一首写小萝卜头的诗歌：部分内容如下。请问全部内容是什么你瘦骨嶙峋却顶着一颗大大的脑袋

永远的九岁－－－写给小萝卜头作者 马凯臻 你，瘦骨嶙峋却挑着一颗大大的脑袋，令所有见到你的人都心生怜情。当你

　　像羽毛一样飘落在血泊中时，你只有9岁，瘦小得就像一只嗷嗷待哺的小鸟，孱

　　弱得就像一棵未及展开的幼苗。

　　 我是在小说《红岩》里认识你的。我知道你刚满周岁就与父母流徙辗转，从

　　此坠入了一个无尽长夜。现在，我就站在重庆的歌乐山松林坡，你的生命就是在

　　这里被无情地掠夺。面对你的雕像，许久我都没有转身。看一眼身后那间几经风

　　雨剥蚀的小屋，因为那里便是你诀别一切的阴阳界。想起50年前的那晚，便觉

　　身上的体温被阴森的冷气带了去。

　　 那天的雾浓吗？那天的夜色稠吗？那一刻你害怕了吗？当刽子手将匕首插入

　　你的胸膛，当你渐渐暗淡下去的目光最终瞥向妈妈时，你看到妈妈痛得滴血的双

　　眸了吗？

　　 我是与你的哥宋振镛先生一同来的，就在刚才我们还在你曾生活过的一个去

　　处。那是一座别墅，绿阴掩映，石径通幽，墙角下还有一泓小溪，不惧陡崖，笑

　　吟吟地欢跳而下。如果没有你哥哥告诉我，这个泉流鸣啭之所就是你与爸爸妈妈

　　的囚禁之地——白公馆，我怎么知道，我已走进了一段血腥的历史。

　　 在白公馆前，我的眼睛驻留在高墙边的石榴树上。50年前它的年龄比你还

　　小，是你亲手为它培土、浇水，两个同样赢弱的生命相依相恋。如今，石榴树老

　　矣，但它的枝头却是那样顽强地逾过电网，探出了高墙。

　　 在石榴树下，你猜我看到了什么？开始，我以为那是倏然掠起的清风托起的

　　两片花瓣，半晌才看清楚，那是两只蝴蝶。忽忽悠悠，袅袅娜娜，径自飞上高墙，

　　越过电网，翩然去了墙外的世界。哦，那可是你曾经放飞的蝴蝶？蝴蝶所去之处，

　　可是你梦寐以求的地方？你的生命于9岁时被梦魇吞噬，短促的生命却留下太多

　　的空白，幸福被逼缩到获得一支铅笔头后的快乐，自由之梦只能托付给无忧的蝴

　　蝶。啊，自由！自由对你究竟意味着什么？

　　 此刻，一副粗大的铁镣夹着锒铛之声闯入我的脑际。哦，这是昨天在红岩烈

　　士群雕前，那个蓦然与我相遇，从而让我顿生幻象的场面，一株脆弱而孤独的生

　　命在铁镣的缝隙间无望地生长。那一刻，我的心里咯噔一下，眼睛也黏滞起来。

　　那是你吗？那是你在向我昭示吗？看你瑟瑟的茕然从孑立，以这样的情状与我邂

　　逅，思绪被热血猛然淹没，无法言喻的凄怆令我托着摄像机的手颤抖不停……

　　 现在，站在你的雕像前，看你哥哥抚摸你纤弱的臂膀和瘦弱的脚趾，陡然又

　　起的怜情逼仄得我心痛。我实在想不出刽子手将冰凉的匕首插进你胸膛的理由。

　　有人说，你是共和国最年轻的烈士。对你，这是一份光荣，但我却觉得它太沉、

　　太重，你是一个孩子啊！以你9岁的生命难道应该承受如此之重？当然人们称为

　　烈士是因为在共和国的基石上，浸染了你的鲜血。就是因为这样纯洁，这样殷红

　　血，让无数人知道了什么是自由，什么是尊严，什么是人道，什么是理想和信念。

　　 你是1940年出生的吧，算起来你该比今天刚吹灭9根蜡烛的孩子，早出

　　生了半个世纪。可面对你9岁的生命，该让他们称你爷爷，还是哥哥或弟弟？我

　　想，还是叫你弟弟吧。因为，你蹒跚的脚步只迈动了9年，你稚弱的心脏只跳动

　　了9年，你纯洁的血液只流动了9年，你9岁的生命已化作永远。

　　 你太弱了。瘦小的身体挑着一颗大脑袋，所以，你的爸爸、妈妈及你的狱友

　　管你叫小萝卜头。但是你要记住，你的大名叫宁振中。9岁时，你与你的父母被

　　反动派杀害于新中国诞生的前夜，你的生命终结于9岁，也于升华于9岁，灿烂

　　于9岁。你放飞蝴蝶的一瞬，已凝固成中国人民热爱生命和追求自由的经典。

雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔跑出门去找吃的。

小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。小白兔高兴地想：“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿，我去和它一起吃。”小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋里一个人都没有，小猴不在家。小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。

这时候，小猴在雪地里找呀找，它一边找一边想：“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和它一起吃。”小猴扒开雪，嘿，雪底下有几颗花生。它多高兴呀!小猴带着花生，向小鹿家跑去，跑过自己的家，看见门开着。它走进屋子，看见桌子上有个大萝卜，很奇怪。它想了想，知道一定是好朋友送来的，就说：

“把萝卜也带去，和小鹿一起吃!”小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的。它跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。

原来小鹿不在家，也去找东西吃了。小猴就把萝卜放在小鹿的窗台上。这时候，小鹿在雪地里找呀找，它一边找一边想：“雪这么大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和它一起吃。”小鹿扒开雪，嘿，雪底下有一棵青菜。它多高兴呀!小鹿提着青菜，向小熊家跑去，跑过自己的'家，看见雪地上有许多脚印。它走近屋子，看见窗台上有个大萝卜，很奇怪：“这是从哪来的呢”它想了想，知道是好朋友送来给它吃的，就说：“把萝卜也带去，和小熊一起吃!”

小鹿跑到小熊家，在门外叫道：“开门!开门!”屋子里没有人答应。原来小熊不在家，也去找东西吃了。小鹿就把萝卜放在了小熊的门口。

这时候，小熊在雪地里找呀找，它一边找一边想：“雪这么大，天气这么冷，小白兔在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和它一起吃。”小熊扒开雪，嘿，雪底下有一只白薯(shǔ)。它多高兴呀!小熊拿着白薯，向小白兔家跑去，它路过自己的家，看见门口有个萝卜，很奇怪：“这是从哪来的”它想了想，知道是好朋友送来给它吃的，就说：“把萝卜也带去，和小白兔一起吃!”小熊跑到小白兔家，轻轻地推开门。这时候，小白兔已经吃饱了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒它，就把萝卜轻轻地放在小白兔的床边。小白兔醒来，睁开眼睛一看：“咦萝卜回来了!”它想了想，说：

“我知道了，是好朋友送来给我吃的。”

★读后感（100字）：

1、《老人与海》读后感

我读了海明威的《老人与海》，书中讲的是老渔翁桑地亚哥，在连续八十四天的等待后，终于搏杀到一条巨大的大马林鱼。然而，一群大鲨鱼嗅着血腥味扑了过来。最后鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人凭着顽强的意志返回港口，尽管拖回的只是一副光秃秃的鱼骨架……

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。

2、《鲁滨逊漂流记》读后感

这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅。

在一次航行中，鲁滨逊遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，在一无所有的情况下，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

28年后，他依靠自己的智慧离开了孤岛。

28年啊！多么惊人的一个数字！我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都要顽强地坚持下去，凭自己的双手创造新天地。

3、《假如给我三天光明》读后感

《假如给我三天光明》这本书记录了海伦凯勒感人的一生。海伦凯勒从小就失去了听觉、视觉。她也曾因自己的条件而放弃过，可她又很快振作起来。在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！能有三天光明，是她最大的梦想。

本书让我感悟到：一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！

4、《只有一个地球》读后感：

读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。

地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。

只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！

5、《狼牙山五壮士》读后感：

《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。

让我们永远记住这个秋天吧。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋，将激励我们在新的历史时期，肩负起新的使命。

6、《水浒传》读后感

《水浒传》是中国四大名著之一，它主要描写了一群好汉们，一起替天行道、反抗贪官污吏、除强扶弱的故事。这些英雄好汉们，绝大多数都曾程度不同的遭受到封建统治阶级的各种各样的迫害。为了生存他们轰轰烈烈地竖起反抗大旗。但是，他们最终还是失败了。《水浒传》是一篇农民起义的颂歌，同时也是一篇农民起义的挽歌。

任何英雄都走不出时代的背景。新的时代正在召唤新的英雄，新的历史正等着我们去创造，让我们“该出手时就出手”吧。

7、《爱的教育》读后感

我借用寒假的时间，我读了意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教育》。

一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，期间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，表现了人性的善良和纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。

读完全书后，我激动的心情久久难以平息，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，让我感到平凡中的崇高。

8、《狼图腾》读后感

读完姜戎的《狼图腾》时我的内心无比的震撼。

广阔无边的草原也曾有虎豹，但在漫长的岁月中它们都被无情地淘汰了。唯独只有草原狼经起了时间的考验并且最终成为了草原的兽中之王。促使狼千百年来在蒙古草原经久不衰的原因究竟是什么？是团结！在狼群里老弱病残的狼总是受到照顾。吃食时狼也会把食物留给它们一份。在生死关头时狼又把最好的退路让给它们而自己却去面临危险，面临死亡。试问，这种团结的精神又有多少人具备呢？

《傲慢与偏见》读后感

奥斯汀的《傲慢与偏见》,正如她自己所说,是在两寸象牙上细细的雕刻,它是奥斯汀的代表作这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部,也是她本人最喜欢的作品作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者,实至今日,仍给读者以独特的艺术享受她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家,在英国小说史上起了承上启下的作用

整部作品没有滂沱的气势,没有曲折跌宕的情节,但就是这种简单,精致深深地吸引着我们奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的,也许就是周围朴素,宁静的氛围孕育了她淡然的气质并不能因为没有丰富的经历,就对她的对于事物的分析能力有所怀疑,读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻,敏锐的情感所折服在写《傲慢与偏见》时,她只是一个十几岁的女孩,难道这不是一种天赋么她的确很少接触外界,但思想存在,想象存在,这一切的存在就足够。

读《永别了武器》

一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界

《哈姆雷特》读后感

莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡正如剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸*残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇而展开哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑

《基督山伯爵》读后感

爱也彻底,恨也彻底报恩也彻底,复仇也彻底这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死他选择了他自己的方式对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊

简爱读后感

《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。

从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。

可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹！

《简爱》这本小说，主要通过简爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

简爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦所带来的种种不幸的一切，相反,换回的却是简爱的无限信心，却是简爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量

不幸,在学习生活中,简爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众使她在全校师生面前丢尽了脸但简爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解

不久,简爱又陷入了爱情的旋涡个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严,在情敌面前显得大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆**的咄咄逼人,她从容面对

同样, 在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师,而感到自卑,她认为他们是平等的不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重也正因为她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他后来,简爱发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对爱情的专一,让我敬佩

最后,简爱得知,罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明躯体严重残疾,完全丧失了生活能力,而同时又妻亡财毁简爱全身心的爱再次投入了他的怀抱

从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神。

《狼图腾》，它让我对狼有了新的认识。从狼身上，我看到了智慧、勇敢、团结。

　1、教者按照课文故事呈现的先后顺序组织教学，条理清晰，结构完整对《囚歌》的教学颇具匠心在学习第十一、二段（第二个故事）的时候，为了帮助学生体会小萝卜头的乐观，对《囚歌》作了第一次教学，这次教学只是为了凸显出小萝卜头的天真乐观，为学到新的知识而快乐在学完第十七自然段（第四个故事）后，教师对《囚歌》作了第二次教学目的好像是为了强调小萝卜头像所有革命者一样虽然向往自由，但不会屈服敌人紧接着的环节是介绍小萝卜头的生平，学生谈感受两次教学，让我们看到了教师用足教学资源，艺术建构课堂结构，努力追求良好教学效果的努力

　2、复述环节教师的指导虽不多，但方法实用，效果较好教师的指导是：结合板书，按照顺序，抓情节复述从指名复述的效果看，学生的摘要式复述都比较完整，在四个故事的复述中，都能加进一些细节描写

　3、第三个故事的教学时，为了更好地体会小萝卜头得知恩师被害的悲痛之情，教师巧妙地用蒙太奇手法，把第一课罗伯伯教他的两句话和描写小萝卜头此时表现的句子结合起来教学恩师教诲之语言犹在耳，而空空牢房却无情告诉他恩师已经被害，两个情景，两个场面，强烈对比，较好地帮助学生体会到小萝卜头的内心的情感波澜

　 需要商榷的：

　1、本节课学习的三个故事中除了第三个故事是概述外，其余两个故事的叙述都很具体这两个故事中都有大量的描写句，其中第二个故事还不惜篇幅引用了整首《囚歌》对这两个故事的教学有点弱比如：《囚歌》的教学简单化了《囚歌》在文中的作用不是单一的它是叶挺将军在被囚时所作，表达的是深陷牢狱***人们对革命的忠贞；罗伯伯把它选来作为小萝卜头学习的内容，正是要用它满溢的革命气节来影响和教育小萝卜头，说大一点，也有革命观和生死观的教育小萝卜头学完回到妈妈身边为什么特别高兴值得品味值得好好品味和现在学生比较而言，小萝卜头不是一个普通的同龄人他是一个失去了自由，生活在白色恐怖之中的孩子他是一个爱憎分明的孩子，他聪明好学，他身上具备红小鬼身上一切优秀品质，这样一个孩子，学了《囚歌》为什么这么高兴？囚歌里面可是有“自由”“烈火”“活棺材”“烧掉”这些词语啊回避《囚歌》的内容和思想倾向去理解小萝卜头，就把这部分教简单了

　2、对于中段而言，段的教学是重点段的教学首先要注意整体性，要关注段中语句的关系有的时候，为了帮助学生理解写作主旨，我们是会从不同语段中抽离出一些句子，把这些句子按照一定顺序（横向或纵向）呈现进行教学但这样教学实际上是从篇的层面考虑，更接近高段教学从阅读训练的效果来看，这种抽离句子出来进行教学的方法在中段还是要谨慎使用这种方法的使用和的难易程度；句子是哪种内容句、结构句、表达句；语段之间是什么联系等等都有关系

　3、如果能够把课堂节奏再压一下，有的语句多涵咏一下，可能就更好了