党员的组织关系怎么转

（1）党组织批准。党员转移组织关系时经党组织批准方可办理党员组织关系转移手续；

（2）开出证明信。党员本人所在的支部开出证明，由党员本人持证明到上级党委组织部门办理转移手续；

（3）开具党员组织关系介绍信。

拓展

一、什么是党员组织关系？

党员组织关系，是指党员与党的基层组织的隶属关系。转移组织关系是加强对党员管理的一项重要工作，各级党组织必须严格按照规定的程序，严肃、认真地做好这项工作。为此，中共中央组织部还发布了《关于进一步加强党员组织关系管理的意见》，并规定了党员组织关系转接的相关事项。

二、转接党员组织关系凭证有哪些？

党员组织关系包括正式组织关系和临时组织关系。转移和接收正式组织关系，应当凭据中国***党员组织关系介绍信；转移和接收临时组织关系，应当凭据中国***党员证明信或中国***流动党员活动证。

三、凭证的使用范围是什么？

党员外出地点或工作单位相对固定，外出时间 6 个月以上的，一般应当开具中国***党员组织关系介绍信；外出时间 6 个月及 6 个月以内的，一般应当开具中国***党员证明信。外出地点，时间不确定的，一般应当持有中国***流动党员活动证。短期外出开会、参观、学习、实习、考察等，时间在 3 个月及 3 个月以内，无需证明党员身份的，可不开具党员组织关系凭证。

四、凭证的使用要求是什么？

1、党员组织关系介绍信

组织部门开具党员组织关系介绍信要使用统一样式的“中国***党员组织关系介绍信”，用毛笔或钢笔填写，字迹要清楚，不得涂改。如涂改更正，须加盖更正章。要写明党员转出和接收单位的全称，要用大写字注明党费交至的月份。要根据被介绍人的实际情况在介绍信和存根上注明有效期限，一般市内转递5-10天，市外转递10-20天，省外转递20-30天，但不应超过3个月。党员组织关系介绍信必须加盖公章，并在介绍信和存根的连接部位加盖骑缝章。每张介绍信原则上只限一人使用。如果因整个党组织隶属关系变动需要办理转移党员组织关系手续，可使用一张介绍信，但应另附名单，并加盖组织部门的印章。

党员组织关系介绍信应由党员自己携带；不能自己携带的，应由机要交通和机要邮政转递。

2、党员证明信：

开具党员证明信，应由党支部写出证明，由基层党委负责办理。开具党员证明信，应用统—印制的式样。证明信应写明党员的姓名、性别、职务及是正式党员还是预备党员，并注明证明信的使用有效期限。党员证明信应统一编号，加盖基层党委公章。党员证明信一般由本人亲自递交所去的党组织，也可以由开具党员证明信的基层党委寄出。党员证明信的最长有效期为6个月。党员返回原单位时，党员证明信由所在单位党组织签署盖章交本人带回。

法律依据

《中国***党员教育管理工作条例》第二十五条　党员组织关系是指党员对党的基层组织的隶属关系。

每个党员都必须编入党的一个支部、小组或者其他特定组织。有固定工作单位并且单位已经建立党组织的党员，一般编入其所在单位党组织。没有固定工作单位，或者单位未建立党组织的党员，一般编入其经常居住地或者公共就业和人才服务机构、园区、楼宇等党组织。

党员工作单位、经常居住地发生变动的，或者外出学习、工作、生活6个月以上并且地点相对固定的，应当转移组织关系。具有审批预备党员权限的基层党委，可以在全国范围直接相互转移和接收党员组织关系。党组织接收党员组织关系时，如有必要，可以采取适当方式查核党员档案。对组织关系转出但尚未被接收的党员，原所在党组织仍然负有管理责任。党组织不得无故拒转拒接党员组织关系。

Dear manager(or sb):

i am luck to have a chance to talk to you In fact, i'd like to talk about some problems in the neighborhood Nowadays, the children can't find a place for them to study and playMore and more children usually study at home and schools They can't jion any activities That is not good for their health As you know children are the flowers of tomorrow It is very important to have an orgnization for children to study well and play well i suggest that we should hole an orgnization like culture palace for young children to learn and play It can have some interesting lesson like art, music and making models Children can learn things when they are playing Isn't it terrific i realy hope that we can create a better world for children

your name

Date

暑假里与“你”邂逅

（7月份大作业）

通化918许洪芹

        只有持续不断的学习才能与时俱进，即使是在炎热的暑假期间，学习新的知识可以让我的假期生活没有那么无聊。燥热的七月，我有幸参与了“兴成长学习计划”，虽然只有短暂的三次课程，但每一次对于我而言都是一次开拓视野，提升自我的好机会，这也让我收获颇丰。老师们所传授的内容与我而言，就像是教学遇到瓶颈时推动自己的一股力量，虽然很小，但却至关重要，并且将我的工作提升到了一个新的高度。

        三次课程，每一次都让我受益匪浅，记忆犹新，每次短暂的一个多小时都能让我有满满的收获，留下深刻的印象。何其钢老师的“基于移动微课基建教育技术的实践研究”，王子老师的课使我对“教育信息技术与学科的融合”又有了更加深刻的认识。王子老师将信息技术与学科深度完美地融合在了一起，并且向我们介绍了很多实用的小程序，无论是在工作中还是在生活上都给了我很大的启发。课后我自己尝试了一下，顿时感觉妙趣横生。小技术大应用，小窗口大世界，小平台大舞台，小直播大素养！

      第二次课程同样让我收获颇丰。唐晓勇校长的“技术支持下的学习变革”，唐校长说“有了技术的支撑，互动式学习成为了可能”。唐校长的课对我有很大的启发，他将他多年的教学经历分享给了我们，经历了二十多年的技术支持变革，从关注课件的制作到教师团队使用博客，再到开发项目化课程关注信息技术的学习，唐晓勇校长始终以身作则，用实际行动说明技术会让学习有更大的突破，这也对我有了很大的帮助。

      第三讲 南方科技大学教育集团第二实验校梁勇校长“教学PPT的设计与制作”更让我在这炎热的夏天里感受到一股清流，梁校长称教学PPT是我们“最熟悉的陌生人”，的确如此，我是一名初中数学老师，课堂教学离不开PPT，以往的课堂教学所使用的PPT只是为了辅助教学，缺乏艺术性，通过聆听梁勇校长的讲座，重新认识到了教学PPT的设计与制作。“情境创设、化抽象为直观，交互练习”的功能能够很好的辅助我们进行教学，教学PPT不仅要有教学性、科学性、还要有艺术性及技术性，在之前的课堂教学中我也经常使用教学PPT，通过第三讲的课程学习，感觉到自己制作的PPT真的是冰山一角，需要提升的空间还很大，触发器，随机退出，交互设计，以前闻所未闻，真是增长了见识。本着梁勇校长讲的PPT的整体设计的原则，对我过去做过的课件做了一番修改，对线段垂直平分线的性质PPT进行修改，尤其是封面页，修改后的PPT更加直观，简捷，更加符合数学学科特点，能更好的辅助教学。

        三次课程的时间非常短暂，学习到的内容非常有限，然而这对我今后工作的影响却是无限的。这三次课对于我们来说，不仅仅只是三次信息技术的培训，更是对我们以后不断自我进步的一个督促。作为新时代的教师，教学早已不再是一块黑板一枝粉笔，而是学生们集思广益，共同探讨的新课堂。我们不仅自身要掌握广泛的知识，还要与时俱进，不断学习新的信息技术。要改善传统的教学形式，与学生们共同进步，让更多的学生发掘出学习的乐趣，这也是我们工作的意义所在。