最近版本的上海语文H版教材高中六册目录

沪教版高中语文课文目录

第一册

第一单元

一 沁园春•长沙……………………………毛泽东

二 跨越百年的美丽……………………… 梁 衡

三 我很重要……………………………… 毕淑敏

四 笛梦……………………………………黑 塞

五 草莓…………………………………伊瓦什凯维奇

六 父母与孩子之间的爱……………………弗罗姆

七 哦，香雪…………………………………铁 凝

第二单元

八 《激流》总序………………………………巴 金

九 假如你想做一株腊梅………………………赵丽宏

十 新诗二首

悼念一棵枫树 ……………………………牛 汉

星星变奏曲………………………………江 河

十一 寒风吹彻………………………………刘亮程

十二 热爱生命………………………………蒙 田

十三 听泉…………………………………东山魁夷

十四 生命的本质………………………北京自然博物馆

第三单元

十五 爱因斯坦与艺术………………………赵鑫珊

十六 自然笔记………………………………杨文丰

十七 邂逅霍金………………………………葛剑雄

十八 改变世界的人们……………………贝弗里奇

十九 科学与艺术(二题)

说 数……………………………………沈致远

科学美质疑辩……………………………沈致远

二十 公众的科学观………………………史蒂芬•霍金

第四单元

二十一 在马克思墓前的讲话…………………恩格斯

二十二 为了忘却的记念………………………鲁 迅

二十三 晨 曦…………………………………丁 宁

二十四 宣南雨又来——浏阳烈士谭嗣同殉难百年祭……袁 鹰

二十五 闻一多诗二首

发 现………………………………………闻一多

一句话………………………………………闻一多

二十六 我有一个梦想………………………马丁•路德•金

二十七 邓稼先…………………………………杨振宁

第五单元

二十八 《论语》七则(“富与贵，是人之所欲也”等)

二十九 《孟子》二章(“鱼我所欲也”等)

三十 垓下之围…………………………………《史 记》

二十一 左忠毅公逸事……………………………方 苞

二十二 王风•黍离……………………………《诗 经》

三十三 苏武传(节录)…………………………《汉 书》

三十四 词三首

诉衷情(当年万里觅封侯)……………………陆 游

永遇乐(千古江山)……………………………辛弃疾

鹧鸪天(祖国沉沦感不禁)……………………秋 瑾

三十五 五人墓碑记………………………………张 溥

第六单元

三十六 诸子说水

三十七 秋水(节录)………………………………《庄 子》

三十八 江水•三峡………………………………《水经注》

三十九 前赤壁赋…………………………………苏 轼

四十 邵公谏厉王弭谤…………………………《国 语》

四十一 与朱元思书………………………………吴 均

四十二 唐宋诗六首

望洞庭湖赠张丞相……………………………孟浩然

汉江临泛………………………………………王 维

清溪行…………………………………………李 白

旅夜书怀………………………………………杜 甫

江上……………………………………………王安石

泛舟……………………………………………朱 熹

四十三 愚溪诗序…………………………………柳宗元

第二册

第一单元

一 社会和个人…………………………………爱因斯坦

二 短文两篇

记住我…………………………………… 泰斯特

合欢树……………………………………史铁生

三 隔膜……………………………………… 叶圣陶

四 论友谊…[课件]………………………… 培 根

五 两行写在泥土地上的字…………………季羡林

六 “冰山愈冷情愈热”……………………何平男

七 最后的常春藤叶…………………………欧•亨利

第二单元

八 巴尔扎克之死…………………………… 雨 果

九 《商鞅》（大型历史剧）……………… 姚 远

十 我所认识的蔡孑民先生………………… 冯友兰

十一 把栏杆拍遍…………………………… 梁 衡

十二 回忆鲁迅先生…………………………萧 红

十三 哭小弟…………………………………宗 璞

十四 在罗丹艺术博物馆里…………………柳鸣九

第三单元

十五 再别康桥………………………………徐志摩

十六 想北平…………………………………老 舍

十七 废墟……………………………………余秋雨

十八 江南的古镇……………………………杨国民

十九 城市野望………………………………龚 静

二十 你知道“现代化、国际化大都市”吗 ………罗祖德

第四单元

二十一 白莽作《孩儿塔》序………………鲁 迅

二十二 无韵之离骚——太史公笔法小议………资中筠

二十三 密室的生活——评安妮•弗兰克著《安妮的日记》……迈耶•莱文

二十四 天地有大美而不言………………………野 夫

二十五 近代中国人在鲁滨孙身上寻找什么…………邹振环

第五单元

二十六 汉魏六朝诗三首

长歌行………………………………汉乐府

赠从弟………………………………刘 桢

读《山海经》………………………陶渊明

二十七 送董邵南游河北序………………韩 愈

二十八 上枢密韩太尉书…………………苏 辙

二十九 志未酬……………………………梁启超

三十 唐宋诗四首

望蓟门…………………………………韩 愈

送李副使赴碛西官军…………………岑 参

致酒行…………………………………李 贺

暑旱苦热………………………………王 令

三十一 送东阳马生序………………………宋 濂

三十二 狱中上母书…………………………夏完淳

三十三 《黄花岗烈士事略》序……………孙 文

第六单元

三十四 唐宋诗五首

春江花月夜………………………………张若虚

望月怀远…………………………………张九龄

把酒问月…………………………………李 白

登快阁……………………………………黄庭坚

关山月……………………………………陆 游

三十五 后赤壁赋………………………………苏 轼

三十六 宋词三首

水调歌头（明月几时有）…………………苏 轼

念奴娇（洞庭青草）………………………张孝祥

木兰花慢（可怜今夕月）…………………辛弃疾

三十七 长安雪下望月记…………………………舒元舆

三十八 虎 丘……………………………………袁宏道

三十九 山庄玩月记………………………………皮锡瑞

第三册

第一单元

一、陈奂生上城…………………………………高晓声

二、老 王………………………………………杨 绛

三、项链…………………………………………莫泊桑

四、我的几个先生…………………………… 巴 金

五、母亲这样的女人………………………… 周佩红

六、外国微型小说两篇

在柏林………………………………………奥莱尔

诚实致富记………………………………埃•赞特涅夫

七、诗二首

当炉女………………………………………臧克家

一脉野烟飘起在田野上……………………丁庆友

第二单元

八、世间最美的坟墓……………………………茨威格

九、三棵树………………………………………苏 童

十、世上本无害虫………………………………詹克明

十一、短文两篇

草…………………………………………鲍尔吉•原野

海边荒石…………………………………高立群

十二、地球，我的母亲！…………………… 郭沫若

十三、遥远的自然…………………………… 韩少功

十四、绝版周庄……………………………… 王剑冰

第三单元

十五、非攻………………………………………鲁 迅

十六、光荣的荆棘路……………………………安徒生

十七、两个“世纪之交”的联想………………李文海

十八、书生论剑……………………………… 韩静霆

十九、曹操与杨修…………………………… 陈亚先

二十、近代科学进入中国的回顾与前瞻……………… 杨振宁

二十一、法兰西投降之真相………………………… 克洛德•西蒙

第四单元

二十二、音乐短章………………………………纪伯伦

二十三、如果优美的文字离我们而去…………邓海

二十四、你为什么会感到愉快…………………朱光潜

二十五、中国画与西洋画…………………… 丰子恺

二十六、百代法书…………………………… 陈燮君

二十七、昆剧的故事………………………… 刘厚生

二十八、凡•高的向日葵……………………… 余光中

第五单元

二十九、劝学…………………………………荀 子

三十、师说……………………………………韩 愈

三十一、墨池记………………………………曾巩

三十二、学记……………………………《礼 记》

三十三、答韦中立论师道书…………… 柳宗元

三十四、记旧本韩文后………………… 欧阳修

三十五、宋诗四首

科夜读书每以二鼓尽为节……………陆 游

冬夜读书示子聿………………………陆 游

鹅湖寺和陆子寿………………………朱 熹

偶题……………………………………朱 熹

第六单元

三十六、唐诗五首

晚泊浔阳望庐山………………………孟浩然

终南山…………………………………王 维

梦游天姥吟留别………………………李 白

独坐敬亭山……………………………李 白

九月齐山登高…………………………杜 牧

三十七、游褒禅山记………………………王安石

三十八、石钟山记…………………………苏 轼

三十九、诸子喻山

四十、始得西山宴游记……………………柳宗元

四十一、宋金词三首

沁园春 叠嶂西驰…………………… 辛弃疾

玉楼春 戏赋云山…………………… 辛弃疾

清平乐 太山上作…………………… 元好问

四十二、游雁荡山记………………………方 苞

四十三、游黄山记…………………………费伯雄

第四册

第一单元

一、新诗二首…………………………戴望舒

雨巷

我用残损的手掌

二、荷塘月色…………………………朱自清

三、荷花淀……………………………孙 犁

四、雪落在中国的土地上………… 艾 青

五、日 出………………………… 刘白羽

六、天 籁………………………… 周同宾

七、文学意境的特征……………… 顾祖钊

第二单元

八、内蒙访古…………………………翦伯赞

九、春天，遂想起……………………余光中

十、 永恒的敌人

——古埃及文化随想…………………冯骥才

十一、故都的秋…………………………… 郁达夫

十二、只有扇子崖………………………… 苏 叶

十三、外国散文两篇

美洲之夜………………………………夏多布里昂

塞纳河岸的早晨…………………………法朗士

十四、微型小说两篇

走出沙漠……………………………沈 宏

天涯思情……………………………林 园

第三单元

十五、杂文两篇…………………………邓 拓

不求甚解

不要秘诀的秘诀

十六、读书示小妹十八生日书…………………贾平凹

十七、与李贺共饮……………………………洛 夫

十八、幼学纪事…………………………… 于是之

十九、城隍庙的书市……………………… 阿 英

二十、短文两篇

怎样读书…………………………弗吉尼亚•伍尔夫

书籍是即将绝灭的物种吗……………鲍勃•格林

二十一、打开知识宝库的钥匙——书目…………… 陈宏天

第四单元

二十二、实践论（节选）………………………毛泽东

二十三、《呐喊》自序…………………………鲁 迅

二十四、新诗两首

这也是一切——答一位青年朋友的《一切》……… 舒 婷

中国，我的钥匙丢了………………………………… 梁小斌

二十五、马克思在伦敦……………………… 南 帆

二十六、自述………………………………… 爱因斯坦

二十七、《宽容》序言……………………… 房 龙

二十八、火刑——纪念乔尔丹诺•布鲁诺………… 郑文光

第五单元

二十九、廉颇蔺相如列传………………………司马迁

三十、陈情表……………………………………李 密

三十一、谏太宗十思疏…………………………魏 征

三十二、训俭示康………………………………司马光

三十三、去私……………………………《吕氏春秋》

三十四、《新序》二则…………………… 刘 向

延陵季子将西聘晋

宋人有得玉者

三十五、自表后主………………………… 诸葛亮

三十六、《世说新语》三则……………… 刘义庆

荀巨伯

庾公乘的卢马

陈太丘与友期

第六单元

三十七、《诗经》二首…………………… 《诗 经》

蒹葭

采薇

三十八、种树郭橐驼传………………………柳宗元

三十九、文与可画筼筜谷偃竹记……………苏 轼

四十、黄英……………………………………蒲松龄

四十一、诗四首

咏史（郁郁涧底松）…………………… 左 思

饮酒（结庐在人境）…………………… 陶渊明

感遇（兰叶春葳蕤）…………………… 张九龄

山园小梅………………………………… 林 逋

四十二、黄州新建小竹楼记……………… 王禹偁

四十三、病梅馆记………………………… 龚自珍

四十四、板桥题画三则…………………… 郑 燮

第五册

第一单元

一、蝶恋花•答李淑一…………………… 毛泽东

二、老人与海……………………………… 海明威

三、牡丹的拒绝…………………………… 张抗抗

四、我愿意是激流…………………………裴多菲

五、雅舍……………………………………梁实秋

六、谈白菜…………………………………李 锐

七、上海的风格……………………………易中天

第二单元

八、守财奴………………………………… 巴尔扎克

九、关汉卿………………………………… 田 汉

十、别了，哥哥…………………………… 殷 夫

十一、告别权力的瞬间……………………李 辉

十二、简论市侩主义………………………冯雪峰

十三、“钱”与是非………………………曾敏之

十四、钱锺书伉俪…………………………徐 泓

第三单元

十五、劳动在从猿到人转变中的作用……… 恩格斯

十六、短文两篇

人类的文明…………………………… 乔 德

文明的进程…………………………… 赵鑫珊

十七、相信未来…………………………… 食 指

十八、《物种起源》导言…………………达尔文

十九、百年工程主世界之沉浮……………宋 健

二十、地球的镜像…………………………郑文光

二十一、走向21世纪的机器人……………王 磊

第四单元

二十二、伊凡•屠格涅夫…………………… 莫泊桑

二十三、《药》评点………原作：鲁迅 评点：吴中杰

二十四、“夏天里一个春梦”——评周冲… 钱谷融

二十五、情感的世界——我看散文……………王安忆

二十六、说“诗眼”…………………………何西来

二十七、空间的美感…………………………宗白华

二十八、小溪巴赫……………………………肖复兴

第五单元

二十九、国殇………………………………… 屈 原

三十、过秦论………………………………… 贾 谊

三十一、伶官传序…………………………… 欧阳修

三十二、六国论……………………………… 苏 洵

三十三、秦晋崤之战……………………《左 传》

三十四、荆轲刺秦王……………………《战国策》

三十五、肥水之战…………………………司马光

三十六、群英会蒋干中计…………………罗贯中

第六单元

三十七、登楼赋…………………………… 王 粲

三十八、诗三首

登金陵凤凰台……………………… 李 白

登楼………………………………… 杜 甫

安定城楼…………………………… 李商隐

三十九、阿房宫赋……………………… 杜 牧

四十、项脊轩志…………………………归有光

四十一、滕王阁序……………………王 勃

四十二、黄州快哉亭记………………苏 辙

四十三、词三首

八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）…………柳 永

踏莎行•郴州旅舍………………………… 秦 观

水龙吟•过南剑双溪楼…………………… 辛弃疾

四十四、长亭送别……………………………王实甫

第六册

第一单元

一、阿Q正传…………………………………… 鲁 迅

二、哈姆莱特……………………………………莎士比亚

三、乡场上………………………………………何士光

四、套中人…………………………………… 契诃夫

五、饥饿艺术家……………………………… 卡夫卡

六、典型……………………………………… 傅道彬

第二单元

七、青年在选择职业时的考虑……………………马克思

八、人生颂…………………………………………朗费罗

九、《傅雷家书》两篇……………………………傅 雷

十、生命的五种恩赐…………………………………… 马克•吐温

十一、永远的校园………………………………… 谢 冕

十二、节日………………………………………… 季栋梁

第三单元

十三、边城……………………………………………沈从文

十四、亲情•旧情•友情………………………………於梨华

十五、我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述………里柯克

十六、高女人和她的矮丈夫……………………… 冯骥才

十七、沉默的芭蕉………………………………… 邵燕祥

十八、人之初……………………………………… 吴仕龙

第四单元

十九、《中国科学技术史》序言……………………李约瑟

二十、胡同文化………………………………………汪曾祺

二十一、重读云南……………………………………雷 达

二十二、古罗马的大斗技场……………………… 艾 青

二十三、唐诗过后是宋词………………………… 葛兆光

二十四、经济全球化和文化多样性……………… 于 沛

第五单元

二十五、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐………《论 语》

二十六、琵琶行……………………………………白居易

二十七、香菱学诗…………………………………曹雪芹

二十八、归去来兮辞…………………………… 陶渊明

二十九、马伶传………………………………… 侯方域

三十、《人间词话》七则……………………… 王国维

第六单元

三十一、兰亭集序…………………………………王羲之

三十二、山中与裴秀才迪书………………………王 维

三十三、秋声赋……………………………………欧阳修

三十四、词三首

雨霖铃（寒蝉凄切）…………………………柳 永

苏幕遮（燎沉香）……………………………周邦彦

声声慢（寻寻觅觅）…………………………李清照

三十五、窦娥冤………………………………… 关汉卿

三十六、林教头风雪山神庙…………………… 施耐庵

主旨是对其身残志不残的钦佩和崇敬，鼓励青少年能象霍金一样努力奋斗！！！

一、教学目标

1、学习体会霍金的人格魅力和本文作者人文关怀精神；

2、能正确把握并表述本文作者思想感情的变化脉络；

3、学习从多角度、多层次展现人的精神面貌的写作手法。

二、教学重点

感受并学习霍金与病魔抗争，献身科学，为人类做出巨大贡献的坚毅品格和奉献精神。

懂得人的价值在于奉献什么而不在于获取什么。

三、教学难点

对人文关怀的理解，如何真正尊重一个人的价值，懂得社会环境的建设应当由每个人做起。

四、教学过程

（一）、布置预习

要求学生在课前通读课文，查找有关的背景资料，并向老师提出问题。

（二）、导入

思路：从题目入手，结合学生预习，介绍霍金的情况，为深入阅读课文作好铺垫工作。

1、我们已经作过预习，请同学们介绍一下你们所了解的霍金。

学生介绍集中于两部分：

霍金的科学成就——当代最重要的广义相对论和宇宙论家。《时间简史》，探索时间本质和宇宙最前沿的通俗读物，一本当代有关宇宙科学思想最重要的经典著作，它改变了人类对宇宙的观念；

霍金的疾病——卢伽雷氏症，绝症。最后他的身体会象植物一样，只有他的心脏、肺和头脑仍能运行，只有思维仍然是完好的，但不能与外界进行沟通。

老师的补充：

霍金的一首诗——“是先有鸡还是先有蛋／宇宙有开端吗／如果有的话，在此之前发生过什么／宇宙从何处来，又往何处去”（点拨）我从哪里来，又往何处去？我们生存的宇宙到底是什么东西？它是否有边际，是否有一天会消亡？你可曾追寻过这些问题的答案？大多数人成年后忘怀的问题，霍金等科学家却执著地追寻着……

霍金的疾病——请同学们想象以下自己若患有此病后的感受。霍金说：“我得病后的一个体验是：当一个人面临早逝的可能，就会体验到活下去是值得的。”（点拨）是什么支撑着霍金活下去并继续在科学道路上跋涉？（生答：对生命的理解和热爱。）是的，这种精神与霍金在科学上的伟大发现一样，也是人类的一笔巨大财富。

2、“邂逅”何意？（生答：偶然相遇。）偶然的相遇却在作者心中留下了不可磨灭的印记。让我们随着作者的文笔来邂逅这位伟人吧。

（三）以学生的问题为出发点，把握课文的结构、主旨、写作特点

请学生根据预习，提出问题，进行小组讨论学习，并在全班交流。

比较集中的问题：

1、为什么作者写遇到霍金时，要着重强调他“与照片上见到的一模一样”？

（点拨）请学生朗读这句句子，一遍保留这半句话，一遍去掉这半句话。

学生互相讨论感受，明确：这是一种惊喜感受的表达。在没有思想准备的情况下遇到仰慕已久的伟人，作者不免有不能确信之情，所以要“确认”一下。

（进一步点拨）作者对霍金仰慕已久吗，何以见得？

生答：第一小结作者写得很明确。第二小节我与博士的对话实际上也是从侧面写出霍金的伟大。

2、霍金的目光既可看作极度冷漠，也可视为极有魅力，这是什么意思？

学生互相讨论。

（点拨）可结合背景材料。

生答：这目光反映了一个与严酷命运作战的不屈灵魂，是坚毅不屈精神的反光。一个生长在鲜花与阳光中，一路顺风的人是不可能有这样的目光的。所以作者做这样的描写。

3、当遇到心中的“偶像”时，为什么我却“呆滞”了，什么也没有做？

生答：是因为太崇拜他了，所以如此。

生反对：其实“我”当时是想拍照的，只是出于某种原因控制住了自己。书中有“摸了摸照相机”的描写。

（点拨）是什么原因呢？文章中怎么写？

生答：“或许是……”“或许是……”两段。一是感到不应该打搅这位不屈的斗士，这是对个人价值的应有尊重。另一个是当时的人们的行动感染了我。

（再点拨）当时周围的人们为什么是这样的举动呢？

生答：都是出于尊重之心。

4、“不幸”和“幸运”之说是否矛盾？

生答：不矛盾。霍金身患绝症是不幸的，但是他却能够在外界的帮助下完成对命运的抗争，因此是幸运的。

（点拨）外界的哪些帮助？

生答：两点——A、高度发达的科学技术提供了他与外界沟通的可能。B、他生活在一个个人价值得到充分尊重的环境中。

（点拨）作者更强调哪一点？

生答：后一点。书中有“更”字说明这点。

（进一步点拨）这是一个充满人文关怀的环境，剑桥就是这样环境的代表。

（四）小结

我们从该课的学习中，获得什么样的启示呢？请同学用几分钟思考，并写下自己的感受。

请若干个同学朗读所写的感受（在自愿的基础上），与大家分享。

学生的感受主要从霍金的人格魅力和尊重个人价值的环境两点出发，落到自身的言行上。

1结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面？

答①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生

2第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”

答①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利

3．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么请分条陈述。

答①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活

4．第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生

答：希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重 。

自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。

我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD（果园）茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没有看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。

六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。

车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思；都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。

这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。

或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。

霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。

愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。

注1[《时间简史》]:霍金所著的科普作品，1988年初版，讲述关于宇宙本性的最前沿的科学探索成果。

2[洛阳纸贵]：东晋左思《三都赋》写成后，轰动一时，豪贵竞相传抄，使得洛阳纸价上涨。后来比喻有价值的著作风行一时。