夕阳高一作文

　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的夕阳高一作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

夕阳高一作文1

　夕阳西下，余晖暖暖；微风徐来，思绪亦起。

　夕阳西下。暖暖的余晖洒在了校园里老树下我的身上，无形中拉长了身后的黑影。校园里老树下的我啊，总是不记得表达技巧中的手法还有几种，只记得语文试卷上老师打的红叉；校园里老树下的我啊，总是不记得一堆庞杂图形中的辅助线该往哪添，只记得证明题上得不出现的“因为所以”；校园里老树下的我啊，总是不记得英语中哪种情形是部分倒装，哪种情形是完美倒装，只记得上课时写的密密麻麻的笔记。校园里老树下的我啊，总会被余晖透过树叶缝隙照射，暖暖的，很贴心；校园里老树下的我啊，总会在夕阳欲颓的时候，遇见神采张扬的你。不知何时，夕阳下校园内的老树下的我和你，相识。

　夕阳西下。初遇你的时候，是在校园内的一个角落。当时同在角落里的我们，相视无言，既而一笑。曾经的你是那般美好；曾经的我们，互相鼓励对方，努力去实现各自的理想。可理想如果那般容易实现又怎能叫做理想？理想啊，就如同被猎人捕住的一只苍鹰，想逃离，耐何因为猎人的束缚而挣扎不开。只有等到有利的时机，等到天时地利人和，才能展翅高飞。愿你能坚持你的初心，努力前行，愿我能保持我的本心，奋力追赶。愿我们互相支持，一同努力。

　夕阳西下。自从我们相识，至今有四年了吧。从我们相识到如今，其中经历了很多，叙不清也道不明。校园里的你和我，一同沐浴在夕阳的余晖中，各自畅谈梦想。你说，你想同海子一样，面朝大海，春暖花开。我说，我想和悟空一样，降妖除魔，护你平安。可生活跌跌宕宕，起起伏伏，难免会有不如意的地方。成功与否，就要取决于自身的努力了。正如李白所言：“长风破浪会有时直挂云帆济沧海。”面对现实，我们要怀有积极向上的态度，相信命运不是上天安排的，是自己争取来的。以前你总是习惯性地告诉我这些，不论何时，不论何地。可如今有的只是夜黑人静之时，心中不自觉地划上一缕忧伤。以前的你，总会对我说：“人生苦短，转瞬离别，不必念念不忘，况且今日的离别是为了明日更好的相见。”如今的我只能于闲暇之际静静地回忆着我们的一点一滴。

　亲爱的朋友啊，念你已久，你可安好？

夕阳高一作文2

　那是我青春年少时，经历的惨淡光景，或许过于深沉，又或许那真的是世间最美的情怀。

　那是中考是一年前的故事吧！他是一时激起心中层层涟漪。中考复习是最痛苦的`事，埋在题海中苦苦不能上岸，是钻进篇古文，不得一字或解释被复杂的公式套的头晕眼花，更是为德体育70满分而驰骋草场，力不从心的煎熬折磨着。

　很庆幸陪我经历的这一切是他！我的班主任李老师。

　我该用什么词去形容他呢？或许是再没有更美的语言去形容教师的神圣吧。

　他个子不高，平凡的着装，不出众的面容，她爱笑却严肃的对待我们，我讨厌过他，但中考前夕的一个午休，我释怀了。

　那个中午异常闷热，空调吹不到的角落积满了太阳公公留下的热分子，黑板，醒目的金边红字写着距中考倒计时三天，空气凝聚，耳边传来哗哗翻书声和焦急的望向我的战友们，他们眉头紧锁，面无表情，偶尔会听到有人对我的生意，这是在一个角落里，我发现了他。

　它紧贴在课桌上，双手叠放，将头埋下，我会听到一丝小小的清潭，没错，他太累了。

　我班成绩一直不尽如人意，但自从他来了，可谓发生了质的改变，他陪我们一起早读，陪我们听枯燥的语文课，每个午休他都会说，我不介意你们学习都趴下休息休息，还有还有我又看到了谁谁不吃卫生的东西！傍晚学校的训练是最苦的耐力，速度，他陪我们一起训练，同我们一起躺操场，他喘的很急，额头上浸满了汗水，我总会装作轻松对她说，老师加油！

　他可能调整呼吸了，只能对我努力的点头，伴着傍晚的夕阳，金色的阳光穿过梧桐的片片树叶，洒下一地的金斑，他大口喘息着那新鲜的空气，出校门时，我们总会凝望夕阳下面带微笑的她。

　他的笑陪我们走过三个春夏秋冬，是我面临医生考试的三米阳光，是这个世间永恒而又美好的光景！此时此刻，我望向窗外，又一次蒙穿过朦胧的薄纱，触摸那淡淡的微笑，是您老师照亮了我的心里！如今时过境迁，心中万物皆永恒。

　夕阳下那抹笑，我会永生难忘

夕阳高一作文3

　我的语文老师，她眉清目秀，薄薄的嘴唇上总带着盈盈笑意。在芸芸众生中，她平凡得像一颗小小的沙子，但她的善良、她的乐观早已深深烙印在我心中。她轻快的步履，她充满朝气的身影，常常如一颗耀眼夺目的明珠。难以忘记五载春秋细心的指导，更难以忘记那个黄昏，那番苦口婆心的教诲。

　记得那是一个风和日丽的下午，淡淡的云彩在天边漂浮着，好像有人把淡淡的水墨泼撒在天空中，恍如一个清浅的画框镶在天空中。我和同学董微因为一些鸡毛蒜皮的小事发生口角，年少轻狂的我们整个下午都形同陌路。下午放学时，不知是何处漏了风声，陈老师知道了整件事的经过，便把我和董微都叫了过去。

　讲台上，陈老师一如既往地温和地注视着我们，充满灵气的脸上风平浪静，看不出一丝涟漪。

　我还在思忖着，陈老师便缓缓开口：“我记得你们一直挺要好的，怎么这么容易就翻脸了呢？”董微撇撇嘴，生气地说：“谁让她骂我一辈子只能做个卖书的。”

　陈老师听了，温柔地笑道：“开个书店卖书有什么不好，一直和书打交道，多幸福的事啊！要是我能一辈子卖书，我会很乐意的，要不你到时把书店转让给我！”听到陈老师幽默的话语，我扑哧笑了，善意地看看董薇，可是她依然一脸不理人的样子。

　陈老师抓住我们的手，语重心长地说：“你们这个年龄，总是爱斤斤计较，其实很多事一笑而过就行。千金易得，知音难求，一份纯真的友谊不应该在唇枪舌战上消失殆尽。好好珍惜吧。”

　我感觉，有一双纤长的双手，轻拨着我的心弦，让我心中波涛汹涌，也惊醒了我无知的梦。我转身，对董微郑重地说：“对不起。”董薇终于缓和了态度，勉强露出一丝微笑。我固执地拉起她的手，回到座位。

　陈老师担心董薇又闹情绪，带着我们到操场散心，又是安慰又是表情逗我们开心，终于，董薇绽放了笑脸，陈老师对我挤挤眉，我们相视一笑，是那么美好。

　我和董薇和好如初，我格外珍惜这份友情。傍晚，橘红色的夕阳把余晖轻轻撒在陈老师的脸上，陈老师脸上洋溢着的笑容，很美，很美……

　谢谢您，陈老师！谢谢您的体贴入微，谢谢您对我们的关爱，我永远不会忘记夕阳下您的那抹微笑。

夕阳高一作文4

　我生长在海边，我喜欢海的宽广，爱上海的无私奉献，我喜欢海风的静静拂面，慢慢感受海风中丝丝的咸味！我喜欢躺在沙滩上，仰望天空，欣赏着海水拍击岩石的有节奏的韵律！

　再次来到沙滩，看到天际红彤彤一片，与海相连，景色甚是美好，此时的沙子是温和的，已经没有了中午暴晒后的滚烫，可以尽情在沙滩嬉戏！阳光洒在身上，仿佛我也融入其中，拿出相机拍下自己，我已经是红色的了！此时的海水没有了白天时的激烈，显得宁静，给人安逸的感觉！无论遇到什么事，如果你此刻站在海边，你会感觉到无与伦比的平和，心境是开阔的，思想是没有一丝杂质的！在夕阳的光照下，此时此刻如在画中一般！

　在夕阳下，海面似乎被洒了颗颗钻石，随着波浪的一起一伏不断地闪着温和的光，海浪温柔地拍打着礁石，对着礁石如慈母般哼着摇篮曲，海浪与礁石若即若离，时而形影不离，时而保持距离，夕阳中的海浪是感性的！

　我躺在沙滩上，不管白天有多少人来过，也不管沙滩留下多少痕迹，我只想亲近夕阳下的大海，如此和谐，如此美好，如此平静，对生活、对炎热没有更多抱怨！夕阳发散着她的余热，我和大海一起沐浴在它的光热里，我深呼吸，感受喧嚣过后的大海，夕阳下，它恢复了最初的模样，空气是清晰的、咸中带甜的味道！

　渐渐地，海面只留下缕缕的金色，夕阳依依不舍，尽最后的力量，发散着光热，大海静静变暗，我依旧站在沙滩上，此时已有丝丝凉意，可是，海水恢复了以前的汹涌，它不再温柔，尽情地拍打着礁石，我的心情是转而悲伤的！想着夕阳发挥着自己最后的光热，只为给海水更大的支持，更多的温暖，似乎是情人之间依依不舍的述说，绵长的，无限柔情的！

　夕阳装饰了海水，夕阳给海中鱼儿光亮，夕阳给岸边人最后的指引……它给万物最大的支持，它无私奉献着……

　“夕阳无限好，只是近黄昏”。可能会有些许感伤，但我们能看到希望，那就是再一次迎接夕阳的到来，我们懂得：等待是最长情的告白！

夕阳高一作文5

　洒落满心的彩霞，它沉沉坠下……

　一缕朔风横一片落叶，挡住遥望天际的目光，刹那间投下满心的阴暗．三两只雀鸟杵在高高的枝头，百无聊赖地啁啾着清寒．夕阳挂在枝头，映出光突突的树干，直直的伸向高空，似在乞求，似在埋怨。

　少年裹紧了黑色的外套，趴在满是苔藓的矮墙上，痴痴地望着竹木深处．逆着目光看去，漆黑的瞳仁里一片茫然，苍白而分不清方向．冰冷的秋风撩起他略长的头发，扯向远方，发梢直直的指向远方--夕阳坠落的远方！

　斜光映在楼后，拖出老长老长的黑影，似回忆般与时光纠结成漆黑的莲花，在树阴下，在夕照里，徐徐绽放，发出锤釜般的巨响，放出泉涌般的黑光，把少年笼罩，一丝不漏，让少年无力挣扎，无力呼喊．他只觉整个世界都与他无缘，都与他完全隔离．他看着一群群人从身旁走过，在笑，在哭，却对他视而不见．他无数次摔倒又无数次爬起，无能为力的呼喊声却无数次湮灭在喉咙，一次又一次，泪光盈眸，直至骇然梦醒。

　凄冷的风氤氲着夕阳眩晕的斓光，舞动的光焰蒸腾着，在少年澄澈通明而苍白的眼中，迫不及待地蒸发掉他瞳仁中的水影，让他双眸发涩，泪水不断涌出，淹没他干涸的眼眸．扑朔迷离，一羽竹叶旋转着舞落，似一刃利剑迎面刺来，寒光射在虚眯的眼中--疼。

　少年用衣角拭了眼角的泪，无言地转身离开，踏着吱吱作响的枯叶．香烟缭绕在五指之间，朦胧的眼看着蓝色的烟雾由肺腑穿过后，变成苍茫的白色，然后升腾，消失……夕阳也终于筋疲力竭，残余的半边脸写满疲惫和厌倦，投出无奈而微若的斓光，将天边的云尽都，染成七彩的晚霞，在世界冗长的背影中显得凄凉、哀婉，谁也无处可逃。

　我在干什么？

　我什么也没干！

　我在想什么？

　心海一片空白！

　那还留下干什么？

　不知道，不知道……

　细碎的脚步蹂躏着干枯的落叶，背向斜阳，看着自己被拖得漫长而扭曲的影子，一步步离开，离开丹红色的夕阳，向着阴影更深处涉去，毫不迟疑，决不回头。

　岁月拨动黛青色的丝缕

　时光沉沦血红色的斜余

　夕阳西下的背景

　散乱的步履茫乱独行

　灰黑的风衣灰黑的影

　朔风扬起的漫长之旅

　夕照下

　投射的影子是唯一

　……

夕阳高一作文6

　黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。——题记

　“夕阳无限好，只是近黄昏。”或留恋于青春岁月，或惋惜于人生短暂，或伤感于岁月流逝，古往今来，多少文人墨客都曾对着黄昏发出过这样的感叹；而我，却独爱这宁静而美丽的黄昏，只因那一抹残红，漫天霞光，动人心弦。

　晚霞是夕阳宁静绽放的美。黄昏时分，喧嚣渐止，华灯未上，工作了一天的人们都奔波在回家的路上时，夕阳西下，映红了天边的云彩，那漫天霞光是归人眼里最美的风景。那霞光又映红了大地、山川、河流、花草、树木，以及芸芸众生。一切都笼在晚霞撒下的金**的纱帐里。那夕暮的烟霞仿佛在轻轻呼唤着倦归的生灵，于悄然中走向宁静。

　晚霞是夕阳肆意挥洒的美。当太阳渐渐西沉，金**的太阳逐渐变红，远远望去，像一个大火球。一道道橘红的光芒四处迸射，那些四散逃跑的白云也被染红了。

　只见夕阳的大手一挥，一匹火红的高头大马就出现在了天边。当一道猩红的光芒没入紧闭的马眼之中，那马陡然活了起来，几缕映着金光的白云微微后扬，成为金黄的睫毛。仿佛一声嘶鸣，马儿扬蹄飞驰，踏碎片片白云，只留一阵烟尘。

　夕阳的大手再一挥，晚霞又聚拢成为一只腾云驾雾的五爪金龙。与赤身金眼马不一样的是，巨龙的轮廓勾勒得比较模糊，但细细看去，每片鳞片又很真实，鳞片之间的缝隙里还溢出一些更耀眼的金色来，通体绚烂夺目，华丽至极。

　夕阳许是玩累了，开始向往田园生活，于是晚霞又幻化成了两只小狗。两只肉乎乎的小爪子你抓我一下，我挠你一下，憨态可掬，煞是可爱。小狗们玩累了，要睡了，直接扯过身边几片云彩当稻草，于是又汇入了漫天霞光里。

　“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”无论是宁静地绽放，还是热烈地变幻，夕阳下的晚霞总是那么令人陶醉，令人痴迷。当暮色悄悄降临，晚霞便会默默收起满身华光，带着一份岁月静好，用灿烂的身姿去点亮又一个黎明的灯盏，捧送出又一个旭日的朝霞，带给明天又一份新的希望。

　稻草人不言语，稻草人什么时候喧哗过呢它们从不睡眠，也不考虑吃喝，当农人回家的时候，它们不回家。我整理了稻草人阅读附答案相关知识，快来学习学习吧!

　稻草人

　耿 立

　(1)父亲把稻草人立在田野里的时候，他十分激动。时当黄昏，他望着夕阳下稻草人所指的方向，一句话也说不出来，稻草人单腿独立在深邃的麦田里，我蓦然觉得它和父亲有点酷肖兄弟。

　(2)然而，稻草人不言语，稻草人什么时候喧哗过呢它们从不睡眠，也不考虑吃喝，当农人回家的时候，它们不回家;当收割的日子临近，它们也就支离破碎了!

　(3)没人理解稻草人僵硬手指所指的方向，就像没人理解父亲一样。春天的时候，父亲用陈年的稻草、绳索捆绑稻草人，他对我说，用不了几十年，稻草人在大地上怕要消遁了。

　(4)我未置可否，当麦子快要黄熟的时候，我带着侄子去查看稻草人，回来向生病的父亲汇报。那也是黄昏，一个一个的稻草人在风中挥动着僵硬的手臂，像是鞭笞着什么，从远远的地方望去，就见一群一群的鸟儿在麦地上空不停地盘桓、寻找，宛似一帮无家可归的落魄子弟。

　(5)我得承认，父亲捆绑的稻草人简直完美无缺，它们真实毕肖地做恐怖和威吓状。有一种鸟儿，每年麦季的时候，都要从家乡的这块平原经过，它们并不美丽，但是平原上一年才能见到一次。

　(6)那些鸟儿望着稻草人，久久不敢涉足，它们盘桓着、盘桓着，最后只能无奈地向远方飞去。

　(7)侄子从地上抓起一枚土块，狠狠地向稻草人掷去，他说：“稻草人混蛋——!”

　(8)我回家告诉父亲，麦子长势不错，鸟儿也不去祸害。父亲听后很忧郁，他说，保不定。春天父亲扎制稻草人时，侄子曾偷偷地毁掉几个，父亲很恼火，他说：“不喜欢土地的人，才不喜欢稻草人。”

　(9)麦子临熟的几日，每到黄昏，我都要到麦田巡查，然后向父亲报告麦子和稻草人的消息。一天，侄子偷偷地问我：“你知道鸟儿到哪里去了吗”

　(10)我摇摇头。

　(11)侄子说：“鸟儿不在平原上停留了，平原上的人可恶，鸟儿让稻草人吓跑了!”

　(12)过了一会，侄子告诉我，他不能让鸟儿在平原上不吃一点东西就走。

　(13)我有点好笑，对侄子说：“人应该感恩稻草人才对，它们保护了粮食和土地，难道人不应该热爱粮食和土地”

　(14)“我热爱粮食，我也热爱鸟儿，它们每年才在平原歇息一次，能消耗多少麦子”侄子说，“我怕有一天，一睁开眼，平原上再也见不到鸟儿啦……”

　(15)到了晚上，侄子出去了，许久没归，不知什么时辰，父亲在屋里很急地唤我：天空怎么发红呢父亲的房子正对着麦田，他见夜空里火的光芒正燎燎地飞向天际，一堆、两堆、三堆……我蓦然有所警悟，立马向麦田跑去，麦田里火焰渐渐地萎弱了，稻草人化为一团灰烬。

　(16)翌日，我和侄子站在黄熟的麦田里，父亲来了，他抚摸一下侄子的前额，然后闭上眼睛:“稻草人去了，以后也不会有了。”我有点惶惑，没有了稻草人，还有谁来指点生活的方向、温饱的方向呢

　(17)与稻草人握别，大地沉默不语。

　(选自《雨花》1995年1期)

　11赏析文中第(4)段描写稻草人和鸟儿的画线句子。(4分)

　运用拟人、比喻的手法，表现了稻草人的“尽职尽责”，鸟儿的无奈无助。

　12文中侄子说，“我热爱粮食，我也热爱鸟儿，它们每年才在平原歇息一次，能消耗多少麦子”“我怕有一天，一睁开眼，平原上再也见不到鸟儿啦……”从全文看，这段话有什么作用(4分)

　答案：强调侄子富有爱心，表现侄子有着不同于传统的观念、认识，与上文父亲的“忧郁”、侄子 “掷土块”时的言行等相照应，为下文侄子烧毁稻草人作铺垫。

　13文中父亲说，“用不了几十年，稻草人在大地上怕要消遁了”，“稻草人去了，以后也不会有了”。请分析这两句话的深刻含意。(4分)

　答案：①新生代对土地的情感日渐淡薄、依赖感削弱，父亲感到隐忧;

　②传统生活方式、思想观念等在新生代身上难以传承，父亲感到落寞;

　③“稻草人”即将聪慧大地上消遁而永不再有，父亲感到无奈。

　14 本文写了与稻草人有关的故事，请探究其中的深刻意蕴。(4分)

　答案：①父亲倚重稻草人：反映了上辈人对土地、粮食感情深厚，而这种情感却得不到后辈的理解。

　②侄子焚毁稻草人：体现新生代具有众生平等的观念和率真善良、敢想敢做的品格。

　③稻草人存废问题：表现三代人在思想认识、生存观念、生活方式等方面的差异。

　用创新把创新点燃

　教育是一个最可能创新的领域，教师只有用灵活的、创造性的劳动才能促进每一个学生的发展和成长。

　我一直对自己说：语文教学要做到──

　教学有法，教无定法，要常教常新。

　我一直对学生说：在学习语文时──

　老师教了，你学会了，没什么了不起;老师没教，你学会了，才是了不起的孩子。

　我一直坚信──

　学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。

　我有没有点燃学生创新火把的创新的教学方法孩子们怕写作业，我就改革作业的布置形式，如为了让孩子们记住生字，我让孩子们编儿歌;为了让孩子们学会朗读课文，我让孩子们对着录音机练习当“小小播音员”;为了为了让孩子们背过古诗，我让孩子们给诗配画……孩子们在兴趣盎然中写作业，再也不用为写作业愁眉苦脸。孩子们怕考试，我在班里提出“把练习当考试，把考试当练习”的口号，每学完一个单元，孩子们自己出题，自己考试，自己总结。孩子们怕写作文，我在班里实行写“循环日记”的办法(即每四人一个小组，共用一个日记本，循环写作，每个人既当作者又当读者)，使学生养成了随时随地观察生活的习惯，把读和写、写和评、写作和生活有机地结合起来，让学生感到了写作的乐趣，实现了由“要我写”向“我要写”的转化。每个学期都有学生的习作在《小学生学习报》、《小学生拼音报》上发表。

　每天，看到孩子们在新的教学情境中积极主动地参与到学习中来，兴致勃勃地探索、发现、创新……我便感到我是一个幸福的老师──我因为创造而幸福!

　在教育教学的道路上，我与孩子们共同成长，在成长的过程中，我不断地

　发现幸福，

　感悟幸福，

　追求幸福，

　积累幸福，

稻草人

演唱：罗大佑

终日面对着青山

终日面对着稻浪

午后的云雀背着艳阳

那样飞

那样笑

那样歌唱

轻风吹在我身上

雨珠打在我脸上

午后的牛羊凝向远方

彩虹画出的希望

蓝蓝的青空在上

却有着云雀与彩虹的梦

多像不知足的云四处飘荡

何处是我的归宿

是否在天际的那一端

奇怪着稻草的身躯如何飞翔

蓝蓝的青空在上

却有着云雀与彩虹的梦

多像不知足的云四处飘荡

何处是我的归宿

是否在天际的那一端

奇怪着稻草的身躯如何飞翔

终日面对着青山

终日面对着稻浪

晨光

露珠

夕阳

星辰

春耕

秋收

冬藏

http://musicbaiducom/song/466597

　　《稻草人》读后感范文1

　“一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花小白船。这是多么诗情画意呀！

　读着叶圣陶老先生那优美的语句，我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水，看到了那可爱的小红花，看到了那美丽的小草。每篇文章叶圣陶老先生总会插入这么一段令人心旷神怡的描写，真吸引人的眼球呀！

　叶圣陶老先生虽称自己喜欢这童话，但最终还是掩盖不住大作家的文采。这童话孩子可以看，大人也可以看，或者说是大人也应该看，因为每篇文章叶圣陶老先生总会表达出一种思想感情或蕴涵着一个深刻的道理或反映出当时的一种社会现象。读完童话，能用另一只眼看穿老先生所想表达的意思，领悟到文章所包含的道理。

　“有腿的人却要别人拉着，拉车的人汗直往下滴，背上热气腾腾，像刚揭开盖的蒸笼画眉》叶圣陶老先生借画眉的所见所闻所思所想，给读者展现了一个解放前的中国。有钱的人家高高在上，要什么就用钱去换，生活得非常舒服。而那些没钱的人家只能艰苦地劳动，用来之不易的一点钱给嘴巴尝尝鲜。我想老先生一定非常看不惯这种社会现象，但又不能正大光明地说出来，因而借画眉的嘴把自己的心声吐露出来。

　整本书不仅有叶圣陶老先生那优美而又深奥的文字，还有许敦谷先生所配的插图，读起来一定更有趣。快来看看《稻草人》吧！

《稻草人》读后感范文2

　读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。近几天，我又看完了一本好书《稻草人》，合上书本，我意犹未尽。

　《稻草人》中有许多感人的故事，一粒种子、祥哥的胡琴、将来做什么、月娘娘的亲事令人沉醉。其中，我印象最深刻的要数一粒种子了。

　一粒种子讲的是世界有一粒核桃大的种子，而且是唯一的一颗种子，这颗种子极其珍贵。国王得到了，非常开心，把它当成宝贝似的供养，等待奇迹的出现，但最终失败了，只好不耐烦地扔掉了；富翁得到了，非常骄傲，也精心地照料它，可是几个月过去了，没有创造出他所期待的奇迹，只好无奈地抛到别的地方；商人看到了，就把种子种起来，用最好的肥料照顾它，盼呀盼呀，最后又没戏了，就往街上一丢；又被一位军人拿到了，同样也用以上几位的方式供养，等呀盼呀，一等就是一年多，最终还是没能养成，于是，他马上用力一扔，种子坐了快速飞机，直往麦田；最后，被一位年轻的农夫拿起来，农夫种下种子，任其自然成长，终于，种子长成了参天大树，大树发出的浓郁香味，让人们脸上绽放出和平的微笑。

　每一种生物都有自己的生存规律，如果违背了这种规律，就会产生反效应。种子的成长也需要适合它的环境和适合它的人选。文中的国王、富翁、商人、军人就因为没有懂得这种规律，所以没有把种子养大。同时，国王、富翁、商人、军人供养种子的方式，让我想到了现在许多溺爱子女的父母，他们把自己的孩子当做宝贝一样供养，不愁吃，不愁穿，不需劳动我想：温室里长大的孩子会强大吗？他们不正像那一次次被抛弃的种子，永远也长不大。就像那最后长成参天大树的种子一样，只有经历风雨，才可能茁壮成长。

　从这本书中，我确实收获了许多，有做人的道理，有学习生活的态度，有生活的常识是的，书是人类进步的阶梯，所以我不会放过任何一个可以读书学习的机会！

《稻草人》读后感范文3

　读一本好书，会滋养一生，给人带来心灵的洗礼，精神的洗礼。

　————题记

　阅读一本优秀的文学作品可以给人丰富多彩的信息，给人精神的启迪。自从我阅读了《稻草人》这本书就被它深深地感触到了。

　这本书的作者是叶圣陶，他把主人公稻草人赋予人的思想，把它人格化。稻草人很爱自己的主人老太太，老太太的丈夫，儿子相继死去，她这几年都以泪洗面，身体虚弱，稻草人都看在眼里，痛在心里。今年好不容易风调雨顺，稻草人夜以继日的帮助稻谷成长，本以为会大丰收，会给老太太一个礼物，让她笑容从此绽放。可是一群虫子却把一切都毁了，它毁了老太太的辛苦劳作，毁了稻草人美好的心愿，它使老太太又一次伤心欲绝。稻草人伫立在田里，只留下一声声无力的呐喊……

　稻草人作为一个旁观者，他亲眼目睹了这世间的苦难。他看到鱼妇即使儿子得了重病，还是不得不去捕鱼而为了明天的粥，他看到一个被丈夫卖掉的女人含着泪和恨投江自尽……稻草人感同身受，他很想去帮助她们，去就她们，可是他有自身的原因而无法去救，最后只能眼睁睁地看着。

　善良，有同情心的稻草人是现实生活中人的折射。他因为没有行动自由，所以只能站在田里观望，他一直在那里呼救，呐喊，想尽一切办法让人们知道这里有苦难，最后无阻的他也倒下。可是，我们是有行动自由和会语言的动物，当我们遇到有需要帮助的人，你会伸出你的援手吗？

　其实生活中无处不存在着爱，这些善良的爱心人士把他们的温暖洒遍地球。今天，我曾得到过别人的帮助。

　在这个将要去读书的下午，我在妈妈工作的工厂外打车。下午的太阳虽没有了中午的猛烈，但依旧那么咄咄逼人，那热气弥漫整个地面；那路边的植物依旧进行着生命进程；那马路上依旧人来人往，他们都只是生命中的过客而已，没有人会想到他们各自的处境。那一切的一切都是那么的平常而又平常。而我默默地等待我今天的幸运车，可由于人已满的条件都从我身旁驶过几辆车。车的无情导致了我的信心下跌，我焦急的打电话问妈妈求办法，取一点信号也没有。我红面赤耳的在那里徘徊了将近两个小时，突然我身旁来了个五十多岁的伯伯，原来他是工厂的守门员。

　他来询问我的情况，我见他是位和蔼可亲，淳朴的人就多和他说了两句，他说他看我在这里等候很久了，我也为这件事干着急。不一会儿前方出现一辆车，那位伯伯伸出手帮我挥一挥，可是那车依旧行驶过去。在那期间我看到伯伯的手是那么的粗糙，在那夕阳的照射下，我看到了岁月在他脸上留下的痕迹，他的下巴又一颗黄豆大的黑痣。这并不是我刻意，有时间的去看他，只是他伸出手的那一刻我无意间看到的。后来，他一直陪我等车。我徘徊中看到了他和我有一样的神情，他那紧锁的眉，一脸的着急样……。

　时间已经五点多了，路边还是有我们两个人的背影，突然那位伯伯像是想到了什么的样子，他叫我先进去遮一下太阳。不一会，工厂里有一辆汽车开过来，那位伯伯跟他打声招呼后就开汽车门让我进去，他说那个人是和我同一个方向的，他可以送我去学校，我觉得既然都是妈妈的同事，应该没问题吧，于是我就上车去了。我回过身去，远远地看见那位伯伯伫立在原地，他的嘴角上扬……

　在路上，我们迎着夕阳前进，夕阳把世间万物描绘的美妙极了，像是在开一个盛大的化妆晚会。我想：因为太阳的付出，才有今天的世界；因为人的乐于助人，才有今天美好的人间……

　帮助他人，他人自然就会帮助你，诚信，友善待人，做个最美的自己。从小事做起，从身边的事做起。我们不要再让故事里的苦难再度重现，我们要向稻草人学习做一个善良，热心帮助他人的中学生。

《稻草人》读后感范文4

　今天，我终于读完了叶圣陶爷爷的童话集《稻草人》，这本书一共有《燕子》、《眼泪》、《祥哥的胡琴》、《稻草人》等24篇童话，在这些作品里，作者都采用了拟人的手法，描写了社会下层人民的苦难。我读完之后感触很深，其中最令我难忘的是《稻草人》。

　稻草人是一个用稻草扎成的，插在庄稼地里，用来驱赶麻雀的草人，它非常的尽责任，既不像牛那么懒惰，又不像狗那么顽皮，它安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀。它不吃饭，也不睡觉，总是直挺挺地站在那里。

　在满天星斗的夜里，稻草人亲眼目睹了三件惨痛的事情。

　第一件事是关于它的主人——一位可怜的老太太，她的丈夫和儿子都死了，她天天哭，哭肿了眼睛，可是她没有其它办法，只有靠种稻田养活自己。但每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好，今年终于等来了风调雨顺，可是就在那天夜里，稻草人看见了一只小飞蛾飞了过来，它知道那小飞蛾是稻子的仇敌，也是主人的仇敌，它使劲的摇着手中的扇子，可是白费力气，扇子的风量有限，不能使小飞蛾害怕，小飞蛾落在一片稻叶上，产了子，没过几天蛾子产下的子变成了肉虫，吃光了田里的所有庄稼。稻草人忍不住低头难过的哭了。

　正在这时，他又看见了一位渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇却没有时间烧茶，只舀了一碗冷水给他喝，喝完孩子咳嗽得更厉害了，只剩下喘气。即使这样，渔妇也没有空闲去照料他，多可怜的小孩子啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，它像树木一样定在泥土里，连半步也不能动，它没有法子，只有哭得更伤心了。

　“只有死，除了死没路！死了，到地下找我的孩子去吧！”又是一件惨痛的事情让它遇见了。那妇人因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉，心里别提多难过了，最后走到河边自尽了。这三件惨痛的事情让稻草人很是痛苦，最后它倒在了田地中间。

　读完这篇童话，我心里很不是滋味，稻草人一心想帮助别人，可是它没有能力做到它想做的事情，最后倒下了，现在我们生活的条件好了，看到需要自己帮忙的事情，要尽力去做，看到别人的痛苦，也要尽可能的帮助解决，只有这样，才能让我们的社会更美好，更灿烂！

《稻草人》读后感范文5

　今天，我读了《稻草人》这本书。作者是叶圣陶，原名叶绍钧。这本书蕴含着深刻的内涵：爱与善的理想主义、对黑暗现实的批判和反抗、吹响改变命运的号角、寻找人生的真谛！主人公是稻草人。

　稻草人非常尽职尽责，时刻也不忘记自己的使命。他从不贪玩、从不偷懒，一心只希望自己的主人——一位可怜的老太太今年能有一个好收成。然而，不幸的事还是发生了，一只蛾子来到稻叶上产卵，尽管稻草人使出了全力，却还是无法赶走蛾子，甚至连提醒自己的主人也无法做到，只能眼睁睁地看着蛾子把稻田吃得几乎没有粮食了。

　我真佩服叶圣陶，他把“稻草人”刻画的特别有人性，特别有爱心。童话中的“稻草人”它立在田野上，亲眼目睹了一个个我们不愿意见到的人间悲剧，“稻草人”是一个最懂事的好人，它很想帮助有困难的人，但是它由于不能行走，不能说话，想帮别人又帮不上，只能立田野上守望着。我认为“稻草人”这种品质、正义值得我们大家学习，如果人世间都像“稻草人”一样关心别人，这世界就充满了爱心。

　读了这本书之后，我决定要想稻草人学习，我还认为稻草人这种正义的默默奉献、不求回报的精神值得我们学习。

《稻草人》读后感范文6

　我怀着兴奋的心情读完了叶圣陶爷爷写的书：《稻草人》。这是一本由多个童话组成的一本书，所以我们读起来时特别有兴致。

　其中，我最喜欢看《稻草人》这篇文章。文章讲的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，它帮着老太太驱赶害虫。有次见河上有一只船，是一位女士和她的儿子。儿子得了病，口很渴，一直喊着要喝水，可那位女士没有给他水喝，而是继续在河里捕鱼。捕了一条鲤鱼，把它放在在桶里，刚好就在稻草人的旁边。稻草人不能动，鲤鱼说：“你救救我吧，把我放出来吧！”可是稻草人动不了，鲤鱼以为它见死不救，就慢慢地死去了。稻草人的心地非常善良，和人差不多。

　它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。

　他恨自己对每一件事情都无能为力。但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

《稻草人》读后感范文7

　我本来以为《稻草人》是一本长篇小说，可读过后才发现，这是一本用许多童话故事组织而成的书。而让我感触最深的是稻草人这篇童话文章。

　这一篇文章主要讲了稻草人看到的几个片段：一是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人却无能为力；二是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨；三是一个女人要跳河自杀，稻草人想阻止她，但自己动也动不了。最后，它无力地倒在了麦田上……

　当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样？这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎看见老妇人那花白的头发和两行混浊的眼泪。

　如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么稻草人的遭遇更是可悲。他能看到人世间的痛苦，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧，也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了，也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……

　稻草人的精神是多么崇高！处处、时时为别人着想！如果生活中的每一个人都能这样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么我相信我们的生活一定会像那首歌唱的那样：世界将变成美好的春天！

《稻草人》读后感范文8

　《稻草人》是叶圣陶的著作，是我国最早的一部童话集。它已经传承了近一百年了，一直深受孩子们的喜爱。书中的'每一篇童话都角度新颖，十分有趣，为孩子们带来了许多乐趣，让孩子们受到了深刻教育。其中我最喜爱的就是《画眉》。

　故事讲述了一只画眉在一个公子哥儿家享受荣华富贵，每天处优养尊，就是为了给公子哥儿唱歌。它开始觉得很快活，日子久了它就不明白自己唱的有什么意义，有什么趣味。直到有一天，画眉因公子哥儿忘了关笼门，飞了出去，去寻找它想要探寻的答案。

　画眉飞到一个大城市的城楼上，看见街道上拥拥挤挤，一个人力车夫拉着一个人飞快的跑着。画眉不明白为什么有人有腿也要别人拉着跑？而拉着别人跑的人那么辛苦，那么卖力，却也没有笑容，也不唱赞美跑的歌？

　画眉飞到一个楼房，看见一个大房间里许多阔气的人在吃饭，楼下的厨房里，几个人光着上身，满身油腻在弥漫的油烟和蒸汽里忙忙碌碌，它不明白楼下的人们为什么要这样忙忙碌碌，为什么脸上没有笑容？为什么做出来的菜自己不能够吃？

　画眉又飞到了一个胡同，看见了一位拉三弦的黑大汉，一个十三四岁的小女孩站在旁边唱歌，画眉认为它终于看见幸福的人了，可它又错了。女孩儿歌越唱越紧，结果嗓子哑了。黑大汉生气了，数落女孩唱成这样到时候凭什么要别人的钱。画眉明白了女孩唱歌是为了别人，黑大汉拉弦也是为了别人，他们只是挣一点糊口钱，一点趣味也没有。

　画眉见了这些不幸的人，知道了自己以前也是很可怜的，“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”当别人的两条腿，成为别人做菜的机器，做别人的乐器，为什么会有这样毫无意义、毫无乐趣的生活呢？是他们都没有自由！因为生活所迫，他们都失去了自由。匈牙利诗人裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”自由的价值甚至高于生命和爱情。要想有尊严，有意义地生活，一定要拥有自由。

　明白了这一切，画眉决定不回去了。它来到了自由的原野之中，四处不再有笼子的栏杆围住它，它愿意怎样就怎样，再遇见了不幸的人或事，它就用歌声为他们驱除愁苦，真是“百啭千声随意移，山花红紫树高低。”从此，画眉就这样自由快乐的生活着。

《稻草人》读后感范文9

　在我六年级的时候，我读了叶圣陶老爷爷所写的《稻草人》。叶圣陶是中国现代童话创作的扩荒者。《稻草人》也当然是构思新颖独特，描写细腻逼真，富有现实内容的的啦！

　稻草人是农民亲手造的，他的骨架子是竹园里的细竹竿，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子其实也不算是拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。虽然他造的并不是十分精致、美观，但他十分负责，比马啊，狗啊好多了。

　他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。我读后，十分感动，心里酸酸的，心中充满了沉闷和压抑，稻草人的形象在我心中永远挥之不去。

　可怜的老妇人啊！不仅死了丈夫，连唯一的儿子也得了白喉去世了，她只有孤零零的一个人。可老天仍不眷恋她，她又落下了心痛这个毛病，老了，没有力气了，还得耕地。可是接着两年闹水，稻子都淹了。还好今年稻子长得壮，雨水也不多，像是能丰收，可是没过几天，飞来了许多肉虫落在稻叶上疯狂地吃着稻子，渐渐的，一片片绿油油的稻叶全没了，只剩下光杆。他心痛，不忍心再看，想到主人的辛苦又只能换来眼泪和叹息，他低头哭了。

　读了这个故事，我才知道现在我们现在生活的美好和来之不易。和过去的生活简直是无法相提并论。现在我走到家乡的田野上，现在的稻草人可神气了。就像一个战士一样，在绿油油的田野上站岗，也变得有鼻子有眼了，换上了一顶崭新的帽子，穿上了专属他的战服，这样看上去看得更加高大了，更加挺拔了，但是他的品质没有变，依然站在自己的岗位上兢兢业业的，没有半点倦怠。

八只脚的螃蟹——横行霸道

八字不见一撇——没眉目；差得远；差远了

巴掌长疮——毒手

巴掌穿鞋——行不通；走不通

巴掌上摊煎饼——巧手；好手

扒了皮的癞蛤蟆——活着讨厌，死的还吓人

扒了墙的庙——慌了神

芭蕉插在古树上——粗枝大叶

芭蕉开花——一条心；紧相连

芭蕉叶上垒鸟窝——好景不长

疤瘌眼长疮——坏到一块了

拔草引蛇——自讨苦吃；自找苦吃

拔葱种海椒——一茬比一茬辣

拔节的高梁——节节高；节节上升

拔浪鼓——两面光

拔了的闹钟——专做提醒人的事

拔了萝卜——窟窿在

拔了萝卜栽上葱——一茬比一茬辣

拔了毛的凤凰——不如鸡

拔了毛的鸽子——飞不了

拔了塞子不消水——死心眼

拔苗助长——急于求成

跋脚驴子追兔子——赶不上；撵不上

跋脚马上战场——有死无活

跋子拔萝卜——歪扯

跋子踩高跷——早晚有他的好看

跋子打围——坐着喊；坐地呐喊

跋子赶马——望尘莫及

跋子上台——立场不稳

把鼻涕往脸上抹——自找难看

只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 作者： 阿·托尔斯泰

祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 作者： 聂鲁达

我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。 作者： 居里夫人

爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来作者：只有这样的爱国心才能导向胜利。 作者： 奥斯特洛夫斯基

我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 作者： 马雅可夫斯基

锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 作者： 朱德

热爱自己的祖国是理所当然的事。 作者： 海涅

锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 作者： 华罗庚

一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 作者： 别林斯基

爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！ 作者： 车尔尼雪夫斯基

科学没有国界，科学家却有国界。 作者： 巴甫洛夫

假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 作者： 林耐

夜视太白收光芒，报国欲死无战场！ 作者： 陆游

南北驱驰报主情,江花边草笑平生一年三百六十日,都是横戈马上行 作者： 戚继光

我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 作者： 冼星海

我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。 作者： 彭德怀

一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。 作者： 傅雷

中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 作者： 吴仲华

我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 作者： 歌德

祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 作者： 肖邦

我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 作者： 巴甫洛夫

为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 作者： 果戈理

追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。 作者： 车尔尼雪夫斯基

未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！ 作者： 车尔尼雪夫斯基

不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。 作者： 吴运铎

人类的一切努力的目的在于获得幸福。 作者： 欧文

过于求速是做事上最大的危险之一。 作者： 培根

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 作者： 卡耐基

杀了“现在”，也便杀了“将来”。----将来是子孙的时代。 作者： 鲁迅

我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。 作者： 周扬

少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情 作者： 列宁

每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 作者： 高尔基

使生活变成幻想，再把幻想化为现时。 作者： 居里夫人

要成就一件大事业，必须从小事做起。 作者： 列宁

谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的 作者： 涅克拉索夫

宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。 作者： 列宁

判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。 作者： 列宁

无论就字面来说，还是就实际情况来说，幸福都是神圣的起源和基础。 作者： 狄慈根

战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。 作者： 巴今

每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。 作者： 贝弗里奇

对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 作者： 爱因斯坦

把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。 作者： 大仲马

神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。 作者： 谢觉哉

事业常成于坚忍，毁于急躁。 作者： 萨迪

上联：霜降降霜，谁怜孀妇双脚冷。

下联：谷雨雨谷，我惜姑娘孤身寒。

此联是1943年《大公报》征联，由陈毅元帅对出，此联同时也是节气联。

上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

上联：贾岛醉来非假倒。

下联：刘伶饮尽不留零。

上联：童子打桐子，桐子落，童子乐。

下联：丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。

古对：和尚立河上，河上崩，和尚奔。

注：古乐字读 Luo 音。

上联：树上桐子，树下童子，童子打桐子，桐子落童子乐。

原对：屋前园外，屋内员外，员外扫园外，园外净员外静。

上联：先生磨墨，墨溅先生两脉墨。

原对：枚香烧煤，煤爆枚香双眉煤。

上联：峰上栽枫，风吹枫动峰不动。

原对：路边宿鹭，露落鹭惊路难惊。

上联：童子执桐木，撞铜钟，同声相应。

下联：妃嫔着绯衣，叩扉户，非礼勿言。

上联：新妇负薪归，涤新釜而煮新腐。

下联：道官观稻去，回道观而戴道冠。

上联：爹打弟，弟滚地，嫂嫂烧苕哄地弟。

下联：姐呼鸡，鸡藏箕，叔叔嗉黍引箕鸡。

上联：妈妈骑马，马慢妈妈骂马。

吾联：妞妞溜牛，牛蹴妞妞拗牛。

上联：何所长，何所长，何所长因何当所长。

新联：莫将骑，莫将骑，莫将骑切莫毁将骑。

此联上联指：何所长（姓何的所长），有何特长，何所长因何当『上』所长。下联指：寿长老（姓寿的长老），年龄又长又老，寿长老因为长寿称长老。新联为碧影所对，指：莫将骑（姓莫的将骑），千万别骑上马，莫将骑切莫毁掉自己将骑的名声。

上联：和尚过河，手掣荷花何处插？

下联：侍郎游市，眼前柿树是谁栽？

吾联：委员入闱，脸上威风为甚猥！

上联：和尚法正，提汤上塔，大意失手，汤淌烫塔。

下联：裁缝老徐，与妻下棋，不觉漏眼，妻起弃棋。

上联：姑娘栽谷，谷秧掉姑娘脚前。

下联：指挥烧纸，纸灰飞指挥头上。

上联：嫂扫乱柴呼叔束。

下联：姨移破桶令姑箍。

此联为明唐伯虎和祝枝山所对。

上联：瞽者打鼓瞽打鼓。

原对：新妇负薪新负薪。

上联：姥姥喝酪，酪落姥姥捞酪。

原对：舅舅架鸠，鸠飞舅舅揪鸠。

吾联：娃娃捉蛙，蛙藏娃娃挖蛙。

上联：雨打沙滩,沉一渚陈一渚。

古对：雨筑泥墙,捣一堵倒一堵。

下联：风吹蜡烛,流半边留半边。

自对：水中钉桩,进半寸浸半寸。

自对：霜过芭蕉,黄半边荒半边。

上联：围棋赌酒，一着一酌。

下联：坐漏读书，五更五经。

上联：李打鲤归岩，李沉鲤又出。

下联：风吹蜂落地，风停蜂再飞。

上联：黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗。

下联：白杨树下卧白羊，羊啃杨枝。

吾联：花棘丛内跳花鸡，鸡穿棘梢。

上联：蚂蚁树下马倚树。

下联：鸡冠花前鸡观花。

上联的蚂蚁树指被白蚁蛀空的枯树。

上联：老鸦踏断老桠枝，鸦飞枝落。

下联：仙鹤归来仙壑涧，鹤唳涧鸣。

此联为刘攽对刘敞。

上联：鹰立树梢，月照影斜鹰不斜。

下联：猫伏墙角，风吹毛动猫未动。

上联：鸡站箕沿上，鸡压箕，翻箕扑鸡。

下联：驴系梨树下，驴挨梨，落梨打驴。

上联：髻上杏花何有幸。

下联：枝头梅子岂无媒。

上联：读高中，望高中，死记大学。

原对：取花种，把花种，花间春秋。

此联上联两‘中’字音不同意也不同，而且‘死记大学’谐音《史记》《大学》两书名。下两个下联一个指《花间集》《春秋》前‘种’指种子，后个指种植；一个指《韵语》《河图》前云长指关羽，后个通云涨。

上联：酒热不须汤盏汤。

下联：厅凉无用扇车扇。

此联上联后一‘汤’读‘烫’，下联后一‘扇’读‘煽’。

上联：朝官多戴朝冠。

下联：宫婢常持宫被。

此联为王守仁对某官。

上联：移椅倚桐同赏月。

下联：点灯登阁各观书。

此联相传为宋包拯破奇案的一联。

上联：天上星，地下薪，人中心，字义各别。

原对：云间雁，檐前燕，篱边鷃，物类相同。

上联：九曲桥下湖空，空壶下桥取酒。

下联：陶宅院前酣醉，醉汉前院摘桃。

上联：钟鼓楼中，终夜钟声撞不断。

原对：金科场内，今日金榜才题名。

新联：俚歌曲里，历朝俚语续无穷。

新联：候车台后，厚情候鸟去重来。

此联为南京钟鼓楼联。新联一为刘正所对，二为王堂政所对。

上联：地脉默然生麦叶。

下联：天河何不种荷花。

此联为清曾棨对师。

上联：风送钟声花里过，又响又香。

下联：月映萤灯竹下眠，越凉越亮。

上联：鸡蛋无盐真淡蛋。

下联：猪肠未切好长肠。

上联：同人同过铜驼岭。

下联：今上今开金马关。

此联为清楼仲彝对都维明。下联指乾隆开西域一事。

上联：港口撑船，因船钱而讲口。

下联：窑头买瓦，为瓦价以摇头。

此联为苏轼所作。‘讲’方言读（gang）。

上联：密云不雨，通州无水不通舟。

下联：钜野皆田，即墨有秋皆即麦。

此联嵌密云、通州、钜野、即墨四县市名，‘麦’字古音（mo）。

上联：老枣靠道倒。

下联：矮槐捱阶栽。

此联为明杨慎对杨廷和。为同韵联。

上联：调琴调新调，调调调来调调新。

原对：种花种好种，种种种成种种香。

此联为双音联，上联调字中一、二、六读（tiao）；调整的调。三、四、五、七、八读(diao)；音调的调。原对种一、二、六种读（zhong ）；种花的种,后个读（zhong ）花种的种。

上联：盛盛盛盛盛盛盛。

下联：行行行行行行行。

此联为浙江绍兴一幅戏台联，上联二、四、七的盛读（SHeng ），一、三、五、六读（CHeng ）；下联的二四七的行读（Xing），一、三、五、六读（ Han ）。这样上联成了演戏的声音，下联成了台下人声鼎沸的嘈杂声。

上联：朝朝朝朝朝朝汐。

下联：长长长长长长消。

此联为福州罗星塔联。上联读为：朝朝潮，朝潮朝汐。下联读为：长长涨,长涨长消。

上联：乐乐乐乐乐乐乐。

下联：朝朝朝朝朝朝朝。

此联为故宫太和殿联。上联读为：乐曰，乐曰，乐乐曰。下联读为：召朝，召朝，召召朝。意为朝朝朝拜。

上联：朝云朝朝朝朝朝朝朝退。

下联：长水长长长长长长长流。

此联为四川朝云庙联。上联读为：朝云潮，朝朝潮，朝潮朝退。下联读为：长水涨，长长涨，长涨长流。

上联：着黄衫，把黄扇，远上黄山吃黄鳝，且观那云长长长散。

原对：缺!

吾联：夹银盒，持银荷，飞往银河擒银鹤，自涤此浪朝朝朝合。

上联：长长长长长长长。

下联：长长长长长长长。

横披：长长长长。

此联上联读为：长涨长涨长长涨；下联读为：涨长涨长涨涨长。横批读为：涨长长涨。

上联: 长长长长长长长。

下联：长长长长长长长。

徐渭题豆芽菜店。长读（chang ），长读（zhang ）。

上联：见见见见见见见。

下联：齐齐齐齐齐齐齐。

此联为台湾台北贡寮西灵岩联。上联读为：见现见现见见现；下联读为：齐斋齐斋齐齐斋。

上联：见见见见见见神主。

下联：朝朝朝朝朝朝圣驾。

此联上联读为：见现见现见现神主；下联读为：早朝早朝早朝圣驾。意为天天朝拜圣驾。

看是不是合你需要？