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一般如果活动是小型的话,我们就直接手绘了。如果活动比较大型的话,我们就要去专门的广告用品店和比较大型的复印店去打印海报了,一般是喷绘海报居多。首先,你可以先做好模板,然后拿到店里去让他帮你制作海报。用的软件是CorlDraw如果你不会使用,也可以先自己想好海报模板的设计,然后到店里去要工作人员帮你制作,不过那样的话,他们可能会乘机敲你一笔制作费。如果你是做小型海报,那可以直接用Photoshop做好模板,直接拿到小型的打印店去就好了。一张也就6元左右,不贵。而做大型喷绘海报,可能就需要100元左右了。希望我的回答能帮助到你!~hehe对了,分辨率的话,因为复印店的复印机不同的关系,可能会造成质量的不清晰,所以你最好在之前先弄清楚你需要多清晰的,如果画面质量要求比较高的话,分辨率就要高一些。如果只是几个简单的图形重组,那分辨率的高低对于最后的效果不会造成太大的影响。

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读书可以增长我们的阅历。让我们看起来更加的睿智，生活中我们也是因为读书而快乐。我精心收集了小学生好书推荐手抄报，供大家欣赏学习!

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　一、好书推荐

书有太多太多，即使你天天看，日夜不停地看也不可能看完。人要学会选择才能品尝到精华。我看的书也不少，可是《青铜葵花》这本书最使我难以忘怀。这本书生动的内容，好像一部**一般，能使人感动的地方很多，还体现出乡村孩子们的贫苦而充满亲情的生活。

这本书是由我国著名作家曹文轩所写，讲述了女孩葵花和男孩青铜之间发生的故事。这两个小孩都有各自巨大的阴影，可是他们仍然乐观地生活着。青铜虽然是一个哑巴，可是在他的内心之中却有许多美好的声音，还是能与人交流的。虽然他身体残疾，可是他的心灵却纯朴健康，充满了活力。葵花虽然是弱小的，孤独的，但是她却很可爱。她是一个孤儿，妈妈在她很小的时候就去世了，爸爸却因为一幅画而丧失了生命。但她十分懂事，即使不能为青铜家帮什么忙，可是她想尽办法为了这个家排忧解难。他们两个算不上是真正的亲兄妹，可是他们之间的情感比海还深，比山海高。他们家境贫穷，可是他们之间的爱却永远留在他们的心中。我发现每一本曹文轩叔叔所写的书，不知为什么结尾好像都令人回味无穷呢也许是让我们有更多的遐想空间吧!让书中的每一个情节都再次浮现在我们眼前。这本书的结尾就是，葵花在人们的逼迫下依依不舍地离开时，青铜追了上去，呼喊道：“葵花……”读到这里我感到一阵心酸，眼睛都溼润了，因为实在是太感人了。我知道打动我的就是他们之间浓浓的爱。

书中还有许多好词佳句，用语非常恰当，巧妙地体现出景美、物美、人美。在这个充满著乡土气息的地方，虽然这儿很穷，可是一切都显得那么美好。美丽的大片的葵花，柔软的芦花地，显得那么温馨浪漫。物美，青铜家里的每一样东西都很美。一双双景美的芦花鞋，经过一番装饰，十分别致，就连那一张不起眼的小椅子，不知道曾经留下过多少孩子们欢乐的痕迹。那张陈旧的桌子上，留下了多少快乐的气氛，暖暖的。不过最美丽的还是人，是他们使这些故事充满了情感，尤其是青铜和葵花。他们一起在芦花地里采摘芦花，蹦著跳着……青铜的奶奶是那么慈祥，能宽容孩子们犯下的小错误。当她临终钱，她还是笑着，难道这里的人不美吗

从这本书中我还知道了，人都要善良，不管贫穷还是富裕。我喜欢这本书。

　二、励志书籍推荐

1、《人性的弱点》，“How to Win Friends and Influence People”，卡内基

“时常保持微笑”“牢记每个人的名字”“做一个善于聆听的人”“永远让别人感到重要”

“不要用命令的口气发问”“给人们与之匹配的美名”“使人们乐意去做你所建议的事情：拿破仑的十字徽章，看草坪的密探”

“男人舍弃家庭的一个主要原因，就是因为妻子又吵又闹，喋喋不休。”

2、《人性的优点》，“How to Stop Worrying and Start Living”，卡内基

“解除忧虑的步骤”

3、《一生的资本》，“All Capital in Life”，马登

“梦想创造人生”

“把握成功的机遇：每个人一生中拥有的对人生事业有重大影响的机遇只有六七次。但是人们往往对第一次都抓不住，因为太年轻;最后一次也抓不住，因为太老了。在剩下的几次中，一般又会错过两次，最后只剩两三次机会。”

“追求尽善尽美”

4、《思考致富》，“Think and Grow Rich”，希尔

“知识构筑成功：大多数教授没有太多钱，只因为他们专精于传授知识，却并不擅长使用知识或者组织知识。知识不会引来财富，除非加以组织，并以实际的行动计划精心引导。不要混淆了懂得知识和利用知识。知识只不过是原材料，智慧才是成品。”

5、《唤醒内心的巨人》，“Awaken the Giant Within”，罗宾斯

“改变习惯，成就一生”“开发潜能，走向成功”“控制情绪，平和心态”

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少儿必读

《哈利波特》《不一样的卡梅拉》《小王子》《丁丁历险记》《猜猜我有多爱你》《安徒生童话》《爱的教育》《失落的一角》《上下五千年》《好饿的毛毛虫》《夏洛的网》

科技必读

《时间简史》《科学百科》《万物运转的秘密》《从一到无穷大》《浪潮之巅》《上帝与新物理学》《矽谷百年史》《昆虫记》《万物简史》

艺术必读

《艺术的故事》《美的历程》《加德纳艺术通史》

生活必读

《好妈妈胜过好老师》《男人来自火星,女人来自金星》

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幼儿园庆六一活动方案模板

为庆祝六一节的到来,幼儿园准备了哪些活动方案呢下面是的我为大家整理的“幼儿园庆六一活动方案模板”,仅供参考,欢迎大家阅读!

幼儿园庆六一活动方案模板1

活动目的:

为了让幼儿度过一个愉快而有意义的六、一儿童节,也为了让每个孩子都能得到一次锻炼和展示自己的机会,同时也为了向家长汇报幼儿在园一年内的成长,展示我园艺术教育的成果。特安排此次活动。

活动时间:

5月30日---6月1日

参加人员:

全体幼儿园幼儿、教师及家长。

活动地点:

幼儿园操场和格来得大厦演出大厅

活动安排:

一、准备阶段:

4月14日—5月22日

4月14日:开会布置。宣布本次活动要求。

活动要求:

1、此次活动要求两位教师共同组织。

2、要求班级幼儿全员参加。

3、演出节目内容、形式不限,要突出班级及兴趣小组的特色,每个班、每个兴趣小组表演时间5-7分钟。

4、服装班级自行准备。不许让家长统一买服装。每个家长所需活动费用不得超过5元。

5、幼儿园除提供场地,安排家长、提供音箱话筒外其他演出道具班级自己准备。

6、准备期间不许停课,要在不耽误正常上课的同时进行排练。排练时间自己掌握,每次排练时间不易过长,以免影响幼儿身心健康。

二、检查、彩排阶段:5月22日--5月29日

在次期间,由全校领导检查演出节目,对不合格的节目给予指导,争取拿出我园最好水平的节目。

5月29日,对演出的节目进行一次彩排。以便演出最佳效果。

三、活动阶段:5月30日—6月1日

(一)、绘画展示阶段:

目的:让参加绘画兴趣小组的全体幼儿进行展示活动。

参加人员:中班、大班绘画兴趣小组全体幼儿及教师

时间:5月30日上午8时-10时

地点:在幼儿园的前操场

绘画题目:《快乐的幼儿园》

活动办法:全体绘画兴趣小组230名幼儿在我园操场用教师事先准备好的画纸按要求的题目现场作画。以各绘画组为单位,共分六个组,大班四个组,中班二个组。对一年来兴趣小组的学习进行展示,并把幼儿展示的作品张贴在幼儿园外围栏上,供全体家长参观。

二、文艺展示阶段:

目的:让全体幼儿向家长把一年来在园的成长向家长做部分的展示。

时间:6月1日

地点:xx大厦三楼演出大厅

参加人员:全体幼儿、教师、每名幼儿带一名家长

主持人:一名教师两名幼儿

活动办法:幼儿园小中大11个班11个节目;英语、舞蹈、微机、电子琴、故事兴趣小组5个节目;教师一个节目共17个节目。按节目单顺序把编排好的节目向全体家长做汇报演出。同时,此次演出开设以下奖项优秀表演奖、最佳创意奖、最佳组织奖、师幼融洽奖、最佳温馨奖、最佳新秀奖、绿色环保奖、最佳合作奖、精神文明奖┄┄┄,等多种奖项。演出结束后由我校领导为获奖班级、获奖小组发奖,给予鼓励。

总结阶段:6月2日

对本次评比活动进行总结、反思各班级及各兴趣小组写出本次活动的总结材料,并对幼儿园今后的六一活动提出改进意见

幼儿园庆六一活动方案模板2

活动主题:

美味、分享、礼仪、品尝美食、享受快乐童年

活动时间:

5月31日——主题活动《HAPPY美食节》

活动目标:

通过谈话、视频欣赏、美食制作等活动,了解各国的美食文化,对各国的美食文化产生浓厚的兴趣。

美食节口号:

“绿色美味、快乐品尝、安全卫生、健康成长”

前期准备:

1邀请个别家委会成员,并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。

2做好前期宣传,达到宣传招生目的。

3与保健医生交流,做好营养及卫生方面的工作。

4各班准备相关美食节音乐。

5各班负责人活动前做好活动策划方案并准备好相应量的食物。

6引导幼儿通过品尝、回忆、与父母交流等方法,了解美食的名称、味道、制作方法等。

材料准备:

1场地布置:由园所统一规划安排场地,各班自己负责布置,并进行精致地准备,可制作活动背景或条幅,有“xxx幼儿园HAPPY美食节”字样。

2自制“六一”美食节海报并且进行宣传。

3盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

人员安排:

总指挥:

制作区安全巡视、人员协调:

医疗:

摄像、照相、信息:各班家委会成员以及在园教师,活动后照片汇总至指定教师处。

文明督导员:

新闻稿:

活动环节:

一、说美食(9:00——9:20)

1引导幼儿说一说自己所了解的国际美食。

2针对本班美食,让幼儿说一说自己的认识。

二、看美食(9:20——9:30)

观看相关视频(例如舌尖上的中国),让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分别选择制作其中一种美食。

四、享美食(10:30——11:30)

1各班老师带领幼儿到各班品尝美食,保育员在本班中进行接待。

2每位幼儿自带盘子,筷子、勺子由各班提供。

美食制作安排:

1美味点心区

主办班级:小一班、大二班

内容:酒酿圆子、馄饨

2美味饭团区

主办班级:中一班、中二班

内容:韩国紫菜包饭、台湾饭团

3乐享拌面区

主办班级:小二班

内容:意大利面

4面包新语区

主办班级:大一班

内容:三明治、各类饮料

五、评美食

给每位幼儿一个小贴纸,请幼儿选择自己最喜欢的食物(每班一张评选纸,最后统计),评选“年度最受欢迎美食”,并颁发相应奖状。

幼儿园庆六一活动方案模板3

活动目标:

1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日。

2、引导幼儿在制作大海报的过程中,大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。活动准备:剪刀、胶水、画笔等。

活动过程:

一、带领幼儿念儿歌,在喜庆气氛中进入活动主题

1、出示幼儿用书,引导幼儿看书:小朋友看,书上画的是什么呀书中的小朋友们在干什么引导幼儿大胆回答。

教师小结:教师根据幼儿的回答进行小结,书上的小朋友在庆祝自己的节日呢

2、你们知道他们在庆祝什么节日吗(六一儿童节)

3、他们在庆祝六一儿童节的时候,嘴里还边念着儿歌呢我们一起来听听,教师示范儿歌。

4、教师有感情的念儿歌,(六一到,六一到,幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会,鲜花水果摆上了,再来做张大海报。你唱歌来我跳舞,今年节目真不少!)

5、提问:儿歌里提到的是什么节日是谁的节日你在这一天都会怎么度过呢

教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节,是小朋友们的节日,他们在这一天办了庆祝会,桌上摆满了鲜花水果,还唱歌又跳舞,并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。

二、引导幼儿知道什么是海报

1、儿歌里提到了制作海报,大家知道什么是海报吗为什么要制作海报呢海报应该怎么做呢

2、幼儿猜测回答。

老师小结:海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面,当人们看到海报时,就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意。

1、快要到六一儿童节了,我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢

2、幼儿分组讨论,老师听取幼儿的意见,并请幼儿发表自己的构想。

3、老师充分采纳幼儿的意见,并提出可以实际操作的建议,将这些建议进行综合。

4、幼儿制作海报,感受自己创造的成果。

四、组织幼儿欣赏海报,感受自己创作出成果的自豪。

幼儿园庆六一活动方案模板4

活动目标:

1通过游戏,节目表演等形式,让幼儿感受到节日的来临,共同分享节日的欢乐。

2知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。。

游戏内容:

一、全体幼儿合唱:《毕业歌》

主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。

二、节目表演:

幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。

三、游戏:

1、比比谁的运气好

准备:黑板上贴上各种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容。

规则:幼儿选择一张颜色的纸,如:翻过来纸上写:恭喜您,中奖了,那么这幼儿则得到一份精美的奖品,如:翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品,幼儿则应根据上面的要求完成。

2、夹弹珠

准备:弹珠若干,筷子两双,小碗两个

规则:30秒内,两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢。

3、抢椅子

准备:椅子若干,音乐

规则:幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐绕着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰。

4、垒高

准备:盒子若干

规则:两位幼儿在30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得比赛。

5、大风吹

规则:听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必须和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的人”,那么没穿跑鞋的人必须交换位子。

四、送礼物:

送上爱心风车、图书等礼物,庆祝小朋友们节日快乐。

幼儿园庆六一活动方案模板5

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日:环保“有用的纸盒”制作比赛;

5月30日:“二幼之星”比赛;

5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖:

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛

(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。

(5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。

五、扩大影响

目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

时间:5月20日至6月1日。

媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

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第一步:找一张硬纸片,自身带有颜色的会更好,或是用染料染上底色,可以根据喜好裁剪成各种形状;

第二步:对硬纸片的区域进行划分和装饰。划分的内容有卡片名,推荐书目,推荐理由,书的作者及简介,书中内容,读书感受,以及制作者署名区域。

第三步:利用画笔在里面填充相应内容,用精美的图案进行装饰,可以手绘,也可以通过电脑设计好打印出来进行粘贴。

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人生哲理。

艺术特色

他的文笔诙谐而又柔和,灵动轻巧而又饱含浓重的忧伤和哀挽。他的许多技巧精致而不矫饰、主题深刻而不刻板。他能让文学传统中那些浪漫、古老、深情和微弱的成份,与那些现代、飞速、冷漠和随意的情绪发生联系和产生磁场,比如《姆指姑娘》和《老头子做事总是对的》这样的故事,就让单纯的心、朴索的想法、古老的生活原则在现代生活的氛围里散发出扑面而来的、令人产生乡愁的愉快和伤感。

带着微笑和温柔的情感进行悲剧叙事是安徒生童话悲剧美的一个显著特点。安徒生童话的题材很广,在他众多的童话中,悲剧性故事占有相当份量,从他创作中期的《海的女儿》到其晚期创作的《老约翰尼讲的故事》,悲剧无所不在。这些作品以人对理想生活和美好受情的希翼的破灭,人的精神追求的失败,美的心灵的被践踏,还有善良的劳动者的被迫害或被奴役为结局。在这些作品中,美的、有价值的东西被毁灭了。然而在作者历书写的形形色色的悲剧人生中我们却感受到这位伟大的作家用美的颜色,为悲惨的人生,痛苦的心灵印上一层柔美,隽永而典雅的色彩。悲剧为之在安徒生的世界里显得不一般。无论是对为理想而献