我的老师初二作文

　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的我的老师初二作文9篇，欢迎大家分享。

我的老师初二作文 篇1

　我的语文老师也就是我们的班主任，她和蔼可亲，敬职敬业。她就像支蜡烛，默默地奉献着，燃烧自己，照亮他人，不求回报。

　我的语文老师有时幽默，有时严厉。幽默时，我们和老师就像一家人，有说有笑，有时呢，也说说心里话，其乐融融。严厉时，我们都不敢作声，教室里静悄悄的，只听见墙上的钟表的指针“嗒，嗒，嗒”的响，每个人的心里“扑腾，扑腾”的跳着。但不管怎样，老师总令我们开心不已。

　今天是星期五，也是我们最想到来的一天，因为今天就该回家了。但是，我们今天全班都拉着脸，个个都高兴不起来。为什么呢？因为今天课代表刚把作业写到黑板上，我们都惊呆了，有的写四遍，有的写三遍。我们班同学都叹了一口气，这时，我们的班主任来了。她亲切的问道：“这个周末的作业多不多呢？”我们异口同声的说道：“多！”

　老师看了看黑板，也被吓了一跳，“你们的英语是不是有点儿多啊？”老师望着我们说。我们点了点头，说：“嗯。”老师没有说什么回到了办公室。一会儿，老师来了，把课代表叫了过去说了些什么。每个人脸上都呈现出不同的脸色：有的异常紧张；有的很困惑的样子；有的平平淡淡的，似乎没看见，什么事也没发生似的。就在我们议论纷纷时，课代表进来了，脸上充满了喜悦。走到黑板前，“刷，刷，刷”几下把遍数改成了笔直地1字，我们班瞬时炸了锅似的，兴奋地喊了一声“耶，万岁！”真想说：老师你太伟大了。

　这就是我的老师-——语文老师，我们可敬的老师，为我们着想的老师。我为有这样的老师而自豪！

我的老师初二作文 篇2

　我的数学老师徐老师对我的成长帮助很大，她将我从懒惰的日子中拉出来，使我重归正道。

　徐老师，身材瘦小，但上课声音是铿锵有力。她上课时总是严肃地对待每一个同学，而课后却是喜笑颜开。

　同学们总是喜欢奔向办公室数学老师的位置，拿出手中的书本，诚恳地向老师提问，老师不急不躁地为每一个人讲解。

　同学们认真地听着，脑子飞快地运转着。上课时，老师总是向同学们提问，听得认真的同学都答出来了。

　老师上课很认真，但她的身体已经不是很好了，她曾和我们说过：“我只教初一了，我身体吃不消了，初二的任务太重了！”同学们为此感到很遗憾，因为我们和老师相处一年多了，彼此也有了感情。我们相信老师可以教好我们的，我们也向老师保证会努力学习，会减轻她的负担。

　上了初二，谁知老师又来了，她告诉我们说：“我会更加努力，我也想看到你们出彩的时候！”同学们都非常高兴。老师每次上课都会多给我们上5分钟，这样我们一节课就有50分钟了。在上课时，我们学习效率很高，作业都是积极完成，每天我们都在认真地学习。

　有一次，我的作业是满满的大红叉，被叫到了办公室。我心想完蛋了，又要被老师批评了。事实，出乎我的意料。数学老师耐心的一道一道地讲给我听，还时不时问我听懂了没有？我不禁流下了眼泪，都怪我上课不认真听讲。

　徐老师，为了满足我们的要求，几乎每天都要超出工作时间，直到晚上十一点多，才恋恋不舍地放下手中的笔，回到房间。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用来形容徐老师最为贴切了，徐老师一直都在为工作而付出，苍白了头发，成就了学生的梦想。

　数学老师，您是我心目中最值得尊敬的人！没有你，也不会有现在那么热爱数学的我。以后，我一定会更加努力，做出最满意的答卷来回报老师，我不会辜负老师的一片期望。我要勇敢地抬起头，面对下一个目标。

我的老师初二作文 篇3

　从小到大，有许多老师教过我，印象最深刻的是我初一时的数学老师，吕海兰老师。

　吕老师，快50岁了吧。她眼睛小小的，远视，每次看作业都拿得远远的才看得清。她面容慈祥，头发乌黑发亮。第一眼看到她时，给我一种亲切、和蔼、熟悉的感觉，仿佛多年未见的故人，尤其是加上她胖胖的体形，看上去更加和蔼可亲。在她教我数学的一年中，从来没有打过我，从来没有骂过我，不管我做错什么，她总是笑着说让我下次注意，别再犯同样的错误了。

　记得有一次，我把手机放书包里忘记拿出来了，到了学校拿作业时才发现。我刚开始有些慌张，因为学校里规定不准带手机。我慌得不知该如何是好。后来想想，觉得只要手机不被发现就行了，于是便将手机放到了寝室里。可万万没想到，那个星期竟然会突击检查，手机终于还是被发现了。我怕因此受到处罚，整个人都很恍惚。下午体育课时，吕老师把我叫去办公室，说要和我聊聊。我很怕，但还是去了办公室。

　办公室里静悄悄的，只有吕老师一个人坐在椅子上闭目沉思。我小心翼翼地走到她身旁，轻轻唤了一声：“老师，我来了。”吕老师睁开眼睛，但我想象中吕老师骂我的场景，并没有发生，吕老师反而温和地说：“来啦！”听见吕老师温和的声音，我低下头沉默不语，心中有些惭愧。吕老师接着说：“没事的，我相信你一定是不小心带来的，我帮你把手机拿了回来，等星期五放学后就还你，好吗？”听了老师的话，我微微抬头，泪水在眼睛里打转，有些颤抖地说：“老师，谢谢您，我下次不会犯同样的错误了。”吕老师笑得更温暖了，她让我回去继续上课，并叮嘱我：“下次手机再不小心带来就拿给我，我会帮你保管的。”我用力点了点头，老师，我知道你的苦心！

　如今我已步入初二，学校将老师重新调整，吕老师也不再教我们班的数学，但她依然关心着我。

　初二第一次文化课检测，我考出了相对于自己较为理想的成绩。那天晚上，我去办公室交完了作业后准备回教室，没想到正好碰到了吕老师。我走上前打个了招呼：“吕老师好！”老师微笑地向我点了点头说：“你这次考得不错啊！”我一愣，老师已经不再教我了，竟然还关心着我的成绩，这使我既惊讶又感动，我马上回过神来，回答道：“还好啦，谢谢老师！”但吕老师又话锋一转：“虽然这次成绩不错，不过依然有不够的地方，你的数学还能考得更好，错了不该错的题目，肯定是因为上课老师讲解时没有认真听，下次要注意。英语也比较差，你应该多花点时间去记一下单词……”吕老师面面俱到地向我分析总结了这次考试。我把吕老师说得都深深刻在脑子里，没有一丝遗漏，并向老师保证下次一定会改正。

　“好了，你先去忙吧，再见！”吕老师笑着向我道别，她的笑容依旧那么温暖，或许是因为皱纹增多的`缘故，使得笑容没有以前那么自然，那么舒展。我站在原地目送着吕老师离开，突然，我发现老师乌黑的头发中多了几根白丝，再想到老师日益增多的皱纹，不由得心头感到一阵痛，因为，那都是老师因为操心我们而来的啊！

　啊！亲爱的吕老师，愿时光在您的身边停留，让您慢一点再慢一点老去……

我的老师初二作文 篇4

　这个假期，我遇到了我田径生涯到目前为止最和蔼的老师，赵老师。

　赵老师和别的老师不一样，他有一套独特的训练方法。而这种方法，也是最受大家喜爱的，因为这种方法既轻松，又有用。

　一周七天，有六天的时间训练，光是这个，就让许多队员趋之若鹜。而六天的训练内容也不一样，有强有弱。

　周一，跑节奏，找找跳远的感觉，一般来说属于中等强度，不是很累，也不是很轻松。

　周二，结合昨天的节奏，加上起跳，在一次次的尝试中找到灵感。

　周三，提升一下力量，腰肌，腹肌，胸肌，背肌……加强身上的力量，提升一下耐力。

　周四，放松一天，打打篮球，锻炼一下协调性和弹跳力，也为明后两天的强度做准备。

　周五，强度，一次次的跳远，三级跳。在一次次的实战中提升能力。

　周六，力量，举举杠铃，锻炼一下大腿和小腿上的肌肉，为起跳的那一下做准备。

　我最喜欢的就是周六的训练了。因为每次训练完力量，我都感觉自己身上的“腱子肉”又强壮了一些。而且我感觉训练力量对受伤恢复有很大的帮助，但是赵老师却说这是我的心理作用。

　赵老师还有一个特点，他很会激励人，比如说赛前训练，在我们的要求下，老师会有计划的加一些量，但是有的时候还是会很累。可是我们从来没有感觉过疲惫，也从来没有感觉过不想训练了。因为每次我们训练的有反应的时候，赵老师会把我们聚在一起，给我们讲他以前当运动员的时候的故事，他讲得很生动，在我们渐渐感兴趣的时候，他突然不讲了，然后说：“快，本来还有两个，看你们累了，给你们减一个，最后一个，跳完了继续给你们讲《老赵训练日记》”这时候，我们又充满了战斗力，向着最后一个目标出发了……

　通过一周六天系统的训练，我的跳远能力日益见长，但是最重要的是，我从来没有感觉过累，没有感觉过厌烦，而且充满了乐趣。我想，这应该就是无数队员趋之若鹜的原因了吧!

我的老师初二作文 篇5

　今年班里换了一名数学老师。她姓崔，是个大学刚毕业的小姑娘，脸上充满朝气。她时常扎着马尾辫，很漂亮。

　我的数学老师很幽默。如果有谁不听话或者上课走神，她就会来一个形象的比喻。但是如果谁说了个笑话，数学老师也会和我们一起笑，那是十分爽朗的笑，发自内心的笑。

　我的数学老师不但幽默，而且上课时讲课十分地细，一旦有人不会，她就会悉心地再讲、再讲、再讲……

　那大概是一个月前的一节数学课吧，那是我们学到了“百分数”。有一道题是这样的：“甲是乙的五分之四，乙比甲多百分之几？”。老师开始讲了。“甲是乙的五分之四，意思就是把乙分成五份，甲占四份，那么我们就可以把乙假设成五，把甲假设成四。”她大声说，“接着题中问道：‘乙比甲多百分之几？’。首先要算出乙比甲多一，然后和甲相比就除以甲，最后算出等于百分之二十五。”数学老师话音刚落，就看到高初旭脸上泛起了几分疑惑。老师一下子就看出了高初旭的心思。她的声音更大了，连着为高初旭讲了六遍。老师看见高初旭脸上露出了微笑，她也会心地笑了。

　这就是我的数学老师，我觉得她是世界上最好的数学老师，你觉得呢？

我的老师初二作文 篇6

　我的语文老师高素梅，既严格又慈祥。由于她的严格要求，我们班同学的学习成绩，在同年级中一直是名列前茅；由于她的慈祥，我们班就像一个温暖的大家庭，大家每天在一起快乐地学习、生活和游戏，心情说不出的舒畅。

　高老师气质典雅，一双明亮的眼睛里闪烁着睿智的光芒，她性格幽默风趣，待人和蔼可亲，让我们感受到温暖，同学都非常喜欢她，心里的秘密都愿意和她讲。

　高老师教学很有水平，语言精彩生动，常常把课堂气氛搞得非常活跃。有一次她让我们写一篇“黄豆是怎样变成豆芽的”观察日记，于是她就让我们自己在家里做实验：用清水泡黄豆，每天做好观察记录。一个星期后，大家不仅按时完成了观察日记，还把自己生出的豆芽都带到课堂上展示给老师看。高老师非常高兴，说：“好啊，我给你们炒豆芽吃。”她把全班同学的豆芽收集在一起，中午放学后在家里炒了一大锅豆芽菜。下午，大家一边品尝着高老师亲手炒的鲜美可口的豆芽，一边高兴的喊着跳着，看同学们那一个个狼吞虎咽的滑稽吃相，真是一个别具一格的“庆功宴”。高老师经常给我们上这样生动有趣的课，使我们写作文的兴趣和成绩都提高很快。

　在课堂里她是我们的好老师，在课下，她又是我们最好的亲人和朋友。她疼爱每一位同学，就像对自己的孩子一样。虽然她很忙，但是一有空，她就会和我们一起“疯”。她会给女孩子梳头扎小辫，她会和我们一起玩攀交做游戏，还和我们比劈叉，让我们都感到一种母爱般地温暖。

　高老师为我们班建了一个QQ群，这个群可热闹了。家长们天天在群里向老师打听自己孩子的学习情况，高老师除了向同学们的爸爸妈妈介绍他们的宝贝在班里的表现，还常常上传一些同学们带着纯真和美好的笑容的照片。有同学生了病就在群里请假，有同学过生日，大家一起在群里为他祝福。我们的群就是一个开心大乐园，是我们在网上的家。

　高老师就像一位辛勤的园丁，精心地培育着我们这些花朵，带我们认识世界，带我们走进生活，我在心中由衷地敬爱她。

我的老师初二作文 篇7

　秋风又一次扫过枯黄的落叶，为树林增加了几分萧条。时间在不知不觉中悄悄流过。转眼间我已经从一个懵懂无知的孩童成长为一个即将迎接毕业考试的毕业生。初入校园时那幼稚的一幕似乎还存留在记忆的前一页，我在悄悄的萌芽、生长。六年的时光就如同白驹过隙，转瞬即逝。今天的我，已不再幼稚，已不再迷茫。而为我打开这扇光明之门的，就是我的班主任，王老师。

　她对我的成长起着至关重要的作用，曾经有一件事，让我至今难忘。

　记得那是三年级下半学期，那时我刚刚当上大队委，难免会有一些心高气傲，加上我又急于干出一番成绩，便在不知不觉中放下了学习。一心投入大队部的工作。那时候我的成绩便跌落到了低谷，虽说仍是九十多分，但和以前相比，是逊色了一些。那时候，王老师并没有批评我，只是淡淡的对我说：“作为学生，主要的任务就是学习，学校的工作固然重要，但是我希望你能够两不误，我相信你能够做到。”几句语重心长的话语，一下子击破了我心灵最脆弱的防线，泪水夺眶，但是我忍住了。事实证明我成功了!我的成绩从四年级开始从未下过前五名;上学期，我还拿下了“市级三好学生”的殊荣。而在背后默默给予我支持和鼓励的，就是我的老师。

　现在，王老师好像我的朋友，她经常会问我一些家长里短的事情。不管她在课堂上有多么的严厉，但至少在课余她对我总是和蔼可亲。也许她对自己的每一个学生都是这样，但她却用自己的关怀感动了我，让我对她有了一种特殊的情感。

　像春风拂过大地，像冬日里温暖的火炉。这种真挚的关怀，没有母爱的博大，没有父爱的宏伟，却足以抚平你心灵的创伤。她是一位最普通的老师，没有“桃李满天下”的业绩，却让我们由衷尊敬她，赞美她，敬仰她。用一个眼神的交汇构成最美的“师生之谊”。

　我愿意用我最稚嫩的笔触，献上拙作，谱写我对您最崇高的敬意!

我的老师初二作文 篇8

　“每当我获得成绩得到奖励，啊！老师我总是想起了你。想起了你，想起你慈爱的面容，想起你慈祥的话语啊，从心里默默地向你致敬。”每当听到这首歌，脑海里就出现了老师这个词。曾有诗人李商隐说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。说到了老师，我一下子就联想到我们的班主任——张老师

　张老师在学习上对我们投入了全部努力。张老师刚来到我们班时，我正读四年级。由于一下子换班主任，我还不太适应新的学习方式。学习一落千丈，从没下过九十分的我竟没考上九十分，从全班前几名一下子滑到了十几名，作业也做得一塌糊涂。当时，我感觉自己在一点点的沉沦，一点点的变得消沉。老师找我去办公室里谈心。当我与老师面对面的说话时，我感觉像是一位母亲与孩子谈话，又像两个知心朋友在说悄悄话。老师在办公室里给我开导。那时，我感觉老师就像一缕阳光，把消沉的我变得开朗。从那以后，我有不会的就会问问张老师，老师也会给我耐心的讲解。从那时，我上课也爱举手发言了，作业也完成得好，成绩又变得好了起来。现在想想，这一切不都是老师的功劳吗？

　张老师在生活中也很关心我们，就如同一位慈母一般对我们无微不至。有一次，我们正聚精会神的听课。突然，一位同学突然肚子疼。老师知道了那位同学的病情，急忙给同学家长打电话。打完电话，老师关切的问问同学怎么样。同学的家长来了，老师让那位同学好好休息，病好了再来上课。我看了看老师当时的神色，那焦急的表情好像生病的是自己的亲生孩子。从中，我又感觉到了老师对我们的关爱。

　老师的课也讲得十分精彩。老师给我们朗读课文时的语气可好了。那朗读课文优美的声音字正腔圆、抑扬顿挫。可不像我读课文，声音平平的，没有语气。老师将其中的问题。当我们遇到不懂时，老师循循善诱，使我们探究出最终的答案。

　啊！老师，您就像一只蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。啊！老师，您就像一位辛勤的园丁，灌溉着我们这些祖国的花朵。您就像一块鱼塘，我们就像如鱼得水的在里面游。老师我们赞叹你，我们敬佩你。

我的老师初二作文 篇9

　如若是上有一个人拥有使人化茧为碟的力量那么这个人一定是她——我的班主任相老师。——题记

　我并没有出众的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就这样自卑的认定自己。如果把87班比作是一棵大树的话，我就是其间的一片最不起眼的树叶，从冬到秋，一个人独自经历这从抽芽，成长，摇曳到最后坠落的过程。其实连我自己都觉得那是一种盲目，消耗的状态。谁不想被人关注呢可谁有是那能够赏识我的伯乐啊

　不管你是成是败，时间都不会为你停止，转眼间我已走过十五个春秋，我升入了初二见到了相老师，她也很平凡宽宽的额头高高的鼻梁显示出东方才女所特有的聪慧

　坐在最后一排也就是离‘卫生角’最近的我呆呆的望着她。我好希望她能走过来哪怕给我一个微笑我也会激动老半天。可她则么会明白我所想的呢这简直是一中奢望。

　就这样第一节课就这样结束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流泪。对于接下来的语文课可我也无心听讲，在她教我们翻译《伤仲永》是我竟然谁着了死虎还梦见了我的伯乐，不知过了多久，我被她叫醒，虽然，心里有点还怕但年少亲狂的我想起上节课她对我冷漠的态度，就挺直腰板也不回答她的问题。其实我是不会，对文言文我本来就一窍不通。此时我的脸还是烫烫的，我心里也挺不是滋味的。开学第一天就出了洋相。哎，以后可有好日子过了。可这个常居老师心中“好忘角”的我也该习惯了吧。

　后来发生的事更是让我无法想象，尽管她说对每一位都是一视同仁，但对我这个灰姑娘他似乎偏袒了一些，在以后的日子里她对我倾注了更多的关爱，每节语文课她都会向我提问，我也因此而提高了注意，再加上她的鼓励我的进步也是突飞猛进。最重要的是在她叫我语文时哦的语文的了全校第一的好成绩，作文也在全市获得了大奖。我做梦也灭想到我回去的如此辉煌的成绩，不仅如此，现在我每天都乐呵呵的，人缘也出奇的好。

　她就是我的伯乐，她就是我一直寻找的那根可以将我的人生燃初美丽的火柴。

说实在的，每个人从小学到大学都会遇到自己的好老师，好老师的标准不是统一的标准，在人们心目中的好老师各有各的好，下面就举几个好老师对学生的好。

一，全国七一勋章获得者张桂梅，全国闻名的好老师，她对待学生像妈妈一样对待，让很多大山里的女孩子走出了大山，这样的好老师就像妈妈一样关心每一位大山里的女孩子，让女孩子们走出大山，走出贫困，她对孩子的好，是用伟大的母爱对学生，是用无私的奉献对待学生。

二，我的小学老师是一位女老师，她是我们的语文老师，她也是一位天津的下乡知青，她叫张顺英，这个老师给了同学们很多的关怀和爱，让很多农村的孩子知道了什么是城市，她把天津城市约的生活和环境，讲给我们听，让我们知道了，有一个大城市就叫天津，所以从那时起，自己就想着，脱离农村的生活，去城市看一看，她教会了我们奋斗，教会了我们努力，所以学生们都是努力的学习，班级里有很多孩子考上了中专，考上了大专，考上了大学，离开了农村，这就是授之以渔。

三，初中遇到的一位老师吕老师，当时的经济条件都很差，家里都很穷，吕老师家里有三个孩子，尽管是这样，对于我这个更贫穷的农村孩子，给了很多精神上的关怀和物质上的帮助，尤其是考上中专以后，每年假期回来，老师都会省吃俭用节约下来的钱，给我50块钱，那时候的50块钱是一个月的工资，所以在我心里边对老师感内心的感恩和感激。

四，我身边遇到了一个好老师，那就是孩子的幼儿园老师，这个老师心里特别的善良又漂亮，孩子上幼儿园不懂事，有一天，孩子捡到了一条豆虫，他认为这是一个好东西，所以，非要送给老师当老师，看到这个礼物以后吓的到处乱跑，但是孩子不理解，孩子就追着老师要送，老师没有办法，就把自己的衣服脱下来，让孩子把这个床给装到他的兜里里，从这一点看到这个老师的善良，老师的耐心和老师对孩子的爱。

总之，我们身边都会遇到很多的好老师，有的是自己亲身体会，有的是身边的例子，所以好老师对学生是无私的，用实际行动教育孩子，让孩子受益终生。

⑴ 我的英语老师作文500字左右（要有修辞手法哦）

我的英语老师 初一的第一节英语课,门口进来一位中等个子,长头发的女青年上下一打量,20岁左右,个头小于等于1米6这大概就是我们的英语老师吧!此人发话了：“丑话说在前面,我脾气不好!”一句话着实把我们全班都镇住了第一印象：凶! 可是时间久了却发现,实际上并不是她自己说的那样,也不是我们以为的那样 她教英语,时不时地用上几句“现代用语”虽然平常我们也经常说,但是从一个老师嘴里说出来,难免会有些稀奇,距离感一下子就消失了,亲切感一下子就增进了!比如她反复要强调的东西,她会说：“都强调了10遍了”,这还没什么,到后来演变成100遍、N遍；最后递进到N+1遍她给我们的第一印象便彻底被抹杀掉了 上晚自习的时候,她会给我们自由,写作业、看书都行,不像数学老师一进来就讲题,语文老师抱着书就要听写她每次都会读一些连语文老师都不会读的哲理的、感人的文章,有时还会读笑话,即使是不好笑的,她自己也会乐成一团 有一次英语晚自习,打了铃之后班里仍是像炸了锅一样热闹,吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的,应有尽有,无所不有我正奇怪英语老师为什么还没来,此人就出现在教室门口了班里顿时鸦雀无声一同来的,还有班主任班主任留下了“站一晚上”的“圣旨”后扬长而去我们在下面悔得肠子都青了,同时也深感不服这就是自讨苦吃吧,我想 正想着,忽然发现英语老师也站在讲台上过了一会儿,她说：“其实今天的事我也有责任我来晚了可是大家真的很乱,从四个班走过来,最乱的就是咱们班了……我也陪你们站,大家谁都别坐了,好吗”她严肃的表情上找不到任何的虚伪,我们都为之感动,就差鼓掌了结果那个晚上,她真的一边站着一边看书,根本没坐下过我们谁也没好意思偷懒,就凭她那晚的那番话和行为,我们愿意站十个晚上来奉还 教过我的英语老师甚至是所有老师中,她的确是教得最好且最能拉近与学生之间距离的一个翻开我们的英语作业本,你会发现,每个人的本上每天都会有一个大大的英文：加油!

⑵ 我的初中英语老师作文500字(用个性举例说明)

吕老师给了我无穷的鼓励和自信。我升初中时遇挫折，以前也一直不自信。但到了一中，开始学习英语课，我常常能得到老师的鼓励和表扬，这让 劲更足。宝贵的自信就从那是一点一滴的积累。每次课就盼着吕老师提问或抽读单词，当然不是总抽到我，吕老师把机会均给每位同学。我特别爱问吕老师问题，几乎每节课后都要问问，有时特意先读读后面的内容，问一些‘高级一点’的问题。由于爱问，很多语言上的细节我都弄的明白了，考试自然不含糊。后来的学习中也发现，勤思勤问是有效学习的一种好方法。一次，吕老师建议我，你可以用英语写写日记。心里热血一沸腾，晚上回家就照课文格式写了篇蹩脚英语日记。坚持了一段时间，后来翻看那一叠英语日记作文，真真的能看到自己书面表达的进步。

⑶ 以当上英语教师我的心愿为题写一篇不少于五百字的作文

一眨眼，我就上了六年级。既让我开心又让我难过的是——又要换老师了。难过的是，毕竟和老师生活一年多了，难免有些伤感，但说不定新老师会更好。更例外的是，当我见到我的新英语老师时，觉得他似曾相识，隐隐约约的感觉告诉我：今年的英语课非同凡响。做一名英语老师一直是我的梦想，希望今年英语成绩能有所提高！

果不其然，上了这位Mr张老师的课后，对英语毫无兴趣的我，是那样地渴望能学到更多的英语知识。

还要从欣赏课说起

Mr张老师进班后，犹豫了许久对我们说，经过前几课的考察，我的表现良好，奖励看一节课的**。但是天上是不会掉馅饼的，老师给我们放映的国外动画片——辛普森一家人。这部**大多是搞笑类，一些英语基础好的，词汇量积累大的同学，不仅能看懂英文字幕，还能听懂他们的对话，甚至还能背下几句有意思的台词。一节课上，他们总是笑声不断。其实，大部分单词我们都学过，只是那些上课不好好听的同学，干着急，还一直跟着那些学习好的同学“嘿嘿”傻笑，不甘示弱。学习还不错的我自然不能甘拜下风。争强好胜的我下来偷偷买了许多英语资料，自个儿钻研，积累了不少词汇。等到再上英语课时，老师讲的单词我也背熟。再上欣赏课时，那些简单的对话已不是我的难题，很自然地就笑了起来。回到家里，我还用有趣的英语逗笑妹妹。

渐渐地，我发现同学们都变了，欣赏课上，笑声逐渐多了起来。有时，英语书上的story time里讲的搞笑故事就不再需要老师讲解。同学们都能讲出个大概意思，嘻嘻哈哈的笑声总是不断！

这都要归功于我们的Mr张老师，若不是他的欣赏课，我们哪有动力前进？现在，不光是课堂上学英语，那根本无法满足我们的欲望，课下也便学起了英语，捧起了英语书，这样让我们学习的张老师有什么理由不叫人喜欢呢？我喜欢英语，那是因为我的老师，那是因为他把40分钟的课堂变成了1分钟的课下，把平淡无味的白开水变成了笑意浓浓的骨头汤，直到下课 打响了，我们还意犹未尽，沉醉在其中呢。

我相信，在我的学生生涯中，有Mr张老师与我同行，我的英语成绩一定会更上一层楼!而我，也会离我的梦想越来越近，我一定会成为Mr张一样优秀的英语老师，把更多的英语知识带给大家！

⑷ 忘不了你,我的英语老师作文500字

以前我一直都在思考一个问题，为什么老师要给我布置那么多的作版业，为什么要对我权那么的严厉，为什么要给我们提那么多的要求。

后来我才明白，老师都是为了我好，那是老师对我的爱……

严父出孝子，慈母多败儿，老师就是我在学校时的爸爸妈妈。他们给我们布置作业，是希望我们通过这样的方式来提升自己。老师对我严厉也只是希望我们也学会严格要求自己。老师给我们提要求，是希望我们能更快的懂事。

老师是严厉的，老师也是温柔的可爱的。他们以一种特殊的方式给我们温暖，他就像一根蜡烛，燃烧着自己的青春来照亮我们的未来。

我们失败的时候老师激励我们，遇到困难时，老师关心我们，这就是爱，一种只有用心才能感受的爱。

我们要珍惜，我们要感恩，我们要用更好的成绩去回报老师，做为一个学生，给自己的老师送上一份荣耀，那应该就是最好的回报了……

⑸ 我的梦想一名英语老师作文500一550字

当老抄师需要具有丰富袭的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心。我们的班主任陈老师就拥有这些。每当同学们的学习状态出现异常，她会及时和我们谈心。并且在暑假和寒假期间或平时多次上门拜访，了解学生家庭情况，与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。

我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的难题时，她们都能轻而易举的回答出来。当我们还是迷惑不解时，她们十分耐心的根据自己的教学经验，从我们的角度考虑，不厌其烦的讲通讲透为止。

我的梦想是当一名优秀的老师。因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校，在各个岗位上展现自己的人生；当看见他们成功的建立起自己的事业：当看见他们拥有和睦的家庭；当看见自己的学生在各自的赛场，获得一项项荣誉 这种感觉就像看见自家的果园里，一颗颗的果树开花结果， 桃李满天下 这就是当老师的幸福。这也是我立志想当老师的原因。

为了完成梦想，我要在好好学习的同时，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。我的梦想当老师作文500字4篇。为了这个梦想，我决定从现在开始。

⑹ 英语版的我与老师的故事

My Beloved Teacher

Teachers are often called “engineers working on the souls of human beings” Everyone is taught by many teachers in his life And I have met about thirty teachers since I went to school Zhang Lizhen, my first teacher, is one of those I will always remember

Ten years ago, I was sent to school On my first day at school, I found that the boy sitting beside me had a very nice pencil sharpener①with a picture of “Monkey King” on it I liked it very much, and I was eager to get it So when he was away, I took it and hid it in my school bag But I was filled with fear I didn't dare to leave my seat

Now the bell rang, announcing the end of classes The students left for home one by one But the owner of the pencil sharpener didn't leave He was looking for it The teacher came close to him and asked, “What are you doing” “Oh, I have lost my new pencil sharpener,” he said “It is very nice My father bought it in town” “Do you remember that you have brought it here” “Yes And I used it just now” Tears came to his eyes “Don't worry, my son Let me help you” The teacher began to search for the sharpener here and there Of course, she couldn't find it The boy began to cry “Don't cry, my boy,” the teacher wiped his tears off his face “Tomorrow, I'll ask your clas ates if they have seen it Now, go home first” She led him out of the classroom All the time I put my hands in the schoolbag and held the sharpener tightly I felt my heart beating very fast I couldn't say anything but dropped my head lower and lower After a while, the teacher came to me “Why don't you go home Are you waiting for your mother” she asked me “I, I…” my voice was trembling I took out the pencil sharpener slowly and began to weep My teacher understood She looked at me affectionately, saying, “My boy, you are an honest child, though you made a mistake Since you know you were wrong, I think you are still a good boy” Then she patted me on the shoulder, “Remember, you'll be a good student”

The next day, the teacher gave me a nice pencil sharpener She didn't say anything but gave me a meaning ile Her words and ile were engraved on my memory② I have kept the sharpener, because it tells me how to be an honest boy And I will never fet my first teacher----Zhang Lizhen

⑺ 以 我的班主任 为题班任是英语老师是中学的写一篇500字的作文

我的班主任姓周,我们大家都非常敬佩她

人们都说老师像蜡烛,燃烧着自己却照亮了别人；老师像园丁,辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿；老师像母亲,给了我们无私的爱……赞美老师的话实在是太多太多,说也说不完

我们的周老师,在课堂上严格要求我们,但是在课下,周老师好像就是我们的大朋友,和我们一起做游戏带着我们踢毽子,跳皮筋,打口袋周老师讲的语文课

生动有趣,用语言和动作清楚的把课文要表达的意思全部表达出来在数学课上,周老师让那些无聊的数字动了起来,好像它们也会说话一样

周老师,五年过去了您双鬓的白发是不是因为我们太操劳了在寒冷的夜晚,人们都休息了,而您还在灯下为我们修改作文

周老师,我记得有一次,班里的一个同学在课间不小心受伤了,手上被柳条划了一道口子,血流了一地,您看见了就马上放下手中的教案,带着那个同学去包扎伤口您心疼地问：“孩子,疼吗”那个同学对老师笑了笑,说：“老师,我没事,一点儿也不疼,都是我不小心”

这就是我的班主任为了学生可以付出一切,老师,我们永远敬佩您!

⑻ 我的初中英语老师作文500字(用个性举例说明)

我有一位年轻漂亮的英语老师——李老师。她可是我们学校老师中的校花。她长着一专双大属眼睛，棕色的眼珠总在那双大眼睛里转个不停。李老师像一位大姐姐一样每一天都照顾着我们，关心着我们。

有一次，我的肚子特别的痛。李老师见我满脸痛苦的样子，便亲切地问我：“子怡怎么了？发生了什么事？是不是身体不舒服？还是早上没吃早饭？”我忍着痛回答道：“我吃过早饭了，可就是不知道肚子为什么会一下子痛起来，连说话都痛。”李老师听了后连忙让我别再说话。虽然这只是几句普通的问话，却让我的心温暖起来了。

李老师不仅关心我的身体也很关心我的学习。

有一次李老师推选我去参加“希望之星”英语大赛，虽然我也努力地准备了，可是我却没有被选中。我本以为李老师会批评我的粗心大意，可李老师并没有这么做，反而耐心的鼓励我，还把自己心爱的挂件送给了我，告诉我说：“这一次虽然失败了，但还有下一次，你要重新振作起来，给大家做一个好榜样。你要知道付出和收获永远是成正比例的，加油！我相信你一定可以的。”

⑼ 我的英语老师作文500字要有外貌、语言、神态描写

我的英语老师

我的英语老师姓唐，平时她一头飘逸的长发总是直直地披在肩上，秀美且整洁。一双美丽的大眼睛从不掩饰她的喜怒哀乐。微微向外凸出的牙齿衬托着嘴唇成樱桃状，而左下角的一颗美人痣更显樱桃小口的妩媚动人。也许是长年教毕业班且操心我们学业的原因，唐老师整个人十分瘦削，甚至我们班有许多同学都比她壮实多了。

唐老师看似弱不禁风，却是一个深藏不露的体育健将。我也是临近毕业才知道的，记得有次我陪我爸我妈去买菜的路上，我妈说：“你们唐老师很有运动细胞，跳远、跑步、踢毽样样都拿手，在区里还得过奖呢！”当时我很惊讶。

虽然唐老师的运动天赋是偶露峥嵘，而其对工作时一丝不苟的作风却始终贯穿着每个学期。唐老师是六年级才接手我们班的，当时我们班的基础比较差。唐老师为了提高我们的成绩每天都花时间整理重点单词，词组和句子，再来帮我们默写，我们上副课时她总是牺牲自己的休息时间来为个别特别差的人补习，凡是遇上她上延时课总是要讲到老晚才肯放学。可是虽然唐老师如此尽心尽力，我们班上半学期期末考试还是全年级最后一名。赵老师曾经悄悄地告诉我们：“你们唐老师为了我们成绩进步不大的事还在办公室里哭过呢！”瞧，唐老师真是为我们操碎了心啊！虽然她上半学期的付出几乎没有起到什么效果，但是她没有放弃，反而在我们身上倾注了更多的心血与汗水。最终我们没有让老师失望，在毕业考试之中获得了喜人的成绩，唐老师知道后高兴地笑了。

母亲对子女是唠叨的，唐老师对我们就像对子女一样好，所以他免不了有些唠叨。隔壁班的老师将同样一篇课文一节课就讲完了，我们班的唐老师却恨不得三节课都讲不完。将练习卷也是，总把重点讲了又讲，讲了又讲，我们都听到耳朵长老茧了。有一次，唐老师给我们做听力我们好多人把“my”听成了“mine”，结果唐老师把这一道题讲了三遍，又特地找了7、8同一类型的题目给我们练习，下课前又反复强调：“下次千万不要忘记啊，要分清楚啊……”不过，我一点也不认为这唠叨很烦，它不但让我们掌握了所有要掌握的英语知识，使我们取得了好成绩，而且体现了唐老师对我们的关爱。

我在书上看到过一句话：“因为心中有爱，所以才会美丽。”我想唐老师正是如此。她很爱我们，所以在我们眼里她很漂亮，加上她又十分爱打扮自己，便显得美若天仙了。她是如何打扮自己的呢？她总是穿着很时髦的衣服，而且上午穿进教室一套，到了下午又换了一套，套套衣服都很漂亮。我们班的女同学总是私下议论：“唐老师的漂亮衣服可真多呀！”

这就是我们的唐老师，虽然只给我们上了一年课，却让我终身难忘。

⑽ 英语老师怎样上课500字作文

初一的一年里,我遇到了一个好的英语老师她为我们付出了很多,可是我们却用那惨不忍睹的成绩来回报她,我们真的很不应该 我们的英语老师还是个比较年轻的女孩,可是她生动的教学还是无法挑剔的记忆中,她没有骂过我们,我们考差了她也不怪我们,每次上课都是微笑着走进教室成绩差,她也只是微笑着鼓励我们,眼里是浓浓的爱意,没有丝毫的责备,虽然常常和其他班比较,但到最后却做出了自我批评,可是,这么好的老师,我们却伤透了她的心不懂得感恩,不懂得回报,不懂得对她好 期中考试,我们彻底垮了,跌倒了谷底,无法挽救老师走进教室,小小的空间顿时变得凝重起来,大家都有着说不出的难过,老师走上讲台,脸上带着微笑,可是那分明是无奈的笑,我们又伤了老师的心她开口了：“同学们,大家都猜到了,对吗”我们低着头,不说话“同学们有考差了,也许,我这个做老师的有不对的地方,可是,我不敢相信我会差到这种地步我一直相信同学们是好孩子,不会让老师失望,所以我一直坚持,一直坚信我可以把你们变得更好虽然你们一次次让我失望,可是我还是愿意相信你们,这一次,我还是相信你们,希望这是我的错……"说着,她,哭了那眼泪滴在了心里…… 现在学期已经结束了,我没有勇气去回忆起那段回忆,没有勇气去回忆那位老师,没有勇气去回忆起自己的叛逆……