遇见最美的教育邂逅最好的自己

    一、更新观念重新审视自己

    关键词:研学、归零、替换、统一

    河南、河北、山东、甘肃；心动、辛苦、欣慰、信念。在进入林州世纪学校这短短一个月的时间，打破了我人生出行的记录，一个月到过4个省份，每到一个地方都有不一样的收获。还记得在3月18日入职岗前培训大会上李校长向我们讲述了世纪学校制定的宏大教师培训计划，当时的感觉就是心动，一直很期待去看看外面世界的风景，这次终于有机会出去看看了。带着这份欣喜，我踏上了学习之旅。三天时间，我们到河北衡水一中，衡水二中和山东峡山双语小学，以及潍坊美加中学。这个过程并没有我想象的那么美，早上四点我们就要起床，跟着学生们跑早操，晚上回到住处还要分享交流一天的收获。在这三天的学习过程中，收获的不仅有对所参观学校的震撼，还有路途的疲惫。接下来的一周，我们到安阳跟岗学习。北关区直幼儿园、安阳幼专附属幼儿园和我之最幼儿园，这三个园都有自己的特点。北关区幼儿园给我们展示园本课程——《殷墟》文化，渗透到了幼儿园一日生活的每一个环节。在幼儿园的每一个角落都可以看到甲骨文的渗透。安阳幼专附属幼儿园，把区域活动作为自己的特色。孩子们在游戏中获得经验。从而进行自我教育，自我成长，教师扮演引导协助的角色。在这里可以感受到孩子们的欢乐和自信。真正的是孩子成长的乐园。在安阳我之最幼儿园听到最多的一个词语就是“主体教育”。经过后面的参观学习，慢慢的对这一理念有了初步感知。学习进行到这一阶段。我得出一个结论，世纪幼儿园要想获得家长和社会的认可。就必须要办出自己的特色，学习先进的教育理念、抓好教师团队建设。所以我们来到了甘肃庆阳北师大附校。开始为期半个月的研学旅行。在聆听原书记、孙校长的讲座和参观完校园之后。我震惊了，原来还有这样的学校，真正的把学生放在了学校的中央，做到了以学生为主体的教育。更让我震惊的是他们的课程体系，以校训为指导思想他们老师自主研发了守正课程，从幼儿园到小学坚持同一个理念，开展选课走班、分层教学等模式，关注每一个学生的发展，让每一天成长为最好的自己。我开始为自己能来到这所学校而感到幸运，幸亏我来了。记得在幼儿园赵园长的讲座中，她说她来到这所学校之后感觉自己归零了。学习几天下来，我也有了这样深深的体会，以前在幼儿园工作感觉自己各方面都还行，跟岗学习之后发觉自己以前差的太多了，教育理念和教学技能都需要更新。感觉自己被“洗脑”了。我想世纪学校的每一个老师都有自己原先的教育理念和教学模式，现在走到一起，走进北师庆附，每一个人都应该主动洗脑，统一思想高度，更新自己的教育理念。“理论比实践更重要，方向比速度更重要”原书记的这两句话告诫我们办好世纪学校要有自己的思想，学的的内容要总结创新形成自己的理念，并且所有人都要坚持这一理念。我们站在一块新时代教育前沿的高地，他们走过的路，我们正在走，踩在成功者的肩膀上我们可以少走弯路，获得成功的捷径。还记得高中部宋校长在外出培训前的一次大会上感慨的说:“建全国名校，这是多么大的目标啊！我们需要付出怎样的努力才能做到”我想来北师大学习之后我们的全国名校梦有了落地方案。我们要建设新时代学校，不仅仅是师生们学习知识的地方，更重要的是突出学校社会化的功能，真正做人的教育。

二、新的起点不负时光努力向上

关键词:追求、专业、开拓、筑梦

    为期一个月的培训除了要在教育理念和教育思想上让老师们更新，更重要的一点是对老师们专业技能的提升，我们处在一个多媒体信息飞速发展的时代，每一位老师都应该掌握先进的科学技术教育手段，在个人层面要不断追求进步，教师想要成长，必须要保持鲜活的、积极向上的学习心态，每一个平台都能促进自己成长，前提是要有一颗追求上进的，永不懈怠，时时刻刻自我反思，有自我成长需求的心。新时代教育模式要求老师们要从应用型教师转变为研究型教师，朝着更加专业的方向发展。现在林州世纪学校正处在建校之初。多年以后，我们第一批老师就是这个学校的开拓者。我们要让后面的老师站在我们的肩膀上。比我们更优秀。把我们今天学到的经验归纳总结，为他们的成长提供支撑。培训结束后，世纪学校马上就要进入第二阶段，课程开发和改革。“博观而约取”一个月跑了这么多地方学习，我们在建设校园的时候不能生搬硬套，那注定是走不远的，要根据自己的实际情况，因地制宜，研发出自己的特色体系，创世纪品牌。在北师大庆阳附校学习期间我们可以看的他们的讲师都非常年轻，我们世纪学校也有一支充满朝气和活力的年轻队伍。解总说过:“明年我们的教师也要像她们一样对来我们学校参观学习的老师进行这样的讲座，放心吧！这一定可以做到!”我相信，一定可以做到!因为我们有高端的团队引领，专业的管理层指导，再加上我们负责任的每一位世纪教师。我们的全国名校梦一定可以实现，林州世纪学校必将走向世界，走向辉煌!

4月22日书于北师大庆阳附校

高三家长感谢班主任的一段话如下：

1、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；谢谢您，我尊敬的老师！作为家长，我非常感谢老师们的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，我们家长很放心，也很满意，我相信孩子在您们的点点滴滴教育下，越来越优秀，辛苦了老师们！一路上孩子有您的教导，才不会迷失方向；一路上孩子有您的关注，才更加自信勇敢，老师，谢谢您！

2、感谢遇见您这么用心的好老师，感谢您的教育和栽培，把我们的孩子当成自己的孩子一样。家长与老师的相遇，就是一场爱与信任的邂逅，谢谢您让我的孩子越来越优秀，三生有幸，得您伴我的孩子一程。老师，谢谢侈以辛勤的汗水抚育我的孩子茁壮成长，我对你表示十二万分的感谢。

3、作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育 ，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们！你们辛苦了！

家长感谢老师的用心付出短句如下：

1、感激教师的辛苦付出，感激教师的辛勤培育，在过去的几年里，有了您的敦敦教导，孩子们的学习成绩，才会提高这么大。多谢您，教师。

2、作为家长，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们！你们辛苦了！

3、作为家长我非常感谢老师的辛苦付出，孩子们能遇到这么好的老师，我作为家长非常满意，放心，我相信孩子在校和老师的点点滴滴的教育下会一天天进步，加油，祖国的花朵，未来的栋梁，谢谢老师，老师您辛苦了！

4、作为家长，我们非常满意学校各项素质教育，非常感谢所有老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，作为家长我们也非常满意，这些能证明我们的老师是最棒哒，孩子与老师的点点滴滴，我们家长铭记于心，感谢老师！

5、作为家长，非常感谢老师们的辛勤付出，孩子们能遇到这么好的老师我们家长很放心很满意，我相信孩子们会一天天进步，以后会越来越好，谢谢老师们，你们辛苦了。

6、谢谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的。明天会因为有你的教育而感到骄傲！

7、家长与老师的相遇，就是一场爱与信任的邂逅，谢谢您让我的孩子越来越优秀，三生有幸，得您伴我的孩子一程。

8、今天是教师节，祝老师节日快乐，你辛苦了。因为有你的默默地付出，孩子一天天迅速成长，作为家长，我很欣慰。再次感谢老师！

9、我非常感谢您在我的学习生涯中出现，感谢遇见您这么用心的好老师，对我的付出教育和栽培，把我们当成自己的孩子一样。

昨天第五节课上我让学生做练习。时值深秋，天色昏暗，教室北边的一个窗口冷风阵阵，几个女生怕冷，要求坐在窗边的y同学把窗户关起来。y纹丝不动，一副不合作的架势。我让他把窗户关了，考虑一下那几个女孩子，他依然不为所动。我知道y这个孩子虽然本质不坏，但是性子有些倔。于是我只好走到他边上把窗户关上了。我离开后，y执拗地把窗户开了一条缝，以示非暴力不合作。冷风又一次闯入教室内，几个女生花容失色，瞬间和他爆发零星的口角。（如果不是在课堂上，估计要爆发第三次世界大战了。）

窗子总算被关了大部分，我也不再言语，学生们闷头做作业，一切又都恢复了平静。

良久，我往讲台下一看，y正埋头抄答案。我走上前，没收了他的答案，放在讲台上，在记分册上给他记了0分。

我出了一趟教室门，返回教室时，发现被我没收的答案不见了，于是我把y喊到教室外，问他是否拿了答案，他没有否认。我说：“答案放在你身边会被其他同学拿去抄的。”他说：“答案在我身边从没有被其他同学拿去抄。”言下之意，不同意由我保管。我想，y个性倔强，可能和他的家庭有关。在他小时候，母亲抛弃了他们父子，这对孩子来说是一种刻骨铭心的伤痛，未被母爱滋润的心灵难免有些带刺，而且目前他处于青春期，叛逆心理很强，不能和他进行权力斗争。于是我让他保管好自己的答案，以后不要抄，也不要给同学抄，他答应。

此时，天色更暗了，走廊里寒风阵阵。我问y冷不冷，要不要去我办公室说话。他摇摇头，说：“不冷。”

其实我是故意这么问他的，因为如果他说冷，我就问他：“你也怕冷？那几个女生就不怕冷？”

但他的回答跳出了我的预设，不知是他有意为之，还是偶然。

于是我单刀直入，就刚才关窗事件和他谈谈。他说：“女生h以前强制开窗，说开窗是她的权力，我是向好同学学习。 ”他漫不经心地将我一军。言下之意，你们老师不是让我们向好同学学习的吗？我向她学习，我有何错？

他指的那个女孩子是我的课代表，学习优异，管理学生较为强硬。

我淡淡地说：“h是好同学，但是完人吗？”

他有些语塞。

我说：“世上没有完人，我们老师、校长也都不是完人。是人都有缺点，不通过思考、辨别，盲目效仿，是不是没有主见？”

他没有接话，然后絮叨着和那些女生之间发生的一系列矛盾并抱怨他所感受到的一些不公，听得出他很委屈，也间接表明他故意开窗就是为了整她们来宣泄心中的怨气。

我印象中，初一时他好像没有这么偏激的。

我说：“你变了，和初一时不同。”

他点点头，不予否认：“是的，我是变了，周围的人都勾心斗角，充满欺骗、不公，我是变了。”

我看了他一眼，个子较之于初一的确高了不少，但我还记得初一时他憨憨的模样。那时，他用一个用破羽毛球做了一个笑嘻嘻的小和尚，圆圆的羽毛球头是光秃秃的脑门，很可爱。

于是我说：“我记得初一时你的手很巧，还做了一个可爱的小人。”

“什么小人？”他有些茫然。

我说：“是用破的羽毛球做的，你忘了？”他愣了一会儿，有些想起来了。

他有些笑意，说他还会做其他的。我没细问，但我感觉此刻他的心门向我略微开启了。

他说从小到大，他感受到了种种不公，有来自学校，有来自家庭，和弟弟有矛盾，总是他挨批。

听得出来，他是一个把问题归咎于别人的孩子。但是如果我直接这样说他，他肯定会抗拒，进而会立马关闭刚刚对我略微开启的心门，我所能做的，就是让他尽情倾诉，并不时重复他个别语句，表明我在洗耳恭听。

这时，放学的铃声响起了，我问他是回家呢还是去办公室跟我接着聊，他表示跟我去办公室接着聊。

他坐在我身边，滔滔不绝，总之他不关窗是情有可原的，错不在他。

对于他的观点，我先不做评判，而是给他讲了我小时候的一件事情：“我小时候，家中条件不好，和父母睡一个房间。夏天天很热，没有空调。爸爸脾气大，怕热，要吹电扇……”

“热了脾气更大。”他表示认同。

我接着说：“妈妈身体不好，不能吹电扇，妈妈不得已，在床边拉个布帘，挡风。我夹在中间左右为难。我也很热，也想吹电扇，你说我是选择支持爸爸呢，还是支持妈妈？”

他想了想，说：“支持妈妈。”

“为什么？”我问。

“因为妈妈身体不好。”他答。

我说：“是的，尽管我也很热，也想吹电扇，但我选择支持妈妈，躲到布帘后陪妈妈。为什么这么选择？因为同情弱者符合人性。 ”

他不说话，接着他又重复她们对他的伤害，不承认她们是弱者。

我说：“可能平时她们有些强势，但在关窗户事件上，她们确实是弱者，因为有几个女孩身体不好。”

看他不说话，我接着说：“ 我知道你心里有怨恨，但对他人充满怨恨，一心想要伺机报复，就像手握火炭，随时准备投向敌人。结果未必能击中对方，但长期把火炭握在手心，谁是最大的受害者？当然是自己。有时候放过别人就是放过自己。”

他点了点头。

看他神色平静，我和颜悦色地说：“和她们在一起也就只剩一两年时间，毕业了，各奔东西，谁记得谁？但是，以后走向社会，心怀怨愤，你会获得幸福吗？你看，那些报复社会，肆意屠杀校门口孩子的暴徒，哪个不是充满戾气？自己最终又得到什么呢？”

他不啃声了。

我小声地说：“我知道你家里的一些特殊情况，

对你也有一定影响，所以我也宽宥你，没有用老师的身份来压你，只是与你聊聊天。父母是人，必然有人性的弱点，相互之间没有和解，才造成了这种现状。你也算个小知识分子，要有自己的主见，不能重复上代人的错误啊！虽然你不走考高中上大学的路，但是，只要努力，凭自己的劳力，也一定能过上幸福的生活。如果你心怀怨恨，以后哪个女孩子愿意做你女朋友？”

他忍不住笑起来。

这个时候，我知道他的心门已对我开放了。我说：“以后有什么，尽可以过来找我聊聊天，没事的，不要憋在心里。”

他点点头，很轻松地离开了。

望着他离去的身影，我不由想，这事放在过去我会怎么处理？在我接受樊登提倡的教育理念前，我会用老师的身份压他，强制他关窗。接着他肯定不服气，于是课堂上少不了一番冲突，然后大动干戈，请家长到校，再进行“唐僧式”地说教。经过这番折腾，y必然与我离心离德，进而为下一场冲突埋下隐患，这种教育方法势必两败俱伤。樊登的教育理念颠覆了我的做法，让我明白人性宜疏不宜堵，只有放弃控制欲，不和孩子发生权力斗争，学会接纳和倾听，才能打开孩子的心扉，和孩子真正和解。

教育，从来不是高高在上的训诫，而是一场心灵与心灵的对话，最终让我们彼此发现更好的自己。

后记：今天课上我特意留意了y边上的窗子，没有再被打开。下午他来交作业时，我夸他善解人意，并和他说以后有事找我聊，他欣然点了点头。

                      （2020年11月5日）

晚上吃饭，邻桌的一对母女深深刺痛了我。

女孩大概14、5岁的样子，边吃饭边玩手机，应该是聊天，时不时对着屏幕喜笑颜开，当妈妈给她夹菜，跟说话的时候，脸上却是眉头紧锁，一副不耐烦的样子。

母亲剪着利落的短发，穿着黑色连衣裙，看气质，工作应该是很不错的。

之所以说母亲的装扮，是想说，无论父母是不修边幅拉胯型的，还是有脸有面成长型的，都会遭到现在孩子的嫌弃。

这样的场景太多了，特别是十几岁孩子的家庭，父母常常是赔着笑脸，迎接着的却是一副臭脸。

我也知道，现在的孩子确实辛苦，没有兄弟姐妹，缺少玩伴，父母要忙着工作，缺少陪伴，要写作业要刷题，面对升学压力。

可每一代人都有自己的辛苦，虽然，我们小时候有玩伴，没有升学压力，但小时候物质资源匮乏，父母没文化，要下地干活，还得我们做饭给他们吃，不做家务被揍是常事，哪有什么陪伴和教育观念。

2

现在的孩子不容易，但是父母更不容易。

上有老的要养，下有小的要管。工作的压力，夫妻的磨合，房贷车贷，社会关系的处理，孩子的教育，自己的身体

无论多高的山，多深的河，都得自己“玩命”地过。

以前的父母，过得很简单，你看现在的父母，过得多复杂啊。

纪伯伦说：你的儿女,其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。 他们借助你来到这世界,却非因你而来, 他们在你身旁，却并不属于你。

现在想来，多么薄凉，怀胎十月，养育十八载，却被告知，他们属于自己，不属于你。

所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分，就是今生今世不断地目送他的背影，渐行渐远。

你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。

这个世界上所有的爱都以聚合为目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。孩子从出生起，就是一场与父母不断分离的旅程。

董卿说：你希望孩子成为什么样的人，你就去做什么样的人。

与其说，是教育孩子做好榜样，还不如说，父母不要忘了终身成长，老了你是要自己养老的。

3

正如，不是所有的孩子都能成龙成凤，也不是所有孩子都会懂得感恩。

有的孩子与父母，真的就是一场有缘无分的邂逅。

作为父母，尽好己责，帮助孩子，成为他自己。

曾经流的泪，锥心的痛，都会随着他的长大，他的离去，随风而去。

那时，你就可以拍掉曾经的烦恼，收拾轻便的行囊，得体的离开，去做自己。

六年级毕业家长写给老师的话：

1、看见孩子每一天都在进步就觉得十分安慰。心中充满了感激，孩子们有您们真幸福！

2、在这里感谢孩子的每一位老师，是你们的辛苦付出，才成就了孩子的今天。每一位家长，都应当感谢你们，敬爱的老师们。

3、作为家长，深知孩子教育的不容易，也理解教师的辛苦。多谢您所做的一切，衷心感激您，我孩子的恩师。

4、家长与老师的相遇，就是一场爱与信任的邂逅，谢谢您让我的孩子越来越优秀，三生有幸，得您伴我的孩子一程。

5、教师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育。十分感激您对孩子的爱和教导，我们再那里要说一声：老师，多谢您！

6、作为家长，非常感谢老师们的辛勤付出，孩子们能遇到这么好的老师我们家长很放心很满意，我相信孩子们会一天天进步，以后会越来越好，谢谢老师们，你们辛苦了。

7、你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了。感谢您的孩子的培育和关怀。

8、孩子的点滴提高，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

9、作为家长，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们！你们辛苦了！

10、能遇到您这样的好老师，在这么好的环境里学习，我们做家长的很放心也很满意。谢谢您，老师，辛苦了！