《西游记》读后感

《西游记》读后感合集15篇

　当品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读后感呢？那么读后感到底应该怎么写呢？下面是我为大家收集的《西游记》读后感，欢迎阅读与收藏。

《西游记》读后感1

　读书，总能让我在现代文明中邂逅中华上下五千年的文明历史和文学瑰宝。《西游记》便是我数次阅读而不厌的一套书。

　《西游记》讲述了东胜神州傲来国的花果山上产出一只石猴，那石猴名叫孙悟空，他在花果山上称王称霸。后因大闹天宫被如来佛祖降服在五行山下，被唐僧所救，并随唐僧一路降妖伏魔，前往西天取经。途中战胜八十一难，终于完成任务，取得真经。

　书中最吸引我的就是孙悟空了。面对取经路上的重重困难，唐僧不是吓得浑身发抖，就是愁得泪流满面，甚至六神无主地跌下马来，稍显懦弱。猪八戒遇到困难就嚷嚷着要散伙，分行李，缺乏恒心和信心。而孙悟空则截然不同。在取经路上，他遇到妖怪，敢于挑战，遇到自己降服不了的妖怪，也善于改变战术或寻求帮助，有勇有谋。当自己在小雷音寺深陷妖怪的金铙中，他使出浑身解数也找不到一点缝隙逃出时，几乎闷死，但他毫不气馁，请出了众神打开了金铙，并寻求佛祖帮助他消灭了妖怪。

　这本书充满了各种扣人心弦的降妖历险场景，更让我懂得了很多做人的道理。我们要学习孙悟空不惧艰险，有勇有谋，用坚强的毅力和对信念执着的追求，去实现自己的理想。相信“精诚所至，金石为开”。

《西游记》读后感2

　暑假期间，我读了中国四大名著之一——《西游记》，这本书的作者是明朝的吴承恩。主要讲述的是：唐僧师徒四人从东土大唐一路降妖除魔，经历九九八十一难到达西天取得真经的故事。

　西游记中，唐僧的大徒弟孙悟空，机智勇敢，神通广大；二徒弟猪八戒，虽然好吃懒做，但他心地善良又可爱；三徒弟沙和尚，忠厚老实，尽职尽责。其中我最喜欢的角色便是唐僧的大徒弟孙悟空，他的火眼金睛一眼就能辨别是人还是妖怪；一个跟斗一翻就是十万八千里；还有他的七十二变，只要在脑袋上拔下一根毫毛，轻轻一吹，就能变出一群厉害的小猴子，帮助他们一起打妖怪。

　一路上他们师徒四人遇到了很多妖怪：白骨精、蜘蛛精、红孩儿、南山大王。都想尽办法要吃唐僧肉。尽管遇到一个又一个困难，但孙悟空、猪八戒和沙和尚，一心护着他们的师傅，从不退缩，一直坚持到最后取得真经。

　读完《西游记》这本书，我被唐僧师徒四人勇往直前，不被困难所吓倒的精神深深的感动了。我下定决心：以后不管是在生活中，还是学习中，我都要不怕苦，不怕累，遇到困难勇敢面对，坚持到最后。

《西游记》读后感3

　《西游记》是中国第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，也是中国古典“四大名著”之一，通行本共100回，是明代的吴承恩所写。

　《西游记》讲述了唐三藏到西天求取真经，路上收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，历经九九八十一关磨难，最终取得真经，五圣成真的这么一个故事。

　俗话说得好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”团结的力量是无穷大的，就像那师徒四人一样，有了孙悟空，他们早就被吃了；没有了猪八戒，就没了一路上的欢声笑语；没有了沙和尚，就没有人挑扁担；没有了唐僧，他们还继续走，那就没了意义。作文这个团队是缺一不可的，少了谁都不行。

　当我读到他们师徒四人去西天取经这一部分的时候，我想起那件事：一天，数学老师在课上提了一个让我们百思不得其解的问题，同学们一个个的都皱起了眉头，并且同时用渴求答案的眼神看着老师，老师却说：“你们可以讨论一下啊。”老师这话一出，班上就顿时像炸开了锅一样，你一言，我一语，几乎每个同学都有不同的看法。经过激烈的讨论，不一会儿，已经有好几个同学知道了答案，同学们这时都已露出了自信的神情，也露出了开心的笑容，向太阳下的葵花，饱满而又热情。

　这，就是团结的力量！

《西游记》读后感4

　《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。

　《西游记》讲的是唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终，他们战胜了难关，取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。

　唐僧师徒四人在途中对那些所遇到的妖魔鬼怪时的不所畏惧的精神也深深打动了我，由于师徒四人团结一心，不畏艰险，最后终于如愿以偿，取得了真经。我想，这在我们的生活中也是一样，不论遇到什么样的困难，都不要轻易放弃。

　《西游记》给我的感想有太多太多，甚至又联想到了许多，它被评为四大名著之一，可谓是当之无愧啊!《西游记》，这颗在历史上耀眼灿烂的明珠，正闪烁着那金色的光!

《西游记》读后感5

　书籍是人类进步的阶梯，读书可以让人知道很多知识，我最近读过这些书，《三国演义》，《一千零一夜》，《红楼梦》，《水浒传》等等我读过的这些书里，我最喜欢《西游记》这本书，因为这本书丰富有趣。

　《西游记》这本书主要写了《西游记》的孙悟空和猪八戒，沙僧一起保护自己的师傅去取经，但要走过九九八十一难才能到取经的地方。

　《西游记》中我最喜欢第一张的《猴王出世》，因为孙悟空出世，既然和蓝虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，宁原为清，在这里可以看出孙悟空的胆大孙悟空。那猴在山中却会行走跳跃，这不算什么孙悟空识草木引荐全彩山花蜜树果夜宿石碧之下，朝游峰洞之中，孙悟空可真自由自在快乐逍遥。只要一到夏天，孙悟空就会和一群猴子去玩，孙悟空和群猴在商店那里玩了一会儿，又到三件洗了个澡。见那股见水奔流，真个是滚瓜涌溅古云，禽有禽言兽有兽语，有一天群猴和孙悟空玩的是玩着的时候松。秦侯说你要是去商店里面看看又能出来的话，就让你当猴王。孙悟空听了回答道好就飞了进去，写出了孙悟空很胆大。我很喜欢这本书，这本书很好看很有趣。

《西游记》读后感6

　对于《西游记》，我听过的最动人的解答是，这是佛祖精心安排下的一场表演，里面所有的妖魔鬼怪都是在配合着唐僧。

　其实，西游记，从一开始就有一个巨大的悖论：唐僧，完全可以借助孙悟空一个跟斗十万八千里的本领，一个来回，取回真经，缺偏要一步步跋山涉水，历经重重磨难险阻，方至大成。因为，让唐僧之所以成为唐僧的不是金蝉子转世的头衔，不是一口可以让人长生不老的唐僧肉，不是唐王赐予的紫金钵盂，锦斓袈裟，而是这取经路上的九九八十一难，西游记与其说是一段取经历程，倒不如说成是一个修佛之人的修心路。

　也就是说，你必须要历经这么多的磨难，方能有所成就。反观自身，如果你对现状不满，工作不顺心，家庭不幸福，事业难开展，对他人的满载而归分外眼红，反问一下自己，你的九九八十一难，历经完毕了吗。

　也许，我们此刻正在被什么折磨着，也正在被什么成就着。

《西游记》读后感7

　一本好书可以陶冶我们的情操；一本不健康的书会让人道德败坏。我们应该看好书，看健康的书，来陶冶我们的情操。我就特别喜欢看西游记，它为于四大名著之一，同时也得过很都奖项。

　西游记里面写了九九八十一难，其中我最喜欢三打白骨精。白骨精分别化身成老爷爷，老奶奶，孩子。可都逃不孙悟空的火眼金睛，一眼就看出了破绽，可是善良的沙和尚不为所知，误会了孙悟空，以为是孙悟空杀了善良的村民，事实却是那些人是白骨精变来欺骗唐僧的。唐僧一怒之下赶走了孙悟空。白骨精趁机把唐僧抓住，因沙僧和猪八戒的法力都无法对抗白骨精，猪八戒只好去花果山找孙悟空求救在猪八戒的一番说辞下，孙悟空决定从白骨精那里救出唐僧唐僧见到孙悟空，心存内疚，不应该不相信他。后来他们就成功从白骨精那里逃了出来。

　看过三打白骨精，这个内容以后我深知不能被别人的外表所欺骗，或许这只是博取你的同情好从中得取利益。孙悟空不忘初心，唐僧虽误会了他，但是他心存善念，不计前嫌，还是去救了唐僧，从中我也知道了，做了应该不计前嫌，俗话说得好，冤家宜解不宜结。

　我也推荐大家可以去看一下西游记这本书，这本书十分的有趣，其中的九九八十一难更是精彩绝伦。

《西游记》读后感8

　假期里我读了《西游记》，读完后深有感触，尤其是唐僧师徒曲折离奇的经历让我印象深刻。

　《西游记》是我国四大名著之一，作者吴承恩。主要讲述了唐僧和他的三个徒弟千辛万苦降妖伏魔，历经九九八十一难，终于取得真经的故事。

　这本书以天马行空的想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇到的重重难关，一场与妖魔鬼怪的重重对决，斗智斗勇，令人大开眼界，叹为观止。书里的人物性格不同，各具特色。有诚实的，有善良的。有一心向佛的唐僧，善恶分明的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，踏实可靠的沙僧。情节精彩极了，高潮跌起。特别是孙悟空大闹天宫，三打白骨精，真假美猴王，三借芭蕉扇等等，都是家喻户晓的故事，也是让我爱不释手的故事。

　唐僧师徒经历了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚强执着，不畏困难，锲而不舍的精神，对我触动很大。在未来的岁月里我一定改掉做事马虎的坏习惯，虽然我我无法像他们那样神通广大，但我相信努力总会有结果的。

《西游记》读后感9

　前几天，我看完了《西游记》这本被著名作家——吴承恩写出来的书。

　它的主要讲了：唐僧带着他的三个徒弟，经过九九八十一个困难，来到酉牛贺洲，天竺国的灵山取真经的故事。

　说实在的，我很喜欢勇敢、善战、忠心的孙悟空。为什么说他勇敢呢因为他心中的“字典”里没有“怕”字，只有“勇往直前”这四个大字，还因为每次碰见妖精、唐僧吓得发抖时，她总是说“老孙的买卖又来了”。

　猪八戒好吃懒做，不过水战本领还是不错的，沙和尚不爱说话，长得比较好看。

　读了这本书，我走进了一个奇怪的世界，那里面全是脚下可以踩火的，可以飞在空中的，可以拿个圈子套别人东西的，可以站在云上的，真奇怪，真新鲜!

　我觉得《西游记》是一本适合8-12岁孩子看的好书，它可以提高孩子们的想象力。

　如果我是《西游记中》的猪八戒，那我会抢着帮孙悟空(猴哥)，唐僧(师傅)干些事情，把饭留给穷人们吃，不好吃懒做，在去找吃的时不偷偷睡觉，勤劳节俭等。

　我对《西游记》很感兴趣，它是一本当之无愧的名著。

《西游记》读后感10

　《西游记》是一本长篇章回小说，它讲述了唐僧师徒四人去西天取经的故事。

　看完了这本书后，在师徒四人中，我喜欢的是最忠诚、最厚道的沙和尚，他为人忠厚老实，一心随唐僧去西天取经，他的为人实在让我赞叹不已。而猪八戒，大家都知道他有三大恶习惯：贪吃、贪玩、贪睡。而且他非常贪婪，并且做事没有决心，一遇到困难他就想着退缩，在取得真经时，还求佛祖让他下凡去玩呢!孙悟空最大的优点是机智勇敢，他从不向困难低头，一直勇往直前，一路帮唐僧斩妖除魔。师傅被妖怪抓住的时候，他都是靠着自己的力量，或者寻求其他神仙的帮助，总之想方设法地去解救自己的师傅。他坚韧不拔、不屈不挠的意志是我们学习的好榜样。而唐僧有时候会老顽固，但他最大的优点是心地善良，虽然有时候显得有点懦夫，但柔弱的外表下有却有一颗坚定目标、永不懈怠的心，凭借着这种坚韧不拔的精神，最终取得了真经。

　《西游记》让我领悟到了：想做成一件伟大的事情，往往不是一帆风顺的，总会遇到挫折和困难，因此我们学着勇敢，要有一颗执着的心，不断努力奋斗，只有这样最终才能取得成功。

《西游记》读后感11

　《西游记》是我最爱看的书，它是神话故事，是中国古代四大名著之一，作者是吴承恩。《西游记》讲的是唐朝时期，有一位名叫唐僧的和尚与他的三个徒弟一起去西天取经的故事。

　唐僧的三个徒弟，分别是：猪八戒孙悟空、沙僧。我和大家一样，最喜欢孙悟空，孙悟空神通广大、乐于助人，有着一双火眼金睛。其次是猪八戒，他鼓着个大肚皮，成天好吃懒做，背个大耙子，以前在天上号称“天蓬元师”。猪八戒是个好人，没有害人之心，并且坚持到了最后。沙僧老实厚道，总是背着师徒四人的东西走在最后面。

　总之，师徒四人有长处也有短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己身上是不是也存在，如果有的话，要努力改正，克服缺点。

　《西游记》中师徒四人遇到的种种困难，在我看来就是一个人在人生路上的挫折。《西游记）这本书告诉我们：人生有许多的困难，这些不是自己一个人就可以克服的，所以我们需要朋友，需要有知心的人一起分担。在以后的生活中，我们一定要广交朋友，互帮互助。

《西游记》读后感12

　读《西游记》这本名著，我深有感触，书中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

　作者吴承恩为广大读者讲述了唐僧师徒一路上历尽艰险，降妖伏魔，经历了九九八十一难终于取得了真经的故事。

　《西游记》是我国四大名著之一，这本书塑造了四大鲜明的人物形象：唐僧——诚心向佛，顽强执着；孙悟空——正义大胆，本领高超；猪八戒——贪财好色，不失善心；沙僧——心地善良，安于天命。这四个人物各有特点，性格却各不相同。其中，我最喜欢的人物便是孙悟空，他神通广大，本领高超，一路保护唐僧成功取得真经，是我心中的大英雄。

　书中写唐僧师徒经历了八十一磨难。他们执着，不畏艰险，锲而不舍的精神值得大家学习。想想自己平时做事半途而废，虎头蛇尾，我不禁感到惭愧，自己为何不能向他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的。我决心以后无论做什么事情，都要善始善终，不论成功或失败也要坚持到底，

《西游记》读后感13

　这西游记是我小时候非常热播的电视剧。每天中午，打开电视机，最引人注目地就是大闹天宫的孙悟空。

　这本西游记中有五个主角古灵精怪的孙悟空，心慈手软的唐僧，照镜子里外不是人的猪八戒，默默无言的白龙马，老实的沙悟净。这五个人一路斩妖除魔，去西天取经。

　让我影响深刻的是三打白骨精。白骨精一心想吃唐僧的肉，可以长生不老。正巧这一天五个人到了白骨精的家的不远处。白骨精看到心花怒放。她把三个人活活的打死，然后附在上面。孙悟空在周围画了一个圈，怕要妖怪进。就出去找果子。白骨精依次附在了小女孩，女孩的妈妈和女孩的爸爸上，都被是孙悟空打死。但唐僧认为孙悟空乱打人，把他赶去了花果山。唐僧被捉住了，猪八戒去请孙悟空救唐僧。

　孙悟空不但救出唐僧，还打死了白骨精。给世人又除了一位妖怪。

《西游记》读后感14

　“惩恶扬善心如佛。”你知道这句话出自于哪里吗没错，就是出自于《西游记》这本幻想小说里。自从我翻开这本书的时候，我就对它爱不释手，这本书给我带来了无限童趣，做人的道理和我读后的感受。

　《西游记》是一部讲述唐僧师徒西天取经的长篇小说，作品描述了唐僧师徒终身难忘而又长久的路程和危险，他们这一去就是13年。这13年中，唐僧师徒们不仅要连夜赶路，有时还要风餐露宿，路上的财狼虎豹还要伤害他们，让人感到惨不忍睹，不看不知道，一看吓一跳。唐僧师徒一路取经，经历了许多故事。比如：《三打白骨精》、《大闹天宫》、《东海龙宫讨兵器》等故事。其中让我印象最深刻的就是《三打白骨精》。这白骨精真是可恶又残忍，方圆几百里内的鸟儿、动物全都被她杀得一干二静，片甲不留;她还想三番五次出谋划策地想杀害唐僧，吃他的肉。她无非是想掠夺别人的性命来修复自己的元神，等元神恢复了，她就可以化身成仙长生不老了。

　读一本好书如交一个朋友，每一次读，你都会发现你越来越喜爱这本书了。

《西游记》读后感15

　暑假里，我读了吴承恩爷爷的《西游记》。

　其中使我印象最深的是凤仙郡求雨。唐僧师徒来到了一个叫凤仙郡的地方，街上十分冷清，只有几个行人，个个面黄肌瘦。他们看见城墙上贴着告示，说要请法师求雨。悟空就领着他们进了王宫。悟空安顿好师父，便念动咒语，来到龙宫。让龙王下雨。

　龙王却说：“这件事我做不了主，要去找玉帝取圣旨。”悟空来到凌霄殿，向玉帝请求下雨。玉帝说：“国王把供奉他的香案推倒了，一气之下许了三个誓言，等鸡啄完米，狗舔完了面，火烧断金锁或人人向善才会下雨”。

　悟空回到凤仙郡，将事情的缘由告诉了国王。国王哭道：“那天，我和妻子吵架，不小心打翻了供桌，不是故意的。”悟空道：“只要你们一起向善，诵读经书，就会下雨了。”国王便下令，让全城人烧香念佛。当悟空准备去找玉帝时，雨突然下起来了，悟空回到皇宫对国王说：“你们以后要一心向善，自会风调雨顺。”说完，又踏上了取经之路。

　平时做事要小心谨慎，不要像国王那样因为某个无心之过，而酿成大错。

1 如何用思维导图来写作文

一、如何用思维导图写作

二、低年级导图作文举例

三、绘制阅读导图及仿写

一、如何用思维导图写作

思维导图作为以放射性思考（Radiant Thinking）为基础的一种收放自如的思维方式，就是一种高效的学习策略与思考工具，它是能带动具有发散性与聚敛性，还有连续性（包括线性和环状）等具有创新性与系统性的思维，它能把学生个体的智慧潜能发挥到极至。应用思维导图解决写作问题，能有效帮助每个孩子调动起已有的词语及素材，初步运用相关写作方法。

老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”他列举例子，说明自然发展的规律，由此发出：无论做什么事，都要脚踏实地，一步一步从细处着眼，从小处着手，同时必须持之以恒的道理。其实，从阅读积累，到写成佳作也是这样一个过程，只是借助思维导图，能使写作入门这一过程走得更轻松些。

写作思维导图能帮助我们把大量的写作意图联系起来，形成序列，并催化新思想的产生，让写作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地记在图中。利用写作思维导图打开思潮的闸门，学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料，丰富自己写作的内容，安排写作表现手法的应用，辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。

画图写作的步骤：

第一步，审清写作题目要求，拟定写作主题。将所有环绕写作主题的想法或事情作合理选材，逐一写下来或画出来。跟着感觉走，不必理会对或错，应该或不应该，把写作导图的草图画出。

第二步，对已画出的内容进行筛选或删减、补充，并将所选材料组织编号或适当合并，确定详写、略写内容及写作顺序；

第三步，让大脑放松放松，回忆一下，联想或思考片刻，再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中，然后将写作思维导图再修改完善。

第四步，按图索骥写出作文，最后修改作文。

2 有关思维导图给你带来好处的作文600字

思维导图创新最简单的就是写作文，因为写作文其实就是一个创新的过程，无论是内容的选取，还是文章结构的安排等等，都是“新的”、和别人不一样的，这就是创新在没有用到导图的时候，平常的写作文的程序是先对这题目想想，现实生活中有那些可以引用了，然后有了思路后就开始写，但往往在动笔的时候，思路很局限，想到的东西很窄，结构也老套，作文没有新意而运用了思维导图，就不一样了，因为导图写作文的第一步是题目发散，拿出一张白纸，在纸中心写下题目，就开始“噼里啪啦”地发散联想了，这个阶段不去管联想的东西是否跟题目有关系，也不去管联想的东西是发夸张、是否可能，只管发散联想，越快越好、越多越好、越广越好，直到写得满满一页纸的时候，再停下来然后再拿出一张纸，在新纸上重新写上题目，接着对刚才发散出来的内容进行思考，理出个思路出来，最后按照思路把内容进行删减、增补、排序等等，用思维导图把作文的结构整理出来整理好后，就可以对着这个导图进行写作了，这时候就非常简单了，因为思路有了，内容也有了，一篇作文飞快地就写出来了 在这个过程中，就是运用到了导图辅助创新的功能，因为用到了导图这个工具，你的思路可能就大大打开了，你的作文材料可能就大大丰富了，你的作文结构也就可能更加有序、更加严谨并符合逻辑了 接下来就是利用导图来进行解决问题，这个话题有点抽象，但其实也很简单导图最明显的特征是发散，利用导图对问题进行发散思考，或者说养成寻找更多答案的习惯，可以让我们创造性的解决问题，解决问题更加高效 举个简单的例子，比如，一个老板下了飞机，准备去市区办点事，这时候，怎么去就成了个问题？对于一般的职员来说，最常的方法就是坐公车，但对老板来说，时间更加宝贵而钱反而是小事，所以打的更划算就这些方法了吗？不，还有很多，比如，打个电话给市区的朋友，看看他是否能过来接甚至看看能否不去市区就把事情办了或者找个人代办，而老板去做另外的事情，等等等等经过对这种多解决办法的思考，可以让我们解决问题更加有效果，思维导图在这个过程中，起到的作用就是协助我们养成这种发散思考的习惯，并帮助我们把发散思考的内容形象化地表示出来 说到创新，更难的恐怕就是产生创意了吧比如广告设计师，要设计一个可口可乐的新广告，可能就会绞尽脑汁，不断思考用什么元素去表达广告的主题，用什么结构去表达广告的主题，这个过程就非常耗脑力思维导图在这个过程中，起到的作用至少有三个，1培养我们发散思考的习惯；2迫使我们进行发散思考，并把发散思考的内容具象化的表达出来；3把一堆元素用关键词的形式排布在一张图上，让我们更容易找到其中可能的关联，从而找出创意。

3 怎样读名著 作文

语文教学上的创新，一方面要加大语文课堂教学容量，充分调动师生双方面的创新思维，打破原来的框框条条，走出教与学的新路子；另一方面要扩大语文视野，广征博引，留心时事。这样，读名著就提到议事日程上来了。

名著之所以成为名著，是因为它经得住时间的考验，赢得了广大群众的喜爱，在思想性和艺术性上有超越一般作品的长处。学生要扩大知识视野，积累文学素材，提高思想修养和艺术修养，必须认真地、仔细地阅读名著。

那么如何阅读名著呢？

首先要明确哪些书是名著。凡是经得住时间的考验，赢得广大群众喜爱的，在文学史、思想史、哲学史等各方面有一定影响的著作，甚至是划时代的著作，都可以称为名著。单从文学的角度说，如我国先秦时期的历史散文和诸子散文、楚辞、汉魏六朝诗歌、唐诗、宋词、元曲等的代表作、明朝时期的四大长篇小说，甚至清末的四大谴责小说以及文言短篇小说的代表作《聊斋志异》等，都可以称为名著。近现代著名作家的代表作，如鲁迅先生的小说、杂文、散文、诗歌；郭沫若的新诗集、历史剧；朱自清、叶圣陶等名家的代表作，都可以称为名著。外国的作品，古典方面的，如文艺复兴时期的莎士比亚的作品、但丁的作品、荷马史诗等，是应该好好阅读的。近现代作品，如历年来的诺贝尔文学奖获奖作品，都算名著。考虑到中学生课业重，时间紧，没有更多的时间阅读大量的课外书籍，但最少也要把教育部推荐的中学生课外阅读的书读完。明白了名著的范围，我们就有了阅读的方向。

其次就是读的问题。古人有很多行之有效的读书方法，如朱熹的“三到”读书法，苏轼的“八面受敌”读书法等，都可以用作参考。要结合自己的阅读情况，根据自己的爱好，涉猎范围，确定适合于自己的读书方法。但必须强调的是：名著必须精读，不是读一遍两遍就行了，要读三遍五遍，甚至十遍八遍才行，如能像茅盾先生背诵整部《红楼梦》那样就更好了。一般说来，精读中不但要记住情节、人物姓名，而且要注意识记、理解文中的诗词妙语，精妙的章节甚至要能背诵出来，只有这样，我们在今后写作时，才能信手拈来，为我所用。

再次，在读的基础上要写。古人说‘不动笔墨不读书’是有一定道理的，要把自己的读书心得、体会用自己的语言文字表达出来，这样才能起到推动读书的作用。既然是一部名著，在思想上和艺术上一定有很多地方值得我们思考学习，可见读书在写作方面，从大的思想内容到小的只言片语都可以是写作材料。

第四点，要注意交叉阅读。要把读名著和读报刊时文结合起来，用发展的眼光、开放的头脑进行思考。要善于把名著里的事例、思想、艺术等方面与报刊时文进行比较，做到古为今用，洋为中用。学习鲁迅先生的拿来主义，取其精髓，弃其皮毛，跟着时代一起前进。任何一部名著，由于时代、阶级、地区等方面的局限，总有一些不合时宜的地方，我们要善于用批判的头脑进行思考，广取长处，为我所用。

最后，需要强调的是，必须要有一本读书笔记。在笔记里可以分出不同栏目，如“妙语精段栏”、“优美诗词栏”、“人物形象栏”、“艺术手法栏”等，特别要有一栏定为“读书心得栏”，这样随读随记，读写并进，收效才能大。读完一部名著后，要回过头来总结一下，该记的记下来，该写的整理成文章，做到善始善终。完成阅读这一部名著后，再进行下一部名著的阅读。循序渐进，逐步提高，日积月累，必能蔚为大观；只要坚持下来，做到有计划有目的地阅读，就一定能够不断提高自己的思想修养和艺术修养，一生受用无穷。

4 如何用思维导图来写作文

一、如何用思维导图写作二、低年级导图作文举例三、绘制阅读导图及仿写一、如何用思维导图写作 思维导图作为以放射性思考（Radiant Thinking）为基础的一种收放自如的思维方式，就是一种高效的学习策略与思考工具，它是能带动具有发散性与聚敛性，还有连续性（包括线性和环状）等具有创新性与系统性的思维，它能把学生个体的智慧潜能发挥到极至。

应用思维导图解决写作问题，能有效帮助每个孩子调动起已有的词语及素材，初步运用相关写作方法。 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”

他列举例子，说明自然发展的规律，由此发出：无论做什么事，都要脚踏实地，一步一步从细处着眼，从小处着手，同时必须持之以恒的道理。其实，从阅读积累，到写成佳作也是这样一个过程，只是借助思维导图，能使写作入门这一过程走得更轻松些。

写作思维导图能帮助我们把大量的写作意图联系起来，形成序列，并催化新思想的产生，让写作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地记在图中。利用写作思维导图打开思潮的闸门，学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料，丰富自己写作的内容，安排写作表现手法的应用，辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。

画图写作的步骤： 第一步，审清写作题目要求，拟定写作主题。将所有环绕写作主题的想法或事情作合理选材，逐一写下来或画出来。

跟着感觉走，不必理会对或错，应该或不应该，把写作导图的草图画出。第二步，对已画出的内容进行筛选或删减、补充，并将所选材料组织编号或适当合并，确定详写、略写内容及写作顺序；第三步，让大脑放松放松，回忆一下，联想或思考片刻，再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中，然后将写作思维导图再修改完善。

第四步，按图索骥写出作文，最后修改作文。

5 《我是这样读名著的》作文

名作（经典）的意义，读文学名作（经典）的目的，以及怎样去读……都在里面了。

但要真正懂得它，却要从根本上改变我们固有的文学观念、读书的目的、阅读方式，以至我们的思维方式……

文学的核心，文学创作与文学阅读的出发点与归宿，都是“人”，是人的心灵，人的感情，人的精神，而不是其他。

其实教育、出版的核心、出发点、归宿，也是“人”；正是“立人”，把文学、艺术、教育、出版……都统一起来了——这几乎是常识，却是人们最容易忽略、忘却的。

读文学作品唯一的目的（如果有目的的话），是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间——你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，你将出入于“（他）人”、“我”之间，“物”、“我”之间，达到心灵的冥合，获得精神的真正自由。坚持读下去，日积月累地潜移默化，你会发现，你变了，像巴金老人说的那样，“变得更好”了。

要读名作（经典），就是因为每一个民族、每一个时代的精神的精华都凝聚于其中，人类最美好的创造都汇集于其中。人类精神文明的成果，就是通过各类学科（不只是文学，还有社会科学、自然科学）的名作（经典）的阅读，而代代相传的。在这个意义上，受教育（这里讲的是识字教育以上的中、高等教育）的基本途径就是“读名作（经典）”。

人在受教育时期，例如中学时期，读什么书，不是小问题。像鲁迅所说，胡乱追逐时髦，“随手拈来，大口吞下”的阅读——这颇有些类似今天的“快餐式阅读”，吃下的“不是滋养品，是新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”，其结果不只是倒胃口而已：吃“烂肉”、喝“酸酒”长大，是可能成为畸形人的。鲁迅因此大声呼吁，“我们要做批评家”，给青年的阅读以正确的指引。关心中学生的课外阅读，提倡“读名作，读经典”即是一种导向：唯有用前辈人所创造的最美好的精神食粮来滋养下一代，才能保证他们成为巴老所期待的“更纯洁，更善良”的具有美好心灵的健全的“人”。我们抓教育固然要关心改善教学物质条件，但如果忽略了最终目的是提高教育对象的精神素质，使他们真正成为“人”，那我们就会犯下历史性的错误，而贻害子孙万代。

读文学作品，特别是读名著，还要有正确的方法。那种“一主题二分段三写作特点”式的机械、冷漠的传统阅读方法，是永远也进入不了文学世界的。要用“心”去读，即主体投入地感性地阅读：以你之心与作者之心、作品人物之心相会、交流、撞击，设身处地去感受、体验他们的境遇、真实的欢乐与痛苦，用自己的想象去补充、发展作品提供的艺术空间，品味作品的意境，思考作品的意义。也许你读完作品，只有一些朦胧的感觉、若隐若现的人物身影，只有说不清、道不明的情感的涌动、思绪的感悟，或者某种想象、创造的冲动，尽管你不能（其实也不必要）做出作品主题呀、结构呀、写作技巧呀……的明确分析，其实你已经“进入”了文学的世界，这样的“第一（原初）感觉、感悟、涌动、冲动”是最可贵与最重要的，它是文学阅读（欣赏）最基本的要求，也是以后的文学分析的基础。

文学作品，从根本上说，是一种语言的艺术。因此，文学阅读的另一个重点，应是对作品语言的感悟。真正的文学大师笔下的语言，是有生命有灵性的，它有声、有色、有味，有情感，有厚度、力度与质感，是应该细心地去体味、沉吟、把玩，并从中感受到一种语言的趣味的。“语言（说与写）”是人的基本存在方式，言说的背后是人的心灵世界。因此，对语言的敏感和驾驭能力，也应是衡量人的精神素质的重要标尺，是提高人的精神境界，使人变得更美好的不可或缺的方面。

文学名作（经典）的阅读，就是一种发现与开掘：即是对作品所描述的已知、未知世界的发现与开掘，也是对自我潜在精神力量的发现与开掘。说到底，这乃是对“人”（他人与自我）的发现与开掘。它的魅力就在这里。因此，他人的示范性分析（如本书点评者——他们大都是大学里的文学硕士与博士，算是你们的大哥哥、大姐姐——所作的导读），无论怎样精彩，都只能启发，而不能代替你自己的阅读。名作（经典）的真正魅力要你去发现，通过你的感受、体验、想象而内化为你的精神。一切决定于你自己。

古语云：“开卷有益。”有何益呢？钱理群先生引用了巴金老人的话：“让人变得更好”。不过开卷有益，却非卷卷有益，书海浩渺，需要在其间做一番披沙拣金的选择，选出能够予人美善的经典名作。读什么确定了，随即遇到的问题是怎么读，书山路万千，钱理群先生特别希望青少年朋友能和经典素面相见。邂逅原初的感动，而不要带着诠释动机进入文本，这是一个文学研究名家的谆谆善言。每一个读者都应珍视。

6 关于阅读方式的作文800字

对于大部分书籍，重要的内容只占全书的20%左右，所以学会高效阅读很重要。阅读中，最好能练成一边阅读一边在脑海中简单构架思维导图的习惯和能力，这样可以大大的提升阅读效率。现在，我已经养成了有目的、有重点地进行阅读的习惯，这样可以使我在阅读中善于发现重点、新问题、新观点和新材料，这样既有助于提升阅读速度，同时也能提升阅读理解和记忆效率。当然了，这需要自己在平时的阅读中有意识的培养。

如果阅读效率低的话，可以学习一下快速阅读法。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法，掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理、归纳和分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。掌握不是一句两句话就可以做到的，想学习的可以自己去了解，或者参考《精英特速读记忆训练软件》，主要就是训练快速阅读的，里面也有“思维导图”的训练，如果你的阅读效率低，可以好好的去练习提高一下。

读书的过程中以及读完一本书后，要学会做读书笔记。读书过程中：①遇到重要的、有趣的、有疑问的等的内容就记录下来，以备份查阅。②做好读书批注。也就是记录阅读过程中的阅读感受或感悟，比如你对某一句话、某一观点的理解、联想、灵感等方面，都要及时的记录下来。读完之后：①以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。知识框架，特备是思维导图形式的笔记，有一个好处就是方便添加新内容，当我在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会，都可以加进去，促进知识的衔接，方便掌握和运用。②针对一部分书，比如看了之后很有感触的那种，我也会写一写读书感悟。

7 如何用思维导图来指导作文写作

平常的写作文的程序是先分析题目，然后再在脑海中开始搜寻之前积累的与之相关的材料，思考后有了思路开始写，但往往在要动笔写的时候，学生的思路很狭窄，想到的东西很少，结构也老套，于是写出来的作文自然没有新意。但是我们在构思作文的时候运用思维导图就会有更好的效果，因为运用导图写作文的第一步是发散题目。在纸上写下作文题目，然后开始写出与题目有关的各个词汇，进行发散联想。在这个阶段不去管联想的东西是否跟题目有关系，只管发散联想，越多越好、越广越好，直到写得足够多的时候，再停下来。然后再拿出一张纸，在新纸上重新写上题目，接着对刚才发散出来的内容进行思考，理出思路，最后按照思路把内容进行删减、增补、排序等等，用思维导图把作文的结构整理出来。整理好后，就可以对着这个导图进行写作了，这时候就非常简单了，因为思路有了，内容也有了， 就可以从多角度写出一篇有新意的作文了。

在这个过程中，就是运用到了导图辅助创新的功能，因为用到了导图这个工具，学生的思路可能就大大打开了，作文材料可能就大大丰富了，作文结构也就可能更加有序、更加严谨并符合逻辑了。

8 作文题目为（我）怎么写啊,思维导图就行

1这就是我

大家好，我的名字叫项某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍

本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：

我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：

记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗

没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。

你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我

二、

这就是我

看！

镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？

那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？

那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？

那就是我。

9 我想求一张写作文的思维导图

我心中的春

众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处------题记

春，一个播种希望的季节；一段流光溢彩的岁月；一颗刚刚破土的种子万物复苏，百灵用歌声唱破大地疲惫的梦；生机勃勃，花儿草儿们用色彩渲染着土地阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机盎然，每一个角落都流淌着春天的气息

田野里，冬季的冰冷刚刚归去，春季就最先来到了这里瞧那绽开的花蕊，吐呐着香甜的空气，那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜那一份持久的清新在空气中酝酿，那一份纯真的信念在心里流淌，似乎每一束阳光都有青草的味道在荡漾，一切是那么的不寻常，一切又是那么的充满希望，春季就是如此完美，带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人；携着几丝柔情似水却又掩盖不住小孩般的坦诚率真，如万花筒般的多姿多彩

10 四大名著思维导图

四大名著是家喻户晓的撰写的很经典的书籍，在那个年代，没有汽车飞机，有的只是苍白的卷纸与毛笔，每天不停的撰写新的篇章，给人们留下了深刻的印象，《西游记》里面的师徒四人人物性格鲜明，与邪恶势力做斗争，下面是总结的师徒四人人物性格介绍思维导图模板，需要使用的朋友可以参考下面操作。

《西游记》人物性格思维导图模板点击链接可以进行在线编辑使用：/#Rdfb303942796563fda6bfbc37c940ad3模板简介：该模板主要是从师徒四人的人物性格为中心主题进行展开阐述，刻画的活灵活现的人物带给很多人欢乐，具体说明如下所示。操作方法： 1首先复制上面链接可以进入迅捷思维导图在线编辑面板中心，这时整个模板就展现在面板中心，可以进行了解。

2想要二次编辑思维导图的朋友可以点击左上角插入同级主题或者是下级主题。可以对节点进行添加。

3新添加的节点首先要做的就是将里面的内容进行修改，双击文本框就可以编辑里面的内容。4在上面工具栏里面有很多操作可以进行使用，添加链接，以及备注等这些操作都可以丰富思维导图内容。

5点击“外观”选项，这是对思维导图的整体颜色进行更改的操作，里面有很多颜色可以根据喜好进行选择。可以对思维导图的整体颜色进行替换。

6在视图选项中的展开栏目中，可以对每一级节点进行分类检查，不同层级的节点展示效果不同，检查起来很方便。7这时就可以将制作完成的思维导图导出使用了，点击迅捷思维导图后面的标识就可以选择导出选项，之后选择导出格式就可以导出使用。

作者：段瘦瘦链接：/p/9d66a0ab7bf4来源：简书著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

唐僧对女儿国国王的心动，是一种邂逅初恋的狂喜与冷静：一方面觉得足慰今生，另一方面又觉得愧对往生。万千滋味，只能用百感交集来形容。

唐僧十世为人，自认为活得精彩万分：谙于人伦，繁华阅尽！可来到女儿国，才感觉自己江郎才尽！

女儿国国王让国师邀请唐僧夜赏国宝，唐僧居然信以为真的去了。是因为唐僧十世为人的人生阅历还不够丰富吗？他难道不知道这夜赏国宝的潜台词是什么吗？还是因为唐僧在十世为人的历程中所经历的无效社交实在是太多了，所以下意识的就去了？抑或是出于教养与礼节，他只是不懂得该如何拒绝？还是他早就预知女王要说要做的一切，但是坚信自己的禅心与原则，不信会有什么样的美色、财帛与诱惑能让自己的凌云之志堕落？他冒昧的去见女儿国国王是出于自己的好奇心吗？这会不会是唐僧因为目迷五色而犯下的大错？

其实大家都想多了，西凉女国是一个崇尚女权的王国，说请你夜赏国宝那只是酸文假醋、客客气气的一说，其实去不去的真的没啥区别！去是必须的，不去的话先绑了再说！一番拉拉扯扯，激烈肉搏，估计唐僧也受不了那个，所以就乖乖的去女王宫中夜赏国宝去了！

别说唐僧当时情急没辙，你看后来一伙西凉女兵为了防止唐僧师徒逃脱，干脆全副武装的把师徒几个包围了。那时候爷几个道士有时间商量对策，可是就这伙女兵，说又说不过，劝又劝不走，打又打不得，生生地把齐天大圣和天蓬元帅都整得没辙！

所以孙悟空就说了一句很有深意的话：“那就全看师父的造化了！”

既然阅人无数的孙大圣都这么说，那就证明他对唐僧的自持力还是没有足够的信心的，但是孙悟空也很能看得开，心如磐石是可钦可佩的，重色轻佛也是情理之中的，接下来就要看唐僧的选择了。

御花园叙情那一段，唐僧面对女王的超级美艳甚至一度不敢睁眼，女王微笑着说：“你嘴上说四大皆空，却不敢睁开眼睛看我。你若睁开眼睛看我，我不信你会两眼空空！”

如果把这段真情告白仅仅定义为色诱那就太肤浅了，女王的意思是：“你可以忽略我的美貌，那可以不重要！但请你看看我的眼睛，那里刻着我的心跳，我对你是真的，真的那么好！你难道真的没有看到!你不用说什么取经正道，我也不求什么天荒地老，只希望我们能够安安静静的对视几秒，好不好？”

所以唐僧没得选，只能按照女王说得办，没看两眼已是涔涔的冷汗！

确定过眼神，她遇见对的人，然而爱情不属于他们，她委身于他的是温存，他潜心向佛的是责任，所以短暂的对视过后，就是长久的离分。

她就是何晴。

中国文化博大精深，其文化形式丰富多样，比如中国传统文学，祖先们为后代们留下了许多文学瑰宝比如说中国的四大名著，可能大家都知道，也就是《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》四部佳作，是中国文学史上的经典作品，同时也很难分出高低，是世界上宝贵的文化遗产。

这四部巨著直接或者间接性的影响中国人的思想观念以及价值取向，其中的故事很引人深思。后来随着时代的发展人们还将这四部巨著拍成连续剧供人们欣赏，每一个版本都有其独特的韵味，而在我国就有这样一个人，她是唯一演完四大名著的人，只因为长得很漂亮而在火车站被发掘。

这个人就是何晴，她长得很好看，尤其是古装扮相更是有一种别样的韵味，因此被媒体称之为“内地第一古装美女”，因此也是唯一演完四大名著的人。她13岁的时候就开始学习昆曲，当年考上浙江昆曲戏剧团的时候，正好赶上**少林俗家子弟正在拍摄，导演一眼就看中了站在舞台中间的何晴，原本那个时候的她就应该爆红了，结果因为父亲去世，她不得不中断拍摄。

第一部名著

就在火车站时，《西游记》总导演杨洁和六小龄童都在火车站。而何晴的出现让两人眼前一亮，何洁和六小龄童找到何晴，跟她商议，何晴是昆戏出生，自然认识六小龄童，她一口就答应了下来，何晴在《西游记》当中饰演灵吉菩萨，《西游记》的大火，让何晴名声大噪。

第二第三第四部名著

后来又被选中饰演了《红楼梦》中的秦可卿，在后来就是《三国演义》的小乔和《水浒传》中的李师师了。她除了饰演了四大名著的电视剧外，还饰演了许多的古装剧，里面的角色也是非常的经典的。

如今依旧美艳

在相继出演多部电视剧后，她的形象早已深入人心，她的名字，早已享誉海内外。这样一位优秀又有才华的女子，当然收获不少男子的青睐。而她，终是在美好的岁月中，邂逅了值得与她共度一生的人。那就是廖京生。最好的人，总是会出现在她最需要的时候，廖京生就是如此。他出现在何晴最需要的时候，对她嘘寒问暖，无微不至，终是用细节，融化了她禁锢的内心。

说起唐僧与女儿国国王，总能让人想起仓央嘉措大师的一首诗：

不负如来不负卿？

唐僧不负如来，不负苍生，终是负了卿，每看至此总觉一丝苦涩在喉间。

人生那么多坎坷，九九八十一难，对唐僧来说最难的就是女儿国了，在这一关唐僧确实动心了。　

唐僧：

女儿国国王：

唐僧：

唐僧给女王许了来生，可是你已经成了不灭之佛，而她只有此生

随着宫人们的传唤，唐僧昂首阔步进入殿来，站定，眼观鼻，鼻观心，双手奉上通关文蝶，一代高僧大德便这样满身光华出现在我们的面前。

徐少华这个扮相实在好，面如冠玉、玉树临风，非常有古典小生的神韵和姿态，不光我们看的人要喝一声彩，里面群演怕不是在演戏，而是真心叫好。

镜头一转，转向了朱琳的女儿国国王。

这个多少曾经少年人心中的女神真是美得颠倒众生，眼波流转、温柔似水、端庄大气，一股贵气是要突破屏幕喷涌而出，真真是光彩夺目，直让人要大吼一声漂亮才觉得痛快。

可惜，女儿情境界实在太高，不拘泥在色相，没有描写两人长相的词。

在此只能借用杏仙的歌来定场描述万一：

女王就这样端坐高位，笑吟吟，痴痴看，若不是旁边太师提醒，女王陛下怕是要把唐僧看化了。

哪个少年不多情，哪个少女不怀春？

人是相通的，不论是歌德还是吴承恩，不论中外，少年心性并无二致，虽身居高位，与国同体，终究是个少女，见着世间难见好儿郎，是要一见倾心的。

都说女追男，隔层纱，我相信女王也是这样认为的。

她有足够的资本，正像她对太师说得一样：

此时的女王踌躇满志溢于言表。

是的，王权富贵，妙龄佳人，有几人能拒绝？

当女王邀请唐僧游园时，带着这份自信，问鸳鸯，问鸟儿，问蝶儿为何都是成双成对。

唐僧却用道家回答称：

道家才讲道法自然，万物之初便分阴阳，唐僧这个对女王的暗示懂装不懂，实在装得不怎么样。

女王洒然一笑，心中很是明了，唐僧心中已然松动。

否则唐僧该说这些鸳鸯、鸟儿、蝶儿，是“前世修的缘分，今生缔结姻缘不离不弃”才是正理。

女王不给唐僧躲避的机会，直接问，不去取经行不行？

唐僧犹豫不答。

女王紧逼道，为什么世界还有我们这样的孤男寡女不能成双成对？为什么御弟哥哥甘愿守青灯伴古佛呢？

有意思的来了，唐僧迟疑了一下答道，我去取经乃为解救芸芸众生。

唐僧回答解救芸芸众生时满面红光，这是他的追求，也是他的人生境界。

唐僧第一次暴露了他的心思，成佛并非他的追求，解救这芸芸众生才是他要的。

成不成佛实在不重要，这一点和地藏王菩萨很像——地狱不空，誓不成佛。

芸芸众生中，总有那么一些人，坚信崇高——我若崇高，崇高自与我同在。

范仲淹也有名篇——

这一刻我才终于明白，西游记的主角只能是唐僧。

孙猴子有大法力，少年心性，就是个熊孩子，引导好了，会建设，引导差了，破坏力也惊人。

猪八戒贪财好色，懒惰无常，正像我们普通庸人，平凡劳作，酒饱饭足就想美人，好色不分男女，只是好男色女色的区别。

沙和尚勤勤恳恳、任劳任怨，他们都只关心自己的一亩三分地。

唯有唐僧，这个肉身凡体要解救的是芸芸众生。

一个唐僧才是将《西游记》整体提高另一个境界水平的人。

女王此时心里已经明了：这和尚任他虽有大宏愿，但心终归是为我动心了，问他两个问题，他只答为什么守青灯伴古佛，我就不信，我动摇不了你。

于是问道：

这时唐僧已然离乱，身体不停摆动，扭头又急躁地向女王说到：

女王也是高手，知道适可而止，便言今天不谈这个，还是游园吧。

第一回交锋就此结束，实在过瘾。

深夜的王宫，灯光摇曳，一片寂静。

一身薄纱的女王，静静地躺在床上，等着唐僧到来，隔着珠帘，曼妙的身材若隐若现，女王这手实在太绝了。

我们常有这种感觉，谈论钱、数字的时候没什么感觉，但一打现金摆在面前，总会让人血脉喷张。

王权富贵，看到了，却没有享受过，自然不懂其中滋味。

你唐僧还可以把持住。

但孔子说食色，性也。

进化论表明，人也不过从动物演化而来，面对最原始的诱惑，你唐僧还可以不动心吗？

这一局，唐僧输得毫无悬念，也为我后来对唐僧的敬佩更上一层。

果然，唐僧一见到女王便慌了，左支右绌，哪还有一点修行人的样子？

当女王下床，莲步瑶瑶地走过来时，唐僧慌得更厉害了，悄悄地往纱窗后躲。

女王轻柔甜蜜问道：

平时能说会道的唐长老已经舌头打结，身体不住发抖。

还好，唐长老终归是修行人，当女王要他坐时，还能稳住心神，走过去坐下来，没摔倒。

但女王真是一个做事做绝的狠人，感觉心神稍定的唐僧看向自己时，翩翩鹤步，走向烛台，回首轻咬香舌，冲唐长老浅谈一笑。

往日里被妖怪抓住也不过认命等死的唐长老，已慌乱不已，只得深吸一口气，口喊佛号。

甭管唐长老此时如何压抑情绪，最终只喊一声“阿弥陀佛”，终归是修行人，终归是保住了最后一丝体面。

然他的这副样子却招来女王更狠的进击。

女王说到：

长老咽了几口唾沫，定了定身形，狡辩道：

说完闭上双眼低声不停地轻念佛号，仿佛在给自己加油打气。

慌乱之际，不小心又睁开眼，惊鸿一瞥中，他感到自己多年来的信仰就要被瓦解。

这点小心思又怎能逃过女王的眼睛？

女王说到，你说四大皆空，却紧闭双眼，你睁开双眼看我，我不信你两眼空空，说实话。

女王这句话说出来，我找不到词汇来表达了。

按字面意思，不按本意来说，色即是空，空即是色，你唐长老，不敢见色？怎敢言空？

色，你见或不见就在那里，见色如空，才是修行人，不敢见色而言空，说明你心中有色，又凭何谈空？

唐僧果然中招，坚定地睁开双眼看女王，却一下就焉了下去，只能深吸一口气闭着眼低头自顾颂着佛号，终究不敢再睁开。

唐僧最后的挣扎在外人看来是可笑的，无奈之下，只得抛出普渡众生的理想作为搪塞，尽管知道它是那么地不堪一击。

说着什么我与唐王陛下有诺在先，还望陛下放我西去云云。

这种时候就看你自己的态度，扯什么唐王？

你若真爱女王，唐王找你麻烦，你和女王共赴黄泉就是。

就像赵刚说李云龙一样，别扯组织，就问你喜欢不喜欢秀芹，喜欢，咱们就把事情办了。

说道此处，唐僧也自知亏心，终于说出来那句“若有来世”

长老，不容易啊，你终于可以面对本心了。

女王也知道，只用一句“我只求今生，不求来世”

长老终于屈服，坐在凳子仍凭女王搂着肩膀，似一对眷侣。

人世间最美好的爱情是一见钟情，而人世间最凄惨的爱情也是一见钟情。

因为它犹如烟花，在瞬间的辉煌之后，留下的多半是久久的惆怅和遗憾。

2005年央视《艺术人生》节目，《西游记》剧组20年再聚首。

朱琳一句“自女儿国一别，至今已经二十载，御弟哥哥，别来无恙”，瞬间引爆全场，接着那个谣言又满天飞。

一个是深情款款，情真意切；一个是泪眶盈盈，无语凝咽。

依旧能让人内心激动，更是感叹时光的流逝。

其实我并不相信传闻中所谓的朱琳为徐少华终生未婚啊，终生寂寞之类很煽情的故事。

毕竟我们是现实生活中的人，期待过一个人，爱恋过一个人，是太正常不过的事了。

可是你还有更现实的生活要过。

人就是这样，想象着所有美好的事物都有一个完美的结局，剧中人早已出戏，戏外人却在戏中不自知。

就像女儿国结局，导演特意改编了原著，女王最后送唐僧的时候是走在一席红毯上，宫人分列两旁，像极了婚礼殿堂。

只是，女王没有再叫御弟哥哥，只是就那么淡淡地看着他，双手将通关文蝶拿给唐僧，那一双美目如点点寒星，似乎一直要看到唐僧的心里去。

唐僧这一次终于可以平淡地看着女王了，不再慌慌张张，双手接过文蝶，没说什么，却用俗礼拜谢。

杨洁执导的央视82版《西游记》中，“女儿国”这个故事是在原著的基础上改编最多的一集。

这是杨洁导演最重视的一个故事，因为她喜欢并擅长拍这样柔情百转、意境唯美的文戏。

杨洁导演也曾直言自己的看法：

杨洁第一次让唐僧在女性面前百感交集，真情流露。

尽管当时不太被人接受，随着时代人心的发展和走向，“女儿情”融入了时代，走进了人们的心里，成了当今西游故事中最被人们所喜爱的话题之一。

谁犹记当年那俏生生的容颜和俏生生地一句“御弟哥哥”。

谁犹记当年携手一同赏尽满园春色。

谁犹记即便他是得道高僧，也还是对着面前满腔深情的女子，无奈地叹一句“倘若来生有缘”

谁犹记当年杨柳下送别，他跨上他的白马，只留下她依依不舍和万般挂念，取经的路千里万里，她的牵挂千年万年。

她从来不稀罕那些富贵与繁华，可惜，他还是得走，不能留。

他骑上白马准备走时，女王那一句“御弟哥哥”曾让他停住马匹，半回头，随即更决然而去。

他走得极快，甚至不搭理猴子他们。

我知道，这一刻，他害怕，怕自己留下来。

唐僧的取经之路注定是一条无法回头的不归之路。

自从踏上漫漫征途的那一天，他已经不再是他。

他必须放弃自己的思想，放弃自己的 情感 ，一步步向既定目标艰难跋涉。

在自身坚定的取经信念之外，犹如他给孙猴子安了紧箍咒一样，他自己也同样被安了紧箍咒，他已经没有选择。

饱经了人间的世态炎凉，见惯了妖魔的狰狞面孔，跌跌撞撞地踏入了女儿国这片宁静的温柔之乡。

不曾想，却邂逅了人生中唯一的一段刻骨铭心的情缘。

叹只叹，苍天作弄，为何要去取经，为何会闯入女儿国，为何会陷入这情海之中？

到底是——

徐少华之后，再无唐僧；朱琳之后，再无女儿国国王。

就让御弟哥哥和女儿国国王留在我们的记忆中，有时遗憾也是另一种绝美。

（图/网络）

一直一直

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