写大鱼海棠观后感5篇

写大鱼海棠观后感篇1

昨天晚上看了国产动漫《大鱼海棠》。

大鱼》体现了浓浓的中国风。这个画面显得大气极了。我不明白这部国产剧为什么会脍炙人口却评分并不高。是他老套的剧情吗是的。但即使这样我也是觉得不错的。

如果椿没有跟着鲲，鲲就不会死。如果鲲没有死，椿就不会去求灵婆，交换了一半寿命。那湫就不会用自己全部寿命去保护椿。如果椿没有带回鲲爷爷不会死，村子不会毁，湫也不会死。

经典的男二付出一切最后只换来一句：你真好。湫却无悔他说：如果不快乐那活着又有什么意义。他说：我从小什么都不怕可最怕你(椿)受苦。他说：我会化作人间的风雨陪着你。

是啊!灵婆说：你以为你接受的是谁的爱你接受的是一个天神的爱!他将背叛所有的神灵去爱你!替你忍受所以痛苦!给你带来快乐!如此的湫。

可我印象中椿只对鲲说过：从认识你到与你姓名相连我从未后悔。

果然青梅竹马抵不过一见钟情。

洪水来的那一刻我忽然明白了一开始灵婆说的那句话：你遇见一个人，犯了一个错，你想弥补想还清，到最后才发现你根本无力回天，犯下的错永远无法弥补，我们永远无法还清欠下的……椿不惜牺牲村子自己一半的寿命都要报答鲲的救命之恩。可是湫呢湫也救了椿，椿用什么还爷爷是明白这一切的，他对椿说：只要心是善良的，对错都是别人的。

椿会后悔吗我想是不会的吧。我只想在人间风起时让椿记起：有个白发少年曾想在一个星空灿烂的夜里紧紧的抱住你。

椿去湫来，海棠花开。你是否已化作风雨，穿越时光来到这里。

短短一生，我们最终都会失去，你不妨大胆一些，爱一个人，攀一座山，追一个梦……

写大鱼海棠观后感篇2

今年的7月8日对于动画史来说，无疑是值得书写的一笔，无论是《大鱼海棠》还是《摇滚藏獒》，共同掀开了动画**暑期档的大幕。被称为“十二年磨一剑”的《大鱼海棠》也终于在今年与大家见面。

实际上《大鱼海棠》描述了一个非常凄美的爱情故事，或许因为编剧的原因，或者因为影片时长的原因，**并没有将这个故事讲好。比如第一次鲲去救鱼形的椿的动机就显得不足，不够有说服力，因为鲲和椿只见过一面，且没有强调这一次会面，因此让鲲丢掉性命去救她则显得很牵强。其次，这部影片使用了大量的无意义的空镜头，事实上，对于福建土楼的景观展示，只需要展示一次即可，其他则应该根据剧情需要，而影片中不少镜头则是为了展示而展示，还包括植物生长的动画，也是如此。应当明确的是，只要影片出现了的元素，都要为剧情服务，这一点在影片中，没有展示出来。最后一点，剧情本身也并没有尊重历史与文化背景，比如鼠婆子场景中的“小帅哥”、英文“music”，形象元素“留声机”等现代元素，很容易的就把观众从原有的“45亿年前”、“世界是一片汪洋大海”中的影片时代背景中脱离出来，极大的影响了观众的观影感受。

还要普及一点的是，近些年的动画**的上映，在营销中经常使用“国产动画”、“民族动画”、“本土动画”等一类的词儿，事实上，在全球化背景下，已经基本上没有所谓的“国产”了，比如《大鱼海棠》就被曝制作环节邀请了日本与韩国的相关制作公司参与，以前所说的“国产**”则更多的被“华语**”这一概念所取代。

不管怎样，《大鱼海棠》的上映，还是给动画**市场带了一丝震动与生机。近些年不管是动画**还是真人实拍**，特效技术和美术设计都有了巨大的进步，但是一定不能忽略的是，影视艺术，首先是时间上的艺术，因此如何协调好剧情与美术，是近些年**创作不得不深入考究的问题。

写大鱼海棠观后感篇3

“北冥有鱼，其名为鲲;南海有棠，其名为椿;极北有神，其名为湫。春去湫来，海棠花开，椿还鲲命，谁还湫情本该椿花湫月，奈何北冥有鱼。鲲鹏展翅，风栖梧桐。湫化风雨，执椿之手。命运弄人，椿去湫来海浪无声，人生安宁。心肠暗伤，大鱼海棠。”——引子。

大鱼海棠》讲述的是中国神话故事，语出《逍遥游·北冥有鱼》，由先秦庄周撰写。故事是写椿于十八岁妙龄时的经历：古典围屋里，俺们到了18岁，需要举行一个典礼，也就是去一次别样的世界，这就是大海，椿也到了这个年纪。十八岁的少男少女化成了红色的海豚，穿梭在布满余晖的海洋里。18岁是好奇心旺盛的年纪，也是好奇心旺盛的时刻。别个海豚都渴望见识到更多的没见过的风景。而椿注意到了山崖上的鲲，因而脱离了队伍，还被补渔网缠住，可惜天公不作美，降下了铺天盖地的暴风雨，眼看回去的时间要被耽误了，那样的话就再也回不去了，鲲救下了椿，自己却埋没在了深海之中。椿意识到了自己害了一个人类，一心想要救活鲲，却让朋友和家人都陷入水深火热之中。

十几岁，花一样的年龄，可没有人保准这个时段不会犯错。每个人生命中都有错误。就像故事中的椿一样。也许，灵婆说的一点也没错：“我告诉你，什么事情最可悲，你遇见了一个人犯了一个错。你想弥补，想还清，到最后才发现你根本无力回天。犯下的错永远都无法弥补，我们永远无法还清欠下的，只要错了就是错了，永远无法弥补。”是啊，也许人到花甲一事无成的时候，你才会发现自己欠了青春一个奋斗，可你再也无法弥补了，因为时光老人，他永远不会因为某一个人停留。趁现在还不算太晚，还没到无力回天的程度，你就不该放任自己。

尽管椿做了一件错事，但也有一个值得我们学习的地方，那就是他坚定的脚步。他做到了，而没有因为任何一个人不同意这样做而半途而废。所以你做一件事情，首先是坚定，然后再坚持，还要思考是否正确，如果办到了，你就会成功。坚信的事好好去做，没有什么是办不到的!

写大鱼海棠观后感篇4

对 《大鱼海棠》 的理解，容易产生误解，另一个重要的原因是，不明白一个好的**作品，犹如一首诗歌一样，不仅有它的表层的含义，而且有它的深层的含义。正如陈寅恪先生所说的：“诗要有两层意思，才是好诗。”所以我在这里试图用文化诗学的一个视角，来解读这个**真正的密码。

请大家记住，这个**的开场白，直接引用 《庄子》 的名篇 《逍遥游》。庄子不仅是这个**的灵感来源，也是它的重要隐喻。同时我们知道，整部**充满了中国文化的元素，这并非简单的符号意义，它实际上是指向中国哲学的深层内涵，有着极为自觉的文化意识，这就区别于 《千与千寻》 等其他的一些日美动画片。

其次，我们要记住这不是一部现实主义的作品，而是奇幻作品。文类的要求不能不注意到。我们不能用现实主义的文学作品的一些规则与标准去要求与规范奇幻类的作品。比如说我这里提些问题：第一，为什么在结尾处，两个死而复苏的有情人在沙滩上的照面，椿缓缓走向鲲，向他伸出手来，———鲲，却是一脸困惑、冷漠的茫然表情，完全无动于衷！ 我们这些经历了前面大喜大悲激烈的观影体验的人，到头来白陪古人担忧空替公子落泪，是这么一个结局，这是什么道理？**在表达什么？ 第二，**一开始成人礼的环节，为什么椿的妈妈要说千万不要去接近人类，人类很危险？ 而最终危险的却是自己人？ 第三，为什么半神人掌管人类和外部世界的规律的，是那样的容不得半点人间的真实，是那样的纯粹、简单，直截了当，容不得一点点非黑非白的东西？ 为什么掌管人类寿命的灵婆，实际上是用一种非常冷酷、算计、工具的法则，来决定人的寿命？ 他这个所谓半人的世界，其实是一个抽象的“理”世界，跟那个生机盎然气象万端的“气”的世界，其实是全然不同的世界，遵循全然不同的规则，惟其如此，反而反衬出人间世界，虽然危险，却是真实；虽也丑恶，总有美好。这个大的结构，如果我们想清楚了，就会发现，这个**确实不仅仅是一个单纯的爱情故事，它其实是透过对虚幻的理想半人半神世界的批判，召唤一个理世界与气世界之间的对话与沟通，指的另外一种可能，即现实与理想之间的相互交涉，以及如何在理世界和气世界当中，找到一种通道，如何重建中国智慧对于复杂人生的回应能力。

中国古老东方哲学的儒道哲学当中的一些精华，譬如：君子成人之美，成全与牺牲，感恩与回报，为他人作想，当然是这个**的东方哲学的精神所在。而这些大智慧的东方思想，在精妙的细节，独特的造型，迷人的风景，优美的音乐中，充分带给我们近年来罕有的、富于古典中国气息的鲜活观影享受。

写大鱼海棠观后感篇5

我生活在海底，总想去看看大海以外的世界。

十二岁生日那天，是我的成人礼。我总以为成年后的世界可以任由我闯荡，可是没想到一不小心的迷恋却让我深陷困境，最为难过的是为了帮我，他付出了生命。

一个人究竟要走多久，才能遇见你想要遇见的人。一个人究竟要经历多少往事，才能懂得成就和放弃才是爱的真谛。

他们说，每个人都像是活在大海中的鱼，从开始到彼岸便是一生，如果是这样，我宁愿用一半或者全部的生命去换回那个为我付出生命的他重获新生。

在成长的路上，很多人帮过我，直到现在我依然会记得，记得那一年火车站前那一碗热腾腾的面，会记得那一年，她曾经帮过我，曾经彼此邂逅过。

每一个人在专注着做一件事的时候，你的坚持和专一往往就会忽略了悄悄来临的爱情，你是否敢于承受那一份比付出生命更难以回报的真情。在生活中，我曾经想过，如果我的生活都还不能理清，如何能够给爱我的人更多的幸福，不是我不想，是我不能让爱我的人因为怜悯我而更加悲痛，爱，是纯粹的，爱是付出的，不能拥有的爱，或许才是时时刻刻都在你身边你正在拥有的爱。

每一次犯错了都是家人在承受，为你的成长付出了更多的委屈包容和理解，有时候更是付出生命，我想起了第一次创业，家人的积蓄，期待的眼神，换来的却是我的挥霍和无所谓，直到那些虚幻的飘飘然随风而去的时候，才终于明白家人的眼神里有我重新再来的勇气和鼓励，于是静下心来默默的努力，重新遇见那些期待的眼神，或许真的是不经历风雨，如何见彩虹，在经历的故事里，每一个人总是在学习着如何长大，如何付出和收获。

大海，是成长，是爱情，是生活，我是海里的一条大鱼。

无论是在什么地方，任何时候，只要你愿意付出，一定会遇见最好的你自己。

今天头一次看了《大鱼海棠》的**，感觉它更多的是一种意识流，很感动于国产动画片竟然能有这样新意的题材，也很感动于他们之间的深情。

我认为完全没有必要把它理解为三角恋。它是单纯的爱：你有恩于我，我加倍爱你，我不想看到你受伤。我要尽我所能好好保护你！

这部影片特别能引起我的共鸣，这些年尤其20xx年我生病以后这几年不少人都在帮我，我能感到这不是一种以善易善的利益交换。而是他们单纯地希望我好，很感动于他们这种发自心底的无私与善良。让我更加坚定地去坚守内心的单纯，发自内心地去回馈他们，并去传递爱给需要的人。

近年来也许因为社会压力太大，他们中的好几位也都纷纷生病，而且还都不是那种很容易好的病，我很想帮他们，但是好像也帮不太上忙，但是我想让他们感受到人世的温情，既然你们费心费力救我帮我，你们有困难的时候我怎么会在旁边袖手旁观。甚至我真的愿意用我的一切包括生命回报你们。就像影片中椿对鲲那样，虽然这样的救人方式很难用数学量化值或不值，但是也许对于椿，只有这样才能心安，只有这样才不负此生。

影片的结局终是一个比较完满的结局，这也印证了中国传统哲学中的天人感应，因果与轮回。这些年以来我虽不知是否有轮回，但却越来越相信，很多事情老天爷如此安排必有它的深意，我常常在夜里独自揣摩许多事情背后的内涵，却不得不承认世间万事千丝万缕的联系我还看不透，于是更需要对生命心怀敬畏，对上天心怀敬畏与赤诚。

最后我想说：请珍爱此生吧。因为就算有轮回也是漫长艰辛甚至未必如愿以偿的一件事。生命是奇妙的，正因为它的奇妙我们没有理由亵渎它。

        在这硕果金秋，丹桂飘香的九月，我们枣村乡41名优秀班主任及校长在中心校张敏主任和张殿超老师的带领下前往新乡市明德小学参加“立德树人——名师引领”全国中小学班主任工作研讨会暨教书育人案例与实操分享报告会。

      本次报告会历时两天（914——915），共四场讲座。张主任为了照顾孩子比较小的年轻教师，果断地做了一个决定，当天去当天回。这一英明决策得到了很多老师的赞同，学习，晚上照顾孩子两不误。否则，还真有几位年轻优秀的骨干教师会在遗憾中错失这难得的成长机会。

      张主任要求在枣村的教师5：30在乡政府集合，道口的教师6：00在新区广场东门口集合，虽然时间比较早，但大家的热情却非常高，很早就在预定的地点等候了。

      历经近一个半多小时的车程，我们大约在7：40左右抵达了新乡明德小学。我们一下车便见到了一道亮丽的风景线，来自不同方向的孩子们排着整齐的队伍在老师的指挥下有条不紊的从南北两个通道入校，我忙拿出手机，定格下了这份美好！

        当我们排队走进会场时，发现会场里已坐了不少来自全国各地的领导和班主任。因为第一场是李镇西老师的讲座，为了更好的聆听，我们的大队伍尽量拣靠前的座位落座。

      大约在9：50左右，一位慈祥的老人走上台，我猜想，这位应该就是我敬仰的镇西老师了，但还不是十分肯定，于是，我忙从包里拿出李镇西老师的《做最好的班主任》一书，和书封面大师的照片仔细对照了一下，果然是李老师。

        我是李镇西老师忠实粉丝，但遗憾的是从没有见过真实版的李老师。当我终于近距离见到了大师本人时，心情无比激动，匆忙拿起手机留下了永恒的回忆。

        在九点钟，会议正式开始，当时主持人略有迟到，李老师开玩笑的说临时做一下主持人。然后他针对屏幕上的播放的“感谢聆听”中的“聆听”二字进行解说。他告诉大家，“聆听”常用于下对上,比如“我们亲耳聆听长辈的教诲”“倾听”常用于上对下,比如”“领导干部要善于倾听群众的呼声”，还有“热烈祝贺”和“热烈庆祝”以及“邂逅”一词在生活中的乱用词现象……李老师没有经过任何刻意雕饰的朴实话语却句句珠玑，打动人心。

      镇西老师讲座是《教师的职业认同与儿童视角》这一主题。他告诉大家，所谓“职业认同”，通俗而简单地说，就是把教育当做自己的事，是与自己的生命融为一体的事。教育不是外在的强迫，而是自己的选择，不是为别人做，是为自己做。

      李老师的整个讲座朴实而感人，他的每个案例都体现了一个大大的“爱”字，他的故事来自不同的层面，有他对年轻教师的引领，使她们由对班主任的迷茫与恐惧转变成优秀的班主任，如他们学校的唐燕老师，赵敏敏老师等，有差生转变成优秀学生……李老师展示的一张张动人的画面，彰显了他满满的职业幸福感。对于照片中的人物李老师都能娓娓道来，可见，他是在用生命诠释作为一位教师的职业责任。在轻松的讲座中，让我的内心瞬间充满了满满的幸福，心中所有的抱怨和不快也在刹那间一扫而光。

      李老师对于做教师强调三点，（1）如果你对职业不满意，只有两种选择，要么改变职业，要么改变职业心态；（2）埋怨一万句，第二天还得面对，何苦呢？（3）不要老觉得自己最不幸，不要老觉得自己遇到的最不公平，放眼这个社会，这个国家，更多的人比我们更苦更累。

      现在的一些老师，一提起自己的职业就唉声叹气，愁愁戚戚，你给他说“职业幸福”，他说你“太理想化”，甚至太假。是的，教师待遇有待提高，教师尊严有待捍卫，，教育环境有待改善，教育体制有待革新……为此，李老师在“镇西茶馆”退出大量文章，这一切都不是怨天尤人的理由。作为一个教师，如果自己都看不起自己的职业，别人更不会尊重你。所以，每一个教师一定要尽力把自己的职业幸福展示出来。

      对于什么是儿童视角他告诉大家，苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记也曾是个孩子。”——这就是儿童视角。

      作为一名教师一定要和孩子保持共同的兴趣，理解儿童的精神世界。

      在谈到王露霖（一个被毁容）小女孩的故事时，李老师说，作为一个教师，一定要用自己的爱心去帮助每一个孩子成为最好的自己。

他说，每个特殊儿童都是教育资源，每次突发事件都是教育契机，每个教育难题都是科研课题。

        李老师的讲座与其说是他要告诉我们如何做，不如说是他要把自己所做的，所经历的呈现给大家，和我们一起思考，他带给我们的不是作为大师的技艺，重要的是他带着质朴的感动，以真实完整的自我进入到当下的教育情境之中。他所达到的高度不是或不只是用文字书写出来的，而是用他质朴而温暖的生命情怀与执着坚定为教育理想所书写出来的教育实践

      李老师把自己和同事以及学生之间发生的事都写进了一本本书里，为此，李老师写了很多本书，因此，书中的故事主人公都是真实的，它饱含着师生倾情交往的生动而感人的生命故事。这些故事中记载了一个又一个儿童生命健全成长的美好教育轨迹。

        一上午的时间在李老师精彩的分享中悄然逝去了，但大家都沉浸在成长的愉悦中。

      下午是由全国著名草根班主任肖盛怀老师讲座的。他讲座的主题是《班级管理有效秘籍》，这是肖老师二十多年带班经验的精华汇集，从量化管理、班委确立、座位编排、小组建设等方面讲述了班主任工作中的最基本方法。肖老师将日常的实践，采用案例的形式，用质朴的语言，带领大家一起徜徉在班主任的美妙世界中。

肖老师的讲座大致包括三大部分：

        一、班级管理的前提，它包括师生关系和班级文化两个方面。对于师生关系方面，肖老师从教师现状，师爱内涵，自我修炼到职业感悟都进行了详细的剖析。

        对于班级文化，肖老师有自己独到的见解，他认为班级文化是班级的灵魂，班主任要学会用文化将一切安全隐患扼杀在摇篮之中。他强调首先要确定自己要培养什么样的学生，然后才能想着要培养一个怎样的班集体，这样就开始了文化建设。肖老师在构建文化建设方面列出来四部曲：1认识自我，确定个人优势；2了解学生，确定培养方向；3熟悉环境，确定发展目标；4共同协商，确定终极愿景。听了肖老师总结的这四部曲，心中曾经的迷茫和疑惑都在刹那间豁然开朗。

        二、班级管理的原则，它包括科学的精神、发展的理念、民主的态度和合理的方法四个原则。

        三、班级管理的实践

开学课程（破冰、班规、班干部、座位），自助管理，文化建设，问题学生，评价学生，班级事件……

        四、班级管理的实质

寻找一种替代责罚的有效方法——共读共写共同生活。

对于自己的观点，肖老师都从观点、案例和启示三个方面阐述，最终打造一间幸福的教室。他特别强调，反思是一个教师成长的必经之路，但有些教师却缺乏反思的土壤。作为一位教师一定要做到事前反思、事中反思、事后反思，做的机智教育。

      面朝大海，春暖花开，在班级管理中，你就是编剧，你就是策划者。走出去，学进来，开阔视野，改变生活，碰到问题要学会化解，把学生出现的事故变成温馨、感人、回忆的美好故事!

      九月十五日早上，在道口会车时，当大家看到张主任和秦泳老师提着一大兜油条、鸡蛋和豆浆热情的招呼大家快趁热吃时，每个人的心里都暖暖的，充满感激和敬佩。我们为有这样的主任而自豪！一路的颠簸，一路的温暖，我们大家又早早来到了会场静心聆听精彩的讲座。

      今天上午是深圳市南山第二实验学校的名班主任王怀玉老师，她的讲座是《班级特色活动与班级文化建设》。她首先向大家抛砖引玉，在“班级特色活动”和“班级文化建设”方面，大家有哪些经验或困惑？这一问题顿时引起了大家的兴趣，在纷纷议论中，王老师分别从学校层面和班级层面与大家进行了分享与交流。

      王老师说，班级文化需要特色活动来促进和实现，班级主题活动彰显班级特色文化，她还提出班级特色活动与班级文化融通策略：1从“班级建设”中寻找突破点“；2从学校常规活动中寻找延伸点；3从科学学习中发现结合点等三个观点。

        王老师还分享了自己在班级组织建设中的“术”与“道”，她告诉大家，组织建设需要根据班级现状做调整，对于起点班级和中途接班都需要做灵活的调整。她根据自己班级的实际情况制定了自己独特的管理方式：1序列性主题班会和微班会相结合；2班干部任用新模式——合作、互助、包容等一系列手段对学生进行“爱”的教育，并通过小组“捆绑式”评价让班级充满了正能量，迎来了新气象。

        王老师总结出，班级精神是班级建设之魂，并创建了自己的四尊班级文化：尊重自己，尊重他人，尊重万物，尊重规则。一个美好的开始，一个没有终点的旅程，班级特色文化成就了学生，也成就了自己。

        是呀，“成长是根本，成果才是副产品”，“做的精彩，才能写的精彩，写的精彩，自由各种精彩的遇见……”我非常喜欢王老师的这几句话，写出来与大家共勉！

        下午的精彩是由武汉的中学高级教师左军娥分享的，看着大家略有疲惫的表情，左老师用一段有趣的笑傲江湖的视频使大家在阵阵笑声中得以放松。

        在轻松愉悦的气氛中，左老师分享了《新课程背景下，如何做好班主任工作》的讲座及自己的成长故事，珍惜每一个当下，会迎来一个个的惊喜。

        左老师从六个方面进行了精彩分享：

一、苏霍姆林斯基，教师要有唤醒学生潜能的能力。

二、教育要凸显“平行教育影响”力

三、要成为学生心灵的朋友

四、把握好班级管理的每一分钟，一分钟可以做许多事情，可以改变许多事情。我们只有把握好生命中的每一分钟，才能把握理想的人生。 

五、管理需要掌握沟通的艺术，左老师强调，沟通是成功的桥梁和纽带，善于沟通，就能够消除误会与隔阂，就能增进彼此的了解、信任和友谊，并获得支持。与家长沟通，形成合力，与学生沟通，学会倾听。

六、如何做个有魅力的好老师

在整个讲座中，左老师和李镇西老师有一个共性，始终围绕一个“爱”字展开，她说，教师一定要对学生付出真爱，才能真正走进那些调皮捣蛋孩子的心灵。从左老师的身上我看到了作为一名教师的幸福和自豪。

          她还说，她任教21年来，始终有三个坚持：1坚持每天微笑；2坚持爱孩子；3坚持反思与写作。从左老师的精彩分享中，也冲刺了我想写点儿东西的神经，很为自己曾经白白浪费的时光而懊悔。静下心来细想，想要成长，什么时候都不晚，

心动不如行动，坚持走下去，就一定会有收获。

      两天的学习虽然很累，但内心的成长却是充实的，快乐的！

书中那些惊艳的段落励志

　书中那些惊艳的段落励志，段落是指根据文章或事情的内容、阶段划分的相对独立的部分，一般想要自己的文章水平提高就会摘抄一些高质量、优美的文段，不断积累。以下分享书中那些惊艳的段落励志。

书中那些惊艳的段落励志1

　1、刻意去找的东西，往往是找不到的，天下万物的来和去都有它的时间和地点。是你的，就是你的，不是你的，就不是你的。——三毛

　2、人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

　3、心中有爱，就没有悲伤。不能让悲伤绝望把心里最柔软的地方填满。——阿诺什·艾拉尼《没有悲伤的城市》

　4、生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面;有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。——莫泊桑《一生》

　5、世界不会在意你的自尊，人们看到的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。——菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》

　6、好多人在说自己孤独，说自己孤独的人其实并不孤独。孤独不是受到了冷落和遗弃，而是无知己，不被理解。真正的孤独者不言孤独，偶尔作些长啸，如我们看到的兽。弱者都是群居着，所以有芸芸众生。——贾平凹《孤独地走向未来》

　7、假使有人说他爱我，我并不会多一丝欢欣，除非他的爱可以折现。假使有人说他恨我，我不会担心，太阳明日还是照样升起来，[他]妈的，花儿不是照样地开，恨我的人可以把他们自己的心吃掉，谁管他。——亦舒《喜宝》

　8、从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。——米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》

　9、不起疑心，没有贪念。记得即刻惜取，最好转眼就忘。这便是直指尽头。——安妮《眠空》——梁文道

　10、你能否做到——胆大而不急躁，迅速而不轻佻，爱动而不粗浮，服从上司而不阿谀奉承，身居职守而不刚愎自用，胜而不骄，喜功而不自炫，自重而不自傲，豪爽而不欺人，刚强而不迂腐，活泼而不轻浮，直爽而不幼稚——托尔斯泰《战争与和平》

　11、追寻美好人生的态度有三个特质：温柔的态度，理想的怀抱和浪漫的情怀。——林清玄

　12、一个人最好的模样大概是平静一点，坦然接受自己所有的弱点，不再因为别人过得好而焦虑，在没有人看得到你的时候依旧能保持节奏。这样或许会走得很慢，但会走的比谁都坚实，不用害怕一脚踩空，也不用害怕走到别人的轨道上去。——《我只是不想和大多数一样》

　13、人往往就是这样，一个人的时候是一种样子，好多人聚到一起时完全变成另外一种样子。——陈忠实

　14、我听见回声，来自山谷和心间，以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂，不断地重复决绝，又重复幸福，终有绿洲摇曳在沙漠。我相信自己，生来如同璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火，承受心跳的负荷和呼吸的累赘，乐此不疲。——泰戈尔《生如夏花》

　15、当人想要去守护些什么的时候，肯定会遇见要将自己的性命放在天秤上的那一刻。那个时候，不要迷茫。将自己的性命作为他人之盾的那一刻，你就是骑士。——《七罪之旅》

书中那些惊艳的段落励志2

　1、人们之所以常常感到烦恼，就是因为他们总在寻求自我。力求成为自我，在任何时候却忠于自我。力求达到内心的和谐。——高尔基《克里姆·萨姆金的一生》

　2、一个明智的人仅仅研究自然和真理是不够的，他应该敢于把真理说出来帮助少数愿意思想并且能够思想的人。——拉美特里《人是机器》

　3、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴！——童第周《科学家的脚步》

　4、在路上，永远年轻，永远热泪盈眶。——杰克·凯鲁亚克《达摩流浪者》

　5、没有野心，内心就会平静。——爱·扬格《夜思》

　6、人性，是丑陋的，经不起考验的。你以为，那些你曾经帮助过的人，至少会在你落难的时候展现出怜悯之心，但是，往往这些人就是最容易落井下石的人。——杨嘉灵《红珊瑚项链》

　7、静默是表示快乐的最好的方法；要是我能够说出我心里多么快乐，那么我的快乐只是有限度的。——莎士比亚《无事生非》

　8、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯《古玩店》

　9、有些烦恼，丢掉了，才有云淡风轻的机会。——宫崎骏《龙猫》

　10、相比你众叛亲离与我相依为命，我更希望你得天独厚，应有尽有，被全世界喜爱，哪怕彼此相忘于江湖。——八月长安《橘生淮南》

　11、人都是为希望而活，因为有了希望，人才有生活的勇气。——托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

　12、活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。——海子《活在这珍贵的人间》

　13、凡永恒伟大的爱，都要绝望一次，消失一次，一度死，才会重获爱，重新知道生命的价值。——木心《文学回忆录》

　14、君子不隐其短，不知则问，不能则学。——董仲舒《春秋繁露》

　15、迟误并非过失，一次失败，二次成功。——大仲马《二十年后》

　16、自己找幸福容易，给别人谋幸福难。——列夫·托尔斯泰《战争与和平》

　17、你的心是小小的窗扉紧掩，我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。——郑愁予《错误》

　18、最低陋的事情往往指向最崇高的目标。——莎士比亚《暴风雨》

　19、假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。——戴望舒《烦忧》

　20、对于没有热情，只有利害的人来说，他的“牺牲”值不得什么。——罗曼·罗兰《爱与死的搏斗》

书中那些惊艳的段落励志3

　1、我们应当相信，每个人都是带着使命来到人间的。无论他多么的平凡渺小，多么的微不足道，总有一个角落会将他搁置，总有一个人需要他的存在。有些人在属于自己的狭小世界里，守着简单的安稳与幸福，不惊不扰地过一生。有些人在纷扰的世俗中，以华丽的姿态尽情地演绎一场场悲喜人生。

　2、人生的路上，如果懂得体谅，懂得理解，懂得宽容，日子就会很温馨，也会很安宁。如果缺少体谅，不能理解，没有谦让，日子就会越过越烦恼。做人要淡，用情要真。云淡成风，雨浓成河。天地间的流云，若不是淡然来去，怎能化作一缕清风，自在于乾坤之内。愿这一生，心都如一朵淡雅的莲，婉约细致，从容绽放，净心素雅，不污不垢，轮回静守，淡看浮华。

　3、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

　4、在寻找幸福的道路上，经常弄得自己狼狈不堪，便有了放弃的想法，却在最后的关头，属于我的幸福飘然而至——幸福就是父母的关爱，朋友的祝福，老师的提醒。也许一开始它就在我身边，一直默默的陪伴着我，静静的守护着我，直到永远……

　5、人就这么一生，我们不能白来这一遭，在成长的路上，懂得了，有一些习惯我们必须戒掉；在成长的路上，我们也曾经拒绝长大，但是后来慢慢明白了，没有人可以拒绝去成长。于是，我们学会了努力，为我们的未来努力。

　6、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

　7、柔美的回忆，婉约了沧桑辗过的年轮；想念的红尘，萦绕了几度花落飘过的明媚；梦里的重逢，惊艳了几世回眸的'尘埃。独坐一隅，在红尘深处诉说着昨天的故事，在时光的素笺上走笔，依然将你放在心上。莫道落红是无情物，化作春泥犹护花，只是向来情深，奈何缘浅。

　多少人在错误的时空，遇见对的人，那一场华丽的邂逅，注定要湮灭在山长水远的距离里。也许有些情，不一定要相濡以沫才显得珍贵，相忘于江湖，也同样刻骨铭心。

　8、这个夏天，我原本希望杂爱慵懒闲散的时光流逝中为自己裹上一层冷漠却坚强的外壳，而匆匆了结剩余地无奈的时光，一并逃避这个并不流行感动的时代，然而却是那一次意想之中的定格将我从生活的匣子里解救出来。

　9、幸福是一种感觉。不依赖慑人的权势，不依赖过人的财富，不依赖超人的才华，依赖的是一颗平常心。常怀一颗笑对人生冷暖的平常心，就有圆融丰满的喜悦常相伴随。幸福似穿鞋，松紧自明；幸福如喝水，冷暖自知。如果说快乐是生理的，那么幸福是精神的。幸福就是用生活的苦涩，酿造人生的甜酒。

　10、放过烦恼，烦恼才会放过自己；忘记忧虑，忧虑才会忘记自己。心生欢喜，欢喜才会伴随自己；充满感激，幸福才会跟随自己。感恩，让精神富有；贪求，让生命贫穷。真诚，让人生灵动；宽容，让心灵安宁。微笑，最高雅的修饰；自信，最坚强的壁垒；学习，最有效的利器。

　11、恬静的午后，坐在窗前，沏一杯暖茶，静静地浏览网页，或是倾听敲击键盘的那种轻脆的声音。然后累了，就赏一赏窗外的风景，看树叶轻轻摇摆，看鸟儿自由翱翔。任时间一点点轻擦，拂过心灵，温暖心头。

　12、几十年过去了，五位女兵长眠的地方，显得那样寂静、安详，这些姑娘本是为了爱和繁衍后代而来到人间的。可是她们都为国捐躯了，正是她们用自己的青春和生命，换来了和平，换来了黎明的寂静。

　13、不要把脸藏在月光背后，有谁会在意你的生活？坐在安静的角落，该为这一刻找个解脱。不要你眼里伪装的内疚，我不会再追求刻意的温柔。你爱的贪婪，我爱的懦弱，我们也只能一笑而过。亲爱的自己，你有一万个理由要对别人好，没有一个理由要求别人对你好。

　14、我们不过是小时候幼儿园里的玩伴。以后既非小学同学，亦非中学同学。再以后我下乡，你参军，彼此没有思念过，甚至连一封信也没有互通过。十几年后的今天，我不了解你的经历，你也不了解我的经历。我们不过一块儿看过一场**和一场文艺演出，我认为我们的关系很一般，我并不十分看重这一种关系，起码不像你那么看重。