【散文随笔】桌子上的水杯

我的桌子上，放着一个透明的水杯，它在那里仿佛已经度过了几个世纪的光阴。可是，前天，就在那个我拖着疲惫身躯回到小屋里的那天，饥渴的我用它喝下了一杯冰冷的白开水，水沿着喉咙一路高歌猛进，我的身体被整个冬天彻底地征服了。

水杯它大概已经不认识我了，一种陌生的气息弥漫在小屋里，我像块撒满食盐的猪肉躺在那张该死的床上，它的温暖是我此刻我最需要的温情。我的两个眼珠子在眼眶里兀自打着转，空旷杂乱的小房间光线昏暗，刷满白灰的四面墙壁齐刷刷地看着我。那一刻，我的肚子是无比饥饿的，我就那样如病入膏肓的绝症患者一样等待着死神的降临。

我无力的目光失去了往日光彩，它们似乎和我一样也筋疲力尽了。它们停在桌子上的那个水杯上，它们沿着水杯光滑的杯壁攀爬着。一次又一次的尝试，一次又一次的滑下摔倒。我于心不忍，我打算闭上眼睛，让那些目光回到我的双眼里休息休息。可是，它们锲而不舍，摔倒后再爬起，我最终被感动了。没有人知道，在那个水杯里，我曾旁若无人地放声大哭过，我曾肆无忌惮地开怀大笑过。也许那个水杯里，装满了我的灵魂。

桌子上的水杯不说话，我也不说话，它是不会说话，我是不想说话，我们都是生活里沉默的过客。它透明的身体有切割后的痕迹，光滑整齐的切割痕迹下是某种凹凸的层次美，每当我端起它喝水时，我感觉我的杯子里一定装着一条河流，源源不断的河水从生命的某个地方涌出，汹涌澎湃的河水滚滚而去，我像河底一块布满棱角的石头不停地被冲刷着。我深知，我将被河水磨去所有棱角，变得圆滑。

水杯在我的手中格外的安静，像个窈窕淑女般文静优雅，我小心翼翼地端着它，它在我的手中是种甜蜜的负担。我含情脉脉地看着它，它羞赧地低下头，掩面而去。它大概是真的害羞了，像一个待嫁闺中的的少女。

我手上的体温被水杯冰冷的身体所吸收，它的冷让我感受到了这个冬天的恶意。我努力的向它靠近，它却有意回避。我想放下它，因为它虽然在我手中，我却不能感觉到它的存在。可能就在我走神的某个间隙，它的灵魂挣脱了身体而去。如今，它可能只是一个没有灵魂的水杯了。可我还想跟它说话，我有好多好多话还没有来得及对它说。

试想一下，我对着一个透明的水杯说话的画面，肯定很呆傻。我想我如果真的那样做了，我一定是疯了。倘若我真的固执己见的去做了，世人不理解，对我横加指责，我希望桌子上的那个水杯它能跳出来为我呐喊助威，我太需要得到它的鼓舞了。

我承认我希望得到一个水杯，但我希望得到的水杯不是死的，而是一个活的水杯，活蹦乱跳的那种水杯。如果水杯它能自愿地跳上我的桌子，那再好不过了，我一定千恩万谢。我自始至终坚信，一个好的水杯不会自己长出一双脚离开小屋的。

水杯不走，桌子不走，小屋不走，我也不走，我们在某个特定的空间里共同创造记忆。那些记忆犹如冬日清晨的浓雾般虚无缥缈，我只好一遍遍的用其它真实的记忆去填充修补，甚至是覆盖。

有时候我也在想，水杯是否会在某个慵懒颓废的午后突然醒来，然后像个小孩子一样伸伸懒腰，打上一个长长的哈欠，接着用两只肉乎乎的小手揉搓着一双惺忪睡眼。等它定神后，然后回头猛然看见了我，这时，你说它会跳入我的怀抱，用双手搂着我的脖子，还是会像老鼠见了猫一样，一溜烟便不见了踪影？我更喜欢前者，我想拥有一个黏着我的水杯，而不是一个永远像块木头高冷地待在桌子上的水杯。

水杯不碎，它的晶莹剔透注定是一种降服我的美。小屋里的灯光似乎对它青睐有加，一束束光线列着整齐的队伍向桌子上的水杯开进，在那么一瞬间，我竟然有些吃醋。我心想:水杯是我的，桌子是我的，多情的灯是我的，它们竟然互相暗生情愫，这是把我当空气了吗？我越想越气愤，腮帮子气鼓鼓的，像一个小孩子一样生着闷气。

躺在床上许久的我，身体恢复了一些体力，冬天在小屋外依然对我恶语相向、作威作福的，我倒是个能忍的人。倘若换做年轻时的我，估计得把太阳摘下来将冬天烧烤一番，最好加上胡椒粉和盐，保证把冬天烤得外焦里嫩，入口即化，说不定冬天的肉质和嫩牛肉一样还有些弹牙呢？

我任凭冬天在小屋外叫嚣，我饥肠辘辘的肠胃也开始揭竿而起造我的反了。此刻，正是内外交困之际，我疲于奔命，勉强应付。突然，一个念头如一道闪电从我脑海中闪过——我要喝一杯水，一杯热开水。我蓦地翻身而起，熟练的从烧水壶中倒了一杯热开水，水杯被热开水填满。我端起桌子上的水杯，那温暖的体表，如此热情地传递着善意。我仰起头，咕噜咕噜的一饮而尽。水杯空了，我的灵魂变得更加充实了。

20191211竹鸿初

1、爱你也许并不为什么理由，虽然可以有理由，例如你聪明，你纯洁，你可爱，你是好人等，但主要的原因大概是你全然适合我的趣味。因此你仍知道我是自私的，故不用感激我。

2、兜兜转转这么多年，原来为了遇见你；寻寻觅觅这么多年，原来为了爱上你；嘻嘻哈哈这么多年，只为了把笑声送给你；__嗦嗦这么多字，就是为了短信告诉你：520我爱你，让我们幸福到底！

3、我要给你筑一间爱情小屋，用真爱和成坚固的泥，用关心粉刷温暖的墙，用守候做成挡雨的窗，用呵护造成幸福的门，开门的钥匙就是你的吻。614亲吻情人节快乐！

4、爱一个人就是喜欢和他拥有现在，却又追忆和他在一起的过去。喜欢听他说，那一年他怎样偷偷喜欢你，远远地凝望着你。爱一个人便是小别时带走他的吻痕，如同一幅画，带着鉴赏者的朱印。

5、想和你踩咯吱咯吱的雪去吃辣火锅，买热腾腾的烤红薯和糖炒板栗，穿着鼓鼓的羽绒服，悄悄把手塞进你的大衣口袋，一切暖的刚刚好，就想跟喜欢的人一起过冬天。

6、不能给你金砖，不能给你豪宅，不能给你亮钻；不能给你痛苦，不能给你磨难，不能让你泪湿衣衫；能给你的只是我的真心一片，还有，想给你一张结婚证，与你一世相伴！

7、问情为何物，只叫人以一生相许。感谢上天让我在漫漫人海中找到了你，我会用一生珍惜你。爱情若是长久时，就在朝朝暮暮！嫁给我吧，我会用我的生命守护你。

8、爱上一个人，不需要任何理由，就会走到一起。真心地去爱，大胆地去追求，你还在等待什么呢？爱情已经来到身边，只要大声说出来，对方就会明白，祝你幸福，真爱永远！

9、快乐与你“啵一个”，笑容满面；财神与你“亲一个”，滚滚财源；好运与你“吻一个”，喜事不断；6月14日为亲吻情人节，愿你一生与美好“接吻”，幸福一生！

10、一缕阳光，带给大地温暖；一阵清风，带给树枝舞蹈；一汪清泉，带给鱼儿快乐；一片蓝天，带给鸟儿怀抱；一个热吻，带给你爱情心跳。亲吻情人节到了，亲你吻你，是我最大的快乐！

1、邂逅相遇，与子偕臧。

2、我会带你去看天上的鲸鱼，再和你潜入海底。

3、我得了一场奇怪的病，一天不想你就会晕倒的。

4、世界那么大，相遇那么巧。

5、时间那么短，爱你那么深。

6、生命中最大的幸福就是心中有了你。

7、我很傻，我很笨，我有爱我的你。

8、爱过知情重，醉过才知酒浓。

9、一不小心爱上你，沉醉入迷，谁来唤醒。

10、下雪天，多想和你一起走，一不小心就白了头。

11、你是我的命，保护你是我的天性

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园美术教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园美术教案 篇1

　 活动目标

　1、激发幼儿对创造美术活动的兴趣。

　2、培养幼儿大胆想象作画及讲述能力。

　3、引导幼儿根据自己的生活经验在粘贴花瓣的基础上适当添画，并尝试用较完整的语言讲述自己的画面。

　 活动准备

　1、教师和幼儿一起收集桃花瓣，压平待用。

　2、胶水、作业纸、油画棒、各种绘画笔若干。

　 活动过程

　1、复习导入：

　小朋友们，我们上一节课听了《桃树下的小白兔》这个故事，故事里说小兔送给小动物们的礼物是桃花瓣。小猫把桃花瓣当成了发夹，小鸡把桃花瓣当成了太阳帽，小松鼠把桃花瓣当成了什么(扇子)金龟子把桃花瓣当成了什么(摇篮)小蚂蚁把桃花瓣当成了什么(小船)

　2、激发想象：

　小朋友们想一想，小动物们把桃花瓣想象成不同的物体，你能把桃花瓣想象成什么呢(云彩、衣服、裙子、星星、汽车等)刚才小朋友们说了这么多，说得非常好。我们用我们的小手把它们变出来好吗

　3、师范生作：

　师：我们先将花瓣一面抹上一点胶水，贴在纸上，并把花瓣压平，不要太用力，小心别把花瓣撕坏了。等花瓣稍微干一点在往花瓣上画，你想把它变成什么就画什么，在纸上画上背景，这样你变的画会更好看。好，小朋友们开始制作吧。

　4、巡回辅导：

　--小朋友粘得真好，花瓣一点都没有破损;-----小朋友的胶水抹得有点多了，衬纸都快烂了，你可以再换一张纸，重新来粘贴桃花瓣，这回可要小心呦。----小朋友你可以告诉我你做的是什么吗他把桃花瓣建成了弯弯的月牙，下面画了许多小花小草，他说月亮像一盏灯，给正在开歌唱会的蛐蛐们照亮。

　5、作品分享：

　老师看到小朋友们都作的非常好看，粘贴的很整齐，请小朋友把你的画讲给你的好朋友听，你把花瓣变成了什么呢咱们请王泽瑞小朋友说一说他把花瓣变成了什么他说变成了小鱼，我们应该把话说完整：我把花瓣变成了一条小鱼。

　6、结束部分：

　小朋友们的想象都非常有意思，我们把你的想象贴到咱们班的作品园地里，让更多的小朋友、爸爸、妈妈来分享我们的快乐那该多好啊，带上我们的画走吧孩子们!

幼儿园美术教案 篇2

　一、活动目标：

　1、用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子，能较好地完成作品。

　2、大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态，体验参与活动带来的乐趣。

　二、活动准备:

　收集各种树叶，白纸，勾线笔，蜡笔，音乐《会跳舞的叶子》、《秋日的私语》，范例一幅，实物投影仪。

　三、活动过程：

　（一）导入活动、

　小朋友喜欢跳舞吗？那好，我们一起来跳个舞。

　播放音乐《会跳舞的叶子》和幼儿一起跳舞。

　（二）认识一些树叶

　1、小朋友跳得真好看，小树叶看见了，也想来参加了。睢。

　2、出示范例，引导观察

　小树叶是怎么跳舞的（它的手和脚是怎么放的）？请你来学一学。

　3、除了会跳这些动作，小树叶还会怎么跳舞？（引导想出多种不同的跳舞动作，为呆会儿的创作拓展空间。）

　4、你们想不想也让你的树叶娃娃跳舞？那好，我们一起来看老师变出跳舞的叶子娃娃。

　（三）师示范绘画

　1、取一片喜欢的叶子，把它放在适当的位置上，用勾线笔画出轮廓，然后涂上颜色，画上手和脚，就成了。你可以画二个树叶娃娃跳舞，也可以画三个树叶娃娃跳舞，画好以后，可以把树叶娃娃在哪个地方跳舞画出来。

　2、幼儿操作，师巡回辅导，提醒幼儿注意画面的整洁与美感，并添画出树叶娃娃在什么地方跳舞？

　（四）展示作品，师幼共同评价

　1、你的树叶娃娃是在什么地方跳舞？它是怎么跳的？请你来学一学。

　2、这么多跳舞的树叶娃娃，你最喜欢哪一幅？为什么？

　3、师简单评价，结束活动。

幼儿园美术教案 篇3

　 活动目标：

　1、学习染纸的基本方法，大胆尝试印染出不同的图案。

　2、体验染纸活动的乐趣。

　3、养成爱整洁的好习惯。

　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　 活动准备：

　1、生宣纸若干。

　2、彩色颜料、调色盘、报纸、湿巾、纸巾、分组摆放。

　3、生活中的印染物品。

　 活动过程：

　一、 手绢展示会：组织幼儿观赏、讨论，引出课题

　课前教师印染的各种图案的手绢悬挂在活动室内

　（1）师：“小朋友们，老师举办了一个手绢展示会，里面有好多漂亮的手绢，我们一起去参观参观吧！（教师带领幼儿进入活动室）

　（2）师“小朋友来看一看、摸一摸，感觉今天老师做手绢的纸和平常用的纸有什么不一样？

　幼“很轻，软软的，很漂亮……”

　（3）师：“这是宣纸，你们猜一猜这么漂亮的手绢是怎么做成的？

　幼：“画上去的、用油画棒涂的、用彩笔、用工厂的机器做的……”

　师：“告诉你们，这些漂亮的手绢是老师用宣纸折成不同的形状蘸上颜料印染而成的。”

　二、试一试：让幼儿自主探索，初步尝试不同的印染方法

　（1）师：“今天老师为小朋友准备了宣纸和颜料，请小朋友也来做一个漂亮的手绢。”

　幼：“好！”

　（2）师：“请小朋友不要把颜料溅到自己和小朋友的身上，如果手上沾上颜料要及时擦干净。”

　师：“请小朋友轻轻的走到桌子旁边，我们来比一比，谁的手绢做的最漂亮。”

　（幼儿自主尝试探索，教师巡回指导，提醒幼儿注意卫生）

　三、展示并总结幼儿的探索成果

　（1）教师出示一组染边的幼儿作品

　师：“这是小朋友的手绢，我们来看看他是怎样染的。”

　提示幼儿观察总结：染的是边，染出的图案是正方形。

　（2）出是另一组折叠印染作品，幼儿总结：折成了三角形，染的是角，染出的图案是半圆形、圆形，很漂亮。

　师幼共同总结：不同的折叠方法和印染方法染出的图案是不一样的。

　（3）师：“（拿起一个破了的，很湿的，打不开的作品）小朋友知道这个手绢为什么变成这个样子？”

　引导幼儿总结：宣纸在颜料里时间太长容易打不开，打开时要小心，不然会弄破。

　（4）师：“小朋友们想了这么多好办法，染出的手绢都很漂亮！”

　“在印染的时候要先将宣纸折叠，小朋友想一想，我们可以把它折成什么形状？”

　幼“长方形、正方形、三角形、圆形……”

　（5）师：“把宣纸折好后就要印染了，小朋友说一说我们可以染纸的那个地方？

　幼：“边、角、边角一起染……”

　教师请幼儿到前面示范不同的印染方法，感受印染的魅力

　四、染一染：用大家探索总结的方法再一次尝试染纸。

　师：“你们想出了这么多染纸的办法，染出的手绢一定比老师的还漂亮。”

　（请幼儿用各种折叠方法和染纸方法染出丰富多彩的手绢。教师巡回指导，提醒幼儿不要把颜料溅到自己和他人身上，及时把手上的颜料擦干净）

　五、我们染的手绢真漂亮

　展示作品。评价、欣赏、分享创造成果。

　六、还能染什么

　（教师出示围巾、衣服等印染物品，请幼儿欣赏，激发幼儿对印染的兴趣，培养幼儿热爱民间艺术的情感。）

　（1）师：“我们用印染的方法染出了好多漂亮的手绢，小朋友们想一想，我们还可以染什么东西？

　幼“衣服、毛巾、袜子……”

　（2）师：“小朋友们看老师手里拿的什么？”

　幼：“围巾，是用**和绿色印染出来的。”

　师：“这是什么？”

　幼：“衣服，也是印染的，有红色、蓝色、白色……”

　（3）师：“对，生活中还有好多东西是印染而成的，老师请小朋友们回家后找一找还有什么东西是印染而成的。”

　七、结束部分

　组织幼儿收拾活动材料，我们一起带着作品共同去举办一个手绢展示会吧。

　 教学反思：

　纲要中说，教学要贴近生活，来源于生活，手帕是孩子们生活中很熟悉一样东西，经常用来做游戏，所以我选择了一个和手帕有关的活动内容，孩子们真的是非常喜欢和高兴。

幼儿园美术教案 篇4

　活动目标：

　1、享受创作的乐趣。

　2、锻炼小肌肉的活动能力。

　活动准备：

　头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、 布置树林的场景

　活动过程：

　1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。

　师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。”

　2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。(自由讨论)

　-孩子们，你们都看到什么了

　-你想说些什么呢

　-你觉得小叶子象什么

　-你喜欢小树叶么

　-孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。

　(请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶)

　3、师：“孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。(幼儿围坐成半圆)孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了(出示碎树叶)小树叶怎么会变小、变碎了呢你会把小树叶变小么怎么变呢(幼儿个别示范，回答)

　4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。”(幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来)

　5、-孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢动动脑筋，想想看。

　师：“你们猜猜我用小树叶做的是什么(展示电脑抽象画)

　你想用小树叶做漂亮的画么

　你想做什么呢

　这里有一些固体胶、彩纸、、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。

　6、请教师协助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，教师巡回指导。(放轻音乐，幼儿创作)

幼儿园美术教案 篇5

　 活动目标：

　1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

　2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。

　3、知道要换颜色是，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。

　 活动准备：

　1、各种夏天水果一张。

　2、幼儿人手一支鸭嘴笔，一张绘画用纸。

　3、每组红、黄、绿色的颜料各两盘。

　 活动过程：

　1、感知夏天水果的多种多样。

　教师：你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的，问："这水果是什么样子的呢？像什么东西呢？是什么颜色的呢？"幼儿一一说出这些水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据说说水果的颜色特点。

　2、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。

　教师：我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

　3、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。

　教师出示鸭嘴笔，幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

　4、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。

　幼儿观察桌子上颜料的摆放，引导幼儿用水粉颜料画水果。

　提醒幼儿注意：如果要换颜色，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以再次使用。（让幼儿可以说说这样洗笔的好处。）

　5、绘画活动。

　幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。

　6、评价。

　幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。

幼儿园美术教案 篇6

　活动名称： 人在万点梅花中

　活动目标：

　1、欣赏画家别具风格的梅花写意画，感受密集线条节奏和色彩的浓淡变化。

　2、整合前面活动中有关梅花的经验

　活动准备：幼儿用书、挂图

　活动过程：

　一、欣赏作品《人在万点梅花中》

　教师请幼儿静静的`听音乐，整体欣赏作品

　1、 提问：你看到了什么？你有什么感觉？你印象最深的地方在哪里？它让你想到了什么？为什么？

　2、 引导幼儿观察细节。你觉得这是一个什么样的天气，为什么？

　画面上有哪些颜色？最密的地方在哪里？这么多的花枝和花朵，画家想和我们说什么呢？这些密密的线条斜斜的交错在一起，你觉得像什么？

　4、引导幼儿闭上在音乐声中想象一下在花丛中行走的样子，然后描述给大家听。

　5、再引导幼儿观察背景

　二、整合自己的相关经验。

　幼儿园中班美术活动教案：一枝梅花

　幼儿园中班美术教案：一枝梅花

　一、 教学目的：

　1、 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

　2、 巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

　二、 教学准备：

　（1）幼儿作彩色画的用品； （2）不同的姿势的红梅数枝。

　三、 教学过程：

　1、 复习巩复固团点的技法

　出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。

　2、 讲解示范勾线的方法画花枝

　（1）让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，因为花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿观察）所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。

　（2）演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直变化。

　（3）示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。

　3、 幼儿作画，教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

　4、 讲评作品，重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

幼儿园美术教案 篇7

　 活动目标：

　1 通过学习观察的技巧，培养幼儿的观察能力和审美能力。

　2 多种方式培养语言表达能力。

　3 培养幼儿大胆想象和动手能力。

　 活动准备：

　各种颜色、形状的卡通杯若干 彩色笔 蜡笔 图画纸若干张活动过程：

　 一、 谈话法激趣。

　小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系，通过这堂课的努力，我们会获得自己最喜欢的杯子的。

　 二、 展示若干漂亮的卡通杯。 老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后，提问：

　老师：孩子们，这是只--漂亮的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么？

　孩子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。

　杯子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一看，你挑选的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，说一说，我选择的杯子怎么认。

　 三、 引导幼儿，用清楚的语言表达出我喜欢这个杯子的原因。

　尽量用因为我喜欢什么颜色，喜欢什么样的图案，喜欢什么样的形状，所以我才选这个杯子是我最喜欢的杯子。

　 四、 教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并给幼儿说一说喜欢这个杯子的原因。

　提示幼儿杯子有无"耳朵"，有"耳朵"的好处在于方便拿握，并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例，《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿，独一无二的杯子最漂亮，画出你心中最美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。

　 五、 幼儿自由设计杯子画在画纸上。

　分发画纸，准备彩色笔、蜡笔要求：展开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。

　 六、作品展示。

　向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁……

　 七、活动评价。

　每位幼儿都积极参与，且大胆发言，在第二个环节让幼儿观察杯子时，个别幼儿很细心，观察很仔细，说自己喜欢的理由也很新颖。比如：在展示女儿的水杯时有的幼儿就惊奇！企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢？幼儿们就七嘴八舌的讨论开了，大家说了很多可能，都有自己的理由。最后我也谈了自己的看法：宝贝，企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢！你没看见孩子们在为妈妈鼓掌吗？大家都笑了……最后看了幼儿设计的杯子，你会大开眼界，原来孩子们的想象力真的很丰富，设计的图案很奇特，也很美观，真的能让你耳目一新。所以，幼儿的智慧是你无法想象的，只要你给了他翅膀，他就会飞得很高、很远，让你无法想象。

　 八 、课后延伸

　在所有的作品中，大家选一个设计最美，最有创意的作品。再让这个小朋友在所有的杯子中选一个他最喜欢的杯子送给他最爱的人。

幼儿园美术教案 篇8

　 活动目标：

　1、用纸浆填色创作，提高色彩搭配能力；

　2、学习纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用，体验新的作画方式带来的乐趣。

　 活动准备：

　1、范画一幅、事先请幼儿在盘子上画好底稿（人手一个）。

　2、课前调好纸浆、镊子、抹布。

　 活动过程：

　 一、 出示范画，引起兴趣

　1、今天老师给你们带来一张很特别的画！你觉得它哪里最漂亮？

　2、看看它的材料有什么特别的地方？

　 二、出示范画，讨论制作方法

　1、请你看一看，老师是用什么在纸上画的？

　2、你还记得纸浆是怎么做的吗？（幼儿回忆纸浆制作过程）。

　3、你们用它画过画吗？

　4、今天我们要用卫生纸做的纸浆来画画！

　 三、学习粘贴方法，进行粘贴

　1、这是我们昨天一起调好的纸浆，接下来就要把它粘在我们已经画好的底稿上了。

　2、请你想一想画的时候应该要注意一些什么呢？

　（幼儿思考讨论回答）

　 教师补充：

　1、取纸浆的时候一定要用镊子夹，不能用手取。

　2、夹的时候注意不要弄脏桌子、画面和你自己的衣服

　3、粘贴纸浆时不能过厚，可以用手指调整一下画面

　4、先贴一种颜色，贴完了再换颜色，要粘满一些，尽量不留缝隙

　5、注意颜色的搭配，粘贴好了不能马上拿起来，要等它干一干

　 四、幼儿粘贴，教师巡回指导。

　把完成的作品拿到外面晾干。

是在第509集里，新出现的任务冲矢昂。

有柯南迷们分析，说冲矢昂可能是赤井秀一易容的。

下面这段分析是以为柯南迷分析的，个人任务很强悍，所以，贴下来给亲看看哈~~

先假设秀一真的被水无杀死了,那么GIN肯定能想到水无是卧底的嫌疑会更大秀一想向组织证明水无不是卧底,所以只身前往,但这么做会造成的只有反效果,只会使水无是卧底这个嫌疑变得更大因为如果水无不是卧底,是真的组织一员,那么秀一他们是失手让她逃了,如果再次见面,秀一就不可能那么轻松答应她见面的要求而且还真的一个人跑过来,如果是VODKA对他说:我天天被GIN骂笨蛋,不想再在组织里呆下去了,以组织的情报作为交换条件,你帮我脱离组织秀一可能会相信吗就算为了组织情报也不可能连件防弹衣连把枪都不带就跑去跟人家见面吧

所以如果我是GIN,看到秀一真的一个人过来了,就能想到水无是卧底的可能性很大!而且还能把秀一给灭了,水无的身份也能确定,这么一箭双雕的妙计GIN没有理由不做吧 再说，秀一是什么人哪，被GIN称为“银色子弹”啊，说要灭掉，那么容易？

所以我想既然秀一那么聪明冷静,不可能想不到自己过去产生的反效果吧~(虽然他嘴巴上说不去水无有危险,但实际上去了水无更危险)那他为什么还要去呢这一去不但增加水无的危险,自己也有可能丧命那,恩恩~能想到的只有一点,那就是他不惜让水无的处境更危险,也要达到一个目的,这个目的只能是:让自己从这个世界上消失因此这个消失必定是假的他估计想借此隐藏自己让组织松懈,再暗中调查所以我估计他应该会去整容改名换姓变成另外一个人之后再调查,那么调查的方式很有可能是再度潜入组织

那么从另一个方向想:水无的确是卧底,这个秀一也晓得

那么水无在电话里对他说的:我在组织里呆不下去了想脱离组织这句话肯定是假的对于知道水无是CIA的秀一,只要仔细一想,水无她身为CIA,肩负父亲的重任,被父亲用性命换来的在组织内的地位,怎么可能那么想放弃就放弃呢所以这肯定是个圈套,水无并不是在自己的意志下打电话告诉他,而是被强迫的那么强迫她的人只可能是组织拉那组织为什么要强迫她呢当然是为了灭秀一拉所以秀一自己跑过去就是让他们把自己灭掉,秀一在知道这点的情况下还过去说明他肯定是早已准备好诈死~!

那再假如秀一认为水无是纯粹有情报提供给他而要与他见面,但这个理由也是无法成立的!因为水无没必要在电话中说谎呀,所以说谎只能说明:水无正在被组织监视下,她只能这么说才能和他见面哈哈~那就更荒唐了!水无在知道自己被监视的情况下还要求与他见面,还说什么提供组织情报,组织怎么可能让她这么做所以只有一种可能,那是组织故意让她这么做的

再回到最开始:

GIN一想就想到:秀一让组织那么容易就得到水无,肯定有问题

那么GIN怎么可能想不到:那么厉害的秀一这么简单就被水无杀掉了,肯定有问题

首先赤井和CONAN的作战计划还是太简单了,目的是让组织以为他们得手了,所以有点为了这个目的,故意放走水无的迹象太明显虽然设了个陷阱给组织,可是陷阱太小,明显是故意让组织抢过去既然73已经把这篇都画完了我也不能说什么了,但是他们真的应该想个复杂点的作战计划,而且最好是成功转移水无,让水无在之后的那家医院里被抢走也不迟或者至少在转移过程中,赤金得出现啊,他那小把戏不是明摆着低估GIN嘛~他至少得挂点彩让戏更加逼真啊~

所以赤金的那个计划根本是让水无以后在组织里没法呆下去如果赤金够聪明,他应该能考虑到GIN的疑虑,所以他还这么做根本是为自己之后的消失做铺垫他估计料到了,水无之后回去会被怀疑,然后会被要求杀他而表明自己的清白也许他本来的打算就是让自己消失,所以就算水无更被怀疑也无所谓

因此也许水无杀死秀一这场戏也在秀一的计算范围之内,他让水无对着自己的帽子开抢,可能他的帽子其实是防弹帽(要不然干吗一天到晚戴着),然后弄点血什么的在屏幕下看起来应该能蒙混过去而且就算组织不要求水无杀死秀一,水无可能也会自动要求为了证明自己的清白可以完成一个大任务之类的话,那么组织当然就想到夙敌赤金啦

总之我觉得柯南之后想也没想就看了序列号,应该就是确认计划是否成功

PS:在第509集最后柯南与本堂瑛佑的对话中，本堂瑛佑说FBI好像有人死了，不过你没听说就应该没事，而柯南自信的一笑，心想到：嗯，没事。身后背景还出现了秀一，看来秀一的“死”是他与柯南的计划。

此外：新人物冲矢昴

秀一与冲矢昴的关系分析

赤井秀一“死”后，水无怜奈和组织的钢契形成，又有新成员——Bourbon！据说各方面都很强，目标就是Sherry（灰原哀，宫野志保）！作为秀一迷，自然是不相信秀一已死，我也坚信。疑点太多了，而且死得太轻易，如果秀一真的死，我相信73大叔是会大肆渲染的，而且秀一那么厉害，在和组织的对决中起的作用只这样就完了？他是关键人物！是连Boss都害怕的人！从柯南的表情来看也不像，应该是和柯南计划好的阴谋。而且秀一和明美的恋情在后面也没有产生什么作用，这当然不可能，73大叔一向不会废话。所以这个新成员出现，有人就猜测是秀一整容然后二度潜入组织，我说，要二度潜入也是易容，不是整容吧……而且我不相信他二度潜入，这样做太冒险，而且如果秀一二度潜入，当然还只是新成员，难道组织会这么快就信任新成员，让他去追踪一个在他加入之前就背叛的成员吗？显然不会！所以这个Bourbon不会是秀一，Bourbon应该是个高层老成员，很可能认识哀。这话里，出现了一个叫冲矢昂的人，攻读博士，而且熟知福尔摩斯，表情很神秘，哀也感觉到了组织成员的气息，，自然有人认为他就是Bourbon，我却不这么认为。首先，哀感觉到压迫后突然感觉就消失了！是哀的感觉失灵了？当然不是，我认为这个冲矢昴就是秀一易容成的，秀一在组织待过，自然让哀有那种感觉，而他又是FBI，要敛起气息也很容易，可以轻易在普通人和FBI和组织成员之间转换。而柯南开始也抱有怀疑，但是听了他引用的福尔摩斯的话后，马上就转变态度，这可以理解为是柯南为了避免他的怀疑，但是柯南随后又让他住进了自己家，和哀那么近，还那么幼稚地说了句“喜欢福尔摩斯的一定不是坏人”，心中真的是这样想吗？大家都知道还有《福尔摩斯迷杀人事件》呢，柯南迷福尔摩斯也不到这种程度吧？这可是人命关天！我的理解是，Bourbon和冲矢昴是两个人，也就是说Bourbon还没有出现，而冲矢昴是赤井秀一伪装的，目的当然是为了掩人耳目，毕竟组织对赤井秀一太熟悉了。当然，赤井秀一也很想弄清楚哀是怎么回事，接近哀实属正常。那句福尔摩斯的话就是他和柯南约定好的暗语，柯南听了那句话，猜到他是赤井秀一，所以立刻转变态度。让赤井秀一住得离哀那么近，也有保护作用吧！

线索分析

消去法

其实问题所在，似乎是除了秀一之外，实在找不到更好的解释

能够得到柯南信任而把关乎他身份秘密而且邻近博士家的屋子交给的人，

就算身份如何跟他立场相近（如ICPO、FBI、日本警方），

怎么想都不会是才刚碰上不久，或者别人刚介绍给他认识的人

（即使介绍的人是工藤优作－其ICPO朋友，或者赤井秀一介绍的FBI探员）

一定是柯南本来认识、得到柯南充分信任（能力和立场）、而且知道柯南本面目的人。

这种人少之又少。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

条件一 柯南认识的人中，知道柯南身份的人

确定柯南身份的有：其父母、博士、灰原哀、服部平次、本堂瑛佑、Kid、Vermouth

极可能知道柯南身份的是：赤井秀一

应该知道柯南身份的有：众FBI探员、白马探、本堂瑛海

有可能知道柯南身份：高木涉、新出智明（见http://bbsaptxcn/viewthreadphptid=129709）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

条件二 能够扮演冲矢

其中有很多是常见人物and/or根本抽不开身影去扮成冲矢，包括以下人物：

博士、灰原哀、服部平次、高木涉、本堂瑛海

完全没有动机去扮演冲矢：

新出智明、白马探（如有，只可能通过与Kid的关联）

目前的本堂瑛佑和FBI，没有跟工藤有希子、Vermouth、Kid三大易容高手有联系。鉴于瑛佑和出过场的FBI探员当中，没有一个与冲矢体型相符，故不作考虑

这样只余下：工藤夫妇、Kid、Vermouth、赤井秀一

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

条件三 柯南信任其人，包括其立场和能力

很明显，这样余下的只有工藤夫妇和赤井秀一了

因为，就算Judy 这样的FBI，柯南也不曾完全信任，水无怜奈抢夺战时，柯南只跟秀一密议，其它FBI也蒙在鼓里，Kid和Vermouth还是枱面上的敌人（虽然有他俩暗中相助的例子），更不可能

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

条件四 有原因地先住木马庄，后又想借住博士家

问题是，工藤夫妇之一有必要特地去木马庄住吗？（真壁的纵火是冲矢意料之外的事）其实他们光明正大的直接回到工藤宅暂住也是完全不引人怀疑的，他们本与组织没有任何牵连，借住反而较引人注目。

如File622中说，木马庄离博士家「很近」，哀说她「回家经常路过」，那么可以说那是小哀上下学必经之路。而且，在同一回故事也提到新出现组织成员Bourbon的目标是小哀。

那么，冲矢之所以住木马庄，还要天天早上起来为植物浇水，是有玄机的。

赤井秀一吧里（一位叫铃鹿大介的朋友）提出过：「为了站在院子里吧，因为什么事也不做只是站在路边等着小哀经过会被组织发现有异〈…那栋公寓，小哀上学放学会经过的〉要是站在院子里，秀一也可以确定小哀走过公寓后路上有没有跟踪的人」（这段话里的「秀一」是指冲矢，这位朋友断定他是秀一了）

看起来是很合理的解释，如果真是是为暗中保护Bourbon盯上的哀，这个人是秀一的可能性也就更大。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

用消去法想，最大可能依然是秀一

那么，再说说File622-624其它方面的线索

关于＜山毛榉山庄＞

还有一点就是File623里提起的福尔摩斯事件＜山毛榉山庄＞，这是File624里柯南让他住自己家的表面原因「福尔摩斯迷不会是坏人」。青山特地让冲矢跟柯南聊到这故事，没有特别原因吗？

没弄错的话，＜山毛榉山庄＞的故事是这样的（我试述其重点）：

一个女子（福尔摩斯的委托人）被山毛榉山庄的主人聘请去作他儿子（这孩子对小动物很凶残）的家庭女教师，薪金异常的高。山毛榉山庄每晚有恶犬护持，主人夫妇要求她剪短头发，每天某时候穿上主人前妻女儿（声称在美国）的衣服，坐在窗户旁，听主人说笑话…后来她发现，她在窗旁笑时有一男人在附近窥看，山庄有一被锁上不能进入的空房…

原来，山庄主人的女儿有一笔可观的遗产，她未结婚时父亲能享用她的钱，可是因为她有了未婚夫，她又不肯签合约令父亲在她婚后仍可用她的钱，于是父亲把她监禁了起来，养恶犬防止那男的接近山庄，并聘请了一个跟女儿很相似的人，故意让那女子装扮得跟女儿很相似在窗旁笑，让女儿未婚夫觉得她活得很快活而死心。可是后来，未婚夫仍买通了山庄的女佣，一个夜里，在福尔摩斯赶来救人之前，把山庄主人女儿接了出去私奔。

福尔摩斯提到由子女的行为观察到父母品性，是指由六岁山庄少主的凶残，看到山庄主人的本性并非如外表的慈和。

那么，重看完这个故事，我开始对号入座了：

福尔摩斯的委托人因为工作关系剪了发、（虽然是不知情下）假扮成别人：

……貌似柯南里就有一个人剪了头发，是因为任务失败（引致恋人死亡）的关系。而大家也相信冲矢是某个柯南熟悉的人所扮的………

山庄主人的女儿有一笔可观的遗产：宫野父妇给女儿留了一个如奇迹般的研究，APTX 4869

父亲对女儿遗产虎视眈眈：组织对APTX 4869研究的执着和野心

有了未婚夫后女儿在家生活悲惨：宫野明美「引狼入室」，组织以杀害宫野姐妹要挟，逼迫明美抢劫，最后明美成功仍惨被枪杀

山庄主人为了遗产监禁女儿：组织一直不放过宫野志保（因为其化学天份、研究才能）

为了遗产，山庄主人知道女儿感情后防止未婚夫接近：Rye被发现是卧底后，再也接触不了宫野姐妹和组织

福尔摩斯去营救被害人之前，未婚夫（终于）已令她脱离危机：Bourbon出动，小哀有重大危险了唷，平成的福尔摩斯保护得了宫野志保吗？还是由「姐夫」出马，乔装来附近保护吧|||~笑

新加上以下两点由 恋哀慕苏 所提出的对号入座说法（方便大家看）

未婚夫每天在窗外窥看「山庄主人女儿」的情况：冲矢每天在木马庄院子里为植物浇水，以偷偷观察（天天路过的）小哀是否安全

养恶犬防止那男的接近山庄：组织新派出了听说很厉害的Bourbon，是为了抓对他们而言很有价值的宫野志保

关于福尔摩斯＜铜山毛榉＞，是暗号？？

其实我觉得要与工藤对话，没有比福尔摩斯故事更好的暗号。

他沉迷得几年几月几日福尔摩斯做了甚么，

甚至某个版本几页几行说甚么，都倒背如流。

可能约好了某些暗示吧，而且暗号都与福尔摩斯有关，

就算出了约定暗号范围，只要用福尔摩斯内容做暗号，柯南没有解不了的。

一开始工藤倒未必知道冲矢是谁。

可是File622里，开人提起木马庄柯南就若有所思，

小哀问他是否知道那地方时，他有点狼狈的说只是觉得近博士家，

可能之中也有甚么吧。

===================================

有人说，可能冲矢是Bourbon，柯南是为了暗算他才提出邀请

不考虑Bourbon，

是因为我始终觉得故意把组织的人摆在博士和哀身边太险了

以工藤的作风，行险是会的，但可能的话，

这个「危险」只能波及自己，尽可能不会让别人涉入危险的计划。

他经常想瞒着小哀关于组织的情况，也是这道理。

以前顶多是柯南自己假扮小哀去行险，

今次他让冲矢住的是博士和哀隔壁，而柯南自己在比较远的毛利家，

我估计应该不会是Bourbon。

===================================

喜爱又讨厌的黑色，是组织

有人提到过很在意冲矢对黑色的看法。

其实，那个我也很在意，不过说不清到底是哪回事，

非要说的话（笑），如果，我说如果冲矢是赤井秀一，

那么黑色就是指组织了啰？

「非要说（喜欢的颜色）的话应该是黑色，因为能够隐藏内心」

那不就是以黑色作掩饰？装成组织成员来隐藏自己的立场，他曾是卧底嘛

「同样原因也可以说黑色是讨厌的颜色。」

他虽以黑色来隐藏自我，但其实他很讨厌黑色所代表的组织

===================================

其它福尔摩斯典故的暗示（作者的暗示？）

另外，一直都有说，赤井秀一「死亡」地点跟福尔摩斯假死的瀑布日文发音相似。

相信这方面是有点暗示的，福尔摩斯复活（归来记），

就是以一直弓着腰的动作、神态和白发等假装成旧书商老人（去见华生）

那为了避免敌人太早知道他还活着的消息…

华生还是认他不出呢。

次次福尔摩斯假扮别人都骗过华生（汗），貌似没怎易容，演技高手啊

如果冲矢是秀一的话，如果啦～

今次，大家都说冲矢脸型很像赤井秀一，除了头发和眼镜，

似乎秀一还是主要靠演技来瞒过别人，而没有用易容，跟福尔摩斯归来有点相似。

===================================

木马庄暗示渗透活动

其实还有一项我是拿不准甚么意思但有点不太好的感觉…

就是「木马庄」，

大概就是Trojan Horse特洛伊的木马，

既是指木马屠城记，希腊攻破特洛伊的故事。

那时希腊军突然撤退留下木马，木马被当作战利品带回特洛伊城。

其实大木马内藏士兵，士兵夜里溜出开城门，城破，特洛伊的男丁全被杀。

一种很流行的计算机病毒也叫特洛伊木马。

怎么说，都是infiltration，渗透／潜入活动的意思。

那是指冲矢？还是…

===================================

为甚么冲矢要当「研究生」？

Bourbon的目标是宫野志保，这是认定了的。

柯南曾说过要是组织找志保，根据年龄应该是找高中之类而不应是小学，

怎么Vermouth除了以新出医生到帝丹高中当校医之外，

还会跑来小学办体检，暗中找小哀之类的话

（当然那天小哀故意请假了，致要到保时捷杀人事件Vermouth才找到她）

可是Vermouth本身应该吃过类似APTX 4869的药物才保年轻，

所以小学也去找并不奇怪。可是Bourbon嘛，就不知道了，

不会太轻易锁定小学生群里找吧。

虽然年纪是类似高中生，其实以宫野志保的学历，与其说她会在高中，

倒不如说会在大学研究院谋生吧，

对于组织来说，宫野志保偷跑出来，还是要生活的，

她能做甚么职业呢，就以在研究院工作最合适。

（当然一定会很低调，日本的大学研究院不少，职员也很多，仍不易找的）

要说冲矢是因应Bourbon的行动而出现（来对抗Bourbon、保护哀）的话，

大概是因为Bourbon会盯着研究院找志保，

所以他如要在其附近出没的话，最佳的假身份就是研究生了？？

另外有一点值得注意的是，冲矢的cv是置鲇龙太郎，凭这一点，搞不

好青山大叔甚至会把赤井这个身份当作是替身也说不定

冲矢昴名字，假名写出来就是

おきやすばる

把お单独分开来

お、きやすばる

把ゃ小写，跟き结合起来变成きゃ

お、きゃすばる

再写成片假名

お、キャスバル

然后这个片假名就是夏亚的名字～所以说冲矢昴是赤井秀一

キャスバルはシャア・アブナブルの本名。だから赤井秀一。

对504集的详细分析

[编辑本段]

赤井秀一，先是被子弹近距离集中肺部，紧接着头部挨了一枪，倒在车内后身旁的炸弹被引爆，乍看之下真是死得彻彻底底，毫无生还可能。

然而赤井真的就这样死了么？我的答案是：没有。我注意到这样几个细节：

1赤井与基尔（水无怜奈）的对话：

“哼……没想到居然走到这步。”“我也吃了一惊，没想到那么顺利。”

其实就GIN的角度来看，这两句话并没有什么问题。但要注意的是，这段对话是在基尔向GIN解释“肺部被击穿最多能挺30分钟后”说出的。即便赤井没有注意到基尔脖子附近发出的“滋滋”声或因为看到保时捷而猜出基尔身上有监听设备（见58卷），这时候也应该知道了。这种情况下，这段对话内容的含义就显得有些模棱两可了。就一般人看来，这可能是赤井在顿悟上了当之后看到近在咫尺的GIN却无法将其抓住的感叹，而基尔的“顺利”则是指这次除掉赤井的行动。但也有别的可能。联系58的情节，水无怜奈提出：可以同FBI合作，但要以CIA的任务为优先。这时赤井却狡黠地一笑，说：“哼……我本来就想这么说……”然后扭头向柯南“对吧，小弟弟……”“是啊！”两人会心地微笑着。三人的对话就在这里结束了么？还是之后三人又说了什么？我的看法是这之后柯南与赤井将一个更加庞大缜密的计划告诉了水无怜奈，计划的开篇便是让水无怜奈重回黑衣组织，而赤井的“死亡”则是整个计划的重头戏之一。至于这段对话的真正意思，可能是赤井和水无怜奈都为事情按照既定计划发展而感到兴奋与惊讶。

2赤井的右手

仔细观察会发现赤井的右手从下车后就一直没有离开过右口袋。虽说平日里赤井就喜欢把手插在口袋里耍酷，但令我感到奇怪的是，右胸中枪后，赤井用左手按压住伤口，此时赤井的身体应该会很虚弱，在这种情况下，人要保持站立会下意识地用另一只手扶住什么东西，然而赤井却只是用右手手肘顶靠车身来支撑住身体（59 第一格），右手始终不离口袋。不是他想耍酷，而是他不能将右手伸出。不能离开右口袋的原因只有一个：那里面有很重要的东西需要使用，而且使用时不能被发现。

那么，右口袋里的东西是什么？开始我以为是之前赤井拿走的柯南的手机，但有两个细节使我否定了这个观点：（1）漫画中但凡赤井使用手机，无一例外地是用左手持机（就连58封面柯南COS赤井也是）；（2）炸弹爆炸后，车内响起了手机铃声，而声音的来源被清楚地指向了上衣而非口袋（见59 P6最后一格）。综合这两点基本可以推断出右口袋内的东西不是手机。（其实第2点是建立在尸体确实是赤井的基础之上才成立的）至于到底是什么，我会在后面将我的想法写出来。

3柯南的反应

当JUDY把手机“还给”柯南后，柯南迅速判断出手机已经被换过了，他叫住JUDY，却看到JUDY一脸淡淡的悲伤。从柯南的改口可以推断，凭借这些（手机被换、JUDY伤感）他已经大体明白了一切。柯南伫立在原地，默默地看着JUDY走远，反光的镜片下是一张平静的脸。在步美、元太、光彦的催促声中，柯南扭过头来，笑容灿烂。最后一格的背景是大片留白，边缘分布着粗细、间隔、长度均匀的射线，表明人物内心开朗喜悦。这说明柯南的笑容是发自内心的。一个巨大的疑问也由此而来：既然柯南知道了赤井身亡，面对赤井这个智力和自己不相上下，感情又很要好的可靠的好战友（忘年交？）的离去，柯南为什么没有流露出丝毫悲伤，反而十分开心呢？只有一个可能：他知道赤井并没有死，而计划正在顺利地进行。

推理与猜想：

根据上述线索，我对整个“赤井死亡事件”的推理是：赤井的死亡，是赤井和水无怜奈联手上演的好戏。

（1）赤井事先在右前右后部装有小型遥控爆炸装置的帽子中藏了一个血包，把遥控器装在右口袋里。

（2）之后他特意反方向开车来到约定地点。反方向开车是因为只有这样才能把车停到栏杆那侧而不引起怀疑。由于驾驶室在左侧（注意观察赤井开车来时的镜头）紧靠栏杆停车左边的车门就会被挡住，从右边下车也就十分自然。下车后赤井没有关右边的车门也是为之后的表演做准备。

（3）基尔的第一枪是真是假很难断定（真枪的可能性较大，这样可以使之后赤井被“击毙”的可信度更高）之后基尔来到赤井面前（走近是为了确保枪口方向与出血位置一致），说了两句话（很可能是事先设计好，既是说给GIN听，也是为了控制开枪和出血时间一致），开枪（用空包弹，由于枪口迸溅火花，赤井同时按下遥控器按钮，帽子前后连带血包爆炸，几乎看不出破绽。而不关右车门是防止由于枪击后玻璃未碎而引起怀疑，也为之后的行动节省了时间），赤井假死。

（4）之后基尔将视线转移到别处设置炸弹，赤井趁机拖出后座事先准备好伪装成自己、上衣装有柯南手机的尸体，摆好。（最初赤井倒在车里时嘴角有血迹且头偏着，基尔放炸弹时尸体嘴角血迹消失且头正）之后赤井低着身子钻进基尔的车的后部藏好，关门。这也就是赤井的车要正对基尔的车，且门开的方向要背向对面的保时捷的原因。这时警察赶到（并非在开枪后就赶到），GIN也来不及再确认尸体就是赤井，于是基尔安好炸弹，开车走人。

其它猜想：

1赤井夺柯南手机的一幕也是事先安排好的，考虑到无法进行指纹比对，手机可以使大家确信死者是赤井。 （恐怕柯南、赤井担心FBI有内鬼）

手机上的指纹被确认是死者的。（见59 P16）但这也不能完全说明死者是赤井。我想赤井和柯南上演“抢手机”这一幕就是为了给朱蒂留下这样的印象：“柯南的手机上留有我和柯南的指纹，手机又被赤井拿走了，上面一定有赤井的指纹”。也许赤井事先在手指上涂了透明指甲油，这样就不会留下指纹，之后又将那个“替身”的指纹按上去，这样手机上就有了柯南、朱蒂和“死者”的指纹了。留下那只手就是为了让朱蒂调查出这点，使朱蒂和CIA（可能也有黑衣组织的人）相信赤井已死。

2柯南对JUDY没有说出的话是“JUDY老师，这真的是我的手机么？”没说是因为看到JUDY那么哀伤，怕再次伤害到JUDY。

3关于尸体的来源,前面的漫画和TV中,秀一和柯南一起调查谁是组织在医院里的侦察者时,决定让柯南一个人去搜索情报而当柯南来到楠田的病房时,盯着楠田的脸看了会后说了一句"叔叔的侧脸很像一个人",相信这句话不是一句废话而楠田是引弹自刎,中弹的地方是头部,和秀一"中弹"的地方一样这样的话,由于楠田曾经将柯南的手机拣起卡来,那上面自然也就有了他的指纹,所以后来会查出有和死者一样的指纹,而这个死者,极有可能就是秀一用楠田假扮的自己

不过也有几点我仍然无法解释的地方：

1基尔“不要……怪我哟……”的含义

2警车的出现是否偶然，又是何时出现

关于尸体右手未烧焦的问题，是因为炸弹在左手处的缘故。就漫画来看，尸体的衣服明显已被引燃，既然被衣裤覆盖的其他躯体部分已被烧焦，右手按理也应该无法幸免，个人认为这与据炸弹的远近无关。问题保留。

另外有朋友提问：为什么基尔的车也是反向的？ 个人认为应该是基尔为之后方便离开现场而特意为之。

换个视角：

应该还记得秀一拿了柯南手机吧。很多人便从中认为秀一未死。

观点是：1、秀一是左撇子。

2、楠田陆道也接触过柯南的手机。

今天本人要从一个新的角度分析一下这问题。

水无怜奈被Gin带回是柯南与秀一的计策，相信柯南迷一定都知道。不过不知道有没有注意到这一点：

秀一为何会拿柯南的手机？是因为柯南提议要阿笠博士帮忙转移水无，大家是否觉得这很奇怪，明明已经商议好了（放回瑛海）（新一叫来博士可是要欺骗Gin，送走瑛海！），偏偏还要在FBI面前装作不知情，很可疑。

真相只有一个：秀一就是要在FBI面前拿柯南的手机，让FBI都看见。

贝尔摩得判断秀一确实死了，不正是听了茱蒂的话。

得出结论：秀一绝对没死，这绝对是他和柯南的计策！

1、闺蜜就是，当她睡不着的时候，你也甭想睡。

2、一直都有一个愿望，和闺蜜们同租一间屋子，白天各上各的班，简单下班一起去嗨!

3、我不贪心。只有一个小小的愿望:生命中永远有你，我的闺蜜。

4、当我向你倾诉我的烦恼，那不是抱怨，那是我对你的信任。

5、你心里不痛快了，我替你当泼妇撒泼。

6、闺蜜就是那种今天吵，明天笑，近了烦，远了想。

7、不见时挂念，见了时讨厌，自己能欺负，别人不能欺负的奇怪东西。

8、快乐时一起打闹，难过时抱在一起大哭!这样的小幸福，却是我一直向往的。

9、成熟的标志不是会说大道理，而是你开始去理解，身边的小事情。心情不好时，要经常问自己，你有什么而不是没有什么。

10、推开窗户，仰望天空。开怀大笑，明天又是一个美好的一天。

　杯是生活中十分多见的用品，下面我为你带来了关于杯子的童话故事，希望大家喜欢。

杯子的童话故事 篇1

　阿蓝遇到一群花盆。花盆们说，他们会被运到不同的地方，然后被填上土，栽上花苗。花苗会在他们的怀里扎根，开出一盆盆美丽的花来。最妙的是，还能闻到花儿散发出的芳香。说这些的时候，有一个花盆一脸陶醉，还使劲在空气中嗅了嗅。

　“我们心里充满了期待，因为我们都不知道自己会被种上什么花，会拥有怎样的香味……”

　阿蓝也想在怀里种一株香香的花。可他不是花盆。

　“杯子也许会遇上好玩的事呢。至于花，如果以后能远远地看看，闻闻，也就心满意足了。”阿蓝想着。

　后来，阿蓝被一位老奶奶当作生日礼物送给了小姑娘秀秀。

　秀秀用阿蓝盛开水和果汁喝。

　每天，阿蓝静静地听秀秀读故事。这样宁静的日子，因为每天都有故事听，便不会觉得无聊。只是，在月光漫进窗户时，阿蓝还会想起心里的那个梦。

　有一天，秀秀骑自行车去书店，不小心左腿骨折，暂时哪儿也去不了。

　但秀秀并不懊恼自己的遭遇，每天在卧室里读故事。她突然自言自语：“亲爱的腿，快好起来吧！我已经好多天没去公园，没见到花了！”

　花！听秀秀提到花，阿蓝在怀里种一株花的愿望又清晰起来。

　“秀秀现在多想看到花啊，看到花，也许她的腿能好得快一些呢。”阿蓝想着，“唉！可我不是花盆。”

　“你知道一只杯子怎样才能养一株花吗？”阿蓝问跳进他怀里的开水。

　开水摇摇头：“不知道。”

　阿蓝陷入沉思。开水在阿蓝的怀里腾起一缕一缕的热气。

　阿蓝突然有了主意。他兴奋地喊起来：“我想到啦！”

　“你能帮我吗？”阿蓝问开水，“你把热气重新排列，变成一朵花。”

　“把热气排列成一朵花？我试试。”开水的表情充满疑惑。

　开水在杯子里晃了晃，然后重新腾起热气。热气比原来的更粗，但看上去，没有花的样子。

　“以前没做过这种高难度的技术活。”开水说。

　“头上多些热气……大些……分开……然后卷起来……”阿蓝照着秀秀床单上的花样提醒开水。

　开水悟性不错，几次指点后，腾起的热气在阿蓝上方真的开出花来。一朵又一朵，晶莹剔透。

　秀秀看见水汽花后，情不自禁地赞叹：“好漂亮的花啊！我仿佛走进了公园。”“我不仅是一只杯子，还是一个花盆呢。我能养一株花了！为自己，也为秀秀。”看着秀秀开心的样子，阿蓝满心愉悦。

　阿蓝很有成就感。此后，他诚恳地和每一次进入他怀里的开水和果汁合作，让秀秀看见不同颜色的热气排列出来的粉绣球、黄月季……可是阿蓝没想到他会遭遇祸患。

　夜里，黑猫捉老鼠的时候，“咣当”一声响，阿蓝不幸被碰翻在地，磕出好大一个口子。

　这时秀秀的腿已经好了，她把缺了口的阿，蓝放到窗台上。秀秀说：“谢谢你陪我这么多天。你多少还能积点雨水，给过路的鸟儿解解渴。”

　阿蓝就这样站到了窗台上。

　夜里，风把一小块木块吹到阿蓝的怀里，刚好堵住缺口。接着，风里的沙尘纷纷落下，竟积了满满一杯。

　一只麻雀来找水喝，没喝到水，扑棱着翅膀飞走了。

　“喂，你掉了什么东西吗？”阿蓝听到一个东西滑进怀里的声音，很轻很轻，他仔细瞧瞧，没发现什么。麻雀却已经不见了踪影。

　几场小雨过后，阿蓝觉得怀里痒痒的。他往怀里一看，你猜他看到了什么？一个小小的绿色脑袋从它怀里的土层里钻出，正好奇地打量着这个美好的世界。

杯子的童话故事 篇2

　小兰家有一个玻璃水杯和一个塑料水杯。

　玻璃水杯很瞧不起塑料水杯，嫌它太难看，经常说一些伤人心的风凉话，但塑料水杯从来都没有和它顶过嘴，就由着它来说。有一天，玻璃水杯又在对塑料水杯说风凉话；“你看看你，身上连个漂亮的花纹都没有，价格也不贵，你这叫什么水杯？”塑料水杯说：“你虽然长得好看，价格又贵，但你是玻璃做的，很容易摔碎。”“哼！”玻璃水杯又说，“你有什么权力来说我，总而言之你是没法跟我比的！”塑料水杯不再说话了，而是躲在一旁偷偷地哭泣。它心里想着：“我们本来应该是一对非常要好的兄弟，为什么现在会变成这样……”它想着想着便睡着了，它做了一个梦，它梦到玻璃水杯和它在一起玩耍、嬉戏……过着快乐的日子。

　有一天，小兰正在家里玩，一不小心碰到了玻璃水杯，幸亏塑料水杯手疾眼快抓住了玻璃水杯，把它拉了上来，玻璃水杯很感激塑料水杯，并对以前做的事感到很惭愧说：“对不起，我以前不该那样对待你，请原谅我。”塑料水杯对它说：“没关系，让我们再做好兄弟吧！”两个水杯高兴地抱在了一起。塑料水杯的梦成为了现实。

杯子的童话故事 篇3

　王丝丝有一个漂亮的保温杯和一个心爱的水杯，她非常爱惜它们，可是这两个杯子却相处得不愉快。

　保温杯认为自己很了不起，总是看不起水杯，常常奚落水杯。

　“你敢和我比保温吗？小水杯！”

　“我不敢，保温杯姐姐”水杯谦虚地说。

　“我就知道你不敢，懦弱的东西！”保温杯带着轻蔑的神气说。

　“我不和你比保温但并不是懦弱，我们生来就是装水的，并不是来比本领的，再说……”

　“住嘴！”保温杯恼怒了，“你怎么敢和我相提并论，你等着吧，马上就到冬天了，到时候小主人就会把你丢到一边，只会用我来喝水。”

　这一天真的来了，王丝丝放学回来拿起保温杯就喝，“啊！唔唔唔……”

　王丝丝边哭边跑去找妈妈“妈妈，我被保温杯烫到了”，说着伸出烫得通红的舌头。

　妈妈拍拍她的头，温柔地说，“你去喝点水杯里的水吧，那里面的水是凉的，喝了就会舒服很多”

　王丝丝喝了一口说：“妈妈，我好多了！您帮我把保温杯里的热水倒一点在水杯里吧！”于是妈妈把保温杯里的水倒在了水杯里，温度正好，王丝丝拿起水杯大口大口地喝起来，保温杯看到这一幕惭愧地低下了头。

　水杯看着保温杯温和地说：“每个人都有自己的长处，冬天你可以让小主人喝到热水，夏天我可以让小主人喝到凉水，我们都是小主人必不可少的物品，别难过了！”

　保温杯红着脸说：“谢谢你！让我明白了尺有所短，寸有所长的道理。”

杯子的童话故事 篇4

　主人在收拾屋子的时候，发现了一个很脏很脏的杯子。主人拿着这个杯子皱着眉说：“你怎么这么脏呀！还是快把你扔掉吧！”

　杯子听了主人的话呜呜地哭了起来，主人听见哭声很惊讶地说：“哎呦！杯子你为什么哭呀？”

　杯子说：“因为你要把我扔掉，我能不哭吗？”

　主人恍然道：“可是你太脏了，如今把你摆在那里都不适宜，只能把你扔掉。”

　杯子痛声大哭道：“本来我是干干净净的，如果不是你使用不当，疏于照顾，我怎么会变成了如今这般模样？你不从自身找原因，反而怨我脏，要把我扔掉这是什么道理？”

　主人听了惭愧不已。

杯子的童话故事 篇5

　眼看这个学期即将结束，教授想给学生们上一节特殊课，来教给学生们一个真理。

　那一天，教授只拿着一袋石子、一袋沙子、一罐水和一个空杯子。学生们瞪着好奇的眼睛想看一看教授的葫芦里卖着什么药。只见教授将石子倒进了杯子里，他问：“现在这个杯子满子吗？”学生们异口同声地回答：“没满！”“很好”教授边说，边将沙子缓缓倒入杯中，再一次教授问：“现在这个杯子满了吗？”“满了”同学们不假思索地说。有一个同学说：“也许还没有。”“非常好。”接着教授将一些水倒了进去，杯子才真满了。

　教授说：“做事要从大事做起，以‘石子’——‘沙子’——‘水’的顺序来做。”

　同学们“嗯”了一声，以为今天的课结束了。

　但是，接着教授将杯子里的东西倒出来，又将水先倒入杯子，教授问：“现在这杯子满子吗？”“满了。”学生们高声回答，教授把水倒了，又把沙子先倒了进去，问：“满了吗？”“没满，还可以加水。”同学们开心地回答道：“很好”教授笑着说：“如果我把石子先放会满吗？”“不会，还可以放沙子和水。”“对了，这个杯子就好比你们的工作时间，石子好比大事，沙子其次，水就是小事，如果先让水占满了你的杯子，就没有空间去放石子和沙子了，所以大家不能违反石子——沙子——水的顺序。”

杯子的童话故事 篇6

　我有一个不锈钢做的保温杯，竖着的文具盒那么高，顶部带着一顶蓝色小帽子，在深蓝色的“小脸蛋”下面穿着一件“毛衣”，上面有很多花纹。“摘”下帽子一看，哟，有一个蓝色的小按钮，用手一拨，盖子就弹起来，一股热气便向我扑了过来，把盖子拧开，只见一个透明的“小池塘”，池塘的四周用银灰色的“墙壁”给围了起来。冬天，我用杯子装上“秋梨膏”水，放进书包侧面的网兜，课间时分，抿上一口，淡淡的甜味驱赶了寒冷，全身都变得暖洋洋。

　我和杯子还有一段难忘的故事呢。那是一个风和日丽的下午，我和往常一样放学回家，突然，一个同学撞了我一下，“咣当”一声，我心爱的杯子掉到了地上，摔破了。仔细一看，蓝色的小帽子豁了口，银色的身体也多出了几道长长的“伤痕”。我快哭了，泪水在眼眶里直打转。东张西望，想找到那个撞了我的人。可是，怎么找也找不到。我失望极了，抱着杯子回家去了，此时，我的心里有一种说不出的伤痛。回到家，我坐在书桌面前发呆，轻轻地抚摸着杯子，想问问它，“你痛不痛？对不起，是我没有保护好你。”杯子似乎对我笑了笑，“小主人，别难过！”当我把它破旧的帽子小心地放到桌子上，按开内盖，却惊喜的发现，温暖湿润的水蒸气飘到我的脸颊，我的杯子，仍然有着坚强的`身躯，为开水遮风避寒。

　后来，爸爸看到我的伤痕累累的杯子，就给我另外买了一个漂亮的新杯子，可是，我心里还是仍然喜欢我的旧杯子。每天，依旧带着它上学，打球，跟同学分享“秘密饮料”。爸爸很不解，问我:“为什么你不用新杯子呢？”，我举着它，开心地说，“爸爸，这是我的铁哥们儿，我们都不怕摔，是勇敢的男子汉！”

　直到现在，我最爱的杯子都陪着我，好好学习，知难而上，从容自在……

杯子的童话故事 篇7

　主人一下得到了两只杯子，把他们放在了桌上。但这两只杯子的长相不同，一只是矮胖的，一只是瘦高的，也就引发了争议。闲来无事，两人在桌上也呆得不耐烦了，也总想找点话说，跘跘舌根。

　只听那个瘦高的杯子细声细气地说：“你看看你像个猪头样，多难看。你看我，长得多苗条。”说着她还在桌上旋转了个优美的舞姿。

　矮胖的那个茶杯看了看自己的身段，的确不是那么好看，但他没有灰心，只是淡淡的说道：“你长得漂亮也是为主人装茶，而我生得不好看同样也是为主人服务，我并不觉得我有什么不好。”

　那个苗条的杯子一听这话气得直发抖，用纤手指着矮胖杯子责问道：“你也不拿镜子照照自己的脸，你配跟我这么说话吗？你能让主人的茶在里面保持一天是热的吗？”

　矮胖杯子还是不急不恼地说道：“难道跟谁怎么说话还有规定？要我说啊，对你这种浅薄的人说话就应该刻薄一点。但我觉得没必要，因为我们都是为同一个人服务的，本就是一家人，朝不见面晚见面。况且我虽不能像你说的那样把热水保温一天，但人有各种需求，有时要保温，但有时就需要快点凉。就像现在天气热，主人渴了，就想快点喝到凉茶才痛快。”

　苗条的杯子听了矮胖杯子的话，气得直跳脚，在桌上扭动着身子，发出“得得得”的声音。这时正好主人口渴了，端起那个矮胖的杯子就去接纯净水了。他端着水杯咕咚咕咚地喝了一通说道：“哎，还是这个杯子好，容量大，还有手柄可以握。那个杯子真是中看不中用，水么只好装那么一点点，想喝吧一时半会水又不冷下来，真是的。”说着就把那个苗条的杯子往角落里一塞，拎着矮胖茶杯走了。

　每个人都有自己的优缺点，外表美并不是真正的美，只有内在美才是真正的永不凋谢的美。但愿那个苗条的杯子在角落里能悟出这个道理。

杯子的童话故事 篇8

　一只玻璃杯子，如果装牛奶，人们会说，这是一杯牛奶；如果装茶水，人们会说，这是一杯茶水。不管装什么，人们都会说这是一杯什么。而只有在什么都不装的情况下，人们才会说“这是一只杯子”。如果我们每个人都像一只杯子，可以装什么呢？

　可以装成见、忌妒。这世上看不惯、合不来、谈不拢的人太多。交往必不可少，有交往就会有摩擦、有争执，谁也阻止不了，避免不了。只是一切终究会过去，有人放得下、想得开，有人却总是耿耿于怀。这样，就不可避免地戴着有色眼镜看人，有失公正，影响正常的判断力。就这样，人格可能为偏见所分裂。

　可以装仇恨。一个人有爱有恨，也要敢爱敢恨。一些人有仇必报，坚信活着就要争一口气、争面子。但是又有“冤家宜解不宜结”之说。仇恨其实是双刃剑，仇恨着别人也伤害着自己。如果让愤怒充满头脑，让仇恨充斥心间，其余的东西就只有让路。冲动很容易带来不可估量的后果，命运也可能为仇恨所改变。

　人生之杯，要装的、可装的太多，从偏见、仇恨到金钱、财富。一旦拥有这些，有些人就会失了本色，弄得自己面目全非。其实一个人不管拥有多少附属品，自己原本只是自己。只是想要这样很不容易，需要淳朴、率真、淡定、宁静，坚守自己，不为外部所左右。尽管可能要付出代价，但这才是最难得的。这世间的诱惑如同空气中的细菌，无处不在，如果在意，随时可能打破内心的安宁，一旦失守，难以收拾。杯子不管装什么，从不属于杯子，充其量是充当一个容器，千万不要装了什么就以为是什么。一个人不管拥有什么、拥有多少，最重要的，还是拥有自我。

　作为“杯子”，绝不能活在“牛奶”的阴影里。只有想到杯子原本只是一只杯子时，我们才可能更容易找到自我。

杯子的童话故事 篇9

　我有一个杯子，这是我最喜欢的。这是我奶奶给我的生日礼物。我总是习惯把它放在桌子上。每当我看到它，我就会想起奶奶慈祥的笑容和她最后的叮嘱。我妈妈每天晚上总是用这个杯子做我最喜欢的茉莉花茶。

　那天晚上，我熬夜复习功课，准备期末考试。期中考试的失败让我感到失落、焦虑和不安。这次成绩能提高吗？我不止一次在心里问。轻轻的敲门声传入耳边，紧接着是淡淡的茶香。我妈把一杯茶放在我手里，冰凉的手突然暖和起来，温度传遍全身。很温暖很舒服，茉莉的香味赶走了我所有的烦恼。我妈冲我笑笑，悄悄出去了。一口花茶，满满的余香，暖心。

　又是一个晚上，心里很烦。你为什么不高兴。母亲轻轻走进门，还带着淡淡的茉莉花香。我妈见我心情不好，就轻轻安慰我，我就冲我妈吼。‘哗啦’是抛物线，玻璃碎了，茶洒了一地。我惊讶地站在那里，但我妈妈默默地蹲下来，拿起玻璃碎片。当我妈妈拿起最后一块玻璃时，碎玻璃的锋利边缘割破了我妈妈的手指。我瞥见一颗血珠从眼角迅速膨胀出来。我妈看着我的背影，没有理会手指上的血污，俯下身把茶擦干，慢慢起身走出房间。门一关上，我的眼泪就涌了出来。空气中还弥漫着茉莉花茶的香味，我最珍惜的杯子已经碎了。整整一夜，我妈再也没踏进过我的房间。那天晚上，空荡荡的房间里，除了我，空气中只有茉莉花香，心里无限的歉意。

　第二天晚上放学回家，打开门的时候，眼睛突然亮了。我打碎的玻璃其实是放在我桌子上的。我不敢相信我最珍爱的玻璃会被修复。当我走近它时，我意识到玻璃已经被我妈妈小心翼翼地粘好了，即使是最小的碎片也没有任何瑕疵。乍一看，杯子还是完好的，仿佛一如既往的散发着茉莉花香。我自责，内疚，因为我的错误伤害了我的母亲。妈妈，你的手还疼吗？

　晚上在饭桌上，我用眼角瞟了一眼妈妈的脸。我妈妈的脸看起来很平静，好像什么也没发生。晚上睡在床上辗转反侧，想着妈妈多年来对我的关心和照顾，想着妈妈为我和家人付出的辛苦，想着妈妈因为我的任性和暴躁而受伤，很懊恼，很后悔。我真的不应该这样对待我亲爱的妈妈，我的眼泪控制不住地流下来。母亲总是无私的为孩子付出，这是世界上母亲的伟大之处。即使她的孩子伤害了她，不理解她，她也会包容她的孩子。这时，我真的很想对妈妈说：“妈妈，对不起！我会慢慢明白，我会努力学习，我不会辜负你对我的爱。总有一天我会给你泡一杯茉莉花茶，我会用我的努力来回报你对我的爱。

杯子的童话故事 篇10

　我有一个玻璃杯那是我最喜爱的，是干外婆送我的生日礼物。我总是习惯把它放在书桌上，每当看到它，我就会想起干外婆慈祥的微笑和临终前的叮咛。而妈妈总是在每一个夜晚都用这只杯子，泡上我最爱的茉莉花茶。

　那夜，我熬夜复习着功课，准备迎接期末考试，期中考试的失利让我感到失落、焦躁和不安。这次我的成绩能有所提高吗？我不止一次的在心中问道……。轻轻的敲门声传入耳内，随之而来的是阵淡淡的茶香。妈妈将泡好茶的玻璃杯放在我的手中，冰凉的手顿时温暖了起来，温度随之传遍了我的全身，暖暖的特别的舒服，茉莉的幽香赶走了我所有的困扰。妈妈朝我微微一笑，轻轻地走了出去。泯上一口花茶，满口余香，心里暖洋洋的。

　又是一个夜晚，我心里很烦（为什么心烦）。妈妈轻轻地走进房门，同时也带来了一股淡淡的茉莉清香。妈妈看见我心情不好，温柔地安慰我，我对着妈妈乱吼"哗啦"一道抛物线，玻璃杯打碎了，茶水洒了一地。我惊愕地呆立在那里，妈妈却没有只言片语，默默地蹲下身，一片片捡起玻璃碎片，当妈妈将最后一块碎片捡起时，碎玻璃尖锐的边缘将妈妈的手指划破，我用眼角的余光瞥见了一粒血珠迅速地膨胀起来，妈妈看了看我的背影，并不理会那手指上流着鲜血的伤口，俯身将茶水擦干，慢慢起身走出了房间。门被关上的那一刻，我的眼泪一下子涌了出来。空气中还弥漫着茉莉花茶的清香，而那只我最珍爱的玻璃杯已经破碎了。整整一夜，妈妈没有再踏进我的房间。那一夜，空荡荡的房间里，除了我就只剩空气中的茉莉清香以及心中无限的歉意。

　第二天傍晚放学回家，当我打开房门，顿时我的眼睛一亮，那只被我摔碎的玻璃杯竟然端放在我的书桌上。我简直不敢相信，那只我最珍惜的玻璃杯还会复原吗。走近它，我才发现原来玻璃杯已经被妈妈细心地粘好，连那最细小的碎片也粘得看不出破绽。乍一看杯子还是那样的完好无损，仿佛一如即往地散发着茉莉清香。我自责内疚，因为我的过错让妈妈受到了伤害。妈妈您手上的伤还疼吗？

　晚上，在饭桌上我用眼角瞄了下妈妈的脸色，妈妈脸上显得很平静，好象什么事也没发生过。夜里，我睡在床上辗转反侧，想起妈妈这许多年来对我的呵护、关怀，想起妈妈为我和这个家辛勤操劳，想起妈妈因为我的任性、暴躁受到的伤害，我心里非常的懊恼和后悔，我真的不应该这样对待我亲爱的妈妈，我的眼泪不由自主地流了下来。妈妈为了孩子从来都是无私奉献，这就是世上母亲的伟大，尽管她的孩子伤害了她、不理解她，她也会包容她的孩子。这一刻，我好想对妈妈说：“妈妈，对不起！我会慢慢懂事，我要努力学习，不再辜负您对我的爱。有朝一日我也会为您泡上一杯杯茉莉花茶，我将用我的努力来回报您对我的爱”。

杯子的童话故事 篇11

　巴尔扎克有一个独特的癖好，只用有缺口的杯子，甚至即便买了新的杯子，他也会用勺子轻轻敲出一个小小的缺口，然后再使用。

　很多人不明白他这么做的意图。直到有一天，同样身为文学大师的雨果前去拜访才揭开谜底。巴尔扎克想为雨果泡制一杯自己最得意的咖啡，但整个屋子都没有一只完好的杯子，只好用有缺口的杯子给雨果端上了咖啡。雨果很细心，禁不住发问：“为什么不使用完好的杯子呢”当知道所有杯子都有缺口时，雨果的好奇心被吊了起来。谁知巴尔扎克放下手中的咖啡壶，笑着说道：“我用有缺口的杯子来喝咖啡，每次都会漏掉一些，喝得越多，流掉的咖啡也就越多，所以就很不满足，总想把漏掉的咖啡喝回来，所以就会一直不停地喝下去!”

　雨果听完后，尝了一口巴尔扎克心爱的咖啡，沉吟片刻，也笑着说道：“我明白你的意思了，你是用这缺口的杯子提醒自己，无论写了多少作品，这些作品都有一个缺口，以此来激励自己，要更用心地写一部作品!”对于这样的评论，巴尔扎克没有做答，只是微笑着再次举起了自己有缺口的咖啡杯!

杯子的童话故事 篇12

　一天，杯子看见了筷子，杯子想让别人知道她的美丽，就说：“喂，筷子，看你长得那么丑。灰白的，细细的。你看我，满身的花纹，晶莹透亮，你不能和我比美。”筷子听见了说：“我不能和你比美，但是我的作用比你大一千倍。”筷子本来并不想夸耀自己，是因杯子太骄傲自大了。

　杯子听筷子这么一说，气得火冒三丈。硬要和筷子比谁的作用大。于是，他们把桌子当作比赛场地。杯子说：“人们拿我来喝水，我的作用最大。”筷子说：“人们拿我来吃饭，我的作用大。”它们争论了好半天，也没有分出胜负。筷子突然从桌子上跳下去，竟然完好无损。筷子说：“我任意在地上摔，也没事。”杯子很不服气，也象筷子一样纵身跳了下去。只听“啪”的一声，杯子粉身碎骨。

　筷子看了，摇了摇头，走开了。