杜鹃花描写作文300字作文秋天

1 关于杜鹃花的三百字左右的观察日记

我家有一盆杜鹃花，它的叶子是椭圆形，叶子上长有细毛。它的枝干是褐色的，茎部有一层皮。杜鹃的花是粉红的，盛开的花是一层层的，大花瓣包着小花瓣。花骨朵是嫩绿的，如果把那层嫩皮拨掉，就会看见粉色的小花瓣。

杜鹃花长得很快，大约五六天就长出了一片新叶子。还有一个秘密是我观察了好久才知道的，杜鹃开花的时间分两次，大家都知道杜鹃是春天开花，但是许多人都不知道杜鹃秋天也开花，每到十一月它们就开始争奇斗艳了。

你知道吗？杜鹃花不像别的植物，它不能直接浇水。因为杜鹃花的花盆底部有许多小洞，直接浇水水会从盆底流出来，所以杜鹃都是用一个盆接一些水，把它放进水里泡一小时，杜鹃花就能喝到水了。

杜鹃的花是没有香气的，它不像夜来香那样香，这是为什么？我查了《十万个为什么》才知道许多好看的花是不香的。我才恍然大悟：原来杜鹃花是因为漂亮才不香的。

杜鹃既漂亮，又有趣。

2 描写秋天作文300字

秋。

初秋与深秋的分别只是，一个接近温暖的春而另一个则习惯了与冬同行。 两者之间，我更爱后者，深秋，一片荒芜之意，却包含了另一种意义。

深秋，已是到处荒涩的季节，到处是萧瑟的落叶和行色匆匆的行人，四周一片嘈杂的沉默，凄凉而又让人沉迷。 深秋，还未有冬的那片无奈的凄凉，未有冬的那种深刻的冰冷，它所带着的只是一种特立独行的风格，多变，可以是阴霾的暗淡也可是明媚的温暖。

那些温柔细腻的微小似乎都愿意落入秋的杯子中，然后流淌在每一个属于秋的日子中，默默的，却是挥之不去的。 又是一个秋，每一个秋的日子里，心总会找到一份独特的感觉。

春的昂扬，夏的躁动，冬的安静，似乎已全部集结到秋的血液中生生不息的流淌着。偶尔翻阅的书本上，多是秋末的，世界一片连天的**。

那些深色的苍白都被刺眼的**包围着，感觉着一种从心底散发出的平和，就如一开始变找到的根源。 那些美丽的罗曼史都喜欢自由的秋天，温和而又独立的秋风不断的吹拂着黑色的长发，眸子不断的扫视着周边的风景，风度过树叶的声音是最好的伴奏。

两颗不含杂质的心，在某个绚烂的瞬间邂逅，写下一段段不同的故事，或喜或悲。 秋是一个寂寞的季节，让人在倏然间觉得世界是对立的广场，走远了，变看不见前面的脚步。

只能用宁静来形容这个季节，有着各种各样的感觉，这些不断的交织在一起，变得让人缄默或是心变得比从前坚硬，那些最美的被无声的藏在心底。 秋是属于曾经的风景，在经过的时候总觉得它是那么的不值一提，在远离后才明白这才是真正的美好，真正的美好会在失去后明白珍惜。

那些被包裹住的秋，是从前的，带着一杯咖啡的温度，从容而又温暖，还要一种无法解释的醇香，细细的从咽喉滑过掠进了心头。心的温度，在不断的改变却在秋这个季节变得平稳，总是温温的，一如记忆中谁的手心。

秋，似一件泛黄的白衬衣，虽未有起眼之处，却深深的渗进了心底，还带着一缕熟识的清香。 秋。

是铁轨边的一棵树，经历许多的风霜，默含着许多的美丽。 秋似乎是最适合宁静致远的词语，安静的，无声的，许多的独白都用心有灵犀的感觉不断的交换。

习惯了在秋的空气中找寻那一缕淡泊的香气，深嗅，让它停留在鼻息前，变成永恒。 秋，在缄默之中没有一丝的 累赘，就这样轻声飘来，无声的离去。

只留下的记忆中的一段缠绵。 秋是残忍的色彩，只有黑白；秋是五彩的糖果，却只剩下腻腻的苦涩。

3 描写秋天的作文300字

雨撞上了我床边的小窗。噢，是来送信的，难怪来得那么急。打开信封，上面写着：秋来了，画也送过来了。我撑起伞，走在雨中，尽管下着雨，但是大街小巷依然是那么热闹。小池塘边，有几片红叶，美丽的。雨后，是一片景色。空气里，带着芳香和芬芳，都在空气里酝酿。

一阵风吹来，我仿佛被泼了一盆冷水。枫叶飞着。在树旁，荫蔽下，长椅上，一个人在等待，他望着远方，静默。来了，看见了，他与他的朋友握着手，走了。

两个人迈着步伐走去。菊花笑着脸向他们招手。这是一片菊花的海洋，五彩的花色让你感到天旋地转。蹲下，摸一摸，调皮的露珠往你脸上一跳，呵，小家伙好清凉！

“来，品一下菊花茶。”从屋子里走出来的一位老人和蔼地说。

夕阳西下，世界成了五彩的，然而，这片秋景成了一幅美丽的图画。

4 描写杜鹃花的作文,100字,

有的全开了，它们三个一团，五朵一簇，茁壮成长。树叶长得很茂盛，花也开得如火如荼，叶子就更绿了，绿得油油的、嫩嫩的。我想摸一摸叶子，却又怕伤了它。

我爱我家的杜鹃花，非常引人注目。它们成了我家一道亮丽的风景线。到我家的客人都夸好看，这使我感到高兴，使我懂得了要热爱生活，犹如仙女的裙边，真漂亮啊！一些淘气的小花朵藏在叶子底下。

杜鹃花那咖啡色的枝干上长满了细细的旁枝，枝上长满了绿绿的，像一团团尽情燃烧、跳跃的火苗。从近处看、椭圆形的叶子，真像是一把撑开的绿色小伞，带来了美丽。那绽开的花瓣，娇艳得就像绸缎，花瓣边弯弯曲曲的。我一洒上水。

到了开花时节，茂盛的枝叶上开满了红色的花朵。从远处看，有的花朵含苞欲放，有的半开半合，它们在妈妈的精心呵护下，好像在和我捉迷藏。

每当花开得正旺的时候，妈妈就把它们搬到客厅“会客”，它给我家带来了活力我家阳台上种着两棵杜鹃花。花是由五个花瓣组成的，花瓣围着几条**的花蕊，那点点的嫩黄点缀着红红的花瓣

5 描写昆明洛龙湖春天杜鹃花的作文,600字

春天到了，在春雨的滋润下，在阳光的呵护下，杜鹃花盛开了。

杜鹃花的绿叶富有光泽，呈椭圆形，表面上有些短短的茸毛，边缘微呈波状。在它们的衬托下，杜鹃花便显得格外可爱，格外清丽了。

杜鹃花的花瓣只有五片呈粉红色，但似乎又有一种淡淡的白色渗透出来。摸起来嫩嫩的，滑滑的，质感很好。再用心去闻一闻，会有一种淡淡的幽香沁人心鼻。

在一丛丛的杜鹃花中，可以看到花开的各种姿态。它们有的含苞待放，白粉相间的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面细细的，带有粘性的花蕊约有两厘米长；还有的被其他高大的杜鹃花踩在脚下，没能受到阳光的照耀，枯萎了。一阵风吹来，杜鹃花就像一群亭亭玉立的少女在翩翩起舞，引起了许多人的注意。

杜鹃花不仅长得十分美丽，作用还非常大：可以入药治病，提取芳香油，，它的树叶和树皮还可以制成烤胶，花朵更可以食用，吃起来酸酸甜甜，十分可口。

6 写大自然的作文（要写秋天的,300字）

秋天的田野十月的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，发出耀眼的亮光，好似无数珍珠一阵风吹来，水稻随风而动，发出"沙沙"的响声，就像农民的笑声午饭过后，好像有谁在无声地指挥，老人，青年，小孩都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田头，开始抢收汗水在他们脸上流淌，湿了衣裳，他们也顾不得擦一下"咔嚓咔嚓"响成一片，汇成了一支田园交响曲这声音多么动听，多么欢快呀！你瞧，那大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象一夜之间，站立的稻子都睡在了地上，像平铺了一层地毯田野变得非常宽广又过了两三天，睡在地上的稻子不见了，变成了绿色一片呀！原来是绿油油的麦叶，多像一株葱绿的小草麦叶又细又长，又柔又嫩，他们吮吸着晶莹的雨露，争先恐后地生长，好像在比谁长得最高，长得最快前面有块凹地，我上前一看，那里种满了蔬菜：火红的辣椒，翠绿的青菜，簇拥而生的草头……我拔起一棵青菜，他的根就像老爷爷的胡子，那叶子和菜柄就像一块块乒乓板多么迷人的秋天田野呀。

7 急

我喜欢炎热的夏天，但我更喜欢果实累累的秋天。秋天一来，秋意就越来越浓了。

你们知道哪里看秋景会更美呢？告诉你，那就是农民伯伯的家乡-----乡下。 秋天来了，在秋风的吹拂下，乡下换上了新衣裳。走进秋天的果园一股沁人心脾的芳香扑面而来，快看，苹果换上了红艳艳的新衣裳，红红的真象胖娃娃的脸，它拨开叶子，象人们报告成熟的喜讯！那黄澄澄的鸭梨，一个个挂在树上，象一个个**的小灯笼。看，那山上的大红枣都悄悄的穿上红衣服，从高往下看，漫山遍野都是一片深红色，真不愧是“满山红”呀！它赛过秋天的枫叶也赛过了早晚的云霞。快来，快来，来看看那又大又紫的葡萄，一大串一大串的挂满葡萄架子。 走进秋天那丰收的田野，都种着金黄的玉米，玉米顶端的红缨子犹如玉米帅气的小辫子。看，玉米的小肚子鼓鼓的，可能是它存了一夏天的烦恼。那绿叶遮住了它的脸，可能害怕我们看到他那金**的脸！瞧，高粱看到秋天来了都笑红了脸，也有可能是农民伯伯给他灌多了“啤酒”，醉的把脸都染红了。

走进秋天的花园，菊花开的真热闹呀！你看看那碧绿的叶子，衬托着花瓣，红的、黄的、澄的、紫的……五颜六色的。看那一串红象一堆燃烧的火焰，一些白菊花好似象牙啄就的精美工艺品。花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围，红白衬托，互相映衬……

秋天就象一幅美丽的画卷。我喜欢这美丽的秋天，难道你不喜欢吗？

8 描写秋天的作文300字外带评语

秋天的花园

秋天到了，花园里成了菊花的海洋。有的菊花像妈妈烫过的头发，卷卷的，弯弯曲曲的，有的像个小绒球，毛绒绒的，有的大，有的小，大的像碗口，小的如纽扣……有白的、黄的、粉红的、金黄的、紫红的……五彩缤纷，形态各异，美丽极了。

道路边大树的叶子全都黄了，秋风吹过，树叶纷纷飘落下来。像在草地上铺了一层金**的地毯，人们走上去，软软的、松松的，舒服极了。枫树的叶子也渐渐的变成了红色。但松树的叶子还是那么的葱翠。

秋天的花园是多么的热闹啊！五颜六色的，色彩斑斓的……秋天的花园真是一个彩色的世界。

1 写老师的外貌描写,300字左右

孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量

2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。

4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。

5 吃力地张开眼睛，眼睛失神

只有那眼珠间或一轮

她那没有精采的眼睛忽然发光了。

顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

抬起她没有神采的眼睛来

只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事

她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们

她单是一瞥他们，并不回答一句话。

似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。

总是瞪着眼睛，不说一句话

这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱

眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情

在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。

父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。

2 描写老师外貌的作文300字

描写老师的外貌

李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！她的手那么细长，我总想什么时候摸摸它。老师就是用它，在黑板上给我们写了很多很多的知识。老师，我真喜欢你！

3 描写老师外貌的作文300字,一定要全是外貌描写

我最熟悉的一个人

是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。

有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。

无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。

4 求描写老师外貌的作文

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。

老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。

一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。

她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。

小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。

瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。 3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。

她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。

她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。

她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。

4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。

妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。 5 吃力地张开眼睛，眼睛失神 只有那眼珠间或一轮 她那没有精采的眼睛忽然发光了。

顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 抬起她没有神采的眼睛来 只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事 她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们 她单是一瞥他们，并不回答一句话。

似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。 总是瞪着眼睛，不说一句话 这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱 眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。

惶惑和天真的感情 在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。 父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。

6 任老师有一双明亮又。

5 我的中学老师作文600字要有外貌描写神态描写语言描写上课特征人

初中，是一个新的开始，让我们在初中生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺，初中的老师是一丝丝温暖的阳光，温暖的照在我们每个人的心里，而使我受益匪浅的一位老师，就是我们的数学老师——雷老师 雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想“上课！” “起立！” “老师好！”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来： “孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷！”这是我第一次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的雷老师我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾着“这些题都讲过了怎么能不会！”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服。

6 中学生描写老师外貌的作文600字

伟大的老师，我们敬佩您。

我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！

一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

伟大的老师，我们敬佩您。

7 描写老师外貌,300字左右,速求

她是我们的尊敬又喜欢的语文老师，美丽、温柔而慈祥。她她中等个子，身材苗条，26岁模样。一头乌黑的中长发随意地落在肩上，显得那么自然大方。在和蔼可亲的面庞，一双大大的眼睛里盛满了笑意，从那眼镜后透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，总让人觉得心里暖暖的。

她声音特别好听，清脆响亮，那张小巧的嘴巴能将散文、诗歌讲得那么生动有趣，能将批评劝诫说得那么真诚亲切，她的语言让人听起来总是那么舒服，总是在不知不觉中学习了知识，接受了她的批评。她走起路是那么轻盈，我们经常不知道她什么时候站到了我们身边，和蔼地看着我们认真的学习。

8 老师的肖像描写300字

1、语文老师的两眼乌黑有神，嘴角微微向上翘，显得坚毅有主见。

2、体育老师长得魁梧高大，留着平头，四方脸上一对大眼睛，炯炯有神。

3、董老师修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而纯洁的大眼睛。

4、杨老师20多岁，一双丹凤眼，眸子明亮而灵活，纯净如碧水，深邃似蓝天。

5、老师的眼睛乌黑发亮，锐利有神，而且还会“说话”呢！

6、数学老师的个儿很高，乌黑的头发上扎着一朵灿烂的“金菊”，鹅蛋脸上常常洋溢着微笑，衣着虽然不是很流行，却给人一种亲切感。

不得不说我们的老师是一个“双面人”，真实的，她有一副和蔼的面孔，脸上虽然刻写着光阴的痕迹，却丝毫无法掩盖她的真实。当你发现她在微笑中绽露一个表情，那是甜美的。

有时候，你也会看到她的严厉，其实那只是她的武装，是迫不得已。生气发怒都会光顾每一个人，老师也不例外。老师的脸上曾经在发怒中变得通红，在严厉中会有一种隐约的憔悴……

她有一双柳叶似的眉，一双水汪汪的眼睛，一个能说会道的嘴巴。最令我着迷的是她那头长长的发，跑起路来随风飘扬，散发清香。她今天穿着一件灰色的外套，里面是一条花裙，显得格外美丽、动人。

她给我的印象就是一个“精华体”。明亮的双眸散发出一种可以令人打破心理防线的柔和感。略带稚气的脸上总挂着笑容。童心未泯的她让人感到随和。当她低头沉思时，额前的刘海随风轻舞，显得神秘而醉心。

脸上有一双有神的眼睛，微笑时常伴随着她。一头微卷而又乌黑的秀发披在肩上。前面留着的半边刘海随风飘扬……

她有着娇小的身材和比我想象中要响亮得很多的嗓音。一头微卷的长发如秋风中飘逸的丝带。这次在风中的邂逅，她的笑容如打翻的蜜，很甜。并不拘束的言语让人在陌生的氛围中变得轻松。春去秋来，她的花衣裳却让我感觉到春意灿烂。

徐徐微风轻轻掠过她的脸颊，头发如纤细的柳丝随风飘荡。眼神的灵犀穿透每一个人的内心。嘴角的微笑和着凉风在空气中萦绕着，带着甜意，带着舒心，柔和地从她的指间划过。也许，笑是她最名贵的珍藏吧。白皙的皮肤带出清澈，伏笔的冥思透露深沉……

洁白如瑕净如玉，长裙飘飘风飘逸。9月10日人更敬。半式头发盘如髻，千丝万发小波型。瓜子脸，尖挺鼻，双眉弯弯似柳叶，水灵双眼脱俗新。唇如弹指破，白皙双颊绯儿红。手如葱指素，腰如水蛇状。亭亭倚坐在草中，敢问绿草可羞涩？万绿丛中一株花……

9 我的老师 片段要有肖像描写300字左右

我最敬爱的人是老师。

我从上小学时，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

小学六年级的语文老师给我的印象最深。他是一位男教师，姓朱，大约40来岁。

他的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“朱老师！” 笑，是美好的。但我的心目中，朱老师的笑最美。

以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，朱老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！朱老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。

所以，我们都爱听他讲课。 但朱老师也有发火的时候。

记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。

这时，朱老师走进了教室。同学们看见朱老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。

朱老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。

最后，也许是朱老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”

啊，这是朱老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。 说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿朱老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对朱老师的爱戴之情！我和老师的故事细细回想，其实那看似枯燥的生活，就是我和老师别有风味的故事。

我迟疑地走回座位，作文课要开始了。“赵大师”早早就在讲台上东张西望了，可能是刚教我们，还不熟悉吧。

他戴着一副金丝框眼镜，双眼比其他老师的有神。他穿着整齐，只是双鬓有少许的白发，被我发现了。

他一向都不太喜欢我之前“用心”写的作文。我的耐心被他评价作文的奇怪标准磨光了。

我开始想念体校，不必耗尽心思地学习，只要与队友同甘共苦地训练，便能感觉生活的信心。于是这次的“大榕树下”，我随性地写完在体校的点滴后，便把作文本塞进书包里，懒得再看一眼。

大师的品味果然古怪，就这样，他相中了我这篇随心所欲的作文。他缓而有力的嗓音在讲台响起，不标准的普通话听得我有些别扭，可他还是自然镇定的样子，没有丝毫尴尬，调皮的同学们连取笑他的机会也没有。

我静静听着他评论我的作文，确实有三四句的批语点中我当时的心情。这些批语，无疑会勾起我对训练时光的回忆，好比一坛醋，准确地灌在我的心坎上，让我从心底发酸。

读到下文，连我的眼睛也无缘无故地变得酸涩的，想说的话也在咽喉不上不下。我练了六年的田径，再累再苦也能忍。

我对自己或许是太过苛刻了，连流眼泪也可以忍老师在台上读到结尾时，一兴起，右眼上的眉毛快速地挑动了一下。他的样子投入又滑稽。

我哭笑不是，便别过头，看向教室窗外。大家都乖乖地听着课，就那不知道是什么树的枝叶，在风中独自快活地摇曳着。

我闭上眼，又想起在训练时偷懒，鬼鬼祟祟躲在树下乘凉时，风拂过鼻尖后遗落下的清凉触感，顿时觉得十分安慰。他第一次请我和几位同学吃饭时，我疑惑地和他说，我只是把我经历过的写下来而已，为什么你觉得写得好。

谁知他露出一个不好意思的笑容，“呵呵呵！我就是想了解你们的生活而已。”此刻的他，简直就是一个爱听故事的顽童。

那个简单的理由像羽毛一般，轻轻落在我的心上， 难耐。我当时觉得，这老师很荒唐，哪有这样教作文的？我明白何为投其所好，便坦然地把自己的生活经历一字一句地记下来，让他慢慢了解，也给个机会自己细细回味过往。

老师也乐意看，这是少有的。他一发现他满意的作文，便会写满一页的评语，是不吐不快吧。

那一版赤红而难以看清的字，让我感觉到他溢满的热情。我怕是被他潜移默化了。

有时我要把所见所闻所思所感通通一笔一划地铺在纸上，心里才畅快。不知不觉中，写作便成了嗜好自己也渐渐分不清，我是热衷写作，还是爱上了这种用文字坦白生活的方式。

不需他苦口婆心地说教，写文章的热情就这样点滴积聚在我心中了。老师对我们的生活好奇，也对他自己的生活热情。

他听了我给他介绍的音乐，会诗性即起，认真写出一首小诗，邀我欣赏。他去旅游，会顺便给我带回手信——一个风铃挂饰，后面还写着“一生快乐”，。

看着那个手信，我便侥幸地想着：承你吉言。他和我打乒乓球，会给我热情介绍他的各个“球友”，还会像个损友一样，可恶地耻笑我的球技不值一提……我是真的很羡慕，他可以活得如此自在和充实。

我知道，对于一篇文章的评论，各人有各人的想法。我不敢从他身上学到什么写作的精髓。

1 以故事新编为话题写一篇作文

故事新编：农夫和蛇

一群人在田野上来来往往地走动，他们在寻找一条蛇。

突然，其中的一人喊了起来“找到了，找到了！”

大家匆匆地围了过来，附近的老百姓也三三两两地走来了。

这是一条黑颜色的小蛇，已经冻僵多时了！

“马上抢救，否则已经来不及了”，一个年龄很大、穿着隔离服的人说。

“可是，我们的设备没带了。”

“看来只有用人工取暖了”一个同样穿着隔离服的老夫人说，然后就要解开衣服。

就在他们争论的时候，人们终于知道了事情的原委。

这是一条从实验室偷偷跑出的蛇，巨毒，目前国内仅仅有一条。如果就这样让它死去，将给国家带来巨大损失。现在需要立即救活它！

“是不是应该向上级请示一下？”一位干部模样的人说。

“哈哈，谁给蛇取暖我出钱。”一个手戴金手链的男人说。

人们纷纷议论起来。

“这可是毒蛇呀，一旦温暖过来就会咬人的！”一位穿着隔离服的中年人告诫大家。

这时候，从人群中走出一个个子不高、身材很瘦的老者，腰间扎了一根白麻绳，走到了蛇的跟前，毫不犹豫地解开了上衣，把蛇放在了胸前。

“娃他爹你疯了那可是巨毒蛇呀！”一个老女人哭喊着扑向老者。

“不，我没疯！忘记我们儿子是谁给救活的了吗？如果没有他们科研人员及时给研究出药物，恐怕我们的儿子早就死八个来回了……”老者的声音越来越小了。这时候从他的衣服里露出一个蛇头来。

一个穿着隔离服的人连忙将蛇装入了一个很厚的袋子中。大家纷纷帮助穿着隔离服的人们抢救这位老者。

过了一会儿，老者终于说出了最后的几个字：“我也是为科学献身的！”

2 寓言故事新编作文

3 小学作文故事新编怎么写500字左右。

可以写狐狸和乌鸦的故事。比如乌鸦叼着一个红包，狐狸说快把那个红包扔下来乌鸦就把红包扔下来了，结果红包里夹着一张纸，上面写着手慢了，红包抢完了。然后再把里面的每句话都扩写一下，不就500字了吗？

4 小学作文故事新编怎么写500字。

你在线等作文，却连要求都没有。

故事新编，其实是相对比较容易的。

因为主角等人物确定了，人物的性格和语言风格也是可以模仿的。

无非是利用这个架构去重新讲一个故事

你只要确立一个拿手的故事，把人物往里套就行了。

当然，你也可以让我看看你的故事新编要求，看看是不是有什么吸引力，可以给你个灵感参考参考。

5 小学四年级作文题目灰姑娘故事新编300字

幸福是否仅仅抄是物质满足当然不是,幸福不是吃喝快乐的简单并凑,也不是个人私欲的肤浅满足财富拥有者有时并不快乐,纸醉金迷,花天酒地无法与快乐画上等号因此,单纯的物质满足不是真正的幸福

人们是否把幸福的天平倾向于精神的满足,孔夫子见“有朋自远方来”即“不亦乐乎”；五柳先生爱读书,“每有会意则欣然忘食”；醉翁饮酒而意不在酒,在乎山水之间也“于是钱钟书先生提出的”一切幸福的享受都属于精神“被世人视为真理,但仔细想,觉得精神上的满足也存在缺陷,有的时候甚至显得苍白无力

我常常看到给人带来幸福的音乐者在

6 成语故事新编作文

闻鸡起舞

斯洛克是一个武功非常高强的人。他每日闻鸡起舞，而且一练枪就几乎专要练七个小时，人人属都敬佩他，所以他才能得到“天下第一“的称号。但是，要我做这样的事，我可吃不消。要是天天夜间一听到鸡叫就爬起来看书，那我的眼睛肯定要熬得像兔子一样红了。就像一只犀牛坐在大腿上，我想你们肯定也吃不消吧。当然如果有人能闻鸡起舞，那他肯定是非常值得人们尊重的。不过，要特别注意熬夜病。这个病是我看了家里的一本中医书上知道的。人的肝脏有一特点，“人卧则血归于肝”，肝藏血。子时、丑时即一点至三点肝经最旺。如果丑时不入睡，肝无法解掉有毒之物，产生新鲜血液，因藏血不足，面呈青色，久之易患各种肝病。所以，我们最好不要熬夜，保证足够的睡眠时间，休息好、身体好、精神好、学习才能好。

7 故事新编作文

例文导读

1、孔明挥泪斩马谡(独幕剧)

时间:蜀后主建兴六年

地点:汉中孔明营帐中

剧中人物:蜀国丞相:孔明;蜀国参军:马谡;蜀国大将:赵云、王平、高翔、魏延;以及武士数十名。

布景:营帐正上方是孔明的桌椅，其上悬挂挂一横匾:“执法如山”。其下左右两侧各四套桌椅，桌上置有简陋酒器。营帐门口有四名配刀武士把守。

开幕时，孔明手执羽扇独坐，马谡自缚跪于帐前。

孔明:(脸色铁青)大胆马谡，你失守街亭，折兵数万，该当何罪你狂妄自大，不听王平劝谏。你枉读兵书，脱离实际，违反军令，罪加一等，当以军法处置!来人啊……

马谡(跪着，头触地)末将罪该万死!

孔明(喘着粗气)来人啊!推出去!斩首!

(王平入帐，归拜)

王平:丞相息怒，以末将之见，马将军虽然失守街亭，但他忠诚卫过，国难当头挺身而出，马将军曾为蜀国立下汗马功劳，街亭既已失，不可追也，望丞相赦其死罪，让他戴罪立功吧。

孔明:死罪已定，不得更改!严正军律，以服众人。拿下!

(赵云入帐，跪拜)

赵云:丞相执法如山，严明军纪，军营上下佩服。恳请丞相网开一面，我敢以性命担保，马谡绝不会再犯类似错误。不以成败论英雄，念其前功，愿丞相三思呀!

孔明(苦笑)子龙居然也为其请命!退下!

赵云:论罪过，马谡有之，子龙、王平、魏延、高翔亦有之。

孔明:你等四人已经犬马之劳，功不可没。马谡自作聪明……

马谡(猛抬头，额头已出血)丞相英明，马谡罪不可赦，我已立军令状，斩我全家吧!

孔明(猛击桌子)马谡大胆，居然一错再错，街亭失守，你之过也，与妻子儿女无关，他们何罪之有我怎能斩杀他们

(蒋琬急切入见，跪拜)

蒋琬:我听说春秋时楚国大将成得臣，带兵同晋文公作战失败，楚成王逼他自杀;晋文公听到这个消息，非常高兴。在此关键时期，斩杀智谋之士，难道不错吗何况马谡与丞相感情弥笃。

孔明:孙武能制服天下，用法严明也，今四方纷争，兵戈方始，若不严明执法，怎能成就大业马谡与我乃兄弟，但感情能与军律等同吗感情能与军国大事相提并论吗马谡之妻子儿女，我会善待他们的。

马谡(泪流满面)丞相英明，丞相之恩，我将来世相报。

孔明:我也有罪呀!不可饶恕之罪啊!我将请求陛下治罪于我，降官三级，以服众人……

(大哭不已)推出斩首!

(众人痛哭流涕)

幕下:(伴随《三国演义》主题曲:滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空……)

故事评说:这是一篇很有创意的故事，作者充分发挥想象，把小说《孔明

挥泪斩马谡》的内容放大改写，写出了新意。塑造了一位执法如山、军纪

严明的忠臣形象。在军律、国家大事与个人感情之间，它以国家利益为重，

这是他英明的抉择。戏剧冲突集中，人物刻画细腻，再现了当年蜀国忠臣

们的光辉形象。结尾更是让人体会到了一种悲壮的美。

如果把它适当改写一下，突出孔明的心理矛盾和斗争，就是一篇优秀

的高考应试作文:《心灵的选择》;如果像上面所写，突出孔明不因感情亲

疏来处理马谡，就是一篇优秀的高考应试作文:《感情的亲疏和认知事物

的关系》。有吸引力的的故事，就有感人的文章。让我们从三国假借开始

吧!

8 求《故事新编》作文

木兰，木兰

（一）

狼烟烽火，是弥漫在天际的阴霾；边陲鼓角，是响彻在耳畔的讯息。战争，早已近在咫尺，触手可及。

我跨着青葱战马，久久地遥望着远方的苍凉，任凭猎猎的风吹动着身后的衣袂飞扬。身后，静静地站着一排战士，局促不安地等待着命令——一群新征入伍的士兵。

良久，我缓缓地转过身看这高矮参差，长幼不一的一队，不禁眉头深蹙。这样的孤弱残兵，如何与那铁甲精装的雄师抗衡？征战已久，民生凋敝，可汗无奈，连这样的人，也只得派来。

我将叹息与不安收住，面上是滴水不漏的威严。慢慢地，我的目光在他们身上一一扫过。他们一律低着头，正襟而立，然后，电石光火之间遇上了他清澈的眸子，平视我的目光。

那是怎样的眉目，俊巧精致，掩不住的风采，让人不解这样的灵致缘何长在一个男子的面庞上。他的发丝飞舞，拂过清秀白皙的脸颊，以及，羸弱的身躯。虽是初识，我却实实地心疼他了，原来他该是一个儒雅文弱的书生啊，却被生生地逼上了无情的战场。我静视着他轻盈的目光，几许羞怯，几许敬慕，更多的是淡定与坚毅。

莫名的，我感觉心情霎时明澈了，心上是卸下重负的释然。他的目光，竟然让我满怀了信念和希望。

“你叫什么？”我点着他问，目光悠远。

他微微一怔，似乎不明白为什么我独独问他。“木。”他答，轻丽的声音，有些颤颤的婉转。

我轻轻地笑了，翻身下马，走近他，拍了拍他瘦弱的肩膀。刹那间，一抹绯红竟飞满他的脸颊。还是个孩子吧。

我扭过头，命令掷地有声：“从今天起，你们要跟着本将军好好操练，来日方可上战场，杀敌报国！”

应声如雷。

这便是初识，在苍天碧草间。荒凉肃杀的阴森，仍是掩不过丝丝柔情。

（二）训练

我站在他面前，目光犀利威严。他满脸通红，手持弓箭站着，落寞羞愧的表情，汗珠顺着脸颊滚落。

烈日无情的一天，新兵们仍在方队里练习拉弓瞄箭，唯有他，实在无力将弓拉满，显得那么不协调。那是极轻的一张弓，我皱眉，穿过人群，走到他面前，大声呵斥：“木，怎么回事？”“将军，我实在……”他低下头去，无助地盯着大地。在心里我早已同情他了——他应该是受怜爱的人啊。但是，刀枪无情，上战场，绝不是儿戏，所以我明白自己绝对不能对他心软。我硬下心来：“抬起头来！我最看不惯扭捏作态的人！三天之内你若拉不开弓，休怪本将军无情！”声如洪钟，全场的目光齐齐聚过来，我迅速转身了，给他一个无情的背影，但是，转身瞬间，我还是看到他盈盈的泪光。

他——真的不适合军营，我心里的怜惜不可遏止的弥漫。其实我明白，这个年轻人，是训练场上最刻苦认真的。练习枪法剑术，他一笔一画，极尽到位，至百遍千遍。看他鼻尖上细细密密的汗珠，我曾是倾心的敬佩叹服。但身体素质的限制，他的表现只能让我把赞许埋在心里。

夜，寂静了，我却难以入眠。副将今日的话又浮上心头：“将军，那个叫木的士兵，让他回家吧。那样的人，还是不要白白送命好了。”我不可否认，我也有心放他回家去，但心里，总有一段割舍不了的情怀，特别是他，清纯不屈的表情。

思绪纷扰，我趁着夜色出了帐，柔和的月光，洒了满满一地，银辉如水，渲染着夜的清凉静谧。我信步走着，忽而听到娇喘微微，循声而望，空旷处，有一个黑影绰约。三尺远的地方，我停住了，是木，背对着我，对月开弓，寒衣早被露水打湿。

顿时被他的执着打动，我轻轻叫他，声音里不再是白日的威严：“木，夜深了，回去睡吧。”他又是一怔，转身垂首。看着身前哪个瑟瑟的身影，我想到了故去的弟弟，也是如他一般的乖巧。“木，今天——为难你了，别放在心上。”我的话里不禁涌起许多歉意，“斥责你，其实我也心疼，因为——你像我的弟弟。”说着，我拉起他的手，一片冰凉。他却急急地抽回了，像一个女子的娇羞。

我长久的无语，只是静立着，仿佛没有了战争的羁绊。

“你——”我犹豫片刻，“想回家吗？”

“什么？”他抬头，诧异的声音，“回家？”

“对，刀枪无情，你还年轻，回家吧。”

“不，将军！我是来打战的，做逃兵，会让父母丢脸，会让祖宗蒙羞！我要和同伴们一起战斗！”他答得果断激昂，柔柔中却有斩钉截铁的风范。

可是——我低头看了他手中拿的那弯弓，仍然踌躇着，我实在不舍得这样的生命也一同断送在战争中。“将军，求您再给我一次机会，如果我三天后再拉不开这弓，原听将军处置。”他恳求道。我终于心软了，不忍让他失望，留下他吧。

三天后，他竟果真拉开了弓，我朝他点头，那一刻，他一定读懂了我眼中的赞许。其他人的掌声似乎要将他淹没，惟有我懂，他夜夜苦练流下的汗水，洒下的血泪。

四个月后，我的士兵们已训练有素，而战争的号角，也已然吹响。

（三）战争

万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。

刀剑交接，战马飞奔，战场充斥着血腥的肃杀。士兵们，在号角中勇敢地冲向敌人，挥刀如雨，快意恩仇。那样壮观悲烈的场面，平常的人，只要一次便刻骨铭心。回头，我看到木苍白的脸，拿刀的手微微颤抖，轻咬着唇，神色紧张。我驱马走近：“不冲锋陷阵，怎么能叫士兵？”他听了，仿佛沉下一口气，与其他人一起冲进垓下。

一场战斗过去，双方均死伤惨重。望着横尸遍野的战场，老的，幼的，都将永世成为这里的孤魂野鬼，我神色凝重而悲哀。木背对着我跪在一具尸体旁，身影抖动，似在啜泣。我走到他身边，他收住泪指着躺在地上的死者：“是他不顾一切的救了我，而他自己，却……”他顿了顿，眼神里凝起勇气，“将军，我一定要为他报仇，为死去的兄弟报仇！”

我伏下身，轻拍木的肩膀：“下一次，让你打头阵。”

下一次战斗，猝不及防的打响，这是决定胜负的关键一战，双方都杀红了眼，血染在我白色的战袍上，白色的战马上，鲜艳得如一朵朵盛开的花。

探子来报，敌方头目自肆力大无比，武功高强，连铠甲都不屑一穿，毫无防范。“敌人虽勇猛，却是一帮乌合之众，只是聚在一起的散沙，”我暗自思忖，“如果群龙无首，必定没有强大的战斗力。”与军师商榷后，我决定派人混入敌方军营，将敌方头目一箭射死。

“将军，我去。”木挺身而出，仿佛没有丝毫犹豫，虽仍是一身柔弱，他的眼里已腾起仇恨和杀气。战争，将他练成了一副铮铮铁骨。恩怨分明的他，也许早已立下了杀敌报仇的誓言。

我没有立即决定，心下挣扎了许久。论箭法，禀性聪异、刻苦训练的他早已不在我之下，况且他身形小巧，不容易引起敌人的怀疑。更重要的是，我在激愤十答应过让他打头阵。然而，他毕竟还是气力不足，没有经验。再说，我有私心，不放心让他去冒险，毕竟。这几个月，他的许多品质，是让我深深叹服的，让我有心去保护他。

“将军，我是一个士兵，我不怕流血！”木再次表了决心，表情上有了更多分的坚毅。我只得轻轻地点头，抚摸着他坐下的马，心理有着无限的担心。递给他弓箭，他低头接过，手微微颤了。“要小心。”我在他耳边叮嘱，再想说些什么，却只能看他绝尘而去，飘荡的青丝成为我眼里最美的风景。

我焦急不安地等待着，想着敌人狰狞的面孔，心里是一悸。木，你一定要平安回来。

大约三盏茶的工夫，他回来了。伏在马背上，衣襟上殷殷落红，头发散乱着，似一支箭冲到我面前，然后，颓然栽下马去。我急忙跳下战马，将他扶起，见他面带苍白，气息微喘，发丝散乱，无力躺在我臂弯间。失却了往日矜持小心的掩饰，俨然是一个闺中女子的模样。天旋地转间，我突然明白了……

悠悠记得相识的一幕幕，惴惴的眼波，羞红的脸颊，以及其他。

木缓缓地睁开了眼睛，看到我，一阵慌乱。我用眼神止住了他的不安，一如往常地问他：“木，你好些了吗？”

“恩。”他定定神，答，“将军，我混进军营，在那个头目背后射了三箭，他倒下了，但是我不确定他有没有死。我逃出来的时候被发现了，所以我拼命冲了出来。”

“我知道。”我趁人不注意，撕下衣边一角，将他的头发挽起，“你射死了他，我们打败了他们，我们——赢了。”

他顿时有了抑制不住的兴奋：“真的？”然后又低头去：“将军，我……”试图解释着什么又无从说起。

我点点头。这是怎样的一个女子，女扮男装，进入军营而且建立了奇功。一个娇弱的女儿，如何能有这样的勇气。

军医来了：“将军，我来个木包扎伤口吧。”“不用了，不用了，不劳您老了，我自己包扎就好了。”木连声推却。“木，别耍孩子脾气，快把袖子挽起来。”军医坚持。

我看着木焦急的模样，笑了，“军医你先去给别人包扎吧。”军医听了，答应着退下。我回过头看木，意味深长的一瞥，然后将纱布递给他，出了帐篷。

木，一个女子，一个从军的女子，可柔可刚，眼波流转，我竟砰然心动了。或许，上天注定了我与他相识，一段完美的邂逅，竟是在军营里。

（四）战后

又是风清月高的一夜，因为打了胜战，大家摆酒庆功后，安心的休息了。全营是难得的宁谧，只有我，仿佛有心事一般，在月光下漫步深思。木的影子，在我心里晃动，出水芙蓉的清秀。

远远又望见一个倚树望月的影子，是木。衣的边缘泛着柔和的白光，将她的身段衬得如瑶池仙子的婀娜。我走过去，在背后深深的凝眸，想着她以往看我的眼神，应该是有些异样的，然而我却未能察觉。

她仿佛有干支似的，转过身来，没有开口，只是静立在我面前。

“你——叫什么？”我幽幽地问，一如初遇的好奇。

“木。”他答。

我不语，知识望着她，眸子深邃。

她摆弄着衣襟，犹豫地改口。“木兰，花木兰。”

“可知女子不得入军营的禁令？”

她低头嗫嚅：“知道。”

我板起脸，佯怒：“为何欺骗本将军，还不从实说。”

她慌慌地跪下了，低头分辩：“将军，木兰替父从军，情非得已，不是有意欺瞒，请将军见谅。”

听着她诚惶诚恐的解释，我背过身忍不住笑了，这个傻丫头，我对她只有怜惜和倾慕，哪里舍得责怪她啊。但我还是继续背着她，装着冷冷地问：“替父从军？”

木兰只得低声诉说了她的往事：她年迈而有腿疾的父亲，年幼不更事的弟弟，街道军帖时母亲的忧虑，以及她离家时的心酸。她开始哽咽啜泣，如一只受了委屈的小猫。毕竟，她是女子，这几个月她孤单地隐藏着自己，娇弱的身子承载着重担，没有旁人分担。她像一只惊弓之鸟，淡定从容的表情下隐藏着多少恐惧，细腻如丝的心里掩埋了多少压抑。我突然发现自己是那么心疼她，那么渴望不再让她受伤。

我转过身，看着脚边她惹人怜爱的模样，伏下身来用手扳起她低着的头，看着她如梨花带雨般的脸庞，忍不住抬手为她拭去泪滴：“那天让你回家为什么不愿走？”声音已不再是将军的冷竣。

“因为，木兰想证明女孩儿并不比男子差，也可以做巾帼英雄。木兰想让父母为女儿骄傲。”

我扶起她，温柔如水。人非草木，孰能无情？几年的征战，金戈铁马的倥偬，早以为自己是铁汉心肠。眼前的这个女子却一次次把我打动。在这夜里，我仿佛看见自己与她相依而坐，清点了寂静的星光。

公子多情，箴言千年不便，我仿佛听到了在百折迂回的亭廊深处，悠悠地传来木兰的叹息，和着唧唧的机杼之声，丝丝缕缕绕梁而出。

哦，木兰。

将军百战死，壮士十年归。而木兰，却不辞而别，留下了“花开有期”的叮嘱。

花开有期，花开有期，原来我早已沉醉在了袭人的花香里缱绻。只是战争的气息，让我一度失却了欣赏风花雪月的眼睛，而她纯纯的样子，像一朵盛开在我心中的水莲，消融了冰封的寒冷。

持一株木兰花，我骑马去找她，打听了许多地方，终于停在了她家门前。我伸出手，叩门。

门开了，掩映在门中的是一个眉眼弯弯，笑靥如花的女子。

“木兰。”我唤她，含情脉脉。她是一副家常打扮，布襟衩裙，低低的发髻，细细的珠串，笼烟眉，含情眼，粉雕玉砌，顾盼神飞。

“将军。”她极吃惊，脱口叫道。

“我叫李靖。”我微笑着轻轻纠正，将那株木兰递在她手里。从初遇的惊鸿一瞥，到今天的深情对视，仿佛只是一瞬，却是永恒。

“李靖。”木兰低头，第一次叫我，脸上是答答的神色。

我轻轻将她拦在肩头，感觉得到，一个笑容娇柔地，完整地绽放在她脸上。

木兰，木兰。

9 故事新编作文范文

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1 扩写作文300字 30分钟内回答加30悬赏

大象过河时，兴许会被河马咬掉尾巴，如果大象不过河呢，它就永远不知道河对岸的风景多么美好！所以呢你要想品尝胜利的果实，就要勇敢的面对一路的坎坷，不怕危险，不怕过河时突然窜出的河马，用自己的聪明智慧把他们解决掉。这样你才能达到胜利的彼岸。这样你才会有所成长。畏首畏尾，怕这怕那 ，一辈子躲在温暖的小屋里。是安全，不过也注定一辈子碌碌无为，梅花香自苦寒来。不经历风雨怎么能见彩虹？

再说还有爸爸妈妈在背后做你坚强的后盾呢。不要怕勇敢的向前冲吧！相信自己，你一定行！加油哦！

晚上我躺在床上一遍遍回想着下午爸爸好似哲学家的一番话，不由得勇气倍增。

相信自己！，加油！你一定行！加油吧！没有什么可以难倒我的。

我给自己打着气，不知不觉进入了梦乡。梦里我站在高高的领奖台上，爸爸，妈妈，还有我的朋友都在为我鼓掌！

2 《山行》改写作文300字

[《山行》改写作文300字] 在一个深秋的傍晚，我乘着马车沿着弯弯曲曲山路去游玩，《山行》改写作文300字 行走在山中，我被眼前的情景紧紧吸引住，连忙叫马夫停下来，想好好地看看远处，连绵起伏的山高耸入云，在夕阳的映照下，像穿山了一件红外套一条弯弯曲曲的石头小路，像九天仙女甩下的银绸铺在山间，伸向远方白云缭绕的山间忽隐忽现的几户人家，从屋顶冒出的袅袅炊烟，更像仙境一般走在山中，漫山遍野的枫树火红火红的，红得那么鲜艳，红得那么热烈，红得那么迷人比二月的花还要红，像被秋姑娘用红笔画过似的，一片枫叶落在水里，像一只只小船在游动，一片枫叶落在地上，像一只只蝴蝶在起舞我捡一片枫叶，真的比二月鲜花还要红这一切是大自然的鬼斧神工的杰作我如痴如醉地欣赏着眼前的景色，我陶醉了，感动了，美妙的诗句在我脑海中；远上寒山石径斜，白云生处有人家，小学三年级作文《《山行》改写作文300字》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花江苏无锡江阴市江阴市周庄实验小学西区三年级：李炎。

3 把这首词改写成作文300字

译文：

春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，怛不要担心，到处都可见茂盛的芳草。

围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出动听的笑声，墙外的行人都可听见。慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。

作文：

熙宁七年，苏轼在杭州时，曾收侍女朝云，时年十二，后收为妾，侍奉苏轼二十三年，随他颠沛流离、起起落落直至惠州。朝云美丽、贤惠，长于歌舞，陪伴苏轼度过了无数艰难岁月，是苏轼至亲至爱的患难伴侣。据相关文学资料记载，在惠州，一日，苏轼与朝云闲坐，“时青女初至，落木萧萧，凄然有悲秋之意。”于是，请朝云唱《蝶恋花•春景》。朝云歌喉婉转，满目噙泪。苏轼就问：“朝云为什么这样伤心？”朝云回答：“奴所不能歌，是‘枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草’也。”说罢更不能成声，自此终日惆怅，不久抱病而终。此后，苏轼郁郁寡欢，终生不再听人唱此词。全词如下：

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！

墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消。多情却被无情恼。

这首词上阕“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！”意思是说，春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。有燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，但是不要担心，天涯到处都长满了茂盛的芳草。这里，词人描绘了一片暮春景色。首句“花褪残红青杏小”，既点明春夏之交的时令，也揭示出了春花殆尽、青杏始生的自然界新陈代谢的规律。“燕子飞时，绿水人家绕。”这既交带了地点，也通过“燕子”和“人家”来增添了暮春时节的活力。“枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。”“柳棉”即柳絮。意思是说，柳絮漫天飞舞，芳草无际。“柳絮”和“芳草”在中国古代诗文中是最易撩人愁思的意象。芳草总是那样无情的延伸远方，柳絮却又纷纷扬扬飞舞，最易勾起思念之情与惆怅之感。词人用了1个“又”字，不但暗示了词人谪居此地已非一载，而且表现出时间的流逝，岁月无情，悲从中来的伤感之情油然而生。“天涯何处无芳草”表面似乎只是说春色无边，芳草茂盛。这里，词人不但用青青芳草渲染了暮春时节的“乐景”氛围，而且最为关键的是词人化用了《离骚》中“何所独无芳草兮，又何怀乎故宇”之意，以此表明了只要随遇而安，哪里不可以安家的深层意义。这是词人苏轼豪放、洒脱的表现，更是词人的无奈之举。词人“以乐景表哀情”，真是倍增其伤感。

据有关资料记载，朝云唱此词至“枝上柳绵”句时，感受甚深，情不能自抑。苏轼却笑曰：“吾正悲秋，而汝又伤春矣。”“悲秋”是词人苏轼的人生感悟，表现出词人年岁如秋而壮志难酬的叹惋。“伤春”是朝云的人生体验，是朝云对青春如残红飘絮无情的感叹。

下阕“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消。多情却被无情恼”，重在伤情。“消”即消失。“多情”指墙外行人。“无情”指墙里佳人。意思谁说，围墙里面，有一位少女正在荡秋千，发出动听的笑声。围墙外的行人听到了笑声。慢慢的，墙里的笑声听不见了，多情的行人惘然若失，凭空生出无限的烦恼。“墙”喻指隔离物。从作品表层看，似乎是描写生活中邂逅的恋情，但从深层次看，却是反应了苏轼密州时政治上抑郁的心境。似乎苏轼与朝廷之间也是隔着一堵墙的。“佳人”（即美人）不正流露出苏轼渴望朝廷理解的情结。屈原在《离骚》中说：“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”其中的“美人”喻指理想中的人，即楚王。然而，词人却“忠而见疑，直而见谤”，最终落得贬谪岭南的下场。因而，“多情却被无情恼”实际上暗示了词人嘲笑自己的多情，一心一意为朝廷，最终被打击流放，来到这偏远的岭南还想到朝廷，真是增加了无谓的愁苦。

总之，这是一首感叹春光流逝、佳人难见的小词，词人的失意情怀和旷达的人生态度于此亦隐隐透出。在艺术上，本词还表现出婉约词风，不但以乐景表哀情，而且实写虚写交互中，加深了词人的情感深度，表现出了词作的深沉意蕴。

4 十五夜望月改写300字

秋夜的风孤孤单单地在我的身边徘徊，《十五夜望月》改写。

今夜的嫦娥是不是比较偏袒我？洒给我的银光怎么那么多？院子里，野地上，桂树上，都铺满了。低头看看地上，还有一个与我形影相吊。眼前一对乌鸦栖息在树枝上，微眯着眼，看着我，我也看着它们。

“我要是也有一双翅膀该多好啊！”我带着影子往前走，桂花也开了，一缕缕花香在露水的浸润下特别清新，清冽。是啊，母亲应该把桂花糕做好了吧。俯身闻一闻，找一找桂花糕的味道。这桂花竟只有冰冷的露珠相伴，爱这冰山美人冷艳的美，中学生作文《《十五夜望月》改写》。大概只有露珠肯来这样静，这样冷的地方陪陪桂花了。抬头望一望月亮，这颗对我我不离不弃偏爱我的冰心玉壶，她专门为我制造了一面镜子，耐心地认真地把家乡的一草一木，家乡的亲人都反射到我的心里。

啊，是父亲，鬓上的白发又频添了许多了，躺在院子里的躺椅子上，对着月亮镜子看我呢。弟弟在哪？啊，原来这个淘气鬼这会正乖乖坐在凳子上吃桂花糕呢，等他吃够了，他又该偷偷藏起一些桂花糕，站在村口等待我的出现了。母亲哪，你还是老样子，用衣角悄悄抹去了眼角的泪水，可是，是你脸上的沟沟坎坎抹得去吗？还有，我最亲最爱的人儿啊！今晚，月下，你又该有一番相思的滋味在心头了，是那种剪不断理还乱的思念远人的愁绪吗？你是躲在西窗下，不敢把脸在月亮镜子里出现吗？……

清冽的风拭去我的泪，在脸上划下两线冰冰的感觉，像蜗牛冰冷的触角，一直延伸。延伸到我的心底。

不是说十五的月亮十六圆吗，离“十六”的那一天，还有多远……

5 牧童改写成短文300字

牧童（改写） 这是一个阳光明媚的早晨，绿地、暖阳、翠柳、红花，到处洋溢着盎然的春色。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。屋檐上，一对小鸟正用那银铃般清脆悦耳的嗓音唱着美妙动听的春之歌。

屋子内，刚刚还沉浸在美梦中的诗人高鼎被鸟儿的歌声惊醒了，他揉揉惺忪的睡眼，这才发现：天已大亮了。于是高鼎立即穿衣起床。

当他打开房门的那一瞬，就完全被眼前春暖花开的大好景象陶醉了。他情不自禁地张开双臂，闭上眼睛，深吸着春天醉人的气息，仿佛自己也融入了其中。

此时此刻的高鼎，面对如此的大好春光，立即萌发了写生的念头。 一番整理之后，高鼎便背起行囊出发了。

一路上，鸟儿和他同歌，蝴蝶与他共舞。那拂面的柔风，扑鼻的花香，更使他兴致倍增。

来到一块离河堤不远的空地上，高鼎停下了脚步。“此处实乃作画之宝地啊！”他一边兴奋地自语一边高兴地拿出工具，专心致志地绘起了眼前的美景。

翠绿的草儿在阳光的沐浴下茂盛地生长；成群的黄莺在天空中欢快地追逐嬉戏。岸边的杨柳也情不自禁地摆动柔枝，随着春天的节奏跳起了舞。

这时，一阵和煦的东风拂面而来，吹来了一片欢声笑语，吹来了一群活蹦乱跳的身影。原来孩子们今天学放得早，大家一致决定趁着吹东风这一大好时机去放风筝。

“放风筝喽！”在大家的一片欢呼声中，五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天。此刻的孩子们像一个个春天的精灵，在春风中自由自在地追逐嬉戏着…… 高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁诗兴大发，提笔在画上写下了—— 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

6 把这首诗改写成300字的作文

在一个清凉的夏日夜晚，风声打破了夏日的沉寂，明朗的月亮，高高地挂在夜空，把光亮撒向人间，就连往日的欢声笑语也没有了。

广阔的原野，绿草如茵，一碧千里，好似一片绿色的海洋。一眼望去，宛如无边的绿毯。

这时还没有见到归来的牧童，却先听见了牧童悠扬的笛声，他的笛声让人欢快。又时断时续，能使人舒畅，还让人欢心，这随风飘扬的笛声代表着牧童欢快的心情。

牧童的笛声愈来愈近，越来越清晰了。牧童吃完晚饭，已是黄昏之后了。

他一边用精湛的技巧吹着笛子，一边向草地走去。他悠闲地躺在露天地里欣赏着今晚的明月，心中蹦出了一万个“真美呀！”牧童索性不脱蓑衣，不想错过如此美丽的月亮。

牧童一边望着月亮，一边用笛子逗弄着晚风。牧童心里又想：要是天天都有如此美丽的月亮，我就可以让小伙伴们也来欣赏。

牧童虽然已经休息了，可是心里还在想着今晚的月亮。

7 七律长征改写成作文300字

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”长征，是宣言书；长征，是宣传队；长征，是播种机；长征，是历史上伟大的奇迹我读了这首诗，感触至深 红军战士们在长征的行程途中，遇到了种种艰难困苦，历经了常人难以忍受的折磨，踏遍了水流湍急的大渡河和金沙江；连绵起伏的山岭；天寒地冻的雪山和茫茫无涯的草地等等各种天险的阻隔但他们心中充满奋斗的心情，满腔的热血，不顾自己的生命危险英勇地与敌人作斗争，他们还勤于思考，巧与敌人做周旋，最终取得长征的胜利 在我们的生活中，也会遇到许多困难有一次，我在放复读机，不知怎么了，突然放不动了，原来带子卡住了我又急又气，使劲拽但转念一想，这样会把带子拽断于是，我静下心，慢慢的取，经过一番周折，我终于取出来了我悟出一个道理：遇事不怕困难，要克服它才行 我还从诗中的“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，体会出红军战士们有着革命乐观主义精神他们不仅在战场上无不流血牺牲，而且还要面临环境的恶劣，粮食的不足，但是红军战士却依然开开心心地过着每一天，我非常敬佩他们 现在，我们过着幸福的生活，但我们不能忘记过去的历史，不能忘记勇敢的红军战士，更不能忘记国家的新中国的创始人如果没有他们的指挥作战，没有他们的辛勤工作，就不会有改革开放的一天因此，我们要珍惜这得来不易的美好时光，好好学习，不能浪费光阴，虚度年华，用努力来迎接自己人生的“尽开颜” 长征，谱写了一首悲壮的交响曲和一曲悲壮的诗歌，描绘了一幅悲壮的画，我要把长征铭记在心，把长征精神发扬光大。

8 我的叔叔于勒改写300字

前几天刚写过这个改写

“那……那不竟是于勒么？”克拉丽斯指着一个躺在甲板上悠闲地晒太阳的富翁说道。

菲利普怔了一下，激动地顺着克拉丽斯手指的方向瞧去——啊！那不正是自己的亲弟弟于勒嘛！他震惊地说不出话来，颤抖着身子缓缓地向于勒走去。

“于勒！亲爱的弟弟！你可回来了！我是你的哥哥菲利普啊！”

没想到那富翁连眼皮也没抬就对右边一个黑人侍者说道：“汉密尔顿，给他五法郎。这已经是第三个了——这些可怜的穷人在打听了我的消息后都不害羞地来装扮我的哥哥菲利普。这年头真是……”

“于勒啊！你还记得你的哥哥我？你看一看啊！我真是菲利普！”

在汉密尔顿准备拖开菲利普时于勒喊住了他，于勒定神细视——那确实是那个让他既憎恨又感谢的哥哥。当初是他们一家人不留情面地把他赶到了美洲，让他遭人嘲笑、饱经磨难，不过也正因此他才有了今天这般财富。他对菲利普有着难以言喻的复杂情感，如今该如何对待他？他毕竟是自己的亲哥哥啊……但对于他当年冷酷的趋赶他还是难以忘怀……说不定他们一家以后会以自己曾借他钱的借口不停地挥霍他的财产，把他“吃”个精光……

经过了复杂的心理斗争，他说：“汉密尔顿，给他两百法郎——虽然我不认识他。这些穷人看着真叫人可怜。”

菲利普呆住了，流了两行泪，缓缓说道：“谢谢您，好心的先生。”

希望采纳

谢谢