的木棺，把老人送上山坡；

　你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……

　如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

　当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。

　你就像养育我的母亲一样，送我出山吧！

　春（选段）

　朱自清

　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

　小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

　桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

　“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

　吹泡泡

　小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。我和妈妈把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。

　这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。

　这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

　心存感激

　我心存感激，因为生活让我知道山是绿的，海是蓝的，雪是白的，太阳是红的。

　我心存感激，因为生活让我知道日子就像洋葱，只要自己一片片地剥开，就会有一片让我感到流泪不止。

　印度的甘地有一次乘火车，他的一只鞋子掉到了铁轨旁，此时火车已经开动，鞋子无法再捡回来。于是甘地急忙把穿在脚上的另一只鞋子也脱下来扔到第一只的旁边。一位乘客不解地问他为什么这样做，甘地笑着说：“这样一来，看到的穷人就能得到一双鞋子。”

　很庆幸，在生活中，我曾不止一次感受到那些与甘地一样善良的心迹。

　我心存感激，因为我的心常常沉浸在善意的微笑里，而不是躲避在敌视的瞳孔中。

　我心存感激，因为我得益于善念的不仅仅是一双鞋子。我心存感激；因为生活让我感受到爱是圆的，美是甜的。

　我喜欢出发

　凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

　怎么能不喜欢出发呢没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。

　我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。

　于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。

　人能走多远这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。

　是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。

　 小学散文诗歌篇三：小学生美文诵读八十篇

　小学生美文诵读八十篇

　1、春笋

　一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

　春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。

　2、小池塘

　春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

　白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

　明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

　3、草原的早晨

　"啪！啪！"响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。

　一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

　4、我真希望

　我真希望，

　烟囱里飘出来的

　不是浓浓的黑烟，

　而是轻盈洁白的云彩。

　我真希望，

　烟囱里喷出来的

　不是灰灰的粉尘，

　而是清澈晶莹的泉水。

　我真希望，

　烟囱里吐出来的

　不是难闻的气味，

　而是淡淡的芬芳。

　我真希望啊，

　我真希望，

　我们居住的地球上，

　树更绿，

　花更红，

　小鸟的歌声更动听更悠扬。

　

　5我想

　高红波

　我想把手儿

　变成桃树的枝，

　带着一串串花苞，

　随着风儿飘荡。

　飘哇，飘

　飘出布谷鸟的声声歌唱。

　我想把脚丫

　变成柳树的根，

　伸进湿软的土地，

　吸取甜美的营养。

　长啊，长

　长成一座绿色的篷帐。

　我想变成一只风筝，

　飘在高高的天上，

　看白云多柔软，

　瞧太阳多明亮！

　望啊，望

　望见了大自然这神奇的课堂。

　6、海上的风

　海上的风是花神，它一来，

　就溅起万朵浪花。

　海上的风是琴师，它一来，

　就奏出万种乐曲。

　海上的风是大力士，它一来

　送走万片云帆。

　海上的风是狮子，它一吼

　就掀起滔天波浪。

　7、初冬

　早上，白茫茫的一片大雾。

　远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

　地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

　雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。

　远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。

　柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

　树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

　8太阳,你是粉刷匠吗

　张秋生

　太阳,你是粉刷匠吗

　你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾

　你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

　多么健壮的"岩石"。

　太阳,你是粉刷匠吗-

　9蜂巢

　望安

　教室，像一只蜂巢。-

　排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。-

　10鸟岛-

　望安-

　下课了，校园，像一个鸟岛。-

　美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。-

　同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。-

　啊，一个生机勃勃的鸟岛。-

　11乡下孩子-

　曾是妈妈怀里-

　欢唱的黄鹂，-

　曾是爸爸背上-

　盛开的野菊。-

　捉一只蝴蝶-

　能编织美丽的故事。-

　含一叶草叶，-

　能吹出动听的歌曲。-

　挖一篮野菜，-

　撑圆了小猪的肚皮。-

　逮一串小鱼，-

　乐坏了馋嘴的猫咪。-

　哦，-

　乡下孩子，-

　生在阳光下，-

　长在旷野里。-

　12小纸船-

　柯蓝-

　我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，

　离开我们吧。-

　小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进-

　小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。-

　看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说："去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！"-

　13旅行者之歌-

　柯蓝-

　我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。-大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。-

　大海它使我心胸开阔，热情汹涌。-

　所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进-

　我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里-

　所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。-

　14山茶花-

　郭沫若-

　昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着-

　的山茶。-

　我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。-

　鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么-

　也不能描画出的一种风味。-

　黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。-

　今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不-

　知名的花气。-

　这是从什么地方吹来的呀？─--

　原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！-

　啊，清秋活在我壶里了！-

　15丑小鸭（二）-

　（丹麦）安徒生-

　冬天总算过去了。草儿青了，湖水蓝了，紫丁香散发着阵阵香气。丑小鸭高兴地扇动着翅膀。没想到，自己飞了起来。他飞呀，飞呀，飞进了一个美丽的大花园，轻轻地落在镜子似的湖面上。他抬起头，看见从远处飞来几只白天鹅，轻盈地浮在水面上，梳理着羽毛。他想："我要是能过去和他们一起游，该多好哇"-

　忽然，他看见清澈的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。"这难道是我吗？"丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛。-

　正在这时，岸上的孩子们指着他叫喊："快看，新来的天鹅，多好看哪！"-

　他一下子觉得不好意思起来，把头躲在翅膀下面。他太幸福了！但他没有一点儿傲气，每天高兴地和同伴们一起游玩儿。

　16日月潭-

　日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。-

　日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫"日潭"；南边像弯弯的月亮，叫"月潭"。所以人们称它为日月潭。-清晨，太阳刚刚升起，湖面上还飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。-

　中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。-

　日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。-

　17水乡歌-

　水乡什么多？-

　水多。-

　千条渠，万条河，-

　池塘一个连一个，-

　处处绿水荡清波。-

　水乡什么多？-

　船多。-

　千只船，万只驳，-

　白帆片片像云朵，-

　飘满湖面飘满河。-

　水乡什么多？-

　歌多。-

　千首曲，万首歌，-

　装满一箩又一箩，-

　唱出水乡新生活。-

　18美丽的丹顶鹤-

　冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。-

　丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。-

　丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引亢高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它"仙鹤"。-

　我国黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。-

　19月亮湾-

　我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。-

　村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。-村子的后面是山。山坡上有一片茶树。花园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。-20夕阳真美-

　傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。-

　太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。-

　太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了**、红色、紫色

小学现代诗1

　春雨绵绵

　一条大龙飞上空

　他是谁

　他是中国!

　几千年前

　他还在睡梦中

　可现在

　他已从神州大地上腾空而去

　他要以自己的气魄

　震惊全世界!!!

　而我们这些华夏儿女应该为我们的祖国"中国"

　加油喝彩!

　我们五十六个民族

　将会为他的呼吼

　骄傲地喊:

　祖国祖国,我爱你!

小学现代诗2

　古城墙下，

　惠济河旁，

　辛勤园丁育苗忙，育苗忙。

　花儿艳，

　苗儿壮，

　莺歌燕舞多欢畅。

　学府街上，

　状元桥旁，

　和谐校园书声朗朗，书声朗朗。

　探究合作，

　全面发展，

　博采众长图国强。

　阳光下，

　国旗旁，

　雏鹰展翅欲飞翔，欲飞翔。

　迎风翱翔，

　茁壮成长，

　增强体魄成栋梁，成栋梁。

小学现代诗3

　小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，

　小草爱大地，花儿爱阳光，

　我们小朋友从小爱祖国，

　我热爱祖国高高的大山，

　我热爱祖国长长的大河，

　我热爱祖国美丽的花儿，

　弯弯的月亮是祖国妈妈亲切的笑脸，

　圆圆的太阳是祖国妈妈温暖的怀抱，

　我们热爱妈妈，

　我们热爱祖国，

　我们要放声歌唱，

　我们生活在祖国妈妈的怀抱里永远爱祖国。

小学现代诗4

　晚

　我何恨于秋风呢？

　年年都是这样，

　它是自然之气；

　可怜我落伍的小鸟，

　零丁，

　寂寞。

　懒涩涩的这枝绿到那枝，

　没心的飞出林去。

　最伤心晚间归来，

　似梦非梦的，

　索性忘却了我是零丁，寂寞。

　秋风啊！

　你虽说是咯咯的响个不住——

　藉红叶儿宣布你的萧杀和凄凉，

　但是我有什么怀恨于你？

小学现代诗5

　她裹着层层面纱

　我看不透她

　她满嘴谎言

　我讨厌她

　谎言终会被揭穿

　假面怎能代替真颜

　你啊你不懂我

　梦境中才有知己白头

　信任像刀剜割心头

　你坚守着一角真相

　岁月又有多少真言

　黑色!又是黑色!

　她整个人都是黑色!

　我是否让你失望让你悲伤

　我是否该背负罪恶接受审判

　这个人是假的

　她的笑容也是假的

　黑暗中的火焰照到她的脸

　是张假面微笑的假面

　人心比鬼神可怕

　我只得带张假面

　黑暗中鬼神窥视着我的双眼

　他只看到了假面的假面

小学现代诗6

　 小学生如何写诗歌？

　1、诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞

　2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与句子要互相咬合互相支持；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。

　3、现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。

　4、 “诗如其人”，“诗是其人”，我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体，即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的，诗人也要在俗世中用实际行动去践行，从而使诗成为诗人的行动准则，使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分，使生存理念能转化为诗性现实，从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成，让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。

　5、什么是反讽？从古希腊到黑格尔，到浪漫主义文学，再到新批评、结构主义和后现代理论，都对它有不同的解说；它既是一种修辞方法，也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌，反讽的基本含义有以下两个方面：

　（1）一种修辞手法，即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。

　（2）诗歌文体的一般性原则，也就是说，诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统；任何一首诗的语言，不论写作者的'“主观”意图是什么，都会由于语境的作用而发生转义。

　 诗歌的写作手法主要有哪些

　 1、表达方式

　诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。

　 2、结构形式：

　诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

　 3、修辞手法：

　主要的修辞手法有："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓 寄托等，

　 4、写作技巧：

　写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

　 5、艺术风格：

　包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约

　 6、怎样写作现代诗歌？需要注意些什么问题

　写作现代诗歌要热爱、熟悉生活，培养对日常生活细节、生活现象的敏锐感受；并借用「形象语言」表现感情、思想，在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法，达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的美学韵文艺术。

　1精炼，简单的说，精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。

　2形象语句就是善用人们感官知觉（眼、耳、口、鼻、心、触觉、感觉---等）可以直接体会的文字，而不是抽象的字眼或叙述语句。

　3善用名词、动词；减少使用形容词（尤其非常抽象的形容词，）

　4诗的语句与一般叙述句，不同的最大分别就是精炼、形象，而精炼必须靠经验与用心才能做好。

　7、艾略特认为，创造形象就是“寻找思想的客观对应物。”具体方法很多，例如：虚与实转化；人与物转化；物与物转化；内与外转化；大与小转化；远与近转化；少与多转化；部分与整体转化；历史与现实转化；现实与未来转化等。

　需要强调的是：诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。诗的情感性重于形象性，离开抒情需要去胡乱堆砌形象，只能损害诗歌。

小学现代诗7

　 雾色的红唇

　庸俗地靠近

　风拖动她的心

　在朦胧中

　雾色的思想染红

　苍白的一瞬留在了路边

　迅速的回避

　一步步地退后

　直到一个无人的角落

　幽静的书斋里

　她来了

　而我却刚刚离开

　在花香中默然而去

小学现代诗8

　都说

　夜晚的灵魂最孤寂

　万籁俱寂

　茫然无措

　都会在孤寂中寻求解脱

　人性使然会用另一种方式触摸世界

　大街小巷游荡的灵魂

　一颗颗伪装的心灵

　如有一副画形容

　梵高的《呐喊》最合适

　扭曲犹如灵魂的形状

　呐喊中寻找的解脱

　如若一本书能教化一颗灵魂

　世界固有一盏茶的安宁

　夜未央

　魂静安

小学现代诗9

　 西江月·井冈山(1928秋)

　山下旌旗在望，山头鼓角相闻。

　敌军围困万千重，

　我自岿然不动。

　早已森严壁垒，更加众志成城。

　黄洋界上炮声隆，

　报道敌军宵遁。

　注释

　井冈山：在江西西部及湖南东部，方圆五百里。

　岿(kui1)然：高峻独立。

　黄洋界(gai4)：井冈山五大哨口之一，另四个是八面山、双马石、朱沙冲、桐木岭。

　作法

　西江月是极少数平仄韵混押的词之一，毛泽东在这首词里是以湖南方言押的韵。

　写作背景

　一九二八年八月，湖南省委特派员杜修经命令红二十八团和二十九团下井冈山开赴湘南。赣军乘虚进攻井冈山。

　八月三十日，四个团的敌军攻打黄洋界。当时山上只有红三十一团一营的两个连。打到下午，红军子弹所剩无几，靠石块御敌。

　在此关键时刻，红军扛来一门坏的迫击炮和仅有的三发炮弹。前二发都是哑炮，第三发不但响了，而且恰巧落在敌军指挥部，上山之敌慌忙撤退。

　红军在哨口守了一夜，第二天发现山下空无人影，原来敌军以为红军主力二十八团(只有南昌起义的正规军改编的二十八团有炮)已经回到井冈山，因此连夜撤走了。

小学现代诗10

　在严冬之夜，

　谁会给你一杯热腾腾的水？

　如果你寸步难行，

　谁会向你伸出缓手？

　假如你迷失了方向，

　谁会指引你走向人生的的正确方向？

　——当然是我们最敬爱的老师！

　在你犯了错时，

　是谁会来教育我们？

　在你过得幸福的时候，

　你是否想过日夜操劳的父母？

　在你想放弃时，

　你是否想过父母对你一生的希望？

　——当然是我们日夜操劳的父母！

　在你孤独的时候，

　是谁给了你温暖？

　在你难过的时候，

　是谁给了你安慰？

　在你困难的时候，

　是谁给予了你帮助？

　——当然是与你相伴的亲爱的朋友们！

小学现代诗11

　1、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？孟郊《游子吟》

　2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元《江雪》

　3、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。贾岛《寻隐者不遇》

　4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。张继《枫桥夜泊》

　5、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅《悯农》

　6、远山寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》

　7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。杜牧《清明》

　8、向晚意不适，趋车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《乐游原》

　9、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。范仲淹《江上渔者》

　10、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王安石《元日》

　11、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石《泊船瓜洲》

　12、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》

　13、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。李清照《夏日绝句》

　14、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》

　15、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》

　16、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》

　17、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升《题临安邸》

　18、应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍《游园不值》

　19、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。高鼎《村居》

　20、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦《石灰吟》

　21、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑燮《竹石》22、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。袁枚《所见》

　23、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。北朝民歌《敕勒歌》

　24、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。骆宾王《咏鹅》25、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》

　26、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣《凉州词》27、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。李白《登鹳雀楼》28、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然《春晓》29、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》30、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。王维《鹿柴》

　31、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》

　32、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》

　33、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白《望庐山瀑布》34、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

　35、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》36、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》

小学现代诗12

　深夜里突然从梦中惊醒，

　为思念一个人而热泪盈眶

　就像在异乡的城市想起妈妈，

　多少温暖的话语犹在耳旁

　又如在雨天里想起童年的村庄，

　想起邻居家那个欲言又止的小姑娘

　想起她黑亮的发辫、羞涩的目光，

　还有月光下牵手走过的静静小巷

　而此刻，一切都变得那么遥远，

　当我独自在这个世界上流浪

　挥挥手，送走了多少老朋友，

　风雨里，多少人已和我远隔重洋

小学现代诗13

　 忠实的听友

　快乐的助力车

　在一个傍晚从麻城出发

　听城市的喧嚣

　不平凡的业绩

　充满爱的阳光

　针对节目的内容

　我无言以对

　不容许再拖

　打造一个百年老店

　到达宋埠的夜晚

　我听见如水的明眸

　深情地融进我的秋天

小学现代诗14

　 一辆黑色汽车

　跑在火车道上

　或者粉碎

　或者发放边疆

　一个签证

　隐居外乡

　黑色的

　幽灵一样

　在高速公路上

　冲破一个个封锁线

　一幢幢新的楼房

　新农村在窗口划过

　盼望

　拿起清醒

　一饮而尽

　激动的心正在飞翔

　期盼

　三G带进梦乡

小学现代诗15

　这个夏天，

　注定令人烦乱，

　很难去顾及和感知的季节。

　校园依旧青青，

　你我不再青涩。

　离别，

　告慰。

　逝去或许才真正开始，

　青春，抑或青年。

　我们，

　是什么时候走进来的？

　好像是昨天，

　更像是今天。

小蝌蚪想回家　　图书简介 - 小蝌蚪想回家（感动小学生的100首儿童诗）

　　中国是一个诗的国度。儿童诗是这个国度里的一朵奇葩。本书是我国当代儿童诗中的精品荟萃，入选的诗人大多是大家所熟悉和尊敬的诗人，他们为了儿童健康快乐的成长，在儿童诗的园地里辛勤耕耘；入选的作品都是诗人自荐或他选的代表作，有的曾经影响了中国几代儿童的成长。本书既是诗选本，同时又是一本引导小读者欣赏儿童诗的重要读物。简明扼要的欣赏导读，不仅有助于小读者赏析诗歌的意境，领悟诗人抒发的感情，而且有助于小读者提高自己的诗歌欣赏水平，陶冶自己的性情。<

　　作者简介 - 小蝌蚪想回家（感动小学生的100首儿童诗）

　　陈忠义，亚洲儿童文学学会会员，中国作家协会会员，中国儿童文字研究会会员，中国寓言文学研究会理事，安徽教育出版社《红晴蜒》杂志编辑、记者。至今已在国内外公开发表寓言、寓言诗、散文诗、儿歌、童话、小小说、连环画、报告文字2000多篇，150多万字。已出版个人寓言集《枫树的遭遇》、《武松效应》，还出版了VCD光盘《胖胖虎学儿歌》和《宝宝学习转转乐》。200多篇作品分别被选入几十种选集。先后获得中国寓言文学研究会“金骆驼奖”、“金江寓言文学奖”、“安徽图书奖”、“安徽省幼儿文学奖”、“中国少年儿童报刊工作者协会好作品奖”等奖20多次。

　　图书目录 - 小蝌蚪想回家（感动小学生的100首儿童诗）

　　雨中的树林

　　在校外，我遇见了老师

　　信

　　洁白的云

　　笑的花朵

　　第一次向你说声“谢谢”

　　第一次接受一声“谢谢”

　　早上，多美好的时光

　　问银河

　　春天来啦

　　啊，友谊

　　鸟窝

　　梦

　　感谢

　　大眼贼

　　墙上的窟窿

　　鞋子的自白

　　登山

　　路

　　踩住了一丝悲哀

　　春天和我们

　　鸟与树

　　无声的火车

　　春天的门缝里

　　鸟教的

　　小猴发表演说

　　大山是怎样高起来的

　　上网

　　我想

　　深情

　　雨中情

　　北极圈组合

　　小溪故事

　　太阳

　　放风筝

　　小树儿换衣裳

　　浪花

　　大和小

　　变来变去的天

　　头发里的星星

　　小溪

　　冰雹

　　雪

　　天上的孩子

　　书

　　最亮的星星

　　小小池塘

　　我的小船

　　自己去吧

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