2022团员团课心得大全10篇

中国共青团是一个拥有光辉历史的出色组织，作为一名光荣的共青团员，我们应该严于律己，以身作则，不断增强个人的团员意识，在学习、工作中，实践一个真正合格团员的精神。这次我给大家整理了团员团课心得，供大家阅读参考。

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团员团课心得1

这次我很荣幸成为第25期团校学习的成员。经过了上团员课，学习了共青团与***的章程，我对“共青团”有了真正意义上的理解和认识，了解了团的性质，奋斗目标，基本任务，还了解了它的先进性和影响力，那么如何成为一名合格的共青团员，我想应该具备几个方面。

1、要具有先进政治思想，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，提高思想道德素质和科学 文化 素质。

2、要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思考，勇于创新，认真工作，关心同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。

3、要具有“以纪律己，以纪律人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮助他人进步，开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用。

4在学习中，我深刻认识到，中国共青团是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共青团同时是中国人民和中华民族的先锋队，团在增强先进性的同时，必须不断扩大团的群众基础。_大团章“团员”一章的第一条规定凡“年满十八岁的工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认团的纲领和章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共青团。”_大团章的这一修改，有利于增强团的阶级基础和扩大团的群众把其他社会阶层中具备团员条件的先进分子吸收入团，符合团的实事求是的思想路线，

有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在团的周围，提高我团在全社会的影响力和凝聚力。充分说明了中国共青团在增强自身先进性和不断扩大群众方面不仅予以重视，而且还大胆突破，体现了实事求是，与时俱进的思想路线/

_大团章规定全团要用邓小平理论、“三个代表”和团的基本路线统一思想，统一行动。对于新世纪阶段加强和改进团的思想理论建设具有重大意义。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段***民继续发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，在建设物质文明、政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行依法治国与以德治国的结合，是中国共青团在新世纪的任务之一。坚持“三个代表”作为中国共青团的指导思想，为推进改革开放和现代化建设事业奠定了坚实的思想基础和提供了可靠的政治保证。有了“三个代表”，中国共青团就会始终充满创造力、凝聚力和战斗力，团结和带领全国人民满怀信心的完成历史和时代赋予的庄严使命。

我还学习了大学生的心理健康课程，知道了许多知识，在以后的人生中应该怎样帮助别人，怎样把一个班的积极性及团结合作的精神带动起来。还有怎样在班上开展活动以及作为团支部书记在班上应该怎样开展“双学活动”。特别的一点是这次团课让我学到了许多做人的道理，让我在以前做人的基础上提高了许多。总之，在这次团课中我知道了作为一名合格的团员，一定要有理想，有抱负，遵纪守法，实事求是，与时俱进，做到能帮助别人，团结别人，从而能影响别人，为建设中国特色的社会主义贡献自己的力量。

团员团课心得2

为了加强对团员的思想 教育 ，提高我院团员的整体素质，为将来党员的培养打下夯实的基础，我院自10月27日起开始对团员进行第四期团分校团课教育。开课以后，各团支部都积极组织学习，学生反映良好，培训效果优良。带着第一课的学习成果，11月6日晚，我们又开始了第二次的团课学习。

此次团课，我们邀请到了本院_级辅导员郭老师为任课教师，郭老师在百忙之中还为团课学员们准备了一场别开生面的课程。郭老师打破了常规的单调的论述性的党团历史类型的 教学 方法 ，而是一种轻松自如的叙述讲授了目前学生、社会、国家都十分关注的台湾问题。极具吸引力，使得学员们都仔细认真的听郭老师的讲授，同学们期待祖国和平统一的爱国之心使得团课授课过程十分顺畅，授课效果十分显著。

郭老师从古至今的把台湾与大陆的联系详细的阐述了一遍，让学生们充分的了解了历史，认识到了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。在郭老师论述的近代大陆与台湾的几次纷纷和和中，我们可以感觉到郭老师对历史详尽的了解，和渊博的历史知识，不知不觉中郭老师就成了学生们钦佩的对象，学习的对象。以古为镜，可以知兴替。了解中国历史才能认清将来中国的发展方向，历史的教育便是爱国主义教育。

郭老师还与同学们讨论了当今的台湾局势以及国际形式，美国对台湾问题的干涉，日本在台湾问题上的介入都成了台湾回归祖国的外在因素，而对于我们国家自身，应不断的强化综合国力，为民族早日的伟大复兴不断努力，中国自身的实力才是解决台湾问题的内在关键因素。

团课在同学们热烈的掌声中结束了，整堂课同学们严肃认真，老师激情洋溢，郭老师的那些话语久久的在我们脑海里回响。

此次团课，全体的团员都接受里一次爱国主义教育的洗礼，只有我们祖国真正富强了，民族伟大复兴了，我们在解决台湾问题是才能占据主动，而将来的这些都要我们这些当代的大学生去贡献力量，我们每一个团员都要有一分为祖国贡献力量的使命，祖国的明天需要我们去创造。

接受团的教育是每个团员的权利和义务，利用每一次难得的机会提高自己思想觉悟，增添自身政治修养是我们的一大乐事，凭借着同学们对于团课的这分热情，我相信经管学院的团课会更有教育意义，更加充分完整，更加深入人心。同学们一定能获益匪浅。

团员团课心得3

通过学习使我进一步的明确了团组织和党组织的关系，是我对党的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中开创，还要进一步了解党的条件，更要在实践中不断 总结 ，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的团员及一名合格的党员发展对象，只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，把对***事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献，只有这样才能在学习和生活各个方面，更加的严格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。

在团课的学习过程中，让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员，在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国***的助手和后备军，所以共青团扮演着重要的角色。在这其中必须努力学习一切团和党的章程，贯彻和执行党的基本路线和各项方针、政策。带领我们实现共产主义的远大理想和祖国的统一，为振兴中华的远大理想而奋斗。

中国共青团是***的后备军，二者是相互关联不可分割的。开展增强共青团员意识主题教育活动，是从源头上切实加强党的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措，是坚持党建带团建、团建促党建，增强共青团的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力的实际行动。我在此次对全团有重大意义的教育活动中也受益匪浅。

加入团组织以来，我都严格要求自己，在学习，生活与思想上抱着积极的态度，并积极向党组织靠拢。我应该现在就理清头绪，定好目标并为之不懈努力，不管我将遇到的是多么大的困难险阻，只要我振作精神，以团员的标准，以入党积极分子的标准严格要求自己，相信我一定会成功。很感谢此次活动给我敲响了警钟，让我适时的认清自我，重新定位。同时更加认真的接受此次教育活动，以更好的姿态向党组织靠拢。

中国***是一个在成立之初就具有先进性的政党，一直以来领导着中国的革命走向成功。在成为执政党之后，如果还仅仅靠着在革命中得到的那些 经验 ，显然是不够的，世界形势瞬息万变，中国***只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国不断前进。而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，先进性教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作好对作为***后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。

团是由每个团员个人组成的，只要我们都能够作好自身的先进性，中国共青团在现在的或是将来的历史时期中，都会以最先进的姿态引领更多的青年人为建设我们伟大的祖国而不断奋斗!

团员团课心得4

前不久，我有幸参加了团课学习活动。作为一名团员，可以说这次的学习让我又一次正视了自己的团员身份，同时也如当头一棒，提醒着我应该重新审视团员形象和责任。

说实在的，现今大部分学生都是团员，可是又有谁在待人接物的时候是用明确的团员的责任感来要求自己的呢常言道：物以稀为贵。在大家都懵懵懂懂仰望那一面团旗，满怀期待准备投身中国共产主义青年团的时候，一定对团的章程和团员的责任义务了若执掌，同时也想象着自己以后作为一个先进的团员，一定会用实际行动证明团的先进性和团员的积极热情。可是随着年岁增长，越来越多的人成为团员。团员之间缺乏比较性和竞争性，自然在思想上会懈怠。正是在这种情况下，团课的学习显得尤为重要，它使我们团员时刻能提醒自己要以身作则，提高自身修养。

团课学习的都是对我们日程的生活工作学习有积极帮助的知识。有关于高校共青团活动的组织策划方面的，有教我们如何处理人际关系，如何了解自己，发展自己，有与日常生活息息相关的心理学教育，还有比较具有实用价值的应用文的写作的讲座。在课外，我们小组也组织了三次集中讨论学习。这几次上课学习和小组讨论虽然时间比较短，但让我了解接触了许多以前未曾关注的东西，也让我对自己的学习工作等方面有了新的思考。

通过这次团课学习，我感受到了关注国家大事的重要性，了解到当今社会在经济政治各方面面临的机遇和挑战，认识到作为团员还应养成最起码的道德素质，提高自身修养。遇事少抱怨，多从自己找不足。有则改之，无则加勉，不断进步，修身达到一定境界。为人多付出，热情待人，做人大方大气。其实会后再思考，今天我们所要求的增强团员意识已经不单单是立足团的角度来要求其组织成员的思想升华，更实际点说，其实是在要求我们这一代人修身，提高自身素质。

我很高兴自己能参与了这几次团课。因为短短几天时间让我找回了自己认知空白，弥补了自己思想上的缺陷。我想我更能理解团员的时代责任，今后也将用这种思想去要求自己不断提升个人素质，也会和身边同学共勉努力，增强团员意识。

团员团课心得5

经过上两次团课的学习，我们已经对团的各方面有了更深一层的认识，也使我们对共青团有了更深刻的感情，并为能够成为一名共青团员而感到骄傲和自豪!第三次团课是给我们留下印象最深的一次团课。也是我们收获的一次团课。

在这次团课上，大家深入讨论了共青团员的职责和义务，每个人的心里都对自我的职责有了更深一步的认识，并且大家都做团的合格成员，发扬团的优良传统，为共青团增光!在这次团课中，同学们也互相交流了感情。刚开学不久，同学们之间都比较陌生，在这次团课上，同学们互相交流，畅所欲言，进取主动地在全班同学面前展示自我，使大家记住了一张张鲜活的笑脸，而不是一个个陌生的名字。

这次团课很好的拉近了同学们之间的距离，使大家不再有隔阂，不再有陌生，真真正正地成为了一家人!团会在同学们的歌声和欢笑声中度过，在主持人说到“：佛家常说：‘前生的五百次回眸换来今生的一次擦肩而过。’所以，我们应当珍惜这得来不易的缘分，共同努力，做一辈子的朋友!”后全班同学自发的唱起了周华健的《朋友》。这次团课，在温馨的歌声中划上了圆满的句号…同学们一致认为这是一次十分必要且有意义的团课，正是这次团课是同学们的心紧紧的联系在了一齐。相信经过这次团课，我们会电二班必须会成为一个具有凝聚力和战斗力的无坚不摧的团体!最终，再一次中心的感激这次团课的举办!

团员团课心得6

通过团课的学习，让我更加明确了作为一名当代中学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识,了解了党的光荣历史和不怕牺牲的精神，并坚定了我加入中国***的决心。

青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己以各种理由忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过团校的学习后，让我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团课的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。团课的学习注重培养学生的综合素质这可以使我们成为德才俱备的毛泽东曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神。

通过学习使我进一步的明确了团组织和党组织的关系，是我对党的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中开创，还要进一步了解党的条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的团员及一名合格的党员发展对象只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力。

在团课的学习过程中，让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员,在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国***的助手和后备军，所以共青团扮演着重要的角色。在这其中必须努力学习一切团和党的章程，贯彻和执行党的基本路线和各项方针、政策。带领我们实现共产主义的远大理想和祖国的统一，为振兴中华的远大理想而奋斗。

团员团课心得7

非常有幸能够参与本次书院举行的第十期业余团校听课培训，每名加入共青团的青年，都要按照团员标准，严格要求自己，积极在组织中学习锻炼，健康成长，发挥团员的模范带头作用，做一名真正合格的共青团员。这也是此次团课培训开展的意义所在。

团课开始之初，大家全体起立一起奏唱中华人民共和国国歌和共青团团歌，分团委书记助理路文龙学长带领我们宣读誓词，那一刻，我感到无比自豪与骄傲。接着由思齐住宿书院党总支部副书记杨雅涵进行发言，告诉我们成为一名共青团员的意义和责任，让我们对加入共青团有了更深刻的了解，“一代人又一代人的奋斗，一代人又一代人的担当”，我们这一代青年要书写建成社会主义现代化强国的历史;分团委书记王菲菲老师告诉我们要在贯彻落实社会主义核心价值观中丰富自我，用良好的道德情操和个人品行支撑自己的成长成才;最后分团委副书记张梓承老师为我们介绍团课培训内容和培训纪律，提醒我们时刻严于律己。

接下来王老师带领我们学习和认识共青团组织的标志，这是作为一名共青团员的必修课，让我们认识到了共青团是在革命的风暴中诞生的，明白了共青团成立的来之不易，在战斗的历程中不断成长。团章总则中提出“中国共产主义青年团坚决拥护中国***的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗”，这是我们共青团的奋斗目标。作为新时代的我们要做到认真学习理论和科学文化知识，当好党的宣传员，充分发挥先锋模范作用，做一名遵纪守法，勇于奉献的好公民，接受国防教育，积极履行保卫祖国的神圣义务，密切联系群众，做群众的知心朋友，完善自我，共同提高。

最后，作为一名21世纪的共青团员，为适应现代化社会的需要和新时代的要求，我们要坚定信念，发奋学习，自觉服务社会不断创造新的成果。

团员团课心得8

通过团课的学习，让我更加明确了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识，使我了解了中国共青团的光荣历史和不怕牺牲的精神，并坚定了我加入中国共青团的决心。

如何成为一名合格的共青团员，我想应该具备几个方面。

1、要具有先进政治思想，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质。

2、要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思考，勇于创新，认真工作，关心同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。

3、要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮助他人进步，开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用。

团是由每个团员个人组成的，只要我们都能够作好自身的先进性，中国共青团在现在的或是将来的历史时期中，都会以最先进的姿态引领更多的青年人为建设我们伟大的祖国而不断奋斗!

团员团课心得9

为了加强对团员的思想教育，提高我院团员的整体素质，为将来培养党员打下夯实的基础，我院今日起开始对团员进行团课教育。在正式上课之前也举行了郑重的开课仪式，在主持人的引导下，一起高唱国歌和共青团团歌，宣读誓言，庄严且自豪!在进行一系列项目之后，思齐住宿书院党总支副书记杨雅涵老师做出重要讲话，杨老师指出开展团课是贯彻党委培养优秀团员的要求，使我们进一步坚定跟党走中国特色社会主义路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。接着，我院分团委书记王菲菲老师致辞，指出团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要途径，不断提高大学生骨干，团干部等的思想政治素质。随后，我院分团委副书记张梓承老师为大家介绍了培训内容及培训纪律，让我们能更好的完成本次团课培训。

通过本期团课的学习，让我更加明确了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。中国共青团走过了__多年的风雨历程，踏寻历史的足迹，我们依然可以听到广大爱国青年在她的带领下吹响进军的号角，依然清晰地记得她凝聚青年在现代化建设中用血汗演绎的一段段感人的 故事 。

在团课的学习让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员，在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国***的助手和后备军，所以共青团扮演着重要的角色。在这其中必须努力学习一切团和党的章程，贯彻和执行党的基本路线和各项方针、政策。带领我们实现共产主义的远大理想和祖国的统一，为振兴中华的远大理想而奋斗。

学习是共青团的重要任务，在新的历史条件下，只有不断增强学习能力，团组织才能永葆生机与活力。作为当代大学生的我们，要使自己成为学习型团员，就要不断增强自己的学习能力。在学习中努力提高自己，锻炼自己。做一名合格的共青团员，为国家，为人民，贡献自己的一份力量。

同时，通过这次学习，让我更加深刻的认识到自己的责任。相信在以后的生活中，我会更加努力，积极进取，在不断学习中发扬党的精神，弘扬党的优良思想，做一名有志有勇有谋的共青团员!

团员团课心得10

在观看完本次云团课之后，我受益匪浅，同时也欣赏了很多精妙绝伦的节目。学习这些光辉历史并将它们牢记心中，对于我们而言，是应该掌握的“必修课”，也是前行方向的“指路灯”，要时刻将党史学习放在重要位置，不断在学习中锤炼自身党性修养，并从中汲取更多积极力量。

作为大学生，要从我做起，从小事做起，从提升思想认识做起，多学习历史中涌现出的众多爱国先辈的家国情怀，多将个人事业与国家事业紧密结合在一起，在日常工作和生活中常思国之兴衰，常怀复兴之志，坚定不移地抓好党史学习，树牢个人为国为民的坚定理想，在实现“第二个一百年”奋斗目标的新时代新征程中奋勇前行。

立大志、明大德，成大才、担大任，爱国爱民、锤炼品德，勇于创新、实学实干。

在这里，我遇见了从历史中走向我们的英雄也与当今时代的青年俊俏相逢。在歌声中感受激情燃烧，在影像中见证时代变迁，在春天邂逅奋斗的希望。

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文/拾荒露

跟随拾荒露的脚步，让我们漫步在山城重庆，一起去发现，那些浪漫又小众的街角，一起去探索小清新圣地的美好旧时光。

（以下是爱看书的重庆宝宝福利）

地址：重庆目前共有7家店，分别位于三峡广场、杨家坪西城天街、观音桥北城天街、大坪时代天街、解放碑英利国际、观音桥大融城、华润万象城。

身处闹市，却能在西西弗书店获得异样的宁静。

进入店里，入目的是各种少女心爆棚、忍不住让人把玩文具、小饰品。墨绿色的装修，清新雅致的格局，晕黄的灯光照着各个书区，让每个文艺小青年获得惊喜的视觉感受，让每一个阅读者得到满足的书之旅体验。

书店的一角是咖啡吧，在这里点一杯咖啡，选择一本心仪的书籍，悄无声息地沉浸在自己的世界里。

地址：江北区观音桥阳光世纪购物中心LG层

方所书店是一家高大上的特色书店，也是目前重庆最火的书店。在这里，不仅仅储存着传统分类的各种书籍，还有港台新书、外文图书。整个书店的装修非常上相，文艺青年们随便照两张都能刷爆朋友圈。

这个阶梯设计很特别，在这样的自由阅读区和书本来一次灵魂对话又是一番新奇感受。

书店书区以书架、灯光来分门别类，满满的现代感中有夹杂着别样的韵味。

地址：观音桥店乘坐轻轨交通3号线，在观音桥站（3号出口）车，再步行630米

大坪时代天街店：乘坐轻轨交通2号线，在大坪站（4B号出口），再步行13公里

大坪时代天街旗舰店是重庆首家“24小时书店”，是夜猫子文艺青年的不二选择。在店内小惊喜不断，也是一处体验文创多元素融合的好地方。

地址：九龙坡区黄桷坪正街122号

这个书店位于四川美术学院和黄桷坪涂鸦街附近，有“黄桷坪精神堡垒”、“黄桷坪的艺术客厅”等美誉，在这里出没各路艺术大佬，只要你来，就有可能遇到。在书店里不仅卖着市面上罕有的艺术类书籍，还能看一看艺术家们亲笔签名的画集，充满艺术“细菌”的你，怎能错过？

这里只有书籍，或许关于美术、雕塑、或许摄影、建筑、文学室内复古的电灯和具有年代感的照片墙，不禁让人怀念旧时光。

地址：渝中区中山四路70号附2号

位于神秘而安静的中山四路，专营地理类图书，书店创办于2010年12月，是西南地区首家以地理主题为其特色的书店。

整个店面不算特别宽敞，但是特色鲜明，世界，在这里被浓缩。很多地理爱好者会聚集于此，分享地图资源、地理信息、旅行游记、摄影图文、路线攻略等。

地址：重庆市渝北龙湖水晶郦城晶郦馆1-1-5（法拉利楼下）

博来居源于“bridge"的谐音，取意“桥梁”，“通过阅读，我们搭建通往世界的桥梁！”

很多读者都比较喜欢博来居的红砖原木的读书环境，另外博来居不定期举办沙龙、看片会、读书会、烘焙DIY、桌游、咖啡工坊等不同类型主题活动，爱浪爱折腾的你，怎忍心错过？

地址：重庆市渝中区一号桥车站富城大厦A幢附七底楼(嘉滨路上)

婺月书院是本宝宝最想去书店，它仿佛遗世而独立，宁静致雅。在室内装潢古朴的环境下，和主人精心挑选的书籍对话，你会发现和你对话的不仅仅是书籍，还有那一砖一瓦的故事。

据说，婺月的老板毕业于美院，墙上的灯笼、木质相框都是老板手工制作而成，而各种门牌是老板专门收集的，地上的砖头是七星岗百年老屋拆迁的时候从废墟里刨出来的，这么有心的BOSS，难道你不想来勾搭吗？

当你进入书院，仿佛到了下浩里，不理尘世喧嚣，细细品味重庆专属的古老文化味道。

地址：重庆市渝中区瑞天路128号重庆天地商业主楼D106号

在辛巴布书吧，用自己喜欢的姿势，坐在榻榻米上，一杯咖啡，一本书，时不时挑逗店里的小鱼，在这样漂亮、收费平价的地方度过难得的闲暇时光也是极赞的。

地址：江北区大剧院2号门内

这家书吧位于江北区，其间的摆设满足了大部分人理想中书店的模样，咖啡、茶、音乐和一切美的物品。在现在这个信息爆炸的时代，我们不缺灯红酒绿，只缺一个安静的“时光里”寻找自己，找寻失去的时光，并且告诉自己，你并不孤单。

地址：渝中区瑞天路128号重庆天地D106店铺

这家书吧和上一家书吧不是同一家哦，不要混淆了~

这一家以摄影旅游为主题的书吧，装修风格是独一无二的，整体以地球为核心装饰元素，给人置身于宇宙空间的观感，但是跟地理图书馆相比又是不一样的感觉。

在这里你可以看到东南亚风格的躺吧，还可以看到可以坐人的鱼缸，而书店墙上的照片，几乎都是老板自己的摄影作品。

在本土纯粹的书吧里徜徉，想浪的心躁动不安，看着“摄影•旅游”的主题，大量精美的旅游、摄影图书，恨不得马上邂逅一个朋友，走，一起把时光折腾在旅途中！在天涯海角留下我们青春的足迹！

地址：重庆中国三峡博物馆1楼（进门右手边）

营业时间：9：00-16:30 开馆时间：每周星期二至星期日 ​​​​

这是一家开在博物馆里的书店，总面积1000多平米，这里也会不定期的做许多活动，感兴趣的文青们可以来观摩。

书店里的书籍以艺术、山城人文以及各类畅销书为主，包括阅读区（图书以艺术、山城人文、畅销书为主）、咖啡区、沙龙区、植物区、文创区（主要是叶脉画、夏布等非物质文化遗产和艺术的衍生品）。在书店里，伴着花香，感受透过玻璃围墙里透过的阳光，只怕自己的心都会融化在冬日的暖阳中。

地址：重庆市南岸区南滨路东原1891时光道二期D馆

渝中区八一路108号纽约纽约大厦B1楼进入店内（还有重庆中山四路店）

位于南滨路的精典书店是一家重庆本土书店，走进店里，传统的书香扑面而来，店铺分为上下两层，在设计上融合了科学精神，在书店里有吊脚楼，有能眺望长江的落地窗，还有莫比乌斯环的雕塑。

橘黄的灯光下，褐色的书架散发出自然木材的味道，翻阅着记录着整个城市文化行走轨迹的各类图书，思绪远游，在木香和书香中忍不住让人驻足长留。PS：咖啡厅、茶室、阅览室等都属于收费区域。

地址：重庆市南岸区南山公园北路128号

这是一家真正的网红书店、林间书屋，南之山有Origin和小森林两家，是重庆文青必去打卡之地。

南之山是一家综合店，所以店内的书籍相对普通书店略显单一，不过，在这里，你会感受到家一般的温馨和简约，你可以选择任意座位都可以边阅读边听cd，让时光流逝在字里行间，你还可以微信点餐、享受美食以及就近体验民宿，在主题房间中去感受南之山的魅力。（山城南之山随手来一张装13照，刷爆你的朋友圈）

地址：南川区金佛山西索道口出门走300米左右

金佛山“查令十字街84号”图书馆是**《北京遇上西雅图之不二情书》国内唯一外景拍摄地选址，也是我国西南地区海拔最高的爱情主题图书馆，这里不仅能够传承书信文化，还能让《查令十字街84号》的书迷、影迷在金佛山圆梦。

整个店铺不是很大，暖色调的空间，给人一种故事感，仿佛搭上了慢邮服务的古老列车，静静地聆听旧时光的述说。我想，文艺的你，会喜欢上这里，拿起笔，在信纸上娓娓道出你的思念，重新认识一下另一个未知的自己。

原一书吧、大隐于书书吧、拾莲书舍、深夜图书馆……等，都同样值得一去。

在倡导全民阅读的时代，只有阅读才能让久处灯红酒绿的浮躁的内心归于平静，而具有别样文化体验的环境更是增加了我们阅读的惊喜，以上文创书店各有特色，文艺宝宝们可以就近选择，提前查好具体路线，去书籍里放飞自我，去找寻未知的自己！

如果你也觉得很赞的话，在文末为重庆点亮可爱的小心心吧~

文/拾荒露（以上均整理于网络）

#亲子教育# 导语幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。那么，作为幼教该如何写教育笔记？下面 无 为您提供了幼儿教育心得及经验三篇，供您参考。

篇一

　前几天，在一个指导的园所和老师们交流，其中老师们谈到观察的话题时，大都反映做观察太难了。那么观察难，难在哪里呢针对这一问题，我们一层层的剖析才发现，原来大家普遍觉得观察不是难在看见，而是难在看不懂。为什么会看不懂呢老师谈出来的原因有很多，其中老师们普遍认为最多最主要的一个原因是理论知识储备不足，所以无法用足够的理论来支撑对观察到的孩子的言行举止解读和分析，更无法再进一步的进行支持策略的制定了。最后问我有没有什么好的办法可以来解决理论知识储备不足的问题。我想了一下回答到：我没有好的办法，但我有的是笨办法。虽然办法比较笨，但却很有效。

　从观察的意义来讲，我们需要不断努力的去理解幼儿为什么会在当下的环境或情境中呈现如此的言行举止，同时我们进行观察的目的一定不是仅仅止于了解或者理解儿童，更重要的还在于我们能够依据观察解读的信息给与幼儿适合的支持策略。所以看见看懂是前提，而看懂的基础就是我们除了需要具备观察的技术之外，还需要储备丰富的理论观点和知识，进而让理论与实践之间建立关联。只有建立关联，才能证明我们对幼儿的兴趣和需求有了正确的理解，才能让我们从幼儿的学习与发展角度出发去提供适宜的环境与支持策略。

　关于理论储备，我也是在不断的努力积累之中，而且也是越来越觉得自己的理论储备严重不足。而关于方法方面，的确是没有什么“好办法”，只有所谓的“笨办法”，那就是多看书，多阅读，常想常看常用。这几年最常做的一件事就是买书，当然买书也是有目的的进行，围绕最近关注的焦点或热点去寻找一些专业的书籍，而且同类书籍至少购买两到三本。作为基层教育工作者，我始终觉得我们不可以仅用的一种理论来支撑我们的实践，而是需要本着“兼听则明”的原则，尝试去阅读理解不同的理论观点，通过比较性的阅读，我们往往会发现不同的理论之间似乎还会有些不同的观点，甚至是相互矛盾的地方，于是我们不得不让自己来做个思考或判断“你认同谁的观点呢”当然，我从不用所谓的“对错”来进行评判，而更多的是考虑适合不适合的问题，有时这些往往会让我觉得读书的乐趣也在于此。

　除了多看多想之外，多用也是很重要的一个方面。记得当年申报课程游戏基地时，一位现场主持的同志说凡事我们需要“想清楚、写清楚、说清楚、做清楚”。理论学习也是如此，很多理论观点只有在实践中被我们反复的去印证、去尝试，才会有更加深刻的理解。比如关于环境，假使我们仅仅停留在理论文字记忆的层面，而看不到现实的环境中，幼儿因为与环境的相互作用而发生的一切，或者仅仅只是看到行为，却不能够用我们学习记忆的理论来进行进一步的解释或理解，那么理论就只是理论，与现实毫无意义。

　昨天晚上，在我的幼儿体育研讨的微信群里，一位同行发了一个的拉票评比的信息，想了一会还是在群里给他回复了一下，原话是这样讲的“这种活动，基本都是打着公益的商业推广或公众号吸粉活动，意义不大。靠这个获取的荣誉也基本没什么含金量。有这个功夫，建议还是多看看书，提高一下自己哈!”也许话讲的有些直白了，但心一定是真诚的。这些年，教育已经被这些喧嚣的声音和形式折腾的够累的了，与其花时间在这些外在的形式上面，不如把时间花在提高自己的内在价值。

　想到几年前接触的一家企业，名叫德胜，他们的企业文化是这样的“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”。成长就是如此，没有捷径，只有脚踏实地，老老实实的一步一步的向前走。

　篇二

　选择读《幼儿教育学》的初衷很简单，这是一本幼教理论的书籍。常常听一些专家的讲座，反复的强调要幼儿老师读过读懂读通《幼儿教育学》，《幼儿心理学》，《学前卫生学》，《幼儿游戏理论》等理论性书籍。其目的在于这些书籍囊括了幼儿教育的一切领域，应该是从事幼教的入门书籍。

　这本书在这一学期没有读完，下一学期还要继续读。其中，想从中外一些幼儿教育专家的思想与做法入手，来对比今天的幼儿教育。

　一福禄贝尔：游戏是生命的镜子

　福禄贝尔在19世纪中叶在德国创办了世界上第一所幼儿园。他的教育思想有：幼儿的自我发展原理，保育者的任务就是帮助幼儿除去生命发展的障碍，让自我得到发展，命令式的，强制式的，干涉性的教育方法对幼儿无效。制作的玩具，取名叫做“恩物”。他强调要让孩子在爱中成长，父母应该多给孩子爱的教育。为此，首先就必须教育母亲，所以创立了世界上一个为母亲们开办的“讲习会”。

　自己的感想：

　1福禄贝尔的“恩物”，的确名副其实。孩子们喜欢玩具，更喜欢玩玩具。每一个孩子的家里大大小小都有自己钟爱的玩具。幼儿园教育的特殊性，更应该为孩子们准备充足的室内外玩具和玩玩具的时间。通过玩具有机的组合，锻炼幼儿方方面面的能力。我们有责任为幼儿准备适合他们年龄特点的玩具。并且把玩具从玩具架上让孩子们拿下来，每天都能够接触是底线。

　2不成熟的想法，我们也准备在下学期酝酿一个例如“讲习所”的机构，让父母成为会员，或者采用会员制。通过对孩子父母的教育，一些育儿方面的知识，一些营养方面的讲座，一些社会实践活动等。打造一个父母参与的平台。通过组织幼儿家长参与各项文化活动，从而文而化之，以便统一思想，为幼儿健康快乐成长打下基础。我园准备以“读书”为切入点，来开展幼儿园与家长的活动。

　二蒙台梭利

　蒙台梭利是意大利的儿童教育家。她的教育思想有：幼儿自我学习的法则;重视环境的作用，自由发展的环境，有秩序的环境，生气勃勃的环境，愉快的环境;教师的作用，教师是环境的创设者，观察者，指导者;幼儿的自由和作业的组织相结合;

　自己的感想：

　1室内的互动墙饰一直是我园的软肋。虽然有一些作品，一些内容。但只不过是简单的墙饰，称之不上互动。一面墙做好之后，想让它发挥什么样的作用是十分关键的。弄得花里胡哨，或者神神秘秘的，都是老师从自己想当然的角度出发，一点实际的意义也没有。首先墙饰应该从孩子的角色和孩子的作品出发，让孩子关注这一面面墙，让每一面墙会说话。室内的主题墙饰高高在上，孩子看不到，家长看不着，也失去了它应有的作用。今后的工作中，包括气象角，主题墙，互动墙一定要从实际出发，真正成为孩子的乐园。

　2教师的包办代替

　老师什么事都愿意做，幼儿的话替幼儿说了，幼儿的事替幼儿做了。不会给自己时间，更不会给幼儿时间。停下来，听听他在说什么，停下来，听听他在想什么。给幼儿充足的时间，让他们展现，自由的说，自由的行，自由的想。什么叫创设一个剧本，创设就是编剧。什么是观察，观察就是摄影。什么是指导，指导就是导演。主角是谁孩子啊。

　三陶行知

　陶行知是我国伟大人民教育家。他的教育思想：生活及教育，游戏及工作。提出以幼儿园周围的社会生活，自然现象，家乡生产，风土人情为内容编制教材。组织幼儿参与种植和饲养等;五个解放：解放儿童的头脑，双手，嘴，空间，时间

　自己的感想：

　1当今的在园的幼儿缺少社会实践，其根本原因在于安全这条红线。但是幼儿真的喜欢亲身融入到社会之中，他们真的喜欢大自然，喜欢山，喜欢水，喜欢花草鱼虫;喜欢超市，喜欢市场，喜欢风雪雨电等等。我们要在安全的前提下，充分给孩子们创设这样的社会实践的机会。让孩子们多多亲近自然接触自然。春夏秋冬，每一个季节都有孩子们喜欢的事物，丢掉书本古板的讲解，让他们自己亲亲，摸摸，尝一尝。

　2我们敢解放吗不敢!首先，不敢解放自己，就更不敢解放儿童的头脑。你不敢让他遐想，因为你认为他在瞎想。你不敢解放孩子的双手，你怕他瞎弄，出伤，弄坏书本，弄坏玩具，弄伤别人。更不敢让孩子在老师看不到的空间里自由存在，更不敢把充足的时间交给他们。只想大手拉小手，这样我们心里才踏实。我想，想变革，想创新，最重要的是敢于尝试，要勇敢的迈出第一步。

　四陈鹤琴：

　陈鹤琴1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了活教育理论，以自动代替被动，自动的学习，自发的学习;做中教，做中学;五指活动，健康，社会，科学，艺术，文学。

　自己的感想：

　陈鹤琴的“五指活动”就是今天的五大领域，都快一百年了，我们孩子沿用。只不过是把文学换成语言，而我本人更倾向于叫做文学，语言肯定没有文学的范围更广。让孩子和家长多读读书，多看看报，在网络上，在电视里面挤出一点点时间，有点书香气。

　篇三

　通过这学期对幼儿教育学的学习和讲授，让我懂得教育”在我们的生活中无处不在。人类世世代代地繁衍生息，新一代人的成长和发展离不开教育。也许一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。孩子出生以后，逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，掌握了知识技能，对社会有用的人。这就是教育的作用和结果。在这个意义上来说，教育是人类的一种基本活动，没有教育，人类社会就难以延续和发展。当然，我们在生活中可以发现，教育是一个很宽泛的概念，家长养育孩子是教育，教师在学校教学生也是教育，广播电视向社会宣传也可称为教育，还有其他的如社会教育、思想教育、职业教育、罪犯改造教育，等等。为了区分这些教育的含义，学者们就把教育分为广义和狭义两种。

　一个孩子，从出生的第一天起，其弱小的生命就开始受到周围成人的呵护、关照和期待。在家里，父母精心哺育、言传身教;在社会上，各种环境设施、大众媒介、人际关系使其耳濡目染;在学较里，教师遵循国家的教育方针，向其施加强有力的教育影响，以将其培养为社会所需要的人才。不难看到，家庭的养育寄托着父母的希望，周围文化的熏陶渗透着社会的要求，学校的培养更是承负着国家的使命。这种带着希望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动，是一种有目的的影响，是使入朝着社会期待的方向发展的活动。这就是教育。由此可以说，教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员。这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育。

　与广义的教育相对的就是狭义的教育。狭义的教育指的是在人们专门设置的教育机构中实施的教育，主要指的是学校教育，如幼儿园、小学、中学和大学教育以及其他人们为了某种目的而特别组织的教育。在专门的教育机构中，有专职的教师，他们根据社会的要求，对受教育者进行有目的、有计划、有组织、有系统的教育和培养，使受教育者在思想品德、知识技能、智力和身体方面向预期的方向发展，成为社会所需要的人。可以说，学校教育是一种专门的和规范的教育，

　一般来说有较高的效率和更明确的效果，而家庭教育和社会教育，对人的影响则较零散和不规范，其结果也具有偶然性和不确定性。由于学校教育具有独特结构和功能，因而在近现代成为人类社会教育活动的核心部分，对其他各种教育起着示范和主导作用。

　教育必须按一定的教育目的来进行，要服务于一定的社会政治和经济的需求，比如中国古代为培养统治阶层的官吏和行政人员而设置的各种私塾、书院、太学等，就是要培养能服务于统治阶级的、有一定文化知识的人。教育的发展离不开社会政治、经济、文化条件，教育又反过来影响社会各方面的发展。在我国，教育要为社会主义现代化建设，为国家的繁荣昌盛培养人才，而我国的社会主义建设和国家的繁荣昌盛又必须依靠教育。社会不断地发展变化，教育工作就需要不断地进行调整、变革，才能跟上时代的步伐，适应并促进社会的发展。

　明确了教育的概念后，我们需要明确什么是幼儿教育，这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期(0～3岁)、幼儿期(3～6岁)、儿童期(6～11、12岁)、少年期(11、12～14、15岁)、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此，要适合不同年龄阶段的人，教育必须分阶段进行。幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

　幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等

　通过学习和对幼儿教育学的进一步了解，让我深刻的体会到幼儿教育的重要的重要性，以及和其他文化的衔接至紧密。

时光如梭，不知不觉中已经上完四次大课，跟大家一起学习小半年时间了。每次上课同行的几个姐妹都会在进京的火车上聊天，聊一聊过去一两个月内的变化和遇到的困惑，回去返郑的高铁上聊一聊上课的感受和收获，感觉如同回到了大学时光，特别美好。感恩书院为我们创造这么好的学习机会和学习环境。

每次大课都收获很多感动和成长，刘力红老师、吕世浩老师、六六老师、龚琳娜老师和付海呐博士，为我们带来了一场又一场知识和滋养精神的盛宴，我每次浸泡其中，都受益匪浅。特别是这次大课，感动的点特别多。

一、好学、力行、知耻

子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”以前读这几句话的时候没有多少感悟，当这次大课刘老师讲起时，突然心底像点亮一盏明灯，好学近乎知，力行近乎仁，学习要落实到事上，才可能受用，嘴巴讲讲很难受用。如同六六老师讲的“为什么有的人读书读了那么多书却过不好这一生？”，要学以致用，学了知道了，不一定就是会了，还要学而时习之，不间断的学习、践行，才有可能更加接近“智”，更加接近“仁”。

到哪个山头说哪个话，刘老师讲到杨海鹰老师从不批评人，总能看到别人的优点和长处。当我们达不到那个感觉的时候，就要好学，就要力行，要有惭愧心，有惭愧心，就能安全着陆。学习就要能够反观自己，看自己是否做到了，有哪些不足需要改善，有则改之无则加勉。我在与我女儿的相处中，就经常发生矛盾，或许是爱之深恨之切，希望她能够表现的再好一点，经常看到她的缺点或不足，有时候甚至会冤枉她。她是我最亲的人，真的爱她，为什么不能多看她的优点，多鼓励呢？当时在听到刘老师讲的时候，我一下子感到脸发热，惭愧，心疼。昨天还看到一句话，对子女的苛责其实是把对自己的不满意转嫁到了别人身上。而女儿对我的指责从来不反抗不辩解。现在想来，女儿该有多受伤呀，好心疼她。知错能改就能是好母亲，知耻近乎勇，斩掉心中的那个鬼，学会倾听，学会多看她的优点，多鼓励她，让我的爱伴她成长。

二、人不知而不愠

字面理解，就是别人不理解自己的时候也不生气。但是为什么呢？通常情况下，别人不理解自己，特别是最亲近的人不理解，肯定会很恼火很委屈，可是圣人却说“人不知而不愠，不亦君子乎”，怎么才能做到不知而不愠呢？刘老师讲，执其两端，才能守中，才能做到不愠而乐。执一端就会有偏颇，只站在自己的角度考虑就会有失公平，当然就会不愠。只有执其两端，不只考虑自己，同时考虑对方才会做的中庸，才能不愠，不愠就会畅快。

在生活中，我是一个对外人客气，遇事就会站在对方考虑，却对自己人脾气火爆的人。其实经常会看到一些心灵鸡汤，教我们对家人生气、发火，但是鸡汤看看可以，到事上就不行了。其实，发生矛盾，生气了，就不畅快，不通就会病，双方都会生病。治病求本，这个本就是没有执其两端，没有守中。对呀，我要让孩子们畅快，让家人畅快，不给他们添堵。

三、天天发愿

第一次听刘老师说他每天都会发愿，当时感觉特别震撼，原来发愿是要天天发的，回想当初笔试时就要我们发大愿，发不能发之愿，当初自己的愿是什么？愿天下儿童远离抗生素，有一个快乐的童年。愿更多的孩子能够享受到小儿推拿的护佑，愿宝妈们能够轻松育儿。当时的初心，还在坚守吗？我要天天发愿，让自己不走偏，不忘初心。当时默默在心里下了这个决心。回来一周了，每天早上起床提醒自己发愿，坚持每日功课，虽然有些难，但是一直坚持下来，这才一周时间，想来刘老师这么多年，每天发愿，日日功课不拉，是多么不容易，对中医和中国传统文化是多么的热爱。

四、感动

这次大课有幸请来了付海呐博士为我们分享他与中国文化的因缘及从医之路。他在谈到来中国求学的经历，谈到动情之处，几度哽咽，眼神和表情特别的天真和柔软。她对中国文化的热爱和坚守，令在场的所有人都感动不已，真的是几次流泪。我坐在前面，看到海呐博士在分享他与中医的情缘时，坐在台下的夫人全程认真倾听，那种眼神特别温暖、祥和，每每讲到情深出就会不禁哽咽，与他感同身受，真的是夫妻间的所有美好都能够在他们什么看到。

还有结束时，刘老师上来与海呐博士拥抱，两个男人的相拥而抱，心心相信、惺惺相惜，特别感人。

除了老师讲课带给我们的感动以外，还有刘老师和他的夫人，海呐博士和他的夫人，他们之间的一举一动和相互间的相处方式，都以行动给我们展现幸福美好夫妻应有的模式，是我们一生学习的榜样。

还有很多，就不一一赘述了，这次作业主要是对自己的反观和内省，希望每次大课都能够进步。

期待下次大课的到来！

关于这次学习的心得

  非常偶然的一个机会，得知典汇书院正在举办师资培训班，我来到了位于北碚的书院。书院有一个有一个别致的小院子，院子里的植物正欣欣向荣地生长着。

    本来是为了孩子的学习而来的，我却被这里浓厚的学习氛围所感动。只见家长们坐在教室中，认真地聆听着讲台上老师的讲课，这样子让我不自觉中回到了高中时期。他们强烈的求知欲让我感到这群家长在精神上依旧保持着少年一般的状态，不知不觉中，我融入到其中。

      有幸听到胡老师一天半的课程，解决了我多年的疑惑。胡老师从多角度引经据典阐述了教育的本质和顺序，而在这之前，我一直为我的学习理解力而苦恼。原来大量老实读经是可以解决我的困惑的。先知，然后践行，然后再知，人的发展和认识都是一个螺旋形上升，这符合人性的发展。而先前的烦恼也不攻而破，大量老实的读经可以帮助我们提高理解力，而我一直在为这件事思索不前。思而不学则惘，思而不学则殆。以前就是花太多的时间去想这些问题，反而很费脑力。现在才看到真正原因是自己书读少了！

由昆昆老师的课上，我也学到了很多早期教育的特点，让我更加坚定让孩子听经、读经这条道路。经典教育并不昂贵，却很奢侈。有一个好的引领者更不容易，很幸运能够遇到书院的老师们。

为了能够更好的体会读经孩子们的生活，我也加入到书院，体验了一次集体读经生活。在这里也很感谢书院的其他老师的帮忙，有的帮忙安排住宿，有的还带领大家做早操和晨读，忙碌却有序的生活。。

我是按时间顺序写的，本来逻辑思考力不太强，一直以来我的老师们对我的评价就是这样，可是谁也没有帮助我提出解决的法子。到了最后一天，我们听了菲菲老师的课。菲菲老师是一个很有决断力的人，但是她的气质中却透露着娴静与浪漫。而从她带给我们的课中，我似乎感受到了以前学习进入的误区。

这两天我一直想在渝北给孩子找一个读经班，之前上的是亲子班，如果不换地方，应该在小颖老师那里上小班了。由于没有找到合适的地方，宝宝的读经教育也一度停止。但是我曾经发过愿，想影响小区里的妈妈们带孩子一起来读经，但却不知道如何实施。菲菲老师的课让我觉得我好像看到了方向。菲菲老师在课上讲了一些关于办班或书院的一些方法，也分享了一些和家长沟通的法子。看到菲菲老师都这样的努力，让我很受鼓舞。

      三天的时间很快地过去啦，如果还有这样的学习机会，我还会报名学习的。我想通过学习成为更好的自己，带出有一颗温暖的心灵和聪明头脑的孩子。

在这里再次感谢和老师以及同学们的相遇！！

                                            杜佳芮

                                        2019年6月10日

一是明清巴渝书院的兴盛推动了巴渝教育的发展， 传播了文化， 为巴渝地区创办了很好的文化 教育氛围。

二是明清巴渝书院受政府和科举的影响小于官学， 因而给教育者和受教育者提供了一个较好的 学术天地，涌现了许多热心教育的官绅和卓有眼光的教育家。

三是巴渝的书院还为搜集和保存文化典籍作出了重要贡献。 巴渝书院藏书甚多， 为提高教育质 量，繁荣学术提供了条件。

四是书院的兴盛，促进了重庆教育的发展。宋朝，重庆府所辖州县先后中进士 208 人，元朝不 重科举，统治近百年间，重庆府中进士仅 9 人。明朝一代，重庆府科举中进士 318 人，举人 1295 人。清朝二百年间，重庆府中进士 98 人，举人 1117 人，中武进士 20 人，武举人 336 人。

清代全国有书院2000余所，巴渝地区就上百所，比如东川书院、小什字缙云书院、来龙巷的算学书等。至今还保存完好的是江津区的聚奎书院，现为聚奎中学。江津聚奎书院《校史志》记载，书院“正中大厅为讲学处，两旁小屋为师生学习兼宿舍。”“光绪五年，书院建成，有小院一座，院舍二十余间”。

　　江津聚奎书院始建于清同治九年（公元1870年），名为聚奎义塾。清光绪六年（公元1880年）建成，为当时江津四大书院之首。1905年，改称聚奎学堂，是川渝两地保存最完好的清代书院，也是全国唯一收门票的中学。

　　“复四合院布局，土木石结构，悬山式屋顶。中轴线上是醒目的大讲堂，讲堂之后是夫子堂，塑孔子像，两旁各一列厢房，为书斋。气派格式的鹤年堂（陈独秀曾在此寓居讲学3个月），仿意大利式歌剧院，上下3层，可容1400多人，当时号称川东第一大礼堂。”聚奎中学校史办工作人员介绍，学校不仅吸引了游客，还吸引了不少剧组前来选景拍摄。

　　重庆地区 历朝进士

　　宋朝（公元960—1279年）

　　重庆所辖州县先后中进士者208人，其中，冯时行于北宋徽宗年间中状元，蒲国宝于南宋宁宗年间中状元。

　　明朝（公元1368—1644年）

　　明代重庆考中进士人数共396人。

　　清朝（公元1636—1912年）

　　清代重庆总计文进士126人，武进士22人。吏部尚书张鹏翮、兵部尚书周煌、兵部侍郎周兴岱、工部侍郎韩鼎晋、刑部侍郎王汝璧、生擒张格尔的总督胡超、清廉按察使李宗羲、甲午勇将徐邦道、抗俄将军程德全都是重庆籍人士。