幼儿劳动教育活动方案

　为保障活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿劳动教育活动方案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿劳动教育活动方案 篇1

　一、指导思想

　热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

　二、活动目标

　1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

　2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

　3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。

　三、活动时间

　xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

　四、活动安排

　（一）宣传动员。

　利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

　（二）实施阶段（xx—xx）。

　1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。

　2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。

　3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

　4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

　（三）总结阶段（xx—xx）。

　1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。

　2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。

　3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。

　4、资料整理装订。

　五、活动要求

　1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

　2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

　3、活动形式要多样，并及时总结。

　4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

幼儿劳动教育活动方案 篇2

　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　活动对象： 大班幼儿

　活动时间： 5月1日--5月31日。

　活动主要负责 ：各班正、副班主任、保育员。

　活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干!

　活动过程：

　一、且歌且吟

　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　二、小鬼当家

　(一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　(二)小帮手

　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。

　3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

　4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

　(三)劳动最光荣

　让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　三、我能行

　活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

　四、我真棒

　活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

幼儿劳动教育活动方案 篇3

　一、活动目的

　为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意思和劳动能力，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。

　二、活动时间、地点

　四月二十八日在幼儿园

　四月二十九、三十、五一在家里

　三、活动形式

　以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的知识，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。

　四、活动过程

　第一阶段

　四月二十八号：（幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球）

　一、课堂讲述

　1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。

　2、讲解有关劳动节的知识。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。

　二、劳动实践

　1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

　2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他幼儿由老师带领到区外卫生区，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边捡老师边讲解怎样爱护花草树木，不要乱拽操场周围的花草树木，树叶，不要随手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等）。

　3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动！班主任或当班老师做整理总结：今天我们为什么劳动？劳动感受怎样？我们的劳动有什么意义和价值？强调“五月一日”是国际劳动节。

　4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。（床上用品整理后让家长统一带回家晒洗）

　第二阶段

　四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

　1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

　2、帮爸爸、妈妈打扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾之类的小物件品。

　3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。

　每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一这天家长要有意思督促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，懂得尊重他人的劳动，记住国际劳动节是几月几日！孩子这三天都做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交给老师。

　4、幼儿在家的劳动细节请家长朋友拍成照片开学后交给本班老师。

　五、活动结果

　第一阶段选出2—3个做的好的班，第二阶段每班推出两名做得好的家长！

幼儿劳动教育活动方案 篇4

　通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　一、活动主题

　我劳动，我光荣;我自理，我能干

　二、活动内容

　(一)绘画比赛

　1、绘画主题：劳动最光荣

　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

　3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。

　(二)我是劳动小能手

　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

　(三)学唱劳动歌曲

　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

　三、活动要求

　1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览。

　2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

幼儿劳动教育活动方案 篇5

　我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　活动目的：

　1、知道5月1日是国际劳动节。

　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　活动对象： 全园大班幼儿。

　活动时间 ：x月x日到x月x日。

　活动主要负责人 ：各班正、副班主任，保育员。

　活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干!

　活动过程：

　一、故事讲述篇

　1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的`儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　二、劳动实践篇

　(一)自己的事情自己做

　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　(二)我是快乐的小帮手

　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

　3、各班每周评选出一名“值日之星”。

　(三)家务劳动小能手

　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

　三、活动展示篇

　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

　1、穿衣服比赛。

　2、剥毛豆比赛。

　3、上学准备。(整理书包)

　四、活动总结篇

　各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

幼儿劳动教育活动方案 篇6

　教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　一、具体安排

　1、时间：20xx年x月x日~x日

　2、地点：本园、各班

　3、参加对象：全体教师和幼儿

　4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

　5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

　小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

　二、注意事项

　1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

　2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

　3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

　4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

幼儿劳动教育活动方案 篇7

　为庆祝“五一”国际劳动节，弘扬“劳动光荣的精神”，进一步加强幼儿园的文化建设，丰富老师精神文化生活。决定在全园开展“我劳动，我光荣，我健康，我快乐”“五一”主题文化活动，通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动，努力营造欢乐祥和的节日氛围，让教师度过一个激情、快乐的劳动节。

　一、活动时间

　20xx年x月x日

　二、活动地点

　x区实验幼儿园多功能厅、操场

　三、活动过程

　（一）“劳动最美”交流会

　时间：20xx年x月x日

　地点：多功能厅

　内容：在日常生活中捕捉劳动者的美丽瞬间，通过多媒体课件的形式展现幼儿教师真实的工作场景，让大家走进幼儿教师的生活，了解他们的工作状况，切身感受幼儿教师工作的辛苦，并在辛苦的工作中寻找劳动的快乐，体验劳动的光荣、劳动的美丽，掀起学先模、比贡献的热潮。

　（二）健美操比拼

　时间：20xx年x月x日

　地点：多功能厅

　内容：以班级为单位，进行教师健美操大比拼活动，既展示了老师的活力，又丰富了教师的精神生活。同时也能展现教师扎实的基本技能。

幼儿劳动教育活动方案 篇8

　xx实验幼儿园以“欢庆‘五一’，创意劳动成果”为主题的庆祝活动在幼儿园大厅拉开帷幕，全园幼儿积极参与，每个班级用图板展示了别具特色的师幼作品，场面热闹，幼儿有组织的观看了展览，幼儿园里到处洋溢着欢声笑语。

　一、“劳动最光荣”主题实践活动

　在五一国际劳动节来临之际，xx实验幼儿园大班级部开展了“劳动最光荣”系列主题活动，热烈庆祝“五一”国际劳动节，包括“自己的事情自己做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小模范”等多项主题活动。在幼儿园里，让孩子们到种植园，给小麦、蒜苗拔草，给油菜、小花浇水、施肥，通过活动让幼儿进一步了解劳动节的真正意义，感受劳动的快乐，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，尊重和感谢劳动者的社会情感。

　二、创意美术展

　为培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿创造美的能力，xx实验幼儿园，自本学期以来，在全园开展了创意美术活动， 举行了幼儿创意美术作品展示活动。幼儿有的在长卷上挥洒泼墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画，孩子们激情创意，尽情地抒发内心的喜悦和感受，老师们把孩子们的创意作品做成展板，全员幼儿参观。

　通过本次创意绘画活动，既发展了幼儿丰富的想象力，又培养了绘画技能，提高美术活动兴趣，同时也展现了孩子们内心那片美丽的世界，此次创意美术活动取得了圆满成功。

　三、开展“我是劳动小能手”比赛活动

　幼儿园以班级为单位组织幼儿开展“我是劳动小能手”活动。本次活动结合幼儿园卫生扫除，组织幼儿进行擦桌子、椅子比赛。活动分组比赛。通过比赛评选出劳动小能手。

　四、找寻春天的秘密

　幼儿以班级为单位，在老师的带领下，走出幼儿园，走进社区和大自然。大多数班级带幼儿来到田野，幼儿在田间采摘野菜、在小树林中穿行、观赏路旁的桃花等。老师和孩子们一起在田间放起风筝，幼儿手拿彩色的风车和塑料袋，探索感受风的力量;有的班级在中心广场的沙滩上游戏等。

　五、举行健康讲座

　全体教职工参加，幼儿园工会主办，在幼儿园多功能室举行的“远离污染，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。

　这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

幼儿劳动教育活动方案 篇9

　活动目的：

　1尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。

　2欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程。

　3乐于参与活动，感受扎染的奇妙，体会劳动的快乐。

　活动准备：

　1、古代扎染的或视频

　2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品(花布、衣服、围巾、包等)。

　3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。

　活动过程：

　一、导入部分：

　1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。

　——小朋友们这件T恤好看吗

　——T恤上都有些什么颜色

　——你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗

　二、学习扎染：

　1、欣赏扎染。

　(1)播放古代扎染的或视频，了解扎染过程。

　(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。

　2、教师示范扎染的材料与操作过程。

　(1)示范扎染的过程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平，知道用不同的方法。

　(2)引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。

　3、尝试在T恤上进行扎染，布置图案。

　(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。

　(2)教师观察幼儿操作并给予指导。

　三、教师指导：

　1、谁的作品扎染成功了，为什么(扎紧了)

　2、谁的作品没有扎染成功，为什么(没扎紧)

　3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点(可以多绕几根)

　4、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。

　5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

　四、结束部分：

　幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，教师进行总结点评。

　活动延伸：幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。

幼儿劳动教育活动方案 篇10

　一、活动背景

　在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。

　教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

　二、活动内容

　1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。

　在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

　2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

　鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

　3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

　三、各年龄段

　小班：“各行各业爱劳动”

　工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”

　(一)主题目标

　1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　3、激发幼儿爱劳动的愿望。

　(二)具体活动

　1、认识“五一”节(谈话活动)

　2、劳动最光荣(语言活动)

　3、鲜花送给您(美术活动)

　4、快乐的劳动节(综合活动)

　5、寻找身边最可爱的人(特色活动)

　中班：“做光荣的劳动者”。

　(一)主题目标

　1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

　2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

　(二)具体活动

　1、建筑工人(谈话活动)

　2、送货员(数学活动)

　3、学做解放军(音乐活动)

　4、参观消防队(参观活动)

　5、寻找身边最可爱的人

　大班：“寻找身边最可爱的人”。

　(一)主题目标

　1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。

　2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

　(二)具体活动

　1、快乐的小帮手(谈话活动)。

　2、劳动的计划书(社会实践活动)。

　3、五一家庭劳动日(综合活动)。

　4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)。

　5、慰问身边的劳动者(参观活动)。

　6、寻找身边最可爱的人。

　四、区域游戏

　1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

　材料：不同难度的货架底板。

　指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。

　2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。

　材料：不同长度的水管若干，三通、弯头等若干。

　指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。

　3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。

　材料：自制“各行各业的人们”图书若干。

　指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。

　4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。

　材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

　指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

靛蓝周城   邂逅扎染

——大理周城纪录片文案

[开篇]

蓝与白的碰撞大概是世间最极致的缠绵

苍山下，洱海畔

大理周城，那一抹流转百年不曾褪色的蓝白

在如今显得弥足珍贵

这便是扎染

洱海的风吹过，染布摇曳飘渺

唤你走进这座苍山脚下的蓝白村落

[正文]

周城，坐落在大理古城北，滇藏公路旁

是大理最大的白族村落

“白族扎染之乡”的美称为其蒙上一层瑰丽的面纱

这里没有商业化的染指

赶集、织布、染布是专属于周城人家的淡然和纯朴

漫步在周城的石板路上

耳畔回荡的是流水汨汨

眼前沉浸的是蓝白染布

清新的撞色和青瓦白墙相映成趣

诉说着周城人家的细腻和别致

白族扎染技艺已被列为国家级非物质文化遗产之一

其起源可追溯至明末清初

百年传承的古法扎染技艺

深深刻在白族人的心里

从10岁的小孩儿到年逾花甲的老人

人人会染布，处处构巧思

白族扎染所用的白布大多是自家纺织的棉麻布

机杼鸣布匹舞

手艺人在一尺一寸间刻画着自己与扎染的故事

家家有染缸，户户出扎染

这是周城独有的毓秀和巧慧

万物皆笔墨，肆意绘乾坤

随风飘舞的染布便是白族人的杰作

周城扎染的靛蓝色出自于板蓝根、黄芩、五倍子、大黄等天然植物色素

这些染料不但有药用价值，且有杀菌和预防皮肤疾病的功效

这份纯粹与天然成就了周城扎染的质朴和厚实

扎染之美不仅于形 更在精心

做出一块染布并非一朝一夕之事

光从手工绘图到制版打孔就马虎不得

最核心的步骤当属扎花了

按照图案的纹路将布料折叠翻卷，揉搓挤压

再一针一线地缝合缠扎

缝合之后将布料或冷泡或温煮

待上一定时间捞出晾干

重新浸染，如此反复，愈染，色愈深

最后蜕变成令人一见钟情的靛蓝

赏心悦目纯净自然

而缝线的部分因浸染不到

便形成了巧妙且雅致的图案

看似千篇一律的染布，却各具洞天

扎染孕育出的一草一木都是独一无二的

变幻万般的纹样正是白族人智慧的缩影

岁月如流斗转星移

匠人们默默守护的着扎染

守护那一抹岁月洗不褪的蓝白

当传统艺术与现代审美结合

扎染也有了全新的生命

一布一缕，一巾一囊，物虽小，却让匠心熠熠生辉

一包一帽，一枕一扇，礼虽轻，却让传承更添趣味

扎染在时代的洪流中推陈出新，独具韵味

如今，周城扎染产品已有百余种 

远销到欧美和东南亚各国

鼓舞着扎染在异国他乡大放异彩

即入周城，怎能不体验一把扎染

兴致盎然走进一个小院

随处可见的染布

古老年迈的织机

靛蓝沉淀的染缸

古朴典雅的陈设勾起无限的创作欲望

亲手缝制一个香包

亲手染制一件长衫

在靛蓝里世界里发挥无穷的创造力

聆听院子的主人热情地介绍着扎染的前世今生

言语中满是对扎染的热爱和自豪

欣赏扎染作坊里琳琅满目创意非凡的扎染作品

眼底和心里满是对巧手慧思的叹为观止

文化瑰宝的光芒不应局限在一方四合院中

期盼有越来越多的人倾心于扎染

传承之路才不孤独

结尾

 周城的蓝是苍山的映射，是洱海的晕染

是浸润了风花雪月的东方之蓝

在这周城的蓝白世界里

赓续扎染的传奇，是一场唯美的修行

愿这美好的造物，在岁月的洗礼中生生不息

女生在选购扎染卫衣时，应该注意哪些问题？

时代在进步，人们的审美眼光也在逐渐提高了，单一颜色的服装已经无法满足女性朋友的时尚需求了，很多人都开始尝试起了将颜色混合的穿法，所以扎染也就越来越受欢迎了，扎染不同于一般的颜色拼接，是要更加时髦的时尚做法。

但是扎染的服装设计感还是太强了，所以并不适合所有女性，在搭配的时候还是比较有局限性的，要注意以下搭配小技巧了。

纯色的服装早已过时，今年"扎染"才是正确打开方式，时髦还高调，所以扎染谁说扎染太土？穿对了怎样都好看，想要穿得美这几点要注意。

什么是扎染？

扎染其实是一种古法工艺，是汉族民间的一种染色工艺，在染色时将织物的部分结扎起来是其无法着色的一种染色方法。

扎染分为扎结和染色两个部分，将织物打结后进行印染，这样未打结的部分就可以通过晕染而产生奇异的时髦感。

扎染的特点

丰富色彩层次感扎染虽然是古法工艺，但是随着审美水平的提高，扎染也逐渐拥有了非常多时髦的款式，所以还是很有特点了。

扎染的服装能够丰富整体造型的层次感，因为色彩比较丰富，所以设计感也是比较强的，但是不会给人花哨的感觉，非常时髦。

打造潮流时尚感扎染的服装真的是非常时髦的，虽然款式和色彩众多，但是也是非常潮流的一种时尚元素，能够打造出潮流时尚感。

扎染套装

卫衣套装1）圆领卫衣

扎染的服装款式有很多，但是因为色彩过于丰富，所以很多人还是不太敢轻易搭配的，所以用套装来搭配自己是不错的选择。

比如卫衣套装就是很时髦的款式，扎染的圆领卫衣既能够给人活力感，也会显得比较成熟一点，是非常有设计感的。

2）连帽卫衣

除了圆领卫衣之外，卫衣也有连帽卫衣的款式，比起圆领卫衣来说，连帽卫衣会给人更加活力的感觉，能够很好地降低自身的年龄感。

连帽卫衣的扎染要显得更加时髦一点，可以用一些比较亮丽的扎染颜色，这样的话还能够让造型更加有设计感了。

运动背心套装运动背心套装也是非常有活力感的，这样的套装更适合在运动健身的时候穿，扎染的运动背心套装就会更加时髦了。

虽然我们在健身房的时候都是挥汗如雨的，但是健身房里也是邂逅爱情的好地方，穿一身时髦的运动背心想来也会更有吸引力的。

扎染裤

阔腿裤1）卫衣+阔腿裤

阔腿裤在日常生活中真的是很常见的了，因为阔腿裤对腿型的要求不是很高，所以任何腿型的女性都是可以穿阔腿裤的。

扎染阔腿裤会让造型更加时髦一点，可以和卫衣进行搭配，这样的搭配方式也是非常有活力的了，很适合年轻女孩。

2）西装+阔腿裤

想要让气场更强一点的话，可以用西装来搭配阔腿裤，西装的气场与阔腿裤的休闲搭配在一起也是非常不错的了。

扎染的阔腿裤会给人既时髦又休闲的感觉，所以西装也可以选择一些亮色系的款式，这样会让造型更加时髦了，设计感简直不要太强。

3）运动背心+阔腿裤

运动背心可以和阔腿裤搭配在一起，这样的搭配方式是很有运动感的，紧身的运动背心与宽松的阔腿裤搭配在一起也显得很有反差。

因为阔腿裤是扎染的款式，所以在选择运动背心的时候，可以选择纯色系的运动背心，这样就不会显得太花哨了。

紧身裤1）T恤+紧身裤

如果说阔腿裤适合的人群更多的话，紧身裤就显得很有局限性了，紧身裤更适合那些腿型比较笔直的女性朋友。

T恤和紧身裤的搭配在日常生活中是很常见的，扎染的紧身裤可以和纯色的T恤搭配在一起，既时髦又清爽。

2）卫衣+紧身裤

卫衣和紧身裤的搭配也是很多人比较喜欢的，这种搭配是非常具有活力感的，紧身的长裤就适合与宽松的卫衣搭配在一起。

如果我们选择的扎染紧身裤颜色比较显眼的话，那么卫衣就可以选择比较浅淡的颜色，浅粉、浅蓝色都是很不错的选择。

扎染真的是非常时髦的时尚元素了，虽然现在很流行，但很多人还是很难驾驭的，所以在搭配的时候才要注意一些搭配技巧。