2022学校关爱留守儿童活动方案大全5篇

为了确保活动取得实效，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动 方法 等的企划案。下面我给大家整理2022学校关爱留守 儿童 活动 方案大全 ，希望大家喜欢！

2022学校关爱留守儿童活动方案大全1

为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童 教育 监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下 实施方案 ：

一、指导思想

关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。

二、工作内容

(一)加强领导、明确

职责、健全管理的长效机制。

开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

(二)积极开展共享蓝天宣传活动。

充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传 家庭教育 科学知识和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。

(三)积极开展共享蓝天维权行为。

通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护 责任书 ，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和 安全教育 讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及 健康知识 讲座。

(四)积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。

动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。

1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。

2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的 兴趣 爱好 ，定期举办音乐、舞蹈、书画、 乒乓球 、生活技能等培训。

3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行 文化 课辅导。

4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。

5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。

6、每年 春节 期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。

7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。

三、要求和保障 措施

1、加强领导。成立社区“关爱留守流动儿童工作领导小组”，由社区党总支书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区内部份离退休同志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。

2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利。

①要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务;

②要给予必要的经费支持;

③要加强 法律知识 宣传，预防未成年人犯罪;

④要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱;

⑤社区妇联、团总支进行广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋。其他成员要根据各自的工作职责，抓好落实。

3、营造氛围。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进 事迹 ，定期召开社区关爱留守流动儿童 经验 交流会，宣传关爱工作的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。

4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流动儿童工作情况作汇报， 总结 经验，提出工作意见和要求。

5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。

2022学校关爱留守儿童活动方案大全2

一、活动宗旨：

开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。

二、了解留守学生的特点：

1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。

3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。

4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父母、老师、同学的关爱。

5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。

6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

三、措施活动资料：

1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。

2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。

4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。

6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理，让学生 说说 自己的心里话)。

7、组织留守学生开一次座谈会。

8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。

一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。

2022学校关爱留守儿童活动方案大全3

一、指导思想

树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、目标要求

1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、 人际交往 和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

三、具体安排

1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。

2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。

4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。

5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的`心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。

6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。

“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况

“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访

“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通

“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次;每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次;每两月到留守儿童家中走访两次

8、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写一篇经验总结上交政教处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分;对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。

四、德育成果

经过近一年来全校师生的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了像张从梅这样的优秀教师，三年如一日，照顾一位来自四川雷波的贫困学生，当起了“知心妈妈”。一直那么默默无闻、不为人知着……

2022学校关爱留守儿童活动方案大全4

一、活动背景

在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。他们缺乏父母应有的关爱，无论是生活还是学习方面，他们都有着一种心灵缺憾。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。对于他们，整个社会应予以更多的关注和爱护。而我们结合本专业的特色，决定申请开展“走进社区，关爱留守儿童”的志愿活动。

二、活动时间

20__年8月1日

三、活动主题

“走进社区，关爱留守儿童”

四、活动地点

车子镇__社区

五、活动参与人员

乐山师范学院教育科学学院小学教育2班党支部志愿者及团支部志愿者服务队

六、活动内容

1、活动前的一周里先与社区负责人联系，征求同意后，确定好活动地点和内容以及注意事项。

2、在征求院方的同意后，我班党支部志愿者及团支部志愿者服务队开始召开会议，商讨活动内容，制定详细的活动流程。

3、以组队形式和分散活动相结合的形式，由小组长负责该组的节目安排，包括节目所需道具、服装等。除助兴节目外，我们志愿者团队将结合本专业所学，分别给孩子们进行一系列的讲课、辅导等学习帮助和生活 百科 知识的宣传。也可以联系本专业的特色，对个别留守进行心理疏导。

4、与院校各有志愿参与我们的同学联系，通过大家的努力，向全校征集捐赠书籍或作业本等。并与相关的企业联系，通过他们的赞助，给孩子们带去一些小礼物。

5、在挑选节目和排练节目的时候，要注意一定要迎合留守儿童的口味，要求节目的参与人员要定期进行节目的排练，力求将每一个节目都能表现的非常好，达到较好的效果。并能感受到孩子们的热烈喜欢，也能让孩子们感受到家的温暖。

6、到达社区以后，要先为社区服务，可以帮助他们打扫卫生，然后整理活动场地。

7、在整理好活动场地后，组织孩子们到我们的活动地点结合，并相互之间有个初步的接触了解，由每组人员负责对孩子们进行分组。

8、节目表演过后，每组成员带领孩子小分队进行学习方面的指导，耐心辅导，悉心沟通，尽量解决孩子们提出的问题，以及宣传生活中的一些急救小常识和 交通 安全知识 。学习辅导完之后，各组可以根据自身所擅长小手艺，和孩子们分享并教他们做。最后，针对某些比较特殊情况的孩子，我们尽自己努力予以一点心理方面的帮助。

9、志愿服务活动完成后，全队人员要统一合照留影。离开时，向孩子们发放收集的捐赠书籍和小礼物，并与他们合影留念。

七、活动准备

1、活动开始时需提前一周与社区工作人员联系，协商好活动的准确时间和确定地点。

2、活动前期的宣传准备，由我支部宣传部进行海报张贴进行宣传，还需党支书和组织部到各院系的捐赠设点宣传等。

3、活动前期的经费准备，在允许的条件下，征求学院的经费赞助和企业的赞助;志愿者们的资金筹集。

4、活动开始时的前一周里，文艺小分队要及时排练好各项节目，每一项节目要由小组长检验，节目力求有新意、适当并有教育意义。

5、活动开始前一天，要召开动员大会，详细讲解活动的细节以及注意事项，活动期间一旦出现什么问题，要及时 报告 服务队队长，由队长视情况严重性和上级领导进行协商处理。

2022学校关爱留守儿童活动方案大全5

一、活动宗旨：

开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。

二、了解留守学生的特点：

1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。

3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。

4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。

5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。

6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

三、措施活动内容：

1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在网站发布。

2、初步构想从附近社区开始，以后慢慢辐射到其他区域。两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。责任人要及时把帮扶双方的具体情况(志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等)，整理登记，并在网站公布。

3、在志愿队中开展“家访”活动。坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人。弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习情况;与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。

4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。志愿队员定期以电话、见面、书信等形式与孩子和临时监护人联系，指导孩子给父母写信或通话，开展两地书信活动，让留守儿童感受到父母的温暖。队员可将有代表性的书信和邮件保留，将把传递爱心的书信装订成册，发放给各位队员与留守儿童。

5、组织关爱留守学生召开座谈会，关注留守学生的生活。志愿队员还要掌握留守儿童的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为，主要帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。

一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。

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云边有个小卖部读后感600字7篇

只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。下面是我为大家整理的云边有个小卖部读后感600字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

云边有个小卖部读后感600字篇一

“云边有个小卖部，货架堆着岁月和夕阳，背后就是山。老人靠着躺椅假装睡着，小孩子偷走了一块糖。泪水几点钟落地，飞鸟要去向何方。人们聚和离，云朵来又往。讲故事的人，总有一个故事不愿讲。时光飞逝，悄悄话变成纸张……”

云边镇的留守儿童刘十三，早在年幼之时便被妈妈“抛弃”，与外婆王莺莺在山的这边相依为命。也许像别人家的孩子一样的他，最渴望的是妈妈，这也是他心底的小秘密。

为了寻找梦想与远方，他努力读书想离开这个小镇。你喜欢时光静好，现实却是大江奔流。城市的暗潮汹涌让刘十三四处碰壁，他也渐渐发现小时候只要拼命就能完成的目标，现在纵是拼死也是再难完成。正如杨绛先生所说：“当你身处卑微，才有机缘看到世态真相。”

情节不再赘述，里面的“情”需要你自己细细品味，这就是一个人独特的成长故事，一个温暖与悲情的故事，有幸邂逅……

成长就是如此，有笑亦有泪。生命中一些重要的人，会在悄然间离你远去。我很欣赏这本书巧秒的结构，巧妙运用倒叙插叙，避免了平铺直叙。字里行间真情流露，直击读者心灵。谁不曾幻想过自己有个像王莺莺一样的外婆喜欢和外孙斗嘴，一个人支起一个家，口硬心软，总在默默地守护，默默地爱到生命的尽头……程霜，乐观开朗的女孩，直至生命的最后一刻也用自己的乐观感染着别人——小说结尾的时候，书上写着程霜在画里留下的话:

“生命是有光的。在我熄灭以前，能够照亮你一点，就是我所能做的了。我爱你，你要记得我。”

云边有个小卖部，藏着所爱的人，等你邂逅……

云边有个小卖部读后感600字篇二

悲伤和希望都是一缕光。

——题记

老砖旧瓦，绿树白墙，缓缓流淌中一个少年的时光。

刘十三从小与外婆王莺莺相依为命，外婆在云边镇上经营着一间小卖部。长大以后的刘十三经历过爱情的挫败和事业的不顺后，被王莺莺踏着拖拉机运回了云边镇。

刘十三从小就以清华北大为目标不断努力，是知识过度里闪闪发光的小王子。高考准备时间里像发疯似的背书。可他的努力和回报却没有成正比，熬过无数个求学的夜晚，他成为了一个普通人。

刘十三用自己的经历告诉我们，所有的事，不是付出就会得到回报的。找不对方法，是不会成功的。

牛大田为了心爱的女孩炸掉他的经济来源——赌场，甚至为了她重新拿起三年高考，五年模拟。知晓这一切的刘十三突然明白。等待而已，也叫努力刘十三用尽力气等待女友回头，可事实上，他并没有改变什么，也让他明白，不是每个人只愿意等待，会有人怀抱炸药包，抵住高高厚厚的城墙，粉身碎骨。

刘十三为了一千零一单的赌约，不断努力，可他生命中最重要的东西正悄然逝去。

他最爱的两个女孩——王莺莺和程霜相继逝世。

生活中的我们，都能在刘十三身上找到自己的影子。

努力学习却上了一般大学的刘十三;被爱情抛弃的刘十三;卖不出保险的刘十三;失去爱人亲人的刘十三。

我们逃脱不了命运的安排，但我们所能做的是带着心中人的念想走下去。

生命是一辆列车，有人上，有人下，新的事物会不断融入我们的生活，往事与故人也永藏心中，就像歌词里唱的：

蝴蝶死在路上

云边藏着念想

朋友你别怕

脚步别停啊

生活未完待续

一定得跟上

云边有个小卖部读后感600字篇三

嗯……总得来说这本书还是比较好的(虽然我只读到了前四章)，里面主要在讲刘十三的一系列故事。

在前四章当中，最让我触动的是第四章《不死的少女》不死的少女主要说的是程霜，她本得了癌症。那个时候还是四年级，程霜在暑假期间来到了刘十三的学校当中，与刘十三以及他的同学们度过这个暑假。就在程霜来的第二天刘十三与牛大田终于认清了程霜的面孔，原来程霜不是天上派来的温柔静香，而是胖虎。她在石桥上打劫，将补习的同学们一网打尽，不一会儿桥面上全是程霜缴获的战利品……两个月过去了，刘十三及他的同学们与程霜相处的很好，可是程霜却无声无息的走了。刘十三知道后，连忙骑着女式自行车来到罗老师的家中(因为罗老师是程霜的小姨)刘十三来到后连忙问道:“程霜呢"罗老师说了几句话后，便将程霜给刘十三留下纸条给了他，上面写着:

喂!

我开学了。

要是我能活下去，就做你的女朋友。

够义气吧

程霜给刘十三说过，她可能活不过一年，可是在十年后，二零一三年冬至刘十三又一次遇见了她。可是刘十三还要补考，于是刘十三与程霜、智哥一起去了考场，等到刘十三进去后程霜才开始吃起抗癌药，她把大大小小十几瓶药在手心中成了一大把，她将药塞进去嘴巴当中，仰着脖子灌着奶茶，一口气喝了下去，咽得无比艰辛。智哥惊呆了，现在智哥明白了程霜为什么会一直活到现在。

这是一位不死的少女，可是她光用药也支撑不了多久，她终将会死，可是有刘十三不放弃。

这本书主要写给我们所遇见的悲伤和希望，以及路上从未断绝的一缕光，它激励着我们，不要放弃。

云边有个小卖部读后感600字篇四

昨天读完了张嘉佳的《云边有个小卖部》，读到最后还是哭的稀里哗啦，一个快30的男生，还能这样被感动到，不知是我的泪点过低还是小说太感人。是什么原因不重要，重要的是，小说中的那些情节，又触碰到了内心最柔软的地方，甚好。

刚开始读，就觉得文风很熟悉，也许记性比较好，还记得几年前读的《从你的全世界路过》，淳朴又幽默。特别是这次的背景是在农村，就让人感觉有一种亲切的感觉，小时候也是生活在农村，和爷爷奶奶住，上小学之后，周末和假期也会回到爷爷奶奶家，好想他们啊，爷爷现在已经去了另一个世界，希望我的舍不得先生在那里生活的好;奶奶还健在，身体还不错，奶奶加油，争取活到百岁。

书中的主角刘十三，他很努力，但并不是所有的努力都能够有回报，但是他依然努力着，他最后也没能考上清华北大，只是一个普通的大学，毕业之后，工作也没有能够做的很顺利，人生本就如此吧，很难一直顺顺利利的。

感情上他一直忘不掉女神，一直恋恋不舍，直到时间模糊了他的记忆，这也是人生吧，当时觉得天大的事情，若干年后回头看时，也不过尔尔。难过可以，伤心可以，但是不能放弃自己，很庆幸刘十三遇到了程霜，那个女孩带她走了出来，让他明白了什么是爱。

程霜是个那么开朗，又让人那么心疼的姑娘，和病魔抗争了那么久，最终还是离开了，这也是人生吧，无论怎样，竭尽全力，一切随缘。

最后要说一说，刘十三的外婆王莺莺，还记得她最后说，不怪她的女儿离开了她，也许父母只会由衷的希望子女好，哪怕她离开了自己，也没有怨言吧。她得知时日无多后，看着刘十三在外面过得不好，把他绑回家。突然觉得好想爸爸妈妈，一个人在外10年了，是时候回去了吧。

云边有个小卖部读后感600字篇五

这是发生在云边镇的故事。满镇开着桔梗，蒲公英飞得比石榴树还高，一直飘进山脚的稻海。小卖部的六月有若有若无的早蝉声资架上堆着岁月和夕阳。山这边是刘十三的童年，山那边是外婆的海。

外婆王莺莺开着一个小卖部与孙子刘十三相依为命长大后,外婆希望他不要离开，但他迫切想要走出去，最终在城市失败，经历了梦与希望，遇见与错过，得到与失去。

山海，小卖部,还有大家。

故事里有又傻又笨的刘十三，有趣又很吝啬的外婆王莺莺，有“充满光芒，为他而来”的程霜还有无私的毛婷婷，古灵精怪的球球和“损友专业户”智哥。书中没有浓浓的抒情味，却富有真情实感，戳人泪点，让人潸然泪。有人哭，有人笑，有人输，有人老。

毛不易的《像我这样的人》中有这样一句话"像我这样优秀的人，应该灿烂过一生，怎么20多年到头来还在人海里浮沉。像我这样聪明的人,早就告别了单纯，怎么还是用了一段情去换一身伤痕。”刘十三就是这样的人工作夫败，生活也失败。嗯!这个世界会告诉你，成功不是你希望的那样，而是充满在风暴雨。我们每个人，都像十三一样，平凡面又普通。在人世间浮沉。蝴蝶蝶死在路上，云边藏着念想。未来还有很长，生活未完待读。人生路上时有坎问，但请别放弃。

梦想是人前进的动力，即使未来昏暗无光。只要心中有梦想、生活不会总昏暗无光。

书中的刘十三，对未来有规划，对人生有理想，虽然没能成功，可能是一个失败者，但他的人生总比整日低头玩手机的人要有意义得多。虽有坎坷却也是一种磨砺。

云边有个小卖部读后感600字篇六

最近有一本书很受欢迎，便是张嘉佳出的一本新书——《云边有个小卖部》。

我刚开始看这本书的时候，觉得并没有像网上说的那样有趣，因为其中人物的对话中往往有些不雅的言语。可姐姐告诉我说:“你如果一直看下去，就不会觉得那么糟糕。”于是我读了下去。慢慢的，一章一章的看了下去，也觉得越来越有意思了。几天前。读完了这本书，我发现这本书带给我欢喜和悲伤。虽然有一些不雅的言语，但是却很有代入感，因为语言简朴，故事的结局也很感人。正因为如此，我对这本书产生了不同于之前的想法。

王莺莺是故事的主人公刘十三的外婆，一个十分能干，做事麻利，会生活的老年人。她会做各种好吃的，和我妈妈一样，就像会变魔术一样，“呼”的一下，就变出了一桌的好菜。她还十分爱打麻将，在云边镇开了一个小卖部。为了不让刘十三担心，从而隐瞒了自己的病情。就这样一直陪着他过完了下半生。她患了肿瘤，但是并没有觉得悲伤，让人家都感觉她并没有得病一样。

故事的主人公刘十三，小时候特别淘气，偶然之下与程霜认识。成为了十分要好的好朋友，长大了的十三，被程霜和自己外婆压制。程霜是一个外表文静内心深处却住着一只老虎的女孩，是刘十三身边的人。因为偶然来到了这个镇子，偶遇了十三，留在了小卖部。

最后外婆和程霜接连逝世，只留下了十三，谁都不能改变人生的命运和掌握人的生死。

虽然我们不能改变自己的命运，但是可以照耀和温暖别人。就像书中的程霜一样。知道自己终有一天会离开十三，但仍在他身边陪着他。世界宽广，在人的生命中，总有一个陪着你，守护你的人。

“人与人之间最舒服的关系，是可以一直不说话，也可以随时说话。”

云边有个小卖部读后感600字篇七

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”可见书对我们的有多么重要，在这烈日炎炎的暑期生活中，我翻开了一本书——《云边有个小卖部》。

山的那边是云的小镇，蒲公英飞得比石榴树还要高，镇里有间小卖部，一位老婆婆穿着碎花短袖绕着小镇追着孙子打……这就是我对于张嘉佳这本书得第一印象。

她以细腻温存得笔触娓娓道来，讲述了主人公刘十三在这座云边小镇发生的一个个小故事。

“生命是有光的，在我熄灭以前，能够照亮你一点就是我所有能做的了，我爱你，你要记得我”这句话回荡在脑海中。每当想起书中那个坚毅可爱的女孩程霜，她从小身患绝症，却一次又一次挺了过来，小时候与刘十三在小镇邂逅，便再也忘不了那个虽然看上去傻里傻气却心地善良的刘十三。她追寻自己所爱，尽己所能帮助他，在他需要时默默陪伴在刘十三身边。她的善良、乐观的心态以及面对死亡的豁达一次次深深的感动着我。

外婆说：“什么是故乡，故乡就是祖祖辈辈埋葬的地方。”刘十三的外婆不是我们映象中外婆的样子，她爱抽烟，爱打牌，一个人经营她的小卖部，一个人把刘十三培养长大成人，她可以开着拖拉机把事业又失恋的刘十三拉回小镇，同时会烧一手好菜……外婆就是刘十三的父亲母亲，在刘十三心里外婆是个超人的形象，像父亲一样宽阔的臂膀保护自己，像母亲一样温柔细致得照顾自己得生活。

现在的我们慢慢明白，一些告别就是最后时刻泪流满面，当我读到外婆和程霜离开人世后，只留下刘十三一个人在这人世间，想到我们也是一样，当我们长大了必须要学会独立，同时带着亲人的祝福和愿望好好生活好好学习，这样才不会辜负寄予我们期望的亲人们。

天空有朵盛开的云朵，缓缓滑过山顶，随风飘向远方，飘向那个云边的小镇，有个小卖部，货架上堆满着岁月的记忆和夕阳的余光……

邓文迪是位奇女子，18岁认识了53岁的杰瑞夫妇，随后小三上位，与杰瑞同居两年后拿到绿卡，一脚就蹬了对方。

随后，邓文迪又结识了新闻大亨默多克，顺利跻身名流。其手段之高明，令一众女星望尘莫及。

但国内也有另一名女孩，借夫上位，心机手段皆不输于邓文迪。 她就是从“野心网红”升级为“京圈贵妇”的晚晚。

一、留守儿童晚晚

晚晚原名雷宛萤，1987年出生在香港，家境优渥。由于父母工作繁忙，晚晚由外婆带大，可以说是一位留守儿童。

外婆是位中学 历史 教师，写得一手好字，气质古典优雅，是非常传统的淑女。

她经常对晚晚讲： “女孩子不但要用知识武装自己，还要修身养性，拥有自己独特的魅力，才能立足于前，征服别人的心。”

晚晚耳濡目染，不仅字写的惊鸿游龙，气质也温婉大气。而且，晚晚从小就对艺术品有着浓厚的兴趣。

别的小孩抱着洋娃娃，她对着家里挂着的画痴痴发笑，看完后就对外婆说： “我好想变成画里的女孩儿，让很多人观看。”

为了不辜负晚晚的热爱，外婆送她去国际艺术学校念书，在那里晚晚内心的“艺术种子”开始生根发芽，慢慢茁壮长大。

陈列艺术品的大教室空间狭窄，同学们平时都不在这里作画，仅供开放参观使用，类似于一个小的博物馆。

这里却成了晚晚的天堂，她常常跑来这里对着艺术品发呆，甚至想要去模仿。

回到家里，晚晚对外婆讲： “外婆，那些画好美，我真想每天都生活在那里，就能每天看到那些美丽的画了。”

如同大部分人一样，外婆也理解不来，毕加索笔下的美女歪歪扭扭，有什么可取之处？

但不能打击孩子的积极性，所以她一边试图欣赏，一边做一个好的聆听者，鼓励孩子的兴趣。

外婆还送给晚晚一本《温迪嬷嬷讲述绘画的故事》，这部作品集收录了大量名画，以及一些背景和注解，成为晚晚童年最爱的读物。

每次看完这本绘画书，晚晚都会叽叽喳喳地和外婆分享，外婆虽然听不懂，但却很支持晚晚学习。

每当晚晚画完一幅画，外婆总会夸赞她： “宝贝好有天赋，这次画得比上次更生动更精致，以后一定会越来越好。”

从小拜读名画作品，再加上外婆的鼓励，让晚晚对美术有着超凡脱俗的理解，这对她助益很大。 年仅16岁，晚晚就考上了中央美术学院，开启了艺术人生。

二、借“野”求学的晚晚

晚晚自小跟着外婆长大，外婆教给她很多道理，她很敬爱外婆。可毕竟隔代，观念上总有悬殊，晚晚也从小学会独立。

16岁能考上央美，晚晚的双商都很高，是个聪慧的女孩，和身边的人总能打好关系，也很招人喜欢。

一次偶然的机会，晚晚与大画家刘野邂逅。起初，两人一起聊艺术、聊理想、聊未来，后来两颗共同的灵魂相遇，便擦出了噼里啪啦的火花。

优雅智慧又略带俏皮的女生，总是会让男人心动，刘野也不例外。 而晚晚也很会“欲擒故纵”，她一边给了刘野希望，一边却若即若离。

于是，刘野多次以艺术交流为借口，主动靠近晚晚。为了表达真心，刘野还以晚晚的卡通形象，给她绘制了一幅画。

画中的晚晚，白衣绿裙，背靠红日，手里拿着香烟，吞云吐雾，在落日的感染下，姹紫嫣红。

原本只是“哄小孩” 的一幅画，刘野发布以后却引起了不小轰动，受到了很多人的喜爱。

这幅画在美术界被炒出天价，秋季拍卖会以5000万的价格被富豪收藏，实在让人咋舌。

有了这次的成功，刘野更有了接近晚晚的理由。随后，晚晚成了刘野的御用模特，两人私交甚密，两人合作的作品更是尺度超大。

可是，不惑之年的刘野早已有了家室，但却难以抵挡年轻的灵魂和肉体，沦陷在晚晚的柔情中。

虽然内心充满了矛盾和纠结，但刘野的内心却经受不住诱惑，一边和晚晚甜蜜恩爱，一边内心充满了罪恶感，极其矛盾。

在这种近乎分裂的心理之下，刘野推出了一副新的画作 《谁怕刘太太》 ，貌似是和原配“宣战”。

画中的晚晚，瘫坐在地、披头散发，刘野的妻子却手持长棍、霸气侧漏，好一副“原配暴打外室”的映射之作。

不少人猜测，刘野的妻子曾找上门手撕过晚晚，刘野一边不想得罪原配，一边又心疼晚晚，所以才有了这幅画。

这幅作品成了刘野的代表作，晚晚也因此出名，其身份也昭然若揭。

正当刘野处在被撕裂的痛苦时，晚晚却早已布置好了棋局，等着刘野钻进来。

有了这幅画，晚晚开始扮演弱者，博取刘野的同情，并提出了一些“看似合理，但却又无理”的要求。

男人总是奇怪的生物，面对弱小的女子时，总是有莫名其妙的满足感，天平再次倾斜到了晚晚这一边。

刘野先是挽着晚晚的手，将她带进艺术圈，向所有人宣布 “晚晚是有才华的，是值得尊敬的，绝对不止是一个花瓶”。

随后，刘野又给晚晚举办了画展，想利用自己的名气，把她捧称画家。但艺术圈就那么大，晚晚的名声早就坏掉了，压根没人愿意接受她。

不久后，晚晚提出想去留学，回来后大家就忘了一切，然后再和刘野重修旧好。

刘野很心疼晚晚， 随后给她写了推荐信，将她推荐到了哥伦比亚大学，并答应资助她读完大学。

晚晚远赴美国，终于从刘野身上得到了自己想要的东西。于是她舍弃了这块跳板，飞向更高的天空。

三、 “博”取上位的晚晚

在哥伦比亚大学就读时，晚晚又借助以往的经验开始混美术圈，并认识了美术圈大亨王博。

王博十分有才华，大晚晚5岁，出生在重庆。22岁考上清华数学系，29岁转行学艺术，并考上纽约视觉艺术学院。

半路出家的王博，举办了无数画展，拍了不少**，在美术界和**界都享有盛誉，其才华可想而知。

认识晚晚之后，两人十分相爱，晚晚对美术的见解独特但很不成熟，王博微微一笑，像宠孩子一般，夸赞她说得很有道理。

王博长相也很帅气，收获了不少粉丝，出门会被围堵，极少愿意外出活动，是个很宅的男人。

但为了晚晚，他愿意出门旅行，愿意和晚晚手牵手逛街，甚至会参加她的闺蜜聚会。

王博对晚晚的感情十分真挚，晚晚对他也动了几份真情。但感情不能当饭吃，晚晚借助王博，在纽约美术界混得风生水起，慢慢打开了交际圈。

谁也没想到，这么优秀的王博，依旧没能留住晚晚的心，她依旧是利用完就蹬，随后就投入了富二代林瀚的怀抱。

四：用隐忍获得浩“瀚”人生

林瀚的身份很神秘，不止是“富二代”那么简单，家里在文艺界和商界都有一席之地。

林瀚与晚晚年纪一般，晚晚看在眼里馋在心里，但若是贸然行动，定会招致林瀚的警惕。

于是，晚晚选择回国发展，在豆瓣营造“文艺女神”人设，努力把自己打造出有影响力的网红，以此来吸引林瀚的注意。

想当年，豆瓣是饭圈文化的发源地，粉丝的影响力很大，晚晚一边晒着自己的作品，一边瘦身整容，很快在豆瓣上走红。

渡过真金白银，晚晚确有实力，画作、见解皆令人叹服，迅速跻身豆瓣，成为三大网红之一。

撒网第一步“成名”，晚晚做成了，接下来便是静等鱼儿进网，收获猎物。

为捕到大鱼，晚晚经常出入各大社交场所。鱼儿出现时，她迅速抓住机会，和林瀚一起探讨美术。

晚晚提及想要办一家美术馆，林瀚表示很有兴趣，两人一拍即合，创办了“木木美术馆”。

美术馆为林瀚一人所有，晚晚只负责经营，两人却因着这层关系成为朋友，经常因为美术馆见面，更向彼此靠近了一步。

英雄难过美人关， 晚晚用对艺术的见解、理智的头脑、独特的个性征服了林瀚 ， 让一个“富家公子”日久生情，彻底拜倒在她的石榴裙下。

林瀚曾在节目中说： “起初只是觉得她有才华，后来有一天晚上，突然发现她好美，脸上仿佛在发光，就一下子心动了。”

婚姻是一件神奇的东西，灰姑娘嫁给王子就会成为王后；普通人娶了公主，也会高升为驸马。

对于一个想改变自己出身，跻身上流 社会 的人，婚姻无疑是最简单直接的一种方式，晚晚做到了。

晚晚深知这一点，所以才步步为营，开始以合伙人为借口，一点点征服对方，最后成功上位，如愿嫁给了林瀚。

因嫁入豪门，晚晚收获了极大的人气，一夜之间成为豆瓣第一女网红，与很多当红一线女明星平起平坐。

一个身份是林瀚的太太，一个身份是木木美术馆的负责人，从此后，晚晚混得风生水起，跻身名流，终于成了“京圈贵妇”。

昔日里，“小三上位”、“大饼脸网红”这些负面标签，统统被晚晚甩掉，转而成为“京圈贵妇”、“艺术美女”。

作为曾经的豆瓣第一人气女网红，晚晚稳住豪门阔太地位，渐渐退出豆瓣，结束了网红生涯，又开始了下一次的步步为营。

除了经营美术馆，她的生活便是晒晒与明星、名人的合照，晒奢侈品牌，晒优越生活，晒和老公林瀚的恩爱合照。

虽然网上也有不少人质疑她的豪门生活，但从她公布的日常来看，却过上了很多人梦寐以求的生活。

邓文迪虽拥有大批资产，却还是费心费力，反看晚晚，从一个大饼脸女孩，一步步进军，终于翻身成贵妇，其手段一点不比邓文迪差。

复盘晚晚的人生，仿佛从16岁开始，她便知道要如何步步为营，实现自己的人生理想。

傍上刘野，不但在艺术圈留名，还获得了去国外留学的机会；爱上王博后却没有恋爱脑，始终明白爱情不能当饭吃，金钱地位要两把抓。

最后认识林瀚，她甚至自己的颜值不高，所以曲线救国，用合伙人的身份和林瀚打交道，慢慢展现自己的魅力，最终成功上位。

很多人赞叹晚晚的清醒和手段，却很少有人察觉，一个小姑娘，是如何勾心斗角，现实到如此可怕的地步。

虽说，晚晚的手腕很高超，也曾遭到了一些人的唾弃，但若每一个女孩都对自己的未来有清晰的定位，都能知道自己要什么，也不失为一种智慧。

——END——

关爱留守儿童主题班会教案汇编6篇

　漫长的学习生涯中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是我整理的关爱留守儿童主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关爱留守儿童主题班会教案1

　活动目标：

　(一) 通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。

　(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。

　(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。

　活动准备 ：

　教师准备：多媒体课件，相关，音频。

　学生准备：排练情景剧，留守学生给父母的一封信，留守儿童代表发言稿

　活动过程：

　环节一：情境导入，揭示主题

　主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字----留守儿童。他们虽然是留守儿童，但是，他们并不孤单。今天，让我们一起走近留守儿童。“留守不孤单”主题班会正式开始。(主持人出示幻灯片，揭示主题，简单介绍留守儿童现状)

　环节二：直面留守，敞开心扉

　留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。

　主持人：是啊!父母不在身边的日子是多么的难过啊!那么，今天，我们一起来当一个倾听的使者，听他们讲一讲父母不在身边的日子，他们的生活是怎么样的

　班级留守儿童代表发言。

　环节三：理解父母，自立自强

　主持人：你们知道在外务工的父母做着什么工作过着怎样的生活吗我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的)

　主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢请你列出“我能怎么做”清单。(学生完成清单)

　主持人：同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工，你们只有努力学习，自立自强，才没有辜负你们的父母亲!

　环节四：感受温暖，微笑面对

　非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单，你还有我》

　主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤单，所有的老师、同学都是你们的亲人。他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)

　环节五：教师结语，展望明天

　结语：同学们，本次班会即将结束，请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。留守并不可怕，留守并不孤单!最后，让我们一起合唱歌曲《明天会更好》，在歌声中结束本次主题班会。

关爱留守儿童主题班会教案2

　预设目的：

　1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

　2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。

　3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

　班会准备：

　1、确定两名主持人。

　2、歌曲《爱的奉献》、《同一首歌》及轻音乐《友谊天长地久》等。

　3、排练小品《在家里》。

　4、非留守学生买一些小礼品。

　5、指导学生干部写《倡议书》。

　6、诗歌《感恩的心》。

　活动过程：

　班主任开场白：

　同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。

　一、《爱的奉献》音乐响起，主持人出场，引出活动主题。

　甲：尊敬的老师

　乙：亲爱的同学们

　合：大家好!(鼓掌)

　乙：今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。

　甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说

　全班回答：爱。

　乙：对，它就是爱。

　甲：爱是心灵的呼唤

　乙：爱是纯真的情感

　甲：爱是人间的春风。

　乙：爱是生命的源泉

　甲：爱是人类最美的语言

　乙：爱是我们无私的奉献。

　甲：很多同学都知道，在我们的班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。

　乙：下面请父母在外的同学举起手，哇，留守同学真不少!

　甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我们留守同学的心声，就让我们共唱那首《留守的娃》。

　(学生同唱《留守的娃》)

　甲：音乐优美、歌声感人，我们四年级

　乙：“心手相牵 快乐成长”关爱留守学生主题班会

　合：正式开始。

　二、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。

　甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;

　乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。

　甲：“留守学生”对父母的思念，可以说是情真意切。

　乙：下面让我们一起来听他们的心声。(请几名同学表达心声)

　甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。

　乙：远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自己的孩子

　甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。

　乙：请我们班主任老师读给大家听。(鼓掌)

　(班主任老师读信)

　甲：谢谢老师。

　亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你们的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。

　乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强，请欣赏小品《在家里》。

　(同学自演小品《在家里》)

　三、温暖手牵手

　甲：同样的年龄，有着同样的梦想。

　乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。

　甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧!

　乙：大家是不是有很多话想对他们说

　(非留守生代表畅所欲言)

　甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!

　(班干部宣读倡议书)

　乙：有了同学们的关心和帮助，班上留守学生一定会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。

　(赠送小礼品，配乐《友谊天长地久》)

　甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生一定会倍感温暖。

　乙：对，不信你听!

　(留守儿童集体朗诵《感恩的心)

　四、活动结束

　甲：父母的远去，是暂时的。

　乙：让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天。

　甲：请你们不要忘记：

　乙：你们还有一个大家庭

　合：那就是二年级班集体。

　甲：这里有你敬爱的老师，

　乙：这里有你亲爱的同学，

　甲：只要我们携起手来，你们不再孤独。

　乙：就让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。(鼓掌)

　甲：下面有请班主任老师讲几句话。

　(班主任老师总结：这节班会课，同学们表现得很积极，表演得也很出色，我真的深受感动，关爱留守学生，仅有一堂课是不够的，我们需要做的事还有很多很多，需要我们在平时的学习与生活中，付出行动，从我做起，从一点一滴做起，让我们四年级成为一个温暖和谐的班集体。)(鼓掌)

　(《同一首歌》音乐响起)

　甲：欢乐的乐曲已经响起。

　乙：此次主题班会到此结束。

　合：谢谢!再见!

关爱留守儿童主题班会教案3

　 活动目的：

　为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际情况，培养学生之间互相帮助、团结友爱，提高学生的自理能力和自我管理意识，号召学生关心帮助同学，帮助这些孩子树立乐观的生活态度、正确的学习态度、为人处事的方式和方法，我们组织了这次班会。

　 活动班级：

　兴安初中八年七班

　 活动前准备：

　1、掌握班级留守学生的人数、家庭详细情况、学生家长打工去向、****、现在的监管人等。

　2、通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系，反映孩子在学校的情况，和家长沟通了解孩子的情况。

　3、指导留守学生准备发言稿。

　4、指导主持人准备素材。

　 活动过程：

　主持人：亲爱的同学们

　合：大家好——

　主持人：同学们，八年级重新分班了，我们又组成了一个新的班级。班主任老师说过：“我们虽来自不同的班级，但我们现在都是兄弟姐妹，我们是一家人。”

　主持人：是啊！我们是——“快乐的一家人”

　主持人：八年级七班“关爱留守儿童”主题班会现在开始！

　主持人：同学们知道，在我们这个班级大家庭里，有些同学的父母长年在外打工，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

　主持人：我们班一共28位同学，现在我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手，我们来统计一下我班到底有多少位同学属于留守儿童。

　主持人：同学们想不想知道父母不在身边，这些同学是如何生活的，请他们来说一说，好不好？

　主持人：请留守学生发言，说说他们在平时生活中的烦恼：

　学生：父母不在身边，我更自由了。没有人辅导我学习、督促我写作业、因为自我约束能力差，学习退步了。喜欢上了上网玩游戏、上学经常迟到、上课不认真听讲、觉得学习越来越没有意思。别人一叫我就跟人家走了，学了一些不良的习惯。生病了只能自己去买药吃等等，有时候看到同学的妈妈来接他们放学，会很羡慕。有时候会很想念爸爸妈妈。

　主持人：从同学们的发言中我感觉到，每位同学其实都是希望父母在身边陪伴的。我想问问当你很想爸爸妈妈的时候，你会怎么做？

　主持人：从同学们的反应中我们可以了解到，有的同学会打电话，有的同学会发信息。现在还可以进行视频聊天，可以从视频中看到爸爸妈妈的面容，也可以让爸爸妈妈看到自己，了解到孩子目前的生活情况和健康状况。

　主持人：我们每天回家妈妈已经做好了饭菜，可是这些父母不在家的同学，他们回到家又是什么样子？我们来听听他们怎么说。

　学生发言：我回放学回家有时候是自己做饭、有时候是买着吃；我有时会去亲戚家吃。

　主持人：好厉害，有同学都会自己做饭了，都会做些什么呢？

　学生发言：米饭、面条都会，土豆丝、西红柿鸡蛋这些简单的菜都会炒。

　主持人：想给爸爸妈妈说些什么吗？

　学生发言：我想说，妈妈，你们放心，可能我的学习成绩不太理想，但我会照顾好自己，不让自己生病的，你们放心的工作吧！我一定尽力去学习、尽力克制自己。

　主持人：同学们，我们每天生活在一起，我们是不是应该多关心这些同学，让他们感受到集体的温暖。我们应该如何来关心和帮助他们？

　学生围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面展开讨论，有从行为习惯上帮助的，有在学习上帮助的。大家都希望在这个集体中的每个人都能快乐的过好每一天，都能在学习上有所提高，都在行为习惯上有所改善。

　主持人：通过这些同学的讲述，我们知道了他们平时生活的一些基本情况，我们每天在父母的叮嘱和温暖的目光中，是体会不到他们的失落心情的，所以让我们伸出友爱的双手拥抱他们，和他们一起进步、一起快乐的过好每一天。

关爱留守儿童主题班会教案4

　 活动背景：

　随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。

　 活动目标：

　1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

　2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

　3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

　 活动班级：

　六(2)班全体学生

　 活动准备：

　1、关于留守儿童的视频资料。

　2、留守学生给父母的一封信。

　3、留守儿童代表发言稿。

　 活动过程：

　(主持人出场)

　AB：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!

　A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

　B：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

　A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

　B：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字

　AB：留守儿童。

　AB：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

　AB：是啊，我们是——快乐的一家人。

　六年二班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会现在开始!

　A：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

　B：看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。

　A：在我们班现在就有十名留守儿童。

　B：这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧!有请冯天娇同学，大家欢迎!

　A：从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》

关爱留守儿童主题班会教案5

　活动目的：

　1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。

　2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

　3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

　4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。

　活动要求

　1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。

　2、留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

　3、有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

　4、：歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》

　活动过程

　一、开场白

　二、齐唱歌曲《快乐的节日》

　全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。

　三、留守儿童真情告白

　““留守儿童”主题班会活动”

　四、家长真情告白

　五、同甘共苦，团结协作

　六、全班齐唱--《团结力量》

　“团结力量，团结力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”

　七、留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩)

　八、授课教师代表发言

　九、班主任小结：父母暂时不在身边，但要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。这里有你亲爱的同学和老师，随时分享你们的你们的快乐与不快。让携起手来，走进灿烂的明天!

关爱留守儿童主题班会教案6

　 一、班会准备：

　班会主题：真情真爱、牵手互助

　举办地点：中心校城南小学六年级教室

　主持人：李

　参加班级：六年级

　 二、内容摘要：

　1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

　2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。

　3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

　 三、师生交流：

　教师：

　(一)、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。

　学生：

　甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少，而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说

　全班回答：爱。

　乙：对，它就是爱。

　甲：爱是人间的春风。

　乙：爱是生命的源泉。

　甲：爱是人类最美的语言。

　乙：爱是我们无私的奉献。

　甲：很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。

　乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少!

　乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会

　合：正式开始。

　(二)、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。

　甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;

　乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。

　甲：“留守学生”对父母的思念，可以说是情真意切。

　乙：下面让我们一起来听他们的心声。

　(请几名同学表达心声)

　甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。

　乙：远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自己的孩子

　甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。

　甲：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。

　乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。

　(三)、温暖手牵手

　甲：同样的年龄，有着同样的梦想。

　乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。

　甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧!

　乙：大家是不是有很多话想对他们说

　(非留守生代表畅所欲言)

　甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!

　乙：有了同学们的关心和帮助，班上留守学生一定会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。

　甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生一定会倍感温暖。

　乙：对，不信你听!

　(留守儿童集体朗诵《感恩的心》)

　 四、班级感言：

　1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗下面就让我们来听听同学们的骄傲吧!

　2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。

　父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是城南小学五年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天!

　五、学生个人心得：

　心得一：题目：牵手互助

　心得二：题目：自立自强

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