大班秋游活动方案

大班秋游活动方案1

　——拥抱金秋，走进田野 活动目标：

　1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。

　2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。 3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。

　4、幼儿现场写生，能用画笔大胆描绘秋收的场面

　活动准备：

　1、选择秋收时开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。

　2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

　3、幼儿每组带一个塑料带。

　4、照相机一台。

　5、水彩笔（油画棒）、垫板、纸、

　活动过程：

　一、教师交代活动目的与要求。（应该注意的安全事项。

　交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。 ）

　二、教师根据路程的远近，带领小朋友坐车或徙步目的地，注意路上安全。

　三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的？风吹过稻田的稻子是什么样？ 师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？

　2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。 如：水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？

　为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？

　除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗？ 水稻播种后有虫吗？农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的？

　交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。

　3、做一做（分组进行）。A组：组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？ 比一比哪一组小朋友拾得最多。B组：组织幼儿现场写生：《金色的秋天》 4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

　如：你在田地里看到了什么？

　参观时你心里最高兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？

　谁知道我们平时吃的米是怎么来？

　延伸活动：开展有关米的游戏活动。

　大一班：蔡海娟

　20xx年9月xx日

大班秋游活动方案2

　1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

　2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

　3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

　4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

　活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备合适的衣服、鞋子、零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。 活动过程:

　一、谈论自己的'家乡

　谈话：

　1、我们的家乡有什么有名的地方？

　2、我们的家乡有哪些好玩的地方？

　二、交代游玩的地点及安全要求

　三、组织幼儿进行秋游活动——登山

　1、下午2：00全体幼儿在校园集合

　2、登山活动，感受秋天的美。

　3、4：00准时返回学校。

　4、画秋天，返回学校以后把自己所看到的秋天的景色在画纸上画下来。

　注意事项：

　1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

　2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

　3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

　4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。

　5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作。

大班秋游活动方案3

　-----大班“热爱家乡”秋游活动方案

　一、 活动设计思路

　芦苞的山美，芦苞的水甜，芦苞的田园风光秀丽迷人，让孩子们在风清云淡，气候宜人的秋走出课堂，亲近自然。在自然界这个大课堂里去追赶秋天的脚步，欣赏蓝天白云，享受和煦的阳光，寻找身边的“神秘洞”，谱写一首秋的乐章，抒发心中帜热的情感：珠江三角洲这一座璀璨夺目的“长寿古镇，时尚新城”——芦苞，是我们努力学习，快乐生活的地方，也是我们时刻热爱着的家乡！

　二、 活动目的

　1、 让幼儿感受大自然美好的同时，知道洞需要发现，美就在身边，从而对幼儿进行热爱家乡的教育。

　2、 增强家园联系，增进家园间的彼此交流。 培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。 发展幼儿的观察力，想象力及动手操作能力。

　三、 活动时间：

　1、幼儿出游时间：20xx年10月30日（初定）第九周周四

　2、亲子摄影：上交作品时间（20xx年10月21—31日）

　作品评选时间（20xx年11月3—7日）

　获奖公告（20xx年11月10日）

　四、活动形式

　1、在教师组织带领下幼儿出游（地点：芦苞水闸）

　2、亲子摄影（家长带着孩子利用休息时间用相机记录家乡风貌并上送幼儿园作评选）

　五、出游路线

　幼儿园 → 芦苞水闸 → 芦苞水闸侧（靠近渔民新村）的草地上

　六活动准备：

　1、 每位幼儿需要带上图画本、铅笔、橡皮擦

　2、 乒乓球、篮子各9个，乒乓球板9块；气球若干；报纸若干

　3、 家长为幼儿准备一些适量的水果、点心，进行“洞洞食物大比拼”的比赛

　4、 家长需要为幼儿准备一块铺在地上的餐布

　七、活动领导小组

　1、活动设计、组织：邓小展、曹秀玲

　2、安全主管领导：周桃、欧阳芳

　3、医疗卫生：陈伟容

　4、摄影：李少芬、陈洪兴

　5、活动具体落实：大班级全体教师

　八活动具体流程：

　八、安全保障措施：

　1、各班老师全面负责幼儿的安全出游工作，组织幼儿活动。

　2、请周园长制定秋游活动应急预案，安排中、小年级的老师到班帮手。

　3、班级老师事前要对幼儿进行安全教育。

　4、请保健医生随行，携带应急用品。

　九、注意事项：

　1、 幼儿当天请在7：30前回园早餐，接送车的家长可自行选择自已送出来，由其是第

　4车的幼儿。

　2、 由于基尾边水闸路段，幼儿需要进行实地写生，要做好写生的准备材料。

　2、 幼儿要把换洗的衣物，食品最好由家长准备并带过去。

　3、 请为幼儿准备一包纸巾，一个垃圾袋，教育幼儿爱护大自然，要把垃圾放在垃圾袋

　里，不能随地乱扔。

　4、 教育幼儿在活动过程，要紧跟老师，不要跟陌生人说话，也不可以跟陌生离开。

　芦苞瑞芳幼儿园大班级

　20xx年10月21日

大班秋游活动方案4

　一、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　二、活动准备

　1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。

　2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

　3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

　三、活动过程

　1、 8：00——8：20 组织班级、集合、点名。

　2、 8：20——8：30 园长交待事项。

　3、 8：30——9：10 前往秋游地点(注意队形、队列，安全首要)。

　4、 9：10——10：10 幼儿零食分享

　5、 10：10——10：50 组织回园

　四：注意事项：

　1、到目的地分班集中。

　2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业

　(幼儿讲述秋游见闻，用绘画形式展现)。

　3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

　五、活动延伸 ：

　1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，绘画。

　2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品。

大班秋游活动方案5

　一、活动时间

　20xx年11月13日（星期六）

　二、活动地点

　步路野营基地

　三、参加活动人员

　三（7）班43位学生、陪同家长及语数英教师

　四、活动目的

　1、充分利用大自然资源，让孩子在郊游活动中寻找秋天，开拓孩子视野，激发孩子爱家乡、爱大自然的情感。

　2、通过亲子游戏，增进家校间的联系与沟通，形成良好的家校互动，让家长与孩子间的亲子交流更加密切。

　3、从小培养孩子勇敢、不怕苦、不怕累的品质。

　五、活动形式

　以班级小组为单位开展亲子游戏、娱乐体验活动。

　六、活动宗旨：

　安全第一，文明第二，亲近第三。

　以身作则，以宽容、文明、蓬勃朝气来面对孩子。

　七、具体时间安排

　8：40——集合（仙居县实验小学大门口）

　9：00——准时发车（私家车）

　9：30——11：30亲子游戏活动

　11：40——12：50集体午餐

　1：00——1：40活动

　2：00——返程回家

　八、家长配合工作

　1、给孩子适当准备些点心、水、衣物等。

　2、适当准备些垃圾袋、卫生纸、晕车药、创可贴等。

　3、中餐饮料。（倪菲阳妈妈负责）

　4、车辆。（陈楚楚爸爸等二十七位家长私家车）

　九、活动费用： 现场合计分摊

　十、分组名单

　第一组：★王诗雅、胡思远、周宜旋、张祖颖、官栩伊

　第二组：★王恬、应礼蔚、王馨琪、徐嘉瑜、徐欣媛

　第三组：★倪菲阳、朱奕鑫、王欣、吴宗帅、陈楚楚

　第四组：★张鹏、陈勃欣、王喜、李天乔、周楚捷

　第五组：★洪博煜、柯浙雄、陈嘉浩、张俊博、徐胡杰

　第六组：★俞科辰、张宇豪、吴昂建、李程超

　第七组：★陈宇栋、齐一腾、王帅雄、严昊楠、潘麒宇

　第八组：★吕欣远、宋一鑫、朱老师、曹老师、张艺乘

　第九组：★张秦凯、朱怡霖、郑森火、王赢霄、赵蟪瑞苗

　注意：带“★”的家长为本组的组长。

　预祝此次亲子秋游活动在各位家长的配合下取得圆满成功

#教案# 导语秋天到了，天气怎么样了？树叶又怎么了？ 为大家准备了幼儿园中班关于秋天的教案五篇，希望对大家有所帮助！

凉爽的秋天

　设计意图：

　在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。幼儿除了发现秋天景色的变化，还感受到了秋天的一些气候变化：秋天到了，天气转凉了，人们穿上了长袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。容易感冒生病。又因秋天气候干燥，有的幼儿出现了流鼻血的情况，这就需要幼儿多喝水，这些都与幼儿的健康息息相关。所以，我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识，引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子，幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现，需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有目的地加以引导，从而使幼儿懂得关心、照顾自己，让自己的身体更加健康。

　目标：

　1观察秋季人们的服饰变化，感知秋季早晚凉等气候特征。

　2了解一些秋天的保健常识，知道要关心、照顾自己。

　准备：

　1已完成《凉爽的秋天》的调查表，已了解一些与秋天相关的保健知识。

　2幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。

　3有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的PPT(演示文稿)。

　过程：

　一、观察秋季人们的服饰变化，感知秋天的气候变化

　1引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片，说说他们的服饰有什么不同。

　2引导幼儿通过观察自己穿的衣服，感知秋天到了，天气变凉了。

　3小结：秋天到了，天气渐渐变凉了，所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。

　二、了解秋季的保健常识

　1引导幼儿观看录像片段一，并讨论交流。

　师：小朋友为什么要脱外套

　(幼儿结合生活经验谈一谈，什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套，为什么。)

　2引导幼儿观看录像片段二，并讨论交流。

　师：小朋友拍球时做了什么

　师(小结)：秋天到了，早晚天气凉，所以小朋友要及时穿脱衣服，这样就不容易生病了。

　3引导幼儿观看录像片段三、四，了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。

　师：秋天天气干燥。小朋友应该怎么做

　师(小结)：秋天到了，天气干燥，小朋友要多喝水，给身体补充水分；洗脸后要搽宝宝霜。让皮肤不干燥。

　4幼儿分组进行操作活动：擦润肤霜；帮娃娃找出适合秋天穿的衣服。

　三、提升关于秋季保健的经验，懂得要关心、照顾自己

　1引导幼儿根据已有经验交流其他关心、照顾自己的方式。

　师：除了刚才我们说到的，在秋天小朋友还需要注意什么

　2请保健老师从衣着、饮食、运动、疾病预防等四个方面。图文并茂地介绍秋季保健常识，帮助幼儿提升经验。

　3请幼儿去喝水，结束活动。

　

秋天来了

　活动设计背景

　秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。

　活动目标

　1、能安静地倾听散文并理解散文内容。

　2、创编散文内容并加上相对应的动作。

　3、发展幼儿的想象创造思维。

　教学重点、难点

　活动重点：能安静地倾听散文并理解散文内容。

　活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。

　活动准备

　秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物各一只、树叶三片

　活动过程

　一、教师出示秋天风景图，引出下文

　1）、秋天到了，树上的树叶怎么样了？（掉下来了）

　2）、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？

　二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物，幼儿安静地倾听。

　三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。

　1）、秋天到了，天气怎么样了？树叶有怎么了？

　2）、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么？

　3）、飘到河里，小鱼把它当成了什么？

　4）、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说？

　四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。

　五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：

　如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。

　六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作。

　五、活动延伸

　游戏：儿歌复习

　目标：复述已学过的儿歌，巩固知识内容。

我爱秋天

一、主题活动由来

　随着天气的变化,逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。

　二、主题教育目标

　1、引导小朋友认识秋天的天气特征。

　2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。

　3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。

　4、认识颜色:红、黄、绿。

　三、方案实施过程

　从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕“秋天天气凉”,“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋天天气凉”单元中,我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服,掌握扣纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动,如“美丽的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖,达到保护自己的目的,而且引导我们思考:天凉了,要保护好自己的身体还应该注意什么问题,从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。由此可见,我们的每一个活动不是孤立的,而是相互关联、相互连续的。

　四、方案的实施过程

　活动一:桔子写生

　活动目标:

　1、培养幼儿进一步加深对秋天水果―桔子的认知。

　2、培养幼儿对写生画法的兴趣。

　活动准备:实物桔子若干,图画纸每人一张,油画棒每人一盒。

　活动由来:

　“咦!今天怎么吃桔子了”随着孩子们一句句稚嫩的疑问,我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣,使他们很兴奋呢在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子,这第一个出现的时令水果―桔子,自然而然引起了孩子们的关注,激起了他们对秋季时令水果的兴趣。

　活动形式:

　通过实物观察,使幼儿生动、细致地发现桔子的特征(外部特征),如形状颜色等。在幼儿观察、交流、总结的基础上,请幼儿写生桔子,教师不出示范例,鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。

　与幼儿的互动:

　(1)请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道,引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。

　(2)出示桔子,请幼儿观察,观察桔子的外部特征。

　(3)请幼儿逐个较细致地触摸观察后,引导幼儿再次表达自己的认知。在教师的引导下,孩子们看完后说桔子不是特别圆,发现有些扁圆,桔子皮上的颜色是有变化的,有的地方是orange,有的地方是yellow,有的地方是green。

　(4)请幼儿分成小组,发给每组几个桔子,请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”。教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现,展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中,边画边发现“这儿有点黄,往下又成桔红色了”。

　(5)幼儿作品展示,并进行介绍。

　孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说,有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子,有许多漂亮颜色,有的孩子说他画的桔子超市都买不到,因为它穿着五颜六色的衣服。

　活动开展后的反思:

　通过开展这个活动,孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法,所以幼儿画的桔子造型较好,构图很大胆,有的孩子画一个桔子,有的幼儿画了几个桔子。由于是写生,我们没有出示范例,不想给幼儿一个固定模式,想看看幼儿自我表现的成果,结果很令人欣喜,尤其在用色方面,很多幼儿的作品很有色彩感觉,甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。

　在活动中幼儿兴趣很浓,画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用(接下来生成的活动是点数桔子,泥工制作桔子等)。

　活动二:树叶变黄了秋天的落叶系列活动之(二)

　活动目标:

　1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。

　2、引导幼儿了解秋天树叶会变成**,并会飘落。

　活动准备:放大镜若干个,几本硬皮书

　活动由来:

　秋风吹,落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶,我们首先带领幼儿到户外,到大自然中去寻找和发现。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所,孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。

　活动形式:

　我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触,只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。

　与幼儿的互动:

　(1)和幼儿一起到户外去感受落叶。

　孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋,欢喜地用双手捧起许多树叶,同时抛向空中,感受树叶的飘落。

　(2)请幼儿自由地去捡树叶,并请幼儿观察。

　孩子们捡了一片又一片,他们觉得自己手中的每一片树叶都很美,不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶:“one、two、three、four、five……”,有的孩子发现了树叶有大有小,甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。

　(3)请幼儿使用放大镜,看树叶上的叶脉的样子,有的孩子说上面有小细线,有的孩子说像蜘蛛网,有的孩子点出这是“叶脉”。

　(4)请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中,带回班中。活动自然结束。

　活动开展后的反思:

　我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动,让幼儿在大自然中大胆探索和发现。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致,孩子们认识到了许多以往不知道的问题。在轻松愉快自然的氛围中,教育目标得到了很好的实现。

　活动三:我是一片小树叶秋天的落叶系列活动(二)

　活动目标:

　1、感受音乐中树叶飘落的情景。

　2、练习count游戏。

　活动准备:

　1、各种形状的树叶头饰,每个小朋友一个树叶头饰。

　2、音乐磁带:树叶落下来

　活动由来:

　孩子们到户外去观察,并捡拾了许多树叶,他们对树叶的兴趣很浓。由此,生成了这样一个由孩子们扮演小树叶,在音乐中进行表演的游戏。孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜,用这些树叶当作教具,对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣。

　活动形式:以音乐贯穿活动,让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和能力。

　与幼儿的互动:

　(1)请每位小朋友自己选择一个喜爱的头饰戴起来。

　孩子们看到这么多树叶头饰时很高兴,争先恐后地要参与活动。

　(2)请小朋友扮演小树叶随“树叶落下来”的音乐做动作,模仿树叶飘落的样子。请幼儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏。

　(3)请出cubby(手偶)这位小客人一起游戏。

　将小朋友收集的树叶摆放在地上,和小朋友一起做Count(摸)的游戏,练习点数“one、two、three、four、five”。点音乐“Count song”练习“I can count tofive”。

　(4)再次引导幼儿欣赏“树叶落下来”的音乐,丰富幼儿的表演动作“Ware our hands”(挥挥手)、“Time to sleep”(树叶落下后模仿睡觉的样子)

　活动开展后的反思:

　我们在活动室开展这个活动,一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结,另一方面,结合我们快乐英语班的教学特色,在游戏中将以往学习的一些英语渗透其中,体验学习语言的快乐。在以后的活动中,我们还要探索如何将英语更好地相结合于主题教育活动之中。

　主题活动结束后的收获与启示

　围绕“我爱秋天”这一主题,我们设计组织的活动内容非常丰富,五大领域的教育内容和谐地渗透于其中,而且其形式多样。另外,以幼儿的兴趣为出发点,生成系列活动,每个活动之间都是相互关联的,体现了层层递进性。

秋天的颜色

　活动目标：

　1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。

　2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动；

　3感受诗歌的乐趣。

　活动准备：

　1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子

　3、水彩笔或油画棒一盒。

　活动过程：

　一、导入部分：

　今天；老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀？（出示背景图）红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听？恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁？

　二、欣赏散文诗

　1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色

　提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？

　2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油

　提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。

　枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？

　香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？

　稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？

　小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？

　3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，（分组，分角色朗读）

　三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动

　1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色

　2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录（刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听）

　？（苹果说：“秋天是红红的。”小白菜说：“秋天是绿绿的。”菊花说：“秋天是黄黄的。”棉花说：“秋天是白白的。”）

　3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌

　原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后也可以让自己的爸爸妈妈带你们去看看秋天，看看秋天里还有那些景物，然后小朋友可以用自己喜欢的词语把秋天记下来与大家一起分享，看谁写的。

　4，游戏

　老师准备四个小篮子。他们的颜色分别是红色，**，金色，绿色，一组的小朋友是枫叶队，二组的小朋友是香蕉队，三组的小朋友是向日葵队，四组的小朋友是松树队，老师说开始后，各队就把自己的小物品运到相应颜色的篮子里面。看那队最县运完，老师有奖励哦，好了，我们一起去做游戏吧。

　附：散文诗:秋天的颜色

　秋天来了，秋天是什么颜色呢？

　枫叶说：“秋天是红彤彤的。”

　香蕉说：“秋天是黄澄澄的。”

　向日葵说：“秋天是金灿灿的。”

　松树说：“秋天是绿油油的。”

　小朋友说：“秋天是五颜六色的。”

　哇，秋天可真美呀！

秋天音乐

　活动目标：

　1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景。

　2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。

　活动重点：

　鼓励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飞舞的情景。

　活动难点：

　尝试和同伴合作表现树叶飞舞。

　活动准备：

　1、幼儿初步会唱歌曲《秋天》

　2、树叶、多媒体课件。

　活动过程：

　一、以情激趣。

　1、活动导入。

　师：小树叶们，这么美丽的秋天，让我们边唱边飞舞吧。

　2、听音游戏《树叶往哪飞》

　师：听听小树叶飞到哪里了呢？听辨3、5、6。

　3、发声练习

　师：美丽的秋天都有些什么变化呢，什么花开了？小草怎样呢？什么落下来了？让我们用好听的声音夸夸美丽的秋天吧。

　二、感知体验。

　1、复习歌曲

　师：今天，还有一些小树叶也想飞舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。

　2、提升音色

　师：小树叶说刚刚看见一个树叶宝宝歌唱的特别好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。

　3、尝试表演

　（1）师：小树叶说好像和你们一起跳好看的树叶舞啊！你们愿意吗？那就请你轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。

　（2）教师请幼儿表演怎样飞舞？请幼儿示范。集体表演。

　（3）师：有没有谁可爱的动作不一样的？幼儿示范

　4、再次表演

　师：这次我们的小树叶一边唱，一边飞舞，最后还要做个可爱的动作好吗？

　三、合作分享

　1、观看PPT

　师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的？幼儿讨论

　总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。

　2、尝试合作

　幼儿集体尝试。师：很挤怎么办？有的快有的慢怎么办？再请幼儿示范。总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。要一样快慢。

　3、提高难度

　师：三片树叶怎么飞啊？请幼儿上来尝试。

　4、集体表演

　师：我们的小树叶舞姿这么优美，让我们把好看的树叶舞表演给客人老师看吧。可以一片、可以两片、三片小树叶一起跳舞。

　5、游戏：扫落叶

　师：这么多的小树叶，让我来把它扫干净吧。

幼儿园秋游活动策划1

　 一、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　 二、活动准备

　1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。

　2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。

　3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。

　4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。

　 三、活动时间

　20xx年9月15号（星期五）早上

　 四、活动过程

　1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。

　2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。

　3、组织开展活动。

　活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。

　活动二：集体亲子小游戏

　“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。

　4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。

幼儿园秋游活动策划2

　 一、秋游时间 ：xx年9月26日（星期四）上午8：00—11：00

　 二、秋游地点： xx生态农业园

　 三、活动内容： 参观大豆、玉米、棉花等农作物。

　2、采摘花生、毛豆、黄瓜等农作物和水果。

　3、参观香蕉园、甘蔗园、火龙果园、高科技蔬菜园等蔬菜大棚，让孩子了解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。

　 四、参加对象： 幼儿园所有教职工、全体幼儿。

　 五、准备工作

　1、每位小朋友带一瓶水，装在小书包里。吃早饭的提前送来，来不及的在家吃早饭。

　2、小朋友穿轻便的服装和鞋子，最好穿长袖的衣服。

　3、每班准备一个装垃圾的袋子（捡垃圾用的）。

　4、每个孩子准备一个手提袋或方便袋，便于采摘毛豆、花生、黄瓜。

　 六、活动过程

　（1）各班利用周二下午的课外活动时间结合农业园宣传页给孩子进行知识讲解，第二天让孩子对照第一天学到的知识进行有目的的游览。做好家长的通知动员工作，让家长一定按指定的时间把孩子送到幼儿园，逾期不候，同时通知家长秋游当天不要开车送孩子，实在需要开车的不要把车开进停车场，服从青少年宫工作人员的统一管理。家长送完孩子请马上离开，不要在上车地点逗留。

　（2）活动当天老师们早晨7:20签到，孩子8:00集合完毕。8:00集合完毕，在少年宫院内集合，确定好人数，按顺序带孩子出大门，按照车辆排列次序上车。先在班内点清人数，落实好没来孩子的原因。按车辆排列顺序上车，上车前记好车号，记住司机手机号。要求孩子不要散队，时刻关注班级人数，按照统一指挥，按顺序上车，上车后再次清点人数后方可出发。

　（3）游览路线按既定路线进行。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。注意言行文明，一定要爱护公物，不折枝，不破坏。

　（4）组织幼儿在合适的地方自由地活动、休息，游览过程中没一个节点结束时要注意随时清点人数。

　（5）因为路途相对较远，可能特定路段车速较快，所以来回途中孩子在车上在自己的座位上坐好，不能走动，不能把头手伸出窗外。

　（6）秋游当天带书包，下午正常上课。

　（7）如出现其他突发情况，各班要服从指挥。

　（8）到达目的地后的活动安排：先到的班级（10个班级，前10辆车）参观大棚，由下车地点进入大棚参观去，5个班往南，5个班往北。后到的班级往南走开展采摘活动。10:30各班集合上车。参观大棚时一定注意安全，有的大棚不能进，只能在外面看，里面的叶子太茂密，以免划伤孩子。大棚有很多，各班看到大棚内有别的班级先选别的大棚参观，不要互相影响。杜绝一个大棚内有两个班级。

　（9）延伸活动：让孩子回家把秋游活动叙述给家长，不要书面形式反馈。

　 七、安全保障措施

　1、成立安全领导小组，组长陆xx，副组长张xx，王xx，组员为各班主任。陆校长负责整个安全工作的协调、调度。张云强负责车辆的联系、安排，新闻记者的联系，各班上车的顺序。王玉惠负责停车场地的安全、畅通。各班主任负责班级的'安全管理。

　2、加强管理和监督措施。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。

　3、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　4、王xx老师准备医药包，创可贴、绷带、消毒液。

　5、尹xx老师负责照相。

幼儿园秋游活动策划3

　秋游活动

　 时间： 10月20日9点30准时开始（请提前十分钟到）

　 地点： 农科院橘园

　 要求： 在讲述规则时，保持安静，鼓励幼儿参加，不要当面斥责幼儿。

　 活动目标：

　一、培养幼儿的愉快的与人交往的能力，增进家园之间的联系。

　二、复习20以内数的点数，初步接触统计。

　三、通过观察秋季的各种植物，引导幼儿了解秋季的特征。（如：果实丰收、树叶变黄、天气凉爽等等）。

活动准备： （谢）

　1、塑料袋每人一个、统计表一张，树叶拼图范例

　2、喇叭一个、全班幼儿姓名卡、珠子35颗、药品、透明胶、乒乓球10个、盘子10个、粉笔

　3、幼儿自备：水、运动装与鞋、纸巾、车

活动过程：

　一、清点人数

　二、集体表演：律动《鞋匠舞》《摘果子》

　1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》

　2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》

　三、亲子游戏

　1、《拍手歌》《在哪头》（同时进行）

　A、幼儿与家长面对面坐好，边念儿歌边拍手，并做相应的动作。（发展幼儿相互拍手的协调性并会口齿清晰的念儿歌。）

　B、幼儿与家长面对面坐好，其中家长当着幼儿的面把一颗珠子放到一只手里，然后边念儿歌边把两只手背到背后，将珠子换到另一只手上，请幼儿猜。（练习G与J的发音。可换幼儿藏，家长猜。）

　2、《企鹅家族》（10人）

　幼儿面对家长，双脚站立在家长的双脚上，双手搂着家长，向前快速前进，看谁最先到达终点站。（培养幼儿的平衡能力；注意安全）

　3、游戏名称：端球竞走（10人）

　游戏目标：提高孩子手眼协调能力及全身平衡协调能力。

　游戏规则：家长与孩子用拍端球站在起点，开始同时向前（终点）走，以球不掉并且速度快、先到达终点者为胜。

　对家长的建议：家长可以扶着孩子的手，一起端着球拍向前走，注意不要用手去扶球。

　4、游戏名称：穿鞋比赛（10人）

　游戏目标：

　（1）增进亲子情感。

　（2）练习跳跃等动作。

　游戏规则：画好起点线和终点线，出发前家长先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点线后，开始！家长单脚跳，尽量快点，幼儿搀扶跳到终点，并找到自己家长的鞋子，帮助家长穿上鞋子，然后双脚跑回起点，谁最先跑到起点谁赢。第二轮幼儿跳，家长穿鞋。

　5、跳方格：在地面上画好方格，并且写上数字，幼儿与家长按数字的顺序前进（必须是双脚跳）

　6、《狡猾的狐狸在哪里》（集体）

　全体成员围成一个圈，闭上眼睛，同时从1数到20，教师在圈外走用手轻轻的碰几个人，以示他扮狡猾的狐狸。其余人数到20后睁开眼睛，连续问三次“狡猾的狐狸在哪里？”“狐狸”迅速跑到中间举起手说：“我在这里。”才可以追捉。其余幼儿赶紧跑回家。（注意不要互相碰撞。发展幼儿反映敏捷与动作灵活性。）

　四、摘橘子：

　（1）、每个家庭摘两个，收集到一起，点数共有多少个橘子。

　（2）、品尝橘子（颜色、味道、皮、瓤等）

　要求：不损伤橘树。边品尝边说。

　五、“拾落叶”比赛。复习20以内实物的点数，初步接触数量的统计。

　A、在规定的时间内看谁拾的树叶最多，初步接触数量的统计。

　B、观察树叶有些什么颜色的？讨论树叶为什么会丛大树上掉下来。

　C、出示树叶贴画范例，发展幼儿想象力，鼓励幼儿回家后与家长一起动手制作树叶贴画。（下周一带回班上）

　六、幼儿和家长参观共同寻找秋天的秘密，并总结。

　七、清点人数，返园。

幼儿园秋游活动策划4

　一、设计思路：在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。在新鲜的空气及阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力，同时增进幼儿与教师之间的互动关系，开阔幼儿的眼界，感受大自然的美，丰富幼儿情感，增强环保意识。经商讨决定在20xx年 4月11日星期五，举行秋游活动，特制定本方案。

　二、活动目标

　1通过秋游活动，增进幼儿与教师之间的互动的关系，增强幼儿环保意识。

　2在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。

　3让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦，感受集体活动的乐趣，培养集体意识，集体观念。

　三、活动时间

　时间：20xx年4月1日上午(周五 )8：30～11：00

　四、活动地点

　小班：孝子祠公园

　中班：江滨公园(滨江国际对面)

　大班：江滨公园(广发银行对面)

　五、活动对象

　宾王幼儿园全体小朋友、全体老师、保育员阿姨、医生及部分家委会成员。

　六、活动准备

　1幼儿准备：

　(1)在公共场所不大声喧哗。

　(2)在公园里不随便采摘花草。

　(3)人多拥挤处排队，遵守规则。

　(4)废纸，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋，统一一起扔到垃圾筒或或回收站。

　2教师准备：

　(1)制定方案，提前发放通知单，告知家长准备出游时的必备物品，明确接送时间等。

　(2)携带：照相机，哨子，班牌，班级花名册，接送签到表。

　(3)班级可邀请几名家委会成员来负责拍照，协助老师。

　(4)对幼儿进行安全与环保及季节性的教育。如：走路时眼睛看前面，不东张西望;排队走时，慢慢走，不推拉前面的小朋友;在活动中，不能单独离开集体应与老师和小朋友在一起;教育能力较好的孩子应照顾好较小的能力较弱的孩子，学会互相照顾，团结友爱;公共场所不大声喧哗、在公园里不随便采摘花草。

　3保育员准备：垃圾袋若干，一次性手套(用于捡垃圾)，纸巾，干净桌布(当坐垫)。

　4医务人员准备：医生为各年段准备药品，如：好得快一瓶，创口贴若干，防暑药品等等，每年段一份，发放到各年段，由年段组长保管。(活动后交回)

　5家长准备：为幼儿准备适量零食(不易过多)，干(湿)纸巾，水，大小适中的书包。

　六、帮忙人员安排

　大班段总负责人：黄 建

　中班段总负责人：毛小华

　小班段总负责人：丁胜珍

　小1班 骆洪良 小2班 骆华进

　小3班 史海华 小5班 楼 笑

　小6班 吴 香 小7班 陈夏玲

　小8班 丁胜珍

　七、拍照负责人

　各班老师或家长(拍照的老师请将像素调到最高)

　八、活动过程

　接待幼儿——逛公园——游戏活动——分享活动——环境整理——组织点名，幼儿离开。

　1组织幼儿在规定场地集中，清点幼儿人数，教育幼儿有秩序地等待同伴到来，不拥挤、不追跑、不打闹、注意言行文明。

　2各班教师有目的带领幼儿观察公园里的环境，感受大自然的景色变化，同时教育幼儿爱护花草树木，有垃圾及时清除(渗透环保意识)。

　3各班级组织幼儿在公园里游戏。

　4组织幼儿在合适的地方休息、吃点心。吃完后收拾场地，清除垃圾。

　5各班清点人数，做好家长接回幼儿签名工作。

　九、注意事项

　1幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍。

　2及时清点人数。

幼儿园秋游活动策划5

　 活动主题：

　我和秋天有个约会

　 活动宗旨：

　1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。

　2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。

　 活动内容：

　长风海洋世界亲自一日游

　 活动行程安排：

　11月1日（周四）

　7：40来园到各班教室集合

　8：00准时发车

　8：00～9：30青浦→长风公园

　9：30～10：30参观海底世界

　10：30～11：30超级鱼声表演

　11：30～14：30游园自由活动

　14：30～16：00返回

　 注：时间如有变动请听从导游安排。

　长风海洋世界：巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物（1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等），全为国内首次展出，为您解开大洋深处的秘密。

　参观主要内容：深海怪兽生态展、海底世界→游园活动→超级鱼声滑稽表演。

　 温馨提示：

　通过这次秋游活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的美丽风景，体验亲子活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互交流打下基础。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备：

　1、对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。

　2、对孩子进行礼仪教育，如：带好垃圾袋、一次性桌布等物品，帮助孩子建立环保、卫生意识；乘车时，知道将前排的座位让给晕车的孩子坐，使孩子懂得谦让等交往礼仪，提醒孩子不在车厢内大声喧哗，不乱扔垃圾，养成文明习惯；在秋游活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。

　3、午餐自理。请家长准备好足够的食物，在活动中，鼓励孩子和同伴分享自己的食品。

　4、遵守活动时间安排，准时上车。

　活动费用：一大一小：170元；两大一小：230元；要参加秋游活动的孩子，请在周一放学之前把钱交给班主任，谢谢大家的配合！

　如下雨我们另行通知。

幼儿园秋游活动策划6

　 一、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　 二、活动准备

　1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

　2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

　3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

　 三、活动过程

　1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

　2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业。

　（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录。b、完成《秋天在哪里》表格）。

　3、游览瑞安广场。

　4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

　 四、活动延伸

　1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。

　2、布置亲自栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。

　 五、活动地点

　瑞安广场（市公安局旁）

　 六、活动时间

　10月29日上午8点30分

幼儿园秋游活动策划7

　活动时间：9月5日

　活动地点：海底世界

　班级：大三班

　一、活动目标：

　1让孩子通过这次神奇地海底之游，认识了大量的鱼类，丰富了生活经验，拓展了视野。

　2在幼儿集体活动中，获得情感交流，体验快乐。

　3激发幼儿热爱海洋鱼类及动物的情感，增强环保意识。

　二、活动准备：全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。

　每人准备一个小双肩包，包里带一些零食、水，垃圾袋，相机。

　三、活动过程：

　1教师对幼儿进行安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力

　2乘坐校车准时出发

　班级教师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

　(1)幼儿上车时要排好队，不推挤，不把头手伸到窗外。

　(2)主班高鑫在车口组织幼儿上车，配班蒋老师在车上安排幼儿的座位，保育员周老师在幼儿中间组织幼儿按序排队准备上车。

　3到达海底世界，教师集合整理队伍，清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　4带领幼儿进行参观海底世界，对幼儿提出要求，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。注意言行文明，不敲打玻璃，爱护公物。

　5吃午餐。教育幼儿注意把包装袋及时收好，不能随地乱扔垃圾，等待教师将垃圾统一回收。

　6看海狮、海豚表演。

　7教师整理队伍清点好幼儿人数，乘坐校车准时返校。

　大自然中的一草一木，生活中的每一次经历，游戏中的每一次体验都可以成为幼儿积累的内容，都可以引发为谈话的话题。幼儿园谈话活动是帮助幼儿学习运用口头语言与他人进行交谈的活动，具有独特的促进幼儿语言发展的功能。谈话活动不仅能激发幼儿与他人交谈的兴趣，帮助幼儿习得谈话的基本规则，还可以增强幼儿通过交流获取信息的意识，引导幼儿关注周围生活，促进幼儿建立良好的同伴关系。让孩子们围绕“树林——田野——果园——花园”这一系列线索，用语言清楚地表述对秋天的认识。

　活动目标：

　1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的认识。

　2、在谈论感受中产生热爱大自然的情感。

　活动准备：

　有关“秋天”的课件。

　活动过程：

　1、谈话导入活动。

　一年有几个季节？（春夏秋冬）那你们知道现在是什么季节了？（秋天）你是从那里看出来现在是秋天了？

　此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后面的谈话环节做好准备

　2、“走进”秋天，表述、感知秋天的特征。

　（1）秋天的树林

　以游戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。

　一板一眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让幼儿失去兴趣，而游戏是最能引起孩子兴趣的“武器”，所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动，一来想激发幼儿“说”的兴趣；二来让幼儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉；三来是想创造情境，为幼儿创造认真倾听的环境。

　反思：这里为幼儿创设了游戏情境，能激发幼儿活动的兴趣。但是这类“想象”游戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺利开展。活动开始我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到游戏中。

　师：来到树林里，你看到了什么？

　直接出示树林的，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像……

篇二:秋天的果

活动目标：

　1、欣赏秋天果树的造型、色彩。

　2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。

　活动准备：

　范画、、蜡笔、纸。

　活动过程：

　一、谈话。

　小朋友，现在是什么季节，（秋天），秋天来了，果园里的果树上有什么？

　二、欣赏秋天的果树。

　请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的？

　三、观察范画。

　小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。

　四、示范果树的画法。

　先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。

　五、教师交代绘画的内容。

　秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。

　六、幼儿作画，教师指导。

　七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

篇三:丰收乐

活动目标：

　1在认真观察的基础上能用恰当的词语、连贯地讲述照片内容。

　2对秋天的丰收景象有比较清晰地认识，初步体验人们在丰收时的愉快心情。

　活动准备：

　1农民丰收时的照片。

　2有代表性的秋收作物若干。

　活动过程：

　一、丰收的季节

　1出示准备好的秋收作物的样品，请幼儿说出名称。

　2教师：这些东西是什么季节收摘得？秋天是个丰收的季节，除了这些东西之外，你们知道还有哪些东西也是在秋天收摘的？

　二、观察与讲述照片

　1引导幼儿观察照片

　教师：这是什么？请小朋友们仔细看，把照片上发生的事情讲给大家听。

　2照片里是什么地方？地里长的是什么？长得怎么样？

　3在到稻田里有些什么人？他们在做什么？是怎么做的？

　4请幼儿学一学照片里的农民伯伯收割的动作。

　5远处还有什么？有谁？在做什么？

　6照片上的人在收获的时候，心里是怎么想的？

　7为什么他们收获的时候这么辛苦，还会这么高兴？

　三、连贯地讲述

　1教师出示几张照片，鼓励幼儿连贯地讲述。

　2请幼儿在集体面前进行讲述，教师及时给予指导。

　四、拓展讲述内容

　请个别幼儿讲述自己家里秋收时的情况。

　教学反思：

　本活动主要是让幼儿大胆的讲述自己所看到得内容。在参观稻田的经验基础上，结合照片内容，鼓励幼儿用自己的话描述。在描述过程中幼儿都能完整连贯地讲完。

　不足之处：

　照片太少了，幼儿的词汇比较缺乏。