防疫情手抄报大全图片简单又漂亮

抗击疫情手抄报内容：

新冠肺炎小知识：

传播途径有直接传播、气溶胶传播和接触传播。

直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。

抗击疫情手抄报内容：

1、戴口罩，测体温，常态防护做到位。

2、少扎堆，不聚集，公勺公筷用起来。

3、节假日，少串门，网上信息传祝福。

4、一米线，保持好，公共场所少停留。

5、非必要，不离市，风险地区禁前往。

6、外地回，要报告，健康管理要遵守。

7、备年货，列清单，电子支付省时间。

8、冷链品，慎购买，检测证明要看清。

9、有症状，早诊治，健康异常要说明。

10、抗新冠，重预防，严防严控别懈怠。

抗击疫情手抄报内容：

一、坚持科学佩戴口罩

养成随身携带口罩的好习惯。乘坐公共交通工具、电梯等密闭空间，前往医院就诊、有发热或患呼吸道感染疾病的患者，从事医疗卫生、公共服务等高风险暴露人员，应正确佩戴口罩。年老及体弱者、慢性疾病患者外出时，建议佩戴口罩。

二、保持社交安全距离

到人多密集场所注意与他人保持至少1米以上社交安全距离。客流较多时，有序排队等候，避免人员拥挤。

三、保持良好个人卫生

要勤洗手，用香皂或洗手液和流动水洗手，或用手消毒剂消毒。清洁双手前不要用手触碰口、眼、鼻。咳嗽、打喷嚏时用肘部或纸巾遮掩。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好后弃置于垃圾箱内。

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拿走不谢：开学季校园线上活动方案创意

疫情期间，为了减少人与人之间的接触，降低群体聚集，可以将原来的线下活动线上化，通过线上各种各样的征集投稿活动，一样可以有丰富开学生活。

一、活动方案推荐

1、开学季开学心愿征集——心意征集

学生和家长都可以参加，新生步入了新的校园环境，对校园生活充满了期望，对丰富的社团活动充满了向往；家长，对孩子新的学期有什么期望？

都可以通过文字、绘画、音频、视频等形式来表达自己的心愿，并记录下这美好的时刻；

2、校园生活美好时刻征集——照片或视频征集

疫情对校园生活带来了哪些变化？同学老师们都还好吗？难忘的美食、沙雕有趣的同学室友、丰富的社团活动，大学的一切是否让你充满激情？

用短视频、图文、的形式，晒出大家的青春风采。

3、军训美好时刻——照片征集

疫情之下，传统的军训可能由于聚集效应无法进行，那么新的军训有没有让你特别难忘的时刻，可以通过、视频来展现。

4、校园防疫我有妙招作品征集活动——创意征集

可以围绕校园防疫进行创作，防止疫情向校园扩散、守护师生健康。

5、晒晒你和你的录取通知书——照片征集

新生可以分享自己与录取通知书的合照，向大家传递快乐与喜悦。可以抽取幸运儿将照片制作成专属明信片用以纪念。

6、分享你的开学必备——好物征集

新生可以分享自己必须要带到学校的物件。或许是一只小小的玩偶，或许是一本喜爱的书或许是一张富有意义的照片，新生可以分享自己与离不开的ta的故事。

7、防疫小卫士——知识征集/故事征集

疫情期间新生开学肯定会格外注意防疫事项。因此，可以组织一场活动让新生分享自己是如何防护，也可以起到提醒新生注意防护的作用。

8、创意口罩，设计你的专属口罩——设计征集

自新冠疫情以来，口罩已经成为必不可缺的防护用品。如果让你来设计你的专属口罩，你会如何展现你的特点。活动后，可以定制出口罩，送给新生做纪念。

9、社团纳新——口号征集、标语征集

新生报道，社团纳新口号、标语，动员大家帮你搞定。

10、开学季——暑假吐槽征集

暑假吐槽大会，关于暑假的种种吐槽。

小学生制作有创意的口罩

学生们制作创意口罩的意思是：向全体学生表达，疫情尚未过去，防疫措施要做好，保护好自己也保护好他人。

孩子是最富有想象力和创造力的群体，平时能见识到孩子们的想象力的机会是比较有限的，可是随着网课的普及，可以在云端“品鉴”到小学生们的手工作业了，他们用创意手工表达着自己的感情，互动过程中彼此互相帮助，让爱得到了升华。

通过创意口罩绘制活动，可以让孩子们能够深刻地体会到、感受到一种感恩和感谢。感谢奋战在一线的叔叔阿姨们为孩子们树立了榜样，让孩子们以画笔传递情感，用心绘制的童心童意，能够汇聚成鼓舞人心的强大力量，带给周围人勇气和温暖，鼓舞和激励大家同心协力、共克时艰。

扩展资料：

让小学生富有创意的做法：

1、不否定孩子的想象

孩子的生活经验和常识都是比较少的，所以有许多他们没见过或者不熟悉的东西他们都会想象出来，他们的想象有时候和现实的差距是比较大的。

2、鼓励孩子多动手创作

孩子的想象力和动手创作能力经常是相辅相成的，动手创作可以让孩子的创意得到实现。每当孩子表达自己脑海里有所创意的时候，父母们就应该鼓励孩子动手制作。

无论是画画或者写字再或者是做手工，这些都能刺激孩子不断丰富自己的创意和想象，对培养孩子的兴趣和创意都是极有帮助的。

3、支持孩子的兴趣

随着人们的生活质量越来越好，现在的孩子们拥有的兴趣爱好也越来越多了，但是孩子们的课业压力也还是很大。许多父母认为学习才是最重要的，其实并不一定，因为许多兴趣爱好可以开发孩子的智力和创意的，类似乐器、绘画等等。

所以在条件允许的情况下，父母还是应该多支持孩子的兴趣，这对培养孩子的创意是有所帮助的。

口罩的作用教案

口罩的作用教案

口罩的作用教案，教案是教师根据教学所要达成的目标，将师生活动和教学资源事先加以计划，以便实施教学的具体方案。很多老师在教学之前都会提前准备教案，以下分享口罩的作用教案。

口罩的作用教案1

活动目标

1、初步了解口罩的作用。

2、掌握正确的口罩佩戴方法。

3、进一步增强自我保护意识，积极参与活动。

活动准备

经验准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。

物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图

活动过程

一、问题导入，引出主题

1、师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗

师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。

2、引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。

师：可是大家为什么要戴口罩呢(幼儿讨论)

师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了。所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。

二、通过小游戏，了解口罩的作用

1、引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。

师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗

2、通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒。

①幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。现在老师用喷壶代替口水，看看哪个小朋友“中招”。

②教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。

注意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，一定注意避免唾沫飞出!

③师：小朋友们带上口罩后，你们的'小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗那老师喷的水都落在了哪里呀我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。

④师总结：看来口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟!

三、初步掌握口罩的正确带法

1、教师讲述并示范正确洗手的方法。

①辨上下、辨内外(转载于:www、dyhZdl、cn:小班健康教案_小口罩,大作用3篇)。

②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。

③挂耳固定。

④固定鼻梁处，下缘包裹下巴。

⑤按压鼻夹，贴合面部。

⑥脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶，洗手。

2、教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。

洗洗手，取口罩，

出门前要戴口罩。

小绳子挂在耳朵上，

大棉布盖住鼻和口。

再按按我的小鼻子，

拉一拉我的小下巴。

戴上口罩都安全，

病毒全部挡住了。

3、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。

注意：活动结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下认真洗手。

活动延伸

1、开展美术活动《我设计的口罩》。

2、放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩。

口罩的作用教案2

活动目标

1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。

2、了解选择与佩带口罩的正确方法。

3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。

活动准备

各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等)

活动过程

一、导入活动、引起兴趣：

1、猜谜。(谜底为口罩)

2、讨论：“口罩有什么作用”(保暖、预防病菌侵入等)

二、集体讨论：

1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样”

2、幼儿参观，自由发表意见。

3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩”

4、教师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌，但是非典的病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。”

5、重点讨论：

(1)“一直戴口罩对身体好吗”

(2)“什么时候需要戴口罩”

(3)“戴过的口罩怎样收放”

三、个别演示：怎样正确戴口罩。

(1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。

(2)教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”

(3)演示讨论收放口罩的方法。

四、扩展孩子预防“非典”的经验。

帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法：“戴口罩是预防非典的一种重要方法，其他还有什么预防非典的方法呢”

五、活动延伸：

日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。

口罩的作用教案3

活动目标:

1、了解有关春天传染病的情况。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、增强幼儿预防疾病的意识。

活动准备:

有关手足口病的

活动过程:

一、师幼谈话，让幼儿知道什么是手足口疾病

1、讨论春季为什么是流行传染病的多发季节(春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾)

2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行传染病会出现(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)重点介绍手足口病的临床表现．

3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)

二、教师讲述手足口病的传播途径。

三、知道预防手足口病的方法。

师:怎样预防手足口病(幼儿讨论)

小结:预防措施:

(1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。

(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指、勤洗澡。

(3)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。

(4)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。

(5)饭前用抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

(6)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。

四、开展"我是卫生小卫士"活动。

(1)比比谁的小手最干净。

小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。

(2)比比谁的衣服最干净。

由幼儿当裁判，选出衣着最干净的小朋友。

(3)评选出"卫生小卫士"进行奖励。

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教案一：动物口罩活动目标：1、学习用对称的方法画动物的五官，感受生活中的美。2、能在集体面前展示自己的成果，体验成功的喜悦。活动准备：口罩若干、水彩笔、PPT。活动过程：一、感知各种口罩(看PPT)1、小朋友们，今天老师带来了一张，你们看看他们都戴了什么2、这些人为什么要戴口罩呢3、你喜欢哪一款呢为什么4、如果是你，你想怎么设计你的口罩呢二、教师示范，幼儿仔细观看。1、老师喜欢小猫咪，所以我要设计一个猫的口罩，这个口罩有两个面，我们只要设计一个面就可以了，另一个面是用来罩住嘴巴的，以老师在口罩上做的红色圆点记号的一端放在最上面。请小朋友仔细看老师是怎么设计的。2、我先画上小猫咪的鼻子，再以这个为中心，画上小猫咪的脸，另一边该怎么画呢再是嘴巴。小朋友想想看，还缺点什么呢(小猫咪的胡子)3、你们看，老师的口罩变漂亮了哦(老师戴上口罩表演猫叫)，那你们想不想让自己的口罩也变漂亮呢重点：告知幼儿动物的脸的两边是对称的。三、幼儿操作，教师指导。要求：1、请小朋友们用对称的方法设计一个和别人不一样的动物口罩。2、画好的小朋友把报纸和彩色笔放在桌子中间，把椅子塞到桌子下面，可以去告诉你的爸爸妈妈，你画的是什么动物口罩，请爸爸妈妈帮你把口罩戴上。重点：教师引导幼儿用对称的方法画动物的五官。四、口罩秀。1、小朋友们，今天老师还带来了一首模特歌，请你们戴上漂亮口罩，我们一起来走模特路。2、教师播放音乐，幼儿两两组合走模特路，展示自己的口罩。五、教师小结。小朋友们表演得真棒，现在请小朋友和老师一起把漂亮口罩送回区角星光大道，我们下次再来走模特路吧。

那应该是在初中的时候，用一句话来说那就应该是年少的欢喜。

因为我这个人比较胆小，所以到初中的时候还没有学会骑自行车， 每天上学放学都是由我姐姐接送我。那么说到和他的邂逅也就是那个时候。

他初中的时候跟我是同一楼层的，但是相隔几个班。我曾经说过，我是一个特别颜控的人，一直以来对长得好看的人都莫名的有好感，不论男生还是女生。

而他就属于让我看到后莫名有好感的人。因为大家放学时间一致，所以经常会在路上遇到他，而那个时候只是陌生人，仅仅是靠在路上的偶遇来见他。

遇见的次数多了就引起我那个贼八卦的亲姐姐的好奇心，我搞不懂为什么人家家长都是不准孩子早恋可她偏偏没事就催着我谈恋爱还是帮我物色的那种。我们班里长得差不多的男孩子都跟我姐打成了一片，对，就她接我放学在校门口等我的那会儿时间就跟我们班同学玩嗨了，他们一个个喊姐喊的比我还亲。

她就感觉这个男生看上去还不错的样子就想着帮我搭讪。果然，不出意料的那天又是偶遇，我姐骑着小电驴托着我追在他骑自行车的后面喊他，问他叫什么在哪个班，弄得人家一愣一愣的乖乖的告诉了，然后她又用我的QQ加了他的QQ。（嗯，那还是个搭讪加QQ的时代）

就那么的，算是因为我姐跟他认识了。但也仅仅只是知道对方的班级姓名而已并没有什么交流，平时路上再偶遇也只是打个招呼就过去了。

可是那天，因为我家亲戚的孩子跟我读一所学校，他手受伤没法骑车他妈就托我姐带他一程，可是我姐那个小电驴怎么能坐两个人嘛。然后我就十分有志气的让我姐带他走了，我自己在后面步行，略显心酸的步行还一边想着他个混蛋一副得逞的嘚瑟的嘴脸，我承认我嘟囔了好久。我想，从我身边经过的人不清楚的会以为我得了某种精神疾病哈哈哈。

就在我闷闷不愤的时候，听见后面有人喊我，是他。

因为我一直专心生闷气又走在里面没注意天已经开始飘雨丝了。他问我为什么没人接，我说一言难尽哪，他就好像懂了我那不开心的心情。

问我不介意的话带我一程，哇，我怎么可能介意嘛，早走的脚酸了。然后我就连连道谢坐在了他的自行车后座上面，他主动跟我找话题聊着，显得不那么尴尬。最重要的是后面发生的事情让我觉得这个男生好暖啊。

他本来骑的是很快的，慢慢的就感觉到他很吃力了。我很清楚自己的分量有些尴尬的询问是不是我太重了你带不动了，我自己下来走吧！

他喊着不不不，是他没给车胎打气，车胎气不足才这样的，还说让我别多想。哇！现在想想初中生就这么会说话了，让人听着心里好暖啊！

后来，他送我到我家小区楼下说看着我进去再走，我又是一阵连连道谢。

就那么一次感觉还因故得福的样子，很开心的感觉哪。从那开始就跟他熟络了起来，后来他的自行车后座我坐了不少次啊！用我姐的话说是故意给我们俩创造机会呢，我。。。

并不是所有美好的事情自认为浪漫的邂逅都是男女情意，也可以是两个本来算是陌生的人拉进了彼此的距离嘛。他就是，暖心又帅气的他成为了我很不错的朋友，所以很感谢那天的一载让我们走近了。

什么是液体口罩：

液体口罩，也叫隐形口罩，是一种以液体形态存在，用于口鼻部位，阻挡致病微生物，细菌，病毒，通过上呼吸道进入身体的新型防护产品，液体口罩主要成分为五聚体形式的IgM型纳米免疫球蛋白。

由中国科学院微生物研究所高福院士团队与中国领先的基因药物研发公司东方略联合研制，本品经喷雾后可附着于皮肤和黏膜表面形成保护层，阻断病毒的传播途径，真正实现液体口罩无感且高效的防护效果。

液体口罩由于作用部位不同，通常是由两种不同组方的黏膜抑菌类产品构成，具有明确的起效机理及使用效果，作为传统口罩类护理产品的补充，液体口罩解决了传统口罩使用中为年轻人的问题。

口罩的发展简史：

靳以《跟着老马转》：这时他又告诉我把口罩向上拉拉，蒙住鼻子，免得飞花钻进鼻孔里去，世界上最先使用口罩的是中国，古时候，宫廷里的人为了防止粉尘和口气污染而开始用丝巾遮盖口鼻，如《礼疏》载：掩口，恐气触人。

《孟子离娄》记：西子蒙不洁，则人皆掩鼻而过之，用手或袖捂鼻子是很不卫生的，也不方便做其他事情，后来有人就用一块绢布来蒙口鼻，马可波罗在他的《马可波罗游记》一书中，记述他生活在中国十七年的见闻。

其中有一条：在元朝宫殿里，献食的人，皆用绢布蒙口鼻，俾其气息，不触饮食之物，这样蒙口鼻的绢布，也就是原始的口罩，13世纪初，口罩只出现于中国宫廷，侍者为防止自己的气息传到皇帝的食物上使用了一种蚕丝与黄金线织成的巾做成口罩。

19世纪末，口罩开始应用于医护领域，德国病理学专家莱德奇开始建议医护人员使用纱布罩具以防止细菌感染，20世纪初，口罩首次成为大众生活的必备品，席卷全球的西班牙流感夺走了大约五千万人的性命，普通人群被要求用口罩抵御病毒。

20世纪中后期，口罩的大规模使用次数明显频繁，载入史册的历次大流感中口罩在预防和阻断病菌传播方面数次扮演着重要角色，1897年3月，德国人美得奇介绍给大家一种用纱布包口鼻以防止细菌侵入的方法。

以后，又有人做了一种六层纱布的口罩，缝在衣领上，使用时翻过来罩住口鼻就可以了，但是，这种口罩一直要用手按住，极不方便，后来又有人想出用带子系在耳朵上的方法，这就成了人们经常使用的口罩。

1910年，中国哈尔滨爆发东北鼠疫，时任北洋陆军医学院副监督伍连德医生发明了伍氏口罩，2003年，口罩的使用和普及达到新高潮，一场非典几乎令口罩一度脱销，各大药店门前排着长长的队伍，人们争相抢购口罩。

防疫小知识

一、坚持科学佩戴口罩

养成随身携带口罩的好习惯。乘坐公共交通工具、电梯等密闭空间，前往医院就诊、有发热或患呼吸道感染疾病的患者，从事医疗卫生、公共服务等高风险暴露人员，应正确佩戴口罩。年老及体弱者、慢性疾病患者外出时，建议佩戴口罩。

二、保持社交安全距离

到人多密集场所注意与他人保持至少1米以上社交安全距离。客流较多时，有序排队等候，避免人员拥挤。

三、保持良好个人卫生

要勤洗手，用香皂或洗手液和流动水洗手，或用手消毒剂消毒。清洁双手前不要用手触碰口、眼、鼻。咳嗽、打喷嚏时用肘部或纸巾遮掩。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好后弃置于垃圾箱内。

四、保持室内良好通风

居室和办公场所要保持良好通风，避免空气污浊。冬季使用空调前应进行清洗和必要的消毒，保持一定的空气流动和自然通风。

五、注意饮食安全卫生

到正规的超市或市场选购生鲜产品，选购时可使用一次性塑料袋反套住手挑选冷冻冰鲜食品，避免用手直接接触，同时佩戴口罩。购买境外冷冻食品，要关注海关食品检疫信息，做好外包装消毒。处理食材应生熟分开、煮熟煮透。购物、处理食材、饭前饭后应保持手卫生。

六、自觉坚持安全出行

杜绝带病上班上学。有发热或呼吸道症状，尽量避免外出，特别是近期与发热、呼吸道传染病患者有过密切接触人员，尽量不搭乘公共交通。

乘坐公共交通时，尽量选择刷卡、扫码等非接触方式充值、购票。遵守公交、地铁等部门防疫规定，如戴口罩、测体温等。 

应该如何正确佩戴口罩呢

1 正确佩戴口罩方法。

(1)鼻夹侧朝上，深色面朝外(或褶皱朝下)。

(2)上下拉开褶皱，使口罩覆盖口、鼻、下颌。

(3)将双手指尖沿着鼻梁金属条，由中间至两边，慢慢向内按压，直至紧贴鼻梁。

(4)适当调整口罩，使口罩周边充分贴合面部。

2佩戴口罩的注意事项

(1)公众在日常工作和生活中需要佩戴口罩时，通常建议佩戴一次性使用医用口罩。

(2)一次性使用医用口罩在弄湿或弄脏时应及时更换。

(3)摘除口罩时应从系带处取下，避免接触口罩外侧。

(4)一次性使用医用口罩废弃后不要随地乱扔，应按照生活垃圾分类要求处理。

(5)在佩戴口罩前和摘除口罩后应注意手卫生。

预防疫情小常识：

1近期尽量减少外出活动。多在家、少出门、不聚会，减少去公共场所和人员密集场所活动。在人员密集区域佩戴口罩，并科学使用。注意保持社交距离，少握手。

2注意个人卫生和防护。保持良好卫生和健康习惯，居家常开窗、多通风、勤洗手，避免用手接触口、眼、鼻。加强室内消毒，经常晾晒被褥，及时清理洁具。不接触、不购买、不食用野生动物。

3加强健康管理。定期测量体温。如有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状，及时联系社区卫生服务中心家庭医生，接受其指导。

4配合做好人员信息登记。去过重点地区的，或家中有外来人员的，主动报告，并在“来沪人员健康动态观察系统”进行申报。

5坚持科学理性。从主流媒体获取疫情相关信息和科学防控知识。

6视情适量购买防疫物资。在居（村）委会登记预约购买口罩时，对工作人员和邻里乡亲多一些体谅和宽容，尽量错峰前往。

7保持规律生活。缓解压力，放松身心，亲友间互相关爱，树立信心。

8奉献爱心和智慧。疫情防控需要群策群力，每一位市民朋友的爱心和智慧将汇聚成战胜疫情的磅礴力量。

口罩带花源自网络上女艺人口罩上粘上鲜花拍出的一组画风唯美的照片。

该照片在口罩上加一组民族风的花边，配合花朵造型的口罩链，充满了异域风情，使得多数网名竞相模仿。同时也表达了广大网民想早日摆脱疫情，在春暖花开的时候摘掉口罩去看花的愿望。

这位大叔与众不同的戴口罩方式让不少人都感到很新奇，从他的行为中能够看出这是一个非常有生活态度的人，喜欢制造一些与众不同的小惊喜。这位大叔戴口罩的方式之所以在我看来格外地与众不同，具体如下：

1从中看这位大叔的口罩是自制的可能性较大；

2对于面部的完全覆盖让口罩的防护效果达到了最佳；

3在众人的目光下大叔丝毫没有慌乱，专心做着自己的事；

生活中总是会有许多人乐于在一些事情上施展自己的奇思妙想，从而在平淡中体会不一样的乐趣。出于疫情防护的需要人们在人员密集的公共场所需要佩戴口罩，时间久了难免会觉得相同的款式非常单调，这位大叔的口罩不失为一种自娱自乐的方式。

一、设计精巧

大叔的这款口罩在完全遮盖了自己脸部皮肤的同时，又确保了不会影响到基础的视线。它的灵魂之处就在于眼部的两个小孔，大小恰到好处，在外人看来又显得非常可爱。地铁中奔波的人在见到大叔的口罩后，都自然而然地有了好心情。

二、防护到位

在疫情形势下必要的防护工作是必须要做好的，外出佩戴口罩早已经成为了许多人日常生活中的一种习惯。这位大叔在特立独行的同时也没有忘记口罩最基本的防护功能，这款外形特殊的口罩防护的效果也非常理想。

三、怡然自得

从画面中能够看出这位大叔佩戴着特殊的口罩在地铁上显得非常悠闲，丝毫没有因为自己的口罩与众不同就如坐针毡，这种良好的心态恰恰是这个年纪的人所需要的。对于事物不过多地苛求，努力抓住一点点的乐趣，是非常好的生活方式。

你还见过哪些造型别致的口罩呢？