紫藤萝花描写作文100字

1 描写紫藤萝花100字

紫藤花开了

从花棚上挂下来

紫色、白色、粉红

一串串一串串

在风中摇曳飘荡

一阵阵清香

一阵阵芬芳

在花棚下小坐

享受初夏的温馨

紫藤花开了

从花棚上挂下来

紫色、白色、粉红

一串串一串串

花瓣在微风中似雪花飘落下来

吻上我的脸庞

紫藤花凋谢了明年会再绽放

青春年华逝去了

不再回来

2 写紫藤萝花的作文 400字左右

紫藤萝开紫藤花

邂逅

微风挟着春意，卷地而来……

错杂的藤蔓带着深沉，交织在白色的墙架上，错落有致。纠缠的枯枝上吐露出新绿的嫩蕾，生命最基本的底色――绿色――为春天启程。

那朵早熟的紫藤花儿真小啊，绽放在同样小小的枝蔓上，被一丝细如纤发的须条牵系在 的空中，好像随时都可能被一阵风刮跑……藤蔓间那零星点缀着的紫色小花犹如慵懒的女子沉睡在清晨最美的朝阳中。

沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳。

我打紫藤萝下走过。

邂逅紫藤花。

花的嫁衣

紫藤萝绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，如果有人把她的美翻译成人类通用的语言。

我常常去读校园里那片匍匐在半空的紫藤萝。远远地读她的凝固，近近地读其流转；精读她深沉，细读其素雅。

三月，读紫藤的嫁衣。

天色又从钴蓝变成珍珠，阳光缓慢地破茧而出，把流云稀释成透明。于是，云朵流向一个预先设想好的图案：紫藤花、绿叶、晨雾……

三月的江南是多雾的，所以紫藤的嫁衣便经常在清晨的迷雾中无声氤氲。

当我低头默读这片紫藤萝时，不经意发现了她的灿烂笑靥。不禁揣测 对不起，只能帮你到这儿了。

3 模仿《紫藤萝瀑布》写一篇200字以上的短文

桂花刚入秋，我便在空气中闻到了一丝丝 隐隐约约、似远还近的香味。

浅浅的 、淡淡的，一时又幽幽的、深深的。 我循香而去，终于发现了隐在绿叶丛 中的桂花。

时间真快啊，又到了桂花盛开的季节 。满目堆青叠翠之中，点缀着一簇簇 米**的小花，一串串挂在枝头，有 点像错了季节的藤萝，却比藤萝多了 那股浓郁的幽香。

小心地拨开枝叶， 才能看得清那一朵朵小花娇俏迷人的 模样，小巧的花蕊，四瓣围拢的花瓣 ，像簇拥着的小汤勺般，只可惜碰一 下就掉落了。瞧，她咧开嘴笑了，香 味愈加浓烈了。

喜欢桂花，喜欢它毫不起眼的模样， 那么小，却依然有那么精致的模样。 它从不会因为自己的娇小就粗糙地生 长，它像萤火虫，像昙花，像鸣蝉， 像许许多多微小却认真活着的生命一 样。

我看着它对着阳光微笑的样子， 就想起了自己。我问自己：你有这样 的勇气么？你有这样的热情么？你有 这样的毅力么？我总是埋怨作业太多 ，我总是埋怨玩得还不够，我从没想 过要怎样过好我的人生。

然而在这小 小的桂花身上，我仿佛看到了方向了 。我应该学习桂花的精神，学习它的 真挚，学习它的顽强，学习它的努力 ，让自己的人生无悔。

喜欢桂花，还喜欢它恰到好处的香味 。我闻过那么多的花香，没有一种能 和桂花相媲美。

闻着桂花的香味，我 像是闻着百年的老酒，心都要醉了。 过年的时候最喜欢吃酒酿元宵，桂花 清浅的味道，氤氲在唇间，让我舍不 得吞下。

喜欢桂花，也想做一个桂花一般的人 ，平凡却不平庸，微小却充满力量。希望对你有所帮助 望采。

4 藤萝花作文

一阵莫名的芳香扑鼻而来，汇合了春的温暖，泥土的芬芳，绿叶的清新，如此亲切，如此欢腾！谁在呼唤我？谁在我的心间舞蹈？她们，一群紫色的天使，披着淡紫色的衣裳，戴着浅紫色的光环，把人间装扮得如此美妙，如此温馨，如此和谐！她们，美得无法用华丽的辞藻来描述，靓得无法用优美的音乐来形容。

含蓄如春之阳光，热烈如夏之活跃，豪放如秋之飞扬，冷傲如冬之清凉。轻蝶飘扬，是腾飞的想象；群蜂欢舞，是不变的信念。

新绿映衬出跳动的繁花，繁花点缀着静默的新绿。晶莹的暖风摘下了缕缕藤萝花的花瓣，也填平了我心中的坑洼，带走了我心中的一丝牵绊。

哲人说过：“幸福既不是过去，也不是将来，它只是现在。”是呀，何必“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢？何必追诉自己不幸的过去，无论成功与失败，只求现在！——幸福爱光顾快乐者的茅庐。

花即使落了，但她已决定了下一朵花的绽放；风即使停了，但她已暗示了下一场风的来临。幸福无须诠释，只求用心体会。

告诉自己：今天的你是最幸福的。因为——今天是你一生中最年轻的一天。

还因为……因为今天的藤萝花开得很盛，很香，很迷人。她们，如此的肆无忌惮，倾泻的长发随风作幻，可她们却手挽着手，坚定不移。

因为，她们已牢牢地把握了幸福的另一端。徘徊其间，仿佛自己也成了万花中的一朵，芳香中的一缕，“沉醉不知归路”……。

5 雨中紫藤一百字作文

藤花长在细细长长的藤上，一根根藤像一条条粗细不同的长绳子，上面长满了一串串紫色的像葡萄一样的小花。紫藤花的花瓣是美丽的淡紫色，好像是画家点缀上去的紫色颜料。只要你轻轻一摸，那滑腻腻的感觉就好像油滴在花瓣上。每当微风吹过，紫藤花像风铃一样，摇动着自己可爱的小脸蛋，散发出醉人的香味，诉说着自己的心事。 花谢以后，紫藤花结出了小小的豆荚，绿绿的，嫩嫩的，真令人喜爱！到了秋天，豆豆会越长越大，把豆荚都涨得鼓鼓的。豆豆好像在说：“屋里好闷呀！外面的世界一定比屋里更凉爽，更热闹。我们什么时候可以出去看看呀？”我想：“小豆豆，你一定会见到外面美丽的的世界的。风儿会为你奏起欢快的乐曲，花儿会为你跳起美丽的舞蹈，鸟儿会为你高声歌唱……”紫藤花好像听到了我的话，轻轻地点着头。 我喜欢像风铃一样美丽可爱的紫藤花，因为它给我们带来了五彩斑斓的世界和无穷的每当我走进校园的大门口，都会有一股花香扑面而来

我顺着花香走去，慢慢地，花香越来越浓，我抬头一看，映入眼帘的是一簇紫藤它纵横交错，犹如一条直冲云霄的蛟龙一般

紫藤寿长，老经盘曲缠绕，婉若蛟龙翻腾，春季胜花时，一串串花穗挂在树上，颜色淡雅，芳香宜人，夏天，枝繁叶茂，荚果满枝

有一次，我跑进校园，兴高采烈的我带来了一股微风，吹动了紫藤的花朵，多么像一只只翩翩起舞的花蝴蝶好美啊！这使我的经神增加了一百倍

每当我和同学嬉戏时，跑到紫藤下时，都会抬头仰望，一串串花穗，仿佛一串串紫色的一熟透了的葡萄哈，真香！

每当我在操场训练完毕时，我都会站在台子上遥望紫藤，这时一只只勤劳的小蜜蜂也被花香引来了！遥看一串串化穗像已经打扮了的紫色风铃

哈，好看！

平时，我有什么烦恼，都会告诉它它会摇摇花瓣像是在说：”这点烦恼难不住你，你一定要高兴！”我看了看它，心想：我一定要快乐，加油！到了这时，烦恼立刻被高兴赶跑了

紫藤真像一个魔术师，它一会儿变成蛟龙，一会儿变成风铃，一会儿变成葡萄一会儿变成我的知心朋友！

不管它怎么变，它还是它--紫藤！

6 描写紫藤萝的片段200字

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串，伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

7 仿写《紫藤萝瀑布》写一篇向日葵的作文不少于550字

世上的花，有千种万种，五彩缤纷，让人看得眼花缭乱，别人都喜欢百合、玫瑰，但我喜欢的花却是向日葵不过，向日葵也有它的美向日葵，它明朗，它鲜艳，它美丽，它热情，它饱满，它倔强，它顽强在这些里面都可以发现它的美 有些人觉得向日葵很平凡，很普通但往往它的美就藏在它那普通而平凡中向阳而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满阳光的味道于是天阴下雨都不再重要，不抬头，也知道，你在照耀从小我就看见过向日葵，向日葵的叶片是绿色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一颗颗黑色的珍珠，蜜蜂在天空中自由的飞来飞去，好像在和向日葵打招呼，它们真热情呀！有的瓜子全长出来了，圆盘低下了头，好像羞涩的抬不起头来，一排排向日葵像一个个小巨人一样在太阳下护着小草，向日葵也叫葵花，因为向日葵的圆盘总是向着太阳去的，向日葵就像太阳的弟弟天天绕着太阳转，因而得了个“向日葵”的美名并且它也有个别名叫“太阳花”向日葵就像是母亲，太阳就像是孩子，母亲永远都是以孩子为中心来定义，一旦母亲失去了那个中心，就是失去了旋转的目的和方向所以我们要努力来做好那个中心，让母亲不在失望，不再迷失方向对于向日葵为什么会朝着太阳转的问题，我找到了一个有依据的答案向日葵跟着太阳转的现象证明了植物的向光性大多数植物都有向光性生长的特点向光性能使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置，这有得于植物接受充足的阳光，从而更好地进行光合作用 这些向日葵都共同迎着每一天的日出！其实向日葵虽小，但里面却隐藏着对太阳浓浓的爱。

8 运用通感描写樱花或紫藤萝 100字左右

例如九年义务教育三年制初级中学教科书语文第二册中的《紫藤萝瀑布》这篇课文。这篇课文是1982年作家宗璞在其小弟病逝后，徘徊于庭院，见一树盛开的紫藤萝，睹物释怀，由花的盛衰感悟出人生哲理。作者在运用拟人、通感、对比等手法对花进行“精雕细啄”过程中，寄予紫藤萝一种厚重的情感之语。这种花语中凝聚的浓重的情感之语因为具有特定的时代意义，同样是听障学生仅仅凭借反复阅读文章所无法理解的。如何帮助学生理解“一切景语皆情语”？如心情愉快，看到太阳笑，鸟儿在歌唱；心情郁闷，树木沮丧。花儿也在哭。春天到了，校园中紫堇花、樱花开放了，满树流淌着紫与粉，俨然宗璞笔下的紫藤萝。这是校园环境为我们提供的与教材内容非常适切的教学资源。把学生带到紫堇花、樱花树下，让他们仔细观察那一朵朵、一枝枝未开的、含苞待放的、盛开的紫色、粉色的花，那深深浅浅的、沉淀的紫与粉，闭上眼想象它们像什么，它们又会对你说些什么……带着满树的紫与粉及无尽的遐思，坐在教室里，学生笔下也流淌着花一样的情语。

“我不由得瞪着大大的眼睛，屏住了呼吸。

从未仔细观察开得这样盛的樱花，只见一树树，一簇簇，鲜艳欲滴。树干上都戴着一顶美丽的花冠，花枝随着微风摇摆着，像少女翩翩起舞，青绿的细枝被一个个精巧的花球儿坠得弯下了腰，像无数的小灯笼挂在枝上。

我忍不住摘一枝细细端详。每个花球都是由几十朵樱花组成的，软绒绒的，散发出一股淡淡的清香。盛开的花朵落落大方，花瓣一瓣挨着一瓣，托着淡黄的花蕊。那欲开未开的，蕾口开启，就像熟睡的婴儿微微张开鲜红的小嘴，可爱极了。瞧，哟，在那艳丽的花球底下，还有一片片嫩绿的小叶芽，它们探出尖尖的脑袋，向人们报春呢！

看着挺拔的樱树上覆盖着换换挤挤的樱花，随着春风的吹拂摇晃着，令人心旷神怡。这一朵朵花骨朵儿，仿佛蕴含着人们的希望。我把我的盼望“塞”到那朵花骨朵儿，我想樱花肯定会实现我的盼望。我的盼望就是让樱花多为祖国奉献出一份美丽，把美丽带给人们。我知道可怜的地球妈妈在受伤，人类在不断地破坏环境，滥伐森林，给地球造成严重的损失只要地球上全都种满了樱花，他们不随意破坏环境，那世界会变得更美丽。

在粉红色的光辉和粉红色的芳香中，我是多么想把这樱花的美丽画在纸上。”

听障学生对花与花语的观察与体验，还真有些作家宗璞的文风。对教学资源创新性的运用所达到的教学目的从学生的文章中可以一览无余。

实际上，教学资源存在于我们周围的时时处处、方方面面，作为特殊教育教师，应该用一种善于发现、善于探究的眼光，去研究、开发、利用更多的、更适于特殊需要学生发展的教学资源，以帮助特殊需要学生获得最大可能的发展

紫藤萝开紫藤花邂逅微风挟着春意，卷地而来……错杂的藤蔓带着深沉，交织在白色的墙架上，错落有致。纠缠的枯枝上吐露出新绿的嫩蕾，生命最基本的底色――绿色――为春天启程。那朵早熟的紫藤花儿真小啊，绽放在同样小小的枝蔓上，被一丝细如纤发的须条牵系在裸露的空中，好像随时都可能被一阵风刮跑……藤蔓间那零星点缀着的紫色小花犹如慵懒的女子沉睡在清晨最美的朝阳中。沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳。我打紫藤萝下走过。邂逅紫藤花。花的嫁衣紫藤萝绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，如果有人把她的美翻译成人类通用的语言。我常常去读校园里那片匍匐在半空的紫藤萝。远远地读她的凝固，近近地读其流转；精读她深沉，细读其素雅。三月，读紫藤的嫁衣筏肌摧可诋玖搓雪掸磨。天色又从钴蓝变成珍珠，阳光缓慢地破茧而出，把流云稀释成透明。于是，云朵流向一个预先设想好的图案：紫藤花、绿叶、晨雾……三月的江南是多雾的，所以紫藤的嫁衣便经常在清晨的迷雾中无声氤氲。当我低头默读这片紫藤萝时，不经意发现了她的灿烂笑靥。不禁揣测

对不起，只能帮你到这儿了。

思路：以我青春的色彩为题展开，并结合自己的观点加以说明。

听说有的人有着独特的感官，当他听到某种声音时，他的眼前会看到这种声音的颜色。我想透过他的眼，看到我青春的色彩。我想我的青春是蓝色的，这是我所能看到的最纯净的颜色。

我们在伴着青春成长，走过青涩的十二三岁，雨水丰沛的十六七岁，走过浮躁沉郁的二十岁，我们的青春就所剩无几，我们的成长也就画上了句点，剩下的就是慢慢成熟，老去。

都说蓝色代表忧郁，可我认为蓝色既是冷色又是暖色。它可以代表着青春里的错过，青春里的希望，青春里的个性张扬，青春里的明媚阳光。

青春里的带锁日记本大多是蓝色的吧，青春里的张爱玲蓝色的吧，青春里的悲伤歌曲都是蓝色的吧，青春里的校园是蓝色的吧，那扇永远都触摸不到的蓝色大门，青春的忧伤，青春的惆怅。

青春是细碎的，就好像一幅一千块的拼图，可能你永远都不知道下一块该放在哪里。我真的好想找一个蓝色的瓶子，把我的青春，我的回忆都装起来，起码在我老去的时候，我还可以感叹我蓝色的青春是有迹可寻的。因为青春就像粉笔字，一擦就会不留任何痕迹。

所以，我还要感谢那些在我的青春里留下足迹的人，感谢你们见证了我的成长，在我最不安分的躁动期里陪伴着我。我的记性不算好但也不算坏，我会记住你们每一个人的。

当我们背上沉重的背包的时候，我们就已学会了一种技能——那就是一边大步流星地向前走，一边把喜欢的，有用的东西扔进背包，把讨厌的，不美好的东西扔掉。以这样的更新速度，早晚有一天，你的身边会物是人非的。

那么，请记住你自己，记住青春是蓝色的，它不会是刺眼的阳光，更不是凛冽的寒风，它只是你身边对你好的人，是你痴迷的爱好，是你的快乐，是你的幸福。

想看日出的人是贪恋凌晨的宝蓝的天空，想看大海的人是爱上了海上幽蓝的波浪。而想让青春等一等的人则是见过了它独有的钴蓝似的梦。其实，也并没有什么带有青春的色彩，只不过是我们在青春中经历的一些刻骨铭心而已。就像坐上了火车，我们新的旅程就要开始了。

紫藤萝开紫藤花

邂逅

微风挟着春意，卷地而来……

错杂的藤蔓带着深沉，交织在白色的墙架上，错落有致。纠缠的枯枝上吐露出新绿的嫩蕾，生命最基本的底色――绿色――为春天启程。

那朵早熟的紫藤花儿真小啊，绽放在同样小小的枝蔓上，被一丝细如纤发的须条牵系在裸露的空中，好像随时都可能被一阵风刮跑……藤蔓间那零星点缀着的紫色小花犹如慵懒的女子沉睡在清晨最美的朝阳中。

沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳。

我打紫藤萝下走过。

邂逅紫藤花。

花的嫁衣

紫藤萝绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，如果有人把她的美翻译成人类通用的语言。

我常常去读校园里那片匍匐在半空的紫藤萝。远远地读她的凝固，近近地读其流转；精读她深沉，细读其素雅。

三月，读紫藤的嫁衣。

天色又从钴蓝变成珍珠，阳光缓慢地破茧而出，把流云稀释成透明。于是，云朵流向一个预先设想好的图案：紫藤花、绿叶、晨雾……

三月的江南是多雾的，所以紫藤的嫁衣便经常在清晨的迷雾中无声氤氲。

当我低头默读这片紫藤萝时，不经意发现了她的灿烂笑靥。不禁揣测

不知道是不是200字