求秦时明月万里长城里的插曲《谁主沉浮》的歌词、、

00:0030]《谁主沉浮-千秋诉》

[00:0160]投下一记孤注定四海沉浮

[00:0556]此心却寄与那处

[00:0860]这山河谁主才不算一场对

于不住

[00:1460]原曲:《坠ちない空》-ena

[00:1720]填词:vagary

[00:1899]演唱:梦璟saya

[00:2099]后期:tureleon

[00:2220]溟溟之中轮反转辗转昨世

此生换半声叹

[00:2921]邂逅相欠去而复返仇怨作

因缘

[00:3521]成败似云烟聚复散上天的

意旨如狂澜争拍岸

[00:4244]云潼关乱军前掀惊涛一片

[00:4579]撤身难恨如绵妄厮缠

[00:4979]忆往昔悔太迟谁情深如诗

[00:5418]谁情薄如纸谁作证这长天

之骄子阳

[00:5920]我回去来辞谁见夤夜绘相

思

[01:0362]是天谴是天赐浮生如游丝

[01:0746]为你夺乾坤社稷

[01:1064]若前缘如洗生有何欢死何

惧

[01:1737]更阑残梦里温存桃子树花

老水浒传全集优酷碎如雨

[01:2455]封疆万里心如铁铸一寸河

山一寸血

[01:4495]杀伐难歇情真情切寒喷鼻

随彩蝶

[01:5122]若刹那因缘无生灭却爱恨

同根谁能解

[01:5814]两相知激情烈心花空开谢

[02:0131]杯酒尽英雄血永死别

[02:0519]便有情惊六合结一世痴迷

[02:0943]要不然问悲喜只问你心里

万万缕

[02:1470]断弦怎样续续完你我这了

局

[02:1921]风云改烟月寂幻化帝王旗

[02:2299]到头犹记曾经相惜

[02:2624]余生付一句生若尽欢死无

惧

[02:3319]问社会形态上情为什么物

无人不臣服

[02:4003]为你看守保护世纪家国兴

废

[02:4770]即使富贵成朝露宝珠化尘

土

[02:5276]至万劫不复或者粉身碎骨

[02:5598]惟愿你知我葬那边

[03:0130]忆往昔悔太迟谁情深如诗

[03:0576]谁情薄如纸谁作证这长天

之骄子阳

[03:1080]我回去来辞谁见夤夜绘相

思,是天谴是天赐浮生如游丝

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惧

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[03:5022]余生付一句生若尽欢死无

惧

[03:5604]若情到荼蘼爱恨参商月天

西

[04:0348]愿情动六合执手千秋忘分

别

我最欣赏的一个人是我爷爷，他有着一个令人敬佩的品德：诚信。

我的爷爷今年七十多岁， 身材魁梧，白苍苍的头发，炯炯有神的眼睛，下巴长满了，岁月还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。我的爷爷特别喜欢书法家的各种草书手迹。

有一次，爷爷和一位同乡的老朋友的对话中，意外发现这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。爷爷就向这位同乡借，双方谈定还期为一个月后的早上九点。时间一秒一秒的过去了，只差一天就该还书了，爷爷这时可抓紧看书了，就连饭也忘了吃。期限到了，说巧也不巧八点就下起了倾盆大雨，八点四十五分时雨仍“哗哗哗”的下着。爷爷要去还书，我们劝阻爷爷等雨过后再拿去还给这位同乡，可爷爷却说；“诚信是为人之本，我应该做到这一点，如果我没能守时地将这本书集还给他，那他下次就绝不敢再借给我了。”爷爷说完后，小心翼翼地将这本书集包了起来，搂在怀里，撑起雨伞，穿起靴子，向雨中走去……

爷爷是这么的讲信用，居然冒着大雨，赶去还书。在爷爷眼里诚信这两个字是多么重要啊！

感谢您，爷爷，您用行动给我诠释了诚信的含义。今后，我将把“诚信”二字牢记心中，做一个像爷爷一样讲信用的人。

 吕雉的情人是项羽吗

　吕雉是汉高祖刘邦的老婆，刘邦死后，被尊为皇太后，也被称为吕后、吕太后。而在近日，由明道、陈乔恩主演的电视剧《王的女人》却讲述了项羽、虞姬、吕雉之间的爱恨情仇。那么吕雉的情人是项羽吗？吕雉成为吕太后掌管了西汉多少年？

　《王的女人》中陈乔恩饰演的吕雉

　在电视剧《王的女人》中，吕雉首先邂逅的是西楚霸王项羽，之后便喜欢上了对方。该剧主要讲述了吕雉、虞姬两个女人争夺项羽而引发的一系列情节故事。开始项羽也是喜欢吕雉的，但最终吕雉嫁给了刘邦。在该剧中吕雉的情人是项羽。

　前202年―前195年，汉高祖刘邦在位年间，吕雉一直是他的皇后，她是秦始皇嬴政时期的仲父吕不韦的族人。刘邦死后，被尊为皇太后，也就是公元前195年―公元前180年，是中国历史上有记载的第一位皇后和皇太后。又称为吕后、吕太后。吕雉也是封建王朝第一个临朝称制的女子，掌握西汉政权长达十六年。

 

　清朝光绪皇帝打李莲英 慈禧太后罚光绪下跪 清朝光绪皇帝打李莲英 慈禧太后罚光绪下跪，慈禧身边的太监中，慈禧最宠李莲英，这是大家都知道的事情。甚至，有这么一件事情，可以知道李莲英受宠的程度。光绪皇帝因为维新变法时，心里不痛快，给重撞了他的太监的李莲英了一个耳光。李莲英偷听了变法事情后，就告诉了慈禧，并说了光绪皇帝打自己的事情。慈禧听后生气，罚光绪皇帝下跪。光绪皇帝可是皇帝啊！是慈禧太后妹妹的儿子啊！　　这个故事的详……刘邦有几个老婆？几个女儿？刘邦的老婆及女儿简介 清末汉初，刘邦与项羽展开了一场生死较量――楚汉战争，最终的结果是刘邦胜，项羽败。刘邦称帝后，他的糟糠之妻吕雉成为皇后，我们知道刘邦最宠爱的女人有两个，还有一个是戚夫人。那么除此之外，刘邦还有其他女人吗？刘邦共有几个老婆，又生了几个女儿呢？《楚汉传奇》中的刘邦和吕雉刘邦共有9个老婆分别是：吕皇后、曹夫人、外妇、戚夫人、薄姬、赵姬、管夫人、赵子儿、石美人。吕雉：刘邦的原配，寿62岁，葬于咸阳东陵，生一子一女，儿子……项羽有儿子吗？项羽的儿子是谁？孙子是谁？ 项羽是秦末起义军领袖，被称为“西楚霸王”，霸王别姬生死爱恋的凄美故事几经传世，给后人留下无尽感慨。项羽爱江上更爱美人，他如此爱虞姬，那么他有没有别的女人？项羽的后人是谁？他有儿子吗？有孙子吗？对于这一系列的问题，我为您一一解答。《楚汉传奇》中何润东饰演的项羽历史上只记载了项羽有一个妻子，也就是虞姬。不过他却是有儿子，应该是虞姬所生。项羽的儿子名叫项隆，据《项氏宗谱》记载：项隆，籍子，汉兴避居禹穴之山阴……

走路由脚，成败随心。人生的路都是由自己的双脚走出来的，成败的决定都要看自己内心的想法和坚持。没有随随便便的成功，更没有毫无预兆的失败。所有的成功和失败，与自己的心理脱不了干系。

一生总要接触很多人，经历很多事，所有的经历，都是对内心的熬炼，使人在面对人生绝境时，能好好把握和坚持内心的追求，从而使得人生在困境中能豁然开朗，实现人生的理想和追求。

人生之路从来都不平坦，崎岖、坎坷、荆棘、阻碍，这是常态，有时根本就没有路，需要自己去开拓；有时还是绝路，走错一步可能万劫不复；该不该走，该怎么走，此时，成败就必须问问自己的内心。

01、绝境之时，懂得转弯

行走之路，如下雨之时，大家要么都在躲雨，要么冒雨前行，此时大家的心情都是一样的，或喜欢雨境的美，或讨厌雨天的烦。真正的人生，不在雨中的前行或躲避，而在大雨之后人的心境。

大雨过后，有两种人：一种是抬头看天的人，虽然下雨之时，天时灰蒙蒙的，但雨后看到的是蓝天白云，看到的是雨后鲜艳的彩虹；一种是低头看路的人，下雨之时也许不觉得，但雨后看到的必定是淤泥积水，泥泞不堪。

如果雨是人生的绝境，那么不同人的心态，就决定不同的人生境遇。抬头看天的人，是经受住绝境的考验，成功跳脱绝境；低头看路的人，在绝境中迷失，陷入不可自拔的泥潭，最终陷入失败的深渊不可自拔。

人生当中，谁是一帆风顺呢？谁不要经历坎坷呢？谁不会面对绝境呢？经历风霜雨雪，青菜才能更加香甜可口；经历生活磨练，人才能更加成熟坚韧。温室的花朵固然娇艳，但承受不了自然的洗礼。

绝境之中，适时的转弯、迂回，带千帆过后，就会发觉，所有遭遇的凶险艰难只不过如天上的浮云一般，没有想象中的那么困难。颓废、自暴自弃，不难也变得很难；进取、自强不息，再难也变得容易。

人生遭遇绝境，不要钻牛角尖，要懂得转弯，人生就会豁然开朗。“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，没有什么是必然的。心若在，自飞翔；心若死，人生何处不凄凉。人逢绝境，要有坚强的心。

02、死亡号角，重生钟鸣

在绝境之中，要么颓废直至死亡，要么进去重燃希望。怎么做，都靠自己的心去决定。人生是自己的，也只能是自己的，自己不想活，别人怎么都救不了，自己不想死，怎么都会想办法求生。

项羽，一代楚霸王，垓下之战，被十面埋伏，陷入四面楚歌之中，虽杀出重重包围，最后于乌江自刎，至死也不回江东，寻找东山再起的机会。项羽的死虽让人垂泪哀怜，但一切都是他自己的决定。

如果项羽不自刎，楚汉之争结局怎样，谁也无从得知，但不可否认的是，楚汉之争至少没有那么容易结束，项羽还有翻盘的机会。然而，项羽的自刎，让一切都盖棺定论，历史也没有假设，项羽败了就是败了。

绝境是死亡的号角，何尝不是重生的鸣钟呢？绝境中，不能承受，那绝境就是死亡的号角；绝境中，懂得转弯，那绝境就会成为重生的鸣钟。绝境中，靠自己的心境，靠内心的进取、顽强和自强不息。

作为满清“中兴名臣”的曾国藩，同样也遭到了绝境，但他都挺下来了。湖口之战，太平军石达开以少胜多，消灭曾国藩湘军水师，曾国藩的坐船被包围，走投无路的曾国藩想跳河自杀，被部下救出。

同样是石达开，进攻江西，孤立无援的曾国藩想自杀被救，攻破湖南，老窝被端的曾国藩自杀被救。几次三番的绝境，曾国藩都挺下来了，他屡战屡败，又屡败屡战，最终成为太平军的掘墓人。重生还是死亡，钟鸣还是号角，都是靠自己。

03、人到绝境，必有转机

人生都会遇到很多“绝境”，但大部分都不是真正的绝境，往往不会让人真正的绝望到没有办法去改变，而是有得选择的“伪绝境”，它是需要每个人自己去选择重生还是死亡，选择重生就是转机，选择死亡就是真绝境。

树木在秋天会出现落叶，但这不是绝境，树木选择了在整个冬天积蓄力量，只要春天一到，重新焕发新生。瀑布的壮观也不是平坦路上展现，只有绝境的高处才有瀑布壮观。璀璨的繁星不是出现在明媚的阳光下，而是弥漫漆黑的夜中。

人生没有坦途，只有在前行路上不断地劈荆斩棘，才能走出康庄的人生大道，窘境、困境、绝境，都是人生的必经之路，谁也无法逃避。人生之路，从来都不是无缘无故，没有价值，都是人生的磨炼、醒悟和升华。

人生之路，从来都不会按设定的原样出现，无常、意外、未知总是不期而遇，不变、惊喜、预知也是如影相随。是重生还是死亡？是转危为安还是得而复失？绝境中什么样的心态，决定什么样的结局。

所以，即便身陷于绝境当中，也不必害怕和恐惧，这并不是人生的终结，只是人生路途的一个路口。绝境既是死亡的渡口，也是人生转机的悬崖。怎么选？在你的内心怎样想？是想人死寂灭，还是破茧成蝶？

人生的十字路口，从来都不是无情的虐杀，而是友善的提携。直面绝境，锤炼自己，人生就会得到升华，绝境变成佳境。害怕绝境，人生只会更加颓败，绝境变成压死骆驼的稻草，雪崩时的雪花。

04、人不自绝，天不绝人

水刀绝处是飞瀑，人到绝境是转机。身处绝境，只要不自绝，上天不会绝路。人处绝境，要懂得在绝境中迂回、转弯，要有“大雨过后，抬头看天”的心境，就会发现，大雨过后，看地是污泥，看天是彩虹。

项羽之死公开课教案

　引导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我为大家精心整理的关于项羽之死公开课教案范文，欢迎阅读！

项羽之死公开课教案

　教学目标

　1、体会《项羽之死》课文中多角度描写人物性格的方法。

　2、学会从辩证地角度客观公正地评价历史人物。

　教学过程

　一 导语

　古人读书很讲究，曾有这样的说法：“花前赏《红楼》，月下品《聊斋》，风中诵楚辞，雨中吟唐诗；《汉书》伴茶，《史记》下酒。”可见，《史记》是必须就酒来读的。

　郑板桥曾言：“《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围为最，反复诵观，可欣可泣。”

　项羽未曾称帝，却位归本纪，用他短暂的生命照耀了乱世的星空，垓下之围记述了西楚霸王人生最后的历程，今天，就让我们一同在司马迁的文字中走近项羽的悲情结局。(板书课题)

　二 品读课文，把握形象

　（一）检查预习，概括文章的主要情节

　垓下之围 东城快战 乌江自刎

　（二）研读探讨人物形象

　垓下之围（把握人物的悲情形象）

　1分角色朗读

　2从朗读效果导入人物分析

　（项羽人生的最后一幕，是从垓下拉开的，在这里有我们熟知的四面楚歌，更有动人情肠的霸王别姬。刚才朗读的同学读的如何，为什么？）

　①四面楚歌之时，项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。写出了项羽被围垓下，兵困粮绝。楚歌四起，英雄末路失意、伤感“地厚天高，托身无所”。连续用了五个动词，文气连贯，一气呵成。尤其“泣”字，值得深味。

　②这一“泣”字，怎么理解？（最怜儿女最英雄）

　项羽征战多年，用他自己的话“身经七十余战，所当者破，所击者服”，他从来没有流过泪，符合他硬汉的性格，但离别虞姬时，真动了情， “项王泣数行”，感染周围的人也都哭了，“左右皆泣，莫能仰视”尊敬怜悯）。

　（对比巨鹿之战后诸侯“莫敢仰视”的畏惧，让人感慨万千）

　教师总结：霸王别姬中司马迁为我们塑造了情者项羽，这里西楚霸王项羽和虞姬为我们上演了人世间最令人悲痛的一幕，那就是生离死别，悲歌唱和之中演绎着英雄与美人的最后一次道别，最后一次歌舞，那酒中分明有霸王的眼泪，那战火中纷飞中有乌骓马的悲鸣！

　东城快战（揣摩人物语言动作）

　1快速浏览，讨论

　2、东城快战中的项羽：

　勇武

　①文中的军事力量对比，开始“麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出”， “灌婴以五千骑追之”。“项王渡淮，骑能属者百余人耳”，“至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。”

　（对比描写，以数字说话，兵力反差极大，这里以反差对比，透视深陷绝境的项羽，落差越大，瀑布越壮观，反差越大，故事越动人。）

　②何为快战 如何快战 快战如何

　（快战中的三次行动，项羽许诺要突围、斩将、刈旗，这三者在古时交战中都是难以做到的事情。从中你读到了什么？司马迁从不同的角度正面表现了项羽如猛虎一般的气势和战斗力，英武形象栩栩如生。但在此处，司马迁在写的时候还是有所保留，有一个细节——刈旗，项羽做到了么？文中并没有交代，难道是司马迁漏掉了么？旗是什么的象征？一个军队灵魂的象征，旗在，军队气势在，旗倒，军队气势衰。当时何等形势？项羽再勇武，又怎么能轻易做到？

　（这一细节中要看出司马迁要为我呈现的一个神勇而真实的项羽。）

　自负

　在第二段中项羽对其二十八骑的对话独白占据段落一半，谁能为我们读出来，这其中暗含辉煌的过去，失败的今天。

　(反复强调：“此天之亡我，非战之罪也”。从中可见项羽的性格：自负。暗示项羽不醒悟，没有真正认识到自己失败的原因。从中也看出司马迁态度全面，中肯并带批评之意。)

　失民心

　田父，“迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。” （说明项羽单纯自负，失民心。坑杀秦兵20万，火烧阿房宫，所过无不残灭）

　教师解读：

　《史记》创作于汉王朝鼎盛时期，但司马迁并不受封建统治者“成王败寇”观点所局限，来大写项羽。垓下之围剩下二十八骑，汉骑追者数千人，“自度不得脱”的项羽，表现的极为静定，“愿为诸君快战”，要做三件事“溃围、斩将、刈旗”。溃围，就是冲出重围，可以逃命，倒是可以理解，而斩将、刈旗中，一个人可以把杀出重围看做不重要，但要把斩掉对方将领，拔了对方的旗子看作很重要，这是一种英雄的功勋，我们能看出项羽要的不是自己的逃命，而是精神上摧垮敌人，这实际上是一种英雄式的抉择，彰显的是一种英雄的勇武精神，这正是司马迁以快战正面描写英雄，赋予项羽静定、勇武的内涵。

　乌江自刎（分析人物心理变化）

　1师生共读

　2渡还是不渡？（应该渡 不能渡 爱渡不渡）

　（1）杜牧 《题乌江亭》

　胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

　江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

　（2）李清照 《夏日绝句·咏项羽》

　生当作人杰，死亦为鬼雄!

　至今思项羽，不肯过江东。

　（3）王安石 《乌江亭》

　百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

　江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？

　3项羽的选择

　① 能不能渡乌江？

　“乌江亭长舣船待”“今独臣有船，汉军至，无以渡”。

　② 想不想渡乌江？

　于是项王乃欲东渡乌江。 项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！

　（这里能看出亭长的话使项羽心中产生深深的“无颜见江东父兄”的'羞愧之意，当然更是项羽绝不在人格上屈辱自己，所以又决定不渡乌江。从中可见项羽的性格：知耻近乎勇。“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也”）

　在本段对话中，像这样以关键字透视项羽内心的地方还有，你找到了么？引出“笑”字。人们常说“好汉不哭，英雄难笑”，而司马迁却在“一泣一笑”中写英雄项羽，那么作为一个力拔山、气盖世、“近古以来未尝有”的英雄项羽，又为何在此一笑？

　（在《项羽本纪》中项羽大多时候是大怒，很少笑。这人生最后一笑，活现出项羽当时的神态，高傲、自负。为了尊严， 我不回去。下定决心拒渡乌江，坚守自己的尊严、人格、血性。当然，也有无可奈何，天要亡我之意；也是歉意的笑。）

　重义

　谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”

　（赠马这一细节，乌骓是项羽勇武的符号，精神的象征，对乌骓英雄式的赞美，情感上的保护，更见项羽之性格，更显其悲壮。）

　视死如归 以德报怨

　顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之（细节处见精彩，再现人物的心理，场景真实人物鲜活），指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

　（从一开始，太史公都是从悲剧角度写项羽，整个《项羽本纪》无时无刻不笼罩着浓郁的悲剧氛围。英雄不可一世，英雄顶天立地，英雄叱咤风云，英雄又瞬间走向死亡。）

　随着乌江渡口的那一道长剑血光，项羽的悲剧命运划上了一个令人遗撼的句号。

　三 如何评价项羽

　(一) 赢家之言

　夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

　——刘邦论项羽

　“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”

　——韩信论项羽

　（二）史家之言：

　在《项羽本纪》中，对项羽这个人物，司马迁又是怎样评价的呢？

　〔投影〕《史记》中项羽本纪的最后一段文字（找同学读）

　太史公曰:吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘执起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

　阅读这段文字，引导学生归纳出司马迁的观点。

　（司马迁认为项羽是个悲剧英雄。一方面，“政由羽出，号为霸王”，“近古以来，未尝有也”，另一方面，又由于“自矜攻伐”，不觉悟，不自责，而导致乌江自刎的悲剧。既有对项羽生平业绩的概括，又有对其失败的评价；既有赞叹，又有惋惜、批评。）

　（三）大家之言

　一个非常可用之人，却错据用人之人的位置上。

　——王立群

　(四)一家之言

　教师解读：

　有一种英雄，就是挫折、苦难乃至于死亡都不能剥夺他的骄傲和从容。项羽在能够用他的武功、战绩，证明他的生命一定可以逃脱的时候，这个时候他很潇洒的处理自己的生命，这是人格的不屈与悲壮，一个人的生命是不可以被别人取走，但可以自己处置，这就是项羽，这就是司马迁笔下的悲剧英雄。（“硬汉性格”的海明威:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。）

　当年，巴顿将军率领第三军团所向披靡，可战争结束后，他却只能和两条爱犬打发时间。有人说巴顿生来就是为了打仗的，没有战争，他的生命也就失去了意义，上帝就立刻召回他的战神。巴顿死于1945年12月。巴顿遗言死后依然要站立在自己的士兵之前，现在他依然检阅着自己的部队和辉煌。巴顿是英雄——成功了，却失去了意义；成功了，却黯黯拉下了帷幕——即便活着。看来，项羽真的是幸运的。项羽这一刎，是他人生的精华，人性的精华，是绝世壮烈的英雄主义的精华。项羽用自己的死让自己波澜壮阔的一生在高潮中谢幕，完美的谢幕。

　(五)那么你心中的项羽又是什么样的？

　教师结语：有着对项羽而言，没有失败,只有战死。”从这意义上说，项羽不死，项羽魅力永远！相信每个人心中，都有一个鲜活项羽。希望大家课下拿起手中的笔，写出一个你心中的项羽。

　板书设计

　垓下之围 泣 儿女情长 悲怆

　东城快战 叱 勇猛自负 豪迈

　乌江自刎 笑 知耻重义 壮烈

　成功的英雄 失败的领袖

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