幼儿园大班教案

　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园大班教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

　活动目标：

　1、引导幼儿学习运用有规律、有节奏感的图案画出美丽的服装。

　2、启发幼儿通过想像，设计出各种美丽的服装，培养幼儿的审美能力。

　活动准备：

　1、各种服装及废旧材料制作的服装。

　2、各种纸、塑料袋、剪刀、画笔等。

　活动过程：

　一、服装设计师出厂1、通过游戏《时装表演》向幼儿展示多姿多彩的服装。

　2、启发幼儿为时装公司设计衣服。

　二、设计师大显身手1、引导幼儿观察实物、服装模型，教师讲解时装公司设计衣服的要求。

　2、启发幼儿大胆地运用各种材料创造出美丽的服装。

　3、幼儿选择材料进行创作，教师巡回指导。

　三、教师带领幼儿展示自己设计的服装，幼儿之间互相欣赏，互相讨论评价，跟音乐表演。

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标

　1、了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙

　2、理解超级顽固在故事中的意思，感受故事的有趣。

　3、了解牙齿的有关知识，学习保护牙齿。

　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　5、培养幼儿乐观开朗的性格。

　 教学重点、难点

　了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙；了解牙齿的有关知识

　 活动准备

　多媒体 幼儿换牙记录表 一封信

　 活动过程

　一、 讨论、交流

　1、今天爸爸妈妈来到这里要和宝贝一起学本领，哪个宝贝学习得好，我有礼物送给你们哦。

　2、说说人长大的变化。

　——一个人从妈妈肚子里生出来长大再长大，人的一生有很多变化，谁来说说人长大会有什么变化？

　——请爸爸妈妈来说一说。

　——我们身上有一样东西一直在变化，它在嘴里。牙齿有什么变化？

　——今天，老师要和小朋友以及爸爸妈妈谈谈换牙的问题。

　3、快速提问家长。

　——你的宝宝换牙了吗？换了几颗？什么时候换的,,,,,,

　——小结：其实，换牙是宝贝成长的一个重要标志，我们可不能忽视哦。

　二、看看小**“一颗超级顽固的牙齿”

　1、欣赏故事前半部分，讨论、猜测。

　——提出观看要求，要安静。

　——小朋友看懂了吗？讲了什么故事？要把牙齿拔掉，牙牙用了什么办法？

　——请孩子边说边找出相应的故事片段，并排出正确的顺序。

　——这么多办法都没掉下来，看来这是一颗超级顽固的牙齿，你们说可以用什么办法让它掉下来？（幼儿家长讨论）

　2、观看故事结局

　——大家说了这么多方法，看看最后这颗牙齿是怎么掉下来的？你们绝对猜不到。

　——讲述故事：牙牙不高兴了。她把能想到的办法一个个都试过了，现在该睡觉了，今天晚上，牙仙子不会来了！突然，她的鼻子开始发痒，她的眼睛也开始发痒，然后。。。。。。阿阿阿嚏！！！”牙牙的牙齿“蹦”地一下跳了出来！

　——出示：它怎么掉的？结果真是出人意料。原来一个普普通通的喷嚏也会让松动的牙齿掉下来。

　——出示牙牙给牙仙子的信，读一读。

　——小结：这是一个关于换牙可爱有趣的故事，原来换牙是件蛮有趣的事情，所以小朋友不要怕，它是我们成长的一个经历。

　3、讨论换牙要注意什么？

　——你们掉牙了吗？说说自己的掉牙感受。

　——讨论换牙要注意什么？

　三、爸爸妈妈知识抢答。

　1、人生下来长出的第一副牙是什么牙？有几颗？

　2、全部乳牙换完是在多少岁？

　3、第二副牙叫什么牙？横牙有多少？

　4、什么食物对牙齿有好处？

　5、哪些习惯对牙齿不好……

　四、送礼物

　——出示幼儿换牙记录表，送给每一个孩子，请家长在每一颗牙齿上记录下孩子换牙的时间。

　——小结

　 教学反思

　课堂整体效果很好，幼儿家长都积极发言，了解了关于换牙的知识，引起了家长对孩子换牙的足够重视。这是幼儿家长老师三方互动的新上课方式的尝试，家长看孩子的表现，孩子也看家长的表现，课堂气氛活跃，在轻松的氛围中学到了知识。

幼儿园大班教案 篇3

　 目标：

　1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与同伴一起愉快游戏的情感。

　2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。

　3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。

　4、通过观察，引导幼儿讲述内容。

　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　 准备：

　1、课前学习儿歌《可爱的小动物》

　2、小动物住的房子个一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。

　 过程：

　1、教师出示小动物手偶，导入活动指导语："小朋友，今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有许多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？"幼儿念儿歌完儿歌后，教师提问："儿歌中都出现了哪些小动物，孩子回答教师出示相应的小动物手偶。

　2、学习创造小动物的动作指导语："小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们，可开心了，他们想给小朋友做很多漂亮的动作，你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗？""大象喜欢做什么动作？"请全班小朋友一起学习。

　3、游戏-做客：布置游戏场景，讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，必须先敲门，并学习这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。

　玩一玩：

　1)先请全班小朋友学一句礼貌问句，如："小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。

　2)分组游戏，请一组幼儿分组敲门

　3)把小动物的家搬到户外，让小朋友自由选择敲小动物家的门。

　 教学反思：

　根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。

幼儿园大班教案 篇4

　 活动目标

　1、学唱歌曲，感受歌曲欢快的节奏和快乐的情绪。

　2、学习领唱和齐唱。

　3、熟悉《采茶》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　 活动准备

　磁带及录音机；自备采茶过程中拍摄的照片或DV；教师自制红太阳、茶山、小朋友采茶的形象各一，茶树两棵，茶叶两片的小，按照歌谱节奏自制节奏谱。

　 活动过程

　一、谈话引出主题。

　教师出示照片或DV，提问。帮助幼儿理解、熟悉歌词：小朋友，还记得我们去参观茶场的情景吗？那天天气怎么样？满山的茶树什么样？茶叶什么样？闻起来怎么样？我们是怎么采茶的？心情怎么样？我们一起来听一首歌曲《采茶》，听听歌里是怎么唱我们小朋友采茶的场面的。

　二、听歌曲录音一遍，熟悉旋律、节奏和歌词。

　提问：听了这首歌你有什么感觉？歌里是怎么唱的？教师根据歌词清唱并按照歌词顺序一一出示自制图卡，幼儿哼唱。

　三、教师出示节奏谱，幼儿学拍节奏。

　注意将1/2与1/4拍节奏区分，并拍准确。

　四、听歌曲录音数遍，学唱歌曲：教师将图卡贴在节奏谱下方，提醒幼儿歌词，幼儿边拍节奏边跟唱。当幼儿熟悉歌词和节奏后将图卡和节奏谱去掉，幼儿跟唱。要求幼儿唱出欢快的情绪。

　五、领唱和齐唱：请一幼儿领唱第一、第二句歌词，其余幼儿从"细细采"开始齐唱。

　 教学反思：

　在活动开始时，出示的采茶的，让幼儿仔细观看是如何采茶的，观察茶树的特点。那如何用舞蹈动作表现采茶呢，这儿我做了一个夸张的动作，左手抱篮子，右手采茶，眼睛到处乱看，故意把采到的茶放篮子外面，惹得孩子们哈哈大笑。同时又巧妙的让幼儿注意：放茶时眼睛要看好，不要把茶叶放。在篮子外面。孩子们表演的很投入。张远皓指着前面说：“老师，前面有好多茶叶呀！快采！”还有的说：“哎哟！采满了，好沉呀！”其中也有较叛逆的孩子在捣乱。李奋飞每次在音乐的第17-18小节，总是别出心裁：“我不要了！太满了！我全倒了！”也许他有自己的想法吧！在跟孩子们表演的过程中，我收获了快乐与微笑！

　小百科：茶是灌木或小乔木，嫩枝无毛。叶革质，长圆形或椭圆形，先端钝或尖锐，基部楔形，上面发亮，下面无毛或初时有柔毛，边缘有锯齿，叶柄无毛。花白色，花柄有时稍长；萼片阔卵形至圆形，无毛，宿存；花瓣阔卵形，基部略连合，背面无毛，有时有短柔毛；子房密生白毛；花柱无毛。蒴果3球形或1-2球形，高11-15厘米，每球有种子1-2粒。花期10月至翌年2月。

幼儿园大班教案 篇5

活动目标：

　1． 感受散文优美的意境，积极用语言及身体动作表达自己对散文的理解。

　2． 学习按散文中的句式进行仿编。

　3． 乐意参与散文欣赏，能与同伴合作表演。

　 活动准备：

　1． 与散文内容匹配的课件。

　2． 录制散文录音。

　3． 表演的头饰。

活动过程：

　 一、欣赏牵牛花画面，讲述对画面的感受。

　教师：我们来欣赏一幅美丽的画。

　1． 说说看到了什么，是什么样子的，她们好象在干什么。

　2． 那是什么样的花呢？叶子又是什么样子的呢？

　3． 这种像喇叭花一样的是牵牛花，牵牛花好象在干什么？

　4． 牵牛花可高兴了，又跳舞又吹喇叭，那么，谁听到了牵牛花的喇叭声呢？

　 二、欣赏散文。

　1． 听散文录音一遍。

　提问：说说谁听到了喇叭声。

　2． 再次欣赏散文散文提问：花和草听到了喇叭声在干什么呢？

　3． 分段欣赏柑橘幼儿讲述的情况，有选择的点击麦苗，豌豆花等画面，欣赏散文，并适时知道幼儿用语言或者动作表达自己对散文的理解。

　4． 谁听到了喇叭声呢？听到后它做了什么？（麦苗）看得清麦苗吗？看上去是什么样子的？

　白白的，看不清，白白的是雾，小朋友看见过雾么？你见过的雾是什么样子的？（词汇：白茫茫）

　5． 还有谁听到了喇叭声？（蘑菇）蘑菇是什么样子的呢？（圆圆的像~~~）

　6． 有紫色的蔷薇花，它说我也听到了喇叭声。看看蔷薇在干什么？

　蔷薇是怎么开的呀？请你用动作来表现蔷薇张开一片一片的花瓣。

　7． 趴在哪里呀？是怎么趴的呢？请两个小朋友来合作表演豌豆花趴在竹篱笆上。

　豌豆花趴在竹篱笆真快乐，小朋友想不想来表演呀？请赶快找一个小伙伴商量谁演豌豆花，谁演竹篱笆，合作的时候要互相配合，表现出快乐的神情。

　8． 还有谁听到了牵牛花的喇叭声，它又在干什么？（睡莲）这些睡莲的花瓣是什么颜色的呀？许多颜色可以用什么词语来形容？（五彩缤纷，五颜六色）。我也有一个好听的词—— 五彩的花瓣。

三、连续播放课件。完整欣赏散文。

　教师：这些画面真美丽我们再来欣赏一遍吧。

　为什么世界变得如此芬芳，如此美丽，因为有了牵牛花。

　结合课件边欣赏散文，边表演。

四、听录音分角色表演。

　五、仿编散文。

　除了这些花，草听到了牵牛化的喇叭声，还有谁也听到了？他们四什么样子的？在做什么？

　附散文《牵牛化》

　在绿油油的草地上，住着一群牵牛花。

　他们每人都有一个浅兰色的喇叭。

　他们每人都有一件嫩绿色的衣服。

　他们迎着早晨第一道阳光，吹起了喇叭。

　全世界的花和草，听见了喇叭声，都快快起床了。

　你看，绿油油的麦苗，拨开了白茫茫的舞。

　圆圆的蘑菇撑开了美丽的小红伞。

　紫色的蔷薇张开了一片片花瓣。

　快乐的豌豆花爬上了比值的竹篱笆。

　娇艳的睡莲张开了多彩的花冠。

　于是，世界变得如此美丽，如此芬芳。

幼儿园大班教案 篇6

　活动目标

　1、爱小动物，保护小动物的情感。

　2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。

　3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。

　活动准备

　1、课件-：熊猫

　2、幼儿用水墨画工具，画纸。

　活动过程

　一、欣赏讨论

　1你们喜欢黑色吗？

　教师：其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色？

　2欣赏大熊猫

　教师：找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。

　二、师生共同讨论画法。

　1今天我们要用水墨画来画大熊猫。

　教师：墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨？

　其它地方又用什么墨呢？

　2请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。

　（边欣赏大熊猫）

　大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？

　先画什么？再画什么？

　3教师和幼儿共同完成范画。

　三、提出创作要求

　教师：刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的。

　现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫画个像，画相前要先想好：

　大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？

　把大熊猫的动作也要画下来！

　四、幼儿作画，教师指导重点

　1教给幼儿孩掌握调浓墨、淡墨的技巧。

　2鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。

　3提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。

　4引导幼儿用不同的水墨画技巧作画，并能用颜料添画背景。

　五、欣赏评价

　展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

幼儿园大班教案 篇7

　 一． 教学要求：

　1．能根据故事的开头和结尾大胆想象，编出故事的主要情节。

　2．能用较清楚．连贯的语句大胆发言。

　3．懂得关心别人是一件快乐的事。

　 二．教学准备： 1、故事一幅

　2、录音磁带

　 三．教学过程：

　 1故事导入

　师：“美丽的小树林里，住着许多可爱的小动物。你们看，这是谁的家？（小兔的家）今天是兔妈妈的生日，邀请了许多朋友到家里来做客。她对小兔说：‘孩子，帮妈妈去买生日蛋糕，好吗？’小兔子高兴地说：‘好的。’说着，拿过钱飞快地跑出了家门。

　一会儿，兔妈妈请的客人都到齐了，大家一块等着小兔回家。可是大家左等右等，还是没见小兔回来。呀，小兔在路上会发生什么事呢？兔妈妈可着急了。”

　 2、讨论、构思故事的中间部分

　请小朋友帮兔妈妈想一想，小兔在路上发生什么事？

　提示：想一想，小兔在路上会遇到谁？发生什么事？（可能是危险的事，也可能是有趣的事）

　小兔是怎么做的？（谁帮助了小兔子或小兔子帮助了谁？……）幼儿讨论。

　 3、幼儿讲述。 让幼儿四个人为一组进行讲述，在小组讲的基础上推一名代表进行在集体面前的讲述。

　 4、教师讲述故事部分。 “刚才，小朋友帮兔妈妈想出了许多小兔在路上发生的事情，过了很久，小兔子终于拎着蛋糕气川吁吁地回家了。兔妈妈又生气又心疼地问：“你到哪儿去了？为什么那么晚才回来？”小兔子难为情地低下了头，你们想知道小兔在路上到底发生了什么事？我们听小兔自己是怎么说的。”听录音。

　5、对幼儿进行情感教育。“兔妈妈听了小兔子的话，她会责怪小兔子吗？

　兔妈妈和客人都夸奖小兔子能为别人着想，是个好孩子。”

　 6、请幼儿给故事取题目。简单评价。

幼儿园大班教案 篇8

　活动名称：好朋友活动领域：艺术（大大班）活动目标：

　1、初步了解间奏，并能以各种方式把间奏表现出来。

　2、学会唱《好朋友》这首歌。

　3、体验好朋友之间互相帮助，团结友爱的美好情感。

　 活动准备:

　挂图两幅 歌曲录音 铃鼓 哑铃活动过程：

　 一、律动《我爱我的小动物》

　 二、谈话导入

　1、你们都有自己的好朋友吗？你为你的好朋友做过什么事情？你的好朋友有为你做过哪些事情呢鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。

　2、出示挂图。有两个小朋友，他们也是好朋友，我们来看看他们在做什么？谈论挂图内容，初步理解歌词所表达的含义。

　3、今天我们要来学习一首新的歌曲，它的名字叫《好朋友》。

　 三、引导幼儿了解间奏1、幼儿听一遍歌曲录音，感受歌曲。

　2、在这首歌里藏有一个小秘密，它和我们以前学的歌有点不太一样。是个什么样的小秘密呢？看看有没有小朋友发现它？幼儿再次欣赏录音。教师在间奏部分分拍手的方式表现出来。

　3、幼儿交流自己的观点后，教师总结：歌曲里面有两段音乐没有歌词，刚刚我拍手的那两段音乐，它们就是这首歌曲里的间奏。间奏没有歌词，不用唱，但要用一些乐器把它演奏出来。

　4、引导幼儿用拍手的方式把间奏表现出来：

　XXXX X (哒哒哒哒 哒)除了拍手，我们还可以用什么方法来表现间奏？引导幼儿用其它方式表现间奏。

　 四、学习歌曲《好朋友》

　1、练声 教师： 1 2 3 4 ∣5 -∣小 猫 怎 样 叫幼儿： 5 4 3 2 ∣1 -∣喵 喵 喵 喵 喵2、教师清唱示范歌曲，并在间奏部分用一定方式表现出来。

　3、教师弹电子琴，幼儿跟着音乐轻声唱，并在间奏部分用自己喜欢的方式表现出来。

　4、教师弹琴，根据歌曲创编动作，并及时鼓励幼儿积极表现。

　5、幼儿表演五、活动延伸互相帮助是很快乐的事情，所以在生活中，和好朋友之间，我们要互相帮助，互相关心，团结友爱，这样我们会过得更快乐。鼓励幼儿在生活中互相帮助，并大胆创编歌词。

追女孩秘诀

呵呵，本人回忆了几年来耳闻目睹之浪漫传奇，总结出以下 几点，嘻嘻，权作抛砖引玉了，这次只讨论对不认识的女孩的方法。其他情况如老乡，同学，队友等等比较容易，读者可自行发挥。

对于一个不认识的女孩，不论是你神仪已久的，还是一见钟情的，最关键的是要以一种尽量自然的方式和她认识。这一点很重要，如果你一上来就被人看出一脸色相，心怀不轨，就会引起女孩的戒心，那可就不用在费劲了。正确的是应该在女孩还没有注意的时候你就已经在她心中留下了一个影子。下面具体一点儿地解释:

首先，无论如何不要采用递纸条，写情书之类的方法。清华的女孩稍微好看点儿的收到的这玩艺儿可以百计，白白让人看扁了你，除非她一直在等你，另当别论。下举一例：

吾一友，暗恋某女多时，探得班级，芳名，但苦于无可乘之机。忽一日，于四教见其班刊，某女大作赫然其上，文略。吾友顿时灵感大发，当即修书一封，云拜读大作，于己心戚戚然焉，云云。信末曰得遇知己，盼能一见。其后一切顺利，进展神速。

嘻嘻，不过请注意，这封信的写法可是大有讲究的，要恰到好处实在不易，而且此法千万不可照搬。要脑子活一点，抓住机会，沉着冷静。有时候有很多机会和美女套磁，可一紧张就错过了。下面在简单举几个例子：比如你在CHATROOM看见了心上人，抄下ip地址，装成一个不认识的人和她聊天，又如你在图书馆检索书籍，碰巧遇见了梦中情人，（以前没有计算机检索〕上去借根笔，顺便聊俩句（我一个朋友就是这么泡到她老婆的〕，等等。我不说了，太多了，请读者举一反三。

好的开始是成功的一半，一旦你和她聊过了几句废话，就算认识了。以后的事情嘛，就算第二步了。

第一招：知己知彼，认清敌我

先认清自己：我的个性怎样？我有那些兴趣？我的人生观如何？价值观又如何？

然后认清对象：追求的对象个性怎样？她有那些的兴趣？她的人生观如何？价值观又如何？

再认清敌人：她有那些追求者？甚中那个较突出？他的特点在哪？

全盘衡量，几经思索，找出自己的优点，发扬光大，揪出他的弱点，小心不犯，知己知彼，才能百战百胜。

第二招：不入虎穴，焉得虎子

胆大心细、勇往前冲：认清敌我之后，就要放心大胆，积极展开攻势，爱她，就要勇敢踏出第一步。

玫瑰香水、电话卡片：每天一通电话，一朵玫瑰花，生日时候不忘送个小礼物，譬如幽香淡淡的香水，附上一张小卡片，温馨百倍。

第三招：父慈子爱，兄友弟恭

女孩子可以说是个弱小与伟大的综合体，她有时会像个小女孩，需要呵护；有时又像个小妈妈，非常会照顾别人。利用这特质，男孩子不断扮演慈祥的父亲去关爱她，偶而演小baby，让她发挥母性的光辉；有时扮个良师益友，有时又扮个大哥哥的角色，在爱的路上一定顺畅无比。

第四招：软硬兼施，恩威并济

从头到尾对女孩子百依百顺，不见得就好，最聪明的办法就是要刚柔并用。有时候温柔，有时候稍为霸道；有时候宠她，有时候树立小小权威形象，两者灵活应用，必可百战百胜。

第五招：天罗地网，疏而不漏

虽然你追求的对象是她，但请千万记住，决定权在她，影响力在她家人！所以一定要常去她家走动，上从爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔伯姨舅，下至兄弟姐妹，甚至她家养的小狗宠物，表现出你八面玲珑的本事，打个通关，俗话说『吃人口软，拿人手短』，在她面前一定帮你说好话，让她觉得失去你果真会终生遗憾。

男孩九大禁忌：

禁忌一： 黄腔黄调、毛手毛脚。

禁忌二： 脂粉气、娘 娘 腔。

禁忌三： 污言秽语、出口成脏。

禁忌四： 小气吝啬、顽固不通。

禁忌五： 附庸风雅、俗不可耐。

禁忌六： 畏畏缩缩、闷骚葫芦。

禁忌七： 沙文主义、霸道无理。

禁忌八： 死缠烂打、穷追不舍。

禁忌九： 蓬头垢面、邋里邋遢。

以上诸列 仅供参考……

碰触女性的次数越多, 则她越容易对您倾心>

在碰触女性后, 比较能增进彼此的亲密感（身体上的接触是拉近与女性距离的最佳方式, 然而如何不著痕迹的碰触女性,需要极佳的技巧）, 如果你能有机会接触她的膝或是手的话, 那就相当完美 了但是如果你们是第一次约会见面的话, 可别有这种举动 在咖啡店, 餐厅之中, 你最好选择并列的位置（机会就是这样制造的）, 如果你选择面对面式的座位的话, 便没有机会去碰触对方

女性的身体方面 ,左侧（大致是左半侧没错, 然而对一个左撇子女性就是右半侧了）是属非日常性的地区, 很容易感到酥痒, 乳房的左侧对女性来说更是敏感区域。因此, 最好能使女性处于你左边的位置, 如果你用左手从女性的左后方将她环抱的话,则她将会投入你的怀抱中接着便期待更进一步的好结果来临吧

<受欢迎男士与不受欢迎男士的差别>

受欢迎男士对于非理想中的女性总保持敬而远之的态度, 而对于心慕的女性, 则有办法将她放置在自己身边 女性对于引人注意的男子一定会产生好奇心（好奇心是女性的致命伤）, 这种好奇心可以运用在有趣的对话中, 也可以运用在具有新鲜度的情报资讯上 如果你不具有人缘, 即使对方很有好奇心, 但一见到你也只有拼命的躲避, 不受欢迎的男士身边总是相当寂寞, 无论何时都希望能置身在热闹的气氛中, 想要成为受欢迎的男士, 必须拥有自信（自信而不自大是追女友的不二法门, 切记!）, 及良好的人际关系, 相信这样, 好的女孩子将属于你

<从朋友变成情人>

好不容易有机会可以约她出去,却不知要带什么礼物, 在这种场合最好带一朵花, 这样你或许可以为她将花别在胸前（送礼是学问, 然而要想把花插在"不熟"的女性胸前是不智的哦）或发上, 那自然就形成了彼此间接吻的机会 至于在用餐方面, 第一次也许要稍微慎重一点, 但第二次以后则可以选择二人式的食物, 来增进彼此的亲切感 如果你和她能够大口大口的吃东西的话, 那你们的关系就不只是朋友, 而是情侣了

<让自己有机会能一步步的踏入她的内心世界>

在对方成为你的女朋友后, 有很多人却苦恼于彼此的关系无法再更进一步, 其实这些人如果不是过于不在意, 就是经常让增进情感的机会悄悄溜走 在女性族群中, 相当重视想能帮女人拿外套的男生, 因为在脱下外套的一刹那, 如果有男性在场, 很容易就让女人产生情侣的错觉 在乘坐计乘车时, 你若能说:把容易忘的东西放在我这边吧 ,那便是把自己跟她之间的距离拉近了 但是如果这些行为如果运用不当的话,那可就会弄巧成拙了

<制造偶然>

神秘对女性来说是相当重要的比起他人的介绍或是在工作场合中认识的男性, 偶然间交往的男子更能吸引女性, 如果这种偶然的情形重覆发生的话, 那女性必定会深信缘份的存在 但是能创造得出第二次的偶然吗, 其实这是每个人都做得到的, 如果你无论如何都希望与某位女孩会面的话, 你可以详查她的上下班路线, 及其他相关事项, 那想要制造第二次偶然的机会也就容易的多了接受女性视线才能做个成功的男人,女性总有注意男性真面目的本质存在, 所以在了解男性真面目并非自己所喜欢的类型时, 多半会借机逃脱 若能配合她的喜好, 做一些改变是最好的 而且特好的记忆力, 是女性特征, 有些男士已经忘了的一句话, 女性却记得非常清楚,所以你必须要记住你对她说的每一句话

<她会喜欢什么样的礼物？>

在赠送礼物方面, 如果你的女友喜欢小物品, 你可以送戒指, 手表或是小花之类的, 如果她喜欢的是大型物品时, 你可以送大型玩偶或是大而多的花束, 都可以赢得她的欢心 一般来说, 喜欢小物品的大多是较成熟的人, 因为这些物品可以放在自己能控制的范围中, 因此多半不会随心所欲的有所行动而喜欢大玩偶的女性则多半还有一点孩子气, 所以当她高兴时, 可能会缠著男友不放 不过也有可能在抱腻玩偶后, 就不想再拥抱你了 在这方面, 喜欢小物品的女性虽然比较会让你破费, 但似乎比较易于培养长久的爱情

<接吻的捷径>

和女性接吻时, 有一个原则, 就是要将她压向墙边, 女性可以藉由靠著墙我无法躲的理由找台阶（-没错!!要想吻到女孩子, 给她一个台阶,就算是类似"强吻"的也十分容易成功!）下无法逃脱, 躲避的情形, 在心理上是相当重要的因素 在想成为一位猎艳高手前, 你得会熟悉各种洞悉女性心理的技术, 才能赢得最后胜利 最后在选择酒吧或餐厅时, 最好选择有台阶的, 因为这样会让你更有藉口可以亲近她 如果你能挽著她的手的话, 那将使她更剥落一层防卫, 那眼前所剩的就是对她展开亲吻的行动

<如果太屈服女性的话或态度,则一定会失败>

女人是一种既可爱又恐怖的动物和男性的不同主要在于女性都有著二面个性, 表面看起来相当柔美,但内面却可以说是母夜叉 不擅于追求女性的男人, 容易屈服在这种恐怖之下 不习惯面对这种女人的男性, 则对于女性的言语或笑容会加以屈从, 变得没有主见

<如何追求比较知性,感性的女孩子>

女性大致上可分为二种, 一种是对于能把自己抬得高高在上的男人相当迷恋, 而另一种是著迷于总是对自己诸多贬损的男人 不擅于了解女人的男人, 总是将女性美化, 所以比较无法一针见血的提出客观的见解 相反的, 如果是擅于与女性交往的男人, 即使说些不入耳的话时,也能脸不红气不喘, 所在他周围经常会有些好的机会出现

<有时不妨向她撒撒娇>

男女间的性格相同当然是最好的了 ,世上常有某两个人被称作〔天生一对〕这些人除了在认识之前就有许多共通处外, 当他们一起共同生活,

也有很多相似的地方 其实男女间如果能彼此互补也是非常不错的组合, 在老板身份的女性群中经常会为了要证明自己的收入, 往往表现自己强悍的一面给别人看, 如果你的女伴是这一类的,你不妨找个机会反过来对撒撒娇对〔自尊心〕强的女性, 越容易抓住她的心 这种女孩子, 所说的和所做的大致上都一样, 最重要的是满足她的自尊心, 所以你有时不妨扮演一下爱情的奴隶, 和这些女性相处时, 你只要切记绝对不要和她唱反调的这个原则, 则追求她们将会有意想不到的容易, 而且将是很理想的对象

<展现你的温柔体贴>

做这种温柔的行为, 并不能太过刻意, 你得掌握时机, 用很平静的态度来做 如果你能对小狗, 小猫展现亲切的笑容, 或是对小花小草显露爱怜的话, 都是相当重要的, 此时她必定会想你对这些小东西都这么有感情, 那对女人的情感则更无庸置疑, 同时她也必定会确信你是一个非常温柔的男人这样你就已经成功一半了

<海和夕阳是诱惑女性的最好组合>

自古以来女性就比较憧憬水(没错, 约会最佳地点就是海边的夕阳!!)。在大部份的恋情式歌曲中, 似乎没有以日正当中为背景的, 而且没有人不会因为看见海边的夕阳而沉浸在感伤中, 一段恋情总是得先沉浸在感伤中, 感受到一个人独处的寂寞后, 才能体到情感的滋味如果一个女性对这种情景认同的话, 那她也一样会为这段情感表示同意

<在交往时给予她梦想>

有人认为女孩子很容易被人骗,但是真的是这样吗 事实上女孩子在面对心目中的白马王子时, 会有即使被骗也心甘情愿的想法所以在她们面前出现一位打扮不错的男人时, 这些女孩子大概会依自己的愿望来赌一赌运气 所以最重要的是你要给对方一些梦想, 在刚开始的时候, 你接近她的态度或承诺都不能有所变更, 说得明白一点就是给予她梦想, 如果持续让她保有梦想的话, 你们的交往才会更深一层

＜她对你是否有耐心＞

在约会中如果你的女友轻轻打了一个哈欠, 那并不是她已经疲倦了而是暗示你说她已经对你感到厌倦了（这一小段要小心, 说的十分中肯, 要知道女性是否对你不耐烦, 这是一个重点）, 或是她稍微示意你注意手表上的时间等, 就表示她已经希望回家 如果她这种意念更加强烈的话,那她可能会表现出, 不看你而一直环顾四周的行为, 这时她的心中大概已经没有你的存在了 女性若是和她喜爱的男人在一起时, 经常是不会顾虑到身旁的环境, 如果说这些女性是一种〔自我中心型〕的女性, 也没有什么过份,但是女性若把眼光移向别的事物上, 你就应该要有随时可能结束掉这段感情的心理准备 如果有女性说〔男人真是讨厌〕时有很多女性喜欢在一句话后面加上〔讨厌〕两个字 但是在这种用法中, 却隐藏著二种值得注意的不同意义, 一般用〔讨厌〕来表现时比较常出现在彼此算是比较亲密的男女, 如果不是很亲近的话, 则对方可能会在沉默中给你一个轻蔑的眼光, 所以如果女性肯开口对你说话的话, 在相对比较之下, 你们的亲密感也比较会增加 为了增加你们之间的亲密感, 你得尽早向她展现你的男性气慨, 但若是男性令女性感到不乾净时, 很可能就会令女性却步

<以说话的方式观察女性>

你的她是一个怎样的人 如果她是一个能够连续不断一直说话的人，那便很容易让人怀疑她的脑袋中到底装了些什么 人类总是希望别人能看一看自己, 所以不论男女, 总会将自己的外表整理得很得当, 但只有外表也不够完整, 所以藉由会话对谈, 也能让别人多了解自己一点 说话声音急速变化的女性, 她们会随著说话的声音表现出内心的兴奋度, 轻声细语的语调, 也是一种能够令人享乐的类型 但是对于说话声音有如嘶叫声的女性, 你得特别注意, 她可能嫉妒心极强, 反之, 音质较低的女性,则可能较男性化

<经常听〔随身听〕的女性比较以自我为中心>

近来经常可以在公车上看见一些耳戴随身听的女性, 其实这些以耳机栓住听觉的女性, 其实有一部分是为了躲避孤独, 才让自己逃至音乐中, 并沉浸在音乐世界里 但也有些女性也肯为了男性而把耳机摘下 ,不过这也得要有相当的警觉才行 ,因为这是自我中心者的型态之一

<女性通常会被〔第一印象〕所吸引>

曾经有一份报告指出, 女性对于（--要小心第一印象, 许多人就是死在这一点上!!）留胡子的男性评价较没有留胡子的男性较高容貌,姿态,服装都是决定第一印象的重要因素, 所以这些第一印象如果没有发挥的话, 那就不太妙了 通常外表给人的第一印象都会深深的镶嵌在对方的心里, 所以第一印象是非常重要的 一个男性如果能在平时就对服装态度上加以注意的话,那在情场上就比较得胜

如何追求O型血的女孩

O型人比较注重第一印象。与O型人交往，如果一开始就给她留下不良的印象，以后要恢复是相当困难的；与此相反，假如初次见面你就给她留下好印象，以后你与她交往也就会顺利得多。

为此，首先要对对方怀有诚意，让她感受到你的诚意，她才会放心与你交往，直至产生信赖。磨磨蹭蹭，转弯抹角的思想表达方式是不会让 O型人动心的。一定要特别清醒地看到她的优缺点，不要乱拍马屁，也不可自作聪明地开导她，那样做非惹她生气不可。

除了一些出于政治目的的婚姻外，O型人一般喜欢自己做主决定自己的终身大事。因此，休想用旁敲侧击的策略，那将适得其反。

与O型人约会，最好选择她最得意的业余爱好，也可选择她最喜欢的工作，作为约会中交谈的话题，而且一言一行最好使用请教的语气。假如能与她长时间开怀畅谈那充满罗曼蒂克的爱情故事，将会有效。但要注意，与她相会时，绝不可思想开小差走神儿。她最喜欢你送一件可留作纪念的礼物。交往中要让她知道你非常喜欢她的心情；对她的优点，表示由衷的赞赏，并为共同的未来描绘出美丽的蓝图。当然，也很有必要事先把自己的条件、境遇以及婚姻观告诉对方，满足 O型人喜欢讲究实际的性格。

O型人对亲朋好友比较宽容，随便跟她开几句玩笑是不要紧的。但是，千万别伤害她的自尊心。不然的话，她会火冒三丈的。她还讨厌别人对她表示恭维，不喜欢别人对她说感恩戴德的话。

如何追求AB型血的女孩

一般来说，意外发现不会使AB型女孩动情，不可能获得她的信赖。与她恋爱应先从与她的朋友接触开始。广泛地与他们交朋友，最后由她值得信赖的朋友出面介绍，帮敲边鼓。此外， AB型女孩比较讨厌低级趣味的言行。用缠绵的情信去打动她的心，不失为一种好方法。但是，切不可虚张声势。有的 AB型女孩非常讨厌家庭中各种各样复杂的关系，因此，最好不要让家人出面提什么要求和希望。

AB型人最喜欢别人有求于她。如果带上一件向她相求的事情去约会，她将非常乐意。她最不喜随大流，不喜欢华丽的衣着打扮。她追求的是高雅的情趣和生气盎然的谈话，希望你与她的约会能陶冶情操。于她相会最好是参观美术馆，看有意义的**。当然，她也喜欢一块儿上饭馆。要注意，她不善于交谈感情变化多端的话题。

向AB型女孩直接表白，大都会使她感到困惑。最好是找位双方可以信赖的朋友，耐心地向对方介绍情况。只要让她认为你是可以放心交往的朋友，你就会获得美满的婚姻。

如何追求A型血的女孩

对于A型血的女孩，即使已经有了一定的感情基础，也切不可有丝毫急噪的表现；一旦你表现太露骨，太强加于人，那将是最危险的。在与他们尚未深交之时，不能急噪，应顺其自然，坦率地表现你的性格，敞开你的心扉。但须注意不可用严以律己的原则来要求对方。一旦刺伤 A型人的自尊心，将很难抹平。穷追不舍，速战速决的方式，对 O型人或许奏效，但对A型人，所得到的只能是对方的勃然变色，扬长而去。

对于A型人，假如能取得她的亲友的好感和信赖，将有所帮助。求爱必须主动，但不能要求对方当场表态。

与A型人约会，一定要避人耳目，不能过早公开化。 A型人喜欢你衣冠楚楚与她在幽静的海滨漫步叙情。与她约会，一定要有丰富的话题，生动风趣，信手拈来，无所不谈。她还喜欢富有幽默感的男人。给 A型姑娘送礼物不在于轻重，要让她认为有实用性。对于来自对方爱的试探，不要马上敞开心扉，立即表白；要沉着冷静地表示你对她的爱慕之情，细心地关怀对方，不可急于求成。一旦她认为你是她唯一可求助可信赖的人，你就可以赢得爱情了。

与A型人交际时要注意的是，尽管你跟她比较合得来，也不可随便打听她的隐私，更不可老是追究她在想什么，做什么。对她不要醋意大发，也不要丝毫的心猿意马，不然她会马上与你分道扬镳的。

如何追求B型血的女孩

B型人好接受忠告，假如与他们谈话很投机，那么，与他们交往的成功可能性就有一半了。此后，尽情地表达对她的爱慕之情，即可顺利地获得她的信赖与爱情。

以B型人的气质来看，她不喜欢太过拘泥，必要时可取得她的亲友的支持，但不要做得太过分。此外，还要注意到她执拗、任性的脾气。与 B型人相处，不必考虑谁提出求婚。不过要注意， B型人有时会同时与几个人交朋友，必须弄清她的真实想法，然后再表白。

与B型女孩约会，最好以有事商谈为由，比较容易接近。 B型人喜欢生动、活泼的谈话气氛。她喜欢富有朝气的穿着打扮，也喜欢与你一块儿看**或看体育比赛。给 B型人送的礼物一定要是双方都感到很有意义的东西。要注意，她是不能容忍你随随便便的态度的。一旦发现你有漫不经心的表现，你就再也不会有第二次与她见面的机会了。

与B型女孩交往，要不加任何掩饰地直抒情怀，用向上司求助的语气与她交谈，会是富有同情心的 B型人格外高兴。在这基础上，可循序渐进地表达自己的感情。在与她的交往发展到一定程度后，也不可轻易放松，不然也会前功尽弃。

与B型女孩初次交往时，发现她扭扭捏捏或不好交往也不要担心，要相信她。要坚持不懈地努力下去，即使她是在故意恶作剧，也要乐意接受。

当发展到可以跟她约会时，不管她谈论什么话题，也不管她说得怎么样，你都要津津有味地倾听她的发言，选择恰当的时候，表示你对此话题的兴趣。

标题：教你6招追女友 [198]

内容：

1外在有形象

这点是无论如何不能忽视的，所以在你心爱的女孩面前，你从头到脚的衣着要整齐、清洁，不可拉遢，试想如果您身体有一股臭味，头发散乱，衣装不整，则没有一位女孩会愿意与您约会，哪怕是说句话。她也许不会承认，但每个女孩都默默地审视着周围的每一位男士，所以你的外表会引起她的注意（很可能用余光）。最初与女孩约会可以适当喷一点香水，因为男人运动量大，身上或多或少带有异味，要不怎么叫“臭男人”，女孩在没有爱上你之前他会介意这股味道，很可能因为这点而与你保持距离。如果她不介意你的味道，那就是在一定程度上接受了你，因为这是真正属于你的原汁原味。

2花钱必大方

千万要在女孩还没来得及思考之前把钱掏出来，不要用任何方式算计让女孩出资，即使是玩笑也不好（这并不是说女孩把钱看得有多重，你这样做是在她面前树立你的一种责任意识形象及安全感，是一种成熟的表现）。约会就是投资，如果投资成功，她会为您生小孩，料家事，帮您赚钱，想想这么大的投资回报率，因此花钱要大方化，例如约会完后送她回家，记着要坐TAXI，不要小气坐公车；还有当感情发展到相当地步时，遇她生日，您可送她较具纪念的东西，例如：送一个项链、 戒指、或手表（可提前探听她的需要，以给她惊喜。若是较讲究的女孩，你可要想办法买到合她心意的礼物，不然她会对你的眼光不满。

3花言加巧语

女人有时候是很笨的动物，一些谎言往往会让她深信不疑，明明别人听来会觉得很荒谬，但是你不要忘了，如果你照实说来她反而会不高兴，甚至讨厌你或对你敬而远之，那你要追她的话就很难了。甜言蜜语是免不了的武器，重要的是你要怎么表示，举个例子来说，像“假如可以的话，我愿意花我生命的每一分每一秒陪你”；“你是我的所有，我愿意为你付出我的一切”这些话，仔细考虑理面的内容，真的是不可能，就是因为这不可能，所以才要对她宣之以口，我也不是完全要教你不切实际啦，该说的时候说就是了。

4渊博兼幽默

平常可搜集一些笑话当作约会的话题，当然**笑话是例外，否则会被当作色狼；另外可专门练唱几首歌曲，约会时哼哼，常有意想不到的效果，前提是你五音必全。要适时适地的自然流露你的渊博出来，知天文晓地理，从生活到娱乐 ，以提高您在她心目中的“分数”，成就她对您的好感。切记有意卖弄不可取。

5适时施小计

心理学家验证过抢别人的男友(或是女友)比自己追一个来得诱人，尽管大家口头说不愿意当第三者，但潜意识中都很想尝试第三者的掠夺感。所以，刚开始你可以对你要追的女孩子说你“名草有主”了，这其中一方面可以对她肯定你的价值，表示你不至于没人要；另一方面可以放松她的戒心，毕竟一个女孩子如果对你有戒心会增加你追她的难度。时机到了之后，你可以跟对方讲你们分手了，或者是对她说你“不禁”喜欢她，对“女友”已经失去以前的感觉了，相信她一定可以感觉的到。不过要注意一点，女孩子是不会喜欢当替代品的，这点要记住。

有时候，当你看到理想的对象之后，不知道该怎么下手之时，我的建议是你可以假装对她说你想追某个女孩子，但又不知该怎么追，要她当你的军师或是参谋。当然，你刚开始绝不能露出丝豪你对她有意思的行为。她会以自己的经验或想法觉得你该要怎么追，因为一个人的思想模式往往影射著自己，于是，她就等于泄露“该怎么追她”的好方法。到了后来，你可以慢慢地“不知不觉”地喜欢她，这其中的拿捏要靠你自己罗，俗话说得好“师父领进门，修行在个人。”如果你自己出马觉得不妥的话，不然你就请你的朋友中她也认识的假装去问她，再把结果跟你讲。

死缠烂打是一种方法，但是有时候给对方一些空间得以喘息机会，这样不是很好吗？有些女孩子不必给她太大的压力，不然对方可能会害怕，因为人跟人相处，如果都腻在一起是看不出对方的重要，惟有在失去之后才知道对方对自己的存在价值与否。举个例子来说，追女孩子遇到瓶颈之时，或是你已经拿不出手段之后，你可以先停下来，这段时间你尽量克制自己不要去干扰她。记住，我可不是说一年两年唷，我看她搞不好都会把你忘了也说不定，然后你再试著重新接近她，观察她的反应，如果说她对你非常冷淡(可能她是因为你不理她的缘故或是她对你根本没兴趣，巴不得你离她远远的)如果是后者的话，可能你自己要自求多福了。如果不是的话，那恭喜你，对方对你还是不会失去感觉，如果你说你看不出来她到底对你到底怎样，不要急，一定会有些蛛丝马迹可寻的，要细心一点，相信你应该可以找到。

其实在追女孩子的过程中，女方的朋友往往是致胜的关键，有时候明明快追上手了，但是，就差那临门一脚，岂不气煞人是吧？所以啦！对方朋友的建议往往比你口里说得来的可信度与效果来得大。因此，对方的死党你好歹一定要用点功夫下去，我可不是叫你去巴结她们，而是要让她们对你有好印象，这样她们才不至于在你追求的过程中扯你后腿，甚至为你美言几句，你不要小看它，这比你亲口说来的要有效果！

6诚意全在你

女孩子会拒绝你通常有两种原因，一是你不够诚意，换句话说，就是她怀疑你到底有没有心要跟她在一起。二是没有感觉，什么叫没感觉？如果你们相识不久，在双方都还了解不够深的时候，这可能是你的外在无法令她满意，她怕刺伤你就藉口说没感觉，毕竟人跟人初识，无可置疑地就是外表的第一印象最为重要，如果你跟对方已经算是很熟的朋友了，这没感觉的意思就会包含对方觉得你们俩个性不合的因素在内。

所以如果说你觉得你自己的外在无法吸引对方的话，你就要用你的诚意打动她，适时表现出你对她的关怀和体贴

1 魅力是演讲大师潇洒的 手势 ，是蒙娜丽莎迷人的微笑；魅力是迈克尔乔丹的临空灌篮，是巴蒂斯图塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，是悲鸿先生的马……

2 在日常生活中的一个微笑，一个 手势 ，一句鼓励，一句提醒也许会对这个人有很大的帮助。在人迷惑时的一个提示，被人伤心时的一句安慰，摔倒时扶起的一个动作，都是对别人最大的鼓励，对自己最大的幸福。

3 照相不要再打V字 手势 了，那分明是你在说：我。

4 他看了看她的 手势 ,会意地笑了。

5 这两位重量级拳击手势均力敌,不分胜负。

6 找到了一个并不是说再见的 手势 ，也无关爱，或灯光的遥远。

7 爱情像是邂逅一场盛景后，摆出美丽苍凉的 手势 。就如：从此无心爱良夜，任他明月下西楼。此情可待成追忆，只是当时已惘然。纵有千种风情，更与何人说。

8 攸文爵士一见母亲打了个 手势 ，就跑到前厅，叫了些仆人来，同时太太还在继续说话，话语如同潺潺的流水一般，非常悦耳动听。

9 我也记得，一个小小的挚爱的 手势 ，不管这个手势是针对我的还是对别人的，都会让我激动的喉咙咬住。有时候，**里面的一个情节就足以让我如此激动。我即麻木不仁又多愁善感，这甚至连我自己都难以置信。

10 对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合 手势 及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。

11 人生是个苍凉的 手势 ……张爱玲

12 在交际中借助 手势 、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

13 上嘴唇出汗，虚假的笑容和紧张的 手势 都暗示着他们正坐立不安。

14 不过当时他打了很多 手势 ，作了很多动作，所以在场纺猿人听得津津有味。

15 他对她的 手势 心领神会。

16 五六个要点，加上他雷厉风行的 手势 ，一切争论到此为止。

17 他按剑在手，收敛笑容，刷地亮开架式，两只眼睛像流星般一闪，眼波随着 手势 ，精神抖擞地舞起来。

18 沿着太湖之滨一直向西延伸直至常州，一路开来我们的车子就像蛇一样在太湖上游动，刚开进小灵山南麓地域时，一座大佛矗立在山的中间，远远望去就像一座硕大纪念碑，雄伟壮观，那张和蔼的面容和一指向天的 手势 ，似乎正掌控着这方天地人间。

19 春天里有一种树叶，它由三片叶子构成，翠绿翠绿的，而且都是椭圆形，有一点长，如果合在一起就像“千手观音”，漂亮极了！如果将它中间一片叶子摘下来它就像英文字母“Y”，也像“yes”的 手势 ，非常好玩。

20 其实，我们生活在现实里，每一天都有很多令人感动的事情发生，也许是一煲凉水、一杯热茶、一碗米饭、一个电话、一句话语、一个 手势 、一个动作、一个眼神……，有的人感觉到了，有的人没有感觉到，倘若我们有一颗感动的心，那么就会时时刻刻体味感动。

21 留影天要暗了，最后一道夕阳的馀光即将消逝那场球赛，我们一败涂地，大家垂头丧气地默默离开我们还是做出胜利的 手势 吧!多年以后，谁会记住那场令人沮丧的球赛呢只会看见相片里我们灿烂的笑容。

22 我怎么也没有想到，我们短暂的相逢只是人间里的一场繁华如梦的盛宴，在你毅然决然地转身离去后，所有的美好过往都成为了一个美丽而苍凉的 手势 。

23 你们相信用水晶建造的、永远毁坏不了的大厦，也就是说你们相信既不能向它偷偷吐舌头，也不能把拳头藏在口袋里向它做轻蔑 手势 的大厦。嗯，可是我也许正因为这点才害怕这大厦，因为它是用水晶建造而且永远毁坏不了，再就是甚至都不能对它偷偷吐舌头。

24 武术是一种表达方式，一种从内心深处直到手和腿的表现方式。人类不能飞翔。如同我们所生存的这个宇宙中的一切生命形式，一个 手势 ，一个微笑，甚至只是沿街漫步都是表达方式。

25 那支烟一直燃到尽头也没有吸一口，那根琴弦寂寞了一个星期也没有弹一下。许多老房子消失了，校园里正在大兴土木。老房子留在照片里，我们呢？我们也能留在照片里吗？包括那些做作的微笑和夸张的"V"形 手势 ？

26 在钢琴旁又进行了一番兴致勃勃的商议之后，瓦伦丁娜做个 手势 ，请大家安静下来。

27 正在这时，玛格丽特拿起望远镜朝着我们这边望，她看到了我的朋友，便对他莞尔一笑，做 手势 要他过去看她。

28 许多老房子消失了，校园里正在大兴土木。老房子留在照片里，我们呢？我们也能留在照片里吗？包括那些做作的微笑和夸张的"V"形 手势 ？

29 这个恐吓似乎傻得厉害，而且他在讲的时候还伴以激烈的 手势 ，还有他这些疯狂的耸人听闻的话，这一切都使她感到生活比以往显得更逼真了。

30 没有感染过悲伤的侵袭，又何来免疫的能耐，没有柔性放下的 手势 ，何来自在的觉悟。

31 向死亡寻求忠告是说，“如果死亡对你打个 手势 ，或者你瞥见了它，或者你只要感觉它在那儿守望你，你就可以抛弃许多令人心烦的事。”你就能发现属于你的最要紧的事，你立刻就学会了忽略，学会了重视。

32 他似乎明白了我 手势 要表达的意思。

33 印象最深的，那个伪装者，把手榴弹丢到雪撬车上，然后比了一个OK的 手势 。

34 他用手比了个一刀两断的 手势 ，表示他脱离帮派的决心。

35 如果你是一路陪他而来，你是无论如何都抹不去他在你心里的痕迹！忘不了你摔吉他时的样子愤世嫉俗的！忘不了你拍戏时的拼命不惧危险的！忘不了你的和平 手势 超然博爱的！忘不了你站在舞台上雨中与我们暂时道别伤感坚强的！忘不了你的归来，欣喜若狂的！

36 中秋节，我好想请你去体验一下KTV！知道什么是KTV吗？就是K你一顿，再T你一脚，最后我再做个V的 手势 ！耶！

37 我好想让你去体验一下KTV！知道什么是KTV吗？就是K你一顿，T你一脚，最后我再做个V的 手势 ，耶。

38 疏离仿佛是自然界的规律。就如同某座逐日萧条的城，某个失势的季节，某个不再流行的 手势 ，某条废弃的铁轨，它的枕木风化或腐朽，四下长出蓬勃的蒿草，一点点掩埋直到消失在视线里。落落

39 然后这个男妇产科医生发表了一个五分钟的演讲，其内容是他最喜欢狗爬式做爱了，而且还做了各种 手势 。

40 她发现家里的其他人不必象她那样做 手势 而是用嘴交谈。

41 上校做 手势 叫我跟出去。

42 演讲者边讲边做 手势 。

43 坐在第一张写字台前的一个重要职员打了一个 手势 ,一个仆役便站起身来

44 一个生灵活着的时候占据的空间比死亡以后要大得多，在 手势 、动作和呼吸中包含了多少对大小的错觉。死亡揭示了我们真正的尺度，其实是小得令人惊异的。……美和尊严是幻觉，和孩子们在一起时产生，为了孩子们而持续存在下去。迈克尔坎宁安

45 一个下午，我在一个护士站，很惊奇地看到他在向一名护士抱怨一位病人的家属，孔武有力的胳膊正在做着 手势 。

46 我的意思是这里我们没有真的让人们做什么，无论如何小孩做 手势 是天生的。

47 去观察他们的 手势 和举止行为，注意他的语调变化。

48 一束由发光二极管发射出的红外线光立刻进入到使用者眼前的空间，这样一个小型摄像机装置,可分析人们的 手势 轨迹。

49 一名在阿吉达比耶外的救护车司机用他的 手势 说明这点：萨科奇，“他说话时竖起大拇指。”。

50 抽烟只是一个 手势 ，是对时间的犯罪。嘎玛丹增

51 按压 手势 的检测复杂得多，尤其是使用较旧的硬件开发本文中的代码。

52 大多数人类之间的互动是通过肢体语言在不知不觉中发生的。 手势 ，眼神交流和私人空间概念全部是要传授给机器人的知识。

53 如今已经很难找到一家不生产触控 手势 技术产品的消费技术公司了

54 警察打 手势 示意叫人们离开出事地点

55 站在配备有 手势 识别摄像头的电视机前，你可以握拳虚击以打开电视；可以晃动手腕换台；手掌向上扬调高音量。

56 “就是因为什么也没有，这样的简简单单，才会令人觉得轻松啊，”我伸出手，做出了一个画圈的 手势 ，“每次看着蓝天，都会让我自己的心情开阔不少，因为蓝色的天空在我的头顶伸展着，永远永远都没有边际。”。vivibear

57 我继续设法把事情说清楚，开始做 手势 ，只是没敢把手指向那个说明问题的地方。

58 他对着大众信口乱扯，说到态度认真起来时，他的声音就象打噎，而且还加上个樵夫劈柴的 手势 。

59 我必须去我的美国 手势 语夜课。

60 开始菜单和任务栏的图标更大，而且可以用手指来浏览网页，同时还支持多触点，可以用夹捏和弯曲的 手势 进行缩放和旋转操作。

61 第六感技术跨越了这个鸿沟，将无形的数字信息和有形的世界连接了起来，让我们能够通过自然 手势 与这些信息交流。

62 你用好汉的 手势 敷陈你永久都能听到的掌声！

63 但阿什伊什凭着陌生人赤裸胳膊上的金环，认出他是个”泰坎”，或大王爷，他弯腰跪在泰坎的面前，直至胡子碰到了地面，他还作 手势 叫沙斯塔也跪下来。

64 甚至非词语民俗也沿用陈规旧习,如习惯、 手势 、服装式样、图案设计等

65 他的发音很地道，如果不是他的 手势 ，简直跟拉丁人分不清了。

66 一些伟大演讲人做 手势 的频次高于平均数。

67 虽然我的桌上有两台巨大而且舒适的显示器，但是最近我发现，自己使用笔记本电脑的次数越来越多，原因只是我更习惯触控板和多点触控 手势 。

68 先秦礼书记载的大量动仪，实际上就是由许多原始民族中习见的 手势 动作语言发展而来的，而乐舞则是更加生动形象的手势动作语言。

69 指挥的每一个 手势 都代表了一种演奏法。

70 有的视频中，她只是说出来而没有做 手势 。

71 严重失用症患者常难以用 手势 或动作示意，但可通过情绪表达。

72 只是爱情，更像是邂逅一场盛景后，摆出的美丽苍凉的手势。安意如

73 长久而努力地思索我想要的东西，我能松开或舍弃的东西。然后就去做！就像那样。用言语，和 手势 。雷蒙德卡佛

74 这位老哥有点儿象“神汉”，足足有一分钟，两眼盯着新娘子，浑身颤抖， 手势 好像要把什么东西注入新娘子的脑袋。

75 那些曾热情招待我的人们从旁经过时还做了一个割喉的 手势 。

76 最后，大家放松休息，看电视或玩看 手势 猜字谜之类的游戏。

77 媚兰瞧着她，大为惊异，那位船长则打了一个自责的 手势 。

78 黑莓6简化了凌乱的主屏幕，增加了一些新功能，比如：全能搜索、多点触摸 手势 识别、便捷上网、改进版的社交网络以及更多的内置程序。

79 下流老男人的*秽耳语；下流的 手势 ；色情电话；猥亵的打油诗。

80 他拼命向他的同伴打 手势 ,他的同伴滑水已有十五分钟了

81 仅仅是掌握所有新的和调整过的触控板 手势 都需要一定的时间，其中一些手势实在是让人很不自在，我还得加以练习。

82 在京剧中， 手势 表达着不同的情感和性格。京剧旦角的这种手势就叫做“兰花指”。

83 2011年10月7日，星期五，委内瑞拉首都加拉加斯，照片中几名哑剧演员正站在人行横道上比比划划打着 手势 。

84 在这个猜拳游戏中,人们用手做出石头、剪刀或布的 手势

85 他又做了个让我和他一起骑上去的 手势 。

86 在胸口画十字这一 手势 可追溯到画十字这一宗教传统。此刻罗马天主教和东正教的教会里模仿仍是在沿用这一传统。

87 盖布瑞尔吃吃的笑著并回以挥手再见的 手势 。

88 与其说她将一株漂亮的黄菊花递给她的女教师,倒不如说她只向她做了个 手势 示意一下

89 警卫人员作 手势 ，示意他不要在那儿逗留。

90 特点：多功能附加组件，多接触夹缩放，缩略图弗里克菜单，选项卡式浏览，影片下载，网址指挥官 手势 ，书签排序。

91 在罗马尼亚首都布加勒斯特的社会中心，一位正在享用热腾腾的免费餐点的妇女冲着镜头做 手势 。

92 她站在门廓里,缩着身子,用瘦瘠的双臂打着 手势 ,松开的嘴愤怒地翕动着

93 触控 手势 ：Mac电脑已经有众多与iPhone相似的手势，你可以在触控板上用这些手势进行操作。

94 所有这些游戏歌都有与之相对应的 手势 或动作，于是简单的运动便和抑扬顿挫的歌谣浑然一体。

95 为了对抗家庭成员人多口杂的绝对优势，我开口说话前总要先摆几个 手势 。

96 教练：裁判长，司线员都做了“界内”的 手势 了，主裁怎么能改呢？

97 我说：“我们现在没办法，只能等啊。”说罢朝一块田地开外的马路方向作了个 手势 。

98 她做 手势 让我们穿过接待前厅走向起居室。

99 “神形兼备”主要应注意 手势 、面部表情、眼神和形体。

100 警察做 手势 示意我们向前走。

101 阿嬷比出 手势 搭上一辆辆便车，要与结半世纪的死老公摊牌，重拾歌艺开创新人生。

102 尸体残块塞满了风干箱，水沟边的乞丐和孩子们飞快的拨去他们昂贵的 手势 和衣物碎片。

103 更多专为单手操作用户设计的 手势 ！

104 只要裁判认为不尊敬或者是在抗议吹罚，即使是远离裁判作出的公开 手势 也会招致技术犯规。

105 手势 ，眼神交流和私人空间概念全部是要传授给机器人的知识。

106 手势 应当与信息保持一致，除非你是在强调一个特别戏剧化的要点，否则不要用手在空中乱划乱砍。

107 “前严谨”阶段。在此阶段以一种非正式，直觉性的方式来教数学，建立在例子，模糊的符号，借助 手势 的基础上。

108 正如人们在谈话时会有 手势 和面部表情的变化一样，海豚也会通过身体姿态、下颚的触碰、吹起泡沫和鳍的爱抚来进行无声的交流。

109 这种时候,小小的一个 手势 能大大地扭转局面

110 最新型的阿西莫圆圆的头顶上还配备了摄像头，使他能识别 手势 和动作。

111 她一个女子，还是坐得好好的，不动。小楼给她做了一个"不要怕"的 手势 示意，她眼神中交错着复杂的情绪。本来犹有余悸，因他在，他叫她不要怕，她的心安定下来了。李碧华

112 这是她的生命里顶完美的一段,与其让别人给它加上一个不堪的尾巴,不如她自己早早结束了它。一个美丽而苍凉的 手势 ……张爱玲

113 我很想K你一顿，T你一脚。但五一节到了，我想你请我去KTV，因为我好像，做一个V的 手势 ！曳~~！节日愉快！

114 她又看见彬格莱的两位姐妹正在彼此挤眼弄眉，一面对着达西做 手势 ，达西依旧面孔铁板。

115 法国人：爱激动。蓄须， 手势 夸张。

116 尼采认为这些非语言学符号包括,瞥视， 手势 和触摸。

117 他抬起头来，做了一个 手势 ，头顶的乌云迅速散去，暴雨也随之停歇，云开日出，阳光灿烂。他凝视着远处，右手再度动了一下，仿佛感觉到了主人无声的召唤，一条双头的巨蛇分开了草叶，悄然游来，稳稳地用背部接住了他。沧月

118 我们正横穿马路时，警察做 手势 叫我们停住。

119 后来就不用引导示范了，只要我做做 手势 ，爱瑞儿就说得很清楚呢！

120 有时，会玩起一些游戏，如“看图猜字”或“看 手势 猜字”。

1、初夏时节，各色野花都开了，红的紫的粉的黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。

2、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

3、树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。

4、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

5、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

6、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”

7、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

8、傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸到湖里，让湖水舔我的小脚丫，很有一种舒服感。

9、啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。

10、远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。

11、失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

1、最美好的日子在“昨天”，最甜蜜的时光在“从前”，最动人的旋律在“老歌”;走过喧嚣，走过宁静，走过花开，走过花落。不变的我还在这里：我永远期待再见你的一天!

2、如果你还记得我请回复如果你还记得我的名字请回复如果你还能想起我的长相请回复如果你还记得我们在一起快乐的一件事请回复如果还记得伤心的一件事请回复0!

3、我们都不是随便的一个人遇到另一个人，我们都是经过跋山涉水，慢慢长路才找到彼此，在我们的人生长河里，这因缘际会的短暂的一瞬，那不是偶然，那是我们的选择。

4、有些东西会变，有些东西却一直不变，比如我们骨子里的自己，那是再怎么磨，也磨不掉的。就像一条河流，也许时间长了，上面会有些许的漂浮物，但拨开狼藉，里面还是原来那股潺潺的清水。

5、“三顾茅庐”告诉我们：一个人有没文凭工作经验并没有关系，主要是会懂得推销自己，自我炒作提高知名度，到时候自然有人提款上门高薪聘请，同时别忘了耍耍大牌，更能提高身价。老朋友，我请你出山，给个面子，走，搓一顿去。

6、在无数个睡不着的晚上，我相信会有很多人，习惯性的开始闭上眼睛，安静的想念一个人，想念一张脸。而在他们心里，能够有这样一个人可以想念，或许就够了。

7、老朋友如酒，越藏越醇香，老朋友如诗，越读越醉人，老朋友如画，越看越美丽，老朋友如歌，越唱越动听，老朋友是惊涛骇浪中的风帆，老朋友是风雨变幻中的彩虹，老朋友祝你快乐!

8、我对着流星许下了心愿，愿那个和我一起放风筝，数星星，捏泥人的朋友一生平安;我对着大海许下了诺言，我要与那个和我手牵手，肩并肩，心相印的朋友一起幸福快乐，老朋友，有事没事报个平安!

9、平平仄仄的流年，沾染了一丝丝哀怨与离愁，流水梵音，歌一曲天籁，舞一世琉璃，须臾烟火，绚烂了一世繁华，沙漏记得，那些逝去的、永恒的风景，都将成为我心灵的驿站，伴我度过风风雨雨。

10、不要在意别人在背后怎么看你说你，编造关于你的是非，甚至是攻击你。人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受。请相信，真正懂你的人，绝不会因为那些有的没的而否定你。

11、曾经对你说过豪言壮语，曾经教你说过甜言蜜语，曾经一起热聊流言蜚语，曾经感情不是三言两语能够说清，曾经的千言万语只能汇成今天的一句祝福：愿你天天快乐，事事顺心。

12、那些年我们一起走过很长的路，一起经过荆棘坎坷，一起克服艰难险阻，一起经历重重磨难，最后我们终得正果，好久没联系了，八戒，为师想你了。

13、曾经都年少轻狂，都仗剑天涯寻梦四方，现如今依旧天各一方，看似水年华流水长，虽不在同一个地方，确依然有相同的理想，道一声珍重，老友，再见时，再相拥别来无恙。

14、千万不要把自己的软弱展现给别人看;千万不要把自己的狼狈述说给别人听;因为根本没有人会觉的你很可怜，只会觉的你很无能很没用。什么事情都要学会自己一个人承担，因为没有人会帮你。什么事情都要学会自己一个人坚强，因为凡事都靠自己!

15、一条短信送给你，二人有空多联系，三星高照人欢笑，四季花开鸿运到，五路神仙保财源，六六大顺笑甜甜。老朋友：祝你生活如意，事事顺心!

16、处世不必邀功，无过便是功;与人不求感德，无怨亦是德。爱情，像是邂逅一场盛景后，摆出美丽苍凉的手势。生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。

17、亲，轻轻地你走了，正如你轻轻地来，你轻轻地招手，作为离别的无奈，那波光里的艳影，是我对你的留恋，长时间不见，家庭是否美满，发条信息祝愿，幸福一年又一年!

18、朋友是什么是你在闲暇时时常想起的那个人，是你在遇到困难时第一个想到的人，是即使好久不联系见了面依然很亲的人，是见了我的短信咧嘴就笑的人。你就是那个人，因为，你笑啦!呵呵，老朋友，祝你开心!

19、知心的老朋友，真挚的友谊，无私的友情，像春雨斜斜密密洒落到我的心底，感觉是如此的酣畅淋漓，日日注满相思的酒水，挥不去对你的思念，从来都不曾把你忘记，亲爱的朋友，你在远方可好!

20、坏孩子，父母总是比较心。所以对于罪业愈深重的众生，我们更应该特别宽恕他怜愍他，而不应该远离他舍弃他。

21、忆往昔，我和你，同学少年，意气风发，风华正茂，一起上学，一同游戏，上房揭瓦，下河摸鱼，何等潇洒。看今朝，你与我，天各一方，各奔前程，打拚奋斗，互相鼓励，相互帮助，上线QQ，下线短信，这般有趣。

22、回忆过去，我们相处甚欢，彼此知心知意，那是有缘;放眼现在，虽然相距甚远，仍然牵挂思念，那是友谊。朋友，虽不在一起，希望常联系，愿你顾好身体，平安如意，事事顺利，幸福甜蜜!

23、与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用使他得益。如果我不能以个人的道德、学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份债。

24、收藏点点滴滴的温暖记忆，珍存丝丝缕缕的温馨感动。老朋友，今生有你，我的生命不会孤单;今生有爱，我的生命写满阳光。愿我祝福的阳光与你同行，幸福快乐与你永远相伴。

25、情谊如酒，日越久时情更深;岁月流走，记忆深沉情亦浓;蓦然回首，一声问候情依旧;短信祝福，唤醒友谊情永久;祝愿朋友，健康快乐情似酒!

26、老朋友，我们虽然联系少，祝福多;距离远，心很近;见面少，牵挂多;电话少，想念多;分开长，友情深;祝友谊地久天长。

27、老朋友，你是我散落在天涯的珍珠，你是我梦萦魂牵的风景，你是我无时无刻的惦念，你是我朝朝暮暮祝福的目标，祝愿老朋友青春永不老，幸福常围绕。

28、清晨，我托露珠带去我的思念;中午，我让阳光晒去你的忧伤;下午，我托白云寄去我的故事;夜晚，我待月亮带回你的回信;深夜，我发短信送去我的祝愿：虽然联系少了，隔的远了，但你永远在我心中，愿你快乐健康!

29、你天真无暇的笑脸，时常在我梦中出现，醒来没有你的影子，只有对你更加想念，忆起我们从前，快乐总在身边，短信祝福给你，友情有增无减，祝你工作顺利，好运相伴。

30、忙，金钱事业的积累;想，行走天涯的潇洒;念，过往年华的芬芳;终，只见你一人住在心里最深处!亲爱的朋友，祝你幸福永远!

31、提一瓶“陈年”佳酿，把“昨天”重拾;买一件珍贵“古董”，把“旧日”怀想;听一首“怀旧”金曲，把“老友”思念：无论身在何处，记得常常联络!

32、因为看不到未来，所以我们开始怀旧。选择，总是意味着舍弃，所以有太多人宁愿坚持原地踏步。人生的失败，在于不敢尝试。如果一直坚持错的，永远不会遇到对的。有些人自称爱你，却一直用言语行为来羞辱你。

33、你送我的日记本，我写了琐碎家常，你喜欢的小虎牙，它不退休依旧站岗。你的那一半一定温柔善良。老朋友，我真诚祝福你幸福快乐，如意吉祥。

34、人生是一列旅途的列车，在这列车上，有人上来，有人下去，或许在这生命的途中，你离开我转入了其他的旅途上，但无论我们未来的道路相隔多远，因为曾有你，我永远不会孤独，亲爱的朋友，无论你是否还记得我，我都祝你在人生的列车上，一生平安。

35、娶一个美女，只是一个男人的本能，让妻子变得美丽自信，这才是一个男人的本事;嫁一个成功的男人只能证明这个女人找到了宝藏，帮自己的男人变得越来越成功，却能证明这个女人本身就是宝藏。好的婚姻是通过造就对方来成就自己，不好的婚姻是通过消耗对方来满足自己。爱，会让彼此更加优秀!

36、幼儿园时的恶作剧，你搞的，小绰号，你起的，三八线，你画的，文具盒，你藏的，你这臭小子，毕业这么多年后你告诉我这些坏事你是主谋，你是不是等着我狠狠揍你一顿呢算了，改天请我吃饭吧，好好宰你一顿。

37、别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有;自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。多一点快乐，少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低，知识浅或深。每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑，生活就是这么简单。

38、一声呼唤，儿时的伙伴，风雨离开，一切又回来。你知道吗今天我又回到了我们曾经一起玩耍的草地上，尽管周围已高楼林立，尽管人群已熙熙攘攘，在这里，我总听到你我当时欢笑的'声音，亲爱的伙伴，你是否依然如当年那么可爱祝福你，我的朋友!

39、不见不等于分离，不再通信不等于忘记，因为你的幸福和快乐，一直是我的期盼。愿你：笑口常开，一笑烦恼跑;二笑怨恨消;三笑遗憾了(liao);四笑病魔逃;五笑永不老;六笑乐逍遥。时常开口笑，寿比南山高。

40、人，小时候简单，长大了复杂;穷时简单，变阔了复杂;落魄时简单，得势了复杂;君子简单，小人复杂;看自己简单，看别人复杂。这个世界其实很简单，只是人心很复杂。其实人心也很简单，只是利益分配时很复杂。人，一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几;一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。

41、你与其想着怎样华丽的死去，倒是不如想想要怎样华丽地活下去吧。所有的难过，所有的悲伤，用泪水来祭奠。当醒来时，一切安堵如常…文字能否挽留流年的记忆，那些心情，那些臆想，只能停留于纸上，包括那些掺杂在岁月里的忧伤…静静地想着，终变得脆弱。于回望时，一个人偷偷流泪

42、离别，只是一瞬间，想念，却是一辈子。我们一起的日子，总是快乐洋溢，离别后，回忆，一直在充斥。想你了，我的姐妹，这么多年你一个人在远方可好愿身在远方的你幸福快乐一辈子。

43、往日夕阳下那甜蜜的低语，埋在我心底，成为我今生最美丽的回忆。多年不见，今日送去祝愿，愿我的祝福是一把伞，为你遮挡烈日风寒!

44、如果我能够回到从前，我一定要和你并肩肩望一望斜阳，手拉手登一登城市最高处，心连心不惹你生气半分。亲爱的，想你，永远!

45、昨天，我来到了儿时的小树林，当时的树苗，现在意境郁郁葱葱，我闭上眼睛问，远方的你，现在过得还好吗睁开眼，我发现有风从我身边吹过。小树说，我的祝福，它已托风带给远方的你，我不祝福你大富大贵，我只愿你童真依然，宛如小孩般幸福无暇。

46、我一个人吃饭旅行到处走走停停，也一个人看书写信自己对话谈心，只是心又飘到了哪里，就连自己看也看不清，我想我不仅仅是失去你

47、孩子们，热忱之心不能泯灭，要帮助照顾弱小者。四海之内都是朋友，朋友之间在感情上会有误解，甚至分歧，但这些都微不足道。听我说，别放弃友谊，这就是我对你们的最后一次期望了。

48、很想读首诗给你，因为想念因为情谊;真想唱首歌给你，因为友爱因为回忆;常常想起，从未忘记!真心祝愿你日子过得快乐如意!

49、如果人生是一场戏，你是主角，我会扮演好你的配角，每当你需要我的时候，我都会全力以赴，请遇到困难的时候想到我，我会永远在你的身边支持你!

50、池塘边，装满了童年的记忆;教室里，存放着快乐的舞曲;大树下，描绘了笑容的甜蜜;心房里，写满了天真的秘密;祝福里，装满了对老朋友的深情厚谊。祝老友笑对人生，幸福至极!

51、如果可以，我想给心灵装上“删除键”，删除我们昨日的不堪，删除我们越轨的感情，让我们认真地搜索幸福;删除我们芜杂的欲望，把我们不想再见的那人，不堪再回首的经历，不愿再牵手的伤感，不可再接触的事物，不能要、要不了的一切，统统删去吧

52、儿时一起嬉戏：看蚂蚁搬家，常常忘记回家;下地去偷瓜，胆怯害怕被抓，石头剪子布，输了的地上匍匐，记忆会开花，时时有牵挂，老朋友过得还好吗

53、不必刻意，不必客套，不必做一切世俗里应有的礼仪，甚至可以几年不见，但你就是知道，当你需要的时候，他就在你左右，随时会伸出温暖的手。这样的朋友，有些人穷其一生也未必能够拥有。这样的朋友，可遇不可求!你就是我这样的朋友。心灵的朋友，祝福朋友幸福永永远远。

54、唱着属于我们的“童年”，翻开属于我们的“青春纪念册”，想着属于我们的“最初的梦想”，“我想大声告诉你”：我亲爱的老友，我想你了，希望我们的友情天长地久，“直到世界尽头”。

55、好想穿越时间，回到儿时看你我的笑容的灿烂;好想穿越空间，回到教室里唱着“捡到一分钱”。好想你，我儿时的朋友，快乐的玩伴，祝你笑容甜甜，依旧无忧无虑快乐不间断!。

56、偶翻往日照片，梦里与你相见，一同上学玩耍，抓鱼摸虾河边，忽听鸡鸣梦醒，太阳已在眼前，美好时光难忘，最喜相聚梦圆。

57、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。

58、飞雪会随着时间渐渐融化，雨滴会随着时间渐渐蒸发，昼夜会随着时间渐渐变化，季节会随着时间渐渐转化，绿草会随着时间渐渐褪色，树叶会随着时间渐渐凋谢，情感会随着时间渐渐加深，友谊会随着时间渐渐加浓，愿我真诚的祝福让你幸福一生!

59、缘分，让我们彼此相识，性格，让我们意气相投，相知，让我们理解相互，情谊，让我们快乐相处，现在，我们虽远远相隔，牵挂，让我们两心相连，问候，愿你快乐幸福相伴。

60、年轻的心，喜欢冒险的我们，为了曾经的梦想，我们现实的距离越来越远，但是我们的心永远在一起，没有距离，请幸福!

61、夜有所梦，日便来思。昨夜入我梦，今日把你思，短信告诉你，很是忆旧情，平日里事多，没和你联系，希望你谅解，心中把你记，希望你健康，快乐常相伴!

　作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是我整理的两只小鸟小班教案，欢迎阅读与收藏。

两只小鸟小班教案1

　活动目标

　1、在指偶的帮助下，理解歌曲的内容，学习演唱歌曲，并尝试边唱边做动作。

　2、体验音乐游戏的快乐，萌发与同伴相亲相爱的情感。

　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　活动准备

　1、红、蓝颜色的小鸟指偶若干。

　2、小鸟的叫声、伴奏音乐。

　3、卡纸剪成的大树若干并贴在小椅背上。

　活动过程

　一、激发兴趣导入活动

　师：小朋友，我们一起去树林里玩一玩吧。

　（播放背景音乐，师幼愉快地走进活动室）

　1、声音引出两只小鸟。

　师：哇，小树林里可真美呀！猜猜还有谁会来这里玩呢？我们来听一听吧！

　（1）听上去像是谁来了呀？

　（2）再来听一听是不是小鸟呢？

　（3）真的是小鸟的声音哦，我们请他们出来好吗？（依次出示红鸟、蓝鸟）其间提问：这是只什么颜色的小鸟？（红色），哦，又飞来一只，这只是什么颜色的呀？

　2、认识两只小鸟的名字。

　师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。

　师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫冬冬，和冬冬打个招呼。

　二、幼儿欣赏理解歌曲

　（1）今天丁丁和冬冬要到这里来玩捉迷藏的游戏，捉迷藏是什么意思？

　咦，它们躲到哪里去了？来把它们喊出来吧！

　（2）现在我变成一棵大树，丁丁和冬冬要在树上玩游戏，看清楚它们是怎么玩的哦？

　（3）教师配上动作完整朗诵歌词。

　提问：看清楚他们是怎么玩的吗？先是两只小鸟坐在哪里呀？（教师手势）它叫？它叫？谁先飞走了？然后谁飞走了？小树好孤单，它对小鸟说什么？（丁丁回来吧，冬冬回来吧，快快回来吧！）请幼儿帮助大树一起喊小鸟回来。（教师配上动作）

　（4）幼儿跟着教师边做动作边朗诵歌词。

　好玩吗？我们也来玩一玩吧，现在你们变成一棵大树。准备好，两只小鸟来了。重点练习那句"快快回来吧！"小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐。听，他们又开始玩游戏了。

　1、教师随钢琴音乐慢速地演唱歌曲一遍。

　2、再次演唱歌曲一遍。

　三、幼儿学唱歌曲

　1、教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。

　2、幼儿按意愿扮演丁丁和冬冬，分别站在老师的右手和左手边。教师带领幼儿演唱歌曲，重点是对歌词的理解记忆。

　3、教师再次带领幼儿演唱歌曲，重点是演唱的声音。

　四、幼儿套上指偶表演歌曲

　1、每位幼儿套上指偶，明确角色。（配上伴奏音乐）

　2、师幼演唱歌曲一遍。

　3、师幼完整连贯演唱歌曲一遍。

　4、幼儿独立演唱歌曲一遍。

　五、教师引导、小结。

　1、你们喜欢丁丁和冬冬吗？为什么？

　2、小结：丁丁和冬冬这两只小鸟真懂事，听见大树的一声呼唤，就马上飞回来了，而大树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要象两只小鸟一样相亲相爱。现在我们飞到小树林外面去玩玩吧！

　3、幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。

　活动反思：

　在本次活动中，我针对小班幼儿的年龄特点，为幼儿创设了情景表演，让幼儿在游戏表演中学唱歌曲，学会和同伴结伴游戏。在表演过程中，很多小朋友都很开心，知道要根据歌词的内容有礼貌地按要求进行表演，充分体现了幼儿的自主性和主导地位。

　教材的选择：《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣。通过提问：两只小鸟坐在哪里？它们分别叫什么名字？两个好朋友为什么会各自飞走？帮助幼儿理解歌词。并且结合自身的动作暗示，让幼儿在第一次倾听的过程中，在理解的基础上学说歌词。这个环节中，我发现这首歌曲的`歌词对小班孩子而言是有一定的体验的，所以在学的时候，孩子很乐意去说、去唱。这次活动很符合小班幼儿的实际，也很能抓住小班孩子的兴趣。

　教法的安排：在学习《两只小鸟》的时候，我巧妙地运用了示范，第一次我用两只小鸟的手偶进行情景表演，让幼儿在观看的同时理解好朋友之间应该相互谦让，没有朋友会很孤单，同时激发幼儿学唱歌曲。这一环节中，幼儿的注意力很集中，能结合自己已有的经验大胆地猜测故事的发展情部。最后引导幼儿自主表演，让孩子更好地感知了根据歌词来做动作，让孩子更好地，更直观地感知歌词。

　本次活动总的来说比较成功，思路清晰，基本达到了教学目标，但在过程中还是有所欠缺，特别是最后孩子们自己带上纸偶完整演唱歌曲时，手上纸偶的角色分工不是很明确，边唱边做动作有点顾不过来，所以显得有点乱。在以后的教学中，我会吸取经验，将教学活动组织得更好。

两只小鸟小班教案2

　活动目标

　1、在学会唱歌的基础上，启发幼儿用简单的动作表现歌词。

　2、引导幼儿在老师的帮助下创编不同的表现相亲相爱的表演动作。

　3、通过两只小鸟相亲相爱，激发幼儿对他人的关注和友爱的情感。

　活动准备

　1、音乐带、两种颜色的小鸟胸饰。

　2、学会唱歌曲。

　3、拼成蛋形的椅子四组。

　4、丁丁、冬冬的字卡。

　活动过程

　1、利用游戏引出活动内容

　师：小朋友都知道小鸡是从鸡蛋里生出来的，那你们知道小鸟是从哪里生出来的？

　我们来学学小鸟从蛋壳里钻出来吧，一定很好玩。（师生一起在改编的"小小蛋儿把门开"音乐中游戏）

　2、复习歌曲，引导幼儿根据歌词表演动作

　师：小鸟生出来了，鸟妈妈给他们取了名字，叫什么？（丁丁、冬冬）看看你们的胸前的小鸟，有什么不一样？（颜色不一样，一只是咖啡色的，一只是橘黄的）我们叫咖啡色的小鸟丁丁，橘**的小鸟冬冬（同时出示字卡与小鸟对应，帮助幼儿分清角色）

　我们唱首歌给小鸟听听，好吗？（复习歌曲两遍）

　我们变成丁丁和冬冬来表演一遍吧。丁丁站左边，冬冬站右边。（在老师的动作引导下让幼儿根据歌词表演动作）

　3、创编不同的相亲相爱的动作

　师：两只小鸟又见面了，非常高兴，它们会做出怎样相亲相爱的动作呢？（引导幼儿自由想象，也可以找个朋友表演一下。教师注意观察后模仿一些动作请幼儿学习。

　4、完整边唱边表演一遍

　5、请幼儿分组、个别进行表演，鼓励幼儿大胆有表情地进行表演。

两只小鸟小班教案3

　活动目标

　1、感受歌曲的欢快，学会倾听前奏、尾声，尝试用自然的声音演唱歌曲。

　2、根据纸偶和课件的演示记忆歌词内容，并能运用手指进行相应的表演。

　3、愿意和同伴拥抱，体验小鸟相亲相爱的美好情感。

　活动过程

　1、观看三对小鸟表演节目（红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白），熟悉歌词和旋律。

　2、完整观看课件，初步认识丁丁和东东。

　3、分段观看课件：看前半部分，学唱第一、二句歌词；看后半部分，了解丁丁和东东飞走飞回的先后顺序。

　4、定格课件的最后画面，交流“爱心”的含义，模仿小鸟拥抱。

　5、运用立体纸偶（丁丁和东东），带领幼儿一起学唱歌曲两至三遍。

　6、用两根手指表示两只小鸟（丁丁和东东），边唱边表演。教师可鼓励幼儿尝试用不同的手指来表示。

　活动延伸

　教师可引导幼儿将同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培养幼儿改编歌词、创新演唱的意识。

　（备注：伴奏时，在“丁丁飞走了”和“东东飞走了”两句中分别加入装饰音，以增加趣味，形象的表示小鸟不见了。）

　动作建议

　1—4小节，双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。

　5—6小节，右手持小鸟，上下摆动。

　7—8小节，左手持小鸟，上下摆动。

　9—10小节，将右手小鸟藏到身后。

　1l—12小节，将左手小鸟藏到身后。

　13—14小节，右手所持小鸟从身后回到胸前。

　15—16小节，左手所持小鸟从身后回到胸前。

　尾声的4小节，两只小鸟相对，随音乐靠近，以示拥抱。

两只小鸟小班教案4

　活动目标

　1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。

　2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。

　活动准备

　1、两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。

　2、《两只小鸟》音乐。

　3、多媒体。

　活动过程

　一、出示大树和小鸟导入。

　1、认识两只小鸟，知道他们的名字。

　2、和小鸟一起做律动。

　一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。

　1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬"，他们是相亲相爱的好朋友。

　2、教师有节奏的朗读歌词一遍。

　二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

　1、教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。

　2、询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？（捉迷藏）

　三、集体玩捉迷藏的游戏。

　1、分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。

　2、幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。

两只小鸟小班教案5

　活动目标

　1、借助看教具演示，手指游戏来记忆歌词。

　2、熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，初步学会演唱歌曲。

　3、乐意边歌唱边表演，并尝试用自然，轻柔的声音演唱歌曲。

　活动准备

　一棵自制的小树；两只小鸟的。

　活动过程

　一、导入《两只小鸟》，理解歌词的内容

　1、师：春天到了，小动物们都出来玩了，我们来学一学小动物是怎样叫的！

　2、师：听，喳喳喳，谁来啦？小结：对啊，丁丁和东东也来玩了。

　3、师：丁丁和东东在树上干什么呢？竖起小耳朵听一听吧。（教师范唱）

　4、师：你听到了什么呀？我们再来听一遍吧。

　5、师：请你们跟着我一起来学一学，唱一唱吧。

　二、游戏

　1、师：小朋友们唱的都很好听呢，现在请你们看一看，李老师跟着歌曲在做什么呢？（听音乐做手指游戏）

　2、师：好玩吗？跟着我来做一做吧。

　3、师：我请丁丁和东东飞到我的手上，请你们唱一唱，我来做动作，好吗？

　4、师：谁愿意上来表演的啊？（邀请小朋友表演）

　三、表演

　1、师：看，老师现在变成谁啦？（对啊，我是小树）那还缺谁呢？（丁丁和东东）

　2、师：谁愿意来做丁丁和东东呢？（听音乐表演）

　3、师：这次谁愿意来做小树啦？丁丁和东东呢？（表演）

　4、师：最后我请宝宝们都来玩，男宝宝做丁丁，女宝宝做东东，请一个宝宝做小树。

　5、师：小鸟们，玩的开心吗？我们回家休息吧。（飞回家）

两只小鸟小班教案6

　活动由来

　手指游戏可以发展幼儿的精细动作，对于小班幼儿来说，手指游戏是非常受他们欢迎的。同时为了让幼儿认识自己手指，设计本次活动。

　活动目标

　1、理解儿歌内容。

　2、认识五指的名称。

　3、体验手指游戏带来的乐趣。

　活动准备

　1、经验准备

　已储备有关手指名称的经验

　2、材料准备

　儿歌《手指谣》

　活动过程

　一、活动导入

　1、师：今天我带来了一样东西，看看是什么？（出示小手）

　2、师：对了这是小手！我们的小手可以干什么呀？（幼儿自由想象）

　二、认识手指

　1、师：一只手有几个手指？五个手指一样吗？（比一比手指的长短、粗细。）

　2、师：小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友说说手指的名字。（让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。）

　三、初步感知儿歌

　1、师：手指很能干，还会睡觉跟起床呢。（教师示范儿歌中的手指动作。）

　2、师：儿歌里有哪些手指头啊？（大拇指、食指、中指、无名指、小指），它们都怎么样了啊？

　四、教师再次边念儿歌边把手指动作加上

　师：我在来一次哦，小朋友看仔细他们是那个手指宝贝先醒来的哦。他们是那个手指宝贝先睡着的哦。

　五、幼儿跟着老师学念儿歌，边念边做动作

　师：那我们动动手指，让他们醒来，再让他们睡一觉。

　六、请幼儿上来跟教师一起做动作

　师：有没有小朋友愿意和我一起表演给其他小朋友看？

　活动结束

　师：小朋友的小手都很能干，你们都认识他们了吧，这是大拇指、食指、中指、无名指、小指。聪明的小朋友，回去之后可以把这个手指谣表演给爸爸妈妈看看。

两只小鸟小班教案7

　活动目标

　1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

　2、尝试用不同的动作表演小鸟。

　3、喜欢参与音乐游戏体验游戏的快乐。

　活动准备

　1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。

　2、大树一颗，系在教师身上，已学过鸟飞的动作（经验）。

　3、幼儿椅子后面挂小树

　4、秋天树林教学挂图

　5、音乐两只小鸟、鸟叫声。

　活动过程

　师：这么多客人老师呀，我们一起给他们打声招呼吧——客人老师好。

　师：好啦，宝贝们来看小刘老师啦。今天老师要给大家看一幅漂亮的图画，大家睁大眼睛看看我的画里有什么（教师张挂）秋天到了树叶都落下来了好多好多叶子都离开了大树，叶子是怎样掉下来的（引导幼儿做动作）掉下来的叶子踩上去是什么感觉软软的，这么美丽的秋天，让我们听听谁会来这里（教师播放鸟叫声）让幼儿猜猜都听到些什么声音。呀，你们听得真仔细，一下就猜出来是小鸟的声音。（小鸟卡片粘在树上）

　师：现在我要把小鸟变出来，小鸟变呀变呀变出来。（小鸟指偶套在手指上）你们看看它们有什么不一样（引导幼儿思考）

　师：这只**的鸟叫丁丁，我们给它打声招呼吧，嗨，丁丁。（出示蓝色的鸟，打招呼）老师现在是小树（示范游戏）：

　有两只小鸟坐在小树上，

　一只叫丁丁，一只叫东东，

　丁丁飞走了，东东飞走了，

　回来吧丁丁，回来吧，东东。（教师边说边问幼儿谁是丁丁谁是东东）

　带孩子熟悉动作

　师：哎呀，小鸟都回到小树怀抱了，那我们也赶快找个椅子坐下来，一起听听丁丁东东为我们唱的歌曲（播放音乐《两只小鸟》教师边唱边做动作）小鸟飞回来了，小树可高兴了，他们一起玩捉迷藏可有意思了，我们也来玩捉迷藏吧。（引导幼儿把椅子转过有树的一面，并把椅子放在点点上）

　师：谁想当丁丁，请飞到丁丁这边，谁想当东东，请飞到东东这边。小手追备好，我们一起玩游戏啦（示意放音乐）当听到丁丁飞走了示意幼儿丁丁幼儿藏起来，当听到东东飞走了，示意东东幼儿藏起来。师寻找幼儿：上边看看，没有，下边看看，没有，到底藏在哪里呢？唱：回来吧，丁丁。示意幼儿回来，唱：回来吧东东。示意幼儿回来。

　师：让我检查一下，丁丁回来了没“哎”东东回来了没“哎”哎呀，你们玩捉迷藏躲得这么好，我怎么也找不到你们。谁能告诉我，怎样不被老师发现。幼儿回答。师：有的把小翅膀收起来，有的把屁股收起来……那这次，老师带你们出去玩捉迷藏吧，（播放音乐自然离场）

两只小鸟小班教案8

　活动目标

　1、理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。

　2、体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐。

　活动准备

　1、颜色不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐。

　2、好朋友一起相处的代表性照片制作的ppt；

　3、事先学过小鸟飞的动作。

　活动过程

　一、导入活动，引出课题

　1、你们认识我吗？林老师！对，昨天我们已经是好朋友了！

　2、利用故事情境，理解歌词

　今天还带了一对动物朋友，猜猜他们是谁？（幼儿自有猜测，自由表达）让我们来看一看这两只动物朋友分别是谁呢？原来是两只可爱的小鸟，这两只小鸟是一对好朋友，它的名字叫做丁丁，跟丁丁打一声招呼吧！（丁丁你好！）它的名字叫做咚咚，跟咚咚打一声招呼吧！（咚咚你好），丁丁和咚咚这一对好朋友特别喜欢在小树上做游戏，让我们来找一棵大树吧！哦！大树在这里，我们请“两只小鸟坐在小树上”，它叫丁丁，它叫咚咚。两只小鸟说：“我们一起玩捉迷藏的游戏吧！”于是丁丁飞走了（拿小鸟做飞的动作），咚咚也飞走了（拿小鸟做飞向另一边的动作），两只小鸟都飞走了，小树觉得好孤单啊，于是小树就对着那边喊了一句：回来吧，丁丁！又对着另外一边喊了一句，回来吧咚咚。（两只小鸟朋友就都飞回来了，他们相亲相爱地在抱在一起，真快乐。）。两只小鸟的游戏好玩吗？这个游戏里还藏着一首好听的儿歌呢！让我们一起来听一听吧！

　二、充分欣赏歌曲

　1、师：这首歌好听吗？我们也来唱一唱好吗？

　老师利用指偶等道具（教师边操作边唱歌）

　2、师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，下面我来当大树，请一个小朋友扮演丁丁，再请一个小朋友扮演咚咚，我们一起来表演，（老师清唱：两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁它叫咚咚，丁丁飞走了，咚咚飞走了，回来吧丁丁，回来吧，咚咚。两个好朋友怎么样，抱一抱）。

　三、尝试游戏表演

　1、谁还想来玩这个游戏，那请你先找一个好朋友，这儿有一棵大树，你们给大家表演一遍好吗？（跟音乐示范表演）

　2、尝试用大拇指表演并演唱歌曲；

　3、尝试用小指表演并演唱歌曲；

　4、尝试用小朋友扮演的方式表演歌曲；

　5、请个别小朋友利用大树表演歌曲，请全体小朋友伴唱。

　6、全体小朋友利用大树道具表演！

　四、结束部分

　1、小朋友们表演的真不错！那么你们都有自己的好朋友吗？你能说出好朋友的名字吗？帮你的好朋友捶捶背好吗？抱一抱你的好朋友！好朋友在一起都做什么呢？（一起玩、不吵架）还有吗？小朋友说的都很好！

　2、（背景音乐ppt）好朋友啊，就是像他们一样，一起玩玩具，一起唱歌、跳舞、做游戏，好朋友就是有好吃的要一起分享，好朋友就是跌倒了把他扶起来，好朋友就是帮着他擦干眼泪，好朋友在一起有时候也会吵架，但是好朋友还是好朋友。