《羊吃草的启示》的阅读答案

（1）①形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

　②指做事认真细致，一点儿不马虎。

（2）不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。

2（1）我们周围世界的“嫩芽”指有益的知识。

（2）我们周围世界的指“土香草”指有害我们健康的知识。

（3）作者要我们分清对我们学习有利和不利的因素。

5通过这篇故事，我知道：我们应该像羊一样，选择吃嫩草，挑出“土香草”。我们还应经常像我一样“翻草”，当老师把课文讲完时，我会再仔细地看几遍。如果我们像羊吃草一样，聚精会神，一丝不苟地学习，那我们还有什么学不会呢？

养一只羊等你回家

苇笛

①“家里的被子天天都晒，晒得又暄又软，你们盖了，肯定暖和；纱窗也换了，玻璃也擦了，屋子里干干净净的；对了，家里养的山羊长得又肥又壮，等你们回来就杀…… ”絮絮叨叨地聊了半个小时，婆婆才恋恋不舍地挂了电话；挂电话前，婆婆还一再叮嘱，“早点回来啊！”放下电话，我走到窗边，向着西北方眺望，那是婆婆所在的地方。穿越了万水．千山，我似乎看到了婆婆忙碌的身影，她生火、做饭、涮锅、洗锅，待到家里的一切安排妥当后，她牵起小羊走出家门，往草木茂盛的地方走去……

② 十多年前，新婚的我第一次随丈夫回老家过年。一听说我喜欢吃羊肉，婆婆立刻赶到集市上买了几斤，做了一锅香喷喷的红烧羊肉。吃饭时，婆婆了一边往我的碗里夹肉，一边叹息：“买的羊肉就是不行，以后还得自己养一只。”

③ 第二年夏天，婆婆真的买了一只小山羊回家。从此，婆婆变得更加忙碌了，种地、种菜、喂猪、喂鸡，另外还要喂羊。每天无论多忙，婆婆总要将小羊牵出去，找一决野草鲜美的地方放羊。这时，婆婆也没闲着，而是不停割，割下的青草晒干了，是山羊冬天的美食。除了吃草，婆婆家的山羊还时常吃点好东西，山芋啊、花生啊、黄豆啊……婆婆的精心照料，让小山羊长得膘肥体壮，一身白毛油光水滑。

④ 年根下，乡下多的是走村串户的羊贩子，一看到婆婆家的山羊，他们的眼睛就亮了起来，但任凭他们开出多高的价钱，婆婆都不卖，说：“羊是给我家儿媳妇养的。”

⑤ 果然，待我们一到家，婆婆就请人把羊杀了。于是，过年的几天里，羊肉就成了桌上的“主力”：清炖、红烧、爆炒……家养的羊肉真的鲜美无比。临走，大包小包的行李中，除了土特产，还有剩下的羊肉。后来，我曾用老家带来的羊肉做了一份清炖羊肉招待好友，直吃得她嘴角流油胃口大开，将一锅羊肉汤喝得丁点不剩，她打听哪里买来的？我回应道：“这是婆婆牌羊肉，独此一家，无处可买。”

⑥ 孩于出世那年，我们没有回家过年。婆婆很失落：“不回来啊？还给你们养了只羊呢。”我笑了：“养了就养了啊，你和爸爸自己吃吧。”年年我们回家，虽说桌上摆满了羊肉，可婆婆却舍不得动上几筷子，这一次，她总可以吃个痛快了吧？可没想到，

。

⑦ 而今，每到夏天，婆婆依然要买只山羊，用心养着，然后，等我们回家过年。

⑧ 我不知道，在这个世界上，关于爱，一共有多少种表达方式；但我知道，最朴素最深情的一种，就是养一只羊，等你回家。

1．本文标题有何作用？

2．第①段中两处省略号在表情达意方面有何不同？请简要回答。

前者：

后者：

3．文中第②段画线句子运用了哪两种人物描写方法？表现了婆婆怎样的性格？

4．本文多处前后照应，请从文中举出一例并简要分析其作用。

5．请你根据语境，发挥想像，将第⑥段结尾补充完整。要求合情合理。

参考答案：1 ．是全文叙事的线索；是中心事件的高度概括；是真挚亲情的凝聚；新颖，吸引读者。（说出一点 1 分，言之有理即可。）

2 ． 前者：表示婆婆话语中没有说完的部分，体现婆婆对我无微不至的爱；后者：既表现婆婆为我们的忙碌，又引起我对婆婆的无限思念。（一空 l 分，言之有理即可。 ）

3 ．动作描写和语言描写，表现了婆婆细心周到、诚恳热情、关爱他人的性格特点。

（描写方法 2 分，性格 1 分，意对即可，共 3 分。）

4．示例： ① 内容和标题相照应。如文中多次描写“养一只羊，等你回家”，既与标题相照应，又进一步点明题旨，充分表达了作者对婆婆深深的思念和感激之情。 ② 首尾照应。开头写“家里养的山羊长得又肥又壮，等你们回来就杀”，结尾“就是养一只羊，等你回家”照应开头和结尾照应，不但使文章结构显得非常完整，而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。 ③行文中间照应。如第②段“买的羊肉就是不行，以后还得自己养一只。”和第 ③段“第二年夏天，婆婆真的买了一只小山羊回家”照应使内容相互补充，层层深人。（举例恰当 l 分，分析 2 分。意对即可，共 3 分）

5 ．示例：过完年没几天，老家的一个邻居给我们带来了犬包大包的羊肉是婆婆托他带来的。（合情合理即可。 2 分）

羊吃草的启示

我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草感草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次，第三次……咀嚼。

羊吃草 实在有趣 可是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡地吗 同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那样一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？

1．联系上下文解释词语。(1)琢 磨： (2)聚精会神： (3)永不倦怠：

2给第三自然段中划线的句子加上标点3用“=====”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。

4．联系上下文写出下面句子的意思。 “对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗？”这句话中“嫩芽”指 ，“土香草”指 。这句话的意思就是 。

5．将“要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？”改成陈述句：

6．读了这篇短文后你受了什么启示？

小羊们聚在一起，为了对付狼，它们七嘴八舌的展开讨论。

一只小羊说;"我觉得该把一个定时炸弹放到狼的家里！"

“不，这样会出狼命的！”羊姐姐争着说。羊哥哥说：“那用sx大炮轰死它，行吗？”

“不行！”羊妈妈焦急地说，“那个什么大炮很危险，会殃及无辜的！”“我想到了！”聪明的羊爸爸说：“我们应该在我们家门前挖一个大坑，在洞口铺上草，狼一踩就掉进洞里了，到时候我们再把它绑起来。”“同意！”小羊们齐声回答。

小羊们一起动起来，不一会儿，坑挖好了，草也铺好了。