红星照耀中国故事情节概括

《红星照耀中国》剧情讲述了上世纪三四十年代，美国青年记者斯诺通过在中国十三年间的工作、采访及亲身经历，以独特的视角审视1928~1941年在中国大地上发生的重大历史事件、变革、机遇和巧合的故事，而宋庆龄同志则多次帮助斯诺深入到革命的前线，了解中国***长征和抗战的真实信息。

1928年的中国，数十万人因“共党”、“通共”的罪名被屠杀。美国青年埃德加斯诺旅行来到中国。为了生活，斯诺当了一名记者，被授意为当权者撰写歌功颂德的文章。但斯诺不肯违背良知，他对中国现实的如实报道为他赢得了一些革命者和进步人士的友谊，也使他成为当权者的眼中钉，并因此历尽磨难。

在和革命者的接触中，斯诺被他们的精神所感染，产生了采访红军的念头。终于在宋庆龄等人的帮助下，斯诺成为第一位到达苏区、采访革命领袖毛泽东的西方记者，并撰写了著名的《红星照耀中国》。

1941年，由于揭露蒋介石在皖南事变中的倒行逆施，斯诺被驱逐返回美国。60年代，斯诺因麦卡锡主义被迫移居瑞士。1971年，斯诺作为中美两国之间的信使再次来到中国，受到毛泽东等国家***的接见。中美建交前夕，斯诺去世。

扩展资料：

《红星照耀中国》（埃德加·斯诺创作纪实作品）又称《西行漫记》，全书共12篇。

章节目录：

第一篇　探寻红色中国

1．一些未获解答的问题

2．去西安的慢车

3．汉代青铜

4．通过红色大门

第二篇　去红都的道路

1．遭白匪追逐

2．造反者

3．贺龙二三事

4．红军旅伴

第三篇　在保安

1．苏维埃掌权人物

2．***的基本政策

3．论抗日战争

4．悬赏二百万元的首级

5．红军剧社

第四篇　一个***员的由来

1．童年

2．在长沙的日子

3．革命的前奏

4．国民革命时期

5．苏维埃运动

6．红军的成长

第五篇　长征

1．第五次围剿

2．举国大迁移

3．大渡河英雄

4．过大草地

第六篇　红星在西北

1．陕西苏区：开创时期

2．死亡和捐税

3．苏维埃社会

4．货币解剖

5．人生五十始！

第七篇　去前线的路上

1．同红色农民谈话

2．苏区工业

3．“他们唱得太多了”

第八篇　同红军在一起

1．“真正的”红军

2．彭德怀印象

3．为什么当红军

4．游击战术

5．红军战士的生活

6．政治课

第九篇　同红军在一起（续）

1．红色窑工徐海东

2．中国的阶级战争

3．四大马

4．穆斯林和马克思主义者

第十篇　战争与和平

1．再谈马

2．“红小鬼”

3．实践中的统一战线

4．关于朱德

第十一篇　回到保安

1．路上的邂逅

2．保安的生活

3．俄国的影响

4．中国共产主义运动和共产国际

5．那个外国智囊

6．别了，红色中国

第十二篇　又是白色世界

1．兵变前奏

2．总司令被逮

3．蒋、张和***

4．“针锋相对”

5．《友谊地久天长》？

6．红色的天际

附一：《西行漫记》新译本译后缀语

附二：斯诺在西北苏区的摄影采访活动

附三：斯诺的客厅和一二·九学生运动

参考资料：

转眼间，初中三年的学校生活即将结束。然而，爸爸的脸上也布满了岁月走过的痕迹。我猛然觉得，您对我的关爱太多，请您停下为生活操劳的脚步，静静地听我诉说……这些年来，我在您的教育下、指导下，茁壮成长。小时候天真活泼的我，总会犯一些小错误。您总是耐心地对我说：“错误虽小，会铸成大的恶果。”

邂逅温暖的陌生人

邂逅是人生最美好的际遇之一。

记得有一天打车，上车的时候司机对我摆摆手说：“哎呀，我要去吃饭了，都9点了。”站了半小时才打到车的我心中一急，说：“师傅您放心，我下车的地方有个砂锅店，便宜又好吃，很多师傅都在那里吃饭。”他看看我，点了点头。

他开车开得飞快，忍不住抱怨：“你说人怎么活得这么累啊？11点吃的中饭，现在都10个小时了。”

我想起包里还有一块小蛋糕，就问他：“我还有一块压扁的蛋糕，您要先垫一垫吗？”他推辞了两句就接了过去。

我逗他：“好吃吧？”

他说：“现在就是给我一个干馒头，我都觉得香。太饿了！你说在上海生活怎么这么累啊？我明天就回老家去。”

高架桥上堵了起来，他在等待中一边吃蛋糕，一边跟我说他的家乡，说那里山清水秀，那里日落的时候大家都回到了饭桌上，父母和孩子们一起吃饭，然后搓几把麻将，早早地歇下。

他在远未到达目的地的时候就把计价器停了。

到了砂锅店，我对他说：“就是这里了。”

他对我说：“那姑娘你去的地方到了吗？”

“到了，走过去就两分钟。”

我下车的时候才看清他的脸：30多岁，算得上英俊，眼神真诚。

“你觉得昨天在车上吃到的蛋糕美味吗？”——如果我来写一则找他的寻人留言。 “昨天那家砂锅店果然不错。你可以告诉我哪里能买到昨天在车上吃到的蛋糕吗？”——如果他来写一则找我的寻人留言。

当我和朋友说起这件事的时候，他开玩笑说：“那司机怎么敢吃陌生人给他的东西呢？万一你是来劫车的呢？”按照流行的说法，世界无比险恶，不要和陌生人说话。

可这样的邂逅依然会发生。我总相信大多数人是善良的，在这个奔忙的都市里，被陌生人温暖的瞬间让人觉得安慰。感受和付出善意是生而为人的一个额外收获。

记得有一年去德国的一个小镇度假，离开的时候旅行箱沉得吓人。旅店隔壁那家希腊饭店的小伙子看见我拖着箱子艰难地走在路上，就说：“嘿，我送你去火车站吧。”

我至今没有想明白，他为什么要帮助我。

他是隔壁希腊饭店老板的远亲，本来生活在阿富汗，因为美国人打进了阿富汗，他就来投奔在德国的亲戚。他本来读的是医科，就快拿到行医执照了，可战火一起，什么都作废了。他现在的工作是用他拿手术刀的手在厨房里切洋葱和牛肉。

我前一天晚上吃的招牌菜就出自他手。

“为什么不在德国继续学医呢？”

“完全不一样的知识系统。语言不一样，要求不同，要在德国当医生，好难。”他用流利的德语说着。

“阿富汗那边，你还回去吗？”

“现在没法回去了。妈妈和姐姐在战争开始的时候就已经不在了，爸爸在上一次战争中失踪了，我再也没有见过他。”

我一阵难过，说不出话来。偷偷看了他一眼，阳光洒在他轮廓分明的脸上，他很平静，仿佛和命运已经和解。

“到了。”

“谢谢！”

他帮我把箱子提到了火车上，见我安顿好之后，才放心地离开。

他越是周到，我越是难过。那一刻我越发痛恨战争，怎么可以伤害这么善良的人！

行走在这个动荡的世界，我们常常被告知陌生人有着各种诡计，算计着我们的善良。或许这是真的吧，可是，我依然希望世界上多一些善良和正能量，希望每个人都能被信任、被善待。

我知道，这是一种奢望。

现在看国际新闻，提到阿富汗的时候，我就会想起那个阿富汗小伙子来，不知道他现在怎么样。

“你拿到德国的行医执照了吗？”——不对，这不是我想问他的问题。

“你在德国找到自己的归属了吗？”——这太抽象了，他难以回答。

我到底想问他什么？

“善良的陌生人，命运开始对你好些了吗？”

13、第一个故事里，作者从陌生的司机身上感受到的温暖有哪些？品读文章细节后简要概括，并根据提示填写在下面横线上。（6分）

⑴司机空着肚子仍然答应送我回家。

⑵_________________________________。

⑶司机一路上和我聊天谈心。

⑷__________________________________。

⑸___________________________________。

14、作者虚拟的这两则留言表达了怎样的情感和愿望？（4分）

“你觉得昨天在车上吃到的蛋糕美味吗？”如果我来写一则寻人留言。

“昨天那家砂锅店果然不错。你可以告诉我哪里能买到昨天在车上吃到的蛋糕吗”——如果他来写一则寻人留言。

15、文中第二个邂逅温暖的故事深化了主题，请作具体分析。（4分）

16、不是每个人都能邂逅温暖，除了机缘还需要怎样的心态？请结合文本内容作简要概括。（4分）

13围绕以下要点回答即可。共6分，每空2分。）

②司机放心地接受了我给他的蛋糕。

④司机在远未到达目的地的地方停了计价器。

⑤司机停车时仍担心我还未到达目的地。

14围绕“留恋”和“向往”来回答，言之有理即可。共4分，每点2分。

①感情：对温暖的邂逅的留恋之情。

②愿望：对和谐的人际关系的向往。

15围绕以下要点回答言之有理即可。共4分，每点2分。

①第二个故事中的陌生人经历过战乱，饱受命运的不公，这样经历过苦难仍然保留善意的人更可贵。（从陌生人的际遇角度作答。）

②第一个故事表达了善意能使陌生人之间感到温暖，第二个故事在此基础上强调心怀善意的人应该被善待，世界才会充满温暖。（从作者感受角度作答。）

16围绕“感受”和“付出”善意两方面来谈，言之有理即可。共4分，每点2分。

①细心感受生活的细节中每一个令我们感到温暖的瞬间。

②心存善念，付出善意，才能互相温暖。

1、探寻红色中国：斯诺登上了去西安的火车。 他的第一个目的地是西安府, 并在那拜访了杨虎城将军和省主席邵力子。因为情况有变，最后斯诺只能乘坐东北军到前线的卡车前往红区。

2、去红都的道路：周恩来欢迎斯诺的到来，给予了斯诺自由活动的诚意，并且亲自替他起草了一个旅程, 其中开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。在路上，斯诺了解到与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由。

3、在保安：斯诺终于见到了毛泽东, 介绍了很多他了解到的毛泽东的事迹, 包括他的传奇、 他的妻子、他的影响力、平时的生活包括日常的伙食等等。

4、一个***员的由来：斯诺主要记述了他采访毛泽东的情况。 通过与毛泽东的几个晚上的谈话,他了解到 了毛泽东的生平,先是他的早年经历:如何出生、童年时的生活、他父母亲对他的教育。

5、长征第五次围剿：斯诺通过一组统计数字（18条山脉、24条河流、12个省份、62座城市、10个地方军阀包围）证明了长征的伟大以及长征所取得的成绩。

6、红星在西北：斯诺记述了西北苏维埃运动的若干举措，这包括取消租税、没收地主土地分配给穷人、给穷人提供贷款、合作化运动、妇女婚姻自主权、普及教育。

7、去前线的路上：斯诺记述了很多关于苏区工业的内容，包括苏区在非常困难的情况下如何发展工业，包括手工业、油井等等。

8、同红军在一起：斯诺记述了他对彭德怀将军的印象，包括他的生平，他直截了当的作风，还有他迟睡早起、喜欢孩子、关心同志、如何阅读共产主义的读物。

9、同红军在一起（续）：斯诺记述了西北马家 (马鸿逵、马鸿宾、马步芳、马步青) 对西北政治的影响, 包括各种苛捐杂税、征兵政策等等。

10、战争与和平：叙述了朱德同志的事迹, 包括他对红军的杰出领导、他夫人的情况、他对部下的爱护、 天性极端温和又十分负责任。

11、 回到保安：斯诺写了他回到保安的一些生活趣事，包括打牌、饮食等等。然后，斯诺开始记述俄罗斯（苏联）对红军的影响，共产国际对红军的影响。

12、又是白色世界：斯诺在本书的最后对中国的共产主义运动进行了评析，最后斯诺认为尽管中国社会革命运动可能会遭受挫折，但是它最终会获得胜利，原因在于产生于中国社会革命运动的基本条件本身包含着这个运动必胜的有利因素。

扩展资料

作品影响：

1、《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。

2、《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。

3、《红星照耀中国》描绘了中国***人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。这深刻地制约着以后数十年中国现代化的进程，包括其成功和曲折。

-红星照耀中国

路上不期而遇前男友，原本应该是个美好的事情，但我看到他的第一时间，心里只剩下了疼痛。想挽回与他的关系，让我们重新在一起，只是一厢情愿的想法。我深知我们之间的问题不是简单的分手或者争吵，而是在性格、价值观、未来规划等方面的不合适。虽然内心充满了无尽的思慕，但我还是默默地走过了他。这段感情结束，或许是我们命中注定的结局。

路上的邂逅，虽然很短暂，但也让我了解到他现在的生活状态。他的生活看起来还不错，有了自己的事业和稳定的收入，但更让我意想不到的是他身旁的女友竟然是我深爱的人。我的内心陷入了无尽的痛苦之中，我一时间不知道自己该如何面对这个现实。我不知道自己是否能够继续放下，但至少此时此刻，我不会去破坏他们的幸福，也不会去想挽回以前的那段感情。

路上的意外相遇，让我重新回忆起了我们曾经的美好时光。我们曾经在一起度过了很多快乐的时光，也一起经历了很多的不顺。虽然现在的情况看起来比较完美，但我内心知道这段感情的成长是需要经历很多的坎坷和挫折的。我并不想去挽回他，因为我已经学会了放手，接受自己该面对的现实。我们之间的那段感情结束了，但我们共同度过的美好回忆，却永远铭刻在我心底。

知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们 随着我一天天的长大,有很多的烦恼围绕着我在学校里发生的一些事情,大多不愿与家长谈论,因为只要一谈,他们就要长篇大论,不准我插一句话,而且我的耳朵也受不了那么多话的进出,所以我不愿让耳朵受罪,就不想与家长说啰!然而,我就把一切想说的话,每天都写在一个本子上,也就是日记写完后,让自己欣赏,自己来解决自己的事情开始进行的很好,可是渐渐的,我觉得家长们看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞒着他们（的确有些是不想让他们清楚） 那天,我放学回家,写完作业后,按照常规,去拿日记本,忽然,我发现日记本被移动过,我顿时火冒三丈,一想便知道一定是他们我走出卧室,大声问他们是不是看过我的日记他们反而正大光明的说,了解我的全部,是他们的义务 我受不了了,我只是想拥有自己的一片蓝天,你们为什么这样自私的夺走它,就是想要了解我吗我回到房间里,觉得自己已经什么都没有了,唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们,不想让我们有一点自己的想法,唉!太残酷了! 我们的生活充满了七色阳光,但即使是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟 第二篇 成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有 现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!” 听得我头都疼了现在的我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪 回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离 小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着；摔倒了,有父母扶着但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见 阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐 成长的烦恼 学习是快乐的吗是劳累的吗是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个”程咬金”,窜出了几只”拦路虎”时,不可否认,学习是劳累的那么,学习到底是快乐的,还是劳累的呢这就是我的烦恼,一个在我心中蕴藏了许久的烦恼 有时,我觉得学习是快乐的,是无忧无虑的刚进初中学习的内容还比较EASY,只要细心一点,三两下不费吹灰之力就OK了,而且质量也比较高做作业快了,自然课余时间也就多了那时,我们像从笼中逃出的小鸟,摆脱了栅栏的束缚,在广阔无银的天空中自由飞翔,随心所欲,那感觉真好 学习有时也是劳累的：分析题目,做多种试卷－—－—搞得我头昏眼花,全身发烫,我有时想：学习到底是为了什么我为什么要学习学习到底有什么好处那时,虽然知道自己特傻,但我真得很累,好想往床上一躺,睡上个十天八夜的要说到“玩”,那是相隔十万八千里的,那简直就是骆驼进鸡窝一没门但是,正义终归会战胜邪恶我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外,消失得无影无踪有时,一天的课都极其轻松：什么美术啊!体育啊!音乐啊!都是我的最爱那时,学习是快乐的有时,一天的课不是语文就是数学、生物,即使我那天的心情再好,被这一群“麻烦鬼”一搅和,就完全换了一个人：脸涨得通红,眉头紧皱着,嘴巴微微撅起,手也不停地抓着头发,看上去面无表情、毫无精神,笑的时候也只是皮笑肉不笑那时的我,好象刚刚跋涉完大是沙漠回来可是,这都是无法逃避的现实 光阴似流水,许多往事都已经淡忘了,就如繁花凋谢一样,可唯有一朵花没有凋谢,它就是我所说的烦恼它给予了我学习的动力,更让我懂得：学习中,快乐和劳累是并存的,要想有收获,就得付出如古松一样,要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采,就不得不畏艰难,挺拔向上,把自己表现的淋漓尽致