高一第一次月考题型有木有,复制也行!

高一第一次月考题型有木有,复制也行!,第1张

一、选择题 (每小题3分,共36分) 1.下列画横线字的注音全部正确的一项是(  )

 A 踟躇(zhí)  漪沦(yī) 青荇(xìng)  挥斥方遒(yóu)

 B 佝偻(gōu)  跫音(qióng)  慰藉(jí)  颓圮(pǐ) C 秦军汜南(sì)  夜缒而出(zhuì) 共其困乏(gōng) 失其所与,不知(zhì)

D 形貌昳丽(yì) 朝服衣冠(zhāo) 妾之美我(qiè) 窥镜而自视(kuī)2 下列诗句中有两个错别字的一项是( )

 A 寻梦,撑一支长蒿,向青草更青处漫溯 B 怅寥阔,问苍莽大地,谁主沉浮 C 也许她唱的是普通的曲子,当今的生活习以为长 D 我挥一挥衣袖,不带走一片云采3 依次填入下列句中括号里的词语,最恰当的一组是( )①让死水( )一沟绿酒②我是你河边上破旧的老水车,数百年( )疲惫的歌③不是清泉,是天上虹;( )在浮藻间④夜莺在这时嘀呖啼啭,也不如这歌声( )心房A 变成  唱着  倒映  动人B 酵成  纺着  揉碎  暖人C 变成  纺着  揉碎  暖人D 酵成  唱着  倒映  动人4 下列各句朗读停顿正确的一项是 ( )A 今齐地方/千里   B 使/杞子、逢孙、杨孙戍/之C 东风/不来,三月的/柳絮/不飞D 就是那/只蟋蟀,刚翅/响拍着/金风5 下列各句中,没有语病的一句是( )

A.“9·11”事件后,随着美国和欧洲的经济萎缩,一些国际基金组织为寻找新的投             资机会,将目光转向亚洲,尤其是中国这个大市场。

B.由于高级公务员长期在政府中担任要职,形成了一个特殊的超稳定系统,结成了    一个盘根错节的人际关系网。 C 参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

D.此次赛事看点颇多,上届冠军得主丹麦选手佛罗斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚相遇,他们将上演一场争夺冠亚军的好戏。

6 下列文学常识表述有误的一项:  A.新月派是二十年代流行于中国诗坛的诗歌流派,新月派倡导并实践新诗的格律化,徐志摩是新月派代表诗人。  B.闻一多是现代著名诗人和爱国学者,他的代表诗作是《红烛》和《死水》。  C.穆旦是“九叶诗派”的卓有成就的诗人,他除自己创作诗歌外,还翻译了许多世界著名诗人的诗作,像普希金、拜伦的作品等。D.编年体史书《战国策》主要记载谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说,它与《左传》《国语》一样具有很高的文学价值,一样是我国叙事文学的源头。7 选出下列各项中“辞”的意义与其他三项不相同的一项( ) A 朝辞白帝彩云间  B 旦辞爷娘去  C 辞曰:“臣之壮也,犹不如人  D 停数日,辞去8 画横线的词解释不正确的一项是 ( )A.邹忌修八尺有余:身高 B.吾妻之美我者,私我也:偏爱C.朝服衣冠:衣服 D.于是入朝见威王:朝廷9 选出与“行李之往来,来共其乏困”的“之”字用法相同的一项 A 夫晋,何厌之有? B 臣之妻私臣 C 马之千里者 D 臣之壮也,犹不如人10 下列句子中不含词类活用现象的一项是( )

A.既东封郑,又欲肆其西封。 B 闻寡人之耳者

C我孰与城北徐公美      D 越国以鄙远11 下列关于诗歌的分析鉴赏,不正确的一项是( )A 《错误》一诗写思妇盼望归人的执著爱情,意境优美而深婉,显示出了婉约的美学特色B 舒婷的《致橡树》,选取了饱含诗人主观情绪的“木棉”和“橡树”作为歌颂的主体意象,显得十分新颖而贴切。C 海子的《面朝大海,春暖花开》是一首风格朴实,感情温婉的抒情诗,表现了诗人对尘世生活的向往之情。D 《错误》中,“我达达的马蹄是美丽的错误”可以理解为因马蹄敲响了女子的希望而“美丽”,因不停驻而“错误” 。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          12下面这首诗的内容和手法分析鉴赏不正确的一项是(  )            小时候,他问父亲 “山那边是什么” 父亲说“是山” “那边的那边呢” “山,还是山” 他不做声了,看看原处 山第一次使他这样疲倦。A“山那边”是山,“那边的那边”还是山,作者形象地揭示了他生活在封闭孤寂的环境里。B“山第一次使他这样疲倦”形象地揭示了他对这种封闭的与世隔绝的环境产生厌恶。C诗用象征手法,形象地表现了封闭已久的心灵的觉悟,人们对新生活的渴望。D诗节以对话的形式写,突出了他祖祖辈辈的封闭,强调了他的大胆的开拓精神。二  现代文阅读(14分)

  阅读下面的文字,完成13—16题。说荷

赵文英  无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天,天大旱,烈日炙烤着大地。渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风的迎接着我的到来。

  这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌碧水的荷塘滴水不见,在早已焦渴得龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖的角的小荷。原本在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。

  荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。

  早就听说过荷的故事。一颗地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。惟有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。

  每有狂风袭来,静静地荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。

  若遇暴雨突至,秋雨绵绵,站成一林舞姬的荷,如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,似一朵朵初绽的音符,挟着荷空灵、洒脱的活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气、掷地有声。

  当凛冽地寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。荷,还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒在地,惟见冰天雪地屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮铁骨。

  在风霜雪雨的洗礼中,在百般磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!

  楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?

  荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,走进了它满载生命之花的梦中。(选自2002年第10期《美文》)13.用自己的语言概括说明在文中,荷都经历了哪些“恶劣”的自然环境?(4分)

  答:_______________________________________ 14.通观全文,作者是按怎样的季节顺序描述荷的,为什么这样安排?(4分)

  答:_____________________________________ _15.第4段前后作者都写到了荷所遇到的自然气候状况,但第4段却没有写这些内容,你认为作者写这一段的作用是什么?请说明你的理由。(2分)

  答:____________________________ _ 。

16.下列对这篇文章的赏析,正确的两项是[  ][  ](4分)

  A.这是一篇颇有新意的咏物散文,作者一开始就直接点题,说明荷花对自己心灵的震撼。这种强烈的震撼来自荷花本身强大的生命力。

  B.作者长于描绘,壮荷倔强生发,小荷挺拔昂扬,荷叶亭亭如盖,花蕾饱满鲜亮,这一切使读者仿佛得见满眼的荷花充满着新鲜的活力。

  C.从结构上讲,第3段是对1、2两段的小结。在这一段中,作者以抒情的笔调对荷不言屈服顽强的生命力进行了真挚的礼赞。

  D.作者用平和恬淡的语言,拟人化的形式使人通悟生命的真谛:无论在何种恶劣的环境下,都应该庞辱皆忘,保持生命的伟力。

  E.《说荷》可说是一篇现代的《爱莲说》,托物寓意,借荷言志。文章的巧妙之处就在于作者非常善于借古人的胸臆浇自己心中的块垒。

三诗歌鉴赏(6分)老 马臧克家总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下! 这刻不知道下刻的命,它有泪只往心里咽,眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面。 17.这两节诗中分别有一个字锤炼得很好,正确的是( 2分 )( )A 垂 咽 B 扣 抬 C 扣 咽 D垂 飘18 《老马》中“背上的压力往肉里扣”极为生动的刻画了老马的 ,同时也表现了主人的 和诗人的 ;一个“扣”字,说明 (4分)五默写翻译19 根据课文填写句子。(每空1分)A越国以鄙远,君知其难也。 ?(〈烛之武退秦师〉) B 令初下, , ;数月之后, ;(〈邹忌讽齐王纳谏〉) C 曾记否 , D 但我不能放歌, ;夏虫也为我沉默, E 我们分担寒潮、风雷、霹雳; F学而不思则罔, 20翻译(4分)焉用亡郑以陪邻?                       吾妻之美我者,私我也 六 作文 ( 50 分)话题:中央电视台举办了“感动中国的十大人物评选活动”。评委们纷纷表达了自己的观点。金庸说:“那些为正义,为国家利益和民族事业而奋斗,甚至牺牲生命的人让我感动。”敬一丹说:“有时候,生活中平凡的人和事也让我们感动。”白岩松说:“我们应该让心时时感动;感动之于心,犹水之于花。”

我讶异于荷塘一个多月变化!繁华消失殆尽,荷塘“花凋香渺谢红妆”独留残叶对秋光!夏日花的凋零已经让我感伤!想当初曾说:待秋来冷蝉哀鸣,也许再会来与残荷感伤!此刻心里充满凄凉况味。

可是,我被眼前的景象震撼了:曾经碧绿开满花的荷塘,而今是一池残荷,满池萍碎。在阳光中,那些梗有的高擎着黑褐色的叶子,有的被风雨摧残折断倒立在水中。叶子有的残破,有的卷着黑色一团!莲蓬黑色的籽也倒伏泥淖中,看到如此情景,我忘记了感伤!

夏天碧绿一池的艳红,秋来,又一夜风雨,只“留得残荷听雨声”,衰残荷叶上晶莹的露珠,让人回忆夏日它们胜美的季节,荷塘周围是那样热热闹闹,游人,摄者比比皆是。今天却只有我一个人在这里流连!满池的枯梗残叶,它不能再以红花绿叶使人清心陶醉!而我却分明看到蕴藏在慢池残荷中孤傲自信的凄美!

阳光依然很灿烂,早起的鸟儿依然快乐的觅食,荷塘依然美丽!

2秋蝉的鸣渐渐消去,那一塘曾经的雍容华贵和艳丽的喧闹也淡化成一片残枝败叶,此刻,再也见不到那绿那粉红那娇嫩欲滴的不羁,袒露暗香的浮动。

荷塘收敛了绰约风姿,那轻盈、炫目、灵动、颤抖……所有的绚丽被岁月的使者——季节掩埋在那一泓绿波之下,留下残荷在寒风中独舞,负载着无语的前世和今生。

我断言,凌波仙子摘去美丽的温柔,留下黯然的伤感气息实属无奈,是一种无法抗拒的轮回。将一度霓裳诗化成迷蒙,把妩媚芳魂揉进你的梦。

那么,残荷以这种姿态呈现在人们面前,是想诠释一些什么呢?我盘坐在荷塘畔青石垒砌的堤坝上,梳理着已经被秋风扰乱了的思绪,凝视着时光甬道的曾经。我们在夏日彼此邂逅,你用酡红的笑颜摇曳着我的迷恋,依然迷蒙而魅惑。而今,遥望你驼屈躯干,枯焦卷缩的叶片,似乎整个荷塘都在叹惜光华的瞬即,生与死的对照,记忆与泯灭的思念,一切都显得如此珍贵。此时此刻,真的想有一曲埙声吹响,伴我为你送行。

残荷,残亦风流。以其残缺的枝叶守望严冬,守望来年的春天,守望是一种至高无上的涵养。恰恰是这种貌似萧条的死亡中将生命的又一程蕴育在莲子与藕之中,冬眠在冰冷的泥塘之中,此刻新一轮的生命之芽正在悄然勃发。

大自然的优美,在于生命的轮回;人生的悲壮,在于生命只有一次。

残荷,残亦悲壮。以其残缺的躯体展示顽强,陪衬铺垫着娇美,陪衬是一种功不可没的美德。荷花用这等的反差,将大自然的神话镌刻于世,晾晒在天地间。

残荷,喻示着枯萎并不意味着死亡,逝去艳丽的地方必将滋生出绮艳,这里没有佻达只有厚重,没有浮躁张扬只有沉稳内敛。

我赞美残荷,因为人生正是如此。

1 关于描写雨中的荷花池、荷花田的作文

我们今天去公园玩,一进公园就闻到雨后泥土的芳香。我们走到凉亭里,看到湖面上泛起一片片涟漪,我原以为是蜻蜓点水,后来才知道那是水上飘在湖面上跳,泛起的涟漪。突然,感觉有什么东西落到了我的脸上,凉凉的,原来是下雨了。

刚下时,湖面上泛起一大圈涟漪,可这时水上飘吓的消失的无影无踪,看到的只是大豆大小的雨点接连不断的往湖里落。我感觉雨把我的头发打湿了,这才快速的跑进凉亭。人们有的兴奋的跑进雨中,尽情的享受这难得的凉爽,看他们张开双臂,让大雨随意的浇撒,那陶醉的样子真是舒服极了!有的人们像我一样躲进凉亭里观赏雨中的美景。看这边,几个小朋友围在荷花池边嬉戏着,有的正聚精会神的欣赏荷叶上的露珠;有的调皮的从池里捞上来一片荷叶,带在头上高兴的跑来跑去;看他们玩的开心的样子,我也禁不住诱惑冒雨跑过去。啊,雨中的荷花池好美呀!荷叶挨挨挤挤的,争先恐后的吮吸着雨水,迅速的生长着。有的荷叶中间积了一大滴雨水,那雨水真像一块晶莹透亮的水晶;有的荷叶上只有一小滴水珠,真像美人脸上的一颗美人痣,衬的荷叶更加娇嫩美丽。一个小男孩挑起一片荷叶的茎,呀,那么多的蜻蜓都藏在下面,原来蜻蜓这么怕雨呀!

雨渐渐小了,湖水绿的像一块碧玉,静的像一面镜子。水上飘又在湖面上跳,这时出现了蜻蜓点水,那蜻蜓长的可真漂亮,金绿色的身子披着透明的纱,在水上轻盈的点水。我走在羊肠小道上,空气像滤过似的很清凉,也能闻到草树的芳香。微风吹来,也有几丝凉意。

我喜欢夏天的雨,更喜欢雨中的美景。

2 描写荷叶的作文(300字以上)(下雨时的)(荷花还没有长出来)谢

荷叶乃是圣洁的象征,母子情谊,高尚的品格。

荷叶经过雨的洗刷,常年浮在水中,泥土被冲刷,被湖水清洗沉在湖底。上有荷花相映衬,此乃圣洁的象征。

当大雨到来时,脆弱的荷花经不住劈打,央求于荷叶:“请用您宽大的荷叶暂时保护我们吧!”荷叶不忍,便仁慈地罩住了荷花,仍凭雨水的敲打,像母亲似的保护着荷花。这一遮便成了习惯,每当暴雨来临,它自愿地替荷花遮风挡雨。此乃母子情谊。

像我的母亲,她总是在暴雨出门时,提醒我带伞。有时走得仓促,来不及带伞。她追出来顶着暴雨为我遮雨。

下雨无助时,站在校门口焦急地等待着。左顾右盼,盼来的,不是暴雨停歇,而是母亲在雨中瘦弱的身影。笑眯眯地跑过来,一手提着大一给我披上,一手把伞递过来给我遮雨。这就是荷叶一样的母子情谊。

荷花作为湖中的亮点,有红白黑三种。总是时不时地飘进人的视线,印在脑海里。形成一道亮丽的风景。却没有几个人能欣赏到荷叶,没有荷叶的衬托,哪来荷花的旺盛生命。虽然人们只是赞赏荷花漂亮,美丽,没有一个人赞赏荷叶。但它还是默默的奉献着自己。不求别人的认可,只求自己心灵的慰藉。这又何尝不是一种高尚的品格呢?

3 一年级作文下雨,荷叶,小雨,写作文

夏天,我在上补习课的路上总是会经过一个池塘。

池塘里种满了荷花和荷叶,经过时总会闻见一股清幽的香味,不能辨认出是荷花的清香还是荷叶的气味。 微波粼粼的水面上,一朵朵荷花在阳光下亭亭玉立。

粉红色的花瓣衬托着**的花蕊,一根青绿色的茎支撑着美丽的荷花。荷花的旁边有着高低不等的荷叶,荷叶上的叶脉就像城市里的马路向四面八方弯弯曲曲的延伸。

过了一段时间,荷花的花瓣渐渐脱落。有的掉到荷叶上;有的掉到水面上;有的还挂在荷叶上,迟迟到不下来。

水里的鱼儿喜欢在荷叶下游来游去,它们总聚在一起觅食,一起玩耍。快要下雨时,鱼儿就会跃出水面,但大多数都只是在嘴巴在水面一张一闭的。

下雨了,雨点打在地面上,打在水面上,打在荷花上,打在荷叶上。不知鱼儿到哪儿躲雨呢?雨后,天晴了。

池塘里的任何一样东西,被雨水冲洗过后焕然一新。熏风带着青草泥土和荷花荷叶的气息吹过,荷花和荷叶在清波荡漾的水面上翩翩起舞。

这样的风景怎么能不叫人舒畅呢?。

4 描写花在雨中景色的作文

不觉中就会又想起儿时,漫步雨中,游弋在清逸的荷塘边,或者,呆坐在池边的草蓬下。看荷花在雨中翩翩起舞,独自面对空旷无边的荷塘,呼吸着湿润的空气,无法拒绝的心,也在一点一点地湿润丰盈。荷花尽领了雨的轻柔,雨的迷蒙。听雨落池中,雨打荷叶,雨滴莲蓬的那种意境,是一种多么悠然的韵味,那是一种恬静的怡然。如故的雨懂荷,如故的荷懂雨。也就是那个时候,让我知道了雨中的荷花,她在雨中是那样的挺立,那样的的清逸。我甚至有过祈求,让我有那么一天,有一个我心中的仙子,会出现在我的眼前。

在炎热的夏天里,大地被太阳烤得“奄奄一息”。只有池塘里的荷花能头顶阳光,傲然挺立。在她身旁的荷叶也一样,就像撑着伞的小娃娃。我和妈妈来到荷花世界,观赏这美丽的荷花仙子。

天气格外闷热,就像在炉子里一样。我们打着伞,仔细地欣赏着荷花,亭亭玉立的荷花站在水面上,就像是美丽的小姑娘。有的池塘满是荷叶、花苞,只有一两朵的绽开的荷花,真可以称是“早开的红梅”呀!有的池塘则是满池荷花。人走在像荷叶状的木墩上,一直走到池中央,那儿正是荷花的聚点,人就像浮在花海上。几只红蜻蜓在空中翩翩起舞,与荷花众星捧月般地围着你。

我和妈妈正陶醉在这美丽的画面中,一股风好像把太阳吹走了,雨立刻从天上悠悠然然地飘下来,一开始只是一些小水滴,渐渐地变大了,雨打在荷叶上,就像是珍珠一样,在“玉盘”上转圈。夏日的热气马上被赶走了,让人感到凉快极了,令人心情舒畅。再看一看荷花池,荷花依然挺立在雨中,样子神气极了,旁边的荷叶,就像一个聚宝盆一样,一粒粒珍珠在上面滚动。天空中就像下了一块轻纱,飘浮空中。雨像针一样,“吧嗒吧”的声音打在地上。

在雨中观赏荷花和烈日观赏荷花的感觉果然不一样。下一次如果我还在夏天来观赏荷花,也一定要选下雨天,再来感受一下雨中观荷花!

5 描写雨中荷花的片段

若遇暴雨突至,秋雨绵绵,雨中如一群舞姬的荷,玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清香,挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬 “秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。”活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。

当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂的咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地。惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

在风霜雪雨的洗礼中,在百般磨砺的多种锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨傲,矫健中逢有别样的典雅端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!

无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天,天大旱,烈日炙烤着大地,热浪蒸腾着大地。渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了―――此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着我的到来。

这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池碧水的荷塘滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,壮硕挺拔的荷昂扬如常的站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。

荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃必的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。

早说听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡了几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执着的荷。惟有它在风风雨雨的岁月中,卓然挺立。风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。

每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。

据记载,远古,荷还不西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识和喜爱。

那些精神的种荷者,更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离物欲横流的凡俗社会,隐居山间,徜徉在清雅的荷塘边浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借歌颂荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华不求富贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚思想灵辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了: “山有扶苏,隰(低温的地方)有荷华”、“彼泽之陂(水边)。有蒲有荷”。而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开”, “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷纷婷婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷姣姣如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。

楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?

荷,不答,只有被它感动的宠辱皆忘的人,才能进它满载生命之花的梦中。

6 蜻蜓青蛙荷叶下雨作文

沙沙沙,沙沙沙,下雨拉。小青蛙多多因为要捕捉一只苍蝇,离开了他居住的池塘。

雨点打在多多的身上,多多冷得直发抖。忽然,他听见一阵轻柔的声音:“小青蛙,快到这儿,快到这儿!”咦,哪来的声音?多多四处寻早,发现是荷叶姑娘在招呼他。(有关关爱的作文)他马上跳过去就到了荷叶的面前。荷叶说:“瞧你冷的,快到我的身体下面躲一躲吧!”多多谢过了荷叶,就跳到了荷叶的下面。他觉得荷叶真象一把伞。多多对荷叶说:“荷叶姑娘,我要是能总住在这里面,那该多好啊!”我着里刚好有一些中字,你拿回家中吧。”雨停了,天边挂起了美丽的彩虹。多多拿好了种子,告别了荷叶姑娘,朝着自己的家走去。回到家,多多把种子埋在了池塘里。过了几天,荷叶长出来了,多多就住在底下,可舒服了。

7 雨后的荷叶和荷花小动物作文100字

荷花是圣洁美丽的象征,她出污泥而洁白无暇,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱

绿色的海洋有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了;有的已经长成手掌般大了,微风吹来,随风摇曳,高高挺立;有的已经长成“大玉盘”了,生机勃勃一片片荷叶挨埃挤挤,好象是一群兄弟姐妹,心连着心,亲密无间这时,吹来一阵风,“绿的海洋”霎时间波涛起伏,荷叶一片连着一片翻腾着,美丽极了风停了,“绿的海洋”又平静下来了叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着,晶莹剔透,像一颗颗漂亮的珍珠真是“一阵风来碧浪翻,珍珠零落难收拾”

白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!

汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调,有一点儿吧?

然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。

那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?

白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树

做一朵昙花,只有香如故。

昙花一现,定格记忆。

许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那,皎洁如玉的月光下,它就那样轻盈地展开自己的双臂,拥抱这看似美好的世界,如同超脱凡世的精灵,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美。

但却又如此短暂。

为这惊艳的美付出的代价,便是生命的短暂。没有眼泪,没有悲伤,没有犹豫,有的只是忠实于自己的倔强。就这样悄悄地绽放又凋谢,留给人无限的感慨。

再艳丽再娇贵的花,最终的命运仍旧是一天一天老去,仍旧是最终凋谢,与其如此,倒不如像昙花,虽然短暂,却可以芳香永留于世,不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白,只等来年又开出绚丽的花朵。

昙花的美,在于它所展现的生命的极致。那让人惊心动魄、为之倾倒的绝美无比。大千世界,真正能打动人心的美,莫过于昙花一现的瞬间。短暂却又可以在心永驻。像是深夜的一杯热茶,抚过泪颊的一双轻柔,面队困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一次安慰,世俗中的一泪感动,永驻在人心中一般。

不要说昙花的短暂,它们只是服从了自己的内在力量,在最适当的时候,从内心一迸而发,展现给世间一抹惊艳,一点孤傲,一些洒脱。让它们最美的记忆活在人们心里,经历千百年,依旧美丽。

肉体逝去,记忆永存。

不要再流连于世俗的花园,因为没有不败的花;不要再空虚地过着生活,因为那只是行尸走肉。

做一朵昙花吧,就是昙花,留下永存于心灵的一抹孤傲美丽。那才是极致

那棵树

十几年的经历让我不禁觉得,本该精彩的人生却淡而无味。每一天都在重复着同样枯燥的事情,让我厌烦。

经历过几次不顺心的事,我开始想逃离这尘世。

我对母亲说:“我不想再这样下去了。再多的努力看来也只是徒劳,那么多人在我之上。我不如返璞归真,学习古人,过隐居的生活。”母亲没有说话。过了几天,母亲带我来到一座山前。那是一座我不知名的山,虽算不上高,却可用险来形容。我望着母亲,猜测着她的意图。

“你看到那棵树了么?”母亲指了指山崖。我抬头望去。陡峭的山崖间,赫然有一棵树,似已被山崖的细缝挤得弯了腰,却不乏生机。

“嗯,看到了。那是······”

“走,我带你上去。”母亲拉着我,寻了一个较缓的山坡,一步步向上走。

看着母亲额头上的汗水,我虽不解她的用意,却告诉自己一定要走上去。山顶。这确是一个人迹罕至的地方。

母亲拉着我,来到了那棵树前。“你看。”我愕然。那棵树竟是从石头中生长起来的!

“这,怎么会······”

“你看,这棵树要生长,就必须穿透坚硬的岩石。你是个聪明的孩子,我想你会懂的。”母亲不再多说。我小心地俯下身子,看着山崖上的那棵树。它的根确是生长在岩石中,坚韧有力地向四周伸展,似乎要汲取周围所有可以利用的养分。

顿悟。

我回头看着母亲:“我懂了。要想在世间取得自己的一席之地,就必须努力克服所有挫折,顽强的面对人生。”

在这之前,还要先磨炼自己。有了真本领,才能克服挫折啊!”母亲满意的说。

“嗯,我再也不说隐居这种傻话了。”

回去的时候,我回头望了望那棵树。在蓝天下,它恍若一柄宝剑直插云霄。它在告诉我,它要和逆境作斗争。

感谢母亲让我见到了那棵树。感谢那棵破岩而出的树,它让我懂得,再难渡过的逆境,再难克服的挫折,只要顽强拼搏,它们最终只会成为成功路上的垫脚石,帮助我们登上胜利的顶峰。

那棵树,永远生长在我心中

一池浮萍,青青绿绿,其中也有点点水色,无风时它像一块布平铺塘面上,没有一丝一毫的皱纹,又像一块天然的青绿铜镜浮在池中。

其中也有几支树杈直插过池面,萍面略显得有些破痕——可是却不能完全划破,这之中更显示出了它的生机。杂草和翠鸟也时不时地打扰着萍面,一漾一漾的,鱼波纹是不能不出现的,使浮萍更显得拥挤和紧张。

狂风大作,起皱折的是浮萍;弯身摆头的是杂草;早已无踪影的是翠鸟,皱折只是一刻,风稍微小时,萍面又恢复了原状。尔后,又是皱折,浮动不定。有时也有鱼儿的“拜访”。风是魔鬼,杂草是细菌,然而却破坏不了它。

风后,萍面依然是完整的——除了少许的杂物。

这,使我不由地想起了文天祥的诗句“身世浮沉雨打萍”。是啊,人生又何尝不像浮萍,平静的人生里时刻都有风波;而风浪又蕴藏着平静的人生。

曲折的人生,又何尝不是风中生存的浮萍,浮萍是为了生根于水中,而人是为了在大千世界中生存。

坎坎坷坷,漫漫人生,对着苍天长叹,叹已逝人生;对黄河咏赞,赞黄河雄姿;对着小草低泣,泣小草无人知晓;站在高山上高唱,唱高山的威武;对小河低吟,吟小河的涓涓……

若人生只有浮萍的平静,没有狂风,那人生就是一杯淡水无味可言;若只有小河的自私,那人间处处是冷若冰霜;若只有大山的高傲,那人间没有无私的爱……

自己的人生,自己的道路,都在自己的脚下,由自己掌握。

人生!浮萍!

石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润,而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者就是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,因为他们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶,那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可扼制。

或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失却光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜,却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。

如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树衣上都结痂着伤疤。向上,向上,向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,盘根错节,从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来,于是沿着无情的青石,它们延伸过去,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么,世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂,飞鸟无处栖身,一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹,那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土,它们又如何完备自己驾驭环境的能力,又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想,那石缝间的野草,一旦将它们的草子撒落到肥沃的大地上,它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机,长得更显繁茂;试想,那石缝间的蒲公英,一旦它们的种子,撑着团团的絮伞,随风飘向湿润的乡野,它们一定会比其他的花卉生长得茁壮,更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏,它本来就是生命的崇高体现,是毅力和意志最完美的象征,它给一切的生命以鼓舞,以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而才能锤炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己。

石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的;作为一种美学现象,它展现给你的不仅是装点荒山秃岭的层层葱绿,它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。

石缝间顽强的生命,它是具有如此震撼人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。

荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。

早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。

每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。

若遇暴雨突至,秋雨绵绵,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,似一朵朵初绽的音符,挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。

当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

在风雨冰雪的洗礼中,在百搬磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!

据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会,隐居山间,徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了:“山有扶苏,隰有荷华”“彼泽之陂,有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。

楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?

荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。

若遇暴雨突至,秋雨绵绵,雨中如一群舞姬的荷,玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清香,挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬 “秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。”活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。

当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂的咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地。惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

在风霜雪雨的洗礼中,在百般磨砺的多种锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨傲,矫健中逢有别样的典雅端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!

  无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天,天大旱,烈日炙烤着大地,热浪蒸腾着大地。渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了―――此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着我的到来。

这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池碧水的荷塘滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,壮硕挺拔的荷昂扬如常的站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。

荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃必的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。

早说听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡了几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执着的荷。惟有它在风风雨雨的岁月中,卓然挺立。风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。

每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。

据记载,远古,荷还不西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识和喜爱。

那些精神的种荷者,更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离物欲横流的凡俗社会,隐居山间,徜徉在清雅的荷塘边浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借歌颂荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华不求富贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚思想灵辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了: “山有扶苏,隰(低温的地方)有荷华”、“彼泽之陂(水边)。有蒲有荷”。而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开”, “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷纷婷婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷姣姣如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。

楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?

荷,不答,只有被它感动的宠辱皆忘的人,才能进它满载生命之花的梦中。

荷花是一种纯洁的花朵。人们常说它,“出污泥而不染”。荷花长在湖里的淤泥里,它的根就深深地扎在那里。

处江南水乡,眺望荷塘、莲田、河流、湖泊射出的一支支荷箭,舒展开一田田莲叶,放出一簇簇莲花。

一圈圈像红云,一层层似丹霞,映得湛绿湛绿像陈年老酒似的碧水如脂如染;

情不自禁地诵起筑室庐山莲峰山下的北宋大理学家周敦颐借花喻人、以明其志的千古佳句:“出污泥而不染,濯清涟而不妖”。

2、荷花不仅没有牡丹那样华丽高贵,而且没有桂花那样十里飘香。既没有梅花那样顽强不屈,也没有水仙那样朴实秀丽。

但是它出淤泥而不染,濯清涟而不妖。这种精神很值得我们学习。

1第三段中“荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”,从后文的内容来看,作者还写道了哪些奇迹?请用简明语言分条概括。

在干涸的河塘中荷依然顽强生长

①------------------------------------------------------------------

沉睡千年的荷种依然能够发芽

②------------------------------------------------------------------

狂风暴雨不能阻碍荷的傲然生长

③------------------------------------------------------------------

即使在风雪中仍旧坚强不屈

④------------------------------------------------------------------

2第十段诉说了那几个方面生命的真谛?

无言的生命也是值得尊敬

①------------------------------------------------------------------

善于留心,生命中充满感动

②------------------------------------------------------------------

宠辱偕忘,才能展示高洁的情怀

③------------------------------------------------------------------

生命丰富多彩,融入生命,感悟生命,无限精彩

④------------------------------------------------------------------

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