植树节改善生态环境的宣传标语

　植树节的就是为了保护生态环境而设立，环境的破坏离不开植被的减少，所以要增强人们保护环境的意识。下面是由我为大家整理的“植树节改善生态环境的宣传标语”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

植树节改善生态环境的宣传标语一

　1 保树盖荒山，不愁吃和穿。

　2 正月中，好栽松。

　3 爱我xx，维护优良生态环境。

　4 告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

　5 村有千棵杨，不用打柴郎。

　6 条儿要青，苗儿要新。

　7 植树造林是全社会的共同责任。

　8 三分种树七分管，十分成活才保险。

　9 前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。

　10 要得聚宝盆，荒山变绿林。

　11 涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个

　12 植树节，给地球一点色彩，一起动起来!

　13 让地球变得更年轻。

　14 爱我邯郸，维护优良生态环境。

　15 多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护xx的一草一木。

植树节改善生态环境的宣传标语二

　1 起苗不伤根，土要踏得紧。

　2 林园无俗情，绿化祖国山川。

　3 植树造林，绿化祖国!

　4 村上无树锅不开， 四方绿化沙不来。

　5 高山松村核桃沟，溪河两岸栽杨柳。

　6 植树造林，绿化祖国!

　7 双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。

　8 山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。

　9 绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

　10 植树造林要适宜，季节土壤要调剂。

　11 加快林业发展，实现山川秀美。

　12 植树在当代，得宜在下代。

　13 穷山恶水，青山绿水。

　14 植树造林，造福后代。

　15 清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。

植树节改善生态环境的宣传标语三

　1 山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。

　2 鼓励各种社会主体投资发展林业。

　3 加快造林绿化，改善生态条件。

　4 多一片绿叶，多一份温馨。

　5 保树盖荒山，不愁吃和穿。

　6 加快林业发展，实现山川秀美。

　7 森林是地球的肺，我们要保护森林。

　8 芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

　9 义务植树，功在当代，荫及子孙。

　10 干榆湿柳水白杨，桃杏栽在山坡上。

　11 请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。

　12 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

　13 生儿生女靠教养，植树造林靠抚育。

　14 地球是我家，绿化靠大家。

　15 大力植树造林，禁止乱砍滥伐。

植树节改善生态环境的宣传标语四

　1 树木拥有绿色，地球才有脉搏。

　2 一手抓绿化造林，一手抓成果保护。

　3 林园无俗情，绿化祖国山川。

　4 山上没有树，庄稼保不住。

　5 植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦!

　6 小草有生命，足下多留“青”。

　7 绕行三五步，留得芳草绿。

　8 种树有诀窍，深埋又实捣。

　9 加快造林绿化，改善生态条件。

　10 植树节，给地球一点色彩，一起动起来!

　11 植树在当代，得宜在下代。

　12 告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

　13 冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。

　14 前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。

　15 村上无树锅不开，四方绿化沙不来。

植树节改善生态环境的宣传标语五

　1 穷山恶水，青山绿水。

　2 花草丛中笑，园外赏其貌。

　3 植树造林，造福后代。

　4 植树栽草种花，利国利民利家。

　5 水是生命之源，树是水的卫士。

　6 清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。

　7 国土绿起来，林业活起来，人民富起来。

　8 红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

　9 欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

　10 一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。

　11 种一棵树，种一枝花，世界会更美好。

　12 要叫树成林，把好护林关。

　13 距离产生美，谢绝亲密接触。

　14 无灾人养树，有灾树养人。

　15 参与绿色行动，保护美丽家园。

植树节改善生态环境的宣传标语六

　1 高山松村核桃沟，溪河两岸栽杨柳。

　2 植树造林，保护森林，是公民应尽的义务。

　3 植树造林要适宜，季节土壤要调剂。

　4 绿化余姚大地，美化城乡环境。

　5 草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

　6 愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

　7 植树造林，利在当今，功在千秋。

　8 草儿可爱，大家爱。

　9 我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

　10 造林即造福，栽树即栽富。眼前富，挑粪土;长远富，多栽树。

　11 绿化环境，美化人生。

　12 涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个。

　13 大力植树造林，建设生态城市。

　14 万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。

　15 植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来!

#口号# 导语你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。 考 网整理“2021开展植树节活动标语”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

篇一2021开展植树节活动标语

　1只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了!

　2人怕伤心，树怕伤根。

　3造林即造福，栽树即栽富。

　4你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。

　5水是生命之源，树是水的卫士。

　6强化科教兴林，坚持依法治林。

　7竹子无皮，四季能移。

　8参与绿色行动，保护美丽家园。

　9多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。

　10加快造林绿化，促进生态平衡。

　11国土绿起来，林业活起来，人民富起来。

　12千重林山真宝库;万顷绿海活银行。

　13植树造林，利在当今，功在千秋。

　14过河要搭桥，栽树要育苗。

　15多一片绿叶，多一份温馨。

　16改善投资环境，造林绿化先行。

　17一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。

　18万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。

　19要叫树成林，把好护林关。

　20大力植树造林，禁止乱砍滥伐。

　21请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。

　22向阳好种茶，背阳好插杉。

　23造林即造福，栽树即栽富。眼前富，挑粪土;长远富，多栽树。

　24双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。

　25生儿生女靠教养，植树造林靠抚育。

篇二2021开展植树节活动标语

　1人人义务植树，年年绿化祖国。

　2请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水跟贫乏的沙漠。

　3加快造林绿化，促进生态平衡。

　4植树造林要适宜，季节土壤要调剂。

　5涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个。

　6要得聚宝盆，荒山变绿林。

　7植树造林，造福后辈。

　8荒山隙地造林，利国富民。

　9栽树忙一天，利益得百年。

　10撒哈拉沙漠和绿色森林，你想在哪里长久生存，跟着心走吧。

　11强化科教兴林，坚持依法治林。

　12放下千斤斧，快去勤植树。

　13高山松村核桃沟，溪河两岸栽杨柳。

　14还地球一片绿色，给浮躁的心带来一片绿意。

　15植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来。

　16前人栽树，后人乘凉。

　17你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。

　18年年义务植树，无山不翠。

　19植树造林，绿化祖国。

　20追求绿色时尚，走向绿色文明。

　21撒下一点绿色，播种一片绿意。

　22植树节，人人来参与，添一片绿色，建美丽家园。

　23生儿生女靠教养，植树造林靠抚育。

　24植树造林，创造新天地;移风易俗，改变旧乾坤。

　25树木树人，同系千秋大业。

篇三2021开展植树节活动标语

　1造林就是造钱，造林就是造水，造林就是造富。

　2光栽不护，白费功夫。

　3把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

　4造福子孙后代;春来千松秀。

　5山上没有树，庄稼保不住。

　6树木棵棵种，绿荫点点阴。

　7三九四九，栽杨种柳。

　8您的良好习惯，是创造优美环境的保证。

　9前人栽树，后人乘凉。

　10绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。

　11无灾人养树，有灾树养人。

　12正月尾，好栽桂。

　13冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。

　14爱护环境，就是关爱生命。

　15爱我长沙山水洲城，维护优良生态环境。

　16若要地增产，山山撑绿伞。

　17大力植树造林，禁止滥砍滥伐。

　18放下千斤斧，快去勤植树!

　19垃圾有家我送它，保护环境你我他。

　20干榆湿柳水白杨，桃杏栽在山坡上。

　21珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

　22栽树忙一天，利益得百年。

　23植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦!植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来!植树造林，绿化祖国!

　24桃李绽春风。

　25门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

篇四2021开展植树节活动标语

1眼前富，挑粪土;长远富，多栽树。

　2移苗有诀窍，莫让苗知道。

　3清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。

　4深入开展全民义务植树活动。

　5保树盖荒山，不愁吃和穿。

　6正月中，好栽松。

　7爱我_，维护优良生态环境。

　8告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

　9绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

　10植树造林要适宜，季节土壤要调剂。

　11加快林业发展，实现山川秀美。

　12植树在当代，得宜在下代。

　13穷山恶水，青山绿水。

　14植树造林，造福后代。

　15清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。

　16山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。

　17鼓励各种社会主体投资发展林业。

　18加快造林绿化，改善生态条件。

　19村有千棵杨，不用打柴郎。

　20条儿要青，苗儿要新。

　21植树造林是全社会的共同责任。

　22三分种树七分管，十分成活才保险。

　23前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。

　24要得聚宝盆，荒山变绿林。

　25涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个

　一个精彩的活动已经圆满收官，想必大家都有了很深的感触吧，该好好写一份总结把这些都记录下来了。你想知道活动总结怎么写吗？下面是我收集整理的小学垃圾分类宣传的活动总结范文（精选6篇），欢迎大家分享。

小学垃圾分类宣传的活动总结1

　为了加强我校中小学幼儿园垃圾分类，树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，提高全体师生的生活垃圾分类和资源环境意识，在普兰店区教育局的统一部署下，本学期我校主要做了如下几方面的工作。

　 一、统一思想，加强领导

　学校将垃圾分类工作，作为本学期学校重点工作之一。学校专门成立了领导小组，召开专题会议，认真学习领会市、区教育局关于创建垃圾分类主题宣传教育活动的有关文件精神，制定计划，统一部署，各部门齐抓共管，保障此项工作的有序开展。

　 二、大力宣传，明确责任

　开展环境整治、垃圾分类工作，是践行xx新时代中国特色社会主要思想，全面贯彻党的十九大精神，深入实施乡村振兴战略，坚持绿水青山就是金山银山的发展理念的务实举措。为此，我们通过层层召开会议，在领导、教师、学生和家长中，广泛宣传垃圾分类工作的重要意义，普及生活垃圾分类知识与方法，强化广大师生珍惜资源、爱护环境的意识，增强做好生活垃圾分类工作的责任感，努力实现“教育一名学生、带动一个家庭、文明整个社会”，真正把生活垃圾分类观念扎根于校园，切实将环境保护教育延伸至家庭和社会。

　通过学校LED屏、板报、升旗仪式、晨会、班队会等载体和空间，营造垃圾分类活动氛围，使师生明确此项工作人人有责。

　 三、按照计划，开展活动

　1、三月份开展垃圾分类知识进校园活动。学校把生活垃圾分类知识纳入学校教育教学体系，结合学科特点，做好多学科渗透垃圾分类教育工作。德育主任向学生宣讲垃圾分类的重要性以及垃圾分类的基本常识与方法。各班级召开垃圾分类、绿色低碳主题班会，结合相关时间节点，通过国旗下讲话、知识竞赛、主题征文等教育活动引导学生树立垃圾分类、绿色低碳的环保理念。

　2、主题演讲活动。学校要求四至六年级以班级为单位围绕垃圾减量与分类、资源循环利用、爱护生态环境等主题，结合日常生活开展主题演讲活动，阐述对垃圾分类的认识和理解，突出垃圾分类的益处和价值，呼吁同伴和家长积极践行垃圾分类，倡导资源回收利用，共同营造清洁、优美、舒适的宜居环境。共表奖一等奖选手两名，二等奖选手五名，三等奖选手五名。

　3、“小手拉大手”活动。学校通过班级家长微信群、“致家长一封信”等多种途径向家长宣传生活垃圾分类的相关政策和要求，普及垃圾分类知识和方法。积极鼓励和引导学生成为家里生活垃圾分类“小小培训员”，通过“小手拉大手”形式，带动各自家庭参与、践行生活垃圾减量与分类收集，使垃圾分类成为生活习惯，努力营造优美社会环境。

　4、宣传海报设计活动。学生围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、建设生态文明社会等题材进行海报设计，用画笔呈现对垃圾分类、绿色环保理念的理解，以大胆的创意、丰富的色彩、灵动的形象，展示对美好家园的建设畅想，以创作为载体做一名垃圾分类的倡导者和宣传员。共征集创意海报50份，优秀绘画作品12副。

　5、践行垃圾分类志愿服务和社会实践活动。学校要求学生以家庭为单位，积极参加相关公益活动，走进社区向群众宣传生活垃圾分类的意义、知识和方法，提高垃圾分类入户率与参与度。组织学生开展环卫体验活动或小义工活动，增强学生垃圾分类意识，养成低碳环保生活习惯。

　6、环保手工创意活动。学校少先队发起围绕废物利用、垃圾减量与分类等环保主题，利用生活中的废旧物品，通过巧思、创意、想象、裁剪、描绘、重组等方式赋予废品以新的生命的倡议，班主任和综合实践活动课教师一起，引导学生在体验创新设计乐趣的同时切身感受“垃圾是放错地方的资源”，提高学生节能低碳、循环利用的意识。

　7、开展“垃圾分类收集小标兵”评选活动。对在垃圾分类主题宣传教育活动中表现突出，积极参与志愿服务和社会实践，厉行勤俭节约，自觉践行垃圾减量，养成分类投放良好习惯的学生进行表彰，，对在垃圾分类主题宣传教育活动中表现突出，积极参与志愿服务和社会实践，厉行勤俭节约，自觉践行垃圾减量，养成分类投放良好习惯的学生进行表彰。共评选出校级标兵10人，班级标兵24人。激励了学生见贤思齐，使评选表彰过程同时成为学生增强环境意识、提升文明素养、争做环保标兵的过程，成为学生自觉内化、自我教育的过程。

　总之，垃圾分类工作得到了校领导的高度重视，垃圾分类教育与学校日常德育工作、文明校园创建、环保教育、健康教育相结合，广大师生身体力行，进一步增强了环保意识，养成了良好生活习惯，在行动上取得了一定的成效。

小学垃圾分类宣传的活动总结2

　学校为了让校园更加美好，让我们这些小学生懂得垃圾分类，了解垃圾分类的知识，因此特意为我们举办了一次以“垃圾分类”为主题的活动。目前活动已经结束，就我参加活动之后做一个活动总结：

　 一、活动前期准备

　学校让我们学生自己准备垃圾桶，并且把每个垃圾桶贴好垃圾种类的标签。这样的一次动手，首先就让我们学生学到了垃圾有哪些分类。全校所有的小学班级都做了这样的准备，为后面的活动做好了前期的准备，也更方便了之后活动的进行。

　 二、活动过程

　活动开始后，首先是在班级里学习垃圾分类的一些知识，包活垃圾的种类，然后细致的讲解了每一种垃圾都分到哪一个桶里。当然文字对我们来说，还不是特别的了解，然后就是老师通过给我们看视频，从视频里去进行对垃圾的分辨。

　当我们了解基础的垃圾分类知识后，我们的老师就带领我们开始在校园里进行垃圾分类了。这个活动都是以班级为单位进行的，用我们自己制作的简易垃圾桶，在校园里捡拾垃圾，然后一边捡，一边辨认并分类。别说不进行这样一场特别的活动，我都不知道原来校园里还有很多地方扔满了垃圾，而且大家都是随手扔的，并且校园各处的垃圾桶都跟个摆设似的。每个班级竭尽全力把垃圾捡起来扔到分类好的垃圾桶里，就这样进行着，整个过程中我们不知不觉就捡了很多的垃圾了，真的是什么都有，从有害垃圾电池、厨余垃圾水果皮、其他垃圾卫生纸到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可谓繁杂。活动进行到最后，我们把垃圾桶摆在操场上由老师们为我们揭晓答案。

　 三、活动体会

　整个活动这样进行下来，说实话真的挺累的，我们不仅要一边捡自己扔掉的垃圾，还要进行分类，有的垃圾不要分的时候，就是我们最艰难的，不知道放在哪个垃圾桶里，又不能依旧丢在外面，所以我们就只能单独用一个袋子装着，或者是询问老师，不然真不好辨认。虽然活动后面，我们班级没有把垃圾全部都分好，有些还混淆了，但是对我们来说，意义是很大的。通过这个对垃圾去分类的活动，让我和同学们明白垃圾一定要分类，不然最后污染的一定是我们的生存环境，也一定会对我们的生活造成很多的危害，并且学会对垃圾分类，也是保护环境的一项措施。我相信经过此次活动，大家都不会在随便乱丢垃圾了，一定会重视保护我们的环境的。

小学垃圾分类宣传的活动总结3

　随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

　 一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

　校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

　 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：

　1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

　2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

　3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

　4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

　5、拒绝接受不环保的广告传单。

　6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

　7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

　8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

　9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”!

　 三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。

　课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围;班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

　 四、利用活动载体，深化环保行为。

　我们校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。学生在“植树节”组织造林护树活动;在“爱鸟周”开展保护鸟类的宣传教育;在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境;在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。

　垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

小学垃圾分类宣传的活动总结4

　保护地球，保护环境，从小事做起从减少垃圾污染开始。您千万别小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。但它的填埋的费用是高昂的，而且垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。我校在20XX年6月份，开展了垃圾分类系列活动。

　 1、培养环保意识，普及分类方法。

　通过校园广播、橱窗等，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生积极参与。同时，利用校会、班会等时间，让学生互相交流，互相受教育，培养学生的环保意识，使学生逐渐把垃圾分类变成自觉和习惯性行为;并对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

　 2、开展垃圾分类班队主题活动。

　我校各班筹备、开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全校各班的学生分为不同的组别，以幻灯片、自编小品等形式来进行向大家展示垃圾分类的日常常识，并以小游戏形式，让学生自己动手进行垃圾分类。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

　 3、成立师生垃圾分类宣传志愿队。

　学校成立30人的教师垃圾分类宣传志愿队及35人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队负责在师生团队中加强垃圾分类常识，以身作则，并时刻督促全校师生在日常教学生活中对垃圾进行分类投放。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，以此达到减少生活污染的目的。

　 4、制定措施，落实到位。

　学校在各处设置分类垃圾筒：垃圾桶上贴上“可回收物”和“其他垃圾”标志，并且通过校会宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，在垃圾桶附近粘贴生活垃圾分类指引，以帮助学生对垃圾进行分类投放;学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒、水瓶、废纸等等，全部放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既环保，又使同学们树立了节约意识，还能让同学们积极参与垃圾分类。

　 5、开展垃圾分类活动的意义。

　通过本次垃圾分类活动，使同学们了解到，现今的垃圾处理方法大多处于笼统的堆放填埋方式，加重了环境污染;因此垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，还要将垃圾分类的好习惯带回家里。

小学垃圾分类宣传的活动总结5

　我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些堆积如山的废品，却没能得到妥善的安排，掩埋、焚烧，这些都不是能将它们的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境。

　想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么的办法，就是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西!就算是我们随手丢弃的垃圾，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源。虽然不是所有的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分废品，就已经为地球减少了很大的负担。最近有些城市推行了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮流，为了提高学生们的环保意识，我们的学校也展开了“垃圾会分类，校园更文明”活动，学校号召大家一起学会垃圾的分类。以下是我对学校垃圾分类活动的体会。

　 一、活动的序幕

　为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是环保放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也是需要按时完成。

　这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间，学校不仅每天都播出许多优秀的广播稿，还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前，让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识。

　 二、知识的学习

　在活动开始的时候，老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识，偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习。

　我们想要做好垃圾的分类，那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行!不然分错垃圾，不仅没能帮忙，反而还会添乱!这写知识虽然学者听简单，但当真正做起来的时候，却发现自己有许多的盲点和错误的认识，班会课上的学习让我们都有了许多发现，连老师都惊呼不断。在这次的知识学习当中，我们全校的师生都得到了收获，走在学校的小路上，许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识。

　 三、活动正式开始

　在活动开始的这一周里，学校在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则。

　在这次活动中，虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类，但是到底还是没能在细节方面胜过对方，导致了我们和鲜艳的流动红旗擦肩而过。虽然我们都感到可惜，但这并不是我们真正值得后悔的地方，自己并没有在垃圾的分类上做好这点，才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误，但却影响了一个班级，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块，但其实影响的却会整个环境!

小学垃圾分类宣传的活动总结6

　为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。

　 一、宣传工作

　在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

　 二、设立垃圾分类领导小组

　学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。

　 三、开展丰富多彩的垃圾分类活动

　在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。

　垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!

植树节活动方案 篇1

　 一、活动目的：

　以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　 二、活动口号： 行动起来，争做护绿小使者。

　 三、活动时间： 20xx年3月11日——3月18日

　 四、活动内容：

　1、活动宣传：学校向全体师生发出号召，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　2、护绿行动：

　（1）“校园环保小卫士”选拔赛

　第一块：“中队环保小卫士”评比

　班级评选方式：各班利用班会通过投票评选5名“班 级环保小卫士”，并颁发奖状。

　评选时间：3月15日（周二之前）填写好“中队环保小卫士”评选表（见附表一）

　评选条件：

　★在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作，确保学校有良好的学习环境。

　★讲究个人卫生，在每周的个人卫生检查中获得优等（没有减分）。

　★在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。

　★不踩踏校内绿地，不在草丛中玩耍。

　★在学校能整理好自己的学习用品。

　★家里收拾好自己的房间，保证家庭有良好的生活环境。

　第二块：校级“环保小卫士”评选

　选拔方式：各班级推荐1名“班级环保小卫士”参加校级评选，学校从中评选出校级“校园环保小卫士”。各班级填写好班级推荐表（见附表二）

　评选时间：3月16日（周三之前）

　评选的要求：每人准备一份演讲稿，主题是“保护绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。

　（2）“我和树木零距离”认养校内绿化植物，并为认养的植物命名，并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养。本活动于3月18日进行评选。

　3、开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动，本周六、周日（3。12—3。13日）一、二年级每人画一幅我爱大自然的画，三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。

　4、各班开展“植物知识知多少”主题班会，进行交流活动。交流相关您所知道的树木的资料，收集有关植物生长知识等，在班会上交流、宣传。

　 五、活动要求：

　1、爱护环境卫生，不乱丢垃圾。

　2、爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地。

　3、节约资源，不随便浪费水、电。

　4、积极 参加各项有意义的绿化、环保活动。

植树节活动方案 篇2

　 一、活动简介:

　1、活动主题:我为乐山植片青年林低碳乐山 绿色家园

　2、活动时间:20xx年3月11日上午9点

　3、活动方式:活动注重乐山在校各大高校大学生全校师生参与植树，倡导低碳环保的生活态度。

　4、活动项目:

　(1)低碳生活走进乐山各大高校(宣传)

　(2)低碳乐山 绿色家园

　1)绿色兑换(3月10日绿色办公走进乐山电视台)

　2)312植树节(3月11日植树活动)

　5、活动目的:通过大学生发起、倡导低碳生活，绿色环保的植树活动，有利的提高大学生对环保的关注。

　6、活动意义:继乐山市第一届青年植树节成功举办后，得到了广大在校学生的积极响应与支持，在乐山市范围内引起了强烈反响，刮起一阵轰轰烈烈的环保风。让在校学生意识到环境保护的重要性，提高了乐山市在校学生的环保意识。在植树节来临之际，乐山市第二届青年植树节活动即将举行。为进一步推广乐山师范学院绿色兑换活动，从学生影响家长，从而达到全民环保的目的。在植树节来临之际，乐山师范学院化学与生命科学学院携手乐山电视台《新闻天天报》栏目组、三江都市报，也即将开展低碳乐山系列活动之绿色兑换走进乐山之窗活动，本活动在于提高乐山市全民环保意识，让乐山成为一个更加美丽，更加富有魅力的旅游城市。

　7、活动对象:乐山师范学院各学院学生、其他各高校学生代表

　8、活动主办:乐山电视台、三江都市报、乐山新闻网、市中区林业局、乐山师范学院化学与生命科学学院

　9、活动承办:各高校环保社团

　 二、活动安排:

　(1)前期宣传:

　1)宣传时间:20xx年x月x日至20xx年3月8日

　2)宣传范围:乐山师范学院各学院、乐山市其他各高校。

　3)宣传方式:

　学生班会、周前会宣传:借学生返校开学大典、每周日举行的班会、周前会向广大学生宣传本次乐山市第二届青年大学生植树节;

　媒体宣传:在活动前期借助学校校报、校园广播、校园飞行通等进行校内宣传;通过三江都市报、乐山新闻网进行校外宣传;

　活动地点:乐山市中区绵竹镇张铺儿村

　组 长:熊俊如 杨泽勇 林天兴 刘静 刘超

　副组长:李东 刘艳萍 王延云 包天俊

　成 员:龙海东 艾家林 谢洪涛 王义勇 杨宁 李攀 饶竹 廖娅

　执行负责人:曹英巧 左佩 袁青 叶任明 吴杰 葛莹莹 李灵洁 王衡

　陈建霖 吴远路 张晓兰 李秀丽 李理 陈光明

　1)绿色兑换

　活动意义:在我国668座城市里，有2/3被垃圾环带包围，垃圾围城不仅影响着气候变化，带来了巨大的`经济损失，也影响着我们的生活质量。同时，垃圾又是放错地方的资源，面对垃圾的十面埋伏。我们实施垃圾分类，开展绿色兑换主题活动，即将可回收垃圾(废纸、旧饮料瓶、牛奶盒等)换取盆栽、生活用品。为了建设一个绿色低碳的美丽乐山，为将来迎来一片绿色天地，让垃圾走出我们的生活空间。

　活动方式:签订低碳先导，绿色办公承诺书，送精美小盆栽一盆。领导讲话--->现场植树开始--->11:30植树活动结束合影--->12:00集合返校

　 三、注意事项:

　1、宣传阶段:提前做好媒体联系;横幅、喷绘、工作提前完成;

　2、准备工作:人员安排在10日前做好安排;安全由专人负责。

　3、种植工具:一切种植所需工具由各个学校自行解决

植树节活动方案 篇3

　一年一度的世界植树节即将到来！为了唤起全市人民植树造林、绿化环境、美化生活的共同意识和现实行动，为xx建设成旅游风景城市添砖加瓦，xxxxx国际新城联合xx房地产信息网首发倡议书，广邀xxx俱乐部会员和xx各界人士于20xx年3月12日进行义务植树举动。

　 一、活动主题 ：绿色、氧气、健康、时尚;

二、活动主办单位 ：xx房地产信息网;

　活动协办单位：xxxxx国际新城;

　 三、活动时间 ：年月日

四、集合地点 ：黄行路步行街中心广场

　植树地点：岳麓山;

　楼盘参观地点：xxxxx项目会所;

五、交通对象： 大吧车接送、自驾车;

六、种植树种、数量 ：公孙树，40棵;

　七、活动流程：

　1/09：00：黄兴路步行街集合;

　2/09：15：宣誓;

　3/ 09：30：动身;

　4/09：30――10：30：赴xxx国际新城会所（参观过程中领取干粮和矿泉水）;

　510：30：到达植树地点;

　6/10：30-13：30：植树活动开始，内容如下：

　a、植树造林;

　b、互动游戏;

　c、媒体现场采访活动主持人、会员和xxx俱乐部负责人;

　d、业主代表讲话;

　5、14：00：活动完毕，会员自由合影，乘车返回xx酒店。

植树节活动方案 篇4

　一、 活动目的：

　以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　二、 活动内容：

　1植物种植全校播种行动：

　学校在升旗仪式和环保子课题研讨会上向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　学生自带种子进行动手种植的实践，撰写观察日记或实验报告、文章等进行成果展示。

　2环保护绿行动：

　按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级制作护绿卡片，统一悬挂。

　3“我知道”植物生长知识交流活动：

　相关树木的资料片辅导，收集有关植物生长知识的调查在班上交流、宣传。

　4“绿意角”的设计评比：

　充分发挥教师和孩子们的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体。

　三月植树节活动安排

　集体进行活动

　1、在家内与爸妈共植一棵树，并记录小树的成长过程。并进行植树登记统计。

　2、进行与植树节相关的调查表，并在班内交流。

　3、自带种子进行动手种植的实践，撰写观察日记、植树征文。

　4、园内认养小树挂牌活动，表爱树心意。

　5、观看相关树木的资料。

　6、“绿意角”评比活动：

　我和小树同长高：

　1、捡垃圾、落叶活动

　2、给小树浇水

　我是树的好朋友。

　1、上街发相关的宣传材料。

　2、园内外擦花坛活动。

　3、 给小树脱“棉衣”

　植树活动。

　1、到社区内进行植树活动

　2、给树松土，施肥等，让树快快长。

　3、给树整枝，给小树建立成长档案。

植树节活动方案 篇5

　 一、活动目的

　以三月份植树节为契机，结合城乡综合整治“进校园”活动，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，并以此拉开xxx小学第一界科技节序幕。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。

　 二、活动口号

　行动起来，为校园增添一点绿；（行动，行动，再行动，为校园添绿增美）；我为学校护片绿；

　 三、活动时间

　20xx年3月8日至20xx年6月1日

　 四、具体安排

　1、在3月8日（周一）升旗仪式上有值周老师向全体队员发出

　号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　2、为校园增添一点绿

　A、各班自行统一确定一个种植花卉，并与周二上报到大队部。

　B、3月11日（周四）班会课，围绕“行动起来，为校园增添一点绿”主题开展班会，内容主要是讲解植树节的来历，宣传本次活动，以及讲解花卉的种植技术。

　C、3月12日（周五）课间操由大队委说明本次花卉种植实践活动内容以及安排下午的活动时间和注意事项。

　D、各班于3月12日（周五）之前，根据本班的种植花卉制作出本班牌，以便在种植活动时可以插在活动地点，便于以后的日常管理。

　E、3月12日（周五）下午（第二节课或者时间待定）。由班主任组织开展种植实践体验活动。

　F、学生撰写观察日记或实验报告，并在每班评选出3份优秀作品，期末进行颁奖和展示（时间待定）。

　3、我给小树写写诗

　结合植树节各项活动，1-2年级各班组织学生写一段话。3-6年级各班组织学生写几首儿童诗，并与3月19日（周五）之前交与大队部，由大队部负责每班评选出2-3篇优秀诗歌，期末进行颁奖和展示（时间待定）。

　 五、说明及注意事项

　1、本次活动由大队部具体安排落实，各班班主任具体负责，科学组提供技术支持，后勤处提供物质保障。

　2、各班的花卉种子由各班学生自己收集采购（或者有汪大爷统一购买）。待商定。

　3、各班种植实践活动所需要用到的工具有：锄头2把、小铲子15把、展牌6个、浇水壶6个、肥料等。有后勤处统一购置，并于10号之前准备完成。

　4、种植实践活动场地为：文明示范一条街学校围栏外。具体小场地为15块，1、2、6年级每班2块，3-5年级每班3块，从校门口开始，依次为1-6年级。场地初步处理由学校校工负责，并于12号之前完成初步处理。

　5、各班种植实践活动的具体人员安排由各班班主任与副班主任负责。

　时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，需要认真地为此写一份工作总结。好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是我整理的单位开展垃圾分类工作总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。

单位开展垃圾分类工作总结1

　天河区xx位于天河区东部，辖内7个社区均属城中村,且辖内流动人口多是外来务工族，他们对广州市实施的城市生活垃圾分类政策知晓率较低，他们的日常生活习惯，大多喜欢将厨余垃圾、固体废弃物垃圾、甚至对环境有害电池都混合放在一个垃圾袋中，这使得垃圾分类工作如何开展成为一道难题。为探索一条适合城中村的垃圾分类模式，在天河区固废办的大力支持以及xx 领导 的高度重视下，xx选取辖区内条件较成熟的xx作为垃圾分类处理模式的试点小区。主要做法:

　 一、结合实际，确定垃圾分类处理模式

　xxxx有居民楼79栋，户数498户，其中户籍人口280人，流动人口840人，小区内楼房分布均匀，排列整齐，且楼道宽敞，经过多年的发展，有着充分的居民自治经验，逐步形成管理有序的成熟小区。为摸索出一种适合xx实际情况的垃圾分类处理模式，xx通过问卷调查、上门询问等方式了解小区住户的日常生活习惯。

　考虑到xx以前垃圾投放和收运方式是在小区内设臵多个投放点二十四小时进行投放垃圾，在垃圾桶满了后，由环卫工人运走，这种处理模式如果不及时运走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散发出异味，给小区环境带来很大影响。而通过定时投放、定时收运，可以及时将垃圾运走，消除垃圾落地和垃圾带来的异味情况出现，改善小区环境，容易得到小区居民的支持。

　在确定定时投放、定时收运处理方式之后，为了使这项工作在不影响住户日常生活习惯的前提下进行，结合小区住户早上外出上班时间多在7点30至9点，晚饭时间主要在19点至20点30时间段。xx将定时投放的时间设定在设定每天上午7点30分至9点、晚上19点30分至21点两个时间段定时进行生活垃圾收集。同时，为了增强居民准时投放垃圾的意识，xx选取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定时摇铃”通知。在垃圾收运前有环卫工人提前十五分钟进行摇铃，提醒小区居民进行垃圾分类，并将分类好的垃圾进行投放，减少居民忘记投放垃圾的情况出现，不断地增强小区居民垃圾分类意识。

　这样不仅可以提醒居民按时投放垃圾，还可以减轻环保工人的工作压力，调动双方积极性，形成双赢的局面。综合以上因素，确定了“摇铃收运、定时投放”为xx小区垃圾分类处理模式。

　 二、多管齐下，全力推进垃圾分类工作

　一是加大资金完善基础设施建设。

　在xx正门安装LED液晶显示屏，把垃圾分类的相关信息及时滚动播放，普及居民的垃圾分类知识。为小区全部498户配臵了小型餐厨垃圾桶，在每栋居民楼楼道配齐分类容器，设臵分类指引为居民自觉开展垃圾分类准备了条件。

　二是联动社区自治组织取得小区居民的支持。

　xx社区属于xx经济一社物业，小区业主多是一社成员，要取得小区居民的支持，必须要与经济一社建立良好的沟通平台。为此，xx街成立了以经济社社长简柏樟任为组长的xx垃圾分类 领导 小组，环卫站站长、居委会主任，成员为副社长、两站成员、居委会工作人员及出租屋协管员的组织机构。并制定 方案 ，明确了由街道统一规划，加强组织，经济社、居委会上门协调，物管改进服务方式的工作职责，全面开展社区垃圾分类工作。

　三是开展各项宣传活动，普及小区居民知晓率。

　通过在小区门口制作宣传标语、在小区各个楼道口粘贴分类指引、等形式进行宣传提高小区居民的知晓率。每月开展“垃圾分类全民行动日”活动，并结合小区居民特点与xx社区内学校合作开展了10多次形式灵活、内容贴切的垃圾分类宣传活动，通过学生、 党 员的带动提高了居民的参与率。

　四是由志愿者和督导员全面开展平时宣传、督导工作，保障垃圾分类工作。

　通过开展20余次垃圾分类培训班和座谈会，组织完成了12名垃圾督导员和30名志愿者的队伍组建。30志愿者通过上门派发宣传单张普及小区居民分类知识和方法，指导小区居民进行分类。小区志愿者，对开展垃圾分类工作体会深刻，他们说，在开展垃圾分类志愿服务工作伊始，派发宣传单张时，一部分小区居民接过之后转眼就把单张仍到了垃圾桶里，而上门在和小区居民讲解垃圾分类知识时，大多数小区居民都以没有时间拒绝，即使居民有了垃圾分类的相关知识，但是为方便自己，他们都是随手将垃圾摆进桶内。这些情况给他们工作的开展带来了很大的困难。但随着垃圾分类工作深入，小区环境一步一步得到了改善，居民对垃圾分类工作也不再抗拒了，大多数都慢慢接受他们的讲解，逐步开始进行分类工作了。

　现在大多数居民都知道垃圾分类工作，并参与了垃圾分类。而12名督导员对垃圾分类工作则有更深刻的体会，他们说，以前在监督小区居民投放垃圾时，很多居民都表示分类处理很麻烦，很多人都没有分，我为什么要分,很少将垃圾进行分类，分类的准确率就更加不用说了。现在通过与xx社区内学校单位合作，结合学生兴趣爱好等情况开展垃圾分类宣传活动，在活动中设臵游戏、问答、歌唱比赛等环节，将垃圾分类工作做进学校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的带动下进行了垃圾分类，分类准确率都比较高，目前准确率已达50%。

　 三、初显成效，继续坚定不移推进垃圾分类工作

　开展“摇铃收运、定时投放”垃圾分类处理模式以来，随着分类宣传的深入和各项分类工作的推进，小区居民逐步养成了分类的习惯，渐渐提高了分类能力，逐步提高了垃圾分类的处理率，大多数家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，减少了二次分拣环节的工作量。不少居民分享了这项工作带来的好处，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，经常会出现异味，有时候还会出现垃圾桶爆满，导致垃圾落地现象出现，现在垃圾不仅不落地，整个小区主要干道基本上很难看到垃圾在地上出现。同时，据一线环卫工人介绍，实施这项工作以来，小区基本上很难看到垃圾掉在地上，以前保洁工作几乎是每个小时就要保洁一次，而且还很难保证小区道路干净，现在到“误时投放点”进行清理就可以了，减少了不少的工作量。现今，xx小区居民垃圾分类知晓率在95%左右、参与率80%、投放准确率约为50%，整个小区日产垃圾总量在1200公斤左右，分出的餐厨垃圾量从15公斤增长到300公斤。

　垃圾分类工作不仅是一项惠及民生的工作，更是一项长期性的工作，下一步，xx将在“摇铃收运、定时投放”垃圾分类处理模式的基础上，持续大力推进全街其余社区垃圾分类工作，使垃圾分类工作深入民心，切实提高我街城市生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。

单位开展垃圾分类工作总结2

　近年来我校始终在学校开展环境教育，持续进行“学园、花园”的校园环境及文化建设。借助宝坻区教育系统生活垃圾分类工作的实施开展，我校开展了系统的学校生活垃圾分类处理教育教学工作，借助垃圾分类知识的宣传提高师生对于垃圾分类工作的知晓率，通过实际操作来提升垃圾分类的正确率。经过一段时间的工作，取得了一定成效。

　 一、完善管理做好制度保障

　我校成立了学校生活垃圾分类工作 领导 小组，由校长牵头组织实施学校垃圾分类各项工作的开展。

　组长：全面负责学校垃圾分类工作。

　副组长：负责对班主任垃圾分类工作进行指导，开展相关社会实践活动的沟通与协调；负责对垃圾分类具体实施相关工作，具体布置垃圾分类的具体工作。

　成员：德育处：负责班级垃圾分类的检查评比工作；

　总务处：负责分类垃圾桶的保障、维修工作。

　此外，我校还建立了《垃圾分类处理实施 方案 》、《垃圾分类兼职指导员队伍管理制度》、《垃圾分类考核制度》、《垃圾分类管理制度》、《有害垃圾管理规定》，以上制度作为我校分类垃圾深入开展的有力保障。

　 二、保障投入夯实设施建设

　学校责成总务处确保学校年度工作安排中涉及校园垃圾分类工作有相应的预算并保障落实执行，对校园垃圾分类收集容器、宣传投入、开展活动有必要的资金和设备设施保障，确保垃圾分类宣传教育活动和日常分类处理工作的顺利开展。

　 三、开展形式多样的宣传教育活动

　我校以学校德育处为宣传主力，借助多种媒介以广泛宣传垃圾分类知识提高知晓率、切实提升全体师生参与垃圾分类活动的热情为目的。通过校会、主题班会、校园广播、宣传栏、致家长的一封信、校园 网 站等多种方式向师生宣传垃圾分类的做法、重要意义，营造良好的舆论氛围。以学校教务处掌控的课堂教育主阵地为基础，开展了垃圾分类知识教育与课堂教学的有机融合。课堂是实施素质教育的主渠道，是环保教育的好场所尤其是道德与法治、语文、科学等学科的教学中有机地渗透垃圾分类知识。让学生系统学习垃圾分类知识和技能，固化垃圾分类教育教学工作所取得的成效。

　 四、开展垃圾分类工作以来的成效

　通过我校一个阶段以来开展的垃圾分类宣传教育及实际的垃圾分类处理工作，有以下几个成效。

　一是师生通过学校的垃圾分类知识宣传都具有了一定的垃圾分类处理的意识，掌握了相关的垃圾分类实施的技能。师生垃圾分类知晓全覆盖，在校内和社区都能够有意识的将手中的垃圾按照垃圾分类处理的要求投入到相应的垃圾收集容器中，垃圾分类的正确率在不断提升。

　二是通过一个阶段的垃圾分类处置，让学校在垃圾分类处理上有了长足进步。

　三是对校园及周边环境的改善做出贡献。校园垃圾分类处理工作的实施和及时清运，使得校内环境更上一层楼。以前随风飘的纸张现在变成了大家眼中的可回收资源，要抢着收集起来。以往混装的垃圾被简单的处理，增大了环境的污染也造成了资源的浪费。现在的分类垃圾处理，减轻了部分环境污染负担更是产生了财富和再生资源。

　 五、存在问题和努力方向

　1、在今后的教育教学活动中还需要不断的研究和创新垃圾分类知识教育与实践的方法，同时还要加大垃圾分类主题实践活动的频次。

　2、要能够借助校内外形式多样的教育活动让学生增强垃圾分类的参与意识，提高垃圾分类的正确率。更要让孩子们带动家庭来参与到垃圾分类活动中，促进社区垃圾分类工作的提升。

　3、由于学校的垃圾主要以可回收为主，而这些垃圾的处理数量目前以估算为主。今后探索好的方法来完善学校垃圾台帐的记录，使之更科学、更精细、更直观。

单位开展垃圾分类工作总结3

　 一、经验与成效

　1、高度重视， 精心 组织

　从教育局到全市各乡镇办事处中心校、全市315所中小学学校幼儿园都成立了工作 领导 小组；各单位都明确了一名班子成员专项校园生化垃圾分类工作，明确了一名工作人员具体负责，做到到岗、到位、到人，不留死角。

　2、广泛宣传，营造氛围

　教育系统各单位通过召开动员会、推进会、下发专题文件等形式扎实推进教育系统校园生活垃圾工作。通过广播、互联 网 、微信工作群、家长群、钉钉工作群、标语、电子屏、 党 务、校务公开栏、黑板报等形式，广泛宣生活垃圾分类知识；每学期开展一次生活垃圾分类知识演讲比赛和校园生活好垃圾分类专题劳动教育活动等形式灵活多样、内容丰富多彩、师生喜闻乐见的教育活动。以大力普及宣传生活垃圾分类知识推进校园生活好垃圾分类工作持久开展。全市中小学、幼儿园将垃圾分类宣传教育工作与健康教育、科学教育、德育工作相结合，开展垃圾分类宣传教育活动。通过向全市各学校发放和张贴《郑州市居民垃圾分类指导书册》《郑州市生活垃圾分类投放指南》等材料，让学校以更生动直观、图文并茂的形式和更规范的内容教育、引导广大学生。今年以来，各单位共发放生活垃圾分类宣传页15万页，宣传手册5685份，举办生活垃圾分类知识演讲比赛300多场，手抄报8万多张，在全市校园营造了浓厚的舆论氛围。

　3、加大投入，注重实效

　加大投入力度，积极落实垃圾分类经费保障。截至目前，全市中小学、幼儿园共投入资金51、15万元，购置可移动式生活分类垃圾桶1226个，固定式生活垃圾 分类果皮箱362个，生活垃圾港湾（小木屋）9个，设置生活垃圾分类宣传栏、文化版面391块，组建垃圾分类引导员187人。各学校都成立了生活垃圾分类工作组织，出台了垃圾分类工作 方案 ，全市园315所中小学、幼儿园8236名教职员工和90631名学生全员参与到校园圾分类工作，校园生活垃圾分类已经实现了全覆盖。目前，全市校园生活垃圾分类工作步入正轨，并取得了初步成效。

　4、建立制度，完善考核

　建立健全完善了月巡查、季汇报、学期 总结评价 的校园生活垃圾分类制度，以制度化推进校园生活好垃圾分类管理常态化。各学校幼儿园按要求将校园内所有垃圾分类收集容器的分类标志进行布置，设立垃圾集中归集点，建立、完善校内生活垃圾分类台账制度。对于易腐垃圾和厨余垃圾，积极协调有关部门，做到“日产日清”。采取定期和不定期两种形式，针对全市校园生活好垃圾分类工作进行检查、督导、评比和表彰；出台文件，明确该项工作纳入到学校和教职员工达标评先、职务晋升、职称评聘等年度考核项目；进一步加强和规范学校生活好垃圾分类管理制度，使该项工作走向常态化、制度化，确保事事有人管，件件能落实。

　 二、存在问题

　一是校园生活垃圾的组成成分比较单一，其中果皮、塑料及废纸等生活垃圾占据的比例比较大，而土渣、布类等生活垃圾相对比较少，大多数学生对垃圾分类知识还比较欠缺。二是个别学生存在着“你不分我也不分”、“在学校分，在家不分”等错误观念，导致校园生活垃圾分类仅仅成为一句空话，而无法得到有效落实。三是目前，无论是清洁工，还是学校的学生与教师均存在着生活垃圾分类不准确、不科学等问题，突出表现为由于垃圾分类知识匮乏而不分类或乱分类、垃圾分类不彻底、垃圾收运不规范等问题。四是校园生活垃圾分类宣传具有长期性，每年学校都会招收新生，如果无法及时做好宣传工作，新生不了解校园垃圾分类知识，不仅会污染校园环境，还会对师生的学习、生活产生一定程度的影响。学校现有的宣传途径与方式略显滞后，也在一定程度上导致宣传的效果无法得到充分发挥。

　 三、下步打算与对策

　一是扎实推进实现校园生活垃圾分类进学校、进班级、进课堂。

　首先，应当对《生活垃圾分类工作实施 方案 》进行贯彻落实，并积极开展适应学生实际情况的垃圾分类宣传工作，使师生能够共同参与到生活垃圾分类当中。另外，还应当与学校的实际情况相结合，并针对“垃圾分类”开设相应的选修课程，可以通过校园宣传栏、广播、黑板报等媒介，也可以通过开展主题班会、小品等多种形式，对垃圾分类知识进行宣传与普及，实现校园生活垃圾分类进学校、进班级、进课堂，不仅能够提升学生的生活垃圾分类意识，还能促进其形成良好的生活垃圾分类习惯，以维护学校的良好形象。

　二是增加垃圾回收设施。学校要适当增加垃圾回收设施的使用数量，并对其进行合理布局。每个教学楼与宿舍楼上都设立垃圾分类投放设备，以确保从源头上做好垃圾分类工作。另外，还应当在公寓中设置专门的电子垃圾回收点，以分离普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外，还应当设置一个可回收利用的垃圾投放点，为清洁工投放垃圾及其分类处理 提供 一定的便利。

　三是建立健全和完善生活垃圾分类回收处理模式。

　尽可能建立一套切实可行的科学的校园垃圾分类回收处理模式，使学校与生活垃圾处理单位之间形成一个统一的整体。对于寄宿制学校，学校要为宿舍配置专业的管理人员，负责监管宿舍，并集中宿舍分类的干湿垃圾，再由垃圾处理单位定期负责对其进行清运。

单位开展垃圾分类工作总结4

　20xx年XX区教育系统在区生活垃圾分类减量办公室的指导下，按照区的统一部署，在全区中小学、幼儿园中全面开展了生活垃圾分类减量宣传教育和实施工作，取得了一定成效。现将有关工作 总结 如下：

　 一、做好宣传动员工作

　垃圾分类工作是绿色可持续发展的基础环保工作，普及程度体现了社会的文明程度。教育局为抓好孩子的垃圾分类常识教育，要求各校将生活垃圾分类减量常识纳入专题教育内容，在幼儿园实施生活垃圾分类减量启蒙教育，在中小学实施垃圾分类常识教育。利用教工大会和学生班会课时间，广泛进行垃圾分类意义的宣传和垃圾分类概念界定的介绍。结合地球日、环境宣传日等环保特定日，外请 专家 举行教育讲座，让学生了解更多的环保知识。

　 二、做好责任落实工作

　教育局要求各学校落实垃圾分类实施的主体责任，明确分管 领导 、管理部门及内部管理岗位职责，做好垃圾源头分类减量的培训、督促、检查、纠正工作。与具备相关资质的垃圾收运单位签订协议或合同，按时分类收运。在做好分类收运的基础上，及时 总结 推广生活垃圾分类工作的经验做法，定期分析垃圾分类工作中存在的问题，确保垃圾源头减量、全程分类有效落实。

　 三、立足课堂教学，扎实开展环保教育

　课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是品社、语文、自然、探究等学科的教学中有机地渗透环保教育;中高年级班级进行环境教育主题会，开展各种形式进行教育，形成了环保良好的氛围;班级成立环保小组，认真收集信息， 整理 资料，进行环保知识的研究和探索。

　例如：长征中心小学将垃圾分类知识与自然学科相结合，让学生通过朗朗上口的对话问答形式，讲述了生活垃圾分类的重要性及分类要求。同时，帮助学生树立:垃圾分类的最终目的是减少垃圾的理念。指导他们把到处丢弃的树叶、果皮、剩菜剩饭变成人见人爱的环保酵素。有的可以喷，用于施肥;有的可以喝，可以帮助消化、降血脂。

　 四、积极开展主题实践活动

　各学校组织实施特色系列活动。积极参与各类市区级环保杯赛，培养青少年垃圾分类、源头减量意识和责任，展示学校垃圾分类减量实践活动成果。

　通过亲子活动影响学生家庭投身到垃圾分类行动之中。同时通过社区活动，让学生积极参与到社区垃圾分类宣传和实践当中，与社区居一起共同行动，提升社区的整体文明水平。

　例如：上海外国语大学尚阳外国语学校通过观察发现，学校每天丢弃的垃圾中，厨余和绿植产生的垃圾占了很大的比重。如果能够将这些垃圾有效的利用起来，将它们制成植物生长的有机肥料。既减少了学校丢弃的垃圾总量又减少了对环境的污染;同时减少了化学肥料的使用，减缓了对土壤的污染，使植物能够更“绿色”地生长。

　于是，学校开展了“厨余绿植再利用 制造‘营养’有机肥”项目活动，学生们从中学会了将厨余和绿植垃圾制造有机肥的方法，通过这个活动培养了孩子们的环保意识，一次次绿色实践，传达着孩子们对环境的热爱、对环保的关注，也引起了家庭的关注，将此方法在家庭中推广使用，从而产生更广泛的社会效应。

　生活垃圾分类减量是一项长期性的工作，我们将积极探索垃圾分类的长效运营机制，在现有工作基础上进一步扩大宣传教育的覆盖面，使得更多的学校老师和学生能加入到生活垃圾分类减量工作的队伍中来，为珍惜资源，建设环保、绿色、文明的新XX做出贡献!

单位开展垃圾分类工作总结5

　随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。20xx年，在县教育局的 领导 下下，学校德育处、大队部和全校同学群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下 总结 。

　 一、提高认识 强化落实

　小学是孩子们养成教育的重要实施地，要让全体师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，那么就要经常性的开展相关的知识培训。棠湖小学的举措是：

　1、邀请 专家 到校进行知识培训。

　2、德育处进行相关信息传达、专题会议知识培训。

　3、班级开展主题班队会。

　4、学校举行有关分类回收主题的大型辩论活动。

　5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。

　6、布置相关活动强化学生家庭的认知率，大队部举办了垃圾分类回收手抄报活动，要求以家庭为单位参与活动，经统计99%的家庭参与了活动，达到活动预期目标。

　7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实。

　8、大队委干部进行问题知识常规检查，要学生清晰明白的知道分类回收知识。

　9、利用家校通，把应知应会的垃圾分类知识发给家长，督促家长与孩子一起共同学习，共同进步。

　 二、立足课堂 扎实推进

　课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是班队、思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;在每周星期一和星期五的班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了良好的垃圾分类宣传氛围;班级成立了环保科技小组，认真收集信息， 整理 资料，进行环保知识的研究和探索。

　 三、利用活动载体，深化环保行为

　校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查。在“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境;在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，要求队员以自己的实际行动带动邻里及社会共同创造优美环境，达到良好效果。

　棠湖小学在本学期举行了两次大型的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。

　垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。

　普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，棠湖小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

单位开展垃圾分类工作总结6

县教委：

　现将我校20xx年垃圾分类工作开展情况汇报如下：

　 一、垃圾分类宣传教育落实情况

　1、利用班队课对垃圾分类进行宣传，同学们对垃圾分类的概念有一定的了解。

　（1）知道分为四类垃圾：可回收垃圾（蓝色垃圾桶）、有害垃圾（红色垃圾桶）、厨余垃圾（绿色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）

　（2）并了解我们日常生活的垃圾，应该怎么分类

　（3）了解垃圾分类的好处

　（4）养成垃圾分类的好习惯，营造优美校园环境。

　2、同学们绘制手抄报、黑板报。

　3、利用学生集会进行垃圾分类知识问答。

　4、把下去 收集的 垃圾依次进行投放，把知识学以致用。

　5、垃圾分类贯穿于日常生活中。

　 二、垃圾分类设施设备落实情况

　1、学校购买了5个垃圾分类的垃圾桶。

　2、在校园环境中，有相应的环保绿色标志。

　3、设置了垃圾分类的宣传标语。

　 三、存在问题和工作建议

　经过本次活动的开展学习，大多数老师和同学对垃圾分类有了充分的认识和了解，此次活动也获得圆满成功。但在活动过程中我发现还存在以下问题：

　1、同学们对于垃圾分类的概念充分了解，但是在真正投放过程中仍然存在放错或乱放的情况。垃圾分类我们要让他养成一种意识，养成一种习惯持之以恒才能达到预期的效果。

　2、在垃圾分类过程中，校园中多数是可回收垃圾和厨余垃圾，学生比较迷茫。针对这两部分垃圾，我们可以专门为这两种垃圾设置一个专门的大的垃圾桶。

　3、我校几乎是农村孩子，孩子们在校有垃圾分类的意识，但是一回到家又被打回原形。所以，针对此情况我们要想让垃圾分类落到实处就必须从学校、家庭、社会进行普及知识、融会贯通，这样子垃圾分类问题才能有效得到解决。