白鸽子写作文怎么写得好

1 鸽子告别作文怎么写20字作文最好的

鸽子喜欢在草坪上散步，一双棕色的爪子在草地上傲慢地走着，它的颜色非常鲜艳，头上羽毛像黑色的头巾，里面包着一双锐利的眼睛和一张弯弯的嘴。腹部的羽毛像白色的衬衫，背上的羽毛像黑色的外衣，尾巴上的羽毛张开了就像一把小扇子，绣满了黑色的花纹，脖子上的羽毛像……

鸽子在找寻食物时一言不发，两只锐利的眼睛睁得大大的，一张弯弯的嘴把草根一根根地翻遍，直到找到食物为止。

有一只小蜘蛛悄悄地把一根小草竖起来，在地面和小草之间拉了几根蛛丝，然后在小草上“方便”了一下，就准备离开了。虽然蜘蛛这样机灵，但还是难以逃过鸽子那双“火眼金睛”。只见那鸽子先是慢慢地向蜘蛛逼近，然后向箭一样飞出去，把那只可怜的蜘蛛叼了起来，飞向远方。飞走的时候，他的嘴一张一合，好像在说：“我厉害吧，看你们谁敢欺负我。”

我多么想抓一只鸽子来饲养它呀！但我突然想起一句保护大自然的标语：

同在蓝天下，共享大自然。

同在蓝天下，保护大自然。

就只好打消了这个念头。

我爱鸽子，我爱春天，我爱大自然。

2 写一篇作文白鸽子,中间要有他的神态和叫声哦

我家曾养过一只小鸽子

小鸽子可漂亮啦！它的小嘴儿红红的，尖尖的它有一双像黒瓜子似的眼睛，镶嵌在脑袋的两侧，没劲时总是东看看西瞧瞧，好像在找美食一样它身穿白色衣裳，如果和雪花比都比雪花白！它的翅膀虽然小，但飞行起来都是靠这对翅膀在空中拉开着比它身体还长哩身体下方是它可爱的小腿，走起路来一摇一摆的

如今，我已经和小鸽子成了世界上最亲密的伙伴了记得有一次晚上，我和小鸽子一起玩“找米”的游戏，“开始！”随着我的开始声，小鸽子冲了出去，一颗一颗地去找了游戏结束了，我想把找来的米拿出来，可小鸽子……原来小鸽子把找来的米吃光了

我永远都不会忘记那只可爱的小鸽子

3 小学生作文小白鸽怎么写

我家邻居叶爷爷家养了几只鸽子，有珍珠鸽、七宝鸽、薄雪鸽、姬绿鸽、眉胸鸽和小白鸽等等，它们的种类可真多啊！

而我最喜欢叶爷爷养的小白鸽。这不仅仅是因为小白鸽是和平的象征，而且是因为它飞翔本领高、适应环境的能力强、具有强健的体格，同时，它又易于饲养，生长迅速，喂食简单，饲养成本低。

小白鸽脸型偏长，尖嘴呈V字型，而且上长下短。在它的嘴巴上有两个突出的小鼻花，再上面有两个小洞，那是它的小鼻孔。一对小眼睛，圆而清亮，清澈透明，好象两颗黑珍珠，分别镶嵌在头部的两侧，很薄的眼皮一眨一眨地，十分有趣。小白鸽腿部十分挺直，外面长着一层桔红色小鳞片的爪子很结实，爪尖长着弯弯的小钩子，那是它的指甲，难怪它站在树枝上那么平稳。我认为还是小白鸽那纯白的羽毛最美丽。

小白鸽最爱自己的鸽舍，无论在几千里外，还是在阴雨天，都能识别回家的路。美国科学家不仅研究它的这个特性，而且正在利用它在化学武器进攻时的报警能力。小白鸽永远是人类的好朋友。

希望采纳

4 鸽子的这篇作文怎么写

姑姑家养了一群鸽子，我十分喜欢它们因为鸽子象征着和平友爱，而且更使我惊叹的是，它的方向感极强，像一个指南针，不管飞到哪里，都能找到回家的路。

这群鸽子有的是黑色的，有的是灰色的，有的是白色的，那毛上还有光泽，在阳关的照耀下，变得银闪闪的。它们天天都“咕咕”地叫唤着，好像在叫我的姑姑。有一天，我发现它们叫得更厉害了，我想：“怕是饿了吧！”于是我在家里翻来找去终于找到钥匙的“住处”，然后拿来一只碗装满了米，接着打开笼门，轻轻地走了进去，忽然，“轰”的一声，鸽子吓得六神无主，连忙飞回窝里，地上散落着一地鸽子毛。我只是要来喂你们的，并无恶意，怎么会吓成那样呢？哦，对了，姑姑说过鸽子怕陌生人。我想：“先和鸽子建立‘友好关系’再和它们相处。”于是从那天起，我天天给鸽子喂食。几天过去了，它们终于熟悉了我。

不过有一次，我竟闹出了大笑话。那天，我突然想到：“鸽子怎么不生蛋呀？”于是又跑到鸽子房前，兴致勃勃地走了进去，发现有一只鸽子做出下蛋的样子，啊！它终于下出蛋来了！我走近窝边，鸽子被吓跑了，我抬头往窝里一探，果然有个雪白的鸽子蛋，我激动地拿起蛋，兴奋地跑下楼，向姑姑报喜：“姑姑，鸽子下蛋了！”姑姑回头一看，哭笑不得：“哎呀，这是我放的，是给鸽子训练孵蛋的土蛋。”我当时“扑嗤”一下笑了出来。哈哈，好一个傻乎乎的我，这么天真，这么可爱。

晚上，我做梦了，我梦见，那一群鸽子都长大了。我打开鸽笼，把它们都放了出去。飞吧，鸽子们！去为祖国的和平努力，让战争在世界上消失吧！

5 作文：鸽子的及声音怎么写

它，从远处看，像一团毛球，从近处看白白的脑袋，配上红色的小嘴，那样子，别提多可爱了！它，被人们喻为是上帝派来的“和平鸽”。

白鸽很可爱，也很乖，它是人们的宠物，有一次，我去同学家玩，看见她们家阳台上有两只白鸽，我十分喜欢，同学见了，就说：“你这么喜欢它们，我就给你讲讲白鸽的故事吧：

有一天，天公不作美，电闪雷鸣，地上全一个小女孩上学回来的路上，看见水洼哩有一只白鸽，在不停的摆着，小女孩十分心疼，便把它救起来，抱回家，她爸爸妈妈开始很反对，但是后面觉得它也挺可怜的，便同意把这只可怜的小生命留下来，为了这事，善良的女孩还特意和邻居打招呼，过了不久，妈妈病了，是癌症，被送往重庆医科大学就诊，小女孩十分想妈妈，她很想和妈妈写信，可是，为了给妈妈治病，她们家从富有变贫穷，小女孩舍不得用一分钱，她突然想起了白鸽，她知道，这只白鸽是信鸽，可以帮人送信的，于是，她写好信，委托信鸽帮她带给她的妈妈，小信鸽也是生命，它知道，是小女孩一家救了它，为了报答小女孩一家，它决定去闯一闯。皇天不负有心人，信鸽持之以恒，终于到了重庆，把信送到了小女孩妈妈的手中，挣扎了几番，便不动了，妈妈想，连信鸽都来帮我，我一定要坚强。妈妈从信鸽的羽翼下看了信，觉得孩子太可怜了，她决定好好养病，不让孩子担心，于是，她积极配合医生的治疗，不久，她的病好了，原因不是因为医生的技术高明，而是因为爱，让女孩的妈妈战胜了死神。小女孩的妈妈回家以后，小女孩十分吃惊，她妈妈居然回家了，小女孩跳地欢天喜地，过了不久，她才想起她心爱的信鸽，她问妈妈，妈妈回答：“信鸽死了，她飞到了我的病床前，由于疲劳过度，死了。”小女孩伤心了老半天，才回过神来，决定今后要好好保护动物，让人类和动物成为真正的朋友。女孩长大以后，真的成了一位杰出的动物学家。

同学讲完了，我的眼圈红了，这是多么感人的故事啊！信鸽，是多么可爱啊！多么重感情啊！

信鸽，真的是我们人类的好朋友啊！

6 描写鸽子的作文400字

趁着五一假期，我们全家去森林公园玩，让我有机会零距离地和鸽子来了回亲密接触

我来到了鸽子中间有的鸽子羽毛是雪白的，有的却是灰色的它们非常善于飞翔，翅膀张开后很长，飞行速度很快当我走近它们时，它们通常会先快走几步如果你还在追它，它就会张开翅膀飞走了当我拿着鸽子食喂它们时，起先它们好象有点怕我，小心翼翼，不敢靠近我后来它们发现我并没有恶意，就陆续围了过来，争抢着吃鸽子食了它们红色的嘴又尖又短，啄吃食物时又稳又准它们喜欢吃硬的玉米籽，还有**和绿色的麦片吃了食以后就慢慢悠悠一步一伸头地走开了当受到惊吓时，它们就迅速飞向高空有时还在天空盘旋几圈，落在屋顶或树枝上

为了更多地了解鸽子，我还向养鸽人问了一些问题知道了体格大，脖子粗的大多是雄鸽子，小巧并且脖子细的大多是雌鸽子鸽子还分为：家鸽、信鸽、肉鸽等不同的种类我最喜欢的是信鸽，因为它聪明，可以给人送信，可以在特殊情况下起到很大的作用

7 鸽子作文65字怎么写

看你们谁敢欺负我，脖子上的羽毛像…… 鸽子在找寻食物时一言不发，他的嘴一张一合，头上羽毛像黑色的头巾。

飞走的时候，共享大自然，绣满了黑色的花纹，两只锐利的眼睛睁得大大的： 同在蓝天下，一双棕色的爪子在草地上傲慢地走着。腹部的羽毛像白色的衬衫，一张弯弯的嘴把草根一根根地翻遍，背上的羽毛像黑色的外衣，尾巴上的羽毛张开了就像一把小扇子，我爱大自然。

有一只小蜘蛛悄悄地把一根小草竖起来。” 我多么想抓一只鸽子来饲养它呀，保护大自然，直到找到食物为止。

只见那鸽子先是慢慢地向蜘蛛逼近，就准备离开了，然后在小草上“方便”了一下，把那只可怜的蜘蛛叼了起来，好像在说，在地面和小草之间拉了几根蛛丝。虽然蜘蛛这样机灵，我爱春天，然后向箭一样飞出去，但还是难以逃过鸽子那双“火眼金睛”！但我突然想起一句保护大自然的标语。

我爱鸽子，飞向远方。 就只好打消了这个念头：“我厉害吧。

同在蓝天下，里面包着一双锐利的眼睛和一张弯弯的嘴，它的颜色非常鲜艳 鸽子喜欢在草坪上散步。

8 鸽子和我的故事作文怎么写

就可以很好地抓住树枝了，把小玉米撒在我的身旁，不一会儿，后面有一个。等它们吃完了，就扇扇翅膀，然后摇摇晃晃，展开翅膀都飞走了。我小心翼翼地拿出鸽食，它们争先恐后地抢玉米吃，一些小鸽子朝我飞来，指甲特别锋利。我想它有了这两只爪子静静地观察这些美丽的小动物。瞧，它行动敏捷，玲珑的小面孔上嵌着一对机灵的小眼睛，嘴巴尖尖的、细细的、红红的。有的鸽子的羽毛是灰色的，有的是纯黑色的，还有的是雪白的。它的每只爪子都有四个脚趾。

看着鸽子中别的游人旁吃食，我也兴奋地跑了过去。可是我刚想去摸它们，它们“呼啦”一声、迈着方步，头也不回地走了。我一边嘴里喊着“咕咕”一边把玉米捧在手心里，它们马上飞回我的手心里啄玉米吃，当时我高兴极了。

等它们吃饱了，前面有三个

9 喂鸽子看图写话怎么写

写前：

1仔细观察，看清图意

2 根据画面，展开想象

3 注意顺序，说写具体。

4语言优美，抒 感。

写时：

1、题目：先给你的文章拟个题目，题目可以以喂鸽子命名。也可以直接表明你对鸽子的喜爱之情。

2、开头：文章的开头不要太长，但要把时间地点等要素点出来。

3、中间：具体地描绘鸽子，试着把你平时积累的描写动物的好词佳句恰当地用到文章中，你可以运用比喻、拟人等修辞手法，把鸽子写得生动感人。

4、结尾：结尾的方式很多。可以总结全文，可以点名中心，可以抒发自己的真情实感，请你选着自己喜欢的一种结尾。

举例：

1 今天的天气格外好，天高云淡，凉风习习，妈妈带我到公园去玩。

公园里有很多鸽子，有的在天空中自由自在地飞翔，有的在地上悠闲地走来走去，还有的在互相嬉闹。妈妈给我一把玉米让我喂鸽子，当我蹲下来伸出手的时候，鸽子争先恐后地围过来吃我手中的玉米，嘴里还发出“咕咕”的声音。有一只调皮的鸽子竟然跳到我的手上，尖尖的嘴巴啄得我的手痒痒的，可爱极了。不一会儿，我手中的玉米粒被鸽子们吃光了。

天色已暗，我也该回家了，我恋恋不舍地说：“再见了，鸽子，我以后还会来看你们的。”

2 今天，我和妞妞姐姐、奔奔妹妹一起去九山公园玩。我们站在山脚下，抬头看见山上有许多洁白的鸽子，就决定到山上去喂鸽子。

到了山上，我们买了一包玉米粒，再找个空位坐下来，就开始喂鸽子。我们把玉米放在手上，小鸽子们看见了，就争先恐后地跑过来抢。它们一个个张大嘴巴，“咕咕咕”地叫个不停，好像在说：“我要吃，，我要吃！”它们纷纷用尖尖的小嘴巴啄我手上的玉米粒，真好玩！有一只调皮点的小鸽子还干脆飞到我的腿上来吃玉米粒，它的爪子在我腿上一蹭一蹭的，真痒！见小鸽子们这么好玩，我又把玉米粒小心地放到我的鞋背上，然后把脚慢慢伸出去，小鸽子们看见了，又一窝蜂向我的鞋背进攻，一下就把玉米粒抢光了。

喂鸽子真好玩！我真想让妈妈给我买一只鸽子养啊！

10 跪求鸽子300字的作文怎么写

鸽子，多么可爱的动物，纯洁无暇，象征和平。

这天，妈妈带着我和弟弟一起去龙潭公园游玩。一进大门，便看到一群鸽子从房顶上往地面飞，那情景真是“百鸟齐飞”！弟弟已在我身旁欢呼雀跃了，我惊喜地跑过去，蹲下来观察这些鸽子。

它们的身子胖乎乎的。有的是雪白色的，全身像是穿上了一件洁白的婚纱；有的是墨绿色的，脖子上有一圈金**的绒毛；有的是一块白一块黑，头上还戴着一顶“小灰帽”。

我走进鸽子群中，看到弟弟早已和鸽子玩起来了。这时，一只雪白的鸽子扑哧扑哧地飞到了我的肩上，我有点儿害怕，可还没等这只飞走，另一只又飞上了我的右肩。

妈妈看着我，“咯咯”地笑了出来。两只鸽子在我肩上东瞧瞧，西望望，发现我的手上没有食物，便扑扑翅膀飞走了。

这时，一个小女孩蹲在地上，摊开一双满是鸽子食的小手向鸽子们伸去。瞧！那一只只鸽子都三步两步地跳到那双小手前争着吃食物。

那个小女孩被一大群鸽子“团团围住”。正当我看得入迷时，妈妈拿着四包鸽子食跑过来，给了我两包，弟弟两包。

“去喂鸽子吧！”妈妈话音为落，我和弟弟就已经跑开了。 我学着那个小女孩把食物放在给鸽子们吃，只见鸽子们都闻讯赶来，把我也来了给“大包围”。

看那鸽子吃食的样子，头一抬一低的，好像在点头说：“真好吃！”不一会儿，手上的食物都被“抢食一空”了。我有在手上放了些鸽子食，随后站起身。

那鸽子还真机灵，我一站起来，就有两只飞上了我的肩膀和胳膊。站在胳膊上的鸽子不停地啄着我手上的食物，可在肩膀上那只却吃不到。

我以为它会一直在我的肩膀上干瞪眼，谁知它飞山了我另一边的胳膊上，和正在吃得津津有味的那只抢食吃。“呵，这只鸽子不苯嘛！”我笑呵呵地对弟弟说。

“是啊，都飞上我头顶了。”我看这弟弟的头顶，笑得更厉害了。

原来，弟弟头上不知什么时候掉了一颗干玉米粒，那只鸽子正在啄着弟弟的头，想吃那颗干玉米呢！ 正当我玩得起劲儿的时候，又来了好些人，鸽子好像害怕了，一齐飞上了黑屋顶，屋顶顿时好像覆盖了一层厚厚的白雪一般。 这会儿，我也该走了，而这群飞的鸽子像是用“百鸟齐飞”来给我送行呢。

答：屠格涅夫描写风雨大作中的白鸽寄托了作者什么样的感情？标准答案是：屠格涅夫寄托自己希望人类象鸽子一样过着安宁生活的理想，也寄托了自己对白鸽的坚强，勇敢和对同伴救助精神的赞扬。

寄托了作者和伴侣不离不弃的情感吗

我觉得你的理解也对。

《鸽 子 》

屠格涅夫

我站在一个平缓的小丘顶上，在我面前伸展着一片熟的黑麦田，彩色缤纷，有时仿佛是金色的，有时又仿佛是银色的海洋。

不过在这片海洋上没有微微激荡的涟漪；郁热的空气纹丝不动；正在酝酿着一场大雷雨。

在我身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了；可是在黑麦地后面，并不十分遥远，一大堆暗蓝色的乌云遮蔽了整整半个天空。

一切都隐藏了……一切都在太阳的最后一丝不祥的阳光下忍受煎熬。——听不见一声鸟鸣，也看不见一只鸟影，甚至连麻雀也躲藏起来了。只有在近处，一张孤零零的巨大的牛蒡叶还在固执地飘动，发出簌簌的声音。

田埂上，苦艾散发出来的气味多么强烈！我眺望着那蓝色的庞然大物……于是，心里出现了一种茫然的不安。“喏，快点来吧，快点来吧！”我想，“你闪烁吧，金色的蛇，你战栗、轰鸣吧——你移动、翻滚、奔腾吧，凶恶的乌云，你让这种闷人的痛苦终止吧！”

突然，瞧，在它单调、沉闷的深蓝色的背景下，平稳而舒徐地闪过一件东西，宛如一块白色的手帕或是一团白雪。那是一只白鸽从村子里飞出来。

它一直飞着，一直飞着——老是笔直地飞……随后飞到树林外去了。

过了半晌——四周依旧是死一般的寂静……可是，猛然间，已经是两块手帕闪过，是两团白雪往回飞：这是两只白鸽正在安稳地飞回家去。

最后，风雨大作，势不可当！

我好容易回到了家。狂风怒吼，像发疯了似的到处乱窜；红褐色的低云在奔腾，好像被撕成了一块块碎片；一切东西都在旋转飞扬，混杂在一起了；倾盆暴雨落下垂直的水柱，噼噼啪啪地打着；闪电迸发出绿色的火花；断断续续的巨雷，像大炮似的轰鸣着，空气里弥漫着硫磺的气味……

可是，在屋檐下，就在气窗边沿上，并排地栖着两只白鸽——一只是飞出去寻找伴侣的，而那另一只便是它带回来的，也许是它搭救回来的伴侣。

两只鸽子都蓬着羽毛，每一只鸽子都可以感觉到自己同伴的翅膀就在自己的翅膀旁边……

它们很安宁！我看着它们，心里也很安宁……虽然我只是孤零零一个人……永远是孤零零一个人。

"白鸽女王"是一个富有想象力和深刻寓言故事，它通过一只白鸽的孵化和一位鱼身少女的诞生，传达了保护自然和尊重生命的重要性。这个故事不仅令人耳目一新，也让人深思。

首先，故事中的白鸽是一个象征。她的白色象征着纯洁和无私，而她的鸽子形象则让人联想到和平和宁静。白鸽在故事中的行为展示了对生命的尊重和保护：她不仅救了鸟蛋，还为鱼身少女提供了一个安全的环境来成长。这无疑是在强调保护自然和尊重生命的重要性。

其次，鱼身少女的诞生是故事中的另一个重要元素。她代表了人类对大自然的敬畏和尊重，也象征着人与自然的和谐共生。她的形象提醒我们，每一个生命都是独特和珍贵的，都值得我们尊重和保护。

然而，故事并不只是停留在对自然和生命的赞美上。它还提供了一种策略，一种可能战胜印度大象兵团的策略。这个策略是：用假象来掩盖真相，让敌人误判。这不仅是一种战术，更是一种智慧。它告诉我们，有时候，通过巧妙的策略，我们可以战胜看似强大的对手。

总的来说，"白鸽女王"的故事不仅是一个关于自然和生命的故事，也是一个关于智慧和策略的故事。这个故事让我们认识到，尊重自然、保护生命，以及运用智慧和策略，我们才能实现和平与和谐。

1 描写鸽子的词语有哪些

成语词目：怖鸽获安 成语拼音：bù gē huò ān 拼音代码：bgha 成语解释：怖；惶惧。比喻走投无路的人又获得了安身之地。

1、白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。

2、这只鸽子的羽毛是灰色的，像披了一件银灰色的外套；颈上长着一圈金**的羽毛，就像少女颈上美丽而耀眼的金项链。

3、那只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪但却没有脚蹼。站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。小白鸽站在那里不动的时候，简直就像商店里摆的工艺品。

4、一大群鸽子密密麻麻栖（qī）落在屋顶上，咕叽咕叽地叫着，看上去像开放了大片银灰色的花朵。

5、微风吹动电线上两只小鸽那雪白的羽毛，这简直是两个刚出徒的小杂技演员在走钢丝呢，又像两个银色的音符镶嵌在五线谱上。

2 形容和平鸽的诗句

和平鸽作者：风烈和平鸽 一九九五年九月五日 悲酸的笑，依旧的脸，为何不见出生的红颜？难舍难恋，有情人的无奈，海的誓言为何不现天的呼唤？依稀遥远的往事，和风丽日的山盟，浪涛激滚愤怒，野风中 那可爱的和平鸽在搏斗有情人在呼唤，野风在呼啸，那可爱的和平鸽 已是鲜红的眼，嘶哑的声音在回荡 “我已追不回人间失去的爱”你是从雅典飞来的和平鸽你带着神圣的使命穿越了时空飞遍了五洲环绕了整个地球为了这一刻的永恒精彩全世界的目光都把你期待不同肤色 不同民族 不同信仰心中都揣着同一个梦想放飞吧 我们的和平鸽精彩伴随着绚丽梦想伴随着现实竟技促进友谊竟争增加了解人们期待战场化为赛场这世界从此都平和安详让我们放飞着和平鸽吧在同一个地球上在我们的心上赞同放飞和平鸽王逸凡 科技，无法抵消历史人类，无法忘记战争 战争，无法抹去痛苦什么是战争的导火索？是贪婪的欲望是利益的驱使仅仅如此，昔日的朋友就要互相残杀？仅仅如此，侵略者就可以为所欲为吗？ 天空不再湛蓝草原不再碧绿乌云遮住了蓝天烈火焚烧了森林就如良心被贪婪吞噬了的病魔一样欢笑嘎然而止了，泪水奔涌而出了死神在悄悄地靠近着无辜者然而，操控这一切的正是那丧心病狂的恶魔只有命令，只有屈服我忍受不了侵略者的肆虐我更忍受不了心甘情愿的屈服反省，是他们真正需要弥补的历史课悔过，是他们亟待被唤醒的良知我不懂，我不懂为何，为何？ 为何战争会永不停歇？。

3 关于鸽子的诗句有哪些

1、义鸽三章（作者：杨维桢 朝代：元）肃肃兮飞奴，好尔匹兮哺尔雏。

吁嗟尔德兮，均慈爱于鸬鸪。肃肃兮飞奴，离尔俦兮别尔家。

吁嗟尔劳兮，比鸿雁兮将书。肃肃兮飞奴，欻相失兮妇夫。

死者兮已矣，生谁适兮与娱。朝不粒兮无与呼，莫不室兮无与居。

岂无他俪兮，我俪不如。阅七日以死兮，矢一节而弗渝。

吁嗟尔烈兮，继比兴乎关雎。2、白鸽（作者：徐夤 朝代：唐）举翼凌空碧，依人到大邦。

粉翎栖画阁，雪影拂琼窗。振鹭堪为侣，鸣鸠好作双。

狎鸥归未得，睹尔忆晴江。3、野鸽（作者：梅尧臣 朝代：宋）孤来有野鸽，觜眼肖春鸠。

饥肠欲得食，立我南屋头。我见如不见，夜去向何求。

一日偶出群，盘空恣嬉游。谁借风铃响，朝夕声不休。

饥色犹未改，翻翅如我仇。炳哉有露凤，天抑为尔俦。

翕翼处其间，顾我独迟留。凤至吾道行，凤去吾道休。

鸽乎何所为，勿污吾铛瓯。

4 怎么描写一篇鸽子的短文（大约100字左右）

1人们都说：“鸽子是和平的象征”，可我却从没仔细观察过鸽子 一天早晨，我站在阳台上，抬头仰望微蓝的天空，看见鸽子在自由地滑翔，便想把他们引过来，于是，我在空调的室外机上放了一点米粒，然后躲在一旁，希望奇迹能出现没想到，鸽子的眼睛仿佛安装了探测仪，不一会儿，就有两只鸽子飞过来，落在上面，我惊呆了，我在公园里看见过洁白色的鸽子，还看见过黑白相间的鸽子，却从没看见过这种鸽子这种鸽子真漂亮，灰白相间的强壮翅膀衬托着粉绿相间的脖子一落下来，它们就像将军一样昂着头，大踏步地走来走去，好像在观察附近有没有敌情觉得安全时，就开始啄米，啄两粒米后立刻缩回脖子，然后脖子一鼓一鼓把食物吞下去了虽说米只有一点点，但它们你不争我不抢，慢条斯理地把米吃得一干二净，我想这也许就是人们用鸽子来象征和平的原因吧！吃完后，它们有善地看了我一眼，冲我咕咕地叫起来，好像没吃饱似的，但是我怕吓着它们，不敢再放米，它们扇扇翅膀，啄啄身子，无可奈何地飞走了 许多人爱养鸽子，不养鸟，因为鸽子放出去还会回来，如果把鸟放出去，他就再也不会来了正因为这点，我也越来越喜欢鸽子，长大后，我也要养鸽子，不仅给它们一个温暖的家，还给它们一 个展翅翱翔的天空2白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开这只鸽子的羽毛是灰色的，像披了一件银灰色的外套；颈上长着一圈金**的羽毛，就像少女颈上美丽而耀眼的金项链那只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪但却没有脚蹼站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人微风吹动电线上两只小鸽那雪白的羽毛，这简直是两个刚出徒的小杂技演员在走钢丝呢，又像两个银色的音符镶嵌在五线谱上小白鸽站在那里不动的时候，简直就像商店里摆的工艺品一群白色的鸽子在空中鸣啭，好像在碧空中忽然下了一场洁白的6月雪美丽的家鸽，每天按着固定的时间，像一片流动的霞似的在青天上飞舞。

5 描写白鸽的诗句

《题净眼师房》 年代： 唐 作者： 王昌龄 白鸽飞时日欲斜，禅房寂历饮香茶。

倾人城，倾人国，斩新剃头青且黑。玉如意，金澡瓶，朱唇皓齿能诵经。

吴音唤字更分明。日暮钟声相送出，袈裟挂着箔帘钉。

《吾富有钱时》 年代： 唐 作者： 王梵志 吾富有钱时，妇儿看我好。吾若脱衣裳，与吾叠袍袄。

吾出经求去，送吾即上道。将钱入舍来，见吾满面笑。

绕吾白鸽旋，恰似鹦鹉鸟。邂逅暂时贫，看吾即貌哨。

人有七贫时，七富还相报。图财不顾人，且看来时道。

琵琶》 年代： 宋 作者： 张表臣 白鸽潜来入紫槽，朱鸾飞去唳青霄。江边塞上情何限，瀛府霓裳曲再调。

漫道灵妃鼓瑶瑟，虚传仙子弄云璈。小怜破得春风恨，何似今宵月正高。

6 谁有屠格涅夫写的《鸽子》的原文

鸽 子

屠格涅夫

我站在一个平缓的小丘顶上，在我面前伸展着一片熟的黑麦田，彩色缤纷，有时仿佛是金色的，有时又仿佛是银色的海洋。

不过在这片海洋上没有微微激荡的涟漪；郁热的空气纹丝不动；正在酝酿着一场大雷雨。

在我身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了；可是在黑麦地后面，并不十分遥远，一大堆暗蓝色的乌云遮蔽了整整半个天空。

一切都隐藏了……一切都在太阳的最后一丝不祥的阳光下忍受煎熬。——听不见一声鸟鸣，也看不见一只鸟影，甚至连麻雀也躲藏起来了。只有在近处，一张孤零零的巨大的牛蒡叶还在固执地飘动，发出簌簌的声音。

田埂上，苦艾散发出来的气味多么强烈！我眺望着那蓝色的庞然大物……于是，心里出现了一种茫然的不安。“喏，快点来吧，快点来吧！”我想，“你闪烁吧，金色的蛇，你战栗、轰鸣吧——你移动、翻滚、奔腾吧，凶恶的乌云，你让这种闷人的痛苦终止吧！”

突然，瞧，在它单调、沉闷的深蓝色的背景下，平稳而舒徐地闪过一件东西，宛如一块白色的手帕或是一团白雪。那是一只白鸽从村子里飞出来。

它一直飞着，一直飞着——老是笔直地飞……随后飞到树林外去了。

过了半晌——四周依旧是死一般的寂静……可是，猛然间，已经是两块手帕闪过，是两团白雪往回飞：这是两只白鸽正在安稳地飞回家去。

最后，风雨大作，势不可当！

我好容易回到了家。狂风怒吼，像发疯了似的到处乱窜；红褐色的低云在奔腾，好像被撕成了一块块碎片；一切东西都在旋转飞扬，混杂在一起了；倾盆暴雨落下垂直的水柱，噼噼啪啪地打着；闪电迸发出绿色的火花；断断续续的巨雷，像大炮似的轰鸣着，空气里弥漫着硫磺的气味……

可是，在屋檐下，就在气窗边沿上，并排地栖着两只白鸽——一只是飞出去寻找伴侣的，而那另一只便是它带回来的，也许是它搭救回来的伴侣。

两只鸽子都蓬着羽毛，每一只鸽子都可以感觉到自己同伴的翅膀就在自己的翅膀旁边……

它们很安宁！我看着它们，心里也很安宁……虽然我只是孤零零一个人……永远是孤零零一个人。

这个可以吗？我找到的~

7 求屠格涅夫的《鸽子》的原文或阅读题

鸽子 [俄罗斯]屠格涅夫 我站在一个坡陡的小山之巅，在我眼前——展开一片熟了的麦田，一忽儿像金** 的海洋，一忽儿又像银色的海洋，闪耀着斑斓的色彩。 可是，这个海洋没有扬起微波，闷人的空气没有一丝儿风影；一场大的暴风雨逼近了。 在我身旁，太阳还在热情地发出微淡的光芒；可是在那儿，在麦田以外不很远的地方，深蓝色的乌云像一块笨重的庞然大物，遮住了整整半个地平线。 一切都隐藏了……一切都在太阳预示凶兆的余辉照耀下，变得疲惫无力了。听不见一声鸟鸣，也看不见一只鸟影，连麻雀也躲藏起来了，只在近处有个地方，一大片牛蒡树叶在倔强地飒飒抖动和低声细语。 田埂上，苦艾散发出来的气味多么强烈！我眺望着那蓝色的庞然大物……于是，心里出现了一种茫然的不安。“喏，快点来吧，快点来吧！”我想，“你闪烁吧，金色的蛇，你战栗、轰鸣吧——你移动、翻滚、奔腾吧，凶恶的乌云，你让这种闷人的痛苦终止吧！” 可是，愁云并没有移动。它依然像先前一样压抑着沉寂的大地……而且，好像在膨胀着，越来越黑了。 然而，瞧，在单调、沉闷的深蓝色云块边缘，有种东西在均匀地、平稳平稳平稳平稳地闪动着，好像一块白色手帕或一团雪花。 那是从村子那边飞来的一只白鸽。 它一直飞着，一直飞着……随后飞到树林外去了。 过了好一会——依旧是冷酷无情的寂静……可是，你看呀！两块手帕在空中闪闪发光，两团雪花又飘回来了：那是两只白鸽，正在平稳平稳平稳平稳地翱翔，飞回家去。 现在，暴风雨终于到来了——那个厉害劲，真是不得了啊！ 我好容易回到了家。狂风怒吼，像发疯了似的到处乱窜；红褐色的低云在奔腾，好像被撕成了一块块碎片；一切东西都在旋转飞扬，混杂在一起了；倾盆暴雨落下垂直的水柱，噼噼啪啪地打着；闪电迸发出绿色的火花；断断续续的巨雷，像大炮似的轰鸣着，空气里弥漫着硫磺的气味…… 然而，在屋檐下，天窗的角边，并排站着一对白鸽——那一只是飞出去寻找伴侣的，而那一只便是它带回来的，也许是它救回来的伴侣。 它俩羽毛蓬起——彼此都感触得到自己的翅膀偎依着对方的翅膀……

13。请用最简洁的语言概括暴风雨来临前的天气特征。（6分）

答：

14 你从加点的两个平稳平稳平稳平稳中分别读到了什么？

答：

15 文章的题目是“鸽子”，但作者却用大量的篇幅描写暴风雨来临之前及来之时的情景，作者这样布局你觉得合理吗？并说说理由。（4分）

答：

16 文章末尾是一个省略号，请进行合理的想象，用一个比喻句来描写此时鸽子的感受。（4分）

答：

13(6分)无风、闷、乌云逼压。

14(6分)第一个“平稳”：不畏暴风雨的勇敢；救伴侣的坚定执着。第二个“平稳”：不仅有勇敢坚定，还有救回伴侣的放心和两鸽相伴的安全感。

15(4分)用大量的篇幅生动地描写暴风雨来临前的恐怖和暴风雨的厉害，是为了衬托小小鸽子的勇敢坚定执着。

16(4分)略

8 鸽子 屠格涅夫 原文,作者描述了一个什么样的场景,寄寓了什么样的

品，描述了两只相爱的鸽子，在暴风雨来临之前，一只鸽子不畏艰险，寻找伴侣的过程。

文章的第二节到第五小节都描述了暴雨将至的恶劣天气，作者从三个方面进行了描写。第一，“在这片海洋上没有微微激荡的涟漪，郁热的空气纹丝不动。”

这句话说明了当时天气闷热，一点风也没有。第二，“在我的身旁还有阳光照着——虽然灸热，但光线已经很暗淡了，可是在黑麦地后面，并不十分遥远的地方，一大块暗蓝色的乌云遮蔽了整整半个天空。”

这句话说明了天空乌云密布。第三，“一切都隐藏了，听不见一声鸟鸣，也看不见一个鸟影，甚至连麻雀都躲藏起来了。”

读了这三句话，我有种身临其境的感觉，仿佛我的上空也乌云密布，仿佛我也处于非常灸热的环境，仿佛我也热得喘不过气来。 文章第六节到第十二小节继续用狂风怒吼、旋转飞扬、像水柱落下、噼噼啪啪、轰鸣、像大炮似的、风雨大作、势不可当这些词语，来加深对天气恶劣程度的描述。

“这时，一只白鸽宛如一块白色的手帕或是一团白雪从村子里平稳而舒徐地飞出来……猛然间，已经是两块手帕闪过，是两团白雪往回飞。”读到这里，我明白了，原来作者花了如此多的篇幅描写天气恶劣，目的就是为了反衬这只鸽子内心的安宁、行为的勇敢和对伴侣的忠贞，不顾危险，平稳而舒徐地寻找着它那丢失的伴侣。

文章的结尾部分，作者看着两只鸽子相依为命，自己却是孤单只影，并且“永远是孤零零的一个人”，抒写了作者内心对亲情的渴望，寄托了作者希望像鸽子一样过着安宁生活的理想。 读《鸽子》一书的读后感 《鸽子》写了两部分——科学研究和科学知识的记录。

从表面上看，第一部分科学研究里面有喂鸽子，怎样才知道鸽子最喜欢吃什么，鸽子怎么降落，鸽子的声音与动作，鸽子可以看多远，鸽子会不会游泳，鸽子怎样吃东西，鸽子怎么降落，怎么飞。而这些关于鸽子的研究又分了三次户外教学。

在第一次户外教学中有这样的一句话，“我们好想去喂鸽子喔！”是发自于孩子自己内心 所想。对与本次研究就已经开了一个好头。

孩子们第一次接触到鸽子，所想到的就是给鸽子喂食物，但鸽子并不领情，都拍拍翅膀飞走了。于是大家有了共同关心的问题：“鸽子喜不喜欢自己带来的食物”，书里老师往往鼓励、启发孩子动手尝试，找原因，找解释，在科学过程中教师要求幼儿与其理解的这个事件发生冲突时要有所认识，孩子们根据观察的经验，就会推论出食物的大小影响了鸽子的选择，而不是鸽子真的不喜欢吃馒头和面包。

因此老师就顺势抛出了一个具体的问题：“如何知道鸽子最喜欢吃什么？”就引导到了第二的户外教学，第二次教学除了食物的议题外，孩子还注意到鸽子的叫声、降落的样子、翅膀的变化、尾巴的变化等，与第一次看的内容已有很大的不同。此时老师除了仔细聆听孩子的分享外，也利用孩子的兴趣，适时地提出问题，引导孩子进一步仔细观察更多的细节。

例如：宥嘉注意到鸽子降落时动作的变化，老师即提出问题：“这样平平的也是站着啊！”老师的进一步追问，使宥嘉有机会进一步解释得更为精确。在第三次户外教学，孩子们发现鸽子降落的动作几乎是同时而连续的。

通过三次的户外活动，孩子们真的能自行建构、发展、修正自己的理论，并且是一次比一次更仔细地了解鸽子的一举一动。 而科学知识的记录给人的感觉是呆板、单调，的事情。

有了前面第一部分的观察、研究、积累的鸽子经验，孩子们就能把他们自己的观察、研究的经验通过书来呈现出来。也为这个课程主题画上了完美的句号。

同时，更让孩子们进一步体会了如何将科学知识与他人沟通的科学方法。 所有的人，事物都是环境的一部分，环境自然会和孩子们产生对话。

老师将孩子们带到鸽子面前，就是提供给孩子一个有意义的环境。而鸽子降落、啄食物、起飞每个细微动作，都是和孩子说话，而孩子也接受到了，并有了反应：“鸽子转弯，翅膀会这样喔！”鸽子与孩子间产生了某种对话的关系。

在本书中老师发展了孩子自己的理论，即使有些理论不成熟甚至不准确，但老师不会一下子就否定它，也不是急着教孩子正确的理论，而是保持听取、肯定的态度，先让孩子自己发展，再来谨慎评估，尊重孩子的想法。 读了《鸽子》一书，让我了解到在幼儿园的科学教育中，教师不是主导地位，教师不能急于将真理、科学现象、按成人理解的方式填塞给幼儿，或要求幼儿像成人一样去把握科学家们科学道理的过程。

教师不能违背幼儿的心理发展，要尊重幼儿天真的理论，摇摆不定的构架，有误的概念和直觉的理解，如果一味的要求幼儿没有尝试就赞同所谓的科学理论，那是有背于幼儿的心理特征，我觉得在幼儿的初期阶段科学教育要重在培养幼儿的科学思维能力，为他们今后接受系统的科学教育能打下坚实的基础，所以科学教育要重孩子的实际操作，而不是简单的传授科学道理，尊重孩子的想法。读了这本书对我日后在科学教育领域方面提供了很大的帮助，让我知道怎样来教孩子科学道理，也知道了孩子是如何学习科学知识的，《鸽子》一书生动的给我们展示了幼儿建构学知识的过程，受益匪浅。

白鸽邻居的少年养了一只小白鸽，放假的日子，他们两个常会在我的屋前屋后出现。从窗里，我可以仔细地观察而不会惊动他们。鸽子和少年有很多相似的地方，都是瘦瘦长长的，都很年轻、很怕羞、又很孤单。少年是寄居在他姑妈家里的，他自己的家原是在台湾北部的海边，一家都以打渔为业，从祖父到父亲一直到他的大哥，都是在海上讨生活的人。他是四个男孩中的老二，在小学三、四年级的时候就被送到姑妈家来。父母送他来的理由是：姑妈附近的学校比海边的学校要好，将来以许可以多读一点书，在城里也许可以找到一个好一点的工作，无论怎么样，都会比打渔要强。少年刚来到姑妈家的时候，黑黑瘦瘦的，只有一点点大，怎么逗他也不肯讲话，听说有时候一个人会躲在房间区偷偷地流眼泪。姑妈家只有两个小表姐，对他倒是很照顾，可是总是玩不到一起。小男孩早上一个人背着书包去上学，放学回来也就一个人孤单单地坐在客厅的角落中，我去找他姑妈的时候，常常会被他吓一跳。他也不出声招呼我，只用一双又黑又亮的大眼睛瞪视着我，好像一只受惊的小鹿。那个时候，我的凯儿才一岁，慈儿五岁，正是绕在我身边最需要我照顾的时候。有太阳的日子，两个又香又甜的小宝贝总一个在怀里一个在身旁缠着我。我们母子三人在巷子里依依靠靠地散着步的时候，常常会遇到这个大眼睛的小男孩，背着书包朝我们走过来。走近了仍然不打招呼，可是那双像小鹿一样的眼睛总忍不住多向我们望几眼，眼光里充满了多少的羡慕。一学期一学期地过去，他也这就样地长大了。今年已是国中三年级学生的他，体格是比刚来的时候壮多了，声音也变粗了。但仍然是瘦瘦长长的，仍然有一双黑亮的大眼睛，仍然有点怕羞，不过，已经可以在相遇的时候向我微笑，并且很有礼貌地出声招呼了。我们居住的巷子里，六、七年来，添了不少小男孩。和我的已经上了小学的凯儿一样，都变成了这个在海边出生的少年的忠实喽罗，过天都跟在他的身边转来转去。他养的小白鸽也因而成为所有小男孩的宠物，每个人都争着想要向它献殷勤。放假的日子，我们屋前屋后因而总是充满了孩子们呼叫鸽子的声音。可是，鸽子总是独自一个高高地站在屋瓦的上面，一动也不动，对孩子们的呼叫听若无闻。在澄蓝天空的背景之前，小白鸽的羽毛显得特别白，眼睛显得特别黑。而在空中有鸽群飞过的时候，它的小小身影也因而显得特别的孤单了。 写一段阅读感言，说说你对本文主题的理解（20字）

1 描写鸽子的作文600字

一个星期天的上午，我和爸爸、妈妈正在包饺子，忽然听到一阵“扑扑”的声音，我赶快开门一看，原来阳台上站着一只迷路的小鸽子。它一身灰褐色的羽毛，红红的小嘴，尖尖的爪子，黑黑的眼睛不安地注视着我。我连忙跑到屋里告诉爸爸。爸爸出来把小鸽子逮进屋里，绑在桌子腿上。

我很喜欢这只小鸽子，拿出我最爱吃的麦乳梢、奶油饼干喂它，但小鸽子连看都不看一眼。煮熟了饺子，我把第一个送给小鸽子，它仍然理也不理。我问爸爸：“小鸽子为什么不吃麦乳精、饼于、饺子呢？”爸爸对我说：“鸽子是鸟类，吃粮食的。”哦，原来它吃粮食，我就抓了把小米，义找了个小碗，灌满水，放在小鸽子面前。开始它胆子很小，东张张，西望望，还咕咕地直叫，就是不吃。噢，原来它看见我在旁边，怕生人哩。我连忙躲到了门后，从门缝里愉偷地看着。一会儿，小鸽子见我不在，胆子就大了，正想啄米，弟弟一拍手，小鸽子义不吃了。我连忙把弟弟拉到门后。只见小鸽子用那红红的小尖嘴一口一口把小米吃完，然后看看四周，又美美地喝了两口水。

下午，我和小鸽子玩了好大一会儿。晚上，该睡觉了，我轻轻地抚摩着小鸽子，告诉它：“小鸽子，咱们都该睡觉了，明天放学，我再和你玩。”小鸽子咕咕地叫着，在屋里飞来飞去。我躺在床上想：“可能它想念自己的爸爸、妈妈了吧？”

酣睡中我做了个梦，梦见我变成了一只美丽的小白鸽，和小灰鸽一起自由自在地飞翔在蓝天上……。

一阵“咕咕”的叫声把我从梦中惊醒。我睁眼一看，啊！天亮了。我赶忙起来抱起小鸽子。我想，它一定也做了一个同样的梦。我多么喜爱这只小鸽子呀！但我怎么能把它关在自己的屋里，不让它自山地飞翔呢？我双手捧着它，高高举起，说：“飞吧，可爱的小鸽子，自由地飞吧！去找你的爸爸、妈妈吧。”小鸽子张开双翅，飞到了阳台上，围着阳台转了几圈，还“”古口占”地叫粉，好像在向我们全家告别。然后它又张开双翅，飞上了蓝天。我一直目送它降落在不远处房顶上的一群鸽子中间。有只鸽子给它理毛，有只鸽子和它亲嘴。我想，理毛的一定是它的爸爸，亲嘴的一定是它的妈妈。瞧，它们多亲热啊！

2 用白鸽、大海、微风、阳光写一篇300字作文

阳光下，河岸的微风吹来了一阵凉意，惊动了一群白鸽，不知道为什么，离开了我们的地方来到这里，变得越来越怕冷了。

时间过得真快，每一天都在陪她放假，每一天都在为她祈福。一年前，我和她本来打算去法国旅行，旅行后接着结婚，我们计划了太多的事情要做，却反倒一件也没做成。

很后悔当初的计划，因为就是计划占用了太多的时间，导致她病情复发，可是她劝慰我不要紧，旅行势在必行，可是事与愿违，就在我们准备动身前往机场的时候，她倒下了，送进了医院，医生说需要签字手术，我无能为力，眼看着医生的白衣在我面前荡来荡去，我才明白生命是如此的飘忽不定。最后她还是走了，我不敢看她最后一眼，只是带着她的骨灰一起去了法国。

3 小学生作文小白鸽怎么写

我家邻居叶爷爷家养了几只鸽子，有珍珠鸽、七宝鸽、薄雪鸽、姬绿鸽、眉胸鸽和小白鸽等等，它们的种类可真多啊！

而我最喜欢叶爷爷养的小白鸽。这不仅仅是因为小白鸽是和平的象征，而且是因为它飞翔本领高、适应环境的能力强、具有强健的体格，同时，它又易于饲养，生长迅速，喂食简单，饲养成本低。

小白鸽脸型偏长，尖嘴呈V字型，而且上长下短。在它的嘴巴上有两个突出的小鼻花，再上面有两个小洞，那是它的小鼻孔。一对小眼睛，圆而清亮，清澈透明，好象两颗黑珍珠，分别镶嵌在头部的两侧，很薄的眼皮一眨一眨地，十分有趣。小白鸽腿部十分挺直，外面长着一层桔红色小鳞片的爪子很结实，爪尖长着弯弯的小钩子，那是它的指甲，难怪它站在树枝上那么平稳。我认为还是小白鸽那纯白的羽毛最美丽。

小白鸽最爱自己的鸽舍，无论在几千里外，还是在阴雨天，都能识别回家的路。美国科学家不仅研究它的这个特性，而且正在利用它在化学武器进攻时的报警能力。小白鸽永远是人类的好朋友。

希望采纳

4 作文：白鸽的自述

我有一身毛茸茸的羽毛，就像一件白色的棉袄；一双乌黑亮丽的眼睛，就像圆溜溜的脑袋上镶嵌着一对黑珍珠；一张又尖又硬的嘴巴，和啄木鸟姐姐有点相似；还有一对红彤彤的小爪子，分四个叉儿，每个叉上都有锋利的指甲，能够牢牢地抓住任何东西。我是举世公认世界和平的象征。大家知道我是谁了吗？我是一只可爱的小白鸽。

大家可能会对我有很多疑问？例如我的头为什么总是动个不停？因为我的眼睛不像人类或者猫头鹰那样，而是一边一个。这样我看到的就是两个单眼的成像，而不是两个眼睛形成的图像。于是我必须不断移动自己的脑袋，以便获得景深的信息。

我们是“一夫一妻”制的鸟类。成熟后，对配偶具有选择性，一旦配对就感情专一，形影不离。不象其他家禽那样滥交滥配。幼小的我们大约需要18-19天才能孵化破壳，刚破壳而出的我们一天之内体重就会增加一倍，不过四天之后才能睁开眼睛。大约两个月之后，就可以离巢了。

我的兄弟姐妹众多，比如小巧玲珑的雀鸽，五颜六色的斑鸠，军事上的好帮手军用鸽……我呢，是一只信鸽。我可是我们信鸽的骄傲，创过一天之内从400-600英里之外，还能准确无误地回到家里的记录。你可别说我过于吹牛了，虽然我们鸽群一般都是白天活动，晚间归巢栖息，但是由于受过训练的缘故，在夜间我也能连续飞行，当然神通广大了。

我为和平的象征，始于1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。当时智利的著名诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽”，由此，我们才被正式公认为和平的象征。我作为象征和平的使者，倡议人类从此再也不要战争，都友好相处，共同分享美好的家园。

5 白鸽作文

今天是我妹妹的生日，妈妈带我们去东山胡公园玩。

公园里有很大的湖、美丽的白鸽、成千上万的鲤鱼，其中我最喜欢的就是代表和平、幸福的小白鸽。一进白鸽广场，那些鸽子就好像见到好朋友一样。

瞧，一群白鸽一边“咕咕”的叫着，一边向我走来。那鸽子的毛雪白雪白的，没有一点杂毛，眼睛红得发亮，像一双漂亮的红宝石，眼睛下面长着又尖又长的小嘴，非常可爱。

妹妹很怕白鸽。妈妈刚把饲料倒在妹妹的手里，白鸽迅速地从四面八方飞到她手上，妹妹被白鸽的“热情”吓怕了，赶紧把手缩了回去，饲料撒了一地，并躲在妈妈的身后，不敢再喂了。

我并不怕它们，当我把放了饲料的手一伸，几只鸽子马上腾空飞起，飞扑过来，在我的手上觅食，最后还用它那锋利的嘴互相“啄”对方，像是在说：“你为什么抢我的东西吃，我最先看见……”，我忍不住轻轻地摸了摸它们的羽毛，呀！真柔软啊、真可爱啊！我太喜欢这些白鸽，任由它们在“未剪指甲”的情况下，在我的手上、肩上、还有头上“放肆”……。白鸽呀、白鸽，我要回家了，下一次我还会再来喂你的。

再见了，再见了。

6 放飞心中的 白鸽 作文 400字左右

放飞心中的白鸽

湛蓝的天空，漂浮着几朵白云，纵眼望去，广袤的土地上生长着茂盛的树木，高耸的山，清澈的云，勤劳的人们会成了一幅和谐而又生动的山水画。然而，在这天地之间，却飞着这一种生物。它洁白的羽毛，嘴里衔着橄榄枝，成群结队，无忧无虑的在天际遨游，它就是和平的象征——白鸽。

大千世界，无奇不有，但我却独爱白鸽。以为是它让我看到了和平，我爱白鸽，但我更爱那没有战火、没有硝烟的和平世界。

忆往昔，峥嵘岁月，英法联军的一把火将150多年的艺术瑰宝、建筑精华烧的灰飞烟灭。日本的尖船利炮不请自来，整个北洋舰队全军覆没。难忘的九·一八、七·七卢沟桥事变，一个个战争让中国人民饱尝了多少辛酸与离别！南京大屠杀更是让我们付出了惨痛的代价，30万同胞被残害，鲜血染红了整个南京，那更是血与泪的教训。战争的铁蹄让我们真正体会到“烽火连三月，家书抵万金”的意境，多少人流离失所，战争留下的只是满腹的悲痛与愤恨。无论失败与胜利，痛苦的只是那些无辜的百姓。

看今朝，繁荣昌盛，我们的国家在日益强大。经历了8年的抗日战争，在炮火的洗礼中，我们站起来了。远离了隆隆的炮火，我们迎来了铿锵有力的义勇军进行曲，五星红旗在联合国上空冉冉升起，奥运会上有我们中国人那勇夺金牌的一刻，奥运圣火也将在北京燃起！我们过上了幸福快乐的生活，我们正享受着丰收的喜悦与自豪。宽敞明亮的教室，我们充实而又愉快的度过每一天。鸟儿愉快的叫着，花儿灿烂的笑着，白鸽自由的飞着，一切看上去都是那么和谐自然……

曾经与现在，战争与和平，我们究竟会选择什么？在这样一个美好的世界中，不应该存在战争，战争留给我们的只是无尽的伤痛，我仿佛看到一位伊拉克小朋友手捧一直衔着橄榄枝的白鸽，用那饱含深情与期待的双眼，望着望着，轻轻一松手，白鸽带着他那份对未来的憧憬，飞向了蔚蓝的天空……

如果每个人都能够手捧一只和平鸽，让它带着自己对和平的向往高飞，我相信，和平不会离我们太远，战火的硝烟终会散去。

我高声呼吁：让我们放飞心中的那一只和平鸽吧！让世界真正拥有和平，真正洒满爱的阳光！！！

可以的话别忘了采纳哦~

7 用白鸽大海阳光写出一篇作文300字

那天，阳光明媚，大海蓝如宝石。

海面上的波纹一圈一圈的，好似在旋呼拉圈一样。岸边的人们在快乐的嬉戏着。

燕子和鸽子也来到这里参加“选美大赛”的决赛，由帅气的海轮哥哥来主持。 燕子穿着她那名不虚传、美丽漂亮的黑白裙子，剪刀似的鞋子来参加比赛。

鸽子穿着白得似雪的衣服和裤子，细长细长的高跟鞋，还戴着那引人入胜的帽子来参加比赛。两位选手都看起来气度不凡，十拿九稳要拿金牌。

在旁边大海公公也来观看比赛。 它们俩都走起了模特步，都是非常自豪，一点不在意对方，都觉得对方是自己的手下败将。

燕子得意洋洋地冒了一句，说：“你，你，你，算什么呀？只算世上的小米豆。哪比得上我这美丽的燕子！”鸽子气得气儿都喘不过来，说道：“那你又算什么？只会春来冬去。

你知不知到呀，我都被人们看作和平的象征哩！我那结白的身体，人们可喜欢啦，哼！”它们都气得成了一个丑八怪了，旁人都在议论：“它们在干嘛呢？”海轮哥哥急死了，眉头皱成了一个“王”字。燕子和鸽子争吵不停，结果还是大海公公和颜悦色的说：“不一定是外在美才美，应该是内在美才美。”

后来，它们俩都垂头丧气地回家了，因为它们最终谁也没得到冠军……。

8 写白鸽的外形、叫声、喜事的作文

1、白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。

2、这只鸽子的羽毛是灰色的，像披了一件银灰色的外套；颈上长着一圈金**的羽毛，就像少女颈上美丽而耀眼的金项链。 3、那只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪但却没有脚蹼。

站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。小白鸽站在那里不动的时候，简直就像商店里摆的工艺品。

4、一大群鸽子密密麻麻栖（qī）落在屋顶上，咕叽咕叽地叫着，看上去像开放了大片银灰色的花朵。 5、微风吹动电线上两只小鸽那雪白的羽毛，这简直是两个刚出徒的小杂技演员在走钢丝呢，又像两个银色的音符镶嵌在五线谱上。

6、一群白色的鸽子在空中鸣啭，好像在碧空中忽然下了一场洁白的6月雪。 7、美丽的家鸽，每天按着固定的时间，像一片流动的霞似的在青天上飞舞。

9 描写鸽子的作文

它，从远处看，像一团毛球，从近处看白白的脑袋，配上红色的小嘴，那样子，别提多可爱了！它，被人们喻为是上帝派来的“和平鸽”。

白鸽很可爱，也很乖，它是人们的宠物，有一次，我去同学家玩，看见她们家阳台上有两只白鸽，我十分喜欢，同学见了，就说：“你这么喜欢它们，我就给你讲讲白鸽的故事吧：

有一天，天公不作美，电闪雷鸣，地上全一个小女孩上学回来的路上，看见水洼哩有一只白鸽，在不停的摆着，小女孩十分心疼，便把它救起来，抱回家，她爸爸妈妈开始很反对，但是后面觉得它也挺可怜的，便同意把这只可怜的小生命留下来，为了这事，善良的女孩还特意和邻居打招呼，过了不久，妈妈病了，是癌症，被送往重庆医科大学就诊，小女孩十分想妈妈，她很想和妈妈写信，可是，为了给妈妈治病，她们家从富有变贫穷，小女孩舍不得用一分钱，她突然想起了白鸽，她知道，这只白鸽是信鸽，可以帮人送信的，于是，她写好信，委托信鸽帮她带给她的妈妈，小信鸽也是生命，它知道，是小女孩一家救了它，为了报答小女孩一家，它决定去闯一闯。皇天不负有心人，信鸽持之以恒，终于到了重庆，把信送到了小女孩妈妈的手中，挣扎了几番，便不动了，妈妈想，连信鸽都来帮我，我一定要坚强。妈妈从信鸽的羽翼下看了信，觉得孩子太可怜了，她决定好好养病，不让孩子担心，于是，她积极配合医生的治疗，不久，她的病好了，原因不是因为医生的技术高明，而是因为爱，让女孩的妈妈战胜了死神。小女孩的妈妈回家以后，小女孩十分吃惊，她妈妈居然回家了，小女孩跳地欢天喜地，过了不久，她才想起她心爱的信鸽，她问妈妈，妈妈回答：“信鸽死了，她飞到了我的病床前，由于疲劳过度，死了。”小女孩伤心了老半天，才回过神来，决定今后要好好保护动物，让人类和动物成为真正的朋友。女孩长大以后，真的成了一位杰出的动物学家。

同学讲完了，我的眼圈红了，这是多么感人的故事啊！信鸽，是多么可爱啊！多么重感情啊！

信鸽，真的是我们人类的好朋友啊！

我最喜欢小动物了，这次作文课夏老师要带同学们喂鸽子，可把我高兴坏了。

我和同学们还没走近鸽子广场，远远地就听到了鸽子“咕咕”的叫声和它们扇动翅膀的声音。远远看去，白茫茫一片，就像一朵大梨花。

终于来到了鸽子中间，我闻到了一股臭味，往四周一看，遍地都是鸽子屎和散落在地上的鸽食，混在一起，恶心透了。我要是鸽子的主人，一定会勤打扫，让可爱的鸽子有一个干净的家。

鸽子们穿着一身雪白的婚纱，就像一个个雪球。它们的头只有一个鸽子蛋那么大，两只黑珍珠似的眼睛镶在脑袋两边，眼圈却是红色的，可能是小时候哭红的吧！它们的嘴巴和脚也是红的，就像嘴抹口红，脚穿红皮鞋。爱美的鸽子，我好喜欢你们。它们中有的勇敢地站在房顶上向远处瞭望；有的从屋顶上飞下来，翅膀只张开一点，一个斜线就落地了；有的在地面上散步，走路的样子是一摇一摆，头一点一点，像不倒翁一样，好悠然自得；还有的在窝里聊天，相互诉说着小秘密，可爱极了。

我将一些食物撒到地上，有的鸽子一下飞走了，有的鸽子悄悄地走来，警觉地啄了一下又跳离开，我想：鸽子肯定误会了，以为我在诱捕它们。不过还是有很多鸽子跑了过来，毫无戒心，看也不看就津津有味地埋头吃起来，它们一定把我当成了家人。聚集的鸽子越来越多，争抢着食物，它们会时不时传出叫声，可能是被挤疼了，大声呼救呢！

看着这些鸽子，我都恨不得带回家几只精心喂养。

昨天，我们去公园玩，那的环境真好，有鲜花、小草，还有来来往往的人们，构成了一幅美丽的画。

我们去了百鸟园，我看见那的鸽子飞来飞去，有的鸽子眼圈红红的，眼睛乌黑乌黑的，像两颗宝石，那洁白的羽毛在阳光的照耀下闪闪发光。有的展开五彩的翅膀，披着五彩的霞衣，飞到树枝上，向人们问好。你看，一只白色的鸽子，挺着大肚子，走路摇摇摆摆的，像喝醉酒一样，漂亮极了。我拿着鸟食，坐在凳上，喂鸽子。我拿了一个鸟食，故意放在腿上，让它们吃，只见一只鸽子扑着翅膀一下子跳到我的腿上，我吓得不知所措，我急忙我鸟食放在地上，随便一洒，便看见一群鸽子争先恐后地去抢食，有一只鸽子快速地吃掉食物，便得意洋洋，一副幸灾乐祸的样子，看看其它鸽子像战败了的将军一样，垂头丧气，我又拿起鸟食，放到手里，一只鸽子飞过来了，我故意逗它玩，悄悄的把手抬起来，那鸽子看我不给它食物，急得上下乱蹦，好像在说：“快把食物给我吧”。看它那可怜样，我就把食物给了它，它小嘴一张，鸟食就被它吞了下去，真可爱。

这群鸽子是我们的好伙伴，它们快乐地生活着，我喜欢这群可爱的鸽子。

10 关于写三只白鸽雕塑的作文

在鲜花和盆景的簇拥里，在同学们的羡慕的阳光里，在一双温暖的手心里的是什么？那就是学校最有魅力的、最可爱的小白鸽了，

小白鸽雕塑作文

一进我们砂子塘小学的校门，就可以看见那只可爱的小白鸽雕塑，它头朝西，而且抬的高高的；它的尾巴朝东，稍微往下倾斜；一对翅膀完全展开，好像正准备起飞…… 小白鸽雕塑下是一双有力的手，在这双手的呵护下，小白鸽逐渐长大。

近看，小白鸽雕塑像一只巨大的白鹤，下面那只大手费了九牛二虎之力，才把它弄到手里。

远看，小白鸽雕塑像一只宠物鸟，一双温暖的大手把它捧着，生怕它飞去，

小学三年级作文

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再远一点看，小白鸽雕塑像一只刚出生的小鸟，两只翅膀展开，好像在伸懒腰，下面那双大手，就是小鸟温暖的“巢”。

沿着花台逆时针转到小白鸽雕塑的正面，只看到它的嘴巴一翘一翘的，好像在说：“你好，欢迎来到学校。”一双翅膀展开成“V”字形，每一只翅膀上的羽毛加起来，左边翅膀就成了一个反写的“F”，右边翅膀就成了一个正的“F”；那双炯炯有神的大眼睛好像在看着我们的健康成长。

再逆时针转到小白鸽的后侧，从下向上看去，小白鸽好像正要挣脱握着它双腿的那双手，想要展翅飞翔。