幼师如何与幼儿相处?

孩子怎样与幼儿园老师相处

仔细想想，家长与老师之间似乎存在着一种微妙的关系。一方面，家长担心老师不喜欢自己的宝宝，不敢提出过多的意见，同时又担心老师的不当行为会伤害孩子；另一方面，老师既希望得到家长的理解和支持，但有时又感到来自家长的压力。这大概就是家长与老师之间关系的现状。把孩子交给幼儿园是让老师管的，管不好就是老师无能。家长抱着类似的想法，把孩子送来后一切都不再过问，看上去似乎是对老师完全的信任，其实是把身为父母的责任全部推给别人。父母是孩子的第一任老9币，教育孩子是父母的首要职责，谁也无法替代。假如把这么重要的责任交给别人，让老师代替父母来管教自己的孩子，那么这个孩子就太可怜了！因为他无法得到父母爱的关怀和教导，将来可能会对父子情、母子情十分淡薄！理智的父母都希望能与老师建立一种彼此信任的关系，而信任的前提是尊重，尊重对方的人格、工作并认可对方付出的努力。如果家长能够尊重老师，与老嘶的沟通从一开始便不会有障碍。面对类似的问题，老师恐怕一时很难回答。孩子千差万别，每个孩子都有自己的长处和短处。如果父母希望事事都是自己的孩子领先，一旦落后就去质问老师，认为老师对孩子没有用心、没有给孩子提供表现的机会，那么家园之间沟通的大门就将被关闭。全盘接受孩子的一切，不拿他的短处与其他孩子的长处比较，这才是积极的教育方式。对老师而言，孩子的每个表现都有意义，好与不好都是幼儿期的正常反应。但如果父母对孩子稍弱的方面过于紧张甚至责问老师，便会给老师带来很多压力。我孩子很乖，绝对不会做出这种事情！尽管相信自己孩子的父母并没有错，但孩子在家中与在幼儿园里的表现不一样的情况也经常发生，有时甚至令人深感意外。对老师提出的孩子的某些情况，父母如果一律不相信或者否定，那么以后老师可能就不会再多讲了，父母也就失去了解自己孩子真实情况的机会。另外，父母平常接送孩子的时候，与老师聊天也是维护关系的一个办法，同老师聊聊刚刚发生的热点事件、新闻，或最近最新的流行资讯，甚至就谈谈天气。总之，好好找一找，话题是很多的。实在不善于与人交谈也不要紧，仅就育儿的一些问题征求老师的意见，也是保持愉快沟通的方式。幼儿园老师工作量大，很辛苦，过节时理应受到褒奖。其实家长给老师送礼，除了表示慰问，更希望老师日后能够多多关照孩子。妈妈有疑问：别人都送，你不送，那你不是被列入黑名单了？我给老师送礼根本不求老师特别照顾孩子，只求老师别对孩子太差就行。持有类似想法的家长不在少数，当大多数家长选择送礼的时候，不送礼就成为个例，谁不担心自己被集体排斥在外？家长害怕孩子在幼儿园中受到不公正的对待，有时送礼只是为了让孩子不被老师另眼相看。仅仅因为没有收到礼品就表现出明显的不满，这个老师至少在人品上是不合格的。不送礼就得不到正常的待遇，这对孩子的一生将产生多么重大的影响！他也许会永远记住这件事，记住送礼带来的好处。我国有旬古话千里送鹅毛，礼轻人意重，过节时送一张贺卡、一束鲜花，就足以表达对老师的情谊。许多老师也很珍惜孩子送的贺卡，比起只要花钱就能买到的礼物，写上祝福的卡片才是独一无二的。有的老师还会把卡片收藏起来，等以后翻看时说不定还能想起这个孩子呢！大多数情况下，老师并不会因为某位家长没有送礼而对孩子不好，事实上，老师也会因为收礼（特别是贵重的礼品）而感到烦恼。对老师而言，家长对自己工作的支持和理解更加重要。这是因为老师不可能天天都过节，可是老师每天都要面对不懂事的孩子，若得不到家长的理解，当工作中碰到问题时，再贵重的礼物也无法解决，甚至还可能成为矛盾激化的焦点。其实为了和老师处得更好一些，就算不送礼或不送贵重

怎样建立幼师和幼儿之间良好的师生关系

一、尊重幼儿的人格。

再小的孩子，都有自尊心，都有被尊重的权利。不能用家长或老师的权威压制学生。让学生感觉到自己和老师是同样平等的人，是建立良好师生关系的首要条件。

二、懂得欣赏幼儿。

感觉到被欣赏，学生就会从老师身上找到知已的感觉，老师就不再是一个严厉的管制者、一个权威者。

三、允许小朋友犯错。

人无完人，孩子是在不断地犯错中成长起来的。当孩子犯错后，必要的指导、教育还是要的，但我们不要指望，经过教育，孩子就不再、也不能犯错误了。教师的作用就是让学生学会，在犯错后明白一定的道理，并懂得自己总结出避免今后犯同样错误的经验。

总之，教师必须放下让学生畏惧的架子，真正地走近学生。只有这样，才能真正地建立平等友好的、融洽的、良师益友式的新型师生关系。

新幼儿教师该怎样与幼儿相处

新幼儿教师该怎样与幼儿相处

通查找各种文章几带班经验总结几点 1、幼沟通同孩保持平等位 幼龄阅历浅说内容少语句简单教师应根据每孩同特点通讲故事、作游戏、唱歌、跳舞、玩玩具引导启发孩说通提问讲述增加孩知识面沟通能力孩同思想先尊重才懂尊重、戴 2、待孩四:责任、、耐、童 责任每教育工作者所必须做名幼教师要清楚知道自工作本质、目任务通段间教任务完没目达没教育责任体现同我要朋友、家、幼园、自乃至社负责朋友祖花朵我应让幼园健康快乐

幼教育种私博职业要求每幼教师要用真呵护班每位同情况充同角色孩脆弱候我慈母亲孩耍脾气候我严厉父亲孩玩耍候我忠实玩伴

耐考验道德修养、品质素质条件幼教象刚离父母怀抱童要求我要足够耐习候教遍懂二遍二遍懂三遍三遍懂四遍……孩犯错误候我应该味责骂应该告诉:件事做错做才确同我要养朋友讲道德习惯理服师理应更严格要求自做朋友榜

童身幼教育工作者我相信都比较喜欢孩喜欢真、泼、、暇我要像孩要颗快乐、纯真、永远轻位师说师看应比实际龄五岁

幼儿教师怎样处理与幼儿家长的人际关系

一、幼师与幼儿家长交往过程中易发生的分歧(一)对幼儿的教育观念、态度与教育方法的分歧有的家长认为上幼儿园就是应该多学知识，多背诗、多做算术题，不能只顾“游戏”“玩”，不学知识，总是问孩子“学什么了”孩子答不上来，家长就不满意；也有的家长认为，别学那么多东西，吃好玩好就行了，小孩那么累干吗有些家长对幼儿采取的教育方法迥然不同，持严厉粗暴专制的态度，方法简单，信奉“棍棒”教育，不理解孩子的需要，常用命令干涉强迫孩子服从，倾向于专制教育；而教师讲究的是耐心说服的民主教育的态度、方法。有的家长怕自己的孩子吃亏，“教育”自己孩子别的小朋友打你时，你就打他，打坏了爸爸带他去看医生；而教师教育幼儿要互相谦让。这些显然与教师的教育是矛盾的，这些分歧也妨碍对幼儿的教育。还有些家长对孩子在生活中的角色认识不同。有的家长把孩子看成是“掌上明珠”，生怕幼儿累著，对孩子采取的是溺爱放纵的态度。不但自己“溺爱”孩子，还把这种溺爱带到幼儿园来，特别是要求老师也要“溺爱”他的孩子，而教师认为对孩子在家庭中的地位应有恰当的认识，要求幼儿要热爱劳动，要培养幼儿独立自理的生活能力，要引导孩子自己做出选择和决定。

(二)对幼儿在成长过程中出现的问题进行归因的分歧幼师和幼儿家长的矛盾，常常是由于学生在成长的过程中出现的一些问题所造成的。如有的幼儿的身体状况总是不尽人意，一到幼儿园就生病，也有的幼儿存有某些不良的行为习惯，纠正多次，仍有反复等等。对此，幼师和家长双方可能会相互责备对方没有教育好幼儿，不考虑具体情况就把责任推给对方。家长可能会埋怨教师对幼儿不够关心，而幼师又抱怨家长溺爱放纵孩子等等。

(三)对幼儿的评价的分歧在对幼儿发展的评价方面也极易产生分歧，家长对自己孩子的评价往往是在只看到一个孩子的基础上进行的评价，而教师是在比较中得出的结论。有的家长对幼儿的评价高于教师，家长认为“十全十美”的孩子，教师也许觉得很普通；也有的家长对幼儿的评价低于教师，在家长看来“恨铁不成钢”的孩子，教师可能认为还很不错。此外，幼儿的表现往往随环境的不同而不同，在家里的表现与在幼儿园的表现不一致。有时教师与家长缺乏互通信息，因而对幼儿的情况不能全面了解，做出的评价也是各执一端。家长了解的较多是园外情况，教师了解较多的是园内的情况。

二、幼师应如何处理与幼儿家长的人际关系

(一)分析心理反差，及时调整心理角色有很多幼师认为与幼儿相处比较容易，而与家长相处时则常常感到有些为难。这是为什么呢一般来说，幼师与幼儿相处时有一种优势心理。幼儿的生理心理发育还十分不成熟，尚未形成稳定的人格特征，所以幼儿对教师表现出很大的依赖性和顺从性。幼儿比较单纯，他们还不太懂得如何与人相处，所以极易接受教师的影响。幼师与幼儿之间是一种成年人与未成年人之间的关系，教师在相处过程中心理轻松，无负担，即使与幼儿发生矛盾，也容易调整和解决，教师容易控制与幼儿的关系，占有优势地位。而面对幼儿家长时，教师的这种优势心理则不存在。因为家长是生理心理都比较成熟的成年人，而且具有丰富的人生经历和相当的社会经验，与幼儿相比家长就复杂多了。教师与家长相处完全是一种成人与成人之间的关系，这些会使教师产生一定的心理压力。另外，作为家长，他们已经形成了较稳定的世界观和人格特征，具有很大的独立性，更重视与教师的平等，教师很难单独控制与家长相处的局面，当面对家长时，有很多教师并不那么自信。教师与家长相处和与幼儿相处是完全不同的，二者有很大差异。对这种较大的心理反差教师往往并没有明确地意识到，缺乏对这种心理反差分析与认识，不能及时调整自己的心理角色，

作为幼师怎么和中班孩子的家长相处沟通

家庭教育是学校教育重要的互补因素，两者配合得越默契，产生的教育合力就越大，效果就越显著。每个人都是独立的个体，都有自己的个性、特点，面对不同类型的家长，我们要采取不同的方法沟通。

1对“溺爱型”家长要重说服

“溺爱型”家长对子女往往宠爱过深，看不到子女的缺点，甚至护“短”。

小欣，成绩中等，家庭条件较富裕，父母都是做生意的。一天自习课，突然一阵悦耳的音乐响起，原来他偷偷把手机带到学校。为此，我和他进行了一次恳切的长谈。我鼓励他，试着让他走出虚拟的QQ聊天世界。和我谈话时，他一再保证绝不再犯，可是没过几天，发现他又带手机来学校了。

和他家长几次接触下来，我发现他的父母反复跟我强调：“小欣在家里很乖，平时也不让我们操心，从不和‘坏学生’一起玩，从不去网吧。唯一的要求就是有个手机，我们当然会满足他。虽然他成绩中等，但是我们很满意了……”于是，我针对他们“护短”的特点，改变了沟通方式。谈话一开始，我从充分肯定小欣的优点入手，引导他们认识其孩子的不足，跟他们谈谈对孩子的期望，进而引导他们重视对小欣的教育。我搜集了一些沉迷于手机、QQ聊天的学生的案例，和他们一起分析，引导他们看到其危害。几次下来，家长开始主动配合我的工作。

2对“打骂型”家长要重劝告

“打骂型”家长多出于“恨铁不成钢”的心理与不懂得教育方法所致。

小凡，成绩优异，家庭条件较好，父亲脾气急躁，对他要求很严。同学向我反映，小凡平时总是很冲动，一有什么小矛盾，就会用“武力”解决。一次，小凡和小杰发生了口角，两个人扭打在一起，小凡身强力壮，把小杰压在身下，抡起拳头就往小杰脑门上砸去。事后，小凡父亲接到我的电话赶到学校，他一进办公室就怒气冲冲地喊：“你打算怎么办？把同学打死？你这个不争气的孩子……”一边就举起手要揍小凡。我赶紧拦住了他的举动，并把他请进了旁边的一个空办公室，请他坐下，给他倒了一杯水。告诉他一些用粗暴的教育方法带来反面教育效果的案例，并分析自己的行动潜移默化对孩子的影响。之后，我通过短信时常发一些正确的教育方法给他。慢慢地，小凡变了，即使发生小冲突也能主动退一步。

3对“放弃型”家长要重鼓励

“放弃型”家长往往在小学时就被自己孩子的成绩伤透了心，对自己的孩子丧失了信心。

小琪，进入初中的第一次考试就是全科“红灯笼”。之后了解下来，小学的时候，他的成绩就不好。首次和他母亲交流，她说的第一句话是：“老师，我知道孩子成绩差，给您添麻烦了……”我告诉她，不能用成绩这一个标准衡量自己的孩子，要知道每个孩子都有他的闪光点。我还告诉她，这学期小琪担任班中的劳动委员，因为他发现教室中有垃圾总会主动捡起来，劳动很积极。我逐步让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。虽然和家长提孩子的缺点，但是一次不说太多，避免说“这孩子很笨”之类的话。慢慢地，家长对小琪有了信心，不时主动和我交流，配合我的工作。

4对“配合型”家长要重交流

“配合型”家长通常对孩子比较关心，也比较明事理。

小琳，成绩十分优秀，多年担任班长。她是一个很有能力的班干部，帮助老师把班级管理得井井有条，同时在功课上又十分钻研。父母以她为傲，同时十分关注她的思想动态。总是主动和我交流。

对于她的父母，我总是如实向他们反映小琳的情况，主动请他们先提出教育措施和处理意见，认真倾听。因为他们很注重对孩子的教育，观察自己孩子的表现经常比我还要深入、细致、具体，所以我就虚心听取他们的建议。当然，在倾听的同时也会冷静地分析，小琳变现越来越出色、优异。

5对“质问型”家

幼师应该怎样对待小孩子

首先要有爱心！有了爱心，才能把幼儿时时放心上，关心他们的喜怒哀乐，细心的照护他们的生活起居，引导他们学知识，知道哩，习相处；其次，还要有耐心。幼儿天真可爱，言行随意，我行我素。什么也不懂！生活自理能力几乎等于零。只有有爱心的人，才会有耐心一次一次的启发、引导、帮助幼儿们和睦的相处，开心的学习，不断地自理。还要有方法。总之，幼师，先应该是慈母，还应是严父，还要是懂孩子的孩子头，然后要是一个懂教育的老师！

幼师怎样与幼儿亲密接触

态度亲切大方，找到小孩子的兴趣点

怎样跟幼儿园老师相处？

孩子出生后与家人生活在一起，家庭即他的社会。但是很快的，孩子的社会就大起来。现在的妈妈送宝宝去幼儿园一般比较早，我吃惊地发现，有一定数量的一岁半至两岁的宝宝就入园了。宝宝入园会给妈妈及宝宝的整个家庭带来很多问题，宝宝入园后伴随着宝宝焦虑的同时，可能更严重的是妈妈的焦虑。

前几天无意中翻到了女儿2岁2个月入园时的家园联系手册，看到手册中写到孩子进步很大等等，我感慨良多。女儿2岁2个月入园后大概只上了10天就感冒咳嗽，之后没再上幼儿园。女儿再次入园是在她3周岁后。回过头来，我非常庆幸自己当初那么果断地停止让女儿继续上幼儿园。

女儿上次没去幼儿园后，那里的老师和园长一直跟我保持联系，直到一年后。女儿是个语言能力发展得比较好的孩子，上次入园时就能跟我讲幼儿园的一些事，但当时由于太小，她心理承受不了与我的分离，当然，我也不忍看到女儿为此伤心流泪，最终促使我做出决定的是她半夜三晚的梦话。因为我实在是太相信梦话最能暴露一个人的心迹。所以，在女儿一句“妈妈你别走”的梦话的促动下，我不再轻易与她分开，直到近3岁时。

宝宝入园后，考验宝宝的同时也考验妈妈。其中有个对宝宝成长来说非常重要的环节，那就是妈妈与老师的相处。有很多人不认同我的观点，但是我一直很坚持。初入园的宝宝由于年龄原因大多不能与妈妈客观地正常地交流，妈妈与老师的交流就显得犹为重要。为了促进孩子的健康成长，为了保证孩子家庭与幼儿园教育的一致性和连续性，所以，我认为，家长应该重视与幼儿园老师的交流。

有的妈妈觉得幼儿园老师忙，可能没空交流，也因此不主动找老师交流。我不这么认为。除非家长或幼儿园老师在交流上存在一些问题，否则，这双方应该都是愿意交流的。诚然，教师是非常劳累压力非常大的一种职业，我非常尊重幼儿园的老师，因为，我实在是太知道她们的辛苦。我们在家几个人带一个孩子，而在幼儿园，两三个老师带二三十个孩子，她们有多辛苦，我们可以想象。但是，基本上，极少有老师会表现出对交流的反感。因为，我相信，所有的老师都喜欢乖孩子，都希望自己带出的孩子是有进步的聪明的懂事的有礼貌的——这就需要家园的共同努力。所以，我相信老师总的来说都是乐于交流的，而且是欢迎家长去找她们交流的。

而我们看到更多的是，家长接了孩子就带孩子走了，大多家长不会多留出几分钟的时间在幼儿园里。我想，如果你发现老师很忙，却又想与老师交流，那就不妨多等一会儿，等老师忙过了手上的事，你再与老师沟通。一般老师除非有急事，否则都不会拒绝的。

如果，你实在等不及，那么，可以与老师电话联系。有些老师可能不愿意留下自己的电话给家长，这也可以理解。老师白天讲了一天了，已经口干舌燥精疲力竭了，下班后备备课好好休息，也是为了第二天有更饱满的精力上班，所以，家长不必抱怨这个。还有的家长在老师上班时打电话或发信息，结果老师没回，这个就更可以理解了。因为，如果老师边带孩子边接我们家长的电话，那她们能带好孩子吗？有的家长等待老师有空给回，结果老师没回，我们就这么想，一个老师带几十个孩子，就有几十个家长联系，她们可能忙不过来。还有，幼儿园老师工资普遍都低，我们就主动点儿打。甚至老师打过来我们可以挂了再打过去，这也算是对自己孩子的老师的一种体贴吧。

具体跟老师的交流我觉得还有几点可以注意一下：

第一，有事直接找老师。

如果孩子被抓了被打了，这是哪个家长都不愿意看到的事，此时该如何做呢？有的家长直接找园长，我觉得这是下策。有很多人都知道，中小学的老师比校长权力都大，原因何在？其实，真正带我们的孩子的是老师而不是园长，而管理孩子老师的又是园长。如果我们直接找园长，那就等

教师如何正确与孩子相处

作为幼儿园的老师，我们更多的则是想如何能在保证安全的情况下让家长们放心，让孩子们开心。但要做到这一点，并不容易。而与孩子正确地相处是所有问题的前提条件，用我们的关心、耐心和爱心告诉孩子，你别怕，我爱你们。对于我这个没有专业学过幼儿教育的人来说，要一下子就明白怎样和孩子们相处是不容易的。我只能在跟着老教师学的同时，再自己努力去摸索。经过一个学期的学习和探索，我总结出几条如何正确和孩子相处的经验。一、正确了解如何爱孩子每个孩子都渴望被爱，这是他们成长中的心理需要。孩子的心是稚嫩而敏感的，教师的一言一行都会成为孩子判断自己是否被爱的依据。现代教育要求教师“接纳全部的孩子，接纳孩子的全部”，这是一个很难达到的要求。孩子们时常会“不按常理出牌”，有时候会让你束手无策，但是无论孩子怎么样，我们都要学会去忍耐、包容、欣赏和研究。孩子们也需要了解和尊重，也希望教师能和他们平等地交流，所以，当你面对孩子的时候，请你先蹲下身来，我们的笑容、拉手、拥抱都是在像孩子传递一个这样的信息：你正被我关爱着。二、学习走近孩子的方式对于很多孩子的行为，在大人眼里或许是不好的，此时，或许更多的老师采取的是批评的方式，而不是去关心孩子为什么会那样做。我发现很多次我都没有好好的倾听并解读孩子“特殊行为”背后所隐藏的内心情感。作为教师，最困难的是了解孩子们在想什么。因为毕竟我们有了成熟的思想和复杂的心思，再也回不到孩童时代那样单纯的心灵，因此，观察、倾听并了解孩子就是幼儿教师最基本的职业素质。这种职业素质不会与生俱来，要靠后天的学习，教师要善于学习走近孩子的方式。如何走近孩子，是建立良好师幼关系的必要途径。三、客观地看待教育问题在改变高梓宸的攻击行为时，我曾屡屡受挫。对于幼儿教育，出现的问题大致有“不会”和“不能”两类。对于“不会”，教师应该因材施教，转变观念，更换方式地让孩子学会，而对于“不能”，教师就更要关注并分析其生活背景和身心因素。孩子的特殊行为的背后隐藏着多种原因，不要一味地去指责孩子，更应该理解这些行为背后的意义，其中或许就有“渴望关注”、“渴望交往”的意愿。教育不是万能的，教师只有正视孩子自身的发展水平和特点，才能让教育发挥最大效能。面对孩子，先放松心情，消除偏见，学习并尝试从多角度去了解和分析孩子的内心意愿，只有你的爱是以科学规律为导航的，你就一定能和孩子愉快地相处。

1、幼儿的每一步成长，都离不开幼儿园老师的照顾，孩子的每一点进步，都与幼儿园老师的培养有关。各位幼儿园老师，向你们表达由衷的谢意，谢谢你们！

2、老师的辛勤付出，表示由衷地感谢。感谢幼儿园老师们我们对宝贝女儿的悉心照顾，以及谆谆教导，太谢谢你们了。



3、老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，但是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美。

4、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。多谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”。

5、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

6、亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！

7、幼儿感谢老师的话：xx幼儿园的老师们，你们好，感谢你们对儿的照顾和培养，你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我们谨以此表达对园领导和所有的老师由衷的感谢！

8、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

9、XX老师，感谢您X年来对我家XXX的照顾，他(她在您的照顾和教育下，已经比以前有了很大的进步，这一点我们都能体会到，真的很感谢您，您辛苦了，以后还要麻烦您教育教育他(她，多谢了!

10、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您!

11、感谢你们!幼儿园的老师，人生起点的导航之星，燎原孩子的前程!多谢你们!

12、师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬！师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！感动于师，感激于师，感恩于师。

13、多谢老师们对我家宝宝一年来无微不至的关怀，使得宝宝在贵园德，智，体，美全面发展!祝全体老师新年快乐!万事如意!顺祝幼儿园在新的一年里龙腾虎跃!

14、爸爸希望你成为一个文静懂事，多才多艺的孩子。但你有以下几缺点，如做事马虎，心不在焉。希望你在下学期能改正过来。祝你学习进步，给爸爸满意的答复

15、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

16、亲爱的幼儿园老师，谢谢您。在幼儿园的生活中，有了您的陪伴，我们每一天都过的好开心。想对您说一声：谢谢！

17、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

18、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多。宝宝是一个淘气胆大不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心耐心信心职责心关心他爱护他，用鼓励赏识参与等教育方法帮忙他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。多谢老师们！

19、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮忙下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的!

20、老师，我对您的了解不深，但是，我还是要说一句：多谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。

21、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养！

22、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

23、你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能用心主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你必须会更出色。

24、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多宝宝是一个淘气胆大不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心耐心信心职责心关心他爱护他，用鼓励赏识参与等教育方法帮忙他，把爱渗透到宝宝幼小的心里多谢老师们!

25、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

26、我们衷心感谢幼儿园的老师及教育过关心过帮忙过我儿的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。

27、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

28、您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲。

29、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

可做如下回答：

1、非常感谢老师对孩子的指导和培养！孩子能够取得这样的成绩离不开老师的辛勤指导，代表全家感谢老师！您辛苦了！

2、谢谢老师，接下来我们将一如既往的配合学校、配合老师教育好孩子！孩子能够遇到您这样认真负责、诲人不倦的老师，是他的福气！也是我们全家的幸运！谢谢您！

3、谢谢老师，希望孩子在你的教育下长成参天大树。与老师沟通，发现儿子优秀的一面，再表扬儿子，同时与老师保持好关糸，经常交流，会对你儿子成长有帮助的。

4、感谢xx老师对我们孩子的关心与爱护，我也将在家好好教育孩子，配合学校的工作。

5、谢谢XX老师，我家XX以后也拜托老师多多照顾了，谢谢您。

6、好的老师我知道了，谢谢老师得帮助和教导，您辛苦了。

7、收到，谢谢老师，辛苦了。 

感谢幼儿园老师的信12篇

感谢幼儿园老师的信1

樱桃班的老师：

　你们好!

　在这一个月的集体生活中，在高老师、徐老师、张老师、任老师的悉心教导下，适应了幼儿园的生活。这让我们全家感到高兴和欣慰!我们对樱桃班四位老师对爱心、关心和细心，表示由衷的感谢，你们辛苦了!

　进入幼儿园，孩子突然走出家这个熟悉的小环境，来到了一个陌生的大集体中，这里平时没有娇纵着她的爸爸妈妈和爷爷奶奶，而是教育她开始走向成长之路的老师们和其他一群和她一样的孩子们，她的生活发生了巨大的变化，她的内心世界也面临着巨大的冲击。她完全接受不了这样的生活，一个月来一直用哭来表达她的抗拒，她的抗拒使我崩溃，曾让我有了想放弃的念头，是樱桃班的老师们鼓励我坚持下去，相信自己的宝宝。

　安吉尔幼儿园无论是硬件设施还是师资力量都是非常雄厚的，只要把孩子送到学校、送到老师身边，那我们作为父母的一切担心都是多余的。学校和老师完全值得依赖。樱桃班的四位老师以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心着她、爱护着她，用鼓励、赏识、引导等教育方法帮助她，把爱渗透到孩子学习生活的各个方面，用爱滋润着孩子幼小的心灵。看着孩子一点一滴的进步，我们的心里别提有多高兴了!我们也深深明白，孩子的这些变化都离不开四位老师辛勤的教诲。

　就让这封感谢信来表达我们对四位老师的感激之情，是你们给了董玥影快乐的时光，教会了她许多许多,让她真正的开始走上了成长的道路。感谢你们为孩子的无私奉献和付出!

　祝老师们工作顺利!身体健康!万事如意!

　xxx妈妈

　20xx年六月三十日

感谢幼儿园老师的信2

尊敬的园长，老师：

　您们好！我仅以此信表达我们全家人对一幼大六班包老师，曹老师，白老师的衷心感谢！

　我的女儿XX在贵校读书，至今在幼儿园生活，学习已近一年的时间，今年夏天她就要从幼儿园毕业升入小学了。在这一年中，我们高兴的看到XX在老师的培养下一点一滴的进步，记得一年前她刚入幼儿园是，还不适应幼儿园的生活，每次送她上学时，她都不情愿离开家，而现在即使是周六她也会主动提出要去幼儿园和老师，小朋友在一起。

　XX在学习上的进步更加突出，在老师们的精心教育下，她对音乐，美术，舞蹈等都产生了极大的兴趣。以前她很贪玩，现在回到家会主动地完成作业，并且养成了爱看书的好习惯。同时XX在家里变得非常懂事，还学会了主动关心别人，自觉地帮我们做家务，陪我们聊天。亲戚，朋友都十分羡慕我有一个懂事的女儿。这些都是老师们对她的教育结果。

　现在XX自己也知道她快要毕业离开幼儿园了，所以她常和我们说，要和教过她的大六班全体老师和小朋友们，拍照留念。小小年纪，能有这样的意识，表明了她对老师的深情厚意。更体现了老师们的敬夜精神和辛勤劳动的结果。

　根据我们孩子在幼儿园的情况，我们相信洮南一幼一定会越办越好！让我们再次向辛勤工作的园丁们说声：老师，您辛苦了！

　感谢您们对孩子们付出的心血和汗水！

感谢幼儿园老师的信3

明天幼儿园的园长和老师们：

　你们好!我是小二班刘兆荣的妈妈孩子在明天幼儿园已经学习一个多月了,在这段日子里,我们的孩子能够基本适应幼儿园生活,各方面都有了不少的进步,这是我们一家人最感开心的事十分感谢明天幼儿园的园长和老师们对孩子爱心、关怀以及辛勤的教育和帮助

　孩子一个多月的幼儿园生活,让我感触很多宝宝是一个内向、不合群的孩子。入园以来,老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他,用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他,把爱渗透到宝宝幼小的心里。现如今,每天去幼儿园成为他最高兴的事情,(长假过后,也没有出现反复的情况)作为家长,我深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育是分不开的,心中感谢明天幼儿园的老师们

　孩子从不喜欢到幼儿园,到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友,这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力老师要求严格,对家长周到热情,经常同家长保持良好的联系沟通，并且在孩子的教育问题上给我出谋划策，让我避免了许多弯路。

　我在翰林中学上班，今年带初三。孩子的爸爸在妹仲上班，离家比较远，不能接送孩子。为了不影响我们各自的工作，我们家的孩子刘兆荣就成了在校时间最长的孩子（几乎每次都是最早一个到校，最晚一个被接走），并且很多次早饭都是让老师们看着在幼儿园吃的。因为经常在幼儿园吃早饭，孩子养成了非常好的卫生习惯----饭前洗手，饭后洗手，并且洗手时把袖子挽起来（孩子给我说，这样洗手时衣服就不会湿了）。由此可见，老师们非常注意把握教育的契机。把孩子放在这儿，做家长的很放心。

　张老师和白老师作为班主任每天都与孩子们在一起,不仅要教授教育课程,还要关心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她们毫无怨言。总是满面笑容的把快乐带给孩子们。对于孩子的表现，及时与家长沟通，使家长能全面了解到孩子课程学习的丰富多彩和生活琐事的点点滴滴。年轻的她们,不仅是孩子的好老师,更是他们的好朋友。保育员李老师兢兢业业,勤勤恳恳,每日将幼儿的活动场所、玩具等擦拭的一尘不染。有一天，孩子在幼儿园拉肚子，把裤子、袜子和床单都弄脏了，当我听说这件事后，赶忙提着衣服和方便袋赶到幼儿园时。李老师已经给孩子换上了干净的衣服，并且，把脏衣服都给洗了。做了这么多的分外之事，李老师没有半句怨言。

　这样高度负责任的老师让我们感动，也表示由衷地感谢。同时也感激园领导培养出这么优秀的教师，是您们领导教育有方，得以使我们的孩子在这样的幼儿园里能快乐的成长，也使我们做家长的感到放心，使我们工作踏实，万分感谢！我们也会尽最大努力配合好幼儿园的工作，共同培养好、教育好我们的孩子。

　我衷心感谢幼儿园的张欢老师、白晓斐老师、李阳老师及教育过、关心过、帮助过孩子的所有老师感谢园长的辛勤工作,感谢园长领导出这样出色的幼儿园

　祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意!

　刘兆荣的妈妈

　-9-27

感谢幼儿园老师的信4

尊敬的老师们：

　你们好！我们是某某的父母，我们的孩子去年9月1日已升入中班，再过几个月就要升入大班了。在这段时间，通过各位老师细致入微的照顾，某某有了很大的进步，这让我们感到十分的欣慰，在这里我们十分感谢园长及以上各位老师们对我们孩子深切的关心和辛勤的教育！我们选择的这个幼儿园，真是一个正确的选择。

　经过这段时间，孩子越来越适应了幼儿园的生活，生活自理能力、交际能力和学习能力都有了很大的提高。在交际方面，她变得更加有礼貌了，也可以很快地和刚认识的小朋友一起玩，并且懂得了和别人分享；在生活方面，也更加讲究卫生了，自理能力也有了不少提高；在学习方面，她也有明显的进步，能跟上班里学习的进度。这学期开设里数学、英语、美术、手工等很多课程，为幼儿升入大班以及以后入学打下坚实的基础。本来我们还犹豫是不是要在大班是改上学前班，现在看来完全没有必要了。

　以上孩子的点点滴滴变化和提高，无不使我们深深的为之感动，把孩子交到你们这些富有爱心、耐心和责任心的老师手里我们感到十分放心。感谢老师在自己的孩子还很小的情况下，依然非常努力的教导班里的大孩子们；感谢b老师每天为孩子们付出的精力努力；感谢c妈妈细心地照料孩子们的生活，一并感谢所有教育过、关心过、帮助过孩子们的老师们。你们辛苦了！

　作为家长我们没有更多的华丽的辞藻来表示我们的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老师们一生平安！

感谢幼儿园老师的信5

XX老师好：

　首先感谢老师的关爱，为乐乐的成长之旅增添了十分快乐和幸福。当小朋友走出家门，初次踏入幼儿园，和更多的小朋友相处，和老师们相处，她的内心是矛盾的、复杂的。从陌生到熟识、从无奈到期盼、从服从到喜欢，从每天接她时恋恋不舍跟老师再见、离开幼儿园，从外出时向朋友们介绍我是XX园的学生，从感冒在家休息时会问老师想不想我我都想了……等等，让我们感到小乐乐心中多了份牵挂，多了份幸福，多了份归属与自豪、成长的快乐感，而这一切都离不开各位老师的关心与呵护。苗圃中那么多娇嫩的花花草草都需要园丁的关爱，同样作过教师的我感同身受，在启蒙阶段的老师更令人尊敬！

　第二，两个月来乐乐经历一次成长的洗礼，尽管有哭鼻子的时候，但是收获还是更多。比如，一些好的生活习惯基本养成，象刷牙、洗脸、洗脚、自己穿衣服、穿袜子、穿鞋等等，但是还需要不断坚持。学会了许多儿歌，非常好听，我们也常鼓励她唱出来，从小声到大声再到绘声绘色的表演，可见幼儿园老师的成果显著。在这段时间，可以感受到乐乐的身心健康发展，寓教于乐的愉悦教育得到良好体现，她的表达能力增强了，自信心增强了，动手能力增强了，和朋友交往的能力增强了，思考问题的能力也增强了，

　第三，细节决定成败。从老师的每日交流、定期会谈、教师记录、档案整理、照片反馈中都能感受到幼儿园老师的细心，给小朋友的成长全方位提供保障，这让家长深切感受到信赖与温暖，以人为本的细节有助于和谐发展。

　最后，若非要反馈的话，也适当提点个人建议吧。

　记得有这样一则故事：当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学会把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然……”这位科学家出人意料的回答，说明儿时养成的良好习惯对一个人的一生具有重要意义。我想，良好的生活礼仪是培养身心健康、举止得体的重要方式。不知老师可否在课堂上模拟演习一下，小朋友们起床后都怎么办？在家时怎么和爸爸妈妈相处？撒娇的时候多不多？怎么处理小朋友的要求大人不同意的情况？诸如此类，从生活的案例出发，让小朋友懂得家长的良苦用心，知道生活与教育相关联，在家里应保持好的习惯，逐步学会分析、学会思考、学会选择。

　再者，学校小朋友比较多，有个性外显的、内敛的，让他们和谐相处，让他们知道关心别人、关爱自己，毕竟现在都是独生子女。同时也让小一点的朋友知道当有别人提无理要求或受委屈时懂得保护自己，要坚持正义、无畏、勇敢。衷心希望她在老师的培养下，在日后的学习生活中，独立自主，健康快乐，自信自强，学会思考，善于表达，关爱他人，慎重选择，兴趣广泛，富于人文，学会鉴赏，懂得节约。

　再次致谢！

　乐乐爸妈

　20xx1030

感谢幼儿园老师的信6

尊敬的园长：

　您好！

　我是贵园月亮班__的家长，入园一年来，我们欣喜的看到了孩子的成长与进步，也深深感受到了赵__、丁__、陈__三位老师的辛勤付出，在此表示衷心的感谢！

　小托班的三位老师专业敬业，擅长沟通。面对刚入园的幼儿，三位老师用爱心和耐心引导孩子锻炼自理能力，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助孩子，把爱渗透到孩子幼小的心里。现如今，每天去幼儿园成为孩子最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，自理能力也有了明显提高。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，赵__老师对家长周到热情，同家长保持良好的联系沟通，常常晚上__点还在QQ群上答复家长的问询和疑惑，每次春游秋游和家长开放日，她总是精心准备，每一个环节和游戏设计都独具匠心，我们家长也从她身上学到了很多幼儿教育的好方法。丁老师每天会把幼儿园的照片传给家长看，经常“现场直播”，家长们非常欢迎。陈老师照顾孩子细致周到，给孩子梳的小辫子是最最漂亮的，她是孩子们的贴心好妈妈。

　三位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子。教室里处处是老师们精心设计的主题装饰，每个节日都变换不同的方式营造欢乐的氛围，色彩鲜艳形象生动手工精湛，真是佩服各位老师的创意和设计，常换常新中也深深的感受到了老师们的心血和付出。

　她们了解每个孩子的爱好偏好，知道谁不吃鸡蛋谁爱啃鸡腿；她们对每个孩子如数家珍，知道谁又叮了蚊子包谁不敢看动画片；她们对每个孩子呵护爱护，表扬有方法批评有技巧。作为家长，需要向她们学习的地方很多。

　孩子睡觉，知道把鞋子靠床放整齐，我感受到了老师们的习惯引导；孩子洗手，知道手心手背指缝指尖都不放过，我感受到了老师们的细致照料；孩子在家重复小舞台的表演，我感受到了老师们教学有方的专业水准；孩子哼唱各种儿歌和童谣，我感受到了老师们艺术熏陶的启蒙教育；孩子额头的星星睡觉都不肯摘，我感受到了老师们在孩子心中的分量。每次去幼儿园接送孩子，总看到各位老师在忙这忙那，没有歇息的时候，她们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌幼苗，用心血滋润花朵。

　赵__、丁__、陈__三位老师，那样的年轻和美丽，却又是那样的专业和敬业，很幸运能遇到这么好的老师。感谢园长的出色领导，感谢三位老师的付出与奉献。

　特此感谢！

家长：

　20xx年x月x日

感谢幼儿园老师的信7

xxx老师：

　你们好！我们是xx的父母，xx在幼儿园已经快两年了，通过这两年的集体生活，我们的孩子能够适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事，十分感谢幼儿园的何园长和中一班全体老师们对xx的爱心、关怀、辛勤的和帮助。

　xx是一个内向的孩子，送到幼儿园之初我们心中总有些不舍与担忧，不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活；不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境、陌生的人群，担心天性善良的他会被其他孩子欺负；担心不知深浅的他会让老师不耐烦；担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心。。。。

　入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通，几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”。特别是负责生活的雷老师兢兢业业，

　勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她在忙这忙那，没有歇息的时候，你们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。

　我们衷心感谢幼儿园的四位老师及教育过、关心过、帮助过xx的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。

　祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意、“三八”节日快乐！

　xxx家长

　20xx年xx月xx日

感谢幼儿园老师的信8

xxx幼儿园小四班全体教师：

　你们好！

　我是您班xxx孩子的家长，孩子入园已经三个月了，在这一段里，已经能很好的适应了幼儿园的生活，各方面都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的。有许多第一次，而进入幼儿园是孩子第一次走出家庭走向社会，孩子通过幼儿园认识家庭成员之外的人，接受的和培养。在小四班全体教师们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着他一点一滴的，真是高兴在心里，感激在心中。

　xx原本是一个害羞、内向、怕生人的孩子，通过在幼儿园三个月的，已经变成了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉了。孩子的这些变化离不开小四班老师们的谆谆教导。老师们在教育中能做到育教寓乐，与家长保持良好的联系沟通，让孩子在游戏中明白了很多做人的道理，在游戏中学到很多知识。

　开始xx送到幼儿园我们也是很不放心。但经过一段时间的我发现幼儿园的老师对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手,与孩子建立了深厚的感情,对老师有了依恋的。现如今,每天去幼儿园成为xxx最开心的事情,作为家长,我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的,心中感谢小四班的老师们。

　在每一天来接孩子回家的时候，总是看到孩子满心欢喜的在班里玩耍，或和老师做游戏，或在听老师讲故事，或在跟着老师唱歌，xx看到我之后也并不慌着要离开，而是强烈要求要再玩一会再走，甚至是都想跟着他的教师回家。这充分说明了xx从老师那里得到了父母般一样的和关爱。

　幼儿园生漄是孩子一生中接受的最为重要的启蒙教育，作为家长，我们从心底感谢小四班全体教师对孩子成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，终于实现了这个，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝小四班所有老师工作顺利！

　致辞

敬礼

感谢幼儿园老师的信9

尊敬的幼儿园老师：

　你们好!我是胡柏寒的爸爸，我的孩子现在已经4岁了，我的宝宝20xx年入园，至今已经快有1年了。在这1年里，因为园里老师无微不至的照顾，我的孩子已经适应了幼儿园的生活，孩子的智力成长以及生活自理能力有了很大的进步，这让我感到十分高兴，在此我非常感谢园长已经各位老师对我的孩子的深切关心和辛勤的教育!

　一直以来，对于孩子上幼儿园的问题，我担心孩子在幼儿园不能被照顾好，生怕孩子在幼儿园的生活不好。因为现在做父母的，为孩子付出了很多心血，每个家长都想自己的孩子受到很好的教育。经过几番考虑，我们选择了师范幼儿园，选择看来是一个正确的选择。我儿子在小班学习的1年间，我很惊喜的看到孩子从各个方面都取得了很大的进步。

　孩子有礼貌，有规矩，懂得分享，以前一些不好的习惯现在已经改掉不少了。在学习上，我的孩子的习惯得益于老师的培养，以前没有这样的要求，孩子也比较调皮，不肯专心的看书学习，现在孩子会主动书看，时常会让我们这些家长为他讲讲故事，有时候我们教他数数，他也肯比较认真的听了。

　在生活习惯和生活自理能力方面，我的宝宝也有了较大的改变。老师将我的孩子的用餐习惯培养的`很好，胡柏寒以前总是爱挑食，这样不喜欢、那样也不吃，而现在什么都吃，加上园里伙食搭配合理，宝宝今年身高的增长比较理想。在生活方面，宝宝也更加讲究卫生，自理能力有了不少提高，有时候他还可以自己吃饭、脱鞋和脱裤子呢。在语言方面，宝宝也是进步很大大，放学回家后经常闹着要看幼儿园学习光碟，跟着光碟学说一些简单的语言;听着儿歌时常常也会跟着唱(虽然唱不好)，跟着跳舞，也能够给爸爸妈妈表扬在幼儿园学的儿歌和舞蹈。

　这一年之中，孩子的点点滴滴变化和提高，让我们做家长的深深为之感动，我将孩子交到你们这些富有爱心、耐心和责任心的老师手里我感到十分放心。在这里我作为孩子的父亲，由衷的感谢幼儿园的陈依老师以及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有老师，感谢园长的辛勤工作。你们辛苦了!作为家长我没有更多华丽的辞藻来表示我的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老师们一生平安!

　再一次向你们道一声：老师!辛苦你们了!谢谢你们!

xxx

20xx年x月xx日

感谢幼儿园老师的信10

幼儿园:

　我是大一学生钱安的父母。首先，我向李小可先生、程力丹先生以及幼儿园的所有老师表示衷心的感谢。

　回顾两年的孩子幼儿园生活，我有很多想法。从小班到大班，孩子从牙牙学语到读书唱歌，从衣着到伸手自立，从哭闹到勇气自信。这里有很多老师的汗水和爱！每当看到孩子分辨6和9，分辨七色，背诵几首古诗词，与人交往时变得彬彬有礼大方。作为家长，我们真诚地感谢你们——辛勤工作的老师！

　这两年，孩子和辛辛苦苦培养她的老师朝夕相处，产生了连父母都无法替代的感情。假期过后，孩子会说:我想念我们的老师！知道爸爸妈妈会代替她给老师写感谢信，孩子必须一遍又一遍地写:& ldquo我爱我们的老师！孩子还小，不会用什么华丽的语言，但这个极其简单的词代表了孩子的内心，孩子爱你——勤劳的老师！

　让我们感谢幼儿园所有的老师无私的奉献和奉献，希望幼儿园能坚持建园时的教育理念和宗旨，让幼儿园更加繁荣，成为孩子们真正的天堂！

　我在此交流

　欢迎

钱安的父母

　XXXX年XX月XX日

感谢幼儿园老师的信11

尊敬的一幼领导及小三班的老师们：

　您们好！

　我们是贵园小三班XX的家长，这天是怀着一颗十分感激之心给你们写这封信的。

　孩子来园已经快一年了，这期间孩子的进步和改变让我们做家长的感到个性欣慰，我们十分感谢X老师等多位老师对孩子耐心细致的教育。

　回想儿子近半年来的成长过程，我们做家长的心理百感交集，孩子比较任性、内向，在家自由自在惯了，从不喜欢上幼儿园到喜欢上幼儿园，热爱老师和小朋友，这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的，这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。

　X老师作为班主任为人谦和，对孩子们和蔼可亲、一视同仁，从不歧视捣乱的孩子；对家长周到热情、有问必答，整天与孩子们相伴左右。不仅仅要教授教育课程，还要关心孩子的生活，十分辛苦，但她总是面带笑容地把快乐带给家长和孩子们。还有小三班的X老师和X老师，他们看上去很年轻，但对幼教事业个性专业，精心呵护着每一位幼儿。

　一天天过去了，几位老师用自我的爱心和智慧把一个不懂事的、调皮任性的孩子教得基本自立了，他养成了很多良好的生活习惯，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回原处；在家里不吃菜，在幼儿园却吃得相当好。独立潜力也在不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规矩，不用大人帮忙，自我能做的事情自我做，懂得好东西要分享。孩子每一天回到家说的最多的就是X老师、X老师、X老师可好了，孩子的话让我们感动——感谢老师们对孩子无微不至的关心、爱护和教育，我们为孩子的快乐和进步而高兴，也为当初选取晋中一幼而高兴，为孩子能有这样的良师益友而欣慰。

　最后，再一次感谢小三班三位年轻漂亮的老师，孩子们的成长离不开你们的心血，也再一次感谢晋中一幼的领导，多谢您们培养出这样优秀的老师，有这样优秀的领导和老师相信晋中一幼会越办越好，成为全省乃至全国一流的示范幼儿园。

　祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意！

XX全家敬上

　20xx年XX月XX日

感谢幼儿园老师的信12

尊敬的XX幼儿园领导和老师：

　你们好!

　我们是XXX的妈妈，XXX两岁半入园，在XX幼儿园已经生活学习四年了，在这四年的时间里，荣幸地接受过李老师、马老师、刘老师、董老师、金老师等几位老师的教育。在她们辛勤的培养与关怀下，孩子一天天长大，我真切地感受着孩子的点滴变化，高兴之余，对各位老师更是深深感激。

　铭楚刚入园时年龄小，身体素质不好，每天哭闹着不肯去育儿园，老师们就给了他更多关爱和体贴，有时要抱着他上课、给他喂饭。记得有一次铭楚拉在了棉裤上，李老师不嫌脏，不仅给他擦干净身体，换了干净的衣服，还把脏衣服洗得干干净净，让我们感到无比温暖。孩子老爱生病，老师常常要多关注他，经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多吃饭多锻炼……因为经常请假，跟不上学习的进度，老师就耐心地辅导，让他跟上其他小朋友的步伐。在老师的不断关爱下，孩子爱上了XX幼儿园，天天早上主动按时起床，自己收拾好，高高兴兴去幼儿园。孩子的身体素质也大大提高，不怎么生病了，学习劲头也足了。孩子就经常给我讲幼儿园的生活，交到了那个好朋友、老师交他们哪些知识了，我深切感受到孩子对幼儿园的喜爱。一次孩子还给我说：妈妈，我感觉，老师就和你一样。听了这句话，我更感激老师们了。老师们不仅在生活上关心孩子，对孩子的学习也很认真，学习的生字都是一个一个耐心纠正字音、笔画、结构。现在孩子到什么地方都会主动给别人打招呼，非常有礼貌;在家会主动干家务，讲卫生;写字很认真，作业写的工工整整。

　学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢老师们对孩子成长所付出的辛劳和汗水，祝福老师们工作顺利、身体健康!祝小朋友们节日快乐!

20xx年X月X日

感谢幼儿园老师对孩子的教育和辛苦的句子如下：

1、幼儿的每一步成长，都离不开幼儿园老师的照顾，孩子的每一点进步，都与幼儿园老师的培养有关。各位幼儿园老师，向你们表达由衷的谢意，谢谢你们！

2、老师的辛勤付出，表示由衷地感谢。感谢幼儿园老师们我们对宝贝女儿的悉心照顾，以及谆谆教导，太谢谢你们了。

3、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

4、每一位幼儿园老师，都是值得感谢的，在平凡的工作岗位上，奉献着自己的青春与时间。想对幼儿园的老师，说一句感谢的话，谢谢你们对孩子们的爱。

5、幼儿园的生活，是孩子们最喜欢的生活，快乐的成长，离不开幼儿园老师的关心与爱护。谢谢你们，幼儿园的老师们！

6、感谢你们。幼儿园的老师，人生起点的导航之星，燎原孩子的前程。多谢你们。

7、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪！

8、老师，你滋润了我的孩子，我将永远感谢你。感谢的话，想对老师说出口，真心的谢谢你们！

9、每一位幼儿园老师，都是值得感谢的，在平凡的工作岗位上，奉献着自己的青春与时间。想对幼儿园的老师，说一句感谢的话，谢谢你们对孩子们的爱。

　　电视剧《出轨》中何佩佩是在第一集中喝醉的。这一集，电视台《都市夜话》栏目探讨“一夜情”的节目顺利通过，还在当晚播出。

　编辑何佩佩此时正在外地采访，她和这个栏目的主持人洪艳于电话中约定当晚回去和全组的人聚餐庆祝，只是没想到航班取消了，所以何佩佩不能和他们一起庆祝了。

　洪艳在和栏目组的人吃饭的时候，因为接听一个电话，误入了酒店正在装修的楼梯间，不幸坠楼身亡，洪艳的丈夫因为手术没能去幼儿园接自己的女儿冯燕，所以幼儿园老师白如冰一直陪伴着冯燕到了深夜，也因此耽误了自己丈夫马奔的生日宴会。

　马奔十分生气，一气之下跑到了酒吧，在这里邂逅了白如冰的同学乔晓佳，还和她举杯对饮。

　何佩佩在宾馆内收看自己的节目，激动之余，与协助她工作的韩冬饮酒庆祝，却因为醉酒和他发生了“一夜情”。

　冯明达在知道自己妻子的死讯后，悲痛万分，他不明白自己的妻子为何在这种隐蔽的地方接电话，但是事情已经无法挽回。

我是个女孩子，以我看．你先要让她感觉到你在关注她，就是说你要故意把盯她的时间拉长，还有站在显眼的位置上，让她感觉到，你可以不好意思的低下头．这样会让女孩子觉得舒服些．第一次，她可能觉得是巧合，不会在意，那就来第二次，第三次直到你可以确定她知道你关注她为止．之所以要这么做，是让你们的距离在无形中拉近，如果你毫无预示的去约她，会让她觉得不安．这样以来，她有心理准备，自然也会考虑过，你们再接触起来会自然的多．然后这段时间最重要，你要时刻小心，注意她在午休时间，出幼儿园的时间（千万别跟踪，否则你就彻底被打入冷宫了），然后利用一切可以和她说话的机会，有时候男孩子要厚一点脸皮的．比如，看她出幼儿园的门了，你赶快跟过去，装做和她遇见，对她说”你好，你是这里的老师吧，我在你们隔壁，我有个亲戚的孩子3岁了，我想打听一下你们这里的情况，你能和我说说吗？你如果没时间不要紧，我也不急，等你有时间的时候我在问你，过者你可以到隔壁来找我．”这时，她和你继续交谈或者拒绝都没有关系，有可能是她真的有事情，最重要的是你一定不能把事情谈完，一定要留出下次找她的理由，比如她介绍的会不会有提成啊什么的，过者是你回去问问亲戚，然后再想出一些问题来问她，还有从第二次开始就别刚是问幼儿园的事情了，一定要谈些轻松的事情，展示你男性的魅力，因为她很明白你是为什么来的．还有记得运用你教师的身份，很有用的．最后祝你成功！！（友情提示：先打听一下她有没有男朋友！）