研课磨课研修日志

研课磨课研修日志（通用11篇）

　在平平淡淡的日常中，大家都接触过很多优秀的日志吧，需要认真地为此写一篇日志了。日志你想好怎么写了吗？以下是我收集整理的研课磨课研修日志（通用11篇），希望对大家有所帮助。

研课磨课研修日志 篇1

　这个学期我们学校组织了磨课活动。通过活动我受益匪浅，汲取了老师们的精华也认识到上课中的不足。细细反思取得以下感悟：深入钻研教材是上好课的基础教材是教师呈现教学艺术的依据。教师在教学过程中首先要深入理解教材，抓住核心目标、分清主次。磨课的过程首先就是对教材理解的辩论，同组教师对相同教材见仁见智的理解。通过本轮的磨课我对教材的理解进一步加强了。

　在“磨”课的时候，一般的做法是先让执教者自主设计一种教法，第一次试教后，执讲者要对自己本轮磨课进行反思，听课者进行讨论。我们组要求听课者把发言的中心定在“如果我来教，我会如何教”上，各种教法一一亮相，找出本轮磨课中的教学“亮点”，认真分析，进一步完善，促进教师开课的信心和热情，营造和谐的教研氛围；也可以让其他教师抱着“找刺”的心理，满腔热忱地帮助同仁指出毛病，良药苦口利于“行”，分析原因，找出对策，以促使执讲者开拓思路，诱发智慧，促进反思，改进教学行动。执教者再次从上课的各个环节进行反思和自我诊断，吸取各方意见，把别人的教育经验内化为自己的教学行为，在不断的磨练中，教师自然会深切地感悟到：要上出一堂好课应该考虑到的各种因素。如此往复下去，何愁教学水平和教学智慧得不到提升呢？

　丰富教学手段是上好课条件一节好课不应该脱离教学实际，教学手段不应该过于花哨，教学评价不应以是否运用多媒体一票否决，这是毫无意义的。通过考查试教的效果，我们能明显地看到这堂课所运用的多媒体课件在数量、质量以及展示时机等方面存大的问题，进而为执教者更好地运用多媒体来辅助教学找到一个恰到好处的“度”。

　总之，磨课活动促进了每位教师的专业发展、提升了个人业务水平，今后我将更加积极地投入到磨课中去，不断地历练、完善自己！

研课磨课研修日志 篇2

　9日、10日这两天是我们农安县小学语文“送教下乡”培训第三阶段研磨课阶段，9日那天早晨天空中飘着雪花，是我们入冬以来的第一场雪，气温也骤然下降。虽然天气很冷，但是我们的心是火热的，因为进修两位教研员不畏严寒、不辞辛苦来到我们这个偏僻的乡镇小学，为我们推行大阅读进行指导，面对面地交流、指导，这是我从教十几年来所没有过的。回首这次磨课、研课经历，我收获了很多。总的来说，我经历和老师们合作学习，共同研讨的过程，在研讨中，老师们的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在推行大阅读的思想认识有了巨大的提高。

　一、精心设计教学方法

　有人说：好课是“磨”出来的，我想是很有道理的。在上课之前，我已经在心中试讲过，每次上过之后，都会自己反思一下：怎样才能激发学生阅读兴趣？需不需要问题引领，而是这一节课就放手让学生自己去读吧！怎么才能做到少问少将少干扰？语言是不是简洁？等等，每一个问题都认真地加以分析，进一步完善。课前要做好充分的准备，心中要有谱，也就是要明确课堂上要达成的教学目标，然后选择适合学生的学习方法，激发学生的阅读兴趣，教给学生读书方法，培养学生读书能力。不同的教学方法，会有不同的教学效果。通过磨课我深切地感悟到：要上出一堂好课应该考虑到的各种因素。如此往复下去，何愁教学水平和教学智慧得不到提升呢？

　二、学会精益求精

　磨课是一个艰苦的反复修正的过程。在磨课中，先通过自己的学习，吸取精华，加以改造，灵活运用于该课教学及教研之中。对自己的说课、讲课认真回忆、思考，向大家简析自己该课教学的优点和缺点，对某些重要问题作简要说明，提出某些问题请大家讨论，并虚心听取参与教师的评议，对参与教师提出的问题和意见作必要的解释，要作好记录，发现失误，吸取教训，避免重蹈覆辙。

　总之，这次磨课研课活动是一次思想的碰撞，是智慧的交流，老师们交流自己的见解的同时，也在不断提升自我，共同学习，共同成长。

研课磨课研修日志 篇3

　这俩天的磨课和研课，自己获得了很大的收获。对于课文的讲解，没有很好的方法，自己以前的做法是：与学生一起分析课文，重点来落实知识点，学生听，教师讲，一节课下来，学生感觉枯燥无味，教师累的很。通过这次国培，使自己对课文的讲解有了更深的体会。

　首先：自己对阅读教学有了重新的认识。改变了以往的教学方式，阅读教学应该是教师、学生与文本之间的对话交流的过程，学生能积极参与到课堂中来，学生成为了课堂的主人，改变了传统的、单一的、死板的教学模式，激发学生写思维导图，构建文章的整体结构。

　其次：能够灵活运用有效的教学策略。根据不同题材的文章，采用略读、精读、跳读贯穿于自己的教学中。抓住文章的主旨，找关键词，猜测生词的词义等等，培养学生的阅读理解能力。激发学生探索知识和阅读欲望，从而对阅读教学有了重新的认识。

　最后：我个人认为：阅读即写作。每学习一篇文章，要学习作者的写作意图，语言的应用。教育学生如果让你来写这篇文章，你该如何构思。大家可能都记得：在我们使用新目标之前，就遇到过一篇文章：谈谈你对做家务的看法。要求阐明二种观点：支持做家务的观点，反对做家务的观点，最后阐明自己对在家务的看法。孩子们感觉无从下手。试想一下：让我们来写，可能也有同感。那么这篇文章就出现在八年级下册第三单元中。所以在学习这篇文章，就要学习语言的应用。

　总之，通过本次学习，即提高了自己对阅读教学的认识，又提高了自己的能力。

研课磨课研修日志 篇4

　作为一名英语教师，我从教学中转变了认识，从今以后要重新挑战自我。通过研修，教学方法有所改进。

　教学方面，我把面向全体学生，实现后进生的转化，中等生的优化和优秀生的进一步发展作为工作的总目标，注重考研，大胆改革，形成勤恳踏实，乐帮善带的作风。指导老师班为我们介绍了一位位有着各种优秀头衔的专家时，我认识到自己有幸加入了一个专业、规范、有着先进理念的培训队伍。这十天的的培训必将改变我英语教育的专业化成长之路!

　听了老师的专题讲座，使我认识到要让学生有创新精神，那么教师首先必须要有创新意识和能力。怎样才能有做到这些呢我想到的是：厚基础，广才学，薄名利，远物欲，乐在其中。

　睿智的老师，让我们见识到了来自中国顶级初中英语教师的风采。在这堂示范课中，我们初步认识了教育的理念：真实、自由、个性;我理想中的英语课堂应该体现英语是一门语言，是一种艺术，应该时刻洋溢着生活气息，与生活联系在一起，创设生活化的课堂环境，让学生无拘无束，尽情的交流。快乐的英语课堂让每一个学生的主体性得到充分张扬，引导学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与学习活动。是啊，新的时代需要新的理念和精神，更需要脚踏实地的实践和探索。我们应抛开形式主义和功利主义的诱惑，积极吸取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，让自己的英语教育思想在反思中建设，在实践中成长。尽管前面的路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名英语教师，只要从头做起，有自信，能坚持，我们的英语课堂就一定会焕发出生命活力，我们的英语教育一定会迎来一个崭新的明天!当然，还要感谢老师，你们真的辛苦了，想余下的日子学习会更加的精彩!

研课磨课研修日志 篇5

　这次磨课活动参与面广，人人都参与备课、上课、评课、议课、再上课的过程，对于老师们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提升的机遇。在这次活动中，老师们能深入备课、深度反思、深刻总结，听课教师直言不讳、畅所欲言，讲课老师虚心接受意见、极力改进不足，使整个教研组形成了良好的教研氛围。

　通过这次活动，老师们对学案的编写及有效使用有了更深刻的认识。编写学案一定要渗透学法指导，尤其是课前准备环节要有具体的要求指导学生学什么、怎样学。课堂使用学案时要注意环节间的衔接、过渡，保持课堂的流畅。磨课活动营造了浓郁的教研氛围，使我们有了一个共同的话题，大家常为一个细节而发表自己的意见和观点，教研氛围异常热烈。在一次次磨课的过程中，教师对新课程理念把握更准确，对教材研读更深入、对学生学情了解更透彻，同时也使教师的点拨引导能力，临场应变能力、教学创新能力得以提升，教学水平有质的飞跃，教学实践经验不断丰富，实践性智慧得以发展。在一次次磨的过程中，磨出教师间合作交流的默契，磨出教研组团队的理性思维水平的提升。在教研组中我自己有了很多收获，对课也有了自己的想法。

　教师上课面对的是一个“变化”的课堂，一个开放的、动态的、生成的，具有许多不可预测因素的课堂，课堂上的每一分钟，都考验着教师的反应和应对能力。“预设”与“生成”之间怎样调整，怎样达到平衡，这方面教师应给与更多的思考。磨课不仅仅只是追求完美的课堂，而是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，更是学校教师团体发展的主打平台。让我们在磨课中，“磨”出教师把握教材的深度；“磨”出教师合作交流的默契；“磨”出学生主体求知的需求；“磨”出教师创新思维的火花。也只有这样，磨课才会在美丽动人的瞬间邂逅一个个精彩的生命！

　回想这次磨课活动，大家辛苦并幸福着。希望这种活动能变成常态，我们分享智慧，经过磨砺，共同提高。

研课磨课研修日志 篇6

　这一段时间，我在教师进修学校参加了有关磨课研课的培训，这次活动我整体感觉收获满满，不虚此行。

　凡事需要打磨。玉不琢，不成器。人不学，不知义。作为教育一线的教师，我们必须不怕麻烦，做好磨课这一关。磨课是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，是学校教师团体发展的主打平台。磨课就要深度开发和挖掘教材，寻找各个教学环节设计的意图。通过多次打磨同一节课，来提高教学有效性，提升备课和上课的能力，最终达到提高教师专业能力，促进教师的快速成长。

　我们这次研课磨课活动参与面广，遍及中牟县城、乡镇各个学校的一线教师。白发苍苍者有之，身怀六甲者有之，坚守多年者有之，初登讲台者亦有之。但是没有牢骚满腹，怨声载道。每个人都非常积极用心的参与。在这次活动中，老师先给我们培训了磨课研课相关的理论知识，让我对于研课磨课的认识更进了一步，也让我对于磨课的必要性有了更深刻的理解。老师布置我们的第一项任务是每个数学老师都进行一次裸背。每个人不看任何教案，任何教辅资料，也不查阅网络，凭着自己对于教材的理解，自行设计一篇整百数、整千数的加减法教学设计。然后老师从中找出一篇相对好的设计，拿出来供大家讨论。再由设计者修改后再次讲课。这个人人都参与备课、议课、再上课的过程，对于我们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提升的机遇。每一次试教，我们设置都有几个观察点：目标的达成，教师的教，学生的学。结束后大家集中讨论、各抒己见、直言不讳、畅所欲言，找出“亮点”，指出不足，分析原因，找出对策，教研氛围特别热烈。

　就在这样一次次磨的过程中，我们的小组合作交流更加默契，我们的理性思维更加严密，我们对新课程理念把握更加准确，我们对于教学设计的环节也更加明确清晰。现在的课堂要求以学生为主体，所以教学目标的叙写都是以学生为主体，预设课堂生成中的状况。教师要知道课堂上教什么、同时还要注意课堂环节间的衔接、过渡，保持课堂的流畅。

　这次活动中，我被小组推荐讲了微课，也得到了去卫民路小学实践教学的机会。为了备好这节课，为了能够顺利的完成这次讲课，我在几天时间中反复钻研教材，研究标准，可以说是废寝忘食，但是在课堂中仍然感觉不是那么完美。有些问题的问法让学生不是很明白，面对始料未及的情况应变能力还有些薄弱……在回到进修学校六楼教室后，大家又一次对我的课进行了认真的讨论，并由教研室两位专家做了一语中的的点评。应该说，大伙儿的意见，专家的点评，都让我豁然开朗，无形之间对于自己的能力又给予了指引。

　总之，这次磨课活动，可以真的是让我受益匪浅。今后我也将更加积极地投入到磨课中去，不断地历练、完善自己，让自己做一名更合格的教师。

　附上我在此次培训中的心声：研课磨课屡探讨，微课实战一身包。欢聚一堂抒灼见，集思广益盼妙招。夜以继日改流程，胸无成竹难睡好。专家定评指症结，豁然开朗终提高。

研课磨课研修日志 篇7

　远程教育研修犹如清风活水，给教育注入了新的活力，也让我们教师看到了提高保教质量的契机，为我们教师的成长提供了一条新路径。在本次学习活动中，我受益匪浅，现将自己的学习体会做如下说明：

　一、勤勤恳恳，积极研修

　在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学工作，打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。做到了积极认真的观看专家的视频讲座。

　二、受益匪浅，感受颇深

　（一）网络研修使教育生活更加丰富多彩

　网络研修是借助于积累了巨大课程资源的网络平台，与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程。如果我们把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”，把使用传统教研的教师比喻成“骑马者”，那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”。“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动，学习更多的知识”，是众多一线教师的心里话。他们已开始意识到自己专业发展的重要性，专业发展的自主意识正在形成。

　（二）网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦

　网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。专家与教师之间的互动，使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进；教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补。

　网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵循动静结合的原则。一方面为教师提供高质量的静态资源，另一方面坚持以教师为主体，利用专家讲座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学，通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境，促进自主学习的文化，最终形成学习共同体。

　网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。

　三、继续努力，力求完美

　我的研修虽然刚开始，在今后的学习中，我将更加努力，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，教师远程研修会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐！

研课磨课研修日志 篇8

　陶行知先生说过：“校长是学校的灵魂，评价一所学校，首先评价他的校长”。从某种意上说，一位好校长就是一所好学校，做为一校之长，要领导好一所学校，就必须具有时代的眼光、社会的良知、正确的理念、独到的见解、坚韧的品格和广阔的胸怀。通过这次研修培训我认识到作为一名校长应做到：

　一、校长要有先进的办学理念。

　有什么样的校长就有什么样的学校。通过研修培训，我领悟到先进科学的办学理念对学校发展的巨大作用。“校长手里不应该拿着鞭子，而应该举着旗帜，走在前面。”由此可见，校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学校领导集体的带头人。

　二、校长要致力于构建学习型组织。

　构建学习型组织，必须提高教师队伍的整体素质，而校长必须首先学习提高，这种学习提高必须是自觉地，不是强制的，是经常的，不是一时的。今后，我要努力做到多读书、交高人、善反思、重实践，向书本学、向老师学、向学生学、向兄弟学，同时合理利用工作、交往、反思、观察、交流、实践等时机有效学习，不断丰富自己的理论知识，不断开阔眼界，使学习真正成为我们发展的不竭动力。

　三、校长要具有良好的专业素养。

　校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的`专业基础与较高的专业水准引领团队发展。这一点是我们以前在教学中忽视的一个问题。

　此次研修培训，使我清醒地认识到：作为校长，要提高管理施政的能力，提高实施教育科研的能力，提高对教育教学的审视、引领和创新能力，首先必须率先勤奋学习、努力学习政策法规、管理思想、先进经验、教育理论。其次，要组织、引导教师继续教育、终身学习，精心打造学习型教师队伍。这样，才能实施学校的教育品牌战略、教育特色战略、科研兴校战略，使学校抢占教育制高点，形成学校教育文化，促使学校可持续发展。

研课磨课研修日志 篇9

　在我心目中的师德，其实核心是“以身作则”。

　其一：教师必须以一定的标准来要求自己。而这些标准，有的来自于政策制度、有的来自于传统、有的来自于文化和舆论，无论来源如何，最终需要内化为教师人格中的一些特质，才能保证这些标准在时间、空间各个不同纬度上的一致性。

　其二：教师是学生直接的模仿对象。学生身上一定会有父母和教师的影子。我上课后立即擦干净黑板这个习惯就是从我的老师身上潜移默化的迁移到的。试问高校教师在课堂上抽烟、吐痰、爆粗口、无节制发泄……会给学生带来怎样的印象，会给学生带来如何的暗示。

　其三：师德一定是做出来的，并且具备一致性。说出来的师德，空虚而飘渺，例如老师上课大谈如何低碳如何环保，确未发现自己大白天上课灯还开着。另外一些教师习惯于做鸡毛掸子、手电筒，只会对别人作要求，从未把自己也放到类似情境中。所以，作为教师，多做些实事，少扯写空谈。

研课磨课研修日志 篇10

　通过这此培训学习，我深深体会到我们教师必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，树立“以学生为本”的教学理念，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，对于教学中存在一些问题在此也作了个总结，于同行交流。

　一、让学生做好笔记相当重要。

　现在所使用的教材，内容是经过浓缩的，可我们不能只让学生学习“精华”，还得把内容讲细，讲完整，要补充很多知识，所以让学生做好笔记，把各知识点进行完善是很有必要的，而且，有了笔记，对学生课后的巩固、复习也相当重要，否则，学生连一些基本的题目都没法解答。

　二、注重基础知识的记忆。

　有人说化学是理科中最简单的一个学科，可我认为化学是理科，却又像文科，要记忆的东西特别多，如：元素符号、原子团、化合价、离子符号、化学式、化学方程式，还有很多概念、定义、规律、原理等，这些知识在上新课的时候，逐渐向学生介绍，一段时间后，再进行归纳、小结，让学生读、写，让学生记，给学生听写。特别是化学方程式在会考中占有一定比例，要求学生必须过关。

　三、根据教材和学生实际选择教学方法。

　要搞好教学光凭自己的工作热情是远远不够的，对于很多学生来说，上课一听就明白，课后却糊涂，做练习题时，心中没有一点底，也有人反映说每节课的内容多，上得有些快。可我一想，我上得也不是很快，属于正常的教学进度。问题出在哪儿呢？后来，通过对学生的调查发现，很多学生只是在课堂上听懂了，课后没有及时复习，该记的没有记住，知识没有得到巩固，于是问题越堆越多，学生觉得记不了，更不要说综合运用了，这样，学生就产生了畏难情绪，感到要学好化学好难。

　针对这些情况，我采取了以下措施：

　（一）教学时，加强趣味性和新旧内容的联系，以旧引新，讲新复旧。

　（二）用综合对比法，对知识进行总结，融会贯通，揭示规律。比如在学完实验室制氧气和二氧化碳后，把实验室制取这两种气体的药品，原理、装置、步骤、收集方法、检验的方法、验满的方法，注意事项进行对比。

　（三）针对他们的畏难情绪、怕苦怕累，怕付出了又没有收获的心理。我专门安排时间，让他们记忆，复习某部分的知识，然后找一些相关的题目进行练习，结果多数学生能很快完成那些题目。这样的结果让他们感觉到，化学还是可以学好的。

　另外，在教学中不要拼命赶进度，否则会造成学生“消化不良”。甚至让一部分学生跟不上，而对学好化学失去信心。在教学中，要坚持面向全体学生，紧跟教材讲课，重视基础知识，不讲难题、偏题。教法上争取步步到位，让学生容易接受和理解，每次测验都注意控制试题的难易程度，让大部分学生踮一踮脚就能摘到桃子，充分让学生感到学好化学不是高不可攀的事情。

研课磨课研修日志 篇11

　本人通过学习，提高了认识，因为远程教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我已工作30多年，从踏上工作岗位到现在，深刻懂得学习的重要性。只有多学习，多培训，多交流，才能做一名学生爱，家长拥护和社会赞同的好老师。经过以前的自发学习和现在的继续教育培训，我对教育教学观念有了新的认识，教学技能有了新的提高。

　1、提高了专业知识水平。深化了学科基础知识，加强了对小学学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

　2、教育观念得到更新。通过网上理论学习看专家视频讲座，和老师们的互动交流，自己创建博客和同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育教学观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，把素质教育贯穿到学科教学过程之中。

　3、提高了现代教育技术的运用水平。在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件

　4、增强了责任感。真正感到教育是充满智，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、教研的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿一片金色的回忆，一份永久的纪念成为我重新跋涉的新起点。

　5、合作学习、共同成长。在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。教师之间相互学习、取长补短。

　总之，在自己不断学习的过程中，我们应该把理论和实践紧密结合，开发学生潜力，真正把应试教育转化到素质教育轨道。全面提高中华民族的素质，培养学生发现问题、分析、讨论和解决问题的能力。接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。

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2007博客哪里安家？五大博客评选有答案

2005年被称为中国“博客元年”，像很多新潮的消费行为一样，开博，写博成为这一年中不少人最时尚的文化选择。2007年， “你博了吗？”成为更多年轻人的问候语。博客在网络的世界里，已成为一种热潮，各门户网站已也于近年纷纷涌入。2005年9月8日，新浪推出Blog公测，成国内首家正式推出博客频道的门户网站，2006年4月份，搜狐博客也跟着上线了，而网易博客到了2006年8月在开始公开测试，于2006年9月日是正式上线，有后发制人之势头。除了这三大门户进军博客业务外，一些其它的服务网站也纷纷推出自己的产品，如2006年7月上线的百度空间，早在2004年就提供服务的MSN Spaces等。这些博客运营商的服务各有特色，面对他们的服务，我们如何选择？五大博客专业评测供你参考。

一、参加评比的博客服务商

加入此次评测的BSP有以下五家，他们都在各自网站的基础上推出博客服务，其中是新浪 搜狐 网易 百度 Live Spaces

评测项目

结合博客使用者的体验和功能关注，对新浪、搜狐、网易、百度、MSN五大博客服务商从速度评测、稳定性评测、注册、个性化域名、访问统计、主页功能、博客日志、相册功能、好友功能、页面编辑功能、后台操作，十一个指标做出的综合评比。

二、客户体验和服务质量评测

1、速度与稳定性比较 对博客服务商的博客页面打开速度进行评测时候，我们打开每个博客的基本模块，然后上传3张相片，发表一份贴图的日志，整个测试过程选择在凌晨网络畅通的时段进行测试，下面对各个博客进行打开和刷新页面测试得出的结论。

测试过程各博客的找到页面的速度和加裁模块都比较舒畅，Live Spaces由于服务器在国外的原因，加裁速度明显慢很多，而且时间相差比较大，从时间上看，各国内各博客的稳定性都比较好，其中网易博客以32的秒的平均速度称王。

2注册、登陆、域名比较

注册与登陆入口是用户体验的第一步，我们接下来来对比一下这方面的区别。太复杂的注册步骤会使人感到厌烦，太简单的注册会使人感到没有安全感……下面我们来细数一下，看谁的更能引入门。

注：注册用户是第一步，所有都从注册始，相对来说新浪的用户比较没个人性，域名也全是随机生成，当然名人是个性域名（2007年2月9日也开放了个性域名）。Live Spaces由于多次更换域名，所以等分比较少。

注册与登陆方面网易博客和LiveSpaces提供更加快捷的IM软件客户端登陆，使用起来更加方便快捷。而百度的入口也是相当，基本上所需要帐号的产品都有个人中心和入口。相对来说新浪博客、搜狐博客的登陆方式相对单调。

3首页模块数量及功能评测

新世纪网络发展不再只是追求快速丰富了，网络的发展对视觉体验和个性展示方面有着新的标准与要求，用户介面是否能DIY，是否能充分展自我风格，能不能带给读者好视觉体验，是我们选择的重要指标，也是用户比较关心的问题

4博客管理操作比较

博客与网站管理一样，有了漂亮的风格和布局外，能否方便地管理也是评比重要项目，这对用户后期维护时间和精力投入产生直接影响，下面就模块的管理、添加删除操作、文章系统的操作等作一下比较。看谁的管理更加快捷和易用。

网易博客的模块布局与管理操作全部在同一个页里完成，用户通过切换编辑模式来进行管理，包括模块的移动，模块的添加删除，博客标题的修改，用户资料的修改等，几乎全部操作页面与预览姿态一样，只是页面功能改成可编辑状态，例如文章的编辑与查看，两个状态下进行查看和管理操作，这样的设计相当巧妙，用户不用去记忆复杂的后台操作，整个编辑状态比预览状态下唯一多一个[设置]页面，进行用户访问权限，RSS订阅项目，高级风格，评论留言开放程度的设置。用户设置的自由度很高，能让用户充分DIY自己的博客。

Live Spaces、网易博客、搜狐博客在模板编排方面有共同之初，都可以用鼠标拖放模块，操作起来相关快捷，很容易上手，比起在后台对模块进行排列有绝对的优势。Live Spaces的操作与网易客的有很多共同之处，也有自己的特色服务模块，例如上图看到的全球博客更新点，不过响应速度还是Live Spaces的硬伤，做一个操作要花去不少时间。

百度空间

百度空间的风格的排版和设置，基本上通过设置页面来实现，包括基本设置，模板设置，高级设置，访问统计查看等，高级设置的模块，风格板式等元素都需要进行页面跳转来进行各自的操作，然后保存，通过上图可出三种高级设置与Live Spaces、网易博客、搜狐博客有共同之处，但是操作快捷性却比不上前三者。

网易博客在操作快捷性和易用性方面优势相当明显，点击反应速度很快，用户单页面的操作也更快捷更直观，节省大量用户长期维护的时间，并较好的支持了用户的内容管理

5相册功能的比较

随着数码相机的普及，我们的相片越来越多，这就需要一种安全快速的储存方式，参与评测博客系统都提供了相册功能，谁更快速，谁更方便我们共享相片呢？下面我们来详细分析一下

搜狐博客一般上传的操作步骤比较多，需要点击[管理我的博客]，进入[公园]再点击公园的[上传相片]进行上图的上传工作，上传速度相对比较慢，只有36KBps，整个上传过程平均速度也只有39KBps，相对于百度和网易来说慢了不少。另外还可以通过日志编辑器的插图功能进行上传，上传后在公园、首页的相册模块、日志的插图进行展示。从搜狐博客的功能看来相册和博客有相对独立的域名，展示方式最终通过公园和日志插图，相册模块的功能对比较简单，没有播放功能。相册功能比较全面，操作和上传速度相对理想，空间不大最大相片只有06MB对手拿500万象素以上数相机摄影爱好者来说是一件坏事，这意味着要对每一张进行编辑和压缩，工作量比较大，不适合高清的备份和展示。

新浪博客的传相片进入只有一个，只能通过控制面板的上传相片行上传，而且一次只能上传10张，每张都要进行浏览选择。操作过程比较繁琐，上传5张的平均速度是478KBps，速度比较理想，但是有一张大于600KB的上传失败。上传后可以通过日志插图和相册模块进行展示，不过新浪博客的日志插图功能对参测的其它博客来说相对落后，插图必需先查看相片的网络地址，相当不方便，手工操作比较多。

百度空间的上传相片功能相对简单，可以通相册、文章编辑器的插图进行上传，要上传一批相片不是易事，而且当相片大小大于500KB时会提示相片大小在500K以内，上传三张相片平均速度是482KBps。速度方面网易博客的相差不大，但在易用性和空间方面还是比不过网易博客。上传后通过相册页面，首页的相册模块，日志的插图进行展示。相册功能服务比较一般，比较适合用来做文章插图。

Live Spaces上传相片在功能方面与网易博客的相类似，不过受服务器国外等因素的影响，点击添加相片时等待时间比较长，点击添加后进入相册页面，上传前选定可以对的进行亮度、对比度的调节，可以进行旋转和裁剪操作，上传速度相当不理想，只有10KBps还不到的速度。上传后全部大小经过压缩，大小与原来的不一样，适合做网络的展示，上传速度和访问速度是Live Spaces的硬伤。

网易博客在结合了原网易相册的强大功能，并且与原相册实现数据同步，其上传工具和上传速度都很理想。网易博客上传相片操作比较简单，有相片展示模块、相册、文章编辑器这三个上传入口，点击[上传相片]进行上传操作，一次能上传100兆的相片，测试平均速度523KBps。上传后通过相册页面，首页的相册模块，日志的插图进行展示，其中首页的相册模块可以点击弹出新的浏览窗口，在参测的博客中只有网易博客才有这个功能，这与弹出的播放器是一样的，即使关了博主的博客页面，突然可以听音乐和看相片。另外上传后的册片还可以进行简单的在线编辑操作，在相册可以对相册的某个点写入标识，功能相当人性化。最大5MB的限制基本上能满足高清的上传和备份，是摄影爱好者的首选。

网易博客的相册由于有了多年的技术和经验积累，相册服务已经相当完善，加上强大的加密功能，特别适合用来做生活相片的备份和展示，而且速度和空间方面在国内所有相册服务中绝对是王者。

6好友功能

有了上面好的，当然需要与更多的朋友分享，像我们常用的聊天工具，可以主动的去联系不同人进行交流，新的博客系统也提供了这样功能，让人与人的联系更加密切与主动，同时加入了很多新的互动形式，下面我们来看看。

网易博客的好友功能相对来说是最强大最有人性化的一个，充分聚合，充分交流，让博主通过各方面展示自我和结交志同道合的朋友。

7访问统计功能

对于访问量的关注程度与多少比较，博客者们一直有争论，我们去追求访问量还是一心做好博客呢？笔者认为通过访问量可反映博客的好坏情况，分析访问量对博客的建设有很大的帮助，访问量高的博客不一定是好博，好的博客访问量一定高。下面我们来比较一下各博客系统的访问统计，看谁的能带给用户更多的用处。

网易博客的访问统计处在领先地位，统计方式比较精准，而新浪博客的统计相对粗糙，可以简单地通过刷新页面来增加访问量。由于前期用户都是这样统计过来的，后期对这一功能行修改的可能性并不大。

各博客的特功色功能：

除了上面各项目的比较之外，各博客系统都自己特有的模块和特色功能，例如新浪的新浪播客，网易丰富的收藏和音乐功能，百度空间的搜索功能等，在强调自己特色的同时，能带给用户一些特别的体验，也成了吸引用户的卖点。下面我们看一下谁的更适合自己。

Live Spaces和网易博客与IM整合功能：通过IM可以查看好友的更新，可以登陆博客，这功能相当实用，好友互动分享的方式更加丰富了，我们何乐而不为？

网博客的收藏功能：网易博客可通过查找来添加音乐收藏，收藏来得相当方便和快捷，与百度的MP3收藏有一拼，在浏览页面时可以点击弹出单独页面，每个用户有固定的音乐盒地址，与朋友分享音乐更方便快捷，期待更加完善的收藏功能，目前还是测试版，虽然百度、sohu也提供收藏功能，但是没有直接整合在博客里。另外还有更加丰富的收藏，包括好友RSS收藏等，好友更新随时知道。

百度空间的搜索功能：各博客都自己身的搜索功能，搜索出家的百度当然会整合搜索在博客产品卖弄自己的才华，事实告诉我们，百度的空间已经相对于其它博客产品的博客搜索而言已经没有什么优势可言。目前已经有很多针对博客的搜索上线，包括现不久网易神秘上线的“有道”，相对于这些搜索，似乎百度唯一优势就是大家已经记住了baidu这个名字。

Live Spaces的全球化：参与测试的系统中，最老外的算是Live Spaces了，用了它意味可以结交全球各地的好友。

各大服务商产品线都比较多，整合相信是一种新的趋势。通过整合带来给用户带来更加方便和快捷的使用方案，方便共享用户除了博客其它方面的资源。

总结： 新浪博客：作为一个门户网站，其访问量是没得说的，而且它与新浪邮箱等其他服务联系起来，也比较方便，。但系统稳定性和功能不是很好，Web20特征也相对落后，不支持标签，模版只有5、6种，难免觉得千篇一律，感觉不爽，测试过程中只有新浪博采用比较小板式，在高放置高分辨率时很勉强。系统程序和技术相对落后使降低了它在新其它新系统的竞争力，更是无法与迟来一年的网易博客相比较。搜狐博客：功能齐全，设置简单，模版具有中国特色（虽然不多），音乐盒可以为喜欢音乐得人提供方便，文章分类简单，上传照片直接在文章发布时可以直接看到，但是在访问速度和上传的大小上不是很理想，目前使用中还存在一些问题。

网易博客：在技术方面实现了当今BSP服务提供市场的五个突破：一是速度快，由于采用流行的ajax技术，数据交换异步执行，用户完全感觉不到网页跳转的过程；二是相片、日志存储空间无限大，远超其他BSP，网易能提供给博客的技术储备，三是运行在海量数据的分布存储、处理和检索平台之上，具有极高的稳定性；四是简单易用，如上传最大支持100M一次上传，支持首页模块、在线编辑、隐私保护、访问量二维显示等多种功能，五是提供强大的好友交流系统，好友留言互访来得相当快捷。

百度空间：国内搜索界的领跑网站，结合帖吧、知道等社区，建立信息交流为基础的搜索网络。相册容量一般，支持批量上传的数量有些不尽人意，但是上传的速度还的很快，访问人数一般，里面的人大都比较杂。Live Spaces：凭借微软雄厚的技术优势，其技术上作的当然无可挑剔，其面板做的也比较简单大方，而且其支持搜索功能，可以通过百度等方便地找到该你的个人空间，如果你对网页制作等比较熟悉，还可以自己进行各种设置，同时有30M的相册，可以上传一些，不过上传速度一般。这个博客对文字字数有限制，也是一个缺点，其访问速度和稳定性将妨碍它在中国的发展。

网易博客凭借着出色的知名度和影响力以及速度快，无限空间，稳定安全，简单易用，功能强大，从尊重用户体验出发等优势，成为我们向大家推荐使用的首选博客服务商。

手工活一般8毛钱一个。根据查询百度中田阿姨的五味人生博客信息显示，手工活，编一根六厘米的带扣金刚结结算8毛钱，一天所有的碎片时间加起来能编出来20条，也就是十六元，一个月为四百八十元。

回忆起关于“千金宝库”，也算得上是一场美丽的邂逅呢！这也让我想起很多以前独自在网上处处碰壁、闯荡的事情。

关于我跟“千金宝库”接触还要从2014年说起，因为2014正是“银宝猎手”正式诞生的日子，也是一些个人经历，也是自己人生的转折点。2014年具体哪一天我想不起来了，只记得是在刚刚从一个公司辞职后的第二天，还是像往常一样，打开电脑在网上游荡，刚开始也接触过很多种类型的网赚项目。刚开始接触电商，也就是大家熟悉的淘宝店，当时开淘宝店的要求比较低，也就有了想法开了个淘宝店，初生牛犊不怕虎的我，也没有花时间去了解关于淘宝的事情，当时因为不懂，也没有经验，就花钱找人帮我开了个店铺，自己运营，却发现一个互联网萌新在刚接触网络的时候很难有立足之地，很多商家靠刷量靠低价来维持生存，作为普通上班族来说，花大钱来碰运气是不可能的，成功的人有，但绝对不是普通人能做的，绝对是疯子。

在这之后老实点就是玩刷单了，在歪歪和qt语音做的，很多新手都做过的，当时听说很多人批量刷，收入还不错，无奈自己一个身份只能搞几个号，刷个单子半个小时，一天下班时间也只能刷个30多块钱，而且限制号，很累，也很烦，做起来心很累。最后把费会刷回来就没有再做，在刷淘宝单的基础上了解了注册单，开始跟着别人撸毛，玩p2p理财，一开始免费玩玩，不过到账慢，收益也少，后来又玩投资，好不容易赚点小钱，一个平台跑路，连本带利都亏进去了，最出名的e租宝非法集资，估计圈内都听过，本来就是想赚点小钱，遇到这事，真的是很无奈的，但是一直没有放弃，之后做了很多种项目，也只能说补贴一些生活费。

还是像往常一样在互联网游荡的我，突然有一天看到一个小广告，就点进去看了一下，当时讲的是***这个项目，当时也就是抱着试试看的态度去玩吧，也就充值了最低金额10元钱，玩了几把，按照他们投注方案就行了，半个小时就赚了21元，虽然不高，但是也算是小赚，赚钱如此轻松，于是我就加大筹码从几元，上升到了千元一注，真的是赚的快，输的也快，一把能赚上千元，但是要是输起来也很恐怖的，前前后后输了2万多，手里已经没钱了，但是控制不住啊，如此暴利的项目，要是玩好，真的可以发财，像以前接触的项目，不是小钱。就是耗费太多的精力，完全提不起兴趣，后来才知道这是一种骗局。那种心情真是糟透了，因为当时一个月工资只有3000，所有积蓄都陷进去了，也不敢和家里人说。

当时花完积蓄的我之后就老老实实上班了，不过在同事天天唠叨的情况下了解了所谓月收益30%的3M金融互助，简直就是一个标准的庞氏骗局。尽管如此，同事玩的不亦乐乎而且确实赚钱了，心中暗喜，玩一把绝对不玩了，这种心里很多人都有吧，小投个1000，半个月没到直接崩盘，心中一万个。。。。那个啥！我算是幸运，我们一共3人玩，一个不亏，一个还是借钱玩亏了7万。

尽管如此，我依然没有放弃在网上发展的想法，毕竟接触了这么久，了解了这么多，不能就这么算了。去年4月份在一个网赚博客看到了这样一则招生广告,这是部分截图。

当时号称如从小学直达就业的培训，让我很感兴趣，毕竟也是一个博主推荐的，也参加了这次培训，每天晚上8点在群里（一共20多个学员）授课1小时后互动交流消化，宣传时是30个课时，不过最后一共用了38个课时才结束。在这里系统化的学习网赚课程，学到了很多网赚知识和技术，瞬间觉得自己之前所接触的不过是皮毛，而且走了这么久的弯路，还无所收获，有时候真觉得自己很傻。之后了解到我遇到的原来是个大神，2003年就开始做的网贝兼。手里还有一个专门发布任务项目的软件叫“银宝猎手”，参加培训的每人一套。

“千金宝库”是一款电脑软件，用户通过完成软件里发布的项目任务等获取报酬，如今的我现在也是一直操作这款软件发布的项目和任务，收入还算稳定，总之自己坚持下来了最后终有所获，也算是对得起自己所走过的弯路吧。

关于软件，他们的官网也都讲的很详细，今天其实主要还是分享一些我的个人经历吧，希望大家在选择的时候，尽量少走弯路，不要像无头苍蝇一样，在网上乱找项目，处处碰壁处处打脸。

近日，国家公布第二批特色小镇名单，位于成都龙泉的洛带镇入选。其中，洛带镇包括洛带古镇与博客小镇所在区域。历来是成都乃至西南地域的旅游观光重点小镇，此番被评为特色小镇，其文化旅游产业将迎来发展新机遇。

成都近郊的特色小镇

洛带·博客小镇项目位于龙泉山国家森林公园中段(三峨山西麓)，是距离天府广场直线距离最短(仅17公里)的区域，亦是东山门户所在。地铁四号线、成安渝高速、五洛路、车城大道等交通网络共同助力，重点打造新东进规划的客家文化旅游小镇。

洛带博客小镇四期、七期正有序推进。博客小镇已逐渐打造成一个集博物馆聚落、文化商业街、文创艺术工作室以及五星级酒店和企业会馆为一体的文旅小镇。

项目档案：

中文名：洛带·博客小镇

开发商：成都地润置业发展有限公司

设计单位：四川华泰众城工程设计有限公司

总建筑师：付安平

施工特色：古法施工

项目地址：成都市龙泉驿区洛带古镇三峨街999号

规划面积：800亩

院街建筑面积：12万平米

项目特色：旅游商业，风情小镇

项目现状：一二三期已落成开街

一镇见中国 五大建筑派系

洛带博客小镇东靠龙泉山，北接古镇老街，西面湿地公园，南邻生态农庄，以客家人五次大迁徙为线索，萃取世界小镇之精华，精选中国建筑的优秀元素，汇闽、徽、晋、川、海派等建筑于一镇，以其独特的“国际中式、东韵西调、元素分拆、海派混搭”产品特色，成为成都继宽窄巷子、锦里后，又一个文化地标建筑。

洛带博客小镇总用地800亩，其中，一二三期院街用地约300亩，豪拥三街九巷千百院，院院不同，已呈现的“土楼坝”、“小上海”、“三和坪”等主题街区，以中原——古徽州地区——闽南地区——岭南地区——四川洛带的时空顺序，建造晋派、徽派、闽南、川西、海派等地域建筑，以中国建筑文化中“合院为贵”的精髓与独特的“院落文化”为根基，有清末民初上海石库门的绚丽，有徽派建筑的典雅，也有闽南建筑的大气恢弘。

洛带博客小镇院街项目总建筑师付安平说：“中国的院街文化博大精深，讲究变化，由院子的大小错动和变化形成了宽街窄巷，这才是中国院街的精髓。博客小镇规划融入文化，以客家文化作为主题，巧妙将书法艺术计白当黑灵感运用在街巷空间规划上，规划中渗透文化，融入客家人迁徙历史，形成五种建筑风格，五种风格在项目里和谐一体，毫无违和感。”

“东有周庄、南有丽江、北有平遥、西有洛带！最初，我们说建一片建筑艺术村，后来，我们说还是营造一种时尚生活方式。正如博客楼对联：博学博览博采博大天下众妙之长，客舍客家客人客主共兴文化小镇。”

五年成镇

自2012年开街以来，博客小镇已成为娱乐、美食、休闲之地。博客小镇专门成立商业经营管理公司负责项目的后期招商、管理、运营。通过洛带水龙节、消夏文化节、主题博物馆日、汽车文化节、风筝音乐节、旗袍秀等活动，吸引中外游客前往观光、体验、消费、置业。

如今，博客小镇院街主要用于餐饮、娱乐及住宿，高档家具，手工艺品，特色餐饮等。最重要的是，博客小镇的所有房子全部已经申请非物质文化遗产而且获得通过。

发展历程：

1集娱乐、美食、休闲为一体的洛带博客小镇一期已在2012年4月29日正式揭开她神秘的面纱。博客小镇二期三期文化院街于2014年开街。

2洛带·博客小镇项目一二三期商业院落已建成投入运营，博物馆产业链、文化商业街、艺术会馆群落的商业价值已实体呈现。项目与洛带古镇天然融为一体，年旅游人数超600万人次，是东进规划版块中桥头堡项目！

3目前，博客小镇已云集原道博物馆、中国西部客家博物馆、姓氏博物馆、老泥窖酒博物馆、厚斋·友竹居民宿、花涧客栈、烧鹅馆等知名主题博物馆聚落、文创工作室、客栈民宿、艺术工作室、企业会馆，形成集食、住、行、游、购、娱于一体的高端文化休闲旅游目的地、文旅特色小镇。

4洛带·博客小镇项目背靠中国大车都，毗邻中法产业园，区域产业链经济飞速壮大。人口结构从单一的旅游度假实现了居住、办公、度假休闲等多样化、全面化的提升。

手工活是一种普遍存在的打发琐碎时间、挣点零花钱的方式，一些人会将手工制作所得的产品进行销售。但目前市场上出现了一些以手工活为幌子进行骗局的情况。比如，一些网络诈骗团伙通过多种手段发布虚假招工信息，等受害者按照要求购买特殊原材料和工具后，却发现根本没有手工活可做，是诈骗行为。

因此，如果您想从事手工活这类兴趣爱好，可以选择加入合适的手工社群或工作室，向有经验的手艺人学习技巧。如果您想在网上购买或销售手工产品，请选择信誉良好的电商平台或个人博客，以避免受到诈骗。在购买或销售时，最好选用担保交易或第三方支付平台进行交易，以保证交易的安全可靠。

论教育博客与幼儿教师的专业成长

　论文关键词:教育博客 专业成长

　　论文摘要:幼儿教师的专业发展是当前学前教育研究的前沿课题。在近年的研究与探索中,专家学者对幼儿教师专业发展提出了许多有效的方法和途径。随着网络技术的飞速发展,“教育博客”以其独特的优势,为幼儿教师提供了一个展示自我个性、成长的平台,它在幼儿教师知识管理、教学与研究等方面发挥了重要作用,使教育、教学以及家校交流等方面呈现出有效的整合,成为幼儿教师专业成长的有效载体。

　

　一、“教育博客”与“幼儿教师专业成长”的界定

　教育博客是教师在教育教学的职业生活中,利用互联网新兴的“零壁垒”技术所撰写的体现教师职业特点的网络日记。教师博客不仅是教师知识建构、学习、反思以及交流的重要途径,而且是一种简便、实用、有效的数字化教师成长档案袋。

　幼儿教师的专业发展和成长包括以下三个方面的发展:

　1专业自觉的发展。教师专业自觉就是教师必须了解自身的现状,包括对自身职业特点的充分了解。

　2专业能力的发展。它主要指教师专业思维的发展。教师在从事专业活动的过程中要拥有通过教育教学实践将经验转化为理论的能力,还要具备在学习教育教学理论之后,通过实践、思考转化为经验的能力。

　3专业知识的发展。教师的专业知识主要包括本体性知识、条件性知识和实践性知识。

　在提倡幼儿教师专业化发展的今天,我们应该看到博客对于教师专业发展的意义和价值,并将这两者有效地结合起来,使信息技术更有效地为幼儿教师的专业发展服务,从而获得最优化的效果。

　二、教育博客在幼儿教师专业发展中的作用

　(一)凸显专业特长,尽情展示自我

　通过博客,教师可以尽情展示专业特长,畅谈为师之道,总结教学得失,使得有经验的教师的隐性知识能够显性化,能够被保存和传播,这样年轻的教师就能够学习到更多的经验,使自己的工作更上一层楼。比如,年轻教师将自己的工作体会发表在博客,与大家一起分享工作的喜悦。爱好美术的教师在博客里展示自己的手工制作,交流制作的技巧;爱读书的教师在博客中畅谈阅读写作的`收获……从一个个教育博客中,我们可以看到许多个性鲜明的幼教工作者,及其丰富多彩的专业成长的历程。

　(二)丰富教育资源,促进学习交流

　教育博客的一大特点就是它是提供资源的平台,供人们随时查找自己所需要的资料,它成为教师个人资源、知识的仓储地。如:优秀的课件、好的教育教学经验通过教育博客,可以做到资源共享,使同行间互相交流、互相学习、取长补短、共同提高。比如:在教幼儿“奇妙的世界”这个主题时讲到水的三态,我在网上找到了《小水滴旅行记》的科学童话,并把它转载到我的教育博客上,得到了家长和同行的多次点击,并给予了高度评价。这也让我体会到教育资源共享的强大功能。除此以外,博客的功能还在于能够提高教师的交流表达能力。在博客中,大家通过评论的形式去交流,这时阅读、思考、语言组织需要同时进行。首先,浏览者需要阅读对方的文章,了解其表达的观点;其次,结合自己的教学工作和教育思想,考虑对这些观点的取舍,怎样评价这些观点,自己又想要表达些什么;最后,用文字的形式将自己的意思进行整理后发表出来。为了使人接受自己的观点,就更需要考虑论点的设计和论据的引用。在一次次交流评论中,不仅提高了写作所需要的技能,又锻炼了专业能力,这对于教师的专业成长是非常有帮助的。

　(三)沉淀教育思想,促进自我成长

　在教学过程中,每位教师都时常会出现一些精彩的教育片断,或在脑海中闪过一些想法和观点,但是很多教师由于找不到适合表达的途径,或者认为“这些只不过是一些小事”而缺乏写作的热情和信心。这些因素使得教师不能很好地总结和反思自己的教学行为,教育思想的积淀和升华就更无从谈起了。教育博客的出现,为教师提供了反思的机会,提高了其探究能力,使得教师有了记录专业成长过程的空间,是将教师原本的隐性知识显性化的重要途径。

　博客还可以帮助教师进行更深入的反思。比如通过网络浏览别人的教育博客,参与别人提出来的问题讨论,也可以从别人的问题上想一想自己的,由此能够提供另外一个反思途径。

　(四)与家长真诚交流,构建家校交流新平台

　只要把博客的地址告诉家长,家长就可以随时访问,对于一些希望知道的事情可以留言,对教育教学工作可以进行评论。而教师可以根据幼儿的情况进行回复。这样交流会话可以不在同时进行,因为大多采用留言形式,减少了时间上的冲突,并且,这样的交流会话使家长能畅所欲言,减少了当面谈话或电话谈话的压力。

　(五)多种手段,丰富学生的成长档案

　童年生活是人一生中最宝贵的时光,家长都希望能给孩子留下珍贵的成长记录。而孩子们一天在园的时间很多,所以幼儿教师就有得天独厚的条件来记录孩子们的成长状况。我利用博客记录孩子们在幼儿园生活学习的情况,有孩子童趣盎然的涂鸦画作;有游戏生活场景的文字记录;有孩子参加班级的教学活动、游戏活动等生活中精彩的视频……家长们纷纷下载保存,说要给孩子做个终身纪念。通过教育博客这个平台提升了我的专业自觉性,使我把细致、认真、有特色的工作作风变成了一种常态工作。

　教育博客以其特有的功能,给教师的专业成长注入了新的动力,构建了新的学习交流平台。因此,当我们呼吁教师要提高反思能力、探究意识和学习团队意识时,“教育博客”以其具有的独特优势,应成为教师专业化成长的有效途径。当然,笔者也还处在尝试、摸索的阶段。要更好地利用博客这一模式,需要进行更多的探索。愿教育博客能成为一双隐形的翅膀,帮助广大幼儿教师在专业成长的广阔天地越飞越高。

　参考文献:

　1向小英、姜勇,《“博客”与教师成长》,《学前教育研究》,2006

　2王俭,《教师专业发展若干问题讨论》,2008

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