关于吉他的作文300字

我爱吉它

自从去年我看到了哥玩吉它，我就被这乐器吸引住了爸爸给我买了一把吉它。那时，我把全部精力都投入到吉它中

我先是练习指法——练好手指所管理的弦。教我的表哥写出了指法谱给我，让我耐心地练，经过一个多星期的刻苦训练，指法练习基本完成了，接着，我要学习按和弦。哥哥抽出和弦谱来练习，他对我说：“要想练好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它爱好者就因为痛半途而废了！”我专心致志地学习和弦这一课。

“走到半途”，我越学越辛苦，手指上似乎轻轻触动琴弦也像刀割似的，我想过放弃吉它，但我总放不下，好像它对我说：“别放弃啊！你要坚持下去！”我想：“别人能做到的事，我也要做到！”于是，我又专心地学起来，克服一切痛楚，坚持到底。

终于我掌握了按弦的技巧了，看着那深蓝的吉它，唱着振奋人心的歌，我和吉它成了形影不离的朋友，还进行了演出，在学校，广播电台上，尽展风彩。

作文标题： 吉他伴我同行

关 键 词： 小学六年级 550字

字    数： 550字作文

本文适合： 小学六年级

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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《吉他伴我同行》，欢迎大家踊跃投稿。 我刚开始学吉他的时候，感觉吉他就是由几根弦构成的，是一种简单得不能再简单的乐器了。起初还很感兴趣，可是时间一长，不仅觉得手疼，而且枯燥无味，兴趣一下子就没有了。我便不想学了。可是妈妈却对我说：“做什么事都要坚持，人生最重要的就是坚持。”终于在妈妈的鼓励下，我突破了这个难关。渐渐地，我发现手并不像以前那样疼了。我想这可能就是坚持的结果吧！

我也从此喜欢上了吉他。

吉他曾经带给我快乐。记得第一次学吉他的时候，老师讲得很慢，而且也很简单，所以让我感觉学吉他不会太苦。我想：“弹吉他真好！

”回到家里，我一有空，就拿出来弹一弹。每当我听到这些美妙音乐时，想到是出自我的手，我感到十分地欣慰。跟老师学琴时，我也比较认真，所以老师经常夸奖我的态度端正，并且说这样一直下去，一定能把吉他学好。我听了之后十分高兴。

吉他曾经带给我自信。记得有一次班队课，老师知道我会弹吉他，便叫我为同学们表演。我因为胆怯，推卸说：“我才学没多久，弹得不熟练。”可是在老师和同学们信任的目光中，我终于拿起了吉他。这一次弹吉他是我弹得最认真的一次了，因为我怕弹不好，出洋相。我弹的时候，同学们都在认真地聆听，当我出错的时候，也没有人笑话我，而是投来鼓励的目光。顿时，我的精神活跃了起来。当我弹完的时候，教室里响起了热烈的掌声。这掌声是鼓励，是包容，也更坚定了我学琴的信心。

现在，我总算明白了一个道理：无论做什么事，都有苦和甜。我记得有一首歌这样唱：不经历风雨，怎能见彩虹。我相信通过自己的努力，我的吉他会越弹越好！

　　我见过许多乐器，然而它最令我难忘的，它便是一把吉他。

　它是一个小提琴一般的吉他，有一个棕黑色扁平的身体，头顶，有几个挂弦的小钩，末尾也有，中间有几根细长的弦，整体看来吉他黑色，被人擦得晶亮，十分漂亮。它的作用可多了，可以演奏一首首如天籁之音的曲子，如同，如同茶水一般，沁人心脾，在我叔叔家，就有这把这么一把神奇的吉他。

　一次，我到叔叔家去玩，看着这么多目不遐接的神奇的东西，我十分好奇。忽然，叔叔抱来了一个，黑咕隆咚的“怪物”，我害怕的直退三尺，“呀！”我惊恐万分的大叫起来，“这是什么怪物？”我看着他瑟瑟发抖，像着了凉似的。“嘻嘻！”叔叔欢快的笑着说，“这是一把吉他呀，它可以演奏出各种乐曲呢！”我听了叔叔的话，仿佛听见了音乐大师正演奏着美妙的音乐。可我轻轻拨了一下弦，声音震耳欲聋，如同噪声一般，那是什么美妙的乐器呀！可我希望学会它，于是缠着叔叔，恳求他教我。

　叔叔板着一副脸，很严肃的样子。他一本正经的`说：“你知道怎么拿它吗？”我随意抱起来，漫不经心。“错！”我不禁打了个寒战，立马向叔叔请教。“是这样的。”他一边说，一边做了起来。只见他一只手握住细的一头，用另一只手抱着大了一头，喔，原来如此。我又像模像样的抱了起来，学到叔叔的样子，叔叔满意的点了点头。我情不自禁地弹了几下，可声音还是十分刺耳。叔叔说：“这只是学习的一部分，以后只有勤学苦练才会学到更多。”听了叔叔的话，我下决心学好它。

　我太爱你了，吉他！

　　也不只从什么时候起，我深深迷恋上了一种叫“吉他”的乐器。

　　电视上的娱乐节目中，时常会出现它的身影。明星们拿着它在舞台上忘我的弹奏，总能让我也沉浸在吉他那美妙的琴声的海洋中。

　　暑假，我像妈妈提出了这件事，妈妈毫不犹豫的同意了：她早就想让我学一门乐器。

　　来到琴行里，一向难适应新环境的我不禁有些紧张，一位姓王的老师把我和同学们带到吉他教室里，看到我，笑了笑说：“来，别紧张，坐在这吧。”我用手轻轻拨了拨其中一根弦，一种奇特而美妙的声音倾泻下来。老师指着吉他问：“这是什么”？我迫不及待地回答：“吉他啊。”老师点点头，接着问：“吉他有几根弦呀？”旁边的同学还没等我开口，迫不及待的说道：“六根！”，老师笑笑指着吉他上的小格格问我们：“你们知道这叫什么吗？”我摇摇头，老师说道：“这叫品，你数数看它有几个品？”我一个一个数着，“十八个品！”“对！”

　　接下来，老师又教我六个音，让我自己练习，我反反复复地弹着，并没有感到枯燥，反而觉得很有趣：一个没有生命的吉他在我的手中活了起来！美妙的音符像一个个神奇的小精灵，给我的大脑绘上美丽的一笔。“53231323……635241……”我小声的念着，手指没有停下来。尽管手指弹弦的地方很疼，可我还是一遍一遍的练着。

　　每天晚上写完作业，我都迫不及待的拿来吉他，不停的练习，练习，再练习，我相信我能把它学好！

呵呵这怎么写

我第一次接触吉他可能是92年吧，听别人在弹感觉音色很美但还没达到去买把的冲动，到了95年有了一些时间，也认识了一个女孩，她很喜欢吉他，我就买了一把，开始真的下苦功练习了，每天练琴都在8小时以上，坚持了4年多，那时练琴很不便资料少，网络不发达，可交流的人也少，有些配件都不好买，弦断了就接一下，实在接不了，就找个细钢丝盯一下，三弦及以上弦断了，就在细钢丝外面缠一圈细铜线，琴枕磨坏了就用牙刷做一个，没变调夹，也用牙刷做，从来不知道牙刷做用那么大。校音，就用过去常用烧水那种热的快。

现在看来那时候的努力都是徒劳的。虽然能弹一些曲子，但也只是有量无质。01年后开始工作了练琴的时候也少了，07年到10年没有碰过琴，11年又开始捡起了，还狂练了一年，只能是爱好了。

　　顶着嘻哈帽，带着一个淡蓝色的口罩，我自信地迈进了朋友家的吉他店中，自从在超市中看到了一个可爱的尤克里里，我便像着了魔一样的日日夜夜盼望着坐在海边怀抱着原木色的吉他，尽情在海风中拨出悠扬、潇洒的乐章……

　琴行中各色的琴挂在墙上、摆在地下，白的、红的、蓝的，而我真正喜欢的，是少有的那几把原木色的吉他。里面的屋子里轻轻地传来了吉他演奏的声音，有的自然顺畅，有的生疏青涩，是学员们正在上课。

　“给，拿这把试试！”阿姨将一把原木色吉他递到我的手上，我暗暗心想，不错正合我意！

　坐在凳子上，我有模有样地抱起了吉他，似是非是地拨弄起来，一曲一调仿佛都充满着西方所带来的神韵。阿姨说：“我先教你指法吧！”“……这是一弦、二弦……这是品，拨弦的时候要……”

　不出二十分钟，几种简单的指法便已跃然于指尖，轻松畅快，琴行的叔叔不断给我添加新的指法，在我的眼中，这些都易如反掌，复杂一些的，多练习几遍也能够了然于心。

　末了，叔叔对我说：“教你几个和弦吧！”我的心中又有一些小小的激动，终于能将左右手配合在一起啦！可是几个音符下去，我的心已从火热降至冰谷，这感觉就好像学习古筝时为了按好一个低音7而拼出了全身的力气一样，不过疼痛来得更直接一些，这时我才发现，我的手指，并不细，并不长，要么会碰到上下其余的弦，要么三根手指刚刚触到弦，其中一根手指便顺着光滑的琴面滑了下去，右手所搭配的'指法早已练得滚瓜烂熟，加上左手后，优雅的琴音都因为触弦不当而变成了一个哑巴开口大喊的声音。我看看自己的左手，明显的几条“深沟”挂在指尖，摁弦时的疼痛还如同麻了一般在指尖萦绕，我重新将手放在弦上，所谓“以毒攻毒”，便是这样吧，等手上出了茧子，也许就不会有感觉了。

　我朝身旁的妈妈微微哼了一声，却只得到妈妈淡淡的一撇“你自己要学的哦!”

　不然呢？自己决定就一定要自己坚持下去咯。

　回家的路上，脑海中一次又一次浮现出能够弹得一手动听的吉他曲的场景……