在小学学习里语文重要还是数学重要？

语文是所有学科的基础，所有学科都是以语言的形式进行知识点的宣贯的，所以语文很重要。所说的这个语文并不是我们是常说的语文课本，而是阅读，阅读能让孩子增强理解力，能开拓孩子的智力，使孩子智力从成几何式的发展。

语文是所有科目的基础，数学是思维的基础。一般来说，小学低年级的孩子更要注重语文能力的培养，很多孩子因为语文学不好，读不懂题目，导致理解不了数学或者其他科目的题目，即便有很好的数学天赋，也很发挥不出来。

而高年级以后，要语文数学两手抓。在语文学习的基础上，训练孩子的数学思维能力。所以小学阶段一定要抓孩子的语文学习，特别是阅读和写作能力。

应试教育的误区—数学比语文重要

尽管小学升初中国家一再反对选拔招生，提倡就近入学，可面对教育资源的不平衡，做为家长还是希望把自己的孩子送到好一点的学校去，而方法就是公平竞争即选拔性考试，而考试科目就两科数学和语文，也有个别学校只考数学。

只考数学本身就向家长宣告了数学重要，即使语文数学都考的，家长也大多知道，语文拉不开分，能否考上主要要看数学。语文的确拉不开分，小升初是，中考是，高考也是，语文拉不开分是由语文自身科目特点决定的。

孩子精力和时间大量向数学转移，势必影响语文的学习。而学生的智力发育思维发展是语文数学等多种因素共同作用的结果。畸形的知识结构畸形的思维训练，不可避免学生的思维会受到影响，如此到初中跑到别人后面也就没什么奇怪的了。

小学和初中高中的明显区别就是知识浅显，学生业余时间多一些。那么在业余时间里，我的建议是应让孩子把业余时间更多的放在阅读上。如果孩子是通过大量时间恶补数学，通过掌握一套又一套的解题套路升的初中，到了初中他肯定还要被落下来。

甚至，在小学恶补数学还会对他初中的数学学习产生不利影响，比如到了初中，对于应用题是利用方程解决的，如果学生对于小学的解题思路印象过于深刻，势必影响现在的学习，这在数学上叫负迁移。

再有初中和小学无论知识内容还是思维方式都大不相同，小学的印象越深刻，转弯适应初中学习生活的阻力越大。

阅读的作用是无形的，影响是深远的，受益是终身的。语文向学生传递的不仅仅是知识，更多的是人文情怀，是理想是信念。解一道应用题解过就过去了，而阅读一则故事，故事中的人物可能终生印在脑子里。

学生在小学数学可以不出色，但语文绝对不能跟不上。数学不出色，以后有转机的可能，而语文一旦落下，鲜有跟上超越别人的可能。在小学有空余时间阅读写日记，到了初中高中，各种科目堆积在一起，已经没有你自由支配的空间了。

小学数学优劣和初中数学成绩好坏没有必然的承接关系，好多学生已经证明了这一点。在小学根据自身情况可以补习数学，但应掌握度，万不可把所有业余时间都让给数学，相反，学生的课外阅读时间应要高于数学的补习时间，当然，这是对大多数学生而言，个别数学特别差的令当别论。

在很多学校里都是一个老师教一个科目的，但是如果说在小学里面一年级的语文和数学是同一个老师教的话，有什么优势跟劣势吗。

一、孩子能够跟上老师的教学进度

小学一年级，他们还是刚刚接触这些知识内容，那么对于他们来说这些知识是比较难的，他们也需要时间去适应，如果说这个时候，让他们去接触两个老师，也就意味着他们要接触两个老师的思维模式，以及教学方法。对于孩子来说，可能是有一定难度的，所以如果在一年级的时候，语文跟数学是同一个老师教的优势，就是孩子能够跟上老师的教学进度。

因为很多孩子在学习的时候，他都很难跟上老师的进度，因为老师的思维是比较跳跃的，可以说孩子他很难跟上。那么在这样的前提下，如果还要换老师的话，那是孩子学习起来也就更加困难。而在一年级的时候，也是让他们建立学习方法，建立自己学习系统的一个时候。所以能够让他们跟上老师的教学进度，是非常重要的，而一个老师去教两个科目，这样子就可以减少孩子在学习方面的一点压力。

二、语文和数学的不同思维模式

数学跟语文，其是两种不同的思维，语文比较偏文科，数学自然就是理科，那么一个老师去教这两个科目的话，他们很可能在思维方面就会有偏向性。对于孩子来说也是如此，因为老师在教学模式上，其实都大差不差。但是我们要知道数学跟语文，他是两种不同的科目，如果用一种教学方式去教的话，很可能孩子他难以理解，而且老师她在教学上，也需要花更多的时间，去迎合孩子们的学习习惯。这两科的学习方法也是不一样的，一个老师去教孩子一方面是能够接受老师的教学模式，但是一方面对于两科的学习还是存在一定问题。

你好，语文好和数学好都很重要。这两门课程都是基础学科，上了高中，不管你是读文科还是理科，都是必须要学的。而且两门课程的分值一样。

有的人会说，数学好比语文好更占优势。但哪怕你数学能考满分，语文只考一半的分，你也上不了什么好学校。所以，一定要认真学好每一门科目。

希望可以帮到你。