小燕子的歌词是什么？

小燕子

作词：王路 王云阶 作曲：王云阶

演唱：小蓓蕾组合

小燕子穿花衣

年年春天到这里

我问燕子你为啥来

燕子说 这里的春天最美丽

小燕子告诉你

今年这里更美丽

我们盖起了大工厂

装上了新机器

欢迎你长期住在这里

小燕子穿花衣

年年春天到这里

我问燕子你为啥来

燕子说 这里的春天最美丽

小燕子告诉你

今年这里更美丽

我们盖起了大工厂

装上了新机器

欢迎你长期住在这里

扩展资料：

《小燕子》 是广为传颂的一首儿童歌曲，同时也是故事影片《护士日记》的插曲。歌曲抒发了剧中人对新生活的热爱和歌颂。

这部**早已被人们淡忘了，但这首歌却被单独传唱开来。歌曲清新流畅、自然朴实，毫无斧凿之痕。现在传唱时，一般只唱原曲的前半部分，这是孩子们最熟悉不过的歌了。

这首儿歌的词作者王路1955年在湖北黄石工作，当时王路有感于黄石秀美的风光和如火如荼的社会主义建设情景而创作。《小燕子》首次发表于1956年6月1日《长江文艺》6月号上。后王路先生与北京音乐家王云阶将其改编成**《护士日记》插曲。经著名**演员王丹凤演唱，从此这首儿歌便唱遍了大半个中国，至今仍经久不衰。

课文1 古诗三首

一、多音字。

行xíng（行走）háng（银行）

得dé（得到）děi（得亏）

地dì（地球）de（高兴地）

二、近义词

融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增

三、反义词

迟—早 香—臭 暖—冷 外—里（内）

短—长 晴—阴 减—加 晚—早

四、诗意

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。

三衢道中

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，（我）乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。

四、课文主旨

《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。

《惠崇春江晚景》是一首题图诗，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

课文2燕子

一、多音字。

圈：juàn 羊圈、猪圈 quān 圆圈、铁圈

转：zhuǎn 转身、转让、转业 zhuàn 旋转、转动、转圈

杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆 gǎn 笔杆、枪杆、杆秤

似：shì 似的 sì 似乎 相似 如花似玉

二、近义词。

俊俏—俊美 偶尔—偶然 增添—增加

聚拢—聚集 一转眼—一眨眼、一瞬间

三、反义词。

乌黑—洁白 活泼—呆板 轻快—沉重 增添—缩减

四、句子解析。

1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

这段主要写了燕子的外形特点。

这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。

2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

“都像赶集似的聚拢来”采用了拟人的修辞手法，表现了春天万物复苏的景象。

3、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

描写燕子飞行的动词有：斜、掠过、横掠、沾。这些动词突出了燕子的身子轻巧、动作机灵。

“掠”是轻轻擦过的意思，体现了燕子飞行的轻快灵活。

4、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！

这是一个比喻句，文中把电线比作五线谱，把燕子比作音符。这样打比方的好处是：使句子更加生动形象。

“春天的赞歌”是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。

五、课文主题。

课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。

课文3 荷花

一、多音字。

挨āi（挨近） ái （挨冻）

佛fó（佛教） fú（仿佛）

骨gǔ（骨头） gū（花骨朵）

二、近义词。

清香—芳香 赶紧—赶快 好像—仿佛如果—假如 挨挨挤挤—摩肩接踵

三、反义词。

展开—合拢 破裂—完整 停止—开始 快乐—悲伤 粗心—仔细

四、句子解析。

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。

挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。

这句话写出了荷叶旺盛的生命力。

2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，写出了荷花的动感，我们仿佛看到了白荷花迫不及待地挣脱荷叶的束缚，努力向上伸展，生机勃勃的动人姿态。这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且形象地写出了白荷花从绿色的荷叶中突显出来，卓尔不群的样子，说明了荷花顽强的生命力。

3、有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩**”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。

4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

这句话中的“仿佛”是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢？是什么引起了作者的这种想象呢？因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”。

5、我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

这段话是作者沉醉在其中，忘我心境的真实写照。我怎么会忘记自己是在看荷花呢因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。

五、课文主题。

本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

课文4 昆虫备忘录

一、多音字。

似sì （似乎） shì（似的）

壳ké （贝壳） qiào （甲壳）

二、近义词。

琢磨—思考 过去—从前 灵敏—敏锐 收拢—合拢 漂亮—美丽

三、反义词。

完整—残缺 喜欢—讨厌 灵敏—迟钝 收拢—舒展 严丝合缝—漏洞百出

四、理解词语。

琢磨：思索；考虑。

形象：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。

款款：慢慢地。

严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。

复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。

备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的、文字或语音资料。

五、句子解析。

1、瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙—膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。

2、小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。

省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。

六、课文主题：

这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。

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每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。

第一段（第1节）：从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。

第二段（第2节）：写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。

第三段（第3节）：写燕子飞行时轻快和灵活的情景。

第四段（第4节）：写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。

人教课标版三年级下册课文《燕子》原文如下图：

《燕子》中生字注解如下：

荡漾（dàng yàng）：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。

俊俏（jùn qiào）：指漂亮；美丽；形容人俊秀俏丽。

吹拂（chuīfú）：指拂拭。形容风的词语，风吹的样子。

扩展资料：

《燕子》是郑振铎写作的散文。郑振铎，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家，对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。

作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

燕子造句示例如下：

1、夏天过去了，小燕子已经长出丰满的羽毛。

2、小燕子在晴朗的天空中快活地飞来飞去。

3、小燕子时而掠过水面，时而飞上天空。

4、两只小燕子在蓝蓝的天空中比翼飞翔。

5、在每年的这个时候，通常都会有燕子来这里过冬。

6、燕子飞快地掠过湖面，湖面上泛起波纹。

参考资料：

——燕子

小燕子（歌词）

作词：王路 王云阶

作曲：王云阶  

演唱：小蓓蕾组合

小燕子穿花衣

年年春天到这里

我问燕子你为啥来

燕子说 这里的春天最美丽

小燕子告诉你

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我问燕子你为啥来

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《小燕子》是广为传颂的一首儿童歌曲，同时也是故事影片《护士日记》的插曲。歌曲抒发了剧中人对新生活的热爱和歌颂。

这部**早已被人们淡忘了，但这首歌却被单独传唱开来。歌曲清新流畅、自然朴实，毫无斧凿之痕。现在传唱时，一般只唱原曲的前半部分，这是孩子们最熟悉不过的歌了。

儿歌，又称童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，曲色多半较为简单，歌词亦以浅白和富教育意义，使儿童容易明白。

这类的歌曲多半反应了儿童的思想和内心世界。主要表现在内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如福建浦城儿歌《月光光》。

王丹凤（1924年8月23日～2018年5月2日），原名王玉凤，原籍浙江宁波，出生于上海，中国**女演员。

1941年，她以剧情片《肉》契机步入影坛；同年，主演音乐剧情片《新渔光曲》[1]。1944年，主演剧情片《教师万岁》。1946年，其主演的剧情片《民族的火花》上映。1947年，主演爱情故事片《青青河边草》。1949年，在香港拍摄《瑶池鸳鸯》、《锦绣天堂》等影片。

1951年，主演古装**《彩凤双飞》。1956年，在剧情片《家》中扮演鸣凤。1957年，主演的剧情片《护士日记》上映，并演唱插曲《小燕子》。1962年，主演喜剧**《女理发师》，还被选为新中国“二十二大影星”之一[2]。1963年，主演古装爱情片《桃花扇》。1978年，主演喜剧影片《儿子，孙子和种子》。1980年，在拍摄完成剧情片《玉色蝴蝶》后淡出影坛。1995年，获得中国**世纪奖 。2013年获第14届中国**表演艺术学会金凤凰奖终身成就奖[3]。2017年，获得第20届上海国际**节终身成就奖。

2018年5月2日凌晨，王丹凤因病于上海去世，享年94岁。

每一个温暖的微笑就是一场美丽的邂逅。秋风瑟瑟，寒意刺骨，晚秋澄澈的天空，像一望无际的平静的海;跳动着的白光，宛如海面上泛起的微波。下面给大家分享一些关于邂逅 作文 高中，希望对大家有帮助。

关于邂逅作文高中1

晚上临睡前，最喜欢听妈妈讲他们童年的 故事 。

妈妈的童年和我有什么不一样我好奇地问妈妈。“嗯——”妈妈沉吟着，“其实都很快乐，要说不一样的地方，更多的是妈妈的童年是纯天然绿色无污染的，而你的童年则是多彩的，科技含金量高的，如此而已。”

绿色无污染“哈哈——”我笑出声。

“那个时候啊——”在妈妈低沉的嗓音中，我的思绪也随着妈妈温柔的叙述穿越到了她的童年时代。

那个时候，电视是个奢侈品，电也是被控制的，蜡烛是很珍贵的物品，我们的晚自习好多时候是靠自己收集的蜡烛油加自制棉线的灯芯度过的。说闲话不，谁有那个闲工夫点着蜡烛不读书，多费油啊!

玩啥游戏玩得可多啦!

妈妈最喜欢的是“迈沟”的游戏。所谓“迈沟”，是指飞跃过田野里的沟渠。放学后先不急着回家，三五同学相约，一起飞奔到田野。那一望无际的麦田是我们童年飞扬的舞台。春风拂面的四月天，田地里的小麦对于我们的践踏似乎一点也不在意，仍然肆意地汲取春的气息。而我们洒下一路欢歌笑语，来到新的沟渠，进行又一轮的征程。“迈沟”讲究眼疾腿快，要瞅准沟渠的位置，哪儿的沟边不会坍塌，哪儿的沟内芦苇秆少，还要心算出自己的飞跃能否跨过沟渠，要对自己腿上的力道心中有数。我们一条条沟渠的迈过来，田野里洋溢着胜利者的笑声。

偶尔也会有失误，那场面颇为惊心动魄令人难忘。我的一个妹妹你的一个小姨，她没有计算好距离，不幸掉进了沟里。伴随着她的惊慌失措，我们女孩们发出了尖叫声：“啊——”，沟中恰巧有水坑，妹妹在水坑中挣扎着，青蛙也吓得四下乱蹦，你小姨胡乱划拉的手竟抓住了一条翠绿的水蛇，滑腻冰凉的触感惊出了她高分贝的惨叫：“蛇——”。我们的尖叫引来了“英雄救美”的男生，他们迈的沟渠比我们的要宽得多。妹妹得救了，我们的沟渠游戏也到此为止。

被家长警告了的我们也没有沮丧，又精力十足的探寻其他的乐趣。很快，邻居大伟有了新的发现：他家的院墙外的土堆竟成了土蜂的大本营。放学了，大家伙儿蜂拥而至，土堆前一瞬间成了香饽饽。我们的乐子在于当土蜂钻进洞里的时候，便恶作剧地把洞口堵死。游戏就这样乐此不疲地进行了下去，每天下午都会雷打不动的在土堆前集合，比赛谁堵得土蜂多。而后兴致勃勃地欣赏土蜂从另外的地方努力打洞钻出，有时土蜂恼了，也会集体出动，举着“冲锋枪”大军压境。这时我们便一哄而散，等土蜂撤退后再重上战场。有时，我会想象土堆的下面也许隐藏着一个庞大的土蜂王国，它们就在这土堆下忙碌生活着。土堆上的无数的洞口连接着这个王国，是土蜂们探究新世界的出口也不一定。就这样，有一天忽然发现我们把所有的土蜂窝全堵上了，而土蜂也没有在钻出新的洞来。我不知道是不是土蜂疲倦了与我们的斗争而转而另辟了新的通道，院墙的另一侧又将会是怎样欣欣向荣的景象!

童年就在我们快乐的生活中悄然滑过，忘不了暴雨中沟渠倒灌街道抓鱼的日子;忘不了沉闷午后高举扫帚捕捉蜻蜓的日子;忘不了晴朗的夏夜席地观星的日子。童年就如那醇香的美酒，纵已远逝，却唇齿留香;童年就如那波澜壮阔的浪花，纵然淡去，却激情依然;童年就如那瀚海拾贝，颗颗隽永，识海珍藏。

“妈妈的童年这么好玩呢!”“你的也很棒呀，让妈妈不及!”我和妈妈嘻嘻哈哈地嬉闹着。

我的童年生活已经走过了小学时光的第六个年头。即使是校园的快乐生活也是妈妈那时候难以比拟的，更何况还有寒暑假呢!

还记得去年的暑假，妈妈陪我去参加夏令营。我们游览了上海的未来馆。未来馆的展示理念丰富我的视野的同时，也向我打开了一扇科技的大门。人类的行为所不能达到的地方，处处都有智能科技的影子。而这一些，未来的不久将会一一实践的一切，我何其有幸成为时代的见证者。

进入全中国唯二的上海迪士尼，我才知道什么是真正的 儿童 乐园。大气，唯美，迪士尼的一切都震撼着我。我乘坐上有生以来见过的最大的旋转木马，把汗流浃背的两个小时的排队抛之脑后。迪士尼向我打开了童话世界的大门，而我把那些精彩的瞬间镌刻到了时光的流中。个人相册、美图秀秀、美篇等等，每每翻阅，都让我忆起这一刻的快乐。

电视上的小燕子，紫薇格格，成了我的开心果。我坐在电视前笑得前仰后合的时候，从没有想象过自己也有过一把紫薇格格的瘾的情形。我的横店之行，在那个惊心动魄的漱芳斋里，我化身紫薇格格，和小伙伴们客串了一部微**，让自己也当了一回演员，体验了一次明星拍戏的感觉。

这是我童年的一部分，是我难以忘怀，又特别刺激的一次经历。我的童年正如妈妈形容的，是五彩缤纷的，是高科技的。我的童年拥有各类益智的动画片，拥有令人流连忘返的儿童乐园，拥有四季常青的植物，拥有向往即到的旅游胜地，拥有全国各地网购快递的各种物品，是妈妈那个时代想象不到的。

“我们的童年都是美好的。”我和妈妈异口同声。妈妈轻轻地挥舞着她的手，我伸出小手去握住，仿佛那些童年的美好时光就被我和妈妈牢牢地抓在了手心里。

关于邂逅作文高中2

午间闲来无事，阳光恰暖，我便找了个由头，和同学去了趟田子坊。路过一家陶泥馆时忽然燃起了制作一番的冲动，我便去尝试一番。看着陶泥在我的手中千奇百怪，我的同学时不时地看看我，随而笑着对我说：“你可真幽默呀。”

“幽默”这个词极少出现在我的生活中，所以当时的我听着一愣，也许是我平时从未向他人流露出这一面。由此起思，竟是感慨良多。这个词就像这么毫无预兆地降临在我生命中，那么偶然，又那么必然。好似只有通过这样的小事，我们才能渐渐地意识到自己生命的一小部分。

其实，每个人的人格也许都不是一个完整的个体，而是像碎片一样，化为各种特征，点点散落在生活之中。也许，我们用尽一生一世也无法拾回整个自我。但碎片化并不可怕，重要的，是我们应当学着去尝试追寻与接收碎片化的自己。

这个世界是不完整的，造就出的生灵便可能是碎片化的。连时间、阅读、购物等如此种种都面临着碎片化的问题，更何况周遭的繁华与苍茫使我们不再注重生活的本源，就像一味追求生长的植物，根基不牢，地动山摇。人之初，性本善。可这个性善又指向何方，是恻隐之心是是非之心所有的答案在遇到实际之前皆不得而知。所以，我们总是要迈出这一步去进行尝试的。因为只有这样，我们才能真正地明白心所想要抵达的方向，而当努力终究付出收获回报时，我们才会真的开心。

事物总有两面性，人也从无十全十美。当这样碎片化的人格一点点充斥自己的世界，我们可能也会为另一面的自己而感到难过与愤怒。但这都不要紧，正是因为有了这些碎片，我们的人格才近乎完整。更何况这些都无论好坏，关键在于自己的态度。只要自己能坦然，不顾一切地去接纳它们时，这样的碎片化人格可以变得更有价值。

所以我不奢望能够有完整的人格，但我所向往的是能够遇到更多碎片化的自己。所以说如果有幸，在我的生命中能有更多的人发现我的“一小片”，那么无论它是好是坏，我都会坦然接受。不为别的，只为我不枉在这个碎片化的世界上活出了一个完整的自我。

关于邂逅作文高中3

快乐是什么生活中，与小伙伴尽情玩乐，是快乐：独自欣赏一部喜欢的**，是快乐;静静地观赏刚出土的幼芽，是快乐;慢慢地走在幽静的小道上，也能享受到快乐。

一个星期天的早晨，我骑上自行车随意逛逛，因天气预报说，今天会下雨，于是，出门时我顺手拿了把雨伞。骑在马路旁的人行道上，川流不息的汽车像是一匹匹受到惊吓的野马，来回跳窜，留下尘土飞扬，“滴滴”的车鸣声似乎野马在嘶叫。不知不觉中，我来到了一个公园，进门向左拐吗，首先呈现在眼前的是一个湖泊，水面上没有丝毫的动静，犹如一面透明的镜子，四周茂密大树倒映在湖中，形成一种天然的绿，像是一块绿玛瑙。忽然，湖面中泛起圈圈轻波，原来是一条小鱼在呼吸新鲜空气啊!又忽然，一滴像是液体的东西掉落在我的鼻子，抬头一看，又一滴掉进我的嘴巴里，冰冰凉凉的，紧接着，雨像一群调皮的孩子似的，争先恐后地挤着，跑着。下雨了，我连忙撑起雨伞，雨伞受到雨点接连连不断地敲击，快乐得浑身发颤，发出沉闷的笑声，回应着雨点。

我看到了一个亭子，急匆匆地跑了进去，坐了下来，就在我刚才跑进来的几秒钟，微小的雨点早已成了硕大的雨珠，天地间像挂了一张无比宽大的珠帘，迷迷蒙蒙的，我好像置身于于梦幻的境界，四周静得只听见雨这位出色的演奏家奏出的美妙乐曲：雨点滴落在湖面上，发出清脆的“滴答”声，掉落在地面上雄浑的“啪啪”声，撞击在石头上响亮的“噼里啪啦”声，与树叶亲密接触发出轻快的“叭嗒叭嗒”声，以及树叶发出的愉快的“沙沙”响。此时，我的心无比的宁静，忘了一切烦恼，完全沉浸在这恬静的雨景中，心中不禁升腾起一股甜蜜与快乐……

我静静地坐着，尽情欣赏着这一切，放眼望去，经过雨的洗礼，各种绿好像更明亮了，更有层次了：嫩绿、翠绿、深绿、浅绿、恐怕只有画家才能画出那么多的绿颜色来。再看看这些雨精灵，它们就像寻求刺激的冒险家，降落在竹叶上，滑了下来，稳稳当当地飞到了小草的头上，又跳向了地面上，完成了一次有趣的旅行。远处的湖泊不再是那一圈圈波纹，而是雨珠向湖面上发起了“万箭齐发”，像一幅跳动的音符。

我贪婪地呼吸着清净的空气、贪婪地凝视着美丽的雨景，此时此刻，我不仅快乐，而且心生感激，泉州，这个古老又现代的城市，每一寸土地，每一个角落，都能给人以惊喜，我爱这片土地，这座城市。

关于邂逅作文高中4

蒙蒙细雨–––滴答，滴答地响着。仿佛有一架钢琴在弹着贝多芬的曲子，忽低忽高，忽缓忽急。行人的鞋子踩在湿漉漉的地上，雨滴飞快地落下来，想为行人洗一洗鞋，与行人游戏。

我右手拿着伞，左手放进口袋了保暖。天气渐渐暗下来，仿佛有一双巨手正在用黑布把明亮的天空遮住。

看着这淅淅沥沥的雨，我不禁担心起来。因为已经快六点了，家里人一定会担心的。想着想着，我走路的速度不禁快了起来，没想到这淘气的雨滴，也走得快了起来了。

看着在雨滴里奔跑的行人，我孤单地走着。走啊，走啊……

呼，呼。寒风吹在我比较百褶的脸上，犹如用玫瑰的刺，扎在我的脸上，令我吃痛。

唉，终于到家楼下了。可是当我刚走到门口的时候，却看见了一位驮着背，很矮。身上穿着比较薄的衣服，推着垃圾车。慢慢地在雨里，安静的走着。

不知为什么，我的心突然一颤。默默地站在原地看着那沧桑的身影在我眼前，走过。越来越远，我快速跟上她，每一个脚步都是从内心的请求而走出。我……把伞全部倾向她那瘦小的身上，任雨滴拍打在我的身上。

这时，那位老奶奶感觉到我在她的旁边。用十分低沉而和蔼的声音对我说：“妹子，给我打伞啊。”

我用比较害羞地语气对老奶奶说：“嗯。”

就这样……慢慢地雨停了，而温暖却在我的身边从未离开……

每一次的邂逅都是命运的开始，经过却是最美的，结局却是最迷人的。不管是他，还是她，你我的相遇总是抹不掉的过去，未来。

听着歌，看着窗外的景象。樱花树下，爱，就像花瓣一样悠然而落。摸不去的回忆，你我的邂逅，就像星星一般每一次在黑夜中闪闪发亮，惹人爱……

美丽的邂逅，我愿意牵着你的手，去看看未来，你我相遇的样子，可以吗

关于邂逅作文高中5

人生是一场漫漫旅途，在沿途的风景中，最美的便是邂逅。邂逅阅读，让人生色彩斑斓。

——题记

小时候，最爱听妈妈讲童话，丑小鸭摇身变成白天鹅，卖火柴的小女孩烛光中的天堂，海的女儿化作泡沫散去，皇帝新衣的独特。在童话的世界中尽情遨游，阅读成为我生活中最美的邂逅。

后来，我尝试着拿起书本，这时，文字中轩昂的意气常令我的心中泛起涟漪，轻易地将我俘获。巴金“让生命开花”的人生愿望，使人们在动荡的年代里，体味人性的纯真与美好;冰心那浩瀚的大海与圣洁的母爱，是人世间最美的风景，让我们在匆匆行走的间隙中驻足欣赏波涛与温情。

随着年龄的增长，我才深刻地感受到阅读对我有多么重要，那字里行间里所包含的崇高的精神，使我在狭小的空间里感受到万物的博大、世界的神奇。我开始探索那隐藏在文字背后的精神之花。《老人与海》中老人对命运的不懈挑战，铸就了一种百折不挠精神;《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊不畏重重困难，用自己的双手造就了孤岛的一片天;《三国演义》中，诸葛亮的神机妙算让我惊叹，而他一生鞠躬尽瘁，死而后已的精神更是令我敬佩。这种种精神激励着我，让我领略到了阅读的美丽。

这份美丽在生活中陪伴着我，无处不在。面对生活中坎坷和曲折，我感到彷徨。这时，是作家陈建功告诉我前进的方向：“只要星星还在空中闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。”于是，我从迷惘中清醒，从彷徨中坚定。的确，人生是一道优美的曲线，我们用行动诠释了它的别样风采。屈原遭放逐乃赋《离骚》，司马迁身受宫刑却写出《史记》，他们遇到挫折时并没有消沉，而是透过暂时的风雨看到了未来的阳光。与他们邂逅，我不再彷徨，不再迷惑，我要向自己挑战，超越自我。

与阅读邂逅，仿佛是一首诗，悠然甘甜，意蕴深厚;与阅读邂逅，仿佛是一首歌，宛转动听，沁人心脾;与阅读邂逅，仿佛是一块糖，清凉可口，滋润心田·与阅读邂逅，人生之幸。

在人生中，邂逅阅读，让我不禁在心中酣笑：“邂逅阅读，不枉此生!”

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        欣欣这几日偶然看到了燕子窝，向我说小燕子的家好特别啊，里面一定很舒服吧。燕子在孩子们眼中是非常可爱的鸟类，燕子轻盈地飞行在绿柳树间，那忙碌穿梭的姿态在春季里演绎着一幕幕灵动的剪影。燕子归来意味着春天的到来，燕子离去昭示着秋天的降临。

        从神化了的生商玄鸟到普通平凡的家燕子，古往今来都始终受到人类的喜爱。 “燕子报恩”是中国民间故事的基本类型之一，维吾尔族有《燕子的故事》，纳西族、景颇族有《燕子与葫芦》，满族有《姑嫂放燕》，蒙古族有《锯葫芦的姑娘》，布依族有《阿三与燕姑娘》等。这些有关的燕子的民间故事寄托了人们美好的愿望，里面经常会有善与恶的对比，燕子作为一个正义的化身来惩恶扬善。

        我搜集整理了三首体现燕子特性的童谣，第一首是几代人耳熟能详的儿歌，紧紧把燕子与春天联系在一起。不过有一个误导，就是孩子问过我小燕子穿的也不是花衣啊！第二首突出小燕子的尾巴，很富有想象力。第三首是地方童谣，用很有地方特色的语言来说说燕子窝。关于燕子的故事则挑选了比较有代表性的民间故事《燕子与葫芦》，《乌衣巷的由来》。

        随着天上展翅高飞的燕子，偶遇故事社携同你一起读童谣讲故事，共同领略明媚的春光和世间的美好！

   

 

小燕子，穿花衣，

年年春天来这里。

我问燕子

你为啥来？

燕子说

这里的春天最美丽。

小燕子,真灵巧,

身上带把小剪刀。

上天剪云朵,

下河剪水波。

剪根树枝当枕头,

剪块泥巴搭窝窝。

泥里头，

两半子 ，

里头卧个小燕子 ，

我去看才孵蛋，

我去瞧才长毛，

我去撵，

噗塄噗塄飞老远。

      在大山深处，有一个小村子，人们日出而作日落而息，十分平静。

      有一天，一只断了腿的小燕子，掉落到了村子里一户人家的院落里。这户人家家贫，依靠种葫芦为生，满院子的葫芦藤掩盖着小而破旧的茅草屋。好在茅草屋的主人发现了受伤了的小燕子，并把它捧回屋子。他用麻布条儿绑好小燕子的腿，喂它水喝，给它吃东西，一心盼着它早日养好伤，然后飞走。

      茅草屋主人的院子里有许多被剖开的，一分为二的葫芦。它们被做成了瓢或者是置物的容器。同时，葫芦籽就被取出来了，茅草屋的主人把饱满的葫芦籽留下来，晒在窗棱子上，准备留作下一次播种的种子。

      茅草屋的主人看着受伤的小燕子，觉得自己不可能像鸟妈妈一样去捉虫，然后一口口的喂它。于是，就耐心的剥开葫芦籽的瓜子皮，喂小燕子吃葫芦籽。

      小燕子胃口不大，每次只吃一点点，但时间长了，窗棱子上的葫芦籽被小燕子吃掉了大半。

      后来，小燕子终于痊愈了，拍拍翅膀飞走了。但茅草屋的葫芦籽所剩无几。

      到了播种的季节，茅草屋的主人在院子忙来忙去，播种仅有的葫芦种子。突然，蓝天白云间飞来一只小燕子。只见小燕子在小村子上空盘旋了几圈，就直直的飞向茅草屋。它落到茅草屋主人的手心上，吐出衔来的一颗葫芦籽。

      茅草屋主人很高兴，他当着小燕子的面种下了这颗葫芦籽，并笑着对它说谢谢。

      到了葫芦收获的季节，茅草屋主人发现，小燕子衔来的葫芦籽长出的蔓上，长出了一只一人高的葫芦，端端正正的坐在院子中央。

      后来，茅草屋的主人想着锯开这只大葫芦，就能当个储物的容器了。却不想打开了的大葫芦，有满满一腔明晃晃、金灿灿的黄金葫芦籽。一下子，院子里闪着金光，茅草屋的主人开心又激动。

      彼时，茅草屋隔壁的红瓦房主人，碰巧在自家院落乘凉，看见茅草屋主人剖开了满是金子的大葫芦，就一脸羡慕的跑来问为什么。

      待茅草屋主人跟红瓦房主人说了明白了原委，红瓦房的主人心生一计。

      红瓦房的主人自此以后，天天手拎一直弹弓，兜儿揣一把小石子儿，见到空中飞过的燕子就打。直到有一天，他的石头子儿打伤了一只小燕子的翅膀，小燕子从空中掉了下来。

      他兴高采烈的把吓坏了的小燕子带回家，照猫画虎的给小燕子用麻绳绑上伤口、剥葫芦籽儿喂它直到小燕子痊愈、飞走。

      红瓦房主人自此天天盼着、等着

      他巴望着飞走了的小燕子，也能叼来一颗能长出金子来的葫芦种子。

      终于有一天，飞走了的小燕子飞回来了，嘴里叼着一枚葫芦种子，在红瓦房的院子上空盘旋。直到红瓦房主人忙不迭的跑进院子，小燕子把种子扔下就飞走了。

      红瓦房主人立刻种下这颗葫芦籽，三不五时的浇水、捉虫，守着这颗秧苗慢慢长。

      到了收获的季节，红瓦房主人也得了一只一人高的大葫芦。

      他迫不及待的冲着大葫芦砍了一刀，呼~！只见一片红光窜天，大葫芦里，源源不断的冒出熊熊的火苗，把红瓦房主人的院子和房子烧了个精光。

        唐代金陵人王榭，家业殷实，以航海为业。一天，王榭出海遭遇海难，行将沉没之际恰好抓住一块救命木板，在海上漂泊三天之后，王榭被冲到一块陌生的陆地上，一对穿黑衣服的老年夫妻救起他，将他扶至家中，以富有营养的海鲜招待他。夫妻俩称他为“主人之子”。按老夫妇的指点，王榭前去拜见国王。国王着皂袍而不着黄袍，对王榭甚为礼遇。          王榭向老夫妻感叹离乡背井之哀，老人便主动将十七岁的美貌女儿嫁给他。老俩口的女儿怎生美丽：文中形容她“俊目狭腰，杏脸绀鬓，体轻欲飞，妖姿多态”。王榭求问所在国名称，答曰乌衣国。

      王榭非常喜欢年轻貌美的娇妻，妻子对他也百般温顺。一天，年轻的妻子含泪告诉他离开的日子就要到了，沉浸在温柔乡的王榭颇不相信。美女与燕子诗乌衣国王为王榭举行盛大欢迎仪式。

      接着国王召见，告诉他从古至今除了汉代枚成，只有王榭一人到过他的国家，国王让王榭做诗。王榭才思喷涌，一挥而就：

基业祖来兴大舶，

万里梯航惯为客。

今年岁运顿衰零，

中道偶然罹此厄。

巨风迅急若追兵，

千叠云阴如墨色。

鱼龙吹浪泣血腥，

全舟灵葬鱼龙宅。

阴火连空紫焰飞，

直疑浪与天相拍。

鲸目光连半海红，

鳌头波涌掀天白。

桅樯倒折海底开，

声若雷霆以分别。

随我神助不沈沧，

一板漂来此岸侧。

君恩虽重赐宴频，

无奈旅人自凄恻。

引领乡原常涕零，

恨不此身生羽翼。

      国王很欣赏王榭的才华，既然他“引领乡原常涕零，恨不此身生羽翼”，遂决定满足他的愿望助他回乡。王榭回家与妻子话别，其妻“雨洗娇花，露沾弱柳，绿惨红愁，香消腻瘦”，做诗与其告别：

从来欢会惟忧少，

自古恩情到底稀。

此夕孤帏千载恨，

梦魂应逐北风飞。

        临行时，妻子送给王榭一颗能起死回生的还魂仙丹，并告知他使用的方法。

        国王赐王榭“飞云轩”（即一鸟毡兜子），使榭入其中，嘱曰：“当闭目，少息即至君家。”榭果然于眨眼之间回到家中，四顾无人，抬头唯见梁上双燕呢喃，此时方醒悟所去之处乃燕子国，其妻乃为燕女。家人含泪告诉他，其子于半月前死去，尚未掩埋。王榭立即以燕女所赠灵丹救助，其子果然死而复生。秋天，梁上双燕悲鸣将去，榭乃写诗一首系于其尾：

误到华胥国里来，

玉人终日重怜才。

云轩飘去无消息，

泪洒临风几百回。

      次年春天，燕子复来,尾附燕女所书七绝一首：

昔日相逢真数合，

而今睽隔是生离。

来春纵有相思字，

三月天南无燕飞。

        此后燕不复至，众人以王榭居处为“乌衣巷”。

   

1燕子和春天

2燕子为什么向南飞