幼儿园小班糖果教案

　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园小班糖果教案4篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班糖果教案 篇1

　 活动目标

　1观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。

　2能够正确说出糖果的形状特征。

　3知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。

　4懂得与小伙伴分享。

　5培养观察，比较能力。

　 教学重点、难点

　糖果的形状 的正确感知

　 活动准备

　1 每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形卡片

　 活动过程

　1，出示卡片，激发兴趣。

　“孩子们，老师这里有个漂亮的卡片，哎，快看，我这个卡片是什么 样的，谁来说说看？”

　“好，孩子们太聪明了，这是个圆形的卡片，我们一起用手指先做个圆形（双手拇指食指对一个圆形）”

　2，变魔术，展示糖果。

　“孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双眼”

　“圆形变变变，变出大糖果，谁来说说这些糖果是什样的？ ” 3，分发糖果观察讨论。

　请个别孩子说出糖果的颜色特征。

　请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。

　“谁能说一说，这个不是圆形的糖果是什么形状的？”

　“对了，是方形，谁会用小手做出来？”

　双手拇指食指对起来做个方形。 请孩子找出盘子里的方形糖果。

　4，糖果按标记分类

　“孩子我发现了一个小秘密，你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片，把它找出来认一认。'

　“小手动起来，给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”

　“大家一起检查放得对不对。"

　5， 活动延伸

　请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃，说说自己的糖果是什么味道的。

　告诉孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齿会疼的

　6，结束上课。

　 教学反思

　在组织这节课时候，目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形，于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候， 大多孩子一直比较积极，而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚， 总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿，可能是糖果的吸引力太强， 在分发糖果之后，就不太注意听讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱。另外我感觉，对这一节活动的目标定的有些低，应该加上对颜色的区分，还可以让幼儿说一说糖果的味道，以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块，感觉孩子能够接受老师的忠告，在活动之后，来园带糖的孩少了很多。

幼儿园小班糖果教案 篇2

　 活动目标：

　1、运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。

　2、喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。

　3、知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。

　 活动准备：

　各种各样的糖果若干，圆形、正方形、长方形各一张。

　 活动过程：

　 一、引题

　今天，老师为小朋友们带来了一个神秘的盒子，猜一猜盒子里面装的是什么宝贝呢？（幼儿自由猜测）

　请幼儿从盒子中摸出一个糖果，观察。

　 二、感知糖果的特征。

　1、看糖果，了解糖果的形状、颜色。

　①幼儿观察后，提问：

　你们拿到的糖果都是一样的吗？

　你拿到的糖果是什么样子的？

　引导幼儿从颜色、形状上来介绍自己的糖果。

　②游戏《糖果宝宝在哪里》

　方法：教师出示三种图形，请幼儿说出图形的名称。教师出示圆形，说“圆形的糖果宝宝在哪里？”拿到圆形糖果的幼儿回答：“嗨嗨嗨，我在这里。”依次出示正方形和长方形，方法同上。

　2、摸糖果，感知糖果的软硬。

　①请你用手摸一摸，捏一捏糖果，感觉是怎么样的？

　和同伴交换糖果摸一摸，比一比和自己的糖果一样吗？摸上去的感觉有什么不同。

　②游戏《站圈圈》

　请拿到软软的糖果的幼儿站到圆形的圈圈中，拿到硬硬的糖果的宝宝站到方形的框框中。数一数，两边分别有几位小朋友。游戏结束，幼儿回到自己的座位。

　3、剥糖果。

　你们想吃手上的糖果吗？你自己会把它剥开吗怎么剥呢？

　请个别幼儿示范剥糖果的方法，然后请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。

　4、尝糖果，品尝糖果的口味。

　现在我们一起来尝尝糖果的味道，等会请你告诉大家，你吃的糖果是什么口味的？

　 三、教师小结，让幼儿知道糖果的种类是丰富多样的。

　今天，小朋友们认识了这么多的糖果，有的软软的，有的硬硬的；有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的各种各样的形状；有红色的、有**的、有绿色的五颜六色的，还有奶油味、玉米味、巧克力味、水果味的'各种各样的口味。

　 四、吃糖的利弊，养成良好的卫生习惯。

　糖吃多了好不好？为什么？

　吃完糖后应该怎样保护我们的牙齿？

　小结：糖虽然好吃，但是我们不能多吃，糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。所以，我们要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口，晚上睡觉前千万别忘了刷牙。

　现在请宝宝们拿起自己的小茶杯去漱漱口吧，活动自然结束。

幼儿园小班糖果教案 篇3

　 活动目标：

　1、通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜；

　2、愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现；

　3、能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。

　 活动准备：

　各种硬糖大量、人手一只杯子

　大的透明杯子一只、温开水大量

　 活动过程：

　 一、探索性话题引起幼儿讨论

　提问：

　（1）小朋友，你们吃过糖果吗？喜欢吃吗？

　（2）请你说说糖果在嘴巴里会怎样？（变甜、变小等）

　（3）请你猜一猜，把糖果放在水里会怎样呢？

　鼓励幼儿大胆发表自己的想法，可以和旁边的幼儿展开小讨论

　 二、做试验证实幼儿的推测

　糖果放到水里到底会怎样呢？让我们一起来做个试验吧

　老师把硬糖放到透明的大杯子里，注入适量的开水，引导幼儿观察

　（在此过程中老师可以用勺子加以搅拌增加糖果溶化的速度）

　提问：

　（1）看一看，糖果发生什么变化了？（变小）

　（2）猜一猜，糖果到哪里去了呢？

　（3）刚刚还是没有味道的白开水现在会变成什么味道了呢？

　幼儿猜测回答后请个别幼儿上前品尝糖水，并把自己品尝的结果告诉大家

　老师小结：糖果在水里会变小，慢慢的没有了，水会变甜。

　 三、集体操作，观察糖果在水里的变化

　幼儿人手一粒糖果一杯温开水操作观察

　提醒幼儿注意不把水泼掉，提醒幼儿有耐心。

幼儿园小班糖果教案 篇4

　 活动目标：

　1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。

　2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。

　3、能分析故事情节，培养想象力。

　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　 活动准备：

　挂图13号

　 活动过程：

　一、说说“雨”，激发兴趣。

　1、你见过下雨吗？小雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？

　（引导幼儿结合生活说一说、做一做。）

　2、今天老师要给小朋友讲一个故事叫《糖果雨》。

　①小朋友你见果糖果雨吗？

　②你猜猜糖果雨会是什么样子的雨？

　师总结：小朋友你们觉得糖果雨是……、……样子的。糖果雨到底是不是这样的呢，让我们一起来听一听这个故事《糖果雨》

　二、欣赏故事，理解内容。

　1、教师完整的讲述故事

　（要求） 请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的？有什么味道呢？

　2、逐段分析故事

　挂图13-2

　①故事中的糖果雨都是什么颜色的？（相应颜色的糖果）有什么味道呢？

　（红、紫、绿……）根据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果

　重点：绿色-薄荷味，玫瑰色-草莓味

　②（补充）还有什么颜色的糖果雨啊？

　挂图13-3

　① 看地上都是什么啊？（糖果）

　② 密密麻麻的糖果啊铺满了马路，小朋友看马路变得怎么样啦？（五颜六色）

　③小朋友看见了怎么样？老太太看见了怎么样？

　④你觉得他们现在会是什么样的心情啊？（开心……）

　⑤小朋友你喜欢糖果雨吗？为什么？（糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很开心）

　三、启发幼儿想象各种神奇的雨。

　1、假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨？例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。（ 引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。）

　四、“糖果雨”来啦！

　1、刚才，小朋友当了魔术师，让天上下了许多神奇的雨，有……雨，有……雨，真有趣！下面老师也来当魔术师，假如我是魔术师，我想让天上也下许多……，教师向天上抛糖果，教师问：什么雨？你们喜欢吗？

　你们想不想品尝糖果啊

　小朋友找一颗你喜欢的糖果品尝吧？吃完后告诉你的好朋友你吃到的是什么味的糖果？然后去卫生间拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。

　作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园教案甜蜜蜜的聚会，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案甜蜜蜜的聚会1

　 设计意图：

　甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有诱惑，而且贴近孩子的生活，它也是促进孩子发展的很有价值的教育资源。根据小班孩子的年龄特点，以幼儿逛超市，教师扮营业员的角色吸引幼儿注意力，为活动开了一个好头。教师精心设计了这一环节，既让幼儿充分运用自己的感官进行感知，加深对甜蜜蜜超市的印象，又凸现了让孩子自主探究、体验的科学活动的特征。幼儿在平时甜食吃得多，但对糖果的种类和甜食的分类并不熟悉。结合目标,在活动中不是让孩子仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上，也不是把糖果等甜食当作知识机械地重复记忆，而是设定有趣的情境“逛超市”，逼真、实在的学习场景创设对小班幼儿“做中学”的作用,借助拟人化的教具，四种甜食标志非常形象，且分别张贴，为幼儿的分类做了很好的铺垫。教师组织的分类，为幼儿的自主分类起到了一个示范引领作用。与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿主动地学习。

　 活动目标：

　1、感知各种甜食的种类。

　2、体验与同伴共同品尝的乐趣。

　 活动准备：

　各种甜食若干，音乐，果盘，

　教师自制拟人化分类标志，分别放在每张桌子上。

　 活动重点：

　初步学习分类。

活动难点：

　在初步分类的基础上能迁移到生活中，形成简单的类概念。

　 活动过程：

　 (一)以幼儿“逛超市”，(教师以营业员的角色)引入主题。

　师：宝宝们好!欢迎你们光临甜蜜蜜超市，我是甜蜜蜜超市的营业员娟娟阿姨，今天有好多的客人老师来到了我们我们超市，我们一起向老师们问个好吧!

　师、幼：老师们好!

　1、参观甜蜜蜜超市，向同伴、教师介绍它的名称，并说说是什么味道的，吃起来有什么感觉。

　师：宝宝们在逛超市之前，娟娟阿姨给宝宝们提一个要求，没有经过娟娟阿姨的允许，谁都不许随便吃超市里的东西，要不然娟娟阿姨会不高兴的。

　师：请宝宝们看一看、摸一摸、和旁边的好伙伴说一说，甜蜜蜜超市里都有哪些甜蜜蜜的商品吧!(幼儿自由参观)

　师：超市逛完了，哪个宝宝愿意给大家介绍一下你在甜蜜蜜超市里看到了什么哪些商品是你以前吃过的味道怎样(引导幼儿自由讲述)

　师：娟娟老师以前吃过苹果，它的味道是甜甜的。

　幼：我以前吃过西瓜，它是甜的。

　师：哦，这个宝宝说他以前吃过甜甜的西瓜。

　幼：我以前吃过糖果，它的味道是甜的。

　师：这个宝宝说他以前吃过甜甜的糖果。

　2、引导小朋友跟边上的小朋友说一说。

　老师小结：宝宝们说的真好!今天甜蜜蜜超市里的东西都是甜甜的，有甜甜的糖果、甜甜的饮料、甜甜的水果、甜甜的饼干和面包等等。

　 (二)为甜蜜蜜的商品找朋友。幼儿根据拟人化分类标志，将食品分类放在相应的桌子上。

　师：超市里的东西都是摆放得很整齐的，可是今天甜蜜蜜超市刚刚开张，很多东西都是乱七八糟的，现在娟娟阿姨想请宝宝们帮一个忙，给甜蜜蜜的商品找到它的好朋友!

　1、出示拟人化标志：引导幼儿认识：你觉得哪些好朋友应该住在一起(幼儿自由表达。)

　师：这是糖果爸爸，如果是糖果类的，我们就把它放到糖果爸爸这里。

　这是饮料妈妈，如果是喝的饮料类的，我们就把它放到饮料妈妈这里。

　这是水果娃娃，如果是甜甜的水果，我们就把它放到水果娃娃这里。

　这是糕点宝宝，如果是甜甜的蛋糕或饼干，我们就把它放到糕点宝宝这里。

　2、小结交流：来，宝宝们，娟娟阿姨请两个宝宝去当检查员，检查一下甜蜜蜜的商品都找对朋友了吗(如果有的孩子放错了，请宝宝再去放一次)

　师：哦!谢谢宝宝们都帮甜蜜蜜的商品找对了朋友，他们都很开心，娟娟阿姨非常感谢你们!我们来看一下，这是甜甜的糖果就放到糖果爸爸这里;这是甜甜的饮料和牛奶就放到饮料妈妈这里;这是甜甜的水果就放到水果娃娃这里;这是甜甜的饼干和蛋糕就放到糕点宝宝这里。

　3、联系生活实际，教师出示实物，请幼儿再为各种甜蜜蜜的东西找朋友。

　 (三)到超市自选商品(品尝)。

　1、引导幼儿不要吃太多的甜食，学会与自己的好朋友共同品尝各种甜蜜蜜的东西。(引导幼儿学会分享，把甜蜜蜜的东西分给客人老师共同品尝)

　师：娟娟阿姨非常感谢宝宝们帮忙把甜蜜蜜的商品找到好朋友，现在娟娟阿姨请宝宝们到超市里自选甜蜜蜜的东西吃吧!也可以跟你的好朋友或者旁边的客人老师共同分享美食，如果有的包装袋打不开可以请老师或者旁边的客人老师帮忙。

　2、教育幼儿不能吃太多甜食，对牙齿不好，吃完甜食后及时漱口。(引导幼儿不能随地乱扔果皮垃圾)

　师：宝宝们，品尝完这么多甜甜的美食，请你们回教室拿自己的小水杯喝点水，漱漱口吧!再见!

　 活动延伸：

　请幼儿搜集不同种类的糖果和同伴一起品尝。

幼儿园教案甜蜜蜜的聚会2

　设计思路

　甜甜蜜蜜的糖果对幼儿很有诱惑，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源,但幼儿在平时吃得多，但对糖果的种类和糖纸的利用并不高。活动中我充分利用这一资源,组织了这次《甜甜蜜蜜的聚会》，旨在使幼儿感知各种甜食的种类，体验与同伴共同品尝的乐趣。

　活动目标

　1、感知各种甜食的种类，初步学习分类。

　2、体验与同伴共同品尝的乐趣。

　活动准备

　每位幼儿带一种甜食来园。

　教师自制分类标志，分别放在每张桌子上。

　活动过程

　1、参加甜蜜蜜的聚会。

　(1)幼儿拿出自带的甜食，向同伴、教师介绍它的名称，并说说是什么味道的，吃起来有什么感觉。

　(2)为甜食找家。幼儿根据分类标志，将食品分类放在相应的桌子上。

　2、交流品尝的感觉。

　(1)幼儿品尝自己带来的甜食，可以与自己的好朋友交换品尝。

　(2)你吃的是什么甜吗

　(3)教育幼儿持糖后及时漱口。

　3、利用糖纸进行创作。

　(1)请幼儿想想糖纸可用来做什么

　(2)幼儿通过折折、剪剪、叠叠制作自己喜欢的东西。

　活动延伸

　请幼儿继续搜集不同种类的糖果和同伴一起品尝。在区角活动中放置各种糖纸供幼儿制作。

　活动反思

　幼儿在品尝糖果的过程非常感兴趣，使幼儿体验了与同伴品尝的乐趣。通过给糖果分类，使幼儿进一步了解糖果的种类是多种多样的，软硬不同、颜色不同、形状不同…… 糖纸也是幼儿进行创造的一种材料。幼儿充分利用糖纸进行折折、叠叠、剪剪，锻炼幼儿的动手能力。

糖果风暴，甜度爆表！潮玩休闲竞技手游《蛋仔派对》新赛季糖果甜心将于明日全面开启，偶尔恶作剧的彩虹糖魔女、热爱蜂蜜与冒险的砂糖熊王子、承载着万千愿望的祈愿精灵一场寻觅友情真谛之旅即将在糖果森林中治愈上演。充满甜蜜气息的赛季盲盒外观和活动攻略现已献上，快来邂逅新赛季的甜蜜满分时刻！

糖果甜心赛季盲盒外观甜蜜曝光

生活在糖果森林里的彩虹糖魔女，有着能把喜欢的朋友变成糖果动物的超能力。只懂得用恶作剧吸引大家注意的她，常常因为把握不好度，而被周围的朋友疏远。为了找到真正的友情，她踏上寻找沉睡树的旅途。

彩虹糖魔女采用硬糖材质，铸就棱角分明、晶莹剔透的粉蓝色渐变糖身，在阳光下反射出宝石一般的璀璨光芒。头顶硕大的魔女帽应用新潮的镭射材质，深粉色彩带沿高高翘起的帽尖盘旋而上。精心编织的双色双马尾用散发魔力的蝴蝶结固定好，并点缀以各色糖果，散发出难以抵挡的甜蜜气息。

从小生活在糖果城堡中衣食无忧的砂糖熊王子，对外面的世界充满着向往。为了弄清楚什么是真正的友情，小王子踏上探险的旅途。香香软软、Q弹十足的砂糖熊王子是用软糖制成的。他头顶精巧小皇冠、身披神气十足的爱心披风，洋溢着热情和友善，以一种不可抵挡之势闯入大家的视线中。

祈愿精灵以实现蛋仔的愿望而存在。而当愿望达成，祈愿精灵会变成星光晨露，落在沉睡树的根脉上。祈愿精灵浑身呈通透的水滴状，果冻质地令它的表面呈现出水般润泽。初诞生的它睁着懵懂大眼，在祈愿者的注视下渐渐羞红了脸颊。

糖果城堡的棉花糖执事、棉花糖女仆和棉花糖厨师随时待命。只要你一声令下，他们就会献上最完美的行程规划、最周到的贴心服务以及最甜蜜的糖果盛宴。

糖果甜心季派对手册奖励一览

糖果甜心赛季派对手册分为基础版和高级版两部分，相应的奖励各不相同。本季基础派对手册等级达到50级，可获得全部奖励有：800潮流纤维、17500瓶盖、稀有表情捂脸、高级头像框甜蜜头像框、稀有配饰香甜玉米、高级装扮萌啾套装。

将派对手册升级为高级后，除了能获得300蛋币、30彩虹币等丰厚的货币和道具奖励外，还可获得稀有盲盒叽喳雀、典藏配饰蛋壳眼镜、稀有头像框小熊软糖头像框、高级昵称框糖果昵称框、典藏动作吹泡泡、典藏配饰晨露浆果和稀有盲盒长喙鸟。

派对手册兑换商城甜蜜焕新，典藏盲盒鹦鹉芝芝和典藏配饰云雀小窝惊喜上架！鹦鹉芝芝羽色艳丽，鲜**遍布头身，胸腹则覆盖细密柔软的白色绒羽，头顶橙色冠羽俏皮立起，尾巴和翅膀尖却延伸出鲜嫩的绿意。鼓鼓囊囊的腮帮子上有着太阳般和煦的橙色光晕，显得亲和力十足。鹦鹉芝芝将每一根羽毛视若珍宝，如果你捡到他的羽毛，请一定要好好收藏。

完成段位任务赢赛季奖励

糖果甜心赛季开启后，游戏将根据段位继承规则对玩家汪汪向前冲的段位进行降级继承。与此同时，新赛季的开启也带来了新的段位任务，完成指定任务即可领取巧克力店员套装、扭扭拐杖糖、棉花糖头像框等丰厚奖励！

参与赛季活动兑换香甜翻糖壳壳

全新糖果甜心赛季活动即将开放！完成赛季任务兑换星星糖，即可前往兑换商店获取稀有盲盒翻糖壳壳、稀有配饰波浪眼镜、稀有配饰奶油巧克力，更有赛季限定稀有表情、动作以及精美昵称框等奖励等你兑换！

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