你从南方的艳阳里走来
我从北国的雪域中走来
你从广袤的西部走来
我从悠远的东方走来
我们从四面八方走来
我们聚在了一起 聚在了一起
为了一个共同的节日——母校60年华诞
为了一种共同的情感 24年从未改变
时间滴答 光阴匆匆
催 催 催 催老了岁月 催老了人生
可是啊 总有一种情
不是父母 胜似父母的老师情
总有一种爱
不是兄弟 胜似兄弟的同学情
总有一种眷恋
是我们对母校的牵挂 是老师对我们的叮咛
自从那年
我们来到母校
我们就和母校的名字紧紧地联系在了一起
自从那年
我们相识 同窗情深
不管天涯海角 想起你我就激动不已
那一年我们背着干粮
骑着自行车来到学校
开学第一课就是劳动拔草
那一年我们住在操场边上的平房里
当夜疲倦的我们呼呼大睡
早晨醒来却丢了许多东西
那一年我们推着车子
搬着砖头 砸着石块 整修了操场
那一年我们睡着大通铺
兄弟们的呼噜 此起彼伏 震天动地的响
这些青涩的记忆里 有我 也有你
你是否还记得
那年我们骑车上下学
三五成群 男男女女 快乐无比
你是否还记得
那年我们蹲在地上吃饭
咸菜疙瘩 清水白菜 嚼得有滋有味
你是否还记得
餐厅门前的蒸笼里 白的 黑的 黄的你吃的哪一种？
你是否还记得
每周周三抢着去买包子
是谁偷着买出来 又是谁最欣喜？
你是否还记得
我们比赛时的大合唱 联欢晚会大家粉墨登场
你是否还记得
虞山前的越野赛 我们如撒缰的野马
你是否记得
篮球赛上有的女生抱着球就跑
你是否还记得
我们的劳动周扫地、择菜，还要挖厕所
你是否还记得
透风撒气的宿舍
下大雨时脸盆漂出来 冬天冷夏天热
那年我们努力拼搏
平房里的煤油灯和蜡烛彻夜不灭
那年我们情窦初开心里偷偷藏着那个她（他） 始终不敢表达
那年我们去三中高考夜里大雨磅礴 高考我们依然创造了奇迹
后来呀我们考上了大学 跳出了龙门 各奔东西
艰难的岁月留下来的是美丽的情愫 记忆深处的片段像散落的珍珠
困苦时光里结下的是深厚的友谊
这友谊比天高 比地厚 比海深
二十四年一回首
青丝开始变白发
最难忘的
依然是青涩年华的记忆
恩师们似海的深情
我们敬爱的老班
江老师为我们遮风挡雨像一株宽厚的大树
李老师是历城二中夜间最后一盏灯
王老师是那么帅，更是数学大神
段老师早去会儿，晚走会儿，多讲会儿，成就了二中的佳话和精神
敬爱的老师们啊
见证了我们的青春
我们也铭记了你们的魅力
薛老师飘然若仙
苗老师不老长青
姚老师靓丽无比
韩老师讲的红楼；
徐老师大气的有机；
刘老师朗诵着雨巷那样忘情；
王老师的英语如涓涓细流；
青春共处的时光让
我们一生都难以忘记
历史老师旧石器的石头
语文老师养的鱼
生物老师说一母生九子，九子各不同
地理老师地球的公转和自转
物理老师绕来绕去的三定律
……
生活的点点滴滴
在记忆的岩层中沉积
如今
我们虽然天各一方
但是我们的心里永远有您
有时忙
忙的忘了给您一句问候
有时忙
忙的忘了岁月的无情
但是我们永远不能忘记的
是老师对我们的教海给我们的恩情
我们已经在各自工作岗位上
有的做起了企业
有的搞起了学问
有的从政
有的为师
有的是公安
有的是人民子弟兵
……
各自在平凡的岗位上做着不平凡的事情
是二中给了我们勤的品格
是二中给了我们好的习惯
是二中给了我们爱的力量
是二中让我们团结在了一起
是二中给了我们一个共同的名字——历城二中人
发愤为祖国成才 立志为二中争光 已深入骨髓
无论走出多远
我们都走不出母校心灵的广场
无论走多久 我们都永远是您的儿女
你从南方的艳阳里走来
我从北国的雪域走来
你从广袤的西部走来
我从悠远的东方走来
今天我们聚在一起为母校庆生
为我们的恩师祝福 为我们的友谊干杯
祝福同学们事业有成，幸福美满！
祝福每一位老师，身体健康，万事如意！
祝福母校，根深叶茂，桃李芬芳，明天更美好！！
（济南历城二中 李矿水）
2021年3月25，听徐文婷老师讲解《西游记》。真厉害。
一：文章导入
1：大家喜欢哎谜语吗？
老师：展示孙悟空形象。
学生：推出悟空。
2：出示，展示孙悟空的技能。亮点如果我从孙悟空的本领，讲这一本书呢？
二：展示书评。
三：介绍勒口。
翻开出书的勒口位置，--在这里。
四：孙悟空讲了哪些故事，你可知道？
1：历经81难。
2：谁能完整表述一遍。
3：唐僧师徒取经路线图。
四：精彩的展示
老师：书中的内容那么多，你如何才能找到书中的内容呢？
学生：通过目录。设计巧妙，缓缓相扣
老师：八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。
学生：学生讲解这个故事。
老师：翻开书本，3分钟速度，了解故事梗概。
学生：完成了。
老师：你们真的在3分钟，完成了阅读，你们是如何做到的？
学生：说方法
（1）五年级上册的名著读书的方法，可以参考这些东西使用。
（2）思考这真是太巧妙了。
观察老师的课件都是比较简单的，留白特多，很大气。
五：学生诵读
（1）配乐朗诵。
（2）师生互动诵读。
（3）这里有危险，如果你是徒弟，你会如何告诉师父呢？分角色
模仿孙悟空的语气进行诵读，就是分角色朗诵。
（4）孙悟空如何进行应对呢？引导学生进行猜想
学生分别说，自己的方法
（5）出示电视剧，孙悟空说方法。先看书，再猜想，再看电视剧，这些地方的设计是非常精彩的。
思考我一直对于这视频有忌惮，但是从来没有想到，如果能够先引导学生猜想，再借用这视频，非常巧妙。
六：学生阅读（给学生留了6分钟！！！）
1：徐老师给学生留了6分钟的时间，让学生进行阅读。
2：指导学生带着问题读书。
3：引导学生圈化文中的重点，找到解答问题的正确方法。
4：学生分析答案。
（1）悟空：心猿钻透阴阳窍。
（2）老魔：想吐，吐不出来。想饿，饿不死。想毒，毒不死。
（3）师生配乐朗诵：西游记中的模型配乐
老师：主要讲旁白内容。
学生：一说说一句。
思考没有想到，配乐朗诵和分角色朗诵，竟然还有这样好的表演效果。
5：学生评价魔头和孙悟空
思考这样的问题，其实还是很有意思的。
大家还有不同想法么？仁者见仁智者见智
孙悟空，钻肚子这一招如何？开始了主题阅读
（1）漏了哭
（2）五十九回：芭蕉扇：钻铁扇公主。
（3）六十六回：诸神遭毒手，弥勒付妖魔。学生配乐读
（4）八十二回：元神互动。老鼠精的肚子。自信的悟空，一点都不着急，谁来当个猴急的悟空？
读完了钻的故事，被作者描述的栩栩如生。我们读得也非常好。
拓展联系如果悟空钻了你的肚子，你会如何呢？
学生能够进行非常好的表述。这样的做法非常精彩。
三吃偷这样的主题话的东西是非常精彩的。勾起学生的兴趣，然后引导学生去学习。
偷师如果我来讲的话，我一定会用这样的方法的。
建群给自己起一个绰号：我教牛魔王。你想叫什么呢？你会做什么呢？让我们一起读书，一起互动，一起交流。
一：亮点部分
1：给学生留6分钟的时间阅读。
2：环环相扣的教学环节。
3：各位巧妙的过度方法。从孙悟空的本领展开这本书，实在是太有意思了。
4：详略的设计非常巧妙。勒口讲，但是一点就过去，这才是打开它的模样
5：对这本书一定要十分熟练。
6：内容，一定要简明扼要。
7：问题设置一定要有效。孙悟空钻了你的肚子，你会说点什么呢？
诗歌还是作文呢？
名言：
业精于勤，荒于嬉。——韩愈
应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在
学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
不知则问，不能则学。——董仲舒
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
读书百遍，其义自见。——陈遇
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
—— 孟德斯鸠
地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。
—— 西塞罗
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
—— 毛泽东
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。
——巴金
一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦•凯勒
历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根
时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。
——笛卡尔
没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫
我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——毛泽东
金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫
时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹
知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
诗句：
◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）
◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）
◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）
◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）
◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）
◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）
◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）
◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
◇在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。--别林斯基
◇时间是伟大的导师。--伯克
◇时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。--麦金西
◇时间就是能力等等发展的地盘。--马克思
◇忘掉今天的人将被明天忘掉。--歌德
◇放弃时间的人，时间也放弃他。--莎士比亚
◇辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。--布莱克
◇没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。--拜伦
◇时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。--赫胥黎
◇任何节约归根到底是时间的节约。--马克思
◇人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。--巴尔扎克
◇时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。--卓别麟
◇想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。--徐特立
◇节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。--鲁迅
◇时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其
◇杀了"现在"，也便杀了"将来"。------将来是子孙的时代。--鲁迅
◇圣人不贵尺之壁而重寸之阴。--《淮南子·原道训》
◇老冉冉其将至兮，恐修名之不立。--战国楚·屈原
◇东隅已逝，桑榆非晚。--唐·王勃
◇惊风飘白日，光景西驰流。--三国·魏·曹植
◇失之东隅，收之桑榆。 --《后汉书·冯异传》
◇志士惜日短，愁人知夜长。--晋·傅玄
◇人寿几何逝如朝霜。时无重至，华不再阳。--晋·陆机
◇冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 --《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》
◇盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。--晋·陶渊明
◇皇皇三十载，书剑两无成。--唐·孟浩然
◇山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐·李峤
◇时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。--唐·刘禹锡
◇勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。--清·朱经
◇志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。 --清·魏源
◇莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。--唐·窦巩
◇古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。--邓拓
◇昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。--李大钊
◇我认为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。--李大钊
◇时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。--鲁迅
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊，如果你想成为有用的人，就一定要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标……一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。同学们一定知道刘天华吧！刘天华出生于江苏省江阴市一个清贫的知识份子家中。刚进中学，他被学校军乐队的演出吸引，非常向往成为一名校军乐队队员。他设法借了一把小号，拜能者为师，勤学苦练，不久就掌握了吹奏方法，被军乐队吸收为正式队员。刘天华并没有满足，又进行了新的追求。他凭着顽强的毅力和锲而不舍的精神，先后学会了多种乐器的演奏方法。为进一步提高自己的音乐理论水平，他向民间艺人学习民间音乐艺术，向外籍教师学习作曲理论，向一切懂行的人学习各方面的音乐知识，终于成为我国乐坛上的著名教授。成名之后，刘天华仍不停步，为了弘扬中华民族音乐，又向更高的殿堂攀登。经过他的不懈努力，民族音乐成为我国高等音乐院校的正式课程。我想：正是他这种顽强毅力和锲而不舍、勤学苦练的精神，音乐殿堂的大门才向他敞开。这里还有一个事例，也能说明这个问题。中国现代数学家、中国科学院学部委员华罗庚，就是一位不甘落后，顽强拼搏的人。他初中毕业后，因家庭困难辍学在家。但他不安于现状，定下了自学的目标和计划，一步一个脚印地向前迈步。他先后被邀请到清华大学读书，到国外研究，被聘为清华大学的教授，最终成为享誉世界的数学家。从初中毕业生到著名的数学家，华罗庚的成功道路上不，布满荆棘，也深深留下了奋斗进取的足迹。从以上两个事例中，我们可见，勤学不仅要有顽强的毅力，锲而不舍的精神，而且还要积极向上，要有目标有计划。同学们，大家都知道，现在我国由于人口的急剧增加，已经造成了就业难、行路难、住房难、看病难、上学难等很多社会问题。而我们却能比那些吃都吃不饱、想上学不能上的人幸福多了，所以，我们更应该好好珍惜，更应该勤奋学习，不辜负老师、家长的期望。
有关勤奋学习的作文
妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，有关勤奋学习的作文从小就来培养我好的品德。记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，有关勤奋学习的作文妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。
灰沉沉的苍穹下，漂浮着许多灰黄发暗的沙粒，整个城市都被笼罩其中，有关勤奋学习的作文一声晴天霹雳划破了安静的长空，原来安静的教室开始沸腾-----有怒骂的，有胆怯的，有淡然的，当然也有做作的。
从某种意义上说，人生便是一种等待。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是等待。年轻的海伦·凯特在守候着三天的光明，唯美的海子在期待着“春暖花开”，鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声，有关勤奋学习的作文贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多……甚至，每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂。
由此，我得到的结论是：AB型血的人是一种很有心计的又很镇定并且很多疑的人，A型血的人是一种经常耍小脾气又挑剔的人；有关勤奋学习的作文 A型血的人往往做不了大事，因为他们都不够镇定；O型血的人虽然很有正义感，但也因为不够镇定，有关勤奋学习的作文所以也属于一种做不了大事的人，而B型血的人虽然够镇定，但却正直过头（太过正直）所以经常会受骗（我就是这样的人）而且B型血的人还有一种不好的缺点，就是太胖和太懒，所以故事里才会特地说明“B型血无论在什么情况下都一直吃一直吃”。
再看看我们自己，我所在的楼里面，每天有关勤奋学习的作文要抽几大塑料桶的水，结果却因为人的疏忽，水经常流的满地都是，如何能不痛心呢？园艺工人给草坪浇水，不知道什么原因，流的满地都是，白花花的地下淡水，就那么浪费了。因为不珍惜，所以有关勤奋学习的作文变的麻木了，觉得无所谓，反正水不要钱，许多人到今天还是这种认识。
七年前的承诺，三十年前的热望，一百年前的梦想，在被奥运即将拉开帷幕的这个时刻，喜悦和期待涤荡着所有人的心。今夜预计全球超过40亿人，都会将目光投向这座有着逾三千年建城史的古都、有关勤奋学习的作文这座快速国际化的年轻的大都市，我们梦源东方，同乐寰宇，祝福奥运、祝福北京、祝福中国！
那一天下午，我只觉得外面阴森森的有关勤奋学习的作文，突然乌云密布，电闪雷鸣，只听见“轰隆隆”得一声，紧接着，一个炸雷劈开了云层，雨水“哗啦啦”地从天而降，天空中刚刚还是晴天万里，可一下子变成了滂沱大雨倾盆而下，我站在窗前，两手趴在台上，我回头一看太阳钟，“呀！现在都已经5-28分钟了！我应该去奶奶家里了。”我来到11路站牌下等车，正巧，后面开来了一辆11路，抬头一看，11路车上人来人往，不时还有小婴儿的哭叫声……售票员阿姨看我年纪小，有关勤奋学习的作文便对大家说：“大家哪位为这个小朋友让个座位？”“喔，我为这个小朋友让个座位。”旁边的叔叔说道。“谢谢你，叔叔”。
校园里到处都是欢笑。大家早有关勤奋学习的作文已准备好了课本，上课时，徐老师看见有的同学在啃手指头，徐老师幽默地说：“鸡爪子不好吃，要不要让大家尝尝？”我们说：“不要，那有细菌。”这时我们大家都笑了。后来,徐老师看见又一位同学在左右摇晃，不认真听讲，好像在学武侠小说里武林高手的动作，徐老师说：“你的武功真高，练得什么功啊？”引得同学们又是一阵大笑。有关勤奋学习的作文徐老师又看见有一位同学在舔嘴唇，有关勤奋学习的作文徐老师说：“早饭吃的是什么好东西，还在回味无穷吗？”教室里又是一阵欢乐的笑声。
当生命逝去的钟声即将响起，是否有人会记住曾经被给予的爱？18岁的黄舸患有先天性进行性肌营养不良。面对死亡的临近，他却与父亲踏上“感恩之旅”，亲自向帮助过他的人送上感激之情。有关勤奋学习的作文他就像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来，还给人们光明和希望。或许有一天，这位阳光少年会带着对人间的感激，缓缓地步入天堂之门。然而，有关勤奋学习的作文当花开花落之际，我们却难以忘怀这段曾经消逝的“感恩之旅”。消逝的是路途，不散的是感恩。
"世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。
每天一大早，无论是刮风下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校，为我们上早自习。上课前，董老师总会让我们提前预习一下课文：先分好段，写好段意，把会的词先查字典知道它的意思，然后写在书上，这样有助于更好的学习，把不认识的字注上拼音。上课时，董老师会叫我们先复述课文，然后我们把课文读一遍，仅接着董老师会把这课的中心思想让我们记下来，让我们来讨论一些问题，董老师还会帮我们解决书本后的问题，有时候，董老师会告诉我们一些书本外的知识，让我们能更加理解课文，更加了解书本里的人物。课后，董老师帮助那些有疑难的同学解决问题。每次， 我们都能很快上完课。这就是我们的珍惜时间成果。
我们不仅珍惜时间，也很勤奋、乐于助人。
每当老师布置作业时，我们总会很快的做完，在课余和课间的时候，别人会看到我们不是在读书就是在写家庭作业。在做作业的过程中，要是遇到困难时，总会先自己想一想，要是自己实在想不出来的话，我们会问一问同学或老师，董老师教我们方法的时候，我们总会认真的听讲，要是还没听懂的话，董老师可以再教一遍，一直到弄懂为止，董老师才放心。
董老师是这样的爱我们，这样的关心我们，我们更要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人，不辜负老师和家长对我们的期望！
中考放榜了，考生们最关心的莫过于自己的成绩了。
考的不好的学生，总是抱怨父母没有给他们一个聪明的脑袋。但是，就算有一个聪明的脑袋，就一定能考的好吗？不是的，在当今社会，可谓人人脑袋都差不多，但为什么还有那么多的人学习差呢？这是个值得深思的问题。而我认为，才能来字勤奋学习。
当今社会，绝非有一个聪明的脑袋，便能在社会上畅通无阻。根据《青年博览》刊载：少年大学钱某，12岁就学会了微积分，被社会各界人士公认为是神童。是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奋学习，不思进取的话，也将落在别人后背。钱某进入安徽科技大学后，不参加学校统一安排的高中文化补习班，只身前往图书馆看他的微积分，并声称一个月就把微积分学完。平日里，学生在课堂学习，他却在校园闲逛，无所事事，成绩一落千丈。最后，落得个休学的下场。休学后，他只能靠当油漆工来维持生活。于是，曾一度闻名的神童之星陨落了。
神童钱某有个聪明的脑袋，但他最后还是成了一个普普通通的油漆工。这是为什么？这是因为光有聪明的脑袋，却不勤奋学习，天才也将变蠢才。懒惰让这个神童失去了天才的价值。同学们，我们在埋怨父母没能给自己一个聪明的脑袋时，是不是该好好反省一下呢？
同学们，好好把握自己，勤奋努力学习吧。
这么多随便挑！希望对你有帮助！选我最佳吧
小学六年级毕业感言(精选23篇)
在日常生活或是工作学习中,我们有时会因某件事或某个人而产生新的想法,这时往往可以写一篇感言将其表达出来。应该怎么写感言才合适呢下面是小编整理的小学六年级毕业感言,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学六年级毕业感言 篇1
明天考试了,上最后一节课的时候,王老师说的感谢,令我激动万分,眼泪在眼眶打转,一向严厉对待我们的人,竟然会谢谢我们给她带来的快乐,很开心,也很悲伤,因为,以后没机会在上她的课了,后悔,以前为什么老惹她生气,细想,她到头来也是为我们好,我们以前是那么不领情,老是希望她生病,不来上课,现在真想抽自己,快要毕业了,最后一节课是那么的伤感,那么怀念,令我那么后悔。一向严厉的老师说出感谢是那么的动人。
马上毕业了,心中有千千万万的不舍,同学之间的皮皮打打,吵吵闹闹,好像无疑之间变成了不可缺少的一部分,现在,在无意中,这一部分,已被时间悄悄带走抱歉,老师,原谅以前不懂事惹你们不高兴,对不起;抱歉,同学们,以前经常因为一些小事跟你们吵,原谅我的小心眼,对不起;抱歉,朋友们,以前经常说起你们不爱听的,原谅我的八卦,对不起;抱歉,学校的门卫,以前经常趁你们不注意,原谅我不顾学校美观,摘掉一朵朵你辛苦栽种的花;抱歉,汤雪,以前组织你跟他见面,原谅我不想让你跟他纠缠而骂你;抱歉,胡诚,以前经常说你招惹是非,原谅我的无礼;抱歉,杭异凡,以前说你跟赵妍,原谅我的这张破嘴;抱歉,亢威,原谅我不祝福你跟刘华杰,原谅我的不服输的心理;抱歉,美猪,以前经常说你胖,其实这个不是骂你,只是我对你亲切的一种方式;抱歉,芭蕾,以前经常拿你开玩笑,其实这个是我表示在乎你的一种方式;抱歉,肚子疼,以前经常拿你外号玩,其实这个是我证明你们是我好朋友的方式而已;抱歉,刘华杰,以前不祝福你,我只是看不惯你,原谅我的不近人情;抱歉,以前我们的快乐时光很快乐,但那毕竟是过去,我不希望自己再伤一次,因为,伤不起,原谅我的自我保护明天毕业考试,真的不想去,因为,它预示着,分离明天毕业考试,真的不想去,因为,它预示着,将要天天看不到自己在乎的人明天毕业考试,真的不想去,因为,它预示着,要跟自己不在一个学校的人,以后几乎没有见面的机会明天毕业考试,真的不想去,因为,它预示着,跟自己不同龄的人,可能永远不再相见说实话,真的不想去,就算去了,也只想将时间停留在分离的前一刻,因为,它,包含着对同学的不舍,对朋友的不舍,对老师的不舍总而言之,希望时间停留在分离的前一刻 小学六年级毕业感言 篇2
六年的美好时光,岂能是一句“再见”就结束的。
六年的回忆,给了我们太多太多的快乐与温馨;六年的时光,给了我们太多太多的收获与感动;六年的时光给了我们太多太多的欢乐与眼泪。六年的感情,深深地烙印在我的心底,我会永远记住你们,我最好的老师、同学、朋友。
翻开小时候的书和本,曾经的一幕幕又浮现在我的眼前。入学时,那一张张稚嫩的脸,还有那一个个可爱灵动的数字、拼音字母,那一行行博大精深的汉字,那一个个妙趣横生的小故事,那一篇篇开启我人生篇章的文章都是那么的神奇。
记得三年级的安全知识竞赛,我们班力压群雄,一举夺冠;五年级的跳蚤市场,同学都踊跃参加,热闹非凡;六年级的辩论会,唇枪舌战,精彩绝伦;还有那“诗歌朗诵会”、“感恩”主题班会,都很成功。这些都源于同学们的努力。这么多的快乐回忆,都历历在目,真舍不得分开。
可是无论多么的不舍,我们总是要分开的,分开是为了再一次的相聚,我们应该做的就是不断努力,塑造一个优秀的自己,在以后的学习和工作才不会被淘汰。
同学们的友谊不会就此完结,若干年后,
我们仍是同学、朋友、知己。
为我们能再次相聚而努力吧!
加油,努力!
小学六年级毕业感言 篇3
我嘴里哼着歌曲,可能是《青春纪念册》,也许是《朋友》,我不在乎,我在乎的是今日如果不写下一篇日志来,我将会后悔一辈子。
六年,我也可是仅仅经历了3个六年的日照、雨水。第一个匆匆,因为一切一切也可是是雾里看花,什么都不真切,什么也都不明白,也就不可能在我的记忆里留下什么痕迹;第三个也匆匆,因为我要明白的太多,要背诵的太多,而留给记忆的虽然真切,却失去了它的纯真;第二个六年它却不匆匆,很漫长,就像这条路,走着走着,一不细心就走到了头,如释负重的同时却很是空虚,很是沮丧,就像在这样的黑夜中静静地走的机会着实不多,而我却不细心飘过,就像这六年的小学时光,可能乏味,却是那样的简单、单纯。蓝蓝的大海与蓝蓝的天相接在地平线上,没有见过的人是不会明白那无瑕的美的。
骑车飞驰在回家的路上,路因为施工显得更加漫长,我在车上慢慢地品味着今日的一切,心境就像应对着一顿丰盛的晚餐,怕狼吞虎咽后什么也留不下。此刻已经很晚了,我却真的舍不得这份难以名状的激动。路漫长,而我却不觉得有什么,因为我的心早已停留在了到了六年之前 小学六年级毕业感言 篇4
多少个春夏秋冬,我们在这里一起哭一起笑,在一起看树叶绿了又绿,黄了又黄,一起看黑夜交替蓝天,夕阳抹去朝霞,一起看星星和月亮在天上闪耀。我们在这里学知识,收获友情,付出汗水,留下欢乐。我,多么不舍得离开这里,离开同学,离开校园的每一个角落。
漫步校园,一花、一草、一木,都带给我们最美好的记忆。春天,在报告厅里,好像依然回荡着我们曾经那么稚嫩的童声,在那片落英缤纷的小花园里,似乎还有我们写生的身影。炎炎夏日,在那片曾经痛恨的操场上,也许还有我们汗水流过的痕迹。记得在那五年里,我们一起冲刺,一起咬牙,一起流泪,一起击掌,更不忘课桌里那个无比甘甜的橘子。现在,又到了金秋时刻,还记得往年的那一刻,徐老师陪我们一起邂逅桂花,一起感受秋天渐渐漫上树叶的印记。冬日,凛冽的寒风毫不客气地打在我们的脸颊,晶莹的雪花却永远刻着我们帽子节上的欢笑。
回忆曾经,看到墙上一张张照片,又勾起了我对往日的记忆。科技节上,那一架架纸飞机,带着我们的梦想划过天际,拥抱蓝天。运动会上,我们拼博奋斗,冲过终点,虽无第一,甚无奖状,但仍会收到伙伴们的一片关心和鼓励。九龙湖的训练基地,我们一起被罚,一起流汗,一起流泪。这一切,我们都记在心里,更永远定格在徐老师的相机里。在香气四溢的食堂里,那如同小山般堆起的食材,热腾腾的可可、牛奶,香喷喷的披萨,让其他班级看红了眼,流够了口水。一把把精美的扇子,一个个美味的粽子,一块块甜糯的月饼,无不体现我们对民俗的热爱。一首诗歌,掷地有声,铿锵有力,将我们的爱国情怀送给祖国。课堂上,一只只高举的小手,一双双专注的眼睛,一次次精彩的回答,是课堂里最美的风景线。这些同甘共苦的日子,我们怎能忘怀
酸、甜、苦、辣,我们哪个没尝过看到最亲爱的伙伴摔倒在地,渗出殷殷血珠,我们感同身受。听到老师公布了我们的成绩,冠军,我们能不激动被老师的冤枉,无奈地苦笑,只有我们自己才最明白。众目睽睽之下,被老师批评,我们的内心有种说不出的味道,脸上也是一片火辣辣。
记忆和泪水一起,随着笔尖,涌了出来。在这片乐土里,我们曾绽放过最灿烂的笑容,也曾流过最纯洁的泪水。
每一朵花儿都会枯萎,每一滴露珠都会干涸,每一场宴会都会有结束。当时光匆匆地离去,我们终将会离开母校,离开朝夕相处的伙伴和老师,迈入初中生活,去闯荡新的天地。那么,请珍惜我们一起度过的最后九个月时光,让我们的友谊长存!
小学六年级毕业感言 篇5
尊敬的老师,亲爱的朋友们:
大家下午好。我是六年级五班的嵇婉莹,非常荣幸在这里作为六年级学生代表发表感言。
光阴似箭,日月如梭。转眼之间,我们已经走到小学生活的最后一天。我依稀记得我第一次来到这个学校参观,我看到了静静的操场,看到了教室里整齐的桌椅,一切无比地新奇。
不知不觉,我在这里度过了六年的生活。这六年啊,我走过了学校里的每一个角落,我参加了学校的众多活动,我遇到了很多棒棒的老师,结交了好多情投意合的朋友。这六年的岁月,可以写成一部厚厚的书。
让我们将目光回首。它投射在教学楼后的那一片柿子林之上,只有恒涛小学才有的“柿子节”,你可知道,那金橙橙的柿子带给了我们多少的快乐。摘柿子、写柿子、画柿子,我们在柿子林里嬉戏、玩耍,体会收获的喜悦。
让我们将目光回首,它投射在五楼的报告厅里,在这个五楼报告里,有多少我们活动的足迹,我们古诗朗诵、我们亲子诵读、我们“一对一、手拉手”,那些活动的欣喜都沉淀在我们的脑海深处,化为我们前行的动力。
让我们将目光回首,它投射在我们的每一张课桌之上,投射在每一页黑板之上。我们的时间大部分在教室里度过,教室的每一个角落里都有我们的故事,课桌的每一条缝隙里都有我们的思索。我们每一个亲爱的同桌,我们都会永远记住。
在这即将离别的时刻,让我们再一次流连我们的学校。那飘过的树影,那夕阳的余晖,那长长的连廊,让我们怎能不眷恋,别了,我们的菁菁学校。
当我们一遍遍地端详着毕业照片,我们看到我们的老师笑得灿烂。亲爱的老师啊;让我们深深地感谢您,是你们陪我们走过美好的小学时光。 当我们初来乍到,是你们牵着我们的小手,教导我们,指引我们。我们烦恼时,我们困惑时,你们都站在我们的身旁。我们知道,不管我们毕业走向哪里,都走不出你们的视线。亲爱的老师,让我们道一声珍重,愿你们永远幸福平安。
“长亭外,古道边,芳草碧连天。”我们无数次听到这首动人的“送别”。此刻,我们惆怅满怀。亲爱的朋友们,我们彼此就要互说再见了,我们在一起有过那么多的快乐、甚或争吵,而今,都成了甜蜜的回忆。我记得你的绰号,你记得我的秘密;我记得你的笑颜,你记得我的哭泣;我记得你的爱好,你记得我的糗事。我们一起在运动会上拼搏过,一起在考场上奋斗过,一起在课堂上努力过,一起在国旗下宣誓过!就让我们彼此将这份友谊永远留在自己心中!
六年啊,我们从一个幼儿成长为一个少年。燕子展翅,雄鹰翱翔,那是鸟儿对蓝天的向往;小溪潺潺,波浪滚滚,那是河流对海洋的歌唱;稻谷飘香,硕果累累,那是大地对万物的畅想;春华秋实,桃李芬芳,那是母校对我们的希望!
再见了,亲爱的母校!再见了,亲爱的老师!再见了,亲爱的朋友们!
我们饱含热泪,我们无限留恋!
谢谢大家!
小学六年级毕业感言 篇6
“当离别拉开窗帘,当回忆睡在胸前,要说再见真的很伤感,只有梦依旧香甜”每当毕业的钟声敲响,我总会想起这首我年少时颇受感动的歌。
20xx年我怀抱着对美好未来憧憬的心加盟合肥世界外国语学校,担任小学语文教师兼班主任工作。时光荏苒,转眼间,当初几乎什么还不懂的孩子们却即将小学毕业,迈上新的征程。淡淡的忧伤和离愁不禁涌上我的心头。我总是在想:在最后的十几天里,我还能拿什么奉献给你――我最亲爱的孩子们
为了让学生铭记住在合肥世界外国语学校度过的小学生活,为了让这难忘的小学生活成为孩子们生命中最甜蜜的回忆,6月10日,一场别开生面、感人肺腑的20xx届小学六年级毕业典礼隆重举行。为这批即将走向初中生活的孩子们献上了一份厚礼,也使我――一位与学生朝夕相处了五年的班主任在心灵深处感到慰藉。
此次毕业典礼特色鲜明,学校领导高度重视,各部门精心准备,邵忠德校长在百忙之中还亲笔在每一位毕业生的学业证书上签名,让每一位学生亲自上台领取,鲜明地体现了我校“以生为本”的教育理念。同时重视感恩教育,感恩思想渗透在整个典礼过程。
6月10日上午8时30分,我校多媒体阶梯教室彩球高挂,装扮一新。两扇由五颜六色的气球编织的彩虹门伴随着悠扬的英文乐曲《斯卡波罗集市》, 迎接着毕业班的每一位老师、同学及学生家长的到来。
9时整,在庄严的国歌声中,合肥世界外国语学校20xx届小学六年级毕业典礼拉开了帷幕。
首先毕业生代表张翔和袁天阳同学分别用中英文带领同学们致感恩词。我感谢,感谢伟大的祖国;我感谢,感谢我的父母;我感谢,感谢老师、同学、亲人和朋友;我感谢,感谢每一次困难和挫折;我感谢,感谢清澈的溪流、茂盛的草木;我感谢,感谢到来的每一天; 我将用我所能做到的一切来感谢这个世界,让这个世界因我的存在而更加美好。不论是中文还是英文都深深地流露出孩子们一颗颗感恩的心,一片片感恩的情!
接下来是毕业生为辛勤培育自己的老师献花仪式,随着《老师,您好》音乐响起,学生代表将一束束美丽的鲜花送到了恩师的手中,典礼会场顿时响起了热烈而有节奏的掌声。是啊,师恩难忘,师恩如山。
之后,全体毕业生起立,向辛勤培育自己的老师恭恭敬敬地鞠躬,行谢师礼,然后又转身向辛苦养育自己的父母鞠躬敬礼,感谢父母的生育之恩,感谢父母的养育之恩,祝父母健康长寿平安!尤其是六年级全体同学齐唱《感恩的心》,那动情的音乐,真情的告白,感人肺腑。“感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己,感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜。”这是心的交流,这是情的碰撞。面对孩子们如此真诚的感谢,在场的老师与家长们都不禁流下了晶莹的泪花。
此次毕业典礼最重要的一项就是颁发学业证书。三位校长和小学部主任亲手将学业证书递到每一位毕业生的手上。当孩子们接过证书的那一刻,喜悦之情溢于言表。因为那系着红丝带的学业证书见证了他们六年的小学生活!
六(3)班的邢部郎同学代表所有毕业生发言。他的发言,让大家重温了过去六年的美好时光,更表达了所有毕业生对母校、对父母、对师长、对同学的深厚感情与感激!
蔡常国先生代表学生家长致辞。他的话语朴实而发自肺腑,感谢老师,感谢世外,同时也向每一位即将升入初中的同学提出了新的希望和要求。
邵忠德校长向全体毕业生致辞。校长的话语简短而深刻,情真意切,铁骨柔肠,表达了学校对六年级同学的祝贺与期望,也表达了学校对他们走向美好前程的坚定信心!
在寄托着对未来美好祝福的《明天会更好》的歌声中,五彩缤纷的礼花射向典礼会场上空彩带、歌声、笑声、掌声、泪水汇集在了一起,构成了让我最难忘的风景。20xx届小学六年级毕业典礼圆满地落下了帷幕。
走出典礼会场,同学们在老师的带领下来到了学校前导广场集萃楼前,兴高采烈地换上了博士服合影留念,孩子们一个个神采飞扬,那么阳光,那么自信。无数个镜头纷纷为他们留下了激动人心的一刻!我想这一定寄托着学校对他们美好前程的无限祝福!
在此,我也衷心地祝愿每一位六年级毕业生前程似锦,学业有成!衷心祝愿我们合肥世界外国语学校蒸蒸日上,与时俱进,不断创造新的辉煌!
小学六年级毕业感言 篇7
在这炎炎夏日里,到了我们惆怅地跟母校说再见的时刻了。
美丽的母校里,蝴蝶衔着我们的童年远去,鸟儿在枝头深情地唱着离别的歌谣,风儿清扫着我们记忆的画片。教室里的我们,依旧朗朗地读着书,认真的写着字,心中默默凝望着六年前播下的种子,回想着1825个日子里的点点滴滴。啊!我们的心境,正如夏天的天气,晴朗的空中包含了忧郁的忧伤,让我们最终一次,向母校告别吧。
六年的学习时光是多么短暂,却是完美的,难忘的。
短短的六年,外小让我们告别了天真,走向了沉稳;外小让我们脱去了童年的稚气,获得了自信;外小让我们抛去了依靠,学会了选择;外小更教会了我们自尊、自强、自立。让我们感激外小对我们循循善诱地教导、无微不至的关爱和培养。
我们更要感激辛勤教育我们的教师们。在学校里,我们如同稚嫩小苗,需要人去培育、去引导。而教师就像辛勤的园丁一样,为我们灌溉、施肥,默默奉献而无所苛求。
同学们,我们六年的跋涉,六年的攻读,六年的探索,使我们向人生迈进了一大步。
让我们怀念教师、同学,让我们不要忘记以往陪伴过我们的人。但我们任然要展望未来,无线憧憬即将开始的新生活。
我们即将离开小学,踏上人生新的旅程。即使我们踏上了中学时代,但我们永远不会忘记这段完美而欢乐的时光!
小学六年级毕业感言 篇8
漫长而又快乐的'6年小学生涯即将结束,恋恋不舍的我有很多的话,难以吐尽。但我最想对您DD母校说的是:“多谢!”
多谢你可敬的老师,是你们的哺育,才有了这天的我们。也不知那一年级,我是怎样糊里糊涂的过了。只记得那时我什么也不懂,您花费了不少心血,可我还是老样。我就像那最丑、最不好看的花,您就像那绞尽脑汁的园丁,虽然我是那样的不如人意,可您仍旧坚信着我也是美丽的。多谢你母校,有着那样的好了老师教导我,多谢老师是园丁,花丛中的花儿便是那同窗的朋友了。
多谢你们DD朋友,是你们给了我快乐,给了我完美的岁月。是你们伴着我玩,伴着我笑,伴着我悲哀。是你们给了我快乐,为我的小学岁月,弹了一段美妙的交响曲。多谢你母校,有着这样一群快乐的“小花”,伴着我。多谢感谢你母校,那里面每朵花,每棵树,每位朋友、老师都使我难忘。六年了,我一向没有机会向您倾吐多谢,您教给了我们很多,告诉了我们很多,让我们一天天成长着,直到有了这天。母校,您的爱,好比母爱,那样伟大,那样的崇高,母校,多谢舒畅的空气正如母校的气味,美丽的花朵正如母校培育的花儿。母校,您的美与舒,我只能告声:“多谢!”
多谢你母校,在您的怀抱里我无比快乐,我想大声的呼喊,让全世界都能听到:“母校,多谢了!”
小学六年级毕业感言 篇9
岁月匆匆,花开花落。小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校,即将离开,即将离开同学,心中充满留恋之情。
他有一双千里眼，有两只顺风耳，他有一头灰中带白的短发。他高高的鼻梁上架起了一付眼镜显得十分有文化。你们知道他是谁吗？他就是我们的语文老师，徐皓祥老师。
徐老师不光是我们的语文老师，还是我们的学校的副校长呢，因此，同学们都感到很光荣，很自豪。
徐老师讲课十分有意思，在上课的时候，徐老师经常会引起些搞笑的话题，使全班哄堂大笑，让大家在欢笑中获取知识。
徐老师也经常会为我们举行一些有趣的活动，比如说上次的石榴会和山中访友朗诵大会等等。徐老师还筹备给我们举行了一个爱诗词乐吟诵，让经典浸润人生，一个都不少的诗词朗诵大会，可是这个目标没有实现，因为在要举行的那一天，有很多同学生病请假，我们的口号中有一个都不少，徐老师心里很纠结，想：“我是先举行，还是等他们来了之后再举行呢？”有个同学说：“老师，要不咱们先举行吧，就不用管他们了。”可是老师却说不行：“我们说了一个都不少，当二十年后的同学会播放了这段视频他们看到上面没有自己，多不开心啊！”那个同学又把马上把嘴住住了。我同学还抱怨着：“哎！到底举不举行了。徐老师说：“这可不一定是坏事，要知道，我可是追求完美的人，你们趁这段时间再好好练练不是更好吗？”那位同学点点头。
这就是我们的语文老师，一个幽默风趣，追求完美的徐老师。
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那时，在潞村，邂逅江南风情。徐徐走过，映入眼帘的有五座孔桥，从斑驳的桥面看得出来它们已经历了百年的风雨侵蚀，历史的痕迹残留在桥身，四座单孔拱桥，一座三孔梁桥，如今仍静静伫立着，见证岁月的变迁。
潞村里的古街横亘在古村落与钱山漾之间，极富江南水乡之感，丝丝细风掠过水面，便让水面泛起阵阵涟漪，甚是有趣。远处，蜿蜒的青山隐约可见，一斜夕阳洒下来，穿过几条斑驳的巷，走到了八里粮仓，这是中国农业文明的发源地，煦风吹过，稻穗浮动，掀起层层金浪，好一副稻花飘乡地。踏上了水杉路，绿意盎然，目光所及之处皆是远方，置身其中，与自然浑然一体。很快，走到了钱山漾遗址，这里便是丝绸之源，一片绢布，一根蚕丝，穿越4700多年，串联起了千年的潞村记忆。来到吴兴县农民协会纪念馆，纪念馆位于潞村天保桥的西侧，革命的号角尚未飘远，红色的记忆依然闪耀在眼前。
站在潞村的花海面前，花海绵延至远处的钱山，微风拂动，一幕幕潞村的画面在脑海里闪过。小桥，流水，人家，走过小桥，望漠漠千户灯，听清风穿柳，汩汩水声成诗，仰望冥冥天空，风烟俱净，澄澈明丽。潞村，是一幅水墨点染的江南画卷，漫漫岁月里流淌着江南水乡的清秀。
在潞村，邂逅江南风情。山水为卷，时光作笔。这座有灵气的古村把握住了新的发展机遇，紧跟时代的潮流，在共同富裕的道路上画上了浓墨重彩的一笔。
湖州学院人文学院“寻根乡行，青春助力”实践团
陈琳
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