大学语文卷子 帮我做下

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客观题部分：

一、 选择题（每题1分，共15题）

1 《乐府诗集》的编撰者是（B ）

A、汉代的刘向 B、宋代的郭茂倩 C、清代的赵殿成 D、近代的王国维

2 杜甫诗歌的主要风格是（C ）

A、清新自然 B、豪迈飘逸 C、沉郁顿挫 D、朦胧绵邈

3 《荀子》所阐发的思想属于（C ）

A、道家 B、法家 C、儒家 D、墨家

4．其词作表现人生失意、抒写羁旅行役之思，大量写作慢词，并善于使用铺叙手法的词人是（B ）

A、苏轼 B、柳永 C、姜夔 D、李清照

5．《诗经》中“先言他物以引起所咏之词也”的手法是（ C）

A、赋 B、比 C、兴 D、比兼兴

6．《楚辞》的编撰者是（ C ）

A、宋玉 B、王逸 C、屈原 D、刘向

7．下列诗作属于思妇诗的是（B ）

A、《诗经·周南·汉广》 B、《诗经·邶风·燕燕》

C、《诗经·卫风·伯兮》 D、《诗经·王风·黍离》

8．下列诗句中属于以典型细节表现送别深厚情意的是（ D ）

A、“燕燕于飞，差池其羽” B、“仲氏任只，其心塞渊”

C、“终温且惠，淑慎其身” D、“瞻望弗及，泣涕如雨”

9．下列诗句中属于以典型细节表现思妇内心痛苦的是（C ）

A、“伯兮朅兮，邦之桀兮” B、“伯也执殳，为王前驱”

C、“自伯之东，首如飞蓬” D、“岂无膏沐，谁适为客”

10．对后代“秋兴”主题产生影响，构成完美“悲秋图”的诗句是（ D ）

A、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 B、鸟何萃兮苹中？罾何为兮木上？

C、闻佳人兮召余，将腾驾兮偕逝 D、时不可兮骤得，聊逍遥兮容与

11 “南有乔木，不可休思”所采用的表现手法是（D ）

A、赋 B、比 C、兴 D、比兼兴

12 长沮、桀溺的形象是（D ）

A、隐居避世、未能忘情的隐士 B、孔子的学生，季氏的家臣

C、躬耕垄亩的冷漠的隐士 D、积极进取的救世之士

13 “一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的修辞手法（A ）

A、夸张 B、比喻 C、对偶 D、层递

14 张孝祥《念奴娇》抒发的情感是（B ）

A、豪爽坦荡的志士情怀 B、伤今怀古的黍离之悲

C、物是人非的飘零之痛 D、请缨无路的末路之叹

15． 40年代讽刺知识分子弊病的作品是（B ）

A、钱钟书的《围城》 B、茅盾的《腐蚀》

C、老舍的《四世同堂》 D、张爱玲的《金锁记》

主观题部分：

一、简答题（每题25分，共2题）

1、简要分析徐志摩《再别康桥》音韵特点。

艺术总结，领会韵律美

从思想内容上来说，这首诗只表达了一种微波轻烟似的情绪，社会投影很模糊，表现不出五四时代的时代精神。但从诗歌艺术的角度来讲，这首诗却地位崇高，达到了炉火纯青的境界。

（1）意境悠婉怡人。徐志摩笔下的康桥具有生命、灵性，带有诗人柔和飘逸的风度，与诗人的感情融为一体。而诗人的情怀也不是直白的显露，它是热烈而有分寸；淡淡起头，又淡淡结尾，却包含了许多复杂情绪，使人产生丰富的联想和回味。《再别康桥》既继承了古典诗歌的传统，又在别离诗中，注入了现代人对自己生长的母校深情厚爱，并超越了一般离别眷恋人情感叹，更具有了现代知识分子崇尚自我的个性色彩和追求自由的谈谈的象征意蕴。

（2）诗人很懂得主观情绪和客观景物的和谐融合，很好的处理了情与景的关系。全诗淡化了离别诗对离别之情的宣泄，着重于对康桥美丽的自然景色的描绘，并将自己的爱和眷恋与对自然景色米的歌咏熔于一炉，景中含情，融情于景，在亦情亦景、情景交融的意境中，使诗人的离别之情，表现得更深、更美、更为浑厚和潇洒，朴实自然，如一个圆润发亮的的珍珠，给你的不是零星的闪光和魅力，而是一种人与自然、情与美的和谐统一的完整。

（3）形式结构，四句一行，错落有致，回环呼应。

（4）语言清新，富于音乐美。这首诗的语言有着突出的浅白流畅的特点，但又深得锤炼功夫，不露雕琢痕迹。诗中各个比喻，新鲜准确，形象生动，宛如流水一样自然淌出，毫无当时新诗欧化的倾向。同时，作为新月社的代表，徐志摩非常同意闻一多关于新诗的“三美”主张（建筑美、绘画美、音乐美）。而在诗的音乐美上，他又有自己的独创性。除了节奏整齐，押韵和谐之外，他又强调音节的波动性，注意完整的音乐旋律。《再别康桥》：全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。音节抑扬合度，声调回环反复，全诗构成一阕完整的乐曲，带来了音乐美与造型美统一的品格。

2、简述《小雅·采薇》末章“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的艺术特色。

往日离家出征，杨柳轻柔，随风而舞。如今返回故乡，纷纷雪花，漫天飘飞。

这是一首写一位被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌。这四句，是诗中情景交融的名句。“依依”，“霏霏”这两组叠词，不但把柳枝的婀娜姿态、大雪的飞舞飘扬描绘得十分肯体、生动，而且非常形象地揭示了这一征人的内心世界。“杨柳依依”表现他春天出征时对故乡、亲人恋恋不舍的心情。“雨雪霏霏”使我们联想到他在征程中经受的许多磨难，并衬托出他在返家时满怀哀伤悲愤心情。清人王夫之说这四句诗“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”（《姜斋诗话》）

这是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。�

诗的前三章以倒叙的方式，回忆了征战的苦况。为了抵御�狁的侵扰，他长期远离家室，戎马倥偬，多么渴望边境早日安定而返故乡!四、五二章陡转笔锋，描写边防军士出征威仪，全篇气势为之一振，兵士们的爱国精神得到了充分的体现。末章写解甲归里。虽能生还，然昔日的征戍劳苦却只换来今日的“载渴载饥”，怎不令人黯然伤神�

此诗选自“小雅”，却有“国风”民歌的特点，颇为讲究句式重叠与比兴手法的运用。如前三章的重章叠句中，文字略有变化，以薇的生长过程，衬托离家日久企盼早归之情，异常生动妥贴。第四章以常棣盛开象征军容之壮、军威之严，新警奇特。末章以从征前与来归时的景致，寄托不尽的感伤，言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》中的妙言佳句。

二、论述题（每题5分，共2题）

1、结合《金锁记》具体描写，分析张爱玲小说的意象艺术。

张爱玲具有深厚的古典文学修养，尤其是对红楼梦的喜爱不同寻常。她八岁即看红楼梦，以此为开端，在以后的人生岁月中，她一遍又一遍地进行研读，对红楼梦非常地熟悉。她曾说：“像《红楼梦》大多数人于一生之中总看过几遍。就我自己说，八岁的时候第一次读到，只看见一点热闹，以后每隔三四年读一次，逐渐得到人物故事的轮廓，风格，笔触，每次的印象各各不同。”（《

论写作》）她熟读《红楼梦》到何种程度，看一看这句便知：“我

唯一的资格是实在熟读红楼梦，不同的本子不用留神看，稍微眼生

点的字自会蹦出来。”（《红楼梦魇自序》）她对传统小说的熟悉，

使她的创作不自学地打上了中国传统小说的烙印。

第一、 说书似的语言

张爱玲的小说语言有些像说评书，喜欢小说开头加一段引子。而传统小说每段书开头说书人总是这么一句：“上回书说到……”，而每一个新故事的起始更是要说上一段开场白。张也喜欢在小说开头加一段引子。例如《沉香屑第一炉香》的开头：“请您寻出家传的霉绿斑斓的铜香炉，点上一炉沉香屑，听我说一支战前香港的故事。您这一炉沉香屑点完了，我的故事也该完了。” 又如《茉莉香片》的开头：“我给您沏的这一壶茉莉香片，也许是太苦了一点。我将要说给您的一段香港传奇，恐怕也是一样的苦……香港是一个华美的但是悲哀的城。”……

第二、《红楼梦》和《金锁记》]

张的小说中有明显受到红楼梦影响的痕迹，尤以《金锁记》为甚。二者不光都是描写闺阁琐事，连书中人物的语言动作说话办事都与《红楼梦》如出一辙：“小双说道：‘告诉你，你可别告诉你们**去！咱们二奶奶家里是开麻油店的。’凤箫哟了一声道：‘开麻油店！打哪想起的？像你们大奶奶，也是公侯人家的**，我们那一位虽比不上大奶奶，也还不是低三下四的人……’”（《金锁记》）一段段的对白仿佛就是红楼梦的翻版。一样的家长里短，一样的活生生的语言，听到那人物的语言，想到那人物的神态，你能不想起《红楼梦》里的平儿或者晴雯吗？又如描写曹七巧出场的那一段：“那曹七巧且不坐下，一只手撑着门，一只手撑了腰，窄窄的袖口里垂下一条雪青洋绉手帕，身上穿着银红衫子，葱白线镶滚，雪青闪蓝如意小脚裤子，瘦骨脸儿，朱口细牙，三角眼，小山眉，四下里一看，笑道：‘人都齐了。今儿想必我又晚了！怎怪我不迟到……谁教我的窗户冲着后院子呢？单单就派了那么间房给我，横竖我们那位眼看是活不长的，我们净等着做孤儿寡妇了……不欺负我们欺负谁？’”活脱脱一个凤丫头！那浓墨重彩的出场，细致入微不厌其烦的服饰描写，泼辣刁钻的举止话语，无不像从凤姐那里脱胎出来的。

第三、悲剧意识地继承形成语言的悲凉氛围。

《红楼梦》是一出悲剧，张爱玲的作品也是一出出的悲剧。读张的作品，会使人沉浸在一种“深长的苍凉”中。她的语言是晦暗的，使她的作品全篇笼罩着悲凉之风。有人说：“张爱玲无疑是近于红楼梦的，她作品中荒凉的基调是建立在对于日常生活的描述上的，而且是对日常细节的不厌其烦的描述上的。‘细节往往中和美畅快，引人入胜的，而主题永远悲观。一切对于人生的笼统观察都指向虚无。’”“她的文字常常流溢着水也洗涤不去的浓重悲愁与苦涩，它们往往像雾气一样既清晰又飘忽不定，令人难解其原因。” 《沉香屑》的两炉香是悲剧；最著名的《金锁记》是悲剧；《半生缘》是悲剧……只有《倾城之恋》有个完满的结局，但那却是建立在世界被毁灭，文明被毁灭的前提下，而在这种情况下，范柳原的神经也只不过是在麻痹之上多加了一些疲倦。“他不过是个自私的男子，她不过是一个自私的女子。在这兵荒马乱的年代，个人主义是无处容身的。可是总有地方容得下一对平凡的夫妻。”是战争使范柳原恢复了一些人性，使把婚姻当职业看的流苏有一些转变。这是不是也是一出

三、 对象征、意象诗美的执意追求

“一辆衔接一辆，像排了队的小孩，嘈杂，叫嚣，愉快地打着哑嗓子的铃：“克林，克赖，克林，克赖！”—— “电车”，这个名词曾经反复出现在张爱铃的文字里：

“有时候，电车全进了厂了，单剩下一辆，神秘地，像被遗弃似的，停在街心。”（《公寓生活记趣》）

电车最初的意义只是一种穿行于城市的交通工具，一种载体。但在张爱玲的视野里，它逐渐升华为承载生命的容器。正是通过《封锁》的创作，张爱玲开始了对“电车”象征意义的发掘。

“如果不碰到封锁，电车的进行是永远不会断的。封锁了。”（《封锁》）电车突然不再在正常的轨道上像往常一样往前走了，那么溢出正常生活轨道之后，人会出现一些怎样的问题呢？

华茂银行的会计师吕宗桢开始鼓起勇气向身边的吴翠远说话了，只是聊聊，就开始了诉说，慢慢的，在电车这个与外界隔绝的容器里，他开始掉进了自己织的网中，说着说着，忽然就觉得恋爱了，断定了翠远“是一个可爱的女人——白，稀薄，温热，像冬天里你自己嘴里呵出来的一口气”（《封锁》），想到了她们的结合会牺牲了她的前程。可是终究，“封锁开放了。‘叮玲玲玲玲玲’摇着铃，”（《封锁》），吕宗桢回到了家里，而电车上那个女人的脸已经开始模糊，残存的印象只有自己说过的一些话。

《封锁》中讨论的是一个常态的空间中人的非常态欲望——张爱玲觉得人的欲望能在这样一个特定环境得到生长。在被封锁的有轨电车上，时间和空间都被切断，封锁就成了人心里隐秘欲望的生长，以现实中的一次封锁给予人性真正自由的一个机会，电车象征了真正的人性世界。

象征是张爱玲惯用的手法，用具体的事物表现某种特殊意义。写小说不可太过直白，否则就如凉白开一样索然无味。在她的小说里，象征之物随处可见，象征在作品里代替她又成了她与读者交流的工具。

如在《沉香屑 第二炉香》里“罗杰把那饭巾狠狠地团成一圈，放在食盘里，看它渐渐地松开了，又伸手去把它团皱了，捏得紧紧地不放。”这是婚前的餐桌上，罗杰对女角愫细的寡姐靡丽笙极端厌恶，这个神经兮兮的女人一直在泼冷水，担心妹妹会蹈她的覆辙。罗杰对她的怒气象征在此：那饭巾就是靡丽笙的细脖子，紧捏是叫她说不出那些丧气的话来。

“双手捧着照相框子，吻着愫细的面，隔在他们中间的只有冰凉的玻璃。不！不是玻璃，是他的火烫的嘴唇隔开了他们……”究竟是什么造成悲剧？“冰凉的玻璃”象征愫细贞女式的自封。罗杰火烫嘴唇的热情不能消溶贞女冰封，反倒被误会是禽兽施暴……直到“像轰雷掣电一般，他悟到了这一点，原来靡丽笙的丈夫是一个顶普通的人，和他一模一样的一个普通的人。”尽管错在不通人事的两个女子，但在人们的眼中口中，她们却成了受害者，被判有罪的竟是实在无辜的两个“普通的人”男子。

在小说中，张爱玲还频繁灵活运用各种意象，让人物和物象在特定的条件下高度地融合在一起，产生出新的本质已发生了改变的新形象，完成了她故事叙述过程中作者的生命感悟的诗意表述。

成功地使用意象的例子在张爱玲的小说中俯拾皆是，可以说，现代文学史上很难找出其他任何作家像她这样在小说中运用如此繁多的意象，意象在她的小说中功用很多：增强故事的生动性与画面感、使读者产生丰富的联想、传达人物特定的心理状态等等。

这些意象都是人所习见的物象，符合日常的经验，符合规定情景，并没有奇情异趣和夸张变形，每一笔都是严格意义上的写实，然而由于她能够在意象营造上别出心裁，融入人物的主观感受及她对生命的感悟，使原本无生命的景、物仿佛有了自己的生命，获得了超越本体的象征意义，令读者能在这些习见事物构成的意象中感悟到生活的某些本质方面。

这些大量散布在故事进程中富有象征意味的意象从不同角度、不同侧面丰富了小说的意蕴，同时又将小说的题旨传达得更为含蓄、隽永，从而也使小说具有浓厚的象征色彩。

在《沉香屑第一炉香》中薇龙在真正进入梁宅的生活之前，作者用意象表面了从不同时间、不同角度对这个环境的感受和体验。

第一次是在白天，太阳下的景物显得清晰悦目，“姑母家里的花园不过是一个长方形的草坪，四周绕着矮矮的白石福字栏杆，栏杆外就是一片荒山，这园子仿佛是乱山中凭空擎出的一只金漆托盘。”（《沉香屑第一炉香》）薇龙心中怀有的一点希望是她人生中的一个亮点；

第二次是黄昏后薇龙下山十回望梁宅，“薇龙站住了歇了一会儿脚，倒有点惘然。再回头看姑妈的家，依稀还见那黄地红边的窗棂，绿玻璃窗映着海色，那巍巍的白房子，盖着绿色的玻璃瓦，很有点像古代的皇陵。”（《沉香屑第一炉香》）感到一切像梦幻般不够真实，皇陵一词也暗示了梁宅是以年轻女孩子的青春为殉葬品的富贵繁华地；

她再次看到梁宅是在有雾的晚上，“那是个潮湿的春天的晚上，香港山上的雾是最有名的。梁家那白房子黏黏地溶化在白雾里，只看见绿玻璃窗里晃动着灯光，绿幽幽的，一方一方，像薄荷酒里的冰块，渐渐的冰块也化了水--雾浓了，窗格子里的灯光也消失了。”（《沉香屑第一炉香》）这栋隐在浓浓的雾气后面的宅第象征了薇龙飘渺不定的未来。

在这几个极富画面感的意象中，不仅投射了人物在特定环境下的心理状态和主观感受，而且隐含着对人物不幸命运的预示，同时，作者的人生感悟也不失时机地在此曲曲逸出：一切繁华热闹都是过眼烟云，就像那只“乱山中凭空擎出的金漆托盘”，有着荒凉的背景。时代的毁灭感，生命的无常感，文明的脆弱性……这一切都使人生中可感的事物会像云雾一般消散，再美好的生命也会随着时间的流逝迈进历史的坟墓。

类似这样的意象在张爱玲的小说中真是多如繁星，不胜枚举。虽然张爱玲小说意象纷呈，但以“月亮”出现的最大、最典型，也最有特色。“月亮”不仅出现的时间、地点和人物心理之间的关系有鲜明的对应，而且“月亮”在张爱玲世界中的每一次升起，都带着不同的感情色彩，具有不同的象征意蕴。可以说，破解张爱玲小说中“月亮”的不断出现，对于了解张爱玲的创作心理，把握她小说的艺术特征都是有帮助的。

《金锁记》有多处写到“月亮”。

小说一开场就有一轮三十年前的月亮引导读者进入一个伤感、凄清的故事：“三十年前的上海，一个有月亮的晚上……我们也许没赶上看见三十年前的月亮。年轻的人想着三十年前的月亮该是铜钱大的一个红黄的湿晕，像朵云轩信笺上落了一滴泪珠，陈旧而迷糊。老年人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮大，圆，白；然而隔着三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免带点凄凉。”（《金锁记》）

小说的结尾处又以月亮的沉落作比：“三十年前的月亮早已沉了下去，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事还没完——完不了。”（《金锁记》）结束了故事，也结束了七巧的命运。

在这篇小说中，“月亮”的几次出现或者是模糊的、残缺的，或者是癫狂恐怖的，都缺乏月光在通常意义上的浪漫的情调，这一方面是由于张爱玲用月亮来象征人物的不幸命运和变态情欲的可怖，另一方面也含有张爱玲对人生难得圆满的叹惜之情。

在张爱玲的其他小说中，如《沉香屑第一炉香》、《倾城之恋》、《茉莉香片》、《沉香屑第二炉香》等都有生动的关于月亮的比喻和描写。这个不断浮现在张爱玲世界中的“月亮”意象是各色各样的，有寒冷的、光明的、朦胧的、同情的、伤感的、残缺的等等。亘古长存的月亮从不同的角度和方位，映照着张爱玲世界中的人物，照出他们的隐秘和残酷，也照出他们的软弱和惶恐，也照彻着文明发展过程中艰难行进的人类本相。

应该说，正是这样的象征和意象构筑了张爱玲的小说世界，小说里文本背后的象征内涵超越了它的表层意义，才能使张爱玲的小说魅力永存，历久长新。

“宝石镶嵌的图画被人欣赏，并非为了宝石的彩色。”（《论张爱玲的小说》）但是付雷先生的这句话也确实说出了张爱玲在其小说创作中，她的语言艺术所起到的作用。

无庸质疑，张爱玲精湛的语言技巧也是她的小说永远吸引着读者的原因。她的奇巧的比喻，她的诡异的色彩运用，和她的文章里反复出现的各种象征和意象，给她的小说印上了“张爱玲”的防伪标记。只有张爱玲才有如此的绝妙语言，也只有如此的绝妙语言才能陪得上这位有才情的女作家。

台湾作家张大春曾在读完《妻妾成群》、《**之家》以后，盛赞苏童是“张爱玲以后最具有叙述魅力的一支笔”（大意），被认为是迄今为止对于苏童近乎“溢美”的至高评价。可见，张爱玲的“叙述魅力”。“五四”以来，运用汉语白话文写作而语言技巧上乘的作家其实是不多的。不同背景的人们可以举出鲁迅、沈从文、朱自清、白先勇或者汪曾祺等等，但是中国文学史就却很忽略她——张爱玲。

张爱玲在中国文坛划破长空的出现，不但丰富了文学艺术语言的宝库，为民族语言的创造性运用提供了一个范本，给她以后的文人创作提供了有益的借鉴。

两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂 儿童 向有为青年的跨越。下面是我精心推荐的2022全国乙卷语文 高考 作文 ，仅供参考，欢迎阅读！

2022全国乙卷语文高考作文一

冬奥是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的极限，赢得了数以亿记观众的青睐。人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。每一枚奖牌，其份量均超过奥斯卡、金熊的奖杯。

冬奥是人生的缩影。冠军是幸运的，在通往冠军的金字塔下，多少无名英雄为之而奋力攀登；冠军是短暂的，今日的冠军，明日可能名落孙山；冠军是相对的，某一项目的冠军，在 其它 方面很有可能是低能儿；冠军是荣耀的，但在他高唱国歌、热泪盈眶之时，想到的并不是未来怎样辉煌，而是回想到了数年来伤病的困扰和艰苦的训练；冠军是可贵的，在他的身上，有着多少不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神。

作为一名新时代的高中生，我们更应该规范自己的日常行为，主动学习冬奥会的知识，做好冬奥会的小向导，同时我们要学习冬奥精神，站在更高、更远、更大的舞台上发扬更高、更快、更强的精神。老师们，同学们，让我们携手共庆冬奥会，让我们为祖国自豪，为祖国呐喊：中国是最棒的！

奥运之火4日晚在“鸟巢”点燃，第二十四届冬季奥林匹克运动会正式拉开大幕，北京成为全球首座“双奥之城”。在北京2022年冬奥会开幕式上，可以看到不同肤色的面庞洋溢着同样的笑容、炫酷的高科技特效为世人带来精彩绝伦的视觉享受、喷涌而出的烟花将开幕式推向了热潮……疫情之下，这场盛会将为全球带来信心。“雪花”主火炬台点燃的那一刻，人们更加认识到人类命运共同体的世界价值。

如期举行，北京冬奥会提振全球信心。肆虐的新冠病毒，已成全人类头号敌人。当前全球新冠疫情形势依然严峻，变异毒株传染性更强、传播范围更广。受疫情影响，多项国际重要赛事延期或取消。克服重重困难，北京冬奥会成为新冠肺炎疫情发生以来首次如期举办的全球综合性体育盛会，极大地提振了全球信心。

2022全国乙卷语文高考作文二

奥运究竟是什么在我的眼里，它是一场没有硝烟的战场。人类之间的战争，就其本质目的来说，并不在于屠 杀，而在于使敌方屈服，这一点，在奥运会上得以充分实现。人类作为一种高级动物，本来就有着协作与好战的双重属性，否则，世界上就不会有那么多的战争。但愿奥运能成为人类竟争与好胜的最终战场，而使真正的血腥战争得以消亡。

奥运是人类体能的博览会。似海豚，奥运会上有着那么多优美的泳姿;似猎豹，百米冲刺风驰电掣;似雄鹰， 体操 、跳水志在长空。美中不足的是，人类的潜能。发明、制造与利用工具的能力未能成为奥运会的竞技项目。

奥运是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的极限，赢得了数以亿记观众的青睐。人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。每一枚奖牌，其份量均超过奥斯卡、金熊的奖杯。

奥运是人生的缩影。冠军是幸运的，在通往冠军的金字塔下，多少无名英雄为之而奋力攀登;冠军是短暂的，今日的冠军，明日可能名落孙山;冠军是相对的，某一项目的冠军，在其它方面很有可能是低能儿;冠军是荣耀的，但在他高唱国歌、热泪盈眶之时，想到的并不是未来怎样辉煌，而是回想到了数年来伤病的困扰和艰苦的训练;冠军是可贵的，在他的身上，有着多少不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神。

2022全国乙卷语文高考作文三

伴随着北京冬奥会闭幕式上《送别》的曲调，365位来自各行各业、不同年龄的普通人手捧柳枝，汇聚在场地中央“折柳寄情”，以中国人特有的浪漫向来自世界各地的客人依依惜别。十几天的精彩，见证了人类群星闪耀，点燃了无数激情梦想。国际奥委会主席巴赫评价道，“这是一届真正无与伦比的冬奥会。”一届简约、安全、精彩的奥运盛会，再次书写了奥林匹克历史崭新的一页。这场冰雪体育盛会不仅搭建了体育健儿光荣与梦想的舞台，更促进了各国民众相知相交，凝聚起“更团结”的力量。

这是一届团结合作的冰雪盛会。奥运会是运动员的主场、全人类的盛会，承载着人类共同梦想，寄托着和平进步的追求。从“Welcome to China”到“Thank you Beijing”，从中外运动员的相互激励到多国选手赛后互送礼物，从各国网友的点赞致敬到志愿者的寄语祝福……北京冬奥会期间，不断上演团结友爱的 故事 ，为身处疫情寒冬的各国人民带来了温暖与希望，让奥林匹克精神更加熠熠生辉。通过一段段视频和文字，这些代表人类团结友谊的温暖故事，也传送到世界各个角落，搭建起更多相知相交桥梁，让世界各国如同朵朵 小雪 花共同构建成一朵 大雪 花，紧密团结在一起。

在这16天里，我们看到了一位位老将的优雅谢幕，也见证了一个个冰雪新星的崛起。他们在给普通观众带来激情与尖叫的同时，也让人们更深刻地理解了何谓“更快、更高、更强、更团结”。

在这16天里，冬奥健儿和他们身后的保障人员，共同组成了北京冬奥会的完整图景，也为全世界的人们呈现了一场精彩、卓越的冰雪盛会。现在，这场万众瞩目的体育盛事的帷幕已缓缓落下，此时此刻，要向所有人道一声“辛苦了”。

以奥林匹克之名，致敬和感谢每一位“参与者”。正是因为有了他们的辛勤付出，才让北京冬奥会变得独一无二。也因此，不仅要感谢那些全力以赴的运动员，也应该感谢每个认真参与其中的人，感谢每个关注这场体育盛事的人。感谢他们的无私奉献，也感谢他们所展现出的开阔胸襟和气度。某种程度上说，正是因为有了每个人的支持与助威，北京冬奥会才得以呈现得如此成功。

2022全国乙卷语文高考作文四

冬奥梦，是一个怎样璀璨的梦

冬奥梦是冬日暖阳写进青史的理想，是寒夜里训练的血液的滚烫，是自我挑战路上的最美的高墙，高墙的那一方，就是冬奥梦的彼岸，冬奥梦为无数奥运健儿搭建了飞跃的舞台，创造了他们与冰雪共舞的机会。冬奥梦是国家梦，也是我的梦，我的梦融进在国家梦里，我的生命在讴歌国家的不凡，国家在冬奥里为我们所有中国人书写华章。我是一个小学生，我在新闻上看到冬奥会只剩下几十天的时候，我会和爸爸妈妈分享我的喜悦，因为，冬奥不是一个小小的运动会，冬奥是很多运动员哥哥姐姐的梦想，我在电视上能看到很多很多的运动员努力训练，在生活中，也能感受到冬奥快要到来的喜悦，也许，大家都在等这朵梦想之花绽放吧。我听我的爸爸讲2008年的奥运会，非常的宏伟磅礴，我希望，接下来的冬奥也能让我们看到辉煌的奥运会，这是我的一个小小的冬奥梦。

我的梦，也是冬奥的一个小梦。当我看到可爱的冬奥会吉祥物的时候，我就被可爱的小熊猫吸引了目光，可爱的吉祥物代表了我们的精神气，我也有一个小小的冬奥梦，我希望我能去观看比赛，能够为中国奥运健儿们呐喊助威，带着小熊猫吉祥物一起为中国加油。为了迎接冬奥的到来，我也参加了运动，我每天都要跑一会步，锻炼自己的身体，早睡早起做运动，认真做好早操，学习有关运动的知识，在家里看运动员的电视节目，看运动员们滑雪，他们从山顶飞跃而下，像一只老鹰，很帅气，我长大了也想要做一名为国家争光的滑雪运动员，这是我的一个小小的冬奥梦。

冬奥梦，我的梦。我们小学生要在知识的海洋里遨游，也要有强健的体魄，好好学习，积极锻炼，将来做国家的栋梁之材。

2022全国乙卷语文高考作文五

众所周知，熊猫是我国的国宝。可是，你知道这只熊猫吗？它就是我国2022年冬奥会的一只吉祥物冰墩墩。

说了你可能不信，它最初的原型竟然是冰糖葫芦！这是由于在吉祥物评审的过程中，冰糖葫芦的创意作品入围了前十，它就是冰墩墩最初的创意来源。后来，设计团队经历了长达半年多的修改，才改成冰墩墩。可以说，如果没有最初冰糖葫芦的创意作品，就没有现在的冰墩墩。

说完了它的来历，就 说说 我对它的理解吧！

一开始，我认为它是冬残奥会的吉祥物。因为我认为冰的意思是坚强；墩墩的意思是健康，是鼓励残疾运动员的。后来却发现我乌龙了。冰的意思其实是象征着纯洁、坚强，是冬奥会的特点；墩墩，其实是意喻着敦厚、健康、活泼、可爱，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。

其次，我发现它有冰雪一样的外壳，外形特征与冬奥会的特点很相符，展示了冬奥会的特点，我认为让它做冬奥会吉祥物的选择真的不错。

看，一个普普通通的名字背后居然有一个故事，是不是很神奇？其实，这种现象很常见呀！比如，雪容融和福娃的名字背后也都有一个故事。亲爱的朋友，下次我再说给你们听吧！

在一个阳光明媚的早晨，我正在家里认真地做作业，突然，北京冬奥会吉祥物冰墩墩和雪容融飞到了我的身边，说：走！我们带你去看冬奥会！太好啦！我丢下作业，跟着他们一路向北飞到了北京。

到了冬奥会的现场，我简直惊呆了，太壮观啦！环顾四周，观众席上人山人海，座无虚席。这时冰墩墩说：我们一起来参加冰球比赛吧。我和雪容融开心地说：好啊！雪容融说：那我们快去换比赛服吧！我说：好的，马上就来。

我们的比赛对手是中国的老朋友俄罗斯队，我们相互认识后比赛开始了。一声哨响，冰墩墩先发球，他把冰球传给了雪容融，突然，俄罗斯队来干扰，幸好雪容融接得及时，把冰球传给了我，我再用力一拨，终于把冰球推进了球门。

我们队赢了，大家欢呼雀跃。正当我高兴地时候，耳边传来妈妈的催促声：快起床啦，要迟到了。我睁开眼一看，原来这是一场梦啊！

真希望我能梦想成真，和家人一起去北京观看冬奥会比赛，和冰墩墩、雪容融一起为中国加油，为中国喝彩！

2022全国乙卷语文高考作文六

从东京到北京，从盛夏到冰雪;不同的赛场，同样的追梦。第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月4日在北京启幕，已经入倒计时。

你知道吗冬奥会的吉祥物是“冰墩墩”，一只非常可爱的酷似航天员的冰晶外壳熊猫。再告诉你一的秘密，残奥会的吉祥物是“雪容融”，它很喜欢滑冰和滑雪，也特别喜欢我们中国的国宝——大熊猫。2022年北京奥运会即将拉开帷幕，我为我的祖国感到自豪。

这场激烈的比赛共设七个大项，15个分项，109个小项，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，这是一件多么了不起的事!各运动员都在为这次为国争光的机会做着准备。奥运是一次人类体能的绝好展现。短道速滑如风驰电擎，在短短几百米的赛道内爆发出令人震撼的速度。花样滑冰犹如冰上盛开的花朵,美得令人惊心动魄冬奥会有109个项目，每个项目，都承载着奥运健儿们的汗水和泪水。

奥运也是健儿们的舞台。健儿们在舞台上表演着坚强的意志、优美的姿态和灵活的技巧。数以万计的观众为他们喝彩。胜利让人们欢欣，失败让人们遗憾。每一次挑战自己的极限，每一次与成功失之交臂，不服输都使健儿们站起来，投入到更辛苦的训练中。每一次全力以赴，都使我们感到深深的自豪。奥运会的每一块奖牌，其价值都远远超过世间所有金银财宝。

奥运会不是一个简单的体育竞技比赛，而是一种永远不变的信念。虽然我们不能向体育健将那样为国拿金牌，也没有机会亲临现场，参与奥运会的服务与接待接待工作，但只要我们从现在做起，一样可以为奥运出一份力。冬奥会来临之时，我们用文明点缀城市的每个角落，伸出礼仪之手迎接八方来客，弘扬民族精神，彰显我们的民族 文化 。

2022冬奥会，我为你加油!2022北京，我为你喝彩!

2022全国乙卷语文高考作文七

2022年2月4日，大年初四， 立春 ，四年一届的冬季奥林匹克运动会终于如期而至，这也是中国历史上第一个冬季奥运会。我们的首都北京将连同张家口市共同作为主办城市，因此，中国成为了历史上第一个举办过夏季奥运会跟冬季奥运会的双奥城市。我作为一个少先队员，我为我的祖国感到骄傲，为我能够成为一个炎黄子孙而感到骄傲！

终于等到晚上20：00，观看了具有中国特色的开幕式之后，正式拉开了冬奥会神秘的帷幕。在奥运项目中，爸爸最喜欢的是自由式滑雪，所以我们早早的就在电视机前守着，爸爸告诉我中国选手谷爱凌和杨硕瑞都参加了这个项目，而且谷爱凌很厉害，具有“天才滑雪公主”的称号，于是我心里充满了好奇。终于等到谷爱凌上场了，只见她自信满满的踩着雪板，轻盈的滑着，紧接着一个漂亮的翻转，最后稳稳的落在地上，干净，利落，经过三跳，最终凭借着最后一跳1620的超高难度，勇夺金牌。顿时场上响起了热烈的掌声，谷爱凌也是激动的掩面哭泣起来，那一刻，勇敢，强大，自信的光环亮起，在这晶莹的滑雪场上，她就是真正的公主。

看到这一刻，我激动的手舞足蹈，跟爸爸一起尖叫起来，真是太兴奋了，太激动人心了。

随后的几天，我偷看妈妈的朋友圈，看到有好多人拍了滑雪，打雪仗的照片，我的心里也痒痒的，好想去亲自体验一把，过过滑雪的瘾。可是妈妈不同意，觉得太危险了，让我等再大一点再去，但是经不住我死缠烂打的，终于同意开车带我去四明山赏雪。虽然地上都只剩下一点残雪了，但也丝毫没有影响我们激动的心，外公跟爸爸乐此不彼的帮我们拿树上的残雪，我跟妈妈，外婆一起在车子前面，后面大大小小的堆了5个雪人，好不快乐。

这真是一个令人难忘的，冰雪的寒假呀，我希望明年有机会一定要去滑一次雪，体验一下滑雪的感觉。

2022全国乙卷语文高考作文八

伴随着中华民族的伟大复兴，中国——这颗冉冉升起的东方巨星，正在以惊人的速度飞快发展。在当前复杂的国际形势下，中国更是以崭新的姿态雄踞于世界之林。作为一名中华儿女，我的内心无比骄傲和自豪。我的祖国正在昂首阔步走向世界舞台的中央，进而展现出它华美的容颜。

随着中国国际地位的日益提升，我们的祖国将于2022年2月4日迎来中国历史上第一个冬季奥运会。届时，我们的首都北京将连同张家口市共同作为主办城市。这是我国继北京奥运会、南京青奥会之后举办的第三个奥运赛事。到那时，北京将成为史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。同时，这也将继1952年挪威的奥斯陆之后，时隔整整70年后，第二个举办冬奥会的首都城市。

我作为一名有上进心、爱国的志士少年，将一如既往地准备着，努力着，奋斗着。用我坚强的意志和勤奋的汗水，塑造出一个过硬的新时代共产主义接班人，为我们的祖国能够顺利并且成功的举办冬奥会添砖加瓦，贡献自己的一份力量。

不忘初心，砥砺前行，我希望我和冬奥的这个约定能够如期而至。我要用我的实际行动来证明：中国的强大从少年做起，少年强则中国强。我们要让五湖四海的宾客都竖起大拇指说一声：“厉害了！中国！”

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一、基础知识及运用

1．为下列词语中加点的字注音：

擎_______天撼地 一瞬_______间 啜_______泣 盘虬_______卧龙

2．依据下列词语中的拼音写出汉字：

小qi_______ lín_______峋 伶dīng_______ gū_______负

3．解释下列词语在课文中的含义：

①忍俊不禁：

②肃然起敬：

4．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：

震撼 进溅 稀零 震动

①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的_______。

②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像_______的水花。

5．《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边，是海”，句中用了什么修辞手法“海”的真正含义是什么

三、现代文阅读理解

(一)阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下采吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面邢块岩石“吗”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”

一这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石；而：且踩到了它。、我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点最的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了。种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

10．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。

11．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。

12．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么

13．文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏请说明理由。

14．在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不．过来、写不完的感觉读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法

15“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长”一句连用了3个“在”，其作用是什么？

第10段开头写“花和人”，接下来又只写“花”，其用意何在

第二套

一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。

裨益（ ）半明半昧（ ） 猝然（ ） 涟漪（ ）浩淼（ ）报酬（ ）

幕（ ）梦 幻（ ） 睡（ ） 徉（ ）怪 （ ） 萃（ ）

二、解释句中加点词的意思

1文字是人类历史的最形象的诠释。

2贾里清楚伟人应该豁达洒脱。

三、填空

1、《“诺曼底”号遇难记》的作者是 ，他是法国浪漫主义文学的重要代表。主要作品有长篇小说《 》《 》。

2、巴金的激流三部曲是 ，在这册中，我们已经学习了他的 。

3、泰戈尔是 国诗人。杜牧是 朝诗人。田晓菲13岁考取了 大学。

4、海上的夜是 的，是 的，是梦幻的。

5、青年人，/ /， 时间正翻着书页，/ ！

6、海日生残夜， 。/山光悦鸟性， 。

/ ，铜雀春深锁二乔。/ 梅须逊雪三分白， 。

四、文言文。

夏文成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。果如鹤唳云端，怡然称快。

1、解释：拟： 强： 素： 唳：

2、翻译划线句子。

（1） 则或千或百果然鹤也

（2） 作青云白鹤观

3、“夏文成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为何这样说？此句在文中有何作用？

4、作者小时把蚊子联想成鹤，而者有何相象之处，你曾把蚊子比作过什么？

五、阅读理解

（一） 你（指文学）是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。

你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，讲述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……

1、上文从哪两方面展现了文学的什么作用？

2、根据上文内容，模仿划线的句子的样式，续写一个句子（不能用文中原句）。

3、从你读过的文学作品中，各举一个例子，具体说明文中加点的两种人对你的影响。

（要求写出作品的名称和人物的名字及对你的影响）

（二） 刘老师

刘老师是我初中的语文老师班主任，第一次见到她不是在学校，而是在我家里，开学前她一户户上门来接受学生的报名，顺便认识学生和学生家长，这样的老师在我的学生生涯中只遇到过这一次。

当时刘老师有五十岁左右，矮矮的个子，瘦瘦的，那双眼显得特别有神，她如果板着脸，更是让胆怯的不敢正视。刘老师的普通话很标准，着实替我们这些南方人矫正了许多普通话的不标准发音。

刘老师一身正气不信邪，在学校里敢说敢做敢管。那时候文革还没有结束，许多老师还不敢理直气壮地教学生念书，更不敢大胆地管理学生。但是她不怕，全校开大会，有学生在下面说话，她当着全体师生的面训斥那个讲话的学生，所以大家都有点怕她。其实她并不是学校的领导，也不是什么干部，只是一名普通的人民教师。

刘老师上课很有特色。有一次发生了一件非常有意思的事。我们在查字典时，发现字典上对某个字解释的意思与课文上对不上号，所以就空着没有写。刘老师启发我们说：“字典上的意思与课文上对不上号，说明你们在查字典的时候还是动了脑筋的，但是这还很不够。当你们发现第一个解释对不上号的时候，为什么不继续查字典，直到把它搞清楚呢？在很多汉字后面，有许多种意思的解释，只要你们顺着一直查下去，就一定能找到与课文上相吻合的意思。所以我们在学习的时候一定要追根究底，要把问题彻底搞清楚才停止，不能浅尝辄止，不求甚解。”刘老师的这番教诲，不但使我对语文学习产生了浓厚兴趣，还使我后来从中领悟出了非常有效的日语和英语的自学方法。

刘老师的教学不仅满足于学生理解教材，更强调提高学生的实际语文水平，为此她建议我们在课外要多阅读课外读物。当时还在文革中，许多书是禁书，图书馆也不开放，刘老师就想出了一个办法，她建议我们每位同学将自己家里的书，不管什么书，都拿到教室里来，建成一个班级图书室。这使我们阅读了大量当时被禁止的文学作品，自然也就极大地提高了我们的语文水平。

大概是在初二的时候吧，全校举行过一次作文比赛，我们班上有两位同学的文章入选。在对这两位同学的文章进行评讲时，她让我们先来说一说哪一篇更好。这两篇文章中，A篇内容比较简单，说一位同学去买盐，售货员将一斤装的当成半斤装的给了他，他回家后才发现错了，于是将多拿的盐退了回去。B篇内容比较丰富曲折，说一位同学捡到一枝钢笔，很喜欢，就悄悄地留下自己用了，结果越用越喜欢，但是用了一段时间后他忽然良心发现地想到，那个丢掉钢笔的人一定也非常喜欢吧，现在没有了，一定很痛苦。想到这就把钢笔交给老师，并找到了失主。我们听了之后都说B文章写得好。但是刘老师的结论与我们的相反，她说，“一篇文章的文采固然重要，但一篇文章的思想更加重要，B篇文章的作者，在捡到钢笔时不是首先想到失主，而是首先想到自己用，这在思想性上就无法与A篇比较。文贵曲，但并不是说越曲越好，尤其是你们目前还处在打基础的阶段，首先应该将文章写通顺，然后才谈得上进一步的提高。”

当时教育改革，小学只上五年，初中只上两年，所以两年后我就只好非常惋惜地离开了刘老师。但在心里，我是一直记得、并感激着刘老师的，尤其是她给我的许多学习上的启发，不但将伴随我一生，我还要传给我的孩子。

1、文章一共写了刘老师的几件往事？各用一句话简单概括。

2、你喜不喜欢刘老师这样的老师？如喜欢，喜欢她什么；如不喜欢，不喜欢什么？说说你的具体感受。

3、体会刘老师指点学生查字典的一段话，谈谈刘老师的教学有什么特色。

4、在刘老师的教导下，作者得到了哪些对他终身发展有益的收获？

5、你是否同意刘老师对两篇作文的评价意见？说说你的观点。

6、用简要的语言，说说你心目中的语文老师应该是个怎样的人。

六、作文

每个家庭都有各自的欢乐，然而每个家庭也会有各自的烦恼或不安，以《XX（父母或自己均可）的一声叹息》为题作文。

1 七年级上全册古诗文默写

七上古诗词默写1乱花渐欲迷人眼， 。

2 ，江春入旧年。3老骥伏枥， 。

4《天净沙•秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是 。5曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用 ， ； ， 。

四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。6在学习中，我们要有实事求是的态度，正如孔子所言 ， 7“月亮”是文人笔下常见的景物，请你写出古代诗词中含有一个“月”字的上下句 ， 8曹操《龟虽寿》中表明自己远大志向和抱负的四句诗是： ， ；烈士暮年，壮心不已。

9杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 10孟浩然《过故人庄》中描写田园优美的自然风光的诗句是 ， 。11在我们所学的《论语十则》中，孔子告诫弟子不要把自己不想要的东西强加给别人的两句名言是 ， 。

12工作学习中，我们要“ ”，向先进人物学习，努力提高自己的的学识与修养，见到不好的人与事，还应该“ ”来反省自己。（用《〈论语〉十则》文中的语句回答） 13何当共剪西窗烛， 。

14《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是： ， 。15近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平，却插手别国内政，制造矛盾。

对此，我们可以用《论语》中的 ， 来劝诫美国 。16山光悦鸟性，___________________。

17请从你积累的古诗词中写出一句与“儿童”有关的完整诗句： “____________________________，__________________________。”18请从你所积累的古诗词中写出一句与“亲情”有关的完整诗句： “____________________________，__________________________。”

19君问归期未有期， ， ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）20杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）21清晨入古寺，初日照高林。

， 。 ， 。

万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）22 ，志在千里。

，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）23《过故人庄》诗中写出了农村优美风光的句子是 ， 。

24 ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）25 ，谁家新燕啄春泥。

（白居易《钱塘湖春行》）26 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）27水何澹澹， 。

（曹操《观沧海》）28《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。 （王湾《次北固山下》）29《天净沙•秋思》的主旨句子是 。

30 ，小桥流水人家。31秋风萧瑟， 。

32 ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。

33《论语》十则中孔子认为学习和思考要结合起来，才有成效，所以他说：“ ， 。”34默写白居易的《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西，水平初平云脚低。

， 。 ， 。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。35古人云“腹有诗书气自华”，请根据提示填写相应的古诗文。

（6分） ① ，思而不学则殆。 （《论语》） ②几处早莺争暖树， 。

（白居易《钱塘湖春行》） ③王湾的《次北固山下》一诗中阐述光明驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理的名句是 ， 。④君问归期未有期， 。

（李商隐《夜雨寄北》） ⑤故乡是人生之根，请写出一句表达乡情乡愁的名句。 （诗人名）说： 36腾蛇乘雾， 。

37待到重阳日， 。38商女不知亡国恨， 。

39一曲新词酒一杯， ， ？无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。40 ，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里， 。

41常记溪亭日暮， 。 ， 。

争渡，争渡， 。42人们常用朱熹的两句诗 ， 。

来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。

43日月之行， 。44潮平两岸阔， 。

45枯藤老树昏鸦， ， 。夕阳西下， 。

46、《过故人庄》中诗人与朋友把酒闲话的句子是 ， 。47、《钱塘湖春行》中写花草生机勃勃的句子是 ， 。

48、《钱塘湖春行》中交代诗人行踪的句子是 ， 49、《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是 ， 。50、我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。

请写出与这段话意思相同的两句诗。 ， 。

附答案：一、1、浅草才能没马蹄 2、海日生残夜 3、志在千里 4、断肠人在天涯5、日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里 6、知之为知之，不知为不知7、略 8老骥伏枥，志在千里；9我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；10绿树村边合，青山郭外斜；11己所不欲，勿施于人。12略13却话巴山夜雨时 14我寄愁心与明月 随风直到夜郎西15己所不欲 勿施于人 16。

潭影空心人1718 略 19。巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛20我寄愁心与明月 随风直到夜郎西21曲径通幽处 禅房花木深 山光悦鸟性 潭影空心人22老骥伏枥 烈士暮年23绿树村边合 青山郭外斜24开轩面场圃25几处早莺争暖树26何当共剪西窗烛27山岛竦峙28海日生残夜，江春入旧年29夕阳西下，断肠人在天涯。

30枯藤老树昏鸦31洪波涌起32潮平两岸阔 海日生残夜33学而不思则罔，思而不学则殆34几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

35按要求工整地默写。①学而不思则罔②谁家。

2 七年级上册语文文言文重点归纳

人教版七年级（上册）语文复习提纲 一、词汇积累（加点的要注音） 痴想 隐秘 凝成 喧腾 一瞬间 啜泣 纳罕 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩 糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 缀连 倔强 洗濯 玷污 诅咒 冉冉 雏形 繁弦急管 玲珑剔透 具体而微 慧心 嬉戏 闲适 禀告 厄运 心旷神怡 险象迭生 执著 鞭策 奢望 蹂躏 猝然长逝 酝酿 黄晕 抖擞 镶 水藻 贮蓄 澄清 逝川 湛蓝 唱和 玄奥 犬吠 凝神 津津乐道 丁丁 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 竦峙 澹澹 骸骨 葱茏 峰峦 预兆 一霎间 狩猎 喑哑 静谧 窸窣 开膛破肚 海域 一叶孤舟 高插青冥 碧瓦飞甍 直接霄汉 黯然缥缈 一切乌有 丫杈 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 什物 惊惶 瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 攥 逮 怦怦 寒颤 嫩芽 霎时 水波粼粼 罗摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃 至爱 炫耀 称职 妥当 头衔 爵士 骇人听闻 随声附和 缥缈 笼罩 疏星 女娲 澄澈 莽莽榛榛 嬉戏 哞哞 潺潺 孪生 痒酥 踉踉跄跄 二、课文理解 1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。

用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

3、《生命 生命》是香港女作家杏林子（本名刘侠）的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。

悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。 6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。

这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。 7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。

这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。

文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。

《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。

其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。

其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。

也是居里夫人思想品质的根本。 10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。

课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”

还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”

等。 11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。

在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。

最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。 12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。

《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。

13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎。

3 七年级上全册古诗文默写

七上古诗词默写1乱花渐欲迷人眼， 。

2 ，江春入旧年。3老骥伏枥， 。

4《天净沙•秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是 。5曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用 ， ； ， 。

四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。6在学习中，我们要有实事求是的态度，正如孔子所言 ， 7“月亮”是文人笔下常见的景物，请你写出古代诗词中含有一个“月”字的上下句 ， 8曹操《龟虽寿》中表明自己远大志向和抱负的四句诗是： ， ；烈士暮年，壮心不已。

9杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 10孟浩然《过故人庄》中描写田园优美的自然风光的诗句是 ， 。11在我们所学的《论语十则》中，孔子告诫弟子不要把自己不想要的东西强加给别人的两句名言是 ， 。

12工作学习中，我们要“ ”，向先进人物学习，努力提高自己的的学识与修养，见到不好的人与事，还应该“ ”来反省自己。（用《〈论语〉十则》文中的语句回答） 13何当共剪西窗烛， 。

14《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是： ， 。15近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平，却插手别国内政，制造矛盾。

对此，我们可以用《论语》中的 ， 来劝诫美国 。16山光悦鸟性，___________________。

17请从你积累的古诗词中写出一句与“儿童”有关的完整诗句： “____________________________，__________________________。”18请从你所积累的古诗词中写出一句与“亲情”有关的完整诗句： “____________________________，__________________________。”

19君问归期未有期， ， ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）20杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）21清晨入古寺，初日照高林。

， 。 ， 。

万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）22 ，志在千里。

，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）23《过故人庄》诗中写出了农村优美风光的句子是 ， 。

24 ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）25 ，谁家新燕啄春泥。

（白居易《钱塘湖春行》）26 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）27水何澹澹， 。

（曹操《观沧海》）28《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。 （王湾《次北固山下》）29《天净沙•秋思》的主旨句子是 。

30 ，小桥流水人家。31秋风萧瑟， 。

32 ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。

33《论语》十则中孔子认为学习和思考要结合起来，才有成效，所以他说：“ ， 。”34默写白居易的《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西，水平初平云脚低。

， 。 ， 。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。35古人云“腹有诗书气自华”，请根据提示填写相应的古诗文。

（6分） ① ，思而不学则殆。 （《论语》） ②几处早莺争暖树， 。

（白居易《钱塘湖春行》） ③王湾的《次北固山下》一诗中阐述光明驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理的名句是 ， 。④君问归期未有期， 。

（李商隐《夜雨寄北》） ⑤故乡是人生之根，请写出一句表达乡情乡愁的名句。 （诗人名）说： 36腾蛇乘雾， 。

37待到重阳日， 。38商女不知亡国恨， 。

39一曲新词酒一杯， ， ？无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。40 ，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里， 。

41常记溪亭日暮， 。 ， 。

争渡，争渡， 。42人们常用朱熹的两句诗 ， 。

来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。

43日月之行， 。44潮平两岸阔， 。

45枯藤老树昏鸦， ， 。夕阳西下， 。

46、《过故人庄》中诗人与朋友把酒闲话的句子是 ， 。47、《钱塘湖春行》中写花草生机勃勃的句子是 ， 。

48、《钱塘湖春行》中交代诗人行踪的句子是 ， 49、《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是 ， 。50、我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。

请写出与这段话意思相同的两句诗。 ， 。

附答案：一、1、浅草才能没马蹄 2、海日生残夜 3、志在千里 4、断肠人在天涯5、日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里 6、知之为知之，不知为不知7、略 8老骥伏枥，志在千里；9我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；10绿树村边合，青山郭外斜；11己所不欲，勿施于人。12略13却话巴山夜雨时 14我寄愁心与明月 随风直到夜郎西15己所不欲 勿施于人 16。

潭影空心人1718 略 19。巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛20我寄愁心与明月 随风直到夜郎西21曲径通幽处 禅房花木深 山光悦鸟性 潭影空心人22老骥伏枥 烈士暮年23绿树村边合 青山郭外斜24开轩面场圃25几处早莺争暖树26何当共剪西窗烛27山岛竦峙28海日生残夜，江春入旧年29夕阳西下，断肠人在天涯。

30枯藤老树昏鸦31洪波涌起32潮平两岸阔 海日生残夜33学而不思则罔，思而不学则殆34几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

35按要求工整地默写。①学而不思则罔②谁家新。

4 七年级语文全部要求背诵默写的内容（人教版）

七年级上册1观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。2次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。3钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。5天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。6龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

7过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

8题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬声。

9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。

10夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。

11泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱 花。

12浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。13过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里，一山放过一山拦。14如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

15观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

七年级下册16山中杂诗 吴均 山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。

17竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

18峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

19春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

20逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。

21滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

22江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

23送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

24约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

25论诗 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领 数百年。

5 七年级上语文期末试卷

五年级语文试卷90-期末试题天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大五年级语文期末试卷，（ ）庄严我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，五年级上册期末试卷我说：“（ 。

（人教版）八年级上期语文期末试卷（2套）（含答案）年级上期语文期末试卷二\x0b （ 时间：120分钟 满分：150分）班级 姓名 分数 \x0b一、积累运用（分）2、判断下面 。新人教版八年级数学，（ ）庄严我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，人教版八年级数学年级上期语文期末试卷二\x0b （ 时间：120分钟 满分：150分）班级 姓名 分数 \x0b一、积累运用（分）2、判断下面 。

七年级（下）语文期末模拟考试卷班别 姓名 成绩一、基础知识积累及运用（25分）1、请根据拼音写汉字（2分）走进语文大观园七年级语文期末试卷，（ ）庄严我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我见到了鞠躬尽（cuì）____的邓稼先，七年级英语期末试卷 。人教版七年级语文上学期期末测试卷（九）②“这也真够滑稽人教版七年级语文，（ ）庄严我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我见到了鞠躬尽（cuì）____的邓稼先，人教版七年级语文上但是我决不能让人看出来”滑稽：③这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺苦心孤诣：④他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走踉踉跄跄：。

（华师版）华师嘉玛学校中学部七年级下学期语文期末测试卷在下列词语中的错别字下加点并在后面的括号中改正：（2ˊ）贮立凝望（ ） 明查秋毫 （ ） 瘦骨粼峋（ ） 获益非浅 （ ）根据要求默写：（4ˊ） 。华师七年级上，（ ）庄严我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我见到了鞠躬尽（cuì）____的邓稼先，华师版七年级数学在下列词语中的错别字下加点并在后面的括号中改正：（2ˊ）贮立凝望（ ） 明查秋毫 （ ） 瘦骨粼峋（ ） 获益非浅 （ ）根据要求默写：（4ˊ） 。

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初一年级下语文期末考试卷-新人教[整理]一、基础知识积累及语言运用（36分）1、汉字是我国特有的一门艺术形式初一语文期末试卷，（ ）庄严我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我见到了鞠躬尽（cuì）____的邓稼先，考试时间120分钟试卷共6页，有四大题，深受世人的喜爱相信你通过努力，初一语文期末考试也一定能写一手漂亮的字请用楷书抄写下列语句：（3分） 。（新课标）广州市天河中学高二年级期末考试语文试卷市天河中学高二年级2005-2006学年第一学期期末考试语文试卷本试卷分阅读鉴赏和表达交流两部分高二数学新课标教案，（ ）庄严我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我见到了鞠躬尽（cuì）____的邓稼先，考试时间120分钟试卷共6页，有四大题，深受世人的喜爱相信你通过努力，共四道大题，19小题，分值为150分，新课标高二语文试题考试用时150分钟注意事项：。

底柱中流（ 砥柱中流 ） 暂露头角（崭露头角 ） 争荣岁月（ 峥嵘岁月 ）

根深帝固（根深蒂固 ） 虚忘学说（ 虚妄学说 ） 高官厚碌 （ 高官厚禄 ）

不知所措（ 不知所措 ） 涛涛不绝（ 滔滔不绝 ） 戍戌变法（ 戊戌变法 ）

直接了当（直截了当 ） 换然一新（ 焕然一新 ） 道貌暗然（道貌岸然 ）

既往不究（ 既往不咎 ） 别出心裁（别出心裁 ） 礼上往来（礼尚往来 ）

陨身不恤（殒身不恤 ） 震聋发聩（振聋发聩 ） 铤而走险（ 铤而走险 ）

趋之若骛（ 趋之若鹜 ） 按步就班（ 按部就班 ） 色厉内茬（色厉内荏 ）

如火如茶（ 如火如荼 ） 因地治宜（ 因地制宜 ） 推心至腹（推心置腹 ）

纷至踏来（纷至沓来 ） 原形必露（原形毕露 ） 谈笑风声（ 谈笑风生 ）

三、填空

l、《诗经》本只称《诗》后又以“__诗三百______”为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创我国文学________传统，列为“_________”之一。

2、《楚辞》作为我国第一部 爱国 主义诗歌总集，由于诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工形成，篇中又大量引用楚地的风土物产和方言词汇，所以叫“楚辞”。《楚辞》主要是屈原的作品，其代表作是 离骚 ，后人因此又称“楚辞”为“骚体”。

3、《 大学 》、《 中庸 》、《 孟子 》、《 论语 》合称为儒家“四书”。 《 诗经 》、《 尚书 》、《 仪礼 》、《 乐经 》、《 周易 》合称为“五经”。

4、杜甫，字子美，自称__少陵野老__________，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名，人称“____李杜____”。唐代三大诗人之一，其诗代表了___浪漫_____主义诗歌艺术的高峰，被称为“__诗圣_______”。首创即事名篇的乐府诗，直接推动了后来白居易为首倡导的__________________。

5、李白，字 太白 ，号 青莲居士 。中国唐朝诗人，有“ 诗仙 ” ， “诗侠”之称。有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有 将进酒 、《行路难》、《蜀道难》、 望庐山瀑布 、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。

6、苏轼，字 子瞻 ，又字和仲，号 东坡居士 ，北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家 之一，豪放 派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与 欧阳修 并称欧苏；诗与 黄庭坚 并称苏黄；词与 辛弃疾 并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。

7、鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。“_横眉冷对千夫指______________________，___俯首甘为孺子牛___________________”，是他一生的真实写照。主要作品有小说集《_呐喊_____》(包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等)，《_彷徨_______》(包括《祝福》、《伤逝》等)，散文集《___野草________》(包括《藤野先生》《范爱农》等)。

8、老舍，原名 舒庆春 ，字 舍于 ，中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“ 人民艺术家 ”的称号。他的代表作有 骆驼祥子 、 茶馆 等。

1．解释加点的词

（1）士以故归之

（2）而卒赖其力以脱于虎豹之秦

（3）此士之所以不至也

2．翻译：不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦。

3填空

（1）孟尝君是战国时齐国公子,名田文,他和__信陵君 _、_平原君_ _、__春申君 _合称为战国"四公子"。

（2）作者王安石, _北宋_ _人，人称临川先生。唐宋散文八大家之一,本文中他的观点是_____________。我来帮他解答

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    不论未来如何，我都很高兴遇见你。

                                                      ——题记

    在天不是很热的九月，我踏入了一个新的校园，成为了一名真正的中学生。我也遇到了一位集才华与浪漫共存的语文老师——张老师。

        张老师个子不高，短头发，笑起来像一个童心未泯的孩子，害羞时，会用手捂住自己的嘴，她从不会明面上批评某一个学生，她只会在课下找同学谈心。张老师很敬业也很爱学生，在课堂上她是一丝不苟的张老师，在课下她是我们的朋友张朋友。我仍记得初次见张老师的时候，她说:“我要照顾的不是一群学生，而是每一个学生。”就是这句话让我当即就认定这是一个好老师，后来也确实证实了我的认为，张老师就是一个鼎好的老师。

          张老师很幽默。她会在连上好几节课以后，安慰自己叫“张不累”；她会给我们讲一些自己和孩子之间的趣事；她会给我们分享发生在自己身边的小故事；她会给自己的朋友分享学生们写的文章；她也会给学生们写许多文章。

        张老师很浪漫。她会在节日给我们科普节日的由来；她会给同学们举办各种各样的活动；她会不惜浪费自己的课堂给学生们举办活动；她会告诉同学一些在课本上学不到的东西；她总会随时随地给同学们制造独属于我们的特殊浪漫。

      最后，就祝我们信念生根，但灵魂自在，往后人生道路宽广，途经的每一个夏天，都草木葱茏，满目生机。