放风筝-四年级作文

　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的放风筝-四年级作文，欢迎阅读与收藏。

放风筝-四年级作文1

　周末，天气晴朗，阳光明媚。正是放风筝的好天气。乐乐、丽丽、军军约好一起到公园里放风筝。

　公园草坪上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。公园的上空已经飞满了风筝，有展翅翱翔的雄鹰，有摇头摆尾的蜈蚣，还有活泼可爱的金鱼……天空成了风筝的海洋，在蓝天白云下，展翅飞翔。

　远处有一家三口，只见小男孩用力扯着风筝线，他的爸爸妈妈则在一旁指导着他，多么温馨的一家人呀！

　看见了这些美丽的风筝，军军说：我们也放风筝吧！说完，他把风筝高高举过头顶，乐乐右手拿着线轴，左手扯着风筝线，往前跑去。乐乐对军军大声喊：你举高点！举高点！军军答道：好！你跑快点！跑快点！这时军军把风筝向上一抛，乐乐迎风加速跑起来，风筝就飞起来了。风筝一点一点飞高，在一旁的丽丽手拿着蝴蝶风筝叫好。

　丽丽跟在后面跑，他们一起欢呼着：风筝起飞咯！他们兴奋极了！风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上面，那画面可真是美丽极了！

放风筝-四年级作文2

　今天，我和我的朋友们一起去放风筝。

　听舅舅说，放风筝一定要戴手套，要不然就会把手划伤。开始选风筝了，这是我最头疼的时候。因为所有风筝都非常漂亮，让我很难选择。最后，我选了一个漂亮的彩虹风筝，“她”还有一对大眼睛呢。

　放风筝可真麻烦呀，要 整理风筝线，而且要小心，不要把线缠在一起，这样超难解开哦。就在这时，让我了如指掌的事情发生了，一个名叫“朵朵”的小女生和一个绰号叫“毛哥”的男生，他们俩的线缠到了一起，真是很难解呀！

　现在，准备就绪，可以把自己的风筝放上天了。爸爸先来帮我，我俩就把风筝放上了天。其实也很简单，爸爸让我拿着风筝站在原地，他自己拿着风筝线狂奔，他看线放的差不多了，就让我松手。我一松手，风筝就飞了起来，越飞越高。最后线放的快完了，就停止放线。风筝飞的那么高，我都已经快看不到“她”的两只眼睛了！毛哥很倒霉，好不容易解开的线又被缠住了，最后实在解不开，就用打火机把线给烧开了。

　天黑了，该吃晚饭了，我只好依依不舍的收起风筝。放风筝太好玩了，我下次还要放！

放风筝-四年级作文3

　公园的天上飘着许多风筝。你看，那是老鹰风筝，它正在展开那棕色的翅膀高傲地飞翔着，可真雄伟啊！还有一只小金鱼风筝，正在像河水一样的天空中炫耀着自己火红火红的大尾巴呢！天上还飘着一只巨大的蜈蚣风筝，他把眼睛睁得老大老大的，我被吓到灵魂都飞走了。

　我和小表妹、小表哥一起冲了出去，小表妹拿着自己的风筝，而我和小表哥一起拿着小燕子风筝来到公园的中心位置，开始放起了风筝。表哥拿着风筝，而我便拿着风筝线。我想：一定要来风来时再放，不然风筝就飞不起来了。不一会儿风来了，我赶紧向前跑去，表哥把风筝用力往上抛，风筝终于飞上了蓝天，就像一只自由自在的小燕子。这时风越来越大，风筝在天空中翻起了大跟斗。忽然风停了，风筝像一架飞机似的落了下来，狠狠地摔在地上，摔得粉身碎骨。我伤心地哭了起来，因为风筝没了，这时表哥对我说：“没事，失败是成功之母。”我这才开心起来。

　因为就算没了风筝，可是我今天收获了许多的快乐。

放风筝-四年级作文4

　今天阳光明媚，晴空万里，小红，小明和小刚一起来到一片宽阔的草地上去放风筝。

　我们看到了各种各样，五彩缤纷的风筝。远远望去一家三口在那放风筝，三角形的风筝飞得高高的，爸爸搂着妈妈，小朋友在那尽情的放风筝，这画面好有爱呀！天空中还有老鹰形状的风筝，蜈蚣形状和金鱼形状的……

　近看小红抱着一个粉色蝴蝶形状的风筝，她歪着头笑眯眯的看小刚和小明在放风筝。只见小刚笑哈哈的把燕子形状的风筝高高得举在头顶上。小明左手牵着线，右手握着线盘。正在迎着风跑，他说：“小刚你做好准备了吗？”一会我说：“放，你就把手撒开。不要像第一次那样你没撒手。”小刚说：“好嘞！这次我们一定要放的最高最远。

　小红在旁边说：”小明，小刚你们要加油啊！等你们放起来，也帮我把我的风筝放起来。

　小明说：”好的。”经过小明小刚齐心协力的努力，燕子风筝平平稳稳的在天空中飞舞。然后他们又帮着小红把蝴蝶风筝也放飞在空中。他们在广阔的草地上奔跑着放着风筝，有说有笑，仿佛他们也变成了一只美丽的风筝，在蔚蓝的天空中翱翔。

　放风筝真好玩，我喜欢放风筝。

放风筝-四年级作文5

　清凉的下午，我开心的拿着风筝，跑到绿草如茵的草地上放风筝！我紧紧的抓着细线，不让风筝逃走，也害怕它迷路，因为风筝是我飞翔天空的玩伴。

　风筝在晴空万里的天空上，看的风景一定更壮观、更美丽，等它回来再好好跟我说，蓝天上的国度，是长什么样子呢？风筝啊！起风时，你飞得比一零一还高，直接拥向白云的怀抱，下雨的时候，我赐给你一条线，即时把你拉回来。

　我紧紧拉着线，拉住我的童年，拉住我的未来，享受翱翔的梦幻，飞向一望无际的天空，看着那美丽的蓝天，遥远的国度。风筝啊风筝！你在干净的蓝天上，为蓝天点缀五颜六色的色彩，和鸟儿一起享受飞翔，跟云朵做朋友，让天空变成快乐的天堂。

　风筝随风摇摆，快乐自在的遨游，陪我创造童年的美好时光，所以我最喜欢——放风筝！

放风筝-四年级作文6

　今天下午放学，春风拂面，万里无云，我和爸爸、妈妈一起去公园里放风筝。

　一阵春风吹过，公园里的柳树摆动着嫩绿的长辫子；地上的小草也悄悄地探出了绿色的小脑袋；一朵朵小野花竞相开放；流淌的河水叮叮咚咚地唱着欢快的歌曲，几只白色的小鸭子在桥墩下悠闲地游来游去，好像在对我说：“欢迎你来这里放风筝！”

　今天放风筝的人还真不少呀，最多的是跑来跑去的孩子，真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。我们好不容易才找到一个合适的地方。开始放风筝了，爸爸端端正正地举着风筝，我拿着线轴，飞快地向前跑着，边跑边放线。等我大喊一声“放”，爸爸立刻就松开了手。我心爱的小白兔风筝凌空飞起，我兴奋极了，我在草地上越跑越快，风筝在空中越飞越高。我跑了好一阵才收住了脚歩，我的“小白兔”在空中翩翩起舞，仿佛比飞机飞得还高呢！我心中的满足感顿时油然而生，我高兴地欢呼着、跳跃着。瞧！活泼可爱的小燕子也赶来凑热闹，加入了这风筝盛会。

　我的“小白兔”和其他五颜六色的风筝在空中随风飘荡，一起妆扮着瓦蓝瓦蓝的天空，好看极了，我永远记住这美丽又高兴的时刻。

放风筝-四年级作文7

　阳春三月，春风像妈妈一样抚摸着朋友的脸蛋，柳树突出嫩绿的树芽，蔚蓝的天空像洗过一样干干净净。我向天空望去，啊！天空中有许多风筝在空中自由自在地飞翔。我也一下子兴奋起来。

　中午，我和妈妈拿着风筝到院子里放风筝。我左手拿着线盘，右手拿着风筝，然后我迎着风开始跑，把风筝向上一放，风筝刚飞上天，就左摇右摆的落下来。第二次，我有一边跑着，一边慢慢放线，风筝慢慢升起来，不知为什么风筝忽然一头扎下来。妈妈劝我回家。

　到下午，我来到宽阔的广场上，看到这里早有许多朋友在放风筝。天空中有五彩缤纷的飞机风筝，又美丽无比的蝴蝶风筝。东风吹乱妈妈的头发，我吸取中午失败的原因，一边向东边跑，一边把风筝向空中一放，风筝顺着东风轻而易举地飞上半空，风筝要落得时候我就收一收线，要是线紧我就放线。风筝飞上高空，我高兴得又蹦又跳。

　春光真美呀，不仅能欣赏到美丽的景色，又能放风筝，放松心情，快乐玩耍。我不禁想起《村居》里的诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

放风筝-四年级作文8

　当秋高气爽的时候，我偶尔也会看到在天空翱翔的风筝。看着天空中的风筝，我的心里是多么期待放一次风筝呀！

　在我的一番央求之下，爸爸终于同意带我去放风筝了。但是我们没有风筝呀，所以我们先去风筝店里买风筝。

　哇！好多风筝啊！有小蝴蝶，有孙悟空，还有小燕子……这么多的风筝，一时间，我真是看的眼花缭乱。

　经过一番艰难的选择，我最终选择了小燕子风筝。风筝被制作的栩栩如生，上面涂上了各种美丽的色彩，交相辉映，煞是好看！

　开始放风筝了，爸爸一会儿奔跑，一会儿放线，一会儿收线，小燕子随之风的吹动东飞西舞，看得我开心极了。

　看着飞入蓝天的风筝，一瞬间我就感觉那像是我的理想突然插上了一双翅膀一样。我将来一定要为我的理想不断的发奋努力，让我的理想飞入更高、更蓝的天空！

放风筝-四年级作文9

　又是一年三月三，风筝飞满天。在这风筝飘飞的季节里，我和爸爸妈妈，还有我调皮可爱的捣蛋鬼弟弟，一起去海滨公园放风筝。

　这里放风筝的人可真不少，各式各样的风筝在天空中你追我赶，仿佛在参加一场盛大的节日宴会。这时我也不甘示弱，迫不及待地拿出我的杀手锏一面巨大的带有五颜六色条纹的三角形风筝。只见它在春风的吹拂下缓缓地升上了天空。

　不一会儿，天空中的风筝越来越多也越来越热闹。你看那威武的雄鹰，在巡视着大地，看看有什么猎物可以轻易地被捕获；你看这灵活的金鱼，摇摆着尾巴在天空中游来游去，仿佛把天空当成了池塘。

　春天不仅仅是放风筝的季节，也是一年中最美的季节；我们放飞的不仅仅是风筝，更是新一年最美好的愿望。

放风筝-四年级作文10

　春天到了，老爷爷出门一看天气，暖洋洋的阳光照在身上，舒服极了，便打算出来放风筝。老爷爷找了好久，终于把风筝给翻了出来。

　“啪”的一声风筝被老爷爷展开了，这时旁边的小孩看到了，都发出了“哇”的叫声。爷爷说：“别只知道玩手机，都带上眼镜了，跟着爷爷一起来放风筝吧！”其中一个小孩头一扭，嘴巴一撅说：“这多没意思。”老爷爷不理他们，把风筝往绳子上一系，接着迅速跑了起来，嘴里还念着：“飞吧飞吧！我的风筝。”一阵风吹来，风筝飞了起来，老爷爷高兴极了，他的脸上洋溢着满满的笑容。此时风筝越放越高，孩子们再也不低头玩手机了，纷纷仰起小脑袋看着空中的风筝，拍手叫好。

　春天，是万物复苏的季节；春天，是美好的季节；春天也是收获快乐的季节。让我们和老爷爷一起享受放风筝的快乐吧！

放风筝-四年级作文11

　草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁说：“昨天，有一个怪东西飘到我家旁边的那棵树上了。”丁丁说：“我去看看这个怪东西好吗？”明明说：“我家搬到山上去了，你还是不要去了。”丁丁说：“我顺便还可以去看看你妈妈。”说完，丁丁拉着明明爬上了山。

　丁丁看见树上的怪东西在哭鼻子，就叫了起来：“有鬼！有鬼！”明明对怪东西说：“你是谁呀？我怎么不认识你？”怪东西看了看大家奇怪地问：“我是谁？难道你们不认识我吗？我的名字叫风筝，咱们交个朋友吧！”明明说：“好！那我们去造梯子来救你。”明明和丁丁就一块儿下山去了。

　在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬树的本事，何不叫松鼠帮忙呢！明明对松鼠说：“松鼠老弟，你帮忙把山上的风筝弄下来好吗？”松鼠是个助人为乐的好孩子，它连忙答说：“好！好！”松鼠爬上了树，把风筝推了一下，风筝就掉了下来。风筝高兴地说：“谢谢！你们真是我的好友。”

放风筝-四年级作文12

　今天下午，阳光明媚，春风抚着大地。我和爸爸妈妈到狮子湖放风筝。

　我把心爱的老鹰风筝拿了出来，还准备好了线和线盘，就迫不及待地向狮子湖出发。到了狮子湖的门口，天上飞着各式各样的风筝，有蜻蜓、蝴蝶、鲸鱼、蝙蝠、蜈蚣。它们千姿百态、五颜六色，把天空打扮得十分美丽。

　爸爸急忙把车停好，把线盘和风筝拿了出来，并安装好。这时风很大。爸爸说：“现在风很大，不用助跑都可以放上去。”爸爸将风筝垂直于地面，一边拉线一边放线，风筝缓缓地飞了上去。

　爸爸将风筝的线盘给我，让我操作一下。我拿着线盘慢慢地防线，风筝越飞越高，我们的线都快放完了。我正放得高兴的时候，突然感觉风筝不受控制，原来是跟别人的线绞在一起了。我快速将线盘拿给爸爸，只见爸爸不慌不忙地把风筝往地面上收，风筝慢慢地降落下来，我们找到了绞线，理了回来。爸爸把风筝给了我，让我自己放上天。

　我按照爸爸的方法，把风筝直起来，一边放线一边拉，我慢慢地移动脚步，不知不觉，风筝慢慢地飞上天，我尽量离别人的风筝远一点，以免再次绞线。风筝越飞越高，越飞越远。我终于可以把风筝高高放飞在天上。

　今天我非常高兴，我学会了放风筝。放风筝真有趣啊！

放风筝-四年级作文13

　春天到了，温暖的风儿吹在脸上舒服极了，晴朗的天空下，我和爸爸去放风筝。

　我们带着可爱的小鸟风筝，来到广场。我们找了一块空地，爸爸拿着风筝，我拿着线盘，我们都在等待着时机，这时候风大起来了，随着爸爸一声令下，我像离弦的箭一样，奔跑起来，可是跑了几步，风筝就一头栽在地上，正当我不知所措的时候，爸爸在远处对着我喊：“你应该逆风跑，等风筝飞起来，用右手拉线，左手放线。”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞了起来，我一边跑，一边放线，风筝越飞越高。不一会儿，风筝就变成了“一只小小鸟”，它仿佛看到了自己的同伴，并对他们说：“我们一起来做游戏吧！”于是他们在天空开心地嬉戏起来。

　欢乐的时光总是那么短暂，一转眼，已经夕阳西下，我和爸爸把风筝收下来，高高兴兴地回家了。

放风筝-四年级作文14

　风筝是人人皆知的一种玩具。星期五那天，上午的第四节课是语文课，那天阳光明媚、天气明朗，风比较大，所以老师带我们去运动场放风筝。我们去老师的办公室去拿风筝，因为我买的风筝太高端了，所以需要自己缠线，我缠线缠了大半节课。的风筝很高端，但是缠线太浪费时间了。

　我的风筝很大，是一条漂亮的金鱼。我急忙地跑到了运动场上，抬起头仰望天空，看见天上有许多不一样的风筝在翩翩起舞，有老鹰；有蝴蝶；还有笑脸……原来同学们早就开始放风筝了。我学着其他同学的动作，右手拿着风筝，左手拿着线柄，在运动场上飞快地奔跑，右手把风筝放开，风筝就飞起来了。我非常兴奋，一直飞奔着，可是雷荣涵的风筝却和我的风筝“打”起来了，两个风筝一起从天上掉了下来。

　我又从新将风筝放了起来。突然下课了，许多同学都去“抢水饭”了，不过还有一些同学在放风筝，我也就继续放我的“金鱼”了。我盯着我的“金鱼”，发现他旁边有一个和综合楼并列的风筝，那是周喜柔的风筝，我惊呆了，真不知道她是如何放那么高的。

　星期五那天我真是高兴啊！放风筝真是太好玩了！

放风筝-四年级作文15

　今天，天气晴朗，阳光明媚，春意盎然，我吵着要去放风筝，爸爸妈妈一口答应了。

　我们来到江堤边，这里放风筝得人可真不少。有的已经放上了天空，有的正准备放。风筝五颜六色、各种各样，有“龙”、有“蝴蝶”、有“燕子

　从西边飞起一头“牛魔王”，他鼻孔里冒着粗气，两只牛角非常尖，好象要刺破天空。

　从东边飞起一只乌龟，“手”、“脚”张开，做出一副飞行的模样，笑哈哈的，龙对乌龟说：“乌龟老弟，你怎么也飞上天了，你不是总在地下爬的吗？”“龙老兄，你别看我总在地下爬，你就见识见识我今天 ‘飞翔’的本领吧！”乌龟笑哈哈地说。

　一会儿，有从西边飞起一只“孔雀”，他那绿色的羽毛衬着粉红的胸脯，还 拖着一条大尾巴，说：“我多么漂亮啊！我飞得多么高啊！谁能比得上我？”

　天空中的风筝越来越多，热闹极了，有雄伟的老鹰在天空中自由的翱翔，有灵活的蜻蜓在跳舞，有神通广大的孙悟空在腾云驾雾……

　五彩缤纷的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加美丽。

　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的风筝与线作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

风筝与线作文500字1

　风筝，是我小时候最喜欢放的，它代表着我们的梦想，放飞风筝就等于放飞梦想。可是风筝是怎么飞起来的呢？没有线风筝是飞不起来的，这正如儿女和父母一样，没有父母儿女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。

　我就是这样的例子，刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况下，我紧紧的抓住那根线。

　我是风筝，母亲是线。母亲是我的指路人，虽然她的文化不高，但是她给我生命的教育。她教会我做人做事，为人为事，教会我生活，让我知道哪些事该做，哪些事不应该做，我依靠母亲这根线渐渐长大。

　风筝必须越飞越高，我有了想束缚母亲的想法，在初中阶段，母亲天天对我唠唠叨叨，一天不知得嘱咐我多少件事情，我觉得很烦，有时还会对母亲发生矛盾，甚至发生口角。我和母亲说我已经不是小孩子了，母亲回答说：”在我眼里你永远是个孩子。"

　风筝脱了线，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于恐惧的状态，天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？

　在去年寒假里，我得了一场大病，总是咳嗽不好，最后成了肺炎，母亲急得哭了，母亲赶紧带我去市里的医院看病，那一天正好赶上下大雪，我又发烧不停，母亲看到我发烧的样子心里很难过，这个情景我永远忘不了，现在我渐渐长大了，母亲的唠叨少了，但少不了要我努力学习，也许我原来的心理是不对的，现在我懂了，在母亲眼里，我永远是个孩子，母亲为我指明前进方向。

　老舍先生说："失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面还是完整无缺但却失去了方向无法再放飞。

风筝与线作文500字2

　余江县锦江小学501班 徐菀

　从前，有一对形影不离的好朋友——风筝和线。

　有一天，风很大，线对风筝说：“我们出去玩吧！”

　“好呀！”风筝爽快地答应了。

　他们来到旷野，只见风筝一跃，大声叫道：飞啦！飞啦！迎着风飘飘悠悠地飞了起来。他左飞飞右飞飞，

　看见铁塔比他高，便不服气地说：“我要飞得比你高！”于是，风筝飞得比铁塔还高。他兴奋极了，大声喊道：“我飞得最高！”。

　这时，远处飞来一只美丽的小鸟，飞得比风筝不视。风筝骄傲地说：“这有什么了不起的，飞得比你更高！”说着他张开双翅，冲上了蓝天，风筝对线大喊：“放线！放线！线只好不停地放线，风筝飞得更高了。“我说小鸟呀，你也太笨了吧！……”话没说完，一只庞然大物蹿了出来，原来是飞机，风筝想比飞机飞得还高，可线已经到了极限，风筝生气地对线说：“你这没用的家伙！”说着，他用剪刀把线剪断，风筝又飞了起来。可是，风筝飞到一半，就从空中摔了下来。

　风筝拐着脚（下翼）来到了万能医院。医院的骨科医生——木头先生说：“你这样多危险！更何况飞机也不是飞得最高的呀！比飞机高的还有太阳、月亮、卫星……你难道要去太空？！”。风筝后悔地说：“对不起，我错了！”“不要向我道歉，去向线道歉吧！”

　第二天，风筝去鲜花店买来了几束花，上面放了一个牌：“对不起！”风筝来到线之孤儿院。一进门迎面走来一位线服务员，她问：“先生，你要领收孤线吗？”“是的！”“好的，跟我来！”风筝东找西找，终于找到了好朋友线。他轻轻地说：“对不起！我错了！这束花送给你！”“谢谢！”他俩又手牵着手回家了。

风筝与线作文500字3

　小男孩拿着他的风筝到处炫耀：“快看啊，我的风筝多漂亮啊！”人们也纷纷点头赞赏：“嗯，从来没有看见过这么漂亮的风筝呢！”风筝听了这些话后，有些飘飘然。

　风筝飞了起来，飞得又快又高，不一会儿，便高高地挂在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看见持都不住惊叹：“哇，那个风筝飞得好高啊！”风筝听了，更加洋洋得意了。自命不凡地对线说：“看啊，我是这个世界上最漂亮，飞得最高的风筝，不会再有任何一个风筝比我更厉害了。而你呢？你看看你自己，飞又飞不高，还那么丑。皮肤那么粗糙，颜色也不好看。难怪人们只表扬我，从来不夸赞你，你的存在只是为了衬托我的美，如果我是你啊，肯定没脸和这世界上最漂亮的风筝站在一起！”

　我听了之后，沉默不语，它想道：如果没有我，你又怎么能高飞啊？线和风筝已经生活了这么久，早就了解风筝的性格，便不与风筝计较。

　风筝看见远处有一片十分美丽的地方，那里山清水秀，鸟语花香，实是欲界之仙都！它想要挣脱线的束缚，去往远方。可是线却一直拉着它，它不高兴地说：“你不如我，就来阻止我去更远的地方吗？你快松手。”

　线一听，心想：我这么努力地为你牵引，不让你在无边无际的天空中迷失方向，可你却认为这是一种束缚。你想追求你的自由，或许当你失败后过会会吸取教训。便松开了手，风筝一下子飞得更远了，它以为自己永远的自由了，殊不知，在下一秒，它就坠到了地上。

　小男孩匆匆忙忙地跑过来，惋惜地说：“哎，再漂亮的风筝，离开了线，就不能高飞了。风筝后悔不已。”

　所以，请珍惜那些让你高高地飞翔，自己却一直默默无闻地牵引着你的“线”吧！如果没有“线”的牵引，风筝根本不可能高飞。

风筝与线作文500字4

　风筝总是由线系着而不会乱飞乱跑，就像我们不管走到哪里都会被大人们束缚着！

　我和他就像风筝与线，风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后又被拴上时，风筝才知道飞不出去的安全。

　他在家时，我回家晚了，他会问我去哪里，为什么这么晚回来，面带严肃又有几分焦急。我去同学家玩电脑，在网吧沉迷于网络游戏而整天不回家，他会去找我，把我带回家，就像线把风筝牵回来一样。

　那几天，他出门了，我没心没肺的喊道：我自由了！于是我开始疯玩，去网吧玩游戏，不回家。一天，两天一个月过去了，我有点厌倦这样的生活，想被线束缚，从而得到安全，得到温暖。

　风筝很需要线，我也真的需要他，如果没有他的操心，我又怎么会平安的长到这么大，如果没了他的严厉，我又会变成什么样的坏孩子？因为有了他，所以才有了我；因为有了他，所以我才有了一切，是他，给了我全部。我不能没有他，就像风筝不能没有线。

　他批评教育我，就像给小树修枝剪叶，无论他怎么修剪，我永远是他园子里最让他满意的一棵，因为，他是我的爸爸。

　如今，他老了，岁月的磨砺使他的眼角堆起许多褶皱，皮肤失去了光泽，两鬓间多出了几缕白发，唯有他那颗心，对我仍旧爱意浓浓。

　他用他的那根线牢牢的牵住我，无论我飞多高，飞多远，都逃不出他的视线，飞不出他的心。

风筝与线作文500字5

　风筝多么美丽的一个词，人们总夸赞它那鲜艳的花纹，可以在空中点缀上一朵五彩的花朵儿。可是谁又曾注意到哪纤弱的白线呢？谁又曾知道那曾不起眼的线条，却又是风筝唯一的支柱呢？

　风筝它翱翔天空，每当它听到人们对它的夸赞，便又想飞到更高，可总是有那么一条线牵扯住了它，怎么也飞不高。这使风筝的骄傲心大大得不到满足，一次又一次拉扯，风筝不免恼怒了，终于，在那么一天，它爆发了，它对着那根拉扯它的线怒吼道：“你烦不烦啊！总是扯着我，快放开我！”线不知道怎么回答这个问题，支支吾吾道：“我不能放开你，要不然你会摔下去的。”“不要你管，这根本是胡扯，我只会飞得更高，怎么会摔下去呢？”风筝不满的说道，线没有办法最终只得放开了风筝，直接风筝从天空中摔了下来，形成一道优美的划线，在半空中往下落的风筝顿时醒悟了，可是已经晚了，再想又有什么用呢？

　风筝离不开线，没有线的支撑，风筝哪里会翱翔呢？在生活中，如果我们是风筝，那么我们的家人便是线，没有了家人的指引，我们怎么踏上成长之路呢？没有妈妈的监督，我们也许感觉什么也不会做。正因为有了妈妈的指导，才有了会学习的我们，快乐的我们。

　风筝与线是互相牵引的，风筝没有线便会摔下来，飞不上蓝蓝的天空。反之，没有风筝的线也毫无用处，只能是团麻线。

风筝与线作文500字6

　我想挣脱束缚，我想飞得更高，我想看得更远。可总有一根恼人的线拽着我不放。我想离开这，去到一片蔚蓝的天空，底下是青绿柔软的草地，云儿以我为伴，鸟儿以我为朋。这还不够——一片海，清澈如眼眸的海；一群鱼，活泼通人性的鱼。

　我没能挣脱，我在幻想——没有风筝，我一定会更好！风筝天天针对我——风筝被风卷走时，我拼了命救了风筝，自己却已命悬一线。或许，没有风筝，我会过得更好——微风吹过我就打几个滚儿，细雨飘过我就冲个澡，花儿飘落沾点脂粉，满身香气的我可以向那些无名的小野花炫耀一番。

　有一天，风筝和线真的分开了。

　一片片乌云伴着一阵阵“轰隆隆”的声音靠近……风筝想离开却无力动弹，线想躲避却软软地趴在了地上——现在，才意识到彼此的重要。此时，它们紧紧相拥，风筝挡住了风，线支撑起了风筝的骨架。

　雨后，彩虹出来了。邻家的男孩总是那么贪玩，不顾地面的湿滑往外跑。他惊奇地发现，在后院的角落里有一只破旧却花纹清晰、做工精美的风筝和一根结实纯白的线。

　男孩的爸爸是有名的修理工。

　傍晚，一只有着斑斓燕尾的风筝出现在了天边，萦绕着男孩悦耳动听的笑声。

　线牵着风筝踏过美丽的河畔，风筝领着线观看多彩的夕阳；线牵着风筝走过挫折和坎坷，风筝领着线走向成功和幸福。

风筝与线作文500字7

　“哇！”是一只用棕色与白色相互勾勒拥有犀利眼神的“鹰”。

　它许许的飞上了蓝天，它是那么的得意洋洋、高傲，仿佛把地面上的一切生物都看作一粒灰尘一样，十分令人可憎。不过，在它盛气凌人的庞下却是一根线，一根看上去微乎其微的线，但就是因为这根线改变了“鹰”的命运，如果失去了它，鹰将变得不堪一击，最后落在地上，变成别人的脚下之物。

　我们每一个人都是一只风筝，只有把握好“线”才能翱翔蓝天。

　在一个车水马龙的大都市里，有位国有企业的总经理，他平均每天工作16个小时，一周工作7个工作日，遇到紧急情况还要加班加点。在国内外市场竞争异常激烈的情况下，这位老总带领全体职工苦干实干，不仅使产品在国内站稳了脚跟，而且还开了国际销路，在世界上一些国家的销售业绩甚至超过了本土名牌。许多国外记者采访时问他：“你的企业所有权在国家，你为何如此拼命工作，从不停息，而且工作得到的报酬也不增加。”老总坦言道：“我想飞的更高。”

　人生来就有一条“线”，当你抓住另一条“线”时，说明你离蓝天又近了一步，有意义的一步。

　当一些人达到某个高度时便会沾沾自喜，不思进取，最终就会变得像“鹰”一样碌碌无为。

　有两个从德国移民美国的朋友，他们奋斗了三年后，一个朋友靠学知识和努力找到了一个好工作并娶了些公司老总的女儿，步步青云，最后当上了董事长，而另一个朋友虽无多少学识，不过通过努力也谋取了一个较好的工作。当另一个朋友在努力工作的时候，当董事长的朋友便开始享乐。最后，先者因吸毒而被送进了戒毒所，而后者当上老板后依旧不懈努力，成为了商业巨头。

　由此可见“线”是“风筝”的源头呀，我们要把握相遇，努力向前！

风筝与线作文500字8

　人们都知道花儿很美丽，但它们只在乎花瓣，却不在乎根茎；人们都知道果实很甜美，但只在乎甜不甜大不大，却不在乎果树的衬托与付出；人们都知道荷花很美丽，象征着纯洁，但她们只在乎它的纯洁，却不知道正是淤泥这种不起眼的东西，反而养育了它的美丽和纯洁。

　一天，风筝与它的好朋友——线，发生了一点争吵，具体是这样的：风筝说：“线，你看我多么漂亮，多么受人们的喜爱呀！你瞧瞧你，一点都不好看，也不受人们的欢迎，连我都瞧不起你。”

　线说：“风筝，请不要这样说，如果不是我，你觉得你飞得起来吗？就算飞起来了，你也不知道会飞向何方，四处飘落，随风而去。正是因为我，你得到了牵制，不会乱飞，所以你应该感谢我。”

　风筝听到了之后感到了惭愧。就对线说：“对不起，我不应该这样说你，我知道了我的错误，谢谢你！”

　“没有关系的，再说，如果只有我一个，也没有什么用，只是一根普普通通的线罢了，根本没有用。我还得谢谢你呢！”

　读了这之后，你有什么感想，我想你和我想的是一样的吧。不错，确实是这样的，风筝再做的漂亮，精致，可如果没线支撑着风筝，那么又有什么用呢？联想到生活中也是这样的，在我们身边，有许多默默为我们付出的人，而我们往往却忽略了她们。一个人成功时，我们只知道他很伟大，却不知道他是经历了多少磨难，吃了多少苦。就有多少人为他付出！

　所以，让我们以后细心地去观察身边的每一件事吧，再看看它身边的其它事物，一定会让你大吃一惊！让我们珍惜身边的一切，怀着感恩的心努力学习和生活！

风筝与线作文500字9

　风筝打一睁眼起，就与线紧紧相连。

　风筝已在沉闷的箱柜中待的久了，第一次试飞时，风筝兴奋地不能自控。而线却只是淡淡的微笑，在风筝即将挂上树的时候在后面拉一把，使他偏离危险，；在风筝跌落到地上时，轻轻将它扶起来。

　日复一日，风筝逐渐厌倦了线。线似乎无处不在，束缚着它一切的行动与想法。

　终于有一天，风筝爆发了沉积的怨气，它对线说：“我渴望拥抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空气。”

　线说：“没有我的控制，你只会跌落的更快，只能如同没头苍蝇一半原地打转。”

　风筝开始暗暗计划逃脱线的制约。

　那天阴云密布，风吹弯了树的梢头。风筝终于要离开了。它顺着风，越飞越高。

　线说：“快停下来，你看远方的阴云，暴风雨就要来了。没有我，你只能被无情的狂风暴雨侵袭。

　那一刻，风筝动摇了。

　可是，风筝看到它梦寐已久的天空，在那里，它将获得新生，看到更美好的景色，邂逅更崭新的事物，拥有更广阔的视野。于是，它又坚定了自己的信念。

　载着风，风筝越飞越远，线也扯得越来越吃力。终于，线“啪”的一声断了。

　线望着远去的风筝，低低地叹了声气。

　风筝看着远去的地面，开始庆幸自己的决定。风筝自由地旋转，飞翔，那一刻，他觉得整个天空仿佛都属于它了。

　很快，暴风雨来了。

　风筝想逃回家，但狂风却不受控制得将它越吹越远。

　雨水打湿了它的翅膀，大风吹断了它的支架。伤痕累累的风筝重重地跌落。再也无法飞起来。

　没有规则的牵扯束缚，再自由的人生也只能成为空影，想要回头时也已经后悔莫及。

风筝与线作文500字10

　生活其实就是放风筝，你在这头，爱你的人在那头。题记

　春天，是风筝飞翔的季节。奔跑在松软的草地上，风筝飞在很高的天上，阳光刺眼，仰头，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住双眼，周围几个孩子扯着风筝在乱跑，听着他们银铃般清脆的笑声，看着他们那不愿飞翔的风筝，我笑了。

　记得在书中无意看到过这样一句话：生活其实就是放风筝，你在这头，爱你的人在那头。

　小时候，我们是父母手中的风筝，那时候的我们，刚学会蹒跚走路，就想挣脱母亲的怀抱，妈妈就用那根看不见的风筝线，远远地栓着我们，看着我们，告诉我们，什么是对的，什么是错的；嘱咐我们，天黑了要回家，免得让家人担心；叮嘱我们，天凉了，要多加衣服，不要冻着。可那时的我们总嫌妈妈絮叨，好想长大，展开翅膀在蓝天下自由飞翔。

　上学了，我们是老师手中的风筝线，我们总以为自己很成熟，把老师的话当成耳旁风，左耳进，右耳出，还经常出言大声顶撞老师，想尽办法摆脱老师，可是老师的风筝线若近若远，让我们明白，什么是善，什么是恶，什么是梦想。

　“啪”一声，线断了，风偷走了我的风筝线，视线的黑点越来越小，模糊不见。

　是啊，风筝线终有线断、飘走的一天，就如人终会长大，远离父母的呵护，远离师长的关爱，远离去更广阔的天地实现续写的梦。但，他们手中的线会时刻牵挂着你，因为这是由爱铸成无形的线，它会伴你一生，直到老去。

　生活就是放风筝，你在这头，爱你的人在那头。后记

风筝与线作文500字11

　风筝，孩提时的玩具，想必是人尽皆知的。但，可有人曾深思过，是什么将风筝放飞，使它翱翔天际？

　是线，一根细细的线，将风筝紧紧牵住，让它飞翔。我们又何尝不像一个飞翔的风筝呢？无论走得有多远，飞得有多高，总有一根细细的线，将我们拉住，指引我们前进的'方向，让我们飞向理想中的自由——它就是亲情！

　亲情是一根细细的线，隐藏在空中，就像阳光一样无私地滋养着我们。可我们却对此毫无察觉，直到有一天，我们真的失去了这一切，我们身上彻骨的寒冷才会提醒我们这温暖的舒适与重要，可是那时已经晚了。让我们从现在开始，试着放下背上远行的背包，停下自己忙碌的脚步，来好好感受一下，这被无言地埋藏在空气中，牵引着我们的细线吧！

　亲情是一根细细的线，它固然细，却能紧紧拉住我们的心，不论风雨，紧紧跟在我们身后。或许，你现在远在异乡，与父母相隔千里，繁重的工作也令你无暇顾及亲人。但不要怀疑，永远有一股暖流，会悄然流进你的内心，让你感到温暖。

　不管现在身在什么地方，都让我们停下来，用心感受一下身边所拥有的一切吧。总会有一根细细的线连着你的心——我们就像是一个风筝，在风中起舞，渐飞渐高，但连接着我们的线是永恒的，为我们掌握方向，输送温暖。

风筝与线作文500字12

　说起风筝，大家一定想到去放风筝，但是又有谁关注过牵引着它方向的线呢？

　风筝，是翱翔在天空中的小鸟，是太阳挂在天空中的饰品，是变化莫测的云彩的玩伴。但是，你想过没有，风筝一旦没有了线还会骄傲地飞翔吗？不，不能飞翔，因为它迷失了方向。

　在生活中，我们与母亲也是这样的，母亲就相当于引导风筝方向的线，而我，就是那个摇摆不定的风筝。

　记得那是一个风雪交加的夜晚，母亲带着我从姥姥家回来。但那天的雪下得特别的大，没走一会儿，雪就淹没到我的脚脖上。这时的我也觉得路越来越难走了，渐渐地就落在后面，脚下也不大听使唤了，就在这时妈妈回头问道：“欣悦是不是不想走了，”“嗯”泪水不知什么时候已爬满了我的脸颊，模糊了我的双眼。这时，只见妈妈走到的我身边，把手中的物品全放在一个手中，然后，牵着我的手说：“孩子，妈妈牵着你的手慢慢走，如果不走的话，你会冻坏的，”就这样，在妈妈的带领下，我们回到了家。到家后，只见妈妈提东西的手已经被袋子勒出了深深的印痕。

　“欣悦，作业完成了吗？又在看电视。”“没有，我还有一道题不会做，”“你不会做就放弃不做了吗，书里的例题你认真理解不就懂了”“噢”，于是我便把老师当天讲的内容，结合书里的例题认真看了几遍，我终于会做了。做完之后，妈妈又意味深长地对我说：“孩子，你以后还会遇到许多各种各样的难题，如果你不思考就放弃的话，那你就会离成功愈来愈远，相反，你就会离成功愈来愈近，明白了吗？”我似懂非懂得点了点头。

　在生活中，还有许多这样的例子。在我心中，妈妈，你就是那根线，时刻地为我指引着方向，教导着我识别人生的黑与白，让我一直朝着成功的方向，勇往直前，永不停歇。

风筝与线作文500字13

　星期五放学时间终于进入倒计时，此时，我的心漂浮在路上。

　公交车在路上行驶，车窗外的人群来来往往，商店里琳琅满目，但我无心欣赏，我只想马上到家，所谓归心似箭不过如此吧？

　回到家的那种喜悦心情是难以用语言表达的。不是因为家里有多少美味，多少享受，纯粹是因为回到家而欣喜异常，我想这就是家的魅力所在吧？在家多好，吃饭，不用刷卡也不用付钱，虽然不时山珍海味，但每一扣饭，每一口汤都能让我吃得舒心。我想，在我口中咀嚼的爱的养分将会让我充满力量与信心。

　回想这两年来，我在学校的情况都不愿跟父母提起，而他们每一星期都要询问我的情况。每一次我不是扯开话题就是含糊回答几句，有时我还会对他们大吼大叫，把学校压抑着的愁困对他们发泄。我老是觉得他们不够理解我，不懂得如何帮助我，其实，我才是最不懂得为他们分担的人。几乎每个星期五时，我都告诉自己回家后要帮父母做饭洗地板，可是每次一回到家就把自己的话忘得一干二净。我还为自己找理由说：我渴望一片自由的天空，在这片天空中，我是一只没有被线牵着的风筝。

　一个学生的行踪就是在家庭、学校这两点一线来回奔波。今日当我要来学校，车将要开时，我猛然发现母亲正在窗台目送我。难道她一直以来都在一个我没注意的角落里默默地关注我吗？

　望着渐渐模糊的面庞，我才了解，虽然他们给我的爱没能惊天动地，但却让我直接感受到被爱的温暖。我也明白，当大风一起，没有线的风筝就会被风吹落树梢，所以放风筝的人紧紧握住线的一头，并源源不断地通过这条线传递着牵挂、关怀。

风筝与线作文500字14

　风筝与线密不可分，风筝是线的寄托，线则是风筝飞翔的道路。

　题记。

　生活路上的风筝与线。

　在成长的道路上，我们的生活就有如风筝与线一般，我们就是风筝，而父母则是牵引我们的线。

　生活中的我们，无时无刻都在父母的牵引下成长，父母把一切的希望都寄托在了我们的身上，他们鞭策着我们，激励着我们，引导着我们，让我们得以翱翔在蓝天之中，可有时，我们却不满于这种束缚，想要努力挣脱，可一旦挣脱，便会摔个粉身碎骨。但我们也不能一直在父母的保护下成长，总有一天，父母也会离我们而去，总有一天，我们也会变为雄鹰，不用父母的引导，也可以在碧海蓝天中任意翱翔。

　学习路上的风筝与线。

　学习的路途上，我们的学习就有如风筝与线一般，我们是风筝，而老师则是指导我们的线。

　在学习的道路上，老师总是一点一滴地耐心的教我们，他教会了我们如何起飞，教会了我们如何在高高的天空中比其他风筝更胜一筹。正处于青春叛逆期的我们，厌烦了老师的管教，总想脱离这种束缚，但此时的我们更应努力。有句话说的好人生难得几回搏，此时不搏何时搏，只有现在努力，将来才可以搏击天空。

　未来路上的风筝与线。

　每个人的未来都是一个未知数，未来的我们，或许飞的高，让人遥不可及，也或许飞的低，令人无暇顾忌，但有一点永远都不会改变，就是成功永远都离不开从小就伴随着我们的线，这条线便是我们的理想，没有了理想，我们便有如没头的苍蝇，失去了目标，失去了方向，永远都无法到达成功的目的地。

　风筝与线密不可分，断了线的风筝有如迷了路，无处可达，而失去风筝的线，就有如失去了希望，孤独乏味。

风筝与线作文500字15

　风筝与线；鱼与水；星星与月亮；我与你；谁也离不开谁。

　我与家人

　家人的爱是世界上最无私的，最真挚。他们不求回报。在青春期时，我这个小风筝总想挣开线的束缚。有一次，我和我的同学去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同学玩一定很快乐。于是我抛弃了爸爸，我和同学去爬山，风和日丽，满山的迎春花，大自然就像一个没有修饰的大花园。

　“啊”不小心的我，在下山的时候跌了一跤，心想：“这下可完了。没有和爸爸一起过生日，还受了伤，老爸老妈一定不会放过我。”

　回到家，心海没有落下来，妈妈发现我脚受了伤，马上给我包扎。妈妈轻轻的揉着我的脚。药物一点点的给我擦，嘟起小嘴轻轻的吹，妈妈好像天使一样。

　风筝你可以任意的飞，但回首望一眼，我永远停在原地等你回来。

　我与朋友

　朋友如一片海洋。许许多多，可是真挚只有那几滴，就像风筝与线。

　有一次，与同学一起迎来期末考试，同学争分夺秒的住进复习。你追我赶，竞争之火，正在燃烧。

　我和小雪这几次都不怎么在一起复习了。临终，有一个月考我们都退步了，我踮起脚尖手指在不停的打转，轻轻的对她说：“下一星期，我们能在一起复习吗？”“当然。”之后我们一起携手走向期末。

　风筝与线，只有在一起合作，才能飞的更高更远。

　风筝与线，好比那鱼缸中的小金鱼与海藻；钢笔中的笔头与墨水；桌子中的木板与钉子。好好体会这一些吧。

古书里还有关于用风筝载人飞上天空的记载。

风筝，也叫纸鸢或风鸢。它的制作方法很简单，人人会做，处处能做。制作纸鸢，不像制作木鸟那样，要费去墨子及其弟子的三年时间。人们利用休息时间做个风筝，在阳光明媚的日子里，把它放上天去，把自己对蓝天的向往，对飞鸟的羡慕，也都一起带上天去！

纸鸢做成后，再削竹为笛，绑在鸢身上。竹笛随着纸鸢升入高空，迎风发出呜呜的像筝一样的鸣声，所以叫风筝。

风筝的制作越来越大，技巧也越来越高明，于是，在历史上出现了风筝载人的记载。

事情发生在公元559年。当时，北齐的君主高洋是个非常残暴的统治者，常常拿人命当儿戏。他同姓元的大家族发生矛盾，先后杀了那个家族的成员721人，只剩下一个叫元黄头的人。但是，高洋还不甘心，为了杀害元黄头，他又想出一个新花招。他命令元黄头和许多囚犯一起集中在金凤台上，让他们乘着蓆做的风筝从台顶上往下“飞”。那金凤台据说高67丈，所有的囚犯一个个从台上“飞”下去，全摔死了；唯独那个元黄头却一直随风“飞”到城外，竟然安全地落了下来。后来，元黄头还是被高洋害死了，不过这我们且不去管它。从飞行的角度来看，这件事情值得重视。这是我国风筝载人的一次成功的飞行。可惜，风筝在统治阶级手里，或者当做玩具，或者竟然成为杀人的工具。

在战争里，利用风筝传递消息，像后世用鸽子传递消息一样，这在古书的记载里，也有一些例子。下面就是突出的一个。

781年，唐朝的一个节度使田悦发动武装叛乱。他亲自带兵围攻临洺（今河北永年东北）。临洺城的守将张伾率领士兵坚守了一个多月，城中粮食已经吃完，眼看支持不住了。那时候，唐政府派往救援的军队，已经进到临洺的外围，因为情况不明，一时没有向叛军发动攻击。张伾就写了一封告急的信，系在风筝上，放了出去。那风筝高高地飞过田悦驻军的上空。田悦看见了，命令善射的兵士用箭射击。由于风筝飞得高，目标小，射出去的箭都落空了。结果，前往救援的唐军获得了那只风筝，得到了情报。唐军立刻发动进攻，打败了叛军，解救了危城。那只风筝完成了任务，立下了战功。

2000多年前中国人发明的风筝，虽然不能真正把人带上太空，但它确实可以称为飞机的鼻祖。

1899年，俄国乌里杨宇上尉指挥的军用风筝队参加了演习。同一时期，俄军的涅日丹诺夫用风筝从空中拍摄了地形照片。

　如果你还没有放过风筝的话，就让我们先从作者们的文字里，去感受放风筝的乐趣吧！下面是我整理的“放风筝作文400字左右”，仅供参考，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

放风筝作文400字左右（一）

　从小我就喜欢放风筝。

　春天到了，温暖的阳光照着大地，和煦的春风轻轻地吹拂着我的小脸。我们来到火车站广场，一路上我看见各种各样的花草树木，有粉红的桃花，有金灿灿的迎春花和紫色的紫荆花，还有雪白的玉兰花……小鸟也在树上高兴地唱着欢快的歌。

　广场上放风筝的人好多啊！我兴高采烈地拿出风筝，迫不及待地开始放了。放着放着，一阵风吹来风筝刷地一下冲上蓝天了。一会儿风没了，风筝又从天上掉了下来，我只好一边跑一边放线，拽着风筝奔跑，一会我就跑的满头大汗了。天上的风筝可真多，有笑脸风筝、蝴蝶风筝，有美羊羊和喜羊羊风筝，有蝙蝠风筝，还有飞机和老鹰风筝等等，各种各样五彩缤纷的风筝漂亮极了。它们自由自在地在空中飞翔，不甘示弱地比着高低呢！

　每次放完风筝，妈妈都要不断催促：“不早了，丁丁。我们快回家吧！”我总是依依不舍地又放了一次风筝才答应回家。

　放风筝真开心，陪伴我度过快乐的童年。

放风筝作文400字左右（二）

　我喜爱放风筝，喜爱到了痴迷的地步。一只再普通不过的老鹰风筝，都被我当稀有的珍宝似的宠着、护着。我喜爱放风筝，不单单是为了好玩，我还能在过程中获得一种让风筝投入天空怀抱的自豪感。

　每当起风时，它就像一只活生生的、真实的、强而有力的雄鹰，迫不及待地振翅高飞，冲入云霄，颇有“不飞最高誓不罢休”之势。它常在高空像个国王似的俯视着下面的臣民，真不愧是我亲手把它放上去，真对得住我对它的期望。

　记得有一次，在大祥坪放风筝，一晃就到了黄昏，我也精疲力尽，正准备回家，突然，刮起了一阵阵猛烈的大风。我一下子来了劲，浑身的疲劳一扫而光，都给抛到了九霄云外去了。我生怕错过了这个大好时机，手忙脚乱地赶紧放线。回头一看，呵，这风，把整个坪里大大小小的风筝一股脑地全吹上了天。这些大大小小五颜六色的风筝，像极了一群活泼可爱有调皮的精灵，我的风筝也被吹上高空。但我还来不及洋洋得意，风筝就如离弦之箭般“嗖”地一下冲往它向往已久的蓝天。我和爸爸立马撒腿狂追，谁也没想到风筝的线这么快就放完了，脑海里只有一个念头--追！可是，天公偏不做美，风筝借着又一阵大风“脚踩西瓜皮--溜之大吉”了。尽管我和老爸费了九牛二虎之力，也没有追上它，只留下我和老爸目瞪口呆地站在那里。

　风筝让我懂得了一个道理：必须有“越飞越高”的想法，才能将风筝送上蓝天。人也要有放风筝的这种精神，才能成就一番大事。

放风筝作文400字左右（三）

　今天傍晚，天气睛朗，吹来一阵阵微风。我突然想起家里的风筝，在这样的天气很适合放风筝。于是，我让爸爸妈妈带和我弟弟妹妹去广场学放风筝。

　到了广场，看见许多人都在放风筝，天空上有各种各样的风筝，像一朵朵绽开的花，绚丽多彩，让我看得眼都花了。

　我也急忙拿出风筝，迫不及待地跑起来，风筝只飞一点点高，老是飞不起来，风筝就像跟我作对，直接就掉了下来。我又开始第二次放飞，不过，风筝还是掉了下来，因为我一跑就开始放线，风筝还没飞起来，又失败了。我就不信，我放不飞风筝，第三次，第四次……还是没有成功。我只好去请教爸爸，爸爸说：“放风筝最关键是要观看风向，掌握好风向，坚持下去，一定能成功”。

　我按照爸爸说的去做，我先放一点点线，再看一下风从哪边来的，开始顺着风的方向快速跑。就这样，风筝慢慢的起飞了，飞得越来越高了，我加快线的长度了，风筝终于“挂”在天空中了。望着我放上的风筝，我开心的笑了。

　这次放风筝让我明白了一个道理：做任何事时，一次失败，并不可怕；因为失败乃成功之母，只要坚持下去，找对方法，一定能成功！

放风筝作文400字左右（四）

　今天的天气真好，我和爸爸妈妈来到了濮水河公园放风筝。这里放风筝的人可真多呀！我的风筝是一个很大的飞机，如果飞到天空中像雄鹰一样。

　我们来到山上，开始放风筝。爸爸教给我说放风筝要一人手托风筝在前面跑，一人拿着线，手托风筝的人跑着把风筝往半空中抛上去后，牵线的人一松一紧的放线。今天的天气虽然很晴朗，但是却没有风，我们放了几次，风筝根本就飞不起来，我和爸爸妈妈失望极了。正在这时，刮来了一阵风，我急忙拿起风筝跑了起来，爸爸开始放线，风筝果然飞起来了！哇！我的风筝眼看就要超过树梢了，我兴奋地喊叫着：“飞起来了！飞起来了……”我看到风筝像一架真飞机似的在空中盘旋着。可是没一会，风停了，风筝就摇摇摆摆地落了下来。我又捡起风筝继续放，可是风筝还是像那次一样刚飞起来又落下来了。

　爸爸说：“放风筝必须得有风才行，今天风筝看来是飞不到天空中去了。”看到时间也不早了，我和爸爸妈妈就回家了。

　虽然这次风筝没有放飞起来，但是我仍然很高兴，因为这是我的一次快乐体验。

风筝是一种单纯利用空气作为动力的飞行器，通常是在竹篾等骨架上糊上纸或绢，由系在上面的长线牵引，并顺着风势施放于天空。

早在我国东周春秋时期(距今2000多年)，便相传有墨翟以木头制成木鸟，受此启发，他的弟子鲁班改用竹子，并以绢覆之，造出最早的风筝。后来东汉的蔡伦改进造纸术后，坊间便以纸为料，这时的风筝被称为“纸鸢”。到了五代之时，南唐李邺有一次也做纸鸢玩耍，突发奇想，在“鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣”。于是乎，后人便把这种能发出声音的纸鸢称为“风筝”。

到了如今，虽然已经没有了这种区别，但是放风筝仍受到广大人民羣众的推崇，成为一项喜闻乐见的娱乐活动。大家应该都玩过风筝，不少地方还有专门的风筝节，甚至有不少关于风筝的世界吉尼斯记录。比如2015年4月4日，在重庆武隆举办的国际风筝放飞节上，一条长达6000米的龙形风筝被成功放飞，被誉为世界最长风筝。这么长的大风筝是怎么飞起来的呢

其实一点也不用觉得惊奇，比风筝还要重的飞机都能飞起来，更何况一个风筝。那么飞机是怎么飞起来的呢这需要提到一个定律，即伯努利定律：在水流或气流里，如果流体的流速小，压强就大，如果流速大，那么压强就小。这个原理是由机械能守恒推导出的，所以它仅适用于粘度可以忽略、不可被压缩的理想流体。

我们知道，飞机的机翼上表面要比下表面长，当空气遇到机翼后，从其前缘开始分离，又同时达到机翼的后缘，这样就达到了伯努利定律的要求，即机翼上表面空气流速大，产生的压强小，下表面的流速小，产生的压强大，如此一来，空气在机翼的上下表面形成了一个压力差，并且方向向上，为机翼提供上升的升力，飞机也因此而能够飞起来。风筝在迎风角较小的时候，其升力也大致如此。

什么是迎风角呢还是拿飞机的机翼来说，机翼平面与前进方向的夹角，即机翼平面相对于空气运动方向的夹角，就是迎风角。风筝放飞时相对于空气的运动方向也有这么一个迎风角，正因为有这个迎风角，所以空气遇到风筝后，会分成上下两个流层。此时，通过风筝下层的空气因为受到风筝面的阻挠，其流速降低，气压变高;上层的空气没有阻碍，故而流速较强，相对下层的气压稍低，于是风筝获得了一个扬力，这便是风筝能飞起来的主要原因。

另外，不得不说的两点，一、风筝想要飞起来，必须要在有风的情况下才可以;二、风筝必须通过提线的牵引才能飞起来，至于断了线的风筝，我们知道，它是飞不了多远的。所以，风筝是在风力、牵引力和先前说过的扬力，这三个力的共同作用下才得以保持在空中的平衡。那么接下来我们就讲讲风筝在空中的受力情况。

在空中，我们假定风力的方向基本水平，而风筝所受风力的角度，以及上扬力的大小，则通过风筝的提线来控制。如果我们加大牵引力，也就是作用于提线上的力量，便可以使风筝的迎风角趋于45°，那么上扬力便会随着增加，这时的风筝就会飞高;当我们减小牵引力，那么在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞得更高更远，但是我们必须快速地再加大牵引力，以再次保持风筝的角度稳定，使其达到平衡状态。

所以，当风力大的时候，便放线，当风力小的时候，则收线，如此，风筝便会一直飞在空中。