古诗硬笔书法作品精选欣赏

　让我们一同来欣赏硬笔书法下的古诗作品吧，下面是我为你整理的古诗硬笔书法作品精选，希望对你有用!

　 古诗硬笔书法作品精选欣赏

　古诗硬笔书法作品精选1

　古诗硬笔书法作品精选2

　古诗硬笔书法作品精选3

　古诗硬笔书法作品精选4

　硬笔书法的未来

　随着计算机技术的普及与应用，人们使用硬笔书写汉字的频率已经越来越低。在中小学，写字教学已不如从前那么受重视，许多学生的书写方法、书写习惯、书写能力比较低下，实在令人担忧。在一些企业机关，已经实行无纸化办公，许多人已经到提笔忘字的程度。可以预见，随着计算机技术的进一步普及，特别是手提电脑的进一步改进，使用硬笔书写的人将越来越少，在一定程度上将影响和制约硬笔书法的普及与提高。从汉字运用的角度和发展的眼光看，“机写”逐步代替手写，与硬笔代替毛笔的情形是一样的，这是事物发展的必然规律。是不可否认的。这是因为“机写”较硬笔书写能给人们的学习和工作带来更多的方便。

　硬笔作为书写工具。尽管使用范围小了，但在相当长的时期内，人们在学习、工作、生活中仍然离不开。一是平时的笔记、签名离不开，二是中小学生做作业离不开。对“机写”替代“手写”的问题。许多专家发表了自己的意见。

　一位汉字书写专业委员会人士认为，用电脑打出来的字是千篇一律的复制品，是没有感情的，而写字是通过大脑的思考，支配手指书写出来的，是有血有肉有体温的，是充满感情的。电脑打字只能是一种技能，但是用笔书写汉字却是中国人最基本的素养。

　一位着名作家认为，毛笔、硬笔都是传递思想感情的书写工具，有其自身的美学特点，是任何新的科学的书写工具都代替不了的。中国汉字是不会消亡的，他本身具有的形态美、结构美和丰富的内涵，是任何一种文字所代替不了的。硬笔书法同样是一种艺术，同样是一种美，它的用笔方法、间架结构等方面和毛笔字是一样的，同时它又有自身的特点，一说书法就必讲毛笔而否定硬笔是不对的。毛笔、硬笔都可以写好汉字，都可写出美来，谁也代替不了谁。中小学生从小就应该练习毛笔字、硬笔字。

　一位老军人认为，中国书法以其浑厚的文化底蕴和独特的艺术内涵，同中国其他各具特色的艺术形式一样，是中华民族的象征，是国宝。他喜欢毛笔写字，也喜欢硬笔书写。战争年代，他刻过钢板，油印过小报和文件，书写过干部任命书，至今仍留有余兴和情趣，书写使他磨炼了意志，陶冶了情操，丰富了知识。将汉字输入电脑，是一个历史性创造和进步但它不可能完全代替手写的功能、意义和艺术价值。

　上述观点表明，“机写”是无法完全代替“手写”的，硬笔书写工具不会消亡。硬笔书法作为使用硬笔书写中国汉字的方法，是每一位中国人的基本素质，写好了，同样是艺术，同样能给人带来美的享受。朋友们，拿起笔来，抽空练上几笔，让一手美丽的硬笔字的学习和工作。

初学者怎么学好硬笔书法？

先练基本笔划和偏旁部首，

再练习单个的独体字，

要耐心，一个一个的练习，

切不可成篇的练习那种字，

那样会记不住，要个个击破，

每天只练习5-6个字或偏旁，

边写边临摹，再结合默写，

争取做到学过的字就记住，

然后慢慢的往一起组合，

具体的就不多说了，

我的相关回答很多，

可以参考着看看

祝你成功。

我这有些快速练字的一些心得，里面有读帖和临帖的方法，供参考：

所谓快速，是方法得当，起到事半功倍的效果，方法不当，则欲速不达。

我的方法是将基本比划和偏旁部首各个击破，不要写市场上的字帖。不好。你只需要买一本基本的字帖。重复字比较多的那种，切忌买那种文章类的，个人比较喜欢庞中华的，具体根据自己喜好选择一个字帖。每天练习几个偏旁和简单的字就可以，切记不要多写。写多了起不到效果。

先照着写然后对比分析，再描红，然后用心理解，再次摹写，偏旁和基本字组合的时候要考虑大小，疏密，主次，结构，重心，张弛，最重要的是有耐心川信心，有了这些，你的字就会有突飞猛进的变化，愿你的字日益精进，切记写字跟吃饭一样，每天都要复习，也要有新的突破。所谓天道酬勤，唯有勤奋和用心才是捷径。

想学书法，可以直接学毛笔吗？还是要先练好钢笔字再说？

钢笔字写得好，不见得毛笔字就写得好。毛笔写的好，钢笔字一定写得好。练过书法的人都知道只有毛笔书法才鸡称为真正意义上的书法。我是先练钢笔，后练毛笔，感觉很吃力。我哥是从小开始练，先练毛笔，钢笔没刻意去练。写的毛笔钢笔字都很好。我建议先练毛笔，越早越好。

成年人怎样练好硬笔字

成年人如何练好硬笔字

杨文博

练好硬笔字，对于一些小学生或者是青少年来说，一般比成年人更容易些。因为他们字体尚未定型，同时容易接受新事物、新观点，一般情况在在短期时间内是可以取得比较好的效果。但是这类学员普遍存在的一个问题就是：理解力和接受力比成年人差，老师在旁边的时候能认真去写，自己在下面依然照旧，不会体会字的特征和魅力，因此这一点也是在硬笔书法教学中尽可能避免的一点。

再说成年人。对于成年人来说，字体已基本定型，要练好硬笔字似乎很困难。成年人练硬笔字集中的年龄段在40岁左右，他们以前错误的写字习惯已经重复了30年，短期内很难改正。很多成年人在事业有成之后，开始慢慢注意到自己的第二形象，因此也在发奋练习硬笔书法。字帖买了一大堆，每天花费数个小时去练习书法。可是收到的成效却很小，有的甚至于越练越难看。

他们在硬笔字的练习上走进了一个误区，认为反复写，下功夫和字帖上写的一样便可以写好硬笔字，其实不然。要想写好硬笔字必须把握硬笔字的一些特征和学习的方法，方可以有长足和明显的进步。

在我的实践经验中，成年人要想写好硬笔字，要注意以下几个问题：

第一，练习的时候是临帖、是描帖（摹帖）、还是抄帖？

这一点很重要，决定着你练字的成功与否。

描帖是成年人学习硬笔字经常使用的一种方法，描帖的一个重要特征就是被动练习，是一种机械式的反复重复一个动作。这和熟能生巧完全是两回事。我们知道，让自己去描一幅画的时候，基本上能描个八九不离十，但是让我们比葫芦画瓢的时候，往往连三四分的摸样都画不出来。即便是描摹了几十次，你的绘画水平也没有提升。因为描摹是机械的，大脑学习的成分只是次要的。写好字要讲究“意在笔先”，就是脑子里有了字的形象然后再下笔写出来，而描帖正好相反。好的字无法在大脑里产生条件反射，因此离开了字帖，写的字和以前还是没什么两样。

抄帖更是一种误区，每天在乎的只是数量。几十遍、几百遍的抄，字帖上的字是一个样子，自己写的又是一个样子。这种练习方法无外乎是一种“抄作业”，学不到什么内容。数量和质量不是同一个概念，因此抄帖其实是抄的字帖的文字，而不是字帖的书法。抄帖写的依然是自己的字，所重复的依然是自己的错误。

临帖是比较重要的一种学习方法。但是必须要懂得临帖的要领，这一点三言两语说不清。但是有这么几个要点是要知道的：一、临帖要动脑，动脑思考字帖上的字是怎么样写的，笔画是怎么样的，组合是怎么样的。二、临帖要经常对照原帖，临第一遍后要返回来对照原帖进行比较，找到缺点后再写、再比较，反复进行，直到写好。否则一遍一遍的重复还是在强化自己的错误。三、临帖要“意在笔先”，意思就是脑子里要有的这个字的形象之后再下笔写，因此就要求经常看字帖，记住字帖中的字的写法，看多了也就熟悉了。“读书破万卷，下笔如有神”对于书法来说依然重要。

第二，忘记自己以前的字体，扎扎实实基本练起

成年人要想彻底学好字，必须忘掉以前自己的字体，认识到自己的字的丑陋，甚至对自己的字产生厌恶和恶心。然后从零开始，从最基本的点划练起，再到结构。临帖要如此，平时写字的时候依然要按照练习硬笔字时候的手法来写，无论多慢，必须忘记自己以前的字体。

第三，纠正结构

对硬笔字来说，首先要纠正结构。这也是我的主张，无论在硬笔还是软笔，首先要调整好结构，结体的好坏直接影响着字的整体效果。选一本自己喜欢的楷书字帖，但是这个字帖必须是好字，漂亮的字帖。不是要你写好楷书，当然能写好楷书最好，临楷书字帖的作用就是正字形，调结构。

第四，要建立兴趣>>

怎样才能自学练好钢笔字呢？

不要三心二意，持之以恒。就可以了

1、临帖前先读贴，反正俺老师就是这样教俺滴，你不妨参考参考。所谓读贴，就是拿起一本字帖，仔细揣摩笔法，譬如怎样组字——就是字的结构。至于从点横竖撇奈开始这个我倒是不大在乎。

2、看好一个字就记着它的结构写法，心里默读它。一气呵成地写出来。

3、也许这个方法看上去开始进步不快，但是是最有收获的。自己的风格就是这样练出来的。

4、学我者生，似我者死。这是前人的话，希望对你或其他想好好写手书法的人有裨益。

怎么学钢笔书法

我是一名书法老师，就我个人的见解给你提供一些意见，希望对你有帮助。 书法分为硬笔和软笔，虽然是两种不同的艺术，但是软笔和硬笔的一些道理和练习方法是互通的。你是初中生，所以硬笔对你来说是帮助最大的，不管硬笔还是软笔，书法这东西没有捷径可走，必须要每天坚持练，差一天都不行，没时间的时候可以少写一些，有时间可以稍微多写一些，如果能找到一对一的老师每天指导你，进步会很快，中性笔这东西练字的时候是轻易不要用的，很难练好字。如果面临中考，没时间的情况下，你可以练习练习行书，也就是俗话说的连笔字，将一些实用的技巧应用到写字当中，你的字体会变得好看许多。在答卷的时候，如果你没有什么笔体，就要尽量把字写得一边大，尽量工整一些，不要有“一片苍蝇”的感觉，写错了也不要涂抹，划一道证明是错的即可。总之，想写一手好字，勤奋加积累是必不可少的，但是要速成，以我多年的教学经验来看，是很难的，除非你在书法上有过人的天赋。还有一点就是你平时写作业的时候一定要尽量的控制自己的字写得工整一些或者是和字帖相比相似一些，这样时间长了字体会有明显提升。至于行书，这个东西是楷书的延伸，你必须把楷书练到位才能有所提高，俗话说没学走就不能先学跑就是这个道理。希望我的经验对你有所帮助，谢谢。

如何自学硬笔书法？

这里我就强调一点，就是一种比较抽功的理解，当你写出来一个字时，你能够感觉出那个字哪里写的不好，哪个笔划需要纠正，找出来，反复的练，把那个字写到满意为止，真不知道怎么才能写到满意，可以看看字帖。写字需要自己的风格，都是临摹，总感觉写出来的都是千篇一律，没有特色，虽然也挺漂亮的。虽然我没有跟着字帖练，但是我花的时间很多，兴趣很重要，多加练习，加油吧！（可以找一些诗歌集练练，喜欢什么类型的就拿什么练吧，只要是字就可以，顺便还能学到其他知识也挺好的）

没基础的初学书法者，怎么练好钢笔字

买一本正规的硬笔书法字帖，按照字帖知道练习。还有，可以看看硬笔书法的视频。

初学者怎么学好硬笔书法？

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初学者怎么学好硬笔书法

找一个自己喜欢的硬笔字帖，认真临摹。没有捷径。

硬笔书法初学者的相关技巧

练硬笔书法最佳的工具还是钢笔，因为从重量、质感上来说拿在手里会比较有感觉，好把握；而钢笔的流畅度是很好的，会让整个书写过程一气呵成。铅笔用来画素描速写非常好，用来练字它的流畅度和重量还欠缺点。

　楷书是我国书法字体中常见的一种风格，它对我国书法有促进的作用。现如今，楷书的硬笔书法作品得到人们大量的欣赏与关注，有非常高的艺术魅力。下面是我整理的楷书优秀的硬笔书法作品。

楷书好看的硬笔书法

　楷书也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔划中简省了汉隶的波势，横平竖直。《辞海》解释说它"形体方正，笔画平直、可作楷模。故名楷书。始于汉末，通行至今，长盛不衰。楷书的产生，紧扣汉隶的规矩法度，而追求形体美的进一步发展，汉末、三国时期，汉 的书写逐渐变波、磔而为撇、捺、且有了"侧”(点) 、"掠"(长撇)、"啄"(短撇)、"提"(直 钩)等比划，使结构上更趋严整。如《武威医简》、《居延汉简》等。楷书的 特点在于规矩整齐，所以称为楷法，一直沿用至今。

楷书精美的硬笔书法作品欣赏

　楷书是我国封建社会中最为流行的一种书体。在楷书产生之前，我国的书法已产生了大篆、小篆和隶书三种书体。大篆是相对小篆而言的，一般把小篆以前所有的古文字统称为大篆，包括甲骨文、金文和战国时期除秦国之外的六国文字。小篆是秦统一中国之后通行的文字，它是以秦国的文字为基础，参照其他诸侯国文字，为便于书写而删繁就简、规范统一的，这是中国书法史上最初的规范化书体。隶书是继小篆之后出现的又一代表性书体，它是在小篆的基础上产生的。隶书的产生是汉字的一次大革命，其意义不仅在于汉字从此走向了符号化，更重要的是它改变了汉字的书写方式和审美趋向，从而为楷书书法艺术的产生奠定了基础，并进而为中国书法艺术的发展和繁荣开辟广阔的天地。

楷书的划分

　在欣赏行书硬笔书法的同时，我们又可以学到什么样的硬笔书法艺术呢下面是我为你整理的行书硬笔书法，希望对你有用!

行书硬笔书法欣赏

　行书硬笔书法1

　行书硬笔书法2

　行书硬笔书法3

　行书硬笔书法4

　行书的字符结构

　行书介乎楷书与草书之间，它的字符构形既可以接近楷书，也可以接近草书，在涉及字符构形的笔形、构件、组合模式等几个方面的因素都允许有相当程度的变化自由，不像楷书那样的稳定。因此它的字符构形明显表现出一种“每无定则”的特点，同一个字符往往具有两种或两种以上的构形，也就是异写现象普遍。下面就从不同的角度来观察和分析一下行书字符构形的具体情形。

　一、与楷书大同小异，这是与楷书几乎完全相同的构形，构件及其组合模式都没有差异，所用笔形也基本一样(或稍有变化)，不同之处主要是点画形态灵活多变，不像楷书那样规范、矜持，这是由于在书写时行笔的速度和节奏比楷书快，多顺锋人笔，收结时稍作停顿或不作停顿便马上过渡到下一个点画，从而使前后两个点画之间，每有露锋相引带，或有牵丝相连结的结果。试看王羲之《兰亭序》的“天”、“领”、“其”、“诸”等字，这样的特点就很明显。这些字行笔流利，点画自然，彼此间的呼应顾盼关系明显，因而大大增强了体势的生机与活力，能给人一种生动活泼、轻松畅快的感觉。

　二、省简点画或结构，在一般情况下，楷书字符的构形是不能省简点画的，可是行书却不那么严格。为着书写的便捷或是结体取势的需要，古人笔下的行书字符经常出现省简点画以至构件的现象。例如这些字：“业”字(繁体)下部省简了一横，“鬼”字省简了头上的一撇，“虽”字(繁体)左边的“虽”、右边的“隹”以及“添”字右旁的“忝”都省简了一点，“黎”字和“雨”字则各自省简了两点，“惠”字省简了，“庆”字(繁体)省简了“心”。在行书中，一些字符不仅在独用时可以省简点画，而且当它们作为部首或偏旁参构别的合体字的时候，也同样可以省简。例如“雨”字独用时可以省简两点，所有从“雨”的字也都可以同样省简;“鬼”字独用时可以省简头上一撇，所有从鬼或从鬼得声的字也都可以同样省简。

　三、构件省变，所谓构件是合体字符中由两个或两个以上的点画组合而成的局部单位。比如“和”字就包含有“禾”与“口”两个局部单位，就可以说“和”是由“禾”与“口”这两个构件组构而成的合体字。能独立成字的构件叫成字构件。不能独立成字的叫非成字构件。构件省变指的是行、草书为了追求书写的便捷，对正体字符(隶书和楷书)的构件通过不同的用笔方法，既简省其点画数量又改变其结构形态的作法。行书对构件“艹”、“门”、“糹”、“走”、“爿”、“雨”、“足”、“各”等最为常见的省变形式。大量运用构件省变是行、草书字符构形最突出的特点。

　行书的构件省变有两种情况需要说明：

　1、同一构件往往有不同的省变形体。行书在省变构件时，对同一个构件可以采用不同的方式进行省变，也可以采用相同的方式进行不同程度的省变，因而往往会出现同一构件具有不同的省变形体的现象。例如“识”、“醉”、“得”三个字中的“言”、“卒”、“”、三个构件，通常都分别具有三个不同的省变形体。从这些字中可以清楚地看到，一个合体字符，只要其中一个构件有了不同的省变形体，那么这个字符也就有了不同的写法，同时也就构成了不同的体势。因此，同一构件允许有不同的省变形体，从习用文字上说，是造成同一字符有多种异写的主要原因;从书法艺术上看，则是追求体势变化可供选择的重要途径。试看“醉”字和三个“得”字的不同体势，就主要是利用了右旁构件的不同省变而获得的。

　2、少数不同构件省变后的形体混同。在行书中常会发现这样的现象：某些原本不同的构件经过省变之后形体不仅趋于相同，并且还可以在一部分字符中混用无别。把这种现象称之为省变构件的混同。例如“彳”、“氵”，原本是两个完全不同形的构件，它们在楷书中是绝对不能混用的，可是在行书中经过构件省变之后，这两个个不同构件却有了一个完全相同的省变形体，并且还可以在“德”、“须”、“法”等字符中混用而不需加以任何的区别。同样“米”、“半”、“采”作为构件在字符的左旁也都可以省，而混用无别，“衣”、和“示”在左旁有时也都省，等等。这种少数不同构件省变之后形体趋于相同而混用的现象，主要出现在部首或偏旁之中。有的几乎可以通行于由它们所参构、所处方位也相同的所有常用字符。比如从“衣”的初、被、裤、裱、衫、袖、裕、裙、褥等字，其“衣”在左侧，与从“示”相同。

　四、沿用篆书或隶书异体的构形，在浏览和临习历代行书法书的时候，经常会发现这样的现象：有些字符的构形跟通常的楷书对应不上，却与篆书或隶书的某一异体相符合。例“才”和“眉”是沿用篆书的构形，“乘”、“发”、“虚”、“我”、“焉”、“般”则是沿用了这些字在隶书中的一种异体的构形。这实际上是一种运用行书的点画用笔来写篆隶构形的现象。对于这样的现象，如果只熟悉通行的楷书而不了解汉字今文字的发展历史就难于理解，对于类似上述这样一些行书字符也就不容易辨识。

　行书沿用篆隶构形现象的产生，除了字符的演变和发展的历史原因之外，也还有另外一种情况，就是后世的一些书家，为了追求其某种艺术情趣或风格而故意用行书的笔法来写篆隶的构形。例如“眉”字的写法，即属此类。自称六分半书的郑板桥，在其书法创作中就很喜欢这样做。

　硬笔书法是近代流行起来的一种书法类型，它简洁工整。有容易书写。深受很多书法人士，和初学书法者的喜爱。下面是我为你整理的优秀硬笔书法作品，希望对你有用!

　优秀硬笔书法作品欣赏

　优秀硬笔书法作品1

　优秀硬笔书法作品2

　优秀硬笔书法作品3

　优秀硬笔书法作品4

　小学硬笔书法学习

　硬笔书法是小学书法教育的基础。抓好小学的硬笔书法教育至关重要。硬笔书法不同于毛笔书法因此在教授硬笔书法不能按毛笔的笔法来进行教学。要体现出直观、简便、不要太注重笔画的始转、行笔中顿笔、收笔。书写一定要体现方便快捷。在书法教育中也不停地在学习，也不断地思考。怎样使小学生快速掌握硬笔字的书写。就小学硬笔书法教学提出以下建议：

　一、从小树立写好硬笔书法的信心。汉字是国家独有的文字至少有五千年多年的历史了。汉字既是一种文字又体现出一种文化。每一个汉字都具有很深的文化内涵。作为一个中国人就应该写好中国字。要让学生知道每个同学经过练习都能写一手漂亮的硬笔字。从小要树立写好汉字的信心，让学生了解书法的历史培养学生的爱国热情。

　二、养成良好的坐姿。良好的坐姿对于书写是很重要的。“一拳头、一尺远、手握笔尖一寸远”。正确的坐姿要求是腰背自然挺直，胸部张开，双肩放平。胸离课桌一拳左右，双臂放在桌上略张开，左手大拇指和其余四指分开成八字形按住纸左边。写字时眼睛与纸面保持一尺远距离。握笔不要太靠下。在书法教学时一定要对学生的坐姿予与规定。对于坐姿不正确的同学。老师要经常提醒。让学生从小养成良好的坐姿。

　行楷是很多人都喜欢的字体，硬笔行楷书法，又会是什么样的书法作品。下面是我为你整理的行楷硬笔书法作品，希望对你有用!

　 行楷硬笔书法作品欣赏

　行楷硬笔书法作品1

　行楷硬笔书法作品2

　行楷硬笔书法作品3

　行楷硬笔书法作品4

　行书书法的用墨

　用墨也是行书章法的一个组成部分。与楷书相比，行书的用墨丰富得多。善于用笔用墨，才会有笔情墨趣，如果只会用笔不会用墨，那就是有笔情而无墨趣了。书法作品要讲“气韵生动”，而“韵”正是与墨色的变化密切联系着，故用墨是不可忽视的。用墨的方法，要注意下面三点：

　1、浓淡适宜。欧阳询《八诀》中有一句名言：“墨淡则伤神彩，绝浓必滞锋毫。”墨偏浓些，写的字则多滋华，但太浓了又会滞笔，妨碍运笔。现在磨墨的人极少，都是用墨汁，而高级的书画墨汁亦是极浓的，需破水调合方能供书写之用。当然，用墨的浓淡是与书者自己的爱好与习惯联在一起的。如清代的刘墉是用浓墨的高手，而同时代的王文治是用淡墨的高手。所以，浓淡并非是绝对的，只要达到淡不伤神、浓不滞笔则佳。

　2、枯湿妙用。枯笔亦称为干渴之笔，湿笔亦称为饱润之笔，是一种高级的用墨方法。枯笔是在行笔时迅疾的笔势和遒劲的笔力与纸面摩擦产生的一种枯涩之笔，这种笔触“干裂秋风”、气清质实、干而见老。米芾自谓其书为“刷字”，当喻其运笔之迅劲，如风樯阵马，沉着痛快，这正是一种摩擦产生的笔墨效果。湿笔，称之为“润含春雨”，是丰膄多姿、流光溢彩的笔触。由于现代书法创作用的纸大多是生宣纸，在生宣纸上作书，容易渗化，所以饱润之笔在落笔后，墨在纸上渗化，微微冲出笔画之外而不影响笔触时，最耐人玩味。如果行笔缓慢或稍一疑滞，墨即旁渗，则笔不能清健而犯臃肿之病;如果锋毫含墨不多，行笔急速或稍一忽略，笔即直过，则墨不能入纸而罹浮薄之弊。所以作字本于笔而成于墨，笔墨之道相辅相成，枯湿妙用，其书就不会臃肿或漂浮。用墨的变化无非是浓淡枯湿四字，能将浓与润、淡与枯之矛盾统一，便是用墨高手。

　3、变化自然。用墨的变化一方面取决于用墨的技巧，另一方面也取决于用笔的技巧。由于用笔的节奏不同，便可以产生墨韵，产生浓淡枯湿的变化。反过来讲，墨法亦可影响笔法，如果毫中墨饱时，运笔宜快;毫中墨少时，运笔宜缓些。在行笔时，笔画中丝丝露白，称为“飞白”，这种枯笔在行书章法中相间为之，可以丰富墨韵的生动变化。姜夔《续书谱》中说：“凡作楷欲干，然不可太燥;行草则燥润相杂，以润取妍，以燥取险。”因而，用墨的浓淡相间，枯湿相杂，可使布白更富有虚实感。