浪漫、精确与综合

怀特海提出的教育的三阶段:浪漫阶段，精确阶段，综合阶段，初读迷茫，经过郝老师的分析与解读，对这三阶段有了初步的理解。

教育过程中的这三个阶段，不是简单的往复循环，而是一种螺旋式上升的过程。我想自己的学习也与这三个阶段相吻合。

初入新网师，内心的激动与喜悦，选课的谨慎与认真，《静悄悄的革命》与相关书籍的阅读，构成了自己学习的浪漫阶段。

郝老师的八次授课，几次作业的写作，及现在为完成过关作业的复习与回顾，构成了自己学习的精确阶，在这个阶段散乱的知识经过梳理，在头脑中的印象更加深刻。

将自己所学的理论知识尝试着运用到教学实践中去，在运用中发现新的问题，开展思考与探索，是学习的综合阶段，同时又是下一个浪漫阶段的起点。

这两天回顾了“阶梯课程”与“登山课程”的区别，“任务，探索，实现”是登山型课程的三步曲。在这里郝老师谈到了“任务群教学”和“群文教学”，让我对部编本教材的教法有了新的理解，“大问题”的提出，可以避免课堂上的碎问碎答，可以激发学生探索的欲望，从而完成教学任务。

浪漫，精确与综合是适用于生活中的各个小环节，浪漫只为精确，精确方可综合，综合亦为浪漫。知识在“循环中”巩固，智慧在“循环中”产生，人在“循环中”成长。

清华大学数学老师写的一封浪漫情书！包含了高中的所有数学知识！一个字“绝”！两个字“经典”！四个字，“绝对经典”！

我们的心就是一个圆形，

因为它的离心率永远是零；

我对你的思念就是一个循环小数，

一遍一遍，执迷不悟；

我们就是抛物线，你是焦点，我是准线，

你想我有多深，我念你便有多真；

零向量可以有很多方向，却只有一个长度，

就像我，可以有很多朋友，却只有一个你，值得我来守护；

生活,可以是甜的，也可以是苦的，但却不能没有你，枯燥平平，

就像分母，可以是正的，也可以是负的，却不能没有意义，取值为零。

有了你，我的世界才有无穷大，

因为任何实数，都无法表达，我对你深深的love；

我对你的感情，就像以自然对数e为底的指数函数，

不论经过多少求导的风雨，依然不改本色，真情永驻；

不论我们前面是怎样的随机变量，不论未来有多大的方差，相信波谷过了，波峰还会远吗？

你的生活就是我的定义域，你的思想就是我的对应法则，

你的微笑肯定，就是我存在于此的充要条件；

如果你的心是x轴，那我就是个正弦函数，围你转动，有收有放；

如果我的心是x轴，那你就是开口向上、Δ为负的抛物线，你永远都在我的心上；

我每天带给你的惊喜和希望，就像一个无穷集合里的每个元素，虽然取之不尽，却又各不一样；

如果我们有一天身处地球的两侧，咫尺天涯，

那我一定顺着通过地心的大圆来到你的身边，哪怕是用爬；

如果有一天我们分居异面直线的两头，那我一定穿越时空的阻隔，划条公垂线向你冲来，一刻也不愿逗留。

但如果有一天，我们不幸被上帝扔到数轴的两端，

正负无穷，生死相断，没有关系，只要求个倒数，我们就能心心相依，永远相伴。

情人是多么的神秘，却又如此的美妙，

就像数学，可以这么通俗，却又那般深奥；

只有把握真题的规律，考试的纲要，

才能叩启象牙的神塔，迎接情人的怀抱！

并不是所有的人都存在着恋爱新鲜感的死循环，要保持恋爱的新鲜程度就要时不时的制造惊喜，相互体谅双方的爱情才会更加长远也会更加持久！所以日常生活中有很多人都掌握了对方的小心思，相互付出总会得到回报的！

我们跟男朋友生活在一起的时候要保持新鲜感，生活上遇到什么事情不要将自己的全部行踪都告之另一半，但是我们平时可以卖关子保持神秘，这样自己的另一半就会花费时间来了解我们，生活中我们还要学会给对方制造危机感，比如我们要让自己的世界充满阳光，不要总为绕在爱情上，因为我们拥有了社交之后身边的异性朋友就不缺乏了，当优秀的同性出现在他的视线中就会让男人产生护犊子的感觉，也会加强你们两个人的关系！平日生活中我们要保持很多神秘感，自己会的所有技能不要全部暴露出来，这样等到特殊的时候可以给对方很多惊喜！

生活中我们要变的有距离，有独自的小空间和隐私，这样让对方记挂着你也是一种延迟满足，不要每一次都同意对方的提议，并且不要长时间和对方腻歪在一起，相信小别胜新婚的情况大家都听说过，当对方看不着你的时候就会去想你在干什么，这样就会让对方对你产生那一种依赖感，所以时常给对方带来一些不一样的感觉是一种非常棒的事情！大家都要想尽办法引起对方的注意，这并不是长期粘着对方就可以做到的！

生活中我们往往交往了一段时间后就会产生恋爱危机，两个人会缺乏新鲜感，这是很正常的一件事，但是大家不能因为没有了新鲜感就放弃一段感情！生活中不管是男生还是女生都不要太任性，毕竟如果失去了那个珍惜我们的人会让我们后悔！