六年级下册语文试题

　命题按照《语文课程标准》对学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值三个维度学习目标的要求，根据语文学科的特点，着重考查学生的基本的阅读能力和表达能力。以下是2018六年级下册语文试题，欢迎阅读。

　一、按要求完成以下题目。(22分)

　1、看拼音写词语(12分)

　yānhóulíngchénpúsàzhòuyǔ

　zhàngàikāngkǎiyùzhuóbīngdiāo

　yāohejuànliànwēnwénéryǎ

　2、用“√”画出下列词语中带“”字的正确读音(3分)

　小学六年级下册语文试题：临帖(tiètiē)禀(bǐngbǐn)报圆茎(jīngjìng)

　固执(zhìzhí)旋转(zhuǎnzhuàn)包扎(zhāzā)

　3、综合改错，请用正确的修改符号在原句上改(5分)

　读了“中国少年报”上介绍徐本禹老师到贵州支教的报到，使同学们深受。于是，我们班开展了为贵州贫困学生捐款。关于这次活动，同学们纷纷响应，吴朝晖同学首先第一个捐了十元钱。

　4、根据例子完成句子。(2分)

　例句：太阳从东方升起来了。太阳公公笑呵呵地起床了。

　孔雀的羽毛多么漂亮啊!

　二、根据课文内容填空(每空05分，共14分)

　1、我们赞美长江，;我们依恋长江，。

　，死亦为鬼雄。学而不思则罔，。

　，焉得虎子。青箬笠，绿蓑衣，。

　2、英国诗人布莱克曾写到：“一粒沙里看出一个世界。”真正的智者能从生活中真正的智慧。从《山谷中的谜底》中我们领：有时弯曲不是和

　，而是为了和更好地。从《最大的麦穗》中我们领：追求应该是。但把拿在手中，这才是实实在在的。

　3、托物言志是通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。《石灰吟》中表达诗人志向的诗句是：，。《马诗》中表达诗人志向的诗句是：，。《竹石》中表达诗人志向的诗句是：，。

　4、美国的狄米曲斯写了《读人》一书，教人们如何读懂一个人。如何透过一个人外在的层层，进入到其内在。本册书中，我们读懂了：大刀队员们的;

　伯诺德一家的;聂将军的;斯帕拉捷的;天游峰扫人的;于谦的;莫泊桑的……

　5、在孔子眼里，水有德行，有情义，有志向，善施……水是啊!孔子不愧为大教育家，能从司空见惯的流水中，看出如此的道理。他对学生的教育不留痕迹，亲切自然，真可谓“，。”(填诗句)

　三、阅读短文，回答下面问题。(16+15=31分)

　(一)欣赏是一种善良(16分)

　1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者()是一个初出茅庐的无名小辈，()屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人()能继续写下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本因为生活的而信笔涂鸦，打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。_小精灵儿童网社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦，之怀，之美之;被欣赏者必产生自尊，奋进之力，向上之志因此，学会欣赏应该是一种的美德。

　作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢”从此，他，重新。

　培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵;者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

　让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

　1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

　2、联系上下文解释下列词语：(4分)

　邂逅：

　：

　3、为什么说“学会欣赏是一种的美德”请用“”在文中画出。(2分)

　4、文中提到四位名人，他们分别是、、、(2分)

　5、这篇短文通过和

　这两件事，告诉我们欣赏是。

　在生活中我们要。(6分)

　(二)茶杯与茶壶(15分)

　①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到寺，对住持释圆说：“我一心一意要学习丹青[1]，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”

　②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”年轻人一振，问：“画什么呢”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗[2]，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。

　③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的”

　④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢涧谷把自己放低，才能得到一股流水;人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人。

　注释：[1]丹青：绘画。[2]品茗：品茶。

　1、“颇”用音序查字法查音序，用部首查字法查部首。“颇”在字典里的解释有：①不正;②很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第

　种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第种解释。(2分)

　2、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。(2分)

　3、请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语、、

　、，文章最后的横线上应填的描写年轻人神态或内心的词语为：。从这些词语中，你体会到了：

　。(5分)

　4、释圆的做法怎么样具体谈谈你的看法。(3分)

　5、请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水;人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。(3分)

　四、习作(以下习作任选其一)(30分)

　1、英国作家培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁你是怎样和别人分享的选取一件事写下来，题目自定，不少于400字。

　2、时间过得真快，转眼间我们已从一个不懂事的孩童变成了一个有理想有追求的少年，六年的小学生活，我们茁壮成长，学到了不少的知识和技能，懂得了怎样，更感受到了童年的欢乐和幸福……六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。回顾六年的学习与生活，请选择感受较深的人或事写下来，作为永久的纪念，题目自定，不少于400字

       那时，我正在读高中，也许我天生就不是读书的材料，或者是由于我学习不刻苦的缘故，总之，我的成绩真是太差了，因为我不得不中途辍学。随即我决心要到社会的大风大浪里去闯荡一番。我到处流浪，到处飘泊，痴痴地追寻着我的梦想。我先来到加利福尼亚州，后来又到了夏威夷，并且就在那里住了下来。我要说的这件事就发生在我刚离开得克萨斯州的休斯敦，经由爱坡索前往加利福尼亚州去的旅途中。

　　那天，在快要进入爱坡索市中心区的时候，我看到有一个老头坐在街道的拐角处，他是一个乞丐。当我就要从他的旁边走过去时，也许是见我对他熟视无睹，没有向他施舍一两个美元感到不满，或者是对我行色匆匆的样子感到好奇，他竟突然开口向我发问。他问我是不是偷着从家里跑出来的。我想他这么问一定是看我太年轻，觉得我太嫩的缘故。“才不是呢，先生，”我对他说，是我爸爸开车把我送到休斯敦的高速公路上的，他还为我祈祷，求神保佑。他鼓励我说：‘孩子，学会追寻你的梦想是非常重要的。’”

　　“噢，是这样的，”那个乞丐听后，点了点头，“我请你喝杯咖啡怎么样？”

　　于是，我们走进街道拐角处的一家酒吧，面对面地坐在转椅上，一边喝着饮料，一边天南海北地闲聊着。几分钟后，这个面貌和蔼可亲的乞丐对我说，他有些重要的东西要给我看并要与我共同分享。我紧紧地跟在他的后面，穿过了几个街区，来到了爱坡索市立图书馆。我跟着老丐走进了这个神圣而又庄严的知识殿堂。

　　老丐把我带到一张桌子前，让我先坐下来稍等片刻，不一会儿，他腋下夹着几本旧书回来了。他把书放到桌子上，在我身边坐了下来。接着，他打开了话匣子，开始了那改变我一生命运的谈话。

　　“年轻人，我想教你两件事，”他目不转睛地看着我，意味深长地说，“第一，切记不要从封面来判断一本书的好坏，因为封面有时也会蒙骗你。我敢打赌，你一定认为我是个老乞丐，是不是？”

　　“嗯，是的，先生，我是这么想的。”我坦白地说。

　　“嗯，年轻人，我就知道你会这么想的。不过，我会让你大吃一惊的。”他一边说着，一边神秘地笑望着我，“你可能不知道，其实我是这个世界上最富有的人之一，人们梦寐以求的任何东西我几乎都有。”说着说着，他收敛起笑容，目光也从我的脸上移向了远方，仿佛陷入了回忆之中，“我原来住在东北，凡是金钱能买到的东西，我全都有。但是一年前，我妻子死了，我为她祈祷，请求上帝保佑她的在天之灵。从那以后，我开始追忆过去的岁月，深刻反省人生的意义。我知道，生活是丰富多彩的，而我还有很多东西都没有体验过，比如做一个沿街乞讨的乞丐。于是我决定要做一年的乞丐。就这样，在过去的一年里，我从一个城市流浪到另一个城市，到处飘泊，到处乞讨。”说到这，他把目光再次移向我，“所以，年轻人，千万不要以貌取人，否则会受骗的。”他顿了顿，咽了口唾沫，语重心长地继续说道：“我要教给你的第二件事是要学会如何读书。因为这个世界上只有一种东西是别人无法从你的身上拿走的，那，就是智慧！”

　　说到这，他伸出一双肮脏不堪的手握住我的右手，把刚才从书架上找到的书放到了我的手上。那是柏拉图和亚里士多德的著作——已经流传了几千年的不朽的经典。

　　在我们即将分别的时候，他再三叮嘱我永远不要忘记他的教诲。

　　我发誓：我将永远铭记于心。

1联系全文，说说文中“邂逅”意思

2细读全文，用简洁的语言说说“老乞丐”的谈话中那几点可以改变“我”一生的命运

3既然老乞丐是有钱人，为什么还要做乞丐（自己话回答）

4"老乞丐"对"我""说切记不要从封面来判断一本书的好坏，因为封面有时也会蒙骗你。"你是如何理解这句话的深刻含义的

5人生对于我们来说,犹如一张白纸,关键在于我们如何挥毫泼墨,你认为什么样的人生才会有意义

不期而遇

不要以貌取人，如何读书

他想体味做乞丐是什么滋味

书的好坏不在于封面好不好看，而在于书内的知识

严于律己，宽以待人。

一：至爱：拼音：zhì aì

1词性：形容词

释义：最喜爱的；最热爱的

示例：至爱的亲人。

2词性：名词

释义：指最喜爱的人或事物

、例：生命中的至爱。

无端：①无缘无故；没有来由：无端猜疑｜无端责难｜祸集非无端。②没有开端、起点：始乎无端，卒乎无穷

分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别

粼粼：形容水流的清澈或石的明净。

粼粼碧波

粼粼然:清澈明净的样子。

诱惑：①使用手段，使人认识模糊而做坏事

②吸引，招引

③倾向于达到某些贬义的目的和方式方法不够光彩

枯干的心灵：心灵的尽头，心灵穷竭。

铁青着脸： 形容心情沉重，心中有烦恼的事情。

种子：形容希望。

痴想：1呆呆地想。

2幻想。文学创作上的丰富想象。

3不切实际，难以实现的想法。

4对得不到的东西感到非常羡慕。

深深沉浸在一种遐想之中，形容人呆呆的在想一件事情。

例如：《在山的那边》中：我常伏在窗口痴想。

贮蓄：1储存，积聚。

唐 白居易 《唐故湖州长城县令赠户部侍郎博陵崔府君神道碑铭》：“大丈夫贮蓄材术，树置功利，鎡基富贵，焯燿家邦。”

宋 曾巩 《读书》诗：“施行虽未果，贮蓄岂非良。”

2指储存的物品。

范文澜 蔡美彪 等《中国通史》第四编第五章第一节：“ 金太宗 下诏说：‘今年大丰收，没有贮蓄，怎么备饥荒？’”

3把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里。

鲁迅 《伪自由书·航空救国三愿》：“所以银行家说贮蓄救国，卖稿子的说文学救国，画画儿的说艺术救国，爱跳舞的说寓救国于娱乐之中。”

4指积存的钱。

鲁迅 《旁徨·孤独者》：“虽然他向来一有钱即随手散去，没有什么贮蓄。”

空灵： 灵活而不可捉摸

响亮： 形容声音，力量等强劲。

慈善：是指:富于同情心。

怂恿： 怂”是惊慌的意思，“恿”是古代“勇”字的另一种写法。

“怂恿”两字合在一起就组成了叠韵连绵词，词义与其中每个字的意义都不同了。

其词义就是“从旁劝说鼓动别人去做(某事)”的意思。本是个中性的词，现在多用于贬义。

怂恿是:我跟你说,你经过思考后就去做,有煽动性

邂逅：邂逅”这个词主要是指偶然的、不期待的相遇

它主要指相遇的偶然性，可以用作对事件、人物的相遇，但人们经常用这个词来指带男女相遇，通常带有男女之间情分、缘分的含义。

滑稽：①（言语、动作）引人发笑（多指荒唐）：这个丑角的表演非常～。

这个人的动作和表情非常～

②注释：曲艺的一种，流行于上海、杭州、苏州等地，和北方相声相近。

御聘：注释：皇帝请的（人）

御：指皇帝

骇人听闻： 惊吓，震惊。使人听了非常震惊，多指社会上发生的坏事。

不可救药：药：用药治疗。病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步

莽莽榛榛： 1草木茂盛的样子 2广阔;范围非常宽广

神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。现有时用于讽刺。

疲倦不堪：疲倦：劳累困倦。同“疲乏”

不堪：用于形容词后面表示程度深

疲倦不堪：表示疲劳的程度很深

银装素裹：银装素裹：形容雪景中，户外的东西像穿被银白色包起来了一样，很美丽。

前赴后继： 赴: 倒下

前面的冲上去了，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲

二：

（1）宁可信其有不可信其无

（2）远亲不如近邻

三：

轻灵-轻巧 沉默-缄默 安恬—安然 抚爱-抚摸 梦想-理想 风度-气质

争论-争议 蓦然-猝然

朋友，我想你应该是学初一吧，有些题很简单，希望那你能多动手查查字典。好好学习啊！！

　一、语文知识积累。（20分）

　1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

　 A．省悟（xǐng） 狭隘（yì） 丘壑（hè） 殚精竭虑（dān）

　 B．孤僻（pì） 殉职（xùn） 执拗（ào） 黯然失色（àn）

　 C．斑斓（lán） 桑梓（zǐ） 阿谀（yú） 苦心孤诣（yì）

　 D．伫立（chù） 蓓蕾（bèi） 角色（jué） 重峦叠嶂（zhàng）

　2下列各项中书写全对的一项是（ ）（2分）

　A融融泄泄 络泽不绝 刁奸猥鄙 引吭高歌

　B争妍斗燕 奋袖出臂 鲜为人知 忍俊不禁

　C庞然大物 三眼一板 黔驴技穷 命运蹇劣

　D左顾右盼 蹑手蹑脚 空空如也 游哉游哉

　3下面句子中加点的成语运用准确的一项是（ ）（2分）

　A桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

　B同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

　C谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

　D想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看了。

　4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

　A．联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。

　B．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。

　C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

　D．入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。

　5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）

　 ①目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树

　 ②使古茶树经济效益大幅提高

　 ③近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树

　 ④近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发

　 ⑤经初步计算，该株古茶树径围这4．41米，直径140厘米，树龄约1500年，或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树

　 A．④②①⑤③ B．③④①⑤② C．③⑤①④② D．④⑤②①③

　6．下列关于文学作 品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）

　 A．鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力。

　 B．“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般不用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。

　 C．高尔基的《童年》是一部自传体小说，描述了作 者一段沉重的童年往事，感情基调严肃低沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩。

　 D．《孟子》是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，《生于忧患，死于安乐》就出自其中。

　7古诗文默写。（每空1分，共8分）

　⑴《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：角声满天秋色里，

　 。

　⑵ 陶渊明的《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是： ？

　 。

　⑷ 马致远的《天净沙秋思》中点明主旨的句子是：夕阳西下， 。

　⑸《陋室铭》一文中写出了陋室的环境之雅的句子是：“ ，

　 。”

　（6）王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。

　二、口语交际与语文综合运用（含8-11题，共10分）

（一）阅读下面材料，完成8-9题。（5分）

　 “半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人。据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。

　8．篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？（2分）

　9．学校针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再为这一活动设计三个方案。（3分）

　示例：组织“半瓶水”浪费现象调查活动

（二）名著阅读（3分）

　10、书海行舟三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些

　震撼心灵的语句让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处内容补充完整。(3分)

　摘句：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”

　摘自《 》， 作者是：____________ ，

　作品主人公是：________________________ ;

　（二）汉字书写。（2分）

　11．请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

　碧水 剔透 晶莹 清澈

　三、阅读理解（45分）

　（一）雁门太守行(4分)

　李贺

　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

　角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，

　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

　12赏析该诗，不恰当的一项是（ ）(2分)

　A全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。

　B作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。

　C诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。

　D这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。

　13“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。(2分)

　答: （二）（二）《爱莲说》（12分）

　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

　14文段选自《 》，作者 ，是我国_____（朝代）著名_______家。（2分）

　15下列选项中，解释有误的一项是（ ）（2分）

　A可爱者甚蕃（值得） C陶后鲜有闻（新鲜）

　B可远观而不可亵玩焉（玩弄） D亭亭净植（竖立）

　16解释下列文言句子中加点的虚词或指出其作用。（2分）

　⑴予独爱莲之出淤泥而不染。 之（ ） 而（ ）

　⑵自李唐来，世人甚爱牡丹。 自（ ） 甚（ ）

　17用现代汉语翻译下列语句。（4分）

　⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　译：

　⑵菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？

　译：

　18本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？（2分）

　（三）手机确定你的位置（10分）

　 ①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。

　 ②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次车 臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢

　 ③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的'技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。

　 ④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系，从而确定其大致位置。

　 ⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。

　 ⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。

　 ⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以这种技术在定位精度上有局限性。

　 ⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度，就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。

　 ⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定住精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精确定位。

　 ⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题。但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。

　19选文说明的中心内容是 (2分)

　20选文的说明顺序是 (1分)

　21选文第②段画线句子运用了什么说明方法有什么作用 (2分)

　答：

　22选文第⑥一⑧段介绍了哪几种手机定位技术(2分)

　答：

　23选文第⑧段中加点的词“至少”能不能去掉 为什么？(3分)

　答：

　（四）温暖心窝的话语（14分）

　①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

　②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

　③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

　④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”

　⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

　⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

　⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

　⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

　⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”

　⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

　24对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？（3分）

　答：

　25文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）

　答：

　26请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分）

　答：

　27结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（4分）

　答：

　四、作文实践（50分）

　28 请以“我有一个 ”为题，写一篇作文①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文章不少于600字；不得抄袭或套作。④文中不得出现真实的校名、人名。

1、做题前，先要浏览问题，带着问题去文章中寻找答案，这样可以节省很多不必要的时间。

2、着重去看文章的标题，文章每一段的第一句话和最后一句话，这样可以让你快速了解并掌握每一段及全文的大体意思。

3、带着问题去细读文章，要养成找到与答案相对应的句子就画线作为标注的好习惯，这样是为了如果你要检查答案的话更好地定位以便节省时间。

4、看下时间，看看自己这篇阅读理解用了多久。然后再找出答案，对于自己失误的地方要着重分析。通常失误情况分为以下几种：

词汇量匮乏：不懂文章中某些词或者某句话的意思。

翻译能力欠佳：能看懂这句话里所有词的意思，但是对于这句的话翻译依然与正确翻译有较大偏差，主要是各种主从句这类的知识点你没有搞明白。

逻辑分析能力较差：能看懂这篇文章讲的什么，但是就是在分析中出了问题。

概括全文能力较差：无法从大量信息中提取全文或者某段大意。

找到了自己的问题后，就开始对症下药。

5、做阅读理解，不要贪多，必须在规定的时间内完成，尽量不要超出正常时间，每天坚持做一篇，不贪多，只求精。要出现做一篇等于做十篇这样的效果，有针对地解决自己所出现的问题，最后总结错题，不懂的地方立刻问老师，以后加强自己常错的地方进行练习。

在人类历史上，有很多伟大的科学家，他们的智慧和思想影响了整个世界。而霍金就是其中一位最杰出的科学家之一。他的研究和贡献对于人类的科学发展产生了重大的影响。那么，如何去探索他的智慧和思想呢？本文将通过阅读答案的方式，带你邂逅霍金，探索他的科学思想。

操作步骤

1了解霍金的生平

首先，我们需要了解一下霍金的生平。霍金出生于1942年，是英国剑桥大学的教授。他的主要研究领域是宇宙学和黑洞物理学。他的学术成就非常显著，曾获得过众多奖项，如阿尔伯特·爱因斯坦奖、皇家学会奖章等。他也是一位非常活跃的科普作家，他的著作《时间简史》成为了畅销书。

2阅读霍金的著作

其次，我们需要阅读霍金的著作。霍金的著作非常丰富，包括《时间简史》、《黑洞简史》、《宇宙的大设计》等。这些著作涉及到了宇宙学、相对论、量子力学等各个方面的知识。通过阅读这些著作，我们可以深入了解霍金的科学思想和贡献。

3观看霍金的讲座和采访

此外，我们还可以观看霍金的讲座和采访。霍金非常善于用通俗易懂的语言解释复杂的科学问题。他的讲座和采访内容非常丰富，包括他的科学研究、人生经历、对未来的展望等。通过观看这些视频，我们可以更加深入地了解霍金的思想和态度。

结尾

邂逅霍金，探索他的智慧和思想，需要我们进行多方面的了解和学习。通过阅读他的著作、观看他的讲座和采访，我们可以更加深入地了解他的科学思想和贡献。霍金的智慧和思想不仅仅是对于科学的贡献，更是对于人类文明的启示。让我们一起来学习，探索那些伟大的科学家们的智慧和思想吧！