风筝与线作文500字

　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的风筝与线作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

风筝与线作文500字1

　风筝，是我小时候最喜欢放的，它代表着我们的梦想，放飞风筝就等于放飞梦想。可是风筝是怎么飞起来的呢？没有线风筝是飞不起来的，这正如儿女和父母一样，没有父母儿女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。

　我就是这样的例子，刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况下，我紧紧的抓住那根线。

　我是风筝，母亲是线。母亲是我的指路人，虽然她的文化不高，但是她给我生命的教育。她教会我做人做事，为人为事，教会我生活，让我知道哪些事该做，哪些事不应该做，我依靠母亲这根线渐渐长大。

　风筝必须越飞越高，我有了想束缚母亲的想法，在初中阶段，母亲天天对我唠唠叨叨，一天不知得嘱咐我多少件事情，我觉得很烦，有时还会对母亲发生矛盾，甚至发生口角。我和母亲说我已经不是小孩子了，母亲回答说：”在我眼里你永远是个孩子。"

　风筝脱了线，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于恐惧的状态，天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？

　在去年寒假里，我得了一场大病，总是咳嗽不好，最后成了肺炎，母亲急得哭了，母亲赶紧带我去市里的医院看病，那一天正好赶上下大雪，我又发烧不停，母亲看到我发烧的样子心里很难过，这个情景我永远忘不了，现在我渐渐长大了，母亲的唠叨少了，但少不了要我努力学习，也许我原来的心理是不对的，现在我懂了，在母亲眼里，我永远是个孩子，母亲为我指明前进方向。

　老舍先生说："失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面还是完整无缺但却失去了方向无法再放飞。

风筝与线作文500字2

　余江县锦江小学501班 徐菀

　从前，有一对形影不离的好朋友——风筝和线。

　有一天，风很大，线对风筝说：“我们出去玩吧！”

　“好呀！”风筝爽快地答应了。

　他们来到旷野，只见风筝一跃，大声叫道：飞啦！飞啦！迎着风飘飘悠悠地飞了起来。他左飞飞右飞飞，

　看见铁塔比他高，便不服气地说：“我要飞得比你高！”于是，风筝飞得比铁塔还高。他兴奋极了，大声喊道：“我飞得最高！”。

　这时，远处飞来一只美丽的小鸟，飞得比风筝不视。风筝骄傲地说：“这有什么了不起的，飞得比你更高！”说着他张开双翅，冲上了蓝天，风筝对线大喊：“放线！放线！线只好不停地放线，风筝飞得更高了。“我说小鸟呀，你也太笨了吧！……”话没说完，一只庞然大物蹿了出来，原来是飞机，风筝想比飞机飞得还高，可线已经到了极限，风筝生气地对线说：“你这没用的家伙！”说着，他用剪刀把线剪断，风筝又飞了起来。可是，风筝飞到一半，就从空中摔了下来。

　风筝拐着脚（下翼）来到了万能医院。医院的骨科医生——木头先生说：“你这样多危险！更何况飞机也不是飞得最高的呀！比飞机高的还有太阳、月亮、卫星……你难道要去太空？！”。风筝后悔地说：“对不起，我错了！”“不要向我道歉，去向线道歉吧！”

　第二天，风筝去鲜花店买来了几束花，上面放了一个牌：“对不起！”风筝来到线之孤儿院。一进门迎面走来一位线服务员，她问：“先生，你要领收孤线吗？”“是的！”“好的，跟我来！”风筝东找西找，终于找到了好朋友线。他轻轻地说：“对不起！我错了！这束花送给你！”“谢谢！”他俩又手牵着手回家了。

风筝与线作文500字3

　小男孩拿着他的风筝到处炫耀：“快看啊，我的风筝多漂亮啊！”人们也纷纷点头赞赏：“嗯，从来没有看见过这么漂亮的风筝呢！”风筝听了这些话后，有些飘飘然。

　风筝飞了起来，飞得又快又高，不一会儿，便高高地挂在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看见持都不住惊叹：“哇，那个风筝飞得好高啊！”风筝听了，更加洋洋得意了。自命不凡地对线说：“看啊，我是这个世界上最漂亮，飞得最高的风筝，不会再有任何一个风筝比我更厉害了。而你呢？你看看你自己，飞又飞不高，还那么丑。皮肤那么粗糙，颜色也不好看。难怪人们只表扬我，从来不夸赞你，你的存在只是为了衬托我的美，如果我是你啊，肯定没脸和这世界上最漂亮的风筝站在一起！”

　我听了之后，沉默不语，它想道：如果没有我，你又怎么能高飞啊？线和风筝已经生活了这么久，早就了解风筝的性格，便不与风筝计较。

　风筝看见远处有一片十分美丽的地方，那里山清水秀，鸟语花香，实是欲界之仙都！它想要挣脱线的束缚，去往远方。可是线却一直拉着它，它不高兴地说：“你不如我，就来阻止我去更远的地方吗？你快松手。”

　线一听，心想：我这么努力地为你牵引，不让你在无边无际的天空中迷失方向，可你却认为这是一种束缚。你想追求你的自由，或许当你失败后过会会吸取教训。便松开了手，风筝一下子飞得更远了，它以为自己永远的自由了，殊不知，在下一秒，它就坠到了地上。

　小男孩匆匆忙忙地跑过来，惋惜地说：“哎，再漂亮的风筝，离开了线，就不能高飞了。风筝后悔不已。”

　所以，请珍惜那些让你高高地飞翔，自己却一直默默无闻地牵引着你的“线”吧！如果没有“线”的牵引，风筝根本不可能高飞。

风筝与线作文500字4

　风筝总是由线系着而不会乱飞乱跑，就像我们不管走到哪里都会被大人们束缚着！

　我和他就像风筝与线，风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后又被拴上时，风筝才知道飞不出去的安全。

　他在家时，我回家晚了，他会问我去哪里，为什么这么晚回来，面带严肃又有几分焦急。我去同学家玩电脑，在网吧沉迷于网络游戏而整天不回家，他会去找我，把我带回家，就像线把风筝牵回来一样。

　那几天，他出门了，我没心没肺的喊道：我自由了！于是我开始疯玩，去网吧玩游戏，不回家。一天，两天一个月过去了，我有点厌倦这样的生活，想被线束缚，从而得到安全，得到温暖。

　风筝很需要线，我也真的需要他，如果没有他的操心，我又怎么会平安的长到这么大，如果没了他的严厉，我又会变成什么样的坏孩子？因为有了他，所以才有了我；因为有了他，所以我才有了一切，是他，给了我全部。我不能没有他，就像风筝不能没有线。

　他批评教育我，就像给小树修枝剪叶，无论他怎么修剪，我永远是他园子里最让他满意的一棵，因为，他是我的爸爸。

　如今，他老了，岁月的磨砺使他的眼角堆起许多褶皱，皮肤失去了光泽，两鬓间多出了几缕白发，唯有他那颗心，对我仍旧爱意浓浓。

　他用他的那根线牢牢的牵住我，无论我飞多高，飞多远，都逃不出他的视线，飞不出他的心。

风筝与线作文500字5

　风筝多么美丽的一个词，人们总夸赞它那鲜艳的花纹，可以在空中点缀上一朵五彩的花朵儿。可是谁又曾注意到哪纤弱的白线呢？谁又曾知道那曾不起眼的线条，却又是风筝唯一的支柱呢？

　风筝它翱翔天空，每当它听到人们对它的夸赞，便又想飞到更高，可总是有那么一条线牵扯住了它，怎么也飞不高。这使风筝的骄傲心大大得不到满足，一次又一次拉扯，风筝不免恼怒了，终于，在那么一天，它爆发了，它对着那根拉扯它的线怒吼道：“你烦不烦啊！总是扯着我，快放开我！”线不知道怎么回答这个问题，支支吾吾道：“我不能放开你，要不然你会摔下去的。”“不要你管，这根本是胡扯，我只会飞得更高，怎么会摔下去呢？”风筝不满的说道，线没有办法最终只得放开了风筝，直接风筝从天空中摔了下来，形成一道优美的划线，在半空中往下落的风筝顿时醒悟了，可是已经晚了，再想又有什么用呢？

　风筝离不开线，没有线的支撑，风筝哪里会翱翔呢？在生活中，如果我们是风筝，那么我们的家人便是线，没有了家人的指引，我们怎么踏上成长之路呢？没有妈妈的监督，我们也许感觉什么也不会做。正因为有了妈妈的指导，才有了会学习的我们，快乐的我们。

　风筝与线是互相牵引的，风筝没有线便会摔下来，飞不上蓝蓝的天空。反之，没有风筝的线也毫无用处，只能是团麻线。

风筝与线作文500字6

　我想挣脱束缚，我想飞得更高，我想看得更远。可总有一根恼人的线拽着我不放。我想离开这，去到一片蔚蓝的天空，底下是青绿柔软的草地，云儿以我为伴，鸟儿以我为朋。这还不够——一片海，清澈如眼眸的海；一群鱼，活泼通人性的鱼。

　我没能挣脱，我在幻想——没有风筝，我一定会更好！风筝天天针对我——风筝被风卷走时，我拼了命救了风筝，自己却已命悬一线。或许，没有风筝，我会过得更好——微风吹过我就打几个滚儿，细雨飘过我就冲个澡，花儿飘落沾点脂粉，满身香气的我可以向那些无名的小野花炫耀一番。

　有一天，风筝和线真的分开了。

　一片片乌云伴着一阵阵“轰隆隆”的声音靠近……风筝想离开却无力动弹，线想躲避却软软地趴在了地上——现在，才意识到彼此的重要。此时，它们紧紧相拥，风筝挡住了风，线支撑起了风筝的骨架。

　雨后，彩虹出来了。邻家的男孩总是那么贪玩，不顾地面的湿滑往外跑。他惊奇地发现，在后院的角落里有一只破旧却花纹清晰、做工精美的风筝和一根结实纯白的线。

　男孩的爸爸是有名的修理工。

　傍晚，一只有着斑斓燕尾的风筝出现在了天边，萦绕着男孩悦耳动听的笑声。

　线牵着风筝踏过美丽的河畔，风筝领着线观看多彩的夕阳；线牵着风筝走过挫折和坎坷，风筝领着线走向成功和幸福。

风筝与线作文500字7

　“哇！”是一只用棕色与白色相互勾勒拥有犀利眼神的“鹰”。

　它许许的飞上了蓝天，它是那么的得意洋洋、高傲，仿佛把地面上的一切生物都看作一粒灰尘一样，十分令人可憎。不过，在它盛气凌人的庞下却是一根线，一根看上去微乎其微的线，但就是因为这根线改变了“鹰”的命运，如果失去了它，鹰将变得不堪一击，最后落在地上，变成别人的脚下之物。

　我们每一个人都是一只风筝，只有把握好“线”才能翱翔蓝天。

　在一个车水马龙的大都市里，有位国有企业的总经理，他平均每天工作16个小时，一周工作7个工作日，遇到紧急情况还要加班加点。在国内外市场竞争异常激烈的情况下，这位老总带领全体职工苦干实干，不仅使产品在国内站稳了脚跟，而且还开了国际销路，在世界上一些国家的销售业绩甚至超过了本土名牌。许多国外记者采访时问他：“你的企业所有权在国家，你为何如此拼命工作，从不停息，而且工作得到的报酬也不增加。”老总坦言道：“我想飞的更高。”

　人生来就有一条“线”，当你抓住另一条“线”时，说明你离蓝天又近了一步，有意义的一步。

　当一些人达到某个高度时便会沾沾自喜，不思进取，最终就会变得像“鹰”一样碌碌无为。

　有两个从德国移民美国的朋友，他们奋斗了三年后，一个朋友靠学知识和努力找到了一个好工作并娶了些公司老总的女儿，步步青云，最后当上了董事长，而另一个朋友虽无多少学识，不过通过努力也谋取了一个较好的工作。当另一个朋友在努力工作的时候，当董事长的朋友便开始享乐。最后，先者因吸毒而被送进了戒毒所，而后者当上老板后依旧不懈努力，成为了商业巨头。

　由此可见“线”是“风筝”的源头呀，我们要把握相遇，努力向前！

风筝与线作文500字8

　人们都知道花儿很美丽，但它们只在乎花瓣，却不在乎根茎；人们都知道果实很甜美，但只在乎甜不甜大不大，却不在乎果树的衬托与付出；人们都知道荷花很美丽，象征着纯洁，但她们只在乎它的纯洁，却不知道正是淤泥这种不起眼的东西，反而养育了它的美丽和纯洁。

　一天，风筝与它的好朋友——线，发生了一点争吵，具体是这样的：风筝说：“线，你看我多么漂亮，多么受人们的喜爱呀！你瞧瞧你，一点都不好看，也不受人们的欢迎，连我都瞧不起你。”

　线说：“风筝，请不要这样说，如果不是我，你觉得你飞得起来吗？就算飞起来了，你也不知道会飞向何方，四处飘落，随风而去。正是因为我，你得到了牵制，不会乱飞，所以你应该感谢我。”

　风筝听到了之后感到了惭愧。就对线说：“对不起，我不应该这样说你，我知道了我的错误，谢谢你！”

　“没有关系的，再说，如果只有我一个，也没有什么用，只是一根普普通通的线罢了，根本没有用。我还得谢谢你呢！”

　读了这之后，你有什么感想，我想你和我想的是一样的吧。不错，确实是这样的，风筝再做的漂亮，精致，可如果没线支撑着风筝，那么又有什么用呢？联想到生活中也是这样的，在我们身边，有许多默默为我们付出的人，而我们往往却忽略了她们。一个人成功时，我们只知道他很伟大，却不知道他是经历了多少磨难，吃了多少苦。就有多少人为他付出！

　所以，让我们以后细心地去观察身边的每一件事吧，再看看它身边的其它事物，一定会让你大吃一惊！让我们珍惜身边的一切，怀着感恩的心努力学习和生活！

风筝与线作文500字9

　风筝打一睁眼起，就与线紧紧相连。

　风筝已在沉闷的箱柜中待的久了，第一次试飞时，风筝兴奋地不能自控。而线却只是淡淡的微笑，在风筝即将挂上树的时候在后面拉一把，使他偏离危险，；在风筝跌落到地上时，轻轻将它扶起来。

　日复一日，风筝逐渐厌倦了线。线似乎无处不在，束缚着它一切的行动与想法。

　终于有一天，风筝爆发了沉积的怨气，它对线说：“我渴望拥抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空气。”

　线说：“没有我的控制，你只会跌落的更快，只能如同没头苍蝇一半原地打转。”

　风筝开始暗暗计划逃脱线的制约。

　那天阴云密布，风吹弯了树的梢头。风筝终于要离开了。它顺着风，越飞越高。

　线说：“快停下来，你看远方的阴云，暴风雨就要来了。没有我，你只能被无情的狂风暴雨侵袭。

　那一刻，风筝动摇了。

　可是，风筝看到它梦寐已久的天空，在那里，它将获得新生，看到更美好的景色，邂逅更崭新的事物，拥有更广阔的视野。于是，它又坚定了自己的信念。

　载着风，风筝越飞越远，线也扯得越来越吃力。终于，线“啪”的一声断了。

　线望着远去的风筝，低低地叹了声气。

　风筝看着远去的地面，开始庆幸自己的决定。风筝自由地旋转，飞翔，那一刻，他觉得整个天空仿佛都属于它了。

　很快，暴风雨来了。

　风筝想逃回家，但狂风却不受控制得将它越吹越远。

　雨水打湿了它的翅膀，大风吹断了它的支架。伤痕累累的风筝重重地跌落。再也无法飞起来。

　没有规则的牵扯束缚，再自由的人生也只能成为空影，想要回头时也已经后悔莫及。

风筝与线作文500字10

　生活其实就是放风筝，你在这头，爱你的人在那头。题记

　春天，是风筝飞翔的季节。奔跑在松软的草地上，风筝飞在很高的天上，阳光刺眼，仰头，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住双眼，周围几个孩子扯着风筝在乱跑，听着他们银铃般清脆的笑声，看着他们那不愿飞翔的风筝，我笑了。

　记得在书中无意看到过这样一句话：生活其实就是放风筝，你在这头，爱你的人在那头。

　小时候，我们是父母手中的风筝，那时候的我们，刚学会蹒跚走路，就想挣脱母亲的怀抱，妈妈就用那根看不见的风筝线，远远地栓着我们，看着我们，告诉我们，什么是对的，什么是错的；嘱咐我们，天黑了要回家，免得让家人担心；叮嘱我们，天凉了，要多加衣服，不要冻着。可那时的我们总嫌妈妈絮叨，好想长大，展开翅膀在蓝天下自由飞翔。

　上学了，我们是老师手中的风筝线，我们总以为自己很成熟，把老师的话当成耳旁风，左耳进，右耳出，还经常出言大声顶撞老师，想尽办法摆脱老师，可是老师的风筝线若近若远，让我们明白，什么是善，什么是恶，什么是梦想。

　“啪”一声，线断了，风偷走了我的风筝线，视线的黑点越来越小，模糊不见。

　是啊，风筝线终有线断、飘走的一天，就如人终会长大，远离父母的呵护，远离师长的关爱，远离去更广阔的天地实现续写的梦。但，他们手中的线会时刻牵挂着你，因为这是由爱铸成无形的线，它会伴你一生，直到老去。

　生活就是放风筝，你在这头，爱你的人在那头。后记

风筝与线作文500字11

　风筝，孩提时的玩具，想必是人尽皆知的。但，可有人曾深思过，是什么将风筝放飞，使它翱翔天际？

　是线，一根细细的线，将风筝紧紧牵住，让它飞翔。我们又何尝不像一个飞翔的风筝呢？无论走得有多远，飞得有多高，总有一根细细的线，将我们拉住，指引我们前进的'方向，让我们飞向理想中的自由——它就是亲情！

　亲情是一根细细的线，隐藏在空中，就像阳光一样无私地滋养着我们。可我们却对此毫无察觉，直到有一天，我们真的失去了这一切，我们身上彻骨的寒冷才会提醒我们这温暖的舒适与重要，可是那时已经晚了。让我们从现在开始，试着放下背上远行的背包，停下自己忙碌的脚步，来好好感受一下，这被无言地埋藏在空气中，牵引着我们的细线吧！

　亲情是一根细细的线，它固然细，却能紧紧拉住我们的心，不论风雨，紧紧跟在我们身后。或许，你现在远在异乡，与父母相隔千里，繁重的工作也令你无暇顾及亲人。但不要怀疑，永远有一股暖流，会悄然流进你的内心，让你感到温暖。

　不管现在身在什么地方，都让我们停下来，用心感受一下身边所拥有的一切吧。总会有一根细细的线连着你的心——我们就像是一个风筝，在风中起舞，渐飞渐高，但连接着我们的线是永恒的，为我们掌握方向，输送温暖。

风筝与线作文500字12

　说起风筝，大家一定想到去放风筝，但是又有谁关注过牵引着它方向的线呢？

　风筝，是翱翔在天空中的小鸟，是太阳挂在天空中的饰品，是变化莫测的云彩的玩伴。但是，你想过没有，风筝一旦没有了线还会骄傲地飞翔吗？不，不能飞翔，因为它迷失了方向。

　在生活中，我们与母亲也是这样的，母亲就相当于引导风筝方向的线，而我，就是那个摇摆不定的风筝。

　记得那是一个风雪交加的夜晚，母亲带着我从姥姥家回来。但那天的雪下得特别的大，没走一会儿，雪就淹没到我的脚脖上。这时的我也觉得路越来越难走了，渐渐地就落在后面，脚下也不大听使唤了，就在这时妈妈回头问道：“欣悦是不是不想走了，”“嗯”泪水不知什么时候已爬满了我的脸颊，模糊了我的双眼。这时，只见妈妈走到的我身边，把手中的物品全放在一个手中，然后，牵着我的手说：“孩子，妈妈牵着你的手慢慢走，如果不走的话，你会冻坏的，”就这样，在妈妈的带领下，我们回到了家。到家后，只见妈妈提东西的手已经被袋子勒出了深深的印痕。

　“欣悦，作业完成了吗？又在看电视。”“没有，我还有一道题不会做，”“你不会做就放弃不做了吗，书里的例题你认真理解不就懂了”“噢”，于是我便把老师当天讲的内容，结合书里的例题认真看了几遍，我终于会做了。做完之后，妈妈又意味深长地对我说：“孩子，你以后还会遇到许多各种各样的难题，如果你不思考就放弃的话，那你就会离成功愈来愈远，相反，你就会离成功愈来愈近，明白了吗？”我似懂非懂得点了点头。

　在生活中，还有许多这样的例子。在我心中，妈妈，你就是那根线，时刻地为我指引着方向，教导着我识别人生的黑与白，让我一直朝着成功的方向，勇往直前，永不停歇。

风筝与线作文500字13

　星期五放学时间终于进入倒计时，此时，我的心漂浮在路上。

　公交车在路上行驶，车窗外的人群来来往往，商店里琳琅满目，但我无心欣赏，我只想马上到家，所谓归心似箭不过如此吧？

　回到家的那种喜悦心情是难以用语言表达的。不是因为家里有多少美味，多少享受，纯粹是因为回到家而欣喜异常，我想这就是家的魅力所在吧？在家多好，吃饭，不用刷卡也不用付钱，虽然不时山珍海味，但每一扣饭，每一口汤都能让我吃得舒心。我想，在我口中咀嚼的爱的养分将会让我充满力量与信心。

　回想这两年来，我在学校的情况都不愿跟父母提起，而他们每一星期都要询问我的情况。每一次我不是扯开话题就是含糊回答几句，有时我还会对他们大吼大叫，把学校压抑着的愁困对他们发泄。我老是觉得他们不够理解我，不懂得如何帮助我，其实，我才是最不懂得为他们分担的人。几乎每个星期五时，我都告诉自己回家后要帮父母做饭洗地板，可是每次一回到家就把自己的话忘得一干二净。我还为自己找理由说：我渴望一片自由的天空，在这片天空中，我是一只没有被线牵着的风筝。

　一个学生的行踪就是在家庭、学校这两点一线来回奔波。今日当我要来学校，车将要开时，我猛然发现母亲正在窗台目送我。难道她一直以来都在一个我没注意的角落里默默地关注我吗？

　望着渐渐模糊的面庞，我才了解，虽然他们给我的爱没能惊天动地，但却让我直接感受到被爱的温暖。我也明白，当大风一起，没有线的风筝就会被风吹落树梢，所以放风筝的人紧紧握住线的一头，并源源不断地通过这条线传递着牵挂、关怀。

风筝与线作文500字14

　风筝与线密不可分，风筝是线的寄托，线则是风筝飞翔的道路。

　题记。

　生活路上的风筝与线。

　在成长的道路上，我们的生活就有如风筝与线一般，我们就是风筝，而父母则是牵引我们的线。

　生活中的我们，无时无刻都在父母的牵引下成长，父母把一切的希望都寄托在了我们的身上，他们鞭策着我们，激励着我们，引导着我们，让我们得以翱翔在蓝天之中，可有时，我们却不满于这种束缚，想要努力挣脱，可一旦挣脱，便会摔个粉身碎骨。但我们也不能一直在父母的保护下成长，总有一天，父母也会离我们而去，总有一天，我们也会变为雄鹰，不用父母的引导，也可以在碧海蓝天中任意翱翔。

　学习路上的风筝与线。

　学习的路途上，我们的学习就有如风筝与线一般，我们是风筝，而老师则是指导我们的线。

　在学习的道路上，老师总是一点一滴地耐心的教我们，他教会了我们如何起飞，教会了我们如何在高高的天空中比其他风筝更胜一筹。正处于青春叛逆期的我们，厌烦了老师的管教，总想脱离这种束缚，但此时的我们更应努力。有句话说的好人生难得几回搏，此时不搏何时搏，只有现在努力，将来才可以搏击天空。

　未来路上的风筝与线。

　每个人的未来都是一个未知数，未来的我们，或许飞的高，让人遥不可及，也或许飞的低，令人无暇顾忌，但有一点永远都不会改变，就是成功永远都离不开从小就伴随着我们的线，这条线便是我们的理想，没有了理想，我们便有如没头的苍蝇，失去了目标，失去了方向，永远都无法到达成功的目的地。

　风筝与线密不可分，断了线的风筝有如迷了路，无处可达，而失去风筝的线，就有如失去了希望，孤独乏味。

风筝与线作文500字15

　风筝与线；鱼与水；星星与月亮；我与你；谁也离不开谁。

　我与家人

　家人的爱是世界上最无私的，最真挚。他们不求回报。在青春期时，我这个小风筝总想挣开线的束缚。有一次，我和我的同学去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同学玩一定很快乐。于是我抛弃了爸爸，我和同学去爬山，风和日丽，满山的迎春花，大自然就像一个没有修饰的大花园。

　“啊”不小心的我，在下山的时候跌了一跤，心想：“这下可完了。没有和爸爸一起过生日，还受了伤，老爸老妈一定不会放过我。”

　回到家，心海没有落下来，妈妈发现我脚受了伤，马上给我包扎。妈妈轻轻的揉着我的脚。药物一点点的给我擦，嘟起小嘴轻轻的吹，妈妈好像天使一样。

　风筝你可以任意的飞，但回首望一眼，我永远停在原地等你回来。

　我与朋友

　朋友如一片海洋。许许多多，可是真挚只有那几滴，就像风筝与线。

　有一次，与同学一起迎来期末考试，同学争分夺秒的住进复习。你追我赶，竞争之火，正在燃烧。

　我和小雪这几次都不怎么在一起复习了。临终，有一个月考我们都退步了，我踮起脚尖手指在不停的打转，轻轻的对她说：“下一星期，我们能在一起复习吗？”“当然。”之后我们一起携手走向期末。

　风筝与线，只有在一起合作，才能飞的更高更远。

　风筝与线，好比那鱼缸中的小金鱼与海藻；钢笔中的笔头与墨水；桌子中的木板与钉子。好好体会这一些吧。

詹淑娟，是李渔《风筝误》传奇中的女主人公。她出生在一个官僚之家，父亲詹烈侯，进士出身，曾官拜“西川招讨使”，因不肯依附专权的宦官，被弹劾罢官。后因蛮兵作乱，又被启用而官复原职。原配早亡，娶梅、柳两氏为妾。淑娟为三夫人柳氏所生。梅氏与柳氏相处不和，整日吵吵闹闹。偏偏詹烈侯是个“长于治国，短于齐家”的角色，对两位夫人的争风吃醋竟一筹莫展，只得听之任之。为防止离家后两位夫人争吵不休，又异想天开地在院中筑起高墙，分一宅为两院，用隔离的办法，求得家庭的宁静，淑娟就是在这样的环境里长大的。在家庭的矛盾冲突中，她往往采取居中调停，息事宁人的态度，显示出她的品性确实有乃父所称的“聪慧端庄”的一面，与爱娟的顽劣形成鲜明的对比。

淑娟的聪慧，还从她的诗作中表现出来。她奉母命作诗，正巧戚友先失落的题有韩生诗句的风筝，飘到了她们窗前。柳氏因命淑娟即兴在风筝上和诗一首：“何处金声掷自天，投阶作意醒刻眠。纸鸢只合飞云外，彩线缘何断日边未必有心传雁字，可能无尾续貂篇。愁多莫向穹窿诉，只为愁多谪却仙。”此诗确实不错，它反映出作者的才华和举止端庄、德性贞静的心境，远非一般轻薄无才少女所能写得出的。无怪亦通文理的柳氏连称“好诗!好诗!”巧上加巧，淑娟无意之间撰写的诗篇，竟到了爱才若命的韩琦仲手里，引起了他的猜测和遐想，从而导引出一系列的喜剧冲突。韩琦仲从风筝上的和诗判断，作者当是“诗才最高”的詹二**，就自

作多情地利用风筝向詹二**传递求婚的信息。西风将韩琦仲的纸鸢吹到了东院梅氏院中，被爱娟拾得。虽然，韩生和爱娟之间由误会引起的喜剧冲突，淑娟并没有直接参与。可是，离开了她几乎就没有这些矛盾冲突。淑娟的品德才学，在爱娟与琦仲的矛盾纠葛中，无形之中得到了呈现和丰富。作者几乎没有花什么笔墨，就达到了预期的效果。它比直接叙写，并不逊色。

莱辛说过： “作家的职责，就是加强这些性格，以明确地表现这些性格。”(《汉堡剧评》)爱娟和友先这对丑男女结为夫妻以后，怀着各自的鬼胎，女的为了牵制丈夫不去娶妾，男的为了满足*欲，竟 地狼狈为奸，他们阴谋讹骗侮辱淑娟。而淑娟凭借一身凛凛正气，坚决挫败其阿姐、姐夫的阴谋，鲜明地表现了勇敢和机智的性格特征。淑娟对婚姻的想法是严肃而现实的。“奴家心存贞淑，读书尝废*风;性善娇羞，掩耳怕闻情事。但想妇人一世，既靠男子为天，得失所关，莫把婚姻作戏”。在封建社会里，她只能如此，在桎梏重重之下，设法保存自己的主见。而爱娟则几乎没有什么婚姻择偶之见，只是一意急色妄动而已。再说，淑娟对乃姐的陷害，所谓邀看“并头莲”，竟毫不怀疑其中有鬼。捎信的净角诳她，说“戚公子回去看父亲，有好两日不来了”，她信以为真： “既然如此，待我收拾了针线，同你去来。既少嫌疑迹，难孤姊妹情。”她是姊妹情深，欣然前往的。她哪里知道，等待她的却是色鬼饿狼的陷害。面对突然袭击的戚友先，她先是一惊： “呀，你从那里走将出来为何这等放肆!”在孤立无援的危急情况下，她开始醒悟到： “我今日堕入奸人之计，急切不能脱身，难得他有宝剑挂在床头，且待我拿来捏在手里，做一个护身符。”高喊： “你好好放我出去就罢，若不放我出去，借伊宝剑斩伊行，也只当辟除魍魉。”情急之中，淑静女子奋起自卫，平时写诗做女红的手，捏住宝剑，指向人面兽心的姐夫。可那无赖的戚友先，犹不死心，以为弱女可欺，搞什么将计就计，竟跪着假意请死。在这千钧一发之际，她唱道：“你休得要假拼一死将人诳，欺负我螳臂软，料难终攘。要晓得贞烈性不嫌太刚，便把伊头断，有何妨。”她真的挥剑欲杀，终于将*棍制服，有效地捍卫了自己的人格尊严。在短兵相接的搏斗中，正反人物的性格形成了强烈的反差对比。风 詹爱娟和浪荡子戚友先的丑恶行径，多角度多层次地映衬出淑娟性格的丰富性。至此，韩琦仲心向往之的天姿、凤韵、内才三者齐备的理想女子形象，已相当具体地表现出来，给予观众读者比较清晰的印象。

中国古代喜剧大都用大团圆结局的创作方法，往往决定了剧中生、旦以喜结良缘告终。詹淑娟在与韩琦仲最终结合之际，她的丈夫和生母又给她制造新的麻烦。原来凯旋荣归的韩琦仲主观武断，以为由戚、詹两位长辈指定的这位新娘，就是以前由放风筝邂逅而遇的那位急色丑女子，所以发誓不与她同床共枕。这使新婚之夜的淑娟既感到突兀尴尬，又蒙受到无限委屈。偏偏柳氏也以误传误，对韩生的指责信以为真，将爱娟的主动“俯就”，当成是淑娟所为，而责备她不争气。面对丈夫和生母的无端指责，淑娟是无法忍受的，简直是对她“贞淑”观念的羞辱。止不住呼喊：“天那!我与他有什么仇，平空造这样的谤言来玷污我!”唱出“今生与伊无甚仇，为甚的擅开含血喷人口”那样饱含眼泪的心声。她有口难辩，真是“奇冤不雪不明”。当然，这都是作家的故作惊人之笔，意在增加喜剧效果，我们大可不必替她耽心。在柳氏让这对新婚夫妻正面相对时，误会终于冰释。淑娟才貌双全的庐山真面目，使得韩琦仲顿时改变了态度，跪请原谅，唱出了“良宵空把长更守，那晓得佳人非旧，被一个作孽的风筝误到头!”经过来自正面人物误会的考验，使得淑娟这个人物形象，又增添了新的内涵。

淑娟和琦仲一样，也是剧中的正面人物，剧作家理想的化身。她聪慧端庄，心地善良，在家庭中能委屈忍让;她才貌双全，崇尚贞淑，敢于维护自身的人格尊严;她对人生并无苛求，一心只想嫁个可以依靠的丈夫，是相当典型的旧中国妇女形象。更由于《风筝误》故事情节新颖奇特，喜剧性强，所以詹淑娟这一形象长期以来一直活跃在舞台上。

该影片叫《瑞奇》。

《瑞奇》是由法国、意大利联合制片的90分钟奇幻影片。该片由弗朗索瓦·欧容执导，塞吉·洛佩兹、亚历山德拉·拉米、梅露辛·玛亚奇、亚瑟·柏耶等主演，于2009年2月6日在德国柏林国际**节上映。

剧情介绍：在化学品厂工作的凯蒂是一位单身妈妈，她的丈夫离家出走，只留下她和7岁的女儿丽莎相依为命。某天，极度压抑的凯蒂邂逅同在一个工厂的西班牙人帕科，久旷男女干柴烈火，两人迅速陷入热恋，并很快有了爱情结晶——名叫瑞奇的小男孩。

然而，生活的现实逐渐取代爱情的浪漫，帕科和凯蒂被工作和孩子弄得疲惫不堪，争吵不断。一日，凯蒂在瑞奇后背上发现红肿，她因此和帕科发生矛盾，两人也由此决裂。不久之后，瑞奇的背上竟然长出一对翅膀，这令凯蒂和丽莎惊叹不已。母女俩为了保护瑞奇决定守住这个秘密。

扩展资料

《瑞奇》角色介绍：

1，凯蒂

在化学品厂工作，单身妈妈。她的丈夫离家出走，只留下她和7岁的女儿丽莎相依为命。极度压抑的她邂逅同在一个工厂的西班牙人帕科，两人迅速陷入热恋，并很快有了爱情结晶——瑞奇。

2，帕科

在化学品厂工作的西班牙人，离过婚。在和凯蒂邂逅之后，两人迅速陷入热恋，并很快有了一个儿子——瑞奇。然而现实的生活使得他和凯蒂疲惫不堪，争吵不断。

3，丽莎

7岁，凯蒂和前夫的女儿。在父亲离家出走后，她和母亲凯蒂相依为命。在发现弟弟瑞奇的背上长出一对翅膀时，她和母亲惊叹不已，母女俩为了保护瑞奇决定守住这个秘密。

《瑞奇》幕后花絮：

1，该片是导演弗朗索瓦·欧容的第十部长篇**作品。

2，弗朗索瓦·欧容创作该片片是受到《Moth》（夜蝶）的启发，《Moth》是英国小说作者Rose Tremain的作品，发表于1995年的《The Darkness of Wallis Simpson》杂志。

3，亚历山德拉·拉米在一开始并不是导演弗朗索瓦·欧容的最佳人选。

4，弗朗索瓦·欧容选择亚瑟·柏耶是因为亚瑟的父母并不介意自己的孩子参加拍摄，也不会因为有别人碰触自己的孩子而恼怒。

-瑞奇

放风筝

放风筝是我们从小做到大的一件事情，它代表着我们一展身手、勇于探索的心态。放风筝不仅仅只是让我们尽情地发挥自己的想象，它也让我们兴奋的发现了一个全新的世界。

放风筝是一种特殊的技艺，其中包含着书法、线条、色彩、艺术创新等我们未曾经历过的事物。只要认真学习一下简单的技术，我们就可以制作出一些漂亮的、可以拖曳的风筝来。在朝着阳光时，你会看到风筝上的各种图案折射出精致的光影，如水波般的动人情景；在夜晚时，风筝也能发出宛如流星般星空闪烁的奇特光影，让我们熟悉的世界听起来像是一首沉浸的歌谣，充满了美丽的梦想。

放风筝的同时，一种充满勇气的精神自放风筝也在我们内心深处渗透，让我们学会勇敢地面对任何困难。同时，从放风筝中看到大自然的宽容之美，也让我们懂得如何用高昂的勇气去感恩美好的事物、缅怀美好的记忆。

放风筝始终都是许多人童年的美好回忆，在空气的变换中，我们的放风筝也在改变，但那种沉醉、充满小小自由的感觉，千言万语都无法形容。它用自由奔放的荷叶给我们带来一份温馨，用沉重的线绳让我们回到遥远的时光。

放风筝，让我们与天空有了更深刻的邂逅；放风筝，让我们发现生活是那么的宽广，那么的可怕令人心痛；放风筝，让我们懂得勇于坚定，勇于探索未知的世界而不忘勇敢前行。

放风筝，是心中永远的坚持；放风筝，是此刻的一波激情；放风筝，是岁月里追寻的记忆。带着风筝，带着梦想，飞向自由的天空，放风筝，奋不顾身，让我们一次又一次地把欢乐带回家。

生活的湖水时起时落,我寻觅着,飘荡着,我到底在寻找什么呢是人生的真谛还是精神的慰藉蓦的,这一幕幕让我释然——

一个端着热水盆的老人正静静地从小巷经过，不巧，一群孩子正在踢足球，突然一脚，球急速向老人飞去。我霎时间绷紧了心弦。若这样下去，老人岂不是会被这滚烫的开水烫伤吗说时迟，那时快，之间一个“默默的身影”出来了，一头将球挡了回去。我欣然一笑，再看看老人家，依然安详地走着我忽然觉得那默默的身影是如此的高大我笑了笑，继续飘荡。将它储存在我脑海深处，当作春天般的记忆

童年像一个五彩斑斓的梦，逝去了，罢了。我静静地看着那活泼可爱的孩子们在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戏，是那般快乐！春天，是一个属于孩子们的季节，也是一个温暖快乐的季节。瞧，那些孩子们正快乐的放着风筝哩！好快乐，多么自由啊！不禁勾起了我心中对童年的思念

可是孩子们一不小心把那风筝与那树枝相缠在一起了，孩子们万般无奈，因为这树的确蛮高的。无论孩子们怎样蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起来我也不禁皱起了眉头。这时，一个正在跑步的人，伸出了他的一只细而长的手，纵身一跃，风筝，这匹脱缰的野马终于被制服了！风筝终于又回到了孩子们的手中，孩子们露出了那最无邪的笑容，那默默的“高大身影”又渐渐远去了，此时人们心中却无比舒畅我又释然了，笑了笑，在这里，我又拥有了最美丽的春天般的记忆。