http://xzn2000ynet/mb/2/ReadNewsaspNewsID=152030 现代诗歌文集 风萧萧 志更坚
风萧萧，
我艰难地爬行，
狂风撕破我的衣襟。
我苦苦地追寻，
在那恶劣的风中，
我将站立。
我一次次地摔倒，
又一次次地站起，
爬起来,再摔!
将我伤痕累累的膝盖与我的双腿，
深深勒进我的心。
风萧萧，
我在黑夜里蜗行摸索，
失去了最美丽的爱情。
我在风雨中成长，
寻找前面的路，
我将不倦。
我一次次地倒下，
又一次次地苏醒。
将我顽强的生命，
坚强的意志，
深深烙进我的心。
风萧萧，
我在黎明前的一瞬，
登上巍巍巅峰，
我将呼喊。
我一次次地流泪，
又一次次地呐喊，
将我勇敢的泪水与沸腾的热血，
深深刻在我的心。
我模糊了，
忘记了，
忘却了困难的所在，
可我找到了生命的真谛：
我用最美妙的青春作音符，
奏出优美的旋律；
在岁月的长河中，
我用顽强的生命作江海，
掀起英勇的狂澜。
我找到了灵魂的归宿，
懂得了生命的内涵 邂逅 文 周国平
那年冬天，你围着 绿色加长的围巾，站在雪花漫天的山谷。在我沉甸甸的记忆里，山谷里没有行人，没有声音，只有雪 和雪中的雪白。
你为什么 来到这里？
这是一个 永远的谜，像音乐 一样飘渺、像雪山一样 沉静！
我从你的身旁走过，带不走 你身上的一片雪花，亦带不走 你双眸中的一丝忧愁。然而，我没有停下脚步，就像风过，就像溪流。
风过和溪流，将我带到更远的岁月。而我 总是频频的回首，一次次地怀想，那无声的邂逅，那静静的山冈 和雪中 站立的倩影。
你 不知道我的名字，而我也不知道 你是谁？
多少年以后，我突然想到，那里 正是我梦的开始，我思的源头。重回旧地，而你 又在哪里？雪山依旧，层林尽染，只是多了时空、多了苍茫、多了我这零余者 落寞的脚步
我静静站在那里，与雪山相融，与冰天 接壤。
古诗是凝固的旋律,是智慧的乐章,是祖先献给世界的一份厚礼,更是劳动人民用勤劳和睿智筑起的韵律长城
古诗,文有尽而意深远,是美的享受； 古人,时有尽而智恒远,是爱的凝聚古诗,渗透生活的每一个角落,即使在新世纪的今天也无处不在
当你吃饭时,望着桌上香喷喷的饭菜,你可懂得这是“粒粒皆辛苦”的成果；当你熄了灯,仰望满天繁星闪烁时,你可体会“举头望明月、低头思故乡”的意境； 当你深情抚摸长辈们粗糙大手的时候,你可领悟这是“饱经风霜”的见证； 当你敬仰岁寒三友的风姿时,你可品味“天地本无心、万物贵实真”的感受；当你……
在我们的生活中,古诗到处可见,虽只有寥寥几行字,却是中华民族文化的灵魂古往今来,诵读古诗的人很多,但懂得欣赏、细细品味的人却不多用心领会吧!古诗会引领你穿梭在历史的长河中,畅览在中华民族的古典文化里,尽情遨游在智慧的海洋上,让你回味无穷……
让我们一起来学习和品味古诗,来弘扬传统和古老的文化,让古诗丰富我们的生活,让中华民族的瑰宝发扬光大!
2012年12月张博雅原创于北师大校园
北京海淀区师大实验小学六年级：张博雅
点评：作者熟练运用修辞,尤其是排比,增强了文章语言节奏和气势文章语言凝练、丰富,带领读者走进了诗歌的美好世界小作者也倡导大家一起来学习古诗,体会古诗中的中华民族文化灵魂
很高兴为您解答 O(∩_∩)O~
生命列车 人生一世，就好比是一次乘车旅行，要经历无数次上车、下车;时常有故事发生; 有时是意外惊喜，有时却是刻骨感念不忘的悲伤… 降生人世，我们就坐上了生命列车。我们认为我们最先见到的那两个人------我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。 很遗憾，事实并不是如此。他们会在某个车站下车，留下我们，孤独无助。他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴，再也无从寻找。 尽管如此，还会有其他人上车。他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。 他们之中有我们的兄弟姊妹, 有我们的亲朋好友。我们还将会体验认识千古不朽的恋爱故事。 坐统一公交车的人当中，有的轻松旅行。有的却携带深深的悲哀… …还有的,在列车上四处奔忙，随时筹办帮忙有需要的人…… 很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥新…… 但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人察觉。有时，对你来说情深义重的旅伴却坐到了另一节车厢。你不得不阔别他，继续你的路程。固然，在旅途中，你也可以摇摇晃晃地穿行本身的车厢，去别的车厢找他…可惜，你再也无法坐在他身边，因为这个位置已经让别人给占了… 没关系。旅途充满挑、胡想、希望、离别…… 就是不克不及回头。 因此，尽量使旅途愉快吧！善待旅途上遇见的所有旅客，找出许多人身上的发光点。永远记住，在某一段路程中，有人会夷由彷徨，因为我们本身也会夷由彷徨。我们要理解他人，因为我们需要他人的理解。 生命之谜就是：我们在什么地方下车？坐在身边的伴侣在什么地方下车？我们的朋友在什么地方下车？我们无从知晓… 我时常这样想：到我该下车的时候，我会留恋吗？我想我照旧会的。和我的朋友分离，我会痛苦。让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。我执著地希望在我们大家都要达到的阿谁终点站，我们还会相聚… … 我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆，我会感应幸福。我下车后，和我同行的旅客都还能记得我，想念我，我将感应快慰。 献给你, 我生命列车上的同行者，祝你旅途愉快！ 友情常伴 惦念你的人很多, 你一个也不惦念你会很孤独。牵挂你的人很多, 你一个也不牵挂你会很轻浮。 爱护你的人很多你一个也不爱护你会很痛苦。 互相的惦念，互相的牵挂，与互相的爱护即是人世间最最难得的情感抚慰，是朋友之间最难割舍的真情。好友之间以是能长期共存，正是因为有了这种心灵间的相互依存与默契，唯此孤独的个别的人生才变得丰富而深刻。 能够领有一名好友，一名至交，便领有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自已的身影，最最孤独时，无论相隔千里万里，好友都会准期所致，那时即即是默默相对，不说一句话，感受也是雨露的滋润，春风的临幸，禅者的抚尘，心静如镜，心境如云。好友是永远放在心头的甜点，是苦旅中无形无定的旅伴，是苦了累了思想靠近的圣坛，将情感中那架友情的风筝放飞。 你就是我永不放弃的蓝天，在博大，自由的蓝天上，书写诸如浪漫，诸如魔难，诸如悲欢的人生格言。苦旅中，你是我寂寞时的一支快活跳动的曲子。是睿智，仗义剑客。有时，舍生忘死去维护你其实其实不完全是为了你或者是我自已而是为了心目中那幅永远完美永远绚丽的风景。 人的心中是应该有块不含名利，不含世俗，不含哄骗，唯有真情的净土的。她是心的避难所，她使境界得以升华，心灵得以净化。 好友如舞台，如观众，作为一个角色，我会全心全意，刻求完美地去编排心旷神怡的节目，没有观众的戏剧是悲哀的，没有令人喝采的演技也是悲哀的。 因为有了这份真情，心便有了一份承担，牵挂你的行踪，惦念你的身体，事业与家庭。总在祈盼你的不期所致。总在祈盼你一切遂愿以偿。 好友常伴，只要我不死，你就活着。心中有了你的温情，不管千里万里，不管风里雪里，你都与我同行。 夏日黄昏 文/静水流深 诵/晓辉 夏日黄昏，晚霞染红了西边的天际，一切都沉浸在瑰丽的景致里，风静悄悄，树静悄悄。 望着灿烂的天空，一切是那么安静。几只小鸟掠过，那是归巢的倦鸟，携带疲惫，携带希冀，奔向爱巢。 夜市的灯光亮了，给这个黄昏抹上温暖的色调。流云飘过蓝色的天幕，风儿牵着星星和月亮的手，一出发点亮夜空。想你了，想起了你的微笑。那温柔如水的微笑，在颜色缤纷的季节，把我紧紧的拥抱。 与你相逢在夏日黄昏，在万花丛中，你抬头向我微笑，从此，你走进了我的瞳孔，我也竣事了漂泊，走上了浪漫的情人岛。 你喜欢夏日黄昏，把愁绪溺于淡泊，你希望爱到永远，把夏日黄昏的颜色溢满情怀。你肆意的拨动心弦，去拨动我们相拥时那一刻激动的心跳。 有你的夏日黄昏，雨是甜的，云是秀的，风是香的。你的吻潮湿了我曾苦涩的诗稿。 那悠悠的岁月,携带我远去的记忆,坐在夏日的黄昏里，我分明看见那身明净的连衣裙,飘动在鲜花丛中。我手里拿着书，你也是。其实我们彼此注意了很久。后来的日子，我们坐在了一个石凳上，一起憧憬将来，在心海里泛动起幸福的浪潮 人生的邂逅，有时温暖的开始，残酷的竣事。难忘阿谁夏日黄昏，我在等你。蓦然发现了石凳上一个纸条。我展开了，那上面写满我一生难忘的文字：“对不起，我走了，希望我的离开。留给你奋斗的理由，希望你幸福，我不想离开，是世俗和家庭的压力我会永远记着我们的夏日黄昏，你留下的美好” 你走了，但我的心里，永远印着你的痕迹。难忘我们在夏日黄昏里，在清而纯正的小河边，掬一捧清冷在掌心，你洒给我，我泼给你，惬意写在你的脸上，洋溢在我的心头。我们安步在夏日黄昏的小径，没有明确的目的，不必急着赶路，尽情放任本身的双脚，放慢本身的步履，放松疲惫的身心，放眼去看平日无暇顾及的夏日黄昏，月光洒满绿颜色的小道。 你还记得吗？在这个夏日黄昏，我们留下了幸福的初吻，你的眼角溢出了泪，颤栗的身体依偎在我的怀抱。我们一起看太阳红着脸躲到山的背后，看花卉在暮色里摇荡，看归鸟栖落于树杈林梢，看晚霞把天边热烈的情感燃烧。 夏日黄昏，我依旧走进阿谁静谧的小道，风儿依旧，月光依旧，往日的音乐在露珠上闪耀。你就是花朵上晶亮的露珠，折射在眼里残留的泪滴。我已经习惯了走在这里，去寻觅遗掉的情感路标，奢望踩出一首醇美的诗行，让飘洒的泪，酿成思念的醇酒，把爱做成思念的盛宴，苦涩的独酌，慢慢的品尝，但那份爱永远，永远，不，老 你让我听到了绿颜色 作者：松间明月 一直认为朗诵是红色的，映照着听众的脸庞，高亢激昂，给人以向上的力量。一直认为朗诵是耀人眼目的光，聚能量于声音，折光给世界。然而，你的声音是绿颜色的，因为那是生命的颜色，我在绿的音色里,感悟到了青春、美好和希望。 悄悄走出糊口了许久的钢筋水泥世界中的灰色，生分了那冬天的严寒，静静的等候着一个声音——她从天际飘来，携带飘渺，如缓缓的纱幔，向着我的世界弥散使我如醉如痴。 我不知道那是怎样的一种感动，只觉得在寒冷的冬天里，从云的那端显现了一个春天。只觉得在酷暑难耐的夏日，吹来了清冷的风。歌吟鸟语花香，咏赋山青水秀。在你的声音的演绎中，我分明看到了一个湛蓝的天空，一湾清清的湖水，一抹淡淡的白云。似乎世界变成了海市蜃楼，我有些飘然若仙的感觉了。此曲只应天上有，人间能得几回闻？而今我闻，难道是我在天上？ 静静的听你吟颂，心中的感动早已经逾越了语言的描述。原来绿颜色，是那么富有传染力和无以言表的张力。原认为本身一直欣赏红色，却不知绿会唤起对生命的无限柔情，她是我打扫阴霾的催化剂，我已经忘却了本身的存在，把本身的灵魂与世界相融了。 静静的欣赏着你——那饱含绿颜色的声音！抑或者是深山呼唤长空，震撼着夜空里的繁星；抑或者是春江之水，静，如处子，纯，若奼女的眼眸。 也许网络生涯匆匆，但是不会健忘那永远值得回味的一抹绿颜色，因为她会唤起我糊口的勇气和力量。 你让我在你的朗诵里听见了绿颜色 思绪如风 当月色已阑珊，我独坐屏前，品一口淡淡的香茗，让思绪在指韵轻扬间流淌。这是一个平静的夜晚，流苏般的曲声在小屋中萦绕，没有期冀、没有等待的焦灼，在鼠标点这儿的刹那，不经意的遇到了你，像那雨巷中的丁香花儿，轻轻掠过。我不知人与人的相识是否早已注定，“缘分”一个奇妙的词语，让人不禁追忆前世今生，在茫茫人流中，没有前世的约定怎有可能有今世的相逢？一轮明月，是否是那照表态逢路上的正确方向？月光如水，心事亦如流水般弥漫，一晃已成莫逆知己。 这是一个思绪如风的夜晚，尘封多年的往事在无意中开启，恍如昨日。久历尘俗的心也在这一刹时洗刷如新。我认为，那美丽的日子早已是前尘影事，没想到，在不经意的叩击下，它是如此的崭新。女儿的心事缓缓流淌，心如止水的我也不禁为之动情，这是否是另一时空中的舞曲？乐声柔柔，缓步飘移，心醉几许？ 时间在转刹时消逝又在牵挂中到来。喜欢听你无邪的第一次恋爱，单纯如歌曲。喜欢听你娓娓的读颂，花香般沁入心脾。静逸的夜晚因为有了你而更加美丽，牵挂也如丝般将心儿缠起。茶香超脱，细细品味，原来是那样的醇厚又是那样的淡泊。没有过多的思虑，为你讲评了那沉甸甸的已往，那早已隐在心灵深处的秘密，这是一种何等的感觉？可以倾诉，犹如相识多年的知己。 夜色更浓，窗外，灯火依稀，这不眠的深夜，因为有了你，变得多情而美丽，你那细细的低语，深情的回忆，让我偷偷的随你回到了那熟悉而又陌生的年月，它像画一样在我心里显现，它像风一样不留痕迹，如梦的往事，被你一一勾起，羞涩的感觉一如当年，充溢心头。时间似乎早已停滞，误认为，夜晚特别长而无际。我不知这样的夜晚是怎样来临又是怎样逝去，只知道，这夜晚有了你更加美丽。 在这样的夜晚，因为有了你，生命不再孤寂。虽然远隔千里，但心却没有距离，透过那窄窄的屏幕，看到你如花般的笑语，只想告诉你：真开心能认识你！ 有一天，我们都会老去，当夕阳在天边渐渐隐没时，不知，是否会偶然想起，在这样的夜晚，曾，守候屏前，相知相叙，一杯淡茶，一口香茗，一支乐曲…… 有一天，我们都会远去，当生命不在，不知，是否有人知道？曾有这样的夜晚，生命单纯如夜曲。当有人再次品味那一杯淡淡的清茶时，是否能品出那一份遥远的思绪。 思绪如风，今夜因思念而美丽！ 三生石 缓缓的曲声划过心头，如流水般怅然。对你的思念，轻轻的飘向远方。是否真有三生的尘缘？是否真有三生的期盼？如果有，你可是我的尘缘？我可是你尘缘未了的期盼？ 独自在暗夜中凝听着音乐，总有一种表情让人忧伤,那是你留下的身影，在熟悉和陌生之间浪荡。闭上双眼，任幽幽的淡香自夜空里飘来，仿佛是你的滋味儿，仿佛是你的气息。望着手中的石块，那上面刻着你我的名儿，你说：“今生我们无缘在一起，来生我必得做你的新娘！”我说：“让我们把名儿刻在这石块上，来生我会把它再交给你，让你做我最美丽的新娘。” 你的眼泪滴在了石块上，漫漫洇开，手中的石块也变得晶亮透亮。我不知道是否真的有来生？但我相信这小小的石块，一定也在期盼着它的新娘！ 时例会忆起阿谁奇异的黑甜乡，梦中，我是山里的一块石块，静静的躺在山谷底，任春去秋来寒来暑往，没有欢乐也没有哀愁，日复一日年复一年，没有一个人经过我身边，只有秋叶和枯草偶然随风飘落在我的身上。有一天，一个美丽的女子出现了，她纤柔的手指头摘去了我身边的草药，轻薄的裙裾在风中飞扬，从那天起，我的世界不再寂寞孤单，思念成了我最美妙的时光。我盼望着她的再次出现，期盼的眼光中，升起又落下了一个个星星和太阳。直到有一天，崖顶传来追逐的人声，一个女子的声音远远传来，“我不嫁！死也不嫁给我不爱的人！”接着一个熟悉的身影从崖上跃下。是她！阿谁采药的女子！她向着我急剧飞落，翻飞的衣裙依然在风中飞扬，娇小的身躯渐渐变大，近了！近了！心中狂跳的我想接住她，我接住了！但殷红的鲜血浸透了我的身体，她的头无力地靠在了我的身上，我是一块石块啊!破碎的绝望中石块的心也一起死去了……我不知道这个梦中的石块和阿谁女子后降临了哪里？但我一直感觉到，他们就是今世的我和你。 时间在乐声中流淌，岁月在握指间滑落。你走了多久了？远方的你还好吗？可还记得那三生的誓言？可还记得那刻着你我名儿的石块？对你的思念在每一个静逸的夜晚弥漫，远来的风儿却不克不及带来你的消息。你会想我吗？会想起我们在一起的时光吗在这个城市中，有时无意走过我们曾走过的地方，那熟悉的情形就像昨天一样，我只有匆匆的疾步走开，怕那深藏的爱恋让我的心如梦里石块般绝望哀伤。我三生的爱恋啊！何时能再续这未了的情缘？何时能再见你裙裾飞扬 抚摩着手中的石块，仿如轻抚着你的脸庞，那上面深深镌刻着的，是你和我的名儿，也是我们三生未了的情缘。凝望着远方的夜空，想托柔柔的风儿告诉你，我思念你，来世我必得你做我美丽的新娘！必得把这三生的石块交到你的手上……
有不需要的自行删减吧~
七年级下册课外古诗词诵读四首
竹 里 馆
[唐]王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
一、注释
①幽篁huáng：幽深的竹林。
②深林：这里指“幽篁”。
③相照：照射我，意思是明月来陪伴我。
二、译文
独自坐在幽深的竹林里，弹琴又长啸。幽篁里僻静幽深，无人知晓，独坐其中，无人相伴，唯
有明月似解人意，来相映照。
春夜洛城闻笛
[唐]李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
一、注释
①玉笛：笛子的美称。
②折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。
③故园：故乡，家乡。
二、译文
阵阵悠扬的笛声，是从谁家飞出的？随着春风飘荡，传遍洛阳城。就在今夜，听到（令人哀伤
的）《折杨柳》曲调，谁的思乡之情不会油然而生呢？
逢入京使
[唐]岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
一、注释
①龙钟：涕泪淋漓的样子。这里是沾湿的意思。
②凭：请求，烦劳。
③传语：捎口信。
二、译文
回头东望故园，路途遥远，两袖被沾湿，热泪依然流淌。途中与君马上邂逅，（修书）却无纸
笔，唯有托你捎个口信，回家报个平安。
晚 春
[唐]韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
一、注释
①杨花榆荚jiá无才思：意思是杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”。
杨花，指柳絮。榆荚，指榆钱，榆树的果实。才思，才气，才情。
②解：懂得。
二、译文
花草树木知道春天即将归去，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳。就连那没有才气的柳絮和榆钱
也不甘寂寞，只知道随风起舞，化作漫天飞雪。
大学毕业朗诵稿子（精选5篇）
在现在的社会生活中，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。是不是有很多人在为朗诵稿的理解而发愁？以下是我为大家整理的大学毕业朗诵稿子（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学毕业朗诵稿子1
《生命的列车》
人生一世，
就好比是一次搭车旅行，
要经历无数次上车、下车；
时常有事故发生：
有时是意外惊喜，
有时却是刻骨铭心的悲伤……
降生人世，
我们就坐上了生命列车，
我们以为
我们最先见到的那两个人——我们的父母，
会在人生旅途中一直陪伴着我们。
很遗憾，事实并非如此。
他们会在某个车站下车，
留下我们，孤独无助。
他们的爱，他们的情，
他们不可替代的陪伴，
再也无从寻找
尽管如此，
还会有其他人上车，
他们当中的一些人
将对我们有着特殊的意义。
他们之中有我们的兄弟姐妹，
有我们的亲朋好友。
我们还会体验
千古不朽的爱情故事。
坐同一班车的人当中，
有的轻松旅行，
有的却带着深深的悲哀……
还有的，
在列车上四处奔忙，
随时准备帮助有需要的人……
很多人下车后，
其他旅客对他们的回忆历久弥新……
但是，也有一些人，
当他们离开座位时，却没有人察觉。
有时候，
对你来说情深义重的旅伴，
却坐到了另一节车厢。
你只得远离他，
继续你的旅程。
当然，在旅途中，
你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢，
去别的车厢找他……
可惜，
你再也无法坐在他的身旁，
因为这个座位
已经让别人给占了……
没关系，旅途充满挑战，梦想，希望，离别……
就是不能回头。
因此，尽量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇见的所有旅客，
找出人们身上的闪光点。
永远记住，
在某一段旅程中，
有人会犹豫彷徨，
因为我们自己
也会犹豫彷徨。
我们要理解他人，
因为我们需要他人的理解。
生命之谜就是：
我们在什么地方下车？
坐在身旁的伴侣
在什么地方下车？
我们的朋友
在什么地方下车？
我们无从知晓……
我时常这样想：
到我该下车的时候，
我会留恋吗？
我想我还是会的。
和我的朋友分离，
我会痛苦，
让我的孩子孤独地前行，
我会悲伤。
我执著地希望，
在我们大家都要到达的那个终点站，
我们还会相聚……
我的孩子上车时，
没有什么行李。
如果我能在他们的行李中，
留下美好的记忆，
我会感到幸福。
我下车后，
和我同行的旅客
都还能记得我、想念我，
我将感到快慰。
献给你，我生命列车上的同行者。
祝你 旅途愉快！
大学毕业朗诵稿子2请给我一个拥抱
南风又轻轻的吹送
相聚的光阴匆匆
亲爱的朋友请不要难过
离别以后要彼此珍重
绽放最绚烂的笑容
给明天更美的梦
亲爱的朋友请握一握手
从今以后要各奔西东
不管未来有多遥远
成长的路上有你有我
不管相逢在什么时候
我们是永远的朋友
凤凰花吐露着艳红
在祝福你我的梦
当我们飞向那海阔天空
不要彷徨也不要停留
不管岁月有多长久
请珍惜相聚的每一刻
不管多少个春夏秋冬
我们是永远的朋友
我们是永远的朋友
---
请给我最后的拥抱
请给我最后一个拥抱，安抚我受伤的心灵；
请给我最后一个拥抱，让我有力量离开你；
请给我最后一个拥抱，让我有勇气踏上人生新的旅程；
请给我最后一个拥抱，让我永远铭记你！
大学毕业朗诵稿子3再见大学
从来没有想过
岁月的流逝竟是如此的无声无息
从来没有想过
年华的倒影在俯仰之间又一次生发了希冀
今天，我们毕业了。又想起夜色渺渺空无一人的操场，曾几何时，我们一起穿梭渐行渐远的青春，躺在草地遥读夜的深邃。
今天，我们毕业了。难忘素月依人芙蓉沉醉的爱晚湖么，霞光初照的清晨，我们迎风诵读，激起一阵阵波光粼粼的梦想。
今天，我们毕业了。怀念二十五楼的考研自习室，那一段黑暗的日子，我们早早地坐成了一排，却又酣畅淋漓地睡了整整一上午。
今天，我们毕业了，左手轻轻捋过时间的脉络，右手说什么也不愿放开回忆
记得四年前的那个金秋，我们叫嚣着缘分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，有了睡在我上铺的兄弟。
四年后的这个盛夏，我们相拥着道别，告诉彼此不要哭泣。一个转身的瞬间，我们已散落在未知的两地。
忘不了和我们一起入校的龚克校长，大学四年总是能与他巧遇在学三食堂；
忘不了四季村的市场，让生活的气息在味蕾中绽放；
忘不了熄灯后仍然灯火通明的走廊，龙飞凤舞的高数笔记，四处搜罗的小道消息
忘不了西南旱灾、玉树地震，为他人送去关爱与温暖的一个个坚强臂膀；
四载风华，几多春秋，
随着相机的“咔嚓”声响，我们灿烂的微笑永远定格在了
那年
那月
那时
那刻
那一串留在天津大学的足迹
我回望长长的来路，奢望那一切都能够重新回来。
可当我回头的时候，看到的，是我四年的青春在我记忆中刻画出的最美丽、最深刻的图案。
最后的几天时光，如果可以，一定要再和兄弟们再去篮球场打一场酣畅淋漓的比赛，然后再去西门的小饭馆吃一顿花生米越来越多、鸡块却越来越少的宫爆鸡丁，那或许会是我们最后一次一起醉酒。
如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬业湖畔如水的夜色，微风吹来，是若即若离的青涩，这或许是我们最后一段淡淡的青春，纯纯的爱。
如果可以，一定要再去二十三楼好好自习一次，那一间间灯火通明的教室，和在走廊尽头的开水罐，一同见证了我们一起疯狂、一起奋斗的简陋青春。
如果可以，一定要再和室友多聊几次八卦。几天以后，再也不会有人和你抢着晒被子，帮你收衣服，也不再会有六个人用同一把钥匙打开同一扇门。
流年似水，岁月如光，
生活是有力的印，
在我的身体里刻下了你永远的印章。
你教会了我们如何在迷茫时坚定自我，
高大的槐树作响的叶子，如澎湃的浪，把我的心重新变得激昂。
你教会了我们如何面对成功和荣誉，
在那些斑斓的鲜花和响亮的掌声中，我没有忘记以后的路还很长。
学位帽飞向天空的那一刻，
关于人生和责任的问题，再一次叩响我的心房。
朋友，你即将远行，带上沉甸甸的行囊，一个人勇敢的奔向远方。
老师，我即将与您告别，再也不能每天走进您的课堂。
亲爱的同学，谢谢你，
天南海北，聚散于此，齐眉比肩，珍惜相知是缘。
亲爱的老师，谢谢您，
学问之继，维赖于师，春种秋收，终得桃李芬芳。
亲爱的母校，谢谢你，
沉潜内修，厚积薄发，血脉相承，砥砺践行求真！
我用四年的时光，
从你宽广的胸怀中学会执着一生的理想，
怀揣北洋的信念，
带着北洋的期望，
（合）扬帆远航！
大学毕业朗诵稿子4亲爱的母校
六月，你又一次如约而至
你那灰白的衣衫，躲羞了天边的晚霞
这，是一个樱花飘零的季节
六月的天空，忽而晴空万里，忽而阴郁满天
这，是一个挥手告别的时刻
不变的，是你流着泪的笑脸 逝去的，是那些云淡风轻
这，更是一个瞬间定格的画面
九月，这片熟悉校园，一定又是一片喧嚣热闹
三年前的这个时候 ，我们带着满心的憧憬，踏足这片陌生的土地
打开身上的背包，将新的生活，在眼前铺展开来
同样的年纪，我们在同样的校园里， 体验相似的成长
在终点与起点的交替中，
那些记忆里幸福的张扬，是否会勾起你我相似的回忆。
从那时开始
开始了生命里最灿烂的一段年纪，开始了最自我的一段轻狂岁月
从那时开始
开始体会学科的光芒，开始接近心中的梦想，开始独自应对生活
从那时开始，故事就在夏天和秋天的区间里重复的上演着
就像一幕没有结局的舞台剧，情节没变，场景没变，而主角变成了我们
也许，毕业那天，我们还会像三年里的每一天一样
沿着再熟悉不过的路线 走出学院的大门
不过，当们我的脚步，跨出门槛的一刹那，我们将不再是这里的一员
这一次 我们不是去买盒饭 去附近的网吧上网或者是睡眼惺忪的跑去上课
这一次 我们会很郑重的对这个留下我三年青春的地方
说一声 再见
还记得吗 那永生难忘的军训
九月的暑气还未褪去 ，烈日的炙烤不曾渐熄，紧张的气氛便扑面而来
面对繁重的内务整理，也许我们埋怨过
面对铁般的规章纪律 ，也许我们抗议过
面对教官的严厉教导 ，也许我们委屈过
可是 当我们在凉风习习的夏日里拉歌
当我们在最后的列检中取得名次
何尝没有欢呼 何尝没有雀跃
依稀记得
大一的生活是橙色的
太多的新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张。
橙色的记忆里，布满的是光怪陆离的幻想
幻想走在雨后的林荫路上，邂逅迎面而来的美丽姑娘，
直到双脚踏进大学的门槛，才明白理想与现实的距离，
没有*雨霏霏的林荫路，也无从邂逅美丽的姑娘
我们就像这片土地一样,丰沃、华美，却有少许荒凉
然而，顽强的生命总能吸引发现的目光，乌云也不能阻挡我对未来的向往
于是从失望中寻找希望，于迷茫中分辨方向，
睡不尽的是早起跑操的最后一刻
走不尽的是文科楼错落有致的阶梯，
不上的是食堂拥挤的坐位，赶不及的是综合楼八点上课的铃声
于是我们在平凡的生活中追求满足，在安静的生活里寻找那属于自己的小幸福，
真庆幸，赶上老师掷地有声的点名，
真走运，在图书馆借到最后一本
好惊险，上课差点儿迟到，
好幸福，在校园中找到那个心爱的他
大一的生活是忙碌的，上课，吃饭，睡觉
依稀记得
大二的生活是绿色的，青春在这里迸发出生命的活力
它旺盛得像正在生长的小草，伴随着梦想一点点接近现实。
当别人还在游戏里厮杀时，我们早已习惯了图书馆的安静
在每一个旭日东升与夕阳西下的交替中，我们开始读懂了大学
你拼了命得在足球场上挥洒 却流下了男子汉的第一滴眼泪
第一次挂科恳求老师网开一面 却听到了语重心长的话语
一回回卧谈会 凝结了 多少兄弟情谊 姐妹情思
一场场运动赛 展现了 多少团体精神班级荣誉
一次次辩论赛 秀出了 多少出类拔萃 年少有为
一年年迎新会 浸透了 多少浓烈深情 悲喜汗水
大二的我们，依旧殷勤的奔走于教室、寝室、图书馆之间，
我们收获了知识、勇气、友情，还有爱情
依稀记得
大三的生活是蓝色的
我们从迷茫中冷静下来，明白自己离未来究竟有多远
并要为此做出选择，升本还是工作所有与这个决定相关联的一切，都在以不变应着万变
选课的人少了，上课的人渐渐更少了，大家都在为自己的前途忙碌着;
昔日的学生会、社团干事如今也成了元老
周围喧嚣的声音逐渐降低，生活开始变得安静，
今天，我再次走在学府路上，细抚着时间的脉搏
离别女神的脚步近了，又近了 慢数回忆，往事涌上心头
现在，也许就在明天
身边的知己朋友 兄弟姐妹 校园的一花一草 一蜂一蝶
都将离我们而去
然而许多年后 当你闲暇时
是否会想起曾经与你共看花开花落的兄弟姐妹
当你功成名就时 是否会想起曾经育你成才
引领你走向精彩人生的大学校园 当你白发苍苍时
是否能在那片友谊之洋中 撷取一朵浪花去映射出追忆往事的彩霞
终究是要离别吗
毕业聚餐的那个晚上 已分不清你的笑脸与泪眼
觥筹交错间 你温热的手掌拍着我们的肩膀
一遍一遍 伤感的像个老者 却又故作潇洒地挥挥手
作别了今天 踏上远方的征程 在执手相看泪眼的瞬间
终究是要离别的
然而我们为离别伤感 却不会泪水涟涟
我们为母校留恋 却不会止步不前
因为这里酝酿了我们的梦想 磨砺了我们的智慧
因为这里锻炼了我们的意志 增强了我们的信心
因为这里激发了我们的热情 给予了我们展示的舞台
因为这里充实了我们的头脑 放飞了我们的青春
我们不会忘记老师，为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁
我们不会忘记朋友，陪伴我们朝夕的友谊
我们不会忘记政治系，给予我们知识和力量的殿堂
我们不会忘记济宁学院，它将是我们一生的印记
六月我们将远行，带着对大学深深的眷恋和对未来的无限憧憬，告别这美丽的时代
六月月我们将离去，带着一千多个日日夜夜沉淀的点点滴滴，接收风雨的洗礼
再见了，最可爱的同学
再见了，最敬爱的老师
再见了，最亲爱的母校
大学毕业朗诵稿子5再见朋友
人生一世，
就好比是一次搭车旅行，
要经历无数次上车、下车;
时常有事故发生：
有时是意外惊喜，
有时却是刻骨铭心的悲伤……
降生人世，
我们就坐上了生命列车，
我们以为
我们最先见到的那两个人——我们的父母，
会在人生旅途中一直陪伴着我们。
很遗憾，事实并非如此。
他们会在某个车站下车，
留下我们，孤独无助。
他们的爱，他们的情，
他们不可替代的陪伴，
再也无从寻找
尽管如此，
还会有其他人上车，
他们当中的一些人
将对我们有着特殊的意义。
他们之中有我们的兄弟姐妹，
有我们的亲朋好友。
我们还会体验
千古不朽的爱情故事。
坐同一班车的人当中，
有的轻松旅行，
有的却带着深深的悲哀……
还有的，
在列车上四处奔忙，
随时准备帮助有需要的人……
很多人下车后，
其他旅客对他们的回忆历久弥新……
但是，也有一些人，
当他们离开座位时，却没有人察觉。
有时候，
对你来说情深义重的旅伴，
却坐到了另一节车厢。
你只得远离他，
继续你的旅程。
当然，在旅途中，
你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢，
去别的车厢找他……
可惜，
你再也无法坐在他的身旁，
因为这个座位
已经让别人给占了……
没关系，旅途充满挑战，梦想，希望，离别……
就是不能回头。
因此，尽量使旅途愉快吧!
善待旅途上遇见的所有旅客，
找出人们身上的闪光点。
永远记住，
在某一段旅程中，
有人会犹豫彷徨，
因为我们自己
也会犹豫彷徨。
我们要理解他人，
因为我们需要他人的理解。
生命之谜就是：
我们在什么地方下车
坐在身旁的伴侣
在什么地方下车
我们的朋友
在什么地方下车
我们无从知晓……
我时常这样想：
到我该下车的时候，
我会留恋吗
我想我还是会的。
和我的朋友分离，
我会痛苦，
让我的孩子孤独地前行，
我会悲伤。
我执著地希望，
在我们大家都要到达的那个终点站，
我们还会相聚……
我的孩子上车时，
没有什么行李。
如果我能在他们的行李中，
留下美好的记忆，
我会感到幸福。
我下车后，
和我同行的旅客
都还能记得我、想念我，
我将感到快慰。
献给你，我生命列车上的同行者。
祝你 旅途愉快!
1 关于传统文化的诗句朗读
关于传统文化的诗句朗读 1中华经典诗文朗诵稿3~4分钟
1 《我骄傲，我是中国人》
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，
我有一双宝石般的黑色的眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般的**的皮肤，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
黄土高原是我的胸脯，
黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中
不光有史册上万古不朽的
孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，
还有那文学史上永远活着的
花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。
我骄傲，我是中国人。
在我的国土上不光有
雷电轰不倒的黄山劲松，
还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把五星红旗托上蓝天，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
我那长城一样巨大的手臂，
不光把采油钻杆钻进外国人
预言打不出石油的地心；
也把神舟飞船送上祖先们
梦里也没有到过的太空；
当五大洲倾听东方的时候，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人，
我是莫高窟壁画的传人，
让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。
我们就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
2 《我用残损的手掌》
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
扩展资料：
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、
响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感
情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴
赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以
有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，
要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
2传统文化诗歌朗诵稿
原发布者：咪嘛咪嘛轰
在我凝望的/那个/遥远的北方，漫天大雪/正在轻盈地/起舞飞扬。大雪/飞扬在/古老的冬天里，我看见，所有的生命/都在这/白色的柔絮中/幸福地/迷醉。北风/在呼啸，大雪/在飘飞。沉默的黄土高塬，已在/飘飞的大雪中/沉默了/千百年。镶嵌在/黄土高塬上的窑洞，在呼啸的北风中/总是紧闭着/厚重的木门。使人感到，北方的日子/总是那样的/漫长/而又寒冷。飞扬的大雪，在/天地之间，以/最原始的色泽/扑翅而来。那些纷沓而至的/记忆，在不知不觉中/就覆盖了/岁月的/旷野。面对着/历史的天空，我们飘飞的/思绪，融入了/纷纷扬扬的/大雪/之中。在/巍峨的长城之上，飞扬的大雪，好像/飞扬起/一个个/鲜活的面容。刀光剑影，在冷寂的/雪光里/若隐若现。战马的/嘶鸣声，在/纷飞的雪片之间/飘近/又/飘远。英雄/射出的箭，在/射穿了/滚滚的烽烟之后，又射落了/无数个/飘雪的/冬天……厚厚的/积雪，掩藏不住/隆起在/历史深处的/苦难/和壮举。厚厚的黄土，掩埋不了/一个帝王的/梦想/和野心。那些列队的秦俑，正站在/两千年前的/风雪中，静守着/一种/使命/和光荣。千里冰封的，是/曾经的/荣华/和富贵。冰封千里的，是/曾经的/心酸/和泪滴。万里雪飘的，是/所有/与幸福/有关的/往事。雪飘万里的，是所有/与爱情/有关的/诗句。大雪/飞扬在/冬天的高处，飞扬在/时间/无边的空旷里。以千古的素洁/隐入了/苍凉，隐入了/历史。那个/千年的渔翁，不知/是否还/独钓着/一江的/寒雪？那个边塞诗人的/梦，不知/是否还
3关于中华传统文化的古诗
关于中华传统文化的古诗
北宋王安石《元日》：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。
译文：在爆竹声中，我们迎来了新年送走了旧年。人们正喝着屠苏酒，春风扑面而来。
北宋王安石《元日》：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
译文：家家户户都贴上新桃符取下了旧桃符。
宋辛弃疾《青玉案元夕》：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞
译文：像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷，乱落如雨。豪华的马车满路芳香。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐西斜，一夜鱼龙灯飞舞笑语喧哗。
宋欧阳修《生查子元夕》：去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。
译文：去年元宵夜之时，花市上灯光明亮如同白昼。佳人相约，在月上柳梢头之时，黄昏之后。
宋欧阳修《生查子元夕》：今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
译文：今年元宵夜之时，月光与灯光明亮依旧。可是却见不到去年之佳人，相思之泪打湿了春衫的衣袖。
唐王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
译文：我独自一人在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总会更加思念起家乡的亲人。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人。
4有没有大学生关于传统文化诗歌朗诵的稿子
春江花月夜 年代：唐 作者：张若虚 体裁：乐府 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归？落花摇情满江树 梦游天姥吟留别 年代：唐 作者：李白 体裁：七古 类别：游仙 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霓明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。 别君去时何时还，且放白鹿青崖间， 须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜。
5中华经典诗文朗诵稿
作者：（唐）李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。
磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。李白（701-762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃秦安东），凉武昭王暠九世孙。
或曰山东人，或曰蜀人。白少有逸才，志气宏放，飘然有超世之心。
全部注释 1《蜀道难》：乐府旧题，属"相和歌辞·瑟调曲"中的调名，内容多写蜀道的艰险。今存《蜀道难》诗除此之外，尚有梁简文帝二首，刘孝威二首，阴铿一首，唐张文琮一首。
李白此诗大约是在长安送友人入蜀而作，本阴铿《蜀道难》"蜀道难如此，功名讵可要"之意。2噫吁嚱：蜀方言。
宋庠《宋景文公笔记》卷上："蜀人见物惊异，辄曰'噫吁嚱'。"3蚕丛、鱼凫：传说古蜀国两位国王的名字。
《文选》卷四《三都赋》刘逵注："扬雄《蜀王本纪》曰：'蜀王之先，名蚕丛、柏濩、鱼凫、蒲泽、开明。从开明上到蚕丛，积三万四千岁。
'"《华阳国志·蜀志》："蜀侯蚕丛，其目纵，始称王，死作石棺，石椁，国人从之。故俗以石棺椁为纵目人冢也。
次王曰柏灌，次王曰鱼凫。鱼凫王田于湔山，忽得仙道，蜀人思之为立祠？4尔来：从那时以来。
四万八千岁，夸张面大约言之。5太白：太白山，又名太乙山，在长安西（今陕西眉县、太白县一带）。
鸟道：只有鸟能飞过的小路。6地崩句：《华阳国志·蜀志》："秦惠王知蜀王好色，许嫁五女于蜀。
蜀遣五丁迎之。还到梓潼，见一大蛇入穴中。
一人揽其尾掣之，不禁，至五人相助，大呼拽蛇，山崩时压杀五人及秦五女并将从，而山分为五岭。"7六龙回日：《初学记》卷一天部三：《淮南子》云："爰止羲和，爰息六螭，是谓悬车？quot；注曰："日乘车，驾以六龙。
羲和御之。日至此面而薄于虞渊，羲和至此而回六螭。
"螭即龙。高标：指蜀山中可作一方之标识的最高峰。
一说高标山又名高望山，乃嘉定府之主山。8逆折：水流回旋。
回川：有漩涡的河流。9猿猱：蜀山中最善攀援的猴类。
10青泥：青泥岭，在今甘肃徽县南，陕西吃力略阳县北。《元和郡县志》卷二十二山南道貌岸然兴州长举县："青泥岭，在县西北五十三里，接溪山东，即今通路也。
悬崖万仞，山多云雨，行者屡逢泥淖，故号青泥岭。"11扪参历井：参、井是二星宿名。
古人把天上的星宿分别指配于地上的州国，叫做"分野"，以便通过观察天象来占卜地上所配州国的吉凶。参星为蜀之分野，井星为秦之分野。
扪：用手摸。历：经过。
胁息：屏气不敢呼吸。12膺：胸。
13子规：即杜鹃鸟，蜀地最多，鸣声悲哀。《文选》卷四左思《蜀都赋》："鸟生杜宇之魄。
"刘渊林注引《蜀记》曰："昔有人姓杜名宇，王蜀，号曰望帝。宇死，俗说云宇化为子规。
子规，鸟名也。蜀人闻子规鸣，皆曰望帝也。
"王注："按子规即杜鹃也，蜀中最多，南方亦有之，状如雀鹞，而色惨黑，赤口，有小冠，春暮即鸣，夜啼达旦，至夏尤甚，昼夜不止，鸣必向北，若云'不如归去'，声甚哀切"。14喧豗：水流轰响声。
砯崖：水撞石之声。转，转动。
15胡为：为什么。16剑阁：又名剑门关，在四川剑阁县北，是大、小剑山之间的一条栈道，长约三十余里。
《华阳国志》、《水经注》卷二十、《元和郡县志》卷三十三均有记载。17一夫句：《文选》卷四左思《蜀都赋》："一人守隘，万夫莫向"。
《文选》卷五十六张载《剑阁铭》："一人荷戟，万夫趦趄。形胜之地，匪亲勿居"。
18锦城：《元和郡县志》卷三十一剑南道成都府成都县："锦城在县南十里，故锦官城也。"今四川成都市。
19咨嗟：叹息。唐孟棨《本事诗·高逸》第三："李太白始自西蜀至京，舍于逆旅。
贺监知章闻其名，首访之，既奇其姿，复请所为文。出《蜀道难》以示之。
读未竟，称叹者数四，号为谪仙，解金龟换酒，与倾尽醉。"据此可知《蜀道难》诗作于天宝初年之前。
唯"自西蜀至京"有误，李白天宝初是从南陵奉诏入京。关于此诗之意旨，历来说法不一（参《李白全集校注汇释集评》），比较可信的说法是因友人入蜀而望其早日归来之作。
诗人并未亲历剑阁蜀道，唯以丰富的想象、夸张、援引历史故事、神话传说等浪漫手法，描绘蜀道山川之险峻，慨叹蜀道之艰难。诗风宏伟壮浪，句法录活多变，韵散兼用。
这是李白浪漫主义的代表作之一。★《蜀道难》译文 李白 唉呀呀，多么危险多么高峻伟岸！蜀道真太难攀简直难。
6弘扬中国传统文化构建梦想蓝图适合朗诵的古诗文
中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。朗诵古典诗文是一种有益的尝试，有利于弘扬祖国的优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。让南国花园小学全校师生接受中华古诗文的基础训练和文化熏陶。激活传统，继往开来。进一步依托读书明理、读书做人 ，强化素质教育，使全校师生文明素养得到显著提高，使南国花园小学师生真正站在具有五千年文化的历史巨人肩上，面向世界、面向未来。人文精神的失落和危机，正呼唤学校教育将人文科学通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格气质。因此我们的人文教育应当以中华民族的传统文化为基础，让孩子从小诵读经典诗文，这是提高民族素质的重要途径之一。
让学生在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。用这些经典武装孩子们的头脑，这是他们走向成功的捷径。诗文内容可以不求甚解，但求熟读、熟背，以作为学生长大后终生消化理解的文化储备。就像一颗种子深埋在土壤中，吸收养份、储备能量，等待时机，开花结果。
7关于重温传统之美的诗歌朗诵
传统 wish 拼搏已成无稽之谈 奋斗已成空空如也 是什么 奠定中华大地的万世基业 是传统的文化 传统的人民 不要说你别出心裁 别开生面 中国大部分还不懂外语 不愿面向世界 不要说你标新立异 鹤立鸡群 中国黑势力将你拉到原地 不愿冲出中国 只有传统 才免受其害 才借风借力借势 才上下接应 一气贯通 三十年前你可能在打拼 三十年后你就归于祖国 这是 一种爱国主义 一种安定心理 试想 世界的统一 由于传统的缘故 不是用政治 而是科技 ------------------ 复古时代 静水明月 目光游离到一个陌生的地方， 一个小湖，一片野草， 一群恐龙，一个披着兽皮的人类， 回到了原始时代，古老神奇。
追寻着，和文明的人类离得越来越远， 简单的思想没有语言，舞动的手势， 天空蓝蓝的，没有黑色的烟雾， 湖水清清，如纯净水的味道。 围着篝火跳跃着，角落里没有肮脏的交易 火旺了，明了天，亮了地。
燕子的翅膀如鹰般的健壮 无忧地翱翔，没有猎枪的威胁。 嗅到复古的味道，吟着神韵般腔调 满山遍野的植物，没有农药与化肥， 纯绿色的食品清洗了污浊的肠胃。
------------------------------------------- 复古的单纯 独孤舟 油滴沙漏又静静铺了一层 我换上复古长衫 拉风的古董车载着你兜风 行驶在这泼墨山水的黄昏 放一张绝版的老唱片 那吱呀的响声 带你我重温 那年篱笆旁古道柔软的吻 淡灰色的反光镜里 看见你的绒布鞋和复古长裙 还有那不加修饰的嘴唇 回忆那天夕阳下邂逅的缘分 停车在青砖灰瓦的江南庭院 温一壶绍兴黄酒 隔着镂空花墙 听你的悠悠古筝 月亮在水上漂 倒映在石板桥 天空落了几滴雨 一把油纸伞两个人撑 看水里那个月亮分了有和 和了又分 点一盏油灯 走过一扇半透明的门 摇晃的灯光下 在门上刻下歪歪扭扭的印痕 月色朦朦 并肩坐古藤 吹海风 有谁可以触碰 这复古浪漫的单纯？ 踩着古老的脚印，回归自然。
8有没有人可以给我发几篇 “朗诵经典,传承传统文化 ” 的朗诵
这里有3篇朗诵稿给你参考，希望能帮到你。
传承文化经典诗朗诵稿篇1 （男）天地变化，圣人效之；河出图，洛出书，圣人则之。 （女）在天成象，在地成形，我们的文字是象形文字，是天地的语言。
我们的哲学观是天、地、人三才的哲学观。 （男）很久很久以前，我们读《易》。
（齐）《象》曰：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
（女）很久很久以前，我们读《诗》。（齐）关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
（男）很久很久以前，我们读《道德经》。 （齐）道生一，一生二，二生三，三生万物。
人法地，地法天，天法道，道法自然。 （女）很久以前，我们读《论语》，聆听至圣先师的教诲。
（齐）子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ （男）很久以前，我们一直诵读儒家的经典。 （齐）大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
（男）曾经有一段时间，我们迷茫了。我们没有好好反省自己，却把自己民族诵读了几千年的古书，连同那些古圣先贤，一同抛弃。
（女）观今宜鉴古，无古不成今。不知历史文化，人就不知自己由何而来，往何处去。
小至一个人，大至一个国家，甚至整个世界，都是如此。 （齐）剥极必复，否极泰来。
自天佑之，吉无不利。 （男）值得庆幸的是，今天，在中国的大江南北，在世界各地有华人的地方，涌现出诵读中华正统经典的热潮。
中华民族的复兴，首先必定是中华传统文化的复兴。 （女）珍贵的东西，我们弄丢了。
在沮丧中，我们没有停止我们的寻找。我们找了好久好久。
今天，我们终于找到了。 （男齐）自天子以至于庶人，一是皆以修身为本，其本乱而莫治者否矣。
（男、女）生命生生不息，生生不息的轨迹是一个圆。用天地的智慧和圣贤的教导充满这个圆。
（齐）这个圆才能填满，才叫圆满。 （男、女）我们一定能够画好这个圆，填满这个圆。
因为我们的正统文化就是一位循循善诱的长者、智者；因为生命的本源具足完美和圆容的特质。 （齐）大道之行也，天下为公；选贤与能，讲信修睦。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。
（男）承前是为了启后， （女）继往是为了开来。 （男、女）现在，我们谱写了《中华赋》以传承圣贤们的思想，实现中华民族的伟大复兴。
（女齐）开天辟地之混沌兮，天地始分浊清；千古帝王之功绩兮，辉煌历历在目；先古圣贤之创造兮，后人为之景仰； （男齐）孔孟老庄之大道兮，群起百家争鸣；华夏文明之复兴兮，掀起文化热潮；中华民族之雄起兮，拓我五千文明； （齐）中国觉醒之强盛兮，实力日益强大；世界和谐之欢乐兮，安定天下太平！ （男、女）我们做人，我们做中国人，我们做现代中国的好少年！ （男）少年智则国智， （女）少年富则国富， （男齐）少年强则国强，少年独立则国独立， （女齐）少年自由则国自由，少年进步则国进步。 （齐）美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！ 传承文化经典诗朗诵稿篇2 中华经典传承几千年，是中华民族优秀传统文化的精髓，是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族屹立于世界的魂与根 。
寒假期间，我观看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名士》节目，让我真正领略了中华文化的博大精深，源远流长；我的心灵也受到了莫大的震撼与洗礼。 山东省青少年经典诵读电视大赛，如同让我们品尝了一道古代经典文化大餐，演绎出了国学经典的独特魅力，有代代传诵的唐诗宋词，有琅琅上口的传统蒙学读物《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》，有千年流韵的名篇雅言……。
通过观看比赛，给我印象最深的就是一等奖获得者张晓萍同学的《孝满天下，让爱回家》的朗诵，它让我们认识了以孝德感人的黄香、朱寿昌、朱德等，号召我们从小做起，从现在做起，做一个尊敬长辈，孝敬父母的人，不要给自己留下“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的遗憾；而那些身着古装的国学小名士，他们扮演的小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼更是让我忍俊不禁，发自内心的喜欢；那一个个脍炙人口的诗句，声声入耳，涤荡着我的心灵；那出自圣贤孔子之口的“三人行必有我师焉”的语句，让我懂得了应该以能者为师，学会从生活中寻找良师益友，虚心向别人请教。要海纳百川，虚怀若谷，方能拥有高山般的情怀大海般渊博的知识。
人生犹如一条漫漫长路，有许多岔道，当我们迷茫不知如何选择的时候，需要一个智者的指引，那个人就是经典诗文；我们少年儿童犹如一颗颗茁壮成长的幼苗，那么经典诗文就是我们所需要的阳光、雨露…… “诵读经典，与圣贤对话；传承美德，让心灵成长。”让我们开启心灵的大门，去吟诵去领悟，为传承祖国的文化传统美德而共同努力吧！ 传承文化经典诗朗诵稿篇3 主持人A：中华文明，源远流长， 主持人B：齐风韶韵，流传四方。
主持人A：灿烂的文化丰盈着我们的童年， 主持人B：沁人的书香浸润着我们的成长。 主持人A：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国。
1、曹植的《洛神赋》，是中国三国时期曹魏文学家曹植创作的辞赋名篇。此赋虚构了作者自己与洛神的邂逅和彼此间的思慕爱恋，洛神形象美丽绝伦，人神之恋飘渺迷离，但由于人神道殊而不能结合，最后抒发了无限的悲伤怅惘之情。
2、白居易《长恨歌》，是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者，诗的主题是“长恨”。该诗对后世诸多文学作品产生了深远的影响。
3、白居易《琵琶行》，是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年（816年）。
4、苏轼《赤壁赋》，是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年（1082）贬谪黄州（今湖北黄冈）时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思，情韵深致、理意透辟，在中国文学上有着很高的文学地位，并对之后的赋、散文、诗产生了重大影响。
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