月亮阅读理解

　中秋赏月，忽有友人相问：月亮生于何年，来自何方？

　在天文学上，这个问题称为月球的起源。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

　你看，月球的平均密度是每立方厘米334克，只相当于地球密度的3／5，而且两者的化学成分又大不相同；因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为俘获说，倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？

　但是，地球的直径只是月球直径的37倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为同源说。如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？

　最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种分裂说的人已经比较少了。

　可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！

　1解释文中加点词语的含义。

　（1）邂逅：

　（2）讳莫如深：

　2文中关于月球的起源的三种学说分别是什么？

　3说月球是地球的姐妹的理由是什么？请用文中的一句话回答。

　4它原先很可能是一颗小行星中的可能为什么不能删去？

　5写出三句描写月亮的古诗词句及作者。

　 参考答案

　1．①邂逅：偶然遇见（久别的亲友）。②讳莫如深：紧紧隐瞒。

　2．俘获说，同源说，分裂说

　3．地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。

　4．可能表示推测，去掉后则变成了肯定，表意则不够准确、周密。

邂逅温暖的陌生人

邂逅是人生最美好的际遇之一。

记得有一天打车，上车的时候司机对我摆摆手说：“哎呀，我要去吃饭了，都9点了。”站了半小时才打到车的我心中一急，说：“师傅您放心，我下车的地方有个砂锅店，便宜又好吃，很多师傅都在那里吃饭。”他看看我，点了点头。

他开车开得飞快，忍不住抱怨：“你说人怎么活得这么累啊？11点吃的中饭，现在都10个小时了。”

我想起包里还有一块小蛋糕，就问他：“我还有一块压扁的蛋糕，您要先垫一垫吗？”他推辞了两句就接了过去。

我逗他：“好吃吧？”

他说：“现在就是给我一个干馒头，我都觉得香。太饿了！你说在上海生活怎么这么累啊？我明天就回老家去。”

高架桥上堵了起来，他在等待中一边吃蛋糕，一边跟我说他的家乡，说那里山清水秀，那里日落的时候大家都回到了饭桌上，父母和孩子们一起吃饭，然后搓几把麻将，早早地歇下。

他在远未到达目的地的时候就把计价器停了。

到了砂锅店，我对他说：“就是这里了。”

他对我说：“那姑娘你去的地方到了吗？”

“到了，走过去就两分钟。”

我下车的时候才看清他的脸：30多岁，算得上英俊，眼神真诚。

“你觉得昨天在车上吃到的蛋糕美味吗？”——如果我来写一则找他的寻人留言。 “昨天那家砂锅店果然不错。你可以告诉我哪里能买到昨天在车上吃到的蛋糕吗？”——如果他来写一则找我的寻人留言。

当我和朋友说起这件事的时候，他开玩笑说：“那司机怎么敢吃陌生人给他的东西呢？万一你是来劫车的呢？”按照流行的说法，世界无比险恶，不要和陌生人说话。

可这样的邂逅依然会发生。我总相信大多数人是善良的，在这个奔忙的都市里，被陌生人温暖的瞬间让人觉得安慰。感受和付出善意是生而为人的一个额外收获。

记得有一年去德国的一个小镇度假，离开的时候旅行箱沉得吓人。旅店隔壁那家希腊饭店的小伙子看见我拖着箱子艰难地走在路上，就说：“嘿，我送你去火车站吧。”

我至今没有想明白，他为什么要帮助我。

他是隔壁希腊饭店老板的远亲，本来生活在阿富汗，因为美国人打进了阿富汗，他就来投奔在德国的亲戚。他本来读的是医科，就快拿到行医执照了，可战火一起，什么都作废了。他现在的工作是用他拿手术刀的手在厨房里切洋葱和牛肉。

我前一天晚上吃的招牌菜就出自他手。

“为什么不在德国继续学医呢？”

“完全不一样的知识系统。语言不一样，要求不同，要在德国当医生，好难。”他用流利的德语说着。

“阿富汗那边，你还回去吗？”

“现在没法回去了。妈妈和姐姐在战争开始的时候就已经不在了，爸爸在上一次战争中失踪了，我再也没有见过他。”

我一阵难过，说不出话来。偷偷看了他一眼，阳光洒在他轮廓分明的脸上，他很平静，仿佛和命运已经和解。

“到了。”

“谢谢！”

他帮我把箱子提到了火车上，见我安顿好之后，才放心地离开。

他越是周到，我越是难过。那一刻我越发痛恨战争，怎么可以伤害这么善良的人！

行走在这个动荡的世界，我们常常被告知陌生人有着各种诡计，算计着我们的善良。或许这是真的吧，可是，我依然希望世界上多一些善良和正能量，希望每个人都能被信任、被善待。

我知道，这是一种奢望。

现在看国际新闻，提到阿富汗的时候，我就会想起那个阿富汗小伙子来，不知道他现在怎么样。

“你拿到德国的行医执照了吗？”——不对，这不是我想问他的问题。

“你在德国找到自己的归属了吗？”——这太抽象了，他难以回答。

我到底想问他什么？

“善良的陌生人，命运开始对你好些了吗？”

13、第一个故事里，作者从陌生的司机身上感受到的温暖有哪些？品读文章细节后简要概括，并根据提示填写在下面横线上。（6分）

⑴司机空着肚子仍然答应送我回家。

⑵_________________________________。

⑶司机一路上和我聊天谈心。

⑷__________________________________。

⑸___________________________________。

14、作者虚拟的这两则留言表达了怎样的情感和愿望？（4分）

“你觉得昨天在车上吃到的蛋糕美味吗？”如果我来写一则寻人留言。

“昨天那家砂锅店果然不错。你可以告诉我哪里能买到昨天在车上吃到的蛋糕吗”——如果他来写一则寻人留言。

15、文中第二个邂逅温暖的故事深化了主题，请作具体分析。（4分）

16、不是每个人都能邂逅温暖，除了机缘还需要怎样的心态？请结合文本内容作简要概括。（4分）

13围绕以下要点回答即可。共6分，每空2分。）

②司机放心地接受了我给他的蛋糕。

④司机在远未到达目的地的地方停了计价器。

⑤司机停车时仍担心我还未到达目的地。

14围绕“留恋”和“向往”来回答，言之有理即可。共4分，每点2分。

①感情：对温暖的邂逅的留恋之情。

②愿望：对和谐的人际关系的向往。

15围绕以下要点回答言之有理即可。共4分，每点2分。

①第二个故事中的陌生人经历过战乱，饱受命运的不公，这样经历过苦难仍然保留善意的人更可贵。（从陌生人的际遇角度作答。）

②第一个故事表达了善意能使陌生人之间感到温暖，第二个故事在此基础上强调心怀善意的人应该被善待，世界才会充满温暖。（从作者感受角度作答。）

16围绕“感受”和“付出”善意两方面来谈，言之有理即可。共4分，每点2分。

①细心感受生活的细节中每一个令我们感到温暖的瞬间。

②心存善念，付出善意，才能互相温暖。

19．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于三点)(3分)

20 第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”(4分)

21．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么请分条陈述。(3分)

22．第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生(3分)

19．①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；

④以乐观的态度面对人生。(答对三点即可，3分)

20． ①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。(意思对即可，4分)

21．①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。(意思对即可，3分)

22．希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。(意思对即可，3分)

23．第一问：拥有一颗感恩之JD，坚韧乐观地面对不幸。(意思对即可，1分)

第二问：不设统一答案。(3

自从《邂逅霍金》在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《邂逅霍金》,我整理了现代文的阅读训练：邂逅霍金阅读答案,希望对于同学们的练习有所帮助和裨益!

现代文的阅读训练：邂逅霍金

邂逅霍金

①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身 写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金--和以前在照片上见到的完全一样。

④车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。

⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在—或者说是被安放在--轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去。又下意识地摸暑照相机。但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。

⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。

⑾霍金是幸运的。他生活在一个人的'价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。

⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。

注： 邂逅：偶然遇见。翟金，英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家”。

15结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于三点)（3分）

16第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”（3分）

17作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么请分条陈述。（3分）

18第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生（3分）

19．“邂逅”意为“偶然遇见久别的人”，文章的题目是否合适？为什么？（6分）

20．为什么说“霍金是不幸的”？又为什么说“霍金是幸运的”？（4分）

21．当霍金经过时，人们为什么那么平静，毫无异样？（4分）

22．文章结尾：“……更愿世界上其他‘霍金’能像他那样幸运”你是如何理解的？此句在全文中的作用是什么？（4分）

23．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面(不少于三点)(3分)

答案：

15①写出经典著作《时间简史》（或取得非凡杰出的科学成就）；

②直接挑战传统权威理论；

③以坚强毅力战胜罕见疾病；

④以乐观的态度面对人生。（3个即可 3分）

16 ①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶。

②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。（3分）

17①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；

②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；

③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。（3分）

18结尾深化中心，庆幸霍金能在平静中度过一生；祝愿所有像霍金这样有作为的人都能在平静中完成他们不平凡的事业。（或：呼吁社会珍视每个人，尤其是像霍金这样有作为的人的个人价值和个人时间，视他人的生活空间为神圣。）（3分）

19．合适（2分）作者虽没有见过霍金，也非亲友关系，但对霍金早有较多的了解，这样写，仿佛是亲友重逢，能很好地体现亲切感，更能表达对这位著名物理学家的业绩、精神的深深敬意。（4分）

20．（1）说霍金是不幸的是因为他在风华正茂之时遭遇了罕见的疾病，对他的人生给予重大打击。

（2）说霍金是幸运的是因为他所处的时代是高科技的文明的时代，为他提供了改变命运的物质条件，也使他的个人价值得到充分尊重使他得以延续生命传达思想，取得辉煌的业绩。

21．霍金与死神进行顽强的抗争，对科学的孜孜追求，所表现出来的巨大的人格魅力令人尊重、敬仰，人们自觉抑制好奇心和热情，不去打扰他，与他保持一定距离，为的是尊重他作为一个正常人的生存权利

22．文章的结尾对霍金以及像霍金一样的有作为的人作美好的祝愿，希望有一个能够尊重个人价值、个人时间和个人空间的良好社会环境结尾点明题旨，又升华了主题。

23①取得非凡杰出的科学成就；

②直接挑战传统权威理论；

③以坚强毅力战胜罕见疾病；

④以乐观的态度面对人生（任选三点）。

邂逅一树的花开

　①为避开拥挤的车流，我每天上班都绕开市区主干道，从边上的一条辅路经过。

　②辅路，顾名思义只起辅助作用，因此一切从简。它只有两车道宽，夹在十几层高的楼房和五六米高的防洪堤中间，像个不受人待见的童养媳。路面极其坎坷，平时日照时间很短，一到冬天就阴森森的，冷得令人忍不住发抖。路的尽头种着一些紫荆树。寒冬时节，叶子全部随季节而去，光秃秃的枝干如简笔画，渲染着冬的萧瑟，让人找不到任何的生命迹象。

　③我一直认为，这是条没有风景的路。行走其上，常会想起人生不如意之事十有八九，心绪也时不时被孤苦与忧伤填满，直到遇到那些美丽的紫荆花……

　④一个冷飕飕的清晨，风迎面吹来，似无数锋利的针尖在扎皮肤。我忍受着寒意的肆虐，如往日闷闷地埋头赶路。行至尽头时，忽觉有馥郁的芳香扑鼻。我不由自主地放慢车速，循香气张望，眼睛瞬间被点亮，那是一份怎样逼人的惊艳呀！最靠近路边那株紫荆树，那株不着一片叶子、在我看来几乎是奄奄一息的紫荆树，竟然开花了！且那花儿并不只是试探性地开一朵两朵，成千上百朵的花儿，像约好似的，都扬起笑脸，挂满枝头。紫红的花瓣，似无数只翩跹的粉蝶，美得恣意妖娆，摄人心魂。我凝望着，难以名状的喜悦在心中起伏澎湃，无法言说的感动令我忍不住热泪盈眶。是啊！生活中一些不经意的美，总有疗伤的功能，叫我们忘却人世间的种种不如意。

　⑤那热烈绽放的紫荆花，让我看到了生命的温暖与美好。也让我明白，许多看似绝望的时刻，也有可能是孕育希望和美的最佳时候。这路，也在我眼中变得生动而美好。每天上班，我不再为它的坎坷与阴冷而沮丧。因为我知道，路尽头，有一树繁花在等着我。

　⑥诗美如花，花亦美如诗，美得让我每次都止不住想落泪。我干脆任性地想，这是一棵为我而绽放的树，是上苍赠送给我的礼物。也因此，那一树的花成了我放不下的牵挂。起风了，下雨了，降温了，我总不由自主地想起它们，担心那娇嫩的花朵，会抵不住凄风冷雨的无情侵袭，在一夜之间离我而去。我更担心，花期过后，它们逃脱不了凋零的宿命。

　⑦只是，不管我在心里如何地疼惜它们，我担心的时刻终究还是到来了。花，最初是一朵一朵减少的。渐渐地，花朵的减少明显起来了。一场盛气凌人的冬雨入侵后，那一树的繁华尽被风吹雨打去，地上残红点点，枝上花朵寥寥无几。那天，我在树下呆呆地站了很久很久，之后像孩子那样，抬起头，认真地数起树上的花朵：“一、二、三……”全都数完，只剩十二朵了。它们零星地挂在枝头，每一朵依然美得叫人心疼。终于，最后的一朵花，在枝头孤独地坚持数日后，如折翼的蝶儿般悄然坠落。我没看到它凋谢，但看着空荡荡的枝头，我可以想像它跌落时，有着怎样的疼痛与不舍。

　⑧一场繁华一场梦。热烈绽放后，紫荆树又回归原来的凄清与萧瑟。想来，一棵树的一季，像极了一个人的一世，繁华胜极的时刻终究是短暂的，唯有寂寞和平凡是漫长的。只是，不管怎样，那花儿带给我的惊艳，如同生命中遇到的温暖的人和事一样，都在我心里烙下了美的印记，让我行走在坎坷的路上，不再觉得凄凉与孤单。

　⑨我期待着，来年，依然能邂逅那一树的花开。

　（选自《散文百家》2016年第5期,有改动）

　16．本文的①—②节写了什么内容？在文中起什么作用？（2分）

　17．写出作者因紫荆花的花开花落而心情变化的'过程。（4分）

　（ ）（ ） 感动 （ ） （ ） 期待

　18．“我在树下呆呆地站了很久很久，之后像孩子那样，抬起头，认真地数起树上的花朵”。为什么？（2分）

　19．请从描写角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。（3分）

　且那花儿并不只是试探性地开一朵两朵，成千上百朵的花儿，像约好似的，都扬起笑脸，挂满枝头。紫红的花瓣，似无数只翩跹的粉蝶，美得恣意妖娆，摄人心魂。

　20．谈谈你对“繁华胜极的时刻终究是短暂的，唯有寂寞和平凡是漫长的”这句话的理解。（2分）

　 参考答案：

　16（2分）内容：写了一条路面坎坷、日照短、让人阴森发抖的辅路以及路的尽头一些光秃秃、毫无生气的紫荆树。（1分） 作用：和下文写紫荆花繁盛作对比。或为下文写紫荆花的繁盛做铺垫。（1分）

　17（4分）沮丧（孤苦、忧伤） 喜悦 牵挂（担心、心疼） 不舍 18（2分）紫荆花因冬季的到来而凋谢，我站在树下，“呆呆地”站了很久，表现我难以接受花凋谢这一事实（1分）；“像孩子一样”、“认真的”数花，表现了我对花凋谢的不舍与心痛，整句话表现了我对花的喜爱之情。（1分）

　19（1）描写角度：从花的颜色和形态，写出紫荆花开的盛，花色美，形状富有动态之美（1分）。

　（2）修辞角度：运用了比喻的修辞手法，将花朵比喻成蹁跹的蝴蝶，生动形象的写出紫荆花的花形，动态和充满生机（1分）。运用了拟人的修辞手法，“试探性”、“约好似的”、“扬起笑脸”等词，写出紫荆花可爱的情态和动态美。表现了作者对紫荆花的喜爱之情。（1分）

　20人的一生如同紫荆花的花开花落般，兴盛和热闹是短暂的，平平淡淡才是人生的主旋律。所以我们无需因兴盛热闹而高兴，也无需因寂寞平淡而悲伤。我们将温暖美好的人和事记在心中，他们将陪伴我们经历风雨，支撑我们走过人生之路。