首诗都写秋景，流露出的情感有何不同

秋日

赵师秀

数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。

林疏放得遥山出，又被云遮一半无。

野 望

翁 卷

一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。

闲上山来看野水，忽于水底见青山。

小题1:两首诗都写秋景，流露出的情感有何不同？请简要分析。（4分）

小题2:赵师秀和翁卷都是当时有名的苦吟诗人，两首诗的末两句均令人拍案叫绝，请任选其一，结合诗句内容赏析其妙处。（4分）

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小题1:感情的不同之处：赵诗所抒发的感情，由病体经受秋风、见到黄叶遍地而悲苦，

到看见疏林秋山、白云飞来而欣喜，是悲喜交织、由悲而喜； 翁诗自始至终都是以闲适的

心态在欣赏秋景，抒发赞赏喜悦的感情。（每点2分，共4分）

小题1:示例：赵诗末两句，写树林稀疏，远山刚呈现出它的雄姿，却又被飞来的云遮去

了一半。一“放”一“出”一“遮”，三个动词做动态化的描写，把树山云都写得神采飞扬，

显现出淡远清幽的意境，显得冲谈而清奇，一改前面悲苦的情调。（分析“放”字的拟人手

法，“疏”与“遮”前后对照映衬也可）（诗意2分，手法分析2分，共4分）

翁诗末两句，写诗人登山看水，却在水里看见了青山的影子。从诗人的视角的变化，写

出登山看水却又于水中见山的体验，写出山的青翠水的澄澈，表达一种理趣，表现了诗人的闲情逸兴。（分析“忽”“闲”“见”也可）（诗意2分，手法分析2分，共4分。

小题1:两首诗的感情方面，首先看赵诗，诗歌首句就交代了创作的背景：连日凉风飒飒，黄叶飞舞，作者拖着病体，来到户外。他想散散心，缓解一下病痛的苦楚。疏疏朗朗的秋林外，远远的一抹淡淡的远山投进眼睑，不禁使人顿生喜悦，几片闲云飞来，旋又遮住那一带秋山。喜中又投进淡淡的哀怨之情；翁卷的诗歌首两句就显示出闲适秀逸的韵致：秋色满天，那凉凉的晴爽的天气似乎溶进那湾秋水中，山峦远远近近的，像一幅水墨画。后两句诗人更是意外之喜连连，他原本是上山看水，却没有想到在水中看到了别样动人的青山。那种无意追寻却意外邂逅的惊喜真是洋溢于诗句之中。

小题1:古诗中的佳句，主要有几个方面使得这些句子的夺人耳目：一、炼字；二、炼意；三、造境。炼意有分为议论精辟和意趣奇佳。赵诗末两句写的极有生气，主要体现在几个动词的使用上。几个动词的使用赋予山、林、云以人格化的魅力，同时，又使得诗中的意境冲淡而悠远。把自己淡淡的感情融于其中。翁诗的主要特色是炼意，其中既有理趣，又有情趣。颇能代表宋人理趣、情趣小诗的水平。

忽有故人心上过是龚自珍的《己亥杂诗》。

全诗是：问我清游何日最，木樨风外等秋潮。忽有故人心上过，乃是虹生与子潇。

“忽有故人心上过，乃是虹生与子潇”。后两句诗饱含了诗人内心对故友的珍视爱惜之意。

《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望，集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情，写出了作者对清朝政府不重视筹划的痛心疾首，言语之间多是关系到国计民生的盐铁生计堪危，表达了变革社会的强烈愿望。

诗文赏析：

诗的前两句描写了清游外出的美景，风入木樨，秋潮来临，诗人在这天邂逅最美的秋景。此处两句借景喻情，明着秋景的秀丽宜人，实则表达内心的欢快舒畅之意。

一个“最”字和一个“等”字把诗人内心的那种波澜涌动展现得淋漓尽致。

“忽有故人心上过，乃是虹生与子潇”。后两句诗饱含了诗人内心对故友的珍视爱惜之意。

此处的“忽”字用得尤为传神，将诗人对虹生与子潇两位故友的那种真挚情谊表现得一览无余，令人印象深刻。

十月国庆自驾游推荐以下这些线路：

1、北疆最美秋景线

这条环线很长，几乎囊括了北疆最精华的秋景。神的后花园喀纳斯、最美村庄禾木、油画般的可可托海、斑斓的五彩滩还有千年不倒的塔里木胡杨林等。

推荐线路：乌鲁木齐→喀纳斯→禾木村→五彩滩→可可托海→塔里木胡杨林→赛里木湖→巴音布鲁克→那拉提草原→昭苏→喀拉峻草原→吐鲁番→吐峪沟→乌鲁木齐。

沿途美景：喀纳斯湖、禾木村、五彩滩、可可托海景区、塔里木河胡杨林、赛里木湖、喀拉峻草原。

2、西北寻秋自驾线

从巴丹吉林沙漠到额济纳胡杨林，从嘉峪关到张掖丹霞，这一路将邂逅8种地形，5种色彩，还有1种壮阔的美。

推荐线路：兰州→巴丹吉林沙漠→黑水城→额济纳旗胡杨林→居延海→金塔胡杨林→嘉峪关→张掖→七彩丹霞地质公园→兰州。

沿途美景：巴丹吉林沙漠、黑水城、怪树林、居延海、额济纳胡杨林、巴丹吉林、张掖丹霞。

3、辽宁自驾赏秋线

无论是著名的本溪红叶、盘锦红海滩，还是令人惊喜万分的绿江村，大连荧光海滩，毫不夸张地说，辽宁秋天最美的风景，都在这条线路上。

推荐线路：沈阳→本溪→丹东→大连→营口→盘锦→锦州→葫芦岛。

沿途美景：中华枫叶之路（本桓公路）、丹东鸭绿江大桥、绿江村、大连荧光海滩、盘锦红海滩。

4、长白山自驾赏秋线

10月秋高气爽，正是长白山色彩最丰富的时候。此时的十五道沟也换上了新衣，连绵数公里的彩林，夹在湖岸的红叶，美得无法言说。

推荐线路：延吉→二道白河→长白山环山公路→松江河镇→长白县→十五道沟。

沿途美景：二道白河、长白山、十五道沟。

5、呼伦贝尔边境自驾线

沿着中俄边境公路走，路上不仅能够感受到与俄罗斯隔河相望的奇妙感，还能欣赏到大兴安岭热烈的秋日气息，落叶松和白桦林全都变成金黄的颜色。

推荐线路：海拉尔→莫日格勒河→额尔古纳→根河湿地→室韦→莫尔道嘎→白鹭岛→国门→套娃广场→东湖区生态园→满洲里→海拉尔。

沿途美景：额尔古纳湿地、莫尔道嘎森林公园、黑山头、满洲里、呼和若尔湖。

    一、更新观念重新审视自己

    关键词:研学、归零、替换、统一

    河南、河北、山东、甘肃；心动、辛苦、欣慰、信念。在进入林州世纪学校这短短一个月的时间，打破了我人生出行的记录，一个月到过4个省份，每到一个地方都有不一样的收获。还记得在3月18日入职岗前培训大会上李校长向我们讲述了世纪学校制定的宏大教师培训计划，当时的感觉就是心动，一直很期待去看看外面世界的风景，这次终于有机会出去看看了。带着这份欣喜，我踏上了学习之旅。三天时间，我们到河北衡水一中，衡水二中和山东峡山双语小学，以及潍坊美加中学。这个过程并没有我想象的那么美，早上四点我们就要起床，跟着学生们跑早操，晚上回到住处还要分享交流一天的收获。在这三天的学习过程中，收获的不仅有对所参观学校的震撼，还有路途的疲惫。接下来的一周，我们到安阳跟岗学习。北关区直幼儿园、安阳幼专附属幼儿园和我之最幼儿园，这三个园都有自己的特点。北关区幼儿园给我们展示园本课程——《殷墟》文化，渗透到了幼儿园一日生活的每一个环节。在幼儿园的每一个角落都可以看到甲骨文的渗透。安阳幼专附属幼儿园，把区域活动作为自己的特色。孩子们在游戏中获得经验。从而进行自我教育，自我成长，教师扮演引导协助的角色。在这里可以感受到孩子们的欢乐和自信。真正的是孩子成长的乐园。在安阳我之最幼儿园听到最多的一个词语就是“主体教育”。经过后面的参观学习，慢慢的对这一理念有了初步感知。学习进行到这一阶段。我得出一个结论，世纪幼儿园要想获得家长和社会的认可。就必须要办出自己的特色，学习先进的教育理念、抓好教师团队建设。所以我们来到了甘肃庆阳北师大附校。开始为期半个月的研学旅行。在聆听原书记、孙校长的讲座和参观完校园之后。我震惊了，原来还有这样的学校，真正的把学生放在了学校的中央，做到了以学生为主体的教育。更让我震惊的是他们的课程体系，以校训为指导思想他们老师自主研发了守正课程，从幼儿园到小学坚持同一个理念，开展选课走班、分层教学等模式，关注每一个学生的发展，让每一天成长为最好的自己。我开始为自己能来到这所学校而感到幸运，幸亏我来了。记得在幼儿园赵园长的讲座中，她说她来到这所学校之后感觉自己归零了。学习几天下来，我也有了这样深深的体会，以前在幼儿园工作感觉自己各方面都还行，跟岗学习之后发觉自己以前差的太多了，教育理念和教学技能都需要更新。感觉自己被“洗脑”了。我想世纪学校的每一个老师都有自己原先的教育理念和教学模式，现在走到一起，走进北师庆附，每一个人都应该主动洗脑，统一思想高度，更新自己的教育理念。“理论比实践更重要，方向比速度更重要”原书记的这两句话告诫我们办好世纪学校要有自己的思想，学的的内容要总结创新形成自己的理念，并且所有人都要坚持这一理念。我们站在一块新时代教育前沿的高地，他们走过的路，我们正在走，踩在成功者的肩膀上我们可以少走弯路，获得成功的捷径。还记得高中部宋校长在外出培训前的一次大会上感慨的说:“建全国名校，这是多么大的目标啊！我们需要付出怎样的努力才能做到”我想来北师大学习之后我们的全国名校梦有了落地方案。我们要建设新时代学校，不仅仅是师生们学习知识的地方，更重要的是突出学校社会化的功能，真正做人的教育。

二、新的起点不负时光努力向上

关键词:追求、专业、开拓、筑梦

    为期一个月的培训除了要在教育理念和教育思想上让老师们更新，更重要的一点是对老师们专业技能的提升，我们处在一个多媒体信息飞速发展的时代，每一位老师都应该掌握先进的科学技术教育手段，在个人层面要不断追求进步，教师想要成长，必须要保持鲜活的、积极向上的学习心态，每一个平台都能促进自己成长，前提是要有一颗追求上进的，永不懈怠，时时刻刻自我反思，有自我成长需求的心。新时代教育模式要求老师们要从应用型教师转变为研究型教师，朝着更加专业的方向发展。现在林州世纪学校正处在建校之初。多年以后，我们第一批老师就是这个学校的开拓者。我们要让后面的老师站在我们的肩膀上。比我们更优秀。把我们今天学到的经验归纳总结，为他们的成长提供支撑。培训结束后，世纪学校马上就要进入第二阶段，课程开发和改革。“博观而约取”一个月跑了这么多地方学习，我们在建设校园的时候不能生搬硬套，那注定是走不远的，要根据自己的实际情况，因地制宜，研发出自己的特色体系，创世纪品牌。在北师大庆阳附校学习期间我们可以看的他们的讲师都非常年轻，我们世纪学校也有一支充满朝气和活力的年轻队伍。解总说过:“明年我们的教师也要像她们一样对来我们学校参观学习的老师进行这样的讲座，放心吧！这一定可以做到!”我相信，一定可以做到!因为我们有高端的团队引领，专业的管理层指导，再加上我们负责任的每一位世纪教师。我们的全国名校梦一定可以实现，林州世纪学校必将走向世界，走向辉煌!

4月22日书于北师大庆阳附校

张家界的秋景在9月开始逐渐显现，11月达到巅峰，一直持续到12月。其中，11月中下旬到12月上旬是欣赏张家界秋景的最佳时间。

在行程安排方面，建议游客在秋景最盛的时间段内前往。具体来说，如果时间充裕，可以考虑在11月中下旬到达张家界，停留7-10天，深度游览张家界的各个景点，感受秋天的魅力。如果时间较为紧张，可以在12月上旬选择3-5天的行程，依然可以领略到张家界秋天的美景。

在交通方式上，考虑到张家界景区内的交通以公共交通和徒步为主，建议游客首先选择飞往长沙或者重庆，再转乘高铁或者汽车前往张家界。到达张家界后，可以购买当地的旅游巴士或者索道票，方便在景区内移动。

在住宿方面，可以选择在张家界市区或者景区内住宿。市区内的酒店选择较多，价格也相对较为实惠。而在景区内，可以选择住在山顶的酒店，方便欣赏日出和日落，但价格相对较高。提前预订住宿可以确保游客有充足的睡眠时间，以便有更好的精力投入到游览中。

总的来说，欣赏张家界秋景的最佳时间是从9月开始一直到12月上旬。行程安排、交通方式和住宿方面的细节也需要根据游客的时间和预算进行具体规划。

“忽有故人心上过，回首山河已是秋”意思是从故人的心上经过，只留下了一道痕迹，最终回首的时候才发现已经是重峦叠嶂，往事如烟。

原文是“忽有故人心上过，回首山河已是秋；两处相思同淋雪，此生也算共白头。”意思是故人指以前曾经的爱从自己的心上经过，只是留下了一道痕迹，最后当我们回首的时候才发现已经是重峦叠嶂，往事随风。两个相爱的人同在大雪飘飘的日子里的互相思念着，任凭白白雪花落到头上，一生有这样的经历应该也算是一起白头到老了。

这是网络上的一首热门诗，没有具体的出处，“忽有故人心上过”出自龚自珍《已亥杂诗》，写诗的人是参考了古人的诗句和内涵，重新构思而来的。

《已亥杂诗》赏析

《已亥杂诗》其一百五十七

清 龚自珍

问我清游何日最，木樨风外等秋潮。

忽有故人心上过，乃是虹生与子潇。

诗的前两句描写了清游外出的美景，风入木樨，秋潮来临，诗人在这天邂逅最美的秋景。此处两句借景喻情，明写秋景的秀丽宜人，实则表达内心的欢快舒畅之意。一个“最”字和一个“等”字把诗人内心的那种波澜涌动展现得淋漓尽致。

“忽有故人心上过，乃是虹生与子潇”。后两句诗包含了诗人内心对故友的珍视爱惜之意。此处的“忽”字用得尤为传神，将诗人对虹生与子潇两位故友的那种真挚情谊表现得一览无余，令人印象深刻。