最美的相遇简谱，求花非花雾非雾里歌曲的简谱

提起最美的相遇简谱，大家都知道，有人问求花非花雾非雾里歌曲的简谱，另外，还有人想问marry you、sorry sorry、it’s you的简谱，你知道这是怎么回事？其实孙燕姿《遇见》歌谱，下面就一起来看看求花非花雾非雾里歌曲的简谱，希望能够帮助到大家！

最美的相遇简谱

1、最美的相遇简谱:求花非花雾非雾里歌曲的简谱

2、最美的相遇简谱:marry you、sorry sorry、it’s you的简谱

MarryU歌词

H：LOVE~OHBABYMYGIRL~

你是我的全部

甚至让我觉得你是我的幸福

神给我的礼物

透过时光机就算到上个世纪看幸福结局

不管你是穿着旗袍还是长裙

只要一个眼神确定心不再怀疑

茫茫人海相遇最美的相遇唱谱。

贤：我想不惜一切告诉你

千言万语不敌我爱你

WouldUMarryMe

向着流星默默许愿怀是我最美的相遇歌谱。

默契永恒不变

庚：每当你微笑进入梦乡我不再是你的谁简谱。

多想让你靠在肩膀

WouldUMarryMe爱你草原简谱乌兰托娅。

希望你能成全我所有心愿最美的相遇原唱简谱。

源：把你烙在心底IDO最美的相遇简谱。

时时刻刻爱你IDO

就算不让你受委屈IDO一首宽心谣简谱轻云。

爱你的心不离MYLOVE你是我最美的相遇简谱。

海：美丽的你穿着白色婚纱

我穿着礼服光着脚丫

孙燕姿《遇见》歌谱

我们就这样看着彼此发呆

星星月亮做伴ISWEAR

不需要语言用心体验

再不离开我的公主STAYWITHME你是我今生最美的相遇歌谱。

H：哪怕有我们变老

也要努力微笑并肩跑

周：WouldUMarryMe

不知是否愿意来牵手同行美丽的相遇简谱。

旭：不管爱情多艰辛IDO

相信命中注定IDO一首宽心谣歌词和简谱。

我珍惜每个和你的日子里IDO

把你放在心底MYLOVE

贤：我早已经为你预定了幸福结局最美的邂逅简谱。

我正为你许下誓言别怀疑

推开你爱情的心门爱情相思多甜蜜歌简谱。

让我们记住最美时分WouldUMarryMe~

海：把你烙在心底IDO（旭：IWANTTODO）

时时刻刻爱你IDO（旭：IWANNAMARRYU）

旭：就算不让你受委屈IDO

爱你的心不离IDO

合：不管爱情多艰辛IDO(贤：我会永远保护你)

相信命中注定IDO

我珍惜每个和你的日子里IDO最美的相遇(原唱)。

把你放在心底MYLOVE

(Rap)我不是你爱的人简谱雨中百合。

海：现在能给你的是我一生一世无尽的爱

虽然钻石闪耀它无法比较

也许微不足道但是请相信我歌最美的遇见简谱。

我会付出全力照顾你陪伴着你

这是我们守护的约定

我对你爱不离

我们彼此信任相信爱

仅此而已…我们的相遇很美简谱。

庚：我们相爱到永远IDO

it’syou

[和声]是你是你是你

我只有你是你[东海]（是你）我不需要别人我要的只是你（是你）最美的相遇简谱教唱。

就算再问我一次我要的还是你（是你）最美的遇见葫芦丝歌谱。

[奎贤]虽然你已经有了别人但是我无法回头爱你一生简谱教唱。

[艺声]在你进入我视线的瞬间当你占据我心里深处的瞬间一首宽心谣简谱∴。

[利特]没有犹豫就选择了你是的就是你

[始源]我不管不管别人说什么我都没有关系

就算别人都骂我我也只看着你

[厉旭]即使我也只会要你

（滴答滴答）即使时光流逝

[强仁]要说我爱你说千次万次

就算说到心里着了火说到嘴唇都裂开

[奎贤]即使我也只会要你

（滴答滴答）即使时光流逝最美的相守约长版简谱。

PART2

[银赫]OhOhOnlyForYou4最美的遇见简谱魏新雨。

[晟敏]OhOhOnlyForYou3

[强仁]（是你）我不需要别人我要的只是你（是你）

就算再问我一次我要的还是你（是你）

[晟敏]虽然你已经有了别人但是我无法回头

——这几句歌词跟PART1不同、但我没法改、泡菜无能—–

[银赫]在你进入我视线的瞬间你是我最美的相遇歌谱。

[神童]当你占据我心里深处的瞬间

[厉旭]没有犹豫就选择了你是的就是你

——————————————————-

[利特]我不管不管别人说什么我都没有关系

[韩庚]就算别人都骂我我也只看着你

[艺声]即使我也只会要你

（滴答滴答）即使时光流逝

[厉旭]要说我爱你说千次万次

[银赫]就算说到心里着了火说到嘴唇都裂开

[奎贤]即使我也只会要你

（滴答滴答）即使时光流逝

PART3

[银赫]OhOhOnlyForYou2

[希澈]是你是你我要的

[东海]为什么不知道为什么不知道

[希澈]是你是你我要的

[始源]我不管不管别人说什么我都没有关系

就算别人都骂我我也只看着你

[厉旭]即使我也只会要你

（滴答滴答）即使时光流逝

[银赫]要说我爱你说千次万次

[东海]就算说到心里着了火说到嘴唇都裂开

[奎贤]即使我也只会要你

（滴答滴答）即使时光流逝

[和声]是你是你是你

我只有你是你要乐谱

上网找吧

我没简谱，只有五线谱，给你个网站，那里有这些歌的五线谱

以上就是与求花非花雾非雾里歌曲的简谱相关内容，是关于求花非花雾非雾里歌曲的简谱的分享。看完最美的相遇简谱后，希望这对大家有所帮助！

日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将奔赴下一阶段的教学，需要好好的对接下来的教学进行计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是我为大家精心整理的初中声乐课教学计划，希望对大家有所帮助。

初中声乐课教学计划篇1

一、与新生的首次邂逅

接触到一名新生，首先要通过交谈，对其有一个初步的判断：“性格是内向还是外向;学习是主动还是被动;对待老师是礼貌还是漠视……”知己知彼方能百战不殆，唯有真正的走进学生的内心世界才会让你与他真正的产生共鸣。针对不同的学生制定出不同的教学方式，循序渐进的引导学生到达光明的彼岸。

二、教学内容

教学内容分为：1、发声练习 2、歌曲演唱 3、舞台表演

1、发声练习

发声练习是声乐课最为重要的部分，因为它是歌唱的奠基，没有了它，一切都无从谈起。因此，发声练习应占课时的60%左右。

少儿发音练习的跨度不应太大，因为其声带比较稚嫩，对于音域较宽的学生也应多注意中声区的练习，高声区以快速练习一带而过，不可久练冠音，否则易伤声带。稳固的中声区适当的向上、向下扩展有效音域，是少儿发声教学的基本理念。

2、歌曲演唱

有了正确的发声作为引导，其气息、位置较统一后，对于歌曲的诠释须进一步要求。

歌曲的表情记号，歌词的意境须引导学生找到作曲者作品的初衷。

歌曲的音准、节奏必须严格按 曲谱 标记演唱。不应给学生养成随心所欲乱唱的习惯。

3、舞台表演

其实在发声练习、歌曲演唱中就应注意学生的站姿、表情并适时的纠正。

歌曲的舞台表演最重要的是面部的表情，在真正的将自己浸入歌曲中时，自然会有投入的情感，表情自然会产生，适时的加以手部动作加以点缀，使演唱变得更加生动。

三、 总结

声乐教学-难，难于无形，因其难于捉摸;声乐教学-易，易于无形，因其易于感受。

声乐是一门心灵与心灵相互碰撞的课程，因为它是无形的。因此，与学生相处的和谐尤为重要。声乐讲究的首要条件便是放松，学会控制学生的情绪，调节学生的情绪，是教学中必要的一环。既要不失威严又要和蔼可亲，其实并不矛盾，重点是一个度的问题。

初中声乐课教学计划篇2

一、指导思想

认真贯彻党的 教育 方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与 文化 学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。

二、学生情况分析

学生来自不同的小学所以学生的 乐理知识 存在一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说 其它 的音乐知识了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。

三、教材分析

教材是人民教育出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的 兴趣 爱好 ，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

五、具体 措施 ：

1、备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。

2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。

初中声乐课教学计划篇3

1教学要求

教师：良好的饱满的激情，示范或指导到位、明确、有效; (2)传授与交流要具有亲和力、感染力; (3)检查学生回课情况，布置下次回课作业。

学生：精神饱满，注意力集中，听从指导，配合教学; (2)掌握记忆知识要点，体会歌唱技巧; (3)主动交流提高和参与教学意识，带听课笔记。

2、歌唱的气息

气息是歌唱的动力，气息是歌唱的基础。古人云：“善歌者，必先调其气”。可见呼吸的重要性。学声乐者要通过练习，来掌握歌唱对呼吸的要求，并不断增强呼吸器官的工作能力。歌唱时，要用“胸腹联合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。歌唱时如果用“胸式呼吸”方式，吸气时，抬胸端肩，小腹回缩，歌唱时上胸回缩、小腹外凸，嗓子容易有挤卡、捏嗓子唱的动作，声音“白”、僵直、不通畅;

3、打开喉咙 “打开喉咙”是声乐学习中常提到的名词，有的老师主张不要用“打开喉咙”，应该用“松开喉咙”。其含义就是：歌唱时喉头应该处于吸气时的位置。喉头不能往上跑，喉头附近的肌肉不能紧张，不能挤卡，或者说，不要捏着嗓子唱，喉咙里的感觉应该是打开的状态、松开的状态。

4、哼鸣 轻声 “哼鸣”是寻找头声的好办法，一般用m或n来做练习，我也用ng做练习。多用“轻声”

进行练习，是寻找正确歌唱状态的好 方法 。

5、初级共鸣腔体的打开 利用练声时的合理母音做练习，打开共鸣腔体并用到共鸣腔体。

6、演唱教材歌曲 在表现歌曲的思想感情方面，用简明易懂，生动形象的语言。能使学生比较容易的抓住歌曲的艺术形象，表达其歌曲的思想感情。

二年级：更多歌曲的磨合与发声技巧的运用。与歌曲结合学习声韵结合教学法中的辄韵。以及更多的发生技巧的介绍与运用，按照学生个性特点个别提出联系方案，完善歌唱的技巧。

1掌握较高难度的歌唱技巧，有相当层次的`分析能力、驾驭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素质及文化修养，增强舞台演唱综合技能的培养和社会演唱实践。

2、加强共鸣联系，用到鼻咽腔共鸣，并能够与歌曲相结合。

3、学习教材歌曲并能与所学技巧相结合。在延长歌曲时能做到以情带声，情声结合。咬字吐字清晰，依据个人嗓音特点提出合理性的要求。

4、能够更好的把握气息的状态。

初中声乐课教学计划篇4

（一）学生状况分析

初中学生经过小学的音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能到达必须的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在 音乐欣赏 、分析，音乐资料理解。

（二）教材分析

教材资料为歌曲演唱部分要求能够有感情的演 唱歌 曲，乐理方面的音乐资料；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学期听1-2首

（三）本学期教学的指导思想

音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮忙有音乐爱好的学生构成音乐某一方面的特长。

（四）本学期教学的目标

1、持续学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏潜力。

3、培养表现音乐的潜力。

4、培养艺术 想象力 和创造力。

5、培养乐观的态度和友爱精神。

（五）教学进度安排

第一单元3课时

第二单元3课时

第三单元3课时

第四单元3课时

第五单元3课时

第六单元3课时

（六）教学措施

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。

2、注意音乐教学各领域只的有机联系。

3、面向全体学生，注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、运用现代教育技术手段。

6、因地制宜实施《标准》。

（七）评价工作安排

音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。

1、构成性评价与终结性评价相结合。

2、定性评价与定量评价相结合。

3、自评、互评及他评相结合。

初中声乐课教学计划篇5

一、教学对象

全体声乐学生

二、教学目标

1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。

2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。

3、引导学生能用科学的 发声方法 演唱歌曲。并能很好的保护嗓子;

4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。

三、教学重点

培养少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。

四、教学难点

声音的放松，能自如的把握气息，掌握头声和各个腔体共鸣的运用。

四、教学内容

发声训练:

1 哼鸣练习 5 4 3 2 | 1 — || 1 3 5 3 | 1 — || M____________ M (u) __________

2 打嘟噜练习1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_____________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_______________________________________

3 母音练习 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || mi ___- ma ____ mi___ 不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。 5 3 4 2 | 1 — || a o a 此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。

4连顿音练习： 1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 — || mi ma mi ma mi ma m 此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满。

训练学生正确的歌唱方法(包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。

教学曲目安排：

(1)、第12课时《祖国,祖国我们爱你》

(2)、、第34课时《雪绒花》

(3)、第56课时《卢沟谣》

(4)、第78课时《快乐的节日》

(5)、第910课时《七子之歌》

(6)、第1112课时《童心是小鸟》

(7)、第一1314课时复习所学歌曲兴趣训练根据孩子们的表现不同定期给予参加演出比赛机会，通过演出很好的锻炼孩子们歌唱的心里素质，并能掌握歌唱的技巧，独立的演绎一首歌曲。

拓展：结合近期学习情况和孩子自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给孩子们锻炼成长的机会。

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★ 2021年八年级音乐教学计划

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★ 2017新学期七年级音乐教学计划

美丽的蒙古包简谱是过后她知道把她给漏了我就惨了。根据厉天提供的地址我们快就找到了紫金山的一个山洞，在洞口就看到厉天在那里向我们招手，我走上去就问好：“厉爷爷，辛苦你了，他们就在里面？”“少府主，千万别在这样称呼属下了，我可承受不起，还是叫我名字吧。”厉天连忙说道，而不是先告诉我们情况。他在这次我们刚见面的时候我叫他爷爷的时候就说过叫我别叫他爷爷，叫他名字。原因也很好理解，以前我小时候确实是叫他爷爷的，他也答应得很高兴，现在我是少府主了，身份不一样了，但这只是一方面。还有就是我现在的修为并不比他差，在修道界其实是不论辈分只论实力的，充分地体现了能者为大的规则。想想也是，在地球上倒还好，不会有什么年纪很大而修为很低的出现，就算你天赋再好到了一定的修为后也飞升了，但是到了仙界甚至更高的空间就难说了，那里天赋要是有差距的话就难说了，天赋差的搞不好一辈子就只能留在仙界了，听说最垃圾的都好几百万年了还是刚刚飞升上去就是仙人的水平，天赋好的上万年就是仙帝了，你说让一个仙帝叫一个普通的仙人前辈可能吗。就算那个仙帝不介意那个仙人敢答应吗！所以在修道界碰到修为比你高的一律叫前辈。当然亲人关系除外。虽然他其实不只是他其他几个世家的上层人美丽的蒙古包简谱物都知道他们这些所谓的世家、门派绝对不是修道界的核心，其实他们对外称也是古武世家和古武门派的（从现在起将非隐世门派和隐世门派分隔开来，隐世门派和非隐世门派统称成为修道界，非隐世门派的圈子称古武界）。但是他们万万没有想到他们这些世家、门派在华夏整个修道界的位置竟然如此低下，像他东方世家在古武界绝对是首屈一指的世家，但到了整个修道界也只能算得上三流门派。这不得不让人感到灰心丧气啊。东方渊就这样一壶茶坐到了天亮，一直到日上三竿才有点清醒过来。算了，不想了，人家都是有着几千年的历史沉淀的，我们是没法比的。对了，得给惊云打个电话，要是他不注意得罪那两个人就完了。一想到这就又急急忙忙给东方惊云打去了一个电话。这边我们也吃完了早饭刚想去上课。东方惊云的电话响了，他一看号码就出去接了。小样，还不想让我们知道，不过我是能猜个八九不离十的，东方渊在查我们的时候我们也动用情报网在查他。连东方渊认识乌木我们也查出来了，接下来美丽的蒙古包原唱推断一下就差不多能知道事情的经过了，就是不知道乌木会对他说多少。东方惊云拿起电话问道：“爷爷！是你啊，查到了吗？”经过上次的高调发现效果并不好，这次还是低调一点把。所以我们没有开车去，是打车上街的。刚下车准备好好地逛一下，天行的电话就响了，他拿起来一看就对我们说：“是周芸的。接不接？”“晕！这是你的事，你问我们干嘛啊！”我翻翻白眼道。天行又看向了小妹，小妹虽然可怜周芸，同意了天行接纳她，但是终归是有点不舒服的，美丽的蒙古包原唱

云菲菲最好听的12首歌分别是：《这条街》、《小小新娘花》、《邂逅》、《寂寞是你给的苦》、《今世有缘》、《伤心城市》、《三天》、《爱的旋涡》、《今夜我对你想入非非》《爱难求》、《殇雪》、《对话》。

1、《这条街》

《这条街》是由陈伟作词、作曲，冷漠和云菲菲演唱的歌曲，发行于2010年11月18日。收录于同名专辑《这条街》中。

2、《小小新娘花》

《小小新娘花》是由云菲菲演唱的一首流行歌曲，陈兴玲作词，陈伟作曲。所属专辑《风的寂寞云知道》，《小小新娘花》是歌颂爱情的一首歌。

3、《邂逅》

《邂逅》是歌手云菲菲演唱的一首歌曲，由安华、林飞作词，刘亦敏作曲，郑力宾编曲。发行与于2011年09月29日。2014年被电视剧《左手亲情右手爱》作为片尾曲。

4、《寂寞是你给的苦》

《寂寞是你给的苦》是由歌手冷漠和云菲菲演唱的一首歌曲。

5、《今世有缘》

《今世有缘》是一首中文歌曲，演唱者是云菲菲，是专辑《云菲菲·今世有缘》的主打歌。

6、《伤心城市》

《伤心城市》是由歌手云菲菲/冷漠演唱的歌曲，陈伟作词作曲，方辉编曲。

7、《三天》

《三天》是黑龙，云菲菲演唱歌曲，由陈伟填词，陈伟谱曲，收录在专辑《双卡双待》中。

8、《爱的旋涡》

《爱的旋涡》是云菲菲演唱的歌曲，由陈伟、彭稳作词，陈伟、彭本高作曲，收录于《爱与不爱》专辑中。

9、《今夜我对你想入非非》

《今夜我对你想入非非》是云菲菲演唱的歌曲，由夏元元填词，孟文豪谱曲。

10、《爱难求》

《爱难求》是歌手云菲菲演唱的一首歌曲，由陈伟作词作曲，北京冒牌文化传播公司出品。

11、《殇雪》

《殇雪》是由陈金文和凡间精灵作词，凡间精灵作曲，冯丹编曲，云菲菲演唱的歌曲，发行于2014年6月8日。

12、《对话》

《对话》是一首冷漠、云菲菲演唱的歌曲，发行于2011年9月29日，收录于专辑《爱难求》中。