请给我一些关于数学家的故事,小故事就可以了..大的我不要啊

数学家的墓志铭

一些数学家生前献身于数学，死后在他们的墓碑上，刻着代表着他们生平业绩的标志。

古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在主：“不要弄坏我的圆”。）后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。 德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后，便放弃原来立志学文的打算 而献身于数学，以至在数学上作出许多重大贡献。甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。

16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语

数学家高斯小时候的故事

从一加到一百

高斯有许多有趣的故事，故事的第一手资料常来自高斯本人，因为他在晚年时总喜欢谈他小时后的事，我们也许会怀疑故事的真实性，但许多人都证实了他所谈的故事。

高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当他正要发薪水的时候，小高斯站了起来说：「爸爸，你弄错了。」然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。

高斯常常带笑说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。

七岁时高斯进了 St Catherine小学。大约在十岁时，老师在算数课上出了一道难题：「把 1到 100的整数写下来，然后把它们加起来！」每当有考试时他们有如下的习惯：第一个做完的就把石板〔当时通行，写字用〕面朝下地放在老师的桌子上，第二个做完的就把石板摆在第一张石板上，就这样一个一个落起来。这个难题当然难不倒学过算数级数的人，但这些孩子才刚开始学算数呢！老师心想他可以休息一下了。但他错了，因为还不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上了，同时说道：「答案在这儿！」其他的学生把数字一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却静静坐着，对老师投来的，轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。考完后，老师一张张地检查着石板。大部分都做错了，学生就吃了一顿鞭打。最后，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050（用不着说，这是正确的答案。）老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50对和为 101的数目，所以答案是 50×101＝5050。由此可见高斯找到了算术级数的对称性，然后就像求得一般算术级数合的过程一样，把数目一对对地凑在一起。

数学家高斯的故事

高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick，位于现在德国中北部。他的祖父是农民，父亲是泥水匠，母亲是一个石匠的女儿，有一个很聪明的弟弟，高斯这位舅舅，对小高斯很照顾，偶而会给他一些指导，而父亲可以说是一名「大老粗」，认为只有力气能挣钱，学问这种劳什子对穷人是没有用的。

高斯很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。七岁时进了小学，在破旧的教室里上课，老师对学生并不好，常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。高斯十岁时，老师考了那道著名的「从一加到一百」，终于发现了高斯的才华，他知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。同时，高斯和大他差不多十岁的助教Bartels变得很熟，而Bartels的能力也比老师高得多，后来成为大学教授，他教了高斯更多更深的数学。

老师和助教去拜访高斯的父亲，要他让高斯接受更高的教育，但高斯的父亲认为儿子应该像他一样，作个泥水匠，而且也没有钱让高斯继续读书，最后的结论是－－去找有钱有势的人当高斯的赞助人，虽然他们不知道要到哪里找。经过这次的访问，高斯免除了每天晚上织布的工作，每天和Bartels讨论数学，但不久之后，Bartels也没有什么东西可以教高斯了。

1788年高斯不顾父亲的反对进了高等学校。数学老师看了高斯的作业后就要他不必再上数学课，而他的拉丁文不久也凌驾全班之上。

数学家华罗庚小时候的轶事

华罗庚（1910——1982）出生于江苏太湖畔的金坛县，因出生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，“进箩避邪，同庚百岁“，故取名罗庚。

华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功课平平，有时还不及格。勉强上完小学，进了家乡的金坛中学，但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画来画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的学生而且还常常挨戒尺。

金坛中学的一位名叫王维克的教员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的地方正反映他解题时探索的多种路子。一次王维克老师给学生讲[孙子算经]出了这样一道题：”今有物不知其数，三三数之剩其二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何？“正在大家沉默之际，有个学生站起来，大家一看，原来是向来为人瞧不起的华罗庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少？

陈景润：小时候，教授送我一颗明珠

20多年前，一篇轰动全中国的报告文学《哥德巴赫猜想》，使得一位数学奇才一夜之间街知巷闻、家喻户晓。在一定程度上，这个人的事迹甚至还推动了一个尊重科学、尊重知识和尊重人才的伟大时代早日到来。他的名字叫做陈景润。

不善言谈，他曾是一个“丑小鸭”。通常，一个先天的聋子目光会特别犀利，一个先天的盲人听觉会十分敏锐，而一个从小不被人注意、不受人欢迎的“丑小鸭”式的人物，常常也会身不由己或者说百般无奈之下穷思冥想，探究事理，格物致知，在天地万物间重新去寻求一个适合自己的位置，发展自己的潜能潜质。你可以说这是被逼的，但这么一“逼”往往也就“逼”出来不少伟人。比如童年时代的陈景润。陈景润1933年出生在一个邮局职员的家庭，刚满4岁，抗日战争开始了。不久，日寇的狼烟烧至他的家乡福建，全家人仓皇逃入山区，孩子们进了山区学校。父亲疲于奔波谋生，无暇顾及子女的教育；母亲是一个劳碌终身的旧式家庭妇女，先后育有12个子女，但最后存活下来的只有6个。陈景润排行老三，上有兄姐、下有弟妹，照中国的老话，“中间小囡轧扁头“，加上他长得瘦小孱弱，其不受父母欢喜、手足善待可想而知。在学校，沉默寡言、不善辞令的他处境也好不到哪里去。不受欢迎、遭人欺负，时时无端挨人打骂。可偏偏他又生性倔强，从不曲意讨饶，以求改善境遇，不知不觉地便形成了一种自我封闭的内向性格。人总是需要交流的，特别是孩子。禀赋一般的孩子面对这种困境可能就此变成了行为乖张的木讷之人，但陈景润没有。对数字、符号那种天生的热情，使得他忘却了人生的艰难和生活的烦恼，一门心思地钻进了知识的宝塔，他要寻求突破，要到那里面去觅取人生的快乐。所谓因材施教，就是通过一定的教育教学方法和手段，为每一个学生创造一个根据自己的特点充分得到发展的空间。

小小陈景润，自己对自己因材施教着。

一生大幸，小学生邂逅大教授但是，他毕竟还是个孩子。除了埋头书卷，他还需要面对面、手把手的引导。毕竟，能给孩子带来最大、最直接和最鲜活的灵感和欢乐的，还是那种人与人之间的、耳提面命式的，能使人心灵上迸射出辉煌火花的交流和接触。所幸，后来随着家人回到福州，陈景润遇到了他自谓是终身获益匪浅的名师沈元。

沈元是中国著名的空气动力学家，航空工程教育家，中国航空界的泰斗。他本是伦敦大学帝国理工学院毕业的博士、清华大学航空系主任，1948年回到福州料理家事，正逢战事，只好留在福州母校英华中学暂时任教，而陈景润恰恰就是他任教的那个班上的学生。

大学名教授教幼童，自有他与众不同、出手不凡的一招。针对教学对象的年龄和心理特点，沈元上课，常常结合教学内容，用讲故事的方法，深入浅出地介绍名题名解，轻而易举地就把那些年幼的学童循循诱入了出神入化的科学世界，激起他们向往科学、学习科学的巨大热情。比如这一天，沈元教授就兴致勃勃地为学生们讲述了一个关于哥德巴赫猜想的故事。

师手遗“珠“，照亮少年奋斗的前程

“我们都知道，在正整数中，2、4、6、8、10，这些凡是能被2整除的数叫偶数；1、3、5、7、9，等等，则被叫做奇数。还有一种数，它们只能被1和它们自身整除，而不能被其他整数整除，这种数叫素数。“

像往常一样，整个教室里，寂静地连一根绣花针掉在地上的声音都能听见，只有沈教授沉稳浑厚的嗓音在回响。

“二百多年前，一位名叫哥德巴赫的德国中学教师发现，每个不小于6的偶数都是两个素数之和。譬如，6=3+3，12=5+7，18=7+11，24=11+13反反复复的，哥德巴赫对许许多多的偶数做了成功的测试，由此猜想每一个大偶数都可以写成两个素数之和。”沈教授说到这里，教室里一阵骚动，有趣的数学故事已经引起孩子们极大的兴趣。

“但是，猜想毕竟是猜想，不经过严密的科学论证，就永远只能是猜想。”这下子轮到小陈景润一阵骚动了。不过是在心里。

该怎样科学论证呢？我长大了行不行呢？他想。后来，哥德巴赫写了一封信给当时著名的数学家欧勒。欧勒接到信十分来劲儿，几乎是立刻投入到这个有趣的论证过程中去。但是，很可惜，尽管欧勒为此几近呕心沥血，鞠躬尽瘁，却一直到死也没能为这个猜想作出证明。从此，哥德巴赫猜想成了一道世界著名的数学难题，二百多年来，曾令许许多多的学界才俊、数坛英杰为之前赴后继，竞相折腰。教室里已是一片沸腾，孩子们的好奇心、想像力一下全给调动起来。

“数学是自然科学的皇后，而这位皇后头上的皇冠，则是数论，我刚才讲到的哥德巴赫猜想，就是皇后皇冠上的一颗璀璨夺目的明珠啊！”

沈元一气呵成地讲完了关于哥德巴赫猜想的故事。同学们议论纷纷，很是热闹，内向的陈景润却一声不出，整个人都“痴”了。这个沉静、少言、好冥思苦想的孩子完全被沈元的讲述带进了一个色彩斑斓的神奇世界。在别的同学啧啧赞叹、但赞叹完了也就完了的时候，他却在一遍一遍暗自跟自己讲：

“你行吗？你能摘下这颗数学皇冠上的明珠吗？”

一个是大学教授，一个是黄口小儿。虽然这堂课他们之间并没有严格意义上的交流、甚至连交谈都没有，但又的确算得上一次心神之交，因为它奠就了小陈景润一个美丽的理想，一个奋斗的目标，并让他愿意为之奋斗一辈子！多年以后，陈景润从厦门大学毕业，几年后，被著名数学家华罗庚慧眼识中，伯乐相马，调入中国科学院数学研究所。自此，在华罗庚的带领下，陈景润日以继夜地投入到对哥德巴赫猜想的漫长而卓绝的论证过程之中。

1966年，中国数学界升起一颗耀眼的新星，陈景润在中国《科学通报》上告知世人，他证明了（1+2）！

1973年2月，从“文革“浩劫中奋身站起的陈景润再度完成了对（1+2）证明的修改。其所证明的一条定理震动了国际数学界，被命名为“陈氏定理”。不知道后来沈元教授还能否记得自己当年对这帮孩子们都说了些什么，但陈景润却一直记得，一辈子都那样清晰。

名人成长路

陈景润（1933-1996），当代著名数学家。1950年，仅以高二学历考入厦门大学，1953年毕业留校任教。1957年调入中国科学院数学研究所，后任研究员。1973年发表论文《大偶数表为一个素数及一个不超过二个素数的乘积之积》。1979年，论文《算术级数中的最小素数》问世。1980年当选为中国科学院学部委员（中国科学院院士）。

48 篇适合朗读的经典散文诗歌

　　《乡愁》 《南方的夜》 《教我如何不想她》 《预言》 《荷塘月色》 《雪》《送给天堂的孩子》《死水》《清淡的女人》《为了那盏温暖的灯》 《邂逅》 《春》 《拥抱春天》 《感悟清明》 《电视诗歌散文》《别》《淡淡兰香》《一个人上路》《悼念一棵枫树》 《海燕》 《再别康桥》 《我骄傲，我是中国人》《大漠深处的胡杨》《雪乡》《你是人间四月天》《你是我心底的一首歌》 《灵魂朝拜的天堂》 《蜀道难》 《父亲是我生命的过往》《满江红》《望星空》《沉静中的流年》 《海棠花祭》《无题》 《 尚湖寻梦》 《等我们老的时候》 《我眷恋这土地《一朵微笑》《你是我生命中最美丽的相遇》《离开网络 我们还能爱多久》《地球 我的母亲》 《冬之韵》 《一棵开花的树 》《岳阳楼记》《点燃一盏心灯》 《我爱这土地》《多情自古江南雨》 《女人如花》

　　《乡愁》

　　作者：余光中

　　小时候

　　乡愁是一枚小小的邮票

　　我在这头

　　母亲在那头

　　长大后

　　乡愁是一张窄窄的船票

　　我在这头

　　新娘在那头

　　后来啊

　　乡愁是一方矮矮的坟墓

　　我在外头

　　母亲在里头

　　而现在

　　乡愁是一湾浅浅的海峡

　　我在这头

　　大陆在那头

　　《荷塘月色》

　　作者：朱自清

　　这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿（1），迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。

　　沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁（2）的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

　　路上只我一个人，背着手踱（duó)着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱宁静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

　　曲曲折折的荷塘上面，弥望（3）的是田田（4）的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)（5）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然（6）有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)（7）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致（8）了。

　　月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳（9）的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影（10），却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲（11）(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。

　　荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例（12）是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿（13），便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

　　忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌（14）去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流（15）的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：

　　于是妖童媛(yuàn)女，荡舟心许（16）；鷁(yì)首（17）徐回，兼传羽杯；櫂(zhào)（18）将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾(jū)（19）。

　　可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

　　于是又记起，《西州曲》（20）里的句子：

　　采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。

　　今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有了，妻已睡熟好久了。

　　一九二七年七月，北京清华园。

1、skype

首先要向大家推荐的是skype,这是一款聊天，这款软件搞外贸销售人经常用，也是必不可少的通信软件。

同时也可以打电话的软件，通话需要充值，不过话费比较便宜，最值得一提的是它的聊天功能，许多外国人尤其是做生意的外国人都有skype,在上面，你可以找到来自各个国家国际友人，然后给他们发送添加好友的邀请，双方互为好友之后，便可免费在线聊天及通话。

2、Facebook and twitter

由于facebook 和twitter 在中国暂时不能开展业务，所以想要交外国朋友，国内目前最有优势的聊天软件就是Skype了，msn 和 icq 也可以，只是用户群相对少一些。

除了上面提的两个巨头外，google +这些都是有拥有好几千万用户的社交网站，是结交外国朋友的好地方。

3、hello talk

一款用来给想要学习各国语言的人交流的App

界面是这样的，可以选择会的语言跟母语，

然后再标注想要学习的语言，系统就会帮助匹配相应的好友给你，

也就是说，不仅可以交朋友，可以学习第二语言、第三语言，

同时也可以教授外国有人难度级别五颗星的汉语，充分体会下外国朋友们学习中文时的痛苦。

4、line

LINE由韩国互联网集团NHN的日本子公司NHN Japan推出。虽然是一个起步较晚的通讯应用，2011年6月才正式推向市场，但全球注册用户超过4亿。

LINE对用户吸引力最大的即“聊天表情贴图”。超过250种的表情贴图让用户在使用Line时多了一个有趣的心情传达工具。其中LINE官方设计可爱且特色鲜明的馒头人、可妮兔、布朗熊和詹姆士饱受好评，也让这四个卡通形象成为连接LINE其它产品的重要元素。

5、Steam

这个也可以作为一款聊天软件吧！为什么说他也是一款能交到外国朋友的软件呢，因为在steam上的大部分游戏都是没有国服。

邮票齿度是集邮研究的一项重要内容。集邮爱好者，尤其是搞传统集邮的，应该把它作为一项基础项目进行深入探讨。纵观我国邮票的齿度情况，值得研究的内容非常丰富，然而，不少邮人对此却没有足够认识。实践证明：进行邮票齿度研究至少有以下几方面的意义。 一、遴选素材密无疏漏 大家都知道，同一印版印制的邮票，有时因某种原因使用了不同齿度的打孔机械，打出了不同齿度的同图邮票。如由北京邮票厂印制的“普无号”之“工农兵”图邮票的齿孔就分别有10度梳式齿和115度线式齿两种情况；不同机器(印版)印制的同图邮票，其齿度一般也不相同。如“北京版”的“普8”是14度线式齿，而“上海版”的“普8甲”则是125度梳式齿；分别用“唯发”和“乔利”两种不同印刷机印制的10分、20分、30分、40分、50分和1元面值的6种“民居”票中，用 “唯发机”印制的是11×115度的粗齿票，用“乔利机”印的则是13×13．5度的细齿票。同图而不同齿度的邮票，其存世量往往有很大不同，因此其价值和价格就有相当大的差异。上述6种《民居》粗齿票的价值比细齿票要高；“普8甲”新票的价格差不多是同图“普8”票的上千倍；而“普无号”之“解放军”图115度的细齿新票，已经是新中国普票的珍品了，单枚价达数万元之巨。　　上述情况在我国普票中比较普遍，在纪、特邮票中也偶有发现。　　对邮票齿度有研究的人，编组普票邮集时肯定不会漏掉任何重要的组外品；编组专题邮集时一定会把不同齿度的同图素材同时放到贴片上，以表现学习与研究的深度，增加邮集的分量。 二、邂逅珍品不失机缘　　假如，某人对邮票齿度知识一窍不通，当他想把夹杂了一枚贴着“普无号”115度“解放军”票的一批实寄封卖掉时，我觉得它不可能会将这枚珍贵的实寄封单独挑出来开高价。反之，如果卖主是位行家，那他一定会把这枚封卖到万元以上。如果你对邮票齿度有比较深入地研究，肯定不会把好东西卖成低价钱。倘若遇到有人把诸如115度的“解放军”票实寄封当成一般的废品卖时，你一定会成为花较低价钱买珍贵邮品的幸运者。所谓“知识就是金钱”的道理就在于此。 三、慧眼明晰辨识赝品　　熟悉邮票齿度的人，一旦遇到齿度反常的邮票都比较容易觉察出来。　　2003年第1期《重庆集邮》封2彩页上作为《“蜜蜂”票上的污迹》一文插图的15分“蜜蜂”邮票，其横边有21个齿；直边平均齿数约是155个，明显具有线式齿的特征。因为该票票幅是40mm×30mm，按公式计算，其齿度则是105(1050×1333)度。笔者认为这种“蜜蜂”票极有可能是赝品。做出这种判断的理由很简单，因为落后的线式打孔方式已被北京邮票厂摒弃多年，至上世纪80年代初，该厂的线式齿邮票基本绝迹。与“蜜蜂”票同一时期发行的纪特邮票中未见有线式齿者；假定“蜜蜂”票因某种特殊原因使用了线式打孔机打孔，也应该用北京邮票厂原有的设备。但从该厂印制的线式齿邮票看，曾使用过的设备主要是14度的。另外，编7《严惩入侵之敌》票采用的有10度、10×115度、115×10度和115度的线式齿。至于105度的齿孔，大概仅被部分普东1、普东2等少数普通邮票采用过(可那是棋盘式齿)，除此之外几乎没在其他纪、特、文、编、J、T、普以及“编年”邮票中使用过。　　真的《蜜蜂》邮票是梳式齿，有两种齿度，分别是11．5度(横边23个齿，直边17个齿)和11×115度(横边22个齿，直边17个齿)。　　无论从哪方面说，邮票齿度研究都是很有意义的，集邮爱好者应该重视这项研究。

1 以思念为话题的作文的题目

题目 ，记忆深处 思念 思念是一种美丽的孤独。

也只有在思念的时候，孤独才显得特别美丽。 思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。

思念是对昨日悠长的沉湎和对未来美好的向往。 正是在不尽的思念中，人的感情才得到了净化和升华。

没有距离，便没有思念。当轮船的汽笛拉响，当火车的汽笛长鸣，当汽车的轮子开始转动，当飞机冲击跑道腾空而起，思念便开始了。

也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆贺。 挫折磨人，也锻炼人，更铸造了人类性格的沉稳和感情的深沉。

思念别人是一种温馨，被别人思念是一种幸福。当然最美好的状态是——彼此思念。

否则，单相思是一种哀愁，只被别人思念是一种负担。 因为思念，月亮被注入了人类浓郁的情感。

月亮弯的时候，思念也弯，月亮圆的时候，思念也圆，不论月亮是弯是圆，思念都是一首皎洁的诗。 思念可以让你流泪，思念也可以让人含笑。

不论你是哭着思念，还是笑着思念，在思念的时候，你都会心无旁骛。 的确，思念也是一种纯净。

思念在朗月下，思念在黄昏里，思念在秋雨中。美丽的景致，更易开启人们思念的情怀。

美丽的景致，也更衬托出思念那有些苍凉的美。 伴随着不尽的思念而来的必然是漫长的等待。

美国女诗个狄金森说：等待一万年不长，如果终于有爱作为补偿。这真也可以说是一种思念中的忠贞与豁达。

不论怎么说，思念都是一笔巨大的精神财富。 一枚枚凝聚着深情的邮票，一封封散发着温馨的信笺，一张张表达真挚问候的贺卡，都是这笔财富的内容。

岁月尽可以像落叶一样飘逝，但这笔财富永存。在你迢迢的人生旅途上，它会永久陪伴着你，给你以温暖和力量。

2 以“思念”为话题的作文题目 要求新颖 谢谢~

思念

静静的夜，少了月的陪伴，悄悄地洒下黑暗，淹没了我的思念。

一直都在思考，倘若有一天离开了这个地方，会不会思念，思念家的温暖，家的芬芳。明天就要走了，我无法想象在我踏上车的那一刻是什么感受，可是我知道现在我的心里真的很难过，距离明天，还有12个小时，在这漫长的等待里，兴奋、激动、惆怅 迷茫 不知所措 ……百感交集。

就要走进高中生活的殿堂了，不容置疑，当然会有期待，过去9年的积淀，大概就只需这三年的雕琢了，我知道三年间要付出怎样的艰辛，就像登山。只是我还站在山脚，迷惘茫然，我不知道明天等待我的会是什么样的生活，也不知道今天的的选择可否造就明天的辉煌明天的路漫长坎坷，明天的生活也许会倍受煎熬，就算真如炼狱一般，又怎能轻言畏惧和放弃！？

明天，永远都是一个未知数，只是书写这个未知数的人是我们，解开这个未知数的人也是我们，生活就像一个方程，等式两边永远相等，那就是付出永远等于回报，未来是什么我们可以不知道，但我们必须清楚，只有付出才能够赢得一个美好的未来。

还有一天，可以留给我准备，收起过去的懒散放肆，拿出毅力和勇气，迎接明天的挑战。

我想，今晚又会是一个不眠之夜，终于是最后一个晚上了，多少次想象今晚的情形，也许就在今天才是最真实的吧。要我怎样告别这个地方，这个熟悉的地方，我认识它的每一寸土地，每一片树叶，可我现在就要走了，让我如何同它们说再见，让我如何阻止泛滥的悲伤？

可是，我永远都不会后悔，自己选择的路，再艰辛也要走出完美的终点。那么多的回忆，散乱成堆，放在心灵的角落里，还没来得及整理，却又在制造，也许以后的路还是很难走，坎坎坷坷，跌跌撞撞，只是明天在向我招手，让我没有办法停下脚步休息，早已迫不及待扑向未来的怀抱了，我看见了黑暗尽头的光芒，那是我的梦想，我的追求，即使路途遥远，我也要拥抱朝阳。

逝去的已经逝去，后面的还没到来，只有坚定信念走自己该走的路尽管脚底有荆棘，尽管会跌倒，仍会顽强地追求，追求那个真实而单纯的梦想，我的太阳，在你落山之前，我一定会欣赏你的光芒！

心里慌慌的，有种莫名的彷徨，离开家，离开亲人，离开朋友，孤身一人去闯荡，去开拓一片真正属于自己的天空，还缺少什么？什么也不缺少了，带着思念和梦想足矣！我已经想好了，就明天，开始吧——开始新一轮的抉择，新一轮的淘汰赛，而我，要加油了，不可以被淘汰。

直到现在，初中的生活还在眼前，一张张稚嫩却坚定的面孔，那些陌生，却在三年的酝酿下变成了甘甜的友谊，我在等待，等待明天的朋友会走过来握住我的手，一同追求各自那份五彩斑斓的梦。

走之前的最后一夜了，又一次看见了调皮的月亮，我对她微笑，她洒下了光芒，照耀着我，慢慢解读着我的心情，我听见她对我说，要坚强要快乐。闭上眼睛，默默享受着这最后的静谧，那一份期许，月告诉我，勇敢的去吧，等待你的是美好的阳光困难和痛苦是有的，抬起头接受着它的挑战，让行动告诉它你是一个坚强的对手。

太阳公公慢吞吞的，我知道，他就是我等待的明天，也许，他会用他最独特的温暖安慰着我的思念，也许，他会告诉我，他将在起点的不远处等我，与我一同实现那个期盼已久的梦想。

阳光挂住了我的梦，梦在呼唤，在期待我来拯救她，我看到了，远远的光环，是梦的翅膀！

还要我怎样拒绝啊，多少次在睡梦中惊醒，那样的期待，该如何放弃？

我已经醒悟，知道该怎样做了……过去固然美好，可那终究是过去了，等待我们的还有明天，也许还会思念，也许只能让回忆旁白泪水的信仰，但是不要忘记，我们已经放飞了梦想，已经看着她飘然远去，而我们，只能去追，即使路途遥远，即使磕磕绊绊，只要信念不灭，一定会有更美妙的明天！

加油吧！思念与梦想并存的明天，我来了！

后记：记得有人说过，高中生活是快乐交织着痛苦的，也许过了明天会厌倦，可是我们没有资格说放弃，那一片天空，还没有涂色，怎能将她抛弃？

3 以思念为话题,自拟题目,写作文

思念

秋风很凉，却萧瑟不了朝阳的光，走过夜的黎明，在小提琴曲《梁祝》中成为绝唱。

——题记

风铃在风中歌唱，好似曾经，我们的欢笑；太阳花在阳光下生长，就像过去的我们，倔强地昂着头，追赶初升的朝阳。

那个陌生而又熟悉的教室里，留下了多少回忆。打开封锁的内心，往事若跳跃的音符，一声一声，我，沉睡了。

运动场上，洒下汗水；考场中，落下泪水。一滴一滴，直打内心。我，看到了过往，：和我朋友的争吵、欢笑……一下子呈现眼前。教室的黑板啊，可曾留下我们求知的目光；学校的走廊啊，可曾留下我们匆匆的背影。曾经喧闹的教室，现在比以往任何时候都要安静。因为如今，人去楼空。

是怪时间错过了我，还是怪我，错过了时间。

蜷缩在一隅，埋头抽泣，望着毕业相册上熟悉的面容，内心深处，像有把小锤子，捶打我内心的最后防线。绿荫下，曾走过的少年，现在只能一个人，一个人走在夕阳下。那一刻，心痛到了极点。

“樱花开了以后，我们要记得擦眼泪说再见，祝福的话语撒满天空未来的路要自己走。”不经意地抬头，耳畔，传来熟悉的歌。

红尘滚滚，我们已不是那个活在过去的孩童；光阴似箭，我们更应该该珍惜眼前。

是啊，任何事都已成为回忆，何必依恋过往？

一曲《梁祝》让人向往那段绝美浪漫的爱情，那凄美却永恒回忆的故事，余音绕梁。

哦，我们回不去了，回不去了。

4 以思念为话题的作文题目,（写自己的姐姐）可以与此无关,必须新颖

静静的夜，少了月的陪伴，悄悄地洒下黑暗，淹没了我的思念。

一直都在思考，倘若有一天离开了这个地方，会不会思念，思念家的温暖，家的芬芳。明天就要走了，我无法想象在我踏上车的那一刻是什么感受，可是我知道现在我的心里真的很难过，距离明天，还有12个小时，在这漫长的等待里，兴奋、激动、惆怅 迷茫 不知所措 ……百感交集。

就要走进高中生活的殿堂了，不容置疑，当然会有期待，过去9年的积淀，大概就只需这三年的雕琢了，我知道三年间要付出怎样的艰辛，就像登山。只是我还站在山脚，迷惘茫然，我不知道明天等待我的会是什么样的生活，也不知道今天的的选择可否造就明天的辉煌明天的路漫长坎坷，明天的生活也许会倍受煎熬，就算真如炼狱一般，又怎能轻言畏惧和放弃！？

明天，永远都是一个未知数，只是书写这个未知数的人是我们，解开这个未知数的人也是我们，生活就像一个方程，等式两边永远相等，那就是付出永远等于回报，未来是什么我们可以不知道，但我们必须清楚，只有付出才能够赢得一个美好的未来。

还有一天，可以留给我准备，收起过去的懒散放肆，拿出毅力和勇气，迎接明天的挑战。

我想，今晚又会是一个不眠之夜，终于是最后一个晚上了，多少次想象今晚的情形，也许就在今天才是最真实的吧。要我怎样告别这个地方，这个熟悉的地方，我认识它的每一寸土地，每一片树叶，可我现在就要走了，让我如何同它们说再见，让我如何阻止泛滥的悲伤？

可是，我永远都不会后悔，自己选择的路，再艰辛也要走出完美的终点。那么多的回忆，散乱成堆，放在心灵的角落里，还没来得及整理，却又在制造，也许以后的路还是很难走，坎坎坷坷，跌跌撞撞，只是明天在向我招手，让我没有办法停下脚步休息，早已迫不及待扑向未来的怀抱了，我看见了黑暗尽头的光芒，那是我的梦想，我的追求，即使路途遥远，我也要拥抱朝阳。

逝去的已经逝去，后面的还没到来，只有坚定信念走自己该走的路尽管脚底有荆棘，尽管会跌倒，仍会顽强地追求，追求那个真实而单纯的梦想，我的太阳，在你落山之前，我一定会欣赏你的光芒！

心里慌慌的，有种莫名的彷徨，离开家，离开亲人，离开朋友，孤身一人去闯荡，去开拓一片真正属于自己的天空，还缺少什么？什么也不缺少了，带着思念和梦想足矣！我已经想好了，就明天，开始吧——开始新一轮的抉择，新一轮的淘汰赛，而我，要加油了，不可以被淘汰。

直到现在，初中的生活还在眼前，一张张稚嫩却坚定的面孔，那些陌生，却在三年的酝酿下变成了甘甜的友谊，我在等待，等待明天的朋友会走过来握住我的手，一同追求各自那份五彩斑斓的梦。

走之前的最后一夜了，又一次看见了调皮的月亮，我对她微笑，她洒下了光芒，照耀着我，慢慢解读着我的心情，我听见她对我说，要坚强要快乐。闭上眼睛，默默享受着这最后的静谧，那一份期许，月告诉我，勇敢的去吧，等待你的是美好的阳光困难和痛苦是有的，抬起头接受着它的挑战，让行动告诉它你是一个坚强的对手。

太阳公公慢吞吞的，我知道，他就是我等待的明天，也许，他会用他最独特的温暖安慰着我的思念，也许，他会告诉我，他将在起点的不远处等我，与我一同实现那个期盼已久的梦想。

阳光挂住了我的梦，梦在呼唤，在期待我来拯救她，我看到了，远远的光环，是梦的翅膀！

还要我怎样拒绝啊，多少次在睡梦中惊醒，那样的期待，该如何放弃？

我已经醒悟，知道该怎样做了……过去固然美好，可那终究是过去了，等待我们的还有明天，也许还会思念，也许只能让回忆旁白泪水的信仰，但是不要忘记，我们已经放飞了梦想，已经看着她飘然远去，而我们，只能去追，即使路途遥远，即使磕磕绊绊，只要信念不灭，一定会有更美妙的明天！

加油吧！思念与梦想并存的明天，我来了！

后记：记得有人说过，高中生活是快乐交织着痛苦的，也许过了明天会厌倦，可是我们没有资格说放弃，那一片天空，还没有涂色，怎能将她抛弃？

5 请你以思念为话题写一篇作文

又 见 秋 风 萧 瑟

秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息地落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪，敲打着我的心，可轻轻触动却让我如此心痛。

怎能忘记，也是一个飘雨的秋天，你踏上了泥泞的不归路，像下着的秋雨一样迷蒙悄声无息。那个秋季带给我的是拔不开的雨雾。多少次，我在梦中看到慈祥的你，多少次你又飘然而去。于是思念伴我两个飘雨的秋，泪水伴我梦醒时分。

我慢慢地随着哭泣的队伍，为你送行。我知道你会怜怜不舍，你还要关心我的生活：为我做衣，伴我读书；你最放心不下的是我的母亲——您唯一的女儿。踏过泥泞的路，出现了那片净士，那里将会有一个新的坟，将会埋着我最受的亲人。您喜欢这片土地吗？它可以使你宁静，可以使你远离劳累和病的缠身。可是我知道你会害怕，你会寂寞，以往你睡不着都是我陪你说话到天亮，可是以后呢？乱飞的铁锹和黄土好像将我的心埋住。我觉得好痛，那不是用肝肠寸断，心欲滴血所能形容的。跪在你的坟前，看着飞舞的燃烧着的纸钱，打着旋，迟疑的飘向远方。这时我只希望风儿能将纸钱带给你。

风更大了，吹得坟边的小树弯了腰，夹杂着“呜呜”的声音。然而雨却停了，我伴着母亲，我们没有离开。我们彼此无言，但都在悄悄地问：“你在天堂好吗？”

两年过去了，可两年的时间更加深了我的怀念，每每下雨的时候，我都会在痴痴地想：想你给我的零花钱，想你的容颜，想你的白发，想你的双手，想那个你把我拉扯大的庭院，院中的梧桐树下，一个调皮的小女孩一脚踩扁一个梧桐花，还为她的胜利而欢颜。想着想着不自觉笑出声来。是呜咽的风，阴沉的雨带我回到现实，回头一看，桌上的“金元宝”多了一半。

沉重的脚步，带着沉重的心，我又来到那片土地，原谅我，我的姥姥。如果可能的活，我多么希望这些“金元宝”能够补偿些什么。秋风吹起了我的衣角，我静静地倾听着，诉说着。只愿风儿能将我的思念传达。

姥姥，我永恒的思念。

6 仿照下面的示例,请以“思念”为话题续写两句话,要求使用相同的

思念是纳兰性德帐前的一盏明灯，“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”更染这盏明灯的几分孤寂。

思念是马致远眼前的一片秋色，“夕阳西下，断肠人在天涯”又添这片秋色的几许伤感。（每句各3分）

试题分析：从例句的形式上来看，是以诗人为主要喻体的比喻句，并引用该诗人的诗句加以解说，前后内容要一致，要统一。

点评：本题为仿写题。仿写追求“形似”这只是其表，追求“神似”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。

7 不会留恋的思念作文题目

考，倘若有一天离开了这个地方，会不会思念，思念家的温暖，家的芬芳明天就要走了，我无法想象在我踏上车的那一刻是什么感受，可是我知道现在我的心里真的很难过，距离明天，还有12个小时，在这漫长的等待里，兴奋、激动、惆怅 迷茫 不知所措 ……百感交集

就

要走进高中生活的殿堂了，不容置疑，当然会有期待，过去9年的积淀，大概就只需这三年的雕琢了，我知道三年间要付出怎样的艰辛，就像登山只是我还站在山

脚，迷惘茫然，我不知道明天等待我的会是什么样的生活，也不知道今天的的选择可否造就明天的辉煌明天的路漫长坎坷，明天的生活也许会倍受煎熬，就算真如

炼狱一般，又怎能轻言畏惧和放弃！

明天，永远都是一个未知数，只是书写这个未知数的人是我们，解开这个未知数的人也是我们，生活就像一个方程，等式两边永远相等，那就是付出永远等于回报，未来是什么我们可以不知道，但我们必须清楚，只有付出才能够赢得一个美好的未来

还有一天，可以留给我准备，收起过去的懒散放肆，拿出毅力和勇气，迎接明天的挑战

我想，今晚又会是一个不眠之夜，终于是最后一个晚上了，多少次想象今晚的情形，也许就在今天才是最真实的吧要我怎样告别这个地方，这个熟悉的地方，我认识它的每一寸土地，每一片树叶，可我现在就要走了，让我如何同它们说再见，让我如何阻止泛滥的悲伤？

可

是，我永远都不会后悔，自己选择的路，再艰辛也要走出完美的终点那么多的回忆，散乱成堆，放在心灵的角落里，还没来得及整理，却又在制造，也许以后的路

还是很难走，坎坎坷坷，跌跌撞撞，只是明天在向我招手，让我没有办法停下脚步休息，早已迫不及待扑向未来的怀抱了，我看见了黑暗尽头的光芒，那是我的梦

想，我的追求，即使路途遥远，我也要拥抱朝阳

逝去的已经逝去，后面的还没到来，只有坚定信念走自己该走的路尽管脚底有荆棘，尽管会跌倒，仍会顽强地追求，追求那个真实而单纯的梦想，我的太阳，在你落山之前，我一定会欣赏你的光芒！

心里慌慌的，有种莫名的彷徨，离开家，离开亲人，离开

谜中谜

本片描述一位美国女子蕾吉在巴黎准备离婚时，丈夫却遭人谋杀，她收到美国大使馆巴索隆尤先生的来电，告之其丈夫与德仔潘、吉利恩、史哥比、卡森·戴尔等人曾在大战中私吞25万美元公款，美国政府CIA希望蕾吉能够协助追回这笔款项。蕾吉到处受到丈夫前战友的逼迫，幸亏在度假时得到一位刚认识的男子彼得帮助，但是丈夫战友的离奇接连死亡让蕾吉对彼得的身份怀疑，巴索隆尤告诉蕾吉彼得嫌疑很大，蕾吉开始躲避彼得的视线去将公款交给巴索隆尤的时候才发现，原来巴索隆尤才是卡森戴尔，彼得保护蕾吉杀了巴索隆尤后，两人要交公款去到美国大使馆时才发现，原来，彼得才是真正的政府人员。

《朗读者》观后感影评

　《朗读者》为我们诠释着这样一段超越世俗界限，渗入血液跟随生命流淌、却不会跟随生命消失的爱情。下面是我为大家分享有关《朗读者》观后感影评，欢迎大家阅读与学习!

《朗读者》观后感影评一

　打动我的不仅仅是凯特·温丝莱特的裸体，更多的是那位风烛残年的汉娜·施密茨悬梁自尽的身影——这位泰坦尼克号上的老肉丝曾经在成就了一段世纪浪漫之后把她的“海洋之心”还给了大海，而这一次，老肉丝缓慢、滞重、无依无靠，她把生命还给了世界，而导演甚至不忍心让我们看到她自缢的样子。

　然而她还是死了，于是拉尔夫·费因斯的眸子里再一次盈满了比《不朽的园丁》里更多的泪水——动情的男人比动情的女人更能震撼人心，看到这里，我亦为之动容了，而我的抒情欲望迫不及待的喷薄欲出，甚至一定要用一个“射”字才能表达我斯时斯刻的心情……

　但我又觉得，文艺腔的抒情在面对这部**时总有些无的放矢，片中那股化骨绵掌式的阴风处处在而又处处不在，如果要剖析《朗读者》的力量，一些经典的**批评工具应该被悬置(大白话叫“放弃”)——使用社会学甚至(古典)政治哲学的方法，或许才能为我们打开通往《朗读者》力量之源的一扇明窗(只针对影片，不涉及原著)。

　劳动分工与道德盲视

　《朗读者》的前半部分披着一件不伦之恋的外衣：少年麦克和熟女汉娜一次莫名的邂逅成就了他们的露水夫妻生涯，这两个人没有什么来由的迅速堕入了情网，如果故事这样继续下去，无非是又一次惊世但不骇俗的忘年恋曲罢了;但汉娜在纳粹党卫队工作、担任集中营看守的身份被揭开后，故事开始急转直下，汉娜从一个孤苦的女子转变为十恶不赦的杀人狂，一个安分守己的德国御姐成了纳粹助纣为虐的帮凶，麦克也为自己与这位女魔头的关系陷入深深的自责——于是《朗读者》中蕴藏的某种道德力量扑面而来。

　但汉娜并未觉得自己践踏了道德，她在法庭上无力却直白的辩解直指每个人心中的道德标尺——在汉娜看来，她挑选囚犯送往奥斯维辛，她在大火烧房时不给犹太囚犯开门，这关道德什么事呢

　确实不关汉娜的“道德”什么事，大屠杀不是一次人类的偶然放纵和勃发，而是现代社会的必然性所导致——现代性的发展导致了大屠杀的发生，而且这种可能性仍然在我们的现代社会中酝酿并且随时有可能发酵。汉娜的道德观其实就是大屠杀所呈现出的道德盲视的典型体现：我们必须注意，汉娜并没有直接杀死、烧死某个囚犯，她只是按照规程挑选囚犯，或者按照守则没有开门，仅此而已，而这种情形，正是现代社会中的劳动分工所产生的必然后果。在现代社会中，“所有的劳动分工使对集体行动的最终成果有所贡献的大多数人和这个成果本身之间产生了距离”

　在一条条日益细化的现代社会产业链中，每个人都只是一颗螺丝钉(想想卓别林的《摩登时代》吧)，由于最终产品的复杂性，其实几乎没有人会想到自己的劳动成果凝聚在最终产品中——纳税人对这一点的感受无疑更加深刻。而这种分工的后果一方面带来了社会化大生产的勃兴以及整个生活方式的现代转变，另一方面则使得产品的道德本性在劳动者的评判体系中漂移了——化工厂的工人看到电视里的战争新闻时会哭泣，但这并不意味着他们会痛恨自己的工作，他们也不会基于此而产生对自己道德责任的批判认知。举个例子，“将烧死婴儿的过程划分为细微的功能任务，然后将这些任务彼此间隔开，这已经使那种认知变得无关紧要了——并且也是非常难以达到这种认知的。同时还要记住，是化工厂制造了凝固汽油弹，而不是哪个工人个人制造的……”

　这种无知(及其带来的道德盲视)在越来越长产业链中无疑将进一步被夯实(想到这里，我决定给卷烟厂的哥们打个电话问候一下)。

　于是，由于现代社会细致的劳动分工，迅速导致了第二个恶果的出现：以技术的责任代替道德的责任。“技术责任与道德责任的不同之处在于：技术责任忘记了行动是达到行动本身以外的目的的一个手段”，这也就是道德盲视的直接恶果。对汉娜来说，她不需要评判她的行为所造成的远端道德后果，她挑选囚犯去奥斯维辛，这只是她的工作，而且把这个工作做的“出色”是她的“份内事”——汉娜在法庭上甚至强调定时送走部分囚犯以腾出空间是她的“责任”。对于犹太人的“最终解决方案”，汉娜应该并不清楚：甚至没有直接证据表明汉娜会开枪。所以，奥斯维辛的暴行和汉娜的行为之间的联系被模糊了，而且我们也很难认定奥斯维辛中的哪些人是被汉娜选出来的——这种联系又一次被模糊了。这并不是汉娜一个人的问题，在整个纳粹战争机器中，有无数个汉娜，对他们来说，在漫长产业链上的工作是如此的琐碎，所以，“一旦与他们遥远的后果相分离，大多数功能专门化的行为要么在道德考验上掉以轻心，要么就是对道德漠不关心”。显然，本性善良的汉娜犯的就是掉以轻心和漠不关心的毛病。

　现代劳动分工本身也天然排斥对劳动本身的价值评判(所谓“国家主席和掏粪工只是革命分工不同”)，所以，汉娜拒绝西门子的升迁选择去党卫队应聘集中营看守也无可厚非——虽然有逃避文盲身份的企图，但在当时的德国，这只是一次普通、或许还略有点提升意味的跳槽，事实上，从公司职员变成国家公务员在如今的绝大多数年轻人心中都是职场成功的表现。

　对照当今的高科技战争，汉娜的道德盲视就更是个普遍现象。“由于是‘远距离地’杀害，残杀与绝对无辜的行为——比如扣动扳机、合上电源开关或者敲击计算机键盘——之间地联系似乎是一个纯粹的理论概念……飞行员把炸弹投向广岛或者德累斯顿，在导弹基地分派的任务中表现出色，设计出杀伤力更强的核弹头——并且它们都没有破坏一个人的道德完整，也没有导致接近于任何的道德崩溃”。这些道理在米格拉姆的`权威服从实验中已经得到了确凿的证明，但口笨舌拙的汉娜绝对说不清这些大道理——她的徒劳辩解反而更加重了对她的判决。

　《朗读者》的故事层面下隐藏的这种道德盲视又通过整部影片的“道德扭曲”叙事奇观式的体现了出来：事实上，汉娜与麦克这段不伦恋所提供给观众的，正是一种道德僭越的快感;而汉娜在一直逃避自己文盲身份的事实的同时，也时不时流露出她自己的道德羞耻认知：在现代社会中，不识字是一件“羞耻”的事情，即使身陷囹圄，汉娜也不愿意戳穿——麦克帮助汉娜隐藏了这个秘密(另一个细节是，当麦克在浴缸里读到有关色情的描写时，汉娜打断了他，她认为这也是“羞耻的”)。于是，观众们在《朗读者》中看到的正是这种现代性所孕育的奇怪道德体系：一种对知识所带来的现代性身份的膜拜、对个体欲望的放纵倾向(伴随着对其在公众场合的有意遮掩)，以及对大屠杀的漠不关心——不是汉娜不关心，而是所有现代人都不关心(起码在有意无意的助长着这种不关心)。

《朗读者》观后感影评二

　凯特·温丝莱特，一个经常扮老和拍裸戏的女演员，这一点使我想起了今年我们中国同样优秀的蒋雯丽，她在《立春》中的表现令人尊敬。而前者则更加有趣，按理说凯特·温丝莱特如今的迷人气质和美艳身形，怎么装嫩到年轻十岁都不过分，女人还有喜欢自己老得快的但她浑然天成的成熟的妇女形象，自从十几年前的《理性与感性》《泰坦尼克号》便已初见端倪，那时候人们就已习惯她雍容华贵的同时，带有一副情窦初开的样子。这么多年来，她在影片中的造型跨度极大，不断挑战着自己内在的修养和外在的可塑性，她似乎总爱在作品中将遮蔽自己颇有丰韵的神态，但却毫不避讳的展露躯体。她的魅力往往紧紧附着在角色上，绝不突兀造作，非常自然的做到人戏合一，这也是她虏获诸多影迷喜爱之意的关键。十几年来，她和老朋友迪卡普里奥·莱昂纳多一样，通过不断的转型和突破自身的局限性来换取奥斯卡的提名，但她所取得的成就，到现在来看，已经不是一座奥斯卡影后奖杯，足以肯定的了。

　更多的人，将**的表现主题，集中在了时间、生命、爱与忏悔这样的大格局上，从而颇受学院的重视和青睐。比如《返老还童》，比如《朗读者》。但不同于凯特·布兰切特的是，这另一位凯特，她扮演的汉娜，无论是年龄感还是分量更有深度，这并非只是因为爱情，而是她在生活中的经历和坚持，她的秘密，还有对观众保留的那么一点不为人知的情感，都使她扮演的这个汉娜更加深入人心、打动观者。她没有凭借《革命之路》而提名奥斯卡影后，就角色而言，在《朗读者》中的表现确实更有竞争力。而她当初竟然因为《革命之路》一度放弃了这部影片，我们也多么该感谢妮可·基德曼恰到好处的怀孕，否则她的接力完全有可能毁掉本片。

　近年这种有关忏悔、战争、回忆和爱情的英国影片，都会在奥斯卡上受到关注，比如去年的《赎罪》，但该片似乎除了优秀的摄影画面和那个5分钟的长镜头，并没有更多的看点。剧情上高开低走的设计，更成为它致命的弱点。而《朗读者》相对而言则更加完整、富有深度，并且它的故事更有真实感，更容易触动人的内心。这当然要归功于非常成功的同名小说，优秀的原著使得这部作品具有扎实的故事根基。而导演史蒂芬·戴德利更是改编原著小说的高手，他曾经在2002年凭借改编自同名小说的《时时刻刻》横扫金球奥斯卡。

　有人说《朗读者》之所以获得奥斯卡提名，要归功于制片公司斯坦恩兄弟超强的发行能力和熟络的业界人脉，那他肯定还没有看过这部**。虽然《朗读者》的制片人西德尼·波拉克和安东尼·明格拉都在本片完成前逝世，成为令人咋舌的憾事，该片的上映环节以及制片方同主创的矛盾，都为这部影片带来一丝阴霾。但不可否认，即便是和其他四部影片放在一起，《朗读者》也绝对是最优秀的**。但这里要说一句的是，《朗读者》和《贫民富翁》放在一起，总感觉是萝卜加白菜，怎么看也不对味。不知道这么说对不对：《贫民富翁》只是一段非常时期的应景之作，《本杰明·巴顿事件》是流传于放映前的佳作，而《朗读者》则无论放在任何时候，都是永不褪色的经典。

　这部影片之所以深受好评，凯特·温丝莱特完美的表现首当其冲，美国有媒体表示“我有多久没有为一个虚构的角色而感动了凯特·温丝莱特在本片的演出无可挑剔。”这样的评价令人信服。《朗读者》通过党卫队成员汉娜这个角色，以及他与米夏·伯格之间的情爱关系，展现了二战期间德国纳粹集中营的情况，并且从一个特别的角度，对战争中的屠杀、纷争和人性的扭曲、包容和理解，客观而又深刻的表达出被害者的痛苦。影片中的纳粹战争，没有武器、没有徽章、没有流血，甚至没有任何室外戏来表现。但我们却看到了人们对战争的诘问、痛恨和争论，汉娜显然是罪犯中最特殊的一个，导演没有将她的感想完全表露出来，而是始终选择通过第三人的角度对她进行观察和叙述，因此观众和她之间始终是存在一定距离感的。我们也只能从男孩米夏·伯格、二战受害者和监狱管理人员的嘴中得知她的所为所感。

　可以说，凯特·温丝莱特在《朗读者》中为我们奉献了伟大的表演，从而使她成为在奥斯卡影后争夺战中，梅丽尔·斯特里普最直接最有力的竞争者。此前表现二战题材的影片多部胜数，但《朗读者》却是那么的与众不同，影片通过凯特扮演的汉娜，让我们看到在那场战争中有许多毫不自觉的参与到其中的人，他们拥有羞耻心和完整的人格，对工作认真负责，是极好的社会成员和产业工作者，但在当时无法想像的残酷时局下，他们却不经意的成为战争的参与者，成为别人罪恶行径的执行者，这种遭遇所带来的心理负担和负罪感，同样难以抚平。导演史蒂芬·戴德利对此也是感慨良多：“在某种程度上而言，他们也是受害者，只是从来就没有人关注过他们。

　可以说这是一部关于忏悔与救赎的**，男女主人公一生都深陷自己的过去而不能自拔。年轻时的米夏·伯格，放弃了身边充满阳光、欢声笑语的生活和好朋友，每天很早的回到那个阴暗狭小的房间中。而汉娜也在他生日的时候选择了离开，去经历她人生中最灰暗的时刻。于是两人骑车漫步乡野，共进午餐的欢乐时光，便成了他们一生中最快乐的瞬间。

　片中扮演成年米夏·伯格的拉尔夫·费因斯，则早先在《辛德勒的名单》中主演过这类二战纳粹题材的影片，同是英国演员的他和凯特·温丝莱特在《朗读者》里优秀的演出令人过目不忘，而且俩人的德国英语的确纯正，为影片加分不少。当然，这部影片也不是没有争议，比如凯特·温丝莱特和扮演少年米夏的演员大卫·克劳斯之间的情爱戏，其实是非常真实、精彩的，可惜影片公映后带来的负面新闻事件令人们难免感到些许不快。

　此前媒体和影迷都将目光集中在凯特·温丝莱特在老公导演的《革命之路》上，她的表演也的确值得称赞，但无论是角色的感染力、表演难度和年龄跨度上，《朗读者》中的汉娜对观众和学院都更有吸引力。而凯特在片中的戏份并不是最多的，但她却在未出镜的时间里，依然牢牢抓住了观众的心思。在影片中把女主人公的忏悔、思念和隐忍，表露的入木三分，将观者的心思牢牢带入到当时的那种境况之中。

　相比于同期上映的阿汤哥新作《刺杀希特勒》，《朗读者》优秀程度不言而喻，前者令人发笑的设计成为典型的反面教材。而在《朗读者》中有着出色发挥的凯特·温丝莱特，多少影迷希望她先于其他“凯特”一步，登上影后的最高宝座，祝福她。

《朗读者》观后感影评三

　故事讲述一名于1950年代的德国少年米高和一名中年女子汉娜展开一段忘年恋，但汉娜不久不告而别。米高后来成为年轻律师，再度见到汉娜时，她由于她在战争后期中担任一个集中营警卫时的行为成为一名因战争犯罪受审的被告。米高知道汉娜一直有一个她深信比她以往纳粹时代更糟的秘密，这个秘密足以推翻对她的指控。但米高一时的犹豫铸就了两人终身的遗憾。

　《朗读者》——爱情的解读，生命的朗读

　看完《朗读者》，泪水仍旧不停的从眼角涌出，一次又一次的情绪起伏已经让我无暇去思考这部影片带给我们的思考究竟是什么……剩下的只有感动，无法言喻的感动。

　真正的爱情是什么是男女之间裸露的肉体和疯狂的性爱吗如果这么想那大概是因为没有经历过一段真正刻骨铭心的爱情。当一个女人完全占据你的内心世界，让你放弃与同学的聚会、变卖心爱的邮票、不顾及周围人的眼光并对她一次又一次妥协道歉时，她的年龄、身份、文化程度在你眼中早已不再重要!《朗读者》正是为我们诠释着这样一段超越世俗界限，渗入血液跟随生命流淌、却不会跟随生命消失的爱情。一个十五岁的少年和一个比他大二十一岁的女人之间的爱情，**孤身一人，少年初长成人，他们的结合看似刹那间的激情迸发，但从此却烙入他们心底，转变为一段不需见面、不需语言、却牵伴一生的真爱。

　在影片开始的五十分钟里，一直用各种直白的镜头来展现Hanna与Michael之间的交往，因为裸露的身体几乎贯穿了他们的每一次见面，这不禁让人疑问导演在设计时是否刻意营造这种效果，多少有点哗众取宠之嫌。但看到后面，我明白了，刻意为之不假，哗众取宠似乎就有点太低估史蒂芬·戴得利了，而这些镜头语言正是他向观众提出了我在前面提到的问题——真正的爱情是什么前面的水乳交融与后面的天各一方，哪个才更能表现真正的爱情显然，令观众潸然泪下的是后者。

　“保密是西方文学的重要部分，你可以说角色的所有想法在小说中都被人们所持的特定信息所否定，这是有很多原因的，也许是因为固执，也许是因为高尚，他们决定不去揭露。”这是在影片进行到20分钟时，老师在课堂上对学生们讲解的内容，这一内容也成为了解构影片后半段的关键。在经历了一个夏天的美妙相处后，Hanna离开了Michael，再一次见到Hanna已经是7年之后的审判法庭，低身聆听证人指控Hanna曾经的所作所为;踏进集中营，回想Hanna曾经犯下的“滔天的罪行”;在Hanna推开面前的纸笔时，意识到Hanna是“文盲”的事实;曾经让自己魂牵梦绕的女人，原来竟然是这样一个“死要面子，满手鲜血”的人，到底应该怎么面对Michael的第一反应是用法律——这个在法律专业老师和同学口中“狭隘”的工具来解决该问题，他告诉了自己的老师并试图以此为Hanna上诉;因此，他来到了监狱前，他想见她，想劝服她，但是当Michael即将来到Hanna面前的那一刻他选择了放弃，有些人说那是因为他不愿面对Hanna，但是从前面 “保密原则”的那段课文能够看出，导演想表达的是Michael选择了尊重，还有什么比尊重更能体现对那个人的爱呢而第三步，Michael来到了女同学的宿舍并与她爱爱，但是面对着妙龄少女，回想着Hanna的种种行为，令Michael最割舍不下的仍是Hanna曾经的那份温存，在Hanna被宣判的那一刻，眼泪夺眶而出，Michael对Hanna感情的展现在这时才真正迸发。当爱人的面纱逐层被揭开，露出最原始的面目时，Michael的意识却从理性一步步走向感性直至最难滴落的“男人泪”，在一刻人类最原始的感情战胜了一切世俗伦理偏见，留下的只有内心最真实的情感。很佩服导演这种渐进式的展现方式，并在片中设下重重伏笔，让观众去揣摩其中意味。

　在接下来的21年里，通过一些生活细节和人物之间简短的对话我们可以看出，Michael不太爱与人交流，几乎没有人能明白他的心里究竟在想些什么甚至连女儿也看不懂自己的父亲。与妻子离婚，Michael的心灵再一次获得自由，他要继续自己的使命，他要为Hanna继续朗读，也许只有在朗读中他才能够找到自我，能够找到自己曾经试图割舍却割舍不下的爱人。接到录音带的Hanna也终于鼓起勇气学习单词，去告别她认为可耻的“文盲”，爱情在此时终于让被“文盲”的枷锁套了几十年、懦弱了几十年的Hanna有了追寻重生的勇气，而爱情已经不再是爱情，它升华成了支撑Hanna继续活下去的信念。

　当Hanna即将出狱，Michael前来探望的时候，他们再次见面，21年，无情的岁月已将Hanna变成了两鬓斑白、体态臃肿的老妇人，看着对面那个用朗读声陪伴自己走过半生，带领自己冲破内心阴暗的枷锁，给予自己生存希望的爱人，Hanna突然意识到一切将会结束，当她离开监狱的那一刻，Michael为她的朗读将会结束，而在她内心深处支撑她继续下去的信念也将结束，这意味着Hanna的生命也将随之消逝……

　Michael希望知道她这些年究竟思考了什么也许他希望这些年他的朗读可以使一个人的灵魂得到净化，同时也净化这段牵挂一生的爱情，也许这正是他执著一生所要追寻的答案。当这段爱情早已穿越了年龄、阶层、文化阶层的偏见时，穿越不了的确是那可怕的战争，Michael唯一介怀的确是战争中Hanna的那段经历。然而，这一切是Hanna的错吗因为文盲她放弃了西门子的升职考试，而成为纳粹集中营的看守，在集中营里，她只是履行着作为一名看守应尽的职责，而因为战胜结束，因为纳粹失败，因为那个集中营中还有幸存者，因为Hanna不识字，因为Hanna不愿意承认自己是文盲，所以她就理所当然的成为了千夫所指的对象因为这场大家都不愿意看到战争，它们之间的那穿越一切世俗障碍的爱情出现了鸿沟，还有什么比战争更为可怕Mather**不会因为Hanna是文盲的事实和Hanna留给她的那点微不足道的钱而原谅她，正如她说的那样集中营不是疗养院，别问我们在那里学习到了什么那里不是用来学习的。在战争中没有赢家，所有的人都是受害者，Hanna不会因为她完成了自己的看守职责而被人认可，她的后半生都在监牢中度过;Mather**不会因为指控了战犯而成为胜利者，作为战争的亲历者她遭受了常人无法想象的黑暗;Michael也不会因为在战争后出生而免于不幸，战争的余震将他与爱人分开，让他去承受这份无法触及的爱情带他的煎熬。这份无比坚定的爱情就这样成为这场战争的牺牲品。偷罐子的人，他获得的罐子里面的东西没有任何价值，罐子甚至比里面的东西更加珍贵，这个价值应该如何去衡量呢战争带给人们的伤害和价值又应该如何去衡量呢我想正如Hanna所说的，战争已经结束，逝者已经远去，我们更多要做的应该是寻求属于自己的生命价值。也许是阅读，也许是答案，也是仅仅只是爱……

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