一年四季里面那个季节是最浪漫季节

伙计，重要的字还是个错别字。“哪”成了“那”。我一看到就笑了。不过我知道你的意思，浪漫的季节当然是秋季了。那一片香山的红，给人于烂漫，某行梧桐下飘零的金黄，给人于幻想，，，，呵呵…个人感觉！

1 感悟春天点击答案 急

感悟春天答案阅读答案： 4、启 逝 驻：停留 别：另外、别处（解作“离开”亦可） 5、多雨、短暂、来得艰难（春光金贵，春光难觅，雨水多） 6、谁者承认春天是美好的。

（无论谁都承认春天是美好的） 7、《春》通过总写“一切都欣欣然张开了眼”和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然，表现了“遇物尽欢欣”的诗意；通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门，去各做各的事情，写出了“爱春非独我”的诗意。 8、品味，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。

9、“悔”字表现了怀春思夫的女子内心的压抑和无奈，而“冲”字则充分显示出了桑塔耶那的自由奔放的内心世界和性格特征。 10、不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的，进取中的春光，由当常驻于志人和奋斗者的岁月年华里！ 11、例名：（1）没有失败，谁能体味成功的喜悦？（2）没有狂风，谁会发现小草的强劲？阅读答案： 4、启 逝 驻：停留 别：另外、别处（解作“离开”亦可） 5、多雨、短暂、来得艰难（春光金贵，春光难觅，雨水多） 6、谁者承认春天是美好的。

（无论谁都承认春天是美好的） 7、《春》通过总写“一切都欣欣然张开了眼”和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然，表现了“遇物尽欢欣”的诗意；通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门，去各做各的事情，写出了“爱春非独我”的诗意。 8、品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。

9、“悔”字表现了怀春思夫的女子内心的压抑和无奈，而“冲”字则充分显示出了桑塔耶那的自由奔放的内心世界和性格特征。 10、不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，由当常驻于志人和奋斗者的岁月年华里！ 11、例：（1）没有失败，谁能体味成功的喜悦？（2）没有狂风，谁会发现小草的强劲？ 12、（1）春天是美好的，但春天短暂而易逝，我们应该倍加珍惜。

（ 2）人应该保持青春的活力，以积极向上的人生态度不断奋斗和进取。第二问要突出积极乐观的人生态度。

13、（1）因为春“总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”；“总在不经意中，便进入了初夏的境地”。 （2）引发了作者“春光难觅”“春光易逝”的感慨。

14、在春天的怀抱里，不论什么样的身份和地位，人人都能尽享春天带来的欢乐，这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因。 15、可以从内容、主题、语言、写作技巧等方面来推荐，内容和答题的口吻应符合推荐语的特点。

14①春光难觅，值得珍惜；②珍爱春天就是热爱生活；③春天是美好的，是大众的；④春天可以感召人性（或“感受浮生”“感叹世事”“感谢生活”）；⑤春天可以开启心灵；⑥自然的春天易逝，应永葆精神的青春c（每点2分，答出3点6分） 解析本题考查考生归纳内容要点和概括中心意思的能力，能力层级为D级。答题时应注意三点：一是尽量从原文中找答案，二是尽量把形象的表述变为抽象的概括，三是要做到准确、简洁、全面。

回答此题，考生可关注全文；通过对全文的分析，便能发现作者在文章里主要采用的是并列段的写法，只要考生总结每一段落的大意，即可得出答案。 l5悄悄来临，来得不易，匆匆离去。

（1点1分，2点3分，3点4分） 解析 本题考查考生筛选信息的能力，能力层级为D级。在作答时，考生一定要根据题干要求，找出答题有效区间；本题的有效答题区间是第一段，根据题目的要求“三个词语”便可以找出“悄悄来临、来得不易、匆匆离去”这三个词。

l6①“哲学的命题”在文中指的是冬天对于世界的意义（或冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素）；（3分）“诗人的想象”指的是诗人赋予梅、松、乔木等在冬天里反衬和折射出的品格。（3分）②突出春天才是大众的，是大众承认和赞美的。

解析本题考查文中重要词语的含义和作者的情感、态度，能力层级为C级。回答本题时，考生应知道本句中两词分别对应文章中“冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素”“没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木的耸立”这两句话。

在这一段中，作者将冬天和春天进行了对比，目的当然是为了表达对春天的感悟。画线句后“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的”这句话，其实就是作者的用意。

17①内容上更加突出了作者对春天的感悟（1分）：a春天是有魅力的；b春天易逝。（1分）②结构上引出了作者对人生应永葆青春的感慨。

（1分）③增添了文采。（1分） 解析本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，能力层级为E级。

对于引用的作用，考生一般可以从内容与结构两方面作答，一般有：用之议论能更充分地证明观点，用之抒情能使文章内容丰富、典雅。

2 《感悟春天》阅读答案

1

、从第一段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发了作者怎样的感慨？（

4

分）

（因为春“总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”；

总在不

经意中，便进入了初夏的境地。

引发了作者“春光难觅”

“春光易逝”的感慨。）

2

、

第二段最后说，

“只有春天才是大众的，

才是为伟人和凡人、

诗人和农人共同承认和赞美的。”

请谈谈你对这句话的理解。（

4

分）

（在春天的怀抱里，不论什么样的身份和地位，人人都能尽享春天带来的欢乐，这正是春天被

所有热爱生活的人所承认和赞美的原因。）

3

、作者在第三段中引用了许多古人诗句，其目的是什么？作者的这种写法对你的语文学习有什

么启示？（

4

分）

（目的是说明不管是诗人还是道家、佛门子弟，谁都喜欢春天，歌咏春天、珍惜春光！

作文时，可以引用古诗名句，既有说服力，又使文章富有文采，充满古典韵味。）

4

、第（

4

）段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天，心态却

明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两个词分析他们各自的心态。（

4

分）

（那位封建时代的女子一个“悔”字，表达了在这大好春光里，她对夫婿的思念，春光如此美

好，只可惜不能与夫婿一起赏春，所以触发了她的思君之情。

那位现代美国哲人桑塔耶那

面对美好的春天，“冲”出教室，一个“冲”字，表达了他对春天的喜爱，对于春天的世界的

向往。）

5

、作者从春天里得到了怎样的人生感悟？（用文中的话回答）（

2

分）

- 3 -

（不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，

意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！）

6

、照第（

2

）段画线句子仿写。（

4

分）

没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去评判青松的高洁？

（没有失败，谁能体味成功的喜悦？没有狂风，谁会发现小草的强劲？）

3 感悟春天点击答案 急

感悟春天答案阅读答案： 4、启 逝 驻：停留 别：另外、别处（解作“离开”亦可） 5、多雨、短暂、来得艰难（春光金贵，春光难觅，雨水多） 6、谁者承认春天是美好的。

（无论谁都承认春天是美好的） 7、《春》通过总写“一切都欣欣然张开了眼”和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然，表现了“遇物尽欢欣”的诗意；通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门，去各做各的事情，写出了“爱春非独我”的诗意。 8、品味，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。

9、“悔”字表现了怀春思夫的女子内心的压抑和无奈，而“冲”字则充分显示出了桑塔耶那的自由奔放的内心世界和性格特征。 10、不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的，进取中的春光，由当常驻于志人和奋斗者的岁月年华里！ 11、例名：（1）没有失败，谁能体味成功的喜悦？（2）没有狂风，谁会发现小草的强劲？阅读答案： 4、启 逝 驻：停留 别：另外、别处（解作“离开”亦可） 5、多雨、短暂、来得艰难（春光金贵，春光难觅，雨水多） 6、谁者承认春天是美好的。

（无论谁都承认春天是美好的） 7、《春》通过总写“一切都欣欣然张开了眼”和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然，表现了“遇物尽欢欣”的诗意；通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门，去各做各的事情，写出了“爱春非独我”的诗意。 8、品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。

9、“悔”字表现了怀春思夫的女子内心的压抑和无奈，而“冲”字则充分显示出了桑塔耶那的自由奔放的内心世界和性格特征。 10、不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，由当常驻于志人和奋斗者的岁月年华里！ 11、例：（1）没有失败，谁能体味成功的喜悦？（2）没有狂风，谁会发现小草的强劲？ 12、（1）春天是美好的，但春天短暂而易逝，我们应该倍加珍惜。

（ 2）人应该保持青春的活力，以积极向上的人生态度不断奋斗和进取。 第二问要突出积极乐观的人生态度。

13、（1）因为春“总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”；“总在不经意中，便进入了初夏的境地”。 （2）引发了作者“春光难觅”“春光易逝”的感慨。

14、在春天的怀抱里，不论什么样的身份和地位，人人都能尽享春天带来的欢乐，这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因。 15、可以从内容、主题、语言、写作技巧等方面来推荐，内容和答题的口吻应符合推荐语的特点。

14①春光难觅，值得珍惜；②珍爱春天就是热爱生活；③春天是美好的，是大众的；④春天可以感召人性（或“感受浮生”“感叹世事”“感谢生活”）；⑤春天可以开启心灵；⑥自然的春天易逝，应永葆精神的青春c（每点2分，答出3点6分） 解析本题考查考生归纳内容要点和概括中心意思的能力，能力层级为D级。答题时应注意三点：一是尽量从原文中找答案，二是尽量把形象的表述变为抽象的概括，三是要做到准确、简洁、全面。

回答此题，考生可关注全文；通过对全文的分析，便能发现作者在文章里主要采用的是并列段的写法，只要考生总结每一段落的大意，即可得出答案。 l5悄悄来临，来得不易，匆匆离去。

（1点1分，2点3分，3点4分） 解析 本题考查考生筛选信息的能力，能力层级为D级。在作答时，考生一定要根据题干要求，找出答题有效区间；本题的有效答题区间是第一段，根据题目的要求“三个词语”便可以找出“悄悄来临、来得不易、匆匆离去”这三个词。

l6①“哲学的命题”在文中指的是冬天对于世界的意义（或冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素）；（3分）“诗人的想象”指的是诗人赋予梅、松、乔木等在冬天里反衬和折射出的品格。（3分）②突出春天才是大众的，是大众承认和赞美的。

解析本题考查文中重要词语的含义和作者的情感、态度，能力层级为C级。回答本题时，考生应知道本句中两词分别对应文章中“冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素”“没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木的耸立”这两句话。

在这一段中，作者将冬天和春天进行了对比，目的当然是为了表达对春天的感悟。画线句后“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的”这句话，其实就是作者的用意。

17①内容上更加突出了作者对春天的感悟（1分）：a春天是有魅力的；b春天易逝。（1分）②结构上引出了作者对人生应永葆青春的感慨。

（1分）③增添了甫郸颠肝郯菲奠十订姜文采。（1分） 解析本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，能力层级为E级。

对于引用的作用，考生一般可以从内容与结构两方面作答，一般有：用之议论能更充分地证明观点，用之抒情能使文章内容丰富、典雅。

4 感悟春天阅读答案

你们的的都不具体。

感悟春天 （1）江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。

因此春光很金贵，春色也往往只能雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。 （2）珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。

虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。

只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。 （3）谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感慨。

摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。

和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。 （4）品味春色，沐浴春光。

可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外。

“闺中 不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。

这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春日的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。 （5） 生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。

居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！ 4、根据第（5）段内容写字、解释加点的词。

（4分） 开qǐ（ ） 易shì（ ） 难驻（ ） 别去（ ） 5、读第（1）段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点？（2分） _________________________________________ 6、用一句话概括第（3）段的内容。（2分） _________________________________________ 7、第（3）段中白居易的诗句“遇物尽欢欣，爱春非独我”与朱自清的散文《春》有异曲同工之妙。

说说《春》是怎样具体体现这两句诗的意境的？（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________ 8、第（4）段画线句子中的“这”具体指什么？（2分） _________________________________________ 9、第（4）段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两个词分析他们各自的心态。

（2分） __________________________________________________________________________________ 10、作者从春天里得到了怎样的人生感悟？（用文中的话回答）（3分） ___________________________________________________________________________________________________________________________ 11、照第（2）段画线句子仿写。（3分） 没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去评判青松的高洁？ __________________，___________________？阅读答案： 4、启 逝 驻：停留 别：另外、别处（解作“离开”亦可） 5、多雨、短暂、来得艰难（春光金贵，春光难觅，雨水多） 6、谁者承认春天是美好的。

（无论谁都承认春天是美好的） 7、《春》通过总写“一切都欣欣然张开了眼”和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然，表现了“遇物尽欢欣”的诗意；通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门，去各做各的事情，写出了“爱春非独我”的诗意。 8、品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。

9、“悔”字表现了怀春思夫的女子内心的压抑和无奈，而“冲”字则充分显示出了桑塔耶那的自由奔放的内心世界和性格特征。 10、不管。

5 求《感悟春天》阅读答案

江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。

珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说， 冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。

谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

借助春天，品味春色，目送春鸟，沐浴春风。可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少女不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春日的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。

生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！

6 阅读《感悟春天》的答案,谢谢

1、读第一段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点？

在作者的笔下，江南的春天总是阴雨霏霏，乍暖还寒，是个多余的季节！

2、用一句话概括（3）段的内容。

不管是诗人还是道家、佛门子弟，谁都喜欢春天、歌咏春天、珍惜春光！

3、第（3）段中白居易的诗句“遇物尽欢欣，爱春非独我”与朱自清散文《春》有异曲同工之妙。说说《春》是怎样具体体现这两句是的意境的？

《春》里作者通过把有生命的花草鸟等生物用拟人手法， 描写得一片生机盎然，生气勃勃，同时表达了一切生物对春的喜爱。

4、第（4）段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两字分析他们各自的心态。

那位封建时代的女子一个“悔”字表达了， 在这大好春光里他对夫婿的思念，春光如此美好，只可惜不能与夫婿一起赏春，所以触发了她的思君之情。

5、作者从春天里得到了怎样的人生感悟？（用文中的话回答）

那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对美好的春天，“冲”出教室，一个“冲”字表达了她对春天的喜爱，对于春天的世界的向往。

不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！

7 求感悟春天的阅读答案

1 不同是它通过各种修辞手法直接描绘了春，而课文是通过草花雨风等景物来描写。相同是都对春进行了赞美，都表达了对春以及对生活的热爱之情。

2 神奇的魔力是指让看到它的人就产生喜悦之情，生命力是指春回大地的生机勃勃。

3 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。更喜欢《春》里的句子，因为更有生命力。

4 春是一朵温暖的云彩，一股欢快的泉水。

5 用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园…… 升华主题 有生命力 用了排比

烂漫

：

làn

màn

①颜色鲜明而美丽：山花～。②坦率自然，毫不做作：天真～。‖也作烂熳、烂缦。

参考资料：

汉语辞典

浪漫就不用说了吧。。。

当然不是错别字了。。

常用的词语有：天真烂漫。。多形容女孩子的。。

1描写春天的二字词语有哪些

春光、艳阳、和煦、复苏、烂漫。

一、春光

白话释义：指春天的风光、景致；指岁月，青春；

朝代：南朝·宋

作者：吴孜

出处：·《春闺怨》诗：“春光太无意，窥窗来见参。”

翻译：春光太没有意思，看着窗户来见参议院。

二、艳阳

白话释义：指春天明媚的风光

朝代：南朝 宋

作者：鲍照

出处：《学刘公干体》诗：“艳阳桃李节，皎洁不成妍。”

翻译：艳阳桃李节，皎洁不成美丽

三、和煦

白话释义：形容温暖的阳光，大多形容春天

朝代：清

作者：宣鼎

出处：《夜雨秋灯录·雅赚》：“音调激越，渐转和煦，忽铿然顿止。”

翻译：音调 越，渐渐转向和煦，突然砰的一声突然停止了

四、复苏

白话释义：大地复苏，大多形容春天

朝代：唐

作者：裴铏

出处：《传奇·金刚仙》：“蛛懵然复苏，举首又吸之。”

翻译：蜘蛛无知复苏，举首又吸了

五、烂漫

白话释义：天真烂漫。烂漫也形容草木茂盛，大多形容春天

朝代：唐

作者：陈子昂

出处：《大周受命颂·庆云章》：“南风既薰，丛芳烂漫，郁郁纷纷。”

翻译：南风已经熏香，丛芬芳浪漫，郁郁纷纷

2描写春天的两字词语

原发布者：大科实用文档大全

描写春天的词语描写春天的词语描述春天的词语（一）：1、春天：春季。例：“明媚的春天，万物充满了生机。”2、阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”3、春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。如“冬行春令”。4、熙春：和煦的春天。5、春季：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正三”三个月。[由整理]6、早春：初春。如“早春二月”。7、晚春：春之末。8、艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。9、酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。10、新春：春节过后的一天泛称新春。如“新春佳节”“恭贺新春”。11、残春：余春。12、仲春：孟春之后阴历二月为仲春。13、余春：犹暮春，晚春。14、季春：指春季的末一个月。15、开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”16、暮春：晚春。如“暮春三月”。17、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。18、初春：春季开头的时节。例：“初春之风仍有凉意。”描述春天的词语（二）：1、百花争妍：妍：美艳。形容繁华盛开，生气勃勃景象。2、细雨与风：细雨：小雨；与风：春天微风。温与风，细小雨。比喻方式方法温与而不粗暴。3、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃景象。现常比喻革命与建设蓬勃兴旺景象。4、绿暗红稀：形容暮春时绿阴幽暗红花凋谢景象。5、春光漏泄：原指柳枝泛绿，

3描写春天的词语两字

描写春天的词语：

春天 早春 初春 阳春 春节 春联 春雷 春季 春意

春蚕 春色 春装 新春 春光 春雨 春光 春潮 春游

春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓

春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明

91、燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧——宋·姜夔《淡黄柳》

92、等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》

93、春风如醇酒，著物物不知——宋·程致道《过红梅阁一首》 著物：春风润泽万物

94、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知——宋·张栻《立春偶成》

95、微雨洒芳尘，酝造可人春色——宋·石孝友《好事近》 酝造：酿造可人：喜人

96、瘦雪一痕墙角，青子已妆残萼——金·王庭筠《谒金门》 瘦雪：残雪这里用以形容春花的飘零青子：青青的小果于

97、东风轻扇春寒——金·段克己《望月婆罗门引》 轻扇：轻轻地吹动

98、啼莺舞燕，小桥流水飞红——元·白朴《天净沙·春》 飞红：花瓣飞舞

99、绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼——元·胡只遹《阳春曲·春景》 觉来：醒来

4描写春天的二字词语,谁知道

春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，春光无限，满面春风春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香

春暖花开，春意盎然，四季回春 绿草如荫

5写几个关于春天的二字词语

关于春天的二字词语有很多，比如：春景 ，春光，怀春 ，回春 ，盎然，明媚，残春，余春，春晖来等。

词语详解：

1，春景的读音：[chūn jǐng]

春光；春天的光景

2，春光[chūn guāng]

春天的风光

3，怀春[huái chūn]

本指当春而有所自怀思。也用以比喻少女思念婚嫁

4，回春[huí chūn]

冬去春来，草木重生槛内群芳芽未吐，早已回春。

5，盎然bai[àng rán]

形容气氛、趣味等浓厚的样子。

6，明媚[míng mèi]

[景物]明丽妩媚

7，残春[cán chūn]

指春天将尽的时节。

8，余春[yú chūn]

暮春du；残春。

9，早春[zǎo chūn]

初春

10，春晖[chūn huī]

春光，春阳。 比喻母爱

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。

新词典zhi词语丰富，信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。dao词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。

6关于春天的二字词语

描写春天的词语（一） 菲 汇编 春：春季；一年的第一季。

如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。

[同义] 春天 春日 春季 春今 阳春 艳阳 春上 大春 三春 九春 青春 艳阳天 春景天 [注] 春，也可以表示男女情欲。如“怀春”、“春心”、“春意”、“春情”、“撩拨春心”、“春心荡漾”。

初春：春季开头的时节。例：“初春之风仍有凉意。”

春季：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。春令：春季。

例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。

如“冬行春令”。春天：春季。

例：“明媚的春天，万物充满了生机。” 季春：指春季的末一个月。

开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

暮春：晚春。如“暮春三月”。

晚春：春之末。新春：春节过后的一二十天泛称新春。

如“新春佳节”、“恭贺新春”。阳春：泛指春天而言。

例：“阳春三月好风光。” 仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

早春：初春。如“早春二月”。

余春：犹暮春，晚春。残春：余春。

酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。

熙春：和煦的春天。艳阳天：明媚的春天。

如“九九艳阳天”。春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。

形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”

春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”

春光融融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”

春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。

例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。” 春意盎然：春天的气氛浓厚。

例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。” 满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。

例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。” 大地回春：冬去春来。

例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。” 东风送暖：东风，春风。

春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”

雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

描写春天的词语（二） 菲 汇编 与春关联的词和词组：大地回春 春回大地 万象回春 春回地暖 大地苏醒 万物复苏 万木萌发 万象更新 蛰虫昭苏 春燕回巢 春生秋杀 一年之计在于春--------------------------------------------------------- 春播：春季播种。也作“春种” 春耕：春季的耕种。

如“春耕时节”。也作“春事”。

春联：春节用的对联。同义还有：春帖 桃符 春条（方言） 春汛：春天的潮汛。

同义还有：桃汛 桃花汛 桃花水（春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻） 春游：春日郊游。同义还有：游春 踏春 踏青 探春 寻春 双柑斗酒（明日重来应烂漫，双柑斗酒听黄鹤）--------------------------------------------------------- 春风：开春后吹的风。

如“春风解绿江南树”。和风：春天的温和的风。

一般只用于指温和的风，含有宜人的情味。如“和风拂拂”；“和风吹拂，杨柳依依”。

惠风：和风。书面语。

例：“惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。” 柔风：春风。

例“时逝柔风戢，岁暮商猋飞。” 东风：春风。

例“孟春之月，东风解冻。” 杨柳风：春风。

如“吹面不寒杨柳风”。与春风关联的词：春风骀荡 春风荡荡 春风煦煦 春风送暖 春风曛暖 春风温煦 春风料峭--------------------------------------------------------- 春光：春天的景色。

如“大好春光”。同义还有：春景 春色（春色迷人） 韶光：美丽的春光。

例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。

韶晖：明媚的景色。例，“织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖”。

韶华：美好的时光，常指春光。例，“迎得韶华入中禁，和风次第遍神州” 韶景：美好的景色。

如“滇春好，韶景媚游人”。与春光关联的：春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春光如海 春深似海 春色迷人 春色撩人 春色弥望 春山如笑 春和景明 韶光淑气 春日阳和 春寒料峭 春暖花开 春暖花香 万紫千红 百紫千红 千红万紫 万红千紫 春花怒放 花红柳绿 柳绿花红 柳媚花明 柳暗花明 花明柳暗 桃红柳绿 柳绿桃红 桃红李白 桃李争妍 桃李争辉 桃柳争妍 杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 百卉含英 百卉千葩 飞花点翠 草长莺飞 莺飞草长 柳亸莺娇 莺歌燕舞 燕舞莺啼 花香鸟语 鸟语花香 百鸟鸣春 红杏闹春 红杏出墙 红情绿意 绿肥红瘦 红瘦绿肥 绿暗红稀--------------------------------------------------------- 春雷：春天打的雷。

如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。同义还有“蛰雷” 春意：春天的气象。

如“树梢发青，已显春意”。与春意关联的词： 春意盎然 春意正浓 春意阑珊 春事阑珊 [注] 春意另有“春心”之义。

春雨：开春下的雨。如“春雨绵绵”。

杏花雨：春雨。例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

--------------------------------------------------------- 春天使人想到绿草：春草：春天的草。例：“春草初露；大地已经泛青了。”

芳草：香而鲜的草。例：“春回大地，芳草天涯。”

绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，。

7形容春天的两字成语

描写春天的词语（一）

春：两字

春季；一年的第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。

[同义] 春天 春日 春季 春今 阳春 艳阳 春上 大春 三春 九春 青春 艳阳天 春景天

[注] 春，也可以表示男女情欲。如“怀春”、“春心”、“春意”、“春情”、“撩拨春心”、“春心荡漾”。

初春：春季开头的时节。例：“初春之风仍有凉意。”

春季：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。

春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。如“冬行春令”。 春天：春季。例：“明媚的春天，万物充满了生机。”

季春：指春季的末一个月。 开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

暮春：晚春。如“暮春三月”。

晚春：春之末。

新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”

仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

早春：初春。如“早春二月”。

余春：犹暮春，晚春。

残春：余春。

酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。

熙春：和煦的春天。 艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。