怪兽大学英文简介100词

In monster units, large blame mike Sullivan and MAO blame the two brothers are inseparable companions But things are not right from the first In monster university, mike and Sullivan from see the first side cannot tolerate each other But after a series of things, two people finally solve their differences and accept each other, and to the best of friends

The monster university of concept map, the big eye son mike Sullivan and MAO blame step into big moment of campus gate, the students around them is full of all kinds of monsters "Monster university" is the first time in 2001, pixar villain as the leading role of animated sequel to "the monster power unit, two of the much-loved monsters will be on the screen, please in time, and will be entered the university as a reading

翻译过来：

在《怪物单位》中，大眼怪麦克和毛怪苏利文这兄弟俩是形影不离的好伙伴。可是事情并绝非从一起初就这样的。在怪物的大学里，麦克和苏利文从见到第一面就不能容忍对方。但是经过一系列的事情，两人最终解开分歧，接受对方的不同，而变为最好的朋友。

　　《怪物大学》的概念图定格了大眼仔麦克和毛怪苏利文踏进大校园门的一刻，他们周围满是形形色色的怪物学员们。《怪物大学》是2001年皮克斯首次以反派为主角的动画《怪物电力单位》的续集，两个倍受喜爱的怪物将在次被请上银幕，况且将走进大学当起阅读郎。

Introduction - Harvard University

The principal educational goal of the Visual and Environmental Studies Department (VES) is to provide students in a liberal arts college with an opportunity to gain an understanding of visual art and expression through both study and practice The department aims to foster a dialogue among makers, critics, and theorists, and accordingly its faculty comprises individuals representing all of these areas The courses they offer fall into several areas, including the studio arts, photography, filmmaking, film studies, environmental studies, and critical theory The department’s symbolic and functional home is the Carpenter Center for the Visual Arts, built in 1963, and is the only building designed by Le Corbusier in North America The building contains art studios, photography darkrooms, film and video screening facilities, faculty offices, and departmental administrative offices Additionally, the department occupies space in the top floor and the lower level of Sever Hall, which contains faculty offices, film and video editing equipment, film and video screening facilities, as well as an extensive Film Study Library

All curricular areas within the concentration begin with an introductory program, then move to more advanced courses and may culminate in a thesis or senior-year tutorial A course of study can be tailored to accommodate the demands of any visual or theoretical approach to art practice

Students apply to concentrate in VES; and in order to be accepted students must do two things 1 They must take a course in the department, preferably one related to their area of interest That course must be taken in advance of the application 2 They must also maintain a B average For those wishing to apply to the studio and film/video areas, an introductory studio or production course is required in advance of the application For assistance in choosing an appropriate first course, students are encouraged to consult with the Director of Undergraduate Studies, the Director of Undergraduate Studies for Film Studies (for those interested in a focus on Film Studies), or the department’s the Academic Services Coordinator

Ordinarily, introductory-level courses in VES are designated with 2-digit course numbers and more advanced courses with 3-digit course numbers Those interested in the studio area can choose from among several introductory courses in the studio arts and photography, which are generally course numbers VES 10-49 Students interested in the film/video area should take a course in photography, video, or animation, which are generally course numbers VES 40-59(Note: VES 50, the year-long introductory filmmaking course, is ordinarily taken by concentrators in their sophomore year) Students interested in Film Studies should take Literature & Arts B-11, (The Art of Film); VES 71 (Silent Cinema), or VES 72 (Sound Cinema) These three courses are required and either offers an excellent introduction to the Film Studies track

There is no formal tutorial program in VES Since most VES courses are small studio courses or seminars with close interactions between students and faculty, preparation for a senior thesis is begun in these studios and seminars and is often carried to completion in a VES 99 tutorial during the senior year

If you are interested in talking with someone in VES about specific courses, constructing a Plan of Study, or the possibility of concentrating, you should speak with either the Director of Undergraduate Studies (Robb Moss, 617-496-6614, robbmoss@fasharvardedu), Director of Undergraduate Studies for Film Studies (JD Connor, 617-496-6799, jdconnor@fasharvardedu,) or, Academic Services Coordinator (Michael Lawrence, mlawrenc@fasharvardedu, 617-496-4469) They are available throughout the year to discuss any questions you might have or any plans you are considering (JD Connor will be on leave of absence in the fall term 2006-07)

全称：小利兰·斯坦福大学（Leland Stanford Junior University）

地点：美国·加利福尼亚·斯坦福市

相关排名：2007年《美国新闻与世界报道》杂志公布了最新一期美国大学排名， 第1、普林斯顿大学 第2、 哈佛大学 第3、耶鲁大学 第4、斯坦福大学

2006年上海交通大学高等教育研究所公布世界大学学术排名，1 Harvard University USA 美国哈佛大学 2 Stanford University USA 美国斯坦福大学 � 3 University Cambridge UK 英国剑桥大学

学校性质：私立

学生数量：6654名本科生，8037名研究生。

师资力量：1750

科研单位：斯坦福直线加速器中心(SLAC)

创建时间：公元1891年10月1日

创始人：利兰·斯坦福夫妇

网址：wwwstanfordedu

知名校友：朱棣文：华裔1997年诺贝尔物理学奖获得者

莱德：美国第一位女宇航员

杨致远：雅虎创办人之一，华裔美国人

王文华：台湾作家及节目主持人

费翔：美籍华裔歌手

谢尔盖·布林：Google创办人之一，俄裔美国人

拉里·佩奇：Google创办人之一

陈岳鹏：香港汇贤智库的政策发展总监

李泽钜：香港商人李嘉诚之长子

黄蓝萱:中国台湾数学家,微分几何学家

曾于容:中国台湾数学家,代数几何学家

简介

斯坦福大学（Stanford University）始建于1885年。当时的加州铁路大王、曾担任加州州长的老利兰·斯坦福为纪念他在意大利游历时染病而死的儿子，决定捐钱在帕洛·阿尔托成立斯坦福大学，并把自己8180英亩用来培训优种赛马的农场拿出来作为学校的校园．相传斯坦福夫妇在这之前曾拜访过哈佛大学的校长提出为纪念他们的儿子的死在哈佛校园内建一座大楼，但遭到了拒绝，于是才建造了这座文明于世的大学．他们的这一决定为以后的加州及美国带来了无尽的财富，尽管当时这里在美国人眼中还是荒凉闭塞的边远西部。直到现在，人们还称斯坦福为“农场。因此，在斯坦福大学，自行车是学生们必备的交通工具。

斯坦福大学的楼房都是黄砖红瓦，四平八稳，一律是十七世纪西班牙的传道堂式——没有哈佛、耶鲁大学那些年代不同、风格各异的楼房，更少了东北部大学墙壁上爬满的常春藤，进入大学，首先看到的是土**石墙环绕下的红屋顶建筑，拱廊相接，棕枷成行，在古典与现代的交映中充满了浓浓的文化和学术气息。中心广场是斯坦福的主要部分，在它的四周，商学院、地学院、教育学院、工学院、法学院、医学院等星罗棋布。往外，就是斯坦福科学园区、植物园、高尔夫球场和若干个科学试验场。斯坦福大学中最有名的建筑是斯坦福纪念教堂。设计斯坦福校园的，正是著名设计家弗莱德里克·欧姆斯泰德（Frederick Olmsted），著名的艾姆赫斯特学院也是他设计的，而他最为人称道的传世之作，是纽约曼哈顿的中央公园、旧金山的金门公园。他的特色是自然森林式设计，加上自由曲线的道路。可是斯坦福却没有这样的特色，给人印象深刻的却是毫无自然意味、显示人工规模的好几公里的椰子树大道。

斯坦福大学基金雄厚，经费充足，教学设备也极为充裕。图书馆藏书六百五十万册。校内设有七千多部电脑供学生使用，亦设有多个电脑室及电脑中心为学生提供服务。学生可利用网络与校内的师生联系。此外，校内的体育设施也很多，有能容纳八万五千人的体育馆、高尔夫球场和游泳池等。

六十年代，当加州大学柏克莱分校在学术和学生运动上双双远近驰名之际，斯坦福大学却还“默默无闻。但今天，斯坦福大学已经被视作“西岸的哈佛大学。

斯坦福的腾飞，是七十年代之后的事，恐怕我们还得归功于斯坦福的“大。八千多英亩的面积，学校想怎么样用也用不完，于是一九五九年工学院院长特门提出了一个构想——这便是斯坦福大学的转折点：将一千英亩以极低廉、只具象征性的地租，长期租给工商业界或毕业校友设立公司，再由他们与学校合作，提供各种研究项目和学生实习机会。斯坦福成为美国首家在校园内成立“工业园区的大学。得益于拿出土地换来的巨大收获这个建议，斯坦福使自己置身于在美国的前沿：“工业园区内企业一家接一家地开张，不久就超出斯坦福能提供的土地范围，向外发展扩张，形成美国加州科技尖端、精英云集的“硅谷（Silicon Valley,也译作“矽谷）。斯坦福大学被科技集团与企业重重包围，与高科技、与商界、更与实用主义和开拓精神这些典型的“美国精神建立密切的联系。随着美国西海岸“高科技带的兴起，各个电脑公司，包括“世纪宠儿微软公司纷纷在这一线安营扎寨，斯坦福大学的地位越来越举足轻重。 斯坦福大学的毕业生为人类文明、科学技术进步、世界政治经济、和现代商业发展做出了极其卓越的贡献。他们中有美国总统胡福(Hoover)，世界科技领袖，和诺贝尔奖金获得者。斯坦福大学奠基并创建了著名的美国硅谷，孕育了享誉世界的现代科技文化。斯坦福大学的毕业生们创造了世界众多一流企业，包括HP, Cisco, EBay, Electronic Art, Gap, Google, Nike, Sun, Yahoo,以及数以百计的美国知名上市公司，等等。

如果说，哈佛与耶鲁大学代表着美国传统的人文精神，那么，斯坦福大学则是二十一世纪科技精神的象征。

斯坦福大学是一所四年制私立大学，被《美国新闻与世界报道》评为全美第5名明星级大学，全美学术排名第一。2002年《美国新闻》公布了最新的全美研究生院排行，工程学院属全美第二，教育学院全美第二，商科研究生院更是高居第一，企业管理研究所和法律学院在美国数一数二，法学院在美国法学院排名中也一直位于前列。曾一度，美国最高法院的九个大法官，竟有六个是从斯坦福大学的法学院毕业的。博士课程排名中，生物学第一，计算机科学与卡内吉·梅隆大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校并列第一，地质学第三，数学与普林斯顿大学、加州大学伯克利分校并列第三，物理学与哈佛大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校并列第三，应用数学第四，化学第五。其他名列前茅的课程还有英语、心理学、大众传播、生物化学、经济学和戏剧。据最近一份官方统计表明，斯坦福大学应届毕业生年平均收入高居全美大学之冠。1998年美国总统克林顿的独生女切尔西选择了斯坦福大学，成为该校的“新鲜人，无疑，这也是斯坦福大学实力的又一证明了。

与众不同的大学学制

斯坦福大学的学制与其他大学不同。在校规中，把一年分成四个季度，学生们每段都要选不同的课。因此，斯坦福大学的学生比那些两学期制大学的学生学习的课程要多，压力也比其他大学学生要大。斯坦福的学生必须在九个领域完成必修课，其中包括文化与思想、自然科学、科技与实用科学、文学和艺术、哲学、社会科学和宗教思想。除此之外，学生的写作和外语必须达到一定标准。斯坦福大学最近把非西方社会作家的作品加入到它全年的“西方文化核人教纲中时，引起了学术界的注意和震动。

阵容强大的著名教授群体

根据一九九五年的资料，斯坦福大学一千三百多位教授中，有十位诺贝尔奖得主，五位普利策奖得主，一百四十二位美国艺术科学院院士，八十四位国家科学院院士和十四位国家科学奖得主。并且有六十七位学生获得过罗德奖学金——就是克林顿总统曾经获得，被选送到牛津深造的那种奖学金。

最负盛名的商学院及MBA专业

斯坦福大学商学院和哈佛大学商学院被认为是美国最好的商学院。这两所学院多次在美国权威杂志的商学院排名中并列第一。哈佛商学院代表比较传统的经营管理培训，培养的是“西装革履式”的大企业管理人才；而斯坦福商学院则更强调开创新科技新企业的“小企业精神”，培养的是“穿T-恤衫”的新一代小企业家。光从学生人数来说，斯坦福商学院的规模要比哈佛商学院小得多。斯坦福总共有七百二十名MBA学生，只有一种叫Sloan的企业管理人才培训计划，为期十个月，每年只招收五十人左右。但是要从学生素质来说，在全美的七百三十多个商学院中，没有一所商学院的入学竞争有斯坦福商学院这样激烈。最近几年来，每年有五千到六千人申请进入斯坦福商学院，但是只有三百六十个幸运者如愿以偿。从这个角度来说，斯坦福商学院是美国“身价”最高的商学院。之所以如此的最主要的原因是学校要保证教学质量，保证学生的高素质和高标准。

斯坦福商学院要求学生有一定的理论深度，因为它相信，商学院的毕业生应该从商学院的教育中至少受益二十年。也就是说，他们不仅应该了解他们在毕业后会面临什么样的商业世界，也应该有足够的才智来应付二十年以后经过了变化的商业世界。在斯坦福，第一年的基础课之后，一般要求学生在第二年选一个专业方向，这些专业方向包括制造业管理、小企业创建和管理、国际工商管理、保健事业管理以及公共事业管理等。这样做的目的，是为了使学生对将来可能从事的行业有系统而深入的了解，掌握实际和理论的知识。

斯坦福商学院在强调实际管理经验的同时，也强调对经济、金融、市场运转等理论的长期性研究，研究成果也比其他一流商学院更多一些。过去几十年来，这所商学院好几位教授的研究成果，都获得了诺贝尔经济学奖。同时，斯坦福商学院在近年来的教学中特别强调高科技的运用。很多课程的内容都涉及如何创立高科技公司，如何在某个行业或大企业实行技术转变，以及如何运用新技术来开发新产品等。为此，学校每年要从硅谷等地邀请很多高层企业管理人员来为学生授课，讲述他们的实际经验。而很多MBA学生在念书的时候，就参加硅谷小公司的商业计划、发展和管理，在没有毕业时就和这些公司建立了密切的联系。

非常高的淘汰率也是斯坦福大学MBA专业闻名世界的原因之一。目前每年约有5000名申请者，最多的一年达到8000人，而录取率只有7%。教师是MBA教育中的一个关键因素。斯坦福商学院师资力量雄厚，教师和学生的比率为1∶6，包括自1990年起的3位诺贝尔奖得主。MBA并不是通常所理解的硕士学位那么简单，它是一个系统而广泛的专业。因此保证学生的多样性是一个非常重要的方面。斯坦福大学MBA专业的学生来自各个领域，这样可以增加学生之间的互补，在一定程度上促进了学生的学习。

斯坦福大学为确保办学质量，还有一个很重要的手段，就是加强媒体监督。美国一些主流媒体每年都会公布MBA专业的排名，这对申请者和用人单位都有着非常重要的影响。这些媒体通常会在学生中散发调查问卷，收集之后再进行系统分析。排名的一个重要指标就是学生的意见。

在2008年5月份史丹福大学在MBA教育方面取得了突飞的发展,在MBA教育中目前排行第二名

首屈一指的“硅谷和斯坦福研究园区

实际上，说到斯坦福大学就必然会联系斯坦福研究园区和“硅谷。很多早期的帕洛·阿尔托的工程师都是斯坦福大学的毕业生。但1920年斯坦福大学还只是一所“乡村大学，到了1960年她便名列前茅，到1985年更被评为全美大学的第一名。是斯坦福大学的崛起为硅谷微电子工业创造了条件，硅谷是世界最先进人才和最尖端技术的聚集地，在这里，共有40多个诺贝尔奖获得者，有上千个科学院和工程院院士。1998年，硅谷地区的GDP总值约为2400亿美元，占美国全国的3%左右，相当于中国GDP总值的25%左右。硅谷取得的这些骄人业绩，都离不开斯坦福大学这个孵化器，同时，硅谷的发展也帮助了斯坦福大学，使她得以有今天的成就。

在回顾斯坦福大学与硅谷相得益彰的关系时，我们不得不关注连接斯坦福大学和硅谷的桥梁--斯坦福研究园区。斯坦福研究园区是由斯坦福大学副校长特曼教授于1951年创建的，是世界上第一个研究园区，被誉为“研究园区之父。四十年代后期以来，由于联邦政府决定加大对教育的投资，美国的教育得到复苏。对当时偏于一隅的斯坦福来说，与东部的名牌大学是无法相提并论的，同时西部远不如东部发达，且人才流失严重。当时的斯坦福大学副校长特曼教授认为，高校的未来在于人才。在他看来，“大学不仅是求知的处所，它们对一个国家工业的发展、工业的布局、人口的密度和所在地区的声望，都可以发挥巨大的经济影响，而且要成为第一流的大学，必须有第一流的教授。但当时的斯坦福对名牌教授并没有吸引力。为此，特曼提出了他的“学术尖端的构想，这包含两层意思，一是吸引顶尖人才。“只要有好的教授，他们就会吸引政府的投资，也会吸引研究生和有发展潜力的年轻人，使学校兴旺发达。其实，这也是特曼教授的一个预见：努力提高斯坦福的声誉和实力，以在未来不远的政府投资中获取尽可能多的教育经费。特曼教授“学术尖端构想的另一层意思就是树立若干学术上的顶尖科系。正是基于以上招揽出色人才和造就尖端科系的“学术尖端构想，特曼教授和当时的校长华莱士·斯德林（WallaceSterling）决定把斯坦福的土地变成金钱，而把钱——通过聘请著名教授——变成了学术上的威望。他们的办法就是如此简单，出 租土地为学校挣钱。在原来老斯坦福的赠予书内，写明了这些馈赠的土地（斯坦福校区）不许出售，但没有禁止出租。所以，他们就划出75%的校园土地，约655英亩，出租给从事高科技产业的工厂，这便是后来的斯坦福工业园区。

斯坦福不仅吸引了学术人才和创业能手。同时，研究园区对学术市场化的操作模式还衍生了一种有利于新企业萌生的经济环境，正是这种高科技、高风险但高利润的经济环境在吸引着各种各样的创业者。由于研究园区把大学的智力和工业界的财力结合了起来，其所产生的巨大的生产力，已经引起政府的重视。美国国家科学基金会设立了实施“小企业创新研究计划的机构。该计划有助于小企业、新兴企业得到私人投资和其他来源的研究和开发资助，以及鼓励它们与大学、政府机构或大公司签订工作协议。此外，州政府还以冒险资本计划和允许发行免税工业集资债券，以支持小企业的开办。总之，创业者可以得到许多方面的财政和政策支持，特别是硅谷地区提供风险资本的优越条件，是斯坦福研究园区的成功因素之一，是研究园区推动整个硅谷发展的核心动力。

同时，斯坦福持续发展大学与工业的合作关系。科技是生产力，知识是科技的基础，大学是生产知识的最重要的地方，这一系列的逻辑关系推动着大学把知识投向工业，使工业以科技取得发展、创新。这种逻辑关系正是“实用教育观念的体现。斯坦福大学的斯坦福先生的“实用教育（Practical Education）的教育观从一开始就影响着斯坦福大学的成长。斯坦福先生并没有受过高等教育，他是作为一个实业家进入社会的。实业家的社会实践，使他懂得教育对于振兴实业的重要性，同时，他又明了实业界需要什么样的教育，特别是什么样的高等教育。“实用教育也就成为其创办斯坦福大学的理念。而作为斯坦福研究园区创办者的特曼教授也是持此种观念的重要人物，他反对把大学办成一个脱离实际的“象牙之塔。于是，在他的领导下，于1944年制定了大学未来20年发展规划，以便能引起政府对斯坦福大学的重视、并充分利用联邦政府的资助，把斯坦福大学从一所地区性大学变成全国著名的研究学府。规划的要点包括：1结合斯坦福大学的尖端学科，努力使斯坦福大学成为工业研究 和开发的中心。目标旨在使大学和工业联合起来为高科技发展、地区经济增长作出贡献，同 时也可为该校毕业生提供优越的就业机会。2把大学的财力、物力集中起来，用以吸引第一流的研究人员，组建各种前沿性的研究所、实验室等，培育在某些方面“引导世界的人才。3同时也不忽视大学的基础教育。在教学和科研的战略上，把大学的二级学科视为潜在的“成长工业的技术储备。4为了增加教师与工业进行联系的兴趣，斯坦福大学制定了一套刺激这种积极性的报酬制度，并且优先考虑可能对大学学术目标作出贡献的企业进入研究园区。

斯坦福研究园区不仅进行着基础研究，还进行应用研究和开发活动。基础研究不仅在大学实验室进行，也在工业和研究室内进行。 在大学实验室和研究所从事的应用研究常常由大学教师和工业研究人员共同参加。开发活动则集中在工业实验室。大学参加开发活动有两种方式：一是教师当企业顾问；二是企业吸收在开发活动方面具有研究经验和才能的学生。

此外，斯坦福大学还通过多种形式加强与公司企业的联系。如开设专业课程、办夜校、任顾问、当董事，共用研究设施、联合研究、研究生参加非全日制工作、聘请企业家当兼职教师或当论文评审委员会成员，等等。斯坦福大学还采用闭路电视，把生动、形象的电视课程传送到坐落在研究园区的高技术企业，允许企业职工在不离开工厂的情况下获得学位，对攻读硕士学位者采取灵活措施，不一定要住校学习，甚至不要求写论文。各公司对这些学员的学习也十分支持，他们对参加学习的职工，支付了不正规学生加倍的学费。这种合作，对双方都有很大的好处。对公司来说，技术转移的速度十分惊人，往往教师刚刚获得的实验成果和毕业生的革新计划，能马上在公司中实现。对大学也有很多好处，如可以从公司企业那里获得用于建立研究奖学金、增聘教师和购置实验设备的资金。特别是在硅谷，有许多公司曾在几十年前因免费使用过斯坦福大学的实验室而怀有感激之情，而今正是这些公司在资助斯坦福大学雄心勃勃的研究计划。

有效的管理也是成功的关键。斯坦福研究园区的建设重点集中在土地的出租和管理上。最初研究园区的土地租借期为99年，1960年把租期缩短为51年，当时是需要预付租金总额的。到1987年，建立了每年支付租金的制度。斯坦福对投资者的申请特别谨慎，由于研究园区对工业的进入有严格的限定，所以园区的土地出租必须经过谈判，双方的行为都应该建立在一个严格的商业基础之上。虽然如此，各公司、企业仍愿意在研究园区占有一席之地，因为这意味着成功几率的加大。地处园区内部，公司可以经常与大学相关部门接触，通过这种接触可以发现创业更多的机会。所以，在研究园区内的种种行为都可以归结为一点，就是“谋求共生共长的发展和进步，并预期这些进展会导致社会的积极变化与改进。因此，对研究园区管理的主导思想是：促成承租者、大学和周围各团体的事业、并取得足够的信誉。当然，在出租土地方面斯坦福大学和帕洛·阿尔托市都获得了可观的经济效益。斯坦福大学仅预付租界土地的所得，每年约有300万美元。另外，每年的租金约有130万美元。这些收入有相当一部分用于改善园区之用。

斯坦福大学确实做到在集教育、科研于一体，在向社会输送人才的同时，也用自己的科研成果为社会进步、为经济发展服务。

结语

首任校长乔丹在斯坦福大学1891年10月1日正式开课之时向师生和来宾发表了激动人心的演说，他说：“我们的大学虽然是最年轻的一所，但她是人类智慧的继承者。凭着这个继承权，就不愁没有迅猛而茁壮的成长。他宣布：“我们师生在这第一学年的任务，是为一所将与人类文明共存的学校奠定基础。这所学校决不会因袭任何传统，无论任何人都无法挡住她的去路，她的路标全部是指向前方的。一个世纪以来，斯坦福大学为几代年轻人提供了良好的生活条件和学习条件，产生了许多影响世界的著名科学家、学者，并出现了已经或可能改变世界的种种设想。回顾斯坦福大学的发展史，我们发现，她在“学术-技术-生产力转化上的杰出作为、在办学理念上的高瞻远瞩、以及在学校管理上的独树一帜所产生在教学和科研上的成就，使她跻身于世界一流大学的行列。

品牌年龄: 120

品牌描述: 私立大学。由铁路大王利兰·斯坦福于1885年创办于加利福尼亚州帕洛阿尔托。现设有8个研究生院，即商业研究生院、地球 科学学院、教育学院、工程学院、人文学和自然科学学院、跨学科专 业学院、法学院、医学院。附属的重要科研机构和实验室有：斯坦福直线加速器实验室，胡佛战争、革命与和平研究所，霍普金斯海洋研究站，斯坦福电子实验室，物理实验室，国际问题研究中心，能源研究所。美国著名高技术园区硅谷的崛起和发展与斯坦福大学的作用密不可分。该校毕业生中比较著名的有第31任总统胡佛、诺贝尔文学奖获得者J斯坦贝克和最高法院第一个女法官S奥康纳等。

官方网站：wwwstanfordedu

总部地址: 美国

品牌测评: ★★★★★ (业内声誉★★★★★ 全球认知★★★★★ 品牌价值★★★★★)

A 研究生院课程： 医科、电子 / 电机工程、环境工程、统计学、石油工程、生物化学、机械工程、计算机工程、工业工程、运筹学、航天工程、数学、化学、物理、地质科学、化学工程、土木工程 B 本科课程：医科、电子 / 电机工程、环境工程、统计学、石油工程、生物化学、机械工程、计算机工程、工业工程、运筹学、航天工程、数学、化学、物理、地质科学、化学工程、土木工程

留学申请

入读斯坦福大学的竞争非常激烈，1997学年有16800人申请，被录取的只占15%。海外生有1700人申请，最后只有123人获接纳。

最多人修读的科目是生物，其次是经济、心理学、英文、政治科学。

申请时间： 每年二月，八月。

总费用： 25-40 万人民币 学费： A ．研究生课程学费：20 万人民币左右 B ．本科课程学费：20 万人民币左右

申请费：1300 元人民币（150 美元）

食宿费用： 10-15 万人民币

住宿安置费： 5 万人民币左右

生活费： 5-8 万人民币

入学要求

SAT： Verbal 590-690分；Math 660-750分，海外生最好具TOEFL成绩。

心理系和法律系共同实施六年的双学位课程，心理或法律主修第一年学生可申请进入本课程，入学须分别获得两个系的批准。在九月一日后应尽早索取申请表，完整的申请手续须在一月一日前完成。

入学时间

斯坦福大学的学制与其它大学不同。在校规中，把一年分成四个季度，学生们每段都要选不同的课。因此，斯坦福大学的学生比那些两学期制大学的学生们学习的课程要多，压力也比其它大学学生要大。

春季入学申请截止日期:5月1日 开学时间:8月20日

秋季入学申请截止日期:10月1日 开学日期:1月18日

图书馆及计算机资源

斯坦福大学基金雄厚，经费充足，教学设备也极为充裕。图书馆藏有超过670万本书 籍及4万多本期刊。 校内另设有七千多部电脑供学生使用，亦设有多个电脑室及电脑中心为学生提供服务。学生可利用网络与校内的师生联系。此外，校内的体育设施也很多，有能容纳八万五千人的体育馆、高尔夫球场和游泳池等，充分体现了校园面积大的好处。

学生服务

斯坦福大学早就有培养优秀学生的美名。和许多重要的大学最近才为学生提供较多的研究机会不同，斯坦福大学的学生往往只要发一个电子邮件就可以得到科研工作的机会，尤其是在夏季。

该品牌在世界品牌实验室（World Brand Lab）编制的2006年度《世界品牌500强》排行榜中名列第四十二。

斯坦福大学全球闻名的 EPGY 教育体系是斯坦福大学的教授和专家通过长达 40 多年的科学研究，以斯坦福大学的教学体系、资源、设施及其远程教育平台为载体，为全世界优秀中小学生提供完整教育的教育体系和平台。斯坦福大学 EPGY 教学内容涵盖中小学所有课程。斯坦福大学 EPGY 教学形式多样，包括 EPGY 在线中学、 EPGY 远程教育和 EPGY 夏季学院。参加 EPGY 夏季学院的学生可以每年夏天入住斯坦福大学校园学习深造。 EPGY 学生选修的大学水平课程可获得斯坦福大学学士学位认可学分。

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参考资料：

1世界各国网址大全：http://wwwworld68com（含美国网址）

2环行美洲：http://wwwusatripcn/jdjs/jdjs_University_Stanfordasp

3大不列颠百科全书

4斯坦福大学EPGY http://wwwgloballearningcn

5斯坦福大学MBA学院http://wwwgsbstanfordedu/mba/

6世界MBA排行榜http://www56horg/

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内容预览：

正文 第三章 俊的守护

转头望向窗外，原来已是黄昏。下课的音乐在这时响起。

我在坐位上磨磨蹭蹭的，雅寒就在一边等我。现在我的心好乱，不想和雅寒说，我知道她现在非常想知道，但是

“冰！~~”是俊的声音，我猛地转头张望，他已经走到我身旁。“俊，今天你来得早了。等很久吗？”我有些心疼。“傻瓜，我这个人你还不知道！好了，我们回家了。”俊揉了揉我的头发，阳光的笑了。我点头说好。

“寒，我和俊走了，明天见。”雅寒有些发愣的点点头，猛地回神，说：“冰，你今天遇到的那个人，你们到底有什么？”

雅寒还是问出来了，那么久以前的事情，尤其叶俊也在这里，让我怎么说。哎，还是坦白吧。

“俊，今天我遇到韵枫哥了，他也在这所学校。”我很平淡的说出了口。

叶俊还是最理解我的人，虽然我的语气很平缓，但是他还是察觉出我的痛，至今都难以忘却的痛。

“冰，别说了。回家吧！~”叶俊抱了抱我，他对雅寒点下头，拉着我走了。

20分钟后，已经稳稳……

耶鲁大学（Yale University）是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学，始创于1701年，初名“大学学院”（Collegiate School）。耶鲁大学是美国历史上建立的第三所大学，今为长青藤联盟的成员之一。

Yale University (Yale University) is the one located in the United States is Hong New Haven, Connecticut in the private university, founded in 1701, the beginning of a "University College" (Collegiate School) Yale University is the history of the United States on the establishment of a third university, this Sinomenine longer a member of the Union

在2006英国泰晤士报专上教育增刊的世界大学排名，耶鲁大学在总平均排名世界第四。美国Princeton Review在2006把耶鲁大学在全美最难进的大学里排第二。耶鲁以人文、艺术、历史、及法律最有名；耶鲁的理工科在美国一流名校里算是比较弱的。

In 2006 the British Times higher education supplement in the world university rankings, Yale University in the overall average ranking fourth in the world US Princeton Review in 2006 at Yale University in the United States into the most difficult of the University ranked second Yale to the humanities, arts, history, law and the most famous; Yale's first-class science and engineering schools in the United States, is relatively weak

　　耶鲁大学的产业包括152亿美元捐款（此项列世界学术机构第二位）和藏于十多所图书馆中计110多万卷藏书。耶鲁有约3,200名教职人员，5,200名本科学生和超过6,000名研究生。除了哈佛大学，耶鲁大学是罗氏奖学金获得者最为众多的大学。

Yale University in industries including 152 billion US dollars contributions (the second academic institutions in the world), and in possession of more than 10 libraries in the collection of over 110 million rolls Yale about 3,200 teaching staff, 5,200 undergraduate students and more than 6,000 graduate students In addition to Harvard University, Yale University scholarship winners Roche is the most numerous universities

　　耶鲁大学将本科教育视为大学的核心。这种重视在美国同类大学中实属少见。耶鲁学院（Yale College，即耶鲁大学本科部）70个专业主要着力于通识教育，仅有极少的几个本科院系着眼于专业性的准备，甚至于耶鲁大学工程系也鼓励并且要求学生探索和学习工程学科以外的领域。耶鲁学院大约有20%的学生为自然科学专业，35%为社会科学专业，45%的学生则为人文艺术专业。耶鲁大学要求所有的教授均讲授本科课程。每年在耶鲁大学的课程目录中（Yale Program of Study，或通称Blue Book）有超过2000门课程以供选择。

Yale University to undergraduate education as the core Such attention to similar universities in the United States is rare Yale College (Yale College, Yale University undergraduate that the Department of) 70 professional major focus on general education, only very few undergraduate faculty focus on professional preparation, even the Yale University Engineering Department also encourages and requires students Exploration and study areas outside the engineering disciplines Yale College about 20 percent of the students for science professionals, 35 percent for social science professionals, 45 percent of the students of the humanities arts professionals Yale University professor require all undergraduate courses are taught Yale University in each of the courses directory (Yale Program of Study, or commonly known as Blue Book) has more than 2,000 courses are available

耶鲁大学的英文和文学系曾属于新批判运动学派。其中Robert Penn Warren、WK Wimsatt、Cleanth Brooks等评论家都是耶鲁大学的教授。在新批判运动过后，耶鲁文学系则成为美国解构主义思潮的中心。当时围绕Paul de Man的法文系和比较文学系都受到英文系的支持。之后这被称为“耶鲁学派”。耶鲁大学历史系同样引领着重要的学术潮流。历史学家C Vann Woodward作为1960年代重要的南方历史学家而著名；同样的，著名的劳动历史学家David Montgomery，培养了许多当代的劳动历史学家。最令人注意的是，现今大量非常活跃的拉丁美洲历史学家，都曾在20世纪60年代到80年代在耶鲁师从Emìlia Viotta da Costa。

Yale University Department of English and literature have been critical of the new school movement Including Robert Penn Warren, WK Wimsatt, Cleanth Brooks and other critics are professors at Yale University Criticism of the new campaign after the Yale literary deconstruction of the United States has become the center of ideologies At that time, Paul de Man on the French Literature and Comparative Literature Department are subject to Department of English support After this was known as the "Yale School" Yale University's History Department also lead an important academic trend Historian C Vann Woodward as the 1960s, important and well-known historian of the South; Similarly, the famous labor historian David Montgomery, the training of the workforce in many contemporary historians The most attention is the current large number of very active in Latin America historian, had in the 1960s to the 1980s at Yale studied under Emìlia Viotta da Costa

　　耶鲁大学图书馆是世界上规模第二的大学图书馆，拥有藏书1100万册，坐落于22座建筑物中，其中包括最大的史德林纪念图书馆、Beinecke古籍善本图书馆和法学院图书馆。学校还在纽黑文郊区设立有藏书库，以收藏长久不用的图书。

Stirling Memorial Library is located at the heart of the school, the collection of 4 million books, and for the Yale University library system at the centre Ancient Books, Beinecke Library collections so far have found the earliest print of the Gutenberg Bible Most library books using the Library of Congress catalogue, some of the earlier collections are still cataloging the use of Yale Law All collections are landing on the Orbis system directory (Faculty of Law, another collection system using directory Morris) and the United States and major libraries interlibrary loan agreements with individual universities and libraries implemented next day delivery service, so that professors and students can quickly The need to get the information Besides the many facilities from the school known as Eli Express courier service connection, students can choose any request from a library of books and returned books These services to undergraduate students and professors are free of charge

耶鲁大学的美丽校园环境甚为著名。而一些现代建筑也常被作为建筑史中的典范出现在教科书中，其中包括路易·康设计的耶鲁大学美术馆、耶鲁大学英国艺术中心；Eero Saarinen设计的Ingalls滑冰场、Ezra Stiles学院和Morse学院；以及由Paul Rudolph设计的艺术和建筑系大楼。

　　耶鲁大多数古建筑都为哥特式风格，多建于1917-1931年期间。大量的浮雕都展现了当时的大学生活：有作家、运动员、喝茶的交际花、读书时打磕睡的学生等等。在耶鲁大学法学院大楼（官方名称为史德林法学大楼）的雕刻上，也展现了当代的一些场景，包括警察追逐强盗和逮捕娼妓的场面。建筑师James Gamble Rogers为了使建筑显得老旧，采用了在石质墙面上泼酸、故意打破玻璃并且使用中世纪的方法补合，并且还人为的添加了许多空的装饰性壁龛，仿佛雕塑已经失落很久。虽然耶鲁大学中心校园的大多建筑都呈现中世纪的建筑风格，使用大型的石材，而事实上大多都采用的是1930年通用的钢结构框架，唯一的例外是哈克尼斯塔，高216英尺。在建造时曾经是世界上最高的全石质结构。该塔在1964年加固，以在其内部安装耶鲁纪念组钟，共计54口。今日该钟每日在中午12点30分和下午5点整由耶鲁大学的一个专门学生团体奏响，选奏的音乐从经典组钟乐到披头士都有选择。</P< p>

1、读书志在成材，为学心存家国。

Reading is good, learning is home

2、安全警句千条万条，安全注意第一条。

Safety aphorism thousands of bars, safety first note

3、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。

The book Xiangpiao campus, civilization soul of the mind

4、加强学风建设，创建文明校园。

Strengthening the construction of study style and creating civilized campus

5、少壮不努力，老大徒伤悲。

An idle youth, a needy age

6、用脑用心讲文明，惜花惜草爱世界。

Civilized brain at heart, love the e from you

11、理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。

Ideal, only in the safe straight line hing

20、人人为评估作贡献，个个为学校添光彩。

Everyone contributed to the assessment, and all of them added luster to the school

21、知识汇聚力量，汗水凝成辉煌。

The knowledge gathering strength, sweat made brilliant

22、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。

Only learning wonderful, life is wonderful; only learning success, career success

23、人生有限，学习无限。

Life is limited, learning is infinite

24、天下难事必作于易，天下大事必于细。

It is difficult to do what is difficult in the world, but what matters in the world is fine

25、以教学评估为契机，努力提高教学质量。

Taking teaching evaluation as an opportunity to improve teaching quality

26、加强校园文化建设，营造良好育人氛围。

Strengthen the construction of campus culture and create a good atmosphere for educating people

27、抛弃时间的人，时间也抛弃他。

He who abandons time, time abandons him

28、多干别人不愿意干的好事，你就是人上人。

Do more than anyone else wants to do You're human

29、发展体育运动，增强人民体质。

Developing sports and enhancing people's constitution

30、保持环境清洁，做个文明学生。

Keep the environment clean and be a civilized student

英语宣传标语

1、少一个脚印，多一个生命。

One footprint, one more life

2、痰吐在地，辱写在心。

Sputum spit in the ground, humiliation her sad and disappointed

11、使用绿色产品，节约地球资源。

Using green products to save the earth's resources

12、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

Garbage is rubbish, garbage is resources

13、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

The short life of the flo the our 35 steps, keep the grass green

20、美化生活，净化心灵。

Beautify life, purify the mind

21、累积点滴改进，迈向完美品质。

Cumulative improvement, toch hand picked flowers, also own tears

30、莫踏青草，勿采红花。

Don't pick up the red grass

宣传标语英语

1、请您爱护绿色，绿是生命之源。

please protect the green, green is the source of life

2、地球清洁一点，我们生活舒适一点。

The earth is cleaner, the heart, the environment, pollution

11、让校园充满绿色，让心灵充满希望。

Let the campus full of green, let the heart full of hope

12、水是一切生命的起源点。

me

15、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。

Let the wave of economic development into the green river

16、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

Garbage mixing is garbage, and garbage sorting is a resource

17、环境保护重在自主探究，实践体验。

Environmental protection focuses on independent inquiry and practical experience

18、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。

Save a drop of water every day, pacific when you are in trouble

19、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。

The grass is green, fragrant flowers, beautiful environment and human health

20、没有绿色，生命就没有希望。

Without green, there is no hope of life

21、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

I love flo me

27、水清自然甜，水浑人人厌。

Water natural sweet water, annoying people

28、从自己做起，爱护我们的家园。

Start from ourselves and take care of our home

29、痰吐在地，辱写在心。

Sputum spit in the ground, disgrace written in the heart

30、学会做人，学会学习，保护自然。

Learn to be human, learn to learn, and protect nature

学校文明宣传标语

1、书香四溢满校园，文明意识留心间。

2、倡导文明新风，共建美好校园。

3、观校园春暖花开，传校园文明礼仪。

4、共创谐寝室，营造温馨校园。

5、人类需要呼吸，地球需要休息。

6、绳锯木断，水滴石穿。

7、尊师爱生，重教勤学。

8、宁静之悠满紫金，书香浸注求是魂。

9、知行一致，行胜于言。

10、你的优雅，我的开放，让浙里和谐。

11、小草，因你而绿，花儿，因你而娇。

12、要成就大事，先做好小事。

13、文明之花，和谐绽放。

14、西外是我们共有的家园，爱护它是我们共同的心愿。

15、我能如此美丽，全赖您的呵护；我负责努力，你负责美丽。

16、你驻足，成就芬芳。

17、巧手舞文明，和谐导芳园。

18、小事成就大事，细节成就完美。

19、走立志成才报国路，做文明奋进学院人。

20、公共场所讲卫生，垃圾桶里放，环境有保障。

21、微笑伴我行，天天好心情。

22、教学质量是学校生存发展的生命线。

23、行且静，青天有心；止而思，白日无*。

24、放下手机，老师的课也很精彩，需要你的聆听与思考。

25、破土发芽，共同奋斗，不让智慧生锈。

26、让阳光洒满万里长空，让文明共筑和谐校园。

27、来如一阵风，去时无影踪。

28、人才是兴校之源，创新为发展之本。

29、宿舍是家，最温馨的地方是我们的家。

30、生活在进步，文明在路上，让我们一起保驾护航。

31、常留清洁在，莫让污浊流。

32、观校园广博典雅之景，行个人文明礼让之举。

33、成功者找方法，失败者找籍口。

34、不在沉默中喧哗，要在沉默中升华。

35、师生创文明，礼仪全武汉。

36、合理定位，明确目标，突出特色，和谐发展。

37、神州奋起，国家繁荣，学子携手，校园文明。

38、感悟文明，理解文明，实践文明。

39、学生备选文明用语。

40、您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。

41、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。

42、岁月流逝，礼仪永在。

43、文明是境界，礼仪是美德。

44、文明如同润滑剂，它可以使人与人之间多一份和谐，少一些摩擦。

45、世界因花儿而美丽，校园因我们的行动而更文明。

46、心动不如行动，让垃圾与道德一同落地。

47、突出教学工作中心地位，不断提高本科教学质量。

48、爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。

49、扬文明礼仪，建和谐社会。

50、小草才露尖尖角，莫让脚印立上头。

51、留绿草丰茂茸茸，惜繁华娉婷争荣。

52、滴水成川，轻轻一关。

53、送你一身芳香，赠你一身轻松，勿伤我心，弄脏我身。

54、如果你不跨进这道大门，失去的将是邂逅的美丽。

55、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。

56、请不要再让水龙头偷偷流泪。

57、青春和梦想一起闪光，文明与和谐共同创造。

58、文明礼仪装在心，走遍校园满面风。

59、果皮也爱家，请您伸手帮助它。

60、今日文明游此园，明日芳草待君来。