我的舞台作文

　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的我的舞台作文，欢迎大家分享。

我的舞台作文1

　人生是一个大舞台，在舞台的中央，展示着我的靓丽多彩，可是在舞台的背后，我却受尽了挫折。

　如今在篮球场上，总能看见奋力拼搏、挥洒汗水的我，总能听到一阵阵激动人心的赞叹声和掌声。其实，这都离不开我在背后的努力。

　起初，我刚进了篮球班，面对这一群高手的嘲笑，我从一开始的自信变成了无边的绝望。我慢慢地开始厌烦篮球，觉得自己根本就打不好篮球，我甚至觉得自己是篮球班中技术最不好的队员，在自己的队里只是空气，不仅起不到作用，而且还总帮倒忙。

　可是就从那天起，我的态度改变了。

　那是星期六的下午，又到了篮球班训练的时候了，我不情愿地来到了篮球班。这时，一个球直冲我的脑袋飞来，由于躲闪不及，球砸到了我的脑袋。

　那个球的主人——指挥我们的人，也是篮球班的小霸王。他不但不和我道歉，反而还得意洋洋的跟我说：“臭小子，等你篮球打得过我时，再叫我向你道歉。”

　愤怒之时，我心里就在想：我为什么不超过他呢？

　其实，我们篮球班就是一个典型的社会现象——“二八社会”，而且谁也改变不了。我现在属于80%的“被统治阶层”，打篮球时，他们让我在哪儿，我就得在哪儿。可我为什么不去当那20%里的“统治阶层”呢？我又不是没这个能力。

　就因为这句话，激发了我向上的动力。

　从那以后，我开始刻苦训练。摔倒了，爬起来，风雨无阻；流汗了，从不抱怨，继续训练。慢慢地，我从控球后卫打到了小前锋，又从小前锋打到了中锋，最后，我终于在人生的舞台上到达了高峰，成了篮球队的中坚力量！

　在赛场上，我获得了观众的掌声。当然，那个小霸王也信守诺言，向我道了歉，并且说他是有眼不识泰山。

　终于，我在属于自己的舞台上闪亮发光。

我的舞台作文2

　对于我们每个人来讲，都希望自己能够登上舞台，去展现自己最美丽的一面，迎来人们羡慕和赞许的目光，人们都看到舞台上那最精彩的一瞬间，可是有谁能够看到台下那无尽的努力，台上一分钟，台下十年功说的一点都不假。

　我从小就喜欢舞蹈，有一次，我终于忍不住了，我对妈妈说：“妈妈，我好喜欢舞蹈，你就给我报一个舞蹈班吧。”妈妈听后，思索了一下，说：“给你报是可以，可我不知道你能不能坚持。如果你退缩了，那学的东西就会浪费了。你只有坚持到底，实现你的理想，才可以。”当时的我还是很小的，根本不懂什么是坚持，于是就用力的点了点头。

　在学舞蹈的过程中，我遇到了好多挫折，老师的骂，疼痛的训练，撕腿、搬腿、下杈……我曾想放弃，可想到家长、老师对我的期望，我就一再坚持，这一坚持，就是长达八年之久。在这八年里，我哭过许多次，有的时候是锻炼时候身体上的疼痛，有的时候是自己心灵上的疼痛。

　在经历这么多的磨练之后，我获得了自己的舞台，在市里举办的一场舞蹈大赛上，我获得了冠军，听着舞台下热烈的掌声，我的眼泪流出来了，这是属于我的舞台，我成功了，但是背后我却付出了比常人多好几倍的努力。

我的舞台作文3

　梦想有多大，舞台就有多大 梦想有多大，舞台就有多大。不管是什么人，只要努力就能够实现梦想在梦想的道路上一定会有许许多多的坎坷，我们应该不惧畏惧的冲向梦想的大门。

　我曾经读过这样一个故事，从前有一个人连茶叶蛋都买不起，而且还要供自己的妹妹上学，后来他向别人借了二千元开了一个茶馆。到了最后他又开始研究橱柜，最终他凭着自己的努力与付出一步一步的走向了梦想的大门，

　一个没有任何基础，没有任何社会地位的平民百姓，却能够靠着自己的努力成为了“中国橱柜大王”创造一个令人惊叹的奇迹。是他比我们聪明吗？不，我们都是一样的聪明。只要我们心怀梦想在任何情境下都不灰心、不放弃，并且能够一直坚持下去，我们就能做到那些看起来不可能的事。

　梦想有多大，舞台就有多大！即使你的梦想只是一名清洁工，那么你也要去为这个梦想去努力，梦想不分卑微、贵贱。只要肯努力，一定能够成功的到达梦想之门。

　梦想有多大，舞台就有多大！

　梦想并不是一件装饰品，供人家欣赏，梦想像是一盏明灯，把我前进的道路照亮。

　那么就让我们勇往直前的冲向终点。

我的舞台作文4

　华灯初上，公园人群熙熙攘攘。或许，褪去华美的表演服，耀眼的闪光灯，这里，也是我的舞台。

　“来喽!”只见我一边匆忙地裹上护膝，一边登上滑轮鞋就往人群里钻。

　匆匆滑过，我微微俯身，来回摆动着双臂，眼里四处扫荡，想把这美丽的星光映衬下的湖装进眼里;把这随风舞动的落叶装进眼里;把这笑闹的人们装进眼里。把这……

　“啊!”不知是哪来的石子将我一举掀翻在地。顿时，美丽的湖色、飘舞的落叶、热闹的人群都和我一起摔倒，天翻地覆。小风吹过，微微舔舐着我手掌上的伤口，竟疼得我红了眼眶，细细看时：只见几颗石子深深镶在肉里，鲜血不断向外冒出，格外刺眼。我一直瘫坐在地，疼痛加沮丧，一时让我不知如何是好。

　就在这时，不远处的广场上响起音乐。哦，一群老太太跟着旋律舞动起来。她们的动作有些僵硬，又有些迟钝。可是，她们每个人脸上都洋溢着喜悦与幸福。看啊，就算容颜逝去。芳华不再，可她们依然在自己的舞台上演绎着自己，我这小小的一跤又算得了什么

　想着，我用手吃力地撑起身体。左脚，右脚慢慢站稳，保持好平衡，挺起上身，我又站起来了，我又站在自己的舞台上!偷借着远处不远的音乐，我又开始缓缓滑动，一步、两步，胳膊前后摆动，我又慢慢地找回了先前的规律。

　秋风与我并肩齐行，落叶是我最可爱的舞伴，星星眨巴着眼睛，记录下我最美的一瞬，湖面微微荡漾，成了我最忠实的观众。我瞥了眼广场上正舞动着的人群，逆着光，他们个个风采依旧，活出最美的自己;反观自己，在痛苦中爬起，坚持迎风滑行，在我自己的舞台上，我就是最耀眼的星!

　手上的伤口随时间逝去，可那晚的风，那晚的星，那晚的自己，都深深烙在我的心上。

　是谁说只有华丽的舞台才能衬出演员的风采在大自然的陪伴下，我就是最出色的星星，这，又何尝不是我的舞台呢

我的舞台作文5

　“要是有梦想，有梦想就要去闯，欠世界一场漂亮的仗。”歌声在耳边久久回荡，挥之不去，心中泛起丝丝涟漪。

　生活就如同是一个绚丽多彩的大舞台，而我们，就是这舞台的主角。演绎着这场活力与青春的绽放，没有谁可以替代。有的人获得了鲜花和掌声的鼓励，有的人则一辈子都不会出彩，甚至被人们遗忘。

　其实每个人都是上帝的宠儿，当我们呱呱坠地的那是瞬间起，就注定你会拥有自己的色彩，独一无二的色彩，为何不表现出来呢？却要把它埋没……

　依然记得，刚刚迈入初中那美丽的校园的大门时，对任何地方都充满了好奇，对到处焕然一新的环境充满了新奇。很早就听说这里的孩子都是特别棒的，所以心中不免有些害怕，通过在学校公告栏上找到我的班级，进入班级不一会儿，老师便进教室了，对我们说了一些在学校的注意点啊之类的话，便对我们说：“当过班长的同学请站起来。”结果就有两个同学站起来了，其中之一就是我，老师径直走到我跟前，问我：“你在小学当过几年班长？”我用自以为响亮的嗓音对老师说：“当过四年！”老师笑了笑，又走到另一个同学的跟前，也同样问了这个问题，不一会儿，老师笑呵呵地对我们说：“我们班的小能人还真多呀，我们班长就定许姝娴吧。”我不好意思地笑笑。这件事虽然很微小，但这是我战胜自我，敢于表现自我的一小步。因为腊梅在寒冬绽放，所哟我梦看到了它的傲骨铮铮；因为何华绽在淤泥，所以让我们看到了它的出淤泥而不染。表现自己，并不是爱慕虚荣，也不是炫耀做作；他只是一种不断激励自己进步的方式，一种自己的途径。大千社会，只有我们敢于表现自己，善于表现自己，才会成功。

　青春的舞台，是展示我们的天地，展示我们的朝气蓬勃，展示我们的风华正茂。

　这，就是我的舞台！

我的舞台作文6

　每个人都有属于自己的舞台，而我也不例外，接下来，我给你介绍介绍我的舞台吧！

　妈妈在新学期决定带我学武术，妈妈说可以强身健体，从那时起，我开始了自己的武术生涯。

　我虽然热爱武术，但我不想学，因为那太累了。

　我第一次来到室内体育馆。我说老师先不让我们练拳，而是让我们围着操场跑步。30圈跑到20圈我就不行了，老师在旁边鼓励我们加油，不许停！终于，30圈跑完了。

　跑完后，老师根本不给休息时间，高抬腿5圈。豆大的汗珠早已在我的头上，手上，腿上慢慢流淌。我又只好使出力气跑完五圈，刚跑完，我对老师说："我太累了，能休息一会儿吗？"老师严肃的对我说："做事应该持之以恒，不能放弃，我之所以让你们这样做。就是为了强身健体，我小时候就是在硬硬的地板上面练习。"受到老师的教导，我要使出力气加倍练习，尽管是挥汗如雨，我在老师的鼓励加油，不许停后又变得充满力气。

　终于这样日复一日，年复一年的练下去。我的身体越来越强健，抵抗力越来越强，而我的体力好，所以每次练拳都是我在前面喊口号，我在前面带拳。

　学了武术，让我懂得，不仅是强身健体，更让我领会，做事持之以恒，要有钢铁般的毅力才能成功。这就是我的舞台——武术。

我的舞台作文7

　“获得这次钢琴比赛一等奖的曲子是《彩云追月》！”我在舞台上吃惊的站着，看着台下热烈鼓掌的观众们，心情久久不能平静……

　小的时候，我经常听见楼上小哥哥家传来的悠悠的琴声，不知不觉，我就对钢琴产生了好感。那是我的理想是当一名杰出的钢琴家。

　所以我四岁的时候妈妈就送我去学钢琴。

　刚开始，我的曲子弹的很快，琴技飞速提高。几年之后，我就考到了九级。

　但难度与日俱增，我尝尝练到手抽筋，慢慢失去了信心。

　老师看出了我的心思，她了解了我最喜欢的曲子，特意安排我弹彩云追月，又让我去参加今年的钢琴比赛。听到这里，我又慢慢有了信心。

　日月如梭，转眼间两个月过去了，曲子才学了三分之一，也始终不能流利的弹好，每坐在钢琴前，我就烦躁不安，手指在钢琴上乱敲，恨不得把钢琴砸碎。

　但在老师的鼓励下，我还是认真的弹好了，在未来的日子里我的手擦出了血泡，磨出了茧。

　比赛如期而至，我步伐轻盈，胸有成竹的走上舞台，弹了起来。

　琴声和谐的响了起来，顿时，琴键发出了优美的音乐。像一只小鸟腾空飞起，在影约可闻的高低音衬托下，上下盘旋。

　伴随着音乐的起伏，我的呼吸时而急促，时而平稳，我的手在琴键上弹着，似乎可能到了一副这样的画面：天上的月亮时而弯，时而圆，渐渐的有如风行水上，紧紧的包裹着我……

　我的梦想实现了，虽然不是第一次上舞台了，但是这一次，舞台是属于我的。

我的舞台作文8

　舞蹈是我的最爱，在家有时间时，我就会跳一会儿，现在我已经六年级了，随着作业的增多，我就很少跳舞了。

　记得我刚学会走路的时候，就每天站在床上左跳跳，右跳跳。妈妈总是会对我说：“女儿，跳什么呢坐下来看会儿电视。”当我每次听到这句话的时候，我都会毫不犹豫地摇摇头。

　近期，学校里的每一个班都要准备两个节目，在元旦晚会上表演。我们班张老师说表演一个小品，跳一个舞蹈。听到这句话后，我心里美滋滋的，心想：我又能跳舞了。我们班跳的是一个舞蹈串烧，由四个不同的舞蹈排成的。在排练舞蹈的过程中，虽然有很多难的动作，但是我们还是刻苦的去学会它。我们每天跳的脚都会疼，但是我们中没有一个人喊一声疼。每当我们遇到困难的时候，都会想两个字：坚持。如今这个舞蹈还没有学完，还有一点儿。所以我们要坚持，一定把它学完，并跳得很熟练，在元旦晚会上大显伸手。

　俗话说，坚持就是胜利。所以我们一定要坚持，做什么事都不能半途而废。

　我相信终有一天，我会在舞蹈之路上看到一盏明灯!

我的舞台作文9

　一支支铅笔在纸上跳跃，一支支彩笔为它添彩，绘成了我独一无二的舞台。

　把**和蓝色变成绿色，把红色和白色变成粉色，把白色和黑色变成灰色。在我眼里，画家就是一位魔术师，想要什么颜色，就能变出来。而我从小就想成为这样的魔术师。

　小时候

　在我两三岁时，就表现出了对绘画的热爱：在纸上画，在墙上画，在桌布上画，在衣服上画……所以我家的墙上全都是鬼画符，衣服上也是横一条，竖一条的线。但我依旧如此，坚信：用画笔也能“画”出一个舞台。

　幼儿园

　上幼儿园了，我让姨妈给我报了幼儿园里的画画班。

　每个星期三的下午，就是我最快乐的时刻。一支棕色的笔在纸上滑动，像骏马在草原上奔跑，像鸟儿在天空中飞翔，轻快灵活。不一会儿，一个树桩就画好了。听着老师的表扬，我下定决心要一直画画。终有一天，我能创造出一个明亮的舞台。

　现在

　现在，我在这个独一无二的舞台上尽情发挥，画出了一个个多姿多彩的世界。我的画画水平越来越高，画出来的画越来越好。此时，我仿佛已经站上了一个真正的舞台：幕布拉开，露出了我的画和我的笑脸，闪光灯照在了我的脸上，我举着画，脸上的笑容越来越灿烂，越来越自信……

　直到现在，我才明白，舞台有很多种，每个人都有一个属于自己的舞台，而绘画就是我最大的舞台。

我的舞台作文10

　我站在老师的办公室外面，抿了抿嘴，就像准备了很久的舞台剧。

　演出结束时，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，灯光昏暗，观众散去，她在黑暗中不知所措。幕以失败告终。一阵风吹过，我裹着衣服，有点冷，一周前，老师让我准备背诵。但刚才，老师把我叫进办公室，无助地告诉我她要代替我。她是学校一位信息老师的女儿。老师的表情尴尬又无奈。我不知道怎么回答他。

　我仍然微笑着把手稿递给那个可爱的女孩，或者歇斯底里地问她你是什么。我什么也没做，只是咬了咬嘴唇，走出了办公室。毕竟，我做的似乎是无用的，门的另一端，老师叹了口气累了，我们都知道，我反抗是无用的，最后，还是她。我把手稿递给她，她问我为什么不打印。我看着纸上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了几个晚上的努力，成了她平凡的话语。她只是背诵了一遍，真正的感情是无法说服的。那天我坐在舞台上，她闪闪发光，我拼命鼓掌，以为每个人都在为我的演讲鼓掌，欺骗自己，我会理解。

　活动结束后，我跳上舞台，深吸一口气，面对数百张空椅子，熟练地打开了一个微笑。时间从指尖开始，老师叫我举行朗诵会，表演的人，就是我。我勾了勾唇，最后——是我。我每天背单词，排练，那天我，站在华丽的舞台中间，微微鞠躬，灯光照耀着我，斑驳晕眩，这里，也是我的舞台啊。演出结束后，我笑了，这么熟悉的位置，我做到了。

　破茧成蝶，在这里，也是我的舞台。

我的舞台作文11

　每个人都有自己的梦想，有了梦想，就有动力，就会朝着梦想前进，我也不例外，我的梦想——舞蹈演员。

　舞蹈演员是我唯一一个梦想。小时候，看见邻居家的大姐姐们在跳舞，而且跳得那么好看，手舞一舞，屁股扭一扭，脚踮一踮，象纷飞的蝴蝶，于是，我就下定决心，一定要成为一名专业的舞蹈演员！

　我为此参加了专门的舞蹈训练机构，慢慢地，我对舞蹈的兴趣越来越深了，爸爸也渐渐为我有这个梦想而感到开心。每次我学习跳舞的时候，我都会非常认真，不敢浪费一分一秒，为我的梦想奠定基础。

　现在，我的辛勤付出慢慢有了回报：20xx年我们舞团在东莞白玉兰大赛比赛中获得了第三名；20xx年，我和伙伴在喜伴才艺大赛中荣获“优秀演员”的称号；20xx年6月1日，我们舞团在第三届白玉兰开花才艺大赛，荣获才艺大赛二等奖；5月31日，我们舞团在星河城“粉红舞鞋之芭蕾公主”得到了来住人们的称赞……因为努力，我在逐渐向梦想靠拢。

　只要有梦想，就要去努力，只要努力，就能成功！我相信，闪烁的舞台将属于我的！

我的舞台作文12

　人生中，处处是舞台，每个人也都会拥有一个自己的舞台。可就是这舞台让我明白了人生中的道理。

　我从幼儿园起就跟我的朋友们开始学舞蹈了。可能是因为我学的时间比较长，学的也比较好，所以每一次比赛老师都会让我领舞。可是又一次却发生了意外。

　那一次当老师宣布领舞人选的时候，自信满满的我正在等待老师点我的名字。但是当老师叫出别人的名字的时候，我愣住了：为什么不是我？我十分沮丧。

　回到家后，我对妈妈说：“妈妈，我不想跳这个舞了。”“怎么了，发生了什么事情？”妈妈问道。“因为这一次我不是领舞。”妈妈沉默了一会儿，语重心长地对我说：“楠楠，你要记住，每一个人都有可能是主角，也可能是配角。但是舞台不是只属于主角的，因为舞台是大家的。每一个人也都是平等的，明白了吗？”

　听了妈妈这一番话，我不再在意那件事了。专心地把那支舞蹈练好。妈妈的话让我明白了许多。

　比赛开始了。当灯光照亮了舞台，我自信地跳了起来。不再在意谁是主角，谁是配角。我们随着音乐跳起来，此时，我心中只想着怎么把动作做到最好。我是绿叶，就一定要衬托出花朵的美丽。舞蹈中我有一个高难度的动作，下腰抱腿，在练习时我常常做不好。但是在这一次演出中，我战胜了自己，优美地完成了动作。我们大家都非常默契，整齐地踏着节拍做着优美的动作，下叉、下腰、搬腿……一曲未了，观众都陶醉其中，观众席上响起了一阵又一阵激烈的掌声。此时我心中在想，这掌声不属于我，也不属于主角，而是属于我们大家的。

　比赛结束了，当我们所有人都拿着第一名的证书时。我心想：这个证书不是我一个人得到的，而是我们所有人努力的'成果。每一个人都有自己的舞台，而自己的舞台需要我们自己来主宰。

我的舞台作文13

　还在老学校时，我认为自己体育还好，因为，班里还有很多人比我体育好得多。后来，进了阳光以后，我也觉得自己并不怎么样，班里也有比我好的：王晨宇、陈炜杰跑步很快；谢文哲跳远很好；阮岑博八百米健将……原本应该是王晨宇当体育委员的，可却偏偏表现不好，撤了职，把我给换上去了 。

　被洪老师叫出来当体育委员时，我顿时受宠若惊，胆怯地走上去了。老师告诉我，先整队，然后清点人数，在向老师报告。渐渐地，我也习惯了这种生活。

　后来，每当被老师叫出来与体育某一方面很好的人去比，比不过，鼻尖总是情不自禁感觉酸酸的。

　有一次，测60米跑，老师把我、王培淋和王晨宇一起跑。我的心里就像是有只小兔子在乱跳似的，紧张极了。只听哨声一响，我们同时冲了出去，刚开始还分不出谁胜谁负，到了

　后来，我明显落后了许多，跑完，我，成了最后一名。

　我独自走上台阶，坐在那里，双手抱着小腿，把头夹在双腿之间。不禁的，我的不见酸酸的，泪珠压弯了睫毛，顺着脸颊滑下。

　我讨厌自己的没用！身为体育委员，还比不过人家。老师走过来对我说，我应经进步很大了，输一次，没什么大不了的。

　人生就是舞台，每一刻，都演绎着属于自己不同的精彩。它永远都是现场直播，不会再有重播。

我的舞台作文14

　没有第一次的生命就像一潭死水，失去下一步的海阔天空；没有第一次的人生就像沉睡的墓穴，失去了勇气与新鲜的滋养；没有第一次的信心就像一朵死花，失去了本应该有的勃勃生机。

　我印象最深的第一次，要数那年的“六一节”上台表演舞蹈了。我在六一节之前就在拼命地练习，一直在拼了命地再跳，吃饭的时候，一边吃饭一边联想舞蹈的动作，上学的时候，一边看马路一边想音乐的旋律，差一点被车撞，有的时候，专门在上课，鬼魂都飞到九霄云外去了，心里唯一想的只有舞蹈。终于，时间一天天过去了，到六一节的这一天，我换好舞蹈服装，躲在后台向观众席瞄了一眼，我的心怦怦跳个不停，怎么办？要是我不小心跳错了怎么办？数不清的观众们会笑我吗？

　我提心吊胆地上了台阶，舞蹈老师似乎看出了我的恐慌，温柔地说：“放心去跳吧！老师相信你一定跳的是最好的！只要把他们看成萝卜就行！”我似懂非懂地点了点头，紧闭双眼，一睁开眼，呀观众们把操场堵得水泄不通，人山人海。心里传出一个声音“萝卜，萝卜。”音乐声响起，我似乎在台下看到了许多萝卜：有白萝卜，青萝卜，水萝卜，形形色色，我心中的石头才落了地。放心大胆地跳了下去。我也曾第一次看云，第一次迈步前行，第一次开怀大笑。无论成败与否，欣喜狂然，第一次的走过，就是值得回忆的一段时光。

　把握生命中的第一次，珍惜第一次，为新明天向前走去。有一天，你会告诉自己，走过的路程已经多么地漫长而有意义。

我的舞台作文15

　朗月清辉，我轻抚琴键，优美的琴声在我的指尖中流动，我的琴声要赞美一朵兰草花。

　那年冬天，雪依旧是那么洁白，那么纯洁，而我的心情却是失望的，复杂的。母亲的训斥依然在我的耳边回响，难道我真的不是弹钢琴的料吗

　我慢慢地在阳台走着，忽然，一片翠绿映入我的眼帘。我仔细一看，原来是一株小小的苗。它青翠欲滴，嫩绿中带着一点淡黄，蕴含着它坚强的意志。这抹淡淡的小草它叫什么呢

　我无暇顾及它的姓名，我们马上要回老家了，没人给它浇水，我回来的时候还能看到它吗

　时间过得有些漫长，几个星期后，我又在阳台上看到了那株兰草花，那一次的邂逅彻底震撼了我，它已经开出了那朵属于自己的花朵，充满生机，干旱都无法夺取它的生命，花亦如此，人又如何呢我不禁陷入了沉思。

　我马上回到了我的房间轻轻拂去琴盖上的灰尘，重新打开琴，微微奏动，平时那不堪入耳的声音今天却格外悦耳。在一次次枯燥的练习中，当我烦恼地想要关上琴盖时，那株兰草花就浮现在我的眼前摇曳，便咬咬牙，琴声又响起来了。

　现在，夜已深了，皎洁的月光洒向大地，空气变成了淡淡的乳白色。我在兰花草的对面弹奏着考级的曲子，有时候如泉水叮咚;有时如百鸟朝凤;还有时如雨点轻跳，我成功了!

　世间的花有许多，你是最执着的一株。

　世间的人有很多，我是最坚韧的一个。

　我终于发现原来，自己坚守的那个位置，便是我生命的舞台!

苏州市第二届中小学生艺术展演活动获奖名单

三、艺术表演

（一）声乐类

一等奖

小学甲组：《铃儿响叮当》 昆山市实验小学校

《水乡外婆桥》 昆山市第一中心小学

《亮亮高》 张家港市圹桥小学

《茉莉花》 苏州市平直实验小学

《转圈圈》 苏州市吴中区苏苑实验小学

《摘菜调》 苏州市吴中区东湖小学

《山里摆渡人》 太仓市陆渡小学

《月亮月光光》 苏州市吴中区东山实验小学

《太阳出来了》 张家港市城北小学

《听妈妈讲那过去的事情》 苏州市三元实验学校

《我的妈妈叫中国》 苏州市沧浪实验小学

《抛梁歌》 吴江市庐墟实验小学

小学乙组：《远方的客人请你留下来》 昆山市青少年宫

中学甲组：《闲聊波尔卡》 苏州市第六中学校

《青春舞曲》《黄水谣》 江苏省苏州第十中学校

《百灵鸟，你这美妙的歌手》 苏州高等幼儿师范学校

《清晨我们踏上小道》 苏州高等幼儿师范学校

《少年少年祖国的春天》 苏州市相城实验中学

二等奖

小学甲组：《七子之歌》 苏州市平江区崇道小学

《少年少年祖国的春天》 苏州高新区实验小学

《我们共同的世界》 苏州市彩香实验小学

《送你一片绿草地》 常熟市莫城中心小学

《蓝色多瑙河》 张家港市梁丰小学

中学甲组：《在东山顶上》 苏州市胥江实验中学校

《***人好比种子》、《丢手绢 》苏州高等幼儿师范学校

《我的妈妈叫中华》 苏州市吴中区迎春中学

《我和我的祖国》 常熟市第一中学

《香格里拉并不遥远》 常熟市第一中学

《New York,New York》 苏州工业园区第三中学

《我要飞得更高》 苏州高等职业技术学校

三等奖

小学甲组：《感恩的心》 苏州市相城黄桥实验小学

《Do Re Mi》 苏州市平江实验小学

《太阳出来了》 苏州市金阊外国语实验学校

中学甲组：《我们走进十月的阳光》 苏州建设交通高等职业技术学校

《在东山顶上》、《星星索》 苏州市胥江实验中学校

《我和你》 苏州高新区文昌实验学校

《邀约明天》、《唱得响亮》 苏州市彩香中学校

《一生有你》 苏州市第二十六中学校

《姑苏好风光》 苏州市第三十三中学校

《在灿烂的阳光下》 苏州市第四中学校

《爱我中华》 苏州市第五中学校

《我的祖国》 苏州市吴中区木渎实验中学

《童年的小摇车》 江苏省苏州中学园区校

（二）舞蹈类

一等奖

小学甲组：《墨韵》 苏州市吴中胥口中心小学

《长成一双飞翔的翅膀》 常熟市实验小学

《跳跳棋》 昆山市新镇小学

《舞韵茶情》 苏州工业园区唯亭中心小学

《三字经》 苏州工业园区星海学校

小学乙组：《碧波小银鱼》 苏州市沧浪区少年宫

《摸螺丝》 常熟市文化馆青少年活动中心

中学甲组：《春天话语》 苏州市第二十六中学校

《时刻准备着》 苏州市第二十六中学校

《牧区少年》 苏州市第十六中学校

《六月茉莉》 苏州高等幼儿师范学校

《秀色》 苏州高等幼儿师范学校

《漏窗艺想》 吴江市松陵第一中学

《梦回梨园》 苏州市旅游与财经高等职业技术学校

中学乙组：《中国妈妈》 张家港市舞蹈学校

二等奖

小学甲组：《唐装娃》 苏州市东中市实验小学

《茉莉精灵》 苏州市实验小学

《碧波飞舞》 苏州市吴中区碧波实验小学

《快鹿》 昆山市玉峰实验学校

《时刻准备着》 吴江市实验小学

《荷香满园》 苏州市金阊实验小学

小学乙组：《挺着肚子的小淘气》 太仓市青少年活动中心

《芭蕾进行时》 昆山市青少年宫

《滴碌碌，嚓—》 苏州市金阊区青少年活动中心

中学甲组：《快乐校园》 苏州市第二十六中校

《天鹅》 苏州市高新区第一中学

《飞得更高》 苏州市草桥实验中学

《俏皮女》 苏州高等职业技术学校

中学乙组：《老伴》 常熟市艺术学校

幼 儿 组：《花儿朵朵俏争春》 吴江市鲈乡幼儿园

三等奖

小学甲组：《荷塘月色》 苏州市相城区黄桥实验小学

《海鸥》 苏州市平江新城实验小学

《团团圆圆》 太仓市浮桥小学

《欢乐草原》 苏州市胥江实验中学校

《舞鼓少年》 苏州市高新区白马涧小学

《鱼腥虾蟹戏太湖》 苏州市吴中区横泾中心小学

《同一个世界同一个梦想》 常熟市报慈小学

《戏童》 吴江市长安花苑小学

《姥姥的布老虎》 吴江市盛泽实验小学

《天路》 苏州市彩香实验小学

《千红》 苏州建设交通高等职业技术学校

小学乙组：《我的偶像》 太仓市青少年活动中心

《花儿与少年》 常熟市少年之家

《奔向未来》 昆山市青少年宫

中学甲组：《邵多丽》 太仓市职业教育中心

《花裙子，飘起来》 苏州外国语学校

《孤单芭蕾》 江苏省苏州市第十中学校

《我和月亮说句话》 苏州市第四中学校

《欢乐Jazz》 江苏省苏州中学园区校

《桃夭》 江苏省苏州中学园区校

《激情拉丁》 苏州市第五中学校

《箐箐校园》 苏州市第五中学校

《春舞江南》 张家港市高级中学

《美丽的大脚》 张家港市暨阳湖学校

《如火的青春》 张家港市第五中学

《春蚕》 吴江市震泽中学

《花季》 苏州市第六中学校

《梦开始的地方》 苏州市第六中学桃

《七里山塘》 苏州市第二十中学校

《夕阳红》 苏州旅游与财经高等职业技术学校

幼 儿 组：《七月火把》 苏州市高新区新升幼儿园

（三）器乐类

一等奖

小学甲组：《阳光下成长》 苏州市沧浪区实验小学

《双推磨》 太仓市城厢第一小学

《好日子》 苏州工业园区娄葑第一中心小学

小学乙组：《名曲联奏》 苏州市平江区少年宫

《十面埋伏》 苏州市沧浪少年宫蒲公英艺术团

《节节高》 太仓市青少年活动中心

《阿西里西》 张家港市少年宫

《茉莉花》 吴江市青少年科技文化活动中心民乐队

中学甲组：《瑶族舞曲》 苏州市盲聋学校

《北京喜讯到边寨》 苏州立达学校

《龙腾中国》 苏州市第二十六中学校

《紫竹调》 苏州市第六中学校

二等奖

小学甲组：《爱我中华》 苏州市高新区狮山实验小学

《金蛇狂舞》 苏州市实验小学东校区

《歌唱祖国》 苏州工业园区第二实验小学

《红星照我去战斗》 苏州市吴中区木渎实验小学

《悠远文明 铿锵传情—孙子兵法》苏州市盘溪小学

小学乙组：《夜深沉》 张家港市少年宫

中学甲组：《茉莉花》 苏州市吴中区苏苑高级中学

《战台风》 苏州市第四中学校

《Op肖邦练习曲》 苏州市第四中学校

《苏州好风光》 苏州工业园区星港学校

《幻想曲》 苏州市第六中学校

《葡萄熟了》 江苏省苏州中学园区校

《海滨诗音》 苏州市第二十中学校

《查尔达斯》 苏州市旅游与财经高等职业技术学校

《教父》 苏州市彩香中学校

《北京有个金太阳》 苏州市第二十六中校

《春江花月夜》 苏州市景范中学校

《春到湘江》 苏州市高新区第一中学

《悲怆》 苏州市第十六中学校

《打起锣鼓庆丰收》 苏州市相城区春申中学

三等奖

小学甲组：《管乐》 苏州市相城区望亭小学

中学甲组：《肖邦夜曲》 苏州市第四中学校

《彝族舞曲》 江苏省苏州中学园区校

《青藏高原》 苏州市第五中学校

《新疆之春》 江苏省苏州中学园区校

《菊花台》 苏州市胥江实验中学校

《渔舟唱晚》 苏州市彩香中学校

《回忆组曲》 苏州市景范中学校

《同一首歌》 苏州市相城区蠡口中学

《打虎上山》 苏州市第一中学校

《花儿为什么这么红》 苏州市第一中学校

（四）校园剧类

一等奖

小学甲组：校园剧《百元风波》 苏州市南环小学

校园剧《诺诺就在我身边》 苏州市杨枝小学

校园剧《九色鹿》 常熟市实验小学

校园剧《时间快进》 昆山柏庐实验学校

中学甲组：小品《苦涩的温暖》 苏州市第六中学校

幼 儿 组：童话剧《小青虫的梦》 苏州工业园区新洲幼儿园

二等奖

小学甲组：校园剧《另请高明》 苏州市敬文实验小学

校园剧《同在蓝天下》 太仓市实验小学

中学甲组：校园剧《同桌的你》 苏州市第五中学校

幼 儿 组：童话剧《书本里的蚂蚁》 苏州市吴中区城区幼儿园

三等奖

小学甲组：校园剧《I need your help》 苏州市实验小学校

校园剧《小熊做书架》 昆山市陆家中心小学

校园剧《云雀的心愿》 张家港市白鹿小学

中学甲组：校园剧《大爱无疆》 苏州市高等职业技术学校

校园剧《感恩》 苏州市胥江实验中学校

（五）戏剧曲艺类

一等奖

小学甲组：戏剧《扈家庄》 昆山市石牌中心小学

戏剧《乾元山》 昆山市石牌中心小学

京剧《智斗》 常熟市实验小学

二等奖

小学甲组：评弹《青蛙看海》 苏州高新区枫桥实验小学

昆歌《咏梅》 苏州市盘新小学

中学甲组：京剧《智斗》 苏州市第五中学校

评弹《苏州好风光》 苏州市草桥实验中学

三等奖

小学甲组：苏剧《友好大自然》 苏州市金门小学

中学甲组：评弹《苏州好风光》 苏州市第五中学校

四、艺术作品

（一）绘画

一等奖

小 学 组：银笔儿童画《蚂蚁运动会》 顾 远 张家港市东莱小学

儿童画《美丽的城市》 叶雅琦 苏州工业园区唯亭中心小学

儿童画《未来果园》 顾言欢 苏州工业园区唯亭中心小学

儿童画《欢欢喜喜过大年》 朱彤倩 苏州工业园区唯亭中心小学

绘 画《晨曦》 潘秀婧 苏州市沧浪区少年宫

绘 画《童年乐事》 胡如意 苏州市湄长小学

中国画《山水》 郭梓瀚 昆山市实验小学

卡通画《我画祖国新现象》 熊 妍 昆山张浦中心小学校

国 画《山塘印象》 吉盼盼 苏州市沧浪区平直实验小学

水印木刻《姑苏风情》 戴润茗、潘旻玥 苏州市沧浪区实验小学

国 画《舞龙》 刘 原 苏州市沧浪区少年宫

刻 画《渔舟》 程贝贝 苏州市相城区黄桥实验小学

绘 画《社区的早晨》 査天明 常熟市实验小学

版 画《与古老昆剧的美丽邂逅》 蔡雨彤 苏州外国语学校

版 画《我爱皮影戏》 李祎一 苏州外国语学校

中 学 组：装饰画《窗台上的向日葵》 王艺璇 苏州工业园区第三中学

卡 通《眸》 刘凌仪 苏州市二十六中学校

动 漫《思》 印 婷 苏州旅游与财经高等职业技术学校

动 漫《校园之春》 葛文婕 苏州旅游与财经高等职业技术学校

版 画《故乡情》 邵芳芳 苏州市第五中学校

二等奖

小 学 组：中国画《荷塘》 帅小凡 张家港市少年宫

水墨重彩《抗震救灾》 吴硕人 张家港市云盘小学

版 画《人物》 雷涵婷 张家港市少年宫

水印木刻《水乡》 王可儿、顾玉雯、徐李晟 苏州市沧浪区少年宫

卡通画《快乐生活》 葛佳怡 昆山市高科园小学

卡通画《高楼大厦》 章晶龄 昆山市开发区包桥小学

卡通画《欢庆娃娃》 顾益欣 昆山市高科园小学

卡通画《梦中王国》 吴 蝶 昆山市青少年宫

国 画《山花烂漫》 刘宇辰 苏州高新区实验小学

儿童画《希望》 李威尔 苏州市彩香实验小学

儿童画《爱家园》 李琨莹 苏州市实验小学东校区

绘 画《单车游九州》 庄明超 常熟市义庄小学

绘 画《美丽富饶的家乡》 张懿斌 常熟市何市中心小学

儿童画《我们是祖国的骄傲》 潘子怡 常熟市星城小学

版 画《花》 秦佳葳 苏州高新区实验小学

版 画《忠王府一角》 叶 帆 苏州外国语学校

版 画《中华奇迹兵马俑》 朱雪健 苏州外国语学校

儿童画《精彩瞬间》 龚顾倩 太仓市城厢镇第一小学

中 学 组：中国画《烟雨西塘》 陈丹平 苏州市旅游与财经等职业技术学校

彩墨画《春•绿》 钱雪骅 苏州高等幼儿师范学校

国 画《风清无人蝶自恋 》 周玉婷 苏州高等幼儿师范学校

国 画《小品》 张 帆 吴江市黎里中学

装饰画《庄稼地头》 吴冰琰 苏州高等幼儿师范学校

装饰画《阳光下》 张祎佳 苏州高等幼儿师范学校

水 粉《蓝色的夜空》 黄莉莎 苏州高等幼儿师范学校

装饰画《童趣成长故事》 朱 婷 苏州工业园区第三中学

动 漫《花季》 周向颍 苏州旅游与财经高等职业技术学校

版 画《家乡风景》 朱剑玮 苏州市第三十中学校

版 画《苏州园林》 梁 猛 苏州市第二十六中学

版 画《中国花之首--牡丹》 赵娜娜 苏州市第二十六中学

版 画《欣欣向荣》 范子贤 苏州市第五中学校

动 漫《人与自然》 刘 童 太仓市陆渡中学

三等奖

小 学 组：中国画《花开似锦》 盛露萱 昆山市国际学校

水彩画《静物》 杨成安 张家港市东莱小学

儿童画《学下棋》 吴毓飞 苏州工业园区唯亭中心幼儿园

儿童画《民间游戏》 林琪蓉 苏州工业园区唯亭中心幼儿园

儿童画《彩色大染缸》 倪亭玉 苏州工业园区唯亭中心幼儿园

绘 画《满园春色》 朱张晟 苏州市沧浪实验小学

绘 画《水乡胜境》 臧以超 苏州市湄长小学

卡通画《长发妹》 范思嘉、李悦嘉 昆山市机关幼儿园

中国画《葡萄图》 顾酞正 昆山市开发区包桥小学

中国画《虎丘小景》 朱仁涛 昆山市淀山湖小学

卡通画《牛气冲天的中国》 徐心蕾 昆山张浦中心小学校

卡通画《幸福生活》 韩佳昀 昆山市高科园小学

卡通画《美食》 龚珏萱 昆山玉山业余艺术学校

卡通画《穿越时空》 叶咨琛 昆山市青少年宫

儿童画《小小运动员》 唐嘉恒 苏州市沧浪区少年宫

国画《园区印象》 施恩怡 苏州工业园区娄葑第五中心小学

绘 画《新姑苏繁华图》 杨 合 苏州工业园区新城花园小学

儿童画《我为祖国歌唱》 赖新秀 苏州市相城区黄桥实验小学

儿童画《放眼祖国巨变》 吕 蓝 苏州市相城区望亭中心小学

版 画《荷》 朱宏德 苏州相城区北桥中心小学

手绘长卷《乐活苏州》 王玫、王瑰、李晨、孙作赞 苏州市虎丘实验小学

儿童画《中国航空新篇章》 何苏皖 苏州市虎丘第一中心小学

儿童画《乐》 谢雨霏 苏州市金阊区外国语实验学校

装饰画《我为祖国骄傲》 潘沃萍 苏州市虎丘第二中心小学

刮 画《祖国60岁啦》 唐睿平 常熟市星城小学

绘 画《哺育》 柴之扬 常熟市实验小学

动 漫《我和秋天有个约会》 王心怡 常熟市虞园小学

砂纸油画棒《祝寿》 袁可言 常熟市实验小学

儿童画《期待“神八”》 宣丽人 常熟市吴市中心小学

儿童画《土特产丰收了》 张溶榕 常熟市何市中心小学

沙 画《祝寿》 陆弃成 常熟市实验小学

儿童画《太阳能车》 缪一天 常熟市石梅小学

儿童画《花窗》 张成辰 常熟市报慈小学

儿童画《旅居常熟人大会》 朱雨丹 常熟市琴湖小学

儿童画《街道》 陈苏奇 常熟市练塘中心小学

版 画《荷韵》 张逸岑 苏州娄葑第二中心小学

儿童画《多姿多彩的学校生活》 葛亚千 太仓市城厢镇第四小学

国画《穿暖花开》 路成晔 苏州市沧浪区少年宫

中 学 组：国 画《江南春色》 赵 卉 苏州市旅游与财经高等职业技术学校

国 画《莲朵艳色如牡丹》 张洁来 苏州高等幼儿师范学校

国 画《静听寒声分外清》 陆 微 苏州高等幼儿师范学校

国 画《风高浪急》 黄莉莎 苏州高等幼儿师范学校

国 画《初秋》 邓 杨 张家港市常青藤实验中学

绘 画《水乡韵》 李 明 苏州市一中学校分校

剪 纸 《剪纸》 仲云裳 苏州市第六中学校

纸版画《彩幻》 徐芳芳 苏州高等幼儿师范学校

装饰画《美丽家园》 黄菊华 苏州高等幼儿师范学校

纸版画《瓶花》 曹志红、蒋亦心 苏州高等幼儿师范学校

卡 通《梦翔》 曹 菁 苏州市第二十六中学校

卡 通《柯南》 傅春娇 苏州市第二十六中学校

油 画《水乡》 金 诺 昆山市锦溪中学

丙 烯《伟大的中国》 孙小川 昆山市新镇中学

动 漫 《动漫》 吴轩昂 苏州市第六中学校

动 漫《我运动我快乐》 黄苏怡 苏州市胥江实验中学校

动 漫《百变小樱魔术卡 苏炜铖 常熟市昆承中学

动 漫《动感图书馆》 李蓓蓓 苏州旅游与财经高等职业技术学校

动 漫《清馨荷花》 陶 晶 苏州旅游与财经高等职业技术学校

绘 画《沉鱼落雁》 韩媛媛 苏州旅游与财经高等职业技术学校

绘 画《唐卡》 曹 雯 苏州旅游与财经高等职业技术学校

版 画《自画像》 王 娜 苏州市第三十中学校

版 画《祥和的小巷》 陈立铎 苏州市第二十六中学校

版 画《国象课》 孙源媛 苏州市第十六中学校

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内容预览：

章节十七

那速度就像火箭登天一样“唰……”就到了面前

“这个是给你的，她让我拿给你的”我望着她指着的方向看到了那个想跟我打球的女孩，可毕业也没有满足她这个愿望。

打开信看着吴琼她好像有意躲开，不过我的做法有些惊人，我一把拉过吴琼一起坐在操场边的凳子上看起了信“转眼你就要毕业了，我其实还有很多话要说但是不知道有没有机会了，曾经我很想跟你 一起打球 可至今都没有那个机会，听说外边社会很乱你自己要多加小心，你这一走不知道何时才能见面，我留给你我的手机号日后一定要多联系别忘记我祝你事业顺利……”看着学妹的信心里有些过意不去，当时如果跟她打球了多么好其实我并非人们眼中那么冷酷，为何你们不可以用别的来认识我，难道非要做男女朋友吗，做朋友不是更好吗最少人生得一知己就满足了

看完后 吴琼可看完了“看来你这一走不光我一个人，学校一大群人都为你哭呢。”

“你吃醋啦？”我不知道为什么冒出这句话可能是让我的第一反应吧。……

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《邂逅(1998)》

导演: 远藤环、土井裕泰、吉田健

编剧: 吉田纪子

主演: 福山雅治、常盘贵子、冈本健一、高桥惠子、大路惠美、筒井康隆、齐藤阳一郎

类型: 剧情、爱情

制片国家/地区: 日本

语言: 日语

上映日期: 1998-04-10(日本)

集数: 12

又名: Meguriai

怀抱着成为舞蹈家的远大梦想，吉川（常盘贵子 饰）千里迢迢来到了大都市东京，她希望能够在这里找到一份收入不菲的工作，攒够钱搭上飞往美国的飞机。不幸的是，事与愿违，单纯的吉川不仅被男友背叛，还被他拿走了全部积蓄，就在这时，一个名为修二（福山雅治 饰）的善良男人出现在了吉川的面前，靠着修二的陪伴和激励，吉川总算是度过了人生中的一大难关，她和修二之间也产生了真挚的感情。

经由朋友的帮助，吉川终于拿到了去美国的通行证，长久以来的梦想即将成真，心中充满激动之情的吉川将修二的感受忘到了九霄云外。受伤的修二和吉川分手了，然而，两人之间的缘分和故事却并没有就此结束。     

主题活动策划 篇1

　 活动主题： “青春有约，走进军营”

　 活动背景： 中国人民在大灾大难面前始终没有跌倒，因为时刻有军人作坚强的后盾。为共建军民如鱼水一家亲的号召，大学生走进绿色军营体验生活，增添了部队文化气息，发扬了军魂精神。也为了培养大学生自强自律的性格，增强军营文化交流，使更多的大学生与军人得到了交流增进了友谊机会，我校军事爱好者协会发起了军民共建活动———走进部队 体验生活。本次活动主要学习军人在危险面前舍己为人，保家卫国的精神。

　 活动目的： 增加大学生对部队的认识，加强大学生与军人的交流。即丰富了大学生活，，又增强我们对军事，国防的了解，弘扬爱国主义精神。让我们在互动中交流学习，从中得到快乐和友谊。让大学生了解部队严格的管理，亲身感受到军人们生活的简朴、训练的热情、思想的坚定、作风的顽强。在参观之后能够充分体验到部队官兵纪律的严明，以及内务整理的熟练与规范，增强学生自立自信自强的生活意识。

　 活动内容:

　1)参观军人生活区、学习区和训练区；

　2)进行游戏互动；（期间所有游戏由本协会统战部详细拟定）

　3)进行实弹打靶训练。

　 活动流程策划： 1）出发，到达部队与官兵结对子；

　2）参观营房、学习室和训练场；

　3)与部队官兵搞团建游戏，增进彼此感情；

　4）与部队官兵共进午餐（需自付，为了大家方便由军协外交部代收30元/人，餐）；

　5）必要军事基础训练后展开实弹打靶（无教官指导不许私自动枪）

　6）返回，由统战部写相关新闻通讯稿。

　7）在协会开展学习交流大会，认真总结。

　 活动时间： XX年3月

　 活动地点： 定安旧州

　 参与人员： 海南医学院学生

　 经费预算： （见附表1） 活动总结及成果展：

　1通过照片，宣传板等形式向学院宣传总结本次活动的成果；

　2 做好本次活动的总结汇报工作。

　活动注意事项：

　1 在路途中要注意安全；

　2在军营期间不得擅自脱离组织，随意乱走；

　3服从组织的安排；

　4有特殊请求要及时向负责人汇报，经同意才可以实施；

　5本次活动需购买人身保险（由海医军迷协会作战部负责购买，需参与人员自费购买。）；

　6本活动参与人员需签安全协议书（不签者视为弃权）。

　海南医学院大学生军迷协会

　XX年3月

主题活动策划 篇2

　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：

　一、活动目的 ：

　1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

　2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　二、活动主题：

　活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想

　三、活动准备 ：

　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。

　2、以班为单位做好参加活动的准备：

　(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;

　(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

　3、由幼儿园准备活动奖品。

　四、活动内容 ：

　(一)活动倡议：

　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　2、时间：20xx年xx月xx日---xx日

　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　(二)系列活动 ：

　本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、 “户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

　五、活动时间安排：

　20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排;xx月xx日上午举行庆“六一”活动

　六、主要负责人 ：

　总体策划：xx

　节目编排：xxx

　后勤保障：xxxx

　场地布置：xxxx

　现场音响、摄像：xxx

　主持人： xxxx

　七、活动宣传：

　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　时间：x月xx日上午

　媒介：电视、网络报道、本园家长。

　方法：发电视、网络新闻通讯

　八、附：幼儿园庆“六一”活动节目单

　1、幼儿团体操表演

　2、大合唱《庆六一》-----大班全体幼儿

　3、幼儿舞蹈《兵娃娃》-----xxx、xxx等部分幼儿

　4、幼儿舞蹈《最炫民族风》-----大班幼儿

　5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》-----中班全体幼儿

　6、幼儿舞蹈《瘦身操》-----小班全体幼儿

　7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》-----xxx、xxx等部分幼儿

　8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等

　9、家长广场舞

　10、幼儿交谊舞-----xxx、xxx

　11、幼儿京剧表演-----xxx及xxx

　12、各班亲子绘画----大班《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、小班《美好的世界》

　13、各班户外活动比赛----大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。

主题活动策划 篇3

一、活动目的：

　充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感;加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

　二、活动主题：

　走进学生心灵，让彼此不再遥远， 感恩老师，让心灵飘香。

　三、活动对象：

　全校师生

　四、活动内容：

　今年9月10日是我国第32个教师节。为做好今年教师节的庆祝活动，现就有关工作通知如下：

　1、9月10日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。

　2、高一、高二各班出一期以庆祝教师节为主题的黑板报，9月8日新闻时间段评分。

　分年级评比：一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名

　3、开展“赞美和祝福老师”手抄报比赛，要求高一、高二各班参与，表达对老师衷心的祝愿。9月8日第八节课前上交团委，逾期者，作弃权处理。(学校统一卡纸)

　分年级评比：一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名

　4、开展教师节征文活动。9月7日第八节课前上交团委，逾期者，作弃权处理，优秀作品将刊登在校刊《十七星空》上。全校评一等奖3名，二等奖：6名，三等奖：9名。(获奖个人发荣誉证书)

　5、营造尊师风尚，为曾经的老师和现在的老师送去一份问候、一份祝福。

　五、活动要求：

　1、各班、团支部要认真组织、积极参与。

　2、注重宣传，努力营造良好的尊师重教氛围。

　3、寻找载体，讲究实效。各班、各团支部要除了学校布置的活动外，要结合自身实际开展形式多样的活动，努力增强活动的实效性。

　说明：以上获奖情况全部纳入到本期优秀团支部评比中。

主题活动策划 篇4

　 活动引言：

　爱情，从古至今都是一个永恒的话题。每个时期的爱情，都有着时代的记忆。或美好或疼痛，或甜蜜或悲伤；在爱情的 国度里，有着不同的感受。是恋爱的甜蜜、是邂逅的记忆、是错过的华丽、是暗恋的羞涩还是即将告别的过去。

　“匆匆那年”爱情晚会，带领每个有过爱情的人一起去回忆、寻找那些年的`匆匆爱情。

　本场晚会作为XX级广播电视编导班专业实践所制作的一场晚会，其晚会主题为“爱情主题晚会”。可见，爱情是一个经 久不衰的话题，无论是懵懂的少年、成熟的青年、年迈的老年都在享受着爱情带来的浪漫和温暖。

　因此，作为晚会第一组团队，经过讨论、考虑晚会的可行性，最终确定做本场爱情主题晚会。

　 一、活动主题

　匆匆那年——爱情主题晚会

　 二、晚会构想

　1、节目类型比例

　（1）节目类型：舞蹈、情景剧、歌曲、互动；

　（2）节目数量：8个节目左右；

　（3）节目数量比例：主持人（5%）、歌曲（30%）、舞蹈（20%）、情景剧（20%）、互动（25%）；

　2、时长安排：50分钟

　主持人（8分钟）、歌曲（15分钟）、舞蹈（10分钟）、情景剧（5分钟）、串场视频（5分钟）、其他（7分钟）；

　3、场地安排：

　（1）演员席：

　演员作为首先安排在化妆间，如化妆间空间不够，坐在观众席左侧的前两排；

　（2）观众区：

　观众分为两个观众区，一个是在观众席，另一个是在舞台前。

　4、主持人定位和分工：

　定位：

　（1）主持人在面对观众是，有较强的自我能力和语言组织能力；

　（2）主持人要有敏捷的思维能力和较强的随机应变能力；

　（3）有幽默感和亲和力；以及有较强的感染力，抒发整场晚会的情绪和气氛。

　分工：

　（1）在本场晚会中，主持人具有串联节目和互动环节的作用；

　（2）其出场形式按照节目顺序进行。

　（注：在本场晚会中，其晚会形式决定了主持人在节目中所占的比例，所以有主持人，但要弱化主持人的比例）

　 三、晚会展现元素

　本场晚会以爱情为主题的晚会，在节目形式上以视频和表演为主。将以节目的形式诠释对爱情的理解。在本场节目中，运用“爱情法宣誓”元素和VCR视频进行开场，并且以舞蹈、情景剧、歌曲等节目元素展现“匆匆那年”晚会主题。在晚会节目中，双人舞蹈与小提琴，通过视觉与听觉，将观众带入爱情的世界里，感受匆匆那年的爱情故事。

　 四、晚会节奏分析

　1、动情点：

　主动情点：

　在节目二的情景剧中展现；节目表现的是一对青梅竹马的男女，在种种原因之下，两人没有在一起；男孩去参军，女孩在家给男孩写信，当女孩得知自己已快病亡时，而此时男孩还有两年才能回来，女孩因为太了解男孩，所以给他什么信，男孩怎么回信她都知道，所以，将两年的信写好，让男孩的母亲隔一段时间发一封。

　讲述一个凄美的爱情，从表现形式上来说，现场表演与视频播放相互交叉，时空转换进行表演。

　辅动情点：

　1互动环节。互动环节所展现的是暗恋中的男女，将借以舞台，将他们作为一个求爱的现场。借以视频的辅助，引起观众的共鸣；

　2结尾VCR。VCR作为整场晚会的升华部分，视频内容采访情侣、异地恋、单身青年对爱情的表达和诠释。

　在节目中有一个主动情点，两个辅动情点。

　2、高潮点：

　在节目中，高潮点设计在节目六互动环节中，借以主持人的功能，将现场表白的气氛充分的表现出来。所以，在此节目中，作为整场晚会的高潮点。

　 五、晚会时间进程策划安排

　道具制作：刘璐璐、李奕佳、马悦

　公关策划：韩亚琳、刘雨农

　宣传、推广：郝银麓

　 十、亮点陈述

　1、晚会立意：

　本场以爱情为主题的晚会，从晚会主题来看，爱情类晚会受到大多数观众的喜爱；从观众定位来看，其节目倾向于现代，适合80及90年代观看。

　2、节目内容：

　在节目类型来看，歌舞表等占据一定比例，使观众在观看时，不会因为其中一个类型节目过多而导致审美疲劳；

　爱情，对与每个人而言，有着不同的体会。或得到或失去，也许相爱的人由于种种原因不恩能够在一起；也许你爱他他不爱你；也许……

　爱情中的点滴将会在节目内容中呈现，一起哭一起笑，一起感动流泪，一起追忆匆匆过去的那年……

　十一、经费预算

　项目名称 数量 单价（元） 总额（元） 备注 演员服装 12套 50 600 道具材料 300 道具制作材料 资料打印 若干 02 30 舞美材料 400 舞美设计材料 其他费用 200元 总计 约1530元

　注：由于小剧场里有灯光、追光灯等器材，故此项费用可以省去。

主题活动策划 篇5

　 一、活动主题

　随手拍图，倡导文明

　 二、活动目的

　（一）用手中的相机或是手机等拍摄工具记录正在发生的图书馆不文明行为，通过照片的方式进行展示；

　（二）向读者倡导图书馆文明，进一步营造学院图书馆安静，文明的读书氛围。

　 三、主办单位

　福建师范大学闽南科技学院图书馆

　福建师范大学闽南科技学院学生社团联合会博研社

　 四、活动时间

　开始时间:11月27日

　截止时间:12月15日

　 五、活动对象

　全院学生

　 六、活动内容策划

　（一）活动期间

　1图书馆内最为普遍的种种不文明现象，利用照片展的形式加以展出。不文明现象，例如：

　（1）不刷卡入馆；

　（2）穿拖鞋及带零食入馆；

　（3）使用私人物品如书籍进行占座；

　（4）自习桌上摆放食物或垃圾；

　（5）自习室内垃圾成堆；

　（6）随意移动自习座或椅子；

　（7）在自习室内聊天、打电话、吃东西；

　（8）吸烟现象，地板上有烟头出现；

　（9）移动椅子至书架走道间阅读；

　（10）洗手间的洗手池上堆放废纸等。

　2对上交的作品进行筛选，从中挑出优秀作品；

　3进行照片展的布置、展示等工作。

　（二）活动后期

　表彰优秀作品的作者，并颁发奖状、奖品；

　 七、作品要求

　1所有参赛者必须是参赛作品的合法拥有者，否则将被取消参赛资格；

　2作品必须反映“图书馆不文明现象”相关的情景；

　3初赛上交作品只需发电子版照片，经过筛选，所有通过初赛的参赛作品要求将作品洗印出来，规格统一为12寸，照片要求清晰，富有含义，不要求装裱彩色、黑白照片不限；

　4参赛作品单幅与组照均可，每位参赛选手最多可投3幅作品，可个人或组队进行参加；

　5所有参赛作品要求附有名称，配100字以内的作品主题说明以及参赛者****，包括姓名、年级、专业、****，统一写在卡纸上，贴于作品背部（说明文字是电子版的，即要求用word进行）；

　6上交作品请勿侵犯他人肖像权，勿出现人脸正面照，作品可做调整，但不能改变现实原貌，凡经过电脑后期制作(如用PS或其他编辑软件)改变原始摄影面貌的作品取消参评资格；

　7上交作品恕不予退还参赛选手，请自留底稿；

　8组织单位拥有获奖作品的宣传使用权。

　 八、参与方式

　1 邮件方式：以“随手拍图书馆不文明行为”为邮件主题，将照片以邮件形式发送至931488031@kt250com(发送电子版照片时用压缩包压缩以保证原像素大小)

　2照片交至： 许碧云

　（注：参赛者必须注明作者姓名姓名、年级、专业、****以及作品名称）

　 九、奖项设置

　奖项设置

　数额

　奖励内容

　一等奖

　1

　奖金+荣誉证书

　二等奖

　2

　奖金+荣誉证书

　三等奖

　3

　奖金+荣誉证书