十字路口红绿灯规则

最初是靠我们的主动，但严格遵守交通出行要求的人确实是太少了，乃至发生忽视十字路口红绿灯规则的状况，这时许多买车人便会进退两难，不清楚是硬着头皮再次行驶，或是就地慢下来。下边一起来看一下十字路口红绿灯规则图解吧，在有交通信号灯的街口要怎么根据？在_有红绿灯路口又要怎样利用呢？

1、街口绿灯亮时，车辆（包含单车摩托电瓶车）不可以直行车和左拐，箭头符号灯右转灯亮不可以右转，而圆屏灯灯亮而且在旁边_有严禁右转标志能够右转。

2、街口与信号灯亮时，依照标示方位行驶，尤其是箭头符号灯所说的方位。

3、针对街口交通信号灯毁坏或是所标示方位的有分歧，有交警队当场指引车辆行驶的，要依照交警队标示行驶。

4、红绿灯路口人行横道上的路人有优先选择行驶标准，即便是能够右转的车辆也一定要礼让行人。

5、交通信号灯的间隔时间是依据实时路况及其交通量而定，一般来说，省道是30秒；大城市交通干道是10秒；分叉十字路人比较多是15秒，分叉十字路少人则是10秒。

6、黄灯亮时，已跨过停止线的车辆能够持续行驶；

_有红绿灯路口也需要遵循下列要求行驶：

（1）车辆往左边转弯时，靠街口中心线左边转弯。转弯前打开方向灯，晚间行驶打开近灯，不必运用远光超车；

（2）提前准备进到环状街口的机动车辆让已在叉路口内的机动车辆先行；

（3）_有交通标识、道路标线操纵的，在进到街口前泊车眺望，让右侧路面的会车先行，在确定安全性的情形下能行驶；

（4）有交通标识、道路标线操纵的，让优先选择行驶的一方先行；

（5）相对性方位行驶的右转弯的机动车辆让左转弯的车辆先行；

（6）转弯的机动车辆让右转的车辆先行，转弯时留意谦让。

百万购车补贴

      驾驶汽车日常出行最重要是保证安全，而安全的前提是需要遵守交通规则，不要存在违法行为，特别是过红绿灯路口时，需要观察红绿灯路口的情况，并且留意道路的指示牌、指示标志、道路标线等指引下驾驶车辆。在通过红绿灯时，可以使用三字口诀通过路口，“红灯停，绿灯行，黄灯亮，等一等”。

      

看不懂红绿灯怎么办？

      首先了解红绿灯的通行情况，信号灯红灯亮时路口是禁止通行的，而信号灯绿灯亮路口是允许通行，黄灯亮时没有过停止线的车辆，在目前的新交规中也是禁止通行。所以需要通过红绿灯的路口，必须是在绿灯时才能行驶通过路口，否则都会可能被处罚。

      

圆形全屏的红绿灯

      一般是在车流量比较少的路口，单独的设置一个。在需要通过这种路口时，需要等到信号灯显示为绿灯，可以直行、左转、右转、掉头等方向行驶，提前是道路上没有禁止左转、右转、掉头。如果是没有禁止红灯右转，可以直接在路口处右转通行。如果是有禁止左转或者掉头的，设置有禁止的方向不能通行。

      

箭头形状的红绿灯

      一般这种是设置在车流量比较多的路口，也可能是和圆形全屏的红绿灯一起使用，需要根据不同情况通行，下面分析常见的情况：

      

      1、每个方向都有自己的箭头灯时，需要通行时必须等自己行驶的方向显示绿灯，才可以通过路口。

      

      2、有直行、左转、右转箭头灯，没有掉头箭头灯时，在没有禁止掉头的情况，掉头需要等左转的绿灯才可以通行，其他方向绿灯正常通行。

      

      3、只有左转箭头灯时，直行信号灯是圆屏的情况下。没有任何禁止方向的标志，掉头需要等左转绿灯，而右转可以直接在直行红灯掉头，需要注意道路安全。

      

      4、如果有禁止方向的标志，不能行驶通过禁止的方向道路。

　因为一直热衷于班级管理工作，在认真和用心的基础之上，实践之余，慢慢就形成自己的确定性思考。第一学期小学五年级班级工作总结如下，快随我一起来了解下。

第一学期小学五年级班级工作总结

　几乎是一转眼的时间，一个学期便已然接近尾声。蓦然回首处，诸般往事点点滴滴在心头。如下，便就工作中的一些得与失作一简介回顾。

　 一、关于“班级管理”的思考日趋成熟。

　因为一直热衷于班级管理工作，在认真和用心的基础之上，实践之余，慢慢就形成自己的确定性思考。浓缩起来，便是八个要义：

　1、最完善的管理模式，莫过于制度管理和自我管理的完美融合。若论出场顺序，则是制度管理在先，自我管理在后。道理是：当人之行为不能自发自觉时，唯以相当规矩以拘束。

　2、关于制度管理存在之必要，可引用俗语“没有规矩，不成方圆”进行佐证。

　3、管理的最高境界是无为而治。然而，“无为”之前是“有为”。所谓“有所为有所不为”，即为此理。

　4、管理者最大的智慧，莫过于擅长营造“人尽其才”之局面，即善于发现并有效，甚至高效使用被管理者的智慧。

　5、制度管理六要义：目标明确，可望可及;内容简洁，清晰明了;制度面前人人平等;人人是管理者，人人是监督者;既有分工，又有合作。

　6、完善制度管理的最佳捷径是：既有奖励制度，又有惩罚措施。奖励的意义在于激励和促进，惩罚的功能在于督促和鞭策。

　7、自我管理的两个指导要义是：不给别人添麻烦;让别人因为我的存在而幸福。

　8、人有受关注，且有归属感的渴望，方使自我管理成为可能。

　 二、关于班级管理的若干制度渐趋完善。

　鉴于上述思考，就现行班级管理所遭遇的诸般现状，本期在各项相关制度的建立与完善方面，一直不遗余力，绞尽脑汁。譬如，截止期末，在《小学生日常行为规范》之外，便以班级名义给学生制定了《安全日常行为规范》《卫生值日制度》《班级干部日常行为规范》《路队制度》。制度的确立和执行，明确了学生的行为职责，规范了学生的行为操守，使班级工作一切都变得有序有理有节，而不再随意。其中，尤值得一提的是，结合本校和班级实际，对《安全日常行为规范》制定的详尽：

　(一)关于交通安全：

　1、乘车上学，注意交通安全，不坐无牌无照车辆，坚决不坐农用车、三轮车。

　2、乘坐公共、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的，坚持在站点上下客车。

　3、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车坚持戴安全头盔。

　4、未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得在道路上骑二、三轮电瓶车。

　5、不骑无刹、无铃等“病车”上路。

　6、骑自行车时，不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、互相追逐、曲线竟骑。

　7、上、放学路上，注意交通安全，坚持走人行道，不得在马路上追逐打闹，更不得做危险游戏;过马路走斑马线，注意路口红绿灯，坚持红灯停、绿灯行。

　8、自行车或电动车在街道上和校园内按规定停放在固定车棚。

　(二)关于公共安全：

　1、上、下午上学时间分别是八点整和十四点整，任何学生不得提前至半小时以前到校。

　2、上、下午放学时间分别为十点四十五分和五点零五分，所有学生均在班主任带领下整队离校，离校后不得在校内外作长时间逗留。

　3、在校期间，自学遵守各项日常行为规范，不打闹，不做危险游戏，不得以任何理由进入施工工地。

　4、家长接送，门前止步。没有特殊情况，上、放学高峰，不得以任何理由进入校园。

　5、如果有事有病不能坚持正常上课，须有书面请假条提交班主任处，经批准方可请假。因病不能及时提交请假条的，事前家长须以电话形式与班主任取得联系，作口头请假。

　6、在校期间，不得以任何理由擅自离开校园。特殊情况，须经班主任或科任教师批准。

　7、上电脑课前，坚持整队有序进入电脑教室，不哄抢座位，坚持发扬谦让作风。上课时，在电脑教师指导下，用心学习，注意用电安全，不擅自动用教室任何电器。

　8、上午、下午放学，以班级为单位集中整队，然后路队离校，坚持出校门才散。

　(三)关于上下楼梯：

　1、平时上下楼梯，一律右行，力求“礼尚三先”。

　2、课间操或是其他集体活动期间，上下楼梯，一律路队(两列纵队并行)，不争抢，不拥挤，不踩踏。

　(四)关于课间活动：

　1、课间，不追逐，不打闹，不攀爬。

　2、课间，不做危险游戏，不进入施工场地。

　(五)关于健身器材使用：

　1、分班级组织学习相关使用说明，并在指导老师指导下亲身体验第一次正确使用。

　2、增强安全使用意识，在使用之前养成认真阅读安全使用相关说明。

　3、使用前，养成检查器材的好习惯，在确保器材完好无损的情况下正确使用。

　4、使用过程中，勿要与外人嬉戏。 5、使用过程中，他人须与当前使用人和正被使用着的器材保持相当距离，以防碰撞或击打。

　6、使用过程中，须有专人在场保护。

　(六)关于文明用厕：

　1、文明用厕，不争抢，不嬉戏，不打闹。

　2、男厕进出，坚持右行，且力求礼让三先。

　3、女厕坚持先出后进。

　(七)关于食品安全：

　1、拒绝一切零食进校园。

　2、注意日常饮食卫生。

　3、对“三无”产品坚决说“不”。

　4、凡遇“三无”产品者，当拨维权热线12315。

　(八)成立安全管理领导小组

　1、成立安全管理领导小组。

　2、制定值日制度，确保每日专职专岗，有专人负责监督和及时调控各项事务。

　3、遇事及时汇报，由领导小组及时作出反馈，并立即付诸行动。

　 三、新型师生和家校沟通方式的确立和完善。

　(一)确立与学生的新型沟通方式：

　1、课堂之上，利用直接的言语方式进行沟通，实施预设和随机生成的教学教育行为。

　2、课堂之下，利用课间时间就学生在学习和生活上出现的问题，作及时有效的私下沟通，为其成长指明正确导向。

　3、利用批阅作业之便，就作业中出现的有关学科学习和相关心理和品德方面等的问题，作书面批语，以力求达到及时沟通的效果。

　4、利用日常穿梭校园之际，就随时发现或思考的问题，与偶然邂逅的学生进行及时短暂沟通，虽点到为止，却是力透纸背，三言两语切中要害，让其知其然且知其所以然。

　5、利用网络优势，通过qq、电子邮件和博客平台(笔者自己的博客“荣辉博客”和班级专有博客“快乐之旅”)，就学生感兴趣的话题进行沟通。

　6、利用电话和手机就学生希望获得的信

　息进行沟通。

　(二)确立与家长的新型沟通方式：

　1、邀请家长来校，就学生的学习或是生活上的问题进行有效沟通，力求密切家庭与学校之间的联系，形成一股合力，为促进孩子的健康快乐成长奠定坚实基础。

　2、就一些特发事件，利用电话或是手机与家长取得联系，以商量有效解决问题的办法，并商讨具体行动方案。

　3、召开家长会，向家长宣传家庭教育的重要，让其明白家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，激发其自发自觉行为的动机，教会其科学方法，引导其制定切实可行的行动措施。

　4、利用网络优势，借助qq、电子邮件和博客平台，与家长取得及时有效的联系，就家长感兴趣的问题，就其孩子日常在校表现，进行针对性的沟通。

　5、就家长、孩子所反映的家庭教育方面存在的突出问题作专题书面与家长沟通，向其提出科学合理建议。

　6、适当时候，就孩子日常异常表现，在征得孩子同意和家长许可、赞同的前提下，有选择地进行家访。

　鉴于本期工作所取得的实效，在此，也同时提出今后工作改进建议：

　1、从前与学生也好，与家长也罢，交往多就事论事，多呈被动状态，今后力求主动积极、且有计划。美好的期待是，将班级期待受关注的孩子和问题学生圈定一个名单，主动出击，作跟踪观察访问，每天有重点访谈。

　2、家长会每学期力求早、中、晚分别进行一次，且每次有专门的主题，以家庭教育的科学引导为主，并辅之以科学的学科学习方法指导。

　3、家访次数增加，且对家访对象作及时跟进指导，力求保证有效，并追求高效。

　4、就孩子个人成长中的私密话题，尽可能以书信形式与其进行及时有效沟通。

　5、创设“老师，我想对您说”的作业形式，每周末以日记布置下去，督促其认真用心完成，以及时有效了解学生心理和动向，为今后工作的改进提供正确导向。

　 四、值得进一步改进的工作若干。

　1、关于后进生的转化，仍然处于严重滞后状态。尽管期间有许多设想，可是因为诸多主客观的缘故，一直皆不能付诸于实践。“互助组”数量有限，且开展的面也不够宽，深度更是大打折扣。

　2、对于班级大小干部的培养方面，仍旧处于瓶颈状态。现状是多数同学喜好被动做事，少有主动积极做事之精神。在以身作则方面，也是遗憾颇多。

　3、在班风养成和学生某些良好行为习惯方面的培养上，仍多有不尽如人意之处。

　4、在密切家校联系方面的努力上，有待进一步加强。

　5、在以班级为单位的集体活动组织上，有待进一步拓展领域和提高质量。

　6、就教师自身业务素质方面，仍有待进一步提高。

　……

　如此不厌其烦赘述，无他，只望在反思中提升认识，并获取前进的动力。雪莱说：冬天到了，春天还会远吗——怀揣着希望上路，该是个不错的选择。

　 我精心推荐

　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的不期而遇的温暖作文(10篇)，欢迎大家分享。

不期而遇的温暖作文(10篇)1

　人生，本是一场修行。在这漫长的一生中，我们既会忙于处理琐事，亦会邂逅幸福温暖。它们总是轻轻地来，悄悄地去，不期而遇。但，总让我们为之感动。

　初二，初夏。

　天暖燥热，令人困倦。蝉虫有气无力地干鸣几声，树叶漫不经心地微微摇曳。初中的第一场运动会仍在进行，但同学们已乏上午激情，三三两两地坐着小憩。

　“嘀”——又是一轮新赛。我略呷一口水，滋润下干燥的喉咙，缓缓走向跑道。环顾四周，吃惊不小。对手都是各班的主力，只见他们摩拳擦掌，跃跃欲试，一副“一夫当关，万夫莫开”的样子。我不免有些担心，回头去看向老师和同学，他们的眼神中流露出的是对我的鼓励，心中一热。

　开始准备下面的比赛。

　“bong”——发令枪一声响起。那颗紧张了许久的心仿佛得到了一个镇定剂，所有的一切都变得坦荡开来，原本焦躁不安的坏心情成了身后呼呼闪过的风，我愈发觉得这场比赛势在必得，不觉间，缓慢了些许的脚步……一分一秒的间距间，突然背后的选手喘着粗气慢慢地赶上了我，我急了眼，鼓足了劲，突然，摔倒在地，眼前，一片模糊。

　醒来时，才发现周围尽是焦急的同学，触及到的都是关切的眼神。桦拿着扇子不停地与我攀谈各种有趣的话题，他们丝毫没有责怪我的意思，耳边传来的都是一句句嘘寒问暖。那刻我才发觉名次其实也没有什么重要的，能有老师和同学的鼓励与帮助，这场比赛倒也输得光彩，赢得心服口服。突如其来的温暖，会使我一直怀念着那段不易轻触的往事。

　有时候，我们跑过的不仅仅是一个人生的场道，场道虽宽，却不能诠释些什么，反而那些不起眼的转角成了一个个亮点。

不期而遇的温暖作文(10篇)2

　厌倦了城市的奢华与单调的生活，趁着放假，我来到乡下过几天诗中所描绘的“田园”生活。

　夜晚，农村的夜总是黑得格外早。还不到八点，有些人家已进入了梦乡。不时，田中传来几只家犬的吠声，划破天际，门前几盏星星点点的的小灯陪着蛙鸣阵阵亮着。

　我和外婆在庭院中乘凉歇息，躺在躺椅上，仰望星空。

　突然“吱吱”几声，原是路灯出了故障。不一会儿，整个村庄陷入了无边的黑暗。

　霎时，几个小光点浮浮沉沉映入我眼帘。我不禁坐直了身子，揉揉双眼，定睛一看，这不是“传说”中的萤火虫吗？激动、兴奋、惊喜一股脑儿冲入我的神经系统。因为，这些小精灵和我不期而遇了。

　萤火虫并没有书中所描写的那么亮，尾部的光时隐时现，甚是可爱。

　我拿起蒲扇，踮起脚，猫着腰，蒲扇一扇，带起一阵风，我突然上去一扑，萤火虫们便在我的“蒲扇山”下了。

　我小心的掀起一角，生怕小精灵们趁机逃跑。虽然它们的光没有那么亮，倒也能把一方小天地照得光晕流转。它们虽然渺小，但也能在黑暗中勇敢地提起小灯，独自在黑夜中闯荡。

　松开手，只见它轻轻地扑闪了几下翅膀，便缓缓向夜空中飞去。随着萤火虫飞得越来越高，院子也越来越亮。萤火虫提着它那熏黄的小灯，游萦在空中。

　又是一声“吱吱”，路灯再次亮了起来，不禁有些刺眼，一时眼睛还不能适应。待再次睁开眼时，萤火虫已不知去向。

　寻起它，它又变回了黑漆漆不起眼的小虫子，像无助的孩子迷失了前行的路，跌跌撞撞，让人不住心疼。

　“马上你们回去，就看不到这些小可爱了。”外婆仿佛看出了我的不舍。我不禁一笑，小可爱，多么有爱的词，可以看出外婆对它们是有多么的欢喜啊！

　真希望城市里少些繁华，将那些冰冷的五彩灯光换成这些温暖的小灯，在某些黑夜，照进人们的心里，照进寒冷的冬夜，让人们感受到大自然的温暖……

不期而遇的温暖作文(10篇)3

　温暖是一种行动上的支持，心灵上的安慰，可以让人们感到来着他人的阳光。而不期而遇的温暖，常常是你在最孤独，最无助时，来自那个不起眼的帮助。

　那一次，也就是那个炎热的中午，太阳毒辣的炙烤着大地，我从学校出发去辅导班，然而我却花光了所有的零钱，身上只有一张50元的钞票。没办法，只好又买了一根钢笔，才换得零钱用来坐车。就在我等车的期间，一个衣衫褴褛的乞丐映入我的眼帘。

　再仔细打量了一下，他身着又脏又破的衣服，头发蓬松的在头顶上盖着，身体瘦的只有“皮包骨”了，他缓缓地走了过来。

　接着我扭过头去不再看他，张望着汽车飞驰的道路。他走到了我的跟前，眼神里充满了期待，我于是不耐烦地从口袋里掏出了一元钱放进了他那个已经生锈了的破碗里。

　同时，我要等的车来了，于是我便上了车。他看着车，直到拐了弯。

　又是一周，我来到了同样的地方，这一次我又遇见了那个老乞丐，于是也没多管，只是一味的在各个口袋里找零钱。完了，这个没有，那个也没有，此时公交车已经缓缓驶来，现在已经没有时间换零钱，如果等下一辆车就来不及了。我的心在烈日的炙烤下变得愈加骄躁。

　这个老人似乎看透了我的心事，于是从他那破碗里缓缓地拿出一元钱，递给我。此时，我看到的已经不是那张布满沧桑的脸了，而是一张慈祥、带着微笑的面孔。“拿着吧孩子，看你挺着急的。”我接过那张褶皱钱，心中充满了感激。上了车，我又像上次老爷爷那样，望着他那越来越小的身影，直到车拐了弯……。

　这句话虽然不那么优美，但却是人间最朴实的语言。

　温暖是每个人都可以给出的，送出的温暖不一定要多贵重，但一个小小的举动，往往能使一个心灵温暖起来。

不期而遇的温暖作文(10篇)4

　生活中处处有温暖，只不过没有留心去发现，当拥有一双善于发现的眼睛，温暖就会永远定格。

　还记得一个上学的早晨，刚刚入秋，一场大雨从天而降，就像无数只箭飞速地射向地面，雨越下越大，天地之间像挂上了一幅巨大的珠帘，迷蒙蒙一片，路上的积水也已没过了脚面。

　为了按时到校，我和妈妈提早十分钟出发，车没开出多远，就堵塞了，鸣笛声不绝于耳，车子像蜗牛一样慢慢地往前挪着，以前只要两三分钟的车程，这次开了快二十分钟才到校门口。

　下了车，我飞快地向教学楼跑去，突然听到一个熟悉的声音在叫我，我循声看去，不禁愣住了，外婆浑身湿透地站在雨中，脚上只穿着一双拖鞋。只见外婆从外套里拿出一个蓝色的笔袋递给我，“你妈妈的电话打不通，我只好出来追你们，一路也没看到你妈妈的车，又怕你上学没有笔用，还是学习重要，就给你送到学校来了。”我递过笔袋，发现居然是干的。此时我的眼眶湿润了，外婆简短的话语让我久久无法回神，看着外婆还在滴水的发丝，以及被雨水浸透贴在身上的衣服，我的心里早已翻涌开来。

　因为父母工作忙，从小外婆一直照顾我的生活起居，每天早起帮我烧早饭，叮嘱我天冷在学校别乱脱衣服，我还经常挑三捡四嫌她唠叨，现在想想自己是多么的不懂事。此时，我紧紧抓住笔袋，同学叫我才回过神来。看着外婆转身离去的背影，我悄悄擦干眼角的泪，快步走进了教室，一股温暖溢满了全身。

　坐在教室里，我的心暖暖的。窗外的秋风仿佛吹来了外婆的那句话“还是学习最重要”一直萦绕在我的耳畔，记忆中的那副画面由此定格，鞭策着我，只有好好学习，才能回馈外婆平日的付出。

不期而遇的温暖作文(10篇)5

　生活中一次意外的相逢，一次偶然的相遇，都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。

　天空灰暗暗的，下起了倾盆大雨，它就像断了线的珠子一样不断地往下落，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。树叶耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，我打着伞走在回家的路上。

　“咦，发生了什么？怎么这么热闹？”前面红绿灯的交叉路口热闹无比，许多群众都在围观，这可激起了我的好奇心，我走上前去一看。

　原来，一位老奶奶在过马路时，因为路滑不小心摔倒了，只见老人用手支撑身体，一次又一次地想要爬起来，但每一次总是重重地摔倒在地上。围观的群众越来越多，可没有一个人愿意扶她起来，哪怕只是一个温暖的问候。我看着老人无助的样子，心不禁痛了一下。

　这时，他出现了，“奶奶，你没事吧？”从另一方向跑过来一位穿着校服的小学生，大概只有四、五年级的`样子，胖乎乎的。他用手拽住老人的一只胳膊，好像很用力地样子，脸憋得通红，老人勉勉强强的才算站了起来，拍了拍衣服上的水，慢慢地走了。老人转身的刹那间，我看见了她脸上那一丝温馨的笑容，那个小学生的一个小小的举动，让老人在如此寒冷的雨天，感受到了无限的温暖，就连围观的群众也纷纷红起了脸……我被眼前的这一幕感动了，对这位小学生投来赞赏的目光。

　“奶奶，慢点，别又摔倒了！”我隐隐地听见他稚嫩的童声。他转身向我的方向跑过来，跑过我身边时，带来了微风。我向他小小的背影看去，满怀羞愧的看去，真实地感觉他的形象是如此高大。

　为什么不扶老人呢？若是说没有受几年前扶老人被讹事件的蝴蝶效应的影响是不可能的。

　男孩，老人，我。三个人在一个地方不期而遇。男孩扶起老人的行为是一片无声的风景，这风景让我心中充满力量。

　我站在这儿，迎来了不期而遇……

不期而遇的温暖作文(10篇)6

　雁过无痕，岁月无声，白驹过隙的光阴在生命的每一个空隙里不着痕迹地流淌，流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，是什么让我们快乐、思索，在静谧的夜里发出一轮震撼心灵的撞击？我寻觅，探索着这种充满神秘的力量。

　在那雪花纷飞的夜晚，因为爸爸不在家，我只能顶着大雪独自骑着自行车回家，任凭狂风吹打着我的脸庞，钻进我的衣服，如针一般刺痛着我身上每一寸皮肤。

　我加快速度奋力前行，脑海中不由想起家里丰盛的晚饭，温馨的气氛，暖和的？……扑通，正想着连人带车摔倒在地上，我蒙了，等反应过来，立即起来将车子扶正，环顾四周发现别人都在继续赶路，没有察觉刚才发生的事时，我拍拍身上的雪，将掉落在地上的帽子拾起来重新戴好。正准备赶路时，却发现车链掉了，我迅速拿起车链向齿轮上套，却因为手套的关系几次都没有安上。“怎么办，怎么办？”在狂风和暴雪的逼迫下，我无奈地摘下手套，修起车来，可是我又怎会修车呢，手足无措的我在路边哭了起来，路人们只是看我一眼，叹口气便走了。没有人有停下来帮我的意思，此刻，我感受到冷漠是多么可怕。

　这时，一位环卫工人走了过来，低声问我：“孩子，你怎么了？”我抽泣着回答：“我车链掉了，没办法回去了。”想到不能回去，我眼泪止不住往下流，他立即安慰我：“有爷爷在，会修好的！”然后就快速的把手套摘掉修起车来。

　我恢复了平静，望着那位向我伸出援手的爷爷，他已两鬓斑白，一道道皱纹诉说着生活的沧桑，只见他眯着双眼，先是仔细地观察车链，既而熟练地搭上车链。这时，我的心顿时温暖起来，犹如冬日里的暖阳。

　随着一声清脆的声响，车链便搭回了原该属于它的地方，爷爷亲切地说：“试试吧，看再掉不掉……”我骑上车，专注地向前驶去，当我准备向那位爷爷道谢时，却发现他已经在远处向我招手，我急忙向他挥舞双手，以表感谢。

　这寒冷的冬季中的偶遇，让我学会了发现，懂得了珍惜，因为珍惜，我记下了这不期而遇的温暖。

不期而遇的温暖作文(10篇)7

　初四上课的最后一天，同学们早早的就离开教室了。而我却在傍晚六点多才回到教室，看着空荡荡的教室，黑板上还留有最后一天的课表，身旁的椅子上仿佛还留有同学们的气息，眼泪忍不住划过面庞，对不起同学们，最后一天我却没有与你们一起奋战，在模糊的视线中我看到一朵**的小花。

　我已开始只是以为那是我的错觉，揉了揉眼睛定神再开，不知什么时候在班级的窗台上多出了一盆向日葵，我不记得有谁拿过这种花，我走到向日葵旁仔细端详，向日葵仿佛刚刚被人浇过水，金**的叶片上承载了点点水滴仿佛是在金**的贝壳里装有一颗颗透明的珍珠，夕阳照在上面，带来了些许回忆。

　这不是我第一次见到这种花，却是我第一次见到这么美的它，还记得小时候和外婆在家门前，看着向日葵便问外婆那是什么，外婆笑着对我说：“这是向日葵，原来在咱们老家到处都是，咱们家买不起药的时候就用向日葵入药，向日葵可以解毒，去火功效多着咧。”言罢外婆缓缓站起身佝偻的背影印着夕阳，外婆轻轻抚摸向日葵，仿佛在抚摸她亲爱的孩子。

　思绪回转，在回家的路上我不禁思考，为什么会让我与向日葵不期而遇？这象征这什么么？我平视那已尽地平线的夕阳不禁有些发愣，尽管刺眼但是很温暖，向日葵这一生都在追求着太阳，而我一直都在追求我的信念：向日葵有着坚韧的毅力，而我有着坚强的灵魂；也许向日葵此生无法追逐到太阳，但是我相信只要我拼尽全力我一定可以追逐到我的梦想，抬起双手，其实梦想不会太远。

　也许是老师鼓励我们上进，要坚持所以带来了向日葵吧，但感谢向日葵他带来了美好的回忆，感谢向日葵他带来了执着的力量，感谢向日葵在我最艰难的时候带给我鼓励与温暖，我庆幸那天我与美不期而遇。

不期而遇的温暖作文(10篇)8

　秋风瑟瑟，凉风习习。

　周五下午，我们正在上最后一节数学课，我们的数学老师十分幽默，正好我话也多，让老师有点不耐烦了，课已经过了四十分钟，我也不知怎的，突然悠哉悠哉地吹起了口哨，这下可把老师激怒了。

　“到底是谁啊？一点规矩都没有。”我的同桌指着我。“是你啊，站到后面去，下课到我办公室来。”

　我的心仿佛碎了一样，我清楚地知道这事儿闹大了。

　没过一会儿，下课铃响了，我跟在老师后面来到办公室，班主任也在，年级主任也在，我想：这下完了，估计要被罚了。

　“你上课吹口哨干嘛？”我没吱声，三个老师都盯着我，我开始冒汗了，这是我第一次害怕地流虚汗。“吹口哨？你胆子不小啊，这才开学第几周啊？敢在课上吹口哨，班规怎么规定的？”班主任狠狠地盯着我。“抄……抄写班规……三遍。”我支支吾吾地说着。“去抄，下周一，把你家长喊来。”我灰溜溜地走出办公室，眼泪禁不住地往下掉……

　我默默地坐在座位上抄写班规，心拔凉拔凉的。听着值班班长在班务总结时，一遍一遍地点名批评我，我也真正意识到自己的错误。

　放学了，我听见大家都在收拾，但我头也没抬，我觉得我没脸见到他们了。但没几分钟，好多同学都围了过来。“我已经帮你和老师求过情了，也解释了，老师没说什么，你加油吧。”赵阳说。“哎，师傅，别伤心了，加油哈。”邓淑怡说。“东东，我不知道你为什么吹口哨，但我也替你难过，你加油吧，”邓慧荣说。还有的人没说什么，拍拍我的肩膀，给了我一个加油的手势……

　我本以为我为班级抹黑，让老师对我们班的印象不再那么好，他们会不理我，甚至会怪我，但我不敢相信的是，他们不仅没有排斥我，反而在安慰我，才认识短短十五天，他们竟让我明白了什么是友情。一种被班级温暖的心绪，溢满了全身。

　规矩的含义是圆成规，方成矩，它是一种对自我更好的管制和约束。这种温暖更加促进我想成为一个更好的人。不为别的，我该为这个集体的温度重塑自我。

不期而遇的温暖作文(10篇)9

　打开记忆的闸门，揭开封尘已久的记忆，才发现任凭岁月荏苒、人事变迁，有些记忆已经成为心底的一种甜蜜，每每忆起就犹如一股甘泉沁入心脾，还有那种不期而遇的温暖……

　一个立秋后的下午，我骑着自行车回家。街上冷冷清清，别有一番“自古逢秋悲寂寥”的景象。一阵秋风袭来……冷！初秋的风不如春风那般轻柔、温和，在送来凉爽的同时还夹杂着些许寒意。在回家的必经之路上，有一片小商业区，平时经过从未出现半点差错的我做梦都没想到今天能出事。

　穿过这一片的时候，我因见人多而减慢了车速，而此时，有两个社会青年也骑着车在我前面走。由于路窄，而他们俩还一左一右占据了几乎整条路，关键的是他们好像故意骑得很慢，我几次想过去，都被他们挡住了。就在我怒火中烧的时候，他们好像是良心发现给我让出一条路。但我高兴得太早了：就当我试图从中超过去时，他们俩一起直接朝我挤过来，我来不及刹车，结果连人带车翻在路边。倒的时候还把一位卖衣服的哥哥的几件衣服带倒了，我的书也撒了一地。

　这时，那两个人却停下车一脸不屑地嘲讽我说：“这点儿车技，还敢在路上骑？再多练几年吧！”就当我委屈得想哭时，旁边卖杂货的叔叔阿姨出来了，对他俩说：“早就看你们两个不地道，是不是想找茬……”那两个青年见状不妙，一溜烟地逃走了。这时，大家纷纷帮我捡书，并把掉在地上的衣服捡起来。当一本本书送到我的手上时，我的眼泪已经像断了线的珍珠般不住地掉下来，嘴里一个劲地说“谢谢！谢谢！”最后还有人帮我把车把手扶正，还将我扶上了车……我都不知道我是怎么骑回家的。

　回到家后，我想了很多，很多……

　人在家庭或集体中感受到的温暖可能会被忽视，而不期而遇的温暖更为暖心。

不期而遇的温暖作文(10篇)10

　放学后，我骑着自行车穿行在林荫小道中。突然，我眼前一亮，“李卿包子店”？这可是妈妈口中制造出“绝顶美味”的地方。

　我停下车，正打算走向包子店，但是一个年轻的女孩已经牵着一条雪白的大狗走到了店前。我最害怕的可就是狗了，更何况，是条壮硕无比，并在大热天中不停地吐着它鲜红的舌头的大狗。我拿着零钱迟迟不敢上前，眼巴巴的看着包子店。

　突然，我的肩膀被轻轻拍了拍，原来，是一个身穿中学校服的大哥哥。他温和的脸庞上如春风般漾着淡淡的微笑：“小朋友，为什么不去买包子呢？我听出他语气中的友善之意，期期艾艾地说：“那里有一只大狗，看起来不好惹。”他一副恍然大悟的模样，笑容更浓了：“没关系，狗只是人的宠物。不然，我和你一起去买包子吧。”说着，他率先走向包子店。

　我的内心似乎被灌入了一大杯温热的奶茶，暖融融的，让人说不出地舒服。正是这样，不期而遇，却又温暖如冬日艳阳。如此地相遇一场，是命中注定的幸运。那么不经意而自然，那么直触人最柔软的心灵深处。我跟了过去，觉得天越发地蓝，包子店的招牌也越发地可爱，好像正在朝着我招手。

　他走到了那只狗身前，抚摸了那只狗的绒毛一阵，又与狗的主人聊起天来。一会儿，他撇过头来朝我笑了笑，打了个手势。我赶忙上前去点了烧卖。靠近的时候，听清年轻女孩问他的话：“你和这个小妹妹认识吗？”他笑着答道：“认识啊，就在刚才。”我不禁为这话而感受到真切的温暖，不期而遇，不期相识，如流星划过天边一样美好。不经意间流露出的关切，更是让人心生感动。

　的确，每个人的生命中总会遇到一些不期而遇的温暖，在不经意间，已经成为内心中永恒的存在，成为脑海中一抹最绚烂的色彩。